OŠ MIROSLAVA KRLEŽE 10000 Zagreb, Kaptol 16 Tel: 01/4817-460, Tel/fax: 01/4817-466 OIB: 23046541950 E-mail: osmk@os-mkrleze-zg.skole.hr Web: os-mkrleze-zg.skole.hr

IZVJEŠĆE O OSTVARENOM GODIŠNJEM PLANU I PROGRAMU

za školsku godinu 2016./2017.

Z a g r e b , k o l o vo z a 2 01 7 .

Osnovna Škola Miroslava Krleže

Godina utemeljenja: 1830.

Adresa (mjesto, ulica i broj): Zagreb, Kaptol 16

Broj i poziv pošte: 10.000 Zagreb

Broj telefona: 01/ 4817-460

Broj Tel./Fax: 01/4817-466

E-mail: osmk@os-mkrleze-zg.skole.hr

Županija: GRAD ZAGREB

Broj učenika: I. - IV. razred: 181

V. - VIII. razred: 191

UKUPNO I - VIII razred: 372 učenika

Broj djelatnika: a) učitelja razredne nastave: 14

b) Učitelja predmetne nastave: 22

c) Stručnih suradnika 3

d) Ostalih djelatnika 15

UKUPNO 54

Ravnateljica škole: Silvana Galinović

Tajnica: Snježana Kundih

Predsjednik Školskog odbora: Dragi Zenko

1. UVJETI RADA

Naša škola postoji već 187 godina. U prvo vrijeme bila je locirana na Dolcu, a nešto

kasnije sagrađena je ova zgrada, gdje se i danas kao i prvog dana podučava djecu na

hrvatskom jeziku.

Nastava je organizirana samo u jednom jutarnjem turnusu u 16 razrednih odjela i to na

način da su u prvom katu učionice razredne nastave ( od 1.-4. ), a u prizemlju i drugom katu

su specijalizirane učionice:

Prizemlje

a) specijalizirana učionica za likovnu kulturu

b) specijalizirana učionica za tehnički odgoj i klasične jezike

c) specijalizirana učionica za vjeronauk i glazbenu kulturu

knjižnica

Sportska dvorana s pratećim sadržajima veličine 360m

I. kat - sedam učionica razredne nastave

II. kat specijalizirane učionice ;

a ) matematika i informatika,

b) biologija, kemija i fizika

c ) učionica za hrvatski jezik

d ) učionica za strane jezike

e) učionica za povijest i zemljopis

f) jedna učionica za razrednu nastavu

Specifično za školu je da svi A razredi od 5. - 8. razreda uče klasične jezike, latinski i

grčki i da za njih interes svakodnevno raste. Od 1. – 4. razreda škola je uvela osim učenja

engleskog jezika kao redovitog predmeta i učenje njemačkog jezika kao izbornog predmeta.

U prizemlju se nalaze uredi ravnateljice, tajnice, računovođe, defektologinje, arhiva, a

ured pedagoga i zbornica su na drugom katu.Uočen je veliki nedostatak ovakve raspodjele

prostora, jer je onemogućena stalna komunikacije između pedagoške službe s jedne strane i

učitelja s druge strane. U budućnosti će se prostor drugačije i funkcionalnije koristiti.

Školska knjižnica je u prizemlju i koristi se u nastavi i za učenike. U knjižnici se nalazi

televizor i kompjutori i pristup internetu za učemike i učitelje. Učenicima su na raspolaganju

knjige i časopisi .

Školska sportska dvorana je korištena za potrebe nastave tjelesne i

zdrastvene kulture u razdoblju od 8:00 do 14;00 sati

U posijepodnevnim satima korištena je za sportske izvannastavne aktivnosti:

košarkaški sportsku klub-Vučići

judo klub –Zagreb

ragbi klub

odbojkaški klub Medvešćak

tenis za male

Sportsku dvoranu su koristili i učenici Zdravstvenog učilišta.

U školi rade škole stranih jezika Linigra, plesni centar Fredi,Glazbeno učilište Elly Bašić.

2. MATERIJALNA SREDSTVA

Materijalna sredstva dobivena od Gradskog ureda

Materijalna sredstva dobivena od Gradskog ureda za obrazovanje,

kulturu i sport iznose 567.176,00 kuna te za:

- za županijsko natjecanje iz matematike 29.360,00

- 3 prijenosna računala za potrebe natjecanja 9.986,25

Sredstva dobivena od Ministarstva :

- Županijsko vodstvo 1.000,00

- Za međunarodnu suradnju 10.000,00

Najam školskog prostora

- u šk.god.2016/2017. od najma prostora ostvareno 116.955,00 kuna.

Vlastitim sredstvima financirali smo:

- 5 prijenosnih računala

- 2 monitora

- 2 printera-mala zbornica

- polica za knjige-knjižnica

- projektor

- klima- za zbornicu

- sušilica rublja-kuhinja

Napomena:

Opširnije o materijalnim troškovima u polugodišnjim i godišnjim izvješćima

koja

se redovito podnose Školskom odboru, Gradskom uredu za obrazovanje,

kulturu i

sport i Ministarstvu znanosti, obrazovanja i sporta i FINI.

