INFORME PSICOLGICO

I. DATOS GENERALES

Nombres y apellidos: Valeria Naomi Cabeza Miano

Edad: 14 aos

Fecha y lugar de nacimiento: 25 de Octubre del 2000 Trujillo

Grado de Instruccin: Nivel Secundaria - 4 ao.

Examinador: Mercedes Mndez Rojas.

II. MOTIVO DE CONSULTA

Evaluar la Inteligencia emocional.

III.METODOS O TECNICAS

Entrevista

Observacin

Psicomtrico: Baron Ice.

IV.CONDUCTA OBSERVADA DURANTE LA ENTREVISTA

El lugar en donde se encuentra el examinado un saln vaco del Centro educativo donde

l estudia; esta habitacin presenta una forma rectangular, tiene un ancho de 5 metros,

un largo de 8 metros y un alto de 4 metros; presenta paredes de color blanco, el piso es

de madera de color marrn y hay 2 ventanas grandes de estructura de metal de color

negro y vidrios y transparentes, junto a la puerta.

En este lugar hay dos mesas de color celeste, catorce sillas celestes pequeas; tambin en

la habitacin se observa colgados en la pared imgenes.

En la habitacin no se encuentra nadie ms que la examinado y quien les escribe (la

examinadora); asimismo, el cuarto presenta buena iluminacin, est ventilado, se

encuentra ordenado y en buen estado de conservacin.

El evaluado es de sexo femenino, aparenta tener una edad de 16 aos, tiene un peso

aproximado de 55 kilogramos, una talla de 1.55 centmetros aproximadamente y es de

contextura normal.

La adolescente es de tez oscura y su cara presenta una forma redondeada; presenta el

cabello ondulado, corto, de color castao y en buen estado de conservacin y limpieza;

sus cejas son pobladas y gruesas; tiene ojos grandes y de color marrn claro; su nariz es

pequea, su boca es pequea, presenta orejas pequeas, su cuello es delgado y corto, su

tronco es delgado y existe simetra de sus extremidades en relacin a su cuerpo.

Con respecto a su vestimenta, lleva puesto un buzo de color rojo con negro y rayas

amarillas; cabe resaltar que su ropa est acorde con la estacin climtica actual y estn en

buen estado de conservacin.

Al inicio de la prueba la evaluada se muestra un poco tmida; y permanece callada hasta

que le pregunto su nombre y le manifiesto que vamos a realizar unas preguntas.

En el trascurso de la evaluacin Valeria se mostr calmada y a la vez colabora en todo lo

que el examinador le pidi y en todo momento escucho detenidamente las instrucciones

y procedi a resolver oportunamente las tareas que se le ordenaban.

V.INTERPRETACION Y ANALISIS

I. ANLISIS E INTERPRETACIN DE LOS RESULTADOS

En el componente de Manejo de estrs obtuvo un puntaje de 199, lo cual indica que esta capacidad

est desarrollada excelentemente, presenta una tolerancia al estrs y un control de impulsos

desarrollados satisfactoriamente.

En el componente Intrapersonal obtuvo un puntaje de 127, lo cual est en una categora muy alta,

presenta una comprensin emocional de s mismo, asertividad, auto concepto, autorrealizacin e

independencia muy bien desarrolladas. Muy alta.

En el componente interpersonal obtuvo un puntaje de 115, lo cual est tambin en una categora

alta, bien desarrollada; posee empata para ponerse en el lugar de los dems, tambin tiene y

mantiene relaciones con otras personas y responsabilidad social cooperando en el grupo social.

En el componente de Estado de nimo obtuvo un puntaje de 111, que se encuentra en una categora

alta, posee una felicidad y un optimismo bien desarrollados.

En el componente de adaptabilidad obtuvo un puntaje de 101, lo cual indica que se encuentra en

una categora baja y mal desarrollado y necesita mejorarse; no tiene bien desarrolladas las

capacidades de solucin de problemas, prueba de realidad y flexibilidad.

II. CONCLUSIN

Valeria ha obtenido un cociente emocional total de 199, lo cual quiere decir que tiene una

Capacidad Emocional y Social Atpica. Excelentemente desarrollada.

III. RECOMENDACIONES

Estimular y explorar ms las situaciones de manejo del estrs, para que as pueda encontrar modos

ms positivos de afrontar y lograr poseer un mejor manejo de los factores estresantes que le

afectan a diario.

Trujillo 28 / 05 / 2015