Embed Size (px)
Citation preview
in samenwerking met 2.
INHOUDSTAFEL ................................................................................................................................................... 2
ONZE MISSIE ....................................................................................................................................................... 3
WORKSHOPS VOOR SCHOLEN – PRAKTISCHE INFO ............................................................................................. 4
WS 1: 3D-4-ALL: INITIATIE 3D-PRINTEN ............................................................................................................... 6
WS 2: LED UP KIDZ .............................................................................................................................................. 7
WS 3: ANIMATRONICS: INITIATIE ARDUINO MET UGO & TESS ............................................................................ 8
WS 4: BEELDENDE KUNST EN TECHNIEK: INITIATIE ZEEFDRUK OP TEXTIEL .......................................................... 9
WS 5: MAAK KUNST MET EEN AUTOMATA! ...................................................................................................... 10
WS 6: EXPEDITIE FABLAB! ................................................................................................................................. 11
WS 7: DUURZAAMHEID EN MINI-WINDTURBINES ............................................................................................ 12
WS 8: DIGITALLY SAVVY: MEME JE T-SHIRT! ..................................................................................................... 13
WS 9: DIGITALLY SAVVY: STEMPELS MAKEN MET DE 3D-PRINTER! ................................................................... 14
ALGEMENE INFORMATIE .................................................................................................................................. 15
INTERESSE OM SAMEN TE WERKEN? ................................................................................................................ 18
in samenwerking met 3.
Het FabLab Astertechnics wil een platform en leeromgeving aanbieden voor alle kinderen,
jongeren, creatievelingen en inwoners van de regio waar concepten of ideeën kunnen
gerealiseerd worden met de aangeboden infrastructuur en expertise (via workshops en
introductievideo’s en handleidingen) van medewerkers.
Bovendien wil Astertechnics een techniek-ankerpunt zijn voor alle basisscholen in de regio,
met uitwisseling van best-practices en infrastructuur voor techniekonderwijs.
We wensen ook samenwerking uitbouwen met middelbare scholen en hoge scholen om
interacties tussen heel wat partijen te stimuleren.
Buiten het leerplichtonderwijs wensen wij het FabLab ook open te stellen naar kinderen en
jongeren die graag met STE(A)M- onderwerpen bezig zijn, en dit zowel tijdens de
schoolperiode als daarbuiten.
Tot slot willen we deze plek openstellen aan ambitieuze ondernemers en starters uit de
maak- en creatieve industrie, om prototypes te realiseren.
in samenwerking met 4.
De workshops in deze brochure kunnen geboekt worden in het schooljaar 2016-2017 (vanaf januari 2017).
Leeftijd: Kinderen en jongeren 5 jaar tot 14 jaar (gelieve per workshop de leeftijdscategorie terug te vinden). Andere leeftijden zijn mogelijk na overleg.
Aantal deelnemers: Het maximum aantal deelnemers voor de workshops is 12. Voor scholen wordt gewerkt met klasgroepen, maar we raden sterk aan om
klassen met meer dan 25 leerlingen te splitsen. Het maximum aantal deelnemers kan overschreden worden als de organisatie/school zelf extra begeleiders inzet.
De klasleerkracht blijft aanwezig bij de workshops om mee te denken, te ontwerpen, te maken en de kinderen te coachen bij hun STEAM-ervaring.
Duurtijd: halve schooldag.
De leerlingen mogen de gemaakte werkstukken mee naar school/huis nemen, behalve indien anders vermeld bij de praktische informatie per workshop.
in samenwerking met 5.
Materiaal: Astertechnics voorziet het nodige materiaal, behalve in volgend geval:
Voor volgende workshops is 1 witte of lichtgekleurde T-shirt per leerling vereist (een andere vlakke drager zoals een totem bag is ook goed):
Beeldende kunst en techniek: initiatie zeefdruk op textiel Digitally Savvy: Meme je t-shirt!
Deelnemers mogen echter hun eigen laptop ook meebrengen. Indien dit het geval is, gelieve na te gaan of volgende programma’s al geïnstalleerd zijn. We werken
zoveel mogelijk met open source programma’s omdat deze gratis zijn.
Het programma Inkscape (kan gratis gedownload worden via volgende link: inkscape.org) is nodig voor volgende workshops:
Expeditie Fablab
Digitally Savvy: stempels maken met de 3d-printer (optioneel) Digitally Savvy: Meme je t-shirt! (optioneel)
Het programma Arduino (kan gratis gedownload worden via de link (http://www.arduino.org/downloads) is nodig bij de workshops:
Animatronics: initiatie arduino met UGO & TeSS.
