Informe2012 - 2013

Las opiniones expresadas en esta publicación no reflejan necesariamente la opinión de la Unión Europea

Fundación para el Desarrollo de la Libertad CiudadanaCapítulo Panameño de Transparencia Internacional

El Proyecto Campaña de Promoción de Valores Democráticos es auspiciado por la Unión Europea - UE -

Asistencia Administrativa y Logística:Fanía Quirós y Ana Lorena Cabrera M.

Informe Final 2012 - 2013 editado en el mes de junio de 2013.

Equipo del Proyecto:

Coordinación del Proyecto:Carlos Gasnell Acuña

Asistente del Proyecto:Ana Teresa Avila

Diseño Metodológico:Equipo de trabajo de la Fundación

Desarrollo web, diseño y diagramación de publicidad:Mónica Gamboa de Champsaur

Estrategias de comunicación en redes sociales:Mónica Gamboa de Champsaur

Asesoría del Proyecto:Angélica Maytín Justiniani

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Palabras de la Presidenta Ejecutiva de la Fundaciónpara el Desarrollo de la Libertad Ciudadana.

La Fundación para el Desarrollo de la Libertad Ciudadana,Capítulo Panameño de Transparencia Internacional, agradecea la Unión Europea el apoyo que hizo posible por espacio dedieciocho meses, que nuestra organización desarrollara elProyecto: “Campaña de Promoción de Valores Democráticos”,el cual se vincula de manera directa con una de las misiones deesta Fundación: “la defensa y promoción de las libertadesdemocráticas”. Igualmente manifestamos nuestro profundoagradecimiento a todas las empresas y organizaciones que sesumaron a esta iniciativa.

Con este proyecto tuvimos la oportunidad de difundir valoresdemocráticos como la transparencia, la rendición de cuentas,la participación ciudadana, la tolerancia, la libertad deexpresión, elecciones libres y transparentes, honestidad,inclusión, no discriminación, respeto a las instituciones y laimportancia de la separación de los poderes del Estado y elcombate a la corrupción.

Los medios utilizados fueron los que permitían llegar a la mayorcantidad de personas: televisión, radio, prensa escrita,involucrando las redes sociales, a través de los cuales setransmitieron mensajes sencillos y amenos a una poblaciónnecesitada de recibir información sobre cómo fortalecemos lademocracia, y cuáles son sus derechos y responsabilidadescomo ciudadanos de este país.

Las estadísticas nos hablaban de la indiferencia de los jóvenescon la democracia y la falta de complacencia con la misma, por

lo que nos concentramos en este segmento de la población, yaque consideramos que es fundamental para los futurosvotantes entender mejor cómo se debe vivir en democracia;por tal motivo, visitamos a estudiantes en todo el país paracompartirles nuestra visión de los valores democráticos quedeben ser ejercitados por toda la sociedad para tener unamejor democracia, mucho más participativa. Por eso nuestracampaña de valores se encuentra en Facebook (Campaña deValores Democráticos), YouTube (Valores Panama) y Twitter(@ValoresPanama), allí están los jóvenes ahora, así queorganizamos concursos para que compartieran sobre lademocracia en su propio medio y lenguaje.

Nos queda la satisfacción de haber conversado con más de milcuatrocientos jóvenes sobre estos temas y haber confirmadoque se requiere replicar iniciativas tendientes a dotar de másinformación a la juventud, en especial a los jóvenes entre 18 y24 años, de los cuales más de 300,000.00 van a votar porprimera vez en una elección y necesitan mucha orientación enmedio de las campañas de antivalores que quieren vendernosque la democracia es solamente ir a depositar un voto cadacinco años a cambio de un bien consumible o a cambio derecibir beneficios particulares, sin embargo, todos sabemosque es mucho más que esto, pero la única forma en que seaentendido y aceptado es con la participación y el compromisode todos.

______________________

Angélica Maytín JustinianiPresidenta Ejecutiva

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una Campaña de¿Por qué?

