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1 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher Japanese N2 Grammar (1) かねる (ဖ႔ခက္တယ္) (၁) တစ္စံ တစ္ခက လပ္ဖ ႔ခက္တယ္/လပ္ဖမစြ မ္းသာတ အေျခအေနမးမာသံ းပါတယ္ ။ တာ္ေတာ္ေလးက ယဥ္ယဥ္ေကးေကးန ႔ ျငင္းဆန္တအသံ းအ ံးမးျဖစ္ပါတယ္ ။ Formal အရမ္းဆန္တအတြက္ အခင္းခင္းေျပာရင္ သံးေလမပါဘး ။ သံးတ အခါ Verb က ます ဖတ္ၿပး かねる ပါင္းံပါပ その件については私にはわかりかねます。 အဒကစၥန႔ပက္သက္ၿပးေတာ ကေနာ္အတြက္ နားလည္ ႔ခက္တယ္ 新しい方針には賛成しかねます。 (あたらしいほうしんには さんせいしかねます。) မဝါဒအသစ္က သေဘာတညဖ ႔ခက္တယ္ (၂) တစ္စံ တစ္ခကလပ္ဖ ႔ ခတံခတံ ျဖစ္တအခါမးမာလ သံးပါတယ္ 会社も彼を首にするかどうか決めかねているようだ。 (かいしゃも かれを くびにするかどうか きめかねているようだ。) ကမၸဏက သ႔က အလပ္ျဖတ္သင္ မျဖတ္သင္ က ဆံးျဖတ္ဖ ႔ခက္ေနတပံ 彼に本当のことを言いかねている。 ႔က အမန္တရားေျပာျပဖ ႔ တြန္ ႔ဆတ္ေနတယ္ Japanese N2 Grammar (2) かねない (ျဖစ္ဖ ႔မားတယ္/ျဖစ္င္ေခမားတယ္) သံးတ အခါ Verb က ます ဖတ္ၿပး かねない ပါင္းံပါပ この道に信号をつけないと次の事故が起こりかねない。 (このみちに しんごうを つけないと つぎの じこが おこりかねない。) ဒလမ္းမာ မးပြင္ ေတြဘာေတြ မတပ္ဘးဆရင္ မေတာ္တဆမေတြ ျဖစ္င္ေခမားတယ္ そんなことを言ったら彼女を傷つけかねない。 အဒအေၾကာင္းကသာ ေျပာလက္မယ္ဆရင္ သမ နာကင္သားဖ ႔မားတယ္

Japanese N2 Grammar (1) Formal · Verb (ます) ျဖ တ္ + がたい ေပါင္းᢍိုံပါပ လက္ေတᢐကြ တ ို့လᢅပ္ᢍ ားေဆာင္ရကြ

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Page 1: Japanese N2 Grammar (1) Formal · Verb (ます) ျဖ တ္ + がたい ေပါင္းᢍိုံပါပ လက္ေတᢐကြ တ ို့လᢅပ္ᢍ ားေဆာင္ရကြ

1 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

Japanese N2 Grammar (1)

かねる (ဖ ို႔ခက္တယ္)

(၁) တစစ္ံိုတစခ္ိုက ို လိုပ္ဖ ို႔ခက္တယ္/လိုပဖ္ ိုို့မစြမ္းသာတ ို့ အေျခအေနမ းမ ာသံိုးပါတယ္ ။ ေတာ္ေတာ္ေလးက ို ယဥ္ယဥ္ေက းေက းန ႔ ျငငး္ဆန္တ ို့အသံိုးအ ႏႈံးမ းျဖစပ္ါတယ္ ။ Formal အရမး္ဆန္တ ို့အတြက္ အခ ငး္ခ ငး္ေျပာရင ္သံိုးေလို့မ႐ွိ ပါဘ း ။

သံိုးတ ို့အခါ Verb က ို ます ျဖ တ္ၿပ း かねる ေပါင္း႐ွိိုပံါပ

その件については私にはわかりかねます。 အ ို့ဒ က စၥန ႔ပကသ္က္ၿပ းေတာို့ က ေနာ္ို့အတြက္ နားလည္ို့ဖ ို႔ခက္တယ္

新しい方針には賛成しかねます。 (あたらしいほうしんには さんせいしかねます。) မ ဝါဒအသစ္က သေဘာတ ည ဖ ို႔ခက္တယ္

(၂) တစစ္ံိုတစခ္ိုက ိုလိုပဖ္ ို႔ ခ တံိုခ တံိုျဖစ္တ ို့အခါမ းမ ာလ သံိုးပါတယ္

会社も彼を首にするかどうか決めかねているようだ。 (かいしゃも かれを くびにするかどうか きめかねているようだ。) ကိုမၸဏ က သ ႔က ို အလိုပ္ျဖ တ္သင္ို့ မျဖ တ္သင္ို့က ို ဆံိုးျဖတဖ္ ို႔ခက္ေနတ ို့ပံိုပ

彼に本当のことを言いかねている。 သ ႔က ို အမ န္တရားေျပာျပဖ ို႔ တြန္႔ဆိုတ္ေနတယ္

🔸 🔸 🔸 🔸 🔸 🔸 🔸 🔸 🔸 🔸 🔸 🔸 🔸 🔸 🔸 🔸 🔸 🔸

Japanese N2 Grammar (2)

かねない (ျဖစ္ဖ ို႔မ ားတယ္/ျဖစ္ ို ငေ္ခ မ ားတယ္)

သံိုးတ ို့အခါ Verb က ို ます ျဖ တ္ၿပ း かねない ေပါင္း႐ွိိုပံါပ ။

この道に信号をつけないと次の事故が起こりかねない。 (このみちに しんごうを つけないと つぎの じこが おこりかねない。) ဒ လမ္းမ ာ မ းပြ င္ို့ေတြဘာေတြ မတပ္ဘ းဆ ိုရင ္မေတာ္တဆမႏႈေတြ ျဖစ ္ို ငေ္ခ မ ားတယ္

そんなことを言ったら彼女を傷つけかねない。 အ ို့ဒ အေၾကာင္းက ိုသာ ေျပာလ ိုက္မယ္ဆ ိုရင ္သ မ နာက င္သြားဖ ို႔မ ားတယ္

Page 2: Japanese N2 Grammar (1) Formal · Verb (ます) ျဖ တ္ + がたい ေပါင္းᢍိုံပါပ လက္ေတᢐကြ တ ို့လᢅပ္ᢍ ားေဆာင္ရကြ

2 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

N4 မ ာသငခ္ ို့ရတ ို့ かもしれない န ႔ ဆင္တ ၿပ း ဘာကြာလ ဆ ိုရင ္かもしれない က positive သေဘာမ း ျဖစ ္ို င္ေခ ျဖစ္ျဖစ ္negative သေဘာမ း ျဖစ ္ို င္ေခ ျဖစ္ျဖစ ္အသံိုးျပ ၿပ း かねない ကေတာို့ တစခ္ိုခိုက ို ျဖစ္လာမ ာစ ိုးတ ို့ negative သေဘာမ းန ႔ သံိုးေလို့႐ွိ ပါတယ္ ။

妹は東京の大学に行くかもしれない。 (いもうとは とうきょうの だいがくに いくかもしれない。) ည မေလးက တ ိုက တကၠသ ိုလ္က ို တက္ရဖ ို႔မ ားတယ္

ဒ စာေၾကာငး္မ ာ かもしれない က ိုသံိုးရင ္ေျပာဆ ိုသ က feeling အရမ္းႀက းမေဖာ္ျပထားေပမယ္ို့

妹は東京の大学に行きかねない。 ဆ ိုၿပ း かねない ေျပာငး္သံိုးရင္ေတာို့ အဓ ပၸါယ္တ တ ပ ျဖစေ္ပမယ္ို့ တက္ဖ ို႔ျဖစ္မလာေစခ ငတ္ ို့ ခံစားခ က္မ းပါပါတယ္ ။

🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹

Japanese N2 Grammar (3)

っこない

မျဖစ ္ို င္ဘ း/ျဖစ္ ို ငဖ္ ို႔ကေဝးေသး

စကားေျပာတြင ္အသံိုးမ ားသည ္

အသံိုးျပ တ ို့အခါ Verb က ို ます ျဖ တ္ၿပ း っこない ေပါင္း႐ွိိုပံါပ ။

1日10時間も勉強するなんて、僕にはできっこないよ。 တစရ္က္မ ာ ဆယ္နာရ ေတာင ္စာက က္ဖ ို႔ဘာဖ ို႔ဆ ိုတာ ကြၽနေ္တာို့အတြက္ေတာို့ လိုပ ္ို င္မ ာမဟိုတ္ပါဘ း

安全運転をしている人だから、事故なんて起こしっこないよ。 (あんぜんうんてんをしているひとだから、じこなんて おこしっこないよ。) သ က လံိုျခ ံစ တ္ခ ရေအာငေ္မာင္း င္တတ္တ ို့သ မ းမ ို႔လ ို႔ အက္စ းဒင္ို့တ ို႔ဘာတ ို႔ ျဖစ္ဖ ို႔ဆ ိုတာ အေဝးႀက းပါ/ျဖစစ္ရာအေၾကာင္းမ႐ွိ ပါဘ း

っこない က ို သံိုးရာတြင ္ေ႐ွိ ႕၌ အသံတစ္ခိုတညး္၊အကၡရာ တစခ္ိုတည္း က န္႐ွိ ေသာ စကားမ ားတြင ္အသံိုးခ မႏႈနည္းသည ္

ဥပမာ

寝ます ➡ 寝っこない ❌ 見ます ➡見っこない ❌ います ➡ いっこない ❌ ဆ ိုၿပ း သံိုးေလို့မ႐ွိ ပါ

◾ ◾ ◾ ◾ ◾ ◾ ◾ ◾ ◾ ◾ ◾ ◾ ◾ ◾ ◾ ◾ ◾ ◾

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3 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

Japanese N2 Grammar (4)

ながら(も) ေသာ္လည္းပ ၊ ဆ ိုေပမယ္ို့ ၊ လ က္န ႔ ၊ တန္မ ို့

Verb (ます) ျဖ တ္ ながら(も) သံိုး い Adj ေရာ な adj ေရာ ေနာက္က ながら(も) သံိုး

ながら(も) သံိုးတ ို့အခါ ေ႐ွိ ႕စာေၾကာင္းန ႔ေနာက္စာေၾကာင္းဟာ အဓ ပၸါယ္ဆန္႔က ငမ္ႏႈ႐ွိ ပါတယ္ ။

体に悪いと知りながらも、タバコがやめられない人は多い。 ခ ၶာက ိုယ္က ိုထ ခ ိုက္ေစတယ္ဆ ိုတာ သ ေသာ္လည္းပ ေဆးလ ပမ္ျဖတ္ ို င္တ ို့ လ ေတြ ဒိုန ႔ေဒးပ ။

彼女は女ながらも勇敢に戦った。 (かのじょは おんなながらも ゆうかんに たたかった。) သ မက မ နး္မတနမ္ ို့ သတ ႐ွိ ႐ွိ တ ိုက္ပြ ဝင္ခ ို့တယ္

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Japanese N2 Grammar (5)

がち (~တာမ ားတယ္)

သံိုးတ ို့အခါ Noun + がち Verb (ます) ျဖ တ္ + がち

မ ားေသာအားျဖင္ို့ negative သေဘာသက္ေရာက္တ ို့ စကားလံိုးေတြန ႔ တြ သံိုးေလို့႐ွိ ပါတယ္

雪が降ると、電車は遅れがちだ。 င္းက ရင ္ရထားေနာက္က တတ္တာမ ားတယ္

カルシウムが不足しがちな人は牛乳を毎日飲んだほうがいい。 (カルシウムがふそくしがちなひとは ぎゅうにゅうを まいにちのんだほうがいい。) ကယ္စ ယမဓ္ာတ္ခ ို ို့ယြင္းတာမ ားတ ို့ လ ေတြက ြား ို ႔က ို ေန႔တ ိုင္းေသာက္တာေကာင္းတယ္

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4 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

Japanese N2 Grammar (6)

ぎみ ( သလ ိုခစံားရတယ္)

သံိုးတ ို့အခါ Noun + ぎみ Verb (ます) ျဖ တ္ + ぎみ

最近太り気味なので、夕食を抜くことにした。 (さいきんふとりぎみなので、ゆうしょくをぬくことにした。) အခိုလတ္တေလာ ဝလာသလ ို ခံစားရတ ို့အတြက္ေၾကာင္ို့ ညစာမစားဖ ို႔ ဆံိုးျဖတ္ခ ို့တယ္

今日はどうも風邪気味で、頭が痛い。 (きょうは どうもかぜぎみで、あたまがいたい。) ဒ ေန႔ အေအးမ သလ ိုခံစားရၿပ း ေခါင္းပါက ိုက္တယ္

Day(2)

がたい (ဖ ို႔ခက္ခ တယ္)

သံိုးတ ို့အခါ Verb (ます) ျဖ တ္ + がたい ေပါင္း႐ွိိုံပါပ

လက္ေတြ႔က တ ို့လႏႈပ႐္ွိ ားေဆာင္ရြက္မႏႈမ း မဟိုတ္ပ စ တ္ပ ိုင္းဆ ိုငရ္ာ ခစံားခ က္န ႔ သက္ဆ ိုငတ္ ို့ အျပ အမ မ းမ ာ သံိုးပါတယ္

ဥပမာ 理解(りかい)しがたい ➡ နားလည္သေဘာေပါက္ဖ ို႔ ခက္ခ တယ္ 許(ゆる)しがたい ➡ ခြင္ို့လႊတ္ဖ ို႔ခက္တယ္ 捨てがたい ➡ စြန္႔ပစဖ္ ို႔ခက္တယ္

夫が 亡くなった。娘に そんなひどいことを 言いがたい。 ခငပ္ြန္းက ဆံိုးပါးသြားခ ို့ၿပ ။ အ ို့ဒ အေၾကာငး္က ို သမ းက ိုေျပာျပဖ ို႔ဆ ိုတာအလြနခ္က္တယ္ ။

女性の考え方には、我々男性には理解しがたいことがある。 (じょせいのかんがえかたには、われわれだんせいには りかいしがたい。) မ နး္မေတြရ ႕ေတြးပံိုေတြးနည္းတစခ္ ို့က က ေနာ္တ ို႔ေယာက ာ္းေတြအတြက္ နားလည္ဖ ို႔ခက္ခ ို့တ ို့ အရာေတြလ ႐ွိ တယ္

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5 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

Japanese N2 Grammar (8)

ざるをえない (႐ွိိုံကလြ ျပ းမ႐ွိ ဘ း/ဖ ို႔ကလြ ၿပ းမ႐ွိ ဘ း)

သံိုးတ ို့အခါ Verb က ို ない form ေျပာငး္ (ない) ျဖ တ ္+ ざるをえない န ႔တြ သံိုး

သတ ထားရမ ာက しない ဆ ို せざるをえない ျဖစ္ရမယ ္

တစ္စံိုတစ္ခိုက ို က ိုယ္ို့ဘကက္ သ ပ္မလိုပ္ခ င္ေပမယ္ို့ ၊ အ ို့ဒ က စၥက ို လိုပ္ဖ ို႔ ျဖစ္ေစဖ ို႔ ေတာငး္ဆ ိုခရံတယ ္တာဝန ္ခံရတယ ္၊ ဒါက ိုပ လိုပ္ဖ ို႔ အေၾကာငး္ဖနလ္ာတယ ္။ တစ္ျခား ေရြးခ ယ္မႏႈမ႐ွိ ပ ေ႐ွိ ာင္လႊ လ ို႔မရတ ို့ အေျခအေနမ ို းအေနန ို့ သံိုးေလို့႐ွိ ပါတယ ္။

いやな仕事でも、生活のためには続けざるをえない。 မ စ္ျမ ို့တ ို့ အလိုပ္ျဖစ္ေပမယ္ို့လည္း အသက္႐ွိ င္ေနထ ိုငရ္ပ္တည္ဖ ို႔အတြက ္ဆက္လိုပဖ္ ို႔ကလြ ၿပ းမ႐ွိ ဘ း

社長 に 頼まれた 仕事なので やらざるをえない。 (しゃちょうに たのまれた しごとなので やらざるをえない。) သ ေ႒းကခ ိုင္းထားတယ္ဆ ိုမ ေတာို့ လိုပဖ္ ို႔ကလြ ၿပ းမ႐ွိ ဘ း

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Japanese N2 Grammar (9)

に過ぎない(にすぎない) (ထက္မပ ိုပါဘ း/မ သာပါပ )

သံိုးတ ို့အခါ Verb (Plain form) + に過ぎない い adj (Plain form) + に過ぎない な Adj +なに過ぎない Noun + に過ぎない

来年大地震があるというのは、うわさにすぎない。 ( らいねんだいじしんがあるというのは、うわさにすぎない。) ေနာက္ စ္ငလ ငအ္ႀက းအက ယ္လႏႈပဖ္ ို႔႐ွိ တယ္ဆ ိုတာကလည္း ေကာလဟာလမ သာပါပ

いくら働いても一ヶ月の収入は20万円にすぎない。 ဘယ္ေလာက္ပ အလိုပ္လိုပ ္တစ္လဝင္ေငြက ယန္းေသာငး္ စ္ဆယ္ထက္မပ ိုပါဘ း

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6 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

Japanese N2 Grammar (10)

ことなく (မ...ဘ န ႔)

သံိုးတ ို့အခါ Verb (じしょ form) + ことなく

あの人は毎年忘れることなく、誕生日プレゼントをくれる。 အ ို့ဒ လ က စ္တ ိုငး္ မေမို့မေလ ာို့ဘ န ႔ ေမြးေနို့လက္ေဆာငက္ ို ေပးတယ္ ။ ( စ္တ ိုငး္ တစ္ႀက မ္တစ္ခါေတာင ္ေမို့ေလ ာို့ခ ို့ျခင္း မ႐ွိ ခ ို့)

彼は何度失敗してもあきらめることなく、研究を続けた。 (かれは なんどしっぱいしても あきらめることなく、けんきゅうをつづけた。) သ က ဘယ္ စ္ႀက မပ္ က ႐ွိႏႈံးက ႐ွိႏႈံး လက္မေလ ာို့ဘ န ႔ သိုေတသနဆက္လိုပခ္ ို့တယ္ (လက္ေလ ာို့ဖ ို႔တစ္ႀက မတ္စခ္ါေတာင ္မလိုပခ္ ို့)

山本さんは20年間休むことなく会社に通った。 ယမမ ိုတ ိုစံက ခြင္ို့မယ ဘ န ႔ စ ္ စ္ဆယ္ၾကာ ကိုမၸဏ မ ာလိုပခ္ ို့တယ္ ( စ ္ စ္ဆယ္ ကာလပတ္လံိုး ခြင္ို့တစရ္က္ေတာင ္မယ ခ ို့)

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Japanese N2 Grammar (11)

あげく

あげく က ို သံိုးတ ို့အခါ

た form + あげく + ( に ) + Result Noun + の + あげく + ( に ) + Result ဆ ိုၿပ း သံိုး ို ငပ္ါတယ္

あげく ရ ႕ အဓ ပၸါယ္ကေတာို့ တစစ္ံိုတစ္ခိုက ို အၾကာႀက းလိုပ္ၿပ း ေနာက္ဆံိုးမ ာေတာို့ + Result တစခ္ိုခိုျဖစ္လာတယ္ ။ ဒါမ မဟိုတ္ ဆံိုးျဖတ္ခ က္တစခ္ိုခိုခ လ ိုက္တယ္ ဆ ိုတ ို့ ပံိုစံမ းအေနန ႔သံိုးပါတယ္ ။ အ ို့ဒ ျဖစေ္ပၚလာတ ို့ ေနာက္ဆံိုး Result ကလ မ ားေသာအားျဖင္ို့ Negative သေဘာဘက္ သက္ေရာက္တ ို့အခါမ းမ ာ သံိုးပါတယ္။

いろいろ考えたあげく今年は日本に行くのをやめた。 အမ းမ းအဖံိုဖံို စဥ္းစားၿပ း ေနာက္ဆံိုးမ ာေတာို့ ဒ စဂ္ ပနမ္သြားဖ ို႔ပ ဆံိုးျဖတလ္ ိုက္တယ္

徹夜で勉強したあげく寝坊をして試験を受けられなかった。 ( てつやで べんきょうしたあげく ねぼうをして しけんを うけられなかった。) တစည္လံိုးစာက က္ခ ို့ၿပ း အဆံိုးမ ာေတာို့ အ ပ္ေပ ာ္သြားခ ို့လ ို႔ စာေမးပြ မေျဖ ို င္ခ ို့ဘ း

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7 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

彼女を長い間待たせたあげく結婚しなかった。 (かのじょを ながい あいだまたせたあげく けっこんしなかった。) သ မက ို အၾကာႀက းေစာင္ို့ခ ိုင္းေစခ ို့ၿပ း ေနာက္ဆံိုးမ ာေတာို့ လက္မထပ္ျဖစခ္ ို့ဘ း

ေနာက္ၿပ း あげく က ို 散々(さんざん) န ႔ လည္းတြ သံိုးေလို့႐ွိ ပါတယ္ ။ 散々(さんざん) ရ ႕ အဓ ပၸါယ္ကေတာို့ ျပင္းျပင္းထန္ထန ္၊ ေစို့ေစို့စပ္စပ ္၊ လံိုးလံိုးလ ားလ ား ၊ အလြန္အမင္း ၊ ဆ ိုးဆ ိုးရြားရြား ၊ မ႐ွိႏႈမလ စသျဖင္ို့ အဓ ပၸါယ္ရပါတယ္။

さんざん迷ったあげく卒業後は帰国することにした。 (さんざん まよったあげく そつぎょうごは きこくすることにした。) ေတာ္ေတာ္ေလး ခ တံိုခ တံိုျဖစခ္ ို့ရၿပ းေနာက္ အဆံိုးမ ာေတာို့ ေက ာင္းၿပ းရင ္တ ိုင္းျပည္ျပနဖ္ ို႔က ိုပ ဆံိုးျဖတခ္ ို့တယ္

ေနာက္ၿပ း အေပၚဆံိုးမ ာေရးထားသလ ို

あげく ေနာက္မ ာ に ထည္ို့ၿပ းလ သံိုး ို င္သလ ို 挙句の果てに(あげくのはてに) ဆ ိုၿပ းလ သံိုး ို ငပ္ါတယ္

さんざんデートにお金を使ったあげくふられた。 (さんざん デートに おかねを つかったあげく ふられた。) Date လိုပ္တိုန္းက ပ ိုက္ဆံေတြအကိုနခ္ခံ ို့ၿပ း ေနာက္ဆံိုးမ ာေတာို့အျငငး္ခလံ ိုက္ရတယ္

さんざんデートにお金を使ったあげくにふられた。

さんざんデートにお金を使ったあげくの果てにふられた。

ဒ ဝါက ၃ ေၾကာင္းက ို ယ ဥ္ၾကည္ို့ရင ္ဒိုတ ယဝါေၾကာင္းက ခစံားခ က္ပ ိုျပင္းထနေ္စၿပ း あげくの果てに သံိုးတ ို့ တတ ယစာေၾကာင္းက ေတာ ခံစားခ က္ အျပငး္ဆံိုး ျဖစ္ေစပါတယ္။

あげく + の + Noun ပံိုစံမ းလ သံိုး ို ငပ္ါတယ္

考えたあげくの結論 ( かんがえたあげくの けつろん) အၾကာႀက းစဥ္းစားၿပ းေနာက္ ခ မ တ္လ ိုက္တ ို့ သံိုးသပ္ခ က္

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Japanese N2 Grammar (12)

だらけ (အမ ားႀက း/ျပည္ို့ က္/ဗရပြ)

သံိုးတ ို့အခါ Noun + だらけ

身も心も傷だらけの彼は最後自ら自分の命を絶ったのです。 (みもこころも きずだらけの かれは さいご みずからじぶんの いのちを たったのです。)

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8 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

လ ေရာစ တ္ေရာ ဒဏ္ရာေတြဗရပြန ႔ျပည္ို့ က္ေနတ ို့သ က ေနာက္ဆံိုးမ ာေတာို့ သ ႔ဘဝက ိုသ အဆံိုးသတ္ခ ို့တယ္

そのとおりなんだ。わたし自身、欠点だらけの人間だ。 (そのとおりなんだ。わたしじしん、けってんだらけのにんげんだ。) မငး္ေျပာသလ ိုပာပ ငာက ိုယ္တ ိုင္က ိုက ခ ို့ယြငး္ခ က္ေတြအမ ားႀက းန ႔လ သားတစေ္ယာက္ပါ

Japanese N2 Grammar (13)

だけましだ (~ထက္စာရင္ ေတာ္ပါေသးတယ္/~လ ို႔ ေတာ္ေသးတယ္)

သံိုးတ ို့အခါ Verb (Plain form) + だけましだ い Adj (Plain form) + だけましだ な Adj +なだけましだ

အခိုလက္႐ွိ ျဖစေ္ပၚေနတ ို့ အေျခအေန ျဖစရ္ပဟ္ာဆ ိုရင ္သ ပၿ္ပ းအေကာင္းႀက းမဟိုတ္ေပမယ္ို့ အဆ ိုးႀက းေတာို့မဟိုတ္ဘ းဆ ိုတ ို့ ပံိုစံမ းန ႔သံိုးပါတယ္

事故にあって、小さい怪我をした。骨折しないだけましだ。 (じこにあって、ちいさいけがをした。こっせつしないだけましだ。) မေတာ္တဆမႏႈျဖစ္ၿပ း ဒဏ္ရာအေသးစားရခ ို့တယ္ အ႐ွိို းက းတာေတြဘာေတြမျဖစ္တာထက္စာရင္ ေတာ္ပါေသးတယ္

今日は寒いけれど、雪が降らないだけましだ ဒ ေန႔ကေအးေပမယ္ို့ င္းမက လ ို႔ ေတာ္ေသးတယ္

僕のアパートは、狭くて高いけれど、便利なだけましだ。 (ぼくのアパートは、せまくてたかいけれど、べんりなだけましだ。) ငါို့ရ ႕တ ိုက္ခန္းက က ဥ္းၿပ းေတာို့ ေစ းႀက းေပမယ္ို့ အဆင္ေျပလ ို႔ ေတာ္ေသးတယ္

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Japanese N2 Grammar (14)

だけあって (ထ ိုက္တန္တယ္/က ိုက္ည တယ္/ေျပာေလာက္ပါတယ္)

Verb (Plain form) + だけあって い adj (Plain form) + だけあって な adj + なだけあって Noun + だけあって

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9 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

အေၾကာငး္န ႔အက းက ို ယ ဥ္ျပ၍ ဒ လ ိုလိုပ္ခ ို့လ ိုို့ ဒ လ ိုျဖစတ္ာေပါို့/ဒ လ ိုထ ိုက္တန္တာေပါို့ဆ ိုတ ို့ ပံိုစံမ းန ႔သံိုးပါတယ္

さすがに偉大な学者だけあって、彼はその問いに簡単に答えた。 ဂိုဏ္သတင္းႀက းတ ို့ scholar ေက ာင္းသားလ ို႔ေျပာေလာက္ပါတယ္ သ ကေမးခြန္းေတြက ို လြယ္က စြာေျဖဆ ိုသြားခ ို့တယ္

あの先生は、経験が長いだけあって、授業がわかりやすくておもしろいですね。 (あのせんせいは、けいけんがながいだけあって、じゅぎょうが わかりやすくておもしろいですね。) အ ို့ဒ ဆရာက အေတြ႔အၾက ံမ ားတာန ႔က ိုက္ည ပါေပတယ္ Lesson ေတြက နားလညရ္လြယ္ၿပ းစ တ္ဝင္စားစရာေကာငး္တယ္ေနာ္

さすがは軍人の妻だけあって夫が戦死しても泣かなかった。 (さすがは ぐんじんのつまだけあって おっとがせんししてもなかなかった。) စစသ္ားမယားျဖစ္ထ ိုက္ပါတယ္ ေယာက ာ္းကတ ိုက္ပြ မ ာက သြားခ ို့ေပမယ္ို့ မင ိုခ ို့ဘ း

だけあって လ ိုပ だけに だけのことはある က ိုလညး္ အစားထ ိုးသံိုးျပ ို ငပ္ါတယ္ ။

だけに (ဆ ိုေတာို့)

試験のために一生懸命勉強しただけに、不合格のショックは大きかった。 (しけんのためにいっしょうけんめいべんきょうしただけに、ふごうかくのショックはおおきかった。) စာေမးပြ အတြက္ အားသြနခ္ြနစ္ ိုက္ၾက းစားခ ို့တာဆ ိုေတာို့ စာေမးပြ က သြားတ ို့အတြက္ shock အႀက းႀက းရခ ို့တယ္

だけのことはある(ထ ိုက္တယ္/သေလာက္) (အေၾကာင္းန ႔အက း ည ီၫြတ္တ ို့ဝါက မ းမ ာပ သံိုးပါတယ္)

このいすは丈夫だ。高かっただけのことはある。 ဒ ထ ိုငခ္ံိုက ေတာင္ို့တငး္ခ ိုငး္မာတယ္ ။ ေစ းႀက းထ ိုက္ပါေပတယ္ ။ (ေစ းႀက းသေလာက္ ေတာင္ို့တင္းခ ိုင္မာတယ္)

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10 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

Japanese N2 Grammar (15)

基づいて(もとづいて) (အေျခခံၿပ း)

သံိုးတ ို့အခါ Noun + にもとづいて Noun + にもとづき

あの小説家はいつも事実に基づいて小説を書いている。 (あのしょうせつかはいつもじじつにもとづいてしょうせつを かいている。) အ ို့ဒ ဝတ ေရးတ ို့ဆရာက တကယ္ို့ျဖစ္ရပေ္တြက ိုအေျခခံၿပ း ဝတ ေရးေလို့႐ွိ တယ္

彼女の話に基づいて、人殺しを究明しています。 ( かのじょのはなしにもとづいて、ひとごろしをきゅうめいしています。) သ မရ ႕ေျပာစကားေတြက ို အေျခခံၿပ း လ သတ္မႏႈက ို စံိုစမး္စစေ္ဆးေနပါတယ္

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Japanese N2 Grammar (16)

に応じて(におうじて) (အလ ိုက္/လ ိုက္ၿပ း)

ပထမအေၾကာငး္အရာရ ႕ အေျခအေန၊ ျဖစ္တညမ္ႏႈ ၊ ေျပာင္းလ မႏႈေပၚ မ တည၍္ ဒိုတ ယအေၾကာင္းအရာက ိုလ ၎ င္ို့လ ိုက္ေလ ာည ေထြစြာ ျပိုလိုပ္တယ္ ေျပာင္းလ တယ္ဆ ိုတ ို့ ပံိုစံမ းန ႔ သံိုးပါတယ္ ။

သံိုးတ ို့အခါ Noun + に応じて Noun + に応じた + Noun

収入に応じて生活様式を変える。 (しゅうにゅうにおうじて せいかつようしきを かえる。) ဝငေ္ငြေပၚလ ိုက္ၿပ း က ိုယ္ို့ရ ို့လ ေနမႏႈဘဝပံိုစံက ို ေျပာငး္လ မယ္

旅行のプランは、お客様のご希望に応じて変更できます。 (りょこうの プランは、おきゃくさまの ごきぼうにおうじて へんこうできます。) ခရ းအစ အစဥ္က ဧည္ို့သည္ေတြရ ႕ဆ ၵက ိုလ ိုက္ၿပ း ေျပာင္းလ ို င္ပါတယ္

テスト結果に基づき、能力に応じたクラスに 分けられます。 (テストけっかにもとづき、のうりょくにおうじたクラスに わけられます。) စာေမးပြ ရလဒ္ေပၚအေျခခံၿပ း အရညအ္ခ ငး္အလ ိုက္ class ခြ ပါမယ္

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11 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

Japanese N2 Grammar (17)

にわたって (တစ္ေလ ာက္လံိုး/တစခ္ြငလံ္ိုး/ပတ္လံိုး)

Noun + にわたり Noun + にわたって Noun + にわたる + Noun

အခ န္ကာလၾကာ႐ွိ ည္ျခငး္ ၊ ဧရ ယာပမာဏ က ယ္ျပန္႔ျခင္းတ ို႔က ို ေဖာ္ျပခ ငတ္ ို့အခါ အသံိုးျပ သည ္

幼い時にわたって、私は苦労して、幸せなときちっともない。 (おさないときにわたって、わたしはくろうして、しあわせなときちっともない。) က ေနာ္ရ ႕ငယ္ရြယ္စဥက္ာလတစေ္လ ာက္လံိုး ဆငး္ရ ႕ဒိုကၡေရာက္ရၿပ း ေပ ာ္ရြ ငရ္တ ို့အခ န္ဆ ိုတာ လံိုးဝမ႐ွိ ဘ း

わがしゃは 20 年間にわたって、この薬の研究開発に努めてきた。 (わがしゃは 20 ねんかんにわたって、このくすりの けんきゅうかいはつに つとめてきた。) က ေနာ္တ ို႔ ကိုမၸဏ က စ ္ စဆ္ယ္ကာလပတ္လံိုး ဒ ေဆးရ ႕ သိုေတသန င္ို့ဖြံ႔ျဖ းမႏႈလိုပင္န္းအတြက္ ၾက းစားအားထိုတ္ခ ို့ရတယ္

今日は祝日なので、日本にわたる図書館が 休みます。 ဒ ေန႔က အမ ားျပည္သ ဆ ိုငရ္ာ႐ွိိုံးပ တ္ရက္ျဖစတ္ ို့အတြက္ေၾကာင္ို့ ဂ ပန္တစခ္ြငလံ္ိုးမ ာ႐ွိ တ ို့စာၾကည္ို့တ ိုက္ေတြအကိုန္လံိုး ပ တ္တယ္

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Japanese N2 Grammar (18)

とともに ( င္ို့အတ / င္ို့အည / င္ို့အမ / င္ို့တကြ)

သံိုးတ ို့အခါ Verb (じしょ form) + とともに

ပထမအေၾကာငး္အရာ ေျပာင္းလ မႏႈ ျဖစ္စဥ္က ိုလ ိုက္၍ ဒိုတ ယအေၾကာငး္အရာက လ ိုက္ၿပ း ေျပာင္းလ တ ို့အခါမ းမ ာ သံိုးတယ္ ။

ေနာက္ၿပ း Noun + とともに ဆ ိုၿပ းလည္းသံိုး ို ငပ္ါတယ္ အ ဒါဆ ိုရငေ္တာို့ င္ို့အတ / င္ို့တကြ ဆ ိုတ ို့အဓ ပၸါယ္မ းရပါတယ္

自動車が普及するとともに、事故も増加した。 (じどうしゃが ふきゅうするとともに、じこもぞうかした。) ကားအသံိုးခ မ ို က ယ္ျပန္႔လာသည ္ င္ို့အမ မေတာ္တဆျဖစ္မႏႈေတြလညး္ပ မ ားလာခ ို့တယ္

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12 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

引退(いんたい)した後、娘とともに 楽(らく)な生活を送る。 အၿင မ္းစားယ ၿပ းရင ္သမ းန ႔အတ ေပါို့ေပါို့ပါးပါးပ အသက္႐ွိ ငေ္နထ ိုငမ္ယ္

とともに က ို တစ္ျခားေသာ အဓ ပၸါယ္အေနန ႔ တစ္ျပ င္တည္းမ ာ တစခ္ န္တညး္မ ာဆ ိုၿပ းလ အသံိုးျပ ပါေသးတယ္ ။

ピストルの音とともに、選手たちはいっせいに走り出した。 ပစၥတ ိုေသနတ္ရ ႕အသံထြက္ေပၚတာန ႔ တစခ္ နတ္ညး္မ ာပ အားကစားသမားေတြက တစ္ျပ ငန္က္ဆ ိုသလ ိုစေျပးခ ို့တယ္

Japanese N2 Grammar (19)

どころか (ေနေနသာသာ/မဆ ိုထားန ႔)

သံိုးတ ို့အခါ Verb ( じしょ form / ない form ) + どころか い adj + どころか な adj + などころか Noun + どころか

ダイエットしていたのに、痩せる(やせる)どころか、太ってしまいました。 ဝ တ္ခ ေနရ ႕သားန ႔ ပ န္သြားဖ ို႔ေနေနသာသာ ဝေတာငဝ္သြားခ ို့တယ္

彼女は料理ができないどころか卵さえ割れない。 (かのじょは りょうりができないどころか たまごさえ われない。) သ မက ဟင္းမခ က္တတ္တာ မဆ ိုထားန ႔ ၾကက္ဥေတာငမ္ မခြ တတ္ဘ း

寒いどころか 34 °C もあるよ。 ေအးဖ ို႔ေနေနသာသာ အပ ခ နေ္တာင ္၃၄ စင္တ ဂရ တ္႐ွိ တယ္

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ものなら (အရာမ းသာဆ ိုလ င/္တာမ းဆ ိုလ င)္

သံိုးတ ို့အခါ Verb (かのう form) + ものなら

少年時代に戻れるものなら戻ってみたい。 (しょうねんじだいに もどれるものなら もどってみたい。) လ ငယ္ဘဝက ို ျပနသ္ြားလ ို႔ရ ို င္တာမ းဆ ိုလ င ္ျပန္သြားျကည္ို့လ ိုက္ခ ငတ္ယ္

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13 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