Led Up KidZ. De blokkencode kan gevonden worden op http://blokkencode.ingegno.be/
We gebruiken Tinkercad voor het ontwerpen in 3D. De applicatie kan gratis gebruikt worden na het aanmaken van een (klas)login op: www.tinkercad.com
Plaats: Astertechnics vzw, Diebeke 21 te 9500 Geraardsbergen
in samenwerking met 6.
Leeftijd: 7 tot 14 jaar
In deze workshop laten we je ervaren hoe een 3D-printer werkt en hoe die
bestuurd wordt. Je ontdekt stap voor stap hoe eenvoudig het is! Je begint bij het begin: het maken van een 3D-tekening. Zonder 3D-tekening kan
je immers geen 3D-printer aansturen. We maken een 3D-tekening met Tinkercad, een kindvriendelijke virtuele blokkendoos. We gaan dieper in op het leren
tekenen: wat te doen en te laten. Als echte uitvinders doorlopen de deelnemers in groepjes van 2 de verschillende
fasen van de ingenieur-ontwerp-cyclus. Op het eind van de cyclus worden er 2 ontwerpen gekozen en geprint. Mits er voldoende tijd is, doen we dit voor alle
deelnemers. Zo niet worden de ontwerpen achteraf bezorgd.
Vaste inhoud
Algemene inleiding
Ontwerpregels voor het 3D printen De 3D-printer Praktische toepassingen
Variabele inhoud
Werken met Tinkercad, slicen met Cura Ontwerpcyclus aan de hand van ontwerp
Wedstrijd: Opdracht – Ontwerpwedstrijd - Files klaarmaken – Printen Elke deelnemer krijgt sowieso een vooraf geprint gadget mee naar huis, als
aandenken aan de nieuwe kennis die ze verworven hebben.
in samenwerking met 7.
Leeftijd: 9 tot 14 jaar
Aan de hand van een vergrootglas en een laptop gaan we micro-elektronica
componenten aanbrengen op een printplaat. Een chirurgische vaste hand zal nodig zijn. Alles wordt geprogrammeerd en letterlijk gebakken.
We werken met een micro smd soldering kit met 6 leds ontworpen door en voor Ingegno. De led’s worden aangestuurd door een Attiny85, programmeerbaar met
Arduino. Er is een aangepast programma voor grote groepen. Maak als groep of individueel je eigen miniatuur elektronisch draagbaar gadget!
Vaste inhoud
Algemene inleiding Ontwerpregels
Programmeren met Blockly4Arduino - http://blokkencode.ingegno.be/ Programma laden op de Attiny85
SMD solderen
Variabele inhoud
Ontwerpcyclus aan de hand van ontwerpwedstrijd
• Opdracht
• Ontwerpwedstrijd
• Foto’s nemen en bewerken
Demonstratie 3D-printen
Werken met de isomo snijder
in samenwerking met 8.
Leeftijd: 9 tot 14 jaar
Maak kennis met de wondere wereld van de makers en microcontrollers
(Arduino): animeer de twee robots-frames van UGO en TeSS. Ooit gedacht aan 2 programmeerbare trekpoppen? De kinderen gaan zelfstandig aan de slag in groepjes van 2 en nemen de rollen
van software en/of hardware ingenieurs op. Ze ontdekken hoe boeiend physical computing is!
Aan het einde van de dag hebben de kinderen geleerd: Met een schakelbord omgaan. De arduino koppelen aan hun schakelbord project.
Een eenvoudige programma schrijven met Blockly4Arduino - http://blokkencode.ingegno.be/
Een programma uploaden naar de arduino. Een programma aanpassen. Een programma downloaden van internet en uploaden naar de arduino
Vaste inhoud
Algemene inleiding Breadboard prototyping
Programmeren met Blockly4Arduino: Led’s aansturing & Aansturing servo motor - http://blokkencode.ingegno.be/
Arduino IDE en/of Codebender
Variabele inhoud
Ontwerpcyclus aan de hand van ontwerp wedstrijd
Programmeren met Blockly4Arduino: Input met schakelaar & Analoge input met potmeter
Eigen constructie maken en animeren
! Het is niet bedoeling dat de kinderen de gemaakte stukken meenemen.
in samenwerking met 9.
Leeftijd: 10 tot 14 jaar
Zeefdrukken is een grafisch proces, waarbij je met een minimum aan kennis en
materialen heel mooie dingen kunt maken. In deze workshop ontdek je hoe boeiend het zeefdrukproces is.