En el año 2011, la Fundación para el Desarrollo de la LibertadCiudadana participó en la convocatoria de la Unión Europeadenominada: Instrumento Europeo para la Promoción de laDemocracia y de los Derechos Humanos (IEDDH), para optarpor fondos para la ejecución de proyectos relacionados conestos temas.

Con esta iniciativa, vimos la oportunidad de volver a nuestrosorígenes, y trabajar en un proyecto que tuviese que ver deforma directa con el fortalecimiento de la democracia enPanamá, ya que la Fundación para el Desarrollo de la LibertadCiudadana en sus primeros años se dedicó fundamentalmentea destacar y resaltar la importancia de las libertadesdemocráticas para no repetir los episodios sufridos durante ladictadura militar.

En ese sentido, tuvimos acceso a estudios sobre la satisfacciónde los panameños con la democracia publicados en el año2010, (Latinobarómetro) y encontramos información que nosenvió una alerta en cifras, muy clara. Estas cifras queanalizamos más adelante, fueron utilizadas en todas nuestrasvisitas y actividades relativas con el proyecto para concienciarsobre la opinión que tienen los panameños sobre nuestrademocracia en la actualidad, y la importancia de que cambienesos porcentajes siempre en favor de la democracia como la

única forma de gobierno que puede garantizar nuestraslibertades democráticas, por lo que la satisfacción con lamisma tiene que incrementarse en función de las mayoresoportunidades de participación para la solución de losproblemas comunes que nos aquejan como sociedad.

La encuesta Latinobarómetro del año 2010 presentóresultados preocupantes respecto a la opinión y satisfacciónde los ciudadanos en Latinoamérica con relación a susdemocracias.

La pregunta era la siguiente:

•La democracia es preferible a cualquier otra forma degobierno.

•En algunas circunstancias, un gobierno autoritario puede serpreferible a uno democrático.

•A la gente como uno, nos da lo mismo un régimendemocrático que uno no democrático. (Lo importante es queme resuelvan mis problemas)

¿Con cuál de las siguientes frasesestá Ud. más de acuerdo?

Promoción de Valores Democráticos

en Panamá

Resultados para Panamá

61%

39%

De acuerdo en que la democracia es preferiblea cualquier otra forma de gobierno.

Consideran que un gobierno autoritario puedeser preferible a uno democrático y a quienes lesda lo mismo un régimen democrático que unono democrático si les resuelven sus problemas.

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En relación con la pregunta efectuada por la encuesta Latino-barómetro:

¿Que está “Muy satisfecho” o más bien “Satisfecho” con elfuncionamiento de la democracia en su país? ó ¿Está “No muysatisfecho” o “Nada satisfecho” con el funcionamiento de lademocracia en su país?

En general, diría Ud.

56%

44%

Está “Muy satisfecho” o más bien “Satisfecho”con el funcionamiento de la democracia ensu país.

Está “No muy satisfecho” o “Nada satisfecho”con el funcionamiento de la democracia ensu país.

Propuestos

Objetivo General

Objetivos

Promover en Panamá, con énfasis en niños y jóvenes, el conoci-miento de los valores democráticos, para motivar la participa-ción ciudadana y el respeto a los derechos humanos.

Objetivos Específicos

1. Difundir los valores democráticos a través de mensajeseducativos y amenos para su fácil posicionamiento.

2. Concienciar sobre los beneficios tangibles de la democraciapara preservar la libertad y los derechos.

3. Promover que entes públicos y privados, se comprometancon la difusión de los valores democráticos.

¿Qué accionesemprendimos para poder lograrlos objetivos de la campaña?

1. Diseñamos cuñas en caricaturas, de 15 segundos, querepresentan a los diferentes panameños, para lograr quelos mensajes llegaran de forma amena y sencilla a losdistintos segmentos de la población.

