ISTITUTO COMPRENSIVO DI ALBANELLA per... · seggi, in eventuali organismi di rete. 2.1b Collaborazione fattiva propositiva e costruttiva in sede collegiale e nei gruppi di lavoro

ISTITUTO COMPRENSIVO DI ALBANELLA

A.S. 2017/2018

COMITATO DI VALUTAZIONE

1) CRITERI PER LA VALORIZZAZIONE DEL MERITO DEI DOCENTI

Nella riunione del 8 marzo 2018 Il Comitato di valutazione ha deliberato i criteri per la valorizzazione del merito dei

docenti (comma 129 dell’art. 1 della Legge n. 107/2015) che si riportano nel prospetto sottostante, per la

conseguente attribuzione del bonus da parte del dirigente scolastico (commi 126 - 127 dell’art. 1 della Legge n.

107/2015).

I criteri deliberati sono validi per l’a. s. 2017/2018 e saranno rivisti annualmente.

2) PREREQUISITI PER ACCESSO AL BONUS PREMIALE DA PARTE DEI

DOCENTI - Essere in servizio nell’I. S. con un contratto a tempo

indeterminato.

- Non avere agli atti nessuna sanzione disciplinare / nessun procedimento disciplinare in corso relativamente al singolo

anno cui si riferisce il bonus.

- Aver garantito un’assidua presenza in servizio di effettivo svolgimento delle lezioni nel singolo anno cui si riferisce il

bonus per almeno 180 giorni. (il giorno libero è considerato a tutti gli effetti giorno di servizio)

- Avere partecipato ad almeno l’80% delle riunioni degli organi collegiali (collegio docenti - consigli di intersezione,

interclasse, classe – assemblee genitori ed incontri scuola - famiglia – dipartimenti disciplinari – gruppo continuità ed

orientamento – nucleo di miglioramento – commissioni altra cultura (il calcolo viene effettuato per numero di incontri).

3) ATTRIBUZIONE DEL BONUS PREMIALE AI DOCENTI

a) Il dirigente scolastico procederà entro il 31 agosto di ogni a. s. ad assegnare il bonus senza procedere a

formulare alcuna graduazione, né alla compilazione di una graduatoria.

b) Per concorrere all’assegnazione del bonus ogni docente dovrà produrre apposita istanza scritta entro i termini

che saranno specificati con apposita circolare interna e dovrà allegare la documentazione comprovante le attività

svolte o esplicativa delle stesse. La valutazione delle istanze verrà effettuata sulla base del’auto - documentazione

prodotta e della documentazione agli Atti della scuola.

c) Il bonus potrà essere assegnato per titoli, attività ed iniziative relative ai criteri individuati per una sola area o

per più aree.

d) Sarà formulata una motivazione solo per l’individuazione dei docenti destinatari del bonus, non per l’entità da

corrispondere. L’importo del bonus potrà, pertanto, essere diversa per i docenti assegnatari.

e) L’entità del bonus sarà determinata in base alla quantità ed alla qualità delle attività ed iniziative realizzate ed

all’importanza del contributo dato dal docente.

f) Saranno beneficiari del bonus un numero di docenti compreso fino al 25 % degli insegnanti a tempo

indeterminato in servizio nell’Istituto in ciascun anno scolastico di riferimento.

g) I criteri saranno rivisti annualmente con riferimento ad eventuali nuove disposizioni normative,

all’aggiornamento del RAV, del PTOF e del Piano di miglioramento dell’Istituto e ad eventuali criticità che

dovessero emergere.

4) PROSPETTO DEI CRITERI DI MERITO DELIBERATI DAL COMITATO DI VALUTAZIONE

MACRO AREE

INDIVIDUATE

Dal

M. I. U. R

PESO

VALUTATIVO

INDIVIDUATO

DAL COMITATO

PER OGNI

MACRO AREA

SOTTO AREE

DESUNTE DALLE

MACROAREE

MINISTERIALI

INDICATORI

SPECIFICI DELLE

SOTTO AREE

DESCRITTORI DI ABILITÀ/COMPETENZE

A

Qualità

dell’insegnamento e

del contributo al

miglioramento

dell’istituzione

scolastica, nonché

del successo

formativo e

scolastico degli

studenti.

