11

I. INFORMACIÓN BÁSICA DEL PROYECTOdfi.mineduc.cl/usuarios/MECESUP/File/2016/FDI/PROY/ULS1605-0.pdf · planes de acción efectivos y acordes al contexto expuesto, generar las herramientas

  • Upload
    others

  • View
    0

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: I. INFORMACIÓN BÁSICA DEL PROYECTOdfi.mineduc.cl/usuarios/MECESUP/File/2016/FDI/PROY/ULS1605-0.pdf · planes de acción efectivos y acordes al contexto expuesto, generar las herramientas
Page 2: I. INFORMACIÓN BÁSICA DEL PROYECTOdfi.mineduc.cl/usuarios/MECESUP/File/2016/FDI/PROY/ULS1605-0.pdf · planes de acción efectivos y acordes al contexto expuesto, generar las herramientas

Página:

2

I. INFORMACIÓN BÁSICA DEL PROYECTO

Presupuesto del Proyecto: (monto en miles de pesos)

Financiamiento Aportado por la Institución (1): M$ 600

Financiamiento Solicitado al FDI (2): M$ 5572

Total Proyecto: M$ 6172

Antecedentes del Proyecto:

Indicar si se trata de una iniciativa ya efectuada anteriormente (3) SI NO X

Indicar si se trata de una iniciativa ya financiada anteriormente por el FDI (4) SI NO X

Indicar si se trata de una iniciativa de continuidad o de articulación (5) SI NO X

Clasificación por Objetivos de Acción (6) Clasificación por Actividad (7)

1. Trabajo social y vinculación con el medio X 1. Evento Académico( congreso,

seminarios, etc)

2. Innovación tecnológica, de procesos y

prácticas sustentables

2. Evento Esparcimiento (campeonatos

por ejemplo)

3. Desarrollo y fomento de actividades

deportivas, actividad física y vida saludable

3. Trabajo investigación X

4. Contacto con la Comunidad

4. Inclusión para personas en situación de

discapacidad para mejorar su integración a la

vida académica y permanencia en la

educación superior

5. Construcción o Equipamiento

6. Otras

(especificar):____________________

5. Integración de colectivos de personas sub-

representadas en las instituciones de

educación superior (o en algunas de sus

carreras), bajo criterios de equidad de género,

diversidad étnica, sexual o de nacionalidad

(1) Corresponde al financiamiento en efectivo que aportará voluntariamente la institución. Incorporar sólo montos

que se generan para la realización del proyecto.

(2) Corresponde al total de recursos solicitados al FDI con tope según indican las bases del concurso.

(3) Se refiere a una iniciativa que ha sido realizada por la institución pero sin aportes del FDI. Detallar en numeral

II. Resumen de Proyecto.

(4) Se refiere a una iniciativa que ha sido realizada por la institución con aporte del FDI. Detallar en numeral II.

Resumen de Proyecto.

(5) Se refiere a una iniciativa que ha sido realizada por la institución con aporte del FDI pero que busca un

escalamiento en cobertura, objetivos, impacto, etc. Detallar en numeral II. Resumen de Proyecto.

(6) La clasificación por objetivos de acción corresponde según el punto 4 de las Bases del concurso. Señalar solo

una opción.

(7) La clasificación por actividad debe expresar la única o principal que se va financiar. Señalar solo una opción.

Page 3: I. INFORMACIÓN BÁSICA DEL PROYECTOdfi.mineduc.cl/usuarios/MECESUP/File/2016/FDI/PROY/ULS1605-0.pdf · planes de acción efectivos y acordes al contexto expuesto, generar las herramientas

Página:

3

El proyecto “Estudio del comportamiento, hábitos y densidad de la población canina

callejera en la comuna de La Serena” está enfocado en poder generar datos objetivos

para el desarrollo de propuestas efectivas en cuanto al control de la población canina

presente en la comuna. A la vez en base a informar, educar y concientizar se busca

conocer la respuesta de la comunidad frente a este tipo de medidas que marcaran un

precedente en la temática.

El desarrollo del proyecto se realizara de la siguiente manera, primero haciendo un

proceso de selección y evaluación de perros callejeros, para seleccionar una muestra

de 20 perros (10 perras y 10 perros) a quienes se les colocaran collares GPS con el

cual monitorearemos hábitos y comportamientos, adicionalmente les realizaremos

chequeos médicos generales semanales, esto nos estregaría la primera ola de datos,

las cuales nos servirán para establecer mapas de desplazamiento e itinerarios, además

de un perfil sobre la salud medica de esta muestra.

