IRMAK OKULLARI EĞİTİM ÖĞRETİM YILI IB- PYP SORGULAMA ... · 2016 Ağustos Döneminde Güncellenmiştir. August 2016 period has been updated. IRMAK OKULLARI EĞİTİM ÖĞRETİM

2016 Ağustos Döneminde Güncellenmiştir. August 2016 period has been updated.

IRMAK OKULLARI EĞİTİM ÖĞRETİM YILI IB- PYP SORGULAMA PROGRAMI – IRMAK SCHOOLS 2016 – 2017 ACADEMIC YEAR POI

KİM OLDUĞUMUZ

Bireyin kendi doğasını sorgulaması,

inançlar ve değerler, kişisel, fiziksel,

zihinsel, sosyal ve ruhsal sağlık, aileleri,

arkadaşları, toplulukları ve kültürleri içeren

insan ilişkileri, haklar ve sorumluluklar, insan

olmanın anlamı.

WHO WE ARE the nature of the self;

beliefs and values; personal, physical, mental, social and

spiritual health; human relationships including

families, friends, communities and

cultures; rights and responsibilities; what it means to be human.

BULUNDUĞUMUZ YER VE ZAMAN

Mekan ve zaman

hakkında sorgulama, kişisel tarihimi, evler ve seyahatler ,insanlığın

keşifler, icatları ve göçleri, yerel ve küresel bakış açısından bireyler ve uygarlıklar arasındaki

ilişkiler ve bunların birbirleriyle bağlantıları.

WHERE WE ARE IN PLACE AND TIME

orientation in place and time; personal histories;

homes and journeys; the discoveries, explorations and

migrations of humankind; the

relationships between and the

interconnectedness of individuals and

civilizations, from local and global

KENDİMİZİ İFADE ETME YOLLARI

Düşünceleri, duyguları,

doğayı, kültürü, inançları, değerleri

keşfetme ve ifade etme yollarını sorgulama,

yaratıcılığımız hakkında düşünme,

yaratıcılığımızı geliştirme ve

yaratıcılığımızdan zevk duyma yolları, estetik olanı taktir

etmemiz.

HOW WE EXPRESS OURSELVES

the way in which we discover and express

ideas, feelings, nature, culture, beliefs and values; the ways in which we reflect on, extend and enjoy our

creativity; our appreciation of the

aesthetic.

DÜNYANIN İŞLEYİŞİ

Doğa ve kanunları hakkında sorgulama,

fiziksel ve biyolojik doğa ile insan toplumları

arasındaki etkileşim, insanların bilim

ilkelerinden anladıklarını nasıl kullandıkları,

bilimsel ve teknolojik gelişmelerin toplum ve çevre üzerindeki etkisi.

HOW THE WORLD

WORKS the natural world and its

laws; the interaction between the natural world (physical and

biological) and human societies; how humans use their understanding of scientific principles; the impact of scientific

and technological advances on society

and on the environment.

KENDİMİZİ

DÜZENLEME BİÇİMİMİZ

İnsan yapısı, sistemler

ile toplulukların birbirleriyle olan

bağlantıları hakkında sorgulama, örgütlerin

yapısı ve işlevi, toplumun karar alması, ekonomik etkinlikler ve bunların insanlık, çevre

üzerindeki etkisi.

HOW WE ORGANIZE OURSELVES

the interconnectedness of human-made

systems and communities; the

structure and function of organisations; societal

decision-making; economic activities and their impact on human

kind and the environment.

GEZEGENİ PAYLAŞMA

Başka insanlarla ve diğer canlılarla sınırlı kaynakları paylaşma

mücadelesinde haklar ve sorumluluklar

hakkında sorgulama; toplumlar ve toplumlar arasındaki ve içindeki ilişkiler, eşit fırsatlara

erişmek, barış ve çatışmaların çözümü.

SHARING THE PLANET rights and

responsibilities in the struggle to share finite resources with other people and with other

living things; communities and the

relationships within and between them; access to equal opportunities;

peace and conflict resolution.


4

Yaş

1.Sorgulama Ünitesi

10 Ekim – 25 Kasım 7 hafta

Anafikir

Kişisel özelliklerin ve ilgi alanlarının farkında olmak öğrenmeyi geliştirir.