De kinderen werken in groepen van 2. We starten met het maken van een ontwerp, want zonder ontwerp kan je niets drukken! De uitdaging is om (met
eenvoudige geometrische vormen) dieren te maken die als basis dienen voor een print. We houden een heuse ontwerpmarathon en kiezen dan één design per
team.
We tonen hoe het gekozen ontwerp gedigitaliseerd kan worden met het
programma Inkscape.
Na deze boeiende voorbereiding, gaan de deelnemers aan de slag met inkt om het
ontwerp op een t-shirt of een tote-bag (linnen tas) te printen via een zeefdrukraam!
Vaste inhoud
Algemene inleiding Ontwerpregels: Materialen – Inkten - Mengen van kleur
2D-tekenen : inkscape en schaar Screen printing
Variabele inhoud
Werken met laser cutter of snijplotter of met de hand snijmat/snijmes Ontwerpcyclus aan de hand van ontwerpwedstrijd: Opdracht -
Ontwerpwedstrijd - Sjablonen klaarmaken –
Drukken
in samenwerking met 10.
Leeftijd: 5 tot 10 jaar
We gaan aan de slag om een kunst-automata op batterij te bouwen. Dit is een
gek trillend kunstwerkje dat helemaal zelf tekeningen maakt.
De workshop start met een introductie in de werking van een elektronisch circuit.
Afhankelijk van de leeftijd leren de deelnemers enkele componenten zelf solderen.
Al doende leert men over trillingen, massa-verdeling, evenwicht … . Als alles
getest is, is het tijd voor het versieren en decoreren. We laten dan alle creaties
samen los om een gezamenlijk robot-kunst-werk te maken.
Vaste inhoud
Algemene inleiding Ontwerpcyclus
Solderen & hanteren allerlei tools Foam cutter
Variabele inhoud
Ontwerpcyclus aan de hand van specifieke opdracht: Opdracht - Ontwerpwedstrijd - Robotjes maken
Demo robotica
in samenwerking met 11.
Leeftijd: 8 tot 14 jaar
Maak kennis met de wondere wereld van de makers en ontdek laser snijden, 3D-
printen, programmeren voor Arduino, …
Een spannende ontdekkingstocht door de wereld van digitaal ontwerpen, moderne
fabricatie-technieken en prototyping. Er wordt in teams gewerkt, elk team doorloopt de ingenieurs-ontwerpcyclus.
We voorzien een demo 3d-printen en lasersnijden. We laten dan de kinderen in groepjes zelf hun digitale ontwerp maken om te lasersnijden. We zorgen dan dat
de groepswerkjes gesneden worden.
Vaste inhoud
Algemene inleiding
Demo’s: 3D-printen, lasersnijden / snijplotter, foam snijder, physical computing of basis electronica
2D-tekenen: inkscape 3D-tekenen: tinkercad
Variabele inhoud
Keuze machine waarmee hoofdzakelijk gewerkt zal worden Ontwerpcyclus aan de hand van ontwerp Wedstrijd: Opdracht – Ontwerpwedstrijd - Prototypes maken
in samenwerking met 12.
Leeftijd: 10 tot 14 jaar
Hoe gebruik je wind om elektriciteit op te wekken?
Leer over duurzame energie door een werkende mini windmolen te ontwerpen en
effectief bouwen! We leren over LEDs, elektromotors, maken verschillende prototypes, we meten, vergelijken … We gebruiken de Ingegno Windmolenkit als
basismateriaal.
Hoe werkt een windmolen? Hoe krijgen we er stroom van? De kit bevat de
basiselementen om de molen te maken, aan jou om een goede constructie te bedenken. We geven wel enkele ideeën mee! De deelnemers werken in team van
2 tot 4 personen. Wie zal de efficiëntste mini turbine bouwen?
Vaste inhoud
Algemene inleiding
Omkadering: duurzame energievormen Natuurkundige principes en wetten Basis electronica: Meten met instrumenten, Metend rekenen
Demo 3D-printen Ontwerpcyclus
Solderen & hanteren allerlei gereedschappen: lijmpistool, schroevendraaiers, boormachines, ...
Variabele inhoud
Ontwerpcyclus aan de hand van specifieke probleemstelling: Opdracht,
Experimenteren, Molens maken Experimenten
in samenwerking met 13.
Leeftijd: 8 tot 14 jaar
Memes zijn simpele plaatjes of filmpjes met vaak grappige teksten, die op schijnbaar onverklaarbare wijze uit het niets super populair worden op het
internet en op verschillende websites en sociale media opduiken.
