INDICE - vittorioemanuele.gov.it DIPARTIMENTO... · vita dell’azienda e realizzare applicazioni con ... informatico aziendale ... una rete e di Internet per i

Istituto Tecnico Commerciale e Turistico Statale

Vittorio Emanuele II di Bergamo M.4.18

Programmazione di Dipartimento

Triennio

M.4.18 pag. 1 di 13 Rev.00 del 00/00/00

ANNO SCOLASTICO

2016/2017

MATERIA INFORMATICA

INSEGNAMENTO AREA GENERALE

INSEGNAMENTO AREA INDIRIZZO

COORDINATORE Prof Giulio Napoli

INDICE

1. RISULTATI DI APPRENDIMENTO RELATIVI AL PROFILO

EDUCATIVO, CULTURALE E PROFESSIONALE (PECUP)

2. RISULTATI DI APPRENDIMENTO COGNITIVO – FORMATIVI

DISCIPLINARI

3. ABILITA’ E CONOSCENZE IRRINUNCIABILI

4. PIANO DELLE UNITÀ DI APPRENDIMENTO

Unità di apprendimento classi terze

Unità di apprendimento classi quarte

5. METODOLOGIA

6. STRUMENTI

7. VERIFICA E VALUTAZIONE

8. CRITERI DI VALUTAZIONE (GRIGLIA)

9. SOGLIE DI VALIDAZIONE DELLA PROGETTAZIONE

M.4.18 pag. 2 di 13

1. RISULTATI DI APPRENDIMENTO RELATIVI AL PROFILO

EDUCATIVO, CULTURALE E PROFESSIONALE (PECUP) Si elencano i risultati di apprendimento, riferiti al profilo educativo, culturale e professionale, che la disciplina concorre a far acquisire al termine del quinquennio (allegato A DPR 88/2010).

Risultati di apprendimento da acquisire al termine del percorso quinquennale

1

Individuare e utilizzare le moderne forme di comunicazione visiva e

multimediale, anche con riferimento alle strategie espressive e agli strumenti

tecnici della comunicazione in rete;

2 Utilizzare le reti e gli strumenti informatici nelle attività di studio, ricerca e

approfondimento disciplinare;

3

Padroneggiare l’uso di strumenti tecnologici con particolare attenzione alla

sicurezza nei luoghi di vita e di lavoro, alla tutela della persona, dell’ambiente

e del territorio;

4 Agire nel sistema informativo dell’azienda e contribuire sia alla sua

innovazione sia al suo adeguamento organizzativo e tecnologico;

5 Elaborare, interpretare e rappresentare efficacemente dati aziendali con il

ricorso a strumenti informatici;

2. RISULTATI DI APPRENDIMENTO COGNITIVO –FORMATIVI

DISCIPLINARI Si elencano le competenze e si indica la modalità attraverso la quale la disciplina contribuisce al raggiungimento dei risultati di apprendimento al termine del percorso quinquennale (DM n. 4/2012), si trascrivono i codici delle competenze così come attribuiti nella matrice delle competenze del TRIENNIO.

Competenze da acquisire al termine del percorso quinquennale

Codice (matr ice competenze)

Disc ip l ina r i fer imento

Disc ip l ina concorrente

Individuare e util izzare gli strumenti di comunicazione e di team working più appropriati per intervenire nei contes ti organizzativ i e professionali d i r ifer imento;

SE1

Redigere relazioni tecniche e documentare le att ività individuali e di gruppo relative a situazioni professionali ;

SE2

Util izzare gli strumenti culturali e metodologici per porsi con atteggiamento razionale, cr it ico e responsabile di fronte alla realtà, ai suoi fenomeni, a i suoi problemi, anche ai f ini dell ’apprendimento permanente.