Zaposlenici škole koji su sudjelovali na Stručnim skupovima izvan Zagreba

u protekloj školskoj godini:

1. Silvana Galinović –stručni skup ravnatelja Umag

2. Ante Ljubičić-konferencija CUC Rovinj

3. Snježana Kundih-stručni skup za tajnike Bol na Braču

4. Roza Salopek-stručni skup za računovođe Bol na Braču

5. Vlasta Sorić-savjetovanje-Crveni križ

6. Silvana Galinović-stručni skup ravnatelja Opatija

7. Nada Mišulin-savjetovanje Solaris Šibenik

8. Zdenka markelić-savjetovanje Solaris Šibenik

9. Aleksandra Fekeža Vulje-HPKZ

10. Daria Jurić-HPKZ

11. Silvana Galinović-stručni skup Vodice

3. KADROVSKI UVJETI

Školska godina 2016./2017. bila je u većem dijelu stručno zastupljena u svim

predmetima, kao i u razrednoj nastavi.

Zbog prirode našeg posla nužno je bilo zaposliti više ljudi na određeno vrijeme.

Na određeno vrijeme radili su:

1. Ivana Lepan, mag.edukacije matematike,Marković Ilija, mag. edukacije

matematike i Kristina Radaš, mag. edukacije matematike zamjena za

Sandru Madžar, bolovanje

2. fra Siniša Pucić, dipl. teolog – vjeronauk po mandatu, umjesto fra Ivana

Crnkovića

3. Ana Rončević, dipl. učiteljica, po Odluci Gradskog ureda –dodatno

odjeljenje PB za šk.god.2016/17.

4. Valentina Kosalec, mag.prim.obrazovanja, Jurkovac Martina, dipl.

učiteljica, Pernar mateja, mag. primarnog obrazovanja – kraće zamjene

i Snježana Knezić, nast.razredna nastava, zamjena za Tamaru Benčić

5. Alen Šterpin, mag. edukacije fizike i informatike, zamjena za učitelja

informatike Dražena Markovića, bolovanje

6. Maja Lorković, mag.primarnog obrazovanja, zamjena za Franku Čuljak

koja zamjenjuje ravnateljicu

- Nestručna - kraća zamjena, na određeno inženjer strojarstva, Nusret Asani

zamjena za učitelja matematike i fizike Antu Ljubičića, bolovanje

Na neodređeno su zasnovani radni odnosi:

1. Daria Jurić – dipl. učiteljica – upražnjeno radno mjeto učiteljice u

produženom boravku, odlaskom učiteljice Martine Vuletić.

Pomoćnici u nastavi

Zasnovani s radni odnosi, na određeno nepuno radno vrijeme za nastavnu

godinu2016./17. za obavljanje poslova i zadataka radnog mjesta pomoćnika

učenicima s teškoćama, u sklopu EU projekta Pomoćnici kao potpora

inkluzivnom obrazovanju:

1.Ilijana Majer

2.Ivona Jerković .

Stručno osposobljavanje bez zasnivanja radnog odnosa

Tijekom školske godine 2016./17, sklopljena su tri Ugovora o stručnom

osposobljavanju bez zasnivanja radnog odnosa u školi:

1. Katarina Čolig, mag. primarnog obrazovanja - radno mjesto učitelj/ica RN, 2.

Ivan Oreški, mag. primarnog obrazovanja – radno mjesto učitelj/ica RN

3. Nikolina Subotić, mag. kineziologije – rano mjestio učitelj/ica TZK

Školski odbor

Tijekom šk. godine 2016/17. je održano ukupno 18. sjednica Školskog odbora.

4. IZVJEŠĆE O USPJEHU na kraju

školske godine 2016./2017.

RAZRED UKUPNO MUŠKIH ŽENSKIH

I.a 23 11 12

I.b 23 11 12

II.a 23 13 10

II.b 19 9 10

III.a 24 10 14

III.b 24 7 17

IV.a 20 10 10

IV.b 25 13 12

I. – IV. 181 84 97

V.a 21 8 13

V.b 24 10 14

VI.a 25 12 13

VI.b 25 10 15

VII.a 29 16 13

VII.b 29 11 18

VIII.a 18 6 12

VIII.b 20 14 6

V.-VIII. 191 87 104

I .- VIII. 372 171 201

T A B E L A R N I P R I K A Z U S P J E H A n a k r a j u š k o l s k e g o d i n e 2 0 1 6 . / 2 0 1 7 .

RAZ

BROJ UČENIKA OPĆI USPJEH

UČENIKA

BROJ UČ.S

NEG.OCJ BROJ

NEG.

OCJ

SRED

OCJENA

RAZ

IZOSTANCI PEDAGOGŠKE

MJERE

BR.

UČ.

POZ.

