KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NĂM HỌC 2014-2015 TỔ TIN HỌCthpt-pbai.thuathienhue.edu.vn/imgs/Thu_muc_he_thong/_Nam_2014/_Thang... · Kế hoạch hoạt động của Tổ Chuyên

Kế hoạch hoạt động của Tổ Chuyên môn 1

SỞ GD&ĐT THỪA THIÊN-HUẾ

TRƯỜNG THPT PHÚ BÀI

TỔ TIN HỌC Số: 01/KH-Tin

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Hương Thủy, ngày 12 tháng 9 năm 2014

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NĂM HỌC 2014-2015

TỔ TIN HỌC

- Căn cứ công văn số 1806/SGD ĐT-GDTrH ngày 27 tháng 8 năm 2014 của Sở GD

ĐT Thừa Thiên-Huế về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2014-2015;

- Căn cứ phương hướng, nhiệm vụ năm học 2014-2015 của trường THPT Phú Bài;

Tổ Tin học xây dựng kế hoạch hoạt động năm học 2014-2015 nhƣ sau:

A. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH

I.NGÀNH

1. Tuyên truyền nâng cao nhận thức và tích cực triển khai Chƣơng trình hành động

thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04 tháng 11 năm 2013 Hội nghị lần thứ tám Ban

Chấp hành Trung ƣơng khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo. Tiếp

tục thực hiện có hiệu quả nội dung các cuộc vận động, các phong trào thi đua của ngành

bằng những việc làm thiết thực, hiệu quả, gắn với việc đổi mới hoạt động giáo dục của nhà

trƣờng, rèn luyện phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống của cán bộ quản lý, giáo viên, nhân

viên và học sinh tại mỗi cơ quan quản lý và cơ sở giáo dục trung học.

2. Tiếp tục thực hiện có hiệu quả “Chƣơng trình hành động của ngành triển khai

thực hiện Nghị quyết Đại hội Đảng toàn quốc lần thức XI và Nghị quyết Đại hội tỉnh

Đảng bộ lần thứ XIV về Giáo dục và Đào tạo giai đoạn 2011- 2015”.

3. Tiếp tục đổi mới, nâng cao hiệu lực và hiệu quả công tác quản lý đối với các cơ

sở giáo dục trung học theo hƣớng tăng cƣờng phân cấp quản lý, tăng quyền chủ động của

nhà trƣờng trong việc thực hiện kế hoạch giáo dục đi đôi với việc nâng cao năng lực quản

trị nhà trƣờng của đội ngũ cán bộ quản lý.

Tạo điều kiện để các cơ sở giáo dục trung học chủ động, linh hoạt trong việc thực

hiện chƣơng trình; xây dựng kế hoạch giáo dục theo định hƣớng phát triển năng lực học


sinh thông qua việc điều chỉnh nội dung dạy học theo hƣớng tinh giản; xây dựng các chủ

đề tích hợp nội dung dạy học, đảm bảo chuẩn kiến thức, kỹ năng và thái độ của từng cấp

học phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trƣờng, địa phƣơng và khả năng của học sinh;

chú trọng giáo dục đạo đức và giá trị sống, rèn luyện kỹ năng sống, hiểu biết xã hội, thực

hành pháp luật.

4. Tiếp tục đổi mới mạnh mẽ phƣơng pháp dạy và học nhằm phát huy tính tích

cực, chủ động, sáng tạo của học sinh; tăng cƣờng kỹ năng thực hành, vận dụng kiến thức,

kỹ năng vào giải quyết các vấn đề thực tiễn. Đa dạng hóa các hình thức học tập, chú trọng

các hoạt động trải nghiệm sáng tạo, nghiên cứu khoa học của học sinh. Đẩy mạnh ứng

dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy và học.

5. Tiếp tục đổi mới hình thức, phƣơng pháp thi, kiểm tra, đánh giá kết quả học tập

và rèn luyện của học sinh, bảo đảm trung thực, khách quan; phối hợp sử dụng kết quả

đánh giá trong quá trình học tập với đánh giá cuối kỳ, cuối năm học; đánh giá của giáo

viên với tự đánh giá, đánh giá lẫn nhau của học sinh; đánh giá của nhà trƣờng với đánh

giá của gia đình và của xã hội.

6. Tập trung phát triển đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục về năng lực

chuyên môn, kỹ năng xây dựng và thực hiện kế hoạch giáo dục theo định hƣớng phát triển

năng lực học sinh; năng lực đổi mới phƣơng pháp dạy học, kiểm tra đánh giá, tổ chức các

hoạt động trải nghiệm sáng tạo; quan tâm phát triển đội ngũ tổ trƣởng chuyên môn, giáo

viên cốt cán, giáo viên chủ nhiệm lớp; chú trọng đổi mới sinh hoạt chuyên môn; nâng cao

vai trò của giáo viên chủ nhiệm lớp, của tổ chức Đoàn, Hội, Đội, gia đình và cộng đồng

trong việc quản lý, phối hợp giáo dục toàn diện cho học sinh.

7. Tập trung chỉ đạo, tổ chức thực hiện Đề án “Dạy và học ngoại ngữ trong hệ

thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008-2020”. Tổ chức tốt việc dạy học thí điểm

chƣơng trình Tiếng Anh lớp 6, lớp 10. Tiếp tục các chƣơng trình bồi dƣỡng GV Tiếng

Anh theo khung chuẩn năng lực ngôn ngữ Châu Âu.