ALTO

1.Qualità

dell’insegnamento.

1.1Titoli di studio e

specializzazioni (oltre quello

di accesso al ruolo).

(Verificabilità: produzione di

auto documentazione).

2.1. Capacità di lavorare in

équipe. (Verificabilità:

documentare con strumenti

già predisposti Es. verbali,

schede).

3.1 Percorsi educativi e

didattici efficaci.


auto documentazione e/o


di osservazione

1.1a Percorsi di formazione in servizio certificati.

1.1b Corsi di perfezionamento.

1.1c Master di specializzazione.

1.1d Eventuali esperienze all’estero certificate.

2.1a Contributo ed apporto personale negli organi

collegiali (presenza- proposte) nei comitati, nei

seggi , in eventuali organismi di rete.

2.1b Collaborazione fattiva propositiva e costruttiva

in sede collegiale e nei gruppi di lavoro con toni

equilibrati e non offensivi o denigratori dell'altrui

ruolo e/o funzione.

3.1a Rispetto delle procedure condivise per la

progettazione e la realizzazione dei piani di studio

per classi parallele.

3.1b Uso flessibile di spazi e tempi scolastici.

3.1c Uso di tecnologie e metodologie innovative.

in classe).

4.1 Valutazione dei risultati

di apprendimento.

(Verificabilità: produzione di auto documentazione).

5.1 Documentazione

burocratica. (Verificabilità:

controllo del D. S.).

3.1d Confronto proficuo per classi parallele sulle U.

D. A. per incentivare equità di esiti tra le classi.

4.1a Utilizzo di strumenti di verifica e valutazione

adeguati.

4.1b Uso di tecniche per l’autovalutazione degli

alunni.

4.1c Anticipazione di obiettivi, metodi, strumenti e

criteri di valutazione agli alunni.

4.1d Riflessioni sulla valutazione (voti) con singoli

alunni e gruppo classe.

4.1e Tempestività e puntualità nella correzione

degli elaborati prodotti a casa e a scuola.

4.1f Avvio all’autocorrezione e alla riflessione

sull’errore inteso pedagogicamente.

4.1g Eventuale elogio scritto del D. S. per particolari

ed oggettivi risultati di attività o iniziative

intraprese.

5.1a Tenuta dei registri.

5.1b Riscontro puntuale e nei termini di richieste,

avvisi e circolari.

2.Contributo del docente al miglioramento della I. S.

1.2 Regole

comportamentali e

professionali

(Verificabilità: controllo del

D. S.)

2.2Atteggiamenti

comportamentali e

professionali.

(Verificabilità: controllo del

D. S.).

3.2 Azioni di sistema decise

dalla I. S. ((Verificabilità:

produzione di auto

documentazione).

1.2a Rispetto del contratto di lavoro.

1.2b Rispetto del codice di comportamento del

pubblico dipendente.

1.2c Rispetto del regolamento scolastico.

1.2d Rispetto di eventuali altri regolamenti interni.

2.2a. Disponibilità a sostituire colleghi assenti

2.2b.Attività di supporto ai colleghi nell’uso delle

tecnologie applicate alla didattica.

2.2c Disponibilità a realizzare progetti nel periodo

estivo .

3.2a Partecipazione attiva a progetti esterni in rete.

3.2b Partecipazione attiva a manifestazioni, gare,

concorsi, iniziative locali proposti dalla I. S. o da enti

territoriali.

3.2c Partecipazione in qualità di "Referente" ad

iniziative dell'ente locale, dell’USR Campania e del

MIUR.

3.2d Disponibilità a speciali deleghe del D. S. per

compiti organizzativi.

