Intell Prim3 Prof

INTELLECTUSPrograma de Desarrollo Intelectual

P R O F E S O R3PRIMARIA9 786077 642947

ISBN 978-607-7642-94-7

INTELLECTUS PROFESOR

DERECHOS RESERVADOS 2009 MMIX por Grupo Educare S. A. de C. V.

sta es una obra protegida por las leyes internacionales de derechos de autor. Prohibida la reproduccin total o parcial de esta obra y/o los recursos que la acompaan, por cualquier medio, sin autorizacin escrita de Grupo Educare S. A. de C. V.

Grupo Educare, el logotipo de Grupo Educare, el logotipo del Programa de Intellectus, son propiedad de Grupo Educare S. A. de C. V.Educare S. A. de C. V.

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Editado por Grupo Educare S.A. de C.V.13)411

Quertaro, Qro. C.P. 76090

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Segunda edicin2a. impresin3@?'@

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$manera con el Programa Intellectus para el desarrollo intelectual.

* KKsonal y acadmica a los alumnos, en tanto podamos transferir estos conocimientos a distintas esferas del cotidiano.

Para Grupo Educare es un honor acompaarte en este proceso.

Qu es INTELLECTUS?

5%destinado al fortalecimiento de las habilidades del pensamiento, que busca ensear a pensar en funcin "=de la mediacin.

Este programa se basa en sesiones de trabajo deliKberadamente diseadas para crear un ambiente o atmsfera pensante en el aula, estructuradas de tal modo que se facilite el desarrollo de habilidades y acK $ deben enriquecerse a partir del quehacer docente de alumnos y slo son aplicables para el trabajo en aula.

El ensear a pensar no debe conceptualizarse $Klo, ni como una serie de habilidades que se ensean de manera tradicional, ensear a pensar implica una transformacin estructural de la enseanza en la que se integran todos los procesos de pensamiento en siK"=^

_ La reconceptualizacin del papel del docente en aula.

_ La detonacin del pensamiento a partir ejercicios $

_ ! % `%

_ La promocin de la bsqueda de buenas razones antes de aceptar ideas.

BIENVENIDA


cimiento, etctera, facilitan su aplicacin en clase. Es importante mencionar que el lenguaje empleado es de fcil comprensin tanto para el profesor como para el alumno.

_ 38 " en cuanto a su contenido y a su presentacin, de tal maKnera que representen un reto, que no sean demasiado fciles ni tampoco muy complicadas. Que sean realiK"="Ktn ordenadas y graduadas de acuerdo a cada grado escolar.

_ 5$=La idea es ensear a pensar de manera genrica, sin $=$transKferencia a contenidos curriculares$ %

_ *"

Se busca que las sesiones de trabajo en aula represenKentre el maestro y los alumnos, y entre los mismos esKtudiantes, en donde se muestre que cada respuesta, cada participacin, es producto del pensamiento del alumno y que puede ser enriquecido a partir del interKcambio con los dems.

_

%"%Aunque cada alumno tiene sus propias habilidades `que la sociedad y la cultura tienen sobre ellas. El traK busca que los estudiantes desarroKllen aquellas habilidades que generalmente se descarKtan en los procesos escolares (y que este programa $v$Ksonales y sociales que estn presentes en un proceso escolar.

Organizacin de actividades de Intellectus

Las sesiones se concretan por medio de reas de deKsarrollo. Son reas de formacin en las que se ubican 1"

Objetivos de INTELLECTUS

_ + - Kmitan el correcto uso y mejoramiento de las capaKKcios graduados para cada grado escolar.

_ wKsos de pensamiento para que pueda enfrentarse " Kcionar problemas.

_ * % Kmientos, desarrollo de procesos, sistemas de auto %K$

_ >a otras reas de carcter acadmico.

_ > ejercicios de cada sesin.

_ +Knos como estrategia para el enriquecimiento del =%social.

Bondades de INTELLECTUS

_ 5Se han tomado en cuenta para esta propuesta los asK$%%Kgicas o tericas. Este carcter eclctico es una gran " $ x ^Ensear a pensar.

_ 1

1se han tomado en cuenta las habilidades bsicas neKcesarias para el correcto desarrollo del pensamiento, de la persona, desde preescolar hasta bachillerato.