みんなダイエットしたがっているが、わたしは太れるものなら太りたい。 အားလံိုးက ဝ တ္ခ ဖ ိုလိုပခ္ ငေ္နၾကေပမယ္ို့ က ေနာ္ကေတာို့ဝလ ို႔ရမယ္သာဆ ိုလ င ္ဝလ ိုက္ခ ငေ္သးတာ

この問題を一分で解けるものなら解いてみろ。 (このもんだいを いっぷんでとけるものなら といてみろ。) ဒ ေမးခြနး္က တစမ္ နစ္န ို့ ေျဖလ ို္႔ရတာမ းဆ ိုလ င ္ေျဖၾကည္ို့လ ိုက္စမ္းပါ

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くせして (ျဖစ္ေသာ္ျငား/ပါလ က္န ႔)

သံိုးတ ို့အခါ Verb (Plain form) + くせして い adj (Plain form) + くせして な adj + なくせして Noun + のくせして

くせして က ို အျပစ္တင္လ ိုတ ို့အခါ ေဝဖန္လ ိုတ ို့အခါ အသံိုးျပိုပါတယ္ ။ くせに ရ ႕ စကားေျပာ ပံိုစံအေနန ႔ အသံိုးျပ ပါတယ္ ။

大学生(だいがくせい)のくせして、そんなことも知しらないの? တကၠသ ိုလ္ေက ာင္းသားျဖစပ္ါလ က္န ႔ ဒါေလးေတာင္မသ ဘ းလား

彼は 先生に 上手だとほめられるくせして、大学入試 試験を 落ちた。 (かれは せんせいに じょうずだと ほめられるくせして、だいがくにゅうし しけんを おちた。) သ က ဆရာို့ဆ မ ာေတာ္တယ္လ ို႔ ခ းက းခံရပါေသာ္ျငားလည္း တကၠသ ိုလ္ဝငခ္ြင္ို့စာေမးပြ က ိုက ခ ို့တယ္

💥 💥 💥 💥 💥 💥 💥 💥 💥 💥 💥 💥 💥 💥 💥 💥 💥 💥 Japanese N2 Grammar (22)

もかまわず (စ တ္ထ မထားပ /ဂ႐ွိိုမစ ိုက္ပ )

သံိုးတ ို့အခါ Verb (Plain form) + のもかまわず Noun + もかまわず

彼女は自分の命もかまわず子供を救うため、火の中に飛び込んだ。 (かのじょは じぶんのいのちもかまわず こどもを すくうため、ひのなかに とびこんだ。) သ မက က ိုယ္ို့အသက္က ိုေတာင္ဂ႐ွိိုမစ ိုက္ပ (ပဓာနမထားပ ) ကေလးက ိုကယ္ဖ ို႔အတြက္ မ းထ သ ို႔ ခိုနဝ္ငခ္ ို့တယ္

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14 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

彼は 靴が脱げるのもかまわず 走りつづけた。 (かれは くつがぬげるのもかまわず はしりつづけた。) သ က ဖ နပက္ြၽတ္က ခ ို့တာေတာင ္စ တ္ထ မထားပ ဆက္ေျပးခ ို့တယ္

☔ ☔ ☔ ☔ ☔ ☔ ☔ ☔ ☔ ☔ ☔ ☔ ☔ ☔ ☔ ☔ ☔ ☔ Japanese N2 Grammar (23)

ことから (အေၾကာင္းျပ လ ို႔)

အခ က္အလက္တစခ္ိုခိုက ို အေၾကာင္းျပ ၿပ း ေကာက္ခ က္ခ လ ိုက္တ ို့ပံိုစံမ းအေနန ႔ အသံိုးျပ သည ္

Verb (Plain form) + ことから い adj + ことから な adj + なことから Noun + である + ことから

顔がそっくりなことから、双子であることを知った。 (かおがそっくりなことから、ふたごであることを しった。) မ က္နာကခြၽပစ္ြပ္တ ေနတာက ိုအေၾကာငး္ျပ လ ိုို့ အမႊာျဖစ္ေၾကာငး္က ို သ လာခ ို့ၾကတယ္

道がぬれていることから、昨夜、雨が降ったことが分かった。 (みちがぬれていることから、さくや、あめが ふったことが わかった。) လမ္းက စ ိုစြတ ေနတာက ိုအေၾကာငး္ျပ ၿပ း မေန႔ညက မ ိုးရြာခ ို့တယ္ဆ ိုတာ သ လ ိုက္တယ္

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末(すえ) (ေနာက္ဆံိုးမ ာေတာို့)

Verb (た form) + 末(に) Noun + の末(に)

အဆံိုးသတ္ရလဒ္က ို ေဖာ္ျပရာတြင ္အသံိုးျပ သည ္

考えた末に、仕事をやめることにしました。 စဥး္စားဆံိုးျဖတ္ၿပ းေနာက္ဆံိုးမ ာေတာို့ အလိုပက္ထြက္ဖ ို႔ လိုပ္လ ိုက္တယ္

住民との話し合いの末、その建物の建設は中止となった。 (じゅうみんとのはなしあいのすえ、そのたてものの けんせつは ちゅうしとなった。) ေနထ ိုငသ္ ျမ ို့သ ျမ ို့သားေတြန ႔ ေဆြးေ ြးၿပ းေနာက္ဆံိုးမ ာေတာို့ အ ို့ဒ အေဆာက္အဥ းရ ႕တညေ္ဆာက္ေနမႏႈက ို ရပဆ္ ိုငး္ခ ို့တယ္

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15 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

Japanese N2 Grammar (25)

からといって (ဆ ိုတ ိုင္းလည္း)

သံိုးတ ို့အခါ Verb (Plain form) + からといって い adj (Plain form) + からといって な adj (Plain form) + からといって Noun (Plain form) + からといって

အက းအေၾကာင္း မဆ ေလ ာ္ျခငး္က ို ေဖာ္ျပရာတြင ္သံိုးေသာ ပံိုစံျဖစ္ၿပ ။ အေနာက္တြင ္အျငင္းလ ိုက္ေလို့႐ွိ သည ္။

ဥပမာ

彼から連絡がこないからといって、そんなに心配することないよ。 ( かれから れんらくがこないからといって、そんなにしんぱいすることないよ。) သ ႔ဆ ကေန အဆက္အသြယ္မလာဘ းဆ ိုတ ိုင္းလညး္ အ ို့ဒ ေလာက္ထ စ တ္ပ စရာမလ ိုပါဘ း

安いからといって、要らないものまで買うのはよくない。 ေစ းသက္သာတယ္ဆ ိုတ ိုငး္လည္း မလ ိုအပ္တ ို့အရာေတြပါ ဝယ္တာေတာို့မေကာငး္ဘ း

日本人だからといって、すべて日本文化について知っているわけではない。 ဂ ပန္လ မ းျဖစ္တယ္ဆ ိုတ ိုင္းလည္း ဂ ပန္ယဥေ္က းမႏႈပက္သက္ၿပ း အားလံိုး သ တာေတာို့မဟိုတ္ဘ း

� � � � � � � � � � � � � � � � � � Japanese N2 Grammar (26)

に応えて(にこたえて) (ျဖည္ို့ဆညး္တံို႔ျပန္သည္ို့အေနျဖင္ို့)

သံိုးတ ို့အခါ

Noun + にこたえて/にこたえ Noun + こたえる + Noun

学生の希望にこたえて、図書館は夜9時まで開けられることになった。 (がくせいの きぼうにこたえて、としょかんは よる 9 じまで あけられることになった。) ေက ာင္းသားေတြရ ႕ ဆနၵေတြက ို ျဖည္ို့ဆည္းတံို႔ျပန္သည္ို့အေနျဖင္ို့ စာၾကည္ို့တ ိုက္က ို ည က ိုးနာရ အထ ဖြင္ို့ ို ငဖ္ ို႔ဆံိုးျဖတခ္ ို့ပါတယ္

あの選手は国民の期待にこたえ、金メダルを手にした。 (あのせんしゅは こくみんの きたいにこたえ、きんメダルを てにした。) အ ို့ဒ အားကစားသမားက ို င္ငသံ ို င္ငသံားေတြရ ႕ ေမ ာ္လင္ို့ခ က္က ို ျဖည္ို့ဆည္းတံို႔ျပနသ္ည္ို့အေနျဖင္ို့ ေရႊတံဆ ပ္ဆိုက ို ရ႐ွိ ခ ို့ပါတယ္

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16 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

� � � � � � � � � � � � � � � � � � Japanese N2 Grammar (27)

以来(いらい) (ကတည္းက)

သံိုးတ ို့အခါ

Verb (て form) + いらい Noun + いらい

いらい ရ ႕ေ႐ွိ ႕က ျဖစ္စဥ ္အေၾကာငး္အရာ အခ နအ္ခါတစခ္ိုကစၿပ း いらい ရ ႕ေနာက္က စာေၾကာငး္ဟာ လက္႐ွိ ခ နအ္ထ ေတာက္ေလ ာက္ျဖစ္ပြားတယ္ဆ ိုတ ို့ အေျခအေနမ းမ ာသံိုးပါတယ္ ။

ဥပမာ

ミャンマーに 来て以来(いらい)、ミャンマーに 対する(たいする) 考え方(かんがえかた)が 少しずつ 変わってきた。 ျမနမ္ာသ ို႔လာၿပ း ကတညး္က ျမနမ္ာန ို့ပက္သက္ၿပ းထား႐ွိ တ ို့ အေတြးအျမငေ္တြဟာ နည္းနည္းစ ေျပာင္းလ လာခ ို့တယ္

卒業以来、彼は母校で先生として働いている。 (そつぎょういらい、かれは ぼこうで せんせいとして はたらいている。) ဘြ ႔ရၿပ းကတည္းက သ ကမ ခငတ္ကၠသ ိုလ္မ ာ ဆရာအေနန ႔ အလိုပ္လိုပ္လ က္႐ွိ တယ္

それ以来彼からは何の便りもありません。 အ ို့ဒ ကတည္းက သ ႔ဆ ကေန ဘာသတင္းမ မၾကားေတာို့ဘ း

🏮 🏮 🏮 🏮 🏮 🏮 🏮 🏮 🏮 🏮 🏮 🏮 🏮 🏮 🏮 🏮 🏮 🏮 Japanese N2 Grammar (28)

切る(きる) 切れない(きれない)

သံိုးတ ို့အခါ

Verb (ます) ျဖ တ္ + きる ေပါငး္႐ွိိုပံါပ

တစစ္ံိုတစ္ခိုက ို အဆံိုးထ ၿပ းျပတ္ေအာင ္လိုပပ္စ္လ ိုက္တ ို့ အခါမ းမ ာ သံိုးပါတယ္

この小説(しょうせつ)は おもしろくて、一日で 読み切った(よみきった)。 ဒ ဝတ က စ တ္ဝငစ္ားစရာေကာင္းေတာို့ တစရ္က္ထ န ႔ၿပ းေအာင ္ဖတ္ခ ို့တယ္

お小遣い(おこづかい) を使い切ってしまった。 မိုန္႔ဖ ိုးေတြက ို အကိုနသံ္ိုးပစလ္ ိုက္တယ္

ေနာက္ထပ ္きる က ို (~လြန္းအားႀက းသည)္ ဆ ိုတ ို့ ပံိုစံအေနန ႔လ သံိုးပါေသးတယ္

Page 17: Japanese N2 Grammar (1) Formal · Verb (ます) ျဖ တ္ + がたい ေပါင္းᢍိုံပါပ လက္ေတᢐကြ တ ို့လᢅပ္ᢍ ားေဆာင္ရကြ

17 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

彼女は疲れきった顔をしていた。 (かのじょは つかれきった かおをしていた。) သ မက ို ၾကည္ို့ရတာ ပင္ပန္းလြန္းအားႀက းတ ို့ ပံိုေပါက္တယ္

Verb + きれません က ို ဘယ္မ ာ အသံိုးျပ လ ဆ ိုရင ္တစစ္ံိုတစ္ခိုက ို လိုပေ္နရာကေန ဆက္ၿပ း ၿပ းေျမာက္ေအာင ္မလိုပ ္ို င္ေတာို့တ ို့အခါမ ာ သံိုးပါတယ္။

အသံိုးျပ ပံိုကေတာို့ Verb က ို ます ျဖိုတ္ きれません ေပါငး္႐ွိိုပံါပ ။

ဥပမာ

ご飯の量が多くて、食べきれない。 ထမင္းရ ႕ပမာဏက မ ားလ ို႔ ကိုနေ္အာငမ္စား ို င္ဘ း

待ちきれません(まちきれません) က ို စကားေျပာေတာ္ေတာ္မ ားမ ားမ ာ ေတြ႔ ို င္ပါတယ္ ။ တစခ္ိုခိုက ို မေစာင္ို့ ိုင္ေတာို့ေလာက္ေအာင္ ျဖစ္တ ို့အခါမ ာ သံိုးပါတယ္။

新曲が出るのが待ちきれない。 (しんきょくが でるのが まちきれない) သ တ ို႔ သ ခ င္းအသစ ္ထြက္လာမာက ို မေစာင္ို့ ို င္ေတာို့ဘ း

🍉 🍉 🍉 🍉 🍉 🍉 🍉 🍉 🍉 🍉 🍉 🍉 🍉 🍉 🍉 🍉 🍉 🍉 Japanese N2 Grammar (29)

ぬく (အဆံိုးထ )အစြမး္ကိုန္လိုပ္သည ္

သံိုးတ ို့အခါ Verb က ို ます ျဖ တ္ၿပ း ぬく ေပါင္း႐ွိိုပံါပ ။

きる န ႔ ぬく န ႔ကြာျခားခ က္ကေတာို့ ぬく က တစ္စံိုတစခ္ိုက ို အဆံိုးထ ၿပ းေျမာက္ေအာင ္လိုပ္တ ို့ေနရာမ ာ(သ ို႔မဟိုတ္)လိုပမ္ယ္ို့ေနရာမ ာ အ ို့ဒ လ ို ျပ းေျမာက္ဖ ို႔အတြက္ ဘယ္ေလာက္ထ ၾက းစားအားထိုတ္ခ ို့ရတယ္(သ ို႔မဟိုတ္)ဘယ္ေလာက္ထ ၾက းစားအားထိုတ္မယ္ /အနစန္ာခခံ ို့ရတယ္(သ ိုို့မဟိုတ္)အနစန္ာခံမယ္/အစြမး္ကိုနလ္ိုပခ္ ို့ရတယ္(သ ို႔မဟိုတ္)အစြမ္းကိုန္လိုပ္သြားမယ္ ဆ ိုတ ို့ ပံိုစံအေနန ႔ေျပာခ င္တ ို့အခါ သံိုးပါတယ္

ဥပမာ

仕事を引き受けたからには、諦めず最後までやりぬくつもりだ。 (しごとをひきうけたからには、あきらめず さいごまで やりぬくつもりだ。) အလိုပခ္န္႔လ ိုက္ျပ ဆ ိုမ ေတာို့ လက္မေလ ာို့ပ ေနာက္ဆံိုးအထ အစြမး္ကိုန္လိုပ္သြားမယ္လ ို႔ ရညရ္ြယ္ထားပါတယ္

彼女は初めてマラソンに参加して最後まで走りぬいた。 (かのじょは はじめて マラソンに さんかして さいごまで はしりぬいた。)

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18 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

သ မက ပထမဆံိုးအႀက မ ္မာရသြန္ျပ ငပ္ြ ဝင္ျပ င္တာျဖစ္ၿပ းေတာို့ ပနး္တ ိုငအ္ထ အစြမး္ကိုန္ဆက္ေျပးခ ို့ပါတယ္

🎓 🎓 🎓 🎓 🎓 🎓 🎓 🎓 🎓 🎓 🎓 🎓 🎓 🎓 🎓 🎓 🎓 🎓 Japanese N2 Grammar (30)

からには (ဆ ိုမ ေတာို့)

သံိုးတ ို့အခါ Verb (じしょ form) + からには Verb (た form) + からには

ဥပမာ

会議に 出席するからには、自分の 意見を 言うべきだ。 (かいぎに しゅっせきするからには、じぶんの いけんを いうべきだ。) အစညး္အေဝးတက္တယ္ဆ ိုမ ေတာို့ က ိုယ္ို့ရ ႕ထင္ျမင္ယ ဆခ က္ေတြက ို ေျပာသင္ို့တယ္

何回も話し合って皆で決めたことだ。決めたからには成功するように頑張ろう。 (なんかいも はなしあって みんなで きめたことだ。きめたからには せいこうするように がんばろう。) အႀက မ္မ ားစြာ ေဆြးေ ြးၿပ းအားလံိုးက ဆံိုးျဖတ္ခ ို့ျခငး္ျဖစ္တယ္ ။ အ ို့ဒ လ ို ဆံိုးျဖတခ္ ို့ၿပ ဆ ိုမ ေတာို့ ေအာင္ျမင္ေအာင ္ၾက းစားၾကရေအာင ္။

Japanese N2 Grammar (31)

まだしも (က စၥမ႐ွိ ေပမယ္ို့/လက္ခ ံို င္ေပမယ္ို့)

သံိုးတ ို့အခါ Noun + は + まだしも Noun + なら + まだしも ဆ ိုျပ း သံိုးတ ို့အျပင ္まだしも ရ ႕ေ႐ွိ ႕မ ာ sentence လ လ ိုက္ပါတယ္

まだしも ရ ႕ ေ႐ွိ ႕က အေၾကာင္းအရာ ျဖစ္စဥ္ဆ ိုရင ္လက္ခ ံို င္တယ္/က စၥမ႐ွိ ဘ း/အဆငေ္ျပတယ္/လိုပ ္ို င္တယ္ ဆ ိုေပမယ္ို့ သ ႔ေနာက္က အေၾကာငး္အရာ ျဖစစ္ဥ္က ိုေတာို့ လက္မခံ ို ငဘ္ း/အဆငမ္ေျပဘ း/မလိုပ ္ို င္ဘ း/မျဖစ ္ို င္ဘ း ဆ ိုတ ို့ ပံိုစံအေနန ႔ သံိုးပါတယ္

ဥပမာ

お金を とられるだけならまだしも、殺(ころ)されるなんて ひどい。 ပ ိုက္ဆံပ ခ ိုးယ သြားတာတ ို႔ဘာတ ို႔ပ ဆ ို လက္ခံလ ို႔ရေပမယ္ို့ လ ပါသတ္သြားတာဘာတ ို႔က ဆ ိုးလြန္းတယ္

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19 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

僕を 殴るのはまだしも、僕の彼女を殴ったあいつを 許せない。 (ぼくを なぐるのは まだしも、ぼくの かのじょを なぐったあいつを ゆるせない。) ငါို့က ိုထို႐ွိို က္သြားတာ က စၥမ႐ွိ ေပမယ္ို့ ငါို့ေကာငမ္ေလးက ိုပါ ထိုရို က္သြားတ ို့ အ ို့ဒ လ က ို ခြင္ို့မလႊတ္ ို င္ဘ း

10 分や 20 分なら まだしも、1 時間も 待てません。 ဆယ္မ နစ ္မ နစ္ စ္ဆယ္ဆ ို အေၾကာငး္မဟိုတ္ေပမယ္ို့ တစ္နာရ ေတာင္ဆ ိုရငေ္တာို့ မေစာင္ို့ ို င္ဘ း

🎾 🎾 🎾 🎾 🎾 🎾 🎾 🎾 🎾 🎾 🎾 🎾 🎾 🎾 🎾 🎾 🎾 🎾 Japanese N2 Grammar (32)

ものの (ေသာ္လည္းပ )

သံိုးတ ို့အခါ Verb(plain form) + ものの い adj (plain form) + ものの な adj + なものの Noun + であるものの

ဥပမာ

祖母は元気なものの、年を取ってあまり外に出なくなった。 ( そぼは げんきなものの、としをとって あまりそとにでなくなった。) အဘြားက က န္းမာေသာ္လည္းပ အသက္ႀက းလာေတာို့ သ ပ္ၿပ းအျပငမ္ထြက္ေတာို့ဘ း

大学を卒業したものの、まだいい仕事を見つけない。 (だいがくを そつぎょうしたものの、まだいいしごとをみつけない。) တကၠသ ိုလ္ကဘြ ႔ရၿပ းေသာ္လည္းပ အလိုပအ္က ိုငေ္ကာင္းေကာငး္ ႐ွိ ာမေတြ႔ေသးဘ း

🏆 🏆 🏆 🏆 🏆 🏆 🏆 🏆 🏆 🏆 🏆 🏆 🏆 🏆 🏆 🏆 🏆 🏆 Japanese N2 Grammar (33)

(より)ほかない (႐ွိိုံကလြ ၿပ းမ႐ွိ )

သံိုးတ ို့အခါ Verb (じしょ form) + (より)ほか(は)ない Verb (じしょ form) + (より)ほかしかたがない

တစ္ျခားနညး္လမ္းမ႐ွိ ေတာ႔တ ႔အခာ(သ ို႔မဟိုတ္)တစ္ျခားေရြးစရာမ႐ွိ ေတာို့တ ို့ အေျခအေနမ းမ ာ ဘာမ မတတ္ ို ငေ္တာို့ဘ းေလ ဒါက ိုပ လိုပ႐္ွိိုံကလြ ျပ း မ႐ွိ ေတာို့ဘ း ဆ ိုတ ို့ပံိုစ ံအေနျဖင္႕အသံိုးျပ ပါတယ္

ဥပမာ

バスがないので、歩いていくよりほかしかたがない。 ဘတ္စက္ားမ႐ွိ ေတာို့တ ို့အတြက္ေၾကာင္ို့ ေျခက ငသ္ြား႐ွိိုံကလြ ၿပ း မတတ္ ို င္ဘ း

Page 20: Japanese N2 Grammar (1) Formal · Verb (ます) ျဖ တ္ + がたい ေပါင္းᢍိုံပါပ လက္ေတᢐကြ တ ို့လᢅပ္ᢍ ားေဆာင္ရကြ

20 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

もう後には戻(もど)れない。前進(ぜんしん)するよりほかない。 အခိုမ ေတာို့ေနာက္ျပနမ္ဆိုတ္ ို င္ဘ း ေ႐ွိ ႕ဆက္တ ိုးဖ ို႔ကလြ ၿပ း အျခားေရြးစရာမ႐ွိ ဘ း

雨が降っているので、残念だが今日の遠足は延期するほかない。 (あめが ふっているので、ざんねんだが きょうの えんそくは えんきするほかない。) မ ိုးကရြာေနေတာို့ စ တ္မေကာင္းေပမယ္ို့လည္း ဒ ေန႔ေလို့လာခရ းထြက္ဖ ို႔က ို ေရႊ႔ဆ ိုငး္႐ွိိုံကလြ ၿပ းမ႐ွိ ဘ း

🎻 🎻 🎻 🎻 🎻 🎻 🎻 🎻 🎻 🎻 🎻 🎻 🎻 🎻 🎻 🎻 🎻 🎻 Japanese N2 Grammar (34)

ほかならない ( လြ ၿပ း ဘာ႐ွိ အံိုးမ ာလ )

သံိုးတ ို့အခါ Noun + にほかならない

彼が成功したのは、長年の苦労の結果にほかならない。 (かれが せいこうしたのは、ながねんの くろうの けっかにほかならない。) သ ေအာင္ျမငခ္ ို့တယ္ဆ ိုတာက စအ္ၾကာႀက း ဆင္းရ ဒိုကၡခခံ ို့ရတာရ ႕ အက းရလဒ္ကလြ ၿပ း တစ္ျခားဘာ႐ွိ အံိုးမ ာလ

今回の失敗の原因は、準備不足にほかならない。 (こんかいの しっぱいの げんいんは、じゅんびぶそくにほかならない。) ဒ တစ္ႀက မ ္က ႐ွိႏႈံးခ ို့ရတာက ၾက တင္ျပင္ဆငမ္ႏႈ မလံိုေလာက္ခ ို့ရတ ို့အေၾကာငး္အရငး္က လြ လ ို႔ ဘာ႐ွိ အံိုးမ ာလ

🔩 🔩 🔩 🔩 🔩 🔩 🔩 🔩 🔩 🔩 🔩 🔩 🔩 🔩 🔩 🔩 🔩 🔩 Japanese N2 Grammar (35)

もとで (ေအာက္မ ာ/လက္ေအာက္မ ာ)

သံိုးတ ို့အခါ Noun の+ もと/もとで/もとに

တစစ္ံိုတစ္ခို၏ လြ မ္းမ ိုးမ ိုေအာက္တြင ္ျဖစ္ျဖစ ္(သ ို႔မဟိုတ္) တစစ္ံိုတစ္ေယာက္၏ လႊမ္းမ ိုးမႏႈေအာက္တြင္ ျဖစ္ျဖစ ္႐ွိ ေနျခငး္က ို ေဖာ္ျပရာတြင ္သံိုးေသာ ပံိုစံျဖစ္သည ္

ဥပမာ

わたしは大学に入るまで、両親のもとで暮らしていました。 က ေနာ္က တကၠသ ိုလ္တက္တ ို့အထ မ ဘေတြရ ႕လက္ေအာက္မ ာ ႐ွိ ငသ္နေ္နထ ိုင္ခ ို့တယ္

田中 先生の ご指導のもと、研究論文を書いています。 (たなかせんせいの ごしどうのもと、けんきゅうろんぶんをかいています。) တနခ ဆရာရ ႕ လမး္ီၫႊနမ္ႏႈေအာက္မ ာ သိုေတသနစာတမ္းက ို ေရးလ က္႐ွိ ပါတယ္

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21 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

� � � � � � � � � � � � � � � � � � Japanese N2 Grammar (36)

際(さい) (အခ န္မ ာ/တ ို့အခါ/အခါမ ာ)

သံိုးတ ို့အခါ Verb (じしょ form/た form) + 際に(さいに)/際(さい)/際には(さいには) Noun + の + 際に(さいに)/際(さい)/際には(さいには)

際に(さいに) က N5 မ ာ သငခ္ ို့တ ို့ とき န ႔ အတ တ ပ ျဖစ္ၿပ း とき ထက္ပ ိုၿပ း formal ဆန္ေသာ အသံိုးအ ႏႈံးျဖစ္ပာတယ္ ။ စာအေရးအသားတြငသံ္ိုးေလို့႐ွိ သည ္

車を運転する際には免許証が必要だ。 (くるまを うんてんするさいには めんきょしょうが ひつようだ。) ကားေမာငး္တ ို့အခ နမ္ ာဆ ိုရငေ္တာို့ ကားေမာင္းလ ိုငစ္င္ကလ ိုအပ္တယ္

非常の際には、この窓ガラスを割って逃げてください。 (ひじょうのさいには、このまどガラスを わってにげてください。) အေရးေပၚအေျခအေနေရာက္တ ို့အခါ ဒ မ န္က ိုခြ ၿပ း ထြက္ေျပးပါ

につき (~ေၾကာင္ို့)

သံိုးတ ို့အခါ Noun + につき

အေၾကာငး္ျပခ က္က ို ေဖာ္ျပေသာပံိုစံျဖစ္ၿပ း သတ ေပးခ က္ေတြ နံရကံပပ္ ိုစတာေတြ အစ ိုးရျပန္တမ္းစာေတြ စသျဖင္ို့ သတ ေပးခ က္ ေၾကာ္ညာ (သ ိုို့မဟိုတ္) အစ ရင္ခစံာမ ားတြင ္သံိုးေလို့႐ွိ သည္ို့ formal ဆနဆ္န ္စာအေရးအသား ပံိုစံျဖစသ္ည ္

ဥပမာ

昼休みにつき、事務所は2時まで休みです。 (ひるやすみにつき、じむしょは 2 じまで やすみです。) ေန႔လည ္break time အခ န္ျဖစတ္ ို့အတြက္ေၾကာင္ို့ ႐ွိိုံးခန္းက စ္နာရ အထ ပ တ္ပါတယ္

この道は工事中につき、通行止めになっています。 (このみちは こうじちゅうにつき、つうこうどめになっています。) ဒ လမ္းက ျပငဆ္ငေ္နဆ ျဖစတ္ ို့အတြက္ေၾကာင္ို့ ယာဥေ္ၾကာသြားလာမႏႈက ို ပ တ္ဆ ို႔ထားပါတယ္

ေနာက္ထပအ္ေနန ႔ につき က ို စပလ္ ဥး္၍ (သ ို႔မဟိုတ္) တစခ္ိုစ (per) ဆ ိုတ ို့ ပံိုစံမ းန ႔ သံိုး ို ငပ္ါေသးတယ္

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22 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

アルバイト料は昼は1時間につき800円ですが、深夜は1000円です。 အခ နပ္ ိုင္းအလိုပရ္ ႕ လိုပ္ခဟာဆ ိုရင္ ေန႔ဘက္က တစန္ာရ ယန္း႐ွိ စရ္ာျဖစ္ၿပ း ညသန္းေခါင္ဆ ို ယန္းတစေ္ထာင္ျဖစတ္ယ္

子供を虐待につき、あるプロジェクトを行います。 (こどもをぎゃくたいにつき、あるプロジェクトをおこないます。) ကေလးသ ငယ္ ညႇင္းပန္းန ပ္စက္မႏႈ(Child Abuse) င္ို့စပ္လ ဥ္း၍ စ မံက န္းတစခ္ိုလိုပေ္ဆာင္မယ္

💌 💌 💌 💌 💌 💌 💌 💌 💌 💌 💌 💌 💌 💌 💌 💌 💌 💌 Japanese N2 Grammar (38)

もとより (သာမက...လညး္ပ ) (မေျပာန ႔...ေတာင)္

သံိုးတ ို့အခါ Noun + はもとより ~ も

N3 မ ာ သငခ္ ို့ရတ ို့ Noun + はもちろん ~ も န ႔ အဓ ပၸါယ္တ ည ၿပ း はもとより ~ も ကေတာို့ ပ ိုၿပ း စာအေရးအသားဆနတ္ ို့ အသံိုးအ န္းျဖစပ္ါတယ္ ။

ဥပမာ

わたしが生まれた村は、電車はもとより、バスも通っていない。 က ေနာ္ေမြးဖြားခ ို့တ ို့ ရြာက ရထားမေျပာန ႔ ဘတ္စက္ားေတာင ္မေျပးဆြ ဘ း

今の子供たちは学校はもとより塾へも通わせられている。 (いまのこどもたちは がっこうはもとより じゅくへも かよわせられている。) အခိုေခတ္ကေလးေတြက ေက ာင္းသာမကပ က ႐ွိ င္လညး္ပ တက္ခ ိုင္းခေံနရတယ္

💮 💮 💮 💮 💮 💮 💮 💮 💮 💮 💮 💮 💮 💮 💮 💮 💮 💮 Japanese N2 Grammar (39)

上は(うえは) (ဆ ိုမ ေတာို့)

သံိုးတ ို့အခါ Verb (じしょ form/ た form) + 上は(うえは)

上は(うえは) က からには/以上は တ ို႔န ႔ အဓ ပၸါယ္တ ည ၿပ း စကားေျပာတြင ္သ ပ္ၿပ းေတာို့သံိုးေလို့မ႐ွိ ပါ

約束した上は、どんなことがあっても守ります。 (やくそくしたうえは、どんなことがあっても まもります。) ကတ ျပ ခ ို့ၿပ ဆ ိုမ ေတာို့ ဘယ္လ ိုက စၥမ းေတြပ ႐ွိ ႐ွိ တည္ရမယ္

キャプテンに選ばれた上は、頑張るしかない。 ေခါင္းေဆာငအ္ျဖစ ္အေရြးခခံ ို့ရၿပ ဆ ိုမ ေတာို့ ၾက းစား႐ွိိုံကလြ ၿပ းမ႐ွိ ဘ း

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23 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

🍷 🍷 🍷 🍷 🍷 🍷 🍷 🍷 🍷 🍷 🍷 🍷 🍷 🍷 🍷 🍷 🍷 🍷 Japanese N2 Grammar (40)

次第で(しだいで) (မ တည၍္/မ တည္ၿပ း)

သံိုးတ ို့အခါ Noun + 次第だ/次第で/次第では

しだいで က ို သ ႔ရ ႕ေ႐ွိ ႕က အေၾကာင္းအရာ ျဖစစ္ဥ ္အေျခအေနေပၚမႏႈတည္ၿပ းေတာို့ ေနာက္ကအေၾကာင္းအရာက ေျပာင္းလ ို င္တယ္ဆ ိုတ ို့ ပံိုစံအေနန ႔ သံိုးပါတယ္ ။ しだいだ(しだいです) ကေတာို့ စာေၾကာငး္အဆံိုးမ ာ သံိုးေလို့႐ွိ ပါတယ္ ။

ဥပမာ

成績が伸びるかどうかはあなたの努力次第です。 (せいせきが のびるかどうかは あなたのどうりょくしだいです。) ရမ တ္ေတြ တက္လာျခငး္ မတက္လာျခင္းဟာ မင္းရ ႕ၾက းစားအားထိုတ္မႏႈေပၚမ ာပ မ တညတ္ယ္

花火大会は天気次第で 中止になる場合もあります。 (はなびたいかいは てんきしだいで ちゅうしになるばあいもあります。) မ းပန္းပြ ေတာ္က ရာသ ဥတိုေပၚမ တည၍္ ဖ က္သ မး္သြား ို ငတ္ ို့ အေျခအေနမ းလည္း႐ွိ တယ္

🌴 🌴 🌴 🌴 🌴 🌴 🌴 🌴 🌴 🌴 🌴 🌴 🌴 🌴 🌴 🌴 🌴 🌴 Japanese N2 Grammar (41)

次第(しだい) (တာန ႔ ခ က္ခ ငး္)

သံိုးတ ို့အခါ Verb (ます ျဖ တ္) + 次第(しだい)

次第(しだい) ရ ႕ေ႐ွိ ႕က အျဖစအ္ပ က္ အေၾကာငး္အရာၿပ းတာန ႔ ခ က္ခ င္းပ ေနာက္တစခ္ိုက ို လိုပ္တယ္ဆ ိုတ ို့ ပံိုစအံေနန ႔ သံိုးပါတယ္ ။ အတ တ္အေၾကာင္း ေျပာရင္ေတာို့ အသံိုးမျပ ို င္ပါဘ း ။

来週のスケジュールが決まり次第、連絡してください。 (らいしゅうのスケジュールが きまりしだい、れんらくしてください。) ေနာက္တစပ္တ္အတြက္ schedule က ို ဆံိုးျဖတ္ၿပ းတာန ႔ ခ က္ခ ငး္ ဆက္သြယ္လ ိုက္ပါ

参加者の名前がわかり次第、教えていただけませんか。 (さんかしゃの なまえが わかりしだい、おしえていただけませんか。) ပါဝင္ယ ဥ္ျပ ငမ္ယ္ို့သ ေတြရ ႕ နာမညက္ ိုသ ရတာန ႔ခ က္ခ င္း ေျပာျပေပးလ ို႔ရမလား

💥 💥 💥 💥 💥 💥 💥 💥 💥 💥 💥 💥 💥 💥 💥 💥 💥 💥 Japanese N2 Grammar (42)

Page 24: Japanese N2 Grammar (1) Formal · Verb (ます) ျဖ တ္ + がたい ေပါင္းᢍိုံပါပ လက္ေတᢐကြ တ ို့လᢅပ္ᢍ ားေဆာင္ရကြ

24 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

上に(うえに) (သည္ို့အျပင/္အျပင)္

သံိုးတ ို့အခါ Verb (plain form) + 上に(うえに) い adj (plain form) + 上に(うえに) な adj + な/である + 上に(うえに) Noun + の/である + 上に(うえに)

အေ႐ွိ ႕တြငေ္ဖာ္ျပထားသည္ို့ အေၾကာငး္အျခင္းအရာက ို ေနာက္တြင ္ထပေ္လာင္းေပါငး္ဆင္ို့၍ ေဖာ္ျပသည္ို့ အေျခအေနမ းတြင ္အသံိုးျပ သည ္

ဥပမာ

今庭に咲いている花は、きれいな上に香りもすごくいい。 (いまにわに さいているはなは、きれいなうえに かおりもすごくいい。) အခိုျခံထ မ ာ ဖ းပြင္ို့ေနတ ို့ပနး္ေတြက လ ပသည္ို့အျပင ္ရနေံလးကလည္းပ အေတာ္ေမႊးတယ္

この本は内容が難しい上に、翻訳がよくないので読みにくい。 (このほんは ないようが むずかしいうえに、ほんやくがよくないので よみにくい。) ဒ စာအိုပထ္ က ပါဝငတ္ ို့အေၾကာင္းအရာေတြက ခက္တ ို့အျပင ္ဘာသာျပနတ္ာလ မေကာငး္တ ို့အတြက္ ဖတ္ဖ ို႔ခက္တယ္

そのスポーツクラブは入会金が要らない上に、わが家から近い。 (そのスポーツクラブは にゅうかいきんが いらないうえに、わがやから ちかい。) အ ို့ဒ အားကစားကလပ္ဟာဆ ိုရင ္ဝင္ေၾကးလ မလ ိုအပ္တ ို့အျပင ္ငါတ ို႔အ မ္ကေနလ န းတယ္

apanese N2 Grammar (43)

とか (ဆ ိုပ /ဆ ိုလားပ /လ ို႔ ၾကားတယ္)

သံိုးတ ို့အခါ Verb (plain form) + とか い adj (plain form) + とか な adj (plain form) + とか Noun (plain form) + とか

မေသခ ာေသာ တစ္ဆင္ို့စကားက ို ေဖာ္ျပရာတြင ္အသံိုးျပ ေသာ ပံိုစံျဖစ္သည ္။ N4 မ ာ သင္ခ ို့ရတ ို့ တစ္ဆင္ို့ခအံေၾကာငး္အရာက ို ျပန္လည္ေဖာ္ျပတ ို့ そうです(Plain form) ထက္ပင ္ပ ို၍ မေရရာမတ က သည္ို့ ခံစားခ က္မ းပါ႐ွိ သည ္။

