LIC. EN LENGUAS EXTRANJERAS - COMPONENTE DE INVESTIGACIÓN -

ESP. JUAN CARLOS GONZÁLEZ SÁNCHEZ

DIRECCIÓN DEINVESTIGACIÓN Y

DESARROLLO

Cinco parámetros – Clave Universidad“Los Docentes son académicos de los campos del Saber, capaces de la docencia y la investigación en esos campos del Saber”

PLAN DE ESTUDIOS

FACULTAD

•Ciencias de la Educación

PLAN• Lic. en Lenguas Extranjeras

NÚCLEO

PEDAGÓGI

CO

•Pedagogía

NTIC y Educación (I)

Investigación I (IV)

Investigación II (V)

Investigación III (VI)

Investigación IV (VII)

Práctica Educativa (VIII)

Pedagogía del Texto (PdT)- Grupo SER -

Inicio: 1994 Mecanismo: Cursos anuales

sobre Psicolingüística Coordinación: Instituto para el

Desarrollo y la Educación de Adultos – IDEA – y la Corporación educativa CLEBA

Orientadores: Antonio Faundez y Edivanda Mugravi del IDEA-América Latina.

Resultado: Colectivo de Psicolingüística y Educación.

Objetivo: PdT para la apropiación de la lengua y de otras ciencias y la incorporó como elemento central de la

propuesta educativa. Base Teórica y Práctica:

Lingüística textual, la psicología sociointeraccionista, la pedagogía y la didáctica.

Implicaciones epistemológicas de la PdT: Transformación de las representaciones que los sujetos tienen de sí mismos y del mundo en que viven.

Núcleo temático: Proyecto escritural comunitario (Cruza todo el proceso de formación)

Constructo: La incorporación de la PdT como enfoque orientador y opción metodológica.

Retos

Contribuir al desarrollo teórico de la psicología sociointeraccionista (Teoría Vigostkiana inacaba)

Contribuir a la lingüística textual (Bajtin) - especialmente de los géneros textuales.

La transposición didáctica. Las didácticas de las ciencias básicas:

lenguaje, matemáticas, ciencias sociales y ciencias naturales.

Retos

PdT, currículo y evaluación. La mediación y los mediadores

pedagógicos. PdT y los nuevos ambientes de

aprendizaje – NTIC.PdT y procesos de alfabetización.

Pedagogía del TextoEnseñanza – Aprendizaje de las Lenguas Extranjeras

Grupo SER

Lic. Lenguas Extranjeras

Investigación y Desarrollo

SildeX

Language Communication

(Boletín)

Educación Rural (Laboratorio: CER San Luis)

MOODLE

¿Dolor de Cabeza?Amenaza vs Oportunidad. A manera de ejemplo.

Varios - Cooperación

Inducción – Reinducción (IV Cohortes) – Viernes, Enero 25ft. 2:00 p.m. Auditorio

Galería Fotográfica de docentes – Viernes.Escritura – Boletín: Ensayos, ejercicios

destacables, Experiencias de clase, Cortas Sistematizaciones, Tips, etc.

¿Ayudas?: jcgonzalez@uco.edu.co

Gracias por su atención