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8/17/2019 Informe de Topografia Final 01
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%. DATOS GENERALES:
1.1.TÍTULO DE LA PRÁCTICA
&E"E'()*C)+* &E 'E &E -* C-&')"E'+ )''E-' $+'
(E"+&+ &E "')*-C)+*
1.2.NOMBRE Y NÚMERO DE CODIGO DEL ESTUDIANTE
1.3.PROFESOR DE PRÁCTICA
erman Coa!uira
1.4.FECHA DE REALIZACIÓN Y ENTREGA DE LA PRÁCTICA:
F!"# $ R#%&'#!&():
%/012031%/ a #oras 4511 am
F!"# $ E)*+,#: 33012031%/ a #oras %1511 am
2. INTRODUCCIÓN:
LOCALIZACIÓN Y UBICACIÓN:
• ocalización5
&epartamento 5 Cuzco
$rovincia 5Cusco
&istrito 5 Cusco
ugar de trabajo 5 6en!o
FECHAS DE TRABA-O:
T+##/( $ !#0(: %/ de bril del 31%/
H(+# $ *+##/(: &7a %/
8ora de inicio 5 4511 am
8ora de culminación 5 %3511 pm
T+##/( $ ,#&)*:
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2.3.ASPECTOS GENERALES MARCO TEORICO:
a "riangulaciones una técnica topográfica para determinar las posiciones
#orizontales de puntos sobre la superficie terrestre. Es un procedimiento muy
eficaz para realizar levantamientos de áreas extensas por!ue evita tener !ue
medir las longitudes de todas las alineaciones. -n sistema de triangulación
consiste fundamentalmente en un conjunto de triángulos cuyos ángulos se #an
medido en forma directa. os lados cuyas longitudes se miden se conocen como
bases o l7neas base. os puntos de levantamiento o estaciones de triangulación se
localizan en los vértices de los triángulos. partir de los ángulos y bases medidos,
pueden determinarse sucesivamente, por trigonometr7a, las longitudes de todos
los demás lados interconectados. demás, se conocen las coordenadas
#orizontales de un punto, as7 como el azimut de otra estación, es posible calcular
las coordenadas de todos los demás puntos y los acimutes de las l7neas restantes.
3. DESARROLLO DE CAMPO:
3.1. EUIPO EMPLEADO:
• lanco
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3.2. E5PLICACION POR PASO DEL TRABA-O REALIZADO:
o primero !ue #icimos fue #acer un reconocimiento del terreno para planear la
triangulación, o sea, estudiar la posición más conveniente de acuerdo con la
topograf7a misma del terreno y con las condiciones de visibilidad y facilidad deacceso. uego se precisó el punto $% como inicio del pol7gono irregular !ue
representa la área de la zona a medir, a partir del punto $% se procedió a medir las
distancias entre puntos y simultáneamente se realizaron progresivas #asta el
punto $33 dic#o punto cierra el pol7gono, es decir? coindice con el punto $%,
seguidamente se procedio a formar triángulos, empezamos a trazar y medir una
l7nea recta entre los puntos $/ y $4 formando asi el primer triangulo, asi
sucesivamente se formo triángulos consecutivos #asta unir todos los puntos !ue
conforman el pol7gono irregular.
3.3. RESUMEN DE LOS DATOS:
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4.1.1. M6TODOS Y FÓRMULAS A UTILIZARSE:
4.2. CÁLCULOS MATEMÁTICOS:
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@eamos cómo se #alló el área como ejemplo, se #allaremos el rea A%B, para ello
solo aplicamos el teorema de 8erón.
S=
13+13+23.6
2 =24.80
A 1=√ 24.80(24.80−13)(24.80−13)(24.80−23.6)
Sucesivamente #allaremos todas las áreas con los datos obtenidos en el cuadro
de arriba.
4.3. RESULTADOS:
AreaTotal=∑ j=1
19
Aj=64.37+120.65+445.78+…… ..+197.91=4765.89m2
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7. CONCLUSIONES:
7.1. INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS:
El área total obtenido luego de realizar la triangulación en el lugar de 6en!o;
templo de la luna es de 4765.89m2 .
7.2. RECOMENDACIONES:
Se debe asignar una labor espec7fica a cada integrante del grupo.
&ebemos de asignar nombres estratégicos a los puntos por levantar yanotar en un cro!uis o dibujo a mano.
Es importante levantar los puntos donde se presentan cambios de
pendientes.
"ratar de realizar el levantamiento un d7a soleado, ya !ue en condiciones
meteorológicas adversas los instrumentos pueden sufrir daos, y los datos
pueden tener un margen de error mayor, a lo buscado.
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8. ANE5OS:
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