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TAREA #3
“El Ingeniero mecánico competente”
Asignatura: IWG-101 Introducción a la Ingeniería
Profesor: Jaime Núñez S. Grupo: S-T3_03 Integrantes:
Bastian Catricheo 3hrs
Camila Estévez 5hrs
Joaquín Godoy 5hrs
Vicente Rossel 4hrs
Tiempo grupal 5hrs
Total 22hrs
Santiago, 30 de mayo de 2012, 23:55
Tarea 3: “El Ingeniero mecánico competente”
Introducción a la Ingeniería Grupo: S-T3_03 2
Índice: Introducción……………………………………………………………………………………………… 3
Objetivos…………………………………………………………………………………………………… 3
Método de investigación…………………………………………………………………………… 3
Técnica de recogida de datos………………………………………………………… 4
Pauta de la entrevista……………………………………………………………………………….. 4
Fuentes………………………………………………………………………………………………………. 4
Fuentes primarias…………………………………………………………………………… 4
Fuentes secundarias……………………………………………………………………….. 4
Análisis………………………………………………………………………………………………………. 5
Punto de vista del CNA…………………………………………………………………… 5
Punto de vista del entrevistado……………………………………………………… 7
Análisis comparativo……………………………………………………………………… 8
Conclusión…………………………………………………………………………………………………. 10
Bibliografía………………………………………………………………………………………………… 11
Tarea 3: “El Ingeniero mecánico competente”
Introducción a la Ingeniería Grupo: S-T3_03 3
Introducción: La ingeniería es una disciplina que ha tenido gran importancia en las últimas décadas,
no solo en el área de las ciencias y la tecnología, sino además diversas áreas, como la gestión empresarial y económica y la docencia. Dado esto, los ingenieros civiles han llegado a ser parte del grupo de profesionales más apetecidos dentro de la industria y la empresa tanto nacional como internacional, debido a su capacidad analítica para resolver problemas complejos y liderar equipos de trabajo multidisciplinarios para llevar a cabo un proyecto de manera eficiente.
Dentro de este grupo de profesionales, se destaca el ingeniero civil mecánico, ya que gracias a su formación profesional, que le permite pensar lógicamente y emplear su creatividad, es capaz de cumplir con tareas de carácter técnico, como es el diseñar, construir y administrar maquinaria, y además, asumir cargos administrativos empresariales y cargos sociales, incluso docentes.
Objetivo general: Que el estudiante conozca las competencias que el mercado laboral demanda de un
ingeniero y que lo hacen un profesional competente; además que conozca las actividades que desarrolla el ingeniero mecánico en el campo laboral.
Este trabajo busca responder a la pregunta de investigación ¿Cuáles son las competencias profesionales de un ingeniero que más valora el medio laborar?
Objetivos específicos: Comprender como se desenvuelve un ingeniero civil mecánico en el campo laboral
actual.
Entender de qué manera ha evolucionado el campo laboral de la ingeniería mecánica y como la carrera en los últimos años.
Orientarnos como estudiantes de ingeniería civil mecánica respecto al futuro laboral de la carrera. De esta forma respondiendo preguntas tales como:
o ¿Qué oportunidades laborales tiene un ingeniero civil mecánico hoy en día? o ¿Qué habilidades o cualidades son necesarias para el campo laboral ingenieril? o ¿Cuáles son las competencias profesionales de un ingeniero que más valora el
medio laboral?
Método de investigación En este trabajo consistirá en realizar una entrevista sobre la carrera y su campo
laboral a una ingeniero civil mecánico, previamente informado, en este caso al ingeniero civil
mecánico Nelson Álvarez, profesor part-time de la Universidad Técnica Federico Santa María
de la clase de resistencia de materiales y de elementos de maquinas e ingeniero activo. Una
vez llevada a cabo la entrevista y recopilado los datos necesarios, se procederá a analizar
esta entrevista y elaborar una conclusión que logre responder de manera satisfactoria las
preguntas planteadas al comienzo de la investigación, ergo, elaborar una conclusión
adecuada sobre la competencia de un ingeniero.
