I. PRAVEK · c) v dôležitosti lovu: d) v príprave na lov: 3. Napíš príklady, na čo všetko používali oheň v staroveku! 4. A na čo používame oheň dnes? 6 30429M Történelem

I. PRAVEK

1. Počiatky dejín

1. Opíš,akosazmeniloteločloveka–podľapredpokladov–počasvývoja!

a)Držanietela:

b)Jehoruky:

c)Jeholebka:

2. Napíšnačiaryvedľanástrojovazbraníichnázvy!Očíslujichvporadí,vakomichzačalipoužívať!

3. Čojeobsidián?

4

30429M Tortenelem 5 mf szlovak.indd 4 10/13/09 12:37:48 PM

4. Nanáčrtemapy súvyznačenénajznámejšie náleziskápredkov človekana svete.Napíšdomapynázvykontinentov(svetadielov)!

Naktoromkontinentenašlinajviactakýchtonálezov?

Naktoromnenašližiadne?

Asiprečonie?

5. KdenašlinajznámejšínálezpravekéhočlovekavMaďarsku?

PrečohonazvaliSamuelom?

6. Vymenujtienajdôležitejšieznaky,ktoréodlišujúčlovekaodzvierat!

7. AkájesúvislosťmedziskupinouBeatlesapravekouarcheológiou?

Súvislosť je taká,žeLucie,oktorejsmesaučilivučebnici,dostalamenopodľajednej pesničky skupiny Beatles. V archeologickom tábore, kde sa nález našiel,archeológoviavodneivnocipočúvalipesničkutejtoskupinysnázvom„Lucienanebi,sdiamantmi“,pretotaktopomenovalikostru.

Vypočujsitútopesničku!

KoľkorokovmalaLucie,keďzomrela?

Čomyslíš,pokladalasavčasesvojejsmrtizamladúalebostarú?

5


2. Ako žil praveký človek?

1. Akýmspôsobomzískalpravekýčlovekpotravu?

2. Porovnaj,akolovilpravekýčlovekaakésúpoľovačkydnes!Ktorésúhlavnéroz-diely?

a)vprípadeloveckýchzbraní:

b)vcieľochlovu:

c)vdôležitostilovu:

d)vprípravenalov:

3. Napíšpríklady,načovšetkopoužívalioheňvstaroveku!

4. Anačopoužívameoheňdnes?

6


5. Napíšvedľačastívyobrazenéhomamuta,načoichvedelipoužiťpravekíľudia!

6. Akélátky(materiály)použilipriprípravetohtostanu?

7


3. Umenie alebo čary?

1. Akécielemalpravekýčlovek,keďtvorilkresby,sochy,maľby?

2. Prekreslisemjaskynnúmaľbu!(Napríkladzučebnice„Tér–forma–szín“,zučeb-nicedejepisualeboakpoznášinúknihustakýmtoobsahom,takztej.)

3. Kdesanašlinajznámejšiejaskynnémaľby?

4. Ktorésúnajčastejšietémyjaskynnýchmalieb?

8


5. Čoznamenáslovomágia?

6. Odkiaľvieme,žeľudianakoncipravekuužverilivposmrtnýživot?

7. Čosimyslíš,prečočastofarbilipleťmŕtvychčervenouokrovoufarbou?

8. Nanasledujúceotázkynenájdemeúplnepodloženúodpoveďvučebniciachdejepi-su,veďonichdiskutujúajvedci.Podľateba,ktoréodpovedesúsprávne?Vpra-covnomzošiteodpovedzlenkrátko(podčiarknutím)!Nahodinedejepisusaonichporozprávajte!

Pravekýčloveksimyslel,želovmôžebyťúspešnýlenpočarovaní. pravdivé–nepravdivé

Povykonaníobradovačiarbolichlovnaozajúspešnejší. pravdivé–nepravdivé

Čarodejnícianineverilivobrady,zámerneoklamaliostatných. pravdivé–nepravdivé

9. PozrisivčítankeAzókorizgalmasvilága(Pútavýsvetstaroveku)kresbupozitív-nehoanegatívnehoobrazu(13.strana)!Povedz,akoichvyhotovili!

*Vymenujtaképovery,ktorýmpoverámajdnesverianiektoríľudia!

*Nataktooznačenéúlohynájdešodpoveďvčítaniachvučebnici(ktorésúvytlačenénafarebnompozadí).

9

&

10.


4. Počiatky výroby potravín

1. Podjednotlivékresbynapíšnázvyvýrobnýchnástrojov!

2. Napíš,zčohoaakosavyrobilatátomotyka.

3. Porovnajobrázkydivýchašľachtenýchobilnín!Ktorésúhlavnérozdiely?

10


divýjačmeň pestovanýjačmeň divákukurica pestovanákukurica Ktorýkontinentjepravlasťoukukurice?