Sorgulama Hatları

1. Kişisel, sosyal ve duygusal özellikler 2. Başkalarıyla benzer ve farklı yönlerimiz 3. İlgi alanlarımız

Anahtar Kavramlar

Şekil, bakış açısı, dönüşümlü düşünme

İlgili Kavramlar Benzerlik ve farklılık,

çeşitlilik, kimlik

2.Sorgulama Ünitesi 28 Kasım– 13 Ocak

6 hafta

Anafikir Oyun oynarken de

duygu ve düşünceleri ifade edebiliriz.

Sorgulama

Hatları

- Oyun yoluyla iletişim

- Materyallerle kendini ifade etme

- Oyuncakların oyundaki rolü

Anahtar Kavramlar İşlev, bağlantı, bakış

açısı,

İlgili Kavramlar yaratıcılık, hayal gücü, duygular,

iletişim

4.Sorgulama Ünitesi 10 Nisan – 2 Haziran

7 hafta

Anafikir

Taşıtlar ve trafik kuralları hayatı kolaylaştırma

yollarından biridir.

Sorgulama Hatları

-Kullandığımız taşıtlar -Taşıtların sağladığı kolaylıklar - Taşıtlarda güvenlik

Anahtar Kavramlar İşlev, dönüşümlü

düşünme, sorumluluk,

İlgili Kavramlar Ulaşım, eğitim, trafik

3.Sorgulama Ünitesi 20 Şubat – 7 Nisan

7 hafta

Anafikir

Hayvanlar farklılıklarıyla doğal yaşamın bir parçasıdır.

Sorgulama Hatları

- Hayvan çeşitleri - Hayvanların yaşam alanları - Hayvanların yaşantımızdaki rolü

Anahtar Kavramlar Şekil – değişim -

bağlantı

İlgili Kavramlar

Hayvanlar, sınıflandırma


AGE 4

1ST UOI

10 Oct - 25 Nov. 7 WEEK

Central Idea:

Awareness of our characteristics, abilities and interests informs our learning and development. Inquiry Into:

1.Physical, social and emotional characteristics 2.Similarities and differences between ourselves and others 3.Personal abilities and interests

Key Concepts

form, perspective, reflection

Related Concepts

identity, similarities and differences

2.ND UOI

28 NOV. - 13 JANU. 6 WEEK

Central Idea: Play is one way of expressing feelings and thoughts. Inquiry Into: - Comminucating through play -Imaginative use of materials -The role of toys in play

Key Concepts Founction -

Connection – Perspective –

Related Concepts creativity, imagination,

emotions

4TH UOI

10 APRIL – 2 JUNE 7 WEEK

Central Idea: Vehicles and traffic rules are one of the things that make life easier. Inquiry Into: -The different types of transportation that we use -The ways that transportation makes life easier -Transportation Safety

Key Concepts Functıon – reflection,

Responsıbılıty

Related Concepts Transportation,

education, traffic

3.RD UOI

20 FEB. – 7 APRIL 7 WEEK

Central Idea: Animals, with their differences, are a part of natural life. Inquiry Into: -Animal species -Habitats -The role of animals in our life.

Key Concepts

Form – change – connection

Related Concepts Animals, classification


5

Yaş


5 Aralık – 13 Ocak

5 hafta

Anafikir

Duyuları kullanarak dünyayı keşfederiz.

Sorgulama Hatları

1.Duyuları kullanma 2.Duyular arasındaki bağlantı 3.Duyuların hayata etkisi

Anahtar Kavramlar

Şekil, işlev, sebep

sonuç

İlgili Kavramlar İnsanlar, uyum, “sınıflandırma,


31 Ekim – 2 Aralık 5 hafta

Anafikir

Haritalar yaşadığımız

yeri ve çevremizi tanımada yol göstericidir.

Sorgulama

Hatları

1. Evimiz ve yeri 2. Fiziksel çevre 3. Harita

Anahtar Kavramlar Şekil, işlev, dönüşümlü

düşünme

İlgili Kavramlar

Mekan, yerleşim, coğrafya,

1.Sorgulama Ünitesi 26 Eylül – 28 Ekim

5 hafta

Anafikir

Olaylar karşısında yaşanan duygular farklı yollarla ifade edilir.

