21
Innledning Bjørnar og Kjerstin

Innledning

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Bjørnar og Kjerstin. Innledning. Status. Jobbet med helsesøstersaken i 15 år! Hatt ulike innspill - stykkprisfinansiering Ulike kartlegginger - hvor mange minutter per elev Hva har vi oppnådd? - nasjonal oppmerksomhet - oppmerksomhet i fylke, bl.a. en revisjonsrapport. - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: Innledning

InnledningBjørnar og Kjerstin

Page 2: Innledning

Status

Jobbet med helsesøstersaken i 15 år! Hatt ulike innspill

- stykkprisfinansiering Ulike kartlegginger

- hvor mange minutter per elev Hva har vi oppnådd?

- nasjonal oppmerksomhet - oppmerksomhet i fylke, bl.a. en revisjonsrapport

Page 3: Innledning

..ikke nok med det..

Stort fokus på psykisk helse generelt Folkehelseloven Sunne skoler Fysisk aktivitet

Page 4: Innledning
Page 5: Innledning
Page 6: Innledning
Page 7: Innledning
Page 8: Innledning
Page 9: Innledning
Page 10: Innledning

Helsedirektoratet – per 100 prosent helsesøsternormtallene fra :

Helsestasjon: 65 fødsler pr. år

Barneskole: 300 elever

Ungdomsskole: 550 elever

Videregående: 800 elever

(Forutsetter merkantile ressurser i tillegg)»

Page 11: Innledning
Page 12: Innledning

Sunne skoler / fysisk aktivitet

Alt henger sammen med alt! Skal vi også bruke litt tid på dette? Hva betyr det? Hva gjøres i dag? Prosjekter..?

Page 13: Innledning

Fylkesrevisjonsrapport

Til tross for ulike opplæringstiltak som gjennomføres og utvikling av skolehelsetjeneste ogfolkehelsegrupper, har man i liten grad nådd fram til elevene ved de videregående skolene.Fylkesrevisjonen mener ut fra dette at det bør foretas en evaluering av de tiltakene som ergjennomført. Blant annet med hensyn til omfang og type.

Page 14: Innledning

Ungdom med psykiske vansker er en stadig økende utfordring for skolen.Problemene har konsekvenser for skole og læringsmiljø. Psykiske vansker kan væremedvirkende årsak til utsatt eller avbrutt utdanning, og kan således ha store konsekvenser for den enkelte.

Page 15: Innledning

Veien videre…..

Hvordan kan vi jobbe videre med helsesøstersaken / psykisk helse / sunne skoler / fysisk helse ?

Hvilke andre yrkesgrupper er på skolen? Kan dette styrkes / erstatte helsesøster?

Hva med ungdomsskolen? Kan noe gjøres der?

Grupper / forslag til løsninger som kan presenteres

Page 16: Innledning

Gruppearbeid

1. Situasjonsbeskrivelse: Hva er status i Hedmark. Dagens tilbud: - Styrker? - Svakheter?- Hvem/hva faller utenfor?

- Hvor trykker sko(l)en?

- Oppsummering i plenum

Page 17: Innledning
Page 18: Innledning

2. Hvilke utviklingstrekk ser vi? Hvilke tiltak tror vi gir uttelling i Hedmark?- mestring av eget liv- frafall i vgs - hvordan setter vi i stand ungdom til yrkeslivet/ samfunnsliv

Oppsummering i plenum

Page 19: Innledning

Hver enkelt skriver ned de største utfordringene i sin kommune/skole:

- psykiske helse Sunne skoler Hva er de tre største utfordringene,

del erfaringer i gruppa!

Page 20: Innledning

3. «Drømmehelsetjeneste for ungdom»Hva prioriterer vi? Hva er de viktigste tiltakene for ungdom?- Er det noen grupper som skal

prioriteres spesielt?

-

Page 21: Innledning

5. Oppsummering i plenum. Valg av noen utfordringer som overleveres politikerne. Kan noen av utforingene jobbes med i andre fora?