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Técnica de recogida de datos La técnica utilizada fue la captura en video de la entrevista con un dispositivo mp4
Ipod para posteriormente ser copiado a una unidad óptica de disco extraíble DVD.
Pauta de la entrevista ¿En qué universidad estudio y que año egreso de esta?
¿Que lo motivo a estudiar ingeniería mecánica?
¿Cómo describirá usted la evolución de la ingeniería mecánica desde que egreso de la universidad hasta el día de hoy?
Únicamente con la carrera ¿qué campo laboral tenía cuando usted egreso y como ha cambiado respecto a hoy en día?
¿Se especializo en algo luego de haber egresado?
Con dicha especialidad ¿tuvo mejor oportunidades laborales?
Al momento de postular a un empleo ¿influye de alguna manera la universidad de donde egreso?
¿Qué aspectos de la ética laboral debe mostrar un ingeniero mecánico en el mundo laboral?
Respecto a su desarrollo laboral ¿ha logrado cumplir con las expectativas que usted tenía en los últimos años de su formación universitaria?
¿Qué áreas del conocimiento le han sido necesarias o útiles en sus funciones como ingenieros?
En su experiencia laboral ¿se ha enfrentado a alguna situación en la cual sienta que no tiene una base teórica para enfrentarla?
Dentro del contexto de la ingeniería civil mecánica ¿qué elementos cree usted que son indispensables para un ingeniero?
Cuando un ingeniero mecánico entra por primera vez al campo laboral ¿se espera que este tenga un acabado conocimiento y compresión de las tecnologías que involucran a la mecánica?
¿Qué cosas busca un empleador al momento de contratar a un ingeniero mecánico?
Si tuviera que contratar a un ingeniero mecánico ¿en qué aspectos profesionales y personales se fijaría usted?
Fuentes: Fuente primaria
Nelson Oriel Alvarez Cantillera, Profesor part-time de la clase de “Resistencia de
materiales” de la UTFSM, ingeniero mecánico entrevistado.
Fuentes secundarias Archivos de apoyo para el análisis subidos a través de la página moodle
http://ramos.mec.utfsm.cl/course/view.php?id=51
Información para el análisis de la entrevista realizada en las páginas
http://www.iing.cl/ y http://www.cnachile.cl/
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Análisis Análisis comparativo del punto de vista del ingeniero civil mecánico entre el criterio que propone la
comisión nacional de acreditación de chile y punto de vista que se desprende de la entrevista
ya realizada.
Punto de vista de CNA El proceso formativo debe ser en habilidades blandas:
- Creativo e innovador. - Dirigir y administrar eficientemente proyectos, personas, recursos y tiempos - Comunicarse de manera eficaz con terceros. - Enfrentar los problemas con un enfoque holístico y sistémico. - Trabajar en equipos multidisciplinarios, entre otros.
El proceso formativo debe desarrollar en el graduado capacidad para enfrentar fluidamente: - Las exigencias y responsabilidad propias del liderazgo. - La responsabilidad del ingeniero respecto de la sociedad. - Las obligaciones legales, éticas y contractuales relevantes a su trabajo. - Los sistemas de gestión de calidad y seguridad. - Los factores significativos para la ingeniería en el ámbito técnico, social, económico y
ambiental.
El proceso formativo que se desarrollará en el graduado en competencias generales tales como: - Capacidad de auto aprendizaje y competencias necesarias para una educación
permanente y continua, incluyendo estudios de postítulo y posgrado. - Dominio de la comunicación oral y escrita. - Dominio del idioma inglés, en los aspectos técnicos que involucra el desempeño de la
profesión.
Ciencias básicas: Las cuales ayudaran a obtener una formación en: - Contribuir a la formación del pensamiento lógico-deductivo. - Los fundamentos que les permitan enfrentar con éxito problemas que requieren de
capacidad analítica e innovación y proporcionar la preparación suficiente para actualizar y profundizar sus conocimientos.