Sorgulama

Hatları

1. Duyguları tanımlama

ve fark etme

2. Duyguların ortaya

çıkma nedenleri

3. Duyguların farklı

yollarla ifadesi

Anahtar Kavramlar Şekil-bakış açısı-

sebep sonuç

İlgili Kavramlar Duygu, düşünce,

davranış


13 Şubat - 24 Mart 6 hafta

Anafikir

Vücudumuz için gerekli

olan yiyecekler bize ulaşıncaya kadar farklı

aşamalardan geçer.

Sorgulama Hatları

1. Yiyecek çeşitleri 2. Yiyeceklerin geçirdiği aşamalar 3. Yiyeceklerin vücudumuza olan etkisi

Anahtar Kavramlar

Şekil, değişim,

bağlantı,

İlgili Kavramlar Üretim, tüketim, döngü


3 Nisan - 19 Mayıs 6 hafta

Anafikir

Su canlılar için temel

yaşam kaynaklarındandır.

Sorgulama

Hatları

1. Su kaynakları 2. Suyun canlı

yaşamındaki önemi 3. İnsanların su

üzerindeki etkisi

Anahtar Kavramlar

Şekil, Dönüşümlü düşünme sorumluluk,

İlgili Kavramlar Doğal kaynaklar, koruma, kirlenme,


AGE 5

3rd UOI

5 DEC - 13 JANU. 5 WEEK

Central Idea : People use their senses to explore the world. Inquiry Into: -Using the senses -The interaction between the senses -The effects of senses on our life

Key Concepts Form – Function –

Causation

Related Concepts People, adaptation,

classification,

2nd UOI

31 OCT.– 2 DEC. 5 WEEK

Central Idea: Maps show the way in the environment and where we live. Inquiry Into: My house and location Physical environment Map

Key Concepts Form – Function,

reflection

Related Concepts locality geography

settlements

1st UOI

26 SEP. – 28 OCT. 5 WEEK Central Idea: Feelings can be expressed differently in different circumstances. Inquiry Into: Describing and being aware of feelings. The reasons why feelings are expressed Expressing feelings in different ways

Key Concepts Form – Perspective – Causation

Related Concepts Emotions, thougt,

action,

4TH UOI

13 FEB. - 24 MARCH 6 WEEK

Central Idea: Before food reaches us, it goes through processes. Inquiry Into: -Types of food -The process that food goes through -The effects of food on the body.

Key Concepts Form - Change-

Connection

Related Concepts Production,

consumption, cycle

5TH UOI

3 APRIL - 19 MAY 6 WEEK

Central Idea: Water is a basic source for all living things. Inquiry Into: Sources of water The importance of water to living things. The effects of people on water

Key Concepts Reflection –

Responsibility

Related Concepts Natural resources,

conservation, pollution


6

Yaş


19 Eylül – 21 Ekim 5 HAFTA

Anafikir

Aile yapılarındaki

farklılıklar aile bireylerinin rol ve ihtiyaçlarını

belirler.

Sorgulama Hatları

1. Aileyi tanıma 2. Roller ve sorumluluklar 3. Farklı aile yapıları

Anahtar Kavramlar

Şekil, sorumluluk, işlev

İlgili Kavramlar rol, aile, sorumluluk,

işbirliği


24 Ekim - 2 Aralık 6 hafta

Anafikir

Çocuk oyunları zaman

içinde değişmiştir.

Sorgulama

Hatları 1. Çocukların oynadığı oyunlar 2. Eskiden oynanan oyunlar ve oyuncaklar 3. Büyüklerin çocukluk oyunları ile bizim oyunlarımızın karşılaştırılması

Anahtar Kavramlar Şekil, işlev, değişim

İlgili Kavramlar

Zaman, benzerlik, farklılık, çeşitlilik


5 Aralık – 20 Ocak 6 hafta

.

Anafikir

Herkesin anlatacak bir

hikâyesi vardır.

Sorgulama Hatları

1. Sevilen hikâyeler 2. Hikâyelerin amacı 3. Kendi hikayelerimiz

Anahtar Kavramlar İşlev, bakış açsısı,

dönüşümlü düşünme

İlgili Kavramlar hikaye, kahraman, yer,

olay, zaman, örüntü


6 Şubat – 17 Mart 6 hafta

Anafikir

Bütün canlılar bir

değişim sürecinden geçer.