_ >

La claridad en las instrucciones, la precisin de los obK"%durante toda la sesin, las pistas que se presentan para realizar la transferencia a otras esferas del conoK


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reas de desarrollo mbito de competencia

Desarrollo personal y social _ Inteligencia emocional _ Relaciones interpersonales

Lenguaje y comunicacin _ Lenguaje oral_ Lenguaje escrito

Pensamiento matemtico _ Pensamiento lgico_ Pensamiento causa efecto

Lectura bsica _ Reconocimiento de palabras_ 1%

Lectura de comprensin _ 5%-%%$

_ Conciencia del proceso de lectura

1_ *`"%

Orientacin espacial_ Organizacin del espacio_

Pensamiento matemtico_ Solucin de problemas de lgica _ Capacidad para comprender conceptos abstractos, razonamiento

y comprensin de relaciones.


Ktroalimentacin, que los estudiantes comprendan los parmetros que les permitan saber si llegaron a % encontradas y superadas en el camino y el reconociKmiento pleno de cul fue el error, en caso de de que se haya cometido. Esto es, atender el proceso seguido para contestar el ejercicio y no slo tomar en cuenta la

8 % K--1%%8%KK

Cul es el proceso de aplicacin de Intellectus?

Cada sesin de Intellectus constan de uno o ms ejerK proceso de pensamiento establecido y para cumplir %

8-4{para que se trabaje una por cada semana del ciclo esKcolar.

Cul es la estrategia de trabajo?

! %5^

_ Kr en la sesin en funcin de la edad y necesidaK

_ 1 Kdades a realizar en la sesin.

_ Ypara realizar el ejercicio.

_ 8K " >hacerlo de la mano con ellos basndote en los ejemplos que se presentan en cada una de las seKsiones.

_ %K

_ Y

#o ejercicios realizados durante la sesin.

_ Y"K=Apyate en los ejemplos que hemos sugerido en cada sesin.

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7INTELLECTUS PROFESOR

Objetivo:5

rea de desarrollo:!%^

Proceso de pensamiento:5%

Conductas mentales:_ * % %^

:

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Valores:W&F

Material:1

SESIN

Caza o casa?

PRIMARIA 3

45 min.01

Desarrollo de la actividad

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PRIMARIA 3

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SESIN

A Dibujar

PRIMARIA 3

45 min.03

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SESIN

Diferencias

PRIMARIA 3

45 min.04

Objetivo:B




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Material:1


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SESIN

La enciclopedia

PRIMARIA 3

45 min.05

Objetivo:1 $

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SESIN

Descbreme

PRIMARIA 3

45 min.06

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Procesos de pensamiento:1%%


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SESIN

Lectura

PRIMARIA 3

45 min.07

Objetivo:&"-%%%

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SESIN

(0

PRIMARIA 3

45 min.08

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54


SESIN

Crucigrama

PRIMARIA 3

45 min.09

Objetivo:+


Proceso de pensamiento:>


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Material:1


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60


SESIN

Analogas

PRIMARIA 3

45 min.10

Objetivo:1$ =-


Proceso de pensamiento:>%

Conductas mentales:_ * % %^ :-

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Valores:

Material:1-


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b) Transferencia

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66

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67


Objetivo:> -% % ---

rea de desarrollo:+

Proceso de pensamiento:>-=


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_ *%^1-

Valores:&%$$

Material:1-

SESIN

9&&

PRIMARIA 3

45 min.11


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Primer momento

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69



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Segundo momento

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71


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b) Transferencia

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72


SESIN

9&

PRIMARIA 3

45 min.12

Objetivo:

rea de desarrollo:>


Conductas mentales:_ * % %^ -

-

_ * ^

_ *%^-

Valores:5&

Material:1


' 8%'@

@ !^

_ -#-#

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Primer momento

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74

75


Segundo momento

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b) Transferencia

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76

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77


Objetivo:1"-

rea de desarrollo:1



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_ * % ^

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Valores:5F

Material: -

Nota: >%- % v-

SESIN

Tangramas

PRIMARIA 3

45 min.13


' 8%'4

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85


Objetivo:+%-




_ * ^ B#

%_ *%^1-

Valores:8

Material:1

SESIN

9&0

PRIMARIA 3

45 min.14

Desarrollo de la actividad:

