Innehållsförteckning kopieringsunderlag kapitel 1

Mondo 1A | Kopieringsunderlag Kopiering tillåten © Författarna och Gleerups Utbildning AB.

Sifferträning �� 1-5

Sifferstöd ��6

Antal och siffror �� 7-13

Min talbok�� 14-19

Kulramsbilder 1 - 10 �� 20-21

Tärningsbilderna ��22

Talblock ��23

Tiostaplar �� 24-25

Taluppdelning ��26

Femkamrater ��27

Tiokamrater ��28

Tiokamraterna ��29

Hitta grannen 1- 5 ��30

Hitta grannen 1 - 9 ��31

Uppmaning - ute ��32

Spel Sista sten ��33

Klocka (att tillverka)��34

Tomma klockor (fyll i/gör egen) ��35

Klockan hel �� 36-37

Klockan halv �� 38-39

Klockdominon �� 40-42

Tabellträning �� 43-46

cm-rutat papper (1*1 cm) ��47

2cm-rutat papper ��48

Matematiska symboler =, ≠ ��49

Faktablad fyra räknesätt �� 50-51

Didaktisk karta att fylla i ��52

Samtalsbilderna s/v ��53

Fördiagnosfrågor till samtalbilden ��54

Innehållsförteckning kopieringsunderlag kapitel 1

Kopieringsunderlag | Mondo 1A 1Kopiering tillåten © Författarna och Gleerups Utbildning AB.

1

2

1

2

1

2

SIFFERTRÄNING 1

Mondo 1A | Kopieringsunderlag2 Kopiering tillåten © Författarna och Gleerups Utbildning AB.

4

4

4

SIFFERTRÄNING2


SIFFERTRÄNING 3

5

6

5

6

5

6


SIFFERTRÄNING4

7

7

8

8

8

7


SIFFERTRÄNING 5

9

0

9

0

9

0


SIFFERSTÖD6


7ANTAL OCH SIFFROR (0, 1, 2)

2

Rita 0 saker.

Rita 1 sak.

Rita 2 saker.

1

0

1

0

2


5

Rita 3 saker.

Rita 4 saker.

Rita 5 saker.

4 4

3 3

8 ANTAL OCH SIFFROR (3, 4, 5)

5


9DELA UPP TALEN 3, 4 OCH 5

Dela upp talet 3 på så många olika sätt du kan.




8

Rita 6 saker.

Rita 7 saker.

Rita 8 saker.

7 7

6 6

10 ANTAL OCH SIFFROR (6, 7, 8)

8


11DELA UPP TALEN 6, 7 OCH 8





Rita 9 saker.

Rita 10 saker.

9 9

12 ANTAL OCH SIFFROR (9, 10)

10 10


13DELA UPP TALEN 9 OCH 10




Min

tal

bok

Nam

n:

mat

emat

ik1A

Någ

ra ta

l jag

gill

ar.

14 MIN TALBOK


15MIN TALBOK

11

Klip

p u

t elle

r rita 1

sak.

Dela

up

p ta

let 1

0.

Skriv d

ina

up

pd

eln

inga

r.

Peka

på

tärn

ingen.

Sä

g ta

lets 1

0-ka

mra

t.

10

10

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+


16 MIN TALBOK

Klip

p u

t eller

rita

2 s

ake

r.

Dela

up

p t

ale

t 2.

Skr

iv o

ch r

ita

din

a u

pp

deln

inga

r.

22

Dela

up

p t

ale

t 9.

Skr

iv d

ina

up

pd

eln

inga

r.

Rit

a n

io b

olla

r.

99

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+


17MIN TALBOK

Klip

p u

t elle

r rita 3

sake

r.

Dela

up

p ta

let 3

.

Skriv o

ch rita

din

a u

pp

deln

inga

r.

Dela

up

p ta

let 8

.

Skriv d

ina

up

pd

eln

inga

r.

Ba

rnen h

ar 8

frukte

r. Det ä

r äp

ple

n, b

ana

ner

och

ap

elsin

er. R

ita fru

ktern

a.

88

33

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+


18 MIN TALBOK

Dela

up

p t

ale

t 4.

Skr

iv o

ch r

ita

din

a u

pp

deln

inga

r.

44

Dela

up

p t

ale

t 7.

Skr

iv d

ina

up

pd

eln

inga

r.

Rit

a s

ju b

olla

r.

77

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+


19MIN TALBOK

Dela

up

p ta

let 5

.

Skriv o

ch rita

din

a u

pp

deln

inga

r.

55

Dela

up

p ta

let 6

.

