Instrumen C Pemantauan Khas PBS 2016 JNJK

7/26/2019 Instrumen C Pemantauan Khas PBS 2016 JNJK

1/5

TERHAD (EDARAN SEKOLAH)

KEMENTERIAN

PENDIDIKAN

MALAYSIA

INSTRUMEN

C

PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAHTAHUN 2016

INSTRUMEN PELAKSANAANPENTAKSIRAN SEKOLAH

JEMAAH NAZIR DAN JAMINAN KUALITIKEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

TERHAD


2/5

TERHAD1

KOD SEKOLAH

NAMA SEKOLAH

NAMA GURU YANG DICERAP

NO KAD PENGENALAN

OPSYEN GURU GRED

KELAS YANG DICERAP TING./TAHUN BIL. MURID

MATA PELAJARAN

BILANGAN TAHUN MENGAJAR

MATA PELAJARAN YANG DICERAP

Arahan:

1. Tandakan 1 untuk YA, 2 untuk TIDAK dan ! untuk TIDAK BERKENAAN (TB)bagi setiap item.

2. Rujuk Pan"#an P$n%#r#&an P$n'a&ran B$ra&a&an S$*+ah (PBS) terkiniyang diterbitkan oe! "embaga #eperiksaan $"#% atau ayari aman sesa&ang, , , -.* $ -%* / -. 0 +

'. Pan"#an P$r$.3an%an P$.3$+a4aran M#r" (Pan"#an PPM) dan D*#.$nS'an"ar" K#r#+#. "an P$n'a&ran (DSKP) bagi mata peajaran berkenaanadaa! merujuk kepada terbitan terkini $seepas penamba!baikan #(S ) *pri 2+1%

. Pan"#an PPM digunakan bagi peringkat sekoa! renda! Ta!un 1-' dan sekoa!menenga! bagi Tingkatan 1-'. Manakaa DSKP !anya untuk Ta!un di sekoa!renda! sa!aja.
http://www.moe.gov.my/lphttp://www.moe.gov.my/lp


3/5

PELAKSANAAN PENTAKSIRAN SEKOLAH (PS)

ITEM PERKARA1 = YA2 = TIDAK

9 = TBPANDUAN CATATAN

A Dokumen Panduan Perkembangan PembelajaranMurid (Panduan PPM) dan Dokumen StandardKurikulum dan Pentaksiran (DSKP)

1 Guru mempunyai manual Panduan PPM / DSKP Buku/dokumen

a. Dokumen dalam bentuk softcopy Dokumen dicetakatau dalamsimpanan harddisk/pendriveb. Dokumen dalam bentuk hardcopy

Guru merujuk Panduan PPM / DSKP semasamenyediakan peran!angan pentaksiran

Elemen pentaksirandinyatakan dalampenulisan RPH gurudengan merujukPanduan PPM atauDSP

" Peran!angan Pentaksiran

1 #an!angan Pelajaran $arian (#P$)mengandungi akti%iti pentaksiran

!isan" #ertulis"

pemerhatian

&nstrumen Pentaksiran'

a. dibina ole guru Rujuk PanduanPPM untuk contohinstrumenpentaksiranb. diperole dari pasaran

!. diperole daripada KPM

Kandungan instrumen yang diguna men!akupiStandard Pembelajaran

andunganmencakupi standardpem#elajaran

* &nstrumen yang diguna bole mengukur

keupayaan murid berdasarkan PanduanPPM/DSKP

$nstrumen mampu

mengukurkeupayaan se#enarmurid


4/5

TERHAD (EDARAN SEKOLAH)

ITEM PERKARA1 = YA2 = TIDAK9 = TB

PANDUAN CATATAN

+ Semasa PdP

1 Guru melaksanakan pentaksiran Pemerhatian semasa pencerapan

Kaeda Pentaksiran

a. Pemeratian Memerhati proses kerja Memerhati hasil kerja murid

Memerhati sikap" perlakuan"

komitmen" dan tingkah lakumurid semasa menjalankanaktiviti pem#elajaran

b. ,isan Pendengaran dan pertuturan%Soal ja&a# lisan / kui' lisan(

!. "ertulis )jian %o#jektif/ su#jektif( Soal selidik

Penulisan #erformat dan tidak#erformat

!em#aran kerja

*ugasan

Senarai semak

!ain+lainl

Guru menilai pemaamanmurid se!ara berterusan

* Guru melaksanakan

bimbingan kepada muri!"#$ %&'um m$u"("i

Bim#ingan menggunakan pel#agai

kaedah/strategi untuk memastikanmurid menguasai standardpem#elajaran,

D Perekodan taap penguasaanberdasarkan bukti (e%idens)

1 Pelaporan -ormati

a. Guru menyediakan pelaporanberdasarkan %"#/)"*"+penguasaan

-uru merekod tahap penguasaanmurid semasa sesi pem#elajaranatau selepas tamat sesuatutajuk/tema

b. Penguasaan muridberdasarkan bukti

Buku latihan/#uku kerja/ sijil

pencapaian/senarai semak/hasilkerja murid

Pelaporan Sumati

a. Guru menyediakanpelaporan berdasarkanpen!apaian $r&/(,-r

-uru merekod pencapaian muriddalam sesuatu ujian/latihan/tugasanatau peperiksaan

b. Pen!apaian murid berdasarkanbukti

ertas ujian/peperiksaan/ portfolio/projek


5/5

ITEM PERKARA1 = YA2 = TIDAK9 = TB

PANDUAN CATATAN

Pemulian (jika #erkenaan)

1 Guru melaksanakan tindakan susulan untukmengatasi kelemaan pembelajaran murid.

Program intervensi ataupemulihan disediakan olehguru

ULASAN

0AMA '

A2A3A0 '

3A#&K$ '

3A0DA 3A0GA0 '

Documents

Instrumen C Pemantauan Khas PBS 2016 JNJK