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INCORPORACIÓN A LA INCORPORACIÓN A LA EDUCACIÓN INFANTILEDUCACIÓN INFANTILINCORPORACIÓN A LA INCORPORACIÓN A LA EDUCACIÓN INFANTILEDUCACIÓN INFANTIL
C.E.I.P. “Virgen de la Soledad”Una nueva etapa la Educación Infantil
CARACTERÍSTICAS DEED. INFANTIL
Carácter voluntario. Finalidad: Contribuir al desarrollo físico, afectivo, social eintelectual de los niños de tres a seis años, en estrechacolaboración con las familias. Se organiza en áreas:– Conocimiento de sí mismo y autonomía personal.- Conocimiento e interacción con el entorno.– Lenguajes: comunicación y representación. Metodología:– Basada en la experimentación.– Respeto por aportaciones del alumnado.– La actividad y el juego.
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LAS COMPETENCIASBÁSICAS
Son un conjunto de conocimientos, destrezas yactitudes necesarias para la realización y el desarrollopersonal.(Según la ley vigente)• Competencia en comunicación lingüística.• Competencia matemática.• Competencia en el conocimiento y la interacción con elmundo físico.• Tratamiento de la información y competencia digital.• Competencia social y ciudadana.• Competencia cultural y artística.• Competencia para aprender a aprender.• Autonomía e iniciativa personal.• Competencia emocional
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La didáctica del inglés en Educación Infantil.
Existen 4 momentos a lo largo de la semana:-Asamblea-Actividades en Inglés.- Momento del desayuno.-Psicomotricidad en inglés-Cuento en inglés.
Más cosas importantessobre Infantil
Fundamental, crear un buenclima de comunicación desdeel principio.
Es muy importante laasistencia a las reunionestrimestrales y a las tutorías.
“Informe de evaluación” altérmino de cada trimestre.
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HÁBITOS QUE DEBÉIS HÁBITOS QUE DEBÉIS TRABAJAR ESTE TRABAJAR ESTE
VERANOVERANO
HÁBITOS QUE DEBÉIS HÁBITOS QUE DEBÉIS TRABAJAR ESTE TRABAJAR ESTE
VERANOVERANO
C.E.I.P. “Virgen de la Soledad”Una nueva etapa la Educación Infantil
Control de esfínteres y autonomía para realizar los hábitos de higiene.
Darles pequeñas responsabilidades: vestirse y desvestirse, comer solos...
Acostumbrarles a recoger sus cosas.
Acostumbrarles a respetar las normas y ponerles límites.
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Abandonar hábitos deedades anteriores (chupete, biberón, ir en brazos, dormir en cuna...) para evitar sentimientoscontradictorios (mayor para unas cosas, bebé para otras).
Respetar los ritmos dedescanso y alimentación,sobre todo según nosacerquemos al inicio delcurso.
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¿QUÉ ES EL PERIODO ¿QUÉ ES EL PERIODO DE ADAPTACIÓN?DE ADAPTACIÓN?
¿QUÉ ES EL PERIODO ¿QUÉ ES EL PERIODO DE ADAPTACIÓN?DE ADAPTACIÓN?
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Es una incorporación gradual de los niños al centro en periodos flexibles de tiempo que aumentarán progresivamente hasta abarcar la totalidad del horario normal.
Facilita la adaptación de los niños que acuden por primera vez al centro.
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La incorporación de los niños al centro durante el periodo de adaptación se hará de acuerdo con la letra que salga en el sorteo.
En el mes de septiembre se realizarán las entrevistas individuales a los padres.
A finales de junio se pondrán las listas en tablón de cole y en la web.
Una vez terminado el periodo de adaptación el horario será el normal en septiembre de 9 a 12:55 y a partir de octubre de 9 a 13:55.
DUDAS MÁS DUDAS MÁS FRECUENTESFRECUENTESDUDAS MÁS DUDAS MÁS FRECUENTESFRECUENTES
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¿Qué pasa si ocasionalmente el niño se hace pis o está enfermo?
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Importante dejar un teléfono de contacto que esté operativo para que vengan a cambiar al niño/a o llevárselo cuando esté enfermo, lo antes posible.
¿Cómo se organizan las
entradas y salidas? Periodo deadaptación: pasaran al aula con sus padres y las salidas será 5 minutos antes.
Resto del curso:haciendo filas en ellugar asignado ypasando al cole con eltutor.
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¿Qué materialnecesitaremos?
En la reunión de septiembrelas tutoras os pedirán elmaterial necesario.
Los libros de texto de Infantil y Religión, se concretaran a finales de junio, exponiéndose en el tablón de anuncios y en la web.
En Inglés no se utilizan libros de texto.C.E.I.P. “Virgen de la Soledad”
Una nueva etapa la Educación Infantil
¿Cómo tienen que ser la ropa y el
calzado?Cómodos.
Las zapatillas con velcro y pantalón de goma sin botón.
Abrigos y chaquetas, con cinta para colgar y marcados con el nombre.
Babi opcional. Si se trae, mejor abrochado delante y con el nombre puesto.
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¿Qué pasa con elmaterial escolar?
- Se crea una “Cooperativa”porque sale más barato para todos. Los niños usan el mismo material y lo tienen al mismo tiempo.
- También se usa para comprarcomida cuando hay fiestas,Manualidades, etc.
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¿Cómo se organiza la
cooperativa?- Con 2 padres (uno de 3 años, otro de 4 o 5) que abren una cuenta donde cada familia ingresa el dinero de su hijo.
- Los 2 padres voluntarios serán losencargados de poner la cartilla al día.
- En la reunión de septiembre seeligen los padres/madres voluntarios.
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¿Qué rutinas realizamos en el
aula?
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COLOCAMOS LAS FICHAS EN NUESTRO CAJÓN.
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¿Cuál va a ser el horario?
- En septiembre se os pasará el calendario escolar para el próximo curso.
- En junio y septiembre el horario es de 9 a 13 y de octubre a mayo es de 9 a 14.
EL CEIP “VIRGEN DE LA EL CEIP “VIRGEN DE LA SOLEDAD” OS DESEA UN SOLEDAD” OS DESEA UN
FELIZ VERANO. OS FELIZ VERANO. OS ESPERAMOS EL PRÓXIMO ESPERAMOS EL PRÓXIMO
CURSO 2015 / 2016CURSO 2015 / 2016
EL CEIP “VIRGEN DE LA EL CEIP “VIRGEN DE LA SOLEDAD” OS DESEA UN SOLEDAD” OS DESEA UN
FELIZ VERANO. OS FELIZ VERANO. OS ESPERAMOS EL PRÓXIMO ESPERAMOS EL PRÓXIMO
CURSO 2015 / 2016CURSO 2015 / 2016
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GRACIAS