Skriv d

ina

up

pd

eln

inga

r.

Rita

en tä

rnin

g so

m visa

r tale

t 6.

66

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+


20 KULRAMAR 1–10


21KULRAMAR 11–20


TÄRNINGSBILDER 1–622


23TALBLOCKEN 1–10


24 TIOSTAPLAR 1


25TIOSTAPLAR 2


26 TALUPPDELNING


Vik korten på mitten (se pilen) och limma ihop pappret så att korten blir dubbelsidiga. Klipp sedan isär korten och klipp av det markerade hörnet.

0

2

4

1

3

5

5

3

1

4

2

0

Vem är min 5-kamrat?












vik

275-KAMRATER


28 10-KAMRATER

Vik korten på mitten (se pilen) och limma ihop pappret så att korten blir dubbelsidiga. Klipp sedan isär korten och klipp av det markerade hörnet.

0

2

4

1

3

5

10

8

6

9

7

5













vik


Slå en tärning.

Skriv talet i rutan och skriv talets tiokamrat i rutan bredvid.

Peka på talet och säg talets tiokamrat.

10 3

7

95

61

8

4 2

0

2910-KAMRATERNA


30 SPELPLAN HITTA GRANNEN 1–5

Material: en sexsidig tärning, penna, en spelplan/elev.

Regler: Första spelaren slår tärningen. Skriv talet före eller efter något av talen på din spelplan. Om tärningen visar fyra kan detta skrivas in efter 3 eller före 5 på spelplanen.

Turen går sedan vidare till nästa spelare.

Om man inte kan placera ut talet man slår eftersom den platsen redan är fylld går turen vidare till nästa spelare.

Den som först har fyllt i talens alla grannar och alltså har tre siffror på varje rad vinner.

0 1

32

45

0 1

32

45


31SPELPLAN HITTA GRANNEN 1–9

Material: en tiosidig tärning, penna, en spelplan/elev.

Regler: Första spelaren slår tärningen. Skriv talet före eller efter något av talen på din spelplan. Om tärningen visar fem kan detta skrivas in efter 4 eller före 6 på spelplanen.

Turen går sedan vidare till nästa spelare.

Om man inte kan placera ut talet man slår eftersom den platsen redan är fylld går turen vidare till nästa spelare.

Den som först har fyllt i talens alla grannar och alltså har tre siffror på varje rad vinner.

1

5

3

7

2

6

4

89 10

1

5

3

7

2

6

4

89 10


Hämta 6 pinnar.

Hämta en pinne

som är lika lång

som din fot.

Hämta 2 stenar.

Hämta 4 kottar

och hälfte så

många pinnar.

Hämta 3 stenar.

Hämta 2 kottar.

Hämta en lång

pinne.

Hämta 2 lika långa

pinnar.

Hämta 5 stenar.

Hämta ett löv som

är lika stort som

din hand.

Hämta 1 pinne.

Hämta en pinne

som är lika lång

som din arm.

Hämta en liten

sten.

Hämta en stor och

en liten sten.

Hämta 8 löv.

Hämta en sten

som är mindre än

din hand.

Hämta 2 kottar.

Hämta två lika

stora stenar.

Hämta en kort

pinne.

Hämta 3 olika

långa pinnar.

Hämta 3 kottar.

Hämta 2 pinnar

och dubbelt så

många stenar.

Hämta 7 stenar.

Hämta 1 sten och

dubbelt så många

pinnar.

32 UPPMANINGSKORT


Antal deltagare: 2

Material: 16 stenar (plockisar), en gemensam spelplan.

Regler:

• Lägg en sten i varje ruta.• Bestäm vem som ska börja.• Den första spelaren tar 1, 2, 3 eller 4 stenar som ligger

bredvid varandra (utan mellanrum) lodrätt eller vågrätt.• Turen går sedan över till nästa spelare.• Spelarna turas om att ta stenar.• Den som tvingas ta den sista stenen förlorar.

33SISTA STEN


34 KLOCKA (ATT TILLVERKA)


KLOCKOR 35


KLOCKAN HELA TIMMAR36

Klockan är

2.

Klockan är

5.

Klockan är

8.

Klockan är

11.

Klockan är

1.

Klockan är

4.

Klockan är

7.

Klockan är

10.

Klockan är

12.

Klockan är

3.

Klockan är

6.

Klockan är

9.


KLOCKAN HELA TIMMAR 37


KLOCKAN HALVA TIMMAR38

Klockan är

halv 3.

Klockan är

halv 6.

Klockan är

halv 9.

Klockan är

halv 12.

Klockan är

halv 2.