ဥပမာ

Page 25: Japanese N2 Grammar (1) Formal · Verb (ます) ျဖ တ္ + がたい ေပါင္းᢍိုံပါပ လက္ေတᢐကြ တ ို့လᢅပ္ᢍ ားေဆာင္ရကြ

25 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

今度の試験はかなり難しいとか。 (こんどの しけんは かなり むずかしいとか。) ဒ တစ္ႀက မ ္စာေမးပြ က ေတာ္ေတာ္ေလး ခက္တယ္ဆ ိုလားပ

鈴木さんは今日は病気で仕事を休むとか。 (すずきさんは きょうは びょうきで しごとを やすむとか。) စိုဇိုခ စံက ဒ ေန႔ေနမေကာင္းလ ို႔ အလိုပ္ကေန ခြင္ို့ယ မယ္ၾကားတယ္

昨日はこの夏一番の暑さだったとか。 (きのうは このなつ いちばんのあつさだったとか。) မေန႔က ဒ ေ ြရာသ ရ ႕ အပ ဆံိုးေန႔ျဖစ္ခ ို့တယ္ဆ ိုပ

� � � � � � � � � � � � � � � � � � Japanese N2 Grammar (44)

めぐって ( င္ို့ပက္သက္၍/ င္ို့ဆက္ ြယ္၍)

သံိုးတ ို့အခါ Noun +を めぐって Noun +を めぐる + Noun

အျငင္းပြားစရာေတြ သေဘာထားကြ လြ မႏႈေတြ ပဋ ပကၡေတြ ျဖစပ္ြားတ ို့အခါ သံိုးေလို့႐ွိ ေသာပံိုစံျဖစ္ပါတယ္ ။

ဥပမာ

空港建設をめぐる争いが起こった。 (くうこうけんせつをめぐる あらそいが おこった。) ေလဆ ပေ္ဆာက္လိုပ္ျခငး္န ႔ ပက္သက္ၿပ း သေဘာထားကြ လြ မႏႈမ ား ျဖစေ္ပၚခ ို့တယ္

憲法改正をめぐって、長い間、論争が続いている。 (けんぽうかいせいをめぐって、ながいあいだ、ろんそうが つづいている。) ဖြ ႔စည္းပံိုအေျခခဥံပေဒျပင္ဆငျ္ခငး္န ႔ ပက္သက္ဆက္ ြယ္ၿပ း အခ နေ္တာ္ၾကာ အျငင္းပြားမႏႈမ ား ဆက္လက္ျဖစေ္ပၚလ က္႐ွိ သည ္

� � � � � � � � � � � � � � � � � � Japanese N2 Grammar (45)

から言うと(からいうと) から言えば(からいえば) (မ ေျပာရရင/္႐ွိႏႈေထာင္ို့မ ေျပာရရင)္

သံိုးတ ို့အခါ Noun + から言うと/から言えば

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26 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

ဥပမာ 客の立場から言うと、この店は入り口が狭くて入りにくい。 (きゃくのたちばから いうと、このみせは いりぐちが せまくて はいりにくい。) Customer ရ ႕႐ွိႏႈေထာင္ို့ကေနၿပ း ေျပာရရင ္ဒ ဆ ိုင္က ဝငေ္ပါက္ က ဥ္းေတာို့ ဝငရ္တာခက္တယ္

この成績から言えば、国立大学は無理だと思う。 (このせいせきから いえば、こくりつだいがくは むりだと思う。) ဒ အမ တ္က ိုၾကည္ို့ၿပ း ေျပာရရင ္ ို ငင္ပံ ိုငတ္ကၠသ ိုတက္ဖ ို႔က မျဖစ ္ို င္ဘ းလ ို႔ ထငတ္ယ္

� � � � � � � � � � � � � � � � � � Japanese N2 Grammar (46)

ものではない (မ...သင္ို့ဘ း)

သံိုးတ ို့အခါ

Verb (じしょ form) + ものではない

က ိုယ္တစ္ဥ းတစ္ေယာက္ထ ရ ႕ ပိုဂၢလ ကဆန္ဆန ္ထင္ျမငယ္ ဆခ က္မ း မဟိုတ္ပ လ က င္ို့ဝတ္အရပ ျဖစ္ျဖစ ္လ မႏႈဆက္ဆံေရးအရပ ျဖစ္ျဖစ ္လက္ခံထားတ ို့ က င္ို့ဝတ္ထံိုးတမး္ေတြေၾကာင္ို့ ဒ လ ိုလိုပ္တာေတာို့ မျဖစ္သင္ို့ဘ းဆ ိုျပ း အၾကံျပ ေျပာၾကားတ ို့အခါ(သ ို႔မဟိုတ္) သတ ေပးတ ို့အခာမ ို းမ ာ အသံိုးျပ တ ို့ ပံိုစံျဖစပ္ါတယ္ ။ စကားေျပာမ ာေတာို့ ものではない ေနရာမ ာ もんじゃない က ို အသံိုးျပ ပါတယ္

ဥပမာ

口の中にものを入れたまましゃべるものではない。 ပါးစပထ္ မ ာ အစားပလိုတ္ပေလာငး္န ႔ စကားေျပာတာမ း မလိုပ္သင္ို့ဘ း

ほかの人の 痛みで 笑うものではない。 (ほかの ひとの いたみで わらうものではない。) တစ္ျခားသ ရ ႕ နာက င္ေသာကေတြက ို မေလ ာငရ္ယ္သင္ို့ဘ း

目上の人に そんな言う方をするものではない。 (めうえのひとに そんないうかたをするものではない。) အထက္လ ႀက းက ို အ ို့သလ ိုေျပာပံိုဆ ိုပံိုမ း မလိုပ္သင္ို့ဘ း

✨ ✨ ✨ ✨ ✨ ✨ ✨ ✨ ✨ ✨ ✨ ✨ ✨ ✨ ✨ ✨ ✨ ✨ Japanese N2 Grammar (47)

先立って(さきだって) (မတ ိုငခ္င ္ၾက တင္ၿပ း)

သံိုးတ ို့အခါ Verb(じしょ form) +に+ さきだって/さきだち

Page 27: Japanese N2 Grammar (1) Formal · Verb (ます) ျဖ တ္ + がたい ေပါင္းᢍိုံပါပ လက္ေတᢐကြ တ ို့လᢅပ္ᢍ ားေဆာင္ရကြ

27 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

Noun + に+ さきだって/さきだち အျပင ္にさきだつ +Noun ဆ ိုျပ းလ သံိုး ို ငပ္ါတယ္

にさきだって ရ ႕ ေ႐ွိ ႕မ ာ ႀက းမားတ ို့ လိုပေ္ဆာငခ္ က္ လႏႈပ႐္ွိ ားမႏႈ ေဆာင္ရြက္မႏႈ တစခ္ို ႐ွိ ၿပ း ေနာက္မ ာေတာို့ အ ို့ဒ လိုပ္ေဆာငခ္ က္ Action မတ ိုငခ္င ္ၾက တင္ျပင္ဆင္တ ႔အေနန ႔ တစခ္ိုခိုလိုပေ္ဆာငတ္ယ္ ဆ ိုတ ႔ပံိုစအံေနန ႔ ေျပာခ င္တ ို့အခါမ ာ သံိုး ို င္ပါတယ္

ဥပမာ

帰国に先立ち、リンさんの送別会が行われた。 (きこくにさきだち、リンさんの そうべつかいが おこなわれた。) တ ိုင္းျပညမ္ျပနခ္င္ ျကို တင္ျပ း လင္းစရံ ႕ ႏႈတ္ဆက္ပြ က ို က ငး္ပခ ို့တယ္

わたしは留学するに先立って健康診断を行った。 (わたしは りゅうがくするにさきだって、けんこうしんだんを おこなった。) က ေနာ္က ို ငင္ံျခားပညာသငမ္သြားခင ္ၾက တင္ၿပ း က န္းမာေရးစစေ္ဆးမႏႈက ို လိုပေ္ဆာငခ္ ို့တယ္

🎬 🎬 🎬 🎬 🎬 🎬 🎬 🎬 🎬 🎬 🎬 🎬 🎬 🎬 🎬 🎬 🎬 🎬 Japanese N2 Grammar (48)

あまり (လြန္းလ ို႔)

Verb (じしょ form) + あまり Noun + の + あまり な adj + な + あまり

ဥပမာ

うれしさのあまり、彼は涙を流しました。 ေပ ာ္လြနး္လ ို႔ သ ကမ က္ရညက္ ခ ို့တယ္

心配するあまり、母は寝込んでしまった。 (しんぱいするあまり、はは は ねこんでしまった。) ပ ပနေ္သာကေရာက္ရလြနး္လ ို႔ အေမက အ ပယ္ာထ ပ လ ေနခ ို့တယ္

Japanese N2 Grammar (49)

のことだから (ျဖစ္တ အတြက္ေၾကာင္ို့)

သံိုးတ ို့အခါ Noun + のことだから

Page 28: Japanese N2 Grammar (1) Formal · Verb (ます) ျဖ တ္ + がたい ေပါင္းᢍိုံပါပ လက္ေတᢐကြ တ ို့လᢅပ္ᢍ ားေဆာင္ရကြ

28 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

ことだから က ိုသံိုးတ ို့အခါ မ ားေသာအားျဖင္ို့ ေျပာဆ ိုသ (speaker) က နားေထာင္သ (listener) က ို တစ္ျခား third person တစ္ေယာက္အေၾကာင္း ေျပာတ ို့အခါ သံိုးေလို့႐ွိ တယ္ ။ ေျပာတ ို့ေနရာမ ာ ေျပာဆ ိုသ Speaker က Third person ရ ႕ အက င္ို့စ႐ွိို က္ အမ အက င္ို့တစခ္ိုခိုက ို သ ထားၿပ း အ ို့ဒါက ိုအေျခခဆံံိုးျဖတ္ၿပ း နားေထာင္သ (Listener) က ို Third person န ႔ ပက္သက္ၿပ း ခန္႔မ န္းေျပာဆ ိုတ ို့အခါမ ာ သံိုးပါတယ္ ။ ဒါေပမယ္ို့ မ ားေသာအားျဖင္ို့လ ို႔ ဆ ိုထားတာျဖစ္တ ို့အတြက္ နားေထာင္သ (Listener) အေၾကာင္းက ိုပ ေျပာဆ ိုတာမ းလ ႐ွိ ပါတယ္ ။ ေျပာဆ ိုတ ို့အေၾကာငး္အရာက လ ပိုဂၢ လ္န ႔မဆ ိုင္တ ို့ အေျခအေနမ းမ ာလ သံိုးတာ႐ွိ ပါတယ္ ။ ဥပမာေလးေတြန ႔ တြ ပ းေလို့လာၾကည္ို့ရင ္႐ွိ ငး္သြားမ ာပါ ။

時間の正確な彼女のことだから、もうすぐ来ますよ。 (じかんの せいかくなかのじょの ことだから、もうすぐ きますよ。) သ မက အခ န္တ က တတ္တ ို့သ ျဖစတ္ ို့အတြက္ေၾကာင္ို့ မၾကာခင္လာလ မ္ို့မယ္ (ေျပာဆ ိုသ Speaker က Third person ရ ို့ အခ န္တ က ေလို့႐ွိ တယ္ဆ ိုတ ို့ အခ က္က ို အေျခခံၿပ း နားေထာင္သ Listener က ို မၾကာခင္လာမ ာဆ ိုၿပ း ခန္႔မ န္းေျပာဆ ိုတ ို့ ပံိုမ းပါ)

お酒が好きな山田さんのことだから、このワインをあげたら、さぞ喜ぶ(よろこぶ)だろう。 ယမဒစံက အရက္ၾက က္တတ္တ ို့သ ျဖစတ္ ို့အတြက္ေၾကာင္ို့ ဒ ဝ ိုငက္ ိုသာေပးရင ္ေသခ ာေပါက္ေပ ာ္ရႊင္သြားလ မ္ို့မယ္ (ေျပာဆ ိုသ က Third person ယမဒစံရ ႕ အရက္ၾက က္တ ို့ အခ က္က ိုသ ထား၍ အ ို့ဒါက ိုအေျခခံၿပ း အရက္သာေပးလ ိုက္ရင ္ေပ ာ္ရႊငသ္ြားမ ာဆ ိုၿပ း ခန္႔မ န္းေျပာဆ ိုလ ိုက္တာပါ)

あなたのことだからきっといい論文(ろんぶん)が書けると思います。 မငး္ျဖစေ္နလ ို႔က ို ေသခ ာေပါက္ စာတမ္း ေကာင္းေကာင္းေရး ို င္လ ို႔ ငါထင္တယ္ (ဒါကေတာို့ Speaker န ႔ Listener စ္ေယာက္ပ ႐ွိ ၿပ း Listener အေၾကာငး္က ို ခန္႔မ န္းေျပာဆ ိုလ ိုက္တာပါ)

📹 📹 📹 📹 📹 📹 📹 📹 📹 📹 📹 📹 📹 📹 📹 📹 📹 📹 Japanese N2 Grammar (50)

に限り(にかぎり) (သာလ င)္

သံိုးတ ို့အခါ Noun + に+ 限る(かぎります) Noun + に+ 限り(かぎり)

တစစ္ံိုတစ္ရာက ို ကန္႔သတ္ခ က္ထားတ ို့အခါ မ းမ ာ သံိုးပါတယ္

この映画は 18 歳以上の人に限る。 ( この えいがは 18 さい いじょうの ひとに かぎる。) ဒ ႐ွိိုပ႐္ွိ င္က အသက္ ၁၈ စအ္ထက္ လ ေတြအတြက္္သာလ င္ျဖစပ္ါတယ္

お申し込みはネットに限ります。 Form တငတ္ာက ိုေတာို့ အငတ္ာနကက္သာလ င ္လက္ခံပါတယ္

Page 29: Japanese N2 Grammar (1) Formal · Verb (ます) ျဖ တ္ + がたい ေပါင္းᢍိုံပါပ လက္ေတᢐကြ တ ို့လᢅပ္ᢍ ားေဆာင္ရကြ

29 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

70 際以上の方に限り、入場無料です。 (70 さいいじょうのかたにかぎり、にゅうじょうむりょうです。) အသက္ ၇၀ အထက္လ ေတြသာလ င ္ဝငေ္ၾကးအခမ ို့ျဖစပ္ါတယ္

🔴 ေနာက္တစမ္ ို း အေနန ႔ Noun + に 限って(かぎって) ဆ ိုၿပ း သံိုးရငေ္တာို့

~ ေတာို့မ /က မ လ ို႔ အဓ ပၸါယ္ရပါတယ္

ငယ္ငယ္ကလ ိုေပါို့ အ မစ္ာမေရးလာေတာို့မ ဆရာမကစာစစ္တယ္ ။ Negative သေဘာတရား ေဆာင္တ ို့အျဖစအ္ပ က္ေတြမ ာလ သံိုးတတ္တယ္ ။

ဥပမာ

いつも日曜日はお休みですが、明日に限って仕事があります。 အျမ တမး္ တနဂၤေ ြက အလိုပ ္ပ တ္ရက္ျဖစ္ေပမယ္ို့ မနက္ျဖန္က မ ပ အလိုပ္က႐ွိ ေနတယ္

見たいドラマがある日に限って残業で帰りが遅くなってしまう。 ( みたい ドラマがある ひにかぎって ざんぎょうで かえりが おそくなって しまう。) ၾကည္ို့ခ င္တ ို့ဒရမမ္ာလာမယ္ို့ ရက္က မ အလိုပက္အခ န္ပ ို႐ွိ လ ို႔ အ မ္အျပန္ ေနာက္က သြားေတာို့တယ္။

ေနာက္တစမ္ းအေနန ႔ ~ သာလ င ္လ ို႔လ အသံိုးျပ ို ငပ္ါေသးတယ္

彼に限って、嘘をつくようなことはしない。 လ မ္တာညာေတြမေျပာတတ္တာေတာို့ သ တစေ္ယာက္သာလ င္ျဖစ္တယ္

🔵 Noun + に+ 限らず~も ဆ ိုၿပ းလ သံိုး ို ငပ္ါတယ္ ။ သာမက ~ လည္းပ ဆ ိုတ ို့ အဓ ပၸါယ္ရပါတယ္

ディズニー映画は子供に限らず、大人にも人気がある。 Disney ႐ွိိုပ႐္ွိ င္ေတြက ကေလးေတြသာမက လ ႀက းေတြၾကားမ ာပါ ေရပနး္စားတယ္

🇯🇵 🇯🇵 🇯🇵 🇯🇵 🇯🇵 🇯🇵 🇯🇵 🇯🇵 🇯🇵 🇯🇵 🇯🇵 🇯🇵 🇯🇵 🇯🇵 🇯🇵 🇯🇵 🇯🇵 🇯🇵 Japanese N2 Grammar (51)

限り( かぎり) (~ သေရြ႔ /မ လ င)္

သံိုးတ ို့အခါ Verb (じしょ form) + 限り ( かぎり) Verb (ない form ) + 限り( かぎり) Noun + で ある + 限り( かぎり)

自分が変わらない限り何も変わらない。 က ိုက ိုယ္တ ိုငမ္ေျပာင္းလ သေရြ႔ ဘယ္အရာကမ မေျပာင္းလ ဘ း

僕は命がある限り、君のことを守ります (ぼくは いのちが あるかぎり、きみのことを まもります。) ငါအသက္႐ွိ ငေ္နသေရြ႔ မင္းက ိုကာကြယ္မယ္

Page 30: Japanese N2 Grammar (1) Formal · Verb (ます) ျဖ တ္ + がたい ေပါင္းᢍိုံပါပ လက္ေတᢐကြ တ ို့လᢅပ္ᢍ ားေဆာင္ရကြ

30 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

ေနာက္တစမ္ းအေနန ႔

Verb(じしょ form) + 限り(では) Verb(た form) + 限り(では) ဆ ိုၿပ းလ သံိုး ို ငပ္ါတယ္ ။

~ သေလာက္ေတာို့ ဆ ိုတ ို့ အဓ ပၸါယ္ရပါတယ္

辞書を見た限りでは、そんな言葉はないようだ。 အဘ ဓာန္ထ မ ာ ၾကည္ို့ခ ို့ရသေလာက္ေတာို့ အ ို့လ ိုစကားလံိုးမ းမ႐ွိ သလ ိုပ

💰 💰 💰 💰 💰 💰 💰 💰 💰 💰 💰 💰 💰 💰 💰 💰 💰 💰 Japanese N2 Grammar (52)

とは 限らない(とは かぎらない) (အျမ တမ္းမမ နဘ္ း / ဆ ိုတာမ း မဟိုတ္ဘ း /သတ္မ တ္လ ို႔မရဘ း)

သံိုးတ ို့အခါ

Verb(plain form)+ とは 限らない い adj (plain form) + とは 限らない な (plain form) + とは 限らない Noun (plain form) + とは 限らない

親が言うことがいつも正しいとは限らない。 ( おやが いうことが いつも ただしいとは かぎらない。) မ ဘေျပာစကားတ ိုင္းလည္း အျမ တမး္မမ န္ဘ း

日本人だから日本語を教えられるとは限らない。 ဂ ပန္လ မ းျဖစ္တာေၾကာင္ို့ဆ ိုၿပ း ဂ ပန္စာက ို သင ္ို င္တာမ း မဟိုတ္ဘ း

🌂 🌂 🌂 🌂 🌂 🌂 🌂 🌂 🌂 🌂 🌂 🌂 🌂 🌂 🌂 🌂 🌂 🌂 Japanese N2 Grammar (53)

に 限る (に かぎる)

သံိုးတ ို့အခါ Verb (じしょ form )+ に 限る (に かぎる) Verb (ない form ) + に 限る(に かぎる) Noun + に 限る (に かぎる)

~ အ ို့ဒါေလာက္ ဘယ္ဟာမ မေကာင္းဘ း ~ အ ို့ဒါကသာ အေကာငး္ဆံိုးဆ ိုတ ို့ အဓ ပၸါယ္ရပါတယ္

雨の日は外に出ずに一日中寝るに限ります。 ( あめの ひは そとに でずに いちにちじゅう ねるにかぎります。) မ ိုးရြာတ ို့ေန႔ေတြမ ာ အျပငမ္ထြက္ပ အ မမ္ ာ အ ပေ္နတာေလာက္ ေကာင္းတာမ႐ွိ ဘ း (အ မမ္ ာအ ပ္ေနတာသာ အေကာငး္ဆံိုး)

Page 31: Japanese N2 Grammar (1) Formal · Verb (ます) ျဖ တ္ + がたい ေပါင္းᢍိုံပါပ လက္ေတᢐကြ တ ို့လᢅပ္ᢍ ားေဆာင္ရကြ

31 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

暑い日は 冷たい ビールに 限る。 (あつい ひは つめたい ビールに かぎる。) ပ တ ို့ေနရက္ေတြမ ာ ေအးျမတ ို့ဘ ယာေလးကသာ အေကာငး္ဆံိုးပ

🏀 🏀 🏀 🏀 🏀 🏀 🏀 🏀 🏀 🏀 🏀 🏀 🏀 🏀 🏀 🏀 🏀 🏀 Japanese N2 Grammar (54)

もとにして (အေျခခ၍ံ/အရင္းျပ ၍)

သံိုးတ ို့အခါ Noun を + もとにして/もとに

失敗を もとに、すばらしい 発明が 生まれることも多い。 (しっぱいを もとに、すばらしい はつめいが うまれることもおおい。) က ႐ွိႏႈံးမႏႈေတြက ို အရငး္ျပ ျပ းေတာို့ ခမး္နားႀက းက ယ္တ ို့ တ ထြငမ္ႏႈေတြလိုပ္ ို ငခ္ ို့တာေတြ အမ ားႀက းပ

この映画は 実際にあった話をもとにして、作られた。 (この えいがは じっさいにあったはなしをもとにして、つくられた。) ဒ ႐ွိိုပ႐္ွိ င္က အမ န္တကယ္ၾက ံေတြ႔ခ ို့ရတ ို့ ေျပာစကားေတြက ို အေျခခံၿပ း ထိုတ္လိုပ္ခ ို့တယ္

Japanese N2 Grammar (55)

にしたら (ဘက္မ ၾကည္ို့ရင/္အတြက္ေတာို့)

သံိုးတ ို့အခါ

Noun + に + したら/すれば

ေျပာဆ ိုသ က တစ္ျခားသ ရ ႕ ဘက္ကေန(သ ို႔မဟိုတ္)႐ွိႏႈေထာင္ို့ကေနၿပ းေတာို့ ဝင္ခစံားေပးၿပ းေတာို့ ေျပာဆ ိုတ ို့အခါမ ာ အသံိုးျပ ေသာပံိုစံျဖစပ္ါတယ္

ဥပမာ

親にしたら、娘が立派な弁護士になったのは嬉しいことだろう。 (おやにしたら、むすめが りっぱな べんごしになったのは うれしいことだろう。) မ ဘေတြအေနန ႔ၾကည္ို့ရင ္သမ းက ထ းခြၽန္တ ို့ေ႐ွိ ႕ေနတစ္ေယာက္ျဖစ္သြားခ ို့တာက ဝမး္သာၾကည္ းစရာပ မဟိုတ္လား

犬や猫はかわいいが、飼っていない人にすれば迷惑なこともある。 (いぬやねこは かわいいが、かっていないひとにすれば めいわくなこともある。) ေခြးန ႔ေၾကာင္က ခ စစ္ရာသတ ဝါေလးေတြဆ ိုေပမယ္ို့ ေမြးမထားတ ို့သ ေတြဘက္ကၾကည္ို့ရင ္အေ ာင္ို့အယက္ျဖစ္ေစတာမ းေတြလညး္ ႐ွိ တယ္

Page 32: Japanese N2 Grammar (1) Formal · Verb (ます) ျဖ တ္ + がたい ေပါင္းᢍိုံပါပ လက္ေတᢐကြ တ ို့လᢅပ္ᢍ ားေဆာင္ရကြ

32 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

学生にすれば、宿題は少なければ少ないほどいいだろう。 (がくせいにすれば、しゅくだいは すくなければすくないほどいいだろう。) ေက ာင္းသားေတြအတြက္ေတာို့ အ မစ္ာနညး္ေလ ေကာငး္ေလမဟိုတ္လား

� � � � � � � � � � � � � � � � � � Japanese N2 Grammar (56)

反面(はんめん) (တစ္ဖက္မ ာလညး္)

သံိုးတ ို့အခါ

Verb (じしょ form) + 反面(はんめん) Verb (ない form ) + 反面(はんめん) い adj + 反面(はんめん) な adj + な + 反面(はんめん) な adj + である + 反面(はんめん) Noun + である + 反面(はんめん)

က စၥတစခ္ိုခို အေၾကာငး္အရာတစခ္ိုခိုမ ာ တစဖ္က္မ ာလည္း ေကာင္းတ ို့အခ က္႐ွိ သလ ို တစ္ျခားတစဖ္က္မ ာလည္း မေကာငး္တ ို့အခ က္႐ွိ တယ္ဆ ိုတာက ို ေဖာ္ျပခ ငတ္ ို့အခါ သံိုးတ ို့ပံိုစံျဖစ္ပါတယ္

ဥပမာ

この薬はよく効く反面、副作用がある。 (このくすりは よくきくはんめん、ふくさようがある。) ဒ ေဆးက ေတာ္ေတာ္ထ ေရာက္ေပမယ္ို့ တစဖ္က္မ ာလ ေဘးထြက္ဆ ိုးက းေတြ႐ွိ တယ္

この部屋は日当たりがいい反面、夏はかなり暑い。 (このへやは ひあたりがいいはんめん、なつはかなり あつい。) ဒ အခနး္က ေနေရာင္ျခညေ္ကာင္းေကာငး္ရေပမယ္ို့ တစဖ္က္မ ာလည္း ေ ြရာသ ဆ ိုေတာ္ေတာ္ေလးပ တယ္

織田さんは紳士である反面、子供っぽいところがある。 (おださんは しんしであるはんめん、こどもっぽいところがある。) အ ိုဒစကံ လ ႀက းလ ေကာငး္ျဖစေ္ပမယ္ို့ တစဖ္က္မ ာေတာို့ ကေလးဆနတ္ာေလးေတြလည္း႐ွိ တယ္

🍱 🍱 🍱 🍱 🍱 🍱 🍱 🍱 🍱 🍱 🍱 🍱 🍱 🍱 🍱 🍱 🍱 🍱 Japanese N2 Grammar (57)

ばかりに (အတြက္ေၾကာင္ို့)

သံိုးတ ို့အခါ

Page 33: Japanese N2 Grammar (1) Formal · Verb (ます) ျဖ တ္ + がたい ေပါင္းᢍိုံပါပ လက္ေတᢐကြ တ ို့လᢅပ္ᢍ ားေဆာင္ရကြ

33 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

Verb (plain form)+ ばかりに い adj (plain form) + ばかりに な adj + な/である + ばかりに Noun + である + ばかりに

ばかりに ရ ႕ေ႐ွိ ႕မ ာ အေၾကာင္းရင္း တစ္ခိုခို ႐ွိ ၿပ း ေနာက္မ ာေတာို့ အ ို့ဒ အေၾကာင္းအရင္းေၾကာင္ို့ မေကာင္းတ ို့ ရလဒ္ အက းဆက္ ျဖစေ္ပၚလာတယ္ဆ ိုတ ို့ အေျခအေနမ းမ ာ သံိုးပါတယ္

ဥပမာ

仕事の経験が少ないばかりに、就職口がなかなか見つからない。 (しごとの けいけんが すくないばかりに、しゅうしょくぐちが なかなかみつからない。) လိုပင္နး္ အေတြ႔အၾက ံနညး္ပါးတ ို့အတြက္ေၾကာင္ို့ အလိုပ္ေတာ္ေတာ္န ႔႐ွိ ာမေတြ႕ဘ း

お金がないばかりに、今度の旅行には行けなかったのです。 (おかねがないばかりに、こんどのりょこうには いけなかったのです。) ပ ိုက္ဆံမ႐ွိ တ ို့အတြက္ေၾကာင္ို့ ဒ တစ္ႀက မခ္ရ းထြက္ဖ ို႔ မသြား ို င္ေတာို့ဘ း

🍰 🍰 🍰 🍰 🍰 🍰 🍰 🍰 🍰 🍰 🍰 🍰 🍰 🍰 🍰 🍰 🍰 🍰 Japanese N2 Grammar (58)

向けだ(むけだ) (အတြက္ရညရ္ြယ္သည/္အတြက္ ရညမ္ န္းသည)္ 向けに(むけに) (ရည္ရြယ္၍)

သံိုးတ ို့အခါ

Noun + 向けだ(むけだ) Noun + 向けに(むけに) Noun + 向け (むけ) + の + Noun

တစစ္ံိုတစ္ခို(သ ို႔မဟိုတ္)တစစ္ံိုတစဥ္ းက ို ရညမ္ န္းၿပ း ၎ င္ို့ သင္ို့ေလ ာ္စြာ က ိုက္ည ေအာင ္ျပ လိုပခ္ ို့တယ္ဆ ိုတ ို့ ပံိုစမံ းန ႔ ေျပာခ ငတ္ ို့အခါ သံိုးပါတယ္

ဥပမာ

この本は外国人向けだが、日本人が読んでもとても面白く、ためになる。 (このほんは がいこくじんむけだが、にほんじんが よんでもとても おもしろく、ためになる。) ဒ စာအိုပက္ ို င္ငံျခားသားေတြအတြက္ ရညရ္ြယ္ေပမယ္ို့လည္း ဂ ပန္လ မ းေတြဖတ္ရငေ္တာငမ္ အရမး္စ တ္ဝငစ္ားစရာေကာင္းၿပ း အက း႐ွိ တယ္

ワンピースは少年向けの漫画です。 (ワンピースは しょうねんむけの まんがです。 ) One piece က လ ငယ္ေတြအတြက္ရညရ္ြယ္တ ို့ manga ျဖစတ္ယ္

Page 34: Japanese N2 Grammar (1) Formal · Verb (ます) ျဖ တ္ + がたい ေပါင္းᢍိုံပါပ လက္ေတᢐကြ တ ို့လᢅပ္ᢍ ားေဆာင္ရကြ

34 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

これは若いお母さん向けに書かれた本です。 ဒ ဟာက ငယ္ရြယ္တ ို့ မ ခငေ္တြအတြက္ ရည္ရြယ္ၿပ း ေရးခ ို့တ ို့ စာအိုပ္ျဖစတ္ယ္

⚫ေနာက္တစမ္ းအေနန ႔

向き(むき) (က ိုက္ည /ဥ းတည)္

Noun + 向きだ(むきだ) Noun + 向き(むき) + の +Noun ဆ ိုတ ို့ အသံိုးမ းလ ႐ွိ ပါေသးတယ္

ဥပမာ

このサイズの服は子供向きです。 ဒ အဝတ္အရြယ္အစားကေတာို့ ကေလးေတြအတြက္က ိုက္ည ပါတယ္ (ကေလးေတြအတြက္အေတာ္ပါပ )

南向きの部屋があります。 ေတာင္ဘက္က ို ဥ းတညတ္ ို့ (ေတာင္ဘက္က ိုလ ည္ို့တ ို့) အခန္း႐ွိ ပါတယ္

🍹 🍹 🍹 🍹 🍹 🍹 🍹 🍹 🍹 🍹 🍹 🍹 🍹 🍹 🍹 🍹 🍹 🍹 Japanese N2 Grammar (59)

にかけては (အပ ိုင္းမ ာေတာို့)

သံိုးတ ို့အခါ

Noun + にかけては

ေျပာဆ ိုသ က တစ္ျခား တစစ္ံိုတစေ္ယာက္(သ ို႔မဟိုတ္)တစ္ျခား တစစ္ံိုတစ္ခိုရ ႔ အရညအ္ေသြး အရညအ္ခ ငး္ စြမ္းရည ္တစခ္ိုခိုအေပၚမ ာ ယံိုၾကည္မ ို ႐ွိ လ ိုို့ အ ို့ဒ အပ ိုင္းမ ာေတာို့ ၎က တစ္ျခားသ (သ ို႔မဟိုတ္)တစ္ျခားအရာေတြန ို့ယ ဥ္လ ိုက္ရင ္ပ ိုၿပ း သာလြန္တယ္ဆ ိုတ ို့ သေဘာမ းန ႔ ေျပာခ ငတ္ ို့အခါ သံိုးပါတယ္

ဥပမာ

弟は勉強はできないが、泳ぎにかけては誰にも負けない。 (おとうとは べんきょうはできないが、およぎにかけては、だれにもまけない。) ည ေလးက စာဘက္မ ာမရေပမယ္ို့ ေရက းတ ို့အပ ိုငး္မ ာေတာို့ ဘယ္သ ႔က ိုမ မ႐ွိႏႈံးဘ း (ေျပာဆ ိုသ က ည ေလးရ ႕ ေရက းစြမး္ရညေ္ပၚ ယံိုၾကည္ခ က္ထားၿပ း အ ို့ဒ အပ ိုငး္မ ာေတာို့ တစ္ျခားသ ေတြထက္ သာလြနေ္နတယ္ဆ ိုတ ို့ ခစံားခ က္န ႔ေျပာ)

値段の安さにかけては、この店が一番だ。 (ねだんのやすさにかけては、このみせがいちばんだ。) ေစ းသက္သာတ ို့ေနရာမ ာေတာို့ ဒ ဆ ိုင္ကထ ပ္ဆံိုးပ (ေျပာဆ ိုသ က ဆ ိုငရ္ ႕အရညအ္ေသြးတစခ္ိုျဖစ္တ ို့ ေစ းသက္သာမႏႈအေပၚ အေၾကာငး္ျပ ၿပ း တစ္ျခားဆ ိုငေ္တြထက္ သာလြန္ေနတယ္ဆ ိုတ ို့ ခံစားခ က္န ႔ေျပာဆ ိုျခငး္)

Page 35: Japanese N2 Grammar (1) Formal · Verb (ます) ျဖ တ္ + がたい ေပါင္းᢍိုံပါပ လက္ေတᢐကြ တ ို့လᢅပ္ᢍ ားေဆာင္ရကြ

35 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

ဒိုတ ယဝါက လ ိုမ း Noun の + adj (noun ပံိုစံေျပာငး္ さ ေပါင္း) + にかけては ဆ ိုတ ို့ ပံိုစမံ းလ သံိုး ို ငပ္ါတယ္

🍶 🍶 🍶 🍶 🍶 🍶 🍶 🍶 🍶 🍶 🍶 🍶 🍶 🍶 🍶 🍶 🍶 🍶 Japanese N2 Grammar (60)

ことに (~ကေတာို့)

သံိုးတ ို့အခါ

Verb (た form) + ことに い adj + ことに な adj +な ことに

အေၾကာငး္အရာ အေျခအေန တစခ္ိုခိုပက္သက္ၿပ း ခစံားရတ ို့ ေျပာဆ ိုသ ရ ႕ စ တ္ခစံားခ က္က ို ပ ိုၿပ းအထ းျပ အေလးေပးခ ငတ္ ို့အခါမ ာ အသံိုးျပ ေသာ ပံိုစံျဖစသ္ည ္။

ဥပမာ

残念なことに、努力して頑張りましたが、失敗しました。 (ざんねんなことに、どりょくしてがんばりましたが、しっぱいしました。) ကံဆ ိုးခ ငေ္တာို့ အားစ ိုက္ၾက းစားခ ို့ေပမယ္ို့လညး္ က ႐ွိႏႈံးခ ို့ပါတယ္

驚いたことに、町の様子が10年前に比べ、すっかり変わってしまった。 (おどろいたことに、まちのようすが 1 0 ねんまえにくらべ、すっかりかわってしまった。) အံို့ျသစရာေကာငး္တာက ျမ ို့ရ ႕အေျခအေနက လြနခ္ ို့တ ို့ ဆယ္ စ္ကန ို့ယ ဥ္ရင ္လံိုးဝ ေျပာင္းလ သြားခ ို့တယ္

嬉しいことに4月から、給料が1割りほど上がる。 (うれしいことに 4 がつから、きゅうりょうが 1 わりほど あがる。) ဝမး္သာစရာေကာင္းတာကေတာို့ ေလးလပ ိုငး္ကစၿပ း လစာက ဆယ္ရာခ ိုင္ ႏႈနး္ေလာက္ တက္ေတာို့မယ္

Japanese N2 Grammar (61)

に反して(にはんして) (ဆန္႔က ငလ္ က္/ဆန္႔က င္ဘက္ပါပ )

သံိုးတ ို့အခါ

Noun + に 反して ( にはんして) Noun + に 反する (にはんする) + Noun

ေမ ာ္လင္ို့ခ က္ေတြ ခန္႔မ န္းခ က္ေတြ ရညရ္ြယ္ခ က္ေတြန ႔ ထြက္လာတ ို့ ရလဒ္က ဆန္႔က င္ဘက္ျဖစေ္နတ ို့ အေျခအေနမ းမ ာ အသံိုးျပ ေသာပံိုစံ ျဖစ္ပါတယ္

ဥပမာ

Page 36: Japanese N2 Grammar (1) Formal · Verb (ます) ျဖ တ္ + がたい ေပါင္းᢍိုံပါပ လက္ေတᢐကြ တ ို့လᢅပ္ᢍ ားေဆာင္ရကြ

