ÄIDINKIELI JA KIRJALLISUUS · keinot, tekstien ideologisuus, mediakritiikki, kantaa ottava ja vaikuttava kauno- ja tietokirjallisuus, argumentointitaidot, kantaa ottavien kirjoitusten

1

KURSSIEN ARVIOINTI ............................................................................................................................................... 2

ÄIDINKIELI JA KIRJALLISUUS ............................................................................................................................... 2

ÄIDINKIELI JA KIRJALLISUUS, SUOMI TOISENA KIELENÄ ......................................................................... 4

ENGLANTI ....................................................................................................................................................................... 4

TOINEN KOTIMAINEN KIELI, RUOTSI ................................................................................................................. 6

SAKSA ............................................................................................................................................................................... 8

RANSKA ......................................................................................................................................................................... 11

ESPANJA ........................................................................................................................................................................ 12

VENÄJÄ .......................................................................................................................................................................... 13

MATEMATIIKAN YHTEINEN OPINTOKOKONAISUUS ................................................................................... 16

MATEMATIIKAN PITKÄ OPPIMÄÄRÄ .................................................................................................................. 16

MATEMATIIKAN LYHYT OPPIMÄÄRÄ .................................................................................................................. 19

BIOLOGIA ..................................................................................................................................................................... 20

MAANTIEDE .................................................................................................................................................................. 22

FYSIIKKA ...................................................................................................................................................................... 24

KEMIA ............................................................................................................................................................................. 25

USKONTO ...................................................................................................................................................................... 27

ELÄMÄNKATSOMUSTIETO ....................................................................................................................................... 28

FILOSOFIA .................................................................................................................................................................... 29

HISTORIA ...................................................................................................................................................................... 30

YHTEISKUNTAOPPI ................................................................................................................................................... 31

PSYKOLOGIA................................................................................................................................................................ 33

MUSIIKKI ...................................................................................................................................................................... 34

KUVATAIDE .................................................................................................................................................................. 37

LIIKUNTA ...................................................................................................................................................................... 39

TERVEYSTIETO ............................................................................................................................................................ 42

OPINTO-OHJAUS ........................................................................................................................................................ 44

TIETOTEKNIIKKA ....................................................................................................................................................... 44

TEEMAOPINNOT ………………………………………………………………………………………………………….46

OPPILASKUNTATOIMINTA ..................................................................................................................................... 46

MATE-LINJAN PAINOTUSALUEEN KURSSIT ..................................................................................................... 47

YRITTÄJYYSLINJAN OPS ......................................................................................................................................... 49

2

KURSSIEN ARVIOINTI

Pakolliset ja valtakunnalliset syventävät kurssit (s-merkintä kurssikoodin perässä) arvioidaan numeroarvosanalla. Paikalliset

syventävät kurssit (ps-merkintä kurssikoodin perässä) ja paikalliset soveltavat kurssit (pso-merkintä kurssikoodin perässä) arvioidaan pääsääntöisesti suoritusmerkinnällä S.

ÄIDINKIELI JA KIRJALLISUUS

Pakolliset kurssit suositellaan suoritettavaksi numerojärjestyksessä. Syventävät ja soveltavat kurssit voi suorittaa missä opintojen vaiheessa tahansa, mutta

Tekstitaitojen syventäminen -kurssi (ÄI8) sopii parhaiten viimeiseen lukiovuoteen juuri ennen ylioppilaskoetta. Vain Teksti, tyyli ja konteksti –kurssin voi tenttiä.

Pakolliset kurssit

ÄI1 Tekstit ja vuorovaikutus

Kehitetään vuorovaikutus- ja ryhmäviestintätaitoja. Eritellään erilaisia ja monimuotoisia tekstejä ja tekstikokonaisuuksia ja keskustellaan niistä. Harjoitetaan

lähdekritiikkiä ja kehitetään tiedonhakutaitoja. Sisällöt: novellianalyysi, lukupäiväkirja, referaatti, kommentti.

ÄI2 Kieli, kulttuuri ja identiteetti

Tutkitaan kieltä ja sen merkitystä kulttuurin ja identiteetin rakentajana. Syvennetään

tekstitaitoja erittelemällä erilaisia asia- ja mediatekstejä ja tutkimalla kuvaa tekstinä. Kerrataan kirjoittamisprosessin vaiheet. Sisällöt: informatiivinen puheenvuoro, aineistokirjoitelma, kuva-analyysi.

ÄI3 Kirjallisuuden keinoja ja tulkintaa

Kurssilla perehdytään kaunokirjallisuuden eri lajeihin, erityisesti lyriikan ja draaman

analyysiin. Perusteltujen tulkintojen tekemistä sekä kirjallisuudesta keskustelemista ja kirjoittamista harjoitellaan analysoimalla ja tulkitsemalla monenlaisia kaunokirjallisia

tekstejä, novellianalyysiakaan unohtamatta.

ÄI4 Tekstit ja vaikuttaminen

Tarkastellaan monimuotoisia tekstejä ja niiden ilmaisutapoja sekä vuorovaikutusta

erityisesti vaikuttamisen ja osallisuuden näkökulmasta. Sisällöt: vaikuttamisen ja argumentoinnin tavat sekä retoriset keinot, vaikuttamisen kielelliset ja visuaaliset

keinot, tekstien ideologisuus, mediakritiikki, kantaa ottava ja vaikuttava kauno- ja tietokirjallisuus, argumentointitaidot, kantaa ottavien kirjoitusten ja puheenvuorojen harjoittelu.

ÄI5 Teksti ja konteksti

Tutustutaan suomalaisen kaunokirjallisuuden ja maailmankirjallisuuden keskeisiin

teoksiin konteksti ja tyyli huomioiden. Sisällöt: kirjallisuusaiheisia puhe- ja kirjoitustehtäviä, kielenhuoltoa tyylin näkökulmasta.

3

ÄI6 Nykykulttuuri ja kertomukset

Perehdytään suomalaiseen nykykulttuuriin ja sen moninaisuuteen erityisesti

kertomuksellisuuden näkökulmasta ja syvennetään vuorovaikutusetiikan tietoja ja taitoja. Sisällöt: ajankohtaisia kielen ja kulttuurin ilmiötä, kieli ja identiteetti; monimuotoisten tekstien ajankohtaiset lajit, kertomukset ja kertomuksellisuus kauno-

ja tietokirjallisuudessa, intertekstuaalisuus nykykulttuurissa; nykyteosten käsittelyä, puhe- ja kirjoitustehtäviä sekä kielenhuoltoa.

Valtakunnalliset syventävät kurssit

ÄI7s Puhe- ja vuorovaikutustaitojen syventäminen

Syvennetään ja monipuolistetaan puhe- ja vuorovaikutustaitoja ja niihin liittyviä tietoja sekä kehitetään kykyä ennakoida, mukauttaa ja arvioida viestintää erilaisissa

vuorovaikutustilanteissa. Opitaan arvioimaan puhe- ja vuorovaikutustaitojen merkitystä ihmissuhteissa, opiskelussa ja työelämässä. Sisällöt: vuorovaikutustilanteiden ja vuorovaikutussuhteiden osatekijät ja ominaispiirteet,

puhuttujen tekstien erittely, tulkinta ja arviointi, kielellinen ja ei-kielellinen viestintä, esiintymis- ja ryhmätaitojen harjoittelu, neuvottelutaito, kokoustekniikka,

puheviestinnän kulttuurisia piirteitä.

ÄI8s Kirjoittamistaitojen syventäminen

Syvennetään taitoa tuottaa erityisesti laajoja, asiatyylisiä aineistopohjaisia tekstejä ajankohtaisista kulttuurin, median ja yhteiskunnallisen keskustelun aiheista. Kirjoitusprosessissa huomio on tekstin muokkaamisessa palautteen perusteella.

Sisällöt: kirjoittaminen monipuolisten fiktiivisten tekstien ja faktatekstien pohjalta, mediatekstit, kielenhuolto.

ÄI9s Lukutaitojen syventäminen

Syvennetään kriittistä ja kulttuurista lukutaitoa erittelemällä, tulkitsemalla ja

arvioimalla niin tieto- kuin kaunokirjallisia tekstejä. Sisällöt: tekstitiedon ja -analyysin syventäminen, kielen, kirjallisuuden, kuvan ja median käsitteiden käyttö tekstien erittelyssä, tulkinnassa ja arvioinnissa; esseiden, romaanien, novellien, tietokirjojen ja

oppiaineen alaan kuuluvien tietotekstien lukeminen; eri tekstilajien kirjoittamista.

Paikalliset soveltavat kurssit

ÄI10pso Tekstin- ja kielenhuolto

Harjoitellaan oman tekstin hiomista viestintätilanne ja muu konteksti huomioiden. Sisällöt: kirjoitetun yleiskielen normit, oikeakielisyys- ja tyyliharjoitukset. Kurssi sopii

kaikille lukiolaisille.

ÄI11pso Luova kirjoittaminen

Kirjoitetaan erilaisia vapaamuotoisia, eri tekstilajeja edustavia tekstejä pääasiassa kaunokirjallisuuden ilmaisukeinoja käyttäen. Opetellaan antamaan palautetta muiden teksteistä ja muokataan omaa tekstiä saadun palautteen perusteella. Kurssi sopii

kaikille vapaasta kirjoittamisesta kiinnostuneille.

4

ÄI14pso Suomalainen elokuva ja yhteiskunta

Käsitellään keskustelujen, ryhmätöiden ja luovan kirjoittamisen avulla suomalaisen

elokuvan yhteiskuntakuvaa. Keskeiset sisällöt: elokuvan tekoprosessi, elokuva-analyysi, elokuvan yhteiskunnallinen vaikutus.

ÄI15pso Yritysviestintä

Käsitellään, millaista kirjallista, suullista ja kuvallista viestintää yritystoiminta edellyttää. Sisällöt: pöytäkirja ja myyntiasiakirjat; yrityksen verkkosivut ja sosiaalisen

median hyödyntäminen markkinoinnissa; kokouspuheenvuorot, asiakaspalvelu ja myyntineuvottelu.

ÄI18pso Projektikurssi

Projektikurssilla tuotetaan mediatekstejä (teksti-, ääni- ja videomateriaalia) Karhulalainen-lehdessä julkaistavalle Karhulan lukion sivulle

ja lukion omaan verkkojulkaisuun Kalhuun. Harjaannutaan itsenäiseen, pitkäjänteiseen ja tavoitteelliseen yksilö- ja ryhmätyöskentelyyn. Keskeiset sisällöt:

tiedonhankintamenetelmät, journalistiset tekstilajit, journalismin etiikka ja verkkojulkaisemisessa tarvittavat tekniset taidot.

ÄIDINKIELI JA KIRJALLISUUS, SUOMI TOISENA KIELENÄ

ENGLANTI

Oppiaineen luonne ja tavoitteet:

Englanti on maailmankieli, joka antaa opiskelijalle osan hänen yleissivistyksestään ja toisaalta välineen sen laajentamiseksi edelleen. Opiskelun tavoitteena on oppia

soveltamaan englannin kielelle ja sen kulttuurille ominaisia viestintätapoja sekä omaksua tietoa englannin kielialueen maista, kansoista ja kulttuureista.

Pakolliset kurssit on suoritettava numerojärjestyksessä. Perustellusta syystä (esim. pitkä oleskelu englanninkielisessä maassa) voi opettajan kanssa sopia poikkeavasta

suoritusjärjestyksestä. Syventäviä ja soveltavia kursseja ei voi suorittaa tenttimällä.

Pakolliset kurssit

ENA1 Englannin kieli ja maailmani

Aihepiirit ja tilanteet liittyvät opiskeluun, nuoren elämänpiiriin ja kielenkäyttötarpeisiin. Kurssilla kartoitetaan opiskelijan kielitaidon eri osa-alueiden

osaamista ja kehittämisen kohteita, arvioidaan omia kieltenopiskelutaitoja, asetetaan tavoitteita englannin opiskelulle ja etsitään keinoja oman ja yhteisen osaamisen kehittämiseksi.

5

ENA2 Ihminen verkostoissa

Kurssilla käsitellään ihmissuhteisiin liittyviä teemoja ja niiden yhteydessä psyykkistä, fyysistä ja sosiaalista hyvinvointia. Pohditaan myös teknologian ja digitalisaation

merkitystä vuorovaikutukselle ja hyvinvoinnille. Monipuolistetaan erilaisissa vuorovaikutustilanteissa tarvittavien strategioiden valikoimaa.

ENA3 Kulttuuri-ilmiöitä Kurssilla laajennetaan ja syvennetään opiskelijoiden monilukutaitoa. Kurssilla tehdään eri tekstilajien tuotoksia painottaen tekstilajille ominaista kielellistä tarkkuutta.

Aihepiireinä ovat erilaiset kulttuuriset ilmiöt, englanninkieliset mediat sekä luova toiminta.

ENA4 Yhteiskunta ja ympäröivä maailma

Kurssilla kehitetään tiedonhankintataitoja ja kriittistä lukutaitoa sekä harjoitellaan aktiivista toimijuutta englannin kielellä. Tutustutaan erilaisiin yhteiskunnallisista ilmiöistä käytäviin keskusteluihin erityisesti aktiivisen kansalaisuuden näkökulmasta.

Pohditaan yksilöiden ja yhteisöjen vastuita ja toimintamahdollisuuksia.

ENA5 Tiede ja tulevaisuus

Kurssilla syvennetään tekstin tulkinnan ja tuottamisen sekä tiedonhankinnan taitoja hakemalla tietoa opiskelijoita kiinnostavista tiedon- ja tieteenaloista. Harjaannutaan jakamaan omia tietoon tai mielipiteeseen perustuvia näkökantoja. Pohditaan erilaisia

tulevaisuudenvisioita.

ENA6 Opiskelu, työ ja toimeentulo

Kurssilla syvennetään käsitystä kielitaidosta työelämätaitona ja sosiaalisena pääomana. Tutustutaan tekstilajeihin, joita opiskelijat kohtaavat mahdollisissa jatko-opinnoissa tai työelämässä. Pohditaan jatko-opinto- tai urasuunnitelmia ja työntekoa myös kansainvälisessä kontekstissa.


ENA7 Kestävä elämäntapa

Kurssilla syvennetään taitoa tulkita ja tuottaa englantia erilaisissa kirjallisissa vuorovaikutustilanteissa ja erilaisille yleisöille. Kurssilla analysoidaan tai tuotetaan eri tekstilajien tekstejä. Kurssilla jatketaan oppimäärän pakollisten kurssien teemojen

käsittelyä ekologisen, taloudellisen sekä sosiaalisesti ja kulttuurisesti kestävän elämäntavan näkökulmasta.

ENA8 Viesti ja vaikuta puhuen

Kurssilla syvennetään taitoa tuottaa kieltä suullisesti, taitoa ymmärtää puhuttua kieltä ja rakentaa dialogia. Vankennetaan puhumisen sujuvuutta sekä harjoitellaan

valmistelua edellyttävää suullista tuottamista. Kurssilla kerrataan oppimäärän pakollisilla kursseilla käsiteltyjä aihepiirejä.

6

Paikalliset syventävät kurssit

ENA10ps Abikurssi

Kurssilla vahvistetaan monipuolisesti kielitaidon eri osa-alueita ja hiotaan

ylioppilaskirjoituksissa tarvittavia valmiuksia ja taitoja. Harjoitellaan ylioppilaskokeeseen.

Arviointi perustuu kurssin aikaiseen jatkuvaan näyttöön.

Kurssi arvioidaan suoritusmerkinnällä (S=suoritettu).

ENA11ps Tekniikan englanti

Kurssilla tutustutaan erilaisiin teknisiin ilmiöihin ja laitteisiin ja kartutetaan tekniikan sanastoa.

Laajennetaan aihepiirin sanastoa esim. videoiden ja vaativien tekstien avulla. Oppilastyönä voi olla esim. suullinen laite-esittely. Arviointi perustuu kurssin aikaiseen

jatkuvaan näyttöön. Kurssi arvioidaan suoritusmerkinnällä (S=suoritettu).


ENA9pso Starttikurssi

Kurssilla vahvistetaan peruskoulun keskeistä oppiainesta ja tutustutaan lukion työtapoihin. Arviointi perustuu kurssin aikaiseen jatkuvaan näyttöön. Kurssi

arvioidaan suoritusmerkinnällä (S=suoritettu).

TOINEN KOTIMAINEN KIELI, RUOTSI

Pohjoismaat yhdessä muodostavat tärkeän alueen Euroopassa, ja ruotsin kieli avaa

portin muihin Pohjoismaihin. Opiskelussa pyritään kehittämään opiskelijoiden ruotsin kieleen ja sen käyttöön liittyviä viestinnän tietoja ja taitoja. Ruotsin opiskelu auttaa

opiskelijoita myös syventämään tietojaan kaksikielisestä Suomesta. Ruotsin ylioppilaskokeet laaditaan seitsemän kurssin pohjalta (viisi pakollista ja kaksi

valtakunnallista syventävää kurssia). Jotta saavuttaisit riittävät tiedot ja taidot sekä tarvittavan kypsyyden, valtakunnallisten syventävien kurssien suorittaminen on

erittäin tärkeää. Pakolliset kurssit (1-5) ja valtakunnalliset syventävät kurssit (6 ja 7) arvioidaan numeroin. Paikalliset syventävät (9) ja soveltavat kurssit (8 ja 10)

arvioidaan suoritusmerkinnällä S (hyväksytty) / H (hylätty). Huomioi, että kurssit 8 (ykkösten kertauskurssi) ja 9 (abikurssi) ovat tarjolla

kurssitarjottimessa vain ensimmäisessä jaksossa ja kurssi 10 (kirjallisen viestinnän kurssi) vain toisessa jaksossa. Kurssi 6 (valtakunnallinen syventävä) on tarjolla

kolmannessa ja neljännessä jaksossa ja kurssi 7 (valtakunnallinen syventävä)

7

ensimmäisessä jaksossa (syksyn yo) ja kolmannessa jaksossa (kevään yo). Mikäli haluat kirjoittaa ruotsin syksyllä, pakollinen kurssi 5 on suoritettava kevään viidennessä jaksossa. Jos et osallistu yo-kirjoituksissa ruotsin kokeeseen ollenkaan,

on suositeltavaa suorittaa kaikki pakolliset kurssit (1-5) loppuun jo toisen vuoden aikana.

Pakolliset kurssit

RUB11 Minun ruotsini

Kurssilla tutustutaan Ruotsiin ja ruotsalaisuuteen monipuolisesti. Harjoitellaan ruotsin kielen eri osa-alueita ja arvioidaan sekä kehitetään omia kielenopiskelutaitoja. Pohditaan ruotsin kielen merkitystä omassa elämässä nyt ja tulevaisuudessa. Opitaan

kertomaan itsestä, vapaa-ajasta, koulunkäynnistä, perheestä ja asumisesta. Kerrataan vanhaa ja opitaan uutta. Suullinen viestintä on keskeisellä sijalla.

RUB12 Hyvinvointi ja ihmissuhteet

Kurssilla tutustutaan Norjaan, norjan kieleen ja kulttuuriin. Harjoitellaan erilaisia

vuorovaikutustilanteita eri viestintäkanavia käyttäen. Harjoitellaan taitoa toimia aktiivisena keskustelijana ja toista kuuntelevana kielenkäyttäjänä. Harjaannutetaan taitoa muotoilla mielipiteitä arkipäiväiseen elämään liittyvistä asioista. Opitaan

kertomaan muodista ja pukeutumisesta, ystävyydestä sekä ruokailutottumuksista ja muista hyvinvointiin vaikuttavista asioista.

RUB13 Kulttuuri ja mediat

Kurssilla tutustutaan suomenruotsalaisiin, perehdytään suomalaiseen yhteiskuntaan ja sen suomiin mahdollisuuksiin sekä suomenruotsalaiseen kulttuuriin. Kurssilla

vahvistetaan monilukutaitoa ja erilaisten tekstilajien tulkitsemis- ja tuottamistaitoa eri medioita hyödyntäen. Opitaan kertomaan myös omista kulttuuriharrastuksista,

kotimaamme nähtävyyksistä ja perinteistämme sekä neuvomaan tietä.

