54
1 Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest JIM-Studie 2009 Landesanstalt für Kommunikation Baden-Württemberg (LFK) Landeszentrale für Medien und Kommunikation Rheinland-Pfalz (LMK) Kooperationspartner: SWR Medienforschung

JIM-Studie 2009 - MPFS...früher andere Interessen (mehr draußen, TV, MCs) mehr Möglichkeiten (Auto/Technik) Interesse an Inhalten (Radio allg., Musik, Info) KHXWHP HKU5 DGLR Z HLO«

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1

Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest

JIM-Studie 2009

Landesanstalt für Kommunikation Baden-Württemberg (LFK)

Landeszentrale für Medien und Kommunikation Rheinland-Pfalz (LMK)

Kooperationspartner:

SWR Medienforschung

2

Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest

JIM 2009: Soziodemografie

45

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0 20 40 60 80 100

Gymnasium

Realschule

Hauptschule

Studenten

Auszubildende

Schüler

18-19 Jahre

16-17 Jahre

14-15 Jahre

12-13 Jahre

Mädchen

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Basis: alle Befragten, n=1.200Quelle: JIM 2009, Angaben in Prozent

Alte

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Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest

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0 25 50 75 100

DVD-Rekorder

TV-Flachbildschirm

Tragb. Spielkonsole

Feste Spielkonsole

Videorekorder

DVD-Player (nicht PC)

MP3-Player / iPod

Digitalkamera

Fernseher

Internetzugang

Computer/Laptop

Handy

Geräte-Ausstattung im Haushalt 2009 (Auswahl)

Basis: alle Befragten, n=1.200Quelle: JIM 2009, Angaben in Prozent

Zunahme zu 2008:TV/Flachbildschirm + 17PPDVD Rekorder + 12PP

Tragb. Spielkonsole + 9 PP

Rückgang zu 2008:Videorekorder – 3PP

4

Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest

Weitere Medien im Haushalt 2009 (Auswahl)- nach Bildungsgrad der befragten Jugendlichen -

10

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0 25 50 75 100

Abo-Fernsehen

Tageszeitungs-Abo

Zeitschriften-Abo

Feste Spielkonsole

Internet

Hauptschule

Realschule

Gymnasium

Quelle: JIM 2009, Angaben in Prozent Basis: alle Befragten, n=1.200

5

Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest

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0 20 40 60 80 100

Videorekorder

TV-Flachbildschirm

DVD-Rekorder

DVD-Player (nicht PC)

Feste Spielkonsole

Tragb. Spielkonsole

Digitalkamera

Internetzugang

Fernsehgerät

Radio

Computer/Laptop

MP3-Player

Handy

Mädchen

Jungen

Gerätebesitz Jugendlicher 2009

Basis: alle Befragten, n=1.200Quelle: JIM 2009, Angaben in Prozent

6

Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest

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FesteSpielkonsole

Tragb.Spielkonsole

Digitalkamera

2007 2008 2009

Gerätebesitz Jugendlicher 2007-2009 (Auswahl)