Ciencias de la Ingeniería: La cual le darán herramientas para poder trabajar en la ingeniería aplicada, las cuales le darán habilidades como: - Enfrentar problemas de ingeniería que requieran el uso de diversas disciplinas que
trascienden el campo de su especialidad. - Integrarse a grupos multidisciplinarios, para estudiar y resolver los problemas de la
realidad industrial y de servicios.
Ciencias Sociales y humanidades: - Estas desarrollaran la habilidad de facilitar la comprensión del mundo globalizado, y
las restricciones impuestas por las finanzas, la legislación, la ética y las personas y trabajar por mejorar la calidad de vida de las personas y la comunidad.
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Electivos: - Los electivos ayudan complementar o profundizar la formación profesional, con
materias no contempladas en las otras áreas de formación.
Un profesional egresado debe: - Adquirir las competencias necesarias para aplicar un cuerpo distintivo de
conocimientos científicos, matemáticos y tecnológicos a la solución de problemas técnicos relacionados con la concreción de un diseño determinado, tomando en consideración las restricciones impuestas por las finanzas, la legislación, la ética y las personas.
- Ser capaz de organizar los recursos necesarios para construir, operar, mantener, administrar y completar proyectos de ingeniería relacionado con la provisión de infraestructura bienes o servicios para la industria y la comunidad.
- Contar con las competencias necesarias para supervisar proyectos de ingeniería en su área de especialidad, y para verificar la correcta implementación de los mismos.
El proceso formativo debe desarrollar en el egresado capacidad para enfrentar fluidamente: - Las exigencias y responsabilidades propias de la supervisión y producción. - La participación en equipos de trabajo. - La responsabilidad profesional respecto de la sociedad. - Las obligaciones legales, éticas y contractuales relevantes a su trabajo. - Los sistemas de gestión de calidad y seguridad. - Los factores significativos para la ingeniería en el ámbito técnico, social, económico y
ambiental.
El proceso formativo debe desarrollar en el egresado habilidades para: - Buscar soluciones innovadoras a los problemas técnicos que enfrenta en su trabajo. - Aplicar sus conocimientos especializados para mejorar los productos, métodos o
procedimientos en su ámbito de competencia. - Administrar eficientemente proyectos, personas, recursos y tiempo. - Supervisar proyectos de ingeniería en su área de especialidad, y para verificar la
correcta implementación de los mismos. - Comunicarse de manera eficaz con terceros. - Formar parte de equipos de trabajo, tanto con profesionales de la ingeniería como
con profesionales y técnicos de otras áreas.
El proceso formativo debe desarrollar en el egresado conocimientos y comprensión de: - Las ciencias básicas y de la ingeniería necesarias para sustentar el área de
especialidad correspondiente al título, con un nivel suficiente para resolver problemas técnicos relacionados con la concreción de un diseño determinado, tomando en consideración las restricciones impuestas por las finanzas, la legislación, la ética y las personas.
- Las ciencias sociales y económicas relacionadas con la producción y administración de proyectos de ingeniería relacionados con la provisión de infraestructura, bienes o servicios para la industria y la comunidad.
- Las tecnologías y herramientas asociadas con una o más disciplinas de su especialidad.
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- Los principios, métodos y restricciones asociados con la especialidad, aplicando conocimientos novedosos.
- Los métodos de comunicación de información.
Punto de vista del entrevistado Las habilidades blandas están siendo cada vez más importantes hoy en día, incluso
llegan a ser igual de importantes que las habilidades duras y permiten aprender estas
últimas.
Con el paso del tiempo los ingenieros podrían ir quedando atrás en el ámbito de la
tecnología, pero es la misma práctica la que le permite aprender sobre las nuevas
tecnologías, ya que casi siempre es necesario comprenderlas para encontrar la solución a un
problema determinado.
La disposición y empuje personal son increíblemente importantes para un ingeniero,
ya que les permite darlo todo para resolver un problema, incluso, superar dificultades
personales para llegar a una solución.
