Embed Size (px)
Citation preview
PENILAIAN PELAKSANAAN MAGANG I
A. Petunjuk Sistem Penilaian
1. Yang menilai dalam kegiatan magang adalah:
a. Guru Pamong
b. Dosen Pembimbing
2. Lingkup Penilaian meliputi:
a. Orientasi/pembekalan
b. Kegiatan Observasi
c. Aspek Kepribadian
d. Aspek Sosial
e. Laporan
3. Standar Penilaian
Penentuan penilaian dapat digunakan skala 1 - 4 atau skala 1 - 100
Nilai (Akhir) Skala 1-4 Nilai skala 1-100 KategoriA 3,41 - 4,00 85 - 100 Lulus
B+ 3,01 - 3,40 75 - 84 LulusB 2,61 - 3,00 65 - 74 Lulus
C+ 2,21 - 2,60 55 - 64 LulusC 1,81 - 2,20 45 – 54 Tidak LulusD 1,41 - 1,80 35 – 44 Tidak LulusE 0,01 - 1,40 0 - 34 Tidak Lulus
KeteranganNilai A, jika tingkat pencapaian 85% ke atasNilai B+, jika tingkat pencapaian 75% sampai dengan 84 %Nilai B, jika tingkat pencapaian 65% sampai dengan 74 %Nilai C+, jika tingkat pencapaian 55% sampai dengan 64 % Nilai C , jika tingkat pencapaian 45% sampai dengan 54 % Nilai D, jika tingkat pencapaian 35% sampai dengan 44 % Nilai E, jika tingkat pencapaian kurang dari 44%
a. Batas kelulusan : 2,21 (skala 1 – 4)
b. Penilaian akhir dimungkinkan satu angka di belakang koma.
1
4. Cara menilai (orientasi. observasi, kepribadian, sosial dan laporan magang).
a. Penilaian dilakukan dengan menggunakan skala nilai 1 sampai dengan 4 (1,2,3,4).
Keterangan:
1 = tidak baik2 = belum baik3 = baik4 = sangat baik
b. Pilih salah satu nilai yang sesuai.
5. Kegiatan Observasi
Observasiyang dilaksanakan pada minggu pertama selama satu mingu dengan
bimbingan : Kepala Sekolah, Guru Pamong, pihak-pihak yang terkait sasaran
observasi.
6. Peta Kegiatan Peserta Magang
No Waktu Jenis Kegiatan1 Minggu I - Penyerahan peserta magang ke sekolah latihan
- Kegiatan Observasi 2 Minggu II s/d III - Model les dilanjutkan diskusi 3 Minggu IV - Penarikan peserta magang
7. Penilaian laporan magang meliputi:
a. Sistematika/format Laporan
b. Kebenaran Isi Laporan
c. Kerapian/Tata Tulis dan Bahasa Laporan
d. Kelengkapan Laporan
B. Laporan Nilai Magang
Laporan nilai magangyang dimaksud adalah laporan dari Kepala Sekolah atau Dosen
pembimbing kepada Unit PPL FKIP-UNSYIAH. Isi laporan nilai akhir sekolah (NS) atau
nilai akhir dosen pembimbing (NDP), berupa:
1. Buku nilai hasil penilaian terhadap mahasiswa peserta magang.
2. Rekap nilai dari semua mahasiswa praktikan.
2
Form 1
ALAT PENILAIAN ORIENTASI (N1)
PetunjukBerilah skor pada butir-butir penilaian APO ini dengan cara melingkari angka pada kolom nilai (1, 2, 3, 4) sesuai dengan kriteria sebagai berikut.
1 = tidak baik2 = belum baik3 = baik4 = sangat baik
Aspek yang dinilai Nilai *) Catatan1 2 3 41. Kehadiran Pembekalan
2. Kehadiran Penyerahan
3. Kehadiran Pelaksanaan
4. Kehadiran Penjemputan
1
1
1
1
2
2
2
2
3
3
3
3
4
4
4
4
Jumlah
(N1) Nilai OrientasiMagang = Jumlah Skor = 4
…………, ……………………Guru Pamong,
……………………….NIP. ………………….
