Citiți cu atenţie sursele istorice propuse. În baza conţinuturilor expuse, a cunoştinţelor, capacităţilor şi abilităţilor, formate pe parcursul anilor de studii, răspundeți la următoarele întrebări: Sursa A. „…Foametea şi deportările organizate le-au îngreuiat şi mai mult situaţia moldovenilor în timpul campaniei de colectivizare (1946-1950). Deşi foametea şi seceta nu erau neobişnuite în Basarabia, există dovezi clare că foametea din 1946-1947 a fost provocată de rechiziţionarea grînelor de către comunişti şi a fost direcţionată împotriva celui mai mare grup etnic de la sate - moldovenii. Cel puţin 115 000 de ţărani au murit de foame şi de alte boli din decembrie 1946 pînă în august 1947. În plus, o campanie oficială de eliminare a „chiaburilor", îndreptată împotriva ţăranilor moldoveni presupuşi a fi fost bogaţi (chiaburi), a distrus la rîndul ei multe familii, majoritatea moldoveneşti, între 1947 şi 1951. Doar în două zile - 6 şi 7 iulie 1949 - 11 342 de familii moldovene au fost deportate în Kurgan, Tiumeni, Irkutsk şi alte localităţi din Siberia şi Kazahstan în cadrul unui plan numit „Operaţiunea Sud”, condus de cunoscutul ministru pentru securitatea statului din RSSM, I.L. Mordoveţ. În total, din 1941 pînă în 1951, aproape 16 000 de familii au fost deportate din RSSM.”

(Charles King, Moldovenii..., p. 97) Sursa B. „…Acest tratat marchează o nouă etapă în procesul de creare a unei uniuni şi mai puternice între popoarele Europei, în care deciziile sunt luate cît mai aproape de cetăţean. (…) Uniunea îşi propune următoarele obiective: Să promoveze progresul economic şi social echilibrat şi susţinut, în special prin crearea unei zone fără frontiere interne. (…) Să îşi afirme identitatea proprie pe scena internaţională, în special prin implementarea unei politici externe de securitate comune, incluzînd un cadru eventual de politică comună de apărare, care ara putea, în timp, să conducă la o apărare comună. Să întărească protejarea drepturilor şi intereselor cetăţenilor din Statele membre prin introducerea cetăţeniei europene. Să dezvolte cooperarea strînsă în justiţie şi afaceri interne…”.

(Extras din Tratatul de la Maastricht de constituire a Uniunii Europene, 1992)

Nr. Item Scor I. Timpul, spaţiul, personalitatea în baza analizei şi utilizării surselor istorice (43 puncte) 1. Scrieți evenimentele sau procesele istorice la care se referă sursele A şi B.

Sursa A - ______________________________________________________ Sursa B - ______________________________________________________

L 0 1 2

L 0 1 2

2. Menționați și datați trei evenimente istorice care au avut loc ca urmare a Tratatului de la Maastricht (sursa B). 1)________________________________________________ - ___________ 2)________________________________________________ - ___________ 3)________________________________________________ - ___________

L 0 1 2 3 4 5 6

L 0 1 2 3 4 5 6

3. Construiți un segment de axă cronologică, plasînd pe el cel puțin două evenimente cu referire la conţinutul sursei A. A)___________ - _______________________________________________ B)___________- ________________________________________________

Scara:

L 0 1 2 3 4 5 6 7

L 0 1 2 3 4 5 6 7

4. Marcați pe harta de contur teritoriul unui stat membru al Uniunii Europene. Denumirea statului ____________________________________________ Notă: La marcarea teritoriului se va lua în consideraţie: conturarea hotarelor, haşurarea teritoriului statului, aplicarea pe hartă a denumirii statului şi a capitalei, completarea legendei (fiecare simbol aplicat pe hartă se va explica în legendă).

L 0 1 2 3 4 5 6 7 8

L 0 1 2 3 4 5 6 7 8

5. Demonstrați, în baza a două argumente, rolul lui Iosif Stalin în istoria secolului al XX-lea 1)____________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 2)____________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________

L 0 1 2 3 4

L 0 1 2 3 4

Legenda:

6. Formulați două enunţuri istorice despre esenţa şi consecinţele proceselor de colectivizare şi deportare (sursa A). 1)____________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 2)____________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________

L 0 1 2 3 4

L 0 1 2 3 4

7. Menționați și explicați 4 obiective ale integrării europene, conform următoarelor domenii. Domeniul economic

1)________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________

Domeniul politic

2)________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________

Domeniul social

3)________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________

Domeniul cultural

4)________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________

L 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

L 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

II. Analiza şi interpretarea cauzalităţii şi schimbării în istorie (14 puncte)

8. Demonstrează relaţia de cauzalitate dintre romanizarea dacilor şi formarea poporului şi a limbii române Notă: La elaborarea relaţiei de cauzalitate se va ţine cont de: stabilirea relației cauză-efect; argumentarea relației de cauză-efect, utilizînd noțiuni istorice, date cronologice şi personalităţi istorice adecvate contextului; formularea și argumentarea concluziei. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________

L 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

L 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

III. Eseu (20 puncte) 9. Elaborează un eseu, încadrat în cel puțin 1 pagină, la subiectul propus:

Moştenirea imperială în Europa creştină: de la Imperiul Roman la Imperiul Bizantin

Notă: La elaborarea eseului se va ţine cont de: abordarea subiectului în relevanţă tematică şi expunere logică; utilizarea noțiunilor istorice; plasarea corectă în timp şi spaţiu a evenimentelor şi personalităţilor istorice; menționarea relaţiilor de cauză-efect, reflectarea subiectului în context universal și național; formularea și argumentarea concluziilor. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________

L 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

L 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________