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IES LA ATALAYA _____________________________________________CURSO 2020/2021
INFORMACIÓN SOBRE LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN E INSTRUMENTOS DE CALIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA DE:
GEOGRAFÍA E HISTORIA
Los criterios de evaluación se encuentran publicados en la página web del instituto.
CURSO:
1ºESO
TEMAS/UNIDADES DIDÁCTICAS BLOQUES DE CONTENIDOS TEMPORALIZA
CIÓN TEMA 1: LA PREHISTORIA HISTORIA 1ªEVALUACIÓN
TEMA 2: LAS CIVILIZACIONES
FLUVIALES: EGIPTO Y MESOPOTAMIA
HISTORIA 1ª EVALUACIÓN
TEMA 3: lA CIVILIZACIÓN GRIEGA
HISTORIA 1ª EVALUACIÓN
TEMA 4: LA CIVILIZACIÓN ROMANA
HISTORIA 1ª EVALUACIÓN
TEMA 5:EL TERRITORIO DE ESPAÑA Y ANDALUCÍA
EN LA ANTIGÜEDAD HISTORIA 2ªEVALUACIÓN
TEMA 6:LA TIERRA Y SU REPRESENTACIÓN
GEOGRAFÍA. EL MEDIO FÍSICO 2ª EVALUACIÓN
TEMA 7: EL RELIEVE TERRESTRE
GEOGRAFÍA. EL MEDIO FÍSICO 2ª EVALUACIÓN
TEMA 8: LAS AGUAS GEOGRAFÍA. EL MEDIO FÍSICO 2ª EVALUACIÓN
TEMA 9: EL CLIMA GEOGRAFÍA. EL MEDIO FÍSICO 2ª EVALUACIÓN
TEMA 10: LOS PAISAJES DE LA TIERRA
GEOGRAFÍA. EL MEDIO FÍSICO 3ª EVALUACIÓN
TEMA 11: ATLAS DE LOS CONTINENTES
GEOGRAFÍA. EL MEDIO FÍSICO 3ª EVALUACIÓN
TEMA 12: EL ESTUDIO FÍSICO DE ESPAÑA
GEOGRAFÍA. EL MEDIO FÍSICO 3ª EVALUACIÓN
TEMA 13: EL ESTUDIO FÍSICO DE ANDALUCÍA
GEOGRAFÍA. EL MEDIO FÍSICO 3ª EVALUACIÓN
IES LA ATALAYA _____________________________________________CURSO 2020/2021
INSTRUMENTOS DE CALIFICACIÓN
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN *
(Pueden concretarse por cada unidad didáctica)
Los criterios tienen la misma ponderación en la programación
Pruebas escritas y orales 20-40% de los criterios
Trabajo en el cuaderno de clase 10-20% de los criterios
Escalas de observación del trabajo diario 20-40% de los criterios
Resolución de cuestiones de aplicación de
contenidos: mapas, textos, pruebas tipo test. 20-30% de los criterios
Trabajos individuales y grupales 10-20% de los criterios
Fdo: Nadia Becerra Barrera
IES LA ATALAYA _____________________________________________CURSO 2020/2021
INFORMACIÓN SOBRE LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN E INSTRUMENTOS DE CALIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA DE:
GEOGRAFÍA E HISTORIA
Los criterios de evaluación se encuentran en la página web del instituto. CURSO:
2ºESO
TEMAS/UNIDADES DIDÁCTICAS
BLOQUES DE CONTENIDOS
TEMPORALIZACIÓN
1. El Inicio de la Edad Media
Bloque 3. La Historia. 1er Trimestre
2. La Europa Feudal
Bloque 3. La Historia. 1er Trimestre
3. Las ciudades en la Edad Media
Bloque 3. La Historia. 1er Trimestre
4. Al-Ándalus
Bloque 3. La Historia. 1er Trimestre
5. Los reinos cristianos hispánicos
Bloque 3. La Historia. 1er Trimestre
6. La Edad Moderna, una nueva era
Bloque 3. La Historia. 2º Trimestre
7. Renacimiento y Reforma
Bloque 3. La Historia. 2º Trimestre
8. La formación del imperio español
Bloque 3. La Historia. 2º Trimestre
9. La Europa del Barroco
Bloque 3. La Historia. 2º Trimestre
10. La población en el mundo
Bloque 2. El espacio humano 3er Trimestre
11. Las ciudades
Bloque 2. El espacio humano 3er Trimestre
12. Europa. Población y ciudades
Bloque 2. El espacio humano 3er Trimestre