La universidad de la cual egresa el ingeniero puede reflejar de alguna manera la
exigencia a la cual este se vio enfrentado y permite esperar que tenga la capacidad de
enfrentarse a exigencias similares en el ámbito laboral. Y además, las notas que el ingeniero
obtuvo en la universidad pueden de alguna manera reflejar el esfuerzo que este puso a la
hora de aprender. Aunque, a pesar de esto, la disposición que demuestre el ingeniero en lo
laboral es mucho más valorado.
En cuanto a la ética, el ingeniero debe ser responsable en cuanto a las decisiones que
toma, ya que estas afectan directa o indirectamente a un tercero. También tiene que
considerar la calidad de sus decisiones, ya sean en algún cálculo, en cuanto a un contrato, a
la hora de tratar con gente, etc.
Es indispensable para un ingeniero estar abierto al aprendizaje, ya que a lo largo de la
carrera, incluso después de haber egresado, el ingeniero nunca termina de aprender. Esto lo
ayuda a encontrar nuevos métodos para resolver problemas y aprender distintas maneras
de hacer las cosas, lo que siempre es útil a la hora de enfrentarse a alguna situación.
Para estar abierto al aprendizaje, también es importante que el ingeniero declare su
ignorancia respecto a un tema, así, va a poder encontrar un camino para aprender lo que le
hace falta, ya sea estudiando, preguntando a un profesional experto en el tema o usando su
sentido común.
Enfrentarse a problemas y resolverlos bajo presión es la mejor manera de aprender y
sacar lo mejor del ingeniero. Ayuda a desarrollar la capacidad de abstraerse y proyectar la
solución a un problema. “Mientras uno más aprende, más le falta por aprender” –Frase
dicha por nuestro entrevistado.
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Un ingeniero debe ser capaz de superar sus debilidades o impedimentos o de
desarrollar nuevas habilidades de ser necesario para lograr encontrar la solución de un
problema mirándolo de manera integral.
Y finalmente, un ingeniero debe ser un individuo integral, creativo, organizado,
honesto con él y con los demás, proactivo y debe tener buena disposición para enfrentarse a
los problemas del ámbito laboral.
Análisis comparativo entre el criterio de la CNA y el de
nuestro entrevistado Los ingenieros civiles mecánicos son requeridos por diversas empresas para realizar
diversos roles, debido a sus amplios conocimientos en aéreas de mecánica, termodinámica,
diseño, física general, electricidad, etc. También tienen las competencias y habilidades para
desempeñarse en aéreas de gestión donde su desarrollo ético profesional les permite
ejercer un liderazgo positivo en la participación de grupos de trabajo.
Según la comisión nacional de acreditación, el egresado y titulado por una institución
universitaria debe cumplir con ciertas características como lo son: El manejo de las aéreas
tecnológicas, ciencias básicas, ciencias sociales y económicas, ciencias de la ingeniería,
actitud innovadora, dirección y administración de de proyectos, trabajo con equipos
multidisciplinarios, autoaprendizaje, entre otros.
Estas características con las cuales el ingeniero debe convivir día a día, están
presentes en el trabajo activo de nuestro entrevistado, quien además de trabajar como
ingeniero mecánico, es docente de una institución universitaria. Esta clara muestra de
dinamismo y compromiso con su profesión, muestra al ingeniero como una persona
preparada para todo tipo de reto.
Los nuevos retos y las nuevas tecnologías amplían el campo ingenieril, trayendo
consigo un nuevo aprendizaje. La capacitación constante es de suma importancia a la hora
de seguir desarrollándose como profesional y permite crear nuevas formas de trabajo, por lo
tanto, es trascendental la humildad en el carácter del ingeniero, carácter que influencia al
equipo de trabajo y que permite una optima relación entre los mismos individuos.