OCIJ % NEG % NEO % 5 4 3 2 1 1 2> OPR NEO

P O U SU

U RV

1.a 23 23 100 0 0 0 0 23 0 0 0 0 0 0 0 4,94 771 0 9 10 0 0 0

1.b 23 23 100 0 0 0 0 23 0 0 0 0 0 0 0 4,93 775 0 4 7 0 0 0

2.a 23 23 100 0 0 0 0 20 3 0 0 0 0 0 0 4,81 707 0 4 7 0 0 0

2.b 19 19 100 0 0 0 0 17 2 0 0 0 0 0 0 4,89 575 0 7 5 0 0 0

3.a 24 24 100 0 0 0 0 22 2 0 0 0 0 0 0 4,84 927 0 4 0 0 0 0

3.b 24 24 100 0 0 0 0 22 2 0 0 0 0 0 0 4,77 715 3 5 6 0 0 0

4.a 20 20 100 0 0 0 0 16 4 0 0 0 0 0 0 4,75 544 0 3 6 0 0 0

4.b 25 25 100 0 0 0 0 21 4 0 0 0 0 0 0 4,82 667 0 7 7 0 0 0

1.-4. 181 181 100 0 0 0 0 164 17 0 0 0 0 0 0 4,84 5681 3 43 48 0 0 0

5.a 21 21 100 0 0 0 0 15 6 0 0 0 0 0 0 4,65 1059 1 8 2 0 0 0

5.b 24 24 100 0 0 0 0 19 5 0 0 0 0 0 0 4,63 1353 1 7 8 0 0 0

6.a 25 25 100 0 0 0 0 15 10 0 0 0 0 0 0 4,53 1540 1 7 7 0 0 0

6.b 25 25 100 0 0 0 0 20 5 0 0 0 0 0 0 4,71 1872 1 8 4 0 0 0

7.a 29 29 100 0 0 0 0 17 12 0 0 0 0 0 0 4,48 2972 3 4 7 0 0 0

7.b 29 29 100 0 0 0 0 17 12 0 0 0 0 0 0 4,53 2140 3 7 3 8 1 0

8.a 18 18 100 0 0 0 0 15 3 0 0 0 0 0 0 4,75 2084 0 5 4 0 0 0

8.b 20 20 100 0 0 0 0 10 7 3 0 0 0 0 0 4,32 1915 0 2 8 0 2 2

5.-8. 191 191 100 0 0 0 0 128 60 3 0 0 0 0 0 4,58 14935 10 48 43 8 3 2

1.-8. 372 372 100 0 0 0 0 292 77 3 0 0 0 0 0 4,71 20616 13 91 91 8 3 2

S RE DN JE O CJE NE PO PR ED ME TIMA n a k ra ju ško l sk e g od in e 20 16 . / 201 7 .

RAZ BR.UČ N A S T A V N I P R E D M E T I - O C J E N E IZBORNA

NASTAVA

HJ LK GK EJ NJ LJ GJ M PiD PR BIO KEM FIZ POV ZEM TK TZK VJ EJ NJ INF

1.a. 23 4,87 5,00 5,00 5,00 4,91 4,87 5,00 5,00

1.b. 23 4,87 5,00 5,00 5,00 4,74 4,83 5,00 5,00

2.a. 23 4,74 5,00 4,91 4,52 4,57 4,78 5,00 5,00

2.b. 19 4,63 4,95 4,95 4,68 4,58 4,68 5,00 5,00

3.a. 24 4,71 4,92 5,00 4,67 4,71 4,83 4,92 5,00

3.b. 24 4,92 4,88 4,88 4,42 4,54 4,67 4,88 5,00

4.a. 20 4,60 4,95 4,75 4,85 4,25 4,60 5,00 5,00 4,84

4.b. 25 4,56 5,00 4,92 4,84 4,60 4,68 5,00 5,00 4,76

1-4 181 4,74 4,96 4,93 4,75 4,61 4,74 4,98 5,00 4,80

5.a. 21 4,52 5,00 4,95 4,67 4,25 4,30 4,10 4,80 4,00 4,90 4,95 4,90 4,44 5,00

5.b. 24 4,58 5,00 4,96 4,63 4,60 4,33 4,13 4,63 4,08 4,79 4,88 4,94 4,67 5,00

6.a. 25 4,04 4,96 4,96 4,33

3,80 4,16 4,48 3,92 4,88 5,00 5,00 4,75 5,00

6.b. 25 4,30 4,90 5,00 4,72 4,38 4,52 4,48 4,52 4,50 4,90 4,92 5,00 4,84 5,00

7.a. 29 4,48 4,76 4,86 4,79 4,53 4,18 4,53 3,79 4,34 4,10 4,31 4,21 4,69 4,90 5,00 4,15 5,00

7.b. 29 4,41 4,72 4,90 4,66 4,30 4,20 4,17 4,00 4,59 4,17 4,59 4,03 4,86 4,86 5,00 4,35 5,00

8.a. 18 4,39 5,00 4,94 4,78 4,44 4,50 4,44 4,56 4,72 4,83 4,78 4,78 5,00 5,00 5,00 5,00 5,00

8.b. 20 3,85 4,85 4,35 4,10 3,80 3,55 4,15 4,20 4,15 4,30 4,70 4,85 4,94 4,44 5,00

5-8 191 4,32 4,90 4,87 4,56 4,41 4,30 4,23 / 4,22 3,98 4,45 4,33 4,53 4,23 4,84 4,92 4,97 4,58 5,00

1-8 372 4,53 4,93 4,90 4,67 4,41 4,30 4,42 4,74 4,22 3,98 4,45 4,33 4,53 4,23 4,84 4,92 4,97 4,69 5,00

9

RANG USPJEHA na kraju školske godine 2016./2017.