13. España: territorio, población y ciudades
Bloque 2. El espacio humano 3er Trimestre
INSTRUMENTOS DE CALIFICACIÓN CRITERIOS DE CALIFICACIÓN *
(Podrán variar en cada unidad didáctica)
Pruebas escritas y orales de contenidos 20-40%
20-40%
Cuaderno de clase 10-20%
10-20%
Escalas de observación del trabajo diario 20-40%
20-40%
Aplicación de contenidos. Mapas. Textos. Test. 20-30%
20-30%
Trabajos individuales y grupales. 10-20%
10-20%
IES LA ATALAYA _____________________________________________CURSO 2020/2021
IES LA ATALAYA _____________________________________________CURSO 2020/2021
INFORMACIÓN SOBRE LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN E INSTRUMENTOS DE CALIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA DE:
GEOGRAFÍA 3º ESO
Los criterios de evaluación se encuentran publicados en la página web del instituto.
CURSO:2020-21
3º ESO
TEMAS/UNIDADES DIDÁCTICAS BLOQUES DE CONTENIDOS TEMPORALIZACIÓN
Unidad 1. El Medio Físico
El relieve terrestre y sus formas. Las aguas del planeta.
Climas y paisajes de la Tierra. El medio físico, climas y
paisajes de España
Primer Trimestre
Unidad 2. LA ORGANIZACIÓN
POLÍTICA DEL MUNDO
El estado español. Organización política y territorial de los
Estados. La cooperación entre los Estados y la Unión
Europea. Los conflictos entre Estados. La comunidad
autónoma de Andalucía.
Unidad 3. LA POBLACIÓN
La evolución de la población. La distribución de la
población mundial. Los movimientos naturales de la
población. La estructura de la población. La población en
España y Andalucía.
Unidad 4. EL MUNDO UNA
ECONOMÍA GLOBALIZADA.
La economía. Los bienes económicos y la actividad
económica. Los agentes económicos. El mundo del trabajo.
La globalización de la economía.
Segundo Trimestre
Unidad 5. EL SECTOR PRIMARIO
El sector primario. El espacio agrario. La agricultura. La
ganadería. La explotación forestal. Transformaciones en el
mundo rural. La actividad pesquera y la utilización del mar.
Consecuencias medioambientales.
Unidad 6. MINERÍA, ENERGÍA E
INDUSTRIA.
El sector secundario. Tipos de industrias. Los espacios
industriales. Los cambios en la producción industrial. Las
grandes regiones industriales del mundo. Consecuencias
medioambientales.
Unidad 7. LOS SERVICIOS
El sector terciario. El comercio. El transporte. El turismo.
Los medios de comunicación. Consecuencias
medioambientales.
Tercer Trimestre
Unidad 8. EL RETO DEL DESARROLLO
Países en desarrollo. Atraso económico. Pobreza extrema y
hambre. Desigualdades económicas, sociales y sanitarias.
Unidad 9. LA SOSTENIBILIDAD
MEDIOAMBIENTAL
Deterioro ambiental y conciencia verde. Contaminación
atmosférica y cambio climático. Escasez de agua.
Deforestación. Biodiversidad.
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INSTRUMENTOS DE CALIFICACIÓN CRITERIOS DE CALIFICACIÓN *
(Pueden concretarse por cada unidad didáctica)
Pruebas escritas (desarrollo, preguntas cortas) y orales de
contenidos Hasta 40% de la nota
Escala de observación del trabajo diario Hasta 20% de la nota
Resolución de cuestiones de aplicación de contenidos:
comentarios de texto, elaboración de climogramas, mapas
políticos y físicos, comentario de imágenes paisajísticas….
