7fd69f8cIntézmény neve: Budai Középiskola

Intézmény e-mail címe: iskola@budaikozepiskola.hu

Kitöltő neve: Kaszás Erzsébet

1. A "Jó gyakorlat"Megnevezése: Az ókor csodái – IKT-alapú tevékenységközpontú történelemtanítás

2. A tulajdonosneve: Budai Középiskola

képviselője: Dr. Ács Katalin

3. A megvalósítás helyszíne:

Intézmény/intézmény-egység/feladatellátási hely:

Budai Középiskola

Intézmény OM-azonosítója: 200411

Régió: Közép-Magyarország

Megye: Budapest

Település: Budapest

Irányítószám: 1126

Utca, házszám: Márvány u. 32.

4. Az alkalmazási terület:- pedagógiai

x módszertani

- oktatásszervezési

- szervezetfejlesztési

- egyéb

Intézménytípus: gimnázium, szakiskola, szakközépiskola

Korosztály: 14-15

5. Tartalmi leírás:

5.1 Melyek a bemutatott jó gyakorlat céljai?Az adott történelmi korszak megismerése és a történelmi ismeretek fejlesztése. A tanuló aktív résztvevője és ne passzív szemlélője legyen a tanítás-tanulásfolyamatának. Az órák élményszerűek legyenek. A problémamegoldó gondolkodás fejlesztése. Elvárásaink:• a tanulók nagyobb jártasságot szerezzenek a csoportos munkában• képesek legyenek egymásra figyelni• a megbeszélt feladatokat határidőre elvégezni• a saját munkájukkal kapcsolatos véleményeket meghallgatni• a jogos észrevételeket elfogadni• az ismeretekben való gazdagodás a változtatás igényét keltse fel bennük• éljenek az informatika adta lehetőségekkel

5.2 Amennyiben a "jó gyakorlat" kiemelten alkalmas arra, hogy szolgálja az áttérést a tananyagközpontú módszertanróla tanulóközpontú/gyermekközpontú pedagógiai eljárások alkalmazására, ennek eszközrendszerét konkrétan,részletesen mutassa be.

Az IKT-alapú órákon a mai gyerekek számára szinte családtagnak tekinthető számítógépet és annak szolgáltatásait, pl. az internetet is használjuk. Jó alkalomez arra, hogy ezeket az eszközöket ne csak a baráti csevegéshez, hanem az ismeretanyag bővítésére is megtanulják használni.

5.3 Amennyiben a "jó gyakorlat" kiemelten és célzottan szolgálja valamely kompetenciaterületen, műveltségterületen akompetencia alapú oktatás eszközrendszerének eredményes alkalmazását, ezt konkrétan, részletesen mutassa be.

A tanulók szinte játszva tanulnak, miközben a szociális, a kognitív és a személyes kompetencia is fejlesztésre kerül.Szociális kompetencia:• tolerancia• szociális érzékenység• empátia• együttműködésKognitív kompetencia:• előzetes tudás felelevenítése• lényegkiemelés• rendszerező készségSzemélyes kompetencia:• kreativitás• fantázia• szóbeli kommunikáció• figyelem• önálló tanulás• önismeret

5.4 Amennyiben a "jó gyakorlat" kiemelten és célzottan szolgálja a gyermekek, szülők egyenlő hozzáférését a minőségineveléshez, oktatáshoz, továbbá a sikeres együttnevelést, ezt konkrétan, részletesen mutassa be.

A gyakorlatlan vagy internet-hozzáféréssel nem rendelkező tanulók felzárkóztatását, esélyegyenlőségét segíti.

5.5 Itt sorolja fel és röviden támassza alá, milyen hatások, eredmények várhatók a gyakorlat alkalmazásától. Itt afelhasználó számára kell megjeleníteni az adaptáció pedagógiai hasznát.

Az óra interaktív, változatos. Kompetenciákat fejleszt:Szociális kompetencia:• tolerancia• szociális érzékenység• empátia• együttműködésKognitív kompetencia:• előzetes tudás felelevenítése• lényegkiemelés

KOSÁR http://kosar.educatio.hu/index.php/intezmenyi_innovacio/jog...

1 / 3 2/13/11 8:29 AM

• rendszerező készségSzemélyes kompetencia:• kreativitás• fantázia• szóbeli kommunikáció• figyelem• önálló tanulás• önismeret

5.6 Annak összefoglaló leírását várjuk, hogyan alakult ki, milyen fázisai voltak a "jó gyakorlat" kifejlesztésének. Ez aleírás a felhasználó számára láthatóvá teszi az innováció alkalmazásakor várható feladatokat, segíthet az adaptációsmunka tervezésében.

Iskolánkba eltérő képességgel, fejlettségi szinttel rendelkező gyermekek járnak. A mai világban rengeteg impulzus éri már az egészen fiatalokat is. Amígrégebben szinte csak a könyvek, az abban található leírások és a tanári frontális magyarázatok szolgálták az egyirányú ismeretszerzést, addig a mai világbanez minimum kétirányú. A tanuló a népszerű számítógép, internet alkalmazásával kutathat, felfedezhet, információt továbbíthat és ezáltal építheti önismeretétés pozitív visszacsatolást kaphat társaitól. Folyamatosan sikerélményhez juthat vagy a többiek segítségével építheti tovább tudását.Mindezek felismerése, az iskolánk innovatív hagyományai (médiatáborok, nemzetközi internet rádiós és egyéb projektek stb.), a multimédiástananyagfejlesztés több évre visszamenő folyamatos gyakorlata, az iskola technikai-informatikai fejlesztései vezettek el a történelem oktatásban is azinteraktív tartalmak folyamatos fejlesztéséhez. Külső és belső képzések egyaránt hozzájárultak a digitális tananyagok szakmai és informatikai színvonalánaknövekedéséhez.

5.7 Azt kell bemutatni, hogy milyen jellemző körülmények esetén (a tanulócsoportok összetevői, az együttműködőpartnerek összetétele, települési, térségi jellemzők, a szervezeti működés sajátosságai stb.) működőképes az ajánlott jógyakorlat.

Nem kellenek különleges körülmények. Ma már az iskolák jelentős része rendelkezik megfelelő eszközökkel.

5.8 Mitől tekinthető újszerűnek, egyedinek az itt leírt jó gyakorlat? Abban az esetben is, ha adaptációs feladat előztemeg annak intézménybeli létrejöttét (pl. HEFOP programok alkalmazása).

Az újszerűséget az IKT eszközök, a digitális tábla jelenti a történelem tanításában. Használjuk a kooperatív tanítási-tanulási módszereket.

5.9 Hogyan lehet ellenőrizni és értékelni a megvalósulás gyakorlatában a működés eredményességét?A csoportmunkát értékelheti a tanár, de a tanulók is megtehetik egymással, és jónak tartjuk az önértékelést is. Ezzel a sokoldalú megközelítésselkomplexebb kép alakulhat ki a diák felkészüléséről és órai aktivitásáról.

6. Referenciák:kipróbált

Nevezze meg az alkalmazás során bizonyított referenciákat! Kérjük, jelöljön meg az intézményhasználók elégedettségétigazoló, közvetlenül a jó gyakorlatra vonatkozó, utaló referenciákat. Ilyenek lehetnek például méltató, elégedettségetigazoló dokumentumok, vagy könyv,tanulmány stb.) .Mutassa be (legfeljebb egyoldalas terjedelemben) a hasznosulásmeggyőző tapasztalatait!A közvetlen tapasztalataink, a tanulók véleménye és az órák hatékonyságának megnövekedése is azt igazolja, hogy szívesebben működnek közre a diákok olyantanulási helyzetben, ahol az általuk is ismert és nap mint nap használt eszközök jelentik a tanulás forrását.A bemutató órák (nyílt napok, nevelési értekezleteket megelőző hospitálások) pozitív visszajelzései szerint a jó gyakorlat eredményesen alkalmazható.

7. Humán-erőforrás igény:Itt fejtse ki részletesen, milyen humán-erőforrás igény szükséges a sikeres adaptációhoz a jó gyakorlatot átvevőintézmény számára. Szükséges-e például pedagógiai asszisztens, rendszergazda, fejlesztő pedagógus, gyógypedagógusegyüttműködése, és/vagy megemelt óraszám tanulócsoport vagy pedagógus számára, illetve egyéb személyi feltételek.Digitális kompetenciával rendelkező pedagógusra van szükség.