*) Pilih salah satu dengan melingkari
3
Form 2
ALAT PENILAIAN OBSERVASI FISIK DAN ADMINISTRASI SEKOL AH (N2)
PetunjukBerilah skor pada butir-butir penilaian APOFAS ini dengan cara melingkari angka pada kolom nilai (1, 2, 3, 4) sesuai dengan kriteria sebagai berikut.:
1) = tidak baik 2) = belum baik 3) = baik 4) = sangat baik
No Jenis Kegiatan Tgl Pelaksanaan Nilai *) Catatan
1234567891011
Keadaan Fisik sekolahKeadaan Lingkungan SekolahFasilitas sekolahPenggunaan sekolahGuru dan SiswaKalender AkademikProgram Tahunan Sekolah Program SemesterJadwal PelajaranRencana Kerja HarianDaftar Hadir (Presensi)
1 2 3 41 2 3 41 2 3 41 2 3 41 2 3 41 2 3 41 2 3 41 2 3 41 2 3 41 2 3 41 2 3 4
(N2) =Nilai Administrasi Sekolah = Jumlah Skor = 11
…………, ……………………Guru Pamong,
……………………….NIP. ………………….
*) Pilih salah satu dengan melingkari
4
Form 3
ALAT PENILAIAN ASPEK KEPRIBADIAN (N3)
PetunjukBerilah skor pada butir-butir penilaian APAK ini dengan cara melingkari angka pada kolom nilai (1, 2, 3, 4) sesuai dengan criteria sebagai berikut.
1 = tidak baik2 = belum baik3 = baik4 = sangat baik
No Indikator/aspek yang diamatiNilai*) Catatan
1 2 3 4
1 Kedisiplinan (ketaatan mengikuti tatatertib)
2 Penampilan (Karapian dan kewajaran)
3 Kesantunan Berprilaku
4 Kemampuan Bekerjasama
5 Kemampuan Berkomunikasi
6 Komitmen
7 Keteladanan
8 Tanggung Jawab
Jumlah
(N3) Nilai Aspek Kepribadian = Jumlah Skor = 8
…………, ……………………Guru Pamong,
……………………….NIP. ………………….
*) Pilih salah satu dengan melingkari
5
Form 4
ALAT PENILAIANASPEK S OSIAL (N4)
PetunjukBerilah skor pada butir-butir penilaian APAS ini dengan caramelingkari angka pada kolom nilai (1, 2, 3, 4) sesuai dengan criteria sebagai berikut.
1 = tidak baik2 = belum baik3 = baik4 = sangat baik
No. Indikator/Aspek yang diamati Nilai Catatan
1. Menjaga hubungan baik dan peduli dengan teman sejawat (bersifat inklusif), serta berkontribusi positif terhadap semua diskusi formal dan informal terkait dengan kegiatan magang.
1 2 3 4
2. Memperlakukan semua teman sejawat secara adil, memberikan perhatian dan bantuan sesuai kebutuhan masing-masing, tanpa memperdulikan faktor personal.
1 2 3 4
3 Menunjukkan kesediaan membantu teman sejawat yang mendapat masalah dalam melaksanakan kegiatan
1 2 3 4
4 Menunjukkan penghargaan dan sopan santun yang sehat 1 2 3 45 Memfungsikan Kepala Sekolah, Guru pamong, dan
Dosen Pembimbing sebagai nara sumber dan supervisor dalam usaha meningkatkan kemampuan professional
1 2 3 4
Jumlah
(N4) Nilai aspek hubungan sosial = Jumlah Skor = 5
…………, ………………Guru Pamong,
……………………….NIP. ………………….
*) Pilih salah satu dengan melingkari
6
Form 5
ALAT PENILAIAN LAPORAN MAGANG (N5)
PetunjukBerilah skor pada butir-butir penilaian APLM ini dengan cara melingkari angka pada kolom nilai (1, 2, 3, 4) sesuai dengan criteria sebagai berikut.