II.TRƯỜNG

Xây dựng trƣờng THPT PHÚ BÀI xứng đáng là trung tâm văn hoá giáo dục của Thị xã

HƢƠNG THUỶ. Nâng cao chất lƣợng GD toàn diện, coi trọng GD đạo đức, nhân cách, pháp

luật và truyền thống cho học sinh. Cung cấp những kiến thức phổ thông cơ bản, có hệ thống,

đạt trình độ chung của quốc gia. Hạnh kiểm tốt >80%, không có hạnh kiểm yếu. Văn hóa:

Giỏi (10%), Khá (50%), yếu (<3%), không có học sinh kém, ở lại lớp (<1%) ổn định chất

lƣợng TN (>99%) trong đó khá giỏi >33%, từng bƣớc nâng cao chất lƣợng tuyển sinh vào

ĐH (>32,%); chất lƣợng và số lƣợng học sinh giỏi dự thi cấp tỉnh – duy trì top 5, giữ vững

và phát huy thành tích cao của các hội thi nhƣ: Khoa học kỹ thuật cấp tỉnh, cấp quốc gia, Hội

thi sáng tạo trẻ, Tin học trẻ không chuyên… tạo dựng và kích thích tính chủ động, tích cực

và sáng tạo, giúp cho HS có năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiển và cuộc sống . Nâng

cao chất lƣợng , giữ vững số lƣợng góp phần phổ cập bậc Trung học của Thị xã. Duy trì phát

huy thế mạnh trƣờng đạt chuẩn quốc gia.

III.TỔ CHUYÊN MÔN:

1.Đánh giá khái quát năm học 2013-2014

-Chất lƣợng xếp loại văn hóa và mũi nhọn của bộ môn đều vƣợt chỉ tiêu đã xác lập từ đầu

năm học 2013 – 2014. Cụ thể:

a.Chất lượng đại trà:

Stt Họ tên GV Môn dạy Số HS 8 - 10 6.5 - 8 5 - 6.5 3.5 - 5

SL % SL % SL % SL %

1 Hoàng Minh Tin học 230 147 63.9 80 34.8 3 1.3 0 0

2 Huỳnh Diểm Chi Tin học 294 60 20.4 191 65 43 14.6 0 0

3 Dƣơng Thị Thanh Bình Tin học 369 80 21.7 208 56.4 80 21.7 1 0.3

4 Nguyễn Hồng Thảo Nguyên Tin học 315 116 36.8 138 43.8 61 19.4 0 0

5 Võ Thị Nhung Tin học 239 43 18 129 54 67 28 1 0.4

Tổng số 1447 446 30.8 746 51.6 253 17.5 2 0.1

b.Chất lượng mũi nhọn:

-Có 02 học sinh dự thi HSG cấp tỉnh đạt 01 giải nhỉ và 01 giải ba

-Có 01 đề tài của học sinh dự thi KHKT cấp tỉnh đạt giải nhất lĩnh vực Toán – Tin học,

đạt giải nhì chung cuộc và đƣợc chọn dự thi cấp quốc gia năm 2014


-Có 01 đề tài đạt giải nhì cuộc thi Tin học trẻ 2014 và đạt giải 3 Quốc gia.

c.Điểm mạnh:

-Tập thể tổ có tinh thần đoàn kết cao, hòa nhã trong quan hệ, tƣơng trợ giúp đỡ nhau

trong khó khăn.

-Các giáo viên của tổ nhiệt tình trong công tác và có ý thức kỷ luật lao động cao trong

mọi công việc, có nhiều sáng tạo trong công việc. Tinh thần tự học rất cao, luôn trao đổi kiến

thức và cập nhật thông tin để nâng cao chuyên môn nghiệp vụ. Trình độ giáo viên đạt trên

chuẩn gần 50%.

-Đa số đều có chuyên môn giỏi, tay nghề vững vàng, có nhiều kinh nghiệm trong việc

tự học, tự nghiên cứu để phát triển về chuyên môn nghiệp vụ và hƣớng dẫn học sinh.

-Hầu hết toàn tổ không có tổ chức dạy thêm – học thêm ở trong và ngoài nhà trƣờng

nên có nhiều thời gian cho việc đầu tƣ về chuyên môn.

-Tổ trƣởng luôn nắm vững các chủ trƣơng, chỉ đạo của ngành, của trƣờng để hƣớng

dẫn, đúc thúc giáo viên trong tổ thực hiện đầy đủ, nghiêm túc, đúng kế hoạch.

2.Tình hình hoạt động của tổ chuyên môn năm học 2014-2015

a.Thuận lợi

-Biên chế giáo viên của tổ đầy đủ có 05 giáo viên và 01 cán bộ phục trách phòng vi

tính. Đa số giáo viên của tổ chuyên môn ở tại địa bàn huyện Hƣơng Thuỷ, điều kiện công tác

khá ổn định.

- Tập thể tổ có tinh thần đoàn kết cao, hòa nhã trong quan hệ, tƣơng trợ giúp đỡ nhau

trong khó khăn.

-Các giáo viên của tổ nhiệt tình trong công tác và có ý thức kỷ luật lao động cao, có

nhiều sáng tạo trong công việc. Tinh thần tự học rất cao, luôn trao đổi kiến thức và cập nhật

thông tin để nâng cao chuyên môn nghiệp vụ. Trình độ giáo viên đạt trên chuẩn gần 50%.

b.Khó khăn

- Học sinh chƣa nhận thức đúng đắn về vai trò của môn tin học nên ý thức học tập chƣa cao.

c.Thời cơ và thách thức:

-Tiếp nối những thành tích đã đạt đƣợc trong năm học 2013-2014 lấy đó làm nền

tảng, kinh nghiệm để thực hiện thành công nhiệm vụ năm học mới 2014-2015;


-Thách thức: Đây là năm học có nhiều thách thức cho tổ chuyên môn khi chỉ tiêu

đƣợc giao về chất lƣợng mũi nhọn của bộ môn bởi học sinh giỏi và đam mê môn học còn

hạn chế.