3.2e Partecipazione ad eventuali attività di

sperimentazione e ricerca proposte dalla I. S.

3.2f Partecipazione attiva per la compilazione di

3.Contributo del docente al

successo formativo e

scolastico degli alunni.

4.2 Piano di miglioramento

dell’I. S. (Verificabilità:

produzione di auto

documentazione o Atti della

scuola).

1.3 Successo formativo


auto documentazione o Atti

della scuola.

rilevazioni MIUR (schede strutturate e questionari),

richieste dal MIUR su prove Invalsi, alunni H,

dispersione scolastica, orientamento, sicurezza ecc.

4.2a Contributo attivo all’aggiornamento del R.A.V.

4.2b Contributo attivo all’aggiornamento del P. di

M.

4.2c Risultati nella realizzazione di progetti e

percorsi specifici atti a contribuire alla realizzazione

degli obiettivi del P. di M.

1.3a Specifiche e significative attività di

orientamento scolastico.

1.3b Specifiche e significative attività volte a

promuovere una concreta continuità educativa e

didattica .

2.3a Raggiungimento degli obiettivi di ogni singola

disciplina (in rapporto alla situazione di partenza e

al contesto socio-culturale).

2.3b Raggiungimento degli obiettivi pluri ed

interdisciplinari (in rapporto alla situazione di

partenza e al contesto socio-culturale).

2.3Successo scolastico

(Verificabilità: produzione

2.3c Costruzione ad uso di ambienti di

apprendimento innovativi per l’inclusione, la

di auto documentazione o

Atti della scuola.

personalizzazione e la lotta all’insuccesso scolastico.

2.3d Utilizzo di attività laboratoriali esterne

(fattorie didattiche, viaggi e visite, centri di

produzione artigianale ed industriale ecc..) a

supporto ed integrazione delle attività curricolari.

2.3e Utilizzo della didattica meta cognitiva .

2.3f Attivazione di recuperi extra-curricolari).

B Risultati ottenuti dal

docente o dal

gruppo di docenti in

relazione al

potenziamento delle

competenze degli

alunni e

dell’innovazione

didattica e

metodologica,

nonché della

collaborazione alla

ricerca didattica, alla

documentazione e

alla diffusione di

buone pratiche

didattiche.

MEDIO ALTO 1.Risultati ottenuti dal

docente nel potenziamento

delle competenze degli

alunni.

1.1 Risultati delle

competenze chiave di tutte

le discipline scolastiche.



della scuola.

2.1 Risultati nelle prove

nazionali. (Verificabilità:

documentare con

correzione delle prove).

3.1 Risultati nelle

competenze chiave di

cittadinanza.(Verificabilità:

documentare con i percorsi

specifici realizzati in

merito).

1.1a Elevare le prestazioni degli alunni nei diversi

ambiti disciplinari tramite la didattica laboratoriale

2.1a Elevare i risultati nelle prove nazionali

favorendo il pensiero logico e personalizzando

adeguatamente i percorsi (più attenzione alle varie

fasce di apprendimento, agli stili cognitivi,ai contesti

operativi,agli aspetti emotivi ecc …)

3.1a Incentrare le situazioni di apprendimento sul

rispetto delle regole, della solidarietà, dell’aiuto

reciproco,della pacifica convivenza e della piena

integrazione attraverso specifiche attività

disciplinari ed interdisciplinari.

2.Contributo del docente

all’innovazione

metodologica e didattica.

1.2 Innovazioni sul piano

didattico.(Verificabilità:

produzione di auto

documentazione o Atti della

scuola.

2.2 Innovazione sul piano

metodologico


auto documentazione o


da predisporre).

1.2a Implementare una didattica basata

sull’esperienza pratica, sul fare operativo, su

situazioni stimolanti (alternativa alla lezione

frontale).

1.2bSperimentare ed utilizzare le TIC per favorire

l’interesse e la partecipazione di tutti.

