Embed Size (px)
DESCRIPTION
Jönköpings Tekniska Högskola. Norsk ingeniorutdanning Oslo 2008-10-24 Jörgen Birgersson, utbildningschef, vVD. Högskolan i Jönköping Stiftelsehögskola. Tekniska Högskolan, JTH Internationella Handelshögskolan, JIBS Högskolan för lärande och kommunikation, HLK - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
Jönköpings Tekniska Högskola
Norsk ingeniorutdanning
Oslo 2008-10-24
Jörgen Birgersson, utbildningschef, vVD
Högskolan i Jönköping Stiftelsehögskola
Tekniska Högskolan, JTHInternationella Handelshögskolan, JIBSHögskolan för lärande och kommunikation, HLKHälsohögskolan, HHJ
Utbildningsmodeller
Jönköpings Tekniska Högskola
Vårt utbildningskoncept
LedarskapKommunikation
TeknikTeknikIngenjörsmässighetIngenjörsmässighet
Internationellutblick
Näringslivs-kontakter
Entreprenörsanda ismå och medelstora
företag
Affärs-mässighe
t
Miljö-medveten
het
Research and research studies
Masters Diploma degrees 1- and 2-years programmes
University and Bachelor Diploma degrees
2- and 3-years programmes
University and Host Company (HC) cooperation
Diploma work Diploma work
Company placed projects
Engineering methodologyYears 1 and 2
Company placed projects
Cooperative research
Projects
Research
Company placed projects
More than 500 Host Companies with ca 600 ’mentors’
Head of HC Programme at JTH, HC-group at JTH, Course representatives at JTH,Host Companies, and Company representatives
Trade CouncilExecutive body of Master Executive body of Master
Programmes and University Diploma Programmes and University Diploma degreedegrees
HC exhibition day Educational study tours Guest lecturers
Fadder med sin studentgruppFadder med sin studentgrupp
Internationellt utbyte
Australien, Estland, Finland, Grekland, Kanada, Kina, Mexiko Nederländerna, Tyskland, Frankrike, Italien, Norge, Ryssland, Singapore, Spanien, Skottland, Storbritannien,USA
mfl. länder.
Utbytesavtal med 72 partneruniversitet i:
Ready to Engineer
Conceive - Design - Implement - Operate
CDIO – Initiativet
Arizona State U. • California State U., Northridge • Chalmers University of
Technology • Daniel Webster College • École Polytechnique de Montréal •
Hogeschool Gent • Helsinki Metropolia U. of Applied Sciences •
Hochschule Wismar • Instituto Superior de Engenharia do Porto •
Jönköping U. • Lancaster University • Linköping U. • Massachusetts
Institute of Technology • Metropolia University, Helsinki • Politecnico di
Milano • Queen's University, Belfast • Queen's University, Ontario •
Queensland University of Technology • Royal Institute of Technology •
Shantou U. • Singapore Polytechnic • Technical U. of Denmark • Tsinghua
University • Turku University of Applied Sciences • U.S. Naval Academy •
Umeå U. • U. of Auckland • U. of Bristol • U. of Calgary • U. of Colorado,
Boulder • U. Leeds • U. Liverpool • U. Pretoria • U. Sydney
Affiliated organization: Australasian Association for Engineering Education
Vad är det?
Conceive - planera
Design – utveckla
Implement – implementera
Operate – använda
www.cdio.org
CDIO – 12 principer
Princip 1 - CDIO som sammanhang 2 - Målbeskrivningar baserade på ”CDIO- syllabus” 3 - Integrerade utbildningsplaner 4 - Introduktion till ingenjörsarbete 5 - Design - build- test – projekt 6 - CDIO- stödjande lärandemiljöer 7 - Integrerat lärande 8 - Aktiva och undersökande undervisnings- och lärandeformer 9 - Utveckling av lärarnas CDIO- färdigheter 10 - Utveckling av lärarnas kompetens inom undervisning 11 - Examination av CDIO- färdigheter 12 – Utvärdering av CDIO- program
R&D
Design
ProductionService
Theory
Applications
Below this line: Technicians
Bachelor level
Master levelTo the left of this line: ”Pure” scientists
R&D
Design
ProductionService
Theory
Applications
Below this line: Technicians
Bachelor level
Master levelTo the left of this line: ”Pure” scientists
"App
lied"
BSc
(Hög
skol
eing
enjö
r)
R&D
Design
ProductionService
Theory
Applications
Below this line: Technicians
Bachelor level
Master levelTo the left of this line: ”Pure” scientists
”The
oret
ical
” BSc
(Tek
n ka
nd;
1st 3
ys o
f Civ
Ing)
MSc
(Las
t 2 y
s
of C
iv In
g)
"App
lied"
BSc
(Hög
skol
eing
enjö
r)
R&D
Design
ProductionService
Theory
Applications
Below this line: Technicians
Bachelor level
Master levelTo the left of this line: ”Pure” scientists
"Employabilityboundary""Employabilityboundary"
Förordningens utbildningsmål
Långa och korta utbildningar Civilingenjör, Högskoleingenjör, Tekniker
Civilingenjör
Högskoleingenjör
Tekniker
Tillämpning
Teori •Fakta
•Färdighet•Förtrogenhet•Förståelse
J Sparkes
Nya studenter – högskoleingenjörsutbildningen, BsC i Sverige åren 1999- 2007
Forskarutbildningoch forskning
Magister- och Masterprogram1- och 2-åriga program
Tekniker- högskoleingenjör2- och 3-åriga program
Utbildning och forskning i samverkan med över 500 fadderföretag
Examensarbete
Examensarbete
Företagsförlagdaprojekt
Ingenjörsmetodik
Företagsförlagdaprojekt
Forskning I samverkan
Projekt
Forskning
FöretagsförlagdaProjekt
Över 500 fadderföretag med ca 600 faddrar
Fadderföretagsorganisation med fadderföretagsansvarig, fadderföretagsrådet, kursansvariga,kontaktperson/fadder på företagen
BranschrådenLedningsgrupperLedningsgrupper fföörr magisterprogrammenmagisterprogrammen
samtsamt yrkesinriktadeyrkesinriktade hhöögskoleexaminagskoleexamina
Fadderföretagsdag Studiebesök Gästföreläsare
Antal helårsstudenter – teknik JTH
0
200
400
600
800
1000
1200
1400
1600
1800
2004 2005 2006 2007 2008
Nya programstudenter inom teknik vid JTH – Summa
0
100
200
300
400
500
600
700
800
900
2004 2005 2006 2007 2008