2. Firmamos convenios con diferentes instituciones y organi-zaciones para lograr apoyo y mayor difusión de la campaña.

3. Buscamos por medio de la televisión que los mensajesllegaran a todo el país. A través de MEDCOM contamosadicionalmente con un espacio cada mes, en el noticieromatutino, para hacer llegar mensajes específicos ypromocionar las diferentes actividades de la campaña.

Resultados para Panamá

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4. Creamos una estrategia para posicionar los mensajes en lasredes sociales, ya que el tema de la democracia no es uno delos más populares entre la juventud.

5. Tuvimos cobertura radial a través del programa ProyectoCriollo, una de las empresas privadas con las que firmamosconvenio de colaboración. Luego contratamos los serviciosde TVN y RPC radio, que tienen cobertura nacional, parahacer llegar los mensajes a quienes no ven televisión conregularidad.

6. Visitamos colegios privados en la ciudad capital y colegiospúblicos de todas las provincias, para hacer llegar elmensaje a más de 1,400 jóvenes, entre 14 y 18 años, con elobjetivo no solamente de darles una charla, sino de realizartalleres que motivaran su participación en actividades conlas redes sociales para reforzar su compromiso con losvalores democráticos. Para lograr este propósito contamoscon el apoyo del Ministerio de Educación.

7. Realizamos concursos de dibujo y ensayo para niños y jó-venes dentro del marco del Día de la Democracia, pararesaltar esta fecha y comprometer a los más pequeños y alos adolescentes con este importante tema. Para el logrode este objetivo contamos con el apoyo de la Caja deAhorros, Mi Diario, La Prensa, Aprendo, Fundación OlgaSinclair, Fundación Filantrópica Fidanque, Felipe Rodríguez ydonantes particulares.

8. Durante la ejecución del proyecto publicamos a media páginaen los periódicos La Prensa y Mi Diario, los distintosmensajes de la campaña, para promocionar la misma entreotros segmentos de la población.

Mensajes

de comunicacióndiseñados para los medios

y redes sociales

A continuación encontrará la forma en la que se publicaron losseis mensajes en los medios impresos con su diagramación yuna breve explicación.

Los mensajes fueron los siguientes:

1. Participación ciudadana, transparencia y rendición decuentas.

2. Tolerancia hacia las ideas de los demás y libertad deexpresión.

3. Respeto a la Ley y a las instituciones democráticas.

4. Elecciones libres, justas y voto consciente.

5. Respeto por los Derechos Humanos, n

6.

o discriminación einclusión.

Honestidad y lucha contra la corrupción.

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1. Participación ciudadana, transparencia yrendición de cuentas

Deberíamos participar más activamente como ciudadanoselevando peticiones respetuosas a nuestras autoridades yexigiendo información de carácter público. Necesitamos másciudadanos competentes.

Transparencia

Rendición de cuentas:

Participación ciudadana:

“Es el deber de la administración pública deexponer y someter al escrutinio de la ciudadanía la informaciónrelativa a la gestión pública, al manejo de los recursos que lasociedad le confía, a los criterios que sustentan sus decisionesy a la conducta de los servidores públicos”. (Artículo 1, numeral13 de la Ley 6 de 2002).

Obligación de todo servidor público deresponsabilizarse individualmente de sus actos en el ejerciciode sus funciones y en la comunicación de los resultados de sugestión ante la sociedad. Esta obligación de rendir cuentastambién les corresponde a los cuerpos directivos colegiados delas instituciones públicas. (Artículo 1, numeral 12 de la Ley 6 de2002).

Sin perjuicio de las contempladas enotras leyes, se establecen como modalidades de participaciónciudadana en los actos de la administración pública, lassiguientes: Consulta Pública, Audiencia Pública, Foros o Talle-res, y Participación Directa en Instancias Institucionales.

Toda la información en manos de agentes del Estado es pública,salvo las excepciones que establece la Ley.

La rendición de cuentas incluye explicar los problemas,obstáculos y resultados negativos de la gestión.

