Upload
ucn
View
220
Download
1
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Folder om kursus i inklusion af boern med ADHD som udbydes af UCN.
Citation preview
Det, de siger, bliver du selv- Inklusion af børn med ADHD
Det, de siger, bliver du selv - Inklusion af børn med ADHD
FormålI arbejdet med børn og unge med en ADHD-diagnose spiller den anerkendende relation mellem barnet og dig som lærer/pædagog en
afgørende rolle. Formålet med kurset er at give dig viden om diagnosticering og segregering af børn og unge med en ADHD -diagnose,
og derved gøre dig bevidst om at se barnet fremfor diagnosen. Du vil herigennem også blive mere opmærksom på, hvilke “invitationer”
barnet sender. Dette optimerer dine muligheder for at arbejde med en inkluderende og anerkendende pædagogik, og på sigt fremme
bestræbelsen på at inkludere flere børn i normalklasser.
Du vil blive introduceret for hvilke tiltag, der kan hjælpe børn med en ADHD-diagnose og du vil tilegne dig teoretisk vide om inklusion samt
få indsigt i praksiserfaringer indenfor det pædagogiske arbejde med børn med ADHD og med det udvidede forældresamarbejde.
Under forløbet vil du blive bedt om at arbejde med en opgave ud fra en selvvalgt problemstilling, gerne fra egen praksis. Opgaven
fremlægges og evalueres derefter af undervisere og øvrige deltagere.
Du vil erhverve viden om:
• relationens betydning for barnets trivsel
• betydningen af diagnosticering og segregering af børn med ADHD.
• ADHD
• inklusion af børn med ADHD
• den pædagogiske ”værktøjskasse” – redskaber, hjælpemidler
Du vil opnå færdigheder i, at:
• tilrettelægge læreprocesser, der styrker inklusion
• bringe egne ressourcer i spil – være bevidst om egne ressourcer
• skabe de gode historier om barnet
• flytte fokus fra barnets vanskeligheder til barnets deltagelse i fællesskabet
Du vil opnå kompetencern inden for:
• samarbejde mellem skolens afdelinger (special-
afdelinger og normalskolen)
• at iværksætte læreprocesser der fremmer inklusion
• at anvendelse af værktøjskassen – erfaringer i
hvad der virker
• at kommunikere i/ arbejde med det udvidede
forældresamarbejde
2
MålgruppeLærere og pædagoger, der er ansatte i normalskolen/ specialafdelinger, der arbejder med børn med ADHD.
Indhold på kurset• Grundlæggende viden om ADHD
• Indsigt i statistikker om antallet af børn og unge i behandling på børne- og ungdomspsyk. og i medicinsk behandling
• Inklusion
• Relationens betydning
• ADHD-børns invitationer til læring og udvikling
• Faste strukturers betydning
• Udvidet forældresamarbejde
Undervisningsform:Undervisningen veksler imellem oplæg, diskussioner, refl eksion i mindre grupper, arbejde med selvvalgt opgave og læsning af litteratur.
“Bliv bevidst om at se barnet frem for
diagnosen.”
3
KONTAKT
UndervisereMaster i specialpædagogik Margit Nielsen, lektor v/ UCN
Psykolog Pia Østergaard, lektor v/ UCN
Pædagog Maria Lilli Jensen, specialafsnittet v/ Højvangsskolen
Lærer Allan Madsen, specialafsnittet v/ Højvangsskolen
Omfang, tid og sted• I alt 60 timer.
• Forløbet finder sted i uge 6 og 11 i 2012. I tiden mellem de to uger skal du løse en selvstændig
opgave vedr. observation i egen praksis.
• Undervisningen foregår på UCN act2learn, Lindholm Brygge 35, 9400 Nørresundby
PrisKr. 5.800 pr. deltager
TilmeldingsfristDen 6. januar 2012
Tilmelding på skema, der kan downloades på ucn.dk/ADHD
Min. 18 deltagere for oprettelse af hold
Yderligere oplysninger:Pædagogisk Konsulent, Mette Holmgaard
e-mail: [email protected]
Mobil: 72 69 04 12