1.2c Sperimentare ed usare le T.D. nella pratica

quotidiana.

2.2a Utilizzare metodologie innovative che

promuovano maggiormente la motivazione

all’apprendimento.

2.2b Progettare e realizzare di manufatti tecnologici

ed artigianali.

3.Contributo del docente

per la documentazione e

diffusione di buone

pratiche metodologico-

didattiche.

1.3 Ricerca buone pratiche



della scuola.

2.3 Documentazione buone

pratiche



1.3a Impegnarsi nella ricerca e nella

sperimentazione di esperienze didattiche e

metodologiche innovative.

2.3a Impegnarsi nella diffusione e pubblicazione di

tali esperienze (sul sito scuola).

Atti della scuola.

3.3 Diffusione buone

pratiche



della scuola.

3.3a Condividere e confrontarsi su quanto realizzato

ed appreso a livello innovativo in situazioni

assembleari o nei gruppi di lavoro interni alla I. S.

C Responsabilità

assunte nel

coordinamento

organizzativo e

didattico e nella

formazione del

personale.

MEDIO 1.Responsabilità assunta

dal docente nel

coordinamento

organizzativo e didattico

(senza accesso al fondo

incentivante).

1.1 Coordinamento

organizzativo (Verificabilità:


già predisposti ES. Verbali).

Assunzione di compiti di responsabilità in gruppi di

lavoro, commissioni per:

1.1a Elaborazione ed aggiornamento PTOF.

1.1b Progettazione Piano di Lavoro su format

condiviso e per classi parallele.

1.1c Elaborazione orari scolastici .

1.1d Formazione classi.

1.1e Valorizzazione del merito dei colleghi.

1.1f Supporto e monitoraggio del piano di

miglioramento .

1.1g Autovalutazione di istituto.

1.1h Tutoraggio.

1.1i Progetti PON.

1.1l Supporto al lavoro di organizzazione e gestione

della vita della scuola da parte del DS .

Coordinamento di attività a supporto del curricolo

2.Responsabilità assunte

dal docente nella

formazione del personale

(senza accesso al fondo

incentivante).

2.1Coordinamento

didattico (Verificabilità: da


già predisposti es.

nomine,verbali).

1.2Autoformazione



documentazione a cura

della segreteria).

2.2 Formazione interna




della segreteria).

scolastico in qualità di:

2.1a Coordinatori di classe/interclasse/intersezione.

2.1b Coordinatori di plesso.

2.1c Coordinatore dipartimenti disciplinari.

2.1d Componente commissione accoglienza e

inclusione scolastica.

2.1e Componente commissione continuità ed

orientamento

1.2a Elaborare, condurre e realizzare proposte, per

l’autoformazione interna alla I.S.

2.2a Assumere compiti e responsabilità nella

realizzazione dei corsi di formazione interna.

3.2a Raccogliere, documentare e diffondere

informazioni su percorsi e risultati relativi alle

esperienze formative esterne (video, materiale on

line e cartaceo …).

3.2 Formazione esterna




della segreteria).

4.2 Tutoraggio nella

formazione




della segreteria).

4.2a Svolgere attività di consulenza ai colleghi (anno

di prova ed altro).

4.2b Dare supporto ai colleghi nelle attività

formative da svolgere a scuola (es. tutor di lavori

gruppi in attività di formazione ).

Il presente documento sarà pubblicato sull'albo on line e sul sito www.icalbanella.gov.it in Amministrazione Trasparente: Atti Generali per conoscenza e per trasparenza amministrativa, sarà portato a conoscenza del Consiglio di Istituto nella prima riunione utile e, con allegati i verbali redatti, sarà conservato agli atti della I. S.

ALBANELLA 8 marzo 2018 IL COMITATO DI VALUTAZIONE

D. S. Patrizia Verde

Ins. Bertone Carmen

Prof.ssa Perillo Angela

Ins. Vernieri Ivana

http://www.icalbanella.gov.it/

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