B. CÁC MỤC TIÊU:

I. MỤC TIÊU 1: Thực hiện có hiệu quả các cuộc vận động và các phong trào thi đua

Tiếp tục thực hiện có hiệu quả và sáng tạo các cuộc vận động: “Học tập và làm theo

tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và

sáng tạo”; tích cực hƣởng ứng phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học

sinh tích cực” bằng những nội dung, hình thức thiết thực, phù hợp, gắn với việc đổi mới

phƣơng thức giáo dục, rèn luyện phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống của cán bộ, giáo viên,

nhân viên và học sinh, tạo sự chuyển biến tích cực và rõ nét về chất lƣợng giáo dục trên cơ

sở thực hiện Chƣơng trình hành động của Ngành, thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày

04 tháng 11 năm 2013 Hội nghị lần thứ tám Ban chấp hành Trung ƣơng khóa XI về đổi mới

căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, thực hiện Nghị quyết Đại hội tỉnh Đảng bộ lần thứ

XIV về giáo dục và đào tạo giai đoạn 2011-2015, đáp ứng yêu cầu chuẩn hóa, hiện đại hóa

và hội nhập quốc tế.

II. MỤC TIÊU 2: Tiếp tục đổi mới, nâng cao hiệu lực và hiệu quả công tác quản lí theo

hướng tăng cường phân cấp quản lí, tăng quyền chủ động của Tổ chuyên môn trong

trong việc thực hiện kế hoạch giáo dục.

Xây dựng kế hoạch giáo dục theo định hƣớng phát triển năng lực học sinh thông qua

việc điều chỉnh nội dung dạy học theo hƣớng tinh giảm, xây dựng các chủ đề tích hợp nội

dung dạy học, đảm bảo chuẩn kiến thức, kĩ năng của từng lớp học, phù hợp với điều kiện

thực tế của nhà trƣờng, địa phƣơng và khả năng của học sinh; tiếp tục thực hiện tốt việc dạy

học tự chọn theo các chủ đề bám sát, nâng cao; chú trọng giáo dục đạo đức và hệ giá trị văn

hóa truyền thống, tinh hoa văn hóa thế giới, rèn luyện kĩ năng sống, hiểu biết xã hội, thực

hành pháp luật.

III. MỤC TIÊU 3:Tăng cường đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá

Tiếp tục đổi mới phƣơng pháp dạy học sâu rộng hơn, triệt để hơn thông qua công tác

bồi dƣỡng thƣờng xuyên, dự giờ, thao giảng, hội giảng, tổ chức hội thảo, hội thi giáo viên

dạy giỏi, sử dụng triệt để các thiết bị dạy học hiện có, tăng cƣờng rèn luyện kĩ năng thực


hành, vận dụng kiến thức, kĩ năng vào giải quyết các vấn đề thực tiễn; đa dạng hóa hình thức

học tập, chú trọng các hoạt động trải nghiệm sáng tạo, nghiên cứu khoa học của học sinh;

đẩy mạnh ứng dụng CNTT và truyền thông trong dạy học.

Tăng cƣờng đổi mới sinh hoạt tổ chuyên môn theo hƣớng trao đổi, thảo luận về các

chủ đề, nội dung giảng dạy, rút kinh nghiệm, tháo gỡ những khó khăn, vƣớng mắc nảy sinh

trong quá trình giảng dạy để đồng bộ hóa chất lƣợng đội ngũ, giúp đỡ đồng nghiệp vì sự tiến

bộ chung của mọi thành viên.

Tiếp tục đổi mới hình thức, phƣơng pháp kiểm tra, đánh giá kết quả học tập, rèn luyện

của học sinh, bảo đảm trung thực, khách quan. Phối hợp sử dụng kết quả đánh giá trong quá

trình học tập với đánh giá cuối học kì, cuối năm học; đánh giá của giáo viên với tự đánh giá,

đánh giá lẫn nhau của học sinh; đánh giá của nhà trƣờng với đánh giá của gia đình, xã hội.

Đề kiểm tra đƣợc xây dựng theo hƣớng câu hỏi mở, bảo đảm đánh giá học sinh theo 4

cấp độ: nhận biết - thông hiểu - vận dụng - vận dụng cao. Khi chấm bài kiểm tra, giáo viên

phải ghi lời nhận xét, đánh giá và động viên sự cố gắng tiến bộ của học sinh trên giấy làm

bài của học sinh. Bài kiểm tra định kì phải đƣợc lƣu trữ ở trƣờng.

Tăng cƣờng các giải pháp nhằm rèn luyện kĩ năng tự học, tự nghiên cứu sách giáo khoa

và tài liệu tham khảo, xây dựng hệ thống câu hỏi hợp lí, phù hợp với các đối tƣợng để bồi

dƣỡng năng lực độc lập suy nghĩ cho học sinh; coi trọng việc giao nhiệm vụ và hƣớng dẫn

học sinh học tập ở nhà để giảm tỉ lệ học sinh yếu kém, tăng tỉ lệ học sinh khá giỏi trên tinh

thần bảo đảm tính thực chất, nỗ lực phát hiện và bồi dƣỡng học sinh giỏi đạt hiệu quả cao,

nâng tỉ lệ học sinh tốt nghiệp và trúng tuyển vào các trƣờng Đại học, Cao đẳng cao hơn năm

học vừa qua.

C. CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU CHUNG

I. Đối với học sinh

1.Học sinh giỏi bộ môn Tin học: Dự kiến Khối 10 dự đạt 30,4%, Khối 11 đạt 18,6%, Khối

12 đạt 31,1 %. Chất lƣợng bộ môn (bảng đính kèm)