36 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

天気予報に反して 雨が降り続いている。 (てんきよほうにはんして、あめがふりつづいている。) မ ိုးေလဝသခန္႔မ န္းခ က္န ႔ ဆန္႔က င္ဘက္ပါပ မ ိုးက အဆက္မျပတ္ရြာေနတယ္

我々の期待に反して、新商品はあまり売れなかった。 (われわれの きたいにはんして、しんしょうひんは あまりうれなかった。) က ေနာ္တ ို႔ ေမ ာ္လင္ို့ထားတာန ႔ ဆန္႔က င္ဘက္ပါပ ကိုန္ပစၥည္းသစ္က သ ပ္ၿပ း ေရာင္းမေကာငး္ခ ို့ဘ း

📙 📙 📙 📙 📙 📙 📙 📙 📙 📙 📙 📙 📙 📙 📙 📙 📙 📙

Japanese N2 Grammar (62)

を問わず(をとわず) (~မ ကန္႔သတ္ထားဘ /~မေရြး)

သံိုးတ ို့အခါ

Noun + を問わず(をとわず)

ဥပမာ

この試験は、年齢を問わず、誰でも受けられる。 ( このしけんは、ねんれいをとわず、だれでもうけられる。) ဒ စာေမးပြ က အသက္ကန္႔သတ္မထားဘ ဘယ္သ မဆ ို ေျဖဆ ို ို င္တယ္

この小説は、年齢や性別を問わず、多くの人々に読まれている。 (このしょうせつは、ねんれいやせいべつをとわず、おおくのひとびとに よまれている。) ဒ ဝတ က အသက္အရြယ္ က ား/မ မေရြး လ ေတာ္ေတာ္မ ားမ ားက ဖတ္လ က္႐ွိ ၾကတယ္

📘 📘 📘 📘 📘 📘 📘 📘 📘 📘 📘 📘 📘 📘 📘 📘 📘 📘

Japanese N2 Grammar (63)

を~とする/を~として (က ို~အျဖစ္ထားၿပ း/က ို~အေနန ႔)

သံိုးတ ို့အခါ

Noun 1 + を + Noun 2 + として+ Verb Noun 1 + を + Noun 2 + とする + Noun Noun 1 + を + Noun 2 + とした + Noun

ဥပမာ

彼女は辞書を枕として横になった。 (かのじょは じしょを まくらとして よこになった。) သ မက အဘ ဓာန္က ို ေခါငး္အံိုးအျဖစထ္ားၿပ း လ ေလ ာင္းခ ို့တယ္

Page 37: Japanese N2 Grammar (1) Formal · Verb (ます) ျဖ တ္ + がたい ေပါင္းᢍိုံပါပ လက္ေတᢐကြ တ ို့လᢅပ္ᢍ ားေဆာင္ရကြ

37 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

東京タワーを背景とする写真を撮りました。 (とうきょうタワーを はいけいとするしゃしんを とりました。) Tokyo Tower က ို ေနာက္ခအံေနန ႔ ထားတ ို့ ဓာတ္ပံိုေတြက ို ႐ွိို က္ခ ို့တယ္

🔗 🔗 🔗 🔗 🔗 🔗 🔗 🔗 🔗 🔗 🔗 🔗 🔗 🔗 🔗 🔗 🔗 🔗

Japanese N2 Grammar (64)

てまで (အဆင္ို့)~အထ

သံိုးတ ို့အခါ

Verb (て form ) + まで

ဥပမာ

လြန္က တ ို့ အေျခအေနတစခ္ိုက ို ျပၿပ း ဒ လ ိုမ း အေနအထားအထ /အဆင္ို့ထ ဆ ိုရင္ေတာင္ဆ ိုၿပ း ေျပာခ ငတ္ ို့အခါ သံိုးပါတယ္ ။ ေျပာဆ ိုသ ရ ႕ ျပင္းျပငး္ထနခ္ ိုငမ္ာေျပာဆ ိုတ ို့ ခစံားခ က္ ၊ တန္ဖ ိုးထားျခင္း ၊ ေဝဖနပ္ ိုငး္ျခားျခင္း စတ ို့ ခံစားခ က္ေတြက ို ေပၚလြငေ္စတ ို့ အေျခအေနမ းေတြမ ာ အသံိုးမ ားပါတယ္

ဥပမာ

借金してまで 海外旅行に 行くなんて 私には 信じられない。 (しゃっきんしてまで かいがいりょこうに いくなんて わたしには しんじられない。) ပ ိုက္ဆံေခ းရတ ို့အဆင္ို့ထ (ေခ းၿပ းေတာို့ေတာင)္ ို ငင္ံျခားခရ းေတြဘာေတြ သြားတယ္ဆ ိုတာ က ေနာ္ို့အေနန ႔ မယံို ို င္ဘ း

親にうそをついてまで 遊びに行きたくない。 (おやに うそをついてまで あそびにいきたくない。) မ ဘက ို လ မ္ညာေျပာရမယ္ို့အဆင္ို့ထ ဆ ိုရငေ္တာို့ ေလ ာက္လညဖ္ ို႔မသြားခ ငဘ္ း

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Japanese N2 Grammar (65)

かと思ったら(かとおもったら) かと思うと(かとおもうと) (တာန ႔...ခ က္ခ ငး္/လ င.္.လ ငျ္ခငး္/ၿပ းၿပ းခ င္း)

သံိုးတ ို့အခါ

Verb (た form) + かと思ったら(かとおもったら) Verb (た form) + かと思うと(かとおもうと)

とたんに န ႔ အဓ ပၸါယ္ဆင္သလ ို႐ွိ ေပမယ္ို့ とたんに က ျဖစ္ရပ ္ စ္ခိုၾကားမ ာ အခ န္ကြာဟခ က္မ႐ွိ (တစ္ျပ က္နက္) ျဖစ္ၿပ း かと思ったら ကေတာို့ ျဖစရ္ပ ္ စ္ခိုၾကားမ ာ အနညး္ငယ္ေလး အခ န္ကြာျခားခ က္႐ွိ ပါတယ္ ။

Page 38: Japanese N2 Grammar (1) Formal · Verb (ます) ျဖ တ္ + がたい ေပါင္းᢍိုံပါပ လက္ေတᢐကြ တ ို့လᢅပ္ᢍ ားေဆာင္ရကြ

38 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

ဥပမာ

急に空が暗くなったかと思うと、激しく雨が降り始めた。 (きゅうに そらが くらくなったかとおもうと、はげしく あめが ふりはじめた。) ႐ွိိုတ္တရက္ ေကာင္းကင္က ေမ ာင္လာၿပ းတာန ႔ ခ က္ခ င္းဆ ိုသလ ို မ ိုးက သည္းထနစ္ြာ စၿပ းရြာခ ို့တယ္

姉は出かけたかと思ったら すぐ忘れ物を取りに帰ってきた。 (あねは でかけたかとおもったら すぐわすれものを とりに かえってきた。) အစ္မက အျပငထ္ြက္ၿပ းၿပ းခ ငး္ပ ေမို့က နခ္ ို့တာ ယ ဖ ို႔ ျပန္လာခ ို့တယ္

💠 💠 💠 💠 💠 💠 💠 💠 💠 💠 💠 💠 💠 💠 💠 💠 💠 💠

Japanese N2 Grammar (66)

てばかりはいられない (~ခ ည္းပ လိုပ္ေနလ ို႔မရဘ း)

သံိုးတ ို့အခါ

Verb (て form ) + ばかりはいられない Verb (て form ) + ばかりもいられない

ဥပမာ

体の調子が悪いからといって、このまま会社を休んでばかりはいられない。 (からだのちょうしが わるいからといって、このまま かいしゃをやすんでばかりはいられない。) ခ ၶာက ိုယ္ရ ႕အေျခအေနက မေကာင္းဘ းဆ ိုတ ိုငး္လညး္ ဒ တ ိုင္းႀက းကိုမၸဏ ကေန ခြင္ို့ယ ေနတာခ ည္းပ လိုပေ္နလ ို႔မရဘ း

どんなに辛くても、泣いてばかりもいられない。 (どんなに つらくても、ないてばかりもいられない。) ဘယ္ေလာက္ပ နာက ငေ္နပါေစအံိုးေတာို့ င ိုေနတာခ ညး္ပ လိုပေ္နလ ို႔မရဘ း

Japanese N2 Grammar (67)

てこそ (ေတာို့မ သာ)

သံိုးတ ို့အခါ

Verb (て form ) + こそ

てこそ ပံိုစံကေတာို့ အေျခအေန/ရပတ္ညမ္ႏႈ/အေၾကာင္းအရာ တစခ္ိုခိုက ို (အရင္က ေသခ ာမသ ခ ို့ေပမယ္ို့) က ိုက ိုယ္တ ိုင ္အ ို့ဒ အေနအထား/အေျခအေန ေရာက္လာေတာို့မ ာသာ/ၾက ံေတြ႕ရေတာို့မ သာ (သ ိုို့မဟိုတ္) ေရာက္ေအာငေ္ဖာ္ေဆာင္လ ိုက္ေတာို့မ သာ သ လာတယ္(သ ိုို့မဟိုတ္)သ လာလ မ္ို့မယ္ ဆ ိုၿပ း ေျပာတ ို့အခါ သံိုးပါတယ္ ။

ဥပမာ

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39 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

お互いに率直に話し合ってこそ理解し合えるのです。 (おたがいに そっちょくにはなしあってこそ りかいしあえるのです。) တစေ္ယာက္န ႔တစေ္ယာက္ အျပနအ္လ န ္ပြင္ို့ပြင္ို့လငး္လငး္ ေဆြးေ ြးေတာို့မ သာ စ္ဥ း စ္ဖက္နားလညမ္ႏႈ ရမယ္ (ေဆြးေ ြးတယ္ဆ ိုတ ို့ အေျခအေနတစခ္ိုက ို ေဖာ္ေဆာင္လ ိုက္ေတာို့မ သာ...)

親になってこそ、親の苦労や気持ちがわかるものだ。 (おやになってこそ、おやのくろうやきもちがわかるものだ。) မ ဘျဖစ္လာေတာို့မ သာ မ ဘေတြရ ႕ပငပ္နး္ရ ဆင္းရ မႏႈန ႔ခစံားခ က္က ို နားလညမ္ယ္ (မ ဘဆ ိုတ ို့ အေျခအေနက ို ေရာက္ဖ းေတာို့မ သာ...)

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Japanese N2 Grammar (68)

抜きで/抜きにして (ぬきで/ぬきにして) (မပါဘ /ခ န္လ ပ္ထားၿပ း)

အသံိုးျပ တ ို့အခါ

Noun は + ぬきにして Noun (を) + ぬきにして(は) Noun (を) + ぬきで(は) Noun (を) + ぬきに (は)

ဥပမာ

皆さん、仕事の話は抜きにして楽しく飲みましょう。 (みなさん、しごとのはなしは ぬきにして たのしくのみましょう。) အားလံိုး အလိုပ္အေၾကာင္းေျပာတာေတြ ခ န္လ ပ္ထားၿပ း ေပ ာ္ေပ ာ္ပါးပါး ေသာက္ၾကရေအာင ္

こんな大切なこと、部長ぬきでは決められない。 (こんなたいせつなこと、ぶちょうぬきでは きめられない。) ဒ လ ို အေရးႀက းတ ို့က စၥမ းက ို ဌာနမ းမပါပ မဆံိုးျဖတ ္ို င္ဘ း

この論文は先生の指導抜きには完成できない。 (このろんぶんは せんせいのしどうぬきには かんせいできない。) ဒ စာတမ္းက ဆရာို့ရ ႕ လမ္းီၫႊန္မႏႈမပါပ န ႔ေတာို့ မၿပ းေျမာက္ ို င္ဘ း

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Japanese N2 Grammar (69)

て はならない (လ ို႔မရဘ း)

သံိုးတ ို့အခါ

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40 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

Verb(て from ) + はならない

N5 မ ာ သငခ္ ို့ရတ ို့ てはいけない န ႔ အဓ ပၸါယ္တ ည ေပမယ္ို့ てはならない ကေတာို့ စကားေျပာမ ာ အသံိုးနည္းပါတယ္ ။

ဥပမာ

「禁帯出」とは、外に持ち出してはならないという意味である。 きんたいしゅつ(စာၾကည္ို့တ ိုက္အတြငး္မ ာသာ အသံိုးျပ ရန)္ ဆ ိုတာက အျပင္သ ို႔ ယ မသြားလ ို႔မရဘ းဆ ိုတ ို့ အဓ ပၸါယ္ျဖစပ္ါတယ္

自分の利益のために法律を変えることがあってはならない。 (じぶんの りえきのために ほうりつを かえることがあってはならない。) က ိုယ္ို့ရ ႕အက းအျမတ္အတြက္န ႔ ဥပေဒေတြက ိုေျပာင္းလ ပစ္လ ို႔မရဘ း

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Japanese N2 Grammar (70)

はともかく/はともかくとして (အသာထားအံိုး/ေဘးဖယ္ထား/ေတာို့..မသ ဘ း)

သံိုးတ ို့အခါ

Noun + はともかく/はともかくとして

ဥပမာ

値段はともかく、デザインのほうが気に入った。 (ねだんはともかく、デザインのほうが きにいった。) ေစ း ႏႈန္းေဘးဖယ္ထား ဒ ဇ ိုင္းက ိုေတာို့ ပ ိုၿပ း စ္သက္တယ္

あの女優は、顔はともかくとして演技がすばらしい。 အ ို့ဒ မငး္သမ းက ၾကည္ို့ေကာငး္တာမေကာငး္တာ အသာထား သ႐ွိိုပ္ေဆာင္ကေတာို့ေကာငး္တယ္

彼が行くかどうかはともかく、初めの計画どおり旅行しよう。 (かれがいくかどうかはともかく、はじめの けいかくどおり りょこうしよう。) သ လာမလား မလာဘ းေတာို့ေတာို့မသ ဘ း ငါတ ို႔ကေတာို့အရငစ္ စဥ္ထားတ ို့အတ ိုင္းပ ခရ းထြက္ရေအာင ္

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Japanese N 2 Grammar (71)

ないではいられない (မ~ဘ မေန ို င္ဘ း/မ~လ ို႔ မျဖစဘ္ း)

သံိုးတ ို့အခါ

Verb (ない form) + ではいられない

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41 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

ေျပာဆ ိုသ ရ ႕ တစ္စံိုတစခ္ို အျပိုအမ တစခ္ိုက ို လိုပ္ပစ္လ ိုက္ခ င္တ ို့ ခ ပ္ထ နး္မထား ို င္ေတာို့တ ို့ ခံစားခ က္က ို ေဖာ္ျပတ ို့အခါ သံိုးပါတယ္

父が病気だと聞いて、国に帰らないではいられない。 (ちちが びょうきだときいて、くににかえらないではいられない。) အေဖကေနမေကာင္းဘ းလ ို႔သတငး္ၾကားေတာို့ တ ိုင္းျပညသ္ ို႔ မျပန္ပ မေန ို င္ဘ း (မျပနလ္ ို႔မရဘ း) (ျပန္ခ င္တ ို့ စ တ္က ို ခ ပ္ထ န္းမထား ို င္ေတာို့တ ို့ ခစံားခ က္)

態度の悪い店員に、一言文句を言わないではいられなかった。 (たいどのわるいてんいんに、ひとこともんくをいわないではいられなかった ) အျပ အမ ဆ ိုးဝါးတ ို့ ဝန္ထမ္းက ို မေက နပ္တ ို့စကားတစခ္ြန္းေလာက္ျဖစ္ျဖစ ္မေျပာပ မေန ို င္ဘ း (ဝန္ထမ္းရ ႕ အျပ အမ ေၾကာင္ို့ တစခ္ိုခိုေလာက္ေတာို့ ေျပာပစ္လ ိုက္ခ ငတ္ ို့ ခစံားခ က္)

工事の音が うるさくて、耳をふさがないではいられない。 (こうじのおとが うるさくて、みみを ふさがないではいられない。) ေဆာက္လိုပေ္ရးလိုပင္န္းရ ႕အသံေတြက ဆ ညံလြန္းေတာို့ နားမပ တ္ဘ မေန ို င္ဘ း (နားမပ တ္လ ို႔မရဘ း) (ဆ ညံသံေၾကာင္ို့ နားမပ တ္ပ မေနနို င္ေတာို့တ ို့ အေျခအေန)

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Japanese N 2 Grammar (72)

ずにはいられない

(မ~ဘ မေန ို င္ဘ း/မ~လ ို႔ မျဖစဘ္ း)

သံိုးတ ို့အခါ

Verb (ない form ေျပာငး္ ない ျဖ တ္ ) +ずにはいられない しない ဆ ို せず ေျပာငး္

ないではいられない ရ ႕ formal ဆန္တ ို့ အသံိုးအ ႏႈံးျဖစပ္ါတယ္

その無邪気さあふれる笑顔を見たら、誰でも愛せずにはいられないでしょう。 (そのむじゃきさあふれる えがおをみたら、だれでも あいせずにはいられないでしょう。) အ ို့ဒ အျပစက္ငး္စင္တ ို့ အျပ ံးမ က္နာေလးက ိုသာ ျမင္လ ိုက္ရရင ္ဘယ္သ မဆ ိုမခ စပ္ မေန ို င္ဘ းမဟိုတ္လား

これは泣かずにはいられない感動の映画です。 (これは なかずには いられない かんどうのえいがです。) ဒ ႐ွိိုပ႐္ွိ င္က မ က္ရည္မက ပ မေန ို ငေ္လာက္ေအာင ္ခံစားခ က္ေတြ Deep သြားေစတ ို့ ႐ွိိုပ႐္ွိ ငမ္ းျဖစတ္ယ္

Japanese N2 Grammar (73)

ねばならない (မလိုပ္လ ို႔မရဘ း/လိုပ္က ိုလိုပရ္မည)္

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42 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

သံိုးတ ို့အခါ

Verb (ない form ေျပာင္း ない ျဖ တ္) + ねばならない/ねば ならぬ しない ➡ せねば

N5 မ ာ သငခ္ ို့ရတ ို့ なければならない န ႔ အဓ ပၸါယ္တ တ ပ ျဖစပ္ါတယ္ ။ စကားေျပာမ ာေတာို့ なければならない က ပ ိုအသံိုးမ ားပါတယ္ ။

ဥပမာ

ビザが 切れたので、国に帰らねばならない。 ဗ ဇာက ကိုနသ္ြားခ ို့ၿပ မ ို႔လ ို႔ တ ိုငး္ျပညသ္ ို႔မျပန္လ ို႔မရေတာို့ဘ း

それが 真実であることを たしかめねばならない。 (それが しんじつであることを たしかめねばならない。) အ ို့ဒါက အမ န္တရားျဖစတ္ယ္ဆ ိုတ ို့အေၾကာင္းက ို အတည္ျပ က ိုျပ ရမယ္

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Japanese N2 Grammar (74)

ない~こともない (မ~ ို ငစ္ရာ အေၾကာင္းလည္း မ႐ွိ ဘ း)

သံိုးတ ို့အခါ

Verb (ない form) + こともない い adj (い ျဖ တ္ くない) + こともない な adj ( な ျဖိုတ္ じゃない) + こともない Verb (られない) + こともない

ဥပမာ

毎日 漢字を 4つ か 5つ なら 覚えられないこともない。 (まいにち かんじを 4つ か 5つ なら おぼえられないこともない。) ေန႔တ ိုငး္ ခန္းဂ က ို ေလးလံိုးငါးလံိုးဆ ိုရင ္မမ တ္သား ို ငစ္ရာ အေၾကာငး္မ႐ွိ ဘ း

この会社を 辞める人の気持ちが わからないこともない。 (この かいしゃを やめるひとの きもちが わからないこともない。) ဒ ကိုမၸဏ က ထြက္သြားတ ို့ လ ေတြရ ႕ ခံစားခ က္က ို နားမလည္ ို ငစ္ရာ အေၾကာင္းလည္းပ မ႐ွိ ဘ း

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Japanese N2 Grammar (75)

か~ないかのうちに (လ င္..လ င္ျခငး္/ၿပ းၿပ းခ င္း)

သံိုးတ ို့အခါ

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43 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

Verb (じしょ form) + Verb( ない form) + かのうちに

ျဖစရ္ပ္တစ္ခို ျဖစ္ၿပ း ခ က္ခ င္း ေနာက္တစခ္ို ဆက္ျဖစ္တ ို့အခါ သံိုးပါတယ္ ။ အမ နတ္ကယ္ျဖစပ္ က္တ ို့ အေၾကာငး္အရာေတြက ိုပ ေဖာ္ျပတာျဖစ္တ ို့အတြက္ ရည္ရြယ္ခ က္/စ တ္ဆ ၵက ို ျပတ ို့ စကားမ းေတြ(သ ို႔မဟိုတ္)လိုပေ္ဆာငမ္ႏႈမ းေတြ န ႔ အျငငး္ဝာက ေတြ ေနာက္မ ာ လ ိုက္ေလို့မ႐ွိ ပါဘ း ဥပမာအေနန ႔

✖ ✖ ✖ くうこうに着(つく)か着(つかない)かのうちに会社に電話をかけるつもりです。 ✖ ✖ ✖ အ ို့သလ ိုမ းဆ ို သံိုးလ ို႔မရပါဘ း

ေအာက္ကေတာို့ か~ないかのうちに သံိုးထားတ ို့ ဥပမာေတြပါ ။

ベルが鳴るかならないかのうちに、先生が教室に入ってきた。 (ベルが なるかならないかのうちに、せんせいが きょうしつに はいってきた。) ေခါင္းေလာငး္သ ံျမည္ျမညခ္ ငး္ပ ဆရာက စာသင္ခနး္ထ ဝငခ္ ို့တယ္

彼女は「いただきます」と言うか言わないかのうちに食べ始めた。 (かのじょは 「いただきます」というかいわないかのうちに たべはじめた。) သ မက အ တဒခ မက္စ ္လ ို႔ေျပာၿပ းလ င္ေျပာၿပ းခ င္းပ စတင္စားခ ို့တယ္

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Japanese N2 Grammar (76)

てはいられない (မ~ ို ငေ္တာို့ဘ း)

သံိုးတ အခါ

Verb (て form) + (は)いられない Verb (て form) + られない/らんない(စကားေျပာ)

ဥပမာ

明日は早く起きるので、いつものように遅くまでテレビを見てはいられない。 (あしたは はやくおきるので、いつものように おそくまで テレビを みてはいられない。) မနက္ျဖန္ ေဆာေဆာ အ ပ္ယာထရမ ာမ ို႔လ ို႔ အရင္လ ိုေနာက္က တ ို့အထ တ ဗ က ိုမၾကည္ို့ ို ငေ္တာို့ဘ း

来週は大事な期末試験なので、のんびりしてはいられない。 (らいしゅうは だいじなきまつしけんなので、のんびりしてはいられない。) ေနာက္အပါတ္ အေရးႀက းတ ို့ final exam ႐ွိ လ ို႔ ေပါို့ေပါို့ေလ ာို့ေလ ာို့လိုပ္လ ို႔မျဖစေ္တာို့ဘ း

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Japanese N2 Grammar (77)

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44 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

かいがある/かいがあって (~ရက းနပတ္ယ္)

သံိုးတ ို့အခါ

Verb ( じしょ form) + かいがある /かい(が)あって Verb ( た form ) +かいがある/ かい(が)あって Noun + の + かいがある/かい(が)あって

ျပ မႏႈေဆာင္ရြက္ခ က္/လိုပေ္ဆာငမ္ႏႈ/ ၾက းစားအားထိုတ္မႏႈ တစ္ခိုခိုန ႔ ပက္သက္ၿပ း ထ ိုက္တန္တ ို့ ရလဒ္ရလာတ ို့ အခါမ းမ ာ သံိုးပါတယ္

ဥပမာ

努力のかいあって、希望の大学に 合格した。 (どりょくのかいあって、きぼうのだいがくに ごうかくした。) ၾက းစားရက းနပခ္ ို့ၿပ း ရညမ္ န္းထားတ ို့ တကၠသ ိုလ္က ို တက္ခြင္ို့ရခ ို့တယ္

すてきな 人と 結婚できた。この年まで まったかいがあった。 (すてきなひとと けっこんできた。このとしまで まったかいがあった。) က ိုယ္ စ္သက္တ ို့လ န ႔ လက္ထပ ္ို င္ခ ို့တယ္ ဒ အသက္အရြယ္အထ ေစာင္ို့လာရက းနပခ္ ို့တယ္

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Japanese N2 Grammar (78)

かいがない/かい(も)なく (~ရက းမနပ)္

သံိုးတ ို့အခါ

Verb (た form ) + かいがない/かい(も)なく Noun + の + かいがない/かい(も)なく

ဒ ပံိုစံကေတာို့ ထြက္လာတ ို့ရလဒ္န ႔ ၾက းစားခ ို့ရတာန ႔ မထ ိုက္တနတ္ ို့အခါမ ာ သံိုးပါတယ္

ဥပမာ

手術のかいもなく、 愛犬が 死でしまった。 (しゅじゅつのかいもなく、あいけんが しんでしまった。) ခြ စ တ္ရက းမနပခ္ ို့ဘ အခ စ္ေတာ္ေခြးေလးက ေသသြားခ ို့တယ္

予選で 落ちてしまい、一生懸命練習したかいがなかった。 (よせんでおちてしまい、いっしょうけんめいれんしゅうしたかいがなかった。) ၾက တင္စမး္သပ္ယ ဥ္ျပ ငတ္ ို့ပြ မ ာ က ႐ွိႏႈံးသြားတယ္ အားသြနခ္ြနစ္ ိုက္ၾက းစားခ ို့ရက းမနပ္ခ ို့ဘ း

Japanese N2 Grammar (79)

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45 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

一方(で) いっぽう(で) (တစ္ဖက္မ ာလညး္)

သံိုးတ ို့အခါ

Verb ( じしょ form ) + 一方(で) い adj + 一方(で) な adj + な + 一方(で) な adj + である + 一方(で) noun + である + 一方(で)

ဥပမာ

一方(で) ရ ႕ ပံိုစံကေတာို့ စာေၾကာင္းရ ႕ ပထမပ ိုင္းမ ာ အေျခအေနတစရ္ပ ္က ို ေဖာ္ျပၿပ း ေနာက္အပ ိုငး္မ ာေတာို့ ပထမအေျခအေနန ႔ ႏႈ ငး္ယ ဥ္လ ိုက္ရင ္မတ ည ကြ ျပားတ ို့ အေျခအေနတစ္ရပ ္ထပ႐္ွိ ေနေၾကာင္ ေဖာ္ျပခ င္တ ို့အခါ သံိုးပါတယ္ ။

ဥပမာ

いい親は厳しく叱る一方で、ほめることも忘れない。 (いいおやは きびしくしかる いっぽうで、ほめることもわすれない。) ေကာင္းတ ို့မ ဘဆ ိုတာ စညး္ကမ္းတငး္တင္းၾကပ္ၾကပ္န ႔ ဆ စရာ႐ွိ ဆ သလ ို တစဖ္က္မ ာလည္း ခ းက းစရာ ႐ွိ လ ခ းက းဖ ို႔မေမို့ၾကဘ း (ပထမတစဖ္က္မ ာ စည္းကမး္ႀက းၿပ း ဆ ေသာ္ျငားလညး္ တစ္ဖက္မ ာေတာို့ ပထမတစခ္ က္န ႔ ႏႈ င္းယ ဥရ္င ္မတ တ ို့ ခ းက းစရာ႐ွိ လ ခ းက းတတ္တ ို့ အေျခအေနက ိုေဖာ္ျပ)

わたしの仕事は夏は非常に忙しい一方、冬は暇になる。 (わたしの しごとは なつは ひじょうに いそがしいいっぽう、ふゆは ひまになる。) က ေနာ္ို့အလိုပက္ ေ ြရာသ မ ာ ေတာ္ေတာ္ေလး အလိုပမ္ ားေပမယ္ို့ တစဖ္က္မ ာေတာို့ ေဆာင္းရာသ ေရာက္ရင ္အားလပခ္ နပ္ ိုရလာတယ္

このあたりは、静かな一方、不便である。 (この あたりは、しずかないっぽう、ふべんである。) ဒ နားတစဝ္ ိုက္ တ တ္ဆ တ္ေပမယ္ို့ တစ္ဖက္မ ာလညး္ အဆင္မေျပတာေတြ႐ွိ တယ္

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Japanese N2 Grammar (80)

一方だ(いっぽうだ) (ပ ိုပ ိုၿပ း../ဆက္လက္ျဖစ.္.)

သံိုးတ ို့အခါ

Verb (じしょ form) + 一方だ(いっぽうだ)

Page 46: Japanese N2 Grammar (1) Formal · Verb (ます) ျဖ တ္ + がたい ေပါင္းᢍိုံပါပ လက္ေတᢐကြ တ ို့လᢅပ္ᢍ ားေဆာင္ရကြ

46 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

一方だ(いっぽうだ) ရ ႕ ပံိုစကံေတာို့ အေၾကာငး္အရာ/ျဖစစ္ဥ ္တစခ္ိုရ ႕ အေျခအေနဟာ ဥ းတညမ္ႏႈ တစခ္ိုထ ဘက္သ ို႔ပ ဆက္တ ိုက္(သ ို႔မဟိုတ္)ဆက္လက္ၿပ း ျဖစေ္ပၚေျပာင္းလ သြားတ ို့အခါမ းမ ာ သံိုးတာပါ ။ ေျပာင္းလ မႏႈက ို ေဖာ္ျပတ ို့ ႀက ယာေတြန ႔ ခ တ္ဆက္သံိုးေလို့႐ွိ ပါတယ္ ။

ဥပမာ

大気中の CO2 濃度の上昇とともに、地球の温暖化は 進一方だ。 (たいきちゅうの CO2 のうどの じょうしょうとともに、ちきゅうのおんだんかは すすむいっぽうだ。) ေလထိုထ မ ာ ကာဗြန္ဒ ိုငေ္အာက္ဆ ိုဒ္ ပါဝငမ္ႏႈ မ ားလာသည ္ င္ို့အမ ကမာၻေျမႀက းရ ႕ ပ ေ ြးမႏႈဟာလည္း ဆက္လက္ျဖစေ္ပၚလ က္႐ွိ ပါတယ္

おじいさんの病気が悪化する一方だった。 (おじいさんの びょうきが あっかする いっぽうだった。) အဖ ိုးရ ႕ေရာဂါအေျခအေနက ဆ ိုးဆ ိုးလာခ ို့ပါတယ္

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Japanese N2 Grammar (81)

上では(うえでは)/上は(じょうは) (~အရ)

သံိုးတ ို့အခါ

Noun + の + 上では(うえでは)/上でも(うえでも)

Noun + 上(じょう)/上は(じょうは)/上も(じょうも)

႐ွိႏႈေထာင္ို့တစ္ခိုမ ၾကည္ို့ျမငေ္တြးေခၚရာတြင ္အသံိုးျပ ေသာ ပံိုစံျဖစ္သည ္

ဥပမာ

男女差別は法律上も許されない。 (だんじょさべつは ほうりつじょうも ゆるされない。) က ား/မ ခြ ျခားဆက္ဆံျခငး္က ို ဥပေဒေၾကာငး္အရလညး္ပ ခြင္ို့မျပ ပါဘ း

天気図の上では 春なのに、実際は まだ寒い。 (てんきずのうえでは はるなのに、じっさいは まださむい。) ရာသ ဥတိုေျမပံိုအရေတာို့ ေ ြဥ းေရာက္ေနရ ႕သားန ႔ လက္ေတြ႔မ ာေတာို့ ေအးေနေသးတယ္

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Japanese N2 Grammar (82)

そうにない/そうもない (~ပံို မရဘ း/ပံိုမေပၚဘ း)

သံိုးတ ို့အခါ

Page 47: Japanese N2 Grammar (1) Formal · Verb (ます) ျဖ တ္ + がたい ေပါင္းᢍိုံပါပ လက္ေတᢐကြ တ ို့လᢅပ္ᢍ ားေဆာင္ရကြ

47 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

Verb (ます ျဖ တ္) + そうにない/そうもない

လိုပေ္ဆာငမ္ႏႈတစ္ခိုခို (သ ို႔မဟိုတ္)အျပ အမ တစခ္ိုခို (သ ို႔မဟိုတ္) ျဖစ္စဥ/္အေျခအေန/အေၾကာငး္အရာ တစခ္ိုခိုက ို အာ႐ွိိုငံါးပါးျဖင္ို့ ခံစားသ ျမင္ၿပ း ျဖစ္ ို ငဖ္ ို႔ အလားအလာနည္းပါးေၾကာငး္ ခန္႔မ နး္ျခင္း ဆံိုးျဖတ္ျခင္းေတြ ျပ လိုပ္တ ို့အခါမ ာ သံိုးပါတယ္

ဥပမာ

今のわたしの安い給料では、何年働いても自分の家は買えそうもない。 (いまの わたしの やすいきゅうりょうでは、なんねんはたらいてもじぶんの いえは かえそうもない。) အခိုရေနတ ို့ မျဖစ္စေလာက္လစာေလးန ႔ကေတာို့ ဘယ္ စ္ စ္ လိုပ္လိုပ ္က ိုယ္ပ ိုငအ္ မေ္လးတစ္လံိုး ဝယ္ ို င္မယ္ို့ပံိုမရပါဘ း

この雨は止みそうもないので、仕方なく雨の中帰りました。 (このあめは やみそうもないので、しかたなくあめのなか かえりました。) ဒ မ ိုးက တ တ္မယ္ို့ပံိုေပၚတ ို့အတြက္ မတတ္ ို င္တ ို့အဆံိုး မ ိုးရြာႀက းထ ျပနခ္ ို့တယ္

この仕事、まだ半分もできていないから、今日中には終わりそうにない。 (このしごと、まだはんぶんもできていないから、きょうじゅうには おわりそうにない。) ဒ အလိုပ္က အခိုထ တစဝ္က္ေတာငမ္ၿပ းျပတ္ေသးတ ို့အတြက္ ဒ ေန႔တစေ္န႔လံိုးလိုပရ္င္ေတာင ္ၿပ းဖ ို႔လမ္းမျမင္ဘ း

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Japanese N2 Grammar (83)

恐れがある (おそれがある) (အလားအလာ႐ွိ တယ္/စ ိုးရ မရ္တယ္)

သံိုးတ ို့အခါ

Verb (じしょ form) + 恐れがある (おそれがある) Noun + の + 恐れがある (おそれがある)

မေကာင္းတ ို့ အေၾကာငး္အရာတစခ္ိုခို(သ ို႔မဟိုတ္) အ ရာယ္ျဖစေ္စ ို င္တ ို့/စ ိုးရ မရ္တ ို့ အေၾကာငး္အရာတစ္ခိုခို ျဖစ္ေပၚလာ ို င္ေျခ႐ွိ တယ္လ ို႔ ေျပာခ င္တ ို့အခါ သံိုးပါတယ္ ။ သတငး္န ႔ သတ ေပးခ က္ အစ႐ွိ တ ို့ေနရာေတြမ ာ သံိုးတ ို့ Formal ဆန္တ ို့ အသံိုးအ န္းျဖစပ္ါတယ္

ဥပမာ

この薬は副作用のおそれがあるので、医者の指示に従って飲んでください。 (このくすりは ふくさようのおそれがあるので、いしゃのしじにしたがってのんでください。) ဒ ေဆးက ေဘးထြက္ဆ ိုးက းျဖစ ္ို င္တ ို့ အလားအလာ ႐ွိ တ ို့အတြက္ေၾကာင္ို့ ဆရာဝန္ရ ႕ီၫြန္ၾကားမႏႈ င္ို့အတ ေသာက္ပါ

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48 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

早く手術しないと、手遅れになるおそれがある。 (はやくしゅじゅつしないと、ておくれになるおそれがある。) ခြ စ တ္မႏႈ ျမန္ျမနမ္လိုပ္ဘ းဆ ိုရင ္အခ နအ္ရမ္းေ ာင္းသြားမ ာ စ ိုးရ မ္ရပါတယ္

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Japanese N2 Grammar (84)

にあたり/にあたって (အခ န္မ ာ/တ ို့အခါ)

သံိုးတ ို့အခါ

Verb (じしょ form) + にあたり/にあたって(は)/にあたって+の Noun

Noun + にあたり/にあたって(は)/にあたって+の Noun

Formal ဆန္တ ို့ အသံိုးအ န္းျဖစတ္ာေၾကာင္ို့ သာမနေ္န႔စဥစ္ကားေျပာမ ာ သံိုးေလို့သ ပမ္႐ွိ ပါဘ း

ဥပမာ

先輩は面接にあたっての注意事項を教えてくれた。 (せんぱいは めんせつにあたっての ちゅういじこうを おしえてくれた。) စ န ယာက အငတ္ာဗ းေျဖတ ို့အခ နမ္ ာ သတ ထားရမယ္ို့အေရးျက းတ ို့အခ က္ေတြက ို သငၾ္ကားေပးခ ို့တယ္

論文を 書くにあたって 守るべきルールが ある。 (ろんぶんを かくにあたって まもるべきルールがある。) စာတမ္းေရးတ ို့အခါ လ ိုက္နာသင္ို့တ ို့ စညး္ကမ္းေတြ ႐ွိ တယ္

Japanese N2 Grammar (85)

にかかわらず (~န ႔ မဆ ိုင္ဘ )

သံိုးတ ို့အခါ Verb (じしょ form) + にかかわらず Verb (ない form) + にかかわらず い adj + にかかわらず Noun + にかかわらず