El ejercicio del derecho de petición y las solicitudes de acceso ala información de carácter público, son también formas departicipación ciudadana en la gestión de lo público. Recuerdaque los servidores públicos cuentan con 30 días para hacerfrente a estos derechos fundamentales protegidos pornuestra Constitución Política.

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Si se permitiese a quienes tienenmás poder imponer sus ideas y opiniones

sin derecho a que los demásexpresen las suyas con libertad...

Cada vez habrá menos democracia,por eso la Democracia es respeto

a la libertad de expresión

y tolerancia hacia las ideas de los demás,construyámosla día a día.

2. Tolerancia hacia las ideas de los demás y libertad de expresión

El respeto y la tolerancia hacia las ideas de los demás estándirectamente ligados a la libertad de expresión, la cualrepresenta uno de los pilares básicos de la democracia.

Dentro de la Declaración de Principios sobre la libertad deexpresión de la Organización de los Estados Americanos, senos recuerda que cuando se obstaculiza el libre debate deideas y opiniones se limita la libertad de expresión y el efectivodesarrollo del proceso democrático, y que la libertad deexpresión, en todas sus formas y manifestaciones, es underecho fundamental e inalienable, inherente a todas laspersonas. Es, además, un requisito indispensable para laexistencia misma de una sociedad democrática.

Es responsabilidad de los gobiernos respetar la libertad deexpresión, pero es un deber de todos los ciudadanosdefenderla. En este sentido es fundamental la existencia demedios de comunicación realmente libres e independientes.

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3. Respeto a la Ley y a las instituciones democráticas

Sin respeto a la Ley y a las instituciones que garantizantranquilidad, igualdad de oportunidades y más justicia, secorre el peligro de que cada vez aumente más la desconfianzade los ciudadanos en la democracia como la forma de gobiernoque mejor puede resolver los problemas de la colectividad.

Nuestro país ha avanzado notablemente en materia dedesarrollo económico, pero cuando sus instituciones seanalizan en los informes internacionales, se revelan másretrocesos que avances.

Para que la democracia mejore su calidad, es fundamental quese fortalezca la independencia judicial, que la separación de lospoderes del Estado sea una realidad, que se respete la carreraadministrativa, y se apliquen las normas a todos por igual. Paramejorar nuestro índice de desarrollo, necesitamosinstituciones que estén por encima de las personas y losgobiernos de turno.

Así, cuando uno comete abusos,otro puede corregirlo…

para que todos podamosconvivir mejor en democracia.

Si cada quien pudiera hacerlo que quiera cuando quiera...

todo sería muy injusto. Por esoes necesario que exista separación

entre los poderes del Estado…

BOSQUENACIONAL

PROTEGIDO

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4. Elecciones libres, justas y voto consciente

Por otro lado, también es necesario contar con mejores reglasen desarrollo del artículo 136 de la Constitución para evitar quese sigan fomentando en Panamá las prácticas clientelistas quetanto daño hacen a la democracia.

La Constitución señala en su artículo 136 lo siguiente:Las autoridades están obligadas a garantizar

la libertad y honradez del sufragio. Se prohíbe:1. El apoyo oficial, directo o indirecto, a candidatos a puestos deelección popular, aun cuando fueren velados los mediosempleados a tal fin.2…

Para que se cumpla este artículo en la práctica, es necesarioque mejoren las reglas electorales que desarrollan laConstitución, y adicionalmente que los ciudadanos empiecen arechazar las prácticas clientelistas. Estamos seguros de quelas futuras generaciones, que cuentan con más información,van a lograr este cometido. Los jóvenes del movimiento “Somosciudadanos no clientes”, con los que realizamos una actividaddentro del marco del proyecto, representan la esperanza deuna nueva forma de ver la política.

Junto a lo anterior, es necesario también que se controle eldinero de fuentes privadas con el que se financian lascampañas políticas. Actualmente no existen límites para lasdonaciones recibidas, ni es obligatorio hacer público su origen.Hay que introducir topes y transparencia para evitar que eldinero procedente del crimen organizado penetre lascampañas, o se compren políticas públicas a través de grandesdonaciones. De esta manera lograremos que las campañas secentren más en las propuestas y menos en la entrega dedádivas para lograr apoyo electoral.