TT Họ và tên giáo viên

LỚP S.SỐ GIỎI KHÁ

TRUNG

BÌNH YÊÚ

Giảng dạy SL % SL % SL % SL %

1 Dƣơng Thị Thanh Bình 10B1 45 15 33,3 25 55,6 5 11,1 0,0




5 Huỳnh Diễm Chi 10B5 45 15 33,3 25 55,6 5 11,1 0,0

6 Huỳnh Diễm Chi 10B6 45 10 22,2 20 44,4 15 33,3 0,0

7 Huỳnh Diễm Chi 10B7 45 15 33,3 25 55,6 5 11,1 0,0

8 Huỳnh Diễm Chi 10B8 45 15 33,3 25 55,6 5 11,1 0,0

9 Huỳnh Diễm Chi 10B9 45 15 33,3 23 51,1 7 15,6 0,0



T. C. 494 150 30,4 260 52,6 84 17 0 0

1 Hoàng Minh 11A1 46 15 32,6 25 54,3 6 13,0 0,0

2 Hoàng Minh 11A2 46 20 43,5 20 43,5 6 13,0 0,0

3 Hoàng Minh 11B1 41 10 24,4 20 48,8 11 26,8 0,0

4 Hoàng Minh 11B2 41 1 2,4 15 36,6 24 58,5 1 2,4

5 Dƣơng Thị Thanh Bình 11B3 38 0 0,0 9 23,7 27 71,1 2 5,3

6 Võ Thị Nhung 11B4 39 5 12,8 18 46,2 16 41,0 0,0

7 Huỳnh Diễm Chi 11B5 38 1 2,6 5 13,2 30 78,9 2 5,3

8 Huỳnh Diễm Chi 11B6 42 5 11,9 22 52,4 15 35,7 0,0

9 Võ Thị Nhung 11B7 37 6 16,2 20 54,1 11 29,7 0,0

10 Võ Thị Nhung 11B8 40 8 20,0 20 50,0 12 30,0 0,0

11 Nguyễn Hồng Thảo Nguyên 11B9 39 1 2,6 18 46,2 20 51,3 0,0


T. C. 494 92 18,6 214 43,3 183 37 5 1,01

1 Nguyễn Hồng Thảo Nguyên 12A1 43 20 46,5 19 44,2 4 9,3 0,0

2 Hoàng Minh 12A2 48 20 41,7 25 52,1 3 6,3 0,0

3 Hoàng Minh 12B1 46 12 26,1 18 39,1 16 34,8 0,0

4 Hoàng Minh 12B2 41 10 24,4 20 48,8 11 26,8 0,0


6 Võ Thị Nhung 12B4 39 12 30,8 21 53,8 6 15,4 0,0

7 Võ Thị Nhung 12B5 38 10 26,3 18 47,4 10 26,3 0,0

8 Võ Thị Nhung 12B6 37 10 27,0 17 45,9 10 27,0 0,0

9 Võ Thị Nhung 12B7 41 10 24,4 21 51,2 10 24,4 0,0



34 T.C. 463 144 31,1 219 47,3 100 21,6 0 0

TỔNG CỘNG TOÀN TRƯỜNG 1451 386 26,6 693 47,8 367 25,3 5 0,34

2.Học sinh yếu kém bộ môn: Không có học sinh xếp loại kém, yếu: khối 10: 0%, Khối 11:

1,01%, khối 12: 0%

3.Học sinh giỏi tỉnh: Có học sinh đạt 2 giải (1 ba + 1 Khuyến khích)


II. Đối với giáo viên

1. 100% đạt Lao động tiên tiến;

2. 60% đạt Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở.

3. 20 % đạt Chiến sĩ thi đua cấp tỉnh.

DANH SÁCH GIÁO VIÊN ĐĂNG KÍ DANH HIỆU THI ĐUA NĂM HỌC 2014-2015

Stt Stt Stt Họ và tên giáo viên Chức

vụ

Danh hiệu TĐ đã đƣợc

công nhận

Danh hiệu thi

đua đăng kí năm

học 2014-2015 2012-2013 2013-2014

1 Hoàng Minh TTCM CSTĐ CS CSTĐ CS CSTĐ Cơ sở

2 Huỳnh Diễm Chi TPCM CSTĐ CS LĐTT CSTĐ Cơ sở

3 Dƣơng Thị Thanh Bình GV LĐTT LĐTT LĐTT

4 Nguyễn Hồng Thảo Nguyên GV CSTĐ CS CSTĐ CS CSTĐ Cơ sở

5 Võ Thị Nhung GV LĐTT LĐTT LĐTT

III. Đối với tập thể tổ: Lao động Tiên tiến Xuất sắc

D. CÁC NHIỆM VỤ, CHỈ TIÊU VÀ BIỆN PHÁP CỤ THỂ

I.NHIỆM VỤ 1:Bồi dưỡng tư tưởng và phẩm chất đạo đức nhà giáo

a.Chỉ tiêu

1.100% giáo viên tổ chuyên môn chấp hành đƣờng lối, chủ trƣơng, chính sách, pháp

luật của Đảng và Nhà nƣớc.

2.100% chấp hành tổ chức, kỉ luật lao động, qui chế chuyên môn.

3.100% có ý thức xây dựng tập thể sƣ phạm đoàn kết, vững mạnh.

4.100% giáo viên có ý thức giữ gìn, phát huy những nét đẹp văn hóa trong ứng xử với

đồng nghiệp, học sinh, nhân dân, trong sinh hoạt, lối sống.

5.Ngăn chặn những biểu hiện tiêu cực trong dạy thêm, học thêm.

b.Biện pháp

-Nhận thức đúng về đƣờng lối chủ trƣơng chính sách của Đảng, pháp luật của nhà

nƣớc,quy định của ngành. Xây dựng tác phong sƣ phạm mẫu mực từ phát ngôn đến trang

phục, lƣơng tâm trách nhiệm đối với học sinh.

-Xây dựng lối sống trong sáng lành mạnh, phát huy tốt tinh thần phê, tự phê trong sinh hoạt.


-Phát huy tinh thần làm chủ trong công việc, gƣơng mẫu thực hiện nghĩa vụ công dân,

giữ gìn phẩm chất uy tín của nhà giáo.

II. NHIỆM VỤ 2: Thực hiện chương trình giáo dục

1. Tổ chức soạn, duyệt và thực hiện đồng bộ chương trình tinh giảm kiến thức, kĩ năng

theo qui định của Bộ và chương trình chủ đề tự chọn.

a.Chỉ tiêu

-100% giáo viên thực hiện chƣơng trình tinh giảm kiến thức, và dạy theo chuẩn kiến

thức kỹ năng của Bộ.