Hasta 10% de la nota
Pruebas tipo test Hasta 10% de la nota
Rúbricas de evaluación de trabajos individuales Hasta 20% de la nota
OBSERVACIONES:
• La temporalización que se ha detallado es orientativa, pudiendo variar en función de las necesidades que se encuentren a lo largo del curso.
• Se ha ajustado los bloques de contenidos en función de la actual situación sanitaria en la que nos encontramos, dando prioridad a aquellos más cercanos para el alumnado.
• En cuanto a los criterios de calificación, estos se irán puntualizando en cada una de las unidades, pudiendo variar los porcentajes en función de los instrumentos utilizados.
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INFORMACIÓN SOBRE LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN E INSTRUMENTOS DE CALIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA DE:
GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO
Los criterios de evaluación se encuentran publicados en la página web del instituto.
CURSO:
4º ESO
TEMAS/UNIDADES DIDÁCTICAS BLOQUES DE CONTENIDOS TEMPORALIZACIÓN
Unidad 1. El siglo XVIII: la crisis del Antiguo Régimen
El siglo XVIII en Europa: del feudalismo al absolutismo y el parlamentarismo de las minorías. Francia, Inglaterra, España. El arte y la ciencia en Europa en los siglos XVII y XVIII
Primer trimestre
Unidad 2. La época de las revoluciones liberales (1789-1871)
Las revoluciones burguesas en el siglo XVIII. La revolución francesa. Las Revoluciones liberales y la Restauración en el siglo XIX en Europa y América: procesos unificadores e independentistas. Los nacionalismos.
Unidad 3. La Revolución Industrial. Movimiento obrero.
La revolución industrial. Desde Gran Bretaña al resto de Europa. La discusión en torno a las características de la industrialización en España: ¿éxito o fracaso? El rol de Andalucía en el modelo industrializador español
Unidad 4. El Imperialismo El imperialismo en el siglo XIX: causas y consecuencias “La Gran Guerra” (1914.1919), o Primera Guerra Mundial.
Segundo trimestre
Unidad 5. La Primera Guerra Mundial y la Revolución Rusa.
La Revolución Rusa. Las consecuencias de la firma de la Paz.
Unidad 6. El período de entreguerras
La difícil recuperación de Alemania. El fascismo italiano. El crack de 1929 y la gran depresión. El nazismo alemán
Unidad 7. La Segunda Guerra Mundial
Acontecimientos previos al estallido de la guerra: expansión nazi y “apaciguamiento”. De guerra europea a guerra mundial. El Holocausto
Unidad 8. La Guerra Fría. Capitalismo y Comunismo. La Descolonización.
La nueva geopolítica mundial: “guerra fría” y planes de reconstrucción post-bélica. Los procesos de descolonización en Asia y África. Evolución de la URSS y sus aliados. Evolución de Estados Unidos y sus aliados; el “Welfare State” en Europa
Tercer trimestre. Unidad 9. La Dictadura Franquista
La II República en España. La dictadura de Franco en España. La dictadura de Primo de Rivera. Reformas que emprendió la República. El Bienio Conservador y el Frente Popula. La Guerra Civil: Los bandos enfrentados; las fases de la guerra. Los desastres de la guerra.
Unidad 10. La Transición y la
Democracia española.
La transición política en España: de la dictadura a la
democracia.
Unidad 11. El Mundo actual. La construcción de una nueva Europa unida. Del
crecimiento económico a la crisis de la energía. El
Estado del bienestar y la crisis del modelo. La
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evolución del bloque comunista. La crisis del mundo
soviético. Un nuevo orden mundial. Europa tras la
caída del muro de Berlín. La construcción de la Unión
Europea. Un mundo in estable
INSTRUMENTOS DE CALIFICACIÓN CRITERIOS DE CALIFICACIÓN *
(Pueden concretarse por cada unidad didáctica)
Pruebas escritas de contenidos Hasta 30-20% de la nota
Resolución de cuestiones de aplicación de contenidos.
Comentarios de texto, imágenes, películas, documentales.
Mapas.