4. Tátoprastarákresbabolavyrytádoskaly a zobrazuje chytanie divých kôz.Krátkoopíšjehopriebeh.

5. Prečítaj si z knihy„Ősi kultúrák, születőállamok” (Pravekékultúry, rodiace saštátyzosérieÚjképestörténelem–Novýobrázkovýdejepis)kapitoluAtermészetmeghódítása(Podmaneniesiprírody)!Akábolasúvislosťmedzizakladanímobcí,chovomzvierataobrábanímpôdy?

11

&


5. Vznik remesiel

1. Napíš,prečočlovekvyrábajúcipotravinypotrebujeviaceréarôznorodejšienástrojenežjehopredkovia,ktorísaživililenlovomarybolovom!

2. Akýjerozdielmedzihlinenouakeramickounádobou?

Prečojelepšiakeramickánádoba?

Prečomusíbyťnanejajglazúra?

3. Prečítajsinasledujúcuarcheologickúsprávu,potomodpovedznaotázky!

„Naterasách,ktorésarozprestieralinastráninadprameňom,nachádzaliarcheoló-goviačorazviactesanýchkamienkovsvybrúsenýmistranami.Natýchtostranáchboli vyryté obrysy už dobre známych bronzových predmetov. Boli to formy naodlievanie,miestnedôkazy remeselnej sériovejvýroby.Potomsapostupnenašliajostatnéprostriedkypotrebnéna topeniekovovavýrobuzliatin:hlinenérúrkynadúchanie,formypresuroviny,bronzovátroska,anakoniecajsamotnédejiskotýchtočinností,zrúcaninypecí,postavenýchzkameňaahliny.“

(VrchsvätéhoVida,Velem,župaVas)

a)Prečovyrylidokameňatvarybronzovýchpredmetov?

b)Načopoužívalidúchadlá?

c)Prečoasiarcheológovianašlilenrúrkyzdúchadiel?

d)Prečojepecnajdôležitejšímdôkazomodlievaniabronzu?

e)Čojebronzovátroska?

12


4. Urobhlinenúnádobu,akotojeopísanévučebnici!Poprosrodičovavypáľteju–vohniskualebovrúre–,potomjuozdobvzormi!(Akneviešzohnaťhlinu,môžešurobiťnádobuajzplastelíny;túvšaknemôžešvypáliť.)

5. Čojevlna?

6. Zakýchlátok(materiálov)sipresebarobilšatypravekýčlovek?

7. Tkaninasarobilazpriadze.Alezčohovyrobilipriadzu?

Akýjerozdielmedzimeďouabronzom?

9. PredmnohýmitisícročiamiukrylnaúzemídnešnéhoFrancúzskaistýremeselníksvojenástroje.Možnodedinunapadlilúpežníci?Nástrojenašťastienenašlizbojní-ci,alednešníarcheológovia.Prečítajsiznovu32.stranuvknižke„Ősikultúrák,születőállamok”(Pravekékultúry,rodiacesaštátyzosérieÚjképestörténelem–Novýobrázkovýdejepis)!

a)Čímsazaoberalremeselník?

b)Ktorébolijehonajdôležitejšienástroje?

c)Ktorýkráľzamestnával300odlievačovbronzu?

13

&

8.


6. Prvé roľnícke spoločenstvá

1. Pomocou historického atlasu napíš do náčrtu mapy mená týchto veľkých riek:Tigris,Eufrat,Níl!NázvymiestJerichoaÇatalHüyükpripíškpríslušnejbodkenamape!(Pomôžutipritommapy1/aa2/avhistorickomatlase*.)

Zisti–napríkladporovnanímhistorickéhoazemepisnéhoatlasu–,naúzemíkto-rýchdnešnýchštátovsanachádzajúzrúcaninyJerichaamestaÇatalHüyük!

Jericho:

ÇatalHüyük:

*UvedenémapysúvHistorickomatlasevydavateľstvaNemzetiTankönyvkiadó.

2. Prečítajsiúryvokzostarovekejbásne„Stvoreniemotyky“!

„PánBohurobildokonalúvec.Keďslnkozažiarilo,urobilmotyku,stanovilúlohy,poriadokokopávania,svojurukuvystrelkmotyke,kukošíku.“

a)Akopoukazujeneznámyautornadôležitosťmotyky?

14


b)Motykasamaosebebynemalažiadnuhodnotu,lentak,akPánBohpoprinejdávapozorajnainúvec.

Načo?