-Tổ trƣởng dựa vào chƣơng trình tinh giảm và chuẩn kiến thức kỹ năng để thồng nhất

chƣơng trình giảng dạy và trình hiệu trƣởng duyệt để toàn tổ cùng thực hiện.

b.Biện pháp

-Triển khai cụ thể, chính xác các văn bản quy chế, và việc thực hiện chƣơng trình trong

sinh hoạt tổ.

-Nhắc nhở kịp thời khi phát hiện có GV thực hiện chƣa đúng tinh thần của quy chế.

2. Tổ chức soạn, duyệt và thực hiện chương bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh

yếu kém

-Bồi dƣỡng học sinh giỏi 12 đƣợc tổ thống nhất phân công thầy Hoàng Minh và cô

giảng dạy theo kế hoạch tổ lập và có sự thống nhất của lãnh đạo nhà trƣờng. Thời gian từ học

kỳ 2 năm học 2013-2014 và bắt đầu tiếp tục giảng dạy 23/8/2014 của năm học 2014-2015,

thời lƣợng 60 tiết.

-Phụ đạo học sinh yếu: 12B4 – Cô Nhung, 11B10: cô Nguyên, 11B3: Cô Bình, 11B6:

Cô Chi.

3. Thực hiện kế hoạch dạy học

a.Chỉ tiêu:

-100% giáo viên đảm bảo về trang phục khi lên lớp và thực hiện nghiêm túc về giờ

giấc, bảo đảm các qui định về thực hiện chƣơng trình, có lịch báo giảng trƣớc giờ lên lớp,

thực hiện nghiêm túc các quy định của nhà trƣờng. Tổ trƣởng hàng tuần hàng tháng đều có

kế hoạch để toàn tổ thực hiện theo đúng qui định của Hiệu trƣởng.

b.Biện pháp:


-Duy trì thƣờng xuyên chế độ kiểm tra giáo viên - kiểm tra giờ dạy, kiểm tra việc ghi sổ

đầu bài, lịch báo giảng , tiến độ chƣơng trình.

- Hội họp đúng thời gian, có ghi chép, không nói chuyện riêng.

4. Đổi mới phương pháp dạy học

a.Chỉ tiêu

-Thực hiện nghiêm túc các qui định về giáo án chính khóa và những nội dung liên quan

trong giáo án đúng với qui chế chuyên môn và quy định của nhà trƣờng. Đầu tập giáo án có

phân phối chƣơng trình môn học, không dùng bút chì ghi ngày tháng năm soạn bài.

-Vấn đề soạn giáo án điện tử: Bài giảng phải tinh gọn và có tính hệ thống, mỗi bài giáo

viên phải định hình phƣơng hƣớng triển khai bài giảng, bao gồm: xác định trọng tâm, thiết

kế hệ thống ý, các hoạt động của thầy và trò.

-Vấn đề làm và sử dụng thiết bị dạy học: Toàn tổ tích cực phát huy sử dụng hết công

suất các thiết bị trong điều kiện nhà trƣờng sẵn có đồng thời tranh thủ làm thêm đồ dùng dạy

học để phục vụ hoạt động dạy và học trong điều kiện cho phép.

-Vấn đề triển khai bài dạy có ứng dụng CNTT: Tích cực ứng dụng trong điều kiện có

thể thực hiện đƣợc nhƣng luôn đảm bảo đủ nội dung và đúng trọng tâm, và vận dụng một

cách linh hoạt và hiệu quả nhất. Mỗi giáo viên ít nhất 5tiết/ học kỳ.

b.Biện pháp

-Tổ trƣởng hằng tuần kiểm tra một giáo viên về việc soạn giáo án, các tiết đã triển khai

việc soạn và giảng có ứng dụng công nghệ thông tin.

-Thƣờng xuyên có các buổi sinh hoạt chuyên môn bàn về việc đổi mới phƣơng pháp

dạy học, ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động quản lý tổ chuyên môn và hoạt động

dạy học.

5. Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh theo hướng định hướng phát

triển năng lực để tiếp cận với kỳ thi quốc gia sắp đến

a.Chỉ tiêu

-Xây dựng và thực hiện đồng bộ đề cƣơng ôn tập, ma trận đề theo định hƣớng phát

triển năng lực của học sinh.

-Tăng cƣờng đổi mới kiểm tra, đánh giá: đa dạng, thực chất theo định hƣớng phát triển

năng lực của học sinh có tác dụng khuyến khích tạo hứng thú trong học tập cho học sinh.


-Tiếp tục tăng cƣờng việc thực hiện lập ma tra đề có tác dụng thúc đẩy tính chính xác

cao, thống nhất nội dung đề kiểm tra định kỳ trong các khối lớp.

-Chấm bài - chữa bài- có ghi lời nhận xét của giáo viên khi chấm bài;

-Trả bài- hƣớng dẫn học sinh rút kinh nghiệm;

- Thực hiện Qui chế đánh giá, xếp loại học sinh theo Thông tƣ 58/2011/TT-BGDĐT

ngày 12/12/2011của Bộ GDĐT ;

-Giáo viên nộp – tổ trƣởng phải lƣu trữ tất cả các đề kiểm tra-đáp án thang điểm của tổ

viên từ 15 phút đến 1 tiết trở lên;

-Xây dựng quĩ đề của tổ chuyên môn và ngân hàng đề chung của bộ môn.

-Tổ trƣởng thƣờng xuyên kiểm tra, nhắc nhở giáo viên thực hiện nghiêm túc việc cập

nhật kết quả đánh giá, xếp loại học sinh vào Sổ Gọi tên-Ghi điểm và trang Thông tin Quản lí

Giáo dục của tỉnh.

b.Biện háp

-Toàn tổ cùng thực hiện chung đề cƣơng ôn tập có ma trận đề khi tiến hành kiểm tra.