En la segunda etapa se realizará un censo de la población de perros callejeros, se

seleccionará el procedimiento más efectivo en base a la información de la etapa

anterior y con la ayuda de voluntarios cubrir la totalidad de sectores de la comuna de

La Serena. La contabilización de los canes se realizará mediante una técnica de

marcaje vía pañoletas y toma de fotografía, se completará una ficha tipo por cada

can, generando así una cuantificación y caracterización de los canes callejeros.

Una etapa transversal a la totalidad del proyecto consta de la realización de charlas,

afiches y material informativo, entre otros, para hacer partícipe a la comunidad del

desarrollo del proyecto, de esta manera evitar malos entendidos y concientizar a la

vez sobre la situación actual de los perros y de la importancia de generar una cultura

de bienestar animal.

Lograremos evaluar y fundamentar la necesidad de una intervención, desarrollar

planes de acción efectivos y acordes al contexto expuesto, generar las herramientas

necesarias para poder evaluar la intervención a desarrollar, exponer una serie de

indicadores obtenidos a lo largo del proyecto y caracterizar la cultura inserta en la

comunidad, todo esto con la finalidad de entregar un modelo que se pueda replicar en

las distintas comunas a nivel nacional.

II. RESUMEN DE PROYECTO:

Describir, en forma resumida, el proyecto y sus fundamentos.

Page 4: I. INFORMACIÓN BÁSICA DEL PROYECTOdfi.mineduc.cl/usuarios/MECESUP/File/2016/FDI/PROY/ULS1605-0.pdf · planes de acción efectivos y acordes al contexto expuesto, generar las herramientas

Página:

4

Objetivo específico 1: Desarrollar un laboratorio de monitoreo poblacional canino

Actividades OE1:

- Seleccionar el lugar físico del laboratorio.

- Montaje del laboratorio.

Objetivo específico 2: Fuente de generación de datos para la población canina.

Actividades OE1:

- Selección de la muestra de perros de prueba (por zona, estado médico, etc).

- Colocación del dispositivo GPS a los perros de prueba.

- Censo para cuantificar a la población canina de La Serena.

- Crear base de datos con fichas de perfil del censo realizado.

Objetivo específico 3: Análisis de datos del respaldo de monitoreo.

Actividades OE3:

- Patrones de comportamiento de la población canina (mapa e itinerarios de desplazamiento)

- Determinar zonas propensas a accidentes.

- Determinar zonas de aglomeración.

- Generar histogramas médicos, poco invasivos y eficientes.

- Generar un control de la población canina.

Objetivo específico 4: Informar, educar y concientizar sobre la población canina

Actividades OE4:

- Charlas sobre estado actual de la población canina

- Generar información tangible y por redes sociales sobre métodos de control de la población

canina.

Generar precedente en cuanto a metodologías y planes de acción, para el levantamiento de

información fidedigno sobre la densidad, comportamiento y hábitos de la población canina

callejera en la comuna de La Serena, para así generar propuestas para intervenciones

Caninas.

III. OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO: Indicar el objetivo general del proyecto

(agregar hojas anexas si es necesario).

IV. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Y ACTIVIDADES: Indicar los objetivos específicos y las

actividades a realizar para su cumplimiento.

Page 5: I. INFORMACIÓN BÁSICA DEL PROYECTOdfi.mineduc.cl/usuarios/MECESUP/File/2016/FDI/PROY/ULS1605-0.pdf · planes de acción efectivos y acordes al contexto expuesto, generar las herramientas

Página:

5

El proyecto es una oportunidad para incentivar una cultura de bienestar animal, la

cual promueva el desarrollo de programas escolares que incluyan a esta, a su vez

promover la sensibilización y desarrollo empático desde la unidad familiar y que no

se transforme en una tarea que solo una institución educativa deba realizar.

En base a lo anterior lograr una mitigación incremental del sufrimiento de los perros

en situación de calle, y que pese a no tener una legislación que avale lo anterior, en

base a la experiencia internacional una sociedad empoderada y comprometida con la

problemática puedan dar solución y a su vez promover el desarrollo de tal

legislación.

En base a las intervenciones obtenidas por medio de la organización y la habilidad

en la ejecución se dará una solución efectiva a los perjuicios sufridos por estos canes

y los problemas que generan a la sociedad y medio ambiente.

A su vez se espera que estas medidas puedan ser adoptadas por el municipio y

replicadas a nivel regional y/o posteriormente nacional.

Se hará participe a la comunidad en el desarrollo de este proyecto, en base a charlas,

afiches, videos etc. Informando, educando y concientizando a la población.

Establecimiento de un laboratorio de monitoreo de poblaciones caninas.

Catastro de la población canina callejera presente en la comuna de La Serena.

Mapeo e itinerarios de desplazamientos de la población canina callejera.

V. CALENDARIO DE ACTIVIDADES

Actividades ene-17 feb-17 mar-17 abr-17 may-17 jun-17 jul-17 ago-17 sep-17 oct-17 nov-17 dic-17

Seleccionar lugar físico del

laboratorio x x

Montaje del laboratorio x

Selección de la muestra de

perros de prueba x

Compra en generales x

Colocación del dispositivo

GPS a los perros de prueba x

Patrones de comportamiento

de la población canina x

Cuantificación canina de La

Serena x

Determinar zonas propensas

a accidentes x

Determinar zonas de

aglomeración x

Generar histogramas

médicos (poco invasivos y x

Generar un control de la

población canina xCharla sobre el estado actual

de la población canina x x x x x x x x x xGenerar informacción

tangible y por redes sociales x x x x x x x x x x

VI. RESULTADOS ESPERADOS:

Explicar, en forma resumida, los resultados esperados del proyecto. Indicar los resultados

en términos cualitativos y cuantitativos, si es necesario usar anexos.

Page 6: I. INFORMACIÓN BÁSICA DEL PROYECTOdfi.mineduc.cl/usuarios/MECESUP/File/2016/FDI/PROY/ULS1605-0.pdf · planes de acción efectivos y acordes al contexto expuesto, generar las herramientas

Página:

6

Impacto Cultural Social: lograr el involucramiento por parte de la comunidad,

fomentando así la instauración de una cultura de calidad de vida animal.

Impacto en la comunidad educativa: Fomentar una cultura de calidad de vida

animal a las generaciones más jóvenes, mediante charlas, trípticos, afiches y otros.

Impacto de la comunidad donde se ejecuta el proyecto: Informar a la comunidad

sobre la densidad canina callejera que los rodea, como se desplazan y por último que

conozcan los perjuicios de la actual problemática en la cual los canes están inmersos,

generando posteriores proyecto de adopción animal y su cuidado.

VII. IMPACTO DEL PROYECTO:

Marque con una X, que tipo de impacto se espera del proyecto:

IMPACTO

Impacto Docente o Académico A

Impacto Cultural, Social B X

Impacto En la Comunidad educativa C X

Impacto en la comunidad donde se ejecuta el proyecto D X

Impacto en el Sector Productivo E

Otro (especificar) F

Sobre aquellas categorías en que espera impacto, fundamentar (si es necesario agregar anexo):

Page 7: I. INFORMACIÓN BÁSICA DEL PROYECTOdfi.mineduc.cl/usuarios/MECESUP/File/2016/FDI/PROY/ULS1605-0.pdf · planes de acción efectivos y acordes al contexto expuesto, generar las herramientas

Página:

7

Participación de la comunidad en el desarrollo del proyecto:

* N° de personas que manifiesten querer aportar al desarrollo del proyecto.

* N° de patrocinadores externos para el desarrollo del proyecto.

* N° de participantes de todas las charlas realizadas; i = 1, 2, 3, ..., n

N° de personas pertenecientes al Sectori

Informar, educar y concientizar:

* N° de charlas realizadas población general.

* N° de charlas en instituciones educativas.

* N° de afiches clocados.

* N° de folletos entregados.

* N° de menciones en revistas científicas o publicaciones.

* N° de menciones en medios de comunicación.

VIII. CUANTIFICACIÓN DEL IMPACTO DEL PROYECTO

De acuerdo a la clasificación de impacto efectuada, cuantificar, según la naturaleza del

proyecto, las variables que mejor representen el grado de impacto que el proyecto significa

para los estudiantes. Utilizar principalmente indicadores de resultado. Ejemplo de

indicadores que puede utilizar: * Nº de soluciones/ número total de alumnos

* Investigaciones después proyecto / investigaciones antes proyecto

* Nº presentaciones o servicios / Nº total de beneficiarios

* Nº actividades/ Nº total de alumnos

* Otros que indiquen mejora en indicadores académicos, atención social,

Page 8: I. INFORMACIÓN BÁSICA DEL PROYECTOdfi.mineduc.cl/usuarios/MECESUP/File/2016/FDI/PROY/ULS1605-0.pdf · planes de acción efectivos y acordes al contexto expuesto, generar las herramientas

Página:

8

IX. COSTOS DEL PROYECTO Indicar numerador, denominador y resultado.

Indicar, en miles de pesos, el costo y financiamiento del proyecto. Considere, solamente,

los gastos e inversiones originados por la ejecución del proyecto incluyendo, al menos, los

siguientes ítems.