Basis: alle BefragtenQuelle: JIM 2009, JIM 2008, JIM 2007, Angaben in Prozent

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0

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FesteSpielkonsole

Tragb.Spielkonsole

Digitalkamera

2007 2008 2009

Jungen Mädchen

7

Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest

Non-mediale Freizeitaktivitäten 2009- täglich/mehrmals pro Woche -

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0 25 50 75 100

Kirche

Briefe/Karten schreiben

Leih-Bücherei/Bibliothek

Disco

Partys

Einkaufsbummel

Sportveranstaltungen besuchen

Malen, basteln

Selbst Musik machen

Familienunternehmungen

Ausruhen, nichts tun

Sport

Mit Freunden/Leuten treffen

Mädchen

Jungen

Basis: alle Befragten, n=1.200Quelle: JIM 2009, Angaben in Prozent

8

Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest

Non-mediale Freizeitaktivitäten 2009 (Auswahl)- täglich/mehrmals pro Woche -

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9

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1

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0 25 50 75 100

Disco

Partys

Einkaufsbummel

Malen, basteln

Selbst Musik machen

Familienunternehmungen

Sport

Mit Freunden/Leuten treffen

12-13 Jahre

14-15 Jahre

16-17 Jahre

18-19 Jahre

Basis: alle Befragten, n=1.200Quelle: JIM 2009, Angaben in Prozent

9

Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest

Non-mediale Freizeitaktivitäten 2009/2004- täglich/mehrmals pro Woche -

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0 25 50 75 100

Kirche

Briefe/Karten schreiben

Leih-Bücherei/Bibliothek

Disco

Partys

Einkaufsbummel

Sportveranstaltungen besuchen

Malen, basteln

Selbst Musik machen

Familienunternehmungen

Ausruhen, nichts tun

Sport

Mit Freunden/Leuten treffen

Gesamt 2009, n=1.200

Gesamt 2004, n=1.000

Basis: alle BefragtenQuelle: JIM 2009, JIM 2004, Angaben in Prozent

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Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest

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52

52

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62

64

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85

0 25 50 75 100

Stars

Konzerte in meiner Gegend

Computer-/Konsolenspiele

Lokalpolitik

Bundespolitik

Handy

Mode/Klamotten

Internet

Sport

Ausbildung/Beruf

Musik

Infos zu aktuellem persönlichen Problem

Aktuelles

Mädchen

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Quelle: JIM 2009, Angaben in Prozent Basis: alle Befragten, n=1.200

Wichtigkeit, über neue Entwicklungen schnell Bescheid zu wissen

- sehr wichtig/wichtig -

11

Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest

Ich informiere mich zum Thema… am häufigsten im …

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2

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6

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16

0 25 50 75 100

Stars

Konzerte in meiner Gegend

Computer-/Konsolenspiele

Lokalpolitik

Bundespolitik

Handy

Mode/Klamotten

Internet

Sport

Ausbildung/Beruf

Musik

Infos zu aktuellem pers. Problem

Aktuelles

Internet

Fernsehen

Radio

Tageszeitung

Zeitschriften

sonstiges

Quelle: JIM 2009, Angaben in Prozent Basis: Befragte denen es sehr/etwas wichtig ist, über neue Entwicklungen zum

Themenbereich schnell Bescheid zu wissen

12

Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest

Ich informiere mich zum Thema „Aktuelles“ am häufigsten…

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0 25 50

Sonstiges

in Zeitschriften

im Radio

im Internet

in der Tageszeitung

im Fernsehen

Gesamt

Mädchen

Jungen

Quelle: JIM 2009, Angaben in Prozent Basis: Über Aktuelles schnell Bescheid zu wissen ist sehr/etwas wichtig,

n=1.017

13

Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest

Ich informiere mich zum Thema „Aktuelles“ im Internet bei…

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4

4

8

9

31

33

0 25 50

Web 2.0 Portalen

öff.rechtl. TV-/HF-Sendern

privaten TV-/HF-Sendern

Wikipedia

Portalen überregionaler

Tageszeitungen

Zeitschriftenportalen

Suchmaschinen

Portalen/Provider

Gesamt

Mädchen

Jungen

Quelle: JIM 2009, Angaben in Prozent Basis: Befragte, die Internet als meistgenutzte Quelle zum Thema „Aktuelles“ angeben,

n=180

14

Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest

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0 25 50 75 100

Gymnasium

Realschule

Hauptschule

Jungen

Mädchen

Gesamt

sehr interessiert etwas interessiert weniger interessiert gar nicht interessiert

Basis: n=330Quelle: JIM 2009, Angaben in Prozent

Interesse an der Bundestagswahl 2009 - Jugendliche ab 18 Jahren -

15

Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest

Medienbeschäftigung in der Freizeit 2009

2

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11

10

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5

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18

23

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20

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25

27

0 25 50 75 100

Kino

Digitale Filme/Videos machen

Zeitschriften (online)

Hörspielkassetten/-CDs

Tageszeitung (online)

DVD/Video

Zeitschriften/Magazine

Digitale Fotos machen

Computer (offline)

Computer-/Konsolenspiele (offline)