Hasta 20-30% de la nota
Pruebas tipo test Hasta 10-20% de la nota
Escalas de observación del trabajo diario Hasta 25-30% de la nota
Rúbricas de evaluación de trabajos individuales y grupales Hasta 10-20% de la nota
OBSERVACIONES:
• La temporalización que se ha detallado es orientativa, pudiendo variar en función de las necesidades que se encuentren a lo largo del curso.
• Se ha ajustado los bloques de contenidos en función de la actual situación sanitaria en la que nos encontramos, dando prioridad a aquellos más cercanos para el alumnado.
• En cuanto a los criterios de calificación, estos se irán puntualizando en cada una de las unidades, pudiendo variar los porcentajes en función de los instrumentos utilizados.
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INFORMACIÓN SOBRE LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN E INSTRUMENTOS DE CALIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA :
GEOGRAFÍA DE ESPAÑA DE SEGUNDO DE BACHILLERATO
Los criterios de evaluación se ajustan a la normativa vigente y se encuentran publicados en la página web del instituto a disposición del alumnado y de sus familias
CURSO:
2020/2021
TEMAS/UNIDADES DIDÁCTICAS
BLOQUES DE CONTENIDOS TEMPORALIZA
CIÓN
1.- ESPAÑA EN SU
CONTEXTO Y DIVERSIDAD
TERRITORIAL
El proceso de organización político-administrativa
de España.
Las comunidades autónomas y las regiones
España y su integración en la UE
PRIMER
TRIMESTRE
2.-EL RELIEVE DE
ESPAÑA
Características Generales
La Meseta y sus unidades interiores
Los rebordes montañosos de la Meseta
Sistemas y unidades exteriores
Los relieves insulares
PRIMER
TRIMESTRE
3.-EL CLIMA DE ESPAÑA
Elementos y factores del clima de España
Principales tipos de clima, sus características y su
distribución espacial
PRIMER
TRIMESTRE
4.-LAS AGUAS Y LA RED
HIDROGRÁFICA
Las vertientes hidrográficas españolas
Los ríos y las cuencas hidrográficas
Los regímenes fluviales
Uso y aprovechamiento de las aguas
PRIMER
TRIMESTRE
5.-LAS REGIONES
BIOGEOGRÁFICAS
Factores de diversidad y regiones biogeográficas
Formaciones vegetales de la España peninsular e
insular
La intervención humana y sus consecuencias
geográficas
SEGUNDO
TRIMESTRE
6.- LA POBLACIÓN
ESPAÑOLA
Evolución y distribución
La dinámica natural
Los movimientos migratorios
Estructura y Composición de la Población
SEGUNDO
TRIMESTRE
7.-EL ESPACIO URBANO
El sistema de ciudades en España
Principales áreas y ejes urbanos
La estructura y el plano de la ciudad
SEGUNDO
TRIMESTRE
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8.- EL ESPACIO RURAL
Los condicionantes de la actividad agraria en
España
La política agraria comunitaria
Usos y aprovechamientos del espacio rural
Nuevas funciones y usos del espacio rural: el paisaje
SEGUNDO
TRIMESTRE
9.- LA ACTIVIDAD
PESQUERA
Significado de la pesca en España
Regiones pesqueras y principales caladeros
La importancia de la acuicultura
TERCER
TRIMESTRE
10.- LA ACTIVIDAD
INDUSTRIAL
Factores de la actividad industrial
Principales sectores industriales en la actualidad
Distribución geográfica de la industria en España
TERCER
TRIMESTRE
11.- LAS ACTIVIDADES
TURÍSTICAS
Características de la oferta turística española y
tipos de turismo
Principales áreas turísticas de España
Significado y consecuencia de las actividades
turísticas
TERCER
TRIMESTRE
12.- EL TRANSPORTE Y
SU REPERCUSIÓN EN EL
TERRITORIO
Las redes de transporte como elemento básico de