RUB14 Monenlaiset elinympäristömme

Kurssilla tutustutaan Islantiin ja islantilaisuuteen. Kurssilla kehitetään erilaisten tekstilajien tulkintaa ja tuottamista sekä vahvistetaan tiedonhakutaitoja ja mediakriittisyyttä. Aihepiireinä ovat kulttuurisesti moninainen elinympäristö sekä

yhteiskunnan ajankohtaiset ilmiöt, joita tarkastellaan ensisijaisesti nuorten näkökulmasta.

RUB15 Opiskelu- ja työelämää ruotsiksi Kurssilla tutustutaan Tanskaan ja tanskalaisuuteen. Kurssilla harjoitellaan työelämässä tarvittavia vuorovaikutustaitoja, pohditaan jatko-opintoja ja tulevaisuudensuunnitelmia sekä pyritään löytämään omat vahvuudet. Tutkitaan

mahdollisuuksia opiskella ja tehdä töitä ruotsin kielellä sekä ymmärretään kielitaidon merkitys työelämätaitona. Tutustutaan mahdollisuuksiin osallistua pohjoismaiseen ja

muuhun kansainväliseen yhteistyöhön.


RUB16s Viesti ja vaikuta puhuen Kurssilla syvennetään taitoa tuottaa kieltä suullisesti, taitoa ymmärtää puhuttua kieltä

ja rakentaa dialogia. Vankennetaan puhumisen sujuvuutta, rohkaistaan käyttämään

8

ruotsin kieltä erilaisissa viestintätilanteissa sekä harjoitellaan valmistelua edellyttävää suullista tuottamista. Kurssilla kerrataan oppimäärän pakollisilla kursseilla käsiteltyjä aihepiirejä ja perusrakenteita tai niitä täydennetään opiskelijoiden tarpeiden mukaan.

RUB17s Kestävä elämätapa Kurssin tavoitteena on syventää tekstin lukemis- ja tuottamistaitoja ja tutustua eri tekstityyppien piirteisiin. Kurssilla jatketaan oppimäärän pakollisten kurssien teemojen

käsittelyä ekologisen, taloudellisen sekä sosiaalisesti ja kulttuurisesti kestävän elämäntavan näkökulmasta. Kurssilla kertaillaan ja syvennetään perusrakenteita, hiotaan kirjallista tuottamista ja kuullunymmärtämistaitoja yo-kirjoituksia

silmälläpitäen.


RUB19ps Abien kertauskurssi

Kurssilla valmistaudutaan tulevaan ylioppilaskokeeseen kehittämällä kielitaitoa monipuolisesti. Tehdään erilaisia kuuntelu-, teksti-, rakenne- ja kirjoitusharjoituksia

mm. ylioppilastehtävien avulla. Kurssilla kertaat rakenteita ja eri aihepiirien sanastoa. Saat myös hyödyllisiä vinkkejä opiskeluun ja ylioppilaskirjoituksiin. Kurssi arvioidaan suoritusmerkinnällä (S=suoritettu/H=hylätty).


RUB18pso Kertauskurssi

Oletko jo unohtanut peruskoulussa opetetut asiat? Ingen panik! Kurssilla palautat

mieleesi ruotsin kielen keskeisimmät rakenteet ja aktivoit ja kartutat samalla sanavarastoasi ja saat hyvän alun lukion ruotsin opiskeluusi. Pakollisilla kursseilla

edellytetään riittävää lähtötasoa peruskoulusta (noin arvosana 8). Kurssi tarjoaa mahdollisuuden parantaa lähtötasoasi, mikäli se ei vielä ole riittävä. Kertauskurssia ei voi tenttiä. Kurssi arvioidaan suoritusmerkinnällä (S=suoritettu/H=hylätty).

RUB110pso Kirjallisen viestinnän kurssi

Kurssin tavoitteena on vahvistaa kirjallisen viestinnän taitoja. Kurssilla harjoitellaan

monipuolisesti erilaisten tekstien, niin fiktiivisten kuin ei-fiktiivistenkin, laatimista, joka edesauttaa opiskelijaa menestymään mm. yo-kirjoituksissa ja tulevassa työelämässä. Kurssi arvioidaan suoritusmerkinnällä (S=suoritettu/H=hylätty).

Hyväksytty suoritus edellyttää aktiivista osallistumista.

SAKSA

SAB2 ja SAB3

Saksan kurssit suositellaan suoritettavan numerojärjestyksessä. Kursseja ei suositella tentittäväksi, mutta mikäli opiskelijalla on päällekkäisyyksiä muiden oppiaineiden

kanssa, voi hän suorittaa kurssin myös tenttimällä.

9


SAB31s Tutustutaan toisiimme ja uuteen kieleen

Kurssilla tutustutaan opiskeltavan kielen asemaan maailmassa ja hahmotetaan uuden kielen suhde opiskelijoiden aiemmin opiskelemiin tai osaamiin kieliin. Harjoitellaan

vuorovaikutusta arkeen liittyvissä tilanteissa. Opetellaan mm. kertomaan saksaksi itsestä, ystävistä, harrastuksista, perheestä ja koulusta sekä opetellaan tärkeimpiä

kohteliaisuuteen liittyviä ilmauksia.

SAB32s Matkalla maailmassa

Kurssilla harjoitellaan selviytymistä erilaisissa matkustamiseen liittyvissä sosiaalisen kohtaamisen tilanteissa ja tavanomaisissa asiointitilanteissa, kuten asioimaan kahvilassa ja kaupassa. Tutustutaan Itävaltaan ja pääkaupunki Wienin nähtävyyksiin.

Opetellaan lisää erilaisten viestintästrategioiden käyttöä.

SAB21s ja SAB33s Elämän tärkeitä asioita

Kurssilla harjoitellaan vuorovaikutustaitoja eri viestintäkanavia käyttäen. Aihepiirit ja tilanteet liittyvät nuorten jokapäiväiseen elämään, ihmissuhteisiin ja verkostoihin,

kiinnostuksen kohteisiin, vapaa-ajan viettoon, harrastuksiin ja asumiseen.

SAB22s ja SAB34s Monenlaista elämää

Kurssilla kiinnitetään huomiota sosiaalisten koodien mahdollisiin eroavuuksiin vuorovaikutuksessa. Harjoitellaan pienimuotoista kirjallista viestintää. Kurssilla käsitellään viestintää kulttuurien välisissä kohtaamisissa Suomessa ja ulkomailla

aihepiireinä mm. ruokakulttuuri, juhlat, omasta maasta kertominen ja kehonkieli.

SAB23s ja SAB35s Hyvinvointi ja huolenpito

Kurssilla opetellaan eri viestintäkanavia käyttäen toimimista keskustelijana ja toista kuuntelevana kielenkäyttäjänä erilaisissa vuorovaikutustilanteissa. Harjoitellaan taitoa muotoilla mielipiteitä ja käydä keskusteluja arkipäiväiseen elämään liittyvistä asioista.

Tutustutaan erilaisiin hyvinvointiin, ihmissuhteisiin ja elämänvaiheisiin liittyviin teksteihin ja harjoitellaan keskustelemaan niihin liittyvistä asioista. Pohditaan myös

teknologian ja digitalisaation tuomia muutoksia vuorovaikutukselle ja hyvinvoinnille.

SAB24s ja SAB36s Kulttuuri ja mediat

Kurssilla vahvistetaan monilukutaitoa. Tutustutaan kohdekielisen kielialueen tai -alueiden kulttuuri-ilmiöihin ja medioihin ajankohtaisesta ja nuoria kiinnostavasta näkökulmasta.

SAB25s ja SAB37s Opiskelu, työ ja tulevaisuus

Kurssilla kiinnitetään huomiota viestinnän kulttuuriseen sopivuuteen. Aihepiirit liittyvät

kouluun, myöhempään opiskeluun ja työelämään sekä nuorten tulevaisuudensuunnitelmiin.

SAB26s ja SAB38s Yhteinen maapallomme Kurssilla jatketaan keskusteluharjoituksia ja kerrataan kielitietoa opiskelijoiden tarpeiden mukaan. Tutustutaan mahdollisuuksiin osallistua kansainväliseen yhteistyöhön. Aihepiirit nousevat luonnosta, erilaisista asuinympäristöistä sekä

kestävästä elämäntavasta.

SAB27s Kansainvälinen toiminta Kurssilla hyödynnetään kielitaitoa ja vahvistetaan kulttuurista ymmärrystä

tutustumalla tai osallistumalla kansainväliseen yhteistyöhön, vapaaehtoistyöhön tai

10

työelämään tarvittaessa etäyhteyksiä hyödyntäen. Kielelliset tavoitteet määrittyvät toiminnan perusteella. Mahdollisesta osallistumisesta kansainväliseen toimintaan opiskelijat raportoivat yhdessä sovittavalla tavalla.

SAB28s Viesti puhuen ja kirjoittaen Kurssilla vankennetaan tuottamistaitoja, joita tarvitaan erilaisissa vuorovaikutustilanteissa. Harjoitellaan erilaisten tekstilajien tuottamista ja tulkintaa.

Kerrataan aiemmin käsiteltyjä aihepiirejä tai niitä täydennetään opiskelijoiden tarpeiden mukaan.


SAB210ps Matkalla maailmassa Kurssi toimii johdantona saksan B2 kielen opiskeluun ja siellä kerrataan peruskoulussa opittuja taitoja. Kurssilla harjoitellaan selviytymistä erilaisissa matkustamiseen

liittyvissä sosiaalisen kohtaamisen tilanteissa ja tavanomaisissa asiointitilanteissa. Opetellaan lisää kompensaatiokeinojen ja muiden viestintästrategioiden käyttöä. Kurssi arvioidaan numeroin, koska se on vastaava B3-oppimäärän valtakunnallisen

syventävän kurssin SAB32 kanssa.

SAB39ps Kansainvälinen toiminta Kurssilla hyödynnetään kielitaitoa ja vahvistetaan kulttuurista ymmärrystä

tutustumalla tai osallistumalla kansainväliseen yhteistyöhön, vapaaehtoistyöhön tai työelämään tarvittaessa etäyhteyksiä hyödyntäen. Kielelliset tavoitteet määrittyvät toiminnan perusteella. Mahdollisesta osallistumisesta kansainväliseen toimintaan

opiskelijat raportoivat yhdessä sovittavalla tavalla. Kurssi arvioidaan numeroin, koska se on vastaava B2-oppimäärän valtakunnallisen


SAB310ps Viesti puhuen ja kirjoittaen Kurssilla vankennetaan tuottamistaitoja, joita tarvitaan erilaisissa vuorovaikutustilanteissa. Harjoitellaan erilaisten tekstilajien tuottamista ja tulkintaa.

Kerrataan aiemmin käsiteltyjä aihepiirejä tai niitä täydennetään opiskelijoiden tarpeiden mukaan.

Kurssi arvioidaan numeroin, koska se on vastaava B2-oppimäärän valtakunnallisen


SAB29ps ja SAB311ps Abikurssi

Kurssilla vahvistetaan monipuolisesti kielitaidon eri osa-alueita ja hiotaan

ylioppilaskirjoituksissa tarvittavia valmiuksia ja taitoja.

Arviointi perustuu kurssin aikaiseen jatkuvaan näyttöön. Kurssi arvioidaan

suoritusmerkinnällä (S=suoritettu/H=hylätty). Vain S-merkinnällä arvioitu kurssi

lasketaan kurssikertymään.

11

RANSKA

RAB2 JA RAB3

Ranskan kurssien aikana opetellaan monipuolisesti ranskan kielen taitoja erilaisia viestintäkanavia käyttäen ja tutustutaan samalla laajaan ranskankieliseen maailmaan.


RAB31s Tutustutaan toisiimme ja uuteen kieleen

Kurssilla tutustutaan ranskan asemaan maailmassa ja hahmotetaan uuden kielen

suhde opiskelijoiden aiemmin opiskelemiin tai osaamiin kieliin. Harjoitellaan vuorovaikutusta arkeen liittyvissä tilanteissa kuten itsensä ja perheen esitteleminen, harrastuksista puhuminen ja ravintolassa asioiminen. Opetellaan myös tärkeimpiä

kohteliaisuuteen liittyviä ilmauksia.

RAB32s Matkalla maailmassa

Kurssilla harjoitellaan selviytymistä erilaisissa matkustamiseen liittyvissä tilanteissa ja tavanomaisissa asiointitilanteissa kuten lipunosto, ostosten tekeminen sekä tien

kysyminen ja neuvominen. Tutustutaan Ranskan pääkaupunkiin Pariisiin sekä Belgiaan ja Brysseliin.

RAB21s ja RAB33s Elämän tärkeitä asioita

Kurssilla harjoitellaan vuorovaikutustaitoja eri viestintäkanavia käyttäen. Aihepiirit ja tilanteet liittyvät nuorten jokapäiväiseen elämään, ihmissuhteisiin ja verkostoihin,

kiinnostuksen kohteisiin, vapaa-ajan viettoon ja harrastuksiin. Kulttuurillisesti laajennetaan ranskankielisen maailman ymmärtämistä tutustumalla esimerkiksi Kanadan ja Karibian ranskankielisiin alueisiin.

RAB22s ja RAB34s Monenlaista elämää

Kurssilla kiinnitetään huomiota sosiaalisten koodien mahdollisiin eroavuuksiin

vuorovaikutuksessa. Teemana ovat kulttuurien väliset kohtaamiset Suomessa ja ulkomailla, kulttuurierot ja ihmissuhteet. Opetellaan mm. mielipiteen ilmaisemista

sekä kiinnostuksen kohteista ja muistoista puhumista. Harjoitellaan pienimuotoisen kirjallisen viestinnän lisäksi lyhyen suullisen esityksen pitoa.

RAB23s ja RAB35s Hyvinvointi ja huolenpito Kurssilla opetellaan eri viestintäkanavia hyödyntäen toimimista keskustelijana ja

aktiivisena kuuntelijana erilaisissa vuorovaikutustilanteissa. Harjoitellaan taitoa muotoilla mielipiteitä ja käsitellä arkipäiväiseen elämään liittyviä asioita. Tutustutaan

erilaisiin hyvinvointiin, ihmissuhteisiin ja elämänvaiheisiin liittyviin teksteihin ja harjoitellaan keskustelemaan niihin liittyvistä asioista. Pohditaan myös teknologian ja digitalisaation tuomia muutoksia vuorovaikutukselle ja hyvinvoinnille.

RAB24s ja RAB36s Kulttuuri ja mediat Kurssilla vahvistetaan monilukutaitoa. Tutustutaan ranskankielisten maiden kulttuuri-ilmiöihin ja medioihin ajankohtaisesta ja nuoria kiinnostavasta näkökulmasta.

Aihepiireinä on kulttuurin osa-alueita, näkökulmina huumori, kauhu, fantasia, science fiction ja romantiikka. Opetellaan kulttuurikokemuksista kertomista.

12

RAB25s ja RAB37s Opiskelu, työ ja tulevaisuus Kurssilla kiinnitetään huomiota viestinnän kulttuuriseen sopivuuteen. Aihepiirit liittyvät

kouluun, myöhempään opiskeluun ja työelämään sekä nuorten tulevaisuudensuunnitelmiin. Harjoitellaan toimimista keskeisissä opiskeluun ja työpaikan hakuun liittyvissä arkipäivän tilanteissa.

RAB26s ja RAB38s Yhteinen maapallomme

Kurssilla jatketaan keskusteluharjoituksia ja kerrataan kielitietoa opiskelijoiden tarpeiden mukaan. Aihepiirit liittyvät luontoon, erilaisiin asuinympäristöihin sekä kestävään elämäntapaan. Kurssin yhtenä tavoitteena on, että opiskelija saa tietoa tai

kokemusta kansainvälisestä yhteistyöstä.

RAB27s Kansainvälinen toiminta Kurssilla hyödynnetään kielitaitoa ja vahvistetaan kulttuurista ymmärrystä

tutustumalla tai osallistumalla kansainväliseen yhteistyöhön, vapaaehtoistyöhön tai työelämään tarvittaessa etäyhteyksiä hyödyntäen. Kielelliset tavoitteet määrittyvät toiminnan perusteella. Mahdollisesta osallistumisesta kansainväliseen toimintaan

opiskelijat raportoivat yhdessä sovittavalla tavalla. Numeroarviointi asteikolla 4-10.

RAB28s Viesti puhuen ja kirjoittaen Vahvistetaan ranskan tuottamistaitoja, joita tarvitaan erilaisissa

vuorovaikutustilanteissa. Harjoitellaan erilaisten tekstilajien tuottamista ja tulkintaa. Kerrataan aiemmin käsiteltyjä aihepiirejä tai niitä täydennetään opiskelijoiden tarpeiden mukaan. Numeroarviointi asteikolla 4-10.

ESPANJA

Lukion espanjan kursseilla opitaan monipuolisesti viestinnän taitoja. Koska espanja kuuluu maailman neljän puhutuimman kielen joukkoon ja sitä puhutaan monissa

maissa, tutustutaan espanjan kielialueen eri kulttuureihin, erityisesti käytännön tilanteissa kohdattaviin erilaisiin tapoihin.


EAB31s Tutustutaan toisiimme ja uuteen kieleen

Kurssilla tutustutaan espanjankieliseen alueeseen. Harjoitellaan vuorovaikutusta arkeen liittyvissä tilanteissa: esittäytyminen, kahvilassa ja ravintolassa asioiminen,

ystävien tapaaminen. Tutustutaan Espanjan tapas-kulttuuriin.

EAB32s Matkalla maailmassa

Kurssilla harjoitetaan erilaisia matkailuun liittyviä tilanteita: tien kysyminen, eri

liikennevälineiden aikataulujen selvittäminen, ostoksilla käyminen ja majapaikan varaaminen. Opitaan keskustelemaan myös aamutoimista, perhejuhlista ja

lomanvietosta.

EAB33s Elämän tärkeitä asioita

Kurssilla harjoitellaan vuorovaikutustaitoja eri viestintäkanavia käyttäen. Aihepiirit ja tilanteet liittyvät opiskelijoiden jokapäiväiseen elämään, ihmissuhteisiin ja vapaa-ajan

13

viettoon. Opitaan keskustelemaan säästä, asumisesta, urheilusta ja muista harrastuksista. Teemoina ovat myös lääkärissäkäynti ja vaateostokset.

EAB34s Monenlaista elämää

Harjoitellaan pienimuotoista kirjallista sekä monipuolisesti suullista viestintää. Aihepiireinä ovat mm. matkajärjestelyt, matkustaminen, uskonto, pankissa ja poliisilla

asiointi, Suomesta kertominen, vapaa-aika. Tutustutaan Etelä-Amerikan eteläosaan ja alueen espanjan kielen erityispiirteisiin.

EAB35s Hyvinvointi ja huolenpito Kurssilla opetellaan eri viestintäkanavia käyttäen toimimista keskustelijana ja toista

kuuntelevana kielenkäyttäjänä erilaisissa vuorovaikutustilanteissa. Harjoitellaan mielipiteen ilmaisua ja neuvottelutaitoja liittyen arkielämän eri tilanteisiin.

Tutustutaan erilaisiin hyvinvointiin, ihmissuhteisiin, terveyteen ja elämänvaiheisiin liittyviin teksteihin ja harjoitellaan keskustelemaan niihin liittyvistä asioista.

Tutustutaan Keski-Amerikan kulttuureihin ja niiden erityispiiteisiin.

EAB36s Kulttuuri ja mediat Kurssilla vahvistetaan monilukutaitoa. Aiheina ovat espanjalaisen kielialueen, erityisesti Espanjan kulttuuri-ilmiöt, Espanjan lähihistoria, Etelä-Amerikan

intiaanikulttuurit. Tutustutaan eri medioihin ajankohtaisesta ja nuoria kiinnostavasta näkökulmasta.

EAB37s Opiskelu, työ ja tulevaisuus Harjoitellaan monipuolisesti sekä suullista että kirjallista viestintää. Aihepiirit liittyvät

kouluun, myöhempään opiskeluun ja työelämään sekä nuorten tulevaisuudensuunnitelmiin. Aiheina on myös Espanjan ja Etelä-Amerikan taide ja

kulttuuri.