- Toàn tổ nghiêm túc thực hiện việc vào điểm ở Cổng thông tin điện tử tỉnh đúng tiến độ.

- Chấm chữa, trả bài: đảm bảo nghiêm túc, khách quan công bằng, đúng tiến độ chƣơng trình.

- Sinh hoạt tổ chú trọng xây dựng kỉ cƣơng nề nếp và thảo luận chuyên môn (đề kiểm

tra, phƣơng pháp giảng dạy, một số đơn vị kiến thức còn băn khoăn).

6. Tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi và phụ đạo học sinh yếu, kém

a.Chỉ tiêu

-Hoàn thành và cố gắng vƣợt chỉ tiêu về số lƣợng và chất lƣợng giải thi học sinh giỏi cấp

tỉnh năm học 2014-2015.

-Không có học sinh kém của bộ môn, học sinh yếu <3%

b.Giải pháp

+Đối với việc bồi dưỡng học sinh giỏi:

-Lập kế hoạch, khung chƣơng trình, thời lƣợng, thời khóa biểu, danh sách học sinh

tham gia đội tuyển trình hiệu trƣởng duyệt trƣớc khi thực hiện việc bồi dƣỡng.

-Bám sát kế hoạch đã duyệt để thực hiện đúng tiến độ và đảm bảo về lƣợng kiến thức.

-Cải tiến, cập nhật, tham khảo những tài liệu, phƣơng pháp giải của các giáo viên có

kinh nghiệm trong lĩnh vực bộ môn.


-Tạo diễn đàn trao đổi những kinh nghiệm trong giảng dạy, học tập của bộ môn với

giáo viên và học sinh.

-Thƣờng xuyên quan tâm, phát hiện năng khiếu về môn học của học sinh trong các khối

lớp để kịp thời giúp đỡ tạo điều kiện để học sinh phát huy đƣợc thế mạnh của bộ môn.

+Đối với phụ đạo học sinh yếu, kém:

-GVCN, GVBM phải chịu trách nhiệm với Hiệu trƣởng, tổ trƣởng chuyên môn về tỷ lệ

yếu kém của bộ môn.

-Bám sát khung chƣơng trình, chƣơng trình giảm tải, kiểm tra đánh giá theo định hƣớng

phát triển năng lực của học sinh đảm bảo đầy đủ, đúng qui chế và thực hiện thƣờng xuyên.

7. Dạy bù, kiểm tra việc thực hiện chương trình, lên kế hoạch

a.Chỉ tiêu

-Giáo viên thƣờng xuyên chủ động đăng kí dạy bù để kịp tiến độ chung (theo kế hoạch

hàng tháng của tổ chuyên môn);

- Tổ trƣởng kiểm tra Lịch Báo giảng của tổ viên mỗi tháng 1 lần, giáo viên xem phần

nhận xét để thực hiện việc điều chỉnh bổ sung, tổ trƣởng báo cáo tiến độ thực hiện chƣơng

trình của tổ cho Lãnh đạo trƣờng vào cuối mỗi tháng.

b.Biện pháp

-Tổ trƣởng theo dõi tiến độ thực hiện chƣơng trình của từng giáo viên thông qua Sổ báo

giảng, sổ đầu bài để kịp thời đôn đúc giáo viên chủ động dạy bù kịp tiến độ.

- Tổ báo cáo trung thực chất lƣợng hoạt động của tổ, tránh làm ít nói nhiều hoặc báo

cáo khống. Không dung túng, bao che cho khuyết điểm của đồng nghiệp, phải thực sự chân

tình cởi mở góp ý cho đồng nghiệp khi cần thiết.

8. Xây dựng nguồn học liệu mở trên website của trường nhằm nâng cao chất lượng dạy

và học

a.Chỉ tiêu


Stt Họ tên GV Số lƣợng

bài viết

Thời gian đƣa Ghi chú

1 Hoàng Minh 20 02 bài/tháng 02 bài/năm

Websites ngành

2 Huỳnh Diễm Chi 4 Tháng 10,11/2014 –

3,4/2015

3 Dƣơng Thị Thanh Bình 4 Tháng 10,11/2014 –

3,4/2015

4 Ng Hồng Thảo Nguyên 5 Tháng 9,10,11,12/2014

– 5/2015

5 Võ Thị Nhung 7 Tháng 9,10,11,12/2014

–2,3,5/2015

b.Biện pháp

-Tổ trƣởng duyệt, kiểm tra chất lƣợng bài viết trƣớc khi đăng

-Đƣa ra tổ thảo luận các chủ đề, nội dung cần viết để định hƣớng nội dung cho tất cả giáo

viên trong tổ

-Tại phiên sinh hoạt tổ đầu mẫu tháng có đánh giá tình hình thực hiện từng giáo viên.

III. NHIỆM VỤ 3: Bồi dưỡng, phát triển năng lực sư phạm của giáo viên

1.Dự giờ

a.Chỉ tiêu

-Giáo viên dự giờ đồng nghiệp: 18 tiết/năm

-Tổ trƣởng, tổ phó dự giờ tổ viên: 4 tiết/GV

- Khi dự giờ có góp ý trên cơ sở rút kinh nghiệm để có tiết dạy sau tốt hơn tiết dạy trƣớc.

b.Biện pháp:

-Hằng tuần, tháng lên kế hoạch dựa trên kế hoạch tổ viên đã đăng ký để toàn tổ cùng thực hiện.

-Tổ trƣởng, tổ phó ngoài dự giờ theo kế hoạch có thể dự giờ đột xuất để theo dõi tình hình

dạy học của giáo viên có thể báo hoặc khôn báo trƣớc.

- Tổ trƣởng kiểm tra và không để xảy ra tình trạng không trực tiếp dự giờ nhƣng trong sổ dự

giờ lại thể hiện là có dự giờ.


2. Thao giảng

a.Chỉ tiêu

-Chỉ số tiết thao giảng của giáo viên: 3 tiết/GV/năm

+Mục đích: Coi thao giảng là một hoạt động nâng cao trình độ chuyên môn và năng lực

sƣ phạm. Là hoạt động thƣờng xuyên trong quá trình dạy học.