la articulación territorial y económica de España
Sistemas y medios de transporte en España
Los nuevos sistemas de transporte y de
comunicaciones
TERCER
TRIMESTRE
INSTRUMENTOS DE CALIFICACIÓN CRITERIOS DE CALIFICACIÓN *
Pruebas escritas de contenidos que incluyan temas de
desarrollo, definición de conceptos básicos y
comentarios de mapas, gráfico e imágenes (similares a
los exámenes de selectividad )
Los criterios de calificación se corresponderán
con los criterios de evaluación de cada unidad en
la misma proporción. Dado el régimen de
semipresencialidad provocado por la COVID, se
equipararán las producciones del alumnado a las
pruebas escritas
Resolución de cuestiones de aplicación de
contenidos, comentarios de gráficos, imágenes, mapas
Los criterios de calificación se corresponderán
con los criterios de evaluación de cada unidad en
la misma proporción. Dado el régimen de
semipresencialidad provocado por la COVID, se
equipararán las producciones del alumnado a las
pruebas escritas
Pruebas tipo test
Los criterios de calificación se corresponderán
con los criterios de evaluación de cada unidad en
la misma proporción. Dado el régimen de
semipresencialidad provocado por la COVID, se
equipararán las producciones del alumnado a las
pruebas escritas
IES LA ATALAYA _____________________________________________CURSO 2020/2021
Escalas de observación del trabajo diario y semanal
Las tareas se entregarán a la profesora en papel, o a
través de la plataforma Classroom
Los criterios de calificación se corresponderán
con los criterios de evaluación de cada unidad en
la misma proporción. Dado el régimen de
semipresencialidad provocado por la COVID, se
equipararán las producciones del alumnado a las
pruebas escritas
Rúbricas de evaluación de trabajos monográficos
individuales y su correspondiente exposición usando
las TIC.
Los criterios de calificación se corresponderán
con los criterios de evaluación de cada unidad en
la misma proporción. Dado el régimen de
semipresencialidad provocado por la COVID, se
equipararán las producciones del alumnado a las
pruebas escritas
Trabajos colaborativos entre alumnado de los
subgrupos -clase realizados de forma telemática y
expuestos de la misma forma o de manera presencial
en el aula
Los criterios de calificación se corresponderán
con los criterios de evaluación de cada unidad en
la misma proporción. Dado el régimen de
semipresencialidad provocado por la COVID, se
equipararán las producciones del alumnado a las
pruebas escritas
IES LA ATALAYA DE CONIL Ana Forero Gutiérrez
Dpto. de Geografía e Historia. Octubre de 2020
IES LA ATALAYA _____________________________________________CURSO 2020/2021
INFORMACIÓN SOBRE LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN E INSTRUMENTOS DE CALIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA DE:
HISTORIA DE ESPAÑA
Los criterios de evaluación se encuentran publicados en la página web del instituto.
CURSO:
2ºBACHILLERATO
TEMAS/UNIDADES DIDÁCTICAS
BLOQUES DE CONTENIDOS TEMPORALIZA
CIÓN LOS REYES CATÓLICOS Y EL
IMPERIO DE LOS AUSTRIAS
(SIGLOS XV-XVII)
0 y 3 1ª EVALUACIÓN
EL SIGLO XVIII: EL REFORMISMO
DE LOS PRIMEROS BORBONES
(1700-1788)
0 y 4 1ª EVALUACIÓN
LIBERALISMO FRENTE A
ABSOLUTISMO (1788-1833) 0 y 5 1ª EVALUACIÓN
LA CONSTRUCCIÓN DEL ESTADO
LIBERAL (1833-1868) 0 y 6 1ª EVALUACIÓN
EL SEXENIO DEMOCRÁTICO
(1868-1874) 0 y 6 2ª EVALUACIÓN
LA ECONOMÍA ESPAÑOLA .