EAB38s Yhteinen maapallomme Kurssilla jatketaan keskusteluharjoituksia ja kerrataan kielitietoa opiskelijoiden tarpeiden mukaan. Harjoitellaan ylioppilaskokeen eri osa-alueita. Aihepiirit liittyvät

luontoon, ilmastonmuutokseen, erilaisiin asuinympäristöihin sekä kestävään elämäntapaan. Tutustutaan mahdollisuuksiin osallistua kansainväliseen yhteistyöhön

espanjankielisissä maissa.

VENÄJÄ

VEB2 ja VEB3


VEB31s Tutustutaan toisiimme ja uuteen kieleen

Kurssi sisältää venäjän kielen painokirjainten opiskelun. Opiskellaan ääntämistä ja suullista viestintää helpoissa arkipäivän tilanteissa. Harjoitellaan yksinkertaisia

arkipäivän perustilanteita kuten tervehtiminen, esittäytyminen, hyvästeleminen. Keskustellaan myös kansallisuuksista, kielitaidosta, asuinpaikasta ja perheestä.

14

VEB32s Matkalla maailmassa

Kurssilla harjoitellaan seuraavia tilanteita: tien kysyminen ja neuvominen, kahvilassa

asioiminen. Teemana myös päivärutiinit ja kotikaupungista tai –kunnasta kertominen. Opiskellaan venäjän kielen kirjoituskirjaimet. Tutustutaan Moskovan tärkeimpiin nähtävyyksiin.

VEB21s ja VEB33s Elämän tärkeitä asioita

Kurssilla harjoitellaan vuorovaikutustaitoja eri viestintäkanavia käyttäen. Aihepiirit ja

tilanteet liittyvät opiskelijoiden jokapäiväiseen elämään, koulunkäyntiin, harrastuksiin sekä vapaa-ajan ja loman viettoon.

VEB22s ja VEB34s Monenlaista elämää

Kurssilla kiinnitetään huomiota sosiaalisten koodien mahdollisiin eroavuuksiin vuorovaikutuksessa. Harjoitellaan monipuolisesti sekä suullista että kirjallista

viestintää. Kurssin aihepiirit käsittelevät viestintää kulttuurien välisissä kohtaamisissa Suomessa ja Venäjällä.

VEB23s ja VEB35s Hyvinvointi ja huolenpito

Kurssilla opetellaan eri viestintäkanavia käyttäen toimimista keskustelijana ja toista

kuuntelevana kielenkäyttäjänä erilaisissa vuorovaikutustilanteissa. Harjoitellaan taitoa muotoilla mielipiteitä ja käydä keskustelua arkipäiväiseen elämään liittyvistä asioista. Tutustutaan erilaisiin hyvinvointiin, ihmissuhteisiin ja elämänvaiheisiin liittyviin

teksteihin ja harjoitellaan keskustelemaan niihin liittyvistä asioista. Pohditaan myös teknologian ja digitalisaation tuomia muutoksia vuorovaikutukselle ja hyvinvoinnille.

VEB24s ja VEB36s Kulttuuri ja mediat Kurssilla vahvistetaan monilukutaitoa. Tutustutaan kohdekielisen kielialueen tai -alueiden kulttuuri-ilmiöihin ja medioihin ajankohtaisesta ja nuoria kiinnostavasta näkökulmasta.

VEB25s ja VEB37s Opiskelu, työ ja tulevaisuus Kurssilla kiinnitetään huomiota viestinnän kulttuuriseen sopivuuteen. Aihepiirit liittyvät kouluun, myöhempään opiskeluun ja työelämään sekä nuorten

tulevaisuudensuunnitelmiin.

VEB26s ja VEB38s Yhteinen maapallomme Kurssilla jatketaan keskusteluharjoituksia ja kerrataan kielitietoa opiskelijoiden tarpeiden mukaan. Tutustutaan mahdollisuuksiin osallistua kansainväliseen

yhteistyöhön. Aihepiirit nousevat luonnosta, erilaisista asuinympäristöistä sekä kestävästä elämäntavasta.

VEB27s Kansainvälinen toiminta Kurssilla hyödynnetään kielitaitoa ja vahvistetaan kulttuurista ymmärrystä

tutustumalla tai osallistumalla kansainväliseen yhteistyöhön, vapaaehtoistyöhön tai työelämään tarvittaessa etäyhteyksiä hyödyntäen. Kielelliset tavoitteet määrittyvät

toiminnan perusteella.

VEB28s Viesti puhuen ja kirjoittaen Kurssilla vankennetaan tuottamistaitoja, joita tarvitaan erilaisissa vuorovaikutustilanteissa. Harjoitellaan erilaisten tekstilajien tuottamista ja tulkintaa.

Kerrataan aiemmin käsiteltyjä aihepiirejä tai niitä täydennetään opiskelijoiden tarpeiden mukaan. Harjoitellaan monipuolisesti ylioppilaskirjoituksia varten.

15


VEB210.1 Matkalla maailmassa Kurssi toimii johdantona venäjän B2 kielen opiskeluun ja siellä kerrataan peruskoulussa opittuja taitoja. Kurssilla harjoitellaan seuraavia tilanteita: tien kysyminen ja neuvominen, kahvilassa asioiminen. Teemana myös päivärutiinit ja

kotikaupungista tai –kunnasta kertominen. Opiskellaan venäjän kielen kirjoituskirjaimet. Tutustutaan Moskovan tärkeimpiin nähtävyyksiin.

VENÄJÄ, A-OPPIMÄÄRÄ Opetuksen tavoitteet

Vieraan kielen A-oppimäärän opetuksen erityisenä tavoitteena on, että opiskelija

kehittyy kohdekielen käyttäjänä ja toimijana kulttuurisesti moninaisessa

maailmassa niin kansallisissa, eurooppalaisissa kuin globaaleissa yhteisöissä

osaa suhteuttaa omaa osaamistaan kehittyvän kielitaidon kuvausasteikon

tasoon B1.2 ja arvioida omien taitojensa kehittymistä sekä kehittää taitojaan

edelleen.

Pakolliset kurssit Pakollisilla kursseilla 1–2 painotetaan opiskelutaitojen vankentamista, oman

osaamisen kehittämistä yksin ja yhdessä muiden kanssa sekä erilaisissa vuorovaikutustilanteissa toimimista. Kurssista 3 lähtien kiinnitetään enenevässä

määrin huomiota eri tekstilajien edellyttämään kieleen. Kursseilla 4–6 painotetaan kieltä tiedonhankinnan, olennaisen tiedon tiivistämisen ja tiedon jakamisen välineenä. Jokaiselle kurssille varataan tilaa käsitellä ajankohtaisia tai paikallisia asioita, joista

voidaan sopia yhdessä. Oppiainerajat ylittävää tai aihekokonaisuuksia avaavaa opetusta voidaan toteuttaa kaikilla kursseilla. Kursseilla harjoitellaan monipuolisesti

sekä suullista että kirjallista vuorovaikutusta, joskin painotukset voivat vaihdella kursseittain.

VEA1 Kieli ja maailmani Kurssilla kartoitetaan opiskelijan kielitaidon eri osa-alueiden osaamista ja

kehittämisen kohteita sekä analysoidaan ja arvioidaan omia kieltenopiskelutaitoja. Asetetaan tavoitteita kohdekielen opiskelulle ja etsitään keinoja oman ja yhteisen

osaamisen kehittämiseksi sekä autenttisia kohdekielisiä kielenkäyttöympäristöjä. Kurssilla pohditaan maailman kielellistä monimuotoisuutta ja kielitaitoa välineenä kasvattaa kulttuurista osaamista. Aihepiirit ja tilanteet liittyvät opiskeluun, nuoren

elämänpiiriin ja kielenkäyttötarpeisiin.

VEA2 Ihminen verkostoissa Kurssilla harjoitellaan toimintaa kielelliseltä ja kulttuuriselta vaativuudeltaan erilaisissa vuorovaikutustilanteissa eri viestintäkanavia käyttäen, myös kansainvälisessä kontekstissa. Syvennetään taitoa toimia aktiivisena keskustelijana ja toista

kuuntelevana kielenkäyttäjänä. Harjaannutetaan taitoa muotoilla mielipiteitä sekä käydä merkitysneuvotteluja. Monipuolistetaan erilaisissa vuorovaikutustilanteissa

16

tarvittavien strategioiden valikoimaa. Kurssilla käsitellään ihmissuhteisiin liittyviä teemoja ja niiden yhteydessä psyykkistä, fyysistä ja sosiaalista hyvinvointia. Pohditaan myös teknologian ja digitalisaation tuomia muutoksia vuorovaikutukselle ja

hyvinvoinnille.

VEA3 Kulttuuri-ilmiöitä Kurssilla laajennetaan ja syvennetään monilukutaitoa. Kurssilla tehdään eri

tekstilajien tuotoksia painottaen tekstilajille ominaista kielellistä tarkkuutta. Aihepiireinä ovat erilaiset kulttuuriset ilmiöt, kohdekieliset mediat sekä luova toiminta.

VEA4 Yhteiskunta ja ympäröivä maailma Kurssilla kehitetään tiedonhankintataitoja ja kriittistä lukutaitoa sekä harjoitellaan aktiivista toimijuutta kohdekielellä. Tutustutaan erilaisiin yhteiskunnallisista ilmiöistä

käytäviin keskusteluihin erityisesti aktiivisen kansalaisuuden näkökulmasta. Pohditaan yksilöiden ja yhteisöjen vastuita ja toimintamahdollisuuksia, kuten ihmisoikeuskysymyksiä ja vaikuttamismahdollisuuksia kansalaisyhteiskunnassa.

VEA5 Tiede ja tulevaisuus Kurssilla syvennetään tekstin tulkinnan ja tuottamisen sekä tiedonhankinnan taitoja hakemalla tietoa opiskelijoita kiinnostavista tiedon- ja tieteenaloista. Harjaannutaan jakamaan omia tietoon tai mielipiteeseen perustuvia näkökantoja. Pohditaan erilaisia

tulevaisuudenvisioita erityisesti teknologian ja digitalisaation näkökulmasta. Aihepiirit nousevat eri tiedon- ja tieteenaloista.

VEA6 Opiskelu, työ ja toimeentulo Kurssilla syvennetään käsitystä kielitaidosta työelämätaitona ja sosiaalisena pääomana. Tutustutaan tekstilajeihin, joita opiskelijat kohtaavat mahdollisissa jatko-opinnoissa tai työelämässä. Pohditaan jatko-opinto- tai urasuunnitelmia ja työntekoa

myös kansainvälisessä kontekstissa. Käsitellään talousasioita, jotka liittyvät itsenäistyvän, työelämään astuvan nuoren elämänpiiriin, sekä laajempia talouden

ilmiöitä.

MATEMATIIKAN YHTEINEN OPINTOKOKONAISUUS

Pakolliset kurssit

MAY1 Luvut ja lukujonot Kurssilla kerrataan peruslaskutoimitukset ja prosenttilaskenta sekä käsitellään lausekkeita, yhtälöitä, funktioita ja lukujonoja.

MATEMATIIKAN PITKÄ OPPIMÄÄRÄ

Kurssit MAY1 ja 2-10 suoritetaan pääsääntöisesti järjestyksessä. Kurssit 11-13 voi suorittaa tenttimällä, mikäli opettaja arvioi opiskelijan edellytykset riittäviksi. Kurssit

1-13 arvioidaan arvosanoin 4–10 ja kurssit 14-17 S/H.

17

Pakolliset kurssit

MAA2 Polynomifunktiot ja -yhtälöt

Kurssilla käsitellään polynomilausekkeita ja -funktioita sekä ratkotaan polynomeihin liittyviä yhtälöitä ja epäyhtälöitä.

MAA3 Geometria

Kurssilla ratkotaan erilaisia geometrisia ongelmia. Sisältönä yhdenmuotoisuus,

trigonometria, sini- ja kosinilause sekä erilaiset kuviot ja kappaleet.

MAA4 Vektorit

Kurssilla tutustutaan vektorilaskennan perusteisiin sekä vektorien hyödyntämiseen taso- ja avaruusgeometrian ongelmien ratkaisemisessa.

MAA5 Analyyttinen geometria

Pistejoukon yhtälö; suoran, ympyrän ja paraabelin yhtälöt; itseisarvoyhtälön ja epäyhtälön ratkaiseminen; yhtälöryhmän ratkaiseminen ja pisteen etäisyys suorasta.

MAA6 Derivaatta Rationaaliyhtälö ja -epäyhtälö; funktion raja-arvo, jatkuvuus ja derivaatta; polynomifunktion, funktioiden tulon ja osamäärän derivoiminen; polynomifunktion

kulun tutkiminen ja ääriarvojen määrittäminen.

MAA7 Trigonometriset funktiot Trigonometriset funktiot symmetria- ja jaksollisuusominaisuuksineen, trigonometristen yhtälöiden ratkaiseminen, yhdistetyn funktion derivaatta,

trigonometristen funktioiden derivaatat.

MAA8 Juuri- ja logaritmifunktiot Potenssin laskusäännöt, juurifunktiot ja -yhtälöt, eksponenttifunktiot ja -yhtälöt, logaritmifunktiot ja -yhtälöt, juuri-, eksponentti- ja logaritmifunktioiden derivaatat.

MAA9 Integraalilaskenta Integraalifunktio, alkeisfunktioiden integraalifunktiot, määrätty integraali, pinta-alan ja tilavuuden laskeminen.

MAA10 Todennäköisyys ja tilastot Diskreetti ja jatkuva tilastollinen jakauma, jakauman tunnusluvut, klassinen ja tilastollinen todennäköisyys, kombinatoriikka, todennäköisyyden laskusäännöt, diskreetti ja jatkuva todennäköisyysjakauma, diskreetin jakauman odotusarvo ja

normaalijakauma.


18

MAA11s Lukuteoria ja todistaminen

Lauseen formalisoiminen ja totuusarvot, matemaattinen todistaminen,

kokonaislukujen jaollisuus ja jakoyhtälö, Eukleideen algoritmi, alkuluvut ja Eratostheneen seula, aritmetiikan peruslause, kokonaislukujen kongruenssi.

MAA12s Algoritmit matematiikassa

Iterointi ja Newton-Raphsonin menetelmä, polynomien jakoalgoritmi, polynomien jakoyhtälö, Newton-Cotes-kaavat: suorakaidesääntö, puolisuunnikassääntö ja

Simpsonin sääntö.

MAA13s Differentiaali- ja integraalilaskennan jatkokurssi

Funktion jatkuvuuden ja derivoituvuuden tutkiminen, jatkuvien ja derivoituvien funktioiden yleisiä ominaisuuksia, käänteisfunktio, kahden muuttujan funktio ja osittaisderivaatta, funktioiden ja lukujonojen raja-arvot äärettömyydessä,

epäoleelliset integraalit, lukujonon raja-arvo, sarjat ja niiden summa.


MAA14ps Pitkän matematiikan kertauskurssi

Kurssin tavoitteena on, että opiskelija syventää ja yhdistelee muilla kursseilla oppimiaan tietoja ja taitoja ja valmistautuu ylioppilaskokeeseen.

MAA15ps Hyödyllistä algebraa

Kurssilla laajennetaan ja syvennetään polynomi- ja rationaaliyhtälöiden käsittelyä

sekä avaruusgeometriaa.

MAA16ps Matemaattiset apuneuvot

Syvennetään ja laajennetaan kursseilla 5-8 opittuja taitoja. Raja-arvo, erotusosamäärä, erilaisten funktioiden kulun tutkiminen derivaatan avulla sekä sanalliset ääriarvosovellukset.

MAA17ps Talousmatematiikka

Kurssi on yhteinen lyhyen matematiikan kanssa. Sisältö sama kuin MAB6.

OPPIMÄÄRÄN VAIHTAMINEN

Matematiikan oppimäärää vaihdettaessa pitkästä lyhyeen kursseja luetaan hyväksi seuraavasti: MAA2 → MAB2, MAA3 → MAB3, MAA6 → MAB7 ja MAA8 → MAB4 ja

MAA10 → MAB5. Muut pitkän oppimäärän mukaiset opinnot voivat olla lyhyen oppimäärän paikallisia syventäviä tai paikallisia soveltavia kursseja

opetussuunnitelmassa päätettävällä tavalla. Jos opiskelija pyytää, hänelle tulee järjestää mahdollisuus lisänäyttöihin osaamistason toteamiseksi. Siirryttäessä

lyhyemmästä pitempään oppimäärään voidaan opiskelijalta edellyttää lisänäyttöjä, ja tässä yhteydessä myös arvosana harkitaan uudelleen. Opiskelija voi opiskella myös toisen oppimäärän kursseja oppimäärää vaihtamatta.

Tällöin kyseiset kurssit voidaan lukea hyväksi opiskelijan varsinaisen oppimäärän paikallisiksi syventäviksi tai paikallisiksi soveltaviksi kursseiksi opetussuunnitelmassa

päätettävällä tavalla.

19

MATEMATIIKAN LYHYT OPPIMÄÄRÄ

Opinnot tulee suorittaa numerojärjestyksessä. Poikkeuksena on Mab10, joka on ns. kertauskurssi peruskoulun jälkeen. Se on tarkoitettu opiskeltavaksi May1:n jälkeen.

Arviointi

Kurssit May1, Mab2 - Mab6 arvioidaan arvosanoin 4 - 10 ja muut kurssit S/H. Poikkeuksena on Mab10, jossa oppilas voi samalla korottaa May1:n arvosanaa halutessaan, itse kurssin arvosana annetaan arvosanoin S/H. Vain S-merkinnällä

arvioitu kurssi lasketaan kurssikertymään.

Itsenäisesti suoritettavat kurssit Pakolliset ja valtakunnalliset syventävät kurssit voidaan suorittaa itsenäisesti.

Pakolliset kurssit

MAB2 Lausekkeet ja yhtälöt

Kurssilla käsitellään seuraavia asioita:

lineaarinen riippuvuus ja verrannollisuus yhtälöiden ja yhtälöparien graafinen ja algebrallinen ratkaiseminen toisen asteen polynomifunktio ja toisen asteen yhtälön ratkaiseminen

MAB3 Geometria


kuvioiden yhdenmuotoisuus suorakulmaisen kolmion trigonometria

Pythagoraan lause ja Pythagoraan lauseen käänteislause kuvioiden ja kappaleiden pinta-alan ja tilavuuden määrittäminen geometrian menetelmien käyttö koordinaatistossa

MAB4 Matemaattisia malleja


lineaarisen ja eksponentiaalisen mallin soveltaminen potenssiyhtälön ratkaiseminen eksponenttiyhtälön ratkaiseminen logaritmin avulla

lukujonot matemaattisina malleina

MAB5 Tilastot ja todennäköisyys

Kurssilla käsitellään seuraavia asioita: diskreettien tilastollisten jakaumien tunnuslukujen määrittäminen

regression ja korrelaation käsitteet havainto ja poikkeava havainto ennusteiden tekeminen

kombinatoriikkaa todennäköisyyden käsite

todennäköisyyden laskulakien ja niitä havainnollistavien mallien käyttöä

20

MAB6 Talousmatematiikka


indeksi-, kustannus-, rahaliikenne-, laina-, verotus- ja muita laskelmia taloudellisiin tilanteisiin soveltuvia matemaattisia malleja lukujonojen ja

summien avulla


MAB7s Matemaattinen analyysi Kurssilla käsitellään seuraavia asioita:

graafisia ja numeerisia menetelmiä polynomifunktion derivaatta

polynomifunktion merkin ja kulun tutkiminen polynomifunktion suurimman ja pienimmän arvon määrittäminen suljetulla

välillä

MAB8s Tilastot ja todennäköisyys II Kurssilla käsitellään seuraavia asioita:

normaalijakauma ja jakauman normittamisen käsitteet

toistokoe binomijakauma luottamusvälin käsite

Paikallinen syventävä kurssi

MAB9ps Lyhyen matematiikan kertauskurssi Kurssilla käsitellään seuraavia asioita:

kurssien MAY1 ja MAB2 - MAB6 keskeiset sisällöt

Paikallinen soveltava kurssi

MAB10pso Matematiikan johdantokurssi Kurssilla käsitellään seuraavia asioita:

peruskoulun oppisisältö

peruslaskutoimitukset prosenttilaskut

geometrian perusteet laskimen, laskinohjelmiston ja taulukkokirjan käytön opettelu

BIOLOGIA

21

Biologia on luonnontiede, joka tutkii elollisen luonnon rakennetta, toimintaa ja vuorovaikutussuhteita molekyyli- ja solutasolta biosfääriin. Biologialle tieteenä on ominaista havainnointiin ja kokeellisuuteen perustuva tiedonhankinta. Biotieteet ovat

nopeasti kehittyviä tiedonaloja, joiden sovelluksia hyödynnetään laajasti yhteiskunnassa. Biologia tuo esille uutta tietoa elollisen luonnon monimuotoisuudesta

ja kestävän kehityksen edistämisestä. Pakollisten kurssien suorittaminen on suositeltavaa ennen syventävien kurssien suoritusta. Pakollisten ja syventävien kurssien tenttiminen on mahdollista.

