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Istituto San Vincenzo
P.O.F.Il Piano dell’Offerta Formativa è la carta
d’identità dell’istituzione scolastica la cui fisionomia è determinata dalla progettazione del
curricolo, nonché dalle attività extracurricolari,
educative e organizzative.
Proposta di offerta formativa: organizzazione scolastica 2010/2011
Scopo e obiettivo della strategia Raggiungere una organizzazione oraria
che tenga conto dei criteri della riforma e proponga ai genitori un’ offerta formativa interessante.
Nelle scelte dei percorsi e dei progetti la scuola si propone di mantenere al centro dell’attenzione la formazione integrale, umana e culturale dell’alunno.
Tempo Prolungato: una esperienza in itinere Il funzionamento delle classi a tempo
prolungato è disciplinato dall'O.M. 22/7/83 , che nell'art.1 così recita:
"Possono essere istituite , nelle scuole medie (.... ) classi a tempo prolungato, nelle quali si svolgano le seguenti attività, strettamente collegate alle discipline curriculari attraverso la programmazione educativa e didattica.....
studio sussidiario, avente sia il fine di svolgere una funzione di sostegno nei riguardi di alunni che presentano lacune sul piano dell'apprendimento anche mediante interventi individualizzati, sia al fine di uno studio individuale assistito per tutti gli alunni della classe;
libere attività complementari, aventi il fine di ampliare il campo degli interessi culturali ed espressivi degli alunni, anche con attività a carattere interdisciplinare, organizzate per gruppi della stessa classe o di classi diverse.
Ed ancora nell'art.2:" Il carico orario settimanale per gli alunni non potrà essere inferiore alle ore 36 settimanali, né superiore alle 40 ore settimanali".
Oltre alle attività di cui sopra possono essere previste attività di interscuola, per lo svolgimento di momenti educativi nei confronti degli alunni (....) nei momenti di intervallo in cui gli alunni permangono a scuola tra l'attività del mattino e quella pomeridiana."
FINALITA’
Crescita delle capacità autonome di studio
Organizzazione delle conoscenze e delle abilità
Sviluppo delle competenze e delle capacità di scelta
Rafforzamento delle attitudini alla interazione sociale
Il modello Il modello di T. P. nel riaffermare le
indicazioni e i principi ispiratori che lo caratterizzano dal momento della sua realizzazione e nel rispetto del rapporto tra finalità programmatiche e programmazione, tiene conto dei seguenti punti:
nell'ambito delle lezioni pomeridiane privilegia le attività integrative , senza per altro trascurarle o abbandonarle durante le ore del mattino;
con il potenziamento delle attività integrative utilizza al massimo le flessibilità riferibili al rapporto alunni-docenti ( compresenze, attività integrate)
Attua il recupero/consolidamento/potenziamento in un arco di tempo ben definito per ogni materia, secondo le esigenze della classe, utilizzando la flessibilità oraria nei limiti del possibile;
progetta vari corsi di attività integrative, sostenendone la validità anche come forme di recupero delle capacità di base degli alunni e di potenziamento delle loro personalità, significative anche ai fini dell'orientamento.
LA STRUTTURA
La struttura oraria
del corso a Tempo Prolungato
adottata è la seguente:
Attualmente l’organizzazione scolastica è di 36
interventi da 60 minuti ciascuno, dalle ore 8.00
alle 13.45, con un intervallo di 10 minuti, per
cinque giorni settimanali.
Per favorire una migliore conoscenza delle strutture linguistiche della lingua italiana e la padronanza delle lingue straniere oltre all’acquisizione delle nuove tecnologie informatiche sono stati introdotti: il Laboratorio di Lingua e civiltà Latina, il Laboratorio Storico, un’ora di Conversazione Inglese con insegnante di madrelingua ed un’ora aggiuntiva di Informatica curricolare.
Anno Scolastico Anno Scolastico 2009/20102009/2010
MATERIE / ATTIVITA' CLASSE I
Religione 1
Lettere 11 +3(mensa)
Matematica e scienze 6
Inglese 3
Arte e immagine 2
Tecnologia 2
Musica 2
Scienze motorie e sportive 2
Laboratorio di lingua e civiltà latina1
Compresenza (spagnolo- tedesco- francese)2
Compresenza (conversazione inglese- lettere) 1
Compresenza (matematica-informatica) 2
Compresenza (lettere- matematica) 1
TOTALE ORE 36
LE RISORSE
LABORATORI ED AULE SPECIALI
1. AULA MULTIMEDIALE DI INFORMATICA E LABORATORIO LINGUISTICO
2. LABORATORIO DI SCIENZE
3. BIBLIOTECA E VIDEOTECA
4. LABORATORIO DI ARTE
5. TEATRO E AULA PROIEZIONI
ATTIVITA’ INTEGRATIVE Progetti continuità:
Laboratorio teatrale
Laboratorio linguistico
Laboratorio di scrittura poetica
Progetto alimentazione
Laboratorio di lingua latina
Attività di orientamento
Corso di chitarra
Certificazione Trinity
Viaggi di istruzione e visite guidate
Conclusioni La scuola media adotta una metodologia didattica fondata sull’incontro tra insegnamento ed educazione affidato alla persona del docente e all’unità che esso vive con i colleghi; in questa combinazione occupa un posto di primo piano il rapporto educativo docente-alunno.
Ora tocca a voi genitori decidere se la nostra proposta corrisponde alle vostre aspettative e accettarla all’atto della conferma dell’iscrizione.
VISITA IL SITO!
http://istitutosanvincenzo.wordpress.com