RANG USPJEHA PO PREDMETIMA RANG USPJEHA PO

RAZREDIMA

I. – IV.RAZRED V. – VIII.RAZRED RANG SREDNJA

OCJENA

RANG SR.OCJ RANG SR.OCJ. RAZREDNA N

TZK 4,98 TZK 4,92 1. a 4,94

LIKOVNA K. 4,96 LIKOVNA K. 4,90 1. b 4,93

GLAZBENA K. 4,93 GLAZBENA K. 4,87 2. b 4,89

ENGLESKI J. 4,75 TEHNIČKA K. 4,84 3. a 4,84

Pi D 4,74 ENGLESKI J. 4,56 4. b 4,82

HRVATSKI J. 4,74 POVIJEST 4,53 2. a 4,81

MATEMATIKA 4,61 KEMIJA 4,45 3. b 4,77

LATINSKI J. 4,41 4. a 4,75

FIZIKA 4,33

HRVATSKI J. 4,32 PREDMETNA

GRČKI JEZIK 4,30 8. a 4,75

MATEMATIKA 4,23 6. b 4,71

GEOGRAFIJA 4,23 5. a 4,65

PRIRODA 4,22 5. b 4,63

BIOLOGIJA 3,98 6. a 4,53

7. b 4,53

IZBORNA N. IZBORNA N. 7. a 4,48

VJERONAUK 5,00 INFORMATIKA 5,00 8. b 4,32

NJEMAČKI J. 4,80 VJERONAUK 4,97

NJEMAČKI J. 4,58

I – VIII. r. 4,71

10

Komentar uz tablicu:

U razrednoj nastavi I. - IV. razreda imali smo 181 učenika. Od V. - VIII. razreda imali

smo 191 učenika. Od I. – VIII. r. imali smo sveukupno je 372 učenika. Na kraju nastavne i

školske godine svi su učenici pozitivno ocijenjeni (100%).

Opći uspjeh od I. - VIII. razreda: odličnih 292

vrlo dobrih 77

dobrih 3

dovoljan 0

nedovoljan 0

Pohvaljen je 91 učenik pohvalama Učiteljskog vijeća i 91 učenik pohvalom

Razrednog vijeća, za uspjeh u učenju i vladanju. Tijekom godine je dio učenika bio pohvaljen

za postignute rezultate na smotrama i natjecanjima.

Ove godine učenica PIA SIMONETA iz VIII. a razreda dobila je veliku nagradu škole, kao

najbolji učenik generacije.Tijekom godine izricane su i pedagoške mjere (kazne) i to 8

opomena, 3 ukora i 2 stroga ukora.

Osim dobre školske atmosfere i suradnje s roditeljima pokazala se korisna i „žuta bilježnica“

u predmetnoj nastavi za svaki razred. Bilježnica je bila u dnevniku rada i redovito se pratilo i

evidentiralo ponašanje učenika te surađivalo s roditeljima. Korisna je i knjiga dežurstava u

koju su dežurni učitelji redovito unosili događanja za vrijeme školskih odmora. Od 372

učenika 354 učenika ima uzorno vladanje, 15 učenika dobro i 3 učenika loše vladanje.

Na kraju ove školske godine možemo biti zadovoljni postignutim uspjehom učenika u učenju,

zalaganju i ponašanju kao i izvannastavnim i izvanškolskim aktivnostima.

Učenici su sudjelovali na gotovo svim školskim natjecanjima, gradskim, županijskim i

državnim, te su pohvaljeni od Učiteljskog vijeća i dobili za nagradu knjige.

Ove školske godine uvedeni su E- imenici i dnevnici rada u nastavu, što se pokazalo vrlo

praktično i korisno i uvijek dostupno učiteljima, roditeljima i ostalima u sustavu odgoja i

obrazovanja

11

REALIZACIJA NASTAVNOG PLANA I POGRAMA

RAZRED

PLANIRAN

O

REALIZIRA

NO

RAZLIKA REALIZIRN

O

%

+ _

1.A 700 702 2 / 100 %

1.B 700 717 17 / 100 %

2.A 700 713 13 / 100 %

2.B 700 723 23 / 100 %

3.A 700 729 29 / 100 %

3.B 700 726 26 / 100 %

4,A 770 767 / 3 99,61%

4,B 770 783 13 / 100 %

1. - 4. 5740 5860 123 3 99,95%

5.A 1084 1071 / 13 98,80%

5.B 1085 1071 / 14 98,71%

6.A 1120 1105 / 15 98,66%

6.B 1015 1004 / 11 98,91%

7.A 1330 1337 7 / 100 %

7.B 1120 1117 / 3 99,73%

8.A 1330 1297 / 33 97,51%

8.B 1120 1102 / 18 98,39%

5. - 8. 9204 9104 7 107 98,84%

1. - 8. 14 944 14 964 130 110 100%

12

Nastavna godina počela je 5. rujna 2016. godine i završila 14. lipnja 2017. godine te

imala 180 nastavnih dana (škola u prirodi, izleti, terenska nastava, projektna nastava,

natjecanja i druge nastavne i izvannastavne aktivnosti).

U svim odjelima ostvaren je propisani program nastavnih predmeta uz tolerantni

minus u predmetnoj nastavi. Omjer planiranih i ostvarenih sati ukazuje na potpunu

ostvarenost fonda sati u ukupnim iznosima. U razrednoj nastavi od planiranih 5740 sati

ostvareno je 5860 (+123 sata), a u predmetnoj od planiranih 9204 ostvareno 9104 sati (-107

sati).