အေ႐ွိ ႕မ ာပါ႐ွိ တ ို့ အေၾကာငး္အရာသည ္ဘယ္လ ိုမ း ျဖစ္ေနပါေစ အ ို့ဒါန ႔ သက္ဆ ိုင္ျခင္းမ႐ွိ ဘ ေနာက္ကအေၾကာင္းအရာသည ္တည႐္ွိ တယ္ (သ ို႔မဟိုတ္) အေရ ို့က အေျကာင္းအရာ ဘယ္လ ိုျဖစ္ျဖစ ္အေနာက္ကအေၾကာငး္အရာက ို ျဖစေ္အာငလ္ိုပမ္ယ္/အၿပ းသတ္မယ္/စ စဥမ္ယ္ စသျဖင္ို့ ေျပာခ ငတ္ ို့အခါ သံိုးတ ို့ပံိုစံျဖစ္ပါတယ္ ။

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49 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

ဥပမာ

両親は賛成するかしないかにかかわらず、僕は君と結婚します。 (りょうしんは さんせいするかしないかにかかわらず、ぼくは きみと けっこんします。) မ ဘေတြ သေဘာတ တ မတ တ ငါကေတာို့ မင္းက ိုလက္ထပ္မယ္ (မ ဘေတြရ ႕ သေဘာထားက ဘယ္လ ိုမ းျဖစ္ပါေစ မသက္ဆ ိုင္ဘ း ငါကေတာို့ မငး္က ိုလက္ထပ္က ိုထပမ္ ာဆ ိုတ ို့ ေဖာ္ျပခ က္)

テニスは年齢にかかわらず楽しめるスポーツだ。 (テニスは ねんれいにかかわらず たのしめる スポーツだ。) တင္းနစ္ဆ ိုတာ အသက္အရြယ္မဆ ိုင္ဘ ေပ ာ္ေပ ာ္ရႊငရ္ႊငက္စား ို င္တ ို့ အားကစားျဖစတ္ယ္

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Japanese N2 Grammar (86)

にもかかわらず (ေသာ္လည္း/ေပမယ္ို့/ေသာ္ျငားလညး္)

သံိုးတ ို့အခါ

Verb (Plain form) + にもかかわらず い adj (Plain form) + にもかかわらず な adj +(である)にもかかわらず Noun +(である)にもかかわらず

ဥပမာ

多くの人が不可能だと思っているにもかかわらず、あの人は新発明のための研究をあきらめよう

としない。 (おおくのひとが ふかのうだと おもっているにもかかわらず、あのひとは しんはつめいのためのけんきゅうを あきらめようとしない。) လ ေတာ္ေတာ္မ ားမ ားကေတာို့ မျဖစ္ ို င္ဘ းလ ိုို့ ထင္ေနေပမယ္ို့လညး္ အ ို့ဒ လ က သ ႔ရ ႕တ ထြငမ္ႏႈအသစအ္တြက္ ေလို့လာေနတာက ို လက္ေလ ာို့သြားမယ္ို့ရညရ္ြယ္ခ က္မ႐ွိ ဘ း

科学の進歩にもかかわらず、タイムトラベルの概念は夢物語のままだ。 (かがくの しんぽにもかかわらず、タイムトラベルの がいねんは ゆめものがたりのままだ。) သ ပၸံပညာရပေ္တြ ထြနး္ကားလာေသာ္ျငားလညး္ အခ နခ္ရ းသြားျခငး္ (Time travel) ဆ ိုတ ို့ အယ အဆကေတာို့ စ တ္က းယဥအ္ ပ္မက္သာသာပ ႐ွိ ပါတယ္

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Japanese N2 Grammar (87)

てからでないと (မ...ထားဘ းဆ ိုရငေ္တာို့/မ မဟိုတ္ရငေ္တာို့)

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50 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

သံိုးတ ို့အခါ Verb (て form) + からでないと/からでなければ

အေ႐ွိ ႕က အေၾကာငး္အရာ/က စၥက ို မလိုပ္ထားလ င ္အေနာက္က အေၾကာင္းအရာ/က စၥလ မျဖစ္ဘ း/လိုပ္လ ို႔မရဘ း ဆ ိုတ ို့ အေျခအေနက ို ေဖာ္ျပခ င္တ ို့အခါ သံိုးပါတယ္ ။ အေနာက္စာေၾကာင္းမ ာေတာို့ ျဖစ ္ို င္ဖ ို႔ခက္ခ တ ို့ အေၾကာငး္အရာေတြသာ လ ိုက္ေလို့႐ွိ ပါတယ္ ။

ဥပမာ

証拠をつかんでからでないと、彼を逮捕することはできない。 (しょうこを つかんでからでないと、かれを たいほすることはできない。) သက္ေသသာ မရ႐ွိ ထားဘ းဆ ိုရင္ေတာ႔ သ ႔က ိုဖမး္လ ို႔မရ ို င္ဘ း

親の許可をもらってからでなければ申し込めません。 (おやのきょかを もらってからでなければ もうしこめません。) မ ဘေတြရ ႕ ခြင္ို့ျပ ခ က္ရထားတာမ မဟိုတ္ရငေ္တာို့ မေလ ာက္ထား ို င္ပါဘ း

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Japanese N2 Grammar (88)

からして (က စၿပ း/ၾကည္ို့ရငပ္ )

သံိုးတ ို့အခါ

Noun + からして

からして အေ႐ွိ ႕က အေၾကာင္းအရာတစခ္ို/အခ က္အလက္တစခ္ိုက ို အေျခခံၿပ း/အစျပ ၿပ း ေနာက္က အေၾကာငး္အရာက ို ဆံိုးျဖတတ္ ို့အခါ အသံိုးျပ ေသာ ပံိုစံျဖစသ္ည ္။ မ ားေသာအားျဖင္ို့ေတာို့ Negative ဘက္ သက္ေရာက္တ ို့ သံိုးသပ္ခ က္ ဆနး္စစခ္ က္ေတြမ ာ သံိုးေလို့႐ွိ ပါတယ္ ။

ဥပမာ

わたしは彼がきらいだ。その態度からして許せない。 (わたしは かれが きらいだ。その たいどからして ゆるせない。) ကြ န္မ သ ႔က ို မိုန္းတယ္ သ ႔ရ ႕အျပ အမ ေတြကစၿပ း ခြင္ို့မလႊတ္ ို င္ဘ း

彼は 服装からして だらしない。きっと ほかの 面も 同じだろう。 (かれは ふくそうからして だらしない。きっと ほかの めんも おなじだろう。) သ က ဝတ္ပံိုစားပံိုကစၿပ း(ဝတ္ပံိုစားပံိုက ို ၾကည္ို့ရင္ပ ) ဖ ိုသ ဖတ္သပ ္ို င္ေနတယ္ ။ တစ္ျခားသ ေတြရ ႕အျမင္မ ာလ ေသခ ာေပာက္ အတ တ ပ ျဖစလ္ မ္ို့မယ္လ ို႔ ထင္တယ္

この手紙は筆跡からして彼が書いたものに違いない。 (このてがみは ひっせきからして かれが かいたものに ちがいない。) ဒ စာက လက္ေရးက ို ၾကည္ို့ရငပ္ (လက္ေရးက ိုအေျခခံျပ း ဆံိုးျဖတရ္ရင)္ သ ေရးထားတာ ေသခ ာတယ္

Page 51: Japanese N2 Grammar (1) Formal · Verb (ます) ျဖ တ္ + がたい ေပါင္းᢍိုံပါပ လက္ေတᢐကြ တ ို့လᢅပ္ᢍ ားေဆာင္ရကြ

51 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

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Japanese N2 Grammar (89)

のみならず (သာတငမ္က)

သံိုးတ ို့အခါ

Verb (じしょ form) + のみならず い adj + のみならず な adj + である + のみならず Noun + のみならず

ဒ ဟာတငမ္ကပ ေနာက္ထပ ္အေၾကာငး္အရာပါ ႐ွိ ေသးတယ္ဆ ိုၿပ း ေဖာ္ျပခ င္တ ို့အခါ သံိုးတ ို့ ပံိုစံျဖစ္ပါတယ္ ။ Formal အသံိုးအ န္းျဖစ္တ ို့အတြက္ စကားေျပာမ ာေတာို့ သံိုးေလို့မ႐ွိ ပါဘ း ။

ဥပမာ

あの先生は教え方がうまいのみならず親切だ。 (あのせんせいは おしえかたが うまいのみならず しんせつだ。) အ ို့ဒ ဆရာက အသင္အျပေကာင္း႐ွိိုံတင္သာမက ၾကင္နာတတ္တယ္

彼女は成績優秀であるのみならず、人柄も申し分ない。 (かのじょは せいせきゆうしゅうであるのみならず、ひとがらも もうしぶんない。) သ မက ရမ တ္လ ထ းခြၽန ္႐ွိိုံသာမက အက င္ို့စ႐ွိို က္မ ာလည္းပ အျပစ႐္ွိ ာစရာ႐ွိ ဘ း

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Japanese N2 Grammar (90)

上で (うえで) (ၿပ းေတာို့မ )

သံိုးတ ို့အခါ

Verb (た form) + 上で (うえで)/上(うえ) Noun + の + 上で(うえで)/上 (うえ)

うえで ရ ႕ ပံိုစံကေတာို့ အရငဆံ္ိုး ပထမအေၾကာငး္အရာက ို ျပ လိုပ္ၿပ းမ အ ို့ဒ အရာအေၾကာင္းက ို အေျချပ ၿပ း ေနာက္ထပအ္ေၾကာငး္အရာက ို လိုပေ္ဆာငပ္ါမယ္ဆ ိုၿပ း ေျပာခ င္တ ို့အခါ သံိုးပါတယ္ ။

ဥပမာ

アパートは部屋の中をみた上で買うかどうかを決めたい。 (アパートはへやのなかを みたうえで かうかどうかを きめたい。) တ ိုက္ခန္းက ို အခန္းရ ို့ အတြငး္ပ ိုငး္ေတြအထ ၾကည္ို့ၿပ းတ ို့ေနာက္မ ပ ဝယ္မဝယ္က ို ဆံိုးျဖတခ္ ငပ္ါတယ္ (ၾကည္ို့ၿပ းတ ို့ လိုပ္ေဆာင္မႏႈ အေပၚမ တည္ၿပ း ဝယ္ျခငး္ မဝယ္ျခငး္ဆ ိုတ ို့ action က ို လိုပ္ေဆာငမ္ယ္)

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52 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

家族と相談の上、お返事します。 (かぞくと そうだんのうえ、おへんじします。) မ သားစိုန ႔ ေဆြးေ ြးၿပ းေတာို့မ ပ အေၾကာင္းျပနပ္ါမယ္

Japanese N2 Grammar (91)

に決まっている/に違いない (にきまっている/にちがいない) (က န္းေသတယ္/ေသခ ာတယ္/မလြ ပါဘ း)

သံိုးတ ို့အခါ

Verb (Plain form) + にきまっている/にちがいない い adj (Plain form) + にきまっている/にちがいない な adj + にきまっている/にちがいない Noun + にきまっている/にちがいない

ေျပာဆ ိုသ က ျပည္ို့စံိုခ ိုင္လံိုတ ို့ အေထာက္အထားတစခ္ိုခိုက ို ေထာက္႐ွိႏႈ၍ ထ ိုက ႔သ ို႔ မလြ ဧကန္ျဖစမ္ည/္ေသခ ာေပါက္ျဖစမ္ည ္ဆ ိုျပ း ယံိုၾကညခ္ က္ခ ိုင္ခ ိုငမ္ာမာန ႔ ေျပာဆ ိုတ ို့အခါ သံိုးေသာပံိုစံ ျဖစ္သည ္။ (にきまっている န ႔ にちがいない) ရ ႕ ကြာျခားခ က္ကေတာို့ にきまっている က にちがいない ထက္ ယံိုၾကညခ္ က္ပ ိုမ ိုျမင္ို့မားတ ို့ ေတြးေတာ ဆံိုးျဖတ္ခ က္ျဖစ္ၿပ း စကားေျပာမ ာ အသံိုးမ ားပါတယ္ ။

ဥပမာ

夜も寝ないで勉強したのだから、合格するに決まっている。 (よるも ねないで べんきょうしたのだから、ごうかくするにきまっている。) ညဘက္ေတြေတာင ္မအ ပပ္ စာေတြလိုပေ္နတာဆ ိုေတာို့ ေအာင္မ ာ က န္းေသတယ္

財布は電車の中で盗まれたに違いない。 (さいふは でんしゃのなかで ぬすまれたにちがいない。) ပ ိုက္ဆံအ တ္က ရထားထ မ ာ အခ ိုးခံလ ိုက္ရတာ ေသခ ာတယ္

一人で外国へ旅行するなんて、親に反対されるに決まっている。 (ひとりで がいこくへ りょこうするなんて、おやに はんたいされるにきまっている。) တစေ္ယာက္ထ ို င္ငံျခားသ ိုို့ ခ႐ွိ း ေတြဘာေတြ သြားဖ ို႔က ိုေတာို့ မငး္မ ဘေတြက ကန္႔ကြက္မ ာ ေသခ ာတယ္

に決まっている/に違いない ရ ႕ Formal ဆန္တ ို့ အသံိုးအ န္းအေနန ႔ に相違ない(にそういない) က ိုလ အသံိုးျပ ို င္ပါတယ္ ။

その情報を漏らしたのは彼女に相違ない。 (その じょうほうを もらしたのは かのじょにそういない。) အ ို့ဒ အခ က္အလက္ေတြက ို ေပါက္ၾကားေစတာ သ မက န္းေသတယ္

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53 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

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Japanese N2 Grammar (92)

からすると (စဥ္းစားသံိုးသပ္ၾကည္ို့ရရင)္

သံိုးတ ို့အခါ

Noun + からすると/からすれば/からいって

ရပတ္ညမ္ႏႈ တစ္ခို (သ ို႔မဟိုတ္) ႐ွိႏႈေထာင္ို့ တစခ္ိုကေန စဥး္စားၾကည္ို့ၿပ းေတာို့ ေဝဖနပ္ ိုငး္ျခားျခင္း/ဆန္းစစ္ျခင္း/သံိုးသပ္ျခငး္ ေတြ ျပ လိုပတ္ ို့အခါ သံိုးတ ို့ ပံိုစံျဖစပ္ါတယ္ ။

ဥပမာ

症状からすると、心臓の病気かもしれません。 (しょうじょうからすると、しんぞうのびょうきかもしれません。) ေရာဂါလကၡဏာအရ စဥ္းစား သံိုးသပ္ၾကည္ို့ရရင ္ လံိုးေရာဂါျဖစ္ေကာငး္ျဖစ ္ို င္တယ္

親からすると、何歳になっても子供は子供なのだ。 (おやからすると、なんさいになっても こどもは こどもなのた。) မ ဘေတြ အေနန ႔ ၾကည္ို့ရင ္သ တ ို႔သားသမ းေတြက အသက္ေတြ ဘယ္ေလာက္ပ ႀက းလာႀက းလာ ကေလးက ကေလးပ

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Japanese N2 grammar (93)

得る (える/うる) (~ ို င္သည/္ျဖစ္ ို င္သည)္

သံိုးတ ို့အခါ

Verb ( ます ျဖ တ္) + 得る (える/うる) Verb ( ます ျဖ တ္) + えない

ျဖစ ္ို င္ေခ ႐ွိ ျခင္းက ို ေဖာ္ျပရာတြင ္အသံိုးျပ ေသာ ပံိုစံျဖစ္သည ္။

ဥပမာ

すべてが科学で説明し得るわけではない。 (すべてがかがくで せつめいしえるわけではない。) အရာရာတ ိုင္းက ို သ ပၸံပညာန ႔ ႐ွိ ငး္ျပ ို င္တာေတာို့ မဟိုတ္ဘ း

根性がないと、この目標を達成し得ないよ。 (こんじょうがないと、このもくひょうを たっせいしえないよ。) ဇြ သတ မ႐ွိ ရင ္ဒ ပန္းတ ိုငက္ ို ရ႐ွိ ို ငမ္ ာမဟိုတ္ဘ း

Page 54: Japanese N2 Grammar (1) Formal · Verb (ます) ျဖ တ္ + がたい ေပါင္းᢍိုံပါပ လက္ေတᢐကြ တ ို့လᢅပ္ᢍ ားေဆာင္ရကြ

54 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

選びうる道がふたつあります。 (えらびうる みちが ふたつあります。) ေရြးခ ယ္ ို င္တ ို့ လမ္းကေတာို့ စ္ခို႐ွိ တယ္

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Japanese N2 Grammar (94)

にて (မ ာ/ျဖင္ို့)

သံိုးတ ို့အခါ

Noun + にて

သတငး္ေပးပ ို႔ခ က္ ၊ အသ ေပးခ က္ ၊ ေၾကညာခ က္ ၊ ထိုတ္ျပန္ခ က္ ၊ ေပးစာေတြမ ာ သံိုးေလို့႐ွိ တ ို့ Formal ဆန္တ ို့ အသံိုးအ န္းျဖစပ္ါတယ္ ။

電話にてご連絡ください。 (でんわにて ごれんらくください。) တယ္လ ဖိုနး္ျဖင္ို့ ဆက္သြယ္ပါ

本日は午後五時にて閉館します (ほんじつは ごご ごじにて へいかんします。) ဒ ေန႔ကေတာို့ ညေန ငါးနာရ မ ာ ပ တ္ပါမယ္

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Japanese N2 Grammar (95)

つつある (လ က္႐ွိ သည)္

သံိုးတ ို့အခါ

Verb (ます ျဖ တ္) + つつある

အေၾကာငး္အရာ/ျဖစစ္ဥ္တစ္ခိုဟာ လားရာတစ္ဘက္ထ က ိုပ ဥ းတည္ၿပ း တ ိုးတ ိုးလာတာက ို ေျပာခ ငတ္ ို့အခါ သံိုးတ ို့ပံိုစံျဖစပ္ါတယ္ ။ စကားေျပာမ ာ သံိုးေလို့သ ပမ္႐ွိ ပါဘ း ။

ဥပမာ

日本では子供の数が減りつつある。 (にほんでは こどもの かずが へりつつある。) ဂ ပနမ္ ာေတာို့ ကေလးဥ းေရက ေလ ာို့ေလ ာို့လာပါတယ္ (ေလ ာို့တယ္ဆ ိုတ ို့ ဥ းတညခ္ က္တစဖ္က္တည္းက ိုပ တ ိုးတ ိုးလာျခင္း)

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55 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

新種のウイルスによる 被害は、全国に 広がりつつある。 (しんしゅのウイルスによる ひがいは、ぜんこくに ひろがりつつある。) Virus အသစေ္ၾကာင္ို့ ျဖစတ္ ို့ အပ က္အစ းေတြက တစ္ ို ငင္လံံိုးက ို ပ ံန ို့ံလ က္႐ွိ ေနပါတယ္

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Japanese N2 Grammar (96)

折りに(は) おりに(は) (တ ို့အခါ)

သံိုးတ ို့အခါ

Verb (じしょ form) + 折りに(は)[おりに(は)] Verb (た form) + 折りに(は)[おりに(は)] Noun + の + 折りに(は)[おりに(は)]

Formal ဆန္ေသာ အေရးအသားေတြ Formal ဆန္တ ို့ အေျပာအဆ ိုေတြမ ာ သာ သံိုးေလို့႐ွိ တ ို့ ယဥေ္က းတ ို့ အသံိုးအ န္းျဖစပ္ါတယ္ ။

ဥပမာ

来日の折には、わたしがご案内します。 (らいにちのおりには、わたしがごあんないします。) ဂ ပန္သ ို႔ေရာက္တ ို့အခါ က ေနာ္ကပ လမ္းီၫြန္ျပသေပးပါမယ္

御多忙の折に、わたしのために色々とお骨折り下さって、まことにありがとうございます。 (ごたぼうのおりに、わたしのために いろいろと おほねおりくださって まことにありがとうございます。) အလိုပမ္ ားခ ို့တ ို့အခါတိုနး္က က ေနာ္ို့အတြက္ အမ းမ းအားစ ိုက္ၾက းပမ္းေပးခ ို့တာေတြအတြက္ အရမး္က ိုေက းဇ းတငပ္ါတယ္

次にお目にかかった折に、お借りしていた本をお返しします。 (つぎに おめにかかったおりに、おかりしていたほんを おかえしします。) ေနာက္တစ္ႀက မ္ ျပနေ္တြ႔တ ို့အခါမ ပ င ါးထားတ ို့ စာအိုပ္က ို ျပနေ္ပးပါမယ္

Japanese N2 Grammar (97)

に沿って(にそって) (~လ ိုက္ၿပ းေတာို့)

သံိုးတ ို့အခါ

Noun + に沿って/に沿い Noun + に沿った + Noun

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56 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

に沿って ရ ႕ေ႐ွိ ႕ကပာတ ို့ အေၾကာင္းအရာကေန ေသြဖယ္သြားျခင္းမ႐ွိ ပ ခြ ထြက္သြားျခငး္မ႐ွိ ပ ထ ိုအျခငး္အရာ င္ို့က ိုက္ညႇ ၍/ထ ိုအရာအတ ိုင္းလ ိုက္ၿပ းေတာို့ ေနာက္က အေၾကာင္းအရာက ို ျပ မ ေဆာင္ရြက္တ ို့အခါမ ာ သံိုးတ ို့ပံိုစံျဖစပ္ါတယ္ ။

ဥပမာ

お客様 ひとりひとりの希望に沿った 旅行プランをお作りします。 (おきゃくさまひとりひとりのきぼうにそった りょこうプランを おつくりします。) Customer တစေ္ယာက္ခ င္းစ ရ ႕ ဆ ၵက ို လ ိုက္ၿပ းေတာို့ ခရ းအစ အစဥ္က ို ျပ လိုပပ္ါမယ္

市民の要望に沿って、古い家屋を取り壊した。 (しみんのようぼうにそって、ふるいかおくを とりこわした。) ျပည္သ ေတြရ ႕ေတာငး္ဆ ိုခ က္က ိုလ ိုက္ၿပ းေတာို့(ေတာငး္ဆ ိုခ က္အတ ိုင္း) ေဟာငး္ ြမ္းတ ို့ အေဆာက္အဥ းေတြက ို ျဖ ခ ခ ို့တယ္

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Japanese N2 Grammar (98)

にともなって ( င္ို့အတ / င္ို့အည / င္ို့တကြ/ င္ို့အမ )

သံိုးတ ို့အခါ

Verb (じしょ form ) +(の) に +ともない/ともなって/ ともなう + Noun Noun + に + ともない/ともなって/ ともなう + Noun

တစဖ္က္မ ာ ေျပာငး္လ မႏႈ ျဖစတ္ာန ို့ အျခားတစ္ဖက္မ ာလ လ ိုက္ေလ ာည ေထြစြာ ေျပာင္းလ မႏႈျဖစ္လာတ ို့အခါ သံိုးေသာ ပံိုစံ ျဖစပ္ါတယ္

ဥပမာ

経済の不況に伴って、失業した人が増えている。 (けいざいのふきょうにともなって、しつぎょうしたひとが ふえている。) စ းပြားေရးက ဆငး္လာသည ္ င္ို့အမ အလိုပ္လက္မ ို့ ဥ းေရကလ တ ိုးပြားလာပါတယ္

引越しに伴い、電話番号が 変わりました。 (ひっこしに ともない、でんわばんごうが かわりました。) အ မ္ေျပာင္းေရႊ႔ျခင္း င္ို့အတ တယ္လ ဖိုနး္နပံတ္က ိုလညး္ ေျပာင္းလ ခ ို့ပါတယ္

猫が成長するのに伴って、餌の量も増える 。 (ねこが せいちょうするのにともなって、えさのりょうも ふえる。) ေၾကာင္ေလးက ႀက းျပငး္လာသည ္ င္ို့တကြ ေကြၽးရတ ို့အစာပမာဏကလ မ ားလာတယ္

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Japanese N2 Grammar (99)

Page 57: Japanese N2 Grammar (1) Formal · Verb (ます) ျဖ တ္ + がたい ေပါင္းᢍိုံပါပ လက္ေတᢐကြ တ ို့လᢅပ္ᢍ ားေဆာင္ရကြ

57 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

につれて ( င္ို့အည / င္ို့အမ / င္ို့တကြ)

သံိုးတ ို့အခါ

Verb (じしょ form) + につれて/につれ Noun + につれて/につれ

တစဖ္က္မ ေျပာငး္လ လာျခင္းန ႔အတ အျခားတစဖ္က္မ ေျပာင္းလ လာျခင္းက ို ေဖာ္ျပတ ို့ ပံိုစျံဖစပ္ါတယ္ ။ ဒါေပမယ္ို့ につれて က သဘာဝတရားရ ႕ ျဖစ္ေပၚေျပာင္းလ မႏႈေတြမ ာ အသံိုးျပ တာမ ားပါတယ္ ။

ဥပမာ

台風が近づくにつれて、雨がひどくなってきた。 (たいふうが ちかづくにつれて、あめがひどくなってきた。) မိုနတ္ ိုငး္န းကပ္လာတာ င္ို့အမ မ ိုးကလ ပ ိုၿပ းသည္းထနလ္ာခ ို့ပါတယ္

時が経つにつれて、愛が深くなる。 (ときが たつにつれて、あいがふかくなる。) အခ နေ္တြ ကိုန္လြန္လာတာ င္ို့တကြ အခ စေ္တြက နက္႐ွိ ႏႈငး္လာတယ္

興奮するにつれて、彼はますます早口になった。 (こうふんするにつれて、かれは ますます はやくちになった。) စ တ္လႏႈပ႐္ွိ ားလာတာ င္ို့အမ သ က ပ ိုပ ိုၿပ း စကားေျပာျမနလ္ာခ ို့တယ္

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Japanese N2 Grammar (100)

にしたがって ( င္ို့အည /သည္ို့အေလ ာက္/ င္ို့အမ )

Verb (じしょ form) + にしたがって/にしたがい Noun + にしたがって/にしたがい

တစဖ္က္မ ေျပာငး္လ လာမႏႈ အေျခအေနန ႔က ိုက္ညႇ ၿပ း ေနာက္တစ္ဘက္မ ာလညး္ တစခ္ နတ္ည္း ေျပာင္းလ မႏႈ ျဖစေ္ပၚလာျခင္းက ို ေဖာ္ျပပါတယ္ ။ につれて န ႔ အဓ ပၸါယ္ အသံိုးခ မႏႈ တ ည ၿပ း につれて ကေတာို့ စကားေျပာမ ာ အသံိုးပ ိုမ ားၿပ း にしたがって/にしたがい က ိုေတာို့ အေရးမ ာ ပ ိုသံိုးေလို့႐ွိ ပါတယ္ ။ ေနာက္တစခ္ က္ အေနန ႔ にしたがって/にしたがい က ို အေ႐ွိ ႕မ ာပါ႐ွိ တ ို့ အေၾကာငး္အရာန ႔ လ ိုက္ေလ ာည ေထြစြာတြ ဖက္ၿပ း အေနာက္ကအေၾကာငး္အရာ က ို ျပ မႏႈလိုပေ္ဆာင္တ ို့အခါ အသံိုးခ ို င္ၿပ း ထ ိုအေျခအေနတြင ္につれて က ို အသံိုးမျပ ို ငပ္ါ ။

ဥပမာ

交通規則に従い車を運転してください。 (こうつうきそくにしたがい くるまを うんてんしてください。)

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58 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

ယာဥစ္ညး္ကမ္း င္ို့အည ကားက ို ေမာငး္ ငပ္ါ ( ယာဥစ္ည္းကမ္းန ႔ တြ ဖက္၍ လ ိုက္နာၿပ း အေနာက္က ကားေမာငး္ျခင္းဆ ိုတ ို့ လႏႈပ႐္ွိ ားမႏႈက ို ျပိုလိုပ္ျခငး္ ◾ ဒ လ ို အေျခအေနမ းမ ာ につれて က ို အသံိုးျပ ၍မရပါ)

試験の日が近づくに従って、だんだん緊張してきた。 (しけんのひが ちかづくにしたがって、だんだんきんちょうしてきた。) စာေမးပြ ရက္ န းလာတာ င္ို့ အမ တေျဖးေျဖး စ တ္လႏႈပ႐္ွိ ားလာခ ို့ပါတယ္

日が暮れるに従って、寒くなってきた。 (ひがくれるにしたがって、さむくなってきた。) ေနဝင္လာသည္ို့အလ ာက္ ေအးလာခ ို့ပါတယ္

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Japanese N2 Grammar (101)

やら...やら (ေရာ..ေရာ/ရယ္..ရယ္/တ ို႔..တ ို႔)

သံိုးတ ို့အခါ

Verb ( じしょ form + やら ) + Verb ( じしょ form + やら ) Noun + やら + Noun + やら い adj + やら + い adj + やら

အေၾကာငး္အရာအမ ားႀက းထ က တစခ္ို စခ္ိုက ို ေရြးထိုတ္ၿပ း ဥပမာအေနန ႔ ေပးခ င္တ ို့အခါ သံိုးေသာပံိုစံျဖစပ္ါသည ္။

専門学校の学生は宿題やらアルバイトやらで忙しい。 (せんもんがっこうの がくせいは しゅくだいやら アルバイトやらでいそがしい。) Senmon ေက ာင္းက ေက ာင္းသားေတြက အ မစ္ာေတြရယ္ အခ နပ္ ိုင္းအလိုပေ္တြရယ္န ႔ပ မအားဘ း

驚くやら悲しむやら、そのニュースを聞いた人たちの反応は様々だった。 (おどろくやら かなしむやら、そのニュースをきいたひとたちのはんのうはさまざまだった。) အ ို့ဒ သတင္းက ို ၾကားခ ို့ရတ ို့ လ ေတြရ ႕ တံို႔ျပန္မႏႈကေတာို့ အ႕ံျသတာတ ို႔ ဝမး္နည္းတာတ ို႔ အမ းမ းျဖစခ္ ို့ၾကပါတယ္

初デートは恥ずかしいやら嬉しいやら、複雑な気分だった。 (はつデートは はずかしいやらうれしいやら、ふくざつなきぶんだった。) ပထမဆံိုးခ န္းေတြ႔တာေတာို့ ႐ွိ က္တာေရာ ေပ ာ္တာေရာန ႔ ခံစားခ က္ေတြ အမ းမ းအဖံိုဖံိုျဖစ္ခ ို့တယ္

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Japanese N2 Grammar (102)

につけ...につけ (ပ ျဖစ္ျဖစ.္..ပ ျဖစ္ျဖစ)္

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59 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

သံိုးတ ို့အခါ

Verb (じしょ form ) + につけ ( + Verb じしょ form + につけ) Noun + につけ ( + Noun + につけ) い adj + につけ (+ い adj + につけ)

嬉しいにつけ、悲しいにつけ、彼は音楽を聴く。 ေပ ာ္ရင္ပ ျဖစ္ျဖစ ္ဝမ္းနညး္ရငပ္ ျဖစ္ျဖစ ္သ က သ ခ င္းက ို နားေထာငတ္ယ္

写真を見るにつけ (歌を聞くにつけ)、国を思い出す。 (しゃしんをみるにつけ (うたをきくにつけ)、くにを おもいだす。) ဓာတ္ပံိုက ို ျမင္လ ိုက္တာပ ျဖစ္ျဖစ ္(သ ခ င္းနားေထာင္လ ိုက္တာပ ျဖစ္ျဖစ)္ တ ိုငး္ျပည္က ို သတ ရတယ္

ものだから (~ေၾကာင္ို့ပါ/အတြက္ေၾကာင္ို့)

သံိုးတ ို့အခါ

Verb (Plain form) + ものだから い adj (Plain form) + ものだから な adj + なものだから Noun + なものだから

အေၾကာငး္ျပခ က္ေပးတ ို့အခါ/အက းအေၾကာင္းေျပာတ ို့အခါ သံိုးေသာ ပံိုစံျဖစ္ၿပ း က ိုယ္ို့ရ ႕ က ိုယ္ေရးက ိုယ္တာန ႔ဆ ိုင္တ ို့ က စၥရပေ္တြန ႔ပက္သက္ၿပ း အေၾကာင္းျပခ က္ေပးတ ို့အခါ ပ ိုသံိုးေလို့႐ွိ ပါတယ္ ။ စကားေျပာတြငေ္တာို့ もんだから က ို သံိုးေလို့႐ွိ ပါတယ္ ။

ဥပမာ

自分の傘は人に貸してしまったものだから、わたしはしかたなく、濡れて帰った。 (じぶんの かさは ひとに かしてしまったものだから、わたしはしかたなく、ぬれてかえった。) က ိုယ္ို့ရ ႕ထ းက ို သ မ ားက ိုင ါးေပးလ ိုက္ရတ ို့အတြက္ေၾကာင္ို့ ဘာမ တတ္ ို ငေ္တာို့ပ မ ိုးေရႀက းထ စ ိုရႊ ၿပ း ျပန္လာခ ို့ရတယ္

家が狭いものですから、大きい家具は置けません。 (いえが せまいものですから、おおきいかぐは おけません。) အ မ္က က ဥ္းတ ို့အတြက္ေၾကာင္ို့ ႀက းမားတ ို့ပရ ေဘာဂေတြ မထား ို င္ဘ း

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60 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

Japanese N2 Grammar (104)

としたら/とすれば (~သာဆ ိုရင)္

သံိုးတ ို့အခါ

Verb (Plain form) + としたら/とすれば い adj (plain form) + としたら/とすれば な adj (plain form)+ としたら/とすれば Noun(plain form) + としたら/とすれば

အမ နတ္ကယ္ အခိုလက္႐ွိ မ ာေတာို့ အ ို့လ ို အေျခအေနမ း မေရာက္ေသးေပမယ္ို့/အ ို့လ ိုအေျခအေနမ းမဟိုတ္ေပမယ္ို့ အကယ္၍မ ား အ ို့လ ို အေျခအေနေရာက္ခ ို့ရင.္..ဆ ိုၿပ း မေသခ ာတ ို့ အေၾကာငး္အရာအေပၚ ေျပာဆ ိုတ ို့အခါ သံိုးတ ို့ပံိုစံျဖစ္ပါတယ္

ဥပမာ

その話が本当だとしたら、嬉しいです。 အ ို့ဒ စကားေတြက တကယ္သာဆ ိုရင္ ေပ ာ္စရာပ

飛行機で行くとすれば、いくらぐらいかかりますか? (ひこうきでいくとすれば、いくらぐらいかかりますか? ) ေလယာဥပ္ ံန ႔သြားမယ္ဆ ိုရင ္ဘယ္ေလာက္ေလာက္ ကိုနက္ မလ

あの人が 今も 生きているとすれば、もう 90 際になっているでしょう。 (あのひとが いまも いきているとすれば、もう 90 さいになっているでしょう。) အ ို့ဒ လ က အခိုထ အသက္႐ွိ ငလ္ က္႐ွိ အံိုးမယ္ဆ ိုရင ္အသက္ ၉၀ ေတာင္ ျပည္ို့သြားေလာက္ၿပ

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Japanese N2 Grammar (105)

どころではない/どころじゃない (အေျခအေနမဟိုတ္ဘ း/အခ နအ္ခါမဟိုတ္ဘ း)

သံိုးတ ို့အခါ

Verb (じしょ form ) どころ + ではない/じゃない Verb (ている) どころ + ではない/じゃない Noun どころ + ではない/じゃない

စကားေျပာမ ာ အသံိုးမ ားတ ို့ ပံိုစံျဖစ္ၿပ းေတာို့ Formal ဆန္ဆန ္သံိုးရတ ို့ အေရးအသားေတြ မ န္႔ခြန္းေတြ အေျပာအဆ ိုေတြမ ာေတာို့ အသံိုးမျပ ို ငပ္ါဘ း ။

ဥပမာ

Page 61: Japanese N2 Grammar (1) Formal · Verb (ます) ျဖ တ္ + がたい ေပါင္းᢍိုံပါပ လက္ေတᢐကြ တ ို့လᢅပ္ᢍ ားေဆာင္ရကြ

61 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

人の仕事を手伝うどころではありません。自分の仕事も間に合わないんです。 (ひとのしごとを てつだうどころではありません。じぶんの しごとも まにあわないんです。) သ မ ားအလိုပေ္တြက ို က ည ေပးရမယ္ို့ အေျခအေနမဟိုတ္ေသးဘ း က ိုယ္ို့အလိုပေ္တာင ္က ိုယ္အလ ငမ္မ ဘ း

卒業も危ないのだから、就職活動どころではない。 (そつぎょうも あぶないのだから、しゅうしょくかつどうどころではない。) ဘြ ႔ရဖ ို႔ေတာင္မေသခ ာေသးတ ို့အတြက္ေၾကာင္ို့ အလိုပ႐္ွိ ာရမယ္ို့အခ နမ္ဟိုတ္ေသးဘ း

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Japanese N2 Grammar (106)

つつ (ေသာ္လည္း/ေပမယ္ို့/ရင္း)

သံိုးတ ို့အခါ

Verb ( ます ျဖ တ္) + つつ (も)

つつ က ို အသံိုးျပ တ ို့ ပံိုစံ စမ္ း ႐ွိ ပါတယ္ ။ ပထမ တစမ္ းအေနန ႔ ပထမစာေျကာင္းန ို့ေနာက္စာေျကာင္းက ဆန္႔က င္ဘက္ရလဒ္က ို ေဖာ္ျပပာတယ္ ။ ေျပာဆ ိုသ ရ ႕ မလိုပ္မ ရငေ္ကာင္းမယ္ဆ ိုတ ို့ ေနာငတ္ရတ ို့ ခစံားခ က္မ းမ ာ မၾကာခဏ သံိုးေလို့႐ွိ ပါတယ္ ။ ながらも န ႔ (ながらも အေၾကာင္း Day 1 တြင္ ေဖာ္ျပခ ို့ၿပ းျဖစ)္ တ ည ၿပ း つつ ကေတာို့ စာေပအသံိုးသာျဖစ္ပါတယ္ ။