Pakolliset kurssit

BI1 Elämä ja evoluutio

Kurssilla perehdytään elämän edellytyksiin ja kaikille eliöille tunnusomaisiin piirteisiin. Kurssilla tutustutaan myös biologian tapaan hankkia ja kuvata tietoa sekä biologiaan

osana luonnontieteellistä ajattelua. Keskeinen näkökulma kurssilla on evoluutio ja sen merkityksen ymmärtäminen.

BI2 Ekologia ja ympäristö

Kurssi tarkastelee ekologian perusteita ja elämän monimuotoisuutta sekä sen uhkia Suomessa ja muualla maailmassa. Keskeisinä teemoina ovat luonnon

monimuotoisuutta uhkaavat tekijät ja mahdollisuudet suojella monimuotoisuutta. Kurssi perehdyttää myös muihin ekologisiin ympäristöongelmiin.


BI3s Solu ja perinnöllisyys

Kurssin tarkoituksena on auttaa opiskelijaa syventämään ymmärrystä solun rakenteesta ja toiminnasta. Kurssilla tarkastellaan myös solun toiminnan ohjaamista, solujen lisääntymistä ja periytymisen perusteita.

BI4s Ihmisen biologia

Kurssilla perehdytään ihmisen anatomiaan ja fysiologiaan. Keskeisiä tarkastelun

kohteita ovat ihmisen elintoiminnot, lisääntyminen sekä perimän ja ympäristön merkitys ihmisen terveyteen. Kurssilla tarkastellaan ihmiselimistön kykyä sopeutua

muutoksiin ja puolustautua ulkoisia uhkia vastaan.

BI5s Biologian sovellukset

Kurssin tarkoituksena on, että opiskelija ymmärtää biologisen tutkimuksen

merkityksen tulevaisuuden ongelmien ratkaisemisessa. Kurssilla perehdytään biologian erilaisiin sovelluksiin lääketieteessä, teollisuudessa, elintarviketuotannossa

ja luonnonvarojen kestävän kehityksen mukaisessa käytössä.


22

BI6ps Kertauskurssi Opiskelija syventää tietojaan biologian kurssien keskeisistä aihepiireistä ja hallitsee

biologian ylioppilastehtävien vastaustekniikan. Suositellaan suoritettavaksi biologian opiskelujen loppuvaiheessa valtakunnallisten pakollisten ja syventävien biologian kurssien jälkeen, kuitenkin ennen biologian ainereaalikoetta. Keskeiset sisällöt:

Biologian pakollisten ja syventävien kurssien keskeiset sisällöt kerrataan erilaisten tehtävien avulla.

BI7ps Etologia

Kurssilla tutustutaan eläinten käyttäytymiseen eli etologiaan tieteenalana. Kurssilla opiskeltavia aiheita ovat mm. eläinten vaisto- ja viettitoiminta, reviirikäyttäytyminen, viestintä ja oppiminen. Kurssilla tehdään pienimuotoinen etologinen tutkimus, joka

perustuu havainnointiin (esim. oma lemmikki) tai kirjallisuuteen.


BI8pso Kenttäkurssi

Tavoitteet Kurssin tavoitteena on, että opiskelija ymmärtää erilaisten ekosysteemien rakenteen ja toiminnan pääpiirteet. Opiskelija syventää tietojaan metsien, vesistöjen tai soiden lajistosta sekä eliölajien välisistä vuorovaikutuksista ja ymmärtää ihmisen

aiheuttamien häiriöiden vaikutuksen ekosysteemeihin. Opiskelija harjaantuu käyttämään havainnointi- ja kenttätyöskentelymenetelmiä. Keskeiset sisällöt Kurssin

aiheina voivat olla vesi-, metsä- tai suoekosysteemien rakenne ja toiminta tai kenttätutkimukset erilaisista ekosysteemeistä ja ekosysteemien lajintuntemus. Ihmisen vaikutus ekosysteemeihin ja ekosysteemien suojelu voi kuulua

kurssisisältöihin. Kurssin toteutustapa sovitaan kurssin ajankohdan ja ryhmän mukaan.

BI9pso Laborointikurssi

Kurssi on työkurssi, jolla tehdään tutkimuksia biologian eri aloilta aiheista, joita on käsitelty muilla biologian kursseilla. Kurssi on työkurssi, jolla tehdään tutkimuksia

biologian eri aloilta aiheista, joita on käsitelty muilla biologian kursseilla. Kurssiin voi sisältyä opintokäyntejä paikallisiin laboratorioihin tmv.

BI10pso Luontoharrastuskurssi

Kurssilla tutustutaan suomalaiseen luontoon ja lajistoon. Kurssi koostuu maastoretkistä ja lajintuntemusharjoituksista. Kurssilla opetellaan tunnistamaan suomalaiseen luontoon kuuluvia lajeja n. 100 (kasvi-, sieni- ja eläinlajeja). Kurssin

hyväksytysti suorittaminen edellyttää lajintuntemustentin läpäisyä.

MAANTIEDE

Maantieteessä tarkastellaan elottoman ja elollisen luonnon sekä ihmisen luomien järjestelmien rakennetta ja toimintaa. Tavoitteena on, että opiskelija oppii maantieteellisen tiedon avulla havaitsemaan muuttuvaan maailmaan vaikuttavia

tekijöitä, muodostamaan perusteltuja mielipiteitä, ottamaan kantaa lähialueilla ja

23

koko maailmassa tapahtuviin muutoksiin sekä toimimaan aktiivisesti luonnon ja ihmisen hyvinvoinnin edistämiseksi. Geomedian monipuolinen käyttö tukee opiskelijaa maantieteellisen tiedon hankinnassa, analysoinnissa, tulkinnassa ja visuaalisessa

esittämisessä.

Pakolliset kurssit

GE1 Maailma muutoksessa

Kurssi perehdyttää opiskelijan muuttuvan maailman ja sen alueellisten ongelmien

tarkasteluun. Kurssin aikana seurataan uutisointia eri puolilta maailmaa ja hahmotetaan globaaleja riskialueita sekä luonnonriskien, ympäristöriskien että ihmiskunnan riskien kannalta. Kurssi käsittelee myös eri puolilla maailmaa tapahtuvaa

myönteistä kehitystä ja mahdollisuuksia hillitä, varautua, ennakoida sekä sopeutua riskeihin.


GE2s Sininen planeetta

Kurssilla tarkastellaan luonnonmaantieteen ilmiöitä ja syvennetään ilma-, vesi- ja

kivikehän rakenteen ja toiminnan tuntemusta. Keskeisenä näkökulmana ovat luonnossa tapahtuvat prosessit ja niihin liittyvät syy-seuraussuhteet. Kurssilla

tutustutaan luonnonmaantieteen tutkimusmenetelmiin ja harjoitellaan geomediaa hyväksi käyttäen tulkitsemaan luonnonmaisemia ja niiden syntyä.

GE3s Yhteinen maailma

Kurssilla tarkastellaan ihmismaantieteen ilmiöitä ja syvennetään ihmistoiminnan alueellisten piirteiden tuntemusta. Keskeisenä näkökulmana on luonnonvarojen ja

ympäristön tarjoamien mahdollisuuksien arviointi ihmistoiminnan kannalta. Kurssilla tutustutaan ihmismaantieteen tutkimusmenetelmiin ja harjoitellaan geomediaa

hyväksi käyttäen tulkitsemaan ihmistoiminnan jäsentymistä maapallolla.

GE4s Geomedia - tutki, osallistu ja vaikuta

Kurssi perehdyttää aiemmilla kursseilla hankittujen maantieteellisten tietojen ja

taitojen soveltamiseen tutkielman laatimisessa tai osallistumis- ja vaikuttamisprojektin toteuttamisessa. Keskeisiä näkökulmia kurssilla ovat osallistuva

suunnittelu, maailmanlaajuiset kehitystrendit ja geomedian käyttö tutkimuksessa ja vaikuttamisessa.


GE5ps Kertauskurssi Kurssin tavoitteena on, että opiskelija syventää tietojaan maantieteen kurssien

keskeisistä sisällöistä ja hallitsee maantieteen ylioppilastehtävien vastaustekniikan. Lisäksi valmistaudutaan sähköisen ylioppilaskokeen tehtävätyyppeihin. Suositellaan

suoritettavaksi muiden maantieteen kurssien jälkeen ennen maantieteen ainereaalikoetta. Keskeiset sisällöt Kerrataan maantieteen pakollisten ja syventävien kurssien keskeiset sisällöt erilaisten tehtävien avulla.

24


GE6pso Kehitysmaantiede

Kurssin keskeisiä sisältöjä ovat mm. alueiden ja valtioiden hyvinvointiin ja sen mittaamiseen liittyvät ongelmat, kuten pakolaisuus, ihmisoikeudet, naisten ja lasten asema, maailmankauppa ja globalisaatio. Lisäksi kurssilla tutustutaan kehittyviin

maihin mediassa ja voidaan syventyä jonkin valtion tilanteeseen yksityiskohtaisemmin. Kurssilla kiinnitetään huomiota aktiiviseen kansalaisuuteen ja

globaalivastuuseen.

GE7pso Kaupunkimaantiede Kurssi yhdistelee maantieteen ja ekologian näkökulmia. Käsiteltäviä sisältöjä voivat olla mm. kaupunkien luonto ja kaupunki ihmisen kokemana elinympäristönä. Lisäksi

voidaan tutustua ihmisen toimintaan kaupungissa, mm. jätehuoltoon ja energiantuotantoon sekä ihmisen aiheuttamiin ongelmiin kaupungeissa. Kurssiin

saattaa sisältyä opintokäyntejä alueen yrityksiin.

FYSIIKKA

Valtakunnalliset kurssit tulee suorittaa numerojärjestyksessä. Kurssi FY8 suositellaan

suoritettavaksi vasta valtakunnallisien kurssien jälkeen. Kurssit FY9-FY13 voi suorittaa pakollisen FY1 kurssin jälkeen. Lisäksi fysiikkaan liittyviä kursseja löytyy Matemaattisteollisen linjan opetussuunnitelmasta. Kurssit 2–7 voi suorittaa tenttimällä

mikäli fysiikan opettaja arvioi opiskelijan edellytykset riittäviksi. Kurssit 1–7 arvioidaan numeroin 4–10, kurssit 8–13 arvosanoin S tai H.

Pakolliset kurssit

FY1 Fysiikka luonnontieteenä

Johdanto fysiikan maailmaan. Tutustutaan aineen ja maailmankaikkeuden rakenteisiin

sekä fysiikan perusilmiöihin. Harjoitellaan kokeellisen tutkimuksen perustaitoja. Kurssin aikana pidetään esitelmiä ja tehdään projektitöitä hyödyntäen tietoja viestintäteknologiaa.


FY2s Lämpö

Tutustutaan lämpöön ja aineen termodynaamiseen tilaan liittyviin ilmiöihin ja syvennetään ymmärrystä energiasta fysiikan keskeisenä käsitteenä.

FY3s Sähkö

Tutustutaan sähköisiin ilmiöihin, tasavirtapiireihin ja mittaustekniikkaan.

25

FY4s Voima ja liike

Tutustutaan liikkeeseen liittyviin ilmiöihin ja niitä selittäviin malleihin. Säilymislait. Liikkeen mallit ja Newtonin lait. Etä- ja kosketusvoimat. Tasapaino pyörimisen suhteen. Liikemäärän säilyminen ja impulssiperiaate. Liike- ja potentiaalienergia ja työperiaate.

FY5s Jaksollinen liike ja aallot

Tutustutaan luonnon jaksollisiin ilmiöihin ja niitä selittäviin keskeisiin periaatteisiin. Mekaaninen värähdys- ja aaltoliike sekä ääni, ympyräliike ja gravitaatio.

FY6s Sähkömagnetismi

Perehdytään sähkömagneettisiin ilmiöihin, vaihtovirtapiireihin, sähköturvallisuuteen ja

sähkömagneettisten ilmiöiden merkitykseen yhteiskunnassa sekä valon etenemiseen.

FY7s Aine ja säteily

Luodaan näkökulmia fysiikan ja kosmologian kehittymiseen. Energian kvantittuminen, atomiydin ja ydinreaktiot sekä radioaktiivisuus ja säteilyturvallisuus.


FY8ps Fysiikan kertauskurssi

Muodostetaan kokonaisuuksia aikaisemmin opituista fysikaalisista tiedoista ja harjoitellaan fysikaalisten laskutehtävien ratkaisuja.


FY9pso Kokeellisia työmenetelmiä

Opetetaan Mate2 -kurssina.

FY10pso Tähtitiede

Kurssilla tutustutaan maailmankaikkeuteen, tähtitaivaan ilmiöihin ja planeettajärjestelmäämme sekä tutustutaan nykyaikaiseen avaruustekniikkaan ja

opitaan havainnoimaan lähiavaruutta ja tulkitsemaan saatavilla olevaa havaintotietoa.

FY11pso Energia ja ympäristö

Opetetaan Mate3-kurssina.

FY12pso Projektikurssi


FY13pso Elektroniikan perusteet


KEMIA

26

Kurssien suoritusjärjestys: Valtakunnalliset kurssit suositellaan suoritettavaksi numerojärjestyksessä. Kurssi KE6 suoritetaan valtakunnallisten kurssien jälkeen. Kurssit KE7 ja KE8 voi suorittaa milloin

tahansa kurssin KE2 suorittamisen jälkeen. Lisäksi kemiaan liittyviä kursseja löytyy matemaattis-teollisen linjan opetussuunnitelmasta (MAT2, MAT3).

Arviointi: Kurssit KE1-KE5 arvioidaan numeroasteikolla 4-10. Kurssit KE6-KE9 arvioidaan

suoritusmerkinnällä S/H. Vain S-merkinnällä arvioitu kurssi lasketaan kurssikertymään.

Pakolliset kurssit

KE1 Kemiaa kaikkialla

Kurssilla tutustutaan kemian merkitykseen yhteiskunnassa, perehdytään atomien ja

yhdisteiden rakenteisiin sekä aineiden ominaisuuksien selittämiseen sen kemiallisen rakenteen avulla. Kurssiin sisältyy oppituntityöskentelyä, tiedonhankintaa sekä

ryhmätöitä.


KE2s Ihmisen ja elinympäristön kemiaa Kurssilla opiskellaan ainemäärien ja pitoisuuksien määrittäminen sekä orgaanista

kemiaa. Kurssiin sisältyy ainemääriin ja pitoisuuksiin liittyviä laskutehtäviä, orgaanisten yhdisteiden rakenteiden ja ominaisuuksien tutkimista erilaisten mallien ja kokeellisen työskentelyn avulla.

KE3s Reaktiot ja energia Kurssilla tutustutaan kemiallisen reaktion ilmaisemiseen reaktioyhtälöllä, ja reaktioyhtälöihin liittyviin erilaisiin ainemäärälaskuihin. Kurssiin sisältyy myös

kemiallisen energian muutoksien mallintaminen erilaisissa reaktioissa. Kurssi sisältää kokeellista työskentelyä.

KE4s Materiaalit ja teknologia Kurssilla käsitellään erityisesti metallien kemiaa: hapetus-pelkistysreaktioita ja

sähkökemian keskeisiä periaatteita. Sähkökemiaa käsitellään sekä kokeellisesti että laskennallisesti. Lisäksi tutustutaan erilaisiin materiaaleihin, teknologiaan ja

tieteelliseen tutkimukseen.

KE5s Reaktiot ja tasapaino Kurssilla tutustutaan dynaamiseen tasapainoon erilaisissa kemiallisissa reaktioissa. Erityishuomiota saavat happo-emäsreaktiot. Reaktionopeuden ja dynaamisen

tasapainon kuvaamiseen, selittämiseen ja ennustamiseen käytetään sekä graafisia että laskennallisia malleja. Kurssi sisältää kokeellista työskentelyä.


KE6ps Kertauskurssi

27

Kurssilla kerrataan, kootaan ja syvennetään pääkohtia lukion kemian oppimäärästä, jotta opiskelijoilla olisi hyvät valmiuden ylioppilaskirjoituksiin ja jatko-opintoihin. Kurssin suorittaminen edellyttää, että kurssit KE1-KE5 on käyty. Kurssi arvostellaan

suoritusmerkinnällä (S/H).


KE7pso Kokeellisia työmenetelmiä

Opetetaan Mate2 -kurssina.

KE8pso Ympäristökemia Kurssilla tutustutaan ympäristössä tapahtuviin kemiallisiin ilmiöihin, tutustutaan ympäristöekologisiin ilmiöihin ja ympäristön saastumisen syihin ja seurauksiin. Kurssi

sisältää teoriaa, kokeellista työskentelyä, projektitöitä, vierailuja ja esitelmiä. Kurssi arvostellaan suoritusmerkinnällä (S/H).

KE9pso Projektikurssi Kurssi on opiskelijan itsenäisesti tuottama kemian projekti, jonka sisällön aihepiiri ja laajuus sovitaan opettajan kanssa. Myös koulun ulkopuolinen kemiaan liittyvä projekti voidaan hyväksilukea kurssisuoritukseksi.

USKONTO

UE, evankelis-luterilainen uskonto

Kurssi 1 on suositeltavaa suorittaa ennen kursseja 2 ja 3 sekä kurssi 2 ennen kurssia 4.

Pakolliset kurssit

UE1 Uskonto ilmiönä - kristinuskon, juutalaisuuden ja islamin jäljillä

Uskonto ilmiönä, nykyajan uskonnollisuus ja uskontotilanne. Kristinuskon,

juutalaisuuden ja islamin keskeiset ja yhteiset piirteet. Katsomusten kohtaaminen.

UE2 Maailmanlaajuinen kristinusko

Kristinuskon asema eri puolilla maailmaa, kristinuskon keskeisimpien suuntausten

erityispiirteet, kristillisperäiset uskonnot, ekumenia ja katsomusten dialogi, ajankohtaiset kristinuskoon liittyvät kysymykset.


UE3s Maailman uskontoja ja uskonnollisia liikkeitä

Hindulaisuus, buddhalaisuus, Intian uskontotilanne, Kiinan ja Japanin uskonnot,

luonnosuskonnot, uudet uskonnolliset liikkeet.

28

UE4s Uskonto suomalaisessa yhteiskunnassa

Suomen uskontotilanne ja suomalaisen uskonnollisuus, erilaiset uskonnolliset yhteisöt,

uskonnon vaikutus, merkitys ja näkyvyys yhteiskunnassa, uskonnonvapaus.

UE5s Uskonnot tieteessä, taiteessa ja populaarikulttuurissa

Uskonnon tutkiminen; uskonnon, taiteen ja populaarikulttuurin vuorovaikutus;

uskonnollisten tilojen arkkitehtuuri; uskonnolliset teemat, symbolit ja myytit taiteessa ja populaarikulttuurissa; Raamatun kertomusten ja kristillisen opin tarkastelu taiteen

avulla; muinaissuomalainen uskonto ja kristinusko suomalaisessa kulttuuriperinnössä.

UE6s Uskonnot ja media Uskonnollinen media ja median käyttö uskonnoissa, uskonnollisen kielen ja kuvaston käyttö medioissa, median vaikutus uskontoilmiöihin, uskontoon liittyvän mediasisällön

tuottaminen tai media-analyysi.

