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2

I. INFORMACIÓN BÁSICA DEL PROYECTO

Presupuesto del Proyecto: (monto en miles de pesos)

Financiamiento Aportado por la Institución (1): M$ 0,530

Financiamiento Solicitado al FDI (2): M$ 4,770

Total Proyecto: M$ 5,300

Antecedentes del Proyecto:

Indicar si se trata de una iniciativa ya efectuada anteriormente (3) SI NO X

Indicar si se trata de una iniciativa ya financiada anteriormente por el FDI (4) SI NO X

Indicar si se trata de una iniciativa de continuidad o de articulación (5) SI NO X

Clasificación por Objetivos de Acción (6) Clasificación por Actividad (7)

1. Trabajo social y vinculación con el medio 1. Evento Académico ( congreso,

seminarios, etc)

2. Innovación tecnológica, de procesos y

prácticas sustentables

2. Evento Esparcimiento (campeonatos

por ejemplo)

3. Desarrollo y fomento de actividades

deportivas, actividad física y vida saludable

3. Trabajo investigación

4. Contacto con la Comunidad

4. Inclusión para personas en situación de

discapacidad para mejorar su integración a la

vida académica y permanencia en la

educación superior

X 5. Construcción o Equipamiento X

6. Otras

(especificar):____________________

5. Integración de colectivos de personas sub-

representadas en las instituciones de

educación superior (o en algunas de sus

carreras), bajo criterios de equidad de género,

diversidad étnica, sexual o de nacionalidad

(1) Corresponde al financiamiento en efectivo que aportará voluntariamente la institución. Incorporar sólo montos

que se generan para la realización del proyecto.

(2) Corresponde al total de recursos solicitados al FDI con tope según indican las bases del concurso.

(3) Se refiere a una iniciativa que ha sido realizada por la institución pero sin aportes del FDI. Detallar en numeral

II. Resumen de Proyecto.

(4) Se refiere a una iniciativa que ha sido realizada por la institución con aporte del FDI. Detallar en numeral II.

Resumen de Proyecto.

(5) Se refiere a una iniciativa que ha sido realizada por la institución con aporte del FDI pero que busca un

escalamiento en cobertura, objetivos, impacto, etc. Detallar en numeral II. Resumen de Proyecto.

(6) La clasificación por objetivos de acción corresponde según el punto 4 de las Bases del concurso. Señalar solo

una opción.

(7) La clasificación por actividad debe expresar la única o principal que se va financiar. Señalar solo una opción.

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3

II. RESUMEN DE PROYECTO:

Describir, en forma resumida, el proyecto y sus fundamentos.

Problemática:

Según el segundo estudio nacional de la discapacidad (http://www.ciudadaccesible.cl/wp-

content/uploads/2011/08/Estudio-Nacional-de-la-Discapacidad-2015-Resultados-

Generales-para-la-Poblaci%C3%B3n-Adulta.pdf), desarrollado el año 2015 por el

Ministerio de desarrollo social, el 25,8% de las personas en Chile poseen alguna

discapacidad que lo imposibilita en su desarrollo normal. El Instituto Nacional de

Estadísticas, el año 2012 reportó que el 19% de las personas en el país poseen

discapacidad visual en diferentes grados.

Chile tiene poca preparación para incluir a las personas que padecen alguna discapacidad,

ya que existen muchos factores que no se consideran en las distintas actividades que tiene

el país.

En concreto, este proyecto busca satisfacer la necesidad de un acceso fácil a los

audiolibros para personas con discapacidad visual. Lo anterior facilitará la inserción

escolar de estudiantes que padecen esta discapacidad, a todo nivel académico y además

permitirá que personas mayores que ya están han finalizado su etapa de estudios pueda

acceder a literatura general.

Acogiéndose al Tratado de Marrakech para facilitar el acceso a las obras publicadas a

las personas ciegas, con discapacidad visual o con otras dificultades para acceder al texto

impreso (http://www.wipo.int/treaties/es/ip/marrakesh/), el proyecto considera la creación

de una primera versión a nivel de prototipo de una plataforma que permita acceder de

manera sencilla, a través de una interfaz diseñada especialmente para personas no videntes

o disminuidas visuales. Se considera además como una actividad extra al alcance de este

proyecto, la gestión de voluntariado para la grabación de los textos que posteriormente

estarán disponibles en la plataforma.