' 8%'(

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4 %- -&$pensamiento

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b) Transferencia

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90

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91


Objetivo:5#-$




_ * ^ 1

_ * % ^ ;-

Valores:8

Material:1

SESIN

Cubos

PRIMARIA 3

45 min.15


' 8%'{

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b) Transferencia

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99


Objetivo:+$=

rea de desarrollo:>

Proceso de pensamiento:+%


%_ *^>

_ *%^1-

Valores:w1$1

Material:1 -

SESIN

Diferentes caractersticas

PRIMARIA 3

45 min.16


' 8%'L

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Primer momento

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b) Transferencia

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107


Objetivo:Y$

rea de desarrollo:1

Proceso de pensamiento:Y%


_ *^+-

_ * % ^ ;-

Valores:51$1

Material:1

SESIN

/0

PRIMARIA 3

45 min.17

+

' 8%'J

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Segundo momento

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Tercer momento

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b) Transferencia

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_ Ciencias naturales2^1`--%

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112


SESIN

La ruta del ferrocarril

PRIMARIA 3

45 min.18

Objetivo:1




_ * ^ 1

_ *%^1-

Valores:&%$$

Material:1


' 8%')

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_ ~&-

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113


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115



116

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_ ~&

{ comunicar sus respuestas sin blo- %

L += ^#$% &'

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b) Transferencia

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117


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_ ~w$

_ ~+=

118


SESIN

Acomodar nmeros?

PRIMARIA 3

45 min.19

Objetivo:1 # $

rea de desarrollo:>

Procesos de pensamiento:1%


_ *^+-

_ *%^1-

Valores:w;

Material:1

+

' 8%'

119


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123


b) Transferencia

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124


SESIN

El mapa del tesoro

PRIMARIA 3

45 min.20

Objetivo:+"$



Conductas mentales:_ *%%^W-

%_ *^+-

_ * % ^ ;-

Valores:&$F

Material:1


' 8%@?

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Primer momento

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129



130

Segundo momento

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_ ~1%{?

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b) Transferencia

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131


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_ Espaol1^ ! %%-

_ Ciencias naturales2^ ! %

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132


SESIN

Frases desordenadas

PRIMARIA 3

45 min.21

Objetivo:&"


Proceso de pensamiento:&


_ *^>-

_ *%^+

Valores:w1%

Material:1


' 8%@'

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133


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135


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137



138

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Segundo momento

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0vocabulario adecuado.

139


b) Transferencia

' > = -"%-

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_ 1

_ 1

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_ Espaol1^!--

_ Ciencias naturales2^1--"%

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_ ~=~1%1-

%

_ 1~

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140


SESIN

Para presumir...

PRIMARIA 3

45 min.22

Objetivo:Y % =


Procesos de pensamiento:8$


_ *^+-

_ *%^+

Valores:W1

Material:1-


' 8%@@

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148


SESIN

Vocabulario emocional

PRIMARIA 3

45 min.23

Objetivo:%-%

rea de desarrollo:+



_ * ^ &

_ *%^+

Valores:W$

Material:1


' 8%@4

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Primer momento

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Material:1

SESIN

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PRIMARIA 3

45 min.24


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Valores:w$

Material:1

SESIN

Casos difciles?

PRIMARIA 3

45 min.25


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Material:1-

SESIN

PRIMARIA 3

45 min.26


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177


Objetivo:1

rea de desarrollo:1



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Valores:51$1

Material:1-

SESIN

Creando un personaje

PRIMARIA 3

45 min.27


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183


Objetivo:!-




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Valores:51$

Material:1

SESIN

Palabras traviesas

PRIMARIA 3

45 min.28

Desarrollo de la actividad:

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189


Objetivo:}-


Proceso de pensamiento:Y%

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Valores:&$F

Material:1

SESIN

Laberintos

PRIMARIA 3

45 min.29


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197


Objetivo:+ -"=




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Valores:&$;

Material:1

SESIN

Mensajes secretos

PRIMARIA 3

45 min.30


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Objetivo:&-=@@44#-

rea de desarrollo:>

Procesos de pensamiento:&


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Valores:8;

Material:1

SESIN

PRIMARIA 3

45 min.31


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209


Objetivo:1


Procesos de pensamiento:>


1_ *^

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Valores:&%$1%

Material:1

SESIN

Series Divertidas

PRIMARIA 3

45 min.32


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b) Transferencia

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_ Espaol:21- "

_ Ciencias naturales3^1-- -

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217


Objetivo:1"

rea de desarrollo:>

Procesos de pensamiento:1%


1_ *^

>_ *%^

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Valores:W1

Material:1 -

SESIN

Balanzas

PRIMARIA 3

45 min.33

+

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225


Objetivo:5-""

rea de desarrollo:+

Procesos de pensamiento:5%8$


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Valores:w1$1

Material:1

SESIN

($

PRIMARIA 3

45 min.34


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