SOCIEDAD Y MOVIMIENTOS
SOCIALES DEL SIGLO XIX
0 y 8 2ª EVALUACIÓN
LA RESTAURACIÓN BORBÓNICA
(1875-1902) 0 y 7 2ª EVALUACIÓN
LA CRISIS DE LA RESTAURACIÓN
BORBÓNICA (1902-1931) 0 y 9 2ª EVALUACIÓN
LA SEGUNDA REPÚBLICA
ESPAÑOLA (1931-1936) 0 y 10 3ª EVALUACIÓN
LA GUERRA CIVIL (1936-1939) 0 y 10 3ª EVALUACIÓN
LA DICTADURA FRANQUISTA
(1939-1975) 0 y 11 3ª EVALUACIÓN
LA TRANSICIÓN Y LOS GOBIERNOS
DEMOCRÁTICOS (1975-2004) 0 y 12 3ª EVALUACIÓN
IES LA ATALAYA _____________________________________________CURSO 2020/2021
INSTRUMENTOS DE CALIFICACIÓN
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN *
(Pueden concretarse por cada unidad
didáctica)
PRUEBAS ESCRITAS DE DESARROLLO DE CONTENIDOS
A semejanza de la parte b) de las cuestiones y, a partir del bloque 9, al tema de desarrollo en el modelo de PEBAU.
SE CONCRETARÁ EN CADA UNIDAD DIDÁCTICA
RESOLUCIÓN DE CUESTIONES DE APLICACIÓN DE CONTENIDOS: comentarios de texto, imágenes, gráficos, mapas ejes cronológicos. Al menos dos por trimestre
SE CONCRETARÁ EN CADA UNIDAD DIDÁCTICA
PRUEBAS ORALES O ESCRITAS TIPO CUESTIONES: A semejanza de la parte a) de las cuestiones en el modelo de PEBAU.
SE CONCRETARÁ EN CADA UNIDAD DIDÁCTICA
REALIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE LAS SEMANAS NO PRESENCIALES
SE CONCRETARÁ EN CADA UNIDAD DIDÁCTICA
REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES PROPUESTAS EN LAS CLASES PRESENCIALES
SE CONCRETARÁ EN CADA UNIDAD DIDÁCTICA
PRESENTACIONES ORALES DE TRABAJOS CON
RECURSOS DIGITALES (imágenes, vídeos, audios, etc.)
Sobre los bloques 10, 11 0 12
Al menos uno en el tercer trimestre
SE CONCRETARÁ EN CADA UNIDAD DIDÁCTICA
TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN ESCRITOS
Se realizará al menos uno al trimestre SE CONCRETARÁ EN CADA UNIDAD DIDÁCTICA
IES LA ATALAYA DPTO. GEOGRAFÍA E HISTORIA CURSO 2020/2021
INFORMACIÓN SOBRE LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN E INS-TRUMENTOS DE CALIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA DE:
HISTORIA DEL ARTE (SEGUNDO DE BACHILLERATO)
Los criterios de evaluación se encuentran publicados en la página web del instituto a disposición del alumnado y familias.
CURSO:
2020/2021 2º BACH.
TEMAS/UNIDADES DIDÁC-TICAS
BLOQUES DE CONTENIDOS TEMPORALIZACIÓN
BLOQUE 1
RAÍCES DEL ARTE EUROPEO:
EL LEGADO CLÁSICO
1.-ARTE GRIEGO
2.-ARTE ROMANO Primera Evaluación
BLOQUE 2
NACIMIENTO DE LA TRADICIÓN
ARTÍSTICA OCCIDENTAL: EL
ARTE MEDIEVAL
1.- ARTE PALEOCRISTIANO Y BIZANTINO
2.- ARTE HISPANOMUSULMÁN
Primera Evaluación
BLOQUE 2 (Continuación)
NACIMIENTO DE LA TRADICIÓN
ARTÍSTICA OCCIDENTAL: EL
ARTE MEDIEVAL
3.- ARTE ROMÁNICO
4.- ARTE GÓTICO Segunda Evaluación
BLOQUE 3:
DESARROLLO Y EVOLUCIÓN
DEL ARTE EUROPEO EN EL
MUNDO MODERNO
1.- ARTE RENACENTISTA Y MANIERISTA
2.- ARTE BARROCO Segunda Evaluación
BLOQUE 3:
DESARROLLO Y EVOLUCIÓN
DEL ARTE EUROPEO EN EL
MUNDO MODERNO
3.- ARTE NEOCLÁSICO Tercera Evaluación
BLOQUE 4:
EL SIGLO XIX: EL ARTE DE UN
MUNDO EN TRANSFORMACIÓN
1.-FRANCISCO DE GOYA
2.- HISTORICISMOS Y MODERNISMO
3.- LA PINTURA: DEL ROMANTICISMO AL POST-
IMPRESIONISMO
Tercera Evaluación
BLOQUES 5 Y 6:
1.- RACIONALISMO Y ORGANICISMO ARQUI-
TECTÓNICO