Bücher

Tageszeitung

Musik-CDs/Kassetten

Radio

MP3

Handy

Internet

Fernseher

täglich mehrmals pro Woche

Quelle: JIM 2009, Angaben in Prozent Basis: alle Befragten, n=1.200

16

Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest

Medienbeschäftigung in der Freizeit 2009- täglich/mehrmals pro Woche -

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52

42

70

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91

92

92

0 25 50 75 100

Kino

Digitale Filme/Videos machen

Zeitschriften (online)

Tageszeitung (online)

Hörspielkassetten/-CDs

DVD/Video

Zeitschriften/Magazine

Digitale Fotos machen

Computer (offline)

Computer/Konsolenspiele (offline)

Bücher

Tageszeitung

Musik-CDs/Kassetten

Radio

MP3

Internet

Handy

Fernseher

Mädchen

Jungen

Quelle: JIM 2009, Angaben in Prozent Basis: alle Befragten, n=1.200

17

Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest

Medienbeschäftigung in der Freizeit 2009 (Auswahl)- täglich/mehrmals pro Woche -

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52

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89

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0 25 50 75 100

Computer/Konsolenspiele

(offline)

Bücher

Tageszeitung

Radio

MP3

Handy

Fernseher

Internet

Hauptschule

Realschule

Gymnasium

Quelle: JIM 2009, Angaben in Prozent Basis: alle Befragten, n=1.200

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Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest

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Computerspiele

nutzen

Tagezeitung

lesen

Radio hören

Bücher lesen

Fernsehen

Handy nutzen

Internet nutzen

Musik hören

Wichtigkeit der Medien* 2009- sehr wichtig/wichtig -

Quelle: JIMplus 2009, Angaben in Prozent

*egal ob über herkömmlichen Weg, über das Internet oder andere Wege

Basis: n=102

42

58

58

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87

0 25 50 75 100

Bücher lesen

Tagezeitung

lesen

Radio hören

Handy nutzen

Computerspiele

nutzen

Fernsehen

Musik hören

Internet nutzen

Mädchen Jungen

19

Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest

Wichtigkeit der Medien im Tagesablauf- ist mir am wichtigsten -

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Aufstehen Frühstück Schulweg/Arbeitsweg

Schule/Arbeit

Pausen Mittag-essen

Lernen Abend-essen

Schlafen-gehen

Fernsehen Radio Internet Handy MP3-Player/CDs andere Medien keine Medien

Quelle: JIMplus 2009, Angaben in Prozent Basis: n=102

20

Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest

Wichtigkeit der Medien in der Freizeit- ist mir am wichtigsten -

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4

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0 25 50 75 100

Beim Chillen

Allein zu Hause

Mit Familie zusammen sein

Mit Freunden zusammensein

Fernsehen Radio Internet Handy MP3-Player/CDs andere Medien keine Medien

Quelle: JIMplus 2009, Angaben in Prozent Basis: n=102

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Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest

Ich informiere mich zum Thema „Musik“ am häufigsten…

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7

1

9

14

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45

0 25 50 75

Sonstiges

in der Tageszeitung

in Zeitschriften

im Radio

im Fernsehen

im Internet

Gesamt

Mädchen

Jungen

Quelle: JIM 2009, Angaben in Prozent Basis: Über Musik schnell Bescheid zu wissen ist sehr/etwas wichtig, n=1.003

22

Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest

4

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69

7

29

35

47

55

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0 25 50 75 100

Walkman

CD-Player/Discman

Fernseher

Handy

Computer/Laptop (offline)

Internet

MP3-Player/iPod

Radio

2009 (n=1.200)

2008 (n=1.208)

Musiknutzung (höre Musik mit…) 2009/2008- täglich/mehrmals pro Woche -

Basis: alle BefragtenQuelle: JIM 2009, JIM 2008, Angaben in Prozent

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Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest

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6

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9

10

9

7

8

0 25 50 75 100

Gymnasium

Realschule

Hauptschule

18-19 Jahre

16-17 Jahre

14-15 Jahre

12-13 Jahre

Jungen

Mädchen

Gesamt

täglich/mehrmals pro Woche einmal/Woche - einmal/14 Tage einmal/Monat - seltener nie