La ética profesional debe ser entregada por las instituciones según la comisión
nacional de acreditación, por ende es importante el desarrollo de las habilidades blandas en
las propias universidades, situación que nuestro entrevistado puso de manifiesto al declarar
que esto en nuestros tiempos es a veces más importante que las habilidades duras. La toma
de decisiones importantes recaen sobre profesional, y es la ética la que permite tomar esas
decisiones sin pasar a llevar a otros, teniendo el profesional incluso la responsabilidad de la
vida de su equipo de trabajo.
El tipo de institución que se escoja es también un factor relevante a la hora de
decidirse por el tipo de profesional que se desea se, esto se refiere a los conocimientos
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mismo, como al modo en que se desarrolla como persona. El empuje y la determinación son
decisivos al querer ser un profesional integro.
La comisión nacional de acreditación, fundamenta su criterios en el desarrollo integro
del estudiante, preocupándose por la infraestructura y la estructura curricular de su
enseñanza, esta es la manera en que se forma a un estudiante integro, y este es un criterio
que las empresas consideran a la hora de trabajar o contratar personal.
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Conclusión El ingeniero civil mecánico es un profesional con una amplia gama de conocimientos,
capaz de desempeñarse en diversas aéreas, realizando incluso tareas de otros profesionales,
como las de un ingeniero civil industrial. Debido a estas capacidades, es ampliamente
rentable un profesional que se mueve en la disciplina de la ingeniería civil mecánica.
La ingeniería mecánica ha evolucionado en los roles de gestión, debido al liderazgo y
la forma en que los ingenieros se han desempeñados, producto de su vasto conocimiento en
diversas aéreas de energía, producción, tecnología, diseño, etc. Esto les permite dirigir con
experiencia grupos de trabajo y evaluar proyectos desde un rol distinto.
La competencia laboral se ha visto influenciada por los conocimientos de la ingeniería
civil mecánica en aéreas de energía, procesos productivos y aplicación de la tecnología,
evolucionando de manera trascendental en comparación a años anteriores, ayudando de
este modo a que el campo laboral sea más amplio en empresas dedicadas al desarrollo
tecnológico y energético. Sin embargo el ingeniero civil mecánico poseía en años anteriores
mas campo laboral en empresas de distinta índole siendo capaz de desarrollarse en
cualquier medio que el mercado y las necesidades de ese entonces lo necesitasen. La
evolución de las empresas, el mercado, el sistema neoliberal y otros factores han hecho
necesario la inserción de profesionales en aéreas de gestión, que posean una ética
profesional bien desarrollada.
El campo laboral busca profesionales completos, en cuanto a conocimientos,
destrezas, actitudes y competencias.
Las necesidades sociales y el desarrollo industrial han influenciado al ingeniero
mecánico a diseñar y crear nuevos modelos de trabajo, ampliando las actividades en que se
desempeñan, siendo su especialidad todo lo relacionado con maquinas, ya sea en su
producción o a su funcionamiento.
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Bibliografía
Libro: Luis Enrique Alonso, Carlos J. Fernandez Rodriguez, Jose Nyssen, El debate sobre las
competencias, Madrid, 2009
Textos electrónicos: Comisión Nacional de Acreditación. “Criterios de evaluación para carreras de
ingeniería, comité técnico de ingeniería” [En línea]. Santiago, Chile.
http://www.cnachile.cl/wp-content/uploads/2010/07/ingenieria.pdf> [consulta: 30 Mayo
2012]
Agencia Nacional de evaluación de la calidad y acreditación. Capitulo IV titulo de grado en Ingeniero Mecánico [En línea]. <http://www.aneca.es/Documentos-y-publicaciones/Otros-documentos-de-interes/Libros-
Blancos/Libro-Blanco-de-Titulaciones-de-Grado-de-Ingenieria-de-la-Rama-Industrial>
[consulta: 30 Mayo 2012]
Sitios Web Comisión nacional de Acreditacion [en linea] <http://www.cnachile.cl/> [consulta: 30
Mayo 2012]
Fuente Primaria: Ingeniero civil mecánico entrevistado: Nelson Oriel Alvarez Cantillera, profesor part-
time del ramo de “Resistencia de materiales” de la UTFSM