UO, ortodoksinen uskonto

Pakolliset kurssit

UO1 Uskonto ilmiönä – ortodoksisuus, juutalaisuus ja islam

UO2 Ortodoksisuus maailmassa


UO3s Maailman uskontoja ja uskonnollisia liikkeitä

UO4s Uskonto suomalaisessa yhteiskunnassa

UO5s Taide ortodoksisuudessa ja muissa uskonnoissa

UO6s Ortodoksisuus ja uskonnot mediassa

ELÄMÄNKATSOMUSTIETO

Elämänkatsomustieto oppiaineena on perustaltaan monitieteinen. Filosofian ohella se hyödyntää niin ihmis-, yhteiskunta- kuin kulttuuritieteitäkin. Elämänkatsomustiedon opetuksessa ihmisiä pidetään luonnollisina, tajunnallisina ja kulttuurisina toimijoina,

jotka luovat ja uusintavat merkityksiä keskinäisessä kanssakäymisessään. Inhimilliset

29

katsomukset ja käytännöt nähdään yksilöiden, yhteisöjen ja traditioiden vuorovaikutuksen tuloksena syntyneinä. Elämänkatsomustiedon opetus rakentuu ihmiskäsitykselle, joka korostaa ihmisten mahdollisuutta elää vapaina ja keskenään

tasavertaisina, aktiivisina ja tavoitteellisina.

Pakolliset kurssit

ET1 Maailmankatsomus ja kriittinen ajattelu

ET2 Ihminen, identiteetti ja hyvä elämä


ET3s Yksilö ja yhteisö

ET4s Kulttuurit katsomuksen muovaajina

ET5s Katsomusten maailma

ET6s Teknologia, maailmankatsomukset ja ihmiskunnan tulevaisuus

FILOSOFIA

On suositeltavaa, että opiskelija aloittaa filosofian opinnot kurssilla 1. Muuten suoritusjärjestys on vapaa. Kursseja 1, 5, 6 ja 7 ei voi tenttiä.

Pakolliset kurssit

FI1 Johdatus filosofiseen ajatteluun

Tarkastelemme filosofian peruskysymyksiä sen keskeisten osa-alueiden näkökulmasta. Kurssin keskeisiä sisältöjä ovat metafysiikan ja tieto-opin keskeiset

kysymykset, kuten hengen ja aineen suhde, tieto, tietäminen, informaatio ja pseudotieteet. Lisäksi tarkastellaan johdonmukaista argumentointia ja pätevää päättelyä. Kurssin tavoitteena on ravistella esiin ”sisäinen filosofisi”, joka ajattelee

kriittisesti, ottaa kantaa ja perustelee, epäilee ja väittää vastaan.

FI2 Etiikka

Tutustumme etiikan peruskäsitteisiin, kuten arvoihin ja normeihin. Pohdimme arvojen ja normien luonnetta, olemassaoloa ja niitä koskevan tiedon mahdollisuutta. Pyrimme

ratkomaan konkreettisia moraalikysymyksiä etiikan käsitteistöä ja teorioita apuna käyttäen sekä pohdimme hyvän elämän luonnetta ja ympäristöfilosofiaa.

30


FI3s Yhteiskuntafilosofia

Millainen on hyvä yhteiskunta? Jokaisen yhteiskunnan on otettava kantaa yksilön vapauteen, oikeuksiin ja velvollisuuksiin, oikeudenmukaisuuteen ja tasa-arvoon. Hyvä

yhteiskunta liberalismin, sosialismin ja konservatismin näkökulmasta. Kurssilla käsitellään myös ihmisoikeussopimuksia ja julistuksia sekä dystopioita ja niiden toteutumista kuten holokausti.

FI4s Tieto, tiede ja todellisuus

Käsittelemme kurssilla olemassaolon, tietämisen, tiedon ja totuuden teemoja. Mitä on

olemassa? Onko tieto mahdollista? Jos on, niin miten oikeutan tiedon ja missä kulkevat tiedon rajat. Tutustumme myös tieteellisen tutkimuksen ja päättelyn

luonteeseen.


FI6pso Ympäristöfilosofia

Kurssilla käsitellään ihmisen suhdetta luontoon ja luontokäsitysten kehityslinjoja.

Tarkastelemme lisäksi ympäristöetiikan suuntauksia, eläinten oikeuksia, kestävää kehitystä ja bioeettisiä ongelmia.

FI7pso Argumentointi- ja väittelykurssi

Perehdytään argumentoinnin ja retoriikan eri keinoihin sekä virheelliseen päättelyyn.

Kurssilla tutustutaan lisäksi erilaisiin väittelymuotoihin ja pidetään runsaasti erilaisia harjoitusväittelyitä.

HISTORIA On suositeltavaa, että historian pakolliset kurssit 1 ja 2 suoritetaan ennen syventävien

kurssien suorittamista. Kurssia 7 ei voi tenttiä.

Pakolliset kurssit

HI1 Ihminen ympäristön ja yhteiskuntien muutoksessa

Kurssi käsittelee talous, sosiaali- ja ympäristöhistoriaa. Aihekokonaisuuksista esillä tuotantotalouden kehityslinjat, yhteiskunnan sosiaalinen rakenne, elämäntavat sekä ihmisen ja luonnon välinen riippuvuussuhde osana kestävää kehitystä.

HI2 Kansainväliset suhteet

Kurssi käsittelee kansainvälisen politiikan keskeisiä tapahtumia ja muutoksia 1900-

luvun alusta nykypäivään. Aihekokonaisuuksista esillä erityisesti aatteiden,

31

taloudellisten tekijöiden sekä erilaisten poliittisten järjestelmien merkitys kansainvälisissä suhteissa. Kurssilla käsitellään myös ihmisoikeuksia, joukkotuhontaa, holokaustia ja muita kansanvainoja sekä YK:n ihmisoikeuksien yleismaailmallista

julistusta ja sen merkitystä että muita keskeisiä ihmisoikeussopimuksia.

HI3 Itsenäisen Suomen historia

Kurssi tarkastelee Suomen historian keskeisiä kehityslinjoja autonomian ajalta nykyaikaan. Aihekokonaisuuksista esillä Suomen valtiollisen ja kansainvälisen aseman

muuttuminen, ajanjakson kriisit, siirtyminen sääty-yhteiskunnasta kansalaisyhteiskuntaan sekä taloudelliset ja kulttuuriset murrokset.


HI4s Eurooppalaisen maailmankuvan kehitys Kurssi tarkastelee aate- ja kulttuurihistoriaa. Aihekokonaisuuksista esillä eurooppalaisen kulttuurin keskeiset saavutukset tieteessä ja taiteessa, sukupuoli- ja

arkielämän historia sekä eurooppalaisen ihmisen identiteetti ja maailmankuva antiikin ajasta nykyaikaan.

HI5s Ruotsin Itämaasta Suomeksi

Kurssilla käydään läpi Suomen historiaa osana Itämeren alueen kehitystä aina

autonomian aikaan asti. Lisäksi tutustutaan oman kotiseudun runsaaseen historialliseen perintöön oppilaiden omien valintojen mukaan. Aihekokonaisuuksista esillä kulttuuri-identiteetti ja oman kulttuurin tuntemuksen kehittyminen.

HI6s Maailman kulttuurit kohtaavat

Valitaan tarkasteltavaksi joitakin Euroopan ulkopuolisia kulttuurialueita, joilla pyritään

syventämään vieraiden kulttuurien tuntemusta ja arvostusta.


HI8ps Ajankohtainen maailma

Kurssilla pohditaan ja analysoidaan ajankohtaisia maailmanpolitiikan tapahtumia, esimerkiksi konflikteja ja kriisejä. Erityisesti pyritään ymmärtämään näiden

tapahtumien historiallisia taustoja. Keskeiset sisältöalueet liittyvät kurssin toteuttamisajan ajankohtaiseen uutismateriaaliin. Huomiota kiinnitetään erityisesti tiedotusvälineiden kriittiseen arviointiin.

YHTEISKUNTAOPPI

On suositeltavaa, että yhteiskuntaopin opinnoissa kurssit 1, 8 ja 9 suoritettaisiin ensimmäisenä vuonna.

32

Pakolliset kurssit

YH1 Suomalainen yhteiskunta

Kurssi tarkastelee Suomen valtiollista ja yhteiskunnallista järjestelmää mahdollisimman ajankohtaisesti. Aihekokonaisuuksista esillä suomalaisen

yhteiskunnan rakenne, oikeusvaltio ja sisäinen turvallisuus, hyvinvointivaltio ja tasa-arvo sekä valta, vaikuttaminen ja päätöksenteko.

YH2 Taloustieto

Kurssi käsittelee talouselämän toimintaperiaatteita kuluttajan, yritysten ja valtioiden

kannalta. Aihekokonaisuuksista esillä yritykset ja yrittäjyys, talouselämän vaihtelut ja häiriöt, rahapolitiikka ja rahoitusmarkkinat, julkinen talous ja talouspolitiikka sekä Suomen asema kansainvälisessä kaupassa.

YH3 Suomi, Eurooppa ja muuttuva maailma

Kurssilla käsitellään eurooppalaisuutta ja eurooppalaista identiteettiä, EU:n

päätöksentekoa ja eurojärjestelmää sekä turvallisuuspolitiikkaa ja globalisaatiota.


YH4s Kansalaisen lakitieto

Kurssi tarkastelee lakitiedon peruskäsitteistön ohella keskeisimpiä oikeustoimia muun muassa perheoikeudessa, työoikeudessa, kuluttajansuojassa ja rikosoikeudessa.


YH5ps Oppilaskuntatoiminta

Oppilaskunnan tarkoituksena on toimia Kotkan lukioiden opiskelijoiden edunvalvojana

ja yhteistyöelimenä. Kurssin tavoitteena on tarjota opiskelijoille mahdollisuus edistää opiskelijoiden yhteistoimintaa ja koulutyötä. Oppilaskunnassa edistetään ja valvotaan

opiskelijoiden etuja ensisijaisesti koulun sisällä ja tarvittaessa koulun ulkopuolella sekä tehdään yhteistyötä koulun ulkopuolisten tahojen kanssa.

YH7ps Yhteiskunnallisen vaikuttamisen kurssi Kurssilla perehdytään yksilön eri yhteiskunnallisen vaikuttamisen keinoihin.

Tarkasteltavina aihealueina ovat kunnallispolitiikka, etujärjestöjen toiminta, puoluetoiminta ja sanomalehtien yhteiskunnalliset kirjoitukset. Opiskelijat käyvät

seuraamassa kunnanvaltuuston istuntoa, tutustuvat paikallisen etujärjestön toimintaan, jonkin puolueen paikallisyhdistyksen toimintaan ja seuraavat

sanomalehdissä ja muualla mediassa käytävää ajankohtaista keskustelua. Kurssilta laaditaan portfolio, joka raporteista, haastatteluista ja uutisista.

33

YH8ps Yrittäjyyden perusteet

Kurssilla perehdytään monipuolisesti yrittäjyyteen ja yrityksen perustamiseen.

Aihealueina ovat yrittäjältä vaadittavat ominaisuudet ja osaaminen, yritysidea ja sen arviointi, yrityksen perustaminen, kirjanpito ja kustannuslaskenta sekä yrityksen rahoituspalvelut. Kurssilla hyödynnetään Cursorin Aloittavan yrittäjän opintoja.

YH9ps Markkinointi ja mainonta

Kurssilla tutustutaan markkinoinnin moninaisiin muotoihin, muun muassa

hinnoitteluun, saatavuuteen ja markkinointiviestintään. Lisäksi keskeisenä teemana ovat mainonnan muodot ja tehokeinot. Kurssilla käytetään oppimisympäristönä TAT:n sähköistä Myynti, markkinointi ja kaupallistaminen –

kurssia.

YH10-11ps Yrittäjyysprojekti

Yrittäjyysprojektit suoritetaan NY – Vuosi Yrittäjänä opinto-ohjelman puitteissa. Opiskelijat perustavat oikeita yrityksiä, jotka toimivat yhden lukuvuoden ajan. Nuoret kehittävät liikeidean, tekevät liiketoimintasuunnitelman ja hankkivat yrityksen

alkupääoman itse ja vastaavat tuotannon käynnistämisestä, markkinoinnista ja myynnistä.

PSYKOLOGIA

Kurssi 1 on suoritettava ensimmäisenä, muiden kurssien suoritusjärjestys on vapaa. Kaikki kurssit voi suorittaa tenttimällä.

Pakolliset kurssit

PS1 Psyykkinen toiminta ja oppiminen

Psyykkisen toiminnan luonne, biologisten ja sosiokulttuuristen tekijöiden vaikutus

ihmisen toimintaan, opiskelu ja oppiminen, psykologinen tutkimus. Lisäksi perehtyminen johonkin valinnaiseen psykologiseen ilmiöön.


PS2s Kehittyvä ihminen

Kehityksen osa-alueet ja niihin vaikuttavat tekijät, nuoruusiän psyykkinen kehitys,

kehityksen jatkuvuus elämänkaaren aikana, kehityksen tutkiminen.

PS3s Tietoa käsittelevä ihminen

Kognitiiviset perusprosessit (havaitseminen, tarkkaavaisuus, muisti) ja niiden hermostollinen perusta, kognitiivisen psykologian ja aivotutkimuksen tutkimusmenetelmät, valinnaisen korkeampitasoisen kognitiivisen toiminnon

tarkasteleminen.

34

PS4s Tunteet, psyykkinen hyvinvointi ja mielenterveys

Tunteet moniulotteisina prosesseina, psyykkinen hyvinvointi ja psyykkisen tasapainon

ylläpitäminen, uni ja nukkuminen hyvinvoinnin osatekijöinä, stressi, kriisit ja niistä selviytyminen, mielenterveyden ongelmat.

PS5s Yksilöllinen ja yhteisöllinen ihminen

Persoonallisuuden käsite ja persoonallisuusteoriat. Ryhmäilmiöiden ja tilannetekijöiden vaikutus yksilön toimintaan. Kulttuurin vaikutus persoonallisuuteen,

vuorovaikutukseen ja yhteisölliseen toimintaan.


PS6ps Sosiaalipsykologia

Yksilö yhteisön jäsenenä, vuorovaikutus, arvot, asenteet, aggressio ja kiintymys sosiaalisissa suhteissa, ryhmät ja niiden toiminta.

PS7ps Oppimisen psykologia Kurssin tavoitteena on tukea opiskelijaa löytämään omia vahvuuksiaan oppijana ja osoittaa oppimiseen liittyvien seikkojen moniulotteisuus. Kurssi toimii myös psykologian yo-kokeen kertauskurssina ja antaa valmiuksia jatko-opintoihin. Kurssilla

käsitellään seuraavia aihepiirejä: Minä oppijana, Yksilön tiedonkäsittely ja muisti, Oppimisen sosiaalinen ulottuvuus, Oppimisen esteet ja hidasteet, Käytännön työkaluja

oppimiseen.

MUSIIKKI

1.kurssi on kaikille lukiolaisille pakollinen. Suoritusjärjestys on vapaavalintainen, kun

MU1 on ensin suoritettu. Pakollista kurssia ei voi tenttiä. MU7 suoritetaan itsenäisesti.

Kurssit MU3, MU4 ja MU5 voi suorittaa itsenäisesti.

Pakolliset kurssit

MU1 Musiikki ja minä

Kurssin tavoitteena on, että opiskelija löytää oman tapansa toimia musiikin alueella. Oppilas tutkii mahdollisuuksiaan musiikin tekijänä ja tulkitsijana, kuuntelijana ja

kulttuuripalvelujen käyttäjänä. Kurssilla tutustutaan opiskelijoiden omaan ja muuhun paikalliseen musiikkielämään.

Sisältö: a) kirjallinen työ b) kirjallinen koe c) vapaaehtoinen musisointinäyte.

Numeroarviointi.

35

MU2 Moniääninen Suomi

Kurssilla pohditaan suomalaisen musiikin olemusta ja kansallista identiteettiä

eurooppalaisessa taidemusiikkikulttuurissa. Tutustutaan suomalaisiin säveltäjiin ja ilmiöihin. Yhteismusisointia ryhmän valmiuksien mukaan. Kuuntelutehtäviä.

Sisältö: a) kirjallinen työ b) musisointinäyte.

Numeroarviointi.


MU3s Ovet auki musiikille

Kurssin tavoitteena on, että opiskelija oppii tuntemaan itselle uusia musiikinlajeja, musiikkityylejä ja -kulttuureja sekä ymmärtää musiikin kulttuurisidonnaisuutta. Hän tarkastelee eri musiikkikulttuurien käytäntöjen samankaltaisuutta tai erilaisuutta ja

oppii ymmärtämään, miten jokainen kulttuuri määrittelee itse oman käsityksensä musiikista. Kurssilla tutustutaan syvällisesti joihinkin musiikinlajeihin tai

musiikkikulttuureihin. Opiskelija kehittää musisointitaitojaan sekä taitojaan hankkia ja käsitellä tietoa. Kurssin voi suorittaa myös projektina.

MU4s Musiikki viestii ja vaikuttaa

Kurssin tavoitteena on, että opiskelija tutustuu musiikin käyttöön ja vaikutusmahdollisuuksiin eri taidemuodoissa, monimediaisissa tietoja

viestintäympäristöissä sekä yhteiskunnassa. Opiskelija tutkii musiikin yhteyttä tekstiin, kuvaan ja liikkeeseen ja perehtyy tarkemmin musiikin käyttötapoihin

esimerkiksi elokuvassa, näyttämöllä, joukkoviestimissä tai verkkoympäristöissä muutaman rajatun näytteen avulla. Sisältöjen tarkastelussa painottuu pyrkimys kokonaisuuksien ymmärtämiseen. Musiikin vaikuttavuutta tutkitaan analysoimalla

olemassa olevaa materiaalia tai tuottamalla sitä itse. Kurssin voi suorittaa myös taiteidenvälisenä tai monialaisena projektina.


MU5pso Musiikkiprojekti

Tavoitteet

Kurssin tavoitteena on, että opiskelija oppii suunnittelemaan ja toteuttamaan ryhmässä ja/tai itsenäisesti musiikillisen kokonaisuuden, jossa hän käyttää aiemmin

hankkimiaan tietoja ja taitoja. Keskeiset sisällöt

Musiikkiprojekti toteutetaan ryhmässä tai itsenäisesti. Kyseessä voi olla esimerkiksi pienimuotoinen konsertti, ohjelmaa koulun juhliin, äänite tai taiteiden välinen projekti.

Arviointi Projekti suunnitellaan, valmistetaan ja esitetään.

Kurssi arvioidaan suoritusmerkinnällä (S=suoritettu/H=hylätty). Vain S-merkinnällä arvioitu kurssi lasketaan kurssikertymään.


36

MU6ps Yhteissoitto

Tavoitteet Opiskelija syventää soitto- ja laulutaitojaan sekä tutustuu uuteen musiikkimateriaaliin musisoimalla ja sovittamalla musiikkimateriaalia yhdessä (sointumerkit, tabulatuurit,

kompit, musiikin kuuntelu yms.).

Keskeiset sisällöt Soitto- ja laulumateriaalin valitseminen, harjoittelu ja mahdollinen esiintyminen esimerkiksi koulun juhlissa (äänite). Mahdollisuus omien soittimien hyödyntämiseen.

Arviointi

Suunnitellaan, harjoitellaan (ja esiinnytään) yhdessä. Kurssi arvioidaan suoritusmerkinnällä (S=suoritettu/H=hylätty). Vain S-merkinnällä

arvioitu kurssi lasketaan kurssikertymään.

MU7ps Konserttikurssi

Tavoitteet

Opiskelija oppii tuntemaan kotkalaista klassisen musiikin konserttikulttuuria.

Keskeiset sisällöt Yhteistyötahona on Kymi Sinfonietta -orkesteri. Opettaja toimii tutorina ja arvioi kurssin. Opiskelija tutustuu orkesterin historiaan, konserttiohjelmaan, käy

kuuntelemassa kenraaliharjoituksia, taiteilijatapaamista ja viisi itse valitsemaansa konserttia. Sen jälkeen hän kirjoittaa kaikista konserteista konserttiarvioinnin, kokoaa

Kymi Sinfonietta -orkesterin historiakatsauksen ja haastattelee itse valitsemaansa orkesterin henkilökuntaan kuuluvaa henkilöä.