Sorgulama

Hatları

1. Canlıların özellikleri 2. Canlı türlerinin

gelişim aşamaları 3. Canlıların yaşam

döngüleri

Anahtar Kavramlar

İşlev, değişim, sorumluluk

İlgili Kavramlar

Büyüme, yaşam alanı,

bitkiler, hayvanlar

6.Sorgulama Ünitesi 2 Mayıs – 9 Haziran

6 hafta

Anafikir

Farklı meslekler yaşamı kolaylaştırır.

Sorgulama

Hatları

1.Meslekler 2.Meslekler arasındaki işbirliği 3.Mesleklerin sağladığı kolaylıklar

Anahtar Kavramlar

Şekil, bağlantı, dönüşümlü düşünme

İlgili Kavramlar

meslekler, ihtiyaç, işbirliği


20 Mart – 21 Nisan 5 hafta

Anafikir

Kullanıp atılan bazı

eşyalar geri dönüştürülebilir ve tekrar kullanılabilir.

Sorgulama

Hatları

1. Kullanıp attığımız eşyalar 2. Geri dönüşüm 3. Geri dönüşümün önemi

Anahtar Kavramlar

Şekil, sebep- sonuç,

sorumluluk

İlgili Kavramlar Doğal çevre, atık, geri

dönüşüm, koruma


AGE 6

1ST UOI

19 SEP. – 21 OCT. 5 WEEK

Central Idea : Differences in family structure determine the roll and needs of the individual. Inquiry Into: -Getting to know family -Roles and responsibilities -Types of family structures

Key Concepts

Form – Responsibilty – Function

Related Concepts

role, family, responsibility, cooperation

2nd UOI

24 NOV – 2 DEC. 6 WEEK

Central Idea : Children’s games have changed in time. Inquiry Into: -Games that children play -Toys and games that were played in the past. -Comparing our parents’ games and the games that we play

Key Concepts Form – Function -

Change

Related Concepts Time, similarity,

differences, diversity

3RD UOI

5 DEC – 20 JANUARY 6 WEEK

Central Idea: Everyone has a story to tell. Inquiry Into: -Favorite stories -The purpose of stories -Our own stories

Key Concepts Function –

Perspective-Reflection

Related Concepts story, hero, place,

event, time, pattern

4TH UOI

6 FEB- 17 MARCH 6 WEEK

Central Idea: All living things go through changes. Inquiry Into: -Characteristics of Living Things The growth process of living things. -The circle of life

Key Concepts

Function – Change- Responsibility

Related Concepts Growth, habitat, plants, animals

6TH UOI

2 MAY – 9 JUNE 6 WEEK

Central Idea: Different occupations make our life easier. Inquiry Into: -Different types of occupations - Cooperation between occupations -The ways that occupations benefit us

Key Concepts Form- connection,

Reflection

Related Concepts Cooperation, needs

occupation

5TH UOI

20 MARCH – 21 APRIL 5 WEEK

Central Idea: Some things that are thrown away can be reused and recycled. Inquiry Into: -Things that we throw away -Recycling -The importance of recycling

Key Concepts

Form – Causation –

Responsibility

Related Concepts Natural environment,

waste, recycling, caring


1. Sınıf



Ana fikir İnsanlar sağlıklarını etkileyen seçimler

yaparlar.

Sorgulama Hatları

1.Kaliteli yaşam 2.Sağlıklı yaşamda seçimler 3.Sağlıklı yaşam ile seçimler arasındaki bağlantı

Anahtar Kavramlar

Şekil, sebep sonuç, dönüşümlü düşünme

İlgili Kavramlar

Beslenme, büyüme, öz bakım, seçim, sağlık



Ana fikir

İnsanlar büyür, gelişir ve değişir.

Sorgulama

Hatları

1.İnsanların büyüme aşamaları 2.İnsanlarda gelişimi etkileyen faktörler 3.Gelişimin değişime etkisi

Anahtar Kavramlar

Sebep sonuç – değişim – bağlantı

İlgili Kavramlar

Büyüme, gelişme, değişim, etki


6 hafta

Ana fikir

Kendimizi ifade etme yollarından biri de

işaretler ve sembollerdir.

Sorgulama Hatları

1. Kendimizi ifade etme yolları 2.Semboller ve işaretler 3.Sembollerin kullanım alanları ve rolü

Anahtar Kavramlar

Şekil, bağlantı, sebep –sonuç

İlgili Kavramlar

İfade biçimleri, şekil, beden dili, ses, ritm, renk, hareket duygu,

düşünce



Ana fikir Dünyanın hareketleri

yaşamı etkiler.