Si bien es cierto, en otros lugares del mundo existen plataformas que comparten

audiolibros, su idioma no corresponde a la realidad en Chile. En cuanto al uso de

herramientas que existen que convierten texto a voz, carecen de las opciones de un

“marcador digital” que permita pausar la lectura y proseguir en el lugar donde se quedó la

vez anterior.

Problemas específicos a solucionar:

Difícil acceso a la literatura por parte de las personas con discapacidad visual.

Falta de igualdad de oportunidades.

Falta de independencia en las personas con discapacidad visual.

Beneficios:

Contribuir al entorno social de la UCN, aportando en el ámbito de la cultura,

educación y entretención.

Aportar al cumplimiento de la misión institucional de la UCN, que declara:

“contribuir al desarrollo de la persona, de la sociedad y de su herencia cultural, en

el Norte de Chile” y con su visión que expresa el deseo de “ser agente de cambio, a

nivel nacional e internacional, en las áreas prioritarias del desarrollo territorial de la

macro zona norte de Chile”.

Aportes:

Fácil acceso a los audiolibros.

Mejorar las condiciones académicas de las personas con discapacidad visual parcial

y total.

Es importante mencionar que se consideran textos escolares, técnicos y literatura en

general.

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4

OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO: Indicar el objetivo general del proyecto

(agregar hojas anexas si es necesario).

Mejorar el acceso de las personas con discapacidad visual (parcial y total) a los

audiolibros.

IV. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Y ACTIVIDADES: Indicar los objetivos específicos y las

actividades a realizar para su cumplimiento.

Objetivo específico 1: Estudio e investigación de las tecnologías existentes.

Actividades OE1:

1. Análisis de tecnologías existentes en otros países que permiten acceso a audiolibros

2. Estudio de frameworks de programación

3. Selección de la tecnología que se utilizará

Objetivo específico 2: Modelar una base de datos que de soporte a los audiolibros.

Actividades OE2:

1. Selección del formato de audio que se utilizará

2. Selección del administrador de base de datos más adecuado

3. Diseño de la base de datos, considerando cuál es la manera más adecuada de

almacenar los audiolibros.

Objetivo específico 3: Desarrollar un prototipo de una plataforma web que de un fácil

acceso a los audiolibros.

Actividades OE3:

1. Especificación de los requerimientos que debe cumplir el sistema

2. Diseño de la interfaz de usuario, que permita la interacción fácil de personas con

discapacidad visual.

3. Desarrollo de iteraciones de implementación de la plataforma.

4. Pruebas funcionales y no funcionales de la plataforma.

Objetivo específico 4: Incentivar el uso de la plataforma en la comunidad de personas con

discapacidad visual de Antofagasta.

Actividades OE4:

1. Difundir el desarrollo de la plataforma a través de cápsulas de audio

2. Difundir la plataforma en medios de comunicación

3. Capacitar a los socios de la Agrupación de Ciegos y Disminuidos Visuales de

Antofagasta

4. Capacitar a los profesionales y estudiantes de la Escuela Nueva Luz de Antofagasta

5. Preparar cápsulas de audio de ayuda al uso de la plataforma

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V. CALENDARIO DE ACTIVIDADES

Mes 1 Mes 2 Mes 3 Mes 4 Mes 5 Mes 6 Mes 7 Mes 8 Mes 9 Mes 10 Mes 11 Mes 12

Estudio e investigación de las tecnologías existentes.

1.      Análisis de tecnologías existentes en otros países que permiten

acceso a audiolibros

2.      Estudio de frameworks de programación

3.      Selección de la tecnología que se utilizará

Modelar una base de datos que de soporte a los audiolibros.

1.      Selección del formato de audio que se utilizará

2.      Selección del administrador de base de datos más adecuado

3.      Diseño de la base de datos, considerando cuál es la manera más

adecuada de almacenar los audiolibros.

Desarrollar un prototipo de una plataforma web que de un fácil

acceso a los audiolibros.

1.      Especificación de los requerimientos que debe cumplir el sistema

2.      Diseño de la interfaz de usuario, que permita la interacción fácil de

personas con discapacidad visual.

3.      Desarrollo de iteraciones de implementación de la plataforma.

Implementación Sistema Web

Implementación Aplicación móvil

4.      Pruebas funcionales y no funcionales de la plataforma.

Incentivar el uso de la plataforma en la comunidad de personas con

discapacidad visual de Antofagasta.