Ukupno od I - VIII razreda planirano je 14 944 sati, a ostvareno 14 964 sati. (+20

sati). Nastavni plan i program realiziran je 100%.

Ove školske godine smo zbog dobre školske atmosfere i stručnog rada svih zaposlenika i

promidžbe škole upisali dva odjeljenja učenika prvih razreda s ukupno 46 učenika, i oba s

produženim boravkom. Održali smo i roditeljski sastanak, na kojem smo upoznali roditelje s

učiteljicama razrednicama i svima koji će raditi s učenicima, a ujedno su dobili i sve

materijale s informacijama i uputama za prvi razred.

5. REALIZACIJA DOPUNSKE I DODATNE NASTAVE,

IZVANASTAVNIH, IZVANŠKOLSKIH I OSTALIH AKTIVNOSTI

Dopunska i dodatna nastava organizirana je i realizirana po predviđenom godišnjem

planu i programu škole.

Poslije proljetnih praznika u školu su primljena dva učenika azilanta , iz Iraka. Prešli su u

našu školu po nalogu Gradskog ureda , iz OŠ Šestine. To su dav brata- jedan u 2. A r. i jedan

u 5. B razredu. Budući su kasno doli u našu školu , vidljivo je preslabo znanje iz HJ, te je bilo

poteškoća u prćenju i svladavanju nastave na HJ, a treba razraditi planove i programa za

učenike azilante, na razini države i Grada

Izvannastavne aktivnosti ostvarene su po planu i programu.

Radom u jednoj smjeni učenici su se više posvećivali slobodnim aktivnostima,

izvanškolskim kao i izbornoj nastavi te su se istakli na školskim priredbama, izložbama,

koncertima, natjecanjima pa i izvan škole.

U izvanškolskim aktivnostima učenici su učestvovali u različitim sportovima, učenju

stranih jezika, glazbenim školama plesnim i baletnim školama, te zborovima i likovnim i

dramskim radionicama.

Škola u prirodi i izleti su realizirani po planu i programu.Učenici trećih razreda nisu

bili na Sljemenu zbog epidemije mišje groznice.

Izleti su realizirani po predviđenom planu i programu, te su organizirani i realizirani

kao terenska nastava.

13

6. UČENICI S POSEBNIM POTREBAMA

Tijekom školske godine 2016./2017. u školi je evidentirano ukupno 40 učenika s teškoćama. Među

njima su učenici s teškoćama u učenju, čitanju i pisanju, jezičnom izražavanju, poremećajima u ponašanju,

hiperaktivnošću, neurološkim motoričkim poremećajima, te socijalnim, emocionalnim i zdravstvenim

problemima.

Među njima je stručno obrađeno i integrirano 27 učenika s posebnim potrebama koji su radili po čl.

5. i čl. 6. Pravilnika o osnovnoškolskom odgoju i obrazovanju učenika s teškoćama u razvoju. Od toga se 5

učenika školuje po redovnom programu uz prilagodbu sadržaja i individualizirane postupke, a 22 učenika

po redovnom nastavnom planu i programu, uz primjenu individualiziranih postupaka i stručnu pomoć

defektologa-logopeda. Još nekoliko učenika je u postupku utvrđivanja primjerenog oblika obrazovanja.

Učenicima je omogućeno polaženje dopunske nastave iz pojedinih predmeta, kao i logopedske vježbe kod

školskog logopeda za učenike s indiciranim teškoćama te vrste.

S učenicima su radili predmetni učitelji, razrednici, članovi Komisije za upis u školu (stručna služba

škole), vanjski suradnici po potrebi i roditelji.

Školski logoped planira, koordinira i ostvaruje plan i program neposrednog individualnog rada s

učenicima s posebnim potrebama, te pruža stručnu pomoć učiteljima u izradi i provedbi redovnih

programa uz individualizirane postupke te redovnih programa uz prilagodbu sadržaja i individualizirane

postupke.

U suradnji s roditeljima upućuje ih u teškoće koje su prisutne kod učenika, pojašnjava prava i obveze

koje proizlaze iz rješenja o primjerenom obliku školovanja, te uključuje roditelje u tretman kroz zadatke

za rad kod kuće.

Rad na dijagnosticiranju i opserviranju učenika s teškoćama odvijao se u suradnji s učiteljima,

roditeljima, te članovima Komisije, kao i kroz redovite posjete nastavi i praćenje napredovanja učenika s

uočenim odstupanjima u razvoju. Učenici za koje je bilo potrebno upućeni su na dodatnu dijagnostičku

obradu u kliničke centre.

U slučaju učenika s problemima u ponašanju probleme se rješavalo timski, u suradnji s roditeljima, a

po potrebi i vanjskim suradnicima i ustanovama.

Ove školske godine, učenicima naše škole pomagale su dvije asistenatice uz odobrenje Ministarstva.

Zaposlene su u sklopu Projekta Gradskog ureda za obrazovanje, kulturu i sport „Pomoćnici kao potpora

inkluzivnom obrazovanju“ preko Hrvatskog zavoda za zapošljavanje. Asistenti su potrebni kako bi se

učenicima s većim poteškoćama omogućilo pohađanje nastave u redovnoj školi. Učenica Maja Jandrić 5.A

razred, zbog kombiniranih teškoća imala je asistenticu u nastavi koja joj je pomagala pri obavljanju

svakodnevnih aktivnosti, socijalizaciji, učenju i na nastavi kada je to potrebno. Učenica je napredovala, ali

i sljedeće godine nastavlja s programom prilagodbe. Učenik Maro Maganić, 8.B razred, se također

školovao uz asistenta zbog teškoća iz kruga ADHD-a i izrazito neprilagođenog ponašanja. Učenik je

trebao i pomoć u praćenju nastave, učenju i izvršavanju školskih zadataka.