Sorgulama Hatları

1. Dünya’nın

hareketleri

2. Dünyanın hareketlerinin yaşama etkisi

3. Dünyanın hareketlerinin coğrafi konumlardaki farklı etkileri

Anahtar Kavramlar

Bağlantı, Sebep sonuç, değişim

İlgili Kavramlar İklim, gece, gündüz,

mevsimler, güneş, su, hava,

meteoroloji



Ana fikir Üstlendiğimiz roller, ait

olduğumuz topluluğa göre değişim gösterir.

Sorgulama Hatları

1.Roller ve topluluklar 2.Rollerin ve toplulukların birbirleri ile bağlantısı 3.Topluluklardaki sorumluluklarımız Anahtar Kavramlar

şekil, bağlantı, sorumluluk

İlgili Kavramlar

topluluk, etkileşim, kurallar,



Ana fikir İnsanların tutumları

hayvan türlerinin devamlılığında etkilidir.

Sorgulama

Hatları 1.Hayvanların özellikleri 2.Nesli tehlikede olan/tükenen hayvanlar 3.Hayvan türlerinin devamlılığında sorumluluklar

Anahtar Kavramlar

Şekil - Sebep-sonuç, dönüşümlü düşünme

İlgili Kavramlar Ekosistem, yaşam alanı, hayvanlar,


1ST GRADE

2ND UOI

31 OCT. – 9 DEC. 6 WEEK

Central Idea: People make choices that affect their health. Inquiry Into: Healthy lifestyles Healthy choices. The relationship between healthy living and choices

Key Concepts Form – causation –

reflection

Related Concepts

nutrition, growth, self-care,

choice, health

4TH UOI 6 FEB - 10 MARCH

5 WEEK Central Idea: People grow, develop and change. Inquiry Into: Stages of human growth Factors that affect human growth The factors affecting growth and change

Key Concepts Causation – change –

Connection

Related Concepts Growth, change, effect

6TH UOI


Central Idea: Symbols and signs are one way people can express themselves. Inquiry Into: -Ways of expressing ourselves -Symbols and signs -The role of symbols and the places where symbols are used

Key Concepts

Form – Connection –Causation

Related Concepts Forms of expression,

shapes, body language, tone,

rhythm, color, motion feelings, thoughts

3RD UOI 12 DEC - 20 JAN.

5 WEEK

Central Idea: The Earth’s movement affects our life. Inquiry Into: -The Earth’s movements -The effects that the Earth’s movement has on life -The effects that the Earth’s movement has on different places

Key Concepts Connection –

Causation – Change

Related Concepts Climate, night, day,

seasons, sun, water, air, meteorology

1ST UOI

19SEP - 28 OCT 6 WEEK

Central Idea: The roles that we take can change according to the society in which we live. Inquiry Into: - Roles and Society - Connections between roles and society - Our responsibilities in society

Key Concepts

Form – Connection -

Responsibility

Related Concepts Society, Interaction, and rules.

5.TH UOI

13 MARCH - 21 APRIL 6 WEEK

Central Idea: The attitudes of people affect the continued existence of types of animals. Inquiry Into: -The characteristics of animals -Animals which are endangered and animals which are extinct. -Responsibilities to make sure animals continue existing

Key Concepts Form – Causation –

Reflection

Related Concepts Ecosystem, habitat,

animals,


2.

Sınıf

1.Sorgulama Ünitesi 19 Eylül – 28 Ekim

6 HAFTA

Ana fikir

Değerler karşılaştığımız olaylarda davranışları

ve ilişkileri etkiler.

Sorgulama Hatları

1.Değerlerdeki çeşitlilik 2.Yaşamımızda karşılaştığımız olaylar 3.Değerlerin davranış ve ilişkilere etkisi Anahtar Kavramlar şekil, bağlantı, dönüşümlü düşünme

İlgili Kavramlar

Özellikler, iletişim, davranış, farklılıklar


2 Mayıs – 9 Haziran 6 hafta

Ana fikir İnsanlar barınma

ihtiyaçlarını yaşadıkları çevreye ve zamana göre farklı yapılarla

karşılarlar.