Klockan är

halv 5.

Klockan är

halv 8.

Klockan är

halv 11.

Klockan är

halv 1.

Klockan är

halv 4.

Klockan är

halv 7.

Klockan är

halv 10.


KLOCKAN HALVA TIMMAR 39


40 KLOCKDOMINO 1

Vem har klockan 1?

Klockdomino 1

Klockdomino 1

Klockdomino 1

Klockdomino 1

Klockdomino 1

Klockdomino 1

Klockdomino 1

Klockdomino 1

Klockdomino 1

Klockdomino 1

Klockdomino 1

START

Vem har klockan 5?

Vem har klockan 11?

Vem har klockan 3?

Vem har klockan 7?

Vem har klockan 12?

Vem har klockan 8?

Vem har klockan 4?

Vem har klockan 9?

Vem har klockan 2?

Vem har klockan 6?

Vem har klockan 10?

MÅL

Klockdomino 1 Klockdomino 1


41KLOCKDOMINO 2A

Vem har klockan 1?

START

Vem har klockan 10?

Vem har klockan halv 1?

Vem har klockan 6?

Vem har klockan 8?

Vem har klockan 2?



Vem har klockan 9?




Vem har klockan 7?


Klockdomino 2A

Klockdomino 2A

Klockdomino 2A

Klockdomino 2A

Klockdomino 2A

Klockdomino 2A

Klockdomino 2A

Klockdomino 2A

Klockdomino 2A

Klockdomino 2A

Klockdomino 2A

Klockdomino 2A

Klockdomino 2A

Klockdomino 2A



Vem har klockan 4?

Vem har klockan 12?



Vem har klockan 3?


Vem har klockan 5?

Vem har klockan 11?