Arviointi Opettaja ja oppilas suunnittelevat kurssin yksityiskohdat yhdessä, mutta kurssi

suoritetaan itsenäisesti. Opettaja ohjaa tarvittaessa kurssin kuluessa. Kurssia ei ole sidottu jaksojärjestelmään. Suorituspäivämäärä sovitaan yhdessä.


MU10ps Minä musiikin tekijänä

Tavoitteet Kurssilla tutustaan omakohtaisesti sanoitus- ja sävellystyön perustekniikoihin,

musiikkiteknologiaan ja miksauksen perusteisiin.

Keskeiset sisällöt Kuunnellaan erilaisten kappaleiden sanoituksia ja sävellyksellisiä ideoita analysoiden sekä tutustutaan musiikkiteknologiaan. Kurssilla on mahdollisuus tehdä omia

studiotaustoja tai käyttää valmiita pohjia. Opiskelijan omien valmiuksien mukaan ideoidaan ja toteutetaan oma sanoitus ja/tai sävellys. Kurssilla myös musisoidaan

yhdessä. Arviointi

Arviointiin vaikuttaa opiskelijan aktiivisuus ja musiikillinen työskentely ryhmässä, sitoutuminen ryhmän yhteisiin tavoitteisiin.


37

MU11ps Mediakurssi

Tavoitteet

Tutustutaan median (internet, tv, radio, elokuva ja äänitteet) musiikkituotantoon. Suunnitellaan ja tehdään itse musiikkivideo ja julkaistaan se.

Keskeiset sisällöt Suunnitellaan yhdessä ryhmän kanssa oma musiikkivideo sekä harjoitellaan,

nauhoitetaan ja julkaistaan se. Arviointi

Arviointiin vaikuttaa opiskelijan aktiivisuus ja musiikillinen työskentely ryhmässä, sitoutuminen ryhmän yhteisiin tavoitteisiin.


MU12ps Populaarimusiikin historia

Tavoitteet Kurssilla perehdytään populaarimusiikin kehitykseen 1950-luvulta tähän päivään.

Keskeiset sisällöt

Kurssilla kuunnellaan ja analysoidaan musiikkia sekä tutustutaan eri ilmiöihin, tyyleihin ja bändeihin. Musisoidaan yhdessä.

Arviointi Arviointiin vaikuttaa opiskelijan aktiivisuus ja musiikillinen työskentely ryhmässä,

sitoutuminen ryhmän yhteisiin tavoitteisiin. Kurssi arvioidaan suoritusmerkinnällä (S=suoritettu/H=hylätty). Vain S-merkinnällä arvioitu kurssi lasketaan kurssikertymään.

Valtakunnalliset soveltavat kurssit

MULD6 Musiikin lukiodiplomi Kurssin tavoitteena on, että opiskelija antaa lukioaikanaan näytön musiikillisesta erityisosaamisestaan ja erityisestä harrastuneisuudestaan musiikissa. Opiskelija osoittaa musiikillista osaamistaan ja harrastuneisuuttaan valmistamalla musiikin

taidollista ja tiedollista hallintaa osoittavan projektin tai kokoamalla näytesalkun lukioaikaisista musiikkiopinnoistaan ja -toiminnastaan. Musiikin lukiodiplomin voi

toteuttaa joko yksin tai ryhmän jäsenenä. Kurssin keskeiset sisällöt perustuvat musiikin lukiodiplomin erilaisiin toteutustapoihin ja osa-alueisiin. Musiikin lukiodiplomi muodostuu neljästä osasta, jotka ovat opiskelijan musiikillinen omaelämäkerta,

musiikkiprojekti tai musiikillinen näytesalkku, yhteenveto ja arvioitsijoiden lausunto.

KUVATAIDE

Kuvataideopetuksen lähtökohtana on kulttuurisesti monimuotoinen todellisuus, jota tutkitaan kuvia tuottamalla ja tulkitsemalla. Opiskelijoiden kokemukset, mielikuvitus,

luova ajattelu ja tavoitteellinen työskentely luovat perustan moniaistiselle taideoppimiselle. Opetuksen keskeisenä tavoitteena on, että opiskelija ymmärtää kuvataiteen ja muun visuaalisen kulttuurin ilmiöitä omassa elämässään ja

38

yhteiskunnassa. Ensin olisi hyvä suorittaa KU1-kurssi ja tämän jälkeen kurssit voidaan suorittaa vapaassa järjestyksessä.

Pakolliset kurssit

KU1 Kuvat ja kulttuurit

Kurssilla opetellaan tuntemaan visuaalisen kulttuurin sisältöjä ja perusteita. Opiskelija

tutustuu monipuolisesti kuvalliseen kulttuuriin tekemällä itse kuvia, tarkastelemalla omia ja muiden kuvia sekä tulkitsemalla sekä analysoimalla kuvia. Sisältöjä mm. piirtäminen, maalaaminen, värioppi, sommittelu, modernin taiteen historia sekä

ajankohtaiset visuaalisen kulttuurin ilmiöt, kuvan käsittely.

KU2 Muotoillut ja rakennetut ympäristöt

Kurssin tavoitteena on, että opiskelija tutkii ympäristön kuvakulttuurien yhteyksiä omiin kuviin, taiteeseen ja kulttuuriperintöön kuvailmaisun taitojaan syventäen. Tarkastelun kohteena ovat arkkitehtuuri, rakennettu ympäristö, muotoilu sekä omat vaikuttamisen mahdollisuudet oman lähiympäristön kehittämisessä. Sisältöjä ovat mm. arkkitehtuurin käsitteistö ja eri aikakaudet, muotoiluprosessi, erilaiset suunnittelu- ja muotoilutehtävät.


KU3s Osallisena mediassa

Tavoitteena on syventää kuvaviestinnän ymmärtämistä ja oppia erittelemään

mediatodellisuuden sisältöjä, ilmaisua ja rakenteita. Aiheina mm. median käsitteistö, kuvatyypit ja kuvasto, kuvien tulkinta, mainonta, populaarikulttuuri, sarjakuva,

liikkuva kuva. Sisältää omakohtaista kuvien tuottamista sekä kuvien analysointia.

KU4s Taiteen monet maailmat

Kurssin tavoitteena on, että opiskelija tutkii taiteen sisältöjen, ilmiöiden ja toimintatapojen yhteyksiä omiin kuviin, ympäristöön ja kulttuuriperintöön ilmiökeskeistä lähestymistapaa hyödyntäen. Kurssilla tarkastellaan eri aikoina ja eri ympäristöissä tuotettua kuvataidetta. Opiskelija kokeilee eri materiaaleja ja tekniikoita sekä ilmaisukeinoja itsenäisessä ja yhteistoiminnallisessa kuvallisessa työskentelyssä. Erilaiset taiteen tulkintamenetelmät keskiössä.


39

KU5pso Piirustuksen ja maalauksen työpaja

Kurssin tavoitteena on, että opiskelija löytää lisää piirustuksen ja maalauksen

ilmaisukeinoja ja tutkii eri tekniikoiden ulottuvuuksia ja rajoja. Opiskelijaa rohkaistaan omakohtaiseen luovaan prosessiin kokeillen monipuolisesti erilaisia kuvataiteen tekniikoita. Perehdytään keskeisiin kuvan rakentamisen tekniikoihin kuten

sommitteluun, rytmiin, ja liikkeeseen.

KU6pso Kuvanveiston ja keramiikan työpaja

Kurssin tavoitteena on, että opiskelija oppii lisää kolmiulotteisen ilmaisun perustekniikoita sekä tutkii tilan, kappaleen ja veistoksen ilmaisumahdollisuuksia.

Kurssilla rohkaistaan kokeilemaan uusia tekniikoita ja ilmaisutapoja ja harjoitellaan omakohtaisen luovan prosessin hallintaa. Keskiössä kolmiulotteisen ilmaisun eri

mahdollisuudet. Itsenäisen työskentelyn lisäksi toteutetaan mahdollisesti yhteistyöprojekteja opetusympäristönä koulu, opiskelijan lähiympäristö ja oman

kaupungin taideympäristöt.

KU7pso Grafiikan työpaja

Kurssin tavoitteena on, että opiskelija oppii tuntemaan grafiikan eri lajeja ja menetelmiä ja perehtyy grafiikan eli ilmaisumahdollisuuksiin. Kurssilla tutustutaan grafiikkaan taideilmiönä. Keskeiset sisällöt koostuvat eri grafiikan lajien harjoittelusta (erilaiset kuvalliset painomenetelmät) Tutustutaan sekä taidegrafiikkaan ja käyttögrafiikkaan.

KU8pso Digitaalisten kuvien työpaja

Kurssin tavoitteena on, että opiskelija harjaantuu käyttämään ilmaisia kuvankäsittelyohjelmia kuvailmaisussaan. Kurssilla harjoitellaan tuottamaan kuvallista ilmaisua käyttäen eri ohjelmia (esim. Gimp, Picasa, SketchUp, ohjelmat voivat vaihdella) sekä arvioimaan digitaalisten kuvien tekotapaa ja toteutusta. Tavoitteena medialukutaidon kehittäminen sekä visuaalinen ilmaisun vahvistaminen.

KU9pso Arkkitehtuuri ja muotoilu

Kurssin tavoitteena on, että opiskelija oppii havainnoimaan ympäristöään ja ymmärtää vaikuttamisen mahdollisuudet omassa lähiympäristössä sekä saa välineitä kriittiseen, tiedostavaan ja ekologiseen kuluttamiseen. Keskeiset sisällöt koostuvat arkkitehtuurin ja muotoilun havainnoinnista ja tutkimisesta sekä muotoiluprosessin ymmärtämisestä. Kurssin työtapoina käytetään suunnittelua ja toteuttamista yksin ja ryhmässä, mm. käsin muotoilua eri materiaalein ja kolmiulotteista kuvaamista eri välineistöä (mm. piirtäminen, tietokoneohjelma) hyödyntäen.

LIIKUNTA

Liikunnanopetuksella ylläpidetään ja kehitetään opiskelijan fyysistä, sosiaalista ja psyykkistä toimintakykyä ja hyvinvointia. Opetuksessa korostetaan terveyttä

edistävän liikunnan merkitystä ja omaa aktiivisuutta istuvan elämäntavan vähentämisessä ja liikunnallisen elämäntavan omaksumisessa. Keskiössä on

turvallisuus, oman hyvinvoinnin ja jaksamisen arviointi sekä näiden harjoittamisen monipuoliset keinot, liikunnan ilo ja onnistumisen kokemukset. Liikunnassa edistetään opiskelijoiden yhdenvertaisuutta, osallisuutta, yhdessä toimimisen taitoja, toisten

huomioon ottamista ja yhteisöllisyyttä sekä kestävää elämäntapaa. Liikuntateknologian avulla voidaan tukea opetuksen tavoitteiden saavuttamista.

40

Opetuksessa otetaan huomioon opiskelijoiden yksilöllisiä lähtökohtia ja kehitystarpeita. Liikunnan arviointi koostuu fyysisen, psyykkisen ja sosiaalisen toimintakyvyn

arvioinnista. Fyysisten kunto-ominaisuuksien tasoa ei kuitenkaan käytetä arvioinnin perusteena. Arvioinnissa huomioidaan opiskelijan terveydentila ja erityistarpeet.

Valtakunnalliset kurssit arvioidaan numeroin. Paikalliset syventävät ja soveltavat kurssit arvioidaan suoritusmerkinnällä. LI9 Liikunnan lukiodiplomi arvioidaan Opetushallituksen ohjeiden mukaisesti.

Oppiaineena liikunta perustuu jatkuvaan näyttöön eikä sitä voi suorittaa itsenäisesti

ilman perusteltuja terveydellisiä syitä. Sovellettu, itsenäinen kurssisuoritus laaditaan opiskelijakohtaisesti ja se sisältää seuraavat osiot: 1. Liikuntaohjelma, joka todennetaan liikuntapäiväkirjalla ja teknisillä liikuntasovelluksilla 2. Liikuntatiedot 3.

Soveltuva liikuntataidon tai fyysisen kunnon näyttö 4. Kirjallinen pohdinta.

Pakolliset kurssit LI1 Energiaa liikunnasta Tavoitteena on, että opiskelija ymmärtää fyysisen aktiivisuuden ja toimintakyvyn

terveyden ja hyvinvoinnin perustana. Opiskelija harjaantuu liikuntataidoissaan ja kehollisessa ilmaisussaan sekä oppii tapoja fyysisten ominaisuuksien monipuoliseen

harjoittamiseen. Keskeistä on yhdessä liikkuminen reilun pelin hengessä. Koettu liikunnallinen pätevyys vahvistuu uuden oppimisen sekä liikunnan tuoman ilon ja

virkistyksen myötä. Keskeiset sisällöt: Perustaitojen soveltaminen ja fyysisten ominaisuuksien harjoittaminen opiskeluympäristön mahdollisuuksia monipuolisesti käyttäen. Numeroarviointi.

LI2 Aktiivinen elämäntapa

Opiskelijaa ohjataan liikunnalliseen elämäntapaan, riittävän päivittäisen fyysisen aktiivisuuden saavuttamiseen ja pitkäkestoisen istumisen välttämiseen. Aktiivisuuden ja liikunnan harrastamisen lisäksi kurssi kannustaa opiskelijaa havainnoimaan arkisia

valintojaan ja toimintatapojaan terveysnäkökulmasta. Keskeiset sisällöt: fyysisten ominaisuuksien arviointi, hengitys- ja verenkiertoelimistöä kuormittava liikunta,

lihaskuntoharjoittelu ja kehonhuolto. Numeroarviointi.


LI3s Terveyttä liikkuen Kurssilla syvennetään erityisesti fyysiseen toimintakykyyn liittyviä taitoja ja tietoja. Tavoitteena on oman säännöllisen liikunnan edistäminen sekä fyysisten

ominaisuuksien seuraaminen ja kehittäminen. Opettaja ohjaa liikuntaohjelman suunnittelua ja toteutusta. Liikuntasuunnitelmaa toteutetaan mahdollisuuksien

mukaan liikuntateknologiaa hyväksi käyttäen. Keskeiset sisällöt: fyysisen toimintakyvyn osa-alueiden harjoittamisen syventäminen, oman liikunta- ja kunto-ohjelman tekeminen, mahdollisuuksien mukaan älylaitteiden liikuntasovelluksiin ja

ajankohtaisiin liikuntatrendeihin tutustuminen. Sisältö tarkennetaan yhdessä opiskelijaryhmän kanssa. Numeroarviointi.

41

LI4s Yhdessä liikkuen Kurssilla syvennetään erityisesti sosiaalisen toimintakyvyn osa-alueen tietoja ja taitoja. Tavoitteena on edistää opiskelijoiden yhteenkuuluvuutta. Työtavoissa

painottuu opiskelijaryhmän aktiivinen osallisuus, toiminnallisuus ja yhteistoiminta. Kurssin sisältönä on jokin yhdessä toteutettava liikunta: esimerkiksi erilaiset

palloilulajit. Toteutus voi olla myös projektiluontoinen kokonaisuus, esimerkiksi yhdessä toteutettu liikuntatuokio muulle ryhmälle tai vuodenaikaan soveltuva retkeily tai vaellus. Sisältö tarkennetaan yhdessä opiskelijaryhmän kanssa. Numeroarviointi.

LI5s Hyvinvointia liikkuen Kurssilla syvennetään erityisesti psyykkisen toimintakyvyn osa-alueen taitoja ja tietoja. Tavoitteena on tukea opiskelijan jaksamista ja lisätä opiskeluvireyttä

rentouttavien ja elämyksellisten liikuntakokemusten kautta. Monipuoliset liikuntatehtävät mahdollistavat osallisuuden, liikunnallisen pätevyyden ja kehollisen

ilmaisun kokemuksia. Sisältö tarkennetaan yhdessä opiskelijaryhmän kanssa. Numeroarviointi.


LI6ps Juhlatanssit Tavoitteena on opiskelijan tanssitaitojen ja ilmaisun syventäminen seura- ja juhlatansseissa. Lisäksi tutustutaan ulkomaisiin kansantansseihin ja

tanssitapakulttuuriin. Tarkoituksena on koulun vanhojenpäiväkulttuurin ylläpitäminen ja kehittäminen. Tavoitteena on tarjota onnistumisesta ja esiintymisestä nousevia

positiivisia liikuntaelämyksiä ja yhteenkuuluvuuden tunnetta. Opiskelijoita rohkaistaan yhteistoiminnallisuuteen ja yhteissuunnitteluun. Keskeiset sisällöt: juhlatanssit, lavatanssit, perinteiset vanhat tanssit, ulkomaiset kansantanssit, opiskelijoiden omat

tanssit, tanssietiketti, tanssiparin huomioiminen sekä tanssiohjelmiston esittäminen. Suoritusmerkintä.

LI7ps Vesiliikunta Kurssin tavoitteena on syventää vedessä liikkumisen taitoja ja laajentaa uintia

monipuolisemmaksi vesiliikunnaksi. Kurssilla tutustutaan vesiliikuntaan kunto-, kilpa- ja luontoliikuntana vuodenajat huomioiden. Uimahallikäynneistä kertyy jonkin verran

kustannuksia. Keskeiset sisällöt: uintitekniikka, vesipelastus, kuntouinti ja vesivoimistelu, vesipelit, taitouinnin ja uimahyppyjen perusteet, mahdollisuuksien

mukaan jotakin seuraavista: avantouinti, melonta, soutu, suppaus, uppopallo, sukellus, purjelautailu sekä teoreettinen syventyminen yhteen vesiliikunnan alueeseen. Suoritusmerkintä.


LI8pso Liikunnanohjaus ja liikuntayrittäjyys Kurssin tavoitteena on saada kokemusta eri liikuntamuotojen ohjaamisesta ja

erilaisten liikuntatapahtumien järjestämistä sekä tutustua liikunta-ja terveysalan yrittäjyyteen. Ohjauskokemusten kautta vahvistetaan opiskelijan rohkeutta ja

pätevyyden tunnetta. Suunnittelu- ja ideointihaasteiden avulla kehitetään opiskelijan soveltamis-, yhteistyö- ja suunnitteluvalmiuksia. Yritysvierailut avaavat näkökulmia alan yrittäjyyteen ja siinä työllistymiseen. Keskeiset sisällöt: liikuntatuokioiden

suunnittelu, ohjaus ja arviointi, ohjaustilanteiden havainnointi, palautteen antaminen

42

ja vastaanottaminen, tuomarityöskentely, liikuntatapahtuman suunnittelu, markkinointi ja järjestäminen, vierailut paikallisissa liikunta- ja terveysalan yrityksissä, asiantuntijavieraat. Suoritusmerkintä.

Valtakunnalliset soveltavat kurssit

LIDL4 Liikunnan lukiodiplomi Liikunnan lukiodiplomissa opiskelijalla on mahdollisuus osoittaa pitkäkestoinen liikunnallinen harrastuneisuutensa ja erityisosaamisensa. Suorittamisen edellytyksenä on vähintään neljä lukion liikunnan kurssia. Liikuntadiplomi suoritetaan ja arvioidaan

opetushallituksen ohjeiden mukaisesti. Liikuntadiplomi koostuu seuraavista osa-alueista: 1. Liikuntakykyisyys 2. Liikuntatiedot 3. Harrastuneisuus tai

Erityisosaaminen 4. Yhteistyötaidot 5. Portfolio. Lukiodiplomin kurssisuoritus arvioidaan suoritusmerkinnällä (S). Erilliseen lukiodiplomitodistukseen suoritus arvioidaan numeroarvosanalla 4-10. Liikuntadiplomista saatava todistus on lukion

päättötodistuksen liite.

TERVEYSTIETO

Terveystieto edistää terveyttä, hyvinvointia ja turvallisuutta tukevaa osaamista. Terveys ymmärretään fyysisenä, psyykkisenä ja sosiaalisena hyvinvointina sekä toiminta- ja työkykynä. Opetuksessa huomioidaan terveysosaamisen eri osa-alueet;

tiedot, taidot, itsetuntemus, kriittinen ajattelu sekä arvopohdinta ja eettinen vastuullisuus. Keskeistä on terveystiedon hankinta sekä sen kriittinen arviointi,

tulkinta ja soveltaminen. Oppisisältöjä tarkastellaan tutkimus- ja kokemustiedon avulla yksilön, perheen, yhteisön, yhteiskunnan ja globaalista näkökulmasta.