Radionutzung 2009

Quelle: JIM 2009, Angaben in Prozent Basis: alle Befragten, n=1.200

24

Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest

Radionutzung: Höre im Vergleich zu vor einem Jahr …

3

3

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2

3

3

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3

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2

2

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6

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3

4

7

11

35

2

2

4

7

17

0 10 20 30 40

Bessere Inhalte

früher andere Interessen (mehr draußen, TV, MCs)

mehr Möglichkeiten (Auto/Technik)

Interesse an Inhalten (Radio allg., Musik, Info)

heute mehr Radio, weil …

andere Interessen

inhaltliche Gründe

Zeitmangel

andere techn. Möglichkeiten

heute weniger Radio, weil …

Gesamt

Mädchen

Jungen

Basis: Befragte, die zumindest selten Radio hören, n=1.107Quelle: JIM 2009, Angaben in Prozent

25

Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest

Nutzungswege Radio 2009/2008- innerhalb der letzten 14 Tage -

1

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10

10

14

13

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0

1

5

7

9

16

18

67

71

0 25 50 75 100

Über einen Computer (TV/Radio Karte)

Spezielles Webradio

Über einen Fernseher

Über einen MP3-Player

Über ein mobiles Radio

Über das Internet

Über ein Handy

Über das Autoradio

Über ein stationäres Radio

2009 (n=984)

2008 (n=985)

Quelle: JIM 2009, JIM 2008, Angaben in Prozent Basis: Befragte, die mind. einmal in den letzten 14 Tagen Radio hören

26

Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest

Liebstes Fernsehprogramm* 2009

2

1

4

3

3

2

3

5

4

12

4943

14

8

5

5

6

3

2

0

2

2

42

7

6

14

3

9

3

4

1

1

1

0 20 40 60

VOX

Kabel 1/Kabelkanal

Das Erste/ARD

Super RTL

RTL 2

Viva

NICK

MTV

SAT.1

RTL

ProSieben

Hauptschule

Realschule

Gymnasium

Basis: alle Befragten, n=1.200Quelle: JIM 2009, Angaben in Prozent

* Programme ab 2 % Nennungen (Gesamt)

27

Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest

29

70

18

33

59

61

69

66

33

15

69

35

64

69

36

26

80

38

0 25 50 75 100

Unter meinen Freunden ist ein ganz bestimmtes

Fernsehprogramm angesagt

Ich finde es gut, dass die Filme und Sendungen im Fernsehen

immer zu einer ganz bestimmten Uhrzeit kommen

Surfe gerne mal im Internet auf den Seiten meines Lieblings-

Fernsehprogramms

Ich sehe mir Filme/Fernsehsendungen oder Ausschnitte

gerne im Internet an

Beim Fernsehen gefällt mir, dass ich etwas präsentiert

bekomme und nicht selbst suchen muss

Ich würde mir häufiger Filme oder Sendungen im Fernsehen

ansehen, wenn ich selbst die Anfangszeiten bestimmen

könnte

Hauptschule

Realschule

Gymnasium

Basis: alle Befragten, n=1.200Quelle: JIM 2009, Angaben in Prozent

Fernsehen 2009- stimme voll und ganz/weitgehend zu -

28

Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest

52

35

20

43

39

39

40

52

16

19

16

15

13

19

21

17

17

17

25

27

27

27

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7

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16

17

19

19

24

11

1740

29

0 25 50 75 100

Gymnasium

Realschule

Hauptschule

18-19 Jahre

16-17 Jahre

14-15 Jahre

12-13 Jahre

Jungen

Mädchen

Gesamt

täglich/mehrmals pro Woche einmal/Woche - einmal/14 Tage einmal/Monat - seltener nie

Bücher lesen 2009

Quelle: JIM 2009, Angaben in Prozent Basis: alle Befragten, n=1.200

29

Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest

Computer und Internet bei Jugendlichen 2009

Quelle: JIM 2009, Angaben in Prozent Basis: alle Befragten, n=1.200

30

Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest

Internet: Nutzungsfrequenz 2009/2008/2007

- täglich/mehrmals pro Woche -

85

76

63

82

85

81

56

78

76

77

87

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79

87

88

88

72

85

83

84

93

90

84

94

93

93

78

89

91

90

0 25 50 75 100

Gymnasium

Realschule

Hauptschule

18-19 Jahre

16-17 Jahre

14-15 Jahre

12-13 Jahre

Jungen

Mädchen

Gesamt

2009 (n=1.200)

2008 (n=1.208)

2007 (n=1.204)

Quelle: JIM 2009, JIM 2008, JIM 2007, Angaben in Prozent Basis: alle Befragten

31

Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest

47

52

42

45

47

47

47

45

45

48

18

8

24

20

20

17

15

23

17

15

14

16

13

12

11

14

19

13

13

17

22

23

20

24

23

21

19

18

25

20

0 25 50 75 100

Gesamt

Mädchen

Jungen

12-13 Jahre

14-15 Jahre

16-17 Jahre

18-19 Jahre

Hauptschule

Realschule

Gymnasium

Kommunikation Spiele Informationssuche Unterhaltung (z.B. Musik, Videos, Bilder)

Basis: Internet-Nutzer, n=1.173

Inhaltliche Verteilung der Internetnutzung 2009

Quelle: JIM 2009, Angaben in Prozent

32

Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest

Aktivitäten im Internet – Schwerpunkt: Kommunikation

- täglich/mehrmals pro Woche -

3

7

16

24

28

54

66

70

5

8

8

4

29

57

75

71

4

7

12

14

28

55

70

71

0 25 50 75 100

Twittern

Tweets lesen

Über das Internet telefonieren, skypen

Sich mit anderen Internet-Nutzern in Multi-User-

Spielen unterhalten

Chatten, also Chatrooms besuchen

E-Mails empfangen und versenden

Online-Communities wie z.B. schülerVZ, studiVZ,

MySpace nutzen

Instant-Messenger wie z.B. ICQ oder MSN nutzen

Gesamt

Mädchen

Jungen

Quelle: JIM 2009, Angaben in Prozent Basis: alle Befragten, n=1.200

33

Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest

Aktivitäten im Internet – Schwerpunkt: Web 2.0 - täglich/mehrmals pro Woche -

1

2

4

3

7

7

15

1

1

4

5

4

10

8

1

1

4

4

6

8

12

0 25 50 75 100

Podcasts erstellen

Etwas in Wikipedia o.ä.

schreiben

Weblogs verfassen

Twittern

Musik/Sound-Dateien

einstellen

Fotos/Videos einstellen

In Newsgroups/Foren

schreiben

Gesamt

Mädchen

Jungen

Quelle: JIM 2009, Angaben in Prozent Basis: alle Befragten, n=1.200

Web 2.0 Nettozählung (ohne

Communities):

Mache ich tägl./mehrm. pro Woche: 24%

Mache ich mind. 1 x pro Woche: 37 %

Mache ich überhaupt: 74 %

34

Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest

2

9

8

9

10

21

17

22

45

88

4

6

7

9

9

15

15

24

44

42

85

4

4

9

8

9

7

11

20

42

37

75

2

3

4

7

9

4

7

8

20

25

59

55

0 25 50 75 100

Podcasting

Nachrichtenportale TV-Sender nutzen

Tweets lesen

Weblogs lesen

Sport-Live-Ticker nutzen

Nachrichtenportale (Print) nutzen

Regionale Veranstaltungen suchen

Newsgroups lesen

Wikipedia o.ä. nutzen

Infos (nicht Schule/Ausbildung) suchen

Suchmaschinen nutzen

12-13 Jahre

14-15 Jahre

16-17 Jahre

18-19 Jahre

Quelle: JIM 2009, Angaben in Prozent Basis: alle Befragten, n=1.200

Tätigkeiten im Internet/am Computer – Schwerpunkt: sich informieren- täglich/mehrmals pro Woche -