Ítem de costo Valor

Unitario M$

Unidades

(8)

Valor Total

$ Financiamiento $ (9)

Institucional F.D.I.

1. INVERSIONES (1.1+1.2 +1.3 +1.4+1.5)

4340 600 3740

1.1 Construcciones (1.1.1+1.1.2+1.1.3+1.1.4)

1.1.1 Obra Gruesa

1.1.2 Terminaciones

1.1.3 Ampliaciones

1.1.4 Instalaciones

1.2 Máquinas y Equipos e Implementos

1.2.1 Dispositivo GPS (EPET) 110 20 2200 2200

1.2.2 Cámara fotográfica 150 1 150 150

1.3 Equipos Computación (1.3.1+1.3.2+1.3.3):

1.3.1 Computadores

600 2 1200 600 600

1.3.2 Impresoras multifuncional

120 1 120 120

1.3.3 Software y Licencias

1.3.4 Tablet

120 1 120 120

1.3.5 Proyector

250

1

250

250

1.3.6 Go-pro

300

1

300

300

1.4 Mobiliario y otros

2. MATERIALES ENSEÑANZA (2.1+2.2+2.3)

2.1 Material Bibliográfico

2.2 Material Audiovisual

3. MATERIALES COMPUTACIÓN (3.1+3.2)

190 190

3.1 CD, Papel, etc.

190 1 190 190

4. INSUMOS Y MANTENCIÓN

1042 1042

4.1 Afiches, Pendon, pasacalles, chaquetas

cencistas

350 1 350 350

4.2 Cebo perro 4,2 600 252 252

4.3 Colaciones 70 2 140 140

4.4 Bosales, correas de perros y guantes 300 1 300 300

Page 9: I. INFORMACIÓN BÁSICA DEL PROYECTOdfi.mineduc.cl/usuarios/MECESUP/File/2016/FDI/PROY/ULS1605-0.pdf · planes de acción efectivos y acordes al contexto expuesto, generar las herramientas

Página:

9

5. GASTOS OPERATIVOS (5.1+5.2+5.3) (10)

600 600

5.1 Movilización

5.2 Asesorías o consultorías

5.3 Remuneraciones y Honorarios

200

3

600

600

Total

6172 600 5572

SUMA TOTAL

ITEMS 1+2 $

FINANCIAMENTO FDI

3740

SUMA TOTAL

ITEMS 3+4+5 $

FINANCIAMENTO FDI

1832

SI ES NECESARIO, ADJUNTAR PLANILLA DETALLADA, CON EL MISMO FORMATO, DESAGREGANDO

LOS DISTINTOS ITEMES DE COSTO.

(Construcciones, máquinas, equipos, mobiliario, materiales, insumos, manutención, remuneraciones, etc., según tipo

proyecto)

(8) Considere las unidades de acuerdo al tipo de proyecto, por ejemplo: metros cuadrados si son construcciones,

cantidad si se refiere a equipos, meses si se contratarán académicos, etc.

(9) Financiamiento institucional son aportes voluntarios de la Institución para ser utilizados en el Proyecto y deben

ser aportes en efectivo. Financiamiento F.D.I. corresponde al monto solicitado al Fondo de Desarrollo Institucional.

(10) Las Asesorías y consultorías no podrán superar un 30% del costo del proyecto lo mismo y para remuneraciones

y honorarios, esto con el fin de mantener coherencia en los gastos presentados. De ser necesario incurrir en un gasto

mayor en estos ítems se ruega justificar debidamente.

Page 10: I. INFORMACIÓN BÁSICA DEL PROYECTOdfi.mineduc.cl/usuarios/MECESUP/File/2016/FDI/PROY/ULS1605-0.pdf · planes de acción efectivos y acordes al contexto expuesto, generar las herramientas

Página:

10

ANEXO

CONTROL POBLACIÓN CANINO

UN PROBLEMA PAIS

Page 11: I. INFORMACIÓN BÁSICA DEL PROYECTOdfi.mineduc.cl/usuarios/MECESUP/File/2016/FDI/PROY/ULS1605-0.pdf · planes de acción efectivos y acordes al contexto expuesto, generar las herramientas

Página:

11