1 = tidak baik2 = belum baik3 = baik4 = sangat baik
Aspek yang Dinilai Nilai *) Catatan1 2 3 41. Sistematika/format Laporan
2. Kebenaran Isi Laporan
3. Kerapian/Tata Tulis dan Bahasa Laporan
4. Kelengkapan Laporan
1
1
1
1
2
2
2
2
3
3
3
3
4
4
4
4
Jumlah
(N5) Nilai Laporan Magang = Jumlah Skor = 4
…………, ……………………Guru Pamong,
……………………….NIP. ………………….
*) Pilih salah satu dengan melingkari
7
a. Nilai Magang I dari guru pamong/sekolah ditentukan dengan rumus
berikut :
NS(Magang−1)=¿
NS(Magang−1)=… ..+…+…+…+…5
NS (Nilai Akhir Angka) =
Keterangan :NS = nilai dari guru pamong/sekolahN1 = Nilai orientasiN2 = Nilai observasiN3 = Nilai kepribadianN4 = Nilai sosialN5 = Nilai laporan
Mengetahui : …………, ……………………Kepala Sekolah, Guru Pamong,
………………………. ……………………….NIP. ………………… NIP. ………………….
Form 1
8
ALAT PENILAIAN ORIENTASI (N1)
PetunjukBerilah skor pada butir-butir penilaian APO ini dengan cara melingkari angka pada kolom nilai (1, 2, 3, 4) sesuai dengan criteria sebagai berikut.
1 = tidak baik2 = belum baik3 = baik4 = sangat baik
Aspek yang dinilai Nilai *) Catatan1 2 3 41. Kehadiran Pembekalan
2. Kehadiran Penyerahan
3. Kehadiran Pelaksanaan
4. Kehadiran Penjemputan
1
1
1
1
2
2
2
2
3
3
3
3
4
4
4
4
Jumlah
(N1) Nilai Orientasi Magang = Jumlah Skor = 4
…………, ……………………Dosen pembimbing
……………………….NIP. ………………….
*) Pilih salah satu dengan melingkari
Form 2
9
ALAT PENILAIAN OBSERVASI FISIK DAN ADMINISTRASI SEKOL AH (N2)
PetunjukBerilah skor pada butir-butir penilaian APOFAS ini dengan cara melingkari angka pada kolom nilai (1, 2, 3, 4) sesuai dengan kriteria sebagai berikut.:
1) = tidak baik 2) = belum baik 3) = baik 4) = sangat baik
No Jenis kegiatan Tgl Pelaksanaan
Kelengkapan Catatan
1234567891011
Keadaan Fisik sekolahKeadaan Lingkungan SekolahFasilitas sekolahPenggunaan sekolahGuru dan SiswaKalender AkademikProgram Tahunan Sekolah Program SemesterJadwal PelajaranRencana Kerja HarianDaftar Hadir (Presensi)
1 2 3 41 2 3 41 2 3 41 2 3 41 2 3 41 2 3 41 2 3 41 2 3 41 2 3 41 2 3 41 2 3 4
(N2) =Nilai Administrasi Sekolah = Jumlah Skor = 11
……, ……………………Dosen Pembimbing,
……………………….NIP. ………………….
10
Form 3
ALAT PENILAIAN ASPEK KEPRIBADIAN (N3)
PetunjukBerilah skor pada butir-butir penilaian APAK ini dengan cara melingkari angka pada kolom nilai (1, 2, 3, 4) sesuai dengan criteria sebagai berikut.
1 = tidak baik2 = belum baik3 = baik4 = sangat baik
No Indikator/aspek yang diamatiNilai*) Catatan
1 2 3 4
1 Kedisiplinan (ketaatan mengikuti tatatertib)
2 Penampilan (Karapian dan kewajaran)
3 Kesantunan Berprilaku
4 Kemampuan Bekerjasama
5 Kemampuan Berkomunikasi
6 Komitmen
7 Keteladanan
8 Tanggung Jawab
Jumlah
(N3) Nilai Aspekkepribadian= Jumlah Skor = 8
…………, ……………………Dosen pembimbing
……………………….
NIP. ………………….
*) Pilih salah satu dengan melingkari
11
Form 4
ALAT PENILAIANASPEK S OSIAL (N4)
PetunjukBerilah skor pada butir-butir penilaian APAS ini dengan cara melingkari angka pada kolom nilai (1, 2, 3, 4) sesuai dengan criteria sebagai berikut.
1 = tidak baik2 = belum baik3 = baik4 = sangat baik
No. Indikator/aspek yang diamati Nilai Catatan
1. Menjaga hubungan baik dan peduli dengan teman sejawat (bersifat inklusif), serta berkontribusi positif terhadap semua diskusi formal dan informal terkait dengan kegiatan magang.
1 2 3 4
2. Memperlakukan semua teman sejawat secara adil, memberikan perhatian dan bantuan sesuai kebutuhan masing-masing, tanpa memperdulikan faktor personal.
1 2 3 4
3 Menunjukkan kesediaan membantu teman sejawat yang mendapat masalah dalam melaksanakan kegiatan
1 2 3 4
4 Menunjukkan penghargaan dan sopan santun yang sehat 1 2 3 45 Memfungsikan Kepala Sekolah, Guru pamong, dan
Dosen Pembimbing sebagai nara sumber dan supervisor dalam usaha meningkatkan kemampuan professional
1 2 3 4
Jumlah
(N4) Nilai aspek hubungan sosial = Jumlah Skor = 5
…………, ……………………Dosen pembimbing,
……………………….NIP. ………………….
*) Pilih salah satu dengan melingkari
Form 5
12
ALAT PENILAIAN LAPORAN MAGANG (N5)
PetunjukBerilah skor pada butir-butir penilaian APLM ini dengan cara melingkari angka pada kolom nilai (1, 2, 3, 4) sesuai dengan criteria sebagai berikut.
1 = tidak baik2 = belum baik3 = baik4 = sangat baik
Aspek yang Dinilai Nilai *) Catatan1 2 3 41. Sistematika/format Laporan
2. Kebenaran Isi Laporan
3. Kerapian/Tata Tulis dan Bahasa Laporan
4. Kelengkapan Laporan
1
1
1
1
2
2
2
2
3
3
3
3
4
4
4
4
Jumlah
(N5) Nilai Laporan Magang = Jumlah Skor = 4
…………, ……………………Dosen pembimbing,
……………………….NIP. ………………….
*) Pilih salah satu dengan melingkari
b. Nilai Magang I dari Dosen Pembimbing ditentukan dengan rumus berikut :
13
NDP(Magang−1)=¿
NDP(Magang−1)=… ..+…+…+…+…5
NDP (Nilai Akhir Angka) =
Keterangan :NDP = nilai dari dosen pembimbingN1 = Nilai orientasiN2 = Nilai observasiN3 = Nilai kepribadianN4 = Nilai sosialN5 = Nilai laporan
…………, …………………… Dosen pembimbing,
……………………….NIP. ………………….
14
c. Untuk menetapkan Nilai Akhir Magang I digunakan rumus sebagai berikut: : (diisi oleh dosen pembimbing)
NAM I =
NS + NDP2
NAM−1=…+…2
Nilai Akhir Angka =
Nilai Akhir huruf =
Keterangan :NAM I = Nilai akhir magang INS = Nilai Guru Pamong/SekolahNDP = Nilai Dosen Pembimbing
Banda Aceh, .........., ............................20..Dosen Pembimbing,
……………………
NIP
Mengetahui,Kepala PPL FKIP Unsyiah,
...................................................NIP. ……............…………….
15
PAS FOTO3X4
BUKU NILAI MAGANG I(UNTUK GURU PAMONG DAN DOSEN PEMBIMBING)
NAMA MAHASISWA :NIM :PROGRAM STUDI :SEKOLAH LATIHAN :NAMA GURU PAMONG :NAMA DOSEN PEMBIMBING :
UP-PPLFAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SYIAH KUALADARUSSALAM, BANDA ACEH
16