35

Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest

4

4

8

14

15

14

38

53

5

6

9

15

13

18

30

48

5

7

7

12

18

15

29

41

0 25 50 75 100

Selbst Musik machen, also komponieren

Bearbeiten von Tönen, Musik, also

Soundbearbeitung

Präsentationen oder Referate erstellen

Bilder/Filme bearbeiten

Musik-CDs/MP3s zusammenstellen

In der Schule mit Computern/Internet arbeiten

Nach Informationen für die Schule bzw. Ausbildung

suchen

Zu Hause für die Schule lernen/arbeiten

Hauptschule

Realschule

Gymnasium

Quelle: JIM 2009, Angaben in Prozent Basis: alle Befragten, n=1.200

Tätigkeiten im Internet/am Computer – Schwerpunkt: Schule/Freizeit- täglich/mehrmals pro Woche -

36

Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest

3

5

10

11

15

46

46

55

54

70

3

4

5

8

8

30

45

50

62

56

58

3

4

8

9

12

38

45

52

58

61

64

66

0 25 50 75 100

Mediatheken nutzen

TV-Sendungen live sehen

TV-Sendungen zeitversetzt sehen

DVDs am Computer anschauen

Über Internet Radio hören

Videos ansehen/herunterladen

Einfach so drauf los surfen

Musik/Sounddateien im Internet hören

In Profilen von Communities stöbern

Musik/Sounddateien am PC hören

Videoportale nutzen

Gesamt

Mädchen

Jungen

Quelle: JIM 2009, Angaben in Prozent Basis: alle Befragten, n=1.200

Tätigkeiten im Internet/am Computer – Schwerpunkt: Unterhaltung- täglich/mehrmals pro Woche -

37

Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest

Computer-, Konsolen-, Onlinespiele: Nutzungsfrequenz 2009

16

20

5

20

19

18

19

15

10

17

7

12

26

16

23

19

14

16

39

50

62

44

61

54

0 25 50 75 100

Konsolenspiele mit

anderen

Konsolenspiele alleine

PC-Spiele (offline) mit

anderen

PC-Spiele (offline) alleine

Multi-User Online-Spiele

Online-Spiele alleine

täglich/mehrmals pro Woche einmal/Woche - einmal/14 Tage einmal/Monat - seltener nie

Quelle: JIM 2009, Angaben in Prozent Basis: alle Befragten, n=1.200

38

Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest

Spielen (Computer/Internet/Konsole)- täglich/mehrmals pro Woche -

16

33

47

58

49

45

10

13

27

22

19

23

14

26

39

48

39

36

0 25 50 75 100

Mit anderen am PC

offline spielen

Mit anderen

Konsolenspiele spielen

Alleine Online-Spiele

spielen

Mit anderen Online-

Spiele spielen

Alleine Konsolenspiele

spielen

Alleine am PC offline

spielen

Gesamt

Mädchen

Jungen

Quelle: JIM 2009, Angaben in Prozent Basis: jeweilige Nutzer

39

Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest

Liebste Computerspiele

- bis zu drei Nennungen -

56

41

22

25

6

17

13

10

2

5

44

6

10

2

20

3

2

5

15

10

27

17

35

16

12

11

9

8

7

7

0 10 20 30 40 50

Fun-Sport-Games

Karaoke-Spiele

Adventures

Rollenspiele

Online-Rollenspiele

Denk-/Ges.-/Kartenspiele

Fußball

Rennspiele

Shooter/Action

Strategiespiele

Gesamt

Mädchen

Jungen

Quelle: JIM 2009, Angaben in Prozent Basis: Nutzer PC-/Online-/Konsolenspielnutzung, n=969

40

Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest

Computerspiele: Schon Spiele genutzt,

für die man eigentlich zu jung war (Altersbegrenzung)

62

63

72

69

69

48

38

38

37

28

31

25

31

52

18

62

35

82

65

75

0 25 50 75 100

Gymnasium

Realschule

Hauptschule

18-19 Jahre

16-17 Jahre

14-15 Jahre

12-13 Jahre

Jungen

Mädchen

Gesamt

Ja Nein

Quelle: JIM 2009, Angaben in Prozent Basis: Nutzer von PC-/Konsolen-Spielen, denen Altersbegrenzungen bekannt sind, n=954