Asistenti su omogućili učenicima s većim teškoćama pohađanje redovne nastave, potpunu

integraciju i kvalitetnije obrazovanje u redovnoj školi, a učiteljima nesmetanije održavanje nastave.

Koordinator asistenata je školski defektolog-logoped.

Za učenike koji zbog bolesti nisu u mogućnosti duže vrijeme polaziti nastavu ustrojava se nastava u

kući koju provode učitelji i stručni suradnici škole koju učenik polazi. Ove šk. god. nismo organizirali

nastavu u kući niti za jednog učenika.

Svi učenici s posebnim potrebama izuzetno su dobro integrirani zahvaljujući dobroj suradnji članova

Komisije i stručne službe škole s ravnateljem, učiteljima i roditeljima učenika, te redovitom stručnom radu

14

s tim učenicima, kao i dodatnoj edukaciji učitelja o radu s učenicima od strane defektologa-logopeda i

pedagoga škole.

U suradnji s Dječjim domom I. G. Kovačić pojedini učenici upućeni su preko Centra za socijalnu

skrb u poludnevni boravak sa svrhom pružanja pomoći i podrške u prevladavanju odgojno-obrazovnih

teškoća. Osiguran im je individualni tretmani savjetovanje, rad u grupi i stručna pomoć u obitelji preko

Dječjeg doma. Od 10 upućenih učenika, 5 se odazvalo sastanku od čega je samo 1 učenica nastavila

dolaziti.

Na radionice „Moje dijete i ja“ - radionice za roditelje djece s ADHD-om, i „Ja to mogu“ – radionice

za djecu s poremećajem pažnje i hiperaktivnosti upućeno je 3 učenika u Udrugu Buđenje.

Surađivali smo s udrugom BKVELEBIT putem projekta Prevencija neprihvatljivog ponašanja kroz

radionicu „Nauči me da učim“ koja je održana za učitelje na Učiteljskom vijeću, kako bismo pridonijeli

postizanju boljeg školskog uspjeha te uklanjanja i/ili ublažavanja neprihvatljivog ponašanja učenika

uključenih u aktivnosti predviđenim Projektom.

Udruga za nezavisnu medijsku kulturu održavala je radionice „Lutka od soli“ u 3. i 4. razredima.

Ciljevi radionice bili su osvještavanje nasilnog ponašanja kao štetnog i nehumanog, usvajanje modela

nenasilnog ponašanja, usvajanje razumijevanja, uvažavanja i tolerancije kao bitnih mehanizama

međuljudskog i međukulturalnog odnosa, te prihvaćanje promišljanja o etičkim i moralnim pitanjima kao

intelektualnog i duhovnog modela. Radionice su koncipirane kao preslušavanje bajki, tematskog

razgovora i igre na temu pojedine bajke.

7. ZDRAVSTVENA I SOCIJALNA BRIGA O UČENICIMA

Zdravstvena zaštita i socijalna briga o učenicima ostvarena je u potpunosti prema

godišnjem planu i programu.

Za učenike neplivače II. razreda je bila organizirana škola plivanja, kao i one iz trećeg

razreda koji nisu ranije svladali.

Ove godine škola u prirodi za III. razrede na Sljemenu nije realizirana zbog epidemije

mišje groznice a za IV. razrede u Novom Vinodolskom je realizirana. Učenici i učitelji bili su

izuzetno zadovoljni smještajem, ali i obrazovno rekreativnim mogućnostima škole, te ćemo i

narednih godina nastojati organizirati taj oblik nastave. Toplo podržavamo nastojanja

Gradske uprave koji materijalno potpomažu i organiziraju Školu u prirodi.

Ostvareni su i poludnevni, jednodnevni i višednevni odgojno-obrazovni izleti prema

godišnjem planu.

Zdravstvena i preventivna zaštita učenika ostvarena je prema godišnjem planu škole i

Doma zdravlja.

15

Borba protiv ovisnosti, pušenje alkohol droga i spolne bolesti ostvarene su prema

Programu prevencije zlouporabe sredstva ovisnosti. Zajedno sa stručnim timom iz Gradskog

ureda i Policije ostvaren je i dodatni rad s učenicima i roditeljima IV. do VIII. Razreda.

Ostvarena su i predavanja o Reproduktivnom zdravlju i spolno prenosivim bolestima i

zdravoj prehrani. Prevencija ovisnosti i nasilja u suradnji s udrugom Tesa i Budi svoj.

8. HUMANITARNE AKCIJE I AKTIVNOSTI PCK

U aktivnostima PCK uključeni su svi učenici od I-VIII. razreda kao i učitelji. Voditelj

aktivnosti je učiteljica Vlasta Sorić.