MÅL

42 KLOCKDOMINO 2B

Klockdomino 2B

Klockdomino 2B

Klockdomino 2B

Klockdomino 2B

Klockdomino 2B

Klockdomino 2B

Klockdomino 2B

Klockdomino 2B

Klockdomino 2B

Klockdomino 2B

Klockdomino 2B


Tab

ellträ

nin

g 1

Datum

: ____________________________

Nam

n: ______________________________________________

Tab

ellträ

nin

g 3

Datum

: ____________________________

Nam

n: ______________________________________________

Tab

ellträ

nin

g 2

Datum

: ____________________________

Nam

n: ______________________________________________

Tab

ellträ

nin

g 4

Datum

: ____________________________

Nam

n: ______________________________________________

3+1=

5+1=

1+6=

1+7=

2+ =3

4+ =5

1+ =4

1+ =10

4+2=

6+2=

2+3=

2+7=

1+ =3

2+ =7

+2=10

+2=9

=4+1

=2+1

=1+6

=1+7

10=9+

2=1+

4= +1

6= +1

=5+2

=1+8

=2+6

=4+0

6= +2

8= +1

5=2+

9=7+

43TABELLTRÄNING


44 TABELLTRÄNING

Tab

ellträ

nin

g 5

Datum

: ____________________________

Nam

n: ______________________________________________

Tab

ellträ

nin

g 7

Datum

: ____________________________

Nam

n: ______________________________________________

Tab

ellträ

nin

g 6

Datum

: ____________________________

Nam

n: ______________________________________________

Tab

ellträ

nin

g 8

Datum

: ____________________________

Nam

n: ______________________________________________

1+1=

3+3=

4+4=

2+2=

5+5=

5+ =10

4+ =8

+3=6

1+ =3

2+ =7

1+ =3

2+ =7

10=7+

10=9+

10= +4

10= +8

4+4=

4+5=

3+3=

2+3=

5+5=

4+5=

+2=3

+5=9

=2+6

=1+5

=4+5

=3+3

=7+3

=0+8

=3+5

=6+3


45TABELLTRÄNING

Tab

ellträ

nin

g 9

Datum

: ____________________________

Nam

n: ______________________________________________

Tab

ellträ

nin

g 11

Datum

: ____________________________

Nam

n: ______________________________________________

Tab

ellträ

nin

g 10

Datum

: ____________________________

Nam

n: ______________________________________________

Tab

ellträ

nin

g 12

Datum

: ____________________________

Nam

n: ______________________________________________

9−0=

7−1=

10−1=

8−0=

6− =5

7− =7

−0=2

−1=2

2−2=

3−0=

5−5=

4−0=

6− =6

9− =0

−8=0

−0=1

=5−1

=7−1

=9−1

=3−1

4=5−

2=3−

7= −1

3= −1

10−5=

4−2=

=6−3

=8−4

2− =1

10− =5

−3=6

−5=5


46 TABELLTRÄNING

Tab

ellträ

nin

g 13

Datum

: ____________________________

Nam

n: ______________________________________________

Tab

ellträ

nin

g 15

Datum

: ____________________________

Nam

n: ______________________________________________

Tab

ellträ

nin

g 14

Datum

: ____________________________

Nam

n: ______________________________________________

Tab

ellträ

nin

g 16

Datum

: ____________________________

Nam

n: ______________________________________________

10−1=

10−4=

10−3=

10−5=

10− =2

10− =1

10− =9

10− =3

=8−3

=7−3

=9−5

=7−4

6=9−

4=7−

2=8−

3=9−

=7−5

=9−6

=8−5

=7−4

7=10−

6=10−

1= −1

1= −9

5−4=

5−3=

7−6=

9−8=

8− =1

10− =1

9− =2

6− =2


471 CM-RUTAT PAPPER


2 CM-RUTAT PAPPER48


49MATEMATISKA SYMBOLER

=

=

=

=

≠

≠

≠

≠


ADDITION

3+4 =7term + term = summa

I addition adderar vi.

SUBTRAKTION

7-4 =3term – term = differens

I subtraktion subtraherar vi.

50 FAKTABLAD ADDITION OCH SUBTRAKTION


51FAKTABLAD MULTIPLIKATION OCH DIVISION

MULTIPLIKATION

5·2 =10faktor · faktor = produkt

I multiplikation multiplicerar vi.

DIVISION

I division dividerar vi.

102

5= täljare= kvot

nämnare


52 DIDAKTISK KARTA FÖR GRUNDLÄGGANDE ADDITION OCH SUBTRAKTION

Namn: Datum:

P13Sambandet

mellan addition och subtraktion

S10Använda

femstrukturen

S15Talhopp

S5Räkna tre gånger

vid addition

P1Antalsprincipen

S21Räkna uppåt vid

subtraktion

P16Växling av tal-

sorter

S12Uppdelning av tal

S6Uppräkning

från den första termen

S2Räkna vidare

P10Tiokamrater

S9Använda nästan

dubbelt

S14Använda

kompensation

P4Kommutativa

lagen

S3Räkna nedåt

S23Dela upp skillna-den i flera delar

S27 Ta jämna

tiohopp och justera svaret

S20Ta bort vid subtraktion

S19Systematiska

undersökningar

P14Positionssystemet

S25Ändra till ”hjälp-

samma tal”

S29 Anpassa

strategin efter de ingående talen

M9Jämförelse som

modell för subtraktion

M6Öppen tallinje

P3Organisera fakta

M2Kulramen

M1Kontext

P2Talens inbördes

ordning

S13Använda kända

talfakta

P15Konstant skillnad

som likhet

S26Byta mellan olika

strategier

S16Automatiserade

talfakta

P7Uppdelning av tal

P12Se mönster vid

addition/subtraktion med tio

P9Gruppering

S22Jämföra talen vid

subtraktion

P17Generaliserad

kunskap om sub-traktionsstrategier

M11Tabell

M5Tallinje

S24 Ta bort i flera

omgångar

S28 Använda konstant

skillnad

M8Tillägg som modell för subtraktion

P6Hierarkisk inkludering

S7Uppräkning

från den största termen

P11Tallinjens

uppbyggnad

S8Använda dubbelt

M7Ta bort som modell för subtraktion

P5Likhetstecknets

betydelse

S17Skapa tiogrupper

P8Associativa lagen

S11Använda

tiostrukturen

S4Subitisera

S1Taggning

M10Modellera grup-

per

M3Tio som talblock

S18Gissa och pröva

M4Hundrarutan

StrategierSMatematiska principerP ModellerM


12

6

9 3

10 2

8 4

11 1

7 5

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

Namn:

Datum:

53SAMTALSBILD KAPITEL 1


54 FRÅGOR TILL FÖRDIAGNOS KAPITEL 1

1. Skriv hur många bollar som ligger på den höga plinten.

8. Malte och Amira ska dela på fem bollar.

Hur många bollar kan de få var? Ge flera förslag.

säker

säker

ganska säker

ganska säker

osäker

osäker

2. Hur många bollar är det i lådan i Maltes knä?

säker ganska säker osäker

6. Vilken färg finns det flest bollar av?


7. Vilken färg finns det färst bollar av?


3. Måla bollarna i målet blåa.


4. Måla fem bollar gröna.


5. Måla tre bollar gula.


Documents

Innehållsförteckning kopieringsunderlag kapitel 1