41

Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest

Im Freundeskreis nutzen die meisten

brutale PC-, Konsolen- oder Onlinespiele

15

19

22

21

22

17

12

26

5

18

17

23

38

23

32

28

13

34

9

23

0 10 20 30 40 50

Gymnasium

Realschule

Hauptschule

18-19 Jahre

16-17 Jahre

14-15 Jahre

12-13 Jahre

Jungen

Mädchen

Gesamt

2009, n=969

2008, n=948

Quelle: JIM 2009, JIM 2008, Angaben in Prozent Basis: Nutzer von PC-/Online-/Konsolenspielen

42

Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest

62

53

50

57

61

64

44

54

60

57

74

72

65

73

79

78

58

68

76

72

0 25 50 75 100

Gymnasium

Realschule

Hauptschule

18-19 Jahre

16-17 Jahre

14-15 Jahre

12-13 Jahre

Jungen

Mädchen

Gesamt

2009, n=1.173

2008, n=1.171

Online-Communities: Nutzungsfrequenz 2009/2008- täglich/mehrmals pro Woche -

Quelle: JIM 2009, JIM 2008, Angaben in Prozent Basis: Internetnutzer

43

Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest

Hinterlegte persönliche Daten im Internet 2009/2008

7

6

36

42

46

60

74

5

8

34

35

51

69

83

0 25 50 75 100

Eigene Telefon-/Handynummer

Eigene Blogs/Internet-Tagebücher oder Twitter

Eigene E-Mail-Adresse

Eigene Instant MessengerNummer

Fotos/Filme vonFreunden/Familie

Eigene Fotos/Filme

Informationen überHobbies und andere

Tätigkeiten

2009, n=1.173

2008, n=1.171

Quelle: JIM 2009, JIM 2008, Angaben in Prozent Basis: Internet-Nutzer

44

Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest

Online-Communities: Privacy-Option aktiviert

Quelle: JIM 2009, Angaben in Prozent Basis: Nutzer Online-Communities, n=994

45

Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest

Gibt es jemanden in Deinem Bekanntenkreis, der

schon mal im Internet fertig gemacht wurde?

Quelle: JIM 2009, Angaben in Prozent Basis: Internet-Nutzer, n=1.173

Wo?