SE3

Util izzare il l inguaggio e i metodi propri della matematica per organizzare e valutare adeguatamente informazioni qualitative e quantitative

SE7

Util izzare i s istemi informativi aziendali e gli strumenti di comunicazione integrata d’ impresa, per realizzare attiv ità comunicative con r ifer imento ai differenti contesti ;

AF1

Interpretare i s istemi aziendali nei loro modelli, processi e f lussi informativi, con r ifer imento alle differenti t ipologie d’ imprese;

AF2

M.4.18 pag. 3 di 13

Riconoscere i d iversi modell i organizzativi aziendali, documentare le procedure e r icercare soluzioni eff icaci r ispetto a situazioni date ;

AF3

Applicare i pr incipi e gli strumenti della programmazione e del controllo di gestione, analizzandone i r isultat i;

AF5

Inquadrare l ’att ività di marketing nel cic lo di vita dell ’azienda e realizzare applicazioni con r ifer imento a specif ic i contesti e diverse polit iche di mercato;

AF6

Interpretare i s istemi aziendali nei loro modelli, processi e f lussi informativi con r ifer imento alle differenti t ipologie di imprese;

AF11

Riconoscere i d iversi modell i organizzativi aziendali, documentare le procedure e r icercare soluzioni eff icaci r ispetto a situazioni date

AF12

3. ABILITA’ E CONOSCENZE IRRINUNCIABILI Si stabiliscono i seguenti obiettivi minimi obbligatori in termini di abilità e conoscenze

ABILITÀ CONOSCENZE

CL

AS

SI T

ER

ZE

Organizza re informazioni,

document i in moda li tà

iper tes tua le

Cost r u i r e

Iper tes t i / Ipermedia in Word

e PowerPoint

Comprendere le soluzioni

informa t iche per i p rocess i

produt t ivi e ges t iona li

Chia r ir e gli a spet t i

organizza t ivi e t ecnologici

nei diver s i contes t i delle

a t t ività produt t ive o di

ser vizi

Proget ta r e e r ea lizza re

pagine web con l’u t i l izzo

dei CSS

Gest ir e un foglio elet t r onico

Gest ir e un da tabase con

l’u t i l izzo di un DBMS

Mappa concet tua le

Iper tes to e Ipermedia

Strument i e forma t i della

mult imedia li t à

Organizzazione dell’ impresa

I l s is t ema informa t ivo e

informa t ico azienda le

Soluzioni informa t iche per

l’organizzazione e i process i

azienda li

Creazione s i to web con

l’u t i l izzo del l inguaggio Html e

i CSS .

Cost ruzione di fogli di ca lcolo

con l’u t i l izzo di formule e

funzioni.

Gest ione e per sona lizzazione di

gr a f ici

Cost ruzione tabelle e r elazioni

Cost ruzione di r epor t , maschere

Cost ruzione ed esecuzione di

query

M.4.18 pag. 4 di 13

CL

AS

SI Q

UA

RT

E

Chia r ir e gli a spet t i

organizza t ivi e t ecnologici

nei diver s i contes t i delle

a t t ività produt t ive o di

servizi

Pr oget ta r e e r ea lizza re

pagine web

Utilizza re i CSS nella

r ea lizzazione di pagine web

Determina re le ent i t à , gli

a t t r ibut i , le a ssociazioni e

disegna re i l modello E/R

Leggere un modello E/R per

ver if ica rne la cor r et tezza

Applica re le r egole per

der iva re i l model lo logico

da l modello E/R

Saper cr ea re e ges t ir e gli

ogget t i di un da tabase

( tabelle, maschere, r epor t e

query)

Definir e le r elazioni t r a

t abelle

Definir e e ges t ir e le query

di selezione e di comando

Utilizza re i comandi e le

funzioni del l inguaggio:

DDL – DML - QL

Utilizza re le potenzia li t à di

una r ete e di Internet per i

fabbisogni azienda li e della

Pubblica Amminis t r azione

Individua re le r egole per la

s icurezza delle r et i

Evidenzia r e le

problema t iche della

protezione dei da t i e delle

t r ansazioni commer cia li

Autent ica r e con la f irma

digita le

Invia r e messaggi con PEC

Gest ir e le funzioni avanza te

di Excel per i l ca lcolo e

l’ana lis i dei da t i

Organizzazione dell’ impresa

I l s is tema informa t ivo e

informa t ico azienda le



azienda li

Creazione s i to web con

l’u t i l izzo del l inguaggio Html e

i CSS .