ARTICULO 136.

Desde 1994 se han realizado en nuestro país elecciones libres,y el conteo de votos se ha caracterizado por la rapidez con quese brindan los resultados; sin embargo, creemos que con eltiempo las elecciones se han convertido en torneos elitistas,donde solo las personas con muchos recursos tienenposibilidad de ser candidatos.

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5. Respeto por los Derechos Humanos,

El nexo entre democracia y derechos humanos figura en elartículo 21 numeral 3 de la Declaración Universal de DerechosHumanos, que establece:

“La voluntad del pueblo es la base de la autoridad del poderpúblico; esta voluntad se expresará mediante eleccionesauténticas que habrán de celebrarse periódicamente, porsufragio universal e igual y por voto secreto u otro procedi-miento equivalente que garantice la libertad del voto”.

Los derechos consagrados en ely en instrumentos

de derechos humanos posteriores que abarcan los derechosde los grupos (por ejemplo, , las minorías,

) son igualmente esencialespara la democracia, habida cuenta de que garantizan lainclusión de todos los grupos, incluyendo la igualdad y equidadcon respecto al acceso a los derechos civiles y políticos.

La Unión Europea considera la democracia y los derechoshumanos como valores universales que deben ser promovidosenérgicamente a nivel mundial.

En Panamá, de acuerdo con el Censo del año 2010, existen106,375 personas que tienen algún tipo de discapacidad,313,289 afrodescendientes, 426,342 pertenecen a latercera edad, de estos 361,364 son mayores de 60 años, y417,559 son indígenas. Las políticas públicas deben llegar atodas estas personas para que los beneficios de la democraciase compartan con toda la población.

Pacto Internacional deDerechos Económicos, Sociales y Culturales

los pueblos indígenaslas personas con discapacidades

no discriminación e inclusión

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6. Honestidad y lucha contra la corrupción Es un delito que afecta a millones de personas en todo elmundo. De acuerdo con informes de TransparenciaInternacional hay una relación directa entre corrupción ypobreza. Cuando se desvía dinero público a manos privadas,de manera ilegal, dejamos de contar con hospitales, escuelas,bibliotecas, veredas, centro de salud, medicinas, universidades,y otros servicios públicos, además de que comunidadesenteras dejan de recibir los beneficios de la democracia.

Los actos de corrupción ponen en peligro la vida de millones depersonas y ocasionan daños ambientales y perjuicios para elresto de la sociedad. Permitir la explotación indiscriminada derecursos y la contaminación, encubrir prácticas o accionesilegales, violación de derechos laborales o humanos,construcciones inseguras y en lugares no permitidos, permitirla venta de medicamentos vencidos o adulterados, así comoalimentos de dudosa calidad, entre otras irregularidades,constituyen actos de corrupción.

Detrás de cada uno de ellos hay delitos y hechos repudiablesque solo pueden ser llevados a cabo en complicidad entreautoridades y otros actores del sector privado.

En el Índice de Percepción de Corrupción, del año 2012,Panamá obtuvo un índice de 38 puntos. En esta medición, 100representa un bajo nivel de percepción de corrupción y 0 unaalta percepción. El índice asignado a Panamá nos sigueubicando muy por debajo de la media. En Latinoamérica, Chile yUruguay obtuvieron 72 puntos respectivamente, lo que losaleja significativamente del resto de los países deLatinoamérica. “Los gobiernos deben incorporar accionescontra la corrupción en todas las decisiones públicas. Entre las

La corrupción, para Transparencia Internacional, es el “mal usodel poder encomendado para obtener beneficios privados”. Demanera indirecta este concepto incluye a la empresa privada,cuando participa en la transacción que permite que el servidorpúblico reciba un beneficio particular.