A lo largo de los tres tri-
mestres, como temas
transversales
IES LA ATALAYA DPTO. GEOGRAFÍA E HISTORIA CURSO 2020/2021
LA RUPTURA DE LA TRADICIÓN
Y EL ARTE DEL S.XX
2.- LAS VANGUARDIAS : FAUVISMO, DA-
DAISMO, CUBISMO, EXPRESIONISMO, SU-
RREALISMO
3.- ABSTRACCIÓN Y NUEVAS TENDENCIAS
PICTÓRICAS FIGURATIVAS
4.- ESCULTURA: INNOVACIONES EN MATERIA-
LES Y TÉCNICAS
INSTRUMENTOS DE CALIFICACIÓN
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN *
(Pueden concretarse por cada unidad di-
dáctica)
Pruebas escritas de contenidos relacionados con los stánda-
res de aprendizaje y los temas exigidos en la PEVAU 30% - 40%
Resolución de cuestiones de aplicación de contenidos:
comentario de imágenes de obras artísticas. 10%-20%
Pruebas tipo test sobre lenguajes artísticos, conceptos y vo-
cabulario especificos de cada unidad 10%-20%
Escalas de observación del trabajo diario y producciones in-
dividuales 20%-30%
Rúbricas de evaluación de trabajos colaborativos sobre temas
del curriculum y temas transversales 10%-20%
Exposiciones monográficas elaboradas a partir de diversas
fuentes con uso de recursos TIC 10%-20%
Dado el régimen de semipresencialidad obligado por la Covid 19 se valorarán especialmente las
producciones del alumnado que tendrán un peso trascendental en el logro de competencias
clave como la autonomía personal, el sentido de la iniciativa y la capacidad para utilizar y se-
leccionar fuentes (aprender a aprender), además de las competencias relacionadas directamente
con el currículum de la asignatura
Dependiendo de las características de cada unidad didáctica variarán los porcentajes atri-
buidos cada instrumento, incluso podrá no aplicarse alguno de ellos, teniendo en cuenta que
habrán de estar equilibrados y que sumarán 100 en todos los casos.
IES LA ATALAYA _____________________________________________CURSO 2020/2021
INFORMACIÓN SOBRE LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN E INSTRUMENTOS DE CALIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA DE:
HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO
Los criterios de evaluación se encuentran en la página web del instituto. CURSO:
1º Bachillerato
UNIDADES DIDÁCTICAS
BLOQUES DE CONTENIDOS
TEMPORALIZACIÓN
1. El Antiguo Régimen
Bloque 1 1er Trimestre
2. Liberalismo y Nacionalismo
Bloque 3 1er Trimestre
3. La Revolución Industrial
Bloque 2 1er Trimestre
4. Los Movimientos Sociales
Bloque 2 1er Trimestre
5. El Colonialismo
Bloque 4 2o Trimestre
6. La Gran Guerra
Bloque 4 2o Trimestre
7. La Revolución Rusa
Bloque 5 2o Trimestre
8. El Periodo de Entreguerras
Bloque 5 2o Trimestre
9. La Segunda Guerra Mundial
Bloque 5 3er Trimestre
10. La Guerra Fría
Bloques 6, 8 y 9 3er Trimestre
11. La Descolonización
Bloque 7 3er Trimestre
12. El Mundo Actual
Bloque 10 3er Trimestre
INSTRUMENTOS DE CALIFICACIÓN
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN *
(Podrán variar en cada unidad didáctica)
Pruebas escritas de desarrollo de contenidos 40-50%
40-50%
Cuestiones de aplicación de contenidos. 20-30%
20-30%
Pruebas tipo test 10-20%
10-20%
Escalas de observación del trabajo diario 5-10%
5-10%
Evaluación de trabajos individuales y grupales 5-10%
5-10%