U suradnji s Gradskim uredom i Crvenim križem organiziran je trodnevni tečaj prve

pomoći u Novom Vinodolskom za 14 učenika sedmih razreda pod vodstvom prof. Vlaste

Sorić. Tečaj je s uspjehom završen, te su učenici sudjelovali na općinskom natjecanju.u

Tečaj smatramo vrlo poučnim i trebalo bi nastaviti obuhvaćajući veći broj učenika

(cijelo odjeljenje).

Provedene su i dvije akcije Crvenog križa “Zagrepčani - Zagrepčanima” u

prikupljanju novčanih sredstava, i akcija Caritasa za pomoć potrebitima.

Posjet pučkoj kuhinji i pomoć u hrani za Dane kruha.

Pokrenuta je humanitarna akcija za pomoć Vukovaru. Sakupljla se hrana i higijenske

potrepštine.Uz pomoć crkve Sv Franje dostavljeno je Vukovaru.

Pridružili smo se i humanitarnoj akciji za pomoć nabave školskog autobusa za djecu u Africi.

Skupljali su se i ove godine plastični čepovi za akciju Plastičnim čepovima do skupih

lijekova.

9. PROFESIONALNO USMJERAVANJE I ORIJENTACIJA

Profesionalno usmjeravanje i informiranje učenika realizirano je prema programu

profesionalne orijentacije od I - VIII razreda, pod vodstvom pedagoga škole. Najviše se radilo

s učenicima VII i VIII. razreda. Provedena je anketa među učenicima osmih razreda kao i

predavanja i informacije učenicima i roditeljima na roditeljskim sastancima i individualnim

razgovorima.

Postignuta je dobra suradnja sa Zavodom za zapošljavanje, Odsjek profesionalna orijentacija.

Timski je obrađeno, testirano i savjetovano 5 učenika s posebnim potrebama koji imaju ČL.

4. Pravilnika. Na žalost ostali potrebiti nisu mogli biti obrađeni zbog ostalih poslova pri

zavodu za zapošljavanje.

16

Učenici osmih razreda posjetili su prezentaciju srednjih škola na Trgu bana J. Jelačića:

Dojdi osmaš

Učenici i roditelji su redovito informirani o svima inovacijama, rokovima na satovima

razrednika, roditeljskim sastancima, panoima škole i preko Web str. škole. Redovito su

informirani od strane pedgoga, razrednika i školskog liječnika. Svi učenici VIII. razreda su

dobili naputke iz odluke MZOS kao i informacije za izbor zanimanja i upise u srednje škole.

Roditelji i učenici dobili su preko škole svoje korisničko ime da se mogu prijavljivati u

željene škole i programe. Na kraju su morali donijeti prijavnicu s odabranim školama i

programima u školu i potpisati roditelj i učenik. Prijave i upise su radili razrednici 8. razreda s

E- administratorom škole Antom Ljubičićem

Ostvarena je dobra suradnja sa Zavodom za profesionalnu orijentaciju, s Erazmusom i Cisok-

om, školskom liječnicom i roditeljima kroz roditeljske sastanke i individualne razgovore. Svi

su sistematski pregledani i dobili potrebne upute.

10. EKSPLOZIVNA SREDSTVA I PROTUPOŽARNA ZAŠTITA

Prema programu tijekom školske godine kroz predmete fizike, kemije, tehničkog i

satove razredne zajednice učenici su upoznavani s vrstama eksplozivnih sredstava,

opasnostima i mjerama opreza kako bi se zaštitili te postupcima dojave u slučaju otkrivanja.

11. STRUČNO USAVRŠAVANJE UČITELJA

Stručno usavršavanje učitelja i stručnih suradnika provedeno je prema predviđenom

godišnjem planu i programu. Učitelji su redovito bili nazočni sjednicama Učiteljskih vijeća.

Imali smo dva stručna predavanja na Učiteljskom vijeću. Učitelji su bili redovito na stručnim

skupovima (gradskim, županijskim i državnim), a dobili su i popis stručne literature koju su

po potrebi prema individualnim planovima koristili. Održani su i stručni aktivi razredne

nastave škole (4 puta) prema godišnjem planu i programu uz stručno vođenje pedagoga i

učešće ravnatelja. Izrađen je program praćenja i polaganja stručnog ispita za učitelje

pripravnike.( 3 učitelja koji su zaposleni iz programa stažiranje bez zasnivanja radnog odnosa

i učitelj matematike,vjeroučitelj i učiteljica razredne nastave pripravnici.)

Pedagoginja i ravnateljica su redovito imale posjete nastavi i konstruktivno surađivale s

učiteljima.

Ostvarena je i suradnja s Pedagoškom akademijom, Filozofskim fakultetom,

17

Katoličkim bogoslovnim fakultetom, te Kineziološkim fakultetom kroz praksu studenata i

istraživanja za diplomske radnje.

Logopedinja Marijana Sesjak održala predavanje o glasu.

Održano je predavanje i cjelodnevna radionica iz Realitetne terapije koju je održala B.Lojk

predsjednica Udruge realitetne terapije Europe.

Gđa.pedagog održala je predavanje :Muški mozak prema autorici knjige Louann Brizendine

18

12. SURADNJA S NADLEŽNIM INSTITUCIJAMA STRUČNIM SLUŽBAMA,

RODITELJIMA, ZAJEDNICOM

Suradnja s nadležnim službama (Gradskim uredom i Ministarstvom za prosvjetu i

sport) procjenjujemo uspješnom i pravovremenom.