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prioridades están normas más efectivas sobre lobby yfinanciamiento político, una mayor transparencia de lacontratación y el gasto público, y mayor rendición de cuentas deorganismos públicos a la población”, señaló Huguette Labelle,presidenta de Transparency International, en el año 2012.

Para que haya menos corrupción debemos comprometernostodos, pero el primer paso está en reconocer que es unproblema que afecta enormemente la convivencia y laconfianza en las instituciones de la democracia y no se resuelveatacando a quienes abogan porque los gobiernos asuman suresponsabilidad y establezcan estrategias eficaces en conjuntocon la sociedad civil.

ObjetivosAlcanzados

Alianzas con organizaciones

Carlos Gasnell Acuña (Vicepresidente EjecutivoFundación) y Zuleika Pinzón (Directora EjecutivaMarViva)

De izquierda a derecha:

Carlos Gasnell Acuña(Vicepresidente Ejecutivo Fundación) y el MagistradoHeriberto Araúz Sánchez.

Magistrado Eduardo ValdésEscoffery, Magistrado Erasmo Pinilla Castillero(Presidente TE), Lic.

Carlos Gasnell Acuña (Vicepresidente EjecutivoFundación) y Carlos Barsallo (Director FundaciónPanameña de Ética y Civismo)

Carlos Gasnell Acuña (Vicepresidente EjecutivoFundación) y Ricardo Lombana (Representante deSociedad Criollo Media Inc.)

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Se visitaron 21 colegiosy un total de 1,437 estudiantesen las diferentes provincias de Panamá

Darién

Grupo “Nueva Generación Desafiando al Futuro”,del Centro Educativo El Zapallal

¿Qué ocurre si no hay separación de lospoderes del Estado en una demo-cracia?¿Cómo esto nos afecta? Si no hubieraseparación de los poderes del Estados envez de democracia hubiese una dictaduracorrupta, hubieran proyectos ilegales ylos ciudadanos no podríamos opinaracerca de las situaciones que ocurren ennuestro país. Esto nos afecta porquenuestra voz no es escuchada y econó-micamente el país en vez de superarsedisminuiría y no avanzaría. “Cambiemosnuestro Panamá”.

Grupo “Jóvenes Unidos por la Democracia"del Instituto Rufo A. Garay Colón

¿Qué pasaría si la regla es que no hayLibertad de Expresión y Toleranciahacia las ideas de los demás. Cómoesto nos afectaría? Vivir en un mundosin libertad de opinión sin respeto a lasideas de los demás, sería vivir en unmundo monótono y afligido donde novaldrían la pena nuestros pensamien-tos.

Grupo "Juventud Unidos por la Democracia",del Colegio Félix Olivares Contreras

Grupo “L.D.E. (Libertad de expresión) Juntos”,del Colegio Secundario Guabito

¿Por qué la discriminación y la noinclusión afectan a nuestra democra-cia? ¿Cómo esto nos afecta? “Lademocracia en la actualidad ha queda-do basada en el individualismo porcausa de la generalización en el merca-do por el hombre”. Como jóvenes nossentimos llamados a ser parte de uncambio, de buscar soluciones paramejorar la democracia en el país.Afecta porque al ser discriminados

Chiriquí

nos sentimos ignorados y no tomados en cuenta, por esta razón no damos importanciaal voto electoral. Por otra parte cada uno de nosotros tenemos la libertad de expresarnuestras ideas y así aportar al progreso de nuestro país.Debemos respetar las ideas y opiniones de los demás, no discriminar a las personaspor su condición social, raza, ya que todos somos iguales ante los ojos de Dios y valemospor lo que somos.

¿Qué pasaría si la regla es que no hayLibertad de Expresión y Toleranciahacia las ideas de los demás? ¿Cómoesto nos afectaría? Sin libertad deexpresión y tolerancia en unademocracia se daría paso alautoritarismo, ¡Basta!