Wat gaan we doen? In de workshop zoeken we verschillende memes op en we
proberen de oorsprong ervan te vinden. Als onze meme kennis opgefrist is, gaan we zelf een meme maken met behulp van digitale tools en cloud applicaties. We
maken de meme tastbaar met T-shirt transfer papier, een kleurenprinter en een heatpress.
Je gaat naar huis met de meme die jij het grappigst vindt, gedrukt op je T-shirt. Deelnemers brengen hun eigen licht gekleurde t-shirt mee. We kunnen niet op
donkere kleuren drukken.
Vaste inhoud
Algemene inleiding Ontwerpregels
Ontwerpcyclus Gebruik van web applicaties Gebruik van heatpress
Variabele inhoud
Ontwerpcyclus aan de hand van ontwerp wedstrijd: Opdracht - Ontwerpwedstrijd – Foto’s nemen en bewerken
Experimenteren met heat transfer, vinyl en andere materialen
Demonstratie snijplotter als alternatief van drukken
in samenwerking met 14.
Leeftijd: 8 tot 14 jaar
Een leuke combinatie van beeldende kunst, grafische technieken en high tech 3D-
printen.
De deelnemers ontwerpen hun eigen stempel aan de hand van zelfgemaakte
tekeningen die we digitaal bewerken. De stempel wordt digitaal gefabriceerd met de 3D-printer.
We starten met een korte brainstorm sessie rond een bepaald thema en gaan dan aan de slag, eerst met ICT applicaties en dan met de 3D-printer.
Als echte uitvinders doorlopen de deelnemers in groepjes van 2 de verschillende
fasenvan de ontwerpcyclus. Op het eind van de cyclus wordt één ontwerp per teamgeprint.
Vaste inhoud
Algemene inleiding Demo 3D-printen
Ontwerpregels Gebruik van webapplicaties: Foto’s bewerken, Google Drive,
stempels.ingegno.be Gebruik van 3D-printer
Variabele inhoud Ontwerpcyclus aan de hand van ontwerp wedstrijd: Opdracht -
Ontwerpwedstrijd – Foto’s nemen en bewerken Experimenteren met stempeltechnieken en materialen Demo: een stempel maken met de snijplotter.
in samenwerking met 15.
De workshops van Astertechnics vzw in samenwerking met Ingegno kenmerken
zich door hun kwaliteit en professionaliteit, zowel wat betreft de STEM inhoud als de didactische en pedagogische aanpak.
Hier sommen we de elementen op die bij elke workshop aan bod komen:
1. Werken met 21ste eeuw vaardigheden, de 4 C’s:
Communication, Collaboration, Critical Thinking, Creativity.
2. Toepassen triarchisch model van intelligentie van Sternberg:
Analytisch, Creatief, Praktisch.
© http://www.emmauspastoraat.nl/blog/theorie-sternberg/
in samenwerking met 16.
3. Toepassen van principes van Playful Learning en PBL (Project Based Learning)
in combinatie met SEL ( Social and Emotional Learning)
4. Toepassen 4 C’s model van creativiteit
© Kaufman, J.C. and Beghetto, R.A. (2009) Beyond Big and Little: The Four C Model of Creativity.
Review of General Psychology13, 1, 1-12.
5. Actief gebruik van engineering design cyclus
in samenwerking met 17.
5. Aandacht voor ontwikkeling fijne motoriek
6. Aandacht voor correct en veilig gebruik van handgereedschap en digitaal gestuurde machines
7. Zorgzaam omgaan met materiaal
8. Rondleiding in Lab, overzicht machines, overlopen van mogelijkheden
9. Uitleg over maker movement + maker’s mindset bijbrengen
“I have not failed. I've just found 10,000 ways that won't work.”
T.A. Edison
10.STEM versus STEAM uitleggen
11.Accent op wisselwerking maker movement - onderwijs
in samenwerking met 18.
Heb je nog vragen?
Wil je eerst eens komen kijken?
Voor wat dan ook...
Neem gerust contact op… want de kinderen kijken er al naar uit!
Patricia Vanslambrouck
ASTERTECHNICS vzw Diebeke 21
9500 Geraardsbergen
Tel: 0496/12.22.42
E-mail: [email protected]
www.facebook.com/Astertechnics
Ondernemingsnummer: 0664.579.365
Rekeningnummer: Record Bank - BE81 6528 5010 2224
in samenwerking met 19.