Sorgulama Hatları

1.Dünya üzerindeki farklı ev tipleri 2.İklim ve çevrenin evlere etkisi 3.Evlerin değişimi

Anahtar Kavramlar Şekil, sebep-sonuç,

değişim

İlgili Kavramlar Yaşam biçimi, geçmiş,

değişim, evler



Ana fikir Şiir duygu ve

düşünceleri ifade etme yollarından biridir.

Sorgulama

Hatları 1.Duygular ve düşünceler 2.Şiirde çeşitlilik 3.Şiirde yaratıcılığın rolü

Anahtar Kavramlar

İşlev, şekil- bakış açısı

İlgili Kavramlar duygu, düşünce, ifade,

hayal gücü



Ana fikir Doğa olayları ve doğal afetler yaşamı etkiler.

Sorgulama

Hatları 1.Doğa olayları ve doğal afetler 2.Doğa olayları ve doğal afetlerin etkileri 3.Doğa olayları ve doğal afetlerin yarattığı sonuçlarla başa çıkma yolları

Anahtar Kavramlar

Şekil - Sebep sonuç, dönüşümlü düşünme

İlgili Kavramlar Erozyon, tektonik

plakaların hareketi, iklim, coğrafya



Ana fikir İnsanlar ihtiyaç ve

isteklerini karşılamak için parayı kullanırlar.

Sorgulama

Hatları

1.Paranın işlevi 2.İhtiyaç ve istekler 3.Paranın kullanımı

Anahtar Kavramlar

İşlev, bağlantı, sorumluluk

İlgili Kavramlar Tüketim, seçim, gözden

geçirme,



Ana fikir Canlılar doğada etkileşim içinde

yaşarlar.

Sorgulama Hatları

1.Ekosistemler 2.Besin sisteminin ekosistemdeki yeri 3.Çevre bilinci

Anahtar Kavramlar Bağlantı, sebep-sonuç,

sorumluluk

İlgili Kavramlar Çevre bilinci, çeşitlilik, avlanma, ekosistem


2ND GRADE

1st UOI

19 SEP. – 28 OCT. 6 WEEK

Central Idea: Values affect the behavior and relationships of people in different situations. Inquiry Into: -Types of values -Events that we face in life -The effects that values have on behavior and relationships

Key Concepts

Form – connection –reflection

Related Concepts Specifications,

communication, behavior, differences

6nd UOI


Central Idea: The housing needs of people are met in different ways according to the places and the times

in which they live. Inquiry Into: 1.Different types of homes around the world. 2.The effect of the environment and climate on homes 3.Changes in homes


Change

Related Concepts Lifestyle, history,

change, house

5TH UOI

20 MARCH – 21 APRIL 5 WEEK

Central Idea: Poetry is one medium for expressing thoughts and feelings. Inquiry Into: -Feelings and thoughts -Types of Poetry -The role of creativity in poetry

Key Concepts

Function – Form - Perspective

Related Concepts feeling, thought,

expression, imagination

3RD UOI

12 DEC.- 20 JANU. 5 WEEK

Central Idea: Natural disasters and natural occurances affect life. Inquiry Into: -Natural Disasters and Natural Occurances -The effects of natural disasters and natural occurances

-Dealing with the effects of natural diasters and natural occurances

Key Concepts

Form – Causation – Reflection

Related Concepts

Erosion, the movement of tectonic

plates, climate, geography

4TH UOI

6 FEB. – 17 MARCH 6 WEEK

Central Idea: People use money for their needs and wants. Inquiry Into: -The function of money -Wants and needs -The use of money

Key Concepts

Function – Connection – Responsibility

Related Concepts Consumption,

selection, review,

2.ND UOI 31 OCT. - 9 DEC.

6 WEEK

Central Idea: Living things interact in nature. Inquiry Into: -Ecosystems -The Food Chain’s place within the ecosystem -Environmental Awareness

Key Concepts Connection – Causation –

Responsibility

Related Concepts Environmental

awareness, diversity, ecosystem


3.

Sınıf



Ana fikir

Hak ve sorumlulukları bilmek yaşamı etkiler.

Sorgulama

Hatları

1.Haklar 2.Sorumluluklar 3.Hak ve sorumlulukların insan yaşamına etkisi Anahtar Kavramlar

Şekil, bağlantı, işlev

İlgili Kavramlar Sorumluluk, kurallar,

davranış, hak,



Ana fikir

Teknolojinin gelişimi, insan yaşamını etkiler.