ဥပမာ

勉強が何より大事だと思いつつ、また授業をサボってしまった。 (べんきょうが なによりだいじだとおもいつつ、また じゅぎょうを サボってしまった。) စာေလို့လာဖ ို႔က အေရးႀက းဆံိုးဆ ိုတာ သ ေပမယ္ို့လည္း ထပ္ၿပ းအတန္းလစမ္ ခ ို့တယ္

悪いと知りつつ、うそをついてしまった。 မေကာင္းဘ းဆ ိုတာ သ ေပမယ္ို့လညး္ လ မည္ာေျပာမ ခ ို့တယ္

ေနာက္အသံိုးတစမ္ းအေနန ႔ လိုပ႐္ွိ ားမႏႈ စခ္ိုက ို တစ္ျပ င္နက္ေဆာငရ္ြက္တ ို့အခါမ ာလ အသံိုးျပ ပါတယ္ ။ အ ို့လ ိုသံိုးတ ို့အခါ ဒိုတ ယ action က ို ပ ိုၿပ း အဓ က ထားၿပ းေျပာခ င္တ ို့ action ျဖစပ္ါတယ္ ။ N4 မ ာ သငရ္တ ို့ ながら န ႔ တ ည ၿပ း つつ ကေတာို့ စာေပအသံိုးျဖစ္ပါတယ္ ။

သံိုးတ ို့အခါ Verb ( ます ျဖ တ္) + つつ

ဥပမာ

昨夜、久しぶりに会った友達と酒を飲みつつ語り合った。 (さくや ひさしぶりにあったともだちと さけをのみつつ かたりあった。)

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62 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

မေန႔ညက အခ နအ္ေတာ္ၾကာမ ျပန္ေတြ႔ခ ို့ရတ ို့ သ ငယ္ခ ငး္န ႔ အရက္ေသာက္ရငး္ အတ တကြစကားေျပာခ ို့ၾကတယ္

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Japanese N2 Grammar (107)

というものでもない/というものではない (~အရာမ း မဟိုတ္ပါဘ း/မဆ ို ို င္ပါဘ း/ဆ ိုတာမ း မဟိုတ္ပါဘ း)

သံိုးတ ို့အခါ

Verb (Plain form) + というものでもない/というものではない い adj (plain form) + というものでもない/というものではない な adj (plain form) + というものでもない/というものではない Noun (plain form) + というものでもない/というものではない

အေျကာငး္အရာတစ္ခိုအေပာ္ တစစ္ တ္တစပ္ ိုငး္ ျငင္းဆ ိုၿပ း ဒ လ ိုမ ို းေတာို့ အျမ တမး္ မ န္တယ္လ ို႔ ေသခ ာေပါက္ တပအ္ပေ္ျပာလ ို႔မရဘ းဆ ိုတ ို့ ပံိုစအံေနန ႔ အသံိုးျပ ပါတယ္ ။ သံိုးတ ို့အခါ ေရ ို့မ ာ အေျခအေနျပပံိုစံ ျဖစတ္ ို့

Verb ( ば ) い adj ( ければ) な adj ( なら) Noun + なら တ ို႔န ႔ တြ ဖက္သံိုးေလို့႐ွိ ပါတယ္

ဥပမာ

品物は、高ければいいというものではない。 (しなものは、たかければいいというものではない。 ) ကိုနပ္စည္းဆ ိုတာ ေစ းျက းလ င္ပ ေကာင္းတယ္လ ို႔ ေျပာလ ို႔မရဘ း

有名な大学を卒業したからといって、それで成功できるというものでもない。 (ゆうめいな だいがくを そつぎょうしたからといって、それで せいこうできるというものでもない。) နာမည္ႀက းတ ို့ တကၠသ ိုလ္ကေန ဘြ ႔ရတယ္ဆ ိုတို ငး္လညး္ ေအာင္ျမင ္ို င္တယ္လ ို႔ မဆ ို ို ငပ္ါဘ း

お金が あれば 幸せだというものでもない。 ပ ိုက္ဆံ႐ွိ ရငပ္ ေပ ာ္ရႊင္ရတယ္လ ို႔ အျပတ္မေျပာ ို ငပ္ါဘ း

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Japanese N2 Grammar (108)

において (မ ာ/ င္ို့ပက္သက္ၿပ း/အေနန ႔)

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63 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

သံိုးတ ို့အခါ

Noun + において(は) Noun + においても Noun + における + Noun

において ကေတာို့ formal ဆန္တ ို့ အေရးအသားအသံိုးအ န္းျဖစ္ၿပ း ေန႔စဥစ္ကားေျပာအေရးအသားေတြမ ာ သံိုးေလို့မ႐ွိ ပါဘ း

ဥပမာ

結果はホームページにおいて発表されます。 (けっかは ホームページにおいてはっぴょうされます。) ရလဒ္က ိုေတာို့ Home Page မ ာ ေၾကညာပါမယ္

わたしにおいてはどうも異存はない。 (わたしにおいてはどうも いぞんはない。) က ေနာ္ို့အေနန ႔ကေတာို့ ကန္႔ကြက္စရာမ႐ွိ ပါဘ း

国際社会におけるわが国の 役割を考える。 (こくさいしゃかいにおけるわがくにの やくわりを かんがえる。) International community န ႔ပက္သက္ၿပ း က ေနာ္တ ို႔ ို ငင္ရံ ႕အခန္းက႑က ို စဥ္းစားမယ္

Japanese N2 Grammar (109)

をはじめ (အပါအဝင/္အစျပ လ ို႔)

သံိုးတ ို့အခါ

Noun + を + はじめ/はじめとして Noun + を + はじめとする + Noun

က ိုယ္စားျပ ဥပမာတစခ္ိုက ို ေပးထား၍ ၎မ အစျပ ၿပ း အျခားေသာ တ ည တ ို့ အိုပစ္ိုဝင ္ေတြလ ပါဝငပ္ါေသးတယ္ဆ ိုၿပ း ေျပာခ င္တ ို့အခါ သံိုးတ ို့ပံိုစံျဖစပ္ါတယ္

ဥပမာ

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64 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

会議には中国をはじめ、アジアの国々が参加した。 (かいぎには ちゅうごくをはじめ、アジアのくにぐにが さんかした。) ည လာခံကေတာို့ တ႐ွိိုတ္အပါအဝင ္အာ႐ွိ ို ငင္ေံတာ္ေတာ္မ ားမ ားက ပါဝငခ္ ို့ၾကတယ္

わが国では、野球をはじめとして、サッカーやテニスなど、様々なスポーツがさかんである。 (わがくにでは、やきゅうをはじめとして、サッカーやテニスなど、さまざまなスポーツが さかんである。) က ေနာ္တ ို႔ ို င္ငမံ ာေတာို့ ေဘို့စ္ေဘာ အစျပ လ ို႔ ေဘာလံိုး တင္းနစ ္စတ ို့ အမ းမ းေသာအားကစားေတြလည္း ေက ာ္ၾကားပါတယ္

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Japanese N2 Grammar (110)

中心に(ちゅうしんに) (က ို ဗဟ ိုထားၿပ း)

သံိုးတ ို့အခါ

Noun + を + ちゅうしんに/ちゅうしんにして Noun + を+ ちゅうしんにした + Noun Noun + を+ ちゅうしんとして Noun + を+ ちゅうしんとした + Noun

အျဖစအ္ပ က္ အေၾကာင္းအရာ လႏႈပ္႐ွိ ားမႏႈ တစခ္ိုခိုက ို ဗဟ ိုေနရာက ထားၿပ း/အခ က္အခ ာထားၿပ း/အဓ ကထားၿပ း ေျပာခ င္တ ို့အခါ သံိုးတ ို့ပံိုစံျဖစ္ပါတယ္

ဥပမာ

地球は太陽を中心として回っている。 (ちきゅうは たいようをちゅうしんとして まわっている。) ကမာၻေျမႀက းက ေနက ိုဗဟ ိုျပ ၿပ း လည္ပတ္ေနပါတယ္

午前中は文法を勉強します。午後は会話を中心に勉強することになっています。 (ごぜんちゅうは ぶんぽうを べんきょうします。ごごは かいわを ちゅうしんに べんきょうすることになっています。) မနက္တစ္ပ ိုငး္လံိုး သဒၵါေတြက ို ေလို့လာမယ္ ေန႔လယ္ပ ိုငး္က ရငေ္တာို့ စကားေျပာက ိုအဓ ကထားၿပ း ေလို့လာို့မယ္လ ို႔ ဆံိုးျဖတ္ထားပါတယ္

この店はスキー用品を中心としたスポーツ専門店です。 (このみせは スキーようひんをちゅうしんとしたスポーツせんもんてんです。) ဒ ဆ ိုင္က ငး္ေလ ာစ းတ ို့ပစၥည္းေတြက ိုဗဟ ိုထားေရာငး္တ ို့ အားကစားပစၥည္းဆ ိုင္ျဖစပ္ါတယ္

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Japanese N2 Grammar (111)

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65 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

ことになっている (သတ္မ တ္ထားပါတယ္/စ စဥထ္ားၿပ းသားျဖစ္တယ္)

သံိုးတ ို့အခါ

Verb (じしょ form) + ことになっている Verb (ない form) + ことになっている Noun + という + ことになっている

ဥပမာ

60点(てん) 以上(いじょう)が 合格(ごうかく) という ことになっている。 အမ တ္၆၀အထက္ဆ ိုရင ္ေအာင္ျမင္တယ္လ ို႔ သတ္မ တ္ထားပါတယ္

この部屋には、関係者以外入ってはいけないことになっている。 ဒ အခနး္က သက္ဆ ိုင္သ ကလြ ပ း ဝင္လ ို႔မရဘ းလ ို႔ သတ္မ တ္ထားပါတယ္

明日、暇? (あした、ひま?) မနက္ျဖနအ္ားလား ごめん。明日は、実家に行くことになっているんだ。 (ごめん。あしたは じっかに いくことになっているんた。) ေတာင္းပန္ပါတယ္ မနက္ျဖနက္ မ ဘေတြအ မက္ ို သြါးဖ ို႔စ စဥ္ၿပ းသားျဖစေ္နလ ို႔ပါ)

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Japanese N2 Grammar (112)

まい (လ မ္႔မ ာ..မဟိုတ္ဘ း/မ..ဘ း)

သံိုးတ ို့အခါ

Verb Group 2 ➡ (じしょ form ) + まい (သ ို႔မဟိုတ္) Verb (ます ျဖ တ္) + まい Verb Group 1 ➡ ( じしょ form ) + まい するまい / すまい くるまい / こまい

ျပငး္ျပင္းထန္ထန ္ျငင္းဆ ိုတ ို့ ဆ ၵ/ရညရ္ြယ္ခ က္ေတြက ို ေဖာ္ျပခ င္တ ို့အခါ သံိုးေသာ ပံိုစံျဖစ္သည ္

ဥပမာ

自分の目で確かめない限り、そんな恐ろしいことは誰も信じまい。 (じぶんのめで たしかめないかぎり、そんなおそろしいことは だれもしんじまい。) က ိုယ္ို့ရ ႕မ က္စ န ႔အတည္မျပ ို င္လ င ္အ ို့လ ိုမ းေၾကာက္ရြံစရာေကာင္းတ ို့အေၾကာင္းအရာက ို ဘယ္သ မ ယံိုၾကည္လ မ္ို့မ ာမဟိုတ္ဘ း

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66 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

彼は何も言うまいと思っているらしい。 သ ကဘာမ မေျပာေတာို့ဘ းလ ို႔ စဥး္စားထားတ ို့ပံိုပ

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Japanese N2 Grammar (113)

ようか~まいか (ရငေ္ကာင္းမလား..မရငေ္ကာင္းမလား)

သံိုးတ ို့အခါ

Verb (いこう form ) + か + Verb (じしょ form ) + まいか ◾Verb Group 2 ➡ (じしょ form ) + まい (သ ို႔မဟိုတ္) Verb (ます ျဖ တ္) + まい

Verb Group 1 ➡ ( じしょ form ) + まい

ေျပာဆ ိုသ က ဘယ္ဟာလိုပ္ရင္ေကာင္းမလ ဆ ိုတာ ေရြးခ ယ္ရခက္ၿပ း စဥ္းစားေနတ ို့အခါမ းမ ာ ခ တံိုခ တံိုျဖစ္ေနတ ို့အခါမ းမ ာ သံိုးေလို့႐ွိ တ ို့ပံိုစံျဖစပ္ါတယ္ ။

ဥပမာ

彼と結婚しようかするまいか悩むくらいなら、やめたほうがいい。 (かれとけっこんしようかするまいか なやむくらいなら、やめたほうがいい。) သ န ႔လက္ထပ္ရငေ္ကာင္းမလား မထပရ္ငေ္ကာငး္မလားဆ ိုတာေတြးၿပ းစ တ္ညစေ္နရတာထက္စာရင ္အဆံိုးသတ္လ ိုက္တာကမ ပ ိုေကာငး္အံိုးမယ္

事実を言おうか言うまいかと、廊下を行きつ戻りつ考えた。 (じじつを いおうかいうまいかと、ろうかを いきつもどりつかんがえた。) အမ နတ္ရားက ို ေျပာရငေ္ကာင္းမလား မေျပာရင္ေကာင္းမလားဆ ိုတာ ေကာ္ရစ္ဒါမ ာ ေခါက္တံို႔ေခါက္ျပနေ္လ ာက္ရင္း စဥး္စားခ ို့တယ္

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Japanese N2 Grammar

頼りに(たよりに) (~က ို အားထားၿပ း)

သံိုးတ ို့အခါ

Noun + を + たよりに/たよりとして/たよりにして

ဥပမာ

愛してると言って!その言葉さえ聞けたら、この先それを頼りに生きていくから! (あいしてるといって! その ことばさえきけたら、このさきそれをたよりにいきていくから! ) ခ စ္တယ္လ ို႔သာ မင္း ေျပာလ ိုက္ပါ အ ို့ဒ စကားေလးသာ ၾကားရမယ္ဆ ိုရငေ္လ ငါို့ရ ို့

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67 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

က န္႐ွိ ေနတ ို့အခ နေ္တြမ ာ မငး္ရ ႕ခ စ္တယ္ဆ ိုတ ို့စကားေလးအေပၚယံိုၾကညအ္ားထားၿပ း အသက္႐ွိ င္သြားမ ာမ ို႔လ ို႔ပါ

あなたのことを頼りにしてもいい? မငး္က ို မ ခ ိုအားထားလ ို႔ရမလား

Japanese N2 Grammar (115)

きっかけに (အေၾကာင္းျပ ၿပ း/အစျပ ၍/အက းဆက္အေနန ႔)

သံိုးတ ို့အခါ

Verb (じしょ form) + のを + きっかけに/きっかけとして/きっかけにして Verb (た form) + のを + きっかけに/きっかけとして/きっかけにして Noun + を + きっかけに/きっかけとして/きっかけにして

きっかけに ရ ႕ ေ႐ွိ ႕မ ာပါတ ို့ အျဖစအ္ပ က္ အေၾကာင္းအရာ က ို အခြင္႔အေရး တစခ္ို(သ ို႔မဟိုတ္)အက းေက းဇ းတစခ္ို အေနန ႔ မ တ္ယ ျပ း အ ို့ဒ အေပၚအေၾကာငး္ျပ လ ို႔ အေနာက္တြင္ ျဖစစ္ဥ္အသစတ္စခ္ို လႏႈပ္႐ွိ ားမႏႈအသစ္တစခ္ိုက ို လိုပေ္ဆာငလ္ ိုက္တ ို့အခါမ းမ ာ သံိုးတ ို့ ပံိုစံျဖစပ္ါတယ္ ။ きっかけに ေနရာမ ာ けいきに က ိုလ အသံိုးျပ ို င္ပါတယ္ ။

ဥပမာ

病気をきっかけに、酒をやめた。 (びょうきをきっかけに、さけを やめた。) ေရာဂါျဖစ္တာက ိုအေျကာငး္ျပိုလ ို႔ အရက္က ိုျဖတ္ခ ို့တယ္

わたしは、3年前に腎臓結石を手術したのをきっかけに、健康に注意するようになった。 (わたしは、3ねんまえに じんぞうけっせきを しゅじゅつしたのをきっかけに、けんこうにちゅういするようになった。) က ေနာ္က လြန္ခ ို့တ ို့သံိုး စ္က ေက ာက္ကပ ္ေက ာက္တည္ျခင္းေၾကာင္ို့ ခြ စ တ္ကိုသခ ို့ရတာက ို အစျပ ၿပ း က န္းမာေရးန ႔ပက္သက္လ ို႔ သတ ထားဂ႐ွိိုစ ိုက္လာခ ို့ပါတယ္

両親の離婚を契機に、子供は学校を辞めた。 (りょうしんの りこんをけいきに、こどもは がっこうをやめた。) မ ဘေတြရ ႕ ကြာ႐ွိ င္းျပတ္စ မႏႈအက းဆက္အေနန ႔ ကေလးေတြက ေက ာင္းကေနထြက္ခ ို့ရတယ္

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Japanese N2 Grammar (116)

ないことには~ない (မ..ဘ န ႔ေတာို့..မ.. ို င္ဘ း)

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68 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

သံိုးတ ို့အခါ

Verb (ない form) + ことには +... Verb (ない form)

ဥပမာ

実際に読まないことには、この小説のおもしろさはわからないだろう。 (じっさいに よまないことには、このしょうせつの おもしろさは わからないだろう。) လက္ေတြ႔မဖတ္ၾကည္ို့ဘ န ႔ေတာို့ ဒ ဝတ ကဘာလ ို႔စ တ္ဝငစ္ားစရာေကာင္းတယ္ဆ ိုတာက ို သ လ မ္ို့မ ာမဟိုတ္ဘ း

事実を確認しないことには、何とも申し上げられません。 (じじつを かくにんしないことには、なんとももうしあげられません。) အခ က္အလက္ေတြက ို အတည္မျပ ရေသးဘ န ႔ေတာို့ ဘာမ မေျပာ ို င္ဘ း

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Japanese N2 Grammar (117)

同然だ(どうぜんだ) (န ႔အတ တ ပါပ )

သံိုးတ ို့အခါ

Verb (plain form) (も) + 同然だ(どうぜんだ) Noun (も) + 同然だ(どうぜんだ) ないも + 同然だ(どうぜんだ)

တစစ္ံိုတစ္ခိုန င္ို့ အံက ိုက္န းပါး အတ အက န းပား တ ည တယ္လ ို႔ ေျပာခ ငတ္ ို့အခါ သံိုးတ ို့ပံိုစံျဖစသ္ည ္

ဥပမာ

この車は 中古車といっても 新品も同然だ。 (このくるまは ちゅうこしゃといっても しんぴんもどうぜんだ。) ဒ ကားက တစ္ပတ္ရစ္ကားဆ ိုေပမယ္ို့ အသစန္ ႔အတ တ ပါပ (အသစအ္တ ိုငး္ပါပ )

彼の財産は ないも同然だ。 (かれのざいさんは ないも どうぜんだ) သ က ပစၥည္းဥစၥာမညမ္ည္ရရမ႐ွိ ပါဘ း (မ႐ွိ သေလာက္န းပါးပ )

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Japanese N2 Grammar (118)

から見ると(からみると) (အေနန ႔ ၾကည္ို့ရင/္ၾကည္ို့ၿပ းေျပာရရင)္

သံိုးတ ို့အခါ

Noun + から + みると/みれば/みて/みても

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69 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

ဥပမာ

ゴルフをしない者から見ると、何が面白いのか理解できない。 (ゴルフを しないものからみると、なにが おもしろいのかりかいできない。) ေဂါို့ဖမ္ကစားတ ို့သ တစ္ေယာက္အေနန ႔ ၾကည္ို့ရငေ္တာို့ ဘာက စ တ္ဝငစ္ားဖ ိုို့ေကာငး္တာလ ဆ ိုတာ နားလညမ္ ာမဟိုတ္ဘ း

もっとも彼女の表情から見ると、あのピザはまったくおいしくなさそうだ。 (もっとも かのじょのひょうじょうからみると、あのピザは まったくおいしくなさそうだ。) သ မရ ႕ မ က္ ာအမ အရာက ို ၾကည္ို့ၿပ းဆံိုးျဖတရ္ရင ္အ ို့ဒ ပ ဇာက လံိုးဝအရသာမ႐ွိ တ ို့ပံိုပ

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Japanese N2 Grammar (119)

ものか (စရာလား)

Verb (じしょ form) + ものか/もんか い adj + ものか/もんか な adj + な + ものか/もんか Noun + な + ものか/もんか

ေျပာဆ ိုသ ရ ႕ ျပင္းျပငး္ထန္ထန္ ျငင္းဆ ိုတ ို့ ခစံားခ က္က ို ျပခ င္တ ို့အခါ သံိုးပါတယ္ ၊ Informal ဆန္တ ို့ အေျပာအဆ ိုပံိုစံ ျဖစပ္ါတယ္ ။ မ နး္ကေလးေတြအေနန ႔ကေတာို့ ものですか/もんですか က ို သံိုးေလို့႐ွိ ပါတယ္ ။

ဥပမာ

約束をやぶった人に 信じものか。 (やくそくを やぶったひとに しんじものか。) ကတ ခ းေဖာက္ခ ို့တ ို့လ အေပၚ ယံိုစရာလား (ယံိုက ိုမယံိုတာ)

逃げるものか!わたしは犯人じゃない! (にげるものか! わたしは はんにんじゃない!) ထြက္ေျပးစရာလား က ေနာ္က ျပစမ္ႏႈက းလြန္းတ ို့သ မ မဟိုတ္တာ

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Japanese N2 Grammar (120)

ではないか/じゃないか (မ.. ို င္ဘ းလား/မယ္မဟိုတ္လား/ၾကရေအာငလ္ား)

သံိုးတ ို့အခါ

Verb (いこう form) + ではないか/じゃないか

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70 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

ဥပမာ

家にばかりいないで映画でも見に行こうじゃないか。 (いえにばかりいないで えいがでもみにいこうじゃないか。) အ မ္မ ာခ ညး္ပ မေနဘ ႐ွိိုပ႐္ွိ င္ျဖစ္ျဖစ္ၾကည္ို့ဖ ို႔သြားၾကရေအာင္လား

ともに新しい世界をつくろうではないか。 (ともに あたらしいせかいをつくろうではないか。) အတ တကြ ကမာၻသစတ္စခ္ိုက ို မဖန္တ း ို င္ဘ းလား

だれもやらないなら、ぼくがやってみようじゃないか。 ဘယ္သ ကမ မလိုပ္ဘ းဆ ိုရငေ္တာို့ ငါကပ လိုပ္ၾကည္ို့ရမ ာမဟိုတ္လား

Japanese N2 Grammar (121)

も~ば~も (လ ပ ~သလ ို~လ )

သံိုးတ အခါ

Noun1 + も + Verb(ば form) + Noun2 + も + Verb Noun1 + も + Nounなら + Noun2 + も + Noun + だ Noun1 + も + い adj-ければ + Noun2 + も + い adj Noun1 + も + な adj-なら + Noun2 + も + な adj + だ

အေ႐ွိ ႕မ ာပါ႐ွိ တ ို့ အေၾကာငး္အရာ င္ို့ ဂိုဏ္ရည္တ တ ို့/ဥ းတညခ္ က္တ တ ို့ အေၾကာငး္အရာမ း ေနာက္မ ာလ ပါ႐ွိ တ ို့ အခါ သံိုးတ ို့ပံိုစံျဖစပ္ါတယ္ ။ အေ႐ွိ ႕ကအေၾကာငး္အရာက အျပ သေဘာေဆာငတ္ ို့ ေကာင္းတ ို့လကၡဏာဆ ို ေနာက္အေၾကာင္းအရာလ ေကာငး္ၿပ း ေ႐ွိ ႕က အ ိုတ္လကၡဏာသေဘာဆ ို အေနာက္ကလ မေကာငး္တ ို့အေၾကာငး္အရာ လ ိုက္ပါတယ္ ။

ဥပမာ

このレストランは、値段も安ければ味もいい。 (このレストランは、ねだんもやすければあじもいい。) ဒ စားေသာက္ဆ ိုငက္ ေစ းလ ပ သက္သာသလ ို အရသာေရာပ ေကာင္းတယ္

父はお酒も飲めばたばこも吸うので、健康が心配だ。 (ちちはおさけものめばたばこもすうので、けんこうがしんぱいだ。) အေဖက အရက္လ ေသာက္သလ ို ေဆးလ ပ္လ ေသာက္တ ို့အတြက္ က န္းမာေရးက ိုစ တ္ပ တယ္

彼は歌も上手なら踊りもうまい、パーティーの人気者だ。 (かれは うたもじょうずならおどりもうまい、パーティーのにんきものだ。) သ က သ ခ င္းဆ ိုတာလ ပ ေတာ္သလ ိုအကလ ေကာင္းၿပ း ပါတ ေတြမ ာ ေက ာ္ၾကားတ ို့လ ျဖစ္တယ္

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Japanese N2 Grammar (122)

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71 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

にしろ~(にしろ) にせよ~(にせよ) ပ ျဖစ္ျဖစ.္.ပ ျဖစ္ျဖစ/္ရငေ္တာငမ္

သံိုးတ ို့အခါ

Verb (じしょ form) + にしろ /にせよ+ Verb (ない form) + にしろ /にせよ い adj + にしろ/にせよ + い adj + にしろ/にせよ な adj + にしろ/にせよ + な adj + にしろ/にせよ Noun + にしろ/にせよ + Noun + にしろ/にせよ

Verb (Plain form) + にしろ/にせよ Noun + (である)にしろ/にせよ い adj + にしろ/にせよ な adj + (である)にしろ/にせよ

にしろ/にせよ က ို သံိုးတ ို့အခါ ပံိုစ ံ စ္မ းအသံိုးျပ ို ငပ္ါတယ္ ။ ပထမ ပံိုစံမ း にしろ/にせよ စခ္ါ အသံိုးျပ တ ို့အခါ ပ ျဖစ္ျဖစ.္.ပ ျဖစ္ျဖစ ္ဆ ိုတ ို့ အဓ ပၸါယ္ရၿပ း ဒိုတ ယပံိုစမံ း にしろ/にせよ တစခ္ါပ အသံိုးျပ တ ို့အခါ... ရငေ္တာငမ္ ဆ ိုတ ို့ အဓ ပၸါယ္မ းရပါတယ္ ။

ဥပမာ

行くにしろ行かないにしろ、連絡してください。 သြား သညပ္ ျဖစ္ျဖစ ္မသြားသညပ္ ျဖစ္ျဖစ ္ဆက္သြယ္ပါ

引き受けるにせよ引き受けないにせよ、なるべく早く決めたほうがいい。 (ひきうけるにせよひきうけないにせよ、なるべくはやくきめたほうがいい。) လက္ခတံာပ ျဖစ္ျဖစ ္လက္မခတံာပ ျဖစ္ျဖစ ္တတ္ ို င္သမ ျမန္ျမနေ္လး ဆံိုးျဖတတ္ာေကာင္းပါတယ္

熱が下がったにせよ、しばらく安静が必要です。 (ねつがさがったにせよ、しばらくあんせいがひつようです。) အဖ ားက သြားရငေ္တာငမ္ ခဏတစ္ျဖ တ္ နားဖ ို႔ေတာို့လ ိုအပ္ေသးတယ္

若いにせよ、毎日残業したら病気になるよ。 ငယ္ရြယ္ေပမယ္ို့လညး္ ေန႔တ ိုင္း အခ နပ္ ိုအလိုပလ္ိုပမ္ယ္ဆ ိုရင ္နာမက နး္ျဖစ္လ မ္ို့မယ္

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Japanese N2 Grammar (123)

かのようだ (တ ို့ အတ ိုငး္ပါပ )

သံိုးတ ို့အခါ

Verb ( plain form) + かのようだ/かのように い adj (plain form) + かのようだ/かのように

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72 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

な adj である + かのようだ/かのように Noun である + かのようだ/かのように

လက္ေတြ႔မ ာေတာို့ အ ို့ဒ လ ိုမ းမဟိုတ္ေပမယ္ို့ တကယ္ို့က ို အ ို့အတ ိုင္းပါပ ဆ ိုၿပ း ဥပမာအလကၤာဆနဆ္န ္ ႏႈ င္းယ ဥ၍္ေျပာဆ ိုေသာ ပံိုစံျဖစ္သည ္

ဥပမာ

この人形はとてもよく作られていて、生きているかのようだ。 ဒ အ႐ွိိုပ္ကေတာ္ေတာ္ေလး လက္ရာေျမာက္ေအာငဖ္န္တ းထားတာျဖစ္ၿပ း အသက္ဝငေ္နတ ို့အတ ိုငး္ပါပ

彼は、いかにも全部わかっているかのように話している。 သ က တကယ္ို့က ိုပ အားလံိုးက ိုသ ေနတ ို့ပံိုစံန ႔ ေျပာဆ ိုေနပါတယ္

その瞬間、僕は時が止まったかのように感じました。 (そのしゅんかん ぼくは ときがとまったかのように かんじました。) အ ို့ဒ အခ ိုက္အတန္႔ေလးေပာို့ အခ နေ္တြကရပ္တန္႔သြားသလ ိုမ း ငါခစံားခ ို့ရတယ္

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Japanese N2 Grammar (124)

ようがない (နည္းလမး္မ႐ွိ ဘ း/မ.. ို င္ဘ း)

သံိုးတ ို့အခါ

Verb (ます ျဖ တ္) + ようがない/ようもない

ဥပမာ

တစစ္ံိုတစ္ခိုက ို လိုပခ္ င္ေပမယ္ို့ လိုပဖ္ ို႔ နည္းလမ္း မ႐ွိ တ ို့အခါ/မလိုပ္ ို င္တ ို့အခါ သံိုးေသာ ပံိုစံျဖစ္ပါတယ္ ။

ဥပမာ

彼女は美人で、言いようもないほどきれい。 (かのじょは びじんで、いいようもないほどきれい。) သ မက လ ပတ ို့မ န္းမတစ္ေယာက္ ျဖစ္ၿပ းေတာို့ ေဖာ္ျပာဖ ို႔စကားလံိုးမ႐ွိ ေလာက္ေအာင္က ို လ တယ္

質問の意味が分からなくて、答えようがなかった。 (しつもんのいみがわからなくて、こたえようがなかった。) ေမးခြနး္ရ ႕အဓ ပၸါယ္က ို မသ ေတာို့ မေျဖ ို င္ခ ို့ပါဘ း

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Japanese N2 Grammar (125)

から~にかけて (မ /အထ )

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73 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

သံိုးတ ို့အခါ Noun 1 から + Noun 2 にかけて

အခ န(္သ ို႔မဟိုတ္) တညေ္နရာ၏ ဘယ္မ ဘယ္ေလာက္ထ ဆ ိုတ ို့ ပမာဏ/အတ ိုင္းအတာ/အကြာအေဝးက ို ေဖာ္ျပေသာ အသံိုးျဖစ္သည ္

ဥပမာ

九州から本州にかけて梅雨入りしました。 Kyuushuu မ Honshuu အထ မ ိုးရာသ ဝင္ေရာက္လာခ ို့ပါၿပ

私は、2007年から2009年にかけて、東京に住んでいました。 က ေနာ္က ၂၀၀၇ မ ၂၀၀၉ အထ တ ိုက မ ာ ေနထ ိုငခ္ ို့ပါတယ္။

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Japanese N2 Grammar (126)

に際して(にさいして) (တ ို့အခါ)

သံိုးတ ို့အခါ

Verb (じしょ) form + に際して(にさいして)/に際(にさい)/に際しては(にさいしては)

Noun + に際して(にさいして)/に際(にさい)/に際しては(にさいしては)

にあたり (Day 14 တြငေ္ဖာ္ျပခ ို့ၿပ း) န ႔ ဆင္တ ပါတယ္ ။တစ္စံိုတစခ္ိုက ို လိုပေ္ဆာင္တ ို့အခါ သ ႔ေနာက္ကအေၾကာင္းအရာက ိုပာ အထ းတလည ္ထပ္ျပ းသ းသန္႔ လိုပေ္ဆာင ္ဖ ို႔/ေဆာင္ရြက္ဖ ို႔ ေျပာခ ငတ္ ို့အခါ သံိုးတ ို့ပံိုစံျဖစပ္ါတယ္ ။ မေမ ာ္လင္ို့ပ /႐ွိိုတ္တရက္/မေတာ္တဆ/တ ိုက္တ ိုက္ဆ ိုင္ဆ ိုင္ ျဖစ္တ ို့အေၾကာင္းအရာေတြမ ာ သံိုးလ ို႔မရပါဘ း ။

ဥပမာ

お申し込みに際しては、履歴書が必要となります。 (おもうしこみにさいしては、りれきしょがひつようとなります。) အလိုပေ္လ ာက္တ အခါမ ာေတာို့ CV form လ ိုအပပ္ါတယ္

図書館のご利用に際しては、以下の点にご注意ください。 (としょかんのごりようにさいしては、いかのてんに ごちゅういください。) စာၾကည္ို့တ ိုက္က ို အသံိုးျပ တ ို့အခါမ ာေတာို့ ေအာက္ပါအခ က္ေတြက ို အထ းဂ႐ွိိုျပ ပါ

試験に際して、携帯電話の電源を切ってください。 (しけんにさいして、けいたいでんわの でんげんをきってください。) စာေမးပြ ေျဖတ ို့အခါ တယ္လ ဖိုန္းက ို ပ တ္ထားပါ

Japanese N2 Grammar (127)

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74 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

を通じて/を通して (をつうじて/をとおして) (တစ္ေလ ာက္လံိုး/မ တစ္ဆင္ို့)

သံိုးတ ို့အခါ

Noun + を通じて/を通して (をつうじて/をとおして)

ဥပမာ

入学試験の結果は先生を通じて聞いていました。 (にゅうがくしけんのけっかは せんせいをつうじてきいていました。) ဝငခ္ြင္ို့စာေမးပြ ရလဒ္က ို ဆရာို့ဆ မ တစ္ဆင္ို့ ၾကားခ ို့ရတယ္

テレビのニュースを通してその事件を知った。 (テレビのニュースをつうじてそのじけんをしった。) တ ဗ သတငး္မ တစဆ္င္ို့ အ ို့ဒ က စၥအေၾကာငး္က ို သ ခ ို့ရတယ္

その花は一年を通じて咲いている。 အ ို့ဒ ပနး္က တစ ္ စပ္တ္လံိုး ပြင္ို့ေနတယ္

⚪ ⚪ ⚪ ⚪ ⚪ ⚪ ⚪ ⚪ ⚪ ⚪ ⚪ ⚪ ⚪ ⚪ ⚪ ⚪ ⚪ ⚪

Japanese N2 Grammar (128)

からこそ (အတြက္ေၾကာင္ို့~သာလ င)္

သံိုးတ ို့အခါ

Verb (plain form) + からこそ い adj (plain form) + からこそ な adj (plain form) + からこそ Noun (plain form) + からこそ

Verb (ば) + こそ い adj (ければ) + こそ な adj + であれば + こそ Noun + であれば + こそ

အေၾကာငး္ျပခ က္က ို ပ ိုၿပ းေလးနက္ေစတ ို့ အသံိုးမ းျဖစပ္ါတယ္ ။

ဥပမာ

早く起きたからこそ始発電車に間に合ったのだ。 (はやくおきたからこそ しはつでんしゃにまにあったのだ。) ေဆာေဆာအ ပ္ယာထခ ို့အတြက္ေၾကာင္ို့သာလ င ္ပထမဆံိုးရထားက ို မ ခ ို့တာျဖစပ္ါတယ္

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75 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

難しい仕事だからこそ、面白いと友達が言った。 (むずかしいしごとだからこそ、おもしろいとともだちがいった。) ခက္ခ တ ို့အလိုပ္ျဖစ္တ ို့အတြက္ေၾကာင္ို့သာ စ တ္ဝငစ္ားစရာေကာင္းတာလ ို႔ သ ငယ္ခ ငး္ကေျပာခ ို့တယ္

愛していればこそ、別れるのです。わたしの気持ち、わかってください。 ခ စ္တ ို့အတြက္ေၾကာင္ို့သာ လမ္းခြ လ ိုက္ရတာပါ ငါို့ရ ႕ခစံားခ က္က ို နားလညေ္ပးပါ

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Japanese N2 Grammar (129)

当然だ(とうぜんだ) (ျဖစ္တာမဆန္းပါဘ း)

သံိုးတ ို့အခါ

Verb (て form) + 当然だ(とうぜんだ)/当たり前だ(あたりまえだ) い adj ( くて ) + 当然だ(とうぜんだ)/当たり前だ(あたりまえだ) な adj ( で ) + 当然だ(とうぜんだ)/当たり前だ(あたりまえだ)

ဥပမာ

ひどいことばかり言ったので、彼女に嫌われて当然だ。 (ひどいことばかりいったので、かのじょにきらわれてとうぜんだ) က ေနာ္က ျပင္းထန္တ ို့စကားလံိုးေတြခ ည္းေျပာခ ို့တ ို့အတြက္ေၾကာင္ို့ သ မမိုန္းသြားတာ မဆန္းပါဘ း