Bocas del Toro

Grupo “Jóvenes inspirados por los valores”, delInstituto Carmen Conte Lombardo

¿Qué pasaría si la regla es que no hayLibertad de Expresión y Toleranciahacia las ideas de los demás? ¿Cómoesto nos afectaría? Sin libertad deexpresión nuestro mañana no tendríavalor. Por eso jóvenes, luchemos porla tolerancia y la libre opinión.¡Expresate!

CocléVisitas

a Colegios

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Veraguas¿Qué pasaría si la regla es que no hayLibertad de Expresión y Toleranciahacia las ideas de los demás? ¿Cómoesto nos afectaría?

Si no hay tolerancia ni libertad de ex-presión estaríamos en un mundo sinalma y sin corazón; seriamos como unsufrimiento, encerrados, con temor anuestras opiniones, ahogados sinnuestro pasaporte a la libertad deexpresión.

Grupo "Defensores de la Libertad",del Instituto Urracá

Panamá

Grupo “Los Parceros democráticos”del Instituto José Dolores Moscote

¿Qué pasaría si no tuviésemos elec-ciones libres, justas, transparentes yla gente siguiera sin votar a concien-cia. Cómo esto nos afectaría? Nosafectaría porque viviríamos lo mismoen cada gobierno, de manera que losgobernantes solo saldrían beneficia-dos ellos mismos, por eso tendría-mos que informarnos sobre quientomaría el mando del país.“Si no tenemos elecciones libres, ten-dríamos que aceptar los resultados yno habría vuelta atrás”.

Herrera

¿Qué pasaría si la regla es que no hayLibertad de Expresión y Toleranciahacia las ideas de los demás? ¿Cómoesto nos afectaría? “Todo está en latolerancia, y esta a su vez en la demo-cracia, pero nosotros estamos aquípor el poder de nuestra imaginación”.“Siendo el enunciado cierto, no seríauna democracia, porque este a su vezdesafiaría sus principios”.

Grupo” The Democracy Just”,del Colegio José Daniel Crespo

Los Santos

Estudiantes del Instituto CoronelVillareal

Segundo de

¿Cómo puedes mejorar la democraciaen Panamá con la participación de lajuventud? Nosotros los jóvenesdebemos tomar la democracia conmás importancia ya que el paísnecesita de ella para crecer en trans-parencia y valores. Los jóvenesdebemos aumentar nuestra participa-ción en estos asuntos y opinar ya quenosotros también tenemos conoci-miento sobre lo que es la democracia yqueremos que nuestro país sea cadadía mejor.

Empresase instituciones

apoyode las que recibimos

para actividades

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Difusión en medios

de comunicación

Alcance en Medios Impresos

117.600

134.400

A la fecha según el porcentaje delectura en medios escritos parala región cada vez que se publicóel anuncio el alcance fue de:

lectores en

lectores en

Rating en Televisión

Audiencia en RadioEdición Nocturna 99.600

27.600

30.900

Se pautaron 41 cuñas mensuales que fueron vistas cada vezque se anunció el mensaje por la siguiente cantidad depersonas:

59.600

91.782

en

en

Cada vez que se pautó el mensaje en cada emisora de radiose llegó a la siguiente cantidad de oyentes:

Edición Dominical

Edición Matutina

oyentes

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personas

personas

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Actividades con niñosadolescentes y jóvenes

Libertad Ciudadana, con el propósito de motivar el aprendizajesobre los valores democráticos, así como concienciar sobre losbeneficios tangibles de la democracia para preservar lalibertad y los derechos humanos, invitó a través de los mediosde comunicación a todos los niños, niñas y jóvenes panameñosa poner en práctica los valores democráticos participando enconcursos de dibujo, ensayo y video/cortometraje con buenaaceptación.