Im Chat: 10 %In einer Community: 12 %

In Foren: 2 %

Woanders: 2 %

46

Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest

Wurde im Internet schon mal von

Fremden nach Adresse,

Telefonnummer oder Namen

gefragt

36

45

46

49

47

39

26

34

48

40

0 20 40 60 80

Gymnasium

Realschule

Hauptschule

18-19 Jahre

16-17 Jahre

14-15 Jahre

12-13 Jahre

Jungen

Mädchen

Gesamt

8

13

10

15

13

9

3

13

7

10

28

32

36

34

34

30

23

21

41

30

0 20 40 60 80

Gymnasium

Realschule

Hauptschule

18-19 Jahre

16-17 Jahre

14-15 Jahre

12-13 Jahre

Jungen

Mädchen

Gesamt

Daten gegebenDaten nicht gegeben

Quelle: JIM 2009, Angaben in Prozent Basis: Internet-Nutzer, n=1.173

47

Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest

Online-Shopping: Kaufe zumindest gelegentlich Waren oder

Dienstleistungen für mich oder andere

Basis: Internet-Nutzer, n=1.173Quelle: JIM 2009, Angaben in Prozent

48

Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest

Online-Shopping: wichtigste Shoppingseiten*- bis zu drei Nennungen -

2

11

6

2

4

48

62

8

3

10

17

21

45

41

5

7

8

9

12

47

53

0 20 40 60 80

Quelle.de

Sonst. Sportshops

Sonst. Modeshops

H&M

Otto.de

Amazon

Ebay

Gesamt

Mädchen

Jungen

Basis: Befragte, die zumindest gelegentlich etwas im Internet kaufen, n=588

*Nennungen ab 5 Prozent

Quelle: JIM 2009, Angaben in Prozent

49

Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest

83

66

58

82

49

61

12

89

7874

79

6158

13

94

86 85

79

73

49

28

12

0

25

50

75

100

Kamera Bluetooth MP3-Player Internetfähig Radio Infrarot-

schnittstelle

GPS/

Ortungs-

funktion

Kann mit

dem Handy

fernsehen

2007, n=1.127

2008, n=1.149

2009, n=1.143

Ausstattung des eigenen Handys 2007-2009

Quelle: JIM 2009 – 2007, Angaben in Prozent Basis: Handy-Besitzer

50

Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest

Monatliche Handykosten 2009

29

22

19

17

19

28

38

29

20

25

38

46

41

33

44

43

48

40

43

42

16

11

13

19

15

12

9

12

17

14

13

16

14

20

16

12

5

13

15

14

4

5

14

11

6

5

2

6

6

6

0 25 50 75 100

Gymnasium

Realschule

Hauptschule

18-19 Jahre

16-17 Jahre

14-15 Jahre

12-13 Jahre

Jungen

Mädchen

Gesamt

bis unter 10 € 10 € bis unter 20 € 20 € bis unter 30 € 30 € bis unter 50 € über 50 €

Basis: Handy-Besitzer, n=1.143Quelle: JIM 2009, Angaben in Prozent

51

Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest

Nutzung verschiedener Handy-Funktionen- täglich/mehrmals pro Woche -

Quelle: JIM 2009, Angaben in Prozent Basis: Handy-Besitzer, n=1.143

4

6

6

5

5

9

19

25

30

35

48

68

72

78

77

2

2

2

5

6

10

12

28

29

47

49

69

85

80

88

0 25 50 75 100

Fotos/Filme als MMS verschicken

Mit dem Handy im Internet surfen

Mit dem Handy Mails abrufen

MP3 als MMS verschicken

Mit dem Handy Nachrichtendienste empf.

Mit dem Handy Radio hören

Handyspiele spielen

Fotos/Filme mit Bluetooth verschicken

MP3 mit Bluetooth verschicken

Fotos/Filme machen

Mit dem Handy Musik hören

Jemanden anrufen

SMS verschicken

Angerufen werden

SMS bekommen

Mädchen

Jungen

52

Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest

3

9

15

20

23

34

39

70

79

6

9

16

32

32

49

55

68

80

8

10

13

34

41

43

62

64

73

0 25 50 75 100

Mit dem Handy

Nachrichtendienste empfangen

Mit dem Handy Radio hören

Handyspiele spielen

Fotos/Filme mit Bluetooth

verschicken

MP3 mit Bluetooth

verschicken

Fotos/Filme machen

Mit dem Handy Musik hören

Jemanden anrufen

SMS verschicken

Hauptschule

Realschule

Gymnasium

Nutzung verschiedener Handy-Funktionen (Auswahl)- täglich/mehrmals pro Woche -

Quelle: JIM 2009, Angaben in Prozent Basis: Handy-Besitzer, n=1.143

53

Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest

Kenntnis/Erhalt brutaler Videos oder Pornofilme aufs Handy

10

11

7

2

12

4

8

32

35

27

14

32

23

27

0 25 50

18-19 Jahre

16-17 Jahre

14-15 Jahre

12-13 Jahre

Jungen

Mädchen

Gesamt

Freunde/Bekanntehaben bekommen

habe selbstbekommen

Basis: Handy-Besitzer, n=1.143Quelle: JIM 2009, Angaben in Prozent

54

Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest

„Habe schon mal mitbekommen, dass eine Schlägerei mit dem

Handy gefilmt wurde“

7

4

7

5

4

6

10

9

3

6

16

29

40

25

31

29

16

26

25

26

0 10 20 30 40 50

Gymnasium

Realschule

Hauptschule

18-19 Jahre

16-17 Jahre

14-15 Jahre

12-13 Jahre

Jungen

Mädchen

Gesamtja, gestellte Szenen

ja, tatsächliche Prügeleien

Basis: Handy-Besitzer, n=1.143Quelle: JIM 2009, Angaben in Prozent