相手のチームは弱い。勝って当たり前だ。 (あいてのチームはよわい。かってあたりまえだ。) တစဖ္က္အသင္းက အားနည္းတယ္ ို င္သြားတာ မဆနး္ပါဘ း

🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹

Japanese N2 Grammar (130)

次第です(しだいです) (ျခင္းျဖစပ္ါတယ္/တာျဖစပ္ာတယ္)

သံိုးတ ို့အခါ

Verb (じしょ form) + 次第です(しだいです) Verb (た form) + 次第です(しだいです) Verb (ている) + 次第です(しだいです)

အေၾကာငး္အရငး္တစ္ခိုေၾကာင္ို့ျဖစေ္ၾကာငး္ေဖာ္ျပရာတြင္ အသံိုးျပ ေသာပံိုစံျဖစသ္ည ္။ Formal အသံိုးမ းျဖစတ္ ို့အတြက္ business letter မၾကာခဏ သံိုးေလို့႐ွိ ပါတယ္ ။

ဥပမာ

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76 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

日時の変更について、改めて お知らせする次第です。 (にちじのへんこうについて、あらためておしらせするしだいです。) ရက္န ို့အခ နေ္ျပာင္းလ မႏႈပက္သက္ၿပ း တစဖ္န္ျပန္ၿပ း အေၾကာငး္ၾကားပါမယ္

お電話を頂いたようなので折り返しお電話をしている次第です。 (おでんわをいただいたようなので、おりかえしおでんわをしているしだいです。) ဖိုနး္ေခၚထားတာက ိုလက္ခံရ႐ွိ ခ ို့တ ို့အတြက္ ျပန္ၿပ း ဖိုနး္ေခၚေနရျခင္းျဖစပ္ါတယ္

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Japanese N2 Grammar (131)

かける (လက္စ)

သံိုးတ ို့အခါ

Verb (ます ျဖ တ္) + かける/ かけの+ Noun Verb (ます ျဖ တ္) + かけだ

အေၾကာငး္အရာတစ္ခို လႏႈပ႐္ွိ ားမႏႈတစခ္ိုက ို စတင္ခ ို့ေပမယ္ို့လည္း တစဝ္က္တစပ္ က္အေနအထားမ ာပ ႐ွိ ၿပ း မၿပ းေျမာက္ေသးတ ို့ ေဖာ္ျပခ က္အေနန ႔အသံိုးျပ ျခငး္ျဖစ္ပါတယ္

ဥပမာ

テーブルの上に食べかけのケーキが置いてある。 (テーブルのうえに たべかけのケーキがおいてある。) စားပြ ေပၚမ ာ စားလက္စက တ္မိုန္႔က ို ထားထားတယ္

この本はまだ読みかけだ。 ဒ စာအိုပက္ ဖတ္လက္စပ ႐ွိ ေသးတယ္

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Japanese N2 Grammar (132)

ものがある (ခံစားမႏႈမ း ခံစားမ )

သံိုးတ ို့အခါ

Verb (じしょ form) + ものがある い adj + ものがある な adj な + ものがある

ဥပမာ

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77 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

満員電車で毎日通勤するのはつらいものがある。 (まんいんでんしゃで まいにち つうきんするのは つらいものがある。) လ က ပေ္နတ ို့ရထားန ႔ေန႔တ ိုငး္အသြားအျပန္လိုပ္ေနရတာ ခက္ခ တယ္လ ို႔ခံစားရပါတယ္

校長のスピーチには人々を感動させるものがあった。 (こうちょうのスピーチにはひとびとをかんどうさせるものがあった。) ေက ာင္းအိုပ္ႀက းရ ႕ မ န္႔ခြန္းက လ တ ိုငး္က ို နက္႐ွိႏႈ င္းတ ို့ခစံားခ က္မ းေတြ ခံစားေစခ ို့ရတယ္

Japanese N2 Grammar (133)

わけだ (ျဖစ္မ ာေပါို့/ျဖစတ္ာမဆနး္ဘ း)

သံိုးတ ို့အခါ

Verb (plain form)+ わけだ い adj (plain form) + わけだ な adj + なわけだ Noun + である + わけだ

ဒ လ ိုအေၾကာငး္ရငး္ေၾကာင္ို့ ဒ လ ိုျဖစတ္ာေပါို့ ဒ လ ိုျဖစ္တာမဆန္းပါဘ း ဒ လ ိုျဖစ္တာသဘာဝက ပါတယ္ဆ ိုၿပ း အေၾကာငး္ျပခ က္ င္ို့ တြ သံိုးေလို့႐ွိ တ ို့ ပံိုစံျဖစပ္ါတယ္ ။

ဥပမာ

寒いわけだ。雪が降っている。 (さむいわけだ。ゆきがふっている。) ေအးမ ာေပါို့ ငး္က ေနတာက ို

彼女は動物が嫌いですから、犬を飼ったことがないわけです。 (かのじょは どうぶつが きらいですから、いぬをかったことがないわけです。) သ မက တ ရာစာၦနမ္ခ စ္တတ္တာေၾကာင္ို့ ေခြးမေမြးဖ းတာ မဆန္းပါဘ း

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Japanese N2 Grammar (134)

わけではない (တာေတာို့ မဟိုတ္ဘ း)

သံိုးတ ို့အခါ

Verb (plain form)+ わけではない/わけでもない い adj (plain form) + わけではない/わけでもない な adj + な + わけではない/わけでもない Noun + (だ)というわけではない

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78 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

အေၾကာငး္အရာတစ္ခို အေျခအေနတစခ္ိုက ို တစစ္ တ္တစပ္ ိုင္းအေနန ႔ ဆန္႔က င္တ ို့အခါ ျငင္းပယ္တ ို့အခါ သံိုးတ ို့ ပံိုစံျဖစပ္ါတယ္ ။

ဥပမာ

私は彼を憎むわけではない。会いたくないだけだ。 (わたしは かれを にくむわけではない。あいたくないだけだ。) သ ႔က ို အလြနမ္ိုနး္တ းေနတာေတာို့ မဟိုတ္ပါဘ း မေတြ႔ခ င႐္ွိိုသံပ္သပပ္ါပ

テレビはつけてあるが、見ているわけではない。 TV က ို ဖြင္ို့ထားေပမယ္ို့လည္း ၾကည္ို့ေနတာေတာို့မဟိုတ္ပါဘ း

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Japanese N2 Grammar (135)

わけがない (စရာ အေၾကာငး္မ႐ွိ ဘ း)

သံိုးတ ို့အခါ

Verb (plain form) + わけがない/わけはない い adj (plain form) + わけがない/わけはない な adj + な + わけがない/わけはない Noun + である + わけがない/わけはない

အမ နတ္ရားတစခ္ို သ ို႔မဟိုတ္ အခ က္အလက္တစခ္ိုအေပၚ အေျခခံ၍ ဒ လ ိုျဖစစ္ရာ အေၾကာငး္မ႐ွိ ဘ းေလ ဒ လ ိုေတာို့မျဖစ ္ို င္ဘ းေလ ဆ ိုၿပ း ေျပာဆ ိုသ က ျပင္းျပငး္ထနထ္န ္ခ ိုငခ္ ိုင္မာမာ ေျပာဆ ိုျခင္း/ဆံိုးျဖတ္ျခငး္ေတြ ျပ လိုပ္တ ို့အခါ သံိုးတ ို့ပံိုစံျဖစ္ပါတယ္

ဥပမာ

勉強もしないで遊んでばかりいて、試験にパスするわけがないじゃないか。 (べんきょうもしないで あそんでばかりいて、しけんにパスするわけがないじゃないか。) စာလ မလိုပ္ဘ န ႔ အေလခ ညး္လ ိုက္ေနေတာို့ စာေမးပြ ကေအာင္စရာ အေၾကာငး္မ႐ွိ ဘ း မဟိုတ္လား

うそばかりついている彼が、みんなに信用されるわけがないでしょう。 (うそばかりついているかれが、みんなにしんようされるわけがないでしょう。) အလ မအ္ညာေတြခ ညး္ေျပာေနတ ို့သ ႔က ို အားလံိုးက ယံိုစရာအေၾကာငး္မ႐ွိ ဘ း မဟိုတ္လား

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Japanese N2 Grammar (136)

わけにはいかない (လ ို႔ မျဖစဘ္ း/လ ို႔မရဘ း)

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79 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

Verb (じしょ form) + わけにはいかない/わけにも いかない Verb (ない form) + わけにはいかない/わけにも いかない

တစစ္ံိုတစ္ခိုက ို လိုပခ္ င္ေပမယ္ို့ လ မႏႈဆက္ဆံေရး နယ္ပယ္မ ာ လက္ခံထားတ ို့/သတ္မ တ္ထားတ ို့ အမ န္ို့ အေတြးအျမင ္ခံယ ခ က္ က င္ို့ဝတ္ထံိုးတမ္း အေျခအေနတစရ္ပေ္ျကာင္ို့ပ ျဖစ္ျဖစ ္က ိုယ္ို့ရ ို့စ တ္ပ ိုင္းဆ ိုငရ္ာ အသ ေၾကာင္ို့ပ ျဖစ္ျဖစ ္စဥး္စား၍ ဒ ဟာက ိုေတာ႔ လိုပ္လ ို႔မျဖစ္ဘ း လိုပ္လ ို္႔မရဘ းလ ို႔ ေျပာခ င္တ ို့အခါ (သ ို႔မဟိုတ္) ေ႐ွိ ာငလ္ႊ မရ ို င္တ ို့အေျခအေနတစ္ခိုေၾကာင္ို့ မတတ္သာေတာို့ဘ ဒါက ို မလိုပ္လ ို႔မျဖစ္ဘ း မလိုပ္လ ို႔မရဘ းဆ ိုၿပ း ေျပာခ ငတ္ ို့အခါ သံိုးတ ို့ပံိုစံျဖစပ္ါတယ္ ။

ဥပမာ

彼女は「結婚しないと自殺する」と脅したから、結婚しないわけにはいかない。 (かのじょは 「けっこんしないとじさつする」と おどしたから、けっこんしないわけにはいかない。) သ မက လက္မထပ္လ င ္က ိုယ္ို့က ိုက ိုသတ္ေသမယ္လ ို႔ ၿခ မး္ေျခာက္ခ ို့တ ို့အတြက္ေၾကာင္ို့ လက္မထပလ္ ို္မျဖစေ္တာို့ဘ း

あとで車を運転するので、今お酒を飲むわけにはいきません。 (あとでくるまをうんてんするので、いまおさけをのむわけにはいきません。) ေနာက္ၿပ းရင ္ကားေမာင္းရမ ာမ ို႔လ ို႔ အခိုအရက္ေသာက္လ ို႔ မျဖစ္ဘ း

アパートで 住んでいるので、犬とか猫とか動物が 飼うわけにはいかたい。 (アパートで すんでいるので、いぬとかねことかどうぶつが かうわけにはいかない。) တ ိုက္ခန္းမ ာေနတ ို့အတြက္ေၾကာင္ို့ ေခြးတ ို႔ေၾကာငတ္ ို႔လ ိုတ ရစာၦနေ္တြ ေမြးလ ို႔မရဘ း

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Japanese N2 Grammar (137)

もっともだ (သဘာဝက ပါတယ္/မဆနး္ပါဘ း)

သံိုးတ ို့အခါ

Verb (じしょ form) + のも(は)もっともだ い adj + のも(は)もっともだ な adj + なのも(は)もっともだ

ဥပမာ

その恐ろしいニュースを聞いておどろくのももっともだ。 (そのおそろしいニュースをきいて おどろくのももっともだ。) အ ို့ဒ ထ တ္လန္႔စရာေကာင္းတ ို့ သတငး္က ိုၾကားရမ ေတာို့ အံို့အားသင္ို့သြားတာ မဆန္းပါဘ း

君が裏切ったのだから、彼女が 怒るのももっともだ。 (きみが うらぎったのだから、かのじょが おこるのももっともだ。) မငး္က သစၥာေဖာက္ခ ို့တ ို့အတြက္ေၾကာင္ို့ သ မက ေဒါသထြက္တာ သဘာဝက ပါတယ္

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80 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

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Japanese N2 Grammar (138)

かかわって (ပက္သက္၍/အက းသက္ေရာက္မႏႈ႐ွိ )

သံိုးတ ို့အခါ

Noun + にかかわる/にかかわって/にかかわり Noun + にかかわる + Noun

ဥပမာ

睡眠剤は、量が多すぎると、生命にかかわるのだ。 (すいみんざいは りょうがおおすぎると、せいめいにかかわるのだ。) အ ပ္ေဆးေတြက ပမာဏမ ားလြန္းရင ္အသက္အ ရာယ္ထ ပါ အက းသက္ေရာက္မႏႈျဖစတ္ယ္ (အသက္အ ရာယ္ျပ ို င္တယ္)

彼は 汚職事件にかかわって たいほされた。 (かれは おしょくじけんにかかわって たいほされた。) သ က အက င္ို့ပ က္ျခစားမႏႈ င္ို့ပက္သက္၍ အဖမး္ခခံ ို့ရတယ္

息子は マスコミにかかわる仕事をしている。 သားက လ ထိုဆက္သြယ္ေရးက႑န ႔ပက္သက္တ ို့ အလိုပက္ ိုလိုပေ္နတယ္

Japanese N2 Grammar (139)

それでも (သ ို႔ေသာ္လည္းပ /အ ို့ဒ လ ိုဆ ိုရင္ေတာင္မ )

သံိုးတ ို့အခါ

( A Phrase) 。 それでも + ( B Phrase)

A ဝာက မ ာ အေၾကာင္းအရာ/အေျခအေနတစခ္ို႐ွိ ၿပ း それでも ေနာက္က B ဝါက မ ာေတာို့ A ဝါက င္ို့ ဆန္႔က င္တ ို့ ရလဒ္/ထင္ျမငခ္ က္/လိုပေ္ဆာင္ခ က္မ းေတြ ႐ွိ ပါတယ္ ။

ဥပမာ

外は 大雨だ。それでも 出かけないといけない。 (そとは おおあめだ。それでも でかけないといけない。) အျပငမ္ ာ မ ိုးသညး္ေနတယ္ အ ို့လ ိုဆ ိုရငေ္တာင ္အျပငမ္ထြက္လ ို႔မရဘ း

みんなに 反対されている。それでも 私は彼と結婚したい。 (みんなに はんたいされている。それでも わたしは かれと けっこんしたい。) အားလံိုးက ကန္႔ကြက္ေနၾကတယ္ သ ို႔ေသာ္လည္းပ သ န ႔ပ လက္ထပ္ခ င္တယ္

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81 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

Japanese N2 Grammar (140)

それなのに (သ ို႔ပါလ က္ င္ို့/သ ို႔ေသာ္ျငားလည္း/အ ို့ဒါေတာငမ္ )

သံိုးတ ို့အခါ

( A Phrase) 。それなのに + ( B Phrase )

A ဝါက မ ာ အခ က္အလက္/အေၾကာငး္တစစ္ံိုတစ္ရာ ႐ွိ ၿပ း それなのに ေနာက္က B ဝါက မ ာေတာို့ မေမ ာ္လင္ို့ထားတ ို့ ရလဒ္မ းေတြ ႐ွိ တတ္ပါတယ္

ဥပမာ

一生懸命勉強している。それなのに、成績はよくならない。 (いっしょうけんめいべんきょうしている。それなのに、せいせきは よくならない。) အားသြနခ္ြနစ္ ိုက္ ၾက းစားေနပါတယ္ သ ို႔ေသာ္ျငားလညး္ အမ တ္ကေတာို့ ေကာငး္မလာဘ း

この時計は 高かった。それなのに すぐに 壊れた。 (このとけいは たかかった。それなのに すぐに こわれた。) ဒ နာရ က ေစ းႀက းတယ္ အ ို့ဒါေတာငမ္ ခ က္ခ ငး္ပ က္ခ ို့တယ္

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Japanese N2 Grammar (141)

それなら (အ ို့ဒ လ ိုဆ ိုရင/္အ ို့ဒါဆ ိုရင)္

သံိုးတ ို့အခါ

「A」 。それなら + 「B」

A မ ာ စကားေျပာ တစခ္ို႐ွိ ၿပ း それなら ေနာက္က B စကားေျပာမ ာေတာို့ A စကားေျပာက ို အေျခခံျပ း ထြက္လာတ ို့ ဆံိုးျဖတခ္ က္/ေဝဖနပ္ ိုင္းျခားခ က္/လိုပေ္ဆာငခ္ က္ စသျဖင္ို့ ႐ွိ တတ္ပါတယ္

ဥပမာ

「 明日映画に行くの?それなら私も連れていって。」 မနက္ျဖန ္႐ွိိုပ႐္ွိ င္ၾကည္ို့ဖ ို႔သြားမ ာလား အ ို့လ ိုဆ ိုရင ္(သြားမယ္ဆ ိုရင)္ က ေနာ္ို့က ိုလည္း ေခၚပါ

「 道が すごく 渋滞(じゅうたい)しているようだよ。」 「 それなら、電車で行こう。」 လမ္းကေတာ္ေတာ္ က ပ္ေနတ ို့ ပံိုပ ေနာ္ အ ို့ဒါဆ ိုရင ္ရထားန ႔သြားရေအာင ္

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Japanese N2 Grammar (142)

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82 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

それで (အ ို့ဒါေၾကာင္ို့/ဒါျဖင္ို့/အ ို့ဒါန ႔/ၿပ းေတာို့ေကာ)

သံိုးတ ို့အခါ

( A Phrase ) 。それで + ( B Phrase )

それで ရ ႕ ပထမ အသံိုးအေနန ႔ ပထမဝါက မ ာ အေၾကာငး္ျပခ က္/အေၾကာငး္ရငး္ ႐ွိ ၿပ း ဒိုတ ယဝာက မ ာေတာို့ အ ို့ဒ အေၾကာင္းအရငး္ေၾကာင္ို့ ျဖစေ္ပၚလာတ ို့ ရလဒ္/အက းဆက္ လ ိုက္ပါတယ္ ။

ဥပမာ

朝寝坊した、それで仕事に遅れたんだ。 (あさねぼうした。それで しごどに おくれたんだ。) အ ပ္သင္ို့တာထက္ပ ိုအ ပေ္ပ ာ္သြားခ ို့တယ္ အ ို့ဒါေၾကာင္ို့ အလိုပေ္နာက္က ခ ို့တယ္

父は 働きすぎた。それで 病気になった。 (ちちは はたらきすぎた。それで びょうきになった。) အေဖက အလိုပ္လိုပ္လြန္းတယ္ ဒါေၾကာင္ို့ ေနမေကာင္းျဖစခ္ ို့ရတယ္

ဒိုတ ယ အသံိုးအေနန ႔ တစဖ္က္လ အေပၚ စကားဆက္ရန ္တ ိုက္တြန္း းေဆာ္တ ို့အခါ င္ို့ ေျပာေနတ ို့အေၾကာငး္အရာက ို တစ္ျခားတစ္ခို သ ို႔ ေျပာင္းလ လ ိုက္တ ို့အခါ မ းမ ာ သံိုးပါတယ္

「 田中君に お金を 貸してくれって 言われたんだ。」 「 へえー 。それで 、貸してあげたの?」 တာနခက သ ႔က ို ပ ိုက္ဆံေခ းေပးပါဆ ိုၿပ း ေျပာခ ို့တယ္ အ ို့ဒါန ႔ပ ေခ းေပးလ ိုက္ေရာလား

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Japanese N2 Grammar (143)

げ (အသြင/္စဖြယ္/ပံိုေပါက္တယ္)

သံိုးတ ို့အခါ

い adj ( い ျဖ တ္) + げ な adj ( な ျဖ တ္) + げ Verb たい ( い ျဖ တ္ ) + げ *あります ➡ ありげ *よさげ *なさげ

ဥပမာ

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83 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

彼は何か言いたげだった。 (かれは なにか いいたげだった。) သ က တစခ္ိုခိုက ို ေျပာခ င္တ ို့ပံိုေပါက္ခ ို့တယ္

彼は得意げな顔で、みんなに新しいカメラを見せた。 (かれは とくいげな かおで、みんなに あたらしい カメラを みせた。) သ က ဂိုဏ္ယ ဝင္ို့ႂကြားစဖြယ္ မ က္မ ာမ းန ႔ အားလံိုးက ို ကငမ္ရာအသစက္ ို ျပခ ို့တယ္

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Japanese N2 Grammar (144)

たまらない (~တာမခံ ို င္ဘ း/မေန ို င္ဘ း/အရမး္ပ )

သံိုးတ ို့အခါ

Verb (たくて) + たまらない い Adj (い ျဖ တ္ くて) + たまらない な Adj ( な ျဖ တ္ で ) + たまらない

ျပငး္ျပင္းထန္ထန ္ခံစားရတ ို့ အေျခအေန ေအာင္ို့အ းသ းမခ ံို င္ေလာက္တ ို့ ခံစားခ က္ေတြက ို ေဖာ္ျပတ ို့အခါ သံိုးပါတယ္ ။

ဥပမာ

この仕事が大変なので、やめたくてたまらない。 (このしごとが たいへんなので、やめたくてたまらない。) ဒ အလိုပ္က ခက္ခ ျကမ္းတမး္တာေၾကာင္ို့ ထြက္ခ ငတ္ာမ မေန ို ငေ္တာို့ဘ း

蚊に刺された足が痒くてたまらない。 (かに さされた あしが かゆくてたまらない。) ျခင္က ိုက္ခရံတ ို့ေျခေထာက္က ယားတာမ မခ ံို င္ေအာငပ္

母のことが心配でたまらない。 (ははのことが しんぱいでたまらない。) အေမို့က ို အရမ္းပ စ တ္ပ တယ္

Japanese N2 Grammar (145)

すなわち (တစ္နည္းေျပာရရင)္

သံိုးတ ို့အခါ

( A Phrase ) 。 すなわち + ( A' Phrase)

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84 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

ပထမဝါက မ ာပါ႐ွိ တ ို့ အေၾကာင္းအရာန ႔ အဓ ပၸါယ္တ ည တ ို့ တစ္ျခားေသာအသံိုးအ န္းက ို ေျပာင္း လ ၍ ေျပာဆ ိုတ ို့အခါ အသံိုးျပ ေသာပံိုစံျဖစ္ပါတယ္

ဥပမာ

母の兄、すなわちぼくの伯父は病院で働いています。 (ははのあに、すなわち ぼくの おじは びょういんで はたらいています。) အေမို့ရ ႕အစ္က ို တစန္ညး္ေျပာရရင ္ငါို့ရ ႕အဘက ေဆး႐ွိိုမံ ာအလိုပ္လိုပေ္နတယ္

このペットボトルには1000ミリリットル、すなわち1リットルの水が入っています。 ဒ ေရဘ းမ ာ ေရ တစ္ေထာငမ္ လ မ တာ႐ွိ တယ္ တစန္ည္းေျပာရရင ္ေရ တစ္လ တာ ႐ွိ တယ္

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Japanese N2 Grammar (146)

あるいは (သ ို႔မဟိုတ္/ဒါမ မဟိုတ္)

Noun + あるいは + Noun ( A Phrase ) 。あるいは + (B Phrase)

စ္ခိုထ က ဘယ္တစခ္ိုက ိုမဆ ို ေရြးခ ယ္ ို င္တယ္ ဆ ိုတ ို့ အေျခအေနက ို ျပေသာ ပံိုစံျဖစ္သည ္။ または ရ ႕ Formal ဆန္ေသာ အသံိုးအ န္းျဖစ္သည ္။

ဥပမာ

今日中にファックス、あるいは、メールで送ってください。 ဒ ေန႔အတြငး္ Fax သ ို႔မဟိုတ္ Email ျဖင္ို့ ပ ို႔ေပးပါ

来週の月曜日の午前はどうですか。あるいは火曜日の午後でもかまいませんが… (らいしゅうのげつようびのごぜんはどうですか。あるいは かようびの ごごでも かまいませんが...) လာမယ္ို့အပတ္ရ ႕ တနလၤာေန႔မနက္ဆ ို ဘယ္လ ိုလ ဒါမ မဟိုတ္လ အဂၤါေန႔ေန႔ခင္းပ ိုင္းျဖစ္ျဖစ ္ရတယ္ေလ

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Japanese N2 Grammar (147)

だが (ဒါေပမယ္ို့/သ ို႔ေသာ္)

( A Phrase ) 。だが + ( B Phrase)

しかし、けれども တ ို႔ရ ႕ formal ဆန္တ ို့ အသံိုးအ န္းျဖစ္ၿပ း မ ားေသာအားျဖင္ို့ စာအေရးအသားတြင ္သံိုးေလို့႐ွိ ပါတယ္

ဥပမာ

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85 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

戦争は終わった。だが多くの命が失われた。 (せんそうは おわった。だが おおくのいのちが うしなわれた。) စစပ္ြ က ၿပ းဆံိုးခ ို့ပါၿပ သ ို႔ေသာ္ အသက္ေပါငး္မ ားစြာ ဆံိုး႐ွိႏႈံးခ ို့ပါတယ္

生活は 貧しい。だが 幸せだ。 (せいかつは まずしい。だがしあわせだ。) ဘဝက ဆင္းရ တယ္ ဒါေပမယ္ို့ ေပ ာ္ပါတယ္

🌿 🌿 🌿 🌿 🌿 🌿 🌿 🌿 🌿 🌿 🌿 🌿 🌿 🌿 🌿 🌿 🌿 🌿 Japanese N2 Grammar (148)

だって (ဘာလ ို႔လ ဆ ိုရင/္ဘာေၾကာင္ို့လ ဆ ိုေတာို့)

「A」 。だって + 「B」

なぜなら、なぜかというと、どうしてかというと တ ို႔ရ ႕စကားေျပာ အသံိုးအ န္းျဖစပ္ါတယ္

ဥပမာ

「何を おこっているの?」 「だって、約束をやぶったじゃないか。」 ဘာက ို စ တ္ဆ ိုးေနတာလ ဘာလ ို႔လ ဆ ိုရင ္မင္းက မင္းကတ က ိုခ းေဖာက္ခ ို့တယ္ မဟိုတ္လား

「テストの点、よかったんだって?」 「うん、だってやさしかったんだもん。」 စာေမးပြ အမ တ္က ေကာင္းခ ို့တယ္ဆ ို အင္း ဒါကလြယ္ခ ို့တ ို့အတြက္ေၾကာင္ို့ပါ

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Japanese N2 Grammar (149)

とおり (သလ ိုပ /တ ို့အတ ိုငး္)

သံိုးတ ို့အခါ

Verb (じしょ form) + とおり(に)/とおりだ/とおり + の noun Verb ( た form) + とおり(に)/とおりだ/とおり + の noun Noun + の +とおり(に)/とおりだ/とおり + の Noun

Noun + どおり/どおりに/どおりだ/どおり + の Noun

ဥပမာ

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86 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

人生は思いどおりにいかないものだ。 (じんせいは おもいどおりに いかないものだ。) ဘဝဆ ိုတာ က ိုယ္ထင္သလ ို ျဖစလ္ာတာတာမ းမဟိုတ္ဘ း

先生が言ったとおり、試験は難しかった。 (せんせいが いったとおり、しけんは むずかしかった。) ဆရာေျပာခ ို့သလ ိုပ စာေမးပြ က ခက္ခ ို့ပါတယ္

この本に 書くとおりに やってください。 (このほんに かくとおりに やってください。) ဒ စာအိုပမ္ ာ ေရးထားတ ို့အတ ိုင္း လိုပ္ပါ

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Japanese N2 Grammar (150)

かなわない (တာမခ ံို င္ဘ း)

သံိုးတ ို့အခါ

Verb (て form ) + (は)かなわない い adj (い ျဖ တ္) + くて(は)かなわない な adj + で(は)かなわない

တစခ္ိုခိုေၾကာင္ို့ အခက္ေတြ႔ေနရတ ို့ အေျခအေနက ို ေဖာ္ျပတ ို့အခါသံိုးပါတယ္ ။ စ တ္ခစံားခ က္န ႔ ပက္သက္ၿပ းေတာို့ သံိုးလ ို႔မရပါဘ း ။

ဥပမာ

毎日こう寒くてはかなわない。 ေန႔တ ိုငး္ ဒ လ ိုမ းေအးေနတာမခံ ို င္ဘ း

彼が無口で、一緒にいると退屈でかなわない。 (かれがむくちで、いっしょにいると たいくつでかなわない。) သ က စကားနည္းတ ို့သ ဆ ိုေတာို့ အတ တ ေနရင ္ပ ငး္ရ ၿင းေငြ႔လ ို႔မဆံိုးဘ း

Japanese N2 Grammar (151)

ということは (ဆ ိုလ ိုတာက)

သံိုးတ ို့အခါ

( A Phrase) 。 ということは + ( B Phrase)

ဥပမာ

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87 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

「わたしはもうお酒を飲めます。」 「ということは二十歳を過ぎてるんだね。」 က ေနာ္က အရက္ေသာက္လ ို႔ရၿပ ဆ ိုလ ိုတာက မငး္ကအသက္၂၀ ေက ာ္ေနၿပ ဆ ိုတ ို့သေဘာေပါို့ေနာ္

「彼は、まだ 来ませんね。ということは、欠席ということですね。」 「かれはまだ きませんね。ということは、けっせきということですね。」 သ က မလာေသးဘ း ဆ ိုလ ိုခ င္တာက သ က မတက္ေရာက္ေတာို့ဘ းဆ ိုတ ို့ သေဘာမ းပါ

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Japanese N2 Grammar (152)

というのは (အေၾကာင္းကေတာို့/ဘာလ ို႔လ ဆ ိုရင)္

( A Phrase ) 。というのは + ( B Phrase )

ဥပမာ

わたしは肉は食べません。というのは、菜食主義だからです。 (わたしは にくは たべません。というのは、さいしょくしゅぎだからです。) က ေနာ္ကအသားမစားပါဘ း အေၾကာငး္ကေတာို့ သတ္သတ္လြတ္စားတာေၾကာင္ို့ပါ

最近疲労がたまっています。というのは 忙しすぎるうえに 心配事があって 寝ようとしても 寝られないからです。 (さいきんひろうが たまっています。というのは いそがしすぎるうえに しんぱいことが あって ねようとしても ねられないからです。) အခိုလတ္တေလာ ပင္ပန္း ြမ္း ြယ္မႏႈေတြ စိုေနတယ္ ဘာေၾကာင္ို့လ ဆ ို အလိုပေ္တြ႐ွိႏႈပ္လြန္းတ ို့အျပင ္စ တ္ပ စရာက စၥေတြကလ ႐ွိ ေတာို့ အ ပ္မလ ို႔ၾကံေပမယ္ို့လညး္ အ ပ္မေပ ာ္ ိုင္တ ို့အတြက္ေၾကာင္ို့ျဖစတ္ယ္

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Japanese N2 Grammar (153)

したがって (ထ ို႔ေၾကာင္ို့/အ ို့ဒါေၾကာင္ို့)

သံိုးတ ို့အခါ

( A Phrase ) 。したがって + ( B Phrase )

A ဝါက တြင ္အေၾကာင္းရင္း႐ွိ ၿပ း B ဝါက တြငေ္တာို့ A ရ ႕အေၾကာင္းရင္းေၾကာင္ို့ ျဖစေ္ပၚလာတ ို့ အက းဆက္/ရလဒ္ လ ိုက္သည ္

ဥပမာ

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88 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

今年の夏は天候が非常に悪かった。したがって米の収穫がかなりすくなくなりそうだ。 (ことしのなつは てんこうが ひじょうに わるかった。したがって こめのしゅうかくがかなり すくなくなりそうだ。) ဒ စ္ရ ႕ ေ ြရာသ က ရာသ ဥတိုေတာ္ေတာ္ဆ ိုးခ ို့တယ္ အ ဒါေၾကာင္ို့ ဆန္စပါးရ တ္သ မး္ ို င္မႏႈက ေတာ္ေတာ္ေလးနည္းပါးသြားခ ို့ပံိုပါပ

彼はまじめで誠実な人だ。したがってみんなから信頼されている。 (かれは まじめで せいじつなひとだ。したがってみんなから しんらいされている。) သ ကတည္ၾကညေ္ျဖာင္ို့မတ္ၿပ း သစၥာ႐ွိ တ ို့လ ျဖစ္တယ္ ထ ို႔ေၾကာင္ို့ အားလံိုးက သ ႔က ို ယံိုျကညေ္နၾကတာ

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Japanese N2 Grammar (154)

ただし (ခြၽင္းခ က္အေနန ႔/ဒါေပမယ္ို့)

( A Phrase ) 。ただし + ( B Phrase )

အေ႐ွိ ႕မ ာေျပာထားတ ို့ အေၾကာင္းအရာက ို ေနာက္ဝါက တြင ္ျဖည္ို့စြက္၍ ထပေ္ျပာျခင္း (သ ို႔မဟိုတ္) ခြၽငး္ခ က္အေနန ႔ ထည္ို့ေျပာတ ို့အခါေတြမ ာ အသံိုးျပ ပါတယ္

ဥပမာ

次のテストでいい点をとったら、新しいゲームソフトを買ってあげるよ。ただし、3000 円以下ですね。 ေနာက္လာမယ္ို့ စာေမးပြ မ ာ အမ တ္ေကာင္းေကာင္းရမယ္ဆ ိုရင ္game software အသစ္က ို ဝယ္ေပးမယ္ေလ ခြၽင္းခ က္အေနန ႔ကေတာို့ ယနး္ ၃၀၀၀ ေအာက္ပ ေနာ္

明日は 9 時に 集合です。ただし、雨の場合は 中止です。 (あしたは 9 じに しゅうごうです。ただし、あめのばあいは ちゅうしです。) မနက္ျဖန္က ၉နာရ မ ာ ေတြ႔ဆံိုပါမယ္ ဒါေပမယ္ို့ မ ိုးရြာတ ို့အခါေတာို့ အစ အစဥ္ဖ က္ပါမယ္

ただ (ပ /သာ)

( A Phrase ) 。ただ + ( B Phrase )

品はいい。ただ 値段が高すぎる。 (しなはいい。ただ ねだんがたかすぎる。) ပစၥည္းကေကာင္းပါတယ္ ေစ းကပ ႀက းလြန္းတာ

ぼくはかまわない。ただ 妻が 何と言うか。 (ぼくはかまわない。ただ つまが なんというか。) ငါကက စၥမ႐ွိ ဘ း မ န္းမက ဘာေျပာမလ ပ မသ တာ

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89 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

Japanese N2 Grammar (155)

仕方がない/しょうがない (しかたがない/しょうがない) (မတတ္ ို င္ဘ း/အရမ္းပ /တစ္ျခားနည္းလမ္းမ႐ွိ ဘ း)

သံိုးတ ို့အခါ

Verb ( て form ) + しかたがない/しょうがない い adj (い ျဖ တ္ くて ) + しかたがない/しょうがない な adj ( で) + しかたがない/しょうがない

ဘယ္လ ိုမ ခ ပ္ထ နး္မရနို င္တ ို့ ျပငး္ထန္တ ို့ စ တ္ခစံားမႏႈေတြ/ခစံားခ က္ေတြ/အခက္ေတြ႔ေနတ ို့ အေျခအေနေတြက ို ေဖာ္ျပတ ို့အခါ သံိုးတ ို့ ပံိုစံျဖစပ္ါတယ္

ဥပမာ

勉強中、眠くてしょうがないときは、濃いお茶を飲むといい。 (べんきょうちゅう、ねむくてしょうがないときは、こいおちゃをのむといい。) စာက က္ေနတ ို့အခ န ္ဘယ္လ ိုမ မတတ္ ို င္ေအာင ္အ ပင္ ိုက္လာတ ို့အခါ ေရေ ြးၾကမး္ ခပ္ျပငး္ျပင္းေလး ေသာက္သင္ို့တယ္

チケットが売れ切った。遅刻して、買えないので残念で仕方がない。 (チケットがうれきった。ちこくして、かえないので ざんねんでしかたがない。) လက္မ တ္က ကိုနသ္ြားခ ို့တယ္ ေနာက္က ၿပ း မဝယ္ ို င္တ ို့အတြက္ အရမ္းပ ေနာင္တရမ တယ္ (ေနာင္တရ႐ွိိုကံလြ ပ း တစ္ျခားနညး္လမ္းမ႐ွိ ဘ း)

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Japanese N2 Grammar (156)

ならない (မခ ိုပထ္ နး္နို င္ဘ း/အရမ္းပ )

သံိုးတ ို့အခါ

Verb ( て form ) + ならない い adj (い ျဖ တ္ くて ) + ならない な adj ( で ) + ならない

ျပငး္ျပင္းထန္ထနခ္စံားရတ ို့ အေျခအေနေတြ အလ ိုအေလ ာက္ျဖစေ္ပၚလာတ ို့ ခံစားခ က္ေတြက ို ေဖာ္ျပတ ို့အခါ သံိုးတယ္

ဥပမာ

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90 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

姉の結婚式に出席できないので、残念でならない。 (あねの けっこんしきに しゅっせきできないので、ざんねんでならない。) အစ္မရ ႕ မဂၤလာေဆာင္က ို မတက္ေရာက္ ို င္တ ို့အတြက္ေၾကာင္ို့ အရမ္းပ စ တ္မေကာင္းျဖစ္မ တယ္

世界中を旅行して回れるなんてうらやましくてならない。 (せかいじゅうを りょこうして まわれるなんて うらやましくてならない。) တစ္ကမာၻလံိုး ခရ းလ ည္ို့ပတ္သြားေနတ ို့သ ေတြဘာေတြဆ ို ခ ပ္ထ န္းမရေအာငအ္ားက တယ္