Ističemo poglavito dobru suradnju sa školskim dispanzerom i doktoricom I. Koder-

Krištof koja se aktivno uključila i u nastavu i u zdravstvenim tribinama.

Dobra je bila i suradnja sa Zavodom za profesionalnu orijentaciju. S Centrom za

socijalnu skrb, Policijom. Suradnja s roditeljima ostvarena je u individualnim kontaktima i

putem roditeljskih sastanaka. U svakom odjelu bilo je najmanje 3 roditeljska sastanka tijekom

godine. Stručni suradnici i ravnateljica sudjelovali su dva puta na roditeljskim sastancima od

I. – VIII. razreda kao tim i pojedinačno po potrebi.

Tijekom godine ostvarena je suradnja s knjižnicama grada Zagreba, a naši učenici su

bili prisutni na nekoliko promocija knjiga.

Organizirali smo školske predstave i susrete s književnikom. Naši učenici su prema

godišnjem planu posjetili po četiri kazališne predstave svi zajedno, a prema osobnom odabiru

više predstava.

Dobro smo surađivali sa Župnikom naše župe i Crkvom Sv. Franje.

Uspostavljena je dobra suradnja s našim vrtićima i uzajamnim posjetima.

Surađivali smo i s Poliklinikom za zaštitu djece grada Zagreba i u istraživanju o nasilju među

i nad djecom.

Sudjelovali smo i u istraživanju o Trgovanju ljudima, preko Gradskog ureda za obrazovanje i

sport.

Ostvarena je tradicionalno dobra suradnja sa sportskim klubovima: Judo klub

Zagreb,Košarkaški klub Vučići te odbojkaški klub Medveščak.

Kroz program Mjera sigurnosti ostvarena je dobra suradnja s Gradskim uredom,

CZSR, Policijom, Domom Zdravlja Centar i drugima po potrebi.

Ostvarena je dobra suradnja s udrugama: Tesa , Chenakolo, BK Velebit, Idem, Budi svoj.

Imali smo dobru suradnju i s lokalnom zajednicom – Mjesnim odborom August

Cesarec koji su postavili klupe ispred škole i Vijećem gradske četvrti. Dogovorena obnova

školskog zidića ispred škole i ostalo prema mogućnostima.

19

13. MEĐUNARODNA I MEĐUGRADSKA SURADNJA

Suradnja s osnovnom školom, gimnazijom i učeničkim domom Miroslav Krleža iz

Pečuha, i ove godine se jednako uspješno nastavlja te su i ove godine učenici sedmih razreda

Pečuške škole tjedan dana boravili na nastavi u našoj školi.U svibnju su učenici sedmih

razreda naše škole dva dana boravili u Pečuhu Tijekom boravka u Zagrebu učenici su bili

smješteni u obiteljima svojih vršnjaka. Za učenike goste i domaćine organizirani su kulturo

umjetnički posjeti izložbama, kazalištima, koncertima i obilascima grada. Učitelji iz Pečuha

bili su gosti naše škole.Organiziran je edukativni program na području Krlovca i posjet

dvorcu Ozalj. Tijekom godine odvijala se individualna suradnja između ravnatelja škola,

pojedinih učitelja i učenika.U ožujku smo prigodnim programom sudjelovali prigodnim

programom na Danima hrvatskog jezika koji se svečano obilježio u Pečuhu.

Suradnju ostvarujemo uz financijsku pomoć MZOS.

14. ZNAČAJNOSTI ŠKOLSKOG ŽIVOTA

1.Ovu školsku godinu započeli smo s e-imeniima i e-dnevnicima.

fVijeće učenika i ove godine je imalo akciju Hortenzije i uređenje školskog

cvijetnjaka.

U zadnjem tjednu škole na svečanoj priredbi uručena je velika nagrada škole učenici

generacije Pii Simonetti.

2. Sustavno se i cjelovito provodi profesionalno informiranje roditelja i učenika VIII.

razreda, individualno i grupno.

Učenici naše škole česti su gosti kazališta, galerija, kina i muzeja. Svi učenici bili su na

najmanje četiri kazališne predstave, a učenici viših razreda u posjeti dviju značajnijih izložbi

tijekom godine.

I nadalje smo u mreži škola s učenjem klasičnih jezika od V.- VIII. razreda, a i ove

godine došlo je i nekoliko učenika iz susjednih škola u razredni odjel s tim programom.

Puna pozornost se kao i do sada posvećuje borbi protiv ovisnosti i prevenciji nasilja

nad djecom, i postignuta je dobra suradnja s vanjskim institucijama. Dobra suradnja s 1.

Policijskom postajom.

Izvrsni međuljudski odnosi i komunikacija: učenik-učitelj, učitelj-učitelj, učitelj-

roditelj, roditelj-škola-učenik.

Zahvaljujući dobrom školskom ozračju i postignućima i ove školske godine imamo više

zamolbi za upis u našu školu. Upisali smo dva odjeljenja prvih razreda (46 učenika), od koji

dio s šireg područja Grada.

20

Klasa: 602-01/17-02/01

Urbroj:251-121-01-17-1

U Zagrebu, 31. kolovoza 2017.

Ravnateljica: Predsjednik Školskog odbora

Silvana Galinović, dipl. defektolog Dragi Zenko, učitelj