+Hình thức: Tổ trƣởng căn cứ trên kế hoạch của nhà trƣờng, của từng cá nhân, tổ

chuyên môn xây dựng kế hoạch để toàn tổ thực hiện.

+Thời điểm: Phân bố đều các tháng

b.Biện pháp

-Hàng tuần, hàng tháng cập nhật kế hoạch thao giảng của từng giáo viên, tổ trƣởng báo

cáo với lãnh đạo nhà trƣờng để có kế hoạch cùng dự.

3. Hội giảng

a.Chỉ tiêu:

Học kỳ 1: 01 tiết chào mừng kỳ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 – Giáo viên:

Nguyễn Hồng Thảo Nguyên

Học kỳ 2: 01 tiết kỳ niệm ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh 26/3 – Giáo viên:

Võ Thị Nhung

b.Biện pháp

-Tổ lên kế hoạch định hƣớng, mục tiêu, phƣơng pháp, phƣơng tiện dạy học để giúp

giáo viên có cách nhìn tổng quan về cách soạn giảng và thực hiện thành công tiết Hội giảng.

4. Thi giáo viên dạy giỏi

-Cô Dƣơng Thị Thanh Bình

a.Chỉ tiêu

Có giải trong hội thi.

b.Biện pháp

Tất cả thành viên trong tổ tham gia hỗ trợ trong việc thiết kế giáo án, dự giờ góp ý ở cơ

sở, xem đây là nhiệm vụ chung của toàn tổ.


5.Giúp đỡ đồng nghiệp

Nhóm 1: Hoàng Minh, Huỳnh Diễm Chi: Tiếp tục trau dồi, nâng cao chất lƣợng

chuyên môn. Phấn đấu có đề tài nghiên cứu khoa học cấp ngành ứng dụng trong hoạt động

dạy và học. Chỉ đạo và hƣớng dẫn tổ viên trong các mặt hoạt động giáo dục.

Nhóm 2: Dƣơng Thị Thanh Bình, Nguyễn Hồng Thảo Nguyên, Võ Thị Nhung: Phấn

đấu đi học nâng cao chuyên môn nghiệp vụ.

- Tổ chức tốt việc toàn tổ học Bồi dƣỡng thƣờng xuyên theo kế hoạch đã xác lập.

6. Giáo viên tự học, sáng tạo, đúc kết đề tài đổi mới phương pháp dạy học, sáng kiến

kinh nghiệm

Stt Tên đề tài Giáo viên

Thực hiện

Thời điểm tổ chuyên

môn thẩm định

Thời điểm

hoàn

thành Bước 1 Bước 2

1 Một số câu hỏi và BT kiểm tra đánh

giá theo định hƣớng phát triển năng

lực trong chƣơng 3&4 Tin học 11

Hoàng Minh 25/11/2014 25/12/2014 15/03/2015

2 Một số bài toán lặp trong lặp trình

Pascal Huỳnh Diễm Chi 25/11/2014 25/12/2014 15/03/2015

3 Một số bài thực hành trên

Microsoft Word nâng cao

Dƣơng T Thanh

Bình 25/11/2014 25/12/2014 15/03/2015

4 Một số giải pháp giúp học sinh

học tốt môn Tin học

Nguyễn H Thảo

Nguyên 25/11/2014 25/12/2014 15/03/2015

5 Ứng dụng Crocdile ICT trong dạy

học thuật toán Võ Thị Nhung 25/11/2014 25/12/2014 15/03/2015

7.Tổ chức 2 chuyên đề trong năm học

Stt Tên chuyên đề Người phụ trách

chính

Thời điểm

thực hiện

1 Hƣớng dẫn quy trình thực hiện một đề

tài nghiên cứu khoa học

Hoàng Minh Tháng 10/2014

2 Phƣơng pháp dạy học tích hợp

Huỳnh Diễm Chi,

Nguyễn Hồng Thảo

Nguyên

Tháng 03/2015


8.Sinh hoạt tổ chuyên môn

a.Chỉ tiêu:

-Theo kế hoạch của nhà trƣờng và có thể đột xuất đề kịp thời với công việc của tổ.

-Nội dung sinh hoạt: Thảo luận chƣơng trình làm thế nào để nang cao chất lƣợng dạy

và học, biện pháp nâng cao chất lƣợng và số lƣợng học sinh giỏi môn Tin.

b.Biện pháp:

Thảo luận chƣơng trình, kế hoạch bài dạy, các tình huống khi dạy.

9. Thanh tra, kiểm tra giáo viên

-Thanh tra toàn diện: Cô Huỳnh Diễm Chi

-Kiểm tra:

+Hồ sơ giáo án: Theo định kỳ của kế hoạch tổ, đột xuất tùy theo tình hình thực tế.

+Dự giờ: Tổ trƣởng dự giờ đột xuất có báo trƣớc hoặc không báo trƣớc.

-Kế hoạch kiểm tra của tổ trƣởng, phó tổ trƣởng:

+Tổ trưởng:

Dự giờ, kiểm tra các loại hồ sơ (Chƣơng trình dạy học, Giáo án, sổ điểm, sổ dự giờ, sổ ghi

chép)

+Phó tổ trưởng:

Dự giờ, kiểm tra tiến trình cập nhật vào cổng thông tin, websites

IV. NHIỆM VỤ 4: Các nhiệm vụ khác

a.Chỉ tiêu

-Bảo đảm luôn đủ máy tính cho học sinh thực hành, có sổ theo dõi các tiết thực hành.

-Hàng tuần cán bộ phụ trách phòng máy báo cáo về số lƣợng và chất lƣợng các máy

hỏng hóc không sử dụng.