Japanese N2 Grammar (157)

もっとも (ဆ ိုေပမယ္ို့လည္း/သ ို႔ေပမ ို့)

သံိုးတ ို့အခါ

( A Phrase )。もっとも + ( B Phrase )

အေ႐ွိ ႕မ ာေျပာခ ို့တ ို့အေၾကာငး္အရာက ို ခြၽင္းခ က္အေနန ႔ ထပ္ေပါင္းထည္ို့ၿပ း ေျပာခ င္တ ို့အခါ သံိုးတ ို့ပံိုစံျဖစ္ပါတယ္

ဥပမာ

検査の前夜から飲食禁止です。もっとも水は飲んでもかまいません。 (けんさのぜんやから いんしょくきんしです。もっとも みずは のんでも かまいません。) စစေ္ဆးစမး္သပ္မ ိုျပိုလိုပေ္နတ ို့ၿပ းခ ို့တ ို့ညကစလ ို႔ အစားအေသာက္ေတြ စားခြင္ို့မ႐ွိ ပါဘ း ဆ ိုေပမယ္ို့လည္း ေရကေတာို့ ေသာက္လည္း က စၥမ႐ွိ ပါဘ း

彼がお亡くなりになったと聞いて残念だった。もっとも、もちろん、予期せぬことではなかった。 (かれが おなくなりになったときいて ざんねんだった。もっとも、もちろん、よきせぬことではなかった。) သ က ကြယ္လြန္သြားတာက ို ၾကားရေတာို့ စ တ္မေကာင္းျဖစခ္ ို့ရတယ္ ။ သ ို႔ေပမယ္ို့လည္း တကယ္ေတာို့ မေမ ာ္လင္ို့ထားတ ို့က စၥမ းေတာို့မဟိုတ္ခ ို့ပါဘ း

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Japanese N2 Grammar (158)

なお (ဒ ို့အျပင/္ဒ ို့ထက္/ထ ို႔အျပင)္

သံိုးတ ို့အခါ

( A Phrase ) 。なお ( B Phrase )

အေၾကာငး္အရာတစ္ခိုက ို ျဖည္ို့စြက္ၿပ း ထပေ္ျပာခ ငတ္ ို့အခါ သံိုးေသာပံိုစံျဖစပ္ါတယ္

ဥပမာ

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91 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

今度の打ち合わせは土曜日です。なお、時間は後ほどお伝えします。 (こんどのうちあわせは どようびです。なお、じかんは のちほど おつたえします。) လာမယ္ို့အစည္းအေဝးကေတာို့ စေနေန႔ျဖစ္ပါတယ္ ထ ို႔အျပင ္အခ နက္ေတာို့ ေနာက္မ ေျပာပါမယ္

この件の説明は以上です。なお、詳細についてはプリントをご覧ください。 (このけんの せつめいは いじょうです。なお、しょうさいについては プリントを ごらんください。) ဒ က စၥအတြက္ ႐ွိ ငး္ျပခ က္ကေတာို့ ဒ ေလာက္ပါပ ဒ ္ို့ထက္ အေသးစ တ္ပက္သက္တာေတြက ိုေတာို့ Print မ ာ ေက းဇ းျပ ၍ၾကည္ို့ပါ

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Japanese N2 Grammar (159)

さて (က .../အခိုကေတာို့)

သံိုးတ ို့အခါ

(A Phrase) 。さて + ( B Phrase )

အေၾကာငး္အရာအသစတ္စခ္ို ေခါင္းစဥ္သစ္တစ္ခိုက ို ေျပာငး္လ တ ို့အခါ သံိုးေသာပံိုစံျဖစပ္ါသည ္

ဥပမာ

以上、今日のニュースをお伝えしました。さて 次に天気予報です。 (いじょう、きょうのニュースをおつたえしました。さて つぎに てんきよほうです。) ဒ ေန႔ရ ႕ သတငး္ေတြက ိုေတာို့ တင္ဆက္ခ ို့လ ို႔ၿပ းခ ို့ပါၿပ ။ အခိုကေတာို့ မ ိုးေလဝသ ခန္႔မ န္းခ က္ပ ျဖစ္ပါတယ္

これで 授業を終わります。さて 来週の予定ですが..... (これで じゅぎょうを おわります。さて らいしゅうのよていですが...) သင္ၾကားပ ို႔ခ ခ က္ကေတာို့ ဒ မ ာပ ၿပ းဆံိုးပါၿပ က အခိုကေတာို့ ေနာက္အပါတ္ရ ႕ အစ အစဥပ္ ျဖစပ္ါတယ္

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Japanese N2 Grammar (160)

すると (အ ို့ဒ အခါ/ထ ိုအခါ)

သံိုးတ ို့အခါ

( A Phrase ) 。すると + ( B Phrase)

ဥပမာ

窓を開けた。すると 蚊が入ってきた。 (まどをあけた。すると かがはいってきた。) ျပတငး္ေပါက္က ိုဖြင္ို့ခ ို့တယ္ အ ို့ဒ အခါ ျခငေ္တြက ဝငလ္ာခ ို့တယ္

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92 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

ラジオをつけた。すると 懐かしい 曲が流れてきた。 (ラジオをつけた。すると なつかしいきょくがながれてきた。) ေရဒ ယ ိုက ိုဖြင္ို့ခ ို့တယ္ ထ ိုအခါ လြမ္းေမာစရာေကာငး္တ ို့ သ ခ င္းက ို ၾကားခ ို့ရတယ္

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Japanese N2 Grammar (161)

まま(に) (အတ ိုငး္)

သံိုးတ ို့အခါ

Verb (じしょ form ) + まま(に) Verb (ない form) + まま(に)

ဥပမာ

セールスマンに 言われるまま、契約書に サインを してしまった。 (セールスマンに いわれるまま、けいやくしょに サインを してしまった。) အေရာငး္စာေရးက ေျပာတ ို့အတ ိုင္း စာခ ပမ္ ာ လက္မ တ္ထ ိုးခ ို့ပါတယ္

気の向くままに、キャンバスに絵を描いた。 (きのむくままに、キャンバスに えをかいた。) ႐ွိိုတ္တရက္ စ တ္က းမ တ ို့အတ ိုင္း canvas ေပၚမ ာ ပန္းခ က ို ေရးဆြ ခ ို့တယ္

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Japanese N2 Grammar (162)

っぱなし (ေတာက္ေလ ာက္/ရက္သား)

သံိုးတ ို့အခါ

Verb (ます ျဖ တ္) + っぱなし

ဥပမာ

電車が混んでいて、東京まで立ちっぱなしだった。 (でんしゃがこんでいて、とうきょうまで たちっぱなしだった。) ရထားကက ပ္ေနေတာို့ တ ိုက အထ ေတာက္ေလ ာက္ မတ္တပရ္ပခ္ ို့ရတယ္

テレビをつけっぱなしで寝てしまった。 တ ဗြ က ို ဖြင္ို့ရက္သားႀက းန ႔ အ ပ္ေပ ာ္သြားခ ို့တယ္

Japanese N2 Grammar (163)

要するに(ようするに) (တ ိုတ ိုေျပာရလ င/္အတ ိုခ ပေ္ျပာရလ င)္

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93 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

သံိုးတ ို့အခါ

( A Phrase ) 。ようするに + ( B Phrase )

အေ႐ွိ ႕မ ာပါ႐ွိ တ ို့ အေၾကာငး္အရာက ို အက ဥး္ခ ံး အတ ိုခ ပ ္ေျပာတ ို့အခါ သံိုးေသာပံိုစံျဖစပ္ါတယ္

ဥပမာ

試合に大負けした。要するに相手のチームと力の差があったということだ。 (しあいに おおまけした。ようするに あいての チームとちからのさがあったということだ。) ျပ ငပ္ြ မ ာ မ႐ွိႏႈမလ ႐ွိႏႈံးန မ္ို့ခ ို့တယ္ တ ိုတ ိုေျပာရလ င ္တစ္ဘက္အသင္းန ို့ အရညအ္ခ င္းကြာျခားခ က္ေတြ ႐ွိ ခ ို့တယ္ဆ ိုတ ို့သေဘာမ းပါ

彼は一度も入賞しなかった。要するに 才能がなかったということだ。 ( かれは いちども にゅうしょうしなかった。ようするに さいのうがなかったということだ。) သ က တစ္ႀက မမ္ ဆိုမရခ ို့ဘ း အတ ိုခ ပေ္ျပာရရင ္ပင္က ိုယ္စြမ္းရည ္ပါရမ ပါမလာခ ို့တ ို့သေဘာပါ

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Japanese N2 Grammar (164)

しかも (ဒါို့အျပင/္ဒါတင္မက)

သံိုးတ ို့အခါ

( Noun は ) A Phrase 。 しかも + ( B Phrase )

ဥပမာ

この辞書は説明がわかりやすく、しかも詳しい。 ( このじしょは せつめいがわかりやすく、しかも くわしい。) ဒ အဘ ဓာန္က ႐ွိ င္းျပထားေတြ နားလည္ရလြယ္ၿပ းေတာို့ ဒါို့အျပင ္အေသးစ တ္လ ျဖစတ္ယ္

彼女は美人で頭がいい。しかも性格がいい。 (かのじょは びじんであたまがいい。しかも せいかくがいい。) သ မက လ ပတ ို့အမ းသမ းျဖစ္ၿပ းေတာို့ ဉာဏ္လ ေကာငး္တယ္ ဒါတင္မက အက င္ို့စ႐ွိို က္လ ေကာငး္တယ္

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Japanese N2 Grammar (165 )

おまけに (ဒါို့အျပင/္အ ို့ဒ အျပင)္

သံိုးတ ို့အခါ

( Noun は ) A Phrase 。おまけに + ( B Phrase )

しかも န ႔ အဓ ပၸါယ္တ ည ၿပ း しかも ထက္ စကားေျပာပ ိုဆန္ေသာ အသံိုးအ န္းျဖစ္သည ္

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94 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

ဥပမာ

あのラーメン屋は高いしまずい。おまけにサービスも悪い。 (あのラーメンやは たかいしまずい。おまけにサービスもわるい。) အ ို့ဒ Ramen ဆ ိုငက္ ေစ းႀက းၿပ း အရသာညံို့တယ္ ဒါို့အျပင ္ဝနေ္ဆာငမ္ႏႈကလညး္ ဆ ိုးရြားတယ္

日本の夏は 暑いし、おまけに 湿気も 多いです。 (にほんのなつは あついし、おまけに しっけも おおいです。) ဂ ပနရ္ ႕ေ ြရာသ က ပ ၿပ းေတာို့ အ ို့ဒ အျပင ္စ ိုထ ိုင္းမႏႈလည္းပ မ ားတယ္

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Japanese N2 Grammar (166)

ちなみに (စကားမစပ/္တစ္ဆက္တညး္ေျပာရရင)္

သံိုးတ ို့အခါ

( A Phrase ) 。ちなみに ( B Phrase )

ဥပမာ

最近は、ペットを飼う家が増えているようです.ちなみに、うちにも犬が一匹と猫が二匹います。 (さいきんは、ペットをかういえが ふえているようです。ちなみに、うちにも いぬが いっぴきと ねこがにひきいます。) လတ္တေလာမ ာ အ မေ္မြးတ ရစာၦနေ္တြက ို ေမြးျမ တ ို့ အ မေ္တြက မ ားလာသလ ိုပ စကားမစပ ္အ မ္မ ာလညး္ပ ေခြးတစေ္ကာင္န ႔ေၾကာင ္ စ္ေကာင႐္ွိ တယ္

燃えるゴミは 月曜日と木曜日、燃えないゴミは 金曜日にだしてください。ちなみに 資源ごみの 収集日は だい 3 水曜日です。 ( もえるゴミは げつようびともくようび、もえないゴミは きんようびだしてください。ちなみに しげんごみのしゅうしゅうびは だい 3 すいようびです。) ေလာင္ကြၽမ္းလြယ္တ ို့ အမႏႈ က္ေတြက တနလၤာေန႔ င္ို့ ၾကာသာပေတးေန႔ ေလာင္ကြၽမ္းမလြယ္တ ို့အမႏႈ က္ေတြက ေသာၾကာေန႔မ ာ ပစပ္ါ ။ တစ္ဆက္တညး္ေျပာရရင ္ျပန္လည္သံိုးစြ လ ို႔ရတ ို့ အမႏႈ က္ေတြစိုရမယ္ို့ေနို့ကေတာို့ တတ ယေျမာက္အပတ္ရ ႕ ဗိုဒၶဟ းေန႔ျဖစပ္ါတယ္

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Japanese N2 Grammar (167)

っぽい (ဆန္သည/္တတ္သည)္

သံိုးတ ို့အခါ

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95 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

Verb (ます ျဖ တ္) + っぽい い adj (い ျဖ တ္) + っぽい Noun + っぽい

ဥပမာ

わたしは、自分でもおどろくほど忘れっぽいです。 က ေနာ္က က ိုယ္ို့က ိုယ္က ိုေတာင ္အံို့အားသင္ို့ရေလာက္ေအာငအ္ထ ေမို့တတ္လာတယ္

たけしくんは飽きっぽくて何をやってもすぐやめてしまう。 (たけしくんは あきっぽくてなにをやっても すぐやめてしまう。) Takeshi က စ တ္ေျပာင္းလြယ္ၿပ းေတာို့ ဘာက ိုပ လိုပ္လိုပ ္အလြယ္တက လက္ေလ ာို့တတ္တယ္

彼女は大人っぽくみえるけれどもまだ子供だ。 (かのじょは おとなっぽくみえるけれども まだこどもだ。) သ မက လ ႀက းဆန္တယ္လ ို႔ ျမင္ရေပမယ္ို့ တကယ္ေတာို့ ကေလးပ ႐ွိ ေသးတယ္

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Japanese N2 Grammar (168)

きり/っきり (ကတည္းက)

သံိုးတ ို့အခါ

Verb (た form) + きり ( Verb ない ) Verb (た form) + っきり (Verb ない )

っきり ကေတာို့ စကားေျပာ အသံိုးအ န္းျဖစပ္ါတယ္

ဥပမာ

息子は、自分の 部屋に 入ったきり 出てこない。 (むすこは、じぶんのへやに はいったきり でてこない。) သားက သ ႔ရ ႕အခန္းထ က ို ဝငသ္ြားၿပ းကတည္းက ထြက္မလာေတာို့ဘ း

彼とは 去年の忘年会に会って、それっきり 会ってこない。 (かれとは きょねんの ぼうねんかいにあって、それっきり あってこない。) သ န ႔က မ စ္က စ္ဆံိုးပါတ မ ာ ေတြ႔ၿပ း အ ို့ဒ ကတည္းက လံိုးဝမေတြ႔ျဖစ္ေတာို့ဘ း

Japanese N2 Grammar (169)

それが (အ ို့ဒါကေလ/တကယ္တမ္းက ေတာို့)

သံိုးတ ို့အခါ

「 A。 」「 それが 、B 」

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96 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

A တြင ္စကားေျပာအေၾကာင္းအရာ တစခ္ို႐ွိ ၿပ း B တြငေ္တာို့ A အေၾကာငး္အရာက ို ျငငး္ဆ ိုဆန္႔က င္တ ို့ အေၾကာငး္အရာပါ႐ွိ ပါတယ္

ဥပမာ

「お嬢さん、もう大学を卒業されましたでしょう?」 「それが、まだなんですよ。」 မငး္ရ ို့ သမ း က တကၠသ ိုလ္ကေန ဘြ ႔ရၿပ းသြားၿပ မဟိုတ္လား အ ို့ဒါကေလ မၿပ းေသးပါဘ း

ေနာက္တစမ္ းအေနန ႔

( A Phrase ) 。それが + ( B Phrase )

A ဝါက တြင ္အစ အစဥ/္ၾက တင္ခန္႔မ န္းေမ ာ္လင္ို့ထားခ က္မ း ေတြ ပါ႐ွိ ၿပ း B ဝါက တြင္ေတာို့ ပထမအေၾကာငး္အရာလ ို ျဖစမ္လာတ ို့ ကြ လြ သြားတ ို့ ရလဒ္မ းလ ိုက္ပါတယ္

煙草をやめると誓った。それが、たった三日でまた吸ってしまった。 (たばこをやめるとちかった。それが、たったみっかでまた すってしまった。) ေဆးလ ပက္ ို ျဖတ္ေတာို့မယ္လ ို႔ ေလးနက္စြာက န္ဆ ိုကတ ျပ ခ ို့တယ္ ။ တကယ္တမး္က သံိုးရက္ထက္မပ ိုဘ ထပ္ၿပ းေသာက္မ ခ ို့တယ္

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Japanese N2 Grammar (170)

そこで (ထ ို႔ေၾကာင္ို့/အ ို့ဒါေၾကာင္ို့)

သံိုးတ ို့အခါ

( A Phrase ) 。そこで + ( B Phrase )

A ဝါက တြင ္အေၾကာင္းရင္း/အေျခအေန တစခ္ို ႐ွိ တတ္ၿပ း B ဝါက တြင္ေတာို့ A ရ ႕ အေၾကာငး္အရာန ႔ပက္သက္၍ ထပ္တ ိုးခ ို့၍ေျပာဆ ိုျခငး္/အၾကံျပ ျခင္း/ေတာငး္ဆ ိုခ က္ေတြ ပါ႐ွိ ပါတယ္

ဥပမာ

明日は車が混むらしい。そこで我々は朝早く出発するつもりだ。 (あしたは くるまが こむらしい。そこで われわれは あさはやく しゅっぱつするつもりだ。) မနက္ျဖန္က ကားပ တ္တာေတြ ျဖစ ္ို င္တယ္ အ ို့ဒါေၾကာင္ို့ က ေနာ္တ ို႔ မနက္ေဆာေဆာ ထြက္ခြာဖ ို္႔လိုပ္ထားပါတယ္

「今度アメリカに旅行します。そこでお願いがあるのですが。。。」 ဒ တစ္ႀက မေ္တာို့ အေမရ ကသ ို႔ ခရ းထြက္ပါမယ္ ထ ို႔ေၾကာင္ို့ ေတာငး္ဆ ိုစရာေလးေတြ႐ွိ ပါတယ္

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Japanese N2 Grammar (171)

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97 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

そういえば (အ ို့လ ိုဆ ိုမ ဘ )

သံိုးတ ို့အခါ

( A Phrase ) 。そういえば + ( B Phrase )

ပထမဝာက တြင ္ပါ႐ွိ ေသာ အေၾကာင္းအရာန ႔ဆက္စပ၍္ သတ ရမ သည္ို့အေၾကာင္းအရာက ို ထပေ္ပါင္း၍ေျပာဆ ိုျခင္းျဖစသ္ည ္

ဥပမာ

「そういえば、田中君、元気かな?」 အ ို့လ ိုဆ ိုမ ဘ တနခေရာ က န္းမာရ ႕လားမသ ဘ း

「いい家ですね。そういえば、お父様は設計士さんでしたよね。」 「いいいえですね。そういえば、おとうさまはせっけいしさんでしたよね。」 အ မ္ကေကာင္းတယ္ေနာ္ အ ို့ဒ လ ိုဆ ိုမ ဘ မင္းအေဖက ဗ သိုကာပညာ႐ွိ ငမ္ဟိုတ္လား

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Japanese N2 Grammar (172)

それはそうと (စကားမစပ)္

သံိုးတ ို့အခါ

( A Phrase ) 。 それはそうと + ( B Phrase )

ပထမေျပာေနတ ို့အေၾကာင္းအရာ င္ို့ ဆက္စပမ္ႏႈမ႐ွိ တ ို့ တစ္ျခားအေၾကာင္းအရာသ ို႔ ေျပာင္းလ ခ ငတ္ ို့အခါ သံိုးေသာပံိုစံျဖစပ္ါတယ္

ဥပမာ

「今日の授業、面白かったね。」 「うん、すごくためになった。それはそうと、今度の試験いつだっけ?」 「きょうのじゅぎょう、おもしろかったね。」 「うん、すごくためになった。それはそうと、こんどのしけんいつだっけ?」 ဒ ေန႔သငခ္န္းစာက စ တ္ဝငစ္ားစရာေကာင္းခ ို့တယ္ေနာ္ အင္း ေတာ္ေတာ္ေလး အက း႐ွိ ခ ို့ပါတယ္ စကားမစပ္ ေနာက္လာမယ္ို့ စာေမးပြ က ဘယ္အခ နပ္ါလ မ္ို့

「春になりましたね。それはそうと、田中さんの息子さん大学受かったでしょうか。」 「はるになりましたね。それはそうと、たなかさんのむすこさんだいがくうかったでしょうか。」 ေ ြဥ းေတာငေ္ရာက္လာခ ို့ၿပ ေနာ္ စကားမစပ ္တနခရ ႕သားက တကၠသ ိုလ္တက္ခြင္ို့ရခ ို့ၿပ မဟိုတ္လား

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Japanese N2 Grammar (173)

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98 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

ものだ (အရာပါ/မ းပါ/ပါပ )

သံိုးတ ို့အခါ

Verb (じしょ form) + ものだ Verb (ない form) + ものだ い adj /い adj くない + ものだ な adj な/ な adj じゃない + ものだ

သာမန ္သေဘာသဘာဝ ျဖစရ္ို းျဖစစ္ဥအ္ေၾကာငး္ ေဖာ္ျပတ ို့အခါ သံိုးတ ို့ပံိုစံျဖစ္ပါတယ္ ။ စကားေျပာတြင ္もんだ က ို သံိုးပါတယ္ ။

ဥပမာ

薬は 苦いものだ。 (くすりは にがいものだ。) ေဆးဆ ိုတာ ခါးတ ို့အရာမ းပါ

人間は 年をとると 記憶力が衰えるものだ。 (にんげんは としをとると きおくりょくが おとろえるものだ。) လ သားေတြက အသက္ႀက းလာရင ္မ တ္ဉာဏ္ေလ ာို့နည္းလာတာမ းပါ

ေနာက္တစမ္ းအေနန ႔

ものだ (ခ င္လ ိုက္တာ/ခ ငတ္ာပါ)

Verb ( たい/たくない) + ものだ Verb て form (ほしい/ほしくない) + ものだ

မ မ ရင္ထ ကေနၿပ း ျပငး္ျပင္းပ ပ ခစံားရတ ို့ေၾကာင္းအရာေတြ ေမ ာ္လင္ို့ခ က္ေတြက ို နက္႐ွိႏႈ င္းစြာ ထပမ္ ံခံစားျပ မ ေျပာဆ ိုသည္ို့ ပံိုစံျဖစပ္ါတယ္ ။ ေလးနက္သည္ို့ စ တ္ဆ ၵမႏႈက ို ေဖာ္ျပသည္ို့အတြက္ သာမန ္န စၥဒ ဝ အခ နပ္ ိုင္းမ သာ ျပ မ ေျပာဆ ိုသည္ို့ စ တ္ဆ ၵခစံားခ က္၌ အသံိုးမျပ ပါ ။ စကားေျပာတြင ္もんだ က ို သံိုးပါတယ္ ။

あなたの国へ行ってみたいものだ。 ( あなたの くにへ いってみたいものだ。) မငး္ရ ႕တ ိုငး္ျပည္သ ိုို့ သြားၾကည္ို့ခ င္လ ိုက္တာ

娘には 私と 同じ 仕事はしてほしくないものだ。 (むすめには わたしとおなじしごとはしてほしくないものだ。) သမ းက ို က ေနာ္န ႔တ ည တ ို့အလိုပမ္ း မလိုပေ္စခ င္တာပါ

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99 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

Japanese N2 Grammar ( 174 )

というものだ (မ းပါ/အရာပါ)

သံိုးတ ို့အခါ

Verb (じしょ form) + というものだ い adj + というものだ な adj + というものだ Noun + というものだ

ေျပာဆ ိုသ က အေၾကာငအ္ရာတစခ္ိုအေပၚ ေဝဖနပ္ ိုင္းျခားျခင္း ထင္ျမငခ္ က္ေပးျခင္း အစ႐ွိ တာေတြက ို ေကာက္ခ က္ခ သံိုးသပ္ၿပ း ေျပာတ ို့အခါ သံိုးပါတယ္ ။ စကားေျပာတြင ္というもんだ က ို သံိုးပါတယ္

無断で他人の日記を読むのは、プライバシーの侵害というものだ。 (むだんで たにんの にっきを よむのは、プライバシーの しんがいというものだ。) ခြင္ို့ျပ ခ က္မ႐ွိ ပ တစပ္ါးသ ရ ႕ ဒ ိုင္ယာရ က ို ဖတ္ၾကည္ို့တယ္ဆ ိုတာက သ မ ားရ ႕ Privacy က ို ခ းေဖာက္ျခင္းမ းပါ

一日に 2 0 時間も働くのは無理というものだ。 ( いちにちに 2 0 じかんも はたらくのは むりというものだ。) တစရ္က္မ ာ နာရ စ္ဆယ္ အလိုပ္လိုပဖ္ ို႔ဆ ိုတာက မျဖစ ္ို ငတ္ ို့အရာပါ

Japanese N2 Grammar (175)

ないものだろうか (တစ္နည္းနညး္ျဖင္ို့)...လိုပ္လ ို႔မရေတာို့ဘ းလား

သံိုးတ ို့အခါ

(どうにか) / (なんとか) / (もうすこし) + Verb ( ない form ) もの ( だろう ) か (どうにか) / (なんとか) / (もうすこし) + Verb (れない) もの ( だろう ) か

ဥပမာ

デジカメ が 壊れた。(なんとか) 直らないものだろうか。 (デジカメ が こわれた。(なんとか) なおらないものだろうか。) Digital Camera က ပ က္သြားခ ို့ၿပ တစန္ညး္နညး္န ို့ ျပင္လ ို႔မရေတာို့ဘ းလား

最近、変なメールがたくさん来る。どうにかならないものか。 ( さいきん、へんなメールがたくさんくる。どうにかならないものか。) အခိုတစ္ေလာ ထ းဆန္းတ ို့ e-mail ေတြ ရေနတယ္ အ ို့ဒါန ႔ပက္သက္ၿပ း တစန္ည္းနညး္န ႔ လိုပ္လ ို႔မရေတာို့ဘ းလား

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100 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

Japanese N2 Grammar (176)

ところ(を) (အခ န္မ းမ ာ/ေနတိုနး္မ ာ)

သံိုးတ ို့အခါ

Verb (ている) + ところ/ところに/ところへ/ところを/ところだ Verb(ていた) + ところ/ところに/ところへ/ところを/ところだ い Adj + ところ/ところに/ところへ/ところを/ところだ Noun + の + ところ/ところに/ところへ/ところを/ところだ

ところ က ဂ ပန္စာမ ာ N4 Level က စလ ို႔ N1 Level အထ ပါၿပ း သံိုးပံိုသံိုးနညး္ေျမာက္မ ားစြာ ႐ွိ ပါတယ္ ။ ဒ grammar မ ာေတာို့ い adj/Noun န ို့ Verb (ている/ていた) တ ို႔က ို အဓ ကထားသံိုးပါတယ္ ။ ~အခ နမ္ းမ ာ ဆ ိုတ ို့ အဓ ပၸါယ္မ း ရပါတယ္ ။ ဒ grammar မ ာ အဓ ကေျပာခ င္တာက ところ ေနာက္က လ ိုက္တ ို့ particle ပါ ။ တစခ္ န္တည္းျဖစ္တ ို့ က စၥရပေ္တြမ ာ ところに/ところへ သံိုး ို ငပ္ါတယ္ ။ ところを ကေတာို့ အေျခအေန (သ ို႔မဟိုတ္) အ ို့ဒ အေျခအေန ျဖစေ္စတ ို့ လိုပေ္ဆာငခ္ က္က ို အခ က္အခ ာထားၿပ း ေျပာရင ္သံိုးပါတယ္ (ところを ေနာက္အသံိုးေတြ႐ွိ ေသးေပမယ္ို့ N1 level မ ို႔လ ို႔ ထည္ို့မေရးေတာို့ပါဘ း ) ။ ところ န ႔ Particle တြ မ တ္ရတာ ႐ွိႏႈပတ္ယ္ထငရ္င ္႐ွိို း႐ွိို း particle ထည္ို့သလ ိုပ に、へ、を က ို စဥ္းစားၿပ း တြ ထည္ို့လ ိုက္ရင ္လြယ္ပါလ မ္ို့မယ္ ။ ところを က ို ေက းဇ းတင႐္ွိ ေၾကာငး္ ေဖာ္ျပရန ္ တ္ဆက္စကားအေနန ႔လည္း မၾကာခဏသံိုးပါတယ္ ။ 「お休みのところを・ご多忙(たぼう)のところを」စသျဖင္ို့...

ဥပမာ

ちょうど出かけようとしていたところへ友達が来た。 ( ちょうどでかけようとしていたところへともだちがきた。) အခိုေလးတင ္အျပင္ထြက္ေတာို့မလ ို႔ လိုပေ္နတိုနး္မ ာပ သ ငယ္ခ ငး္က လာခ ို့တယ္

忙しいところをご迷惑をかけてほんとうに申し訳ございます。 (いそがしいところを ごめいわくをかけて ほんとうにもうしわけございます。) အလိုပ႐္ွိႏႈပေ္နခ နမ္ ာ စ တ္အေန ာင္ို့အယ က္ေပးသလ ိုျဖစ္သြားတ ို့အတြက္ အရမ္းပ အားနာမ ပါတယ္

ぐっすり寝ているところに地震が起きて、はっと目が覚めた。 ( ぐっすりねているところに じしんがおきて、はっと めがさめた。) စ္ စ္ျခ က္ျခ က္ အ ပေ္ပ ာ္ေနတ ို့အခ နမ္ းမ ာ ငလ င္ကလႏႈပေ္တာို့ လန္႔ ို းသြားခ ို့တယ္

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Japanese N2 Grammar (177)

たところ (~လ ိုက္တ ို့အခါ)

သံိုးတ ို့အခါ

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101 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

Verb ( た form ) + ところ

တစစ္ံိုတစ္ခိုက ို လိုပလ္ ိုက္တ ို့အခါ ဒ လ ိုမ းျဖစခ္ ို့တယ္ဆ ိုၿပ း ႐ွိ ငး္ျပတ ို့အခါ သံိုးတ ို့ပံိုစံျဖစပ္ါတယ္ ။ အထ းသျဖင္ို့ သာမနက္ စၥရပေ္တြက ို ႐ွိ င္းျပတာမ းမဟိုတ္ဘ ဒ လ ိုလိုပ္လ ိုက္တ ို့အခာ တစဘ္က္မ ာ အက းရလဒ္တစခ္ိုခို႐ွိ တာမ း အေျခအေနအသစ္တစခ္ို ေပၚေပါက္လာတာမ း ဆ ိုတ ို့ ပံိုစံအေနန ႔ သံိုးပါတယ္ ။ ေနာက္ၿပ း たところ ေနာက္က ျဖစေ္ပၚလာတ ို့ အေၾကာင္းအရာ/အေျခအေန/ရလဒ္သည ္မေမ ာ္လင္ို့ထားခ ို့တ ို့ ရလဒ္/အေၾကာင္းအရာမ း က ို ေျပာတာျဖစတ္ ို့အတြက္ ေျပာဆ ိုသ ရ ႕ ဆ ၵျပ သည္ို့လိုပရ္ပက္ ို ထငဟ္ပေ္စတ ို့ စာေၾကာင္းေတြမ ာ မသံိုးပါဘ း ။

✖ ✖ ✖両親(りょうしん)と相談(そうだん)したところ、日本への留学(りゅうがく)を決めた。 ✖ ✖

✖ လ ို႔ သံိုးလ ို႔မရပါဘ း ။ ⭕ ⭕ ⭕両親(りょうしん)と相談(そうだん)したところ、日本へ留学(りゅうがく)してもいいということ

だった。 ⭕ ⭕ ⭕ ဒ လ ိုမ း သံိုးမ ရပါတယ္ ။

ဥပမာ

上司にもう会社をやめたいと言ったところ、来月まではやめないで欲しいと言われた。 ( じょうしに もうかいしゃを やめたいといったところ、らいげつまでは やめないでほしいと いわれた。) သ ေဌးက ို ကိုမၸဏ ကေနထြက္ခ င္တယ္လ ို႔ ေျပာလ ိုက္တ ို့အခါ ေနာက္လအထ ေတာို့ မထြက္ပါန ႔အံိုးလ ို႔ ေျပာခခံ ို့ရတယ္

病院で検査したところ、異常はなかった。 ( びょういんで けんさしたところ、いじょうはなかった。) ေဆး႐ွိိုမံ ာ စစေ္ဆးလ ိုက္တ ို့အခါ ထ းထ းျခားျခားဘာမ မ႐ွိ ခ ို့ပါဘ း

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Japanese N2 Grammar (178)

ばかりだ (ဆက္လက္ျဖစ)္

သံိုးတ ို့အခါ

Verb ( じしょ form ) + ばかりだ

ဥပမာ

အေၾကာငး္အရာတစ္ခို အေျခအေနတစခ္ိုဟာ မေကာင္းတ ို့ဘက္သ ို႔ ဥ းတည္ၿပ း ေျပာင္းလ မႏႈေတြ ေတာက္ေလ ာက္ဆက္လက္ျဖစေ္ပၚတ ို့ အခါမ းမ ာ သံိုးတ ို့ပံိုစံ ျဖစ္ပါတယ္

ဥပမာ

戦争のために、国民の生活はますます苦しくなるばかりだ。 (せんそうのために、こくみんの せいかつは ますます くるしくなるばかりだ。) စစပ္ြ ေၾကာင္ို့ ျပညသ္ ေတြရ ႕ဘဝေတြက ပ ိုပ ိုၿပ း ခက္ခ က ပ္တည္းလ က္႐ွိ ပါတယ္

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102 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

物価は 上がるばかりだ。 ( ぶっかは あがるばかりだ。) ကိုနေ္စ း ႏႈန္းေတြက ဆက္လက္ျမင္ို့တက္လ က္႐ွိ ပါတယ္

ばかりだ က ို အေ႐ွိ ႕မ ာ ただ န ႔လည္း တြ သံိုးေလို့႐ွိ ပါတယ္ ။ formal ဆနဆ္န္ဆ ိုရငေ္တာို့ のみだ က ို သံိုးပါတယ္ ။

事故が ないようにと ただ祈るばかりだ。 ( じこが ないようにと ただいのるばかりだ。) Accident ေတြဘာေတြ မ႐ွိ ေအာင ္ဆိုေတာငး္႐ွိိုံပ ႐ွိ ပါတယ္

彼女は何も言わなかった。ただわたしを睨むばかりだった。 ( かのじょは なにも いわなかった。ただわたしをにらむばかりだった。) သ မက ဘာမ မေျပာဘ း က ေနာ္ို့က ို ေတာက္ေလ ာက္စ ိုက္ပ ၾကည္ို့ခ ို့တယ္

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Japanese N2 Grammar (179)

としても/にしても ( ဆ ိုရငေ္တာင)္ သံိုးတ ို့အခါ

Verb ( Plain form ) + としても/としたって(စကားေျပာ) い adj ( Plain form ) + としても/としたって(စကားေျပာ) な adj ( Plain form) + としても/としたって(စကားေျပာ) Noun ( Plain form) + としても/としたって(စကားေျပာ)

Verb ( Plain form) + にしても/にしたって(စကားေျပာ) い adj ( Plain form ) + にしても/にしたって(စကားေျပာ) な adj + にしても/にしたって(စကားေျပာ) Noun + にしても/にしたって(စကားေျပာ)

ဥပမာ

あの人はいつも冷たい態度をとっている。笑いにしても時々だけです。 ( あのひとは いつも つめたい たいどをとっている。わらいにしても ときどきだけです。) အ ို့ဒ လ က အျမ တမး္ ေအးစက္စက္အျပ အမ ပံိုစံေပာက္ေနတယ္ ျပ ံးတယ္ဆ ိုရငေ္တာင ္တစခ္ါတစေ္လမ သာျဖစ္တယ္

留学して彼氏を離れるとしても、できるだ毎日電話をします。 (りゅうがくしてかれしをはなれるとしても、できるだけ まいにち でんわをします。) ို င္ငံျခားပညာသငသ္ြားလ ို႔ ခ စ္သ ေကာငေ္လးန ႔ ခြ ခြာရမယ္ဆ ိုရင္ေတာင ္အတတ္ ို င္ဆံိုး ေန႔တ ိုငး္ ဖိုနး္ဆက္မယ္

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103 Thet Zin Aung Japanese Language Teacher

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Japanese N2 Grammar (180)

により (ေၾကာင္ို့/အားျဖင္ို့/အရ/အေျချပ သည/္မ တည္သည)္

သံိုးတ ို့အခါ

Noun + により Noun + による + Noun

ဥပမာ

未成年者の飲酒は 法律により 禁じられている。 ( みせいねんしゃのいんしゅは ほうりつにより きんじられている。) အရြယ္မေရာက္ေသးတ ို့သ ေတြရ ႕ အရက္ေသစာေသာက္စားမႏႈက ို ဥပေဒအရ တားျမစထ္ားပါတယ္

その地震による被害は、過去最大だった。 (そのじしんによるひがいは、かこさいだいだった。) အ ို့ဒ ငလ ငေ္ၾကာင္ို့ ျဖစတ္ ို့ အပ က္အစ းေတြက သမ ိုင္းမ ာအႀက းမားဆံိုးျဖစ္ခ ို့တယ္