Sorgulama Hatları

1.Teknolojinin gelişimi ve kullanıldığı alanlar 2.Teknolojinin insan yaşamına etkisi 3.Bilinçli teknoloji kullanımı

Anahtar Kavramlar

İşlev, değişim, sorumluluk

İlgili Kavramlar Değişim, teknolojik

ilerleme,


6 hafta

Ana fikir İnsanlar hayal güçlerini kullanarak tasarımlar

yapar.

Sorgulama Hatları

1.Tasarım 2.Tasarımı etkileyen etmenler 3.Tasarımın aşamaları

Anahtar Kavramlar

Şekil – sebep – sonuç -

işlev

İlgili Kavramlar Yaratıcılık, özgünlük,

tasarım, icat



Ana fikir

Elektrik günlük yaşamda kullanılan

enerji türlerinden biridir.

Sorgulama

Hatları

- Farklı elektrik kaynakları -Elektriğin günlük yaşamda kullanımı -Basit devreler -Elektrikte emniyet

Anahtar Kavramlar

işlev, bağlantı, sorumluluk

İlgili Kavramlar Enerji, enerjinin

kullanımı,



Ana fikir

İnsanlar ihtiyaç ve isteklerine göre üretir ve

tüketirler.

Sorgulama Hatları

1.Üretim ve tüketim 2.Üretim aşamaları 3.Tüketici hak ve sorumluluklarımız

Anahtar Kavramlar İşlev, bağlantı,

sorumluluk

İlgili Kavramlar Üretim, tüketim,

dağılım,



Ana fikir

Bitkilerin, çeşitliliğinin ve sürekliliğinin sağlanması

bizlere bağlıdır.

Sorgulama Hatları

1.Bitkilerin genel özellikleri 2. Bitkilerin korunması için çalışan kurum ve kuruluşlar 3. Bitkilerin korunmasındaki sorumluluklar

Anahtar Kavramlar

İşlev, sebep-sonuç, sorumluluk

İlgili Kavramlar

Doğal denge, tohum, bitki,

koruma,


3RD GRADE

1st UOI 19 SEP – 23 OCT

6 HAFTA Central Idea: Knowing our rights and responsibilities affects life. Inquiry Into: -Rights -Responsibilities -The effects of rights and responsibilities on life.

Key Concepts Form – Connection -

Function

Related Concepts Responsibility, Rules,

behaviors, rights,

4TH UOI 6 FEB- 17 MARCH

6 WEEK

Central Idea: Advancements in technology affect people's lives. Inquiry Into: -Advancements in technology and the places where it is used. -The effects of technology - Using technology wisely

Key Concepts Function – Change-

Responsibility

Related Concepts

Change, technological progress,

6 TH UOI 2 May – 9 June

6 WEEK Central Idea: People use their imagination to design things Inquiry Into: -Design -The factors affecting design -The stages of design


Function

Related Concepts Creativity, originality,

design, invention

2ND UOI 31 OCT. – 9 DEC.

6 WEEK

Central Idea: Electricity is a type of daily energy used in

life. Inquiry Into: - Different electricity sources -The use of electricity in our everyday lives - Simple electrical circuits -Electrical safety

Key Concepts Function- Change-

Causation – Responsibility

Related Concepts Conservation of

energy, transformatation of

energy,

3TH UOI 12 DEC – 20JANUAR

5 WEEK

Central Idea: People produce and consume according to their needs and wants. Inquiry Into: -Production and consumption -Stages of production -Consumer rights and responsibilities

Key Concepts Function – Connection

- Responsibility

Related Concepts Production,

consumption, distribution,

5TH UOI 20 MARCH – 21 APRIL

5 WEEK Central Idea: It is up to us to make sure that a variety of plants continue to exist. Inquiry Into: -The general characteristics of plants - The organizations and institutions that protect plants - The responsibilities for taking care of plants

Key Concepts Function – Causation -

Responsibility

Related Concepts Natural balance, seeds, plants,

protection


4.

Sınıf



Ana fikir

Vücudumuzda çalışan sistemlerin bağlantısı

sağlığı etkiler.

Sorgulama Hatları

1.Vücudumuzdaki sistemler 2.Sistemlerin arasındaki bağlantı 3.Vücudun korunması

Anahtar Kavramlar

İşlev, bağlantı, sorumluluk

İlgili Kavramlar

(sindirim, dolaşım, solunum, destek ve hareket )



Ana fikir

Dünyanın fiziksel coğrafyası insanlar ve yerleşimler üzerinde etkilidir.

Sorgulama Hatları

1.Dünyanın farklı yerlerindeki fiziksel coğrafyanın çeşitliliği 2.Coğrafi konum ve yerleşim arasındaki ilişki 3.Fiziksel çevrenin insan etkileşimi ve yerleşimlerindeki rolü

Anahtar Kavramlar Şekil – bağlantı –sebep

sonuç

İlgili Kavramlar yerleşim, coğrafi konum, ekonomi,



Ana fikir

Kültür toplumun kimliğini oluşturur.

Sorgulama Hatları

1.Kültürü oluşturan unsurlar 2.Kültürlerin topluma etkisi 3.Farklı kültürlerde inançlar ve değerler

Anahtar Kavramlar bağlantı, bakış açısı, dönüşümlü düşünme

İlgili Kavramlar kimlik, kültür, benlik,

toplum, tarih,

3.Sorgulama Ünitesi 12 Aralık – 20 Ocak

5 hafta

Ana fikir Maddenin özelliklerini bilmek, onların nasıl kullanıldıklarını anlamamızı sağlar.

Sorgulama Hatları

1. Maddenin Özellikleri 2. Maddelerin sınıflandırılması 3. Maddenin kullanım alanları

Anahtar Kavramlar:

şekil, bağlantı, dönüşümlü düşünme

İlgili Kavramlar: fiziksel değişim, malzemelerin

özellikleri ve yararları alanları


6 hafta

Ana fikir İnsanlar mevcut

problemlere çözüm bulmak ve eyleme geçmek için sivil

toplum kuruluşları oluştururlar.

Sorgulama

Hatları

1.İnsanların örgütlenme nedenleri 2.Örgüt / grupların yapısı ve işlevi 3.Örgüt ve kurumların insanlık ve çevre üzerindeki etkisi

Anahtar Kavramlar

bağlantı, sebep-sonuç, İşlev

İlgili Kavramlar

ihtiyaç, görev, eylem, örgüt, haklar, işbirliği,

gönüllülük



SERGİ

14 NİSAN CUMA


4TH GRADE

1st UOI

19 SEP – 28 OCT 6 WEEK

Central Idea: Our bodies are made up of different systems that work together. Inquiry Into: -The systems in our bodies -The connection between the systems -Taking care of the body

Key Concepts Function –

connection – responbility

Related Concepts

(Digestive system,

circulatory system, respiratory system,

skeletal system)

4TH UOI

6 FEB – 17 MARCH 6 WEEK

Central Idea: The physical geography of the world has an effect on people’s relationships and where they live. Inquiry Into: -The different types of physical geography in different parts of the world

-The relationship between geographical locations and settlement areas. -The relation between the physical environment and people, how they effect each other, and the environment’s role on settlement areas

Key Concepts Form - Causation –

Connection Related Concepts

settlement, geographical location,

economic,

2ND UOI

31 OCT. - 9 DEC. 6 WEEK

Central Idea: Culture develops public identity. Inquiry Into: -The factors that make up culture

-The effects of culture on society

-Beliefs and values in different cultures

Key Concepts

Connection Reflection – Perspective

Related Concepts personality identity,

culture, society, history,

3RD UOI

12 DEC. – 20 JANU. 5 WEEK

Central Idea: Knowing the characteristics of matter helps us understand how we use matter. Inquiry Into: -Characteristics of Matter -States of matter -Uses Matter

Key Concepts

Form – Connection ferlection

Related Concepts Matter, change of

state, properties of materials,

6TH UOI


Central Idea: People organized themselves into social organizations to solve problems and take actions. Inquiry Into: The reasons why people organize themselves. – the structure and

function of groups

and social

organizations

-The effect that

organizations and

associations have on

humanity and the

environment

Key Concepts Connection –

Causation - Function

Related Concepts Organization, selection, governance

5TH UOI


EXHIBITION

14 APRIL FRIDAY


Documents

IRMAK OKULLARI EĞİTİM ÖĞRETİM YILI IB- PYP SORGULAMA ... · 2016 Ağustos Döneminde Güncellenmiştir. August 2016 period has been updated. IRMAK OKULLARI EĞİTİM ÖĞRETİM