8. Az adaptációhoz, a fenntartáshoz szükséges eszközigény:Itt adhatja meg a "jó gyakorlat" egyedi egyközigényét. (Például: játékok, info-kommunikációs eszközök, taneszközök,berendezések stb.)Eszközök: internet, digitális tábla, projektor, számítógép

9. Az átvételéhez szükséges költségek típusai:x Know how ára

x Hospitálás, helyszíni tapasztalatszerzés

- Utazás

- Mentorálás, az adaptációs folyamatba ágyazott felkészítés

- Vezetői és/vagy pedagógus-képzés, továbbképzés

- Kiadvány, DVD, CD

- Egyéb költség

10. Az átadás-átvétel költségterve:A leírt "jó gyakorlat" költségtípusok szerinti bekerülési költsége, amely nem tartalmazza az adaptációhoz, fenntartáshozszükséges eszközigény költségét. A megadott összegek modulárisan is kalkulálhatók, ha szakmai szempontból azindokolt. Az alapmodul költségének azonban a "jó gyakorlat" biztonságos átvételéhez szükséges alapvető átadásiköltségeket tartalmaznia kell. Fel kell tehát sorolni azokat az öszetartozó, egymástól elválaszthatatlan költségelemeket,amelyek az átvétel sikeréhez nélkülözhetetlenek.Know how: 200. 000 FtA know how ára tartalmazza a módszer és a saját fejlesztés bemutatását, valamint a modulleírásokat és interaktív tananyagokat tartalmazó DVD-t.Hospitálás, helyszíni tapasztalatszerzés: 10.000 Ft/óra

11. Kapcsolattartó személy:Neve: Kaszás Erzsébet

Beosztása: tanár

Postacíme: 1101 Budapest, Vécs köz 4.

Telefonszáma:

Mobiltelefon száma: 06205328600

E-mail címe: aluljj@gmail.com

A jelen "Jó gyakorlatot" regisztráló Intézmény ezúton kijelenti, hogy a regisztrált "Jó gyakorlat" felhasználásához, illetve a felhasználás engedélyezéséhezszükséges jogokkal rendelkezik, illetve, hogy a "Jó gyakorlatnak", a regisztrációja, felhasználása illetve a felhasználás engedélyezése harmadik személyek jogátnem sérti.

A regisztrált "Jó gyakorlat" elemei, illetve az annak megvalósításához szükséges szerzői vagy más jogok által védett szoftverek, programok, és egyéb szellemi

KOSÁR http://kosar.educatio.hu/index.php/intezmenyi_innovacio/jog...

2 / 3 2/13/11 8:29 AM

alkotások tekintetében az Intézmény ezúton kijelenti, hogy azok felhasználásához szükséges jogokkal rendelkezik, a felhasználásuk engedélyezéséhez szükségesjogokkal pedig vagy rendelkezik, vagy amennyiben ezekkel nem rendelkezik, az ilyen elemekről pontos és részletes tájékoztatást ad a szerződő partnere részére,és külön felhívja annak a figyelmét arra, hogy köteles a vonatkozó felhasználási jogok megszerzésére a regisztrált "Jó gyakorlat" jogszerű alkalmazása érdekében.

Az Intézmény felelős minden olyan kárért, amely a jelen nyilatkozatban foglaltak megsértéséből akár az Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit KorlátoltFelelősségű Társaságot, akár harmadik személyeket ér.

Kelt.: .................................................... 2011.02.13 ................................................................Dr. Ács Katalin

Az Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft. tölti ki!A dokumentum a formai követelményeknek megfelel.Dátum:...............................................................Aláírás:..............................................................Beosztás:...........................................................Igazgatóság:......................................................

A dokumentum a szakmai követelményeknek megfelel.Dátum:...............................................................Aláírás:..............................................................Beosztás:...........................................................Igazgatóság:......................................................

KOSÁR http://kosar.educatio.hu/index.php/intezmenyi_innovacio/jog...

3 / 3 2/13/11 8:29 AM