CMS (Wor dpr ess ) – Goog l e S i t e

di gruppo.

Modellazione dei da t i ( l ivell i :

concet tua le – logico – f is ico)

I l modello E/R

Definizione tabelle mediante

s t ru t tur a

Maschere e r epor t

T ipi di da t i - Campo chiave

Definizione dell 'a ssociazione

t r a t abelle (L’integr ità

r efer enzia le)

Creazione di query (selezione e

comando)

Is t ruzioni del DDL di SQL

Is t ruzioni del DML di SQL

Is t ruzioni del QL di SQL

Funzioni di aggregazione:

Count – Avg – Max/Min – Sum

– Group By

Ret i e loro cla ss if icazione

Internet , P rotocoll i , DNS

Servizi di r ete per l’azienda

Int r anet – Ext r anet

Cloud comput ing

Commercio elet t r onico

Socia l networking

Mobile e socia l market ing

Sicurezza : Cr it togra f ia , la

f irma digita le

L’Egovernment

PEC

Excel Avanza to o Filt ro dei da t i o Riepilogo di da t i o T abella P ivot

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4. PIANO DELLE UNITÀ DI APPRENDIMENTO Si indicano le Unità di Apprendimento che il dipartimento si impegna a realizzare nelle classi del triennio.

CLASSI TERZE

Unità di apprendimento obbligatorie Si riportano gli elementi di ogni Unità di Apprendimento le conoscenze e le abilità da acquisire in relazione alle competenze individuate precedentemente

Unità apprendimento n° 1 Titolo

Allineamento Foglio Elettronico

PERIO DO / DURATA :

Set tembr e- Ot tobr e

DURAT A IN ORE: 12 h

M ETO DO LO G IA Lezione fronta le e

Lavoro di gruppo,

At t ività collabora t iva

di labora tor io

STRUM ENTI

Uso delle Google

Apps

Libro di t es to,

Appunt i su f i le,

Computer ,

P roiet tor e

VERIFICH E

n° 1 P rova pra t ica

Competenze Abilità Conoscenze

Disciplina

riferimento concorrente Costruire un foglio di

calcolo

Formattare i dati in

modo efficace.

Utilizzare il

riferimento relativo e

il riferimento assoluto.

Utilizzare le funzioni

di base, matematiche,

logiche e statistiche.

Costruire grafici per

rappresentare i dati

Impostare le opzioni

di stampa del foglio di

calcolo.

Concetti fondamentali del foglio di

calcolo.

Foglio dati e foglio formule.

I riferimenti alle celle.

Formato dei dati.

La stampa del foglio di lavoro.

La funzione logica SE.

Grafici statistici.

AF5

SE2

AF12

SE7

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Documentazione Mult imediale

PERIO DO / DURATA :

Ot tobre - Dicembre



Lavoro di gruppo,

At t ività collabora t iva di

labora tor io

STRUM ENTI

Uso delle Google

Apps

Libro di t es to,

Appunt i su f i le,

Computer ,

P roiet tor e

VERIFICH E

n° 1 P rova scr i t t a

o T es t

n° 1 Lavoro

per sona le pr a t ico


Disciplina

riferimento concorrente Crea re informazioni

per la comunicazione

azienda le

Cost ru ir e

pr esentazioni per i l

market ing

Integra r e ogget t i

mult imedia li

Compress ione dei da t i

Iper tes to e Ipermedia

Mappa concet tua le

Link, bot toni, hotword

Collegament i iper tes tua li :

Iper tes t i in Word e PowerPoint

Ogget t i mult imedia li

Rappresentazioni s intet ico e

gr a f iche di da t i azienda li

AF1 AF6

SE2


Gestione di un Foglio Elettronico

PERIO DO / DURATA : Ottobre – Dicembre

DURAT A IN ORE: 1 2 h


Lavoro di gruppo,

a t t ività di labora tor io

STRUM ENTI

Uso delle Google

Apps

Libro di t es to,

Appunt i su f i le,

Computer ,

P roiet tor e

VERIFICH E

N.1 prova pra t ica

N.1 tes t / p rova

scr i t t a


Disciplina

riferimento concorrente Usare funzioni come

quelle che sono

associate con le

operazioni logiche,

statistiche,

finanziarie e

matematiche.

Utilizzare funzioni

nidificate.

Calcoli , formule e

funzioni(ma tema t iche, s ta t is t iche e

logiche) .

Grafici - Ges t ione e

per sona lizzazione Funzioni Avanza te:

o Matemat iche(Ar rotondamento) o Logiche: Se completa o Somma.se - Conta . se

Funzioni di r icer ca e r iep ilogo: cer ca .ver t - cer ca .or izz

AF5

SE2

AF12

SE7

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Sistema Informativo/S is tema Informatico

PERIO DO / DURATA :

Genna io- Febbra io



Lavoro di gruppo,


STRUM ENTI

Uso delle Google

Apps

Libro di t es to,

Appunt i su f i le,

Computer , P roiet tor e

VERIFICH E

N 1 prova

scr i t t a

N.1 T es t per

or a le


Disciplina

riferimento concorrente Comprendere le

soluzioni

informa t iche per i

p rocess i produt t ivi

e ges t iona li

Organizzazione dell’ impresa I l S is tema Informa t ivo Azienda le

I l S is tema Informa t ico

Figure profess iona li

AF2 AF3

AF11

AF12

SE3

SE7


Pagine Web

PERIO DO / DURATA :

Febbra io – Apr ile



Lavoro di gruppo,


STRUM ENTI

Uso delle Google

Apps

Libro di t es to,

Appunt i su f i le,

Computer , P roiet tor e

VERIFICH E

N 1 Prova

pra t ica

N 1 T es t per

or a le


Disciplina

riferimento concorrente Opera re con

informazioni,

document i e

ogget t i

mult imedia li in

forma to Web da

pubblica r e nei s i t i

Internet

Utilizza re

s t rument i e

l inguaggi per

per sona lizza re i l

layout e lo s t i le

delle pagine Web

Proget tazione pagine Web

Strument i per r ea lizza re pagine

Web

I l l inguaggio HT ML

La forma t tazione

Fogli di s t i le CSS (Cenni)

AF6 SE1

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Database - Access

PERIO DO / DURATA :

Apr ile - Giugno

DURAT A IN ORE: 8 h


Lavoro di gruppo,


STRUM ENTI

Uso delle Google

Apps

Libro di t es to ,

Appunt i su f i le,

Computer ,

P roiet tor e

VERIFICH E

N 1 Prova

pra t ica

N 1 T es t per

or a le


Disciplina

riferimento concorrente Dis t inguere in un

problema le

t abelle, i campi e

le chiavi

Definir e le

ca r a t ter is t iche dei

campi

Definir e le

r elazioni t r a

t abelle

Definir e ed

eseguir e query

Crea re maschere e

r epor t

Archivi - S t ru t tur a – Bas i di da t i

Cost ruzione tabelle

Definizione campi e loro

dimens ionamento

Definizione delle r elazioni t r a

t abelle

L’integr ità r efer enzia le

Cost ruzione guida ta di r epor t e

maschere

Cost ruzione ed esecuzione di query

AF5

AF2 SE2

M.4.18 pag. 9 di 13

CLASSI QUARTE

Unità di apprendimento obbligatorie Si riportano gli elementi di ogni Unità di Apprendimento le conoscenze e le abilità da acquisire in relazione alle competenze individuate precedentemente


Ripasso: S is tema Informativo – S is tema Informatico

PERIODO/ DURATA :

Set tembre - Novembre

DURAT A IN ORE: 8 h

METODOLOGIA

Lavoro di gruppo, a t t ività

di labora tor io

STRUMENTI

Uso delle Google

Apps

Libro di t es to,

Appunt i su f i le,

Computer ,

P roiet tor e

VERIFICHE

N. 1 prova scr i t t a o

t es t

N. 1 Ora le


Disciplina

riferimento concorrente Comprendere le

soluzioni informa t iche

in azienda

Interpreta r e gli a spet t i

organizza t ivi e

t ecnologici in azienda

I l S is tema Informa t ivo Azienda le

I l S is tema Informa t ico



azienda li

AF2

AF3 AF11

AF12

SE3

SE7

Ripasso: Pagine Web

PERIODO/ DURATA :

Set tembre - Novembre


METODOLOGIA

Lavoro di gruppo, a t t ività

di labora tor io

STRUMENTI

Uso delle Google

Apps

Libro di t es to,

Appunt i su f i le,

Computer ,

P roiet tor e

VERIFICHE

1 Prova pra t iche

1 T es t o Lavoro

per sona le


Disciplina

riferimento concorrente Opera re con ogget t i

mult imedia li da

pubblica r e in Internet

Utilizza re s t rument i e

l inguaggi per i l layout

e lo s t i le delle pagine

Web

Proget tazione pagine Web

Strument i per r ea lizza re pagine

Web

I l l inguaggio HT ML

Fogli di s t i le CSS

AF6 SE1

SE3

SE7

M.4.18 pag. 10 di 13


Access

PERIODO/ DURATA :

Novembre - Dicembre


METODOLOGIA

Lezione fronta le e

Lavoro di gruppo,


STRUMENTI

Uso delle Google

Apps

Libro di t es to,

Appunt i su f i le,

Computer ,

P roiet tor e

VERIFICHE

1 Prova pra t ica

e/o T es t


Disciplina

riferimento concorrente Saper cr ea re e

ges t ir e gli ogget t i di

un da tabase ( tabelle ,

maschere, r epor t e

query)

Definir e le r elazioni

t r a t abelle

Definir e e ges t ir e le

query di selezione e

di comando

T raduzione tabelle e a ssociazioni

Definizione tabelle mediante

s t ru t tur a

Car icamento dei da t i

T ipi di da t i - Campo chiave

Definizione dell 'a ssociazione t r a

t abelle

o L’integr ità r efer enzia le

Creazione di query (selezione e

comando)

Maschere e r epor t

AF5

AF2

SE2


Progettazione Database

PERIODO/ DURATA :

Genna io - Marzo


METODOLOGIA

Lezione fronta le e lavoro

di gruppo

STRUMENTI

Uso delle Google

Apps

Libro di t es to,

Appunt i su f i le,

Computer ,

P roiet tor e

VERIFICHE

1 Prova scr i t t a

1 Ora le o tes t


Disciplina

riferimento concorrente Determina re le ent i t à ,

gli a t t r ibut i , le

a ssociazioni e

disegna re i l modello

E/R

Leggere un modello

E/R per ver if ica rne la

cor r et tezza

Applica re le r egole per

der iva re i l modello

logico da l modello E/R

Modellazione dei dati ( l ivell i : concet tua le – logico – f is ico)

I l modello E/R

o Ent ità – Associazioni -

At t r ibut i

o Le associazioni t r a ent i t à

o Regole di let tur a

o Le r egole di der ivazione del

modello logico

AF2

AF3

SE2

AF12

M.4.18 pag. 11 di 13


SQL

PERIODO/ DURATA :

Marzo - Apr ile


METODOLOGIA

Lezione fronta le e

Lavoro di gruppo,


STRUMENTI

Uso delle Google

Apps

Libro di t es to,

Appunt i su f i le,

Computer ,

P roiet tor e

VERIFICHE

1 Prova scr i t t a o

T es t

1 P rova pra t ica


Disciplina

riferimento concorrente Utilizza re i comandi

e le funzioni del

l inguaggio:

o DDL

o DML

o QL

Is t ruzioni del DDL di SQL

o Crea te T able . . P r imary Key

… Foreign Key

o Drop T able … Alter T able . .

ADD . . Drop Column

Is t ruzioni del DML di SQL

o Inser Into . . Va lues

o Delete …Where

o Upda te …Where

Is t ruzioni del QL di SQL

o Select . . F rom . . Where . .