Kurssin arvosana perustuu jatkuvaan ja monipuoliseen näyttöön terveysosaamisen eri osa-alueilla. Arviointi ei kohdistu opiskelijan arvoihin, asenteisiin,

terveyskäyttäytymiseen tai muihin henkilökohtaisiin ominaisuuksiin. Palautetta ja arviointia annetaan jo oppimisprosessin aikana.

Pakollista TE1 kurssia ei voi suorittaa itsenäisesti. Oppiaineen monitieteisyyden ja vuorovaikutuksellisen luonteen vuoksi muidenkaan terveystietokurssien itsenäistä

suorittamista ei suositella. Itsenäinen suorittaminen on mahdollista hakemuksesta ja perustelluista syistä.

Pakollinen kurssi TE1 suoritetaan ensimmäisenä. TE5 kurssi suoritetaan kolmantena lukiovuotena. Muiden kurssien suoritusjärjestys on vapaa.

Pakolliset kurssit

43

TE1 Terveyden perusteet Pakollisella kurssilla syvennetään perusopetuksessa opittua terveysosaamista ja ymmärrystä terveyden, hyvinvoinnin sekä työ- ja toimintakyvyn edistämisestä.

Opitaan tunnistamaan ja arvioimaan terveyden edellytysten toteutumista omassa elämässä, lähiyhteisöissä ja - ympäristöissä sekä yhteiskunnallisessa

päätöksenteossa. Sisältö: terveyttä selittävät teoriat, terveyserot, kansantaudit ja tartuntataudit, liikunta, ravinto, painonhallinta, uni ja lepo, seksuaaliterveys, riippuvuus, itsehoito ja hätäensiapu sekä opiskelijahyvinvointi. Arviointi: aktiivinen

osallistuminen, kurssitehtävät sekä kurssikoe tai portfoliotyö. Numeroarviointi 4-10.


TE2s Ihminen, ympäristö ja terveys Kurssilla terveyttä, hyvinvointia ja turvallisuutta käsitellään voimavarana. Tarkastellaan perimän sekä psykososiaalisen, rakennetun ja luonnonympäristön

yhteyksiä terveyteen ja toimintakykyyn. Työskentelyssä korostuvat arvopohdinta, yksilö- ja ryhmäharjoitukset sekä keskusteluja perustelutaitoja kehittävät

työmuodot. Sisältö: elämänkulku, ihmissuhteet ja sosiaalinen tuki, seksuaaliterveys ja seksuaalioikeudet, mielenterveys, kriisit ja selviytyminen, fyysinen, psyykkinen ja sosiaalinen turvallisuus, työhyvinvointi ja ergonomia, terveysviestintä. Arviointi:

aktiivinen osallistuminen, kurssitehtävät sekä kurssikoe tai portfoliotyö. Numeroarviointi 4-10.

TE3s Terveyttä tutkimassa

Kurssilla luodaan kokonaiskuvaa terveyden edistämisen ja sairauksien ehkäisyn historiallisista kehityslinjoista ja tulevaisuuden haasteista. Keskeistä on globaalien

terveyskysymysten ja yhteiskunnallisten olosuhteiden analysointi, terveyden arki- ja tutkimustiedon arviointi sekä terveysosaamisen soveltaminen aktiivisena kansalaisena. Sisältö: terveyskäsitysten ja teknologian kehitys, terveys- ja

sosiaalipalvelujen toimijat, terveyserot Suomessa ja globaalisti, pienimuotoiset terveystutkimukset ja toimintakyvyn mittaukset, terveyteen ja sairauteen liittyvät

eettiset ja oikeudelliset kysymykset, potilaan oikeudet. Arviointi: aktiivinen osallistuminen, kurssitehtävät ja kurssikoe. Numeroarviointi 4-10.


TE4ps Terveysosaaminen ja terveyden ajankohtaiset ilmiöt Kurssilla täydennetään aikaisempien kurssien monitieteistä näkökulmaa. Keskeistä on

terveyttä, turvallisuutta ja hyvinvointia lisäävä terveysosaaminen ja sen soveltaminen käytännössä. Kurssin aikana havainnoidaan ja arvioidaan kriittisesti mediassa

esiintyviä terveyden ajankohtaisia ilmiöitä. Sisältö: ympäristö ja terveys, ilmastonmuutos ja terveys, fyysinen, psyykkinen ja sosiaalinen turvallisuus, turvallisuustaidot, tapaturmat ja ensiapu, työhyvinvointi, terveydenhuolto ja

elämänkulku. Työskentelymuotoina mm. oman hyvinvoinnin pienimuotoinen seuranta, esitelmät, asiantuntijavierailut ja mediaseuranta. Arviointi: aktiivinen osallistuminen

ja kurssitehtävien hyväksytty suorittaminen. Suoritusmerkintä.

44


TE5pso Kehonhuolto, rentoutuminen ja stressinhallinta Kurssilla tuetaan opiskelijan fyysistä ja psyykkistä jaksamista sekä voimavaroja ja

annetaan avaimia kehonhuoltoon, stressinhallintaan ja rentoutumiseen. Opetellaan tunnistamaan ja analysoimaan oman elämän kuormitustekijöitä ja elintapoja

hyvinvoinnin ja jaksamisen näkökulmasta. Sisältö: työn ja levon suhde, arki ja ajanhallinta, fyysiset, psyykkiset ja sosiaaliset kuormitustekijät, stressi ja sen hallinta, rentoutusmenetelmät, venyttelytekniikat, palauttava liikunta ja hyvinvointisovellukset.

Kurssilla pidetään oppimispäiväkirjaa. Arviointi: aktiivinen osallistuminen ja sitoutuminen harjoituksiin, kurssitehtävien hyväksytty suorittaminen.

Suoritusmerkintä.

OPINTO-OHJAUS

Pakolliset kurssit

OP1 Minä opiskelijana

Kurssin tavoitteena on tutustua lukio-opintojen käytänteisiin, opintojen rakenteeseen

sekä ylioppilastutkintoon. Opiskelija kehittää opiskelu- ja tiedonhankintataitojaan, itsetuntemustaan ja oman oppimisen arviointiaan. Kurssi koostuu luokkatunneista, ryhmänohjaajapalavereista, rehtorin ja lopon pitämistä infotilaisuuksista sekä

henkilökohtaisista ohjauskeskusteluista, joissa käsitellään valintoja ja jatko-opintoja. Kurssi arvioidaan suoritusmerkinnällä.

OP2 Jatko-opinnot ja työelämä

Kurssilla perehdytään syvemmin jatko-opintoihin, uranvalintaan liittyviin

tietolähteisiin, erilaisiin ammatinvalintaohjelmiin ja tutustutaan jatko-opintoihin hakeutumiseen liittyviin ajankohtaisiin määräyksiin. Työnhaku, työelämän pelisäännöt, yrittäjyys. Kurssilla laaditaan yksilöllinen jatko-opintosuunnitelma. Kurssi

muodostaa ohjauksellisen kokonaisuuden OP1 kurssin kanssa. Kurssi arvioidaan suoritusmerkinnällä.


OP3pso Tutor-kurssi

Tutor-kurssi auttaa opiskelijaa ymmärtämään lukio-opiskelua niin hyvin, että hän voi

toimia vertaistutorina muille opiskelijoille. Kurssi koostuu toiminnasta tutorina; tutoreilla on kummiluokat, sekä oppilaanohjaajan johdolla tapahtuvasta

tutustumisesta tutoroinnin työkaluihin. Tarvittaessa tutorit esittelevät koulua ulkopuolisille vierailijoille ja vierailevat muissa oppilaitoksissa esittelemässä Karhulan lukiota. Kurssia ei voi suorittaa itsenäisesti. Kurssi arvostellaan suoritusmerkinnällä.

45

TIETOTEKNIIKKA

Kurssien suoritusjärjestys Kurssien suoritusjärjestys on vapaavalintainen.

Arviointi

Kurssit ovat luonteeltaan työpajakursseja. Vaadittavien töiden tulee olla tehtynä määräaikaan mennessä, ja arviointi suoritetaan tehtyjen töiden perusteella. Opiskelija osallistuu omaan arviointiinsa itsearvioinnilla. Kurssi arvioidaan suoritusmerkinnällä

(S=suoritettu/H=hylätty). Vain S-merkinnällä arvioitu kurssi lasketaan kurssikertymään.

Itsenäisesti suoritettavat kurssit Kurssit eivät ole itsenäisesti suoritettavia.


AT1pso Tekstinkäsittely

Kurssin aikana opitaan tekstinkäsittelyohjelman perustaidot. Lisäksi käytetään jonkin verran kuvankäsittelyohjelmia ja esitysgrafiikkaohjelmia.

AT2pso Taulukkolaskenta Kurssin aikana opitaan taulukkolaskentaohjelman yleinen käyttö sekä sen soveltuvuus eri tarkoituksiin. Opitaan tekemään taulukoita, muokkaamaan tietoa taulukkomuodossa, hallitaan automaattiset tiedon tuottamisen keinot, osataan rajata

ja etsiä tietoa taulukkolaskentaohjelman funktioiden avulla, osataan tuottaa kaavioita eri tarkoituksiin ja voidaan tehdä taulukoita, joista saadaan raportteja

tietokantaohjelmaa hyödyntäen.

AT3pso Kuvankäsittely Kurssin aikana opetellaan kuvankäsittelyohjelman perusteet harjoittelemalla kuvankäsittelyä erilaisilla tekniikoilla. Kurssin aikana perehdytään myös jonkin verran

esitysgrafiikkaohjelman käyttöön sekä muihin ajankohtaisiin kuvankäsittelyn työkaluihin. Käytetään pääsääntöisesti työkaluina niitä lukiolaisen ohjelmia, jotka on

hyväksytty Abitti-koeympäristöön.

AT4pso Multimedia Kurssilla perehdytään esitysgrafiikkaohjelmien ja videoiden tekemiseen sekä verkossa toimivien esitysohjelmien käyttöön. Videoita muokataan ja editoidaan

perustyökaluilla. Esitysgrafiikkaohjelmien opiskelussa yhdistetään kuvia, tekstejä, animaatioita ja videoita.

AT5pso Python-ohjelmointi (Projekti 2) Lainaus HY:n lukioille suunnatulta ohjelmointisivulta: "Opiskele (lue) ohjelmointimateriaalia siten, että teet samalla itse kaikki lukemasi esimerkit. Esimerkkeihin kannattaa tehdä pieniä muutoksia ja tarkkailla, miten

muutokset vaikuttavat ohjelman toimintaan. Ohjelmoimaan ei opi lukemalla (tai esim. luentoa kuuntelemalla) vaan oppiminen perustuu oleellisesti aktiiviseen tekemiseen ja

rutiinin kasvattamiseen." Ole siis rohkea ja tule kokeilemaan Python-ohjelmointia niin perinteisin yliopistomateriaalein, että verkkoyliopistomateriaaleja hyödyntäen. Alkeista

lähdetään, perustaitoja ei tarvita aiemmilta kursseilta.

46

AT6pso Projekti 1 Ohjelmoinnin tapaan tehdään jokin paikallinen projekti. Aiempina vuosina on opiskeltu Cad eli suunnitteluohjelman käyttö, jossa pääaiheena on ollut talon piirtäminen Cad-työkaluja käyttäen.

AT7pso Ohjelmoinnin jatkokurssi

AT8pso Projekti 3 Projekti 3 liittyy lukiossa olevan tai tulevan projektin tai teeman ympärille, ja sen

ajankohtaisuus on tärkeä. Aihe voi olla esimerkiksi robotiikan alkeet ohjelmoinnin avulla.

AT9pso Lukiolaisen digitaidot Opiskelija oppii lukio-opinnoissa tarvittavia digitaitoja.

tarvittavia ohjelmistoja ja verkkoympäristöjä oppii kiinnittämään huomiota tiedonlähteen luotettavuuteen

tiedostaa tekijänoikeudelliset näkökulmat

AT10pso Näppäilytaidot Opitaan kirjoittamaan molempien käsien kaikilla sormilla mahdollisimman nopeasti,

virheettömästi ja ekonomisesti. Lisäksi opitaan kirjoittamaan ergonomisesti oikeassa työasennossa.

TEEMAOPINNOT


TO2s Robotiikka Kurssilla tutustutaan elektroniikan perusteisiin ja robottien ohjelmoinnin perusteisiin Arduino ympäristössä. Kurssilla opitaan rakentamaan ja ohjelmoimaan erilaisia

kokonaisuuksia vilkkuvista valoista liikkuviin kokonaisuuksiin asti. Kurssi ei vaadi minkään laisia ennakkotietoja elektroniikasta tai ohjelmoinnista.

TO2s Taiteellisen ohjelmoinnin ja peliohjelmoinnin kurssi Kurssilla tutustutaan Java pohjaiseen avoimen lähdekoodin Processing ohjelmointi

ympäristöön. Processing soveltuu sekä tietokoneella tehtävään taiteeseen, että yksinkertaisten pelien ohjelmointiin ja kurssia voi painottaa omien kiinnostustensa

mukaan kumpaan tahansa suuntaa. Kurssilla ei ole esitietovaatimuksia.

TO3s Kansainvälisyys-projekti Koulussa toteutettava kansainvälisyysprojekti esim. Erasmus+ -projekti tai Espanja -projekti.

OPPILASKUNTATOIMINTA Oppilaskuntatoiminnan kurssin tavoitteena on kasvattaa lukiolaisia, jotka kiinnostuvat

oman kouluyhteisönsä kehittämisestä ja jäsenten aktivoimisesta eri tavoin.

47

Tavoitteena on, että opiskelija edistää oppilaskunnan vaikutusmahdollisuuksia lukion päätöksenteossa toimii oppilaskunnan jäsenten viihtyvyyden lisäämiseksi

perehtyy yhdistystoiminnan säädöksiin ja yhdistyksen eri tehtäviin osallistuu eri tavoin oppilaskunnan varainhankintaan

Sisällöt osallistuminen oppilaskunnan kokouksiin, tapahtumien järjestämiseen ja niiden

rahoituksen hankkimiseen yhdistystoiminnan alkeiden kirjallinen tentti

oppilaskunnan verkkojulkaisun ylläpito Arviointi

Kurssin arvioidaan suoritusmerkinnällä. Sen saaminen edellyttää kahden vuoden aktiivista toimimista oppilaskunnan eri tehtävissä sekä yhdistystoiminnan kirjallisen

tentin suorittamista.

MATE-LINJAN OPS

MATE-linjalle pyritään yhteishaussa. Mikäli vapaita paikkoja jää, voidaan linjalle pyrkiä

myös syyslukukauden aikana. Mate-linjalaiselle pakollisia kursseja ovat MATE1-MATE4, MATE7 sekä vähintään yksi

projektikursseista MATE8-MATE10. Lisäksi on suoritettava muita painotusalueen kursseja opetussuunnitelmassa määritellyllä tavalla.

Suosituksena on, että kurssit MATE1 ja MATE2 suoritetaan ensimmäisenä lukuvuotena ja MATE3-6 toisena lukuvuotena. Kurssi MATE7 aloitetaan ensimmäisenä lukuvuotena

ja sitä työstetään koko opiskeluajan. Kurssit MATE8-MATE10 voidaan suorittaa missä tahansa lukion vaiheessa. Vain kurssit MATE2 ja MATE3 sijoittuvat lukujärjestykseen ja valitaan

kurssitarjottimelta. Muut kurssit tapahtuvat normaalin lukujärjestystyöskentelyn ulkopuolella.


MATE1pso Matemaattis-teollisen linjan leiri (MATE-linjalaiselle

pakollinen)

Kurssilla opiskelijat tutustuvat MATE-linjan opintoihin ja opiskelutovereihinsa. Leirin

aikana opiskelijat osallistuvat monipuoliseen työskentelyyn luonnontieteisiin liittyvien aiheiden ympärillä. Leirin aikana suunnitellaan projekti. Projektin toteuttaminen ja

48

tuotosten esittely voi tapahtua leirin aikana tai myöhemmin. Kurssi arvioidaan suoritusmerkinnällä (S/H).

MATE2pso Kokeellisia työmenetelmiä (MATE-linjalaiselle pakollinen)

Kurssi sisältää sekä fysiikkaan että kemiaan liittyvää kokeellista työskentelyä ja kurssille osallistuminen edellyttää, että kurssit FY1 ja KE1 on suoritettu. Kokeellista

työskentelyä ja sen tutkimustuloksia mallinnetaan matemaattisin ja graafisin menetelmin sekä tehdään työraportti. Kurssi arvostellaan suoritusmerkinnällä (S/H).

MATE3pso Energia ja teollisuus (MATE-linjalaiselle pakollinen)

Kurssilla tutustutaan energiantuotannon prosesseihin, teollisuuden prosesseihin ja

erilaisten päästöjen puhdistukseen. Kurssi sisältää oppituntityöskentelyä, vierailuja yrityksiin sekä ryhmätöitä. Kurssille osallistuminen edellyttää, että kurssit FY1 ja KE1

on suoritettu. Kurssi arvostellaan suoritusmerkinnällä (S/H).

MATE4pso Matemaattis-teollisen linjan TET (MATE-linjalaiselle pakollinen)

Kurssilla opiskelija suorittaa laajennetun 5-päiväisen TET-jakson luonnontieteeseen liittyvällä ammattialalla. TET-jakson suoritus sovitaan vastuuopettajan kanssa ja siitä pidetään oppimispäiväkirjaa. Opiskelijat esittelevät TET-jaksonsa seuraavan vuoden

opiskelijoille. Kurssi arvostellaan suoritusmerkinnällä (S/H).

MATE5pso Mate-leirin ohjaus Kurssin opiskelijat suunnittelevat leiriohjelman, osallistuvat leirin järjestelyihin ja vastaavat omalta osaltaan leirin ohjelmien toteutumisesta. Kurssiin sisältyy syksyllä tapahtuvan leirin lisäksi suunnittelupalavereita jo edellisen kevätlukukauden lopussa. Kurssi arvostellaan suoritusmerkinnällä (S/H).

MATE6pso Elektroniikan perusteet Kurssi on Lappeenrannan teknillisen yliopiston toteuttama verkkokurssi, jolla

opiskellaan perustiedot elektroniikasta. Kurssiin sisältyy itsenäistä verkkotyöskentelyä sekä opintokäyntejä Lappeenrannassa. Yliopisto antaa kurssista arvosanan, lukio arvostelee suorituksen suoritusmerkinnällä

(S/H).

MATE7pso Matemaattis-teollisen linjan portfoliokurssi (MATE-linjalaiselle pakollinen)

Kurssi muodostuu koko lukioajan jatkuvasta portfoliotyöskentelystä. Tavoitteena on, että opiskelija seuraa aktiivisesti luonnontieteisiin ja teknologiaan liittyviä aiheita oman mielenkiintonsa mukaan ja saa uusia näkökulmia jatko-opintoihin. Kurssi

arvostellaan suoritusmerkinnällä (S/H).

MATE8pso Kansainvälinen projekti Kurssin tavoitteena on, että opiskelijat pääsevät syventämään luonnontieteiden

osaamistaan kansainvälisessä ympäristössä. Kurssi voi olla koulun aloitteesta lähtenyt ryhmäprojekti tai opiskelijan itsenäinen suoritus. Kurssi arvostellaan suoritusmerkinnällä (S/H).

MATE9pso Teknologian projektikurssi Kurssi on itsenäisesti tai ryhmässä suoritettava luonnontieteitä, tietotekniikkaa ja teknologiaa yhdistävä projekti. Suoritukseksi voidaan hyväksi lukea myös koulun ulkopuolella suoritetut soveltuvat opinnot. Kurssi arvioidaan suoritusmerkinnällä (S/H).

49

MATE10pso Projektikurssi Opiskelijan itsenäisesti tuottama projekti, jonka sisältö ja laajuus sovitaan vastuuopettajan kanssa. Suoritukseksi voidaan hyväksi lukea myös koulun ulkopuolella suoritetut soveltuvat opinnot. Kurssi arvioidaan suoritusmerkinnällä

(S/H).