1.      Difundir el desarrollo de la plataforma a través de cápsulas de audio

2.      Difundir la plataforma en medios de comunicación

3.      Capacitar a los socios de la Agrupación de Ciegos y Disminuidos

Visuales de Antofagasta

4.      Capacitar a los profesionales y estudiantes de la Escuela Nueva Luz

de Antofagasta

5.      Preparar cápsulas de audio de ayuda al uso de la plataforma

VI. RESULTADOS ESPERADOS:

Explicar, en forma resumida, los resultados esperados del proyecto. Indicar los resultados

en términos cualitativos y cuantitativos, si es necesario usar anexos.

El principal resultado esperado es un prototipo de una plataforma tecnológica que permita

compartir y acceder a los audiolibros.

Esta plataforma debe regular el acceso gratuito según lo define el acuerdo de Marrakech

para las personas con discapacidad visual (total o parcial).

Además, se considera inicialmente que la plataforma debe cumplir con las siguientes

funcionalidades:

Acceso controlado mediante clave y password a la plataforma

Subir y dejar disponible audiolibros

Acceder de manera online a un audiolibro

Pausar la lectura

Retomar la lectura de un audiolibro en el punto anterior.

Búsqueda de un audiolibro por diversos criterios (autor, nombre del libro, categoría,

otros criterios a definir)

Un aspecto muy relevante es que la interfaz de usuario de la plataforma estará desarrollada

especialmente para la interacción con personas con discapacidad visual.

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VII. IMPACTO DEL PROYECTO:

Marque con una X, que tipo de impacto se espera del proyecto:

IMPACTO

Impacto Docente o Académico A X

Impacto Cultural, Social B X

Impacto En la Comunidad educativa C

Impacto en la comunidad donde se ejecuta el proyecto D X

Impacto en el Sector Productivo E

Otro (especificar) F

Sobre aquellas categorías en que espera impacto, fundamentar (si es necesario agregar anexo):

Se espera generar un impacto docente o académico, en distintos niveles:

- Prebásica: Se espera incluir cuentos infantiles que permitan estimular la imaginación y

aprendizaje de los más pequeños.

- Educación Básica y media: dado que la plataforma incluirá textos escolares de lectura

complementaria que están considerados en los programas de estudio de la asignatura de

Lenguaje, se permitirá mayor autonomía en los niños y adolescentes para cumplir con las lecturas

asignadas en los establecimientos educacionales.

- Universitaria: Se espera realizar un catastro a nivel de la UCN para identificar si hay estudiantes

con discapacidad visual y de esta manera incluir en la plataforma los textos técnicos requeridos.

En cuando al impacto cultural y social, se considera que la plataforma incluya textos de literatura

general, que pueda ser accedido por cualquier persona de cualquier edad que esté afectado por la

discapacidad visual.

Finalmente, en relación al impacto en la comunidad, en la ciudad de Antofagasta, la creación de

la plataforma será un aporte directo a la Agrupación de Ciegos y Disminuidos Visuales, que cuenta

con alrededor de 20 socios. Además en la ciudad también se verá beneficiada directamente la

Escuela Nueva Luz que es un organismo dependiente de la Corporación de Atención Integral al

Ciego y Disminuido Visual. El impacto inicial en la ciudad de Antofagasta puede ser incrementado

dado que por ser una plataforma web, podrá ser accedida desde cualquier parte del país.

VIII. CUANTIFICACIÓN DEL IMPACTO DEL PROYECTO

De acuerdo a la clasificación de impacto efectuada, cuantificar, según la naturaleza del proyecto,

las variables que mejor representen el grado de impacto que el proyecto significa para los

estudiantes. Utilizar principalmente indicadores de resultado.

Teniendo en cuenta las cifras indicadas en el primer apartado de este documento, en Chile existe

una alta cantidad de personas que se encuentran en situación de discapacidad visual. A esto se

suma las estadísticas en relación a personas en situación de discapacidad que se encuentran en

etapa escolar.

Distribución de la población de 4 a 17 años que asiste a un establecimiento según nivel

educacional, por situación de discapacidad. Fuente: Ministerio de Desarrollo Social,

Segundo Estudio Nacional de la

Discapacidad, 2015.

PsSD: personas sin situación de

discapacidad

PeSD: personas en situación de

discapacidad

Teniendo lo anterior en consideración, es posible determinar que habrá un alto número de personas

que se pueden ver beneficiadas con la creación de la plataforma.

Cabe mencionar que el Departamento de Ingeniería de Sistemas y Computación de la Universidad

Católica del Norte, desde el año 2015 ha comenzado a desarrollar proyectos de desarrollo de

tecnología inclusiva, por lo cual, este proyecto permitirá dar continuidad a esa línea de trabajo.

Nombre Indicador Forma de cálculo Resultado esperado con el proyecto

Plataformas disponibles de

audiolibros creada en UCN

Cant. de plataformas disponibles 2 (Plataforma web y aplicación celular)

Satisfacción usuarios plataformas En base a encuesta de satisfacción >80%

Capacitación de personas en el uso

de plataforma

Personas capacitadas en el uso de

plataforma

= 20 personas

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7

IX. COSTOS DEL PROYECTO

Indicar, en miles de pesos, el costo y financiamiento del proyecto. Considere, solamente, los gastos

e inversiones originados por la ejecución del proyecto incluyendo, al menos, los siguientes ítems.

Ítem de costo Valor Unidades Valor Total Financiamiento M$ (9)

Unitario M$ M$ Institucional F.D.I.

1. INVERSIONES (1.1+1.2 +1.3 +1.4+1.5) 4.290,6 4.290,6

1.1 Construcciones (1.1.1+1.1.2+1.1.3+1.1.4)

1.1.1 Obra Gruesa

1.1.2 Terminaciones

1.1.3 Ampliaciones

1.1.4 Instalaciones

1.2 Máquinas y Equipos e Implementos 84,2 84,2

1.2.1 Grabadora de audio 42,1 2 84,2 84,2

1.3 Equipos Computación (1.3.1+1.3.2+1.3.3+1.3.4+1.3.5): 4.206,4 4.206,4

1.3.1 Computadores 895 4 3.580 3.580

1.3.2 Impresoras 170 1 170 170

1.3.3 Software y Licencias 0

1.3.4 Tablet 206,4 1 206,4 206,4

1.3.5 Celular Android 250 1 250 250

1.4 Mobiliario y otros

2. MATERIALES ENSEÑANZA (2.1+2.2+2.3) 300 130 170

2.1 Material Bibliográfico

2.2 Material Audiovisual 100 3 300 130 170

3. MATERIALES COMPUTACIÓN (3.1+3.2) 309,4 309,4

3.1 CD, Papel, etc. (*) 309,4 309,4

4. INSUMOS Y MANTENCIÓN

5. GASTOS OPERATIVOS (5.1+5.2+5.3) (10) 400 400

5.1 Movilización 100 4 400 400

5.2 Asesorías o consultorías 0

5.3 Remuneraciones y Honorarios 0

Total 5.300 530 4.770

SUMA TOTAL

ITEMS 1+2 $

FINANCIAMENTO FDI

4.460,6

SUMA TOTAL

ITEMS 3+4+5 $

FINANCIAMENTO FDI

309,4

SI ES NECESARIO, ADJUNTAR PLANILLA DETALLADA, CON EL MISMO FORMATO, DESAGREGANDO

LOS DISTINTOS ITEMES DE COSTO.

(Construcciones, máquinas, equipos, mobiliario, materiales, insumos, manutención, remuneraciones, etc., según tipo

proyecto)

(8) Considere las unidades de acuerdo al tipo de proyecto, por ejemplo: metros cuadrados si son construcciones,

cantidad si se refiere a equipos, meses si se contratarán académicos, etc.

(9) Financiamiento institucional son aportes voluntarios de la Institución para ser utilizados en el Proyecto y deben

ser aportes en efectivo. Financiamiento F.D.I. corresponde al monto solicitado al Fondo de Desarrollo Institucional.

(10) Las Asesorías y consultorías no podrán superar un 30% del costo del proyecto lo mismo y para remuneraciones

y honorarios, esto con el fin de mantener coherencia en los gastos presentados. De ser necesario incurrir en un gasto

mayor en estos ítems se ruega justificar debidamente.

(*) Incluye disco duro externo, 4 pares de audífonos y 3 tóner impresora.

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X. ANEXOS

Cotizaciones Equipamiento

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