Order By

o Funzioni di aggregazione:

Count – Avg – Max/Min –

Sum – Group By

AF5

AF2

SE2


Servizi di rete per l’Azienda e la Pubblica Amminis trazione

PERIODO/ DURATA :

Marzo - Giugno


METODOLOGIA

Lezione fronta le e

Lavoro di gruppo,


STRUMENTI

Uso delle Google

Apps

Libro di t es to,

Appunt i ,

VERIFICHE

1 Prova scr i t t a

1 Ora le o T es t


Disciplina

riferimento concorrente Utilizza re le

potenzia li t à di una

r ete per i fabbisogni

azienda li e della

Pubblica

Amminis t r azione

Individua re gli a spet t i

pr a t ici per ga rant ir e

la s icurezza delle r et i

Applica re le r egole

pr a t iche per i l

consumatore nel

commercio elet t r onico

Concet t i r igua rdant i le r et i e

Internet

Servizi di r ete per l’azienda

Int r anet , Ext r anet , C loud

Comput ing, E-Commerce, Servizi

f inanzia r i in r ete,

Socia l network, Mobile market ing,

Socia l market ing

Problemi di s icurezza nelle r et i :

Cr it togra f ia , F irma digita le, PEC

AF1

AF2

SE1

SE2

M.4.18 pag. 12 di 13

5. METODOLOGIA Si descrivono brevemente le metodologie utilizzate nello svolgimento delle Unità di Apprendimento riassunte nella tabella successiva

Lezione frontale Cooperat ive learn ing

Lezione interat t iva Problem solv ing

Lezione mult imediale (ut i l i zzo del la LIM, di audio v ideo)

Att iv i tà di laborator io (esper ienza indiv iduale o di gruppo)

Lezione / appl icazione Eserc i tazion i prat iche

Lettura e anal is i di ret ta dei test i Altro ____________________

6. MATERIALI E STRUMENTI (Manuali in uso, testi e letture consigliate, uso di laboratori e sussidi, visite didattiche e attività integrative, interventi di esperti, …)

Testo/i in adozione classi terze - quarte

Volumi

Autori: Nuova INFORMATICA per AFM A. Lorenzi, E. Cavall i, D. Iovino

Unico Secondo Biennio Edizioni: Atlas

7. VERIFICHE Si riassumono per numero e tipologia le verifiche indicate nel Piano delle Unità di Apprendimento per ogni periodo didattico CLASSI TERZE

TIPOLOGIA NUMERO

1 ° PER I O DO 2° PER I O DO

Prove Orali 2

Prove Scr itte 2 1

Prove Pratiche 3 2

Altro

Alcune prove scritte e pratiche possono essere sostituite da test o lavori personali.

CLASSI QUARTE

TIPOLOGIA NUMERO

1 ° PER I O DO 2° PER I O DO

Prove Orali 1 1

Prove Scr itte 1 3

Prove Pratiche 3 2

Altro

Alcune prove scritte e pratiche possono essere sostituite da test o lavori personali.

M.4.18 pag. 13 di 13

TEST D’INGRESSO

N O S I

Classi terze X

Classi quarte X

PARALLELE

N O S I PER I O DO DI

S V O LGI MEN TO

Classi terze X 1 periodo e 2 periodo

Classi quarte X 1 periodo e 2 periodo

8. CRITERI DI VALUTAZIONE (GRIGLIA) Si adottano i criteri stabiliti dal Collegio dei Docenti e le griglie di valutazione presenti nel POF d’Istituto.

9. SOGLIE DI VALIDAZIONE DELLA PROGETTAZIONE

PERCENTUALE ORE DI LEZIONE EFFETTIVAMENTE SVOLTE 70% PERCENTUALE MINIMA DI SVOLGIMENTO DEL CURRICOLO INDIVIDUALE DI MATERIA

70%

PERCENTUALE DI ALUNNI CON LIVELLO MINIMO DI COMPETENZE 60%

Bergamo, 30 ottobre 2016 Il Coordinatore di Materia (prof. GGIIUULLIIOO NNAAPPOOLLII) _________________________

I DOCENTI DEL DIPARTIMENTO

Cognome e nome Firma

CCOOSSTTAA AANNNNAA MMAARRIIAA

LLEEOONNEE RROOSSAARRIIOO

NNAAPPOOLLII GGIIUULLIIOO

SSUURRAACCEE AALLFFOONNSSOO

RRIICCCCII MMAARRIIAANNTTOONNIIEETTTTAA

Documents

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