-Ban CNTT lập kế hoạch quản lý nội dung, chuyên mục theo dõi tiến độ cập nhật thông

tin của websites đồng thời cập nhật thông tin lên websites trƣờng kịp thời và chính xác.

b.Biện pháp

-Hằng tuần, tháng bám vào kế hoạch của sở, trƣờng trên cơ sở kế hoạch của tổ để thực

hiện đúng nội dung, yêu cầu.

-Hằng tháng họp tổ đúc rút kết quả đã thực hiện trong tháng, qua đó triển khai nhiệm

vụ mới của tháng tiếp theo.


-Có kế hoạch phân công giao nhiệm vụ cụ thể các thành viên trong ban CNTT và các

thành viên trong tổ.

V. NHIỆM VỤ 5: Hoạt động bổ trợ

a.Chỉ tiêu:

Theo kế hoạch của nhà trƣờng tổ chuyên môn phấn đấu có ít nhất một gợi ý và hƣớng

dẫn học sinh có đề tài tham gia hội thi sáng tạo khoa học kỹ thuật năm 2014.

+Mục đích: Hƣớng học sinh nghiên cứu tìm hiểu sâu về lĩnh vực CNTT

+Nội dung: Triển khai kế hoạch, hƣớng học sinh chọn lĩnh vực nghiên cứu

+Đối tƣợng giáo dục: Học sinh khối 10, 11, 12

+Tiến trình thực hiện: Theo kế hoạch của nhà trƣờng

+Điều kiện cần có: Máy chiếu projector ở các phòng vi tính, máy in.

+Yêu cầu cần đạt: Có đề tài tham gia dự thi ở hiệp hội khoa học kỹ thuật.

b.Biện pháp:

-Tổ trƣởng triển khai kế hoạch trong tổ chuyên môn, từ đó thảo luận đƣa ra những vẫn

đề có thể nghiên cứu để gợi ý cho học sinh.

-Lên kế hoạch triển khai cho học sinh

-Hƣớng dẫn học sinh thực hiện các yêu cầu khi nghiên cứu

-Hàng tuần học sinh báo cáo tiến độ thực hiện đề tài để từ đó giáo viên tiếp tục có

hƣớng để hƣớng dẫn nội dung tiếp theo.

D. LỊCH TRÌNH THỰC HIỆN KẾ HOẠCH

Tháng Nội dung công việc Ghi chú

8/2014 Tuần 1,2

Chỉ đạo soạn giảng

CT tuần

Tuần 1,2 (tối thiễu)

Tổ chức

B.dƣỡng T.xuyên

Học chính trị đầu năm

Công tác khác Triển khia công tác bồi dƣỡng học sinh giỏi bắt đầu từ ngày

23/8/2014

9/2014 Tuần 3,4,5,6

Chỉ đạo giáo viên

soạn giảng CT tuần

Tuần 3,4,5

Tổ trƣởng,tổ phó

dự giờ giáo viên

nào

Cô Nguyên, Cô Bình, Cô Chi

Chỉ đạo các giáo

viên nào thao

giảng

1/Nguyễn Hồng Thảo Nguyên – 8CT-12B9 (t1) – Tuần 5

2/Nguyễn Hồng Thảo Nguyên – 5CT-11B10 (t2)– Tuần 5

3/Dƣơng Thị Thanh Bình – 8CT – 10B2 (t1)– Tuần 5

4/Huỳnh Diễm Chi – 10CT- 10B5 (t1)– Tuần 6


Tổ chức

B.dƣỡng T.xuyên

Tổ chức chuyên đề

gì, chỉ đạo hoạt

động viết SKKN,

viết bài/web

trƣờng

-Viết bài trên websites trƣờng

-Chuyên đề 1: Hƣớng dẫn quy trình thực hiện

một đề tài nghiên cứu khoa học

Tổ trƣởng, tổ phó

kiểm tra Chƣơng

trình-Hồ sơ giáo án

của giáo viên

nào;hoặc chỉ đạo

bồi dƣỡng HS giỏi;

hoặc công tác

khác.

-Tổ trƣởng kiểm tra tất cả các loại hồ sơ của giáo

viên đầu năm học.

-Triển khai bồi dƣỡng học sinh giỏi môn Tin lớp 12

-Triển khai kế hoạch nghiên cứu khoa học ở học

sinh

10/2014 Tuần

7,8,9,10,11



Tuần 6,7,8,9,10



nào

Cô Nhung, Cô Nguyên


viên nào thao

giảng

1/Hoàng Minh – 6CT – 11A1 (t1) – Tuần 7

2/Võ Thị Nhung – 13CT – 12B6 (t1) - Tuần 8

3/Hoàng Minh – 19CT – 12B1 (t2) - Tuần 11

Tổ chức

B.dƣỡng T.xuyên




viết bài/web

trƣờng

-Chuyên đề: Hƣớng dẫn quy trình thực hiện một

đề tài nghiên cứu khoa học


kiểm tra Chƣơng


của giáo viên



hoặc công tác

khác.

-Tự kiểm tra hồ sơ cá nhân

-Tổ trƣởng kiểm tra hồ sơ giáo viên

-Chọn đề tài dự thi nghiên cứu khoa học để hƣớng

dẫn bồi dƣỡng

-Đề xuất lãnh đạo trƣờng sửa chữa trang thiết bị hƣ

hỏng

11/2014 Tuần

12,13,14,15



Tuần 11,12 13,14



nào

Minh, Chi, Bình


viên nào thao

giảng

1/Dƣơng Thị Thanh Bình – 28CT – 10B1 (t2) – Tuần 14

2/Huỳnh Diễm Chi – 15CT- 11B5 (t2) – Tuần 15

Tổ chức

B.dƣỡng T.xuyên




-Thẩm định đề tài đổi mới phƣơng pháp dạy học,

skkn (Bƣớc 1)


viết bài/web

trƣờng - Viết bài đăng websites trƣờng (Minh, Nguyên,

Nhung)


kiểm tra Chƣơng


của giáo viên



hoặc công tác

khác.

-Thành lập đội dự tuyển học sinh giỏi môