HUBUNGAN ANTARA HASIL PEMBELAJARAN GEOGRAFI DENGAN

TINGKAT PENGETAHUAN KESIAPSIAGAAN BENCANA BANJIR DI

KELAS VIII SMP N 1 NGUTER KAB. SUKOHARJO

TAHUN AJARAN 2014/2015

SKRIPSI

Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai derajat

Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Geografi

TOMI ANWAR

A 610100110

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2015

v

MOTTO

Tidak ada keberhasilan tanpa usaha, dan kegagalan gerbang untuk mencapai

tujuan kesuksesan.

Jangan pernah takut mencoba, halbaru menantikanmu di depan pintu

Dan mensukuri nikmat, kunci pencapaian tujuan mu

vi

PERSEMBAHAN

Dengan mengucapkan rasa syukur kehadirat Allah SWT, akan penulis

persembahkan karya ini dengan tulus kepada:

1. Allah SWT, hanya karena-Nya lah skripsi ini bisa selesai dan selalu

memberikan kesehatan dan semangat kepada saya yang hanya seorang pemuda

yang pemalas. Kedua orang tuaku (Selamet dan Suparmi) yang senantiasa

memberikan do’a dengan tulus dan iklas, semangat dan perhatian, kasih sayang

serta pengorbanan yang begitu besar. Sungguh semua itu memberikan

keindahan disetiap langkah hidupku. Ketiga kakak ku (Anik handayani, Didik

priogo dan Kusmiatun) yang selalu memberikan bimbingan baik langsung

maupun tidak langsung kepadaku ketika masih belum tahu apa-apa, karena

merekalah saya bisa menjadi seperti sekarang ini.

2. Kakak ipar ku (Kang Sadi, Bak Eka, Mas Agus) terimakasih sudah menjaga

dan menghidupi kakak kandungku dengan tulus, serta memberikan aku contoh

motivasi kelak aku berkeluarga. Keponakan tercunta ku (Panggeh suprihaten,

Wawan, Rehanun, Cindy clarisa dan Farel cavan) yang selalu membuatku

tertawa bahagia dirumah sehingga ku tak merasa kesepian. Semua saudara-

saudara ku di Desa Gilingan, Sumberjosari, Karangrayung yang telah

memberikan perhatian dan motifasi lebih selama saya kuliah di UMS.

3. Pembimbing akedemik Bu Siti Azizah Susilawati, S.Si, M.P yang telah banyak

membantu saya ketika menghadapi kesulitan dibidang akademik maupun

materi kuliah. Dosen pembimbing skripsi Drs. Rubino Rubianto, M.S yang

vii

telah membantu dan menuntunku dalam menyelesaikan sekripsi ini. Seluruh

Dosen FKIP Pendidikan Geografi yang aku banggakan dan aku sayangi.

Terimakasih atas ilmu yang telah engkau berikan selama ini.

4. Segenap Guru, Karyawan, dan Siswa SMP N 1 Nguter yang telah membantu

saya dalam melakukan penelitian di lokasi tersebut. Sahabatku semua para

anggota PTB (Pemuda Tangguh Bencana) Bagus Purnomo, Ari Mulyono,

Rizal, Mugi, Pitono, Zainal, Deny, Agung, Iqbal, Arif, Nanang, dan Thoha.

Terimakasih atas persahabatan dan persaudaraan yang sudah terjalin selama

ini, semoga kompak selalu.

5. Teman satukos ku (Nanang dan Tursia Qiqi) terimakasi yang selama ini sudah

menemaniku di rumah kos, yang jauh dari orang tua, adanya kalian rumah kos

terasa seperti di rumah sendiri. Temen ku di bengkel (kakak Ambon, Botak,

Bargo, Ceblong, Ucup, Bebek, Besot, Cheki, Bonjol, Kotak, Sastro,

Tengkleng, Mas Zus, Riko ambon, Adi cebol, Adi bagor, Aan, Wowok, Riki,

Rian, Soni, Toyek, Aji jemleng, Proyek) the bes friend. Rekan kerja ku di GK

SMC (Pak Permadi, Agus Rohmat, Heri Prasetyo, Pak Agus Budi, Joko

Wahono, Iwan, Nova, Arga) terimakasih sudah menjadi sahabat baik kerja ku.

Kuda besiku SHOGUN 125 tersayang, tanpamu kuda hitam aku akan selalu

telat kuliah. Laptopku si Kusut, hanya karena mu skripsi dan kuliah ku bisa

berjalan lancar dan kau slalu bisa menghiburku. Semua kerabat ku semua,

sebelumnya minta maaf tidak bis menulis semua, tanpa dukungan kalian

semangatku untuk menyelesaikan sekripsi ini mungkin tidak cepat selesai.

viii

ABSTRAK

Tomi Anwar/A610100110. Hubungan Antara Hasil Pembelajaran Geografi

Dengan Tingkat Pengetahuan Kesiapsiagaan Bencana Banjir di Kelas VIII

SMP N 1 Nguter Kab. Sukoharjo. Dengan melihat kondisi topografi SMP N 1

Nguter yang rentan terhadap bencana banjir, penelitian ini ditujukan kepada siswa

siswi untuk lebih siapsiaga menghadapi bencana banjir dengan mengukur tingkat

pengetahuan pembelajaran geografi. Program Studi Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Geografi (FKIP Geografi), Universitas Muhamadiyah Surakarta (UMS)

2015.

Melihat latar belakang di atas bisa dilihat jika SMPN 1 NGUTER berpotensi terjadi

bencana Banjir. Berdasarkan alasan tersebut peneliti ingin mengajukan penelitian

dengan judul hubungan antara hasil pembelajaran geografi dengan tingkat

pengetahuan kesiapsiagaan bencana banjir di kelas VIII SMP N 1 Nguter Kabupaten

Sukoharjo. Dengan ilmu kebencanaan yang di terapkan di dunia pendidikan selain

mewujudkan peserta didik yang tanggap bencana, juga sebagai alat ukur penilaian

kebpribadian siswa dilingkungan masyarakat yang tangguh bencana. Tujuan

penelitian ini ntuk mengidentifikasi tingkat pengetahuan siswa tentang pembelajaran

geografi dan untuk mengidentifikasi tingkat kesiapsiagaan siswa tentang

kesiapsiagaan bencana banjir. Sehingga didalam pembelajaran geografi yang baik

bias meningkatkan kesiapsiagaan bencana banjir. Metode Peneliti dalam penelitian

ini menggunakan instrument sekor (somantic defferensial), dan teknk analisis data

mengunaka program software SPSS, dan software mikrosoft excel untuk pengolahan

data. Hasil penelitian ini ditujukan adanya korelasi hubungan antara pembelajaran

geografi dengan kesipsiagan bencana banjir. Kesimpulan penelitian ini dengan

pembelajaran geografi yang modern dengan sudut pandang lingkungan dan

kewilayahan dalam konteks keruangan bias meningkatkan nilai X siswa dalam

kesiapsiagaan menghadapi bencana banjir.

Kata kunci dalam penelitian ini adalah pembelajaran geografi yang modern dengan

sudut pandang lingkungan dan kewilayahan dalam konteks keruangan meningkatkan

kesipsiagaan bencana bencana banjir.

ix

KATA PENGANTAR

Assalammu’alaikum Wr. Wb.

Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan hidayah-Nya,

sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul. “HUBUNGAN

ANTARA HASIL PEMBELAJARAN GEOGRAFI DENGAN TINGKAT

PENGETAHUAN KESIAPSIAGAAN BENCANA BANJIR DI KELAS VIII

SMP N 1 NGUTER KAB. SUKOHARJO. TAHUN AJARAN 2014/2015”.

Penulis tidak akan berhasil menyelesaikan skripsi ini tanpa ada bimbingan,

masukan, saran dan bantuan dari semua pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini

penulis menyampaikan ucapan terimakasih kepada :

1. Bapak Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M. Hum. selaku Dekan Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang

telah memberikan ijin penyusunan skripsi ini,

2. Bapak Drs. Suharjo, M.S. selaku Ketua Program Studi Pendidikan Geografi

3. Drs. Rubino Rubiyanto, M.Pd. selaku pembimbing yang telah memberikan

bimbingan dan pengarahan dari awal hingga akhir penulisan skripsi ini,

4. Ibu Siti Azizah Susilowati, S.Si, M.P. selaku sekretaris Program Studi

Pendidikan Geografi yang telah banyak memberikan bimbingan dan

pengarahan,

5. Dosen-dosen UMS khususnya Pendidikan Geografi yang telah mendidik dan

memberikan ilmu selama studi,

6. Semua pihak yang telah membantu terselesaikannya penulisan skripsi ini,

yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.

x

Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan karya tulis ini masih terdapat

kekurangan, karena keterbatasan kemampuan dan pengetahuan yang ada pada

penulis. Oleh karena itu, penulis sangat mengharapkan saran dan kritik yang

membangun demi kesempurnaan karya tulis ini. Penulis berharap semoga karya tulis

ini dapat berguna khususnya bagi penulis dan pembaca pada umumnya.

Waalaikumsalam Wr. Wb.

Surakarta, 30 Desember 2015

Penulis

TOMI ANWAR

A 610 100 110

xi

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ............................................................................................. i

HALAMAN PERNYATAAN .............................................................................. ii

HALAMAN PERSETUJUAN .............................................................................. iii

HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................... iv

MOTO ................................................................................................................... v

PERSEMBAHAN ................................................................................................. vi

ABSTRAK ........................................................................................................... viii

KATA PENGANTAR .......................................................................................... x

DAFTAR ISI ......................................................................................................... xi

BAB I PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG .............................................................................. 1

B. PEMBATASAN MASALAH ................................................................... 5

C. RUMUSAN MASALAH .......................................................................... 5

D. TUJUAN PENELITIAN ........................................................................... 6

E. MANFAAT PENELITIAN ....................................................................... 6

BAB II LANDASAN TEORI

A. HASIL PEMBELAJARAN GEOGRAF

1. Pembelajaran geografi ................................................................... 8

a. Peserta didik ........................................................................... 13

b. Geografi .................................................................................. 14

c. Pembelajaran geografi kelas VIII SMP N 1 Nguter Kab.

Sukoharjo ................................................................................ 16

2. Hasil Pembelajaran........................................................................ 18

a. Siswa ...................................................................................... 18

b. Hasil belajar ............................................................................ 19

c. Pengetahuan ............................................................................ 21

xii

B. KESIAPSIAGAAN BENCANA BANJIR

1. Bencana ......................................................................................... 21

a. Macam-macam bencana ......................................................... 22

b. Faktor-Faktor Penyebab Bencana .......................................... 23

c. Manajemen Bencana .............................................................. 23

2. Banjir ............................................................................................. 25

a. Pengertian Banjir ..................................................................... 25

b. Penyebab Banjir...................................................................... 26

c. Jenis-Jenis Banjir ..................................................................... 26

d. Kerugian dan Dampak yang Ditimbulkan oleh Banjir ........... 27

3. Kesiapsiagaan ................................................................................ 29

a. Usaha Peningkatan Kesiapsiagaan ......................................... 31

b. Parameter Kesiapsiagaan ........................................................ 32

4. Kesiapsiagaan Menghadapi Bencana Banjir ................................. 34

a. Kesiapsiagaan Banjir .............................................................. 34

b. Tindakan Pencegahan ............................................................. 35

C. LANDASAN PENELITIAN YANG RELEVAN .................................... 36

D. KERANGKA PIKIR ................................................................................. 38

E. HIPOTESIS ............................................................................................... 40

BAB III METODE PENELITIAN

A. TEMPAT DAN WAKTU PENELITIAN

1. Tempat Penelitian .......................................................................... 41

2. Waktu Penelitian ........................................................................... 42

B. POPULASI DAN SAMPEL

1. Populasi Penelitian ........................................................................ 42

2. Sampel ........................................................................................... 43

C. VARIABEL PENELITIAN

1. Variabel pengetahuan kesiapsiagaan bencana banjir .................... 43

2. Variabel hasil evaluasi pembelajaran geografi .............................. 43

xiii

D. TEKNIK PENGUMPULAN DATA

1. Wawancara ......................................................................................... 44

2. Dokumentasi....................................................................................... 44

3. Observasi ............................................................................................ 43

4. Metode Angket

a. Pengertian angket ................................................................... 45

b. Jenis Angket ........................................................................... 45

c. Cara Penyusunan Angket ....................................................... 45

E. TEKNIK UJI PERSARATAN ANALISIS

1. Uji Validitas ....................................................................................... 53

2. Uji Reliabilitas.................................................................................... 54

F. TEKNIK ANALISIS DATA ..................................................................... 55

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. DESKRIPSI HASIL PENELITIAN

1. Deskripsi Wilayah ............................................................................... 59

a. Letak Geografis Kecamatan Nguter ......................................... 59

b. Kondisi Fisik SMP N 1 Nguter ................................................. 59

2. Deskripsi Kerawanan Bencana Banjir ................................................ 60

3. Hubungan Pengetahuan Dan Kesiapsiagaan ....................................... 61

B. PENGUJIAN PERSARATAN ANALISIS

1. Uji Validitas Angket Pengetahuan Siswa Kelas VIII

Mengenai Bencana Banjir .................................................................. 62

2. Uji Validitas Angket Pengetahuan Siswa Kelas VIII Dalam

Kesiapsiagaan Bencana ...................................................................... 63