Matemaattis-teollisen painotusalueen kurssit muista oppiaineista.

Katso tarkemmat kurssikuvaukset, suoritustavat ja arviointiperusteet kunkin oppiaineen kohdalta.

MAA14 Pitkän matematiikan kertauskurssi MAA15 Hyödyllistä algebraa

MAA16 Matemaattiset apuneuvot MAA17 Talousmatematiikka AT5 Ohjelmointi

AT6 -AT8 Projektikurssit (esim. robotiikka ja eri verkkokurssit) FY8 Fysiikan kertauskurssi

FY10 Tähtitiede FY12 Projektikurssi KE7 Kemian kertauskurssi

KE8 Ympäristökemia KE9 Projektikurssi

BI5 Biologian sovellukset BI9 Laborointikurssi ENA11 Tekniikan englanti

YRITTÄJYYSLINJAN OPS

Yrittäjyyslinjalle pyritään yhteishaussa. Mikäli vapaita paikkoja jää, voidaan linjalle pyrkiä myös syyslukukauden aikana. Linjan todistuksen saaminen edellyttää 14 kurssin suorittamista.

Paikalliset soveltavat kurssit YRI1pso NY24h-kiertotalousleiri NY24h-leiri on Nuori Yrittäjyys ry:n opinto-ohjelma, jossa vuorokauden aikana luodaan pienryhmissä liikeidea, jota kehitetään eteenpäin yhdessä asioista oppien ja ideoita työstäen. Leiri huipentuu lopputapahtumaan, jossa yritysideat

esitellään, pitchataan ja arvioidaan. Leiri rakentuu rastitehtävistä, yhteisluennoista ja tietoiskuista. Lukuvuoden 2019-2010 leiri toteutetaan Ristiniemen leirikeskuksessa

50

12.-13.9. yhteistyössä Kotkan Lyseon ja Haminan lukion kanssa. Leirin kiertotalous-teemaan tutustutaan Circula-kiertotalouspelin pohjalta. Leirille otetaan yhteensä 25 Karhulan lukion opiskelijaa. Yrittäjyyslinjalaisille on varattu 15 paikkaa, muut paikat

täytetään ilmoittautumisjärjestyksessä. Suoritusmerkintä.

YRI2pso NY24h-kierotalousleirin ohjaus NY24h-leiriohjaajakurssilla opiskelijat osallistuvat ohjaajakoulutukseen, jossa käydään

läpi Kiertotalous 24h-leirin rakenne, Circula-kiertotalouspelin käyttö sekä leiriin liittyviä valmisteluja. Suunnittelu käynnistyy toukokuussa 2019 ja leiri toteutetaan 12.-13.9. 2019 Ristiniemen leirikeskuksessa yhteistyössä Lyseon lukion ja Haminan

lukion kanssa. Kurssin suorituksen edellytyksenä on aiempi osallistuminen NY24h-leirille leiriläisenä. Suoritusmerkintä.

YRI3 Linjan yhteinen yritys Lukuvuonna 2019-2020 kurssia sellaisenaan ei järjestetä. Opiskelijan mahdollisesti tarvitsemasta täydennettävästä suorituksesta sovitaan erikseen. Kurssi arvioidaan suoritusmerkinnällä (S=suoritettu/H=hylätty). Vain S-merkinnällä arvioitu kurssi

lasketaan kurssikertymään.

YRI4pso ja YRI5pso NY Vuosi yrittäjänä NY Vuosi Yrittäjänä ohjelma on Nuori Yrittäjyys ry:n opinto-ohjelma, jossa perustetaan oikealla rahalla toimiva NY-yritys. Lukuvuoden aikana järjestetään

erilaisia ohjelmaan liittyviä kilpailuja, joihin NY-yritykset voivat osallistua. Kilpailuiden lisäksi osallistutaan alueen messutapahtumaan; Uskalla yrittää-semifinaaliin, josta

parhaat NY-yritykset pääsevät kansalliseen Uskalla Yrittää -finaaliin Helsinkiin. Ohjelman aikana käydään läpi yrityksen kaikki vaiheet perustamisesta yrityksen lopettamiseen. Työelämätaidot ja taloudenhallinta vahvistuvat sekä

vuorovaikutustaidot ja yrittäjämäinen asenne kehittyvät. Suoritusmerkintä (1-2 kurssia).

YRI6pso Yrittäjyys-TET Yrittäjyyslinjan opiskelijat suorittavat viiden päivän mittaisen työelämäharjoittelun

yrityksessä. Opiskelija tutustuu ennakkotehtävien avulla työpaikkaansa, pitää harjoittelujakson aikana oppimispäiväkirjaa ja raportoi TET-jakson erillisessä

esittelytilaisuudessa. Opiskelijan kiinnostuksen ja mahdollisuuksien mukaan harjoittelu voidaan suorittaa myös kahdessa eri yrityksessä. Kolme TET-päivää on

kaikilla toisen vuosikurssin opiskelijoilla yhtä aikaa kevään viimeisellä kouluviikolla, kaksi lisäpäivää on jokaisen sovittava erikseen. Arviointiin voi liittyä ulkopuolista asiantuntija-arviointia. Kurssi arvioidaan suoritusmerkinnällä


YRI7pso Yrittäjyyden mediaportfolio Kurssin tavoitteena on opiskelijan omatoiminen ja aktiivinen yrittäjyysteemojen

havainnointi eri medioissa. Keskeistä on ajankohtaisten yrittäjyys- ja yrittäjyyskasvatuksen teemojen luokittelu, pohdinta ja kommentointi. Teemoja voivat

olla esimerkiksi uusi liikeidea, tuote tai palvelu, start up -yritykset , mainonta ja markkinointi, asiakaspalvelu, paikallisuus ja kansainvälisyys, naisyrittäjyys, perheyrittäjyys, johtamiskulttuuri, menestystarinat, flopit tms. Itsenäisen

portfoliotyöskentelyn tärkeimpänä sisältönä on aineiston kriittinen ja pohtiva kommentointi sekä tekijän oman ajattelun näkyväksi tekeminen. Arviointiin liittyy

opiskelijan itsearviointia. Kurssi arvioidaan suoritusmerkinnällä

51


YRI8pso Kauppatieteen yliopistokurssi/AMK-kurssi Opiskelija tutustuu siltaopinnoissa korkea-asteen opintoihin ja voi hyväksi lukea

opinnot jatko-opinnoissaan. Oppimistavoitteet kurssien mukaiset ja järjestävän oppilaitoksen mukainen arviointi. Lukio-opinnoissa arvioidaan suoritusmerkinnällä

(S=suoritettu/H=hylätty). Vain S-merkinnällä arvioitu kurssi lasketaan

kurssikertymään.

Haluatko kauppatieteilijäksi johdantokurssi 2 op / Jyväskylän avoin

yliopisto Kiinnostavatko kauppatieteet? Maksuton opintojakso toimii johdantokurssina kauppatieteiden opiskeluun ja yliopisto-opintoihin. Kurssi on suunnattu erityisesti

kauppatieteellisistä opinnoista kiinnostuneille, jotka haluavat arvioida ja pohtia omaa kiinnostustaan opiskeluun sekä testata omia opiskelutaitojaan. Kurssi antaa

perusvalmiudet Kauppakorkeakoulun oppiaineiden opetuksen seuraamiseen. Suoritustapana verkkokurssi, johon sisältyy itsenäistä opiskelua, oppimistehtäviä

ja/tai luentoja. Tehtäviä voi tehdä omaan tahtiin. Verkkokurssi suoritetaan Moodle oppimisympäristössä opinto-oikeusajan puitteissa. Opinto-oikeuden voimassaoloaika on 150 päivää ilmoittautumisesta. tarkemmat ilmoittautumis- ja suoritusohjeet

Jyväskylän avoimen yliopiston sivuilta.

YRI9pso Kulttuurien välinen viestintä Tavoitteena on, että opiskelija oppii paremmin kommunikoimaan, neuvottelemaan ja

tekemään yhteistyötä erilaisista kulttuureista tulevien henkilöiden kanssa. Pyritään antamaan työkaluja kulttuurienvälisiin kohtaamisiin erityisesti liiketoimintaympäristössä. Pyritään lisäämään kulttuurienvälisissä kohtaamisissa

tarvittavia tietoja ja taitoja mm. seuraavista teemoista: kielellinen ja ei-kielellinen viestintä, kollektiivisuus - yksilöllisyys, feminiinisyys - maskuliinisuus, aikakäsitys,

valtarakenteet esimies- ja alaissuhteissa. Työmuotoina ovat esimerkiksi erilaiset harjoitukset, roolipelit, presentaatiot. Kurssi arvioidaan suoritusmerkinnällä (S=suoritettu/H=hylätty). Vain S-merkinnällä arvioitu kurssi lasketaan

kurssikertymään.

YRI10pso Kansainväliset projektit Kurssin tavoite on antaa näkemyksiä ja kokemuksia kansainvälisestä liiketoiminnasta

ja tietoa yrityskulttuureiden eroista. Kurssin aikana pyritään rakentamaan tai ylläpitämään ja kehittämään jo olemassa olevia kansainvälisiä

yhteistyöverkostoja. Kurssin toteutus voi olla esimerkiksi yrittäjyyteen liittyvää yhteistoimintaa ulkomaisten yhteistyökumppaneiden kanssa tai perehtymistä monikansalliseen yritystoimintaan kotimaassa. Kurssi arvioidaan suoritusmerkinnällä


YRI11pso Aloittavan yrittäjän opinnot Tavoitteena on rohkaista opiskelijaa kehittämään ja konkretisoimaan yritysideaansa harjoitusyrityksestä toimivaksi yritykseksi. Yrittäjyyttä edistävien järjestöjen ja yhteisöjen tarjoamat koulutus- ja neuvontatilaisuudet. Kurssi arvioidaan

suoritusmerkinnällä (S=suoritettu/H=hylätty). Vain S-merkinnällä arvioitu kurssi lasketaan kurssikertymään.

YRI12pso Yrittäjyyden kieliopinnot Tavoitteena on rohkaista opiskelijaa toimimaan yrityselämän erilaisissa viestintätilanteissa vieraalla kielellä ja oppia käyttämään opittua sanastoa luontevasti

52

kansainvälisissä työympäristöissä. Opiskellaan työ- ja liike-elämän sekä palvelualan sanastoa ja sen käyttämistä erilaisissa viestintätilanteissa. Työtapoina käytetään esimerkiksi ryhmätöitä, ohjattuja keskusteluja, roolipelejä ja erilaisia presentaatioita.

Opiskeltava kieli voi olla mikä tahansa lukiossa opiskeltava kieli. Kurssi voidaan suorittaa myös oppilaitosyhteistyönä. Kurssi arvioidaan suoritusmerkinnällä


YRI13pso Harrastuneisuus yrittäjyydeksi Opiskelija voi osoittaa harrastuneisuutensa ja soveltaa sen yrittäjyyteen sopivaksi

omaksi projektiksi. Projektin on sisällettävä sekä teoreettista että käytännöllistä oppimista ja käytännön toteutuksen on annettava opiskelijalle uudenlaisia kokemuksia

omasta yrittäjämäisestä toiminnasta. Sisältönä voi olla mikä tahansa harrastuneisuuden alue. Projektista tehdään sovellussuunnitelma, joka hyväksytetään

opettajalla. Projekti sisältää teoreettisen osuuden, johon voi liittyä esimerkiksi kirjallisuuteen perehtymistä ja ulkopuolista koulutusta. Projektiin kuuluu myös toteutettava käytännön sovellus. Kokonaisuuden on vastattava 36 tunnin

työsuoritusta. Oma projekti dokumentoidaan ja esitellään muille. Kokonaisuuden arviointi kohdistuu oppimisprosessin kaikkiin vaiheisiin: suunnitteluun, toteutukseen,

dokumentointiin ja raportointiin. Arviointiin liittyy opiskelijan itsearviointia. Kurssi arvioidaan suoritusmerkinnällä (S=suoritettu/H=hylätty). Vain S-merkinnällä arvioitu kurssi lasketaan kurssikertymään.

YRI14pso Yrittäjyyden verkko-opinnot Opiskelija voi laajentaa ja syventää yrittäjyysopintojaan kiinnostuksensa mukaan eri oppilaitosten ja järjestöjen verkkokursseilla. Kursseilla järjestäjän mukaiset

oppisisällöt ja järjestävän oppilaitoksen mukainen arviointi. Lukio-opinnoissa kurssi arvioidaan suoritusmerkinnällä (S=suoritettu/H=hylätty). Vain S-merkinnällä arvioitu kurssi lasketaan kurssikertymään.

Startup High School –verkkokurssit lukiolle Startup High School on kahden verkkokurssin laajuinen kokonaisuus, jossa

harjoitellaan ajattelun taitoja, tekemisen taitoja ja tekemisen rohkeutta. Kurssit ovat verkkokursseja ja niitä opiskellaan itsenäisesti. Kurssit koostuvat videoaineistosta,

muusta aineistosta ja tehtävistä. Kurssit voidaan aloittaa kerran lukukaudessa ja niitä voidaan suorittaa samanaikaisesti. Kokonaisuudesta on mahdollista valita myös vain yksi kurssi. Suoritusaika kursseilla on syyskuu-tammikuu (syksy) sekä helmikuu-

toukokuu (kevät). Kursseille ilmoittautuminen tapahtuu lukion yhteysopettajan kautta. Kurssin suorittaneet ilmoitetaan lukion yhteysopettajalle kerran lukukaudessa.

Lukuvuonna 2019-2020 kurssit tarjotaan maksutta yrittäjyyslinjan opiskelijoille.

UP1 - Ajattelun taidot Kriittisen ja luovan ajattelun taidot ovat keskiössä uusien asioiden oppimisessa ja

ihmisenä kasvamisessa. Kurssin aikana opiskelija kehittää kriittistä ja luovaa ajatteluaan, tunnistaa omia vahvuuksiaan ja kehityskohteitaan sekä hankkii tarvittavia

henkisiä työkaluja omien unelmien toteuttamiseen. Ajattelun taitoja kehitetään sekä itsenäisesti että yhteistoiminnassa muiden kanssa. Suoritusmerkintä.

UP2 -Ideoiden toteuttaminen Itsestä lähtevien ideoiden ja unelmien toteuttamiseen tarvitaan ajattelun taitojen lisäksi tekemisen taitoja, tekemisen rohkeutta sekä tiimityötaitoja. Kurssilla opiskelijat

tutustuvat ammattilaisten johdattelemina idean ja tiimin syntymiseen, idean

53

käytännön testaamiseen sekä yrittämisen taitojen kartuttamiseen. Kurssin aikana kehittyvät tiedot ja taidot linkitetään suoraan opiskelijan omaan tai pienryhmän yhteiseen konkreettiseen projektiin, jossa kehitetään jotain itsestä lähtöistä ideaa

kohti todellista tuotetta tai tapahtumaa. Suoritusmerkintä.

TAT:n digitaaliset bisneskurssit TAT:n maksuttomilla bisneskursseilla opitaan kaupallista osaamista ja tulevaisuuden työelämätaitoja, joilla menestytään globaalissa toimintaympäristössä. Myös yritykset,

jatko-opiskelupaikat ja erilaiset urapolut tulevat tutuiksi. Kurssien aktivoivilla harjoituksilla ja soveltavilla tehtävillä harjoitellaan keskeisiä talous- ja

työelämätaitoja. Bisneskurssikokonaisuus sisältää neljä kurssia, jotka voi suorittaa vapaassa järjestyksessä. Yhden kurssin pituus on 38 tuntia ja se voidaan toteuttaa joko opettajan ohjauksessa tai osittain etäopetuksena.

1.Myynti, markkinointi ja kaupallistaminen Kurssi luo pohjan kaupalliselle osaamiselle ja globaalille liikesivistykselle. Kauppojen aikaansaaminen ja asiakassuhteiden luominen ovat kaiken liiketoiminnan perusta.

Myynnin osalta kurssilla keskitytään myyntitekniikoihin sekä ratkaisumyyntiin, jolla tarkoitetaan asiakkaan tarpeisiin vastaamista luottamusta herättäen. Kaupallistamisen osalta syvennytään brändin rakentamiseen ja markkinoinnissa puolestaan

digitaaliseen markkinointiin. Suoritusmerkintä.

2.Vuorovaikutus ja neuvottelutaidot Kurssi tarjoaa monipuolisesti eväitä etenkin liiketoiminnan kannalta kriittisiin sosiaalisiin tilanteisiin. Kurssilla opitaan ensin perusasioita ihmisten välisestä vuorovaikutuksesta. Tämän jälkeen edetään erilaisten viestintätyylien tunnistamiseen

ja varsinaisiin neuvottelutaitoihin osana kansainvälistä liiketoimintaa. Asiakassuhteita ei voi hoitaa menestyksekkäästi ilman riittäviä sosiaalisia valmiuksia. Toisaalta

esimerkiksi liikeneuvottelu on pitkälti myös tekniikkalaji: sen erilaiset vaiheet ja vaihtoehdot hallitsemalla pystyy vaikuttamaan paljon neuvottelujen lopputulokseen. Suoritusmerkintä.

3.Globaalit markkinat Kurssilla tarkastellaan kansainvälistä kauppaa eri näkökulmista. Keskiössä ovat

globalisaatioon liittyvät mahdollisuudet ja haasteet sekä talouden megatrendit. Lisäksi tutkitaan vastuullisen liiketoiminnan merkitystä ja toteutusta yritystoiminnassa konkreettisten yrityselämän esimerkkien kautta. Kansainvälistymisen valmiuksia

parannetaan syventymällä liiketoimintakulttuureihin. Kurssilla tutustutaan tarkemmin myös kiertotalouteen, joka näkyy kantavana teemana läpi koko kurssikokonaisuuden.

Suoritusmerkintä.

4.Talous, raha ja yrittäjyys Kurssi on tuotettu yhdessä Aalto-yliopiston professorien Vesa Puttosen ja Teemu

malmin kanssa. Kurssilla tarkastellaan yritystoimintaan liittyviä talousasioita. Teemoina ovat sijoittaminen, yritystoiminta ja sen rahoitus sekä rahoittajien ja johdon

laskentatoimi. Kurssilla opitaan arvioimaan yrityksen toimintaa erilaisten taloudellisten tunnuslukujen ja mittareiden kautta. Suoritusmerkintä.

YRI15pso-YRI17pso             Yrittäjyysprojektit  Yrittäjyysprojekteissa oppiminen on ongelmakeskeistä ja yhteistoiminnallista oppimista yhteisen tavoitteen saavuttamiseksi. Projektikursseilla opitaan

kokonaisuuden hallintaa, tavoitteellista suunnittelua ja tulosvastuullista toteuttamista usein oikeiden yhteistyökumppaneiden kanssa. Tavoitteena on aktiivinen ja tasapuolinen tiimityöskentely sekä tuotoksen, ryhmän ja oman toiminnan kehittävä

54

arviointi. Projektien sisällöt voivat nousta yhteistyökumppanien tarpeista tai ajankohtaisiin asioihin tarttumisesta. Yrittäjyysprojekteja voivat olla esimerkiksi messutapahtuman järjestäminen, liikuntatapahtuman markkinointi, nuorten lehden

tekeminen, matkailuyrittäjyyteen perehtyminen tms. Projektikokonaisuuteen kuuluu aina aikataulutettu suunnittelun, toteutuksen ja arvioinnin prosessi. Opettaja toimii

projektissa vuorovaikutuksen ja oppimisen organisoijana. Arviointiin liittyy opiskelijan itsearviointia sekä vertaisarviointia ja siihen voi liittyä myös ulkopuolista asiantuntija-arviointia. Kurssi arvioidaan suoritusmerkinnällä (S=suoritettu/H=hylätty). Vain S-

merkinnällä arvioitu kurssi lasketaan kurssikertymään.

Documents

ÄIDINKIELI JA KIRJALLISUUS · keinot, tekstien ideologisuus, mediakritiikki, kantaa ottava ja vaikuttava kauno- ja tietokirjallisuus, argumentointitaidot, kantaa ottavien kirjoitusten