Los temas sobre los que debían trabajar en los concursos eran:

• Participación Ciudadana• Transparencia• Rendición de cuentas• Tolerancia hacia las ideas de los demás• Libertad de expresión• Respeto a la Ley y a las instituciones• Elecciones transparentes y justas• Voto a conciencia• Honestidad• Lucha contra la corrupción• No discriminación e inclusión

Los concursos se realizaron con los siguientes rangos de edad:• Dibujo: niños y niñas entre 8 y 13 años.• Ensayo: para jóvenes entre 14 y 17 años.• Video/cortometraje: para jóvenes entre 18 y 24 años.

La Fundación para el Desarrollo de la

Imagen de promoción publicitaria para los concursos nacionales

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Los ganadores del concurso fueron:

Primer premio: Andrea Rachell Tejada WilsonSegundo premio: Margie Cristine Morales RamosTercer premio: Constanza Suárez Magnani

Menciones: Marcus Zdzislaw Jaworski CastilloJohn Jairo MartínezMelkis Salinas

Primer premio: Joshua Jerzy Jaworski CastilloSegundo premio: Elpidio José González AguilarTercer premio: Yúliya Tatiana Araúz Arkádievna

Menciones: Angelique Marie OrillacCamilo Muñoz

Premio único: Declarado desierto

Categoría Dibujo

Categoría Video/Cortometraje

Categoría Ensayo

MenciónCategoría Dibujo

GanadoresCategoría Dibujo

GanadoresCategoría Ensayo

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en...

Presencia y difusión de

los mensajes en

Redes Sociales

en…

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1.820reproducciones

en...

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Hombres 44,1%

Sexo y edad

Número de personas que vieron las publicaciones que se hicieron durante toda la Campaña (alcance demográfico)

1,9%

2,9%

31,8%

29,1%

12,5%

9%

6,5%

3,2%

Mujeres 55,5%

192.250Hombres y mujeres panameños en su mayoría,

los que se encuentran en edades entre13 a 24 años vieron esta campaña

Alcance demográfico

a junio de 2013

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187seguidores

5.400fans

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Otras

relevantes en la campaña

estadísticas1. La Democracia y el Respeto por los Derechos Humanos

necesitan de más iniciativas que promuevan liderazgos haciaun cambio de mentalidad y que generen conciencia sobre lafragilidad de esta forma de Gobierno, y de las consecuenciasde descuidarla.

2. Urge que en los colegios y en la sociedad existan másespacios para la formación de jóvenes en ciudadaníacompetente, para que estos sean capaces de llevar a caboiniciativas que puedan cambiar su entorno social, económicoy político, a través de la participación. La Democracia tienemecanismos que permiten que funcione mejor, pero tieneque haber ciudadanos dispuestos a poner losconstantemente a prueba. Los jóvenes tienen ese deber yresponsabilidad, pero hay que formarlos. Las redes socialesson una herramienta fantástica para lograr este propósito.

3. La indiferencia de los ciudadanos hacia la democracia enPanamá, se puede revertir en la medida en que losdiferentes actores sociales entiendan el daño que ladebilidad de las instituciones le hace al sistema democrático.Los ciudadanos necesitan confiar nuevamente en que susinstituciones y autoridades actúan de la mano de la Ley, contransparencia, rendición de cuentas, y con políticas públicasinclusivas, y que la justicia es independiente. En la medida enque haya avances evidentes en este sentido, en esa mismamedida los ciudadanos van a empezar a valorar más lademocracia como la única forma de Gobierno que realmentepuede satisfacer las necesidades de la colectividad desdeuna perspectiva de respeto a los derechos humanos.

Conclusiones

La democracia es la forma en quepodemos mejorar nuestra calidadde vida y se construye día a día sindiscriminación, respeto por los dere-chos humanos y la participación detodos.

Alcance promedio semanal

Mensaje más visto21.976 visitas

5.400

Las opiniones expresadas en esta publicación no reflejan necesariamente la opinión de la Unión Europea

Para mayor información sobre la campaña visita nuestra página web: www.libertadciudadana.org/valoresdemocraticos.htmlo llama a los teléfonos: 223-4120 / 22 / 24

Proyecto ejecutado por Con el auspicio de