3. Prečoboloistejšímživobytímpestovanieobiliaakozberplodov?

4. Prečobolistejšímživobytímchovzvieratakolov?

5. Vytvorporadienasledujúcichudalostítak,žeprednenapíšešporadovéčísla:

________Výstavbaprvýchmiest.

________Vyrovnaniesačloveka.

________Vyhotoveniebrúsenýchkamennýchnástrojov.

________Vyhotovenieštiepanýchkamennýchnástrojov.

6. Zakýchmateriálovstavalidomyobyvateliaprvýchdedín?

7. Akýjerozdielmedzipravekýmidedinamiamestami?

8. Načoslúži

kanál:

priehrada:

9. Napíšvetu,vktorejpoužiještietovýrazy:nadbytok,výmena,vodcovia.

15


Pravek

(Zhrnutie)

1. Pripíščíslajednotlivýchnástrojovkuskupine,doktorejpatria!

a)Nástrojenalov,rybolov:

b)Nástrojenavýrobuaobrábanie:

1.nájdenýkameň;2.lukašíp;3.kosák;4.rýľ;5.kopija;6.pluh; 7.kamennásekera;8.motyka;9.harpúna;10.palicanarýľovanie

2. Kdežiliľudiavpraveku?Napíšpríkladypodľastupňovvývoja!

3. Nástrojepoužívajúajniektorézvieratá.Akvedľaklietkyopicepoložímebanántak,žezvieranaovocienedočiahne,nájdesipalicuapomocoupalicesibanánvtiahnedoklietky.Napíšvniekoľkýchvetách,akýjerozdielmedzipravekýmčlovekomavyspelejšímizvieratami,čosatýkapoužívanianástrojov!

16


4. Podčiarknitiečinnosti,ktorésútypickélenprečloveka,nievšakprenajvyspelejšiezvieratá!

lov–rybolov–sochárstvo–stavbapríbytku–používanienástrojov–pochovávaniemŕtvych–spoločná(skupinová)činnosť–uskladnenienadbytočnejpotravy–reč

5. Ktoréboliprvéremeslá?(Vymenujspomedzinichtri!)

Vyberznichjednoanapíšoňomniekoľkoviet!

6. Napíšnázvyprvýchkovov,ktoréčlovekpoužíval!Ichporadienechodzrkadľuje,ktorýpoužívalnajskôraktorýnajneskôr.

7. Napíšpojednejvetesuvedenýmidvojicamislov!

výrobapotravy,dediny:

nadbytok,prvéštáty:

8. Kdevzniklozávlahovépoľnohospodárstvo?

17


II. KDE SA SKRÝVA MINULOSŤ?

7. Pramene dejín

1. Zapíšjednotlivéhistoricképramenedoskupiny,doktorejpatria!

nádobazpálenejhliny,peniaze,noviny,zrúcaninyhradu,náhrobnýkameň,vlastnýživotopis, socha,meč, trosky lode,zákonyvyrytédokameňa, fotografia,ľudskékosti,úradnýlist,listzostromu

2. Ktorýľudovýzvyk–obzvlášťobľúbenývkruhudetí–vysvetľujetentostredovekýpríbeh:

„Žil raz jedenchudobnýčloveksmanželkou.Mali tridcéry.Boli takíchudobní,žesadcérynemohlivydať,lebonemaliveno.DozvedelsaotombiskupMikuláš,vnociprišielkichoknuadoizbyimhodiltoľkopeňazí,žesamohlislušnevydať.“

Odpoveďprezradímenokňaza:

3. Historici,ktorísavenujúpraveku,častoskúmajúživotafrickýchdomorodcov.Čosimyslíš,prečo?

4. Akéhmotnéapísomnépamiatkymávašarodinaotebe,otvojichrodičoch,starýchrodičochalebooeštedávnejšíchčasoch?

hmotné:

písomné:

Aktirodičiadovolia,donesnejakézaujímavéhmotnéalebopísomnépamiatkynahodinudejepisu!

18

Hmotné

Oba druhy

Ani jeden z nich

Písomné


5. Skúmajdejinyvašejrodiny! a)Zvoľsitémuvýskumu!

Napríklad:vakomdome,bytežilimojistarírodičia;čímsazaoberalmôjstarýotecvdospelosti;zaujímavýzvyk,koníček(záľuba),zamestnanievminulostimojejrodiny.

b)Pýtajsarespondentov(ktorítiposkytnúodpovede,t.j.svojichrodičov,starýchrodičov)!Vypýtaj si od nich dokumenty k zvolenej téme! (Listy, pohľadnice,fotografie,vysvedčenia,preukazyatď.)

c)Napíš niekoľkými vetami sloh (čiže historickú štúdiu) na základe prameňov,tedapodľabodova)ab)!Nakoncištúdieuveďsvojepramene!

6. Urobsičasovúpriamkuosvojomdoterajšomživote!Napríkladtakto:

Sem:

7. Akhistoriko500rokovbudeskúmaťnášvek,aképramenebudepoužívaťnajčas-tejšie?

písomné:

hmotné:

iné:

19

• • • • • •

narodil(-a)somsa

1995 2000 2005 2010

išiel(išla)somdo školy

umrelpesCézar

kúpilismesipsa

dostal(-a)sombicykel

20.výročiesvadbymojichrodičov


Documents

I. PRAVEK · c) v dôležitosti lovu: d) v príprave na lov: 3. Napíš príklady, na čo všetko používali oheň v staroveku! 4. A na čo používame oheň dnes? 6 30429M Történelem