3. Uji Reabilitas Angket ......................................................................... 64

C. DESKRIPSI DATA

1. Pengetahuan Siswa Kelas VIII SMP N 1 Nguter Mengenai

Kesiapsiagaan Bencana Banjir ........................................................... 65

a. Pengetahuan Dan Sikap ................................................................ 65

b. Kebijakan Dan Panduan ............................................................... 66

c. Rencana Tanggap Darurat ............................................................ 67

xiv

d. Sistim Peringatan Banjir............................................................... 68

e. Mobilitas Sumberdaya.................................................................. 69

2. Hasil Evaluasi Pembelajaran Geograf ................................................ 70

3. Hubungan pembelajaran Geografi dengan tingkat kesiapsiagaan

bencana Banjir .................................................................................... 71

D. ANALISIS DATA

1. Hasil Analisis Data Tingkat Kesiapsiagaan Siswa Dalam

BencanaBanjir .................................................................................... 75

2. Hasil Analisis Evaluasi Pembelajaran Geografi................................. 76

3. Hubungan antara hasil pembelajaran geografi dengan Tingkat

pengetahuan Kesiapsiagaan bencana banjir di kelas VIII SMP N 1

Nguter KAB. Sukoharjo ..................................................................... 77

E. PEMBAHASAN

1. Bencana Banjir Di SMP N 1 Nguter .................................................. 83

2. Tingkat Pengetahuan Siswa Kelas VIII Dalam Kesiapsiagaan

Bencana Banjir ................................................................................... 84

3. Hasil Evaluasi Pembelajaran Geografi ............................................... 86

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

A. KESIMPULAN ......................................................................................... 87

B. SARAN ..................................................................................................... 87

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 88

LAMPIRAN .......................................................................................................... 89

xv

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1. Ukuran Kesiapsiagaan ........................................................................ 33

Tabel 3.1. Jadwal Penelitian ................................................................................ 42

Tabel 3.2. tabel kisi-kisi tingkat pengetahuan kesiapsiagaan .............................. 46

Tabel 3.4. Klasifikasi Tingkat Pengetahuan Siswa kelas VIII Mengenai

Kesiapsiagaan Bencana Banjir ........................................................... 56

Tabel 3.5. Klasifikasi Hasil Evaluasi Pembelajaran Geografi ............................ 57

Tabel 3.6. Klasifikasi Hubungan Pengetahuan geografi dengan kesiapsiagaan

Bencana Banjir ................................................................................... 58

Tabel 4.1 Ringkasan Uji Validitas Angket Pengetahuan kesiapsiagaan

Bencana Banjir ................................................................................... 63

Tabel 4.2 Hasil Uji Validitas Pengetahuan Siswa Mengenai Kesiapsiagaan

Bencana Banjir ................................................................................... 64

Tabel 4.3 hasil tabulasi parameter pengertian banjir Kelas VIII SMP N I

Nguter ................................................................................................. 66

Tabel 4.4 hasil tabulasi parameter pengertian banjir Kelas VIII SMP N I

Nguter ................................................................................................. 67

Tabel 4.5 hasil tabulasi parameter pengertian banjir Kelas VIII SMP N I

Nguter ................................................................................................. 68

Tabel 4.6 hasil tabulasi parameter pengertian banjir Kelas VIII SMP N I

Nguter ................................................................................................. 69

Tabel 4.7 hasil tabulasi parameter pengertian banjir Kelas VIII SMP N I

Nguter ................................................................................................. 70

Tabel 4.8 Data tabulasi hubungan pembelajaran Geografi (X) dengan tingkat

kesiapsiagaan bencana banjir(Y) Kelas VIII SMP N I Nguter .......... 71

Tabel 4.9 Klasifikasi Tingkat Pengetahuan Siswa Mengenai Bencana

Banjir......................................................................................... ......... 75

Tabel 4.10 Data hasil korelasi hubungan pembelajaran geografi dengan tingkat

kesiapsiagaan bencana banjir siswa kelas VIII SMP N 1 Nguter ...... 77

xvi

Tabel 4.11 Klasifikasi Hubungan Pengetahuan geografi dengan kesiapsiagaan

Bencana Banjir ................................................................................... 80

xvii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1. Geografi terpadu, geografi fisik dan geografi manusia, dan

spesialisasi geografi dalam hubungannya dengan bidang Geografi

dan antar bidang Sumber Mattews et al., 2004. .............................. 15

Gambar 2.2. bagan pembagian geografi fisik. ..................................................... 15

Gambar 2.3. Siklus Manajemen Bencana. ........................................................... 24

Gambar 2.4. Kerangka Hipotesis. ........................................................................ 39