Il soggetto

“Definizioni” sbrigative dello studente medio del Medi• Il soggetto è quello

che fa l’azione.• Il soggetto è il

contrario del complemento oggetto.

• Il soggetto è l’elemento più importante della frase.

• Il soggetto è sottinteso.

Definizione scientifica di soggetto (p. 352)

a)Il termine soggetto deriva dal latino subiectum “ciò che sta alla base, ciò a cui si fa riferimento”.

b)Il soggetto è l’elemento a cui si riferisce l’azione, lo stato o il modo di essere espresso dal predicato.

Azione, stato, modo di Azione, stato, modo di essereessere

•Homer Simpson lavora in una centrale nucleare.

•Homer Simpson viene rimproverato spesso dal signor Burns.

•Homer Simpson è pigro.

•Homer Simpson sembra tranquillo.

•

Da quali elementi / forme grammaticali può essere costituito il soggetto in una frase semplice?

1.Bart Simpson detesta la scuola.

2.Gli studenti non studiano.3.Nessuno sa perché.4.Io lo so benissimo.5.Il perché resta tuttavia inspiegabile.

6.Il bello della scuola non esiste.

7.Studiare è una fatica immane.

8.Domani sarà un giorno migliore.

9.Il francese, lo spagnolo, l’italiano, il portoghese e il rumeno sono lingue neolatine o romanze.

1o.C’è ancora del pane?11.In questa faccenda c’è del losco.

Pay attention, please!Quando il soggetto è introdotto

da una delle forme dell’articolo partitivo (= che

indica una quantità imprecisata, una parte non definita di qualcosa; es. del pane, degli amici, ) o dalle

espressioni un po’ di, alcuni, qualche si parla di

SOGGETTO PARTITIVO.SOGGETTO PARTITIVO.

Per individuare correttamente il soggetto partitivo

•È indispensabile conoscere l’articolo partitivo.

•Riguarda questo argomento a p. 222 de Il buon uso delle parole (volume rosso).

12.Stiamo guardando la TV da un’ora.

13.Homer ricevette una telefonata dal signor Burns: doveva correre subito alla centrale.

14. Nevica. 15. Si arrivò tardi all’appuntamento.

Dove si trova il soggetto?Qual è la sua posizione all’interno della frase?

1.I ragazzi hanno aiutato i loro compagni più piccoli.

2.Ci hanno aiutato dei ragazzi più grandi di noi.

3. Tra le siepi stava acquattata una lepre

4.Li ho visti proprio io.5.Ti cerca Paolo.6.A me piace la pizza.7.A che ora inizia la

conferenza?8.Che confusione hanno

lasciato i bambini in salotto!9.Che ha combinato Geronimo

ieri sera?

QuindiNon è detto che l’elemento

iniziale di una frase sia automaticamente il soggetto.

Es. tra le siepi stava acquattata una lepre.

Per non sbagliare dobbiamo chiederci a chi è riferita l’azione, il modo di essere o lo stato espressi dal predicato.

In questo “stava acquattata” (che indica uno stato) si riferisce alla lepre che , pertanto, è il SOGGETTO DELLA FRASE.

Next timeNext time1.Studia tutta la parte che

riguarda il soggetto alle pp. 352-353 del vol. rosso (Il buon uso delle parole).

2.Esercizi:n. 17 a p. 392 (a)sottolinea i

“che” e individuane la funzione; b)individua le altre forme del pronome relativo);

n.18 a p. 392n.20 a p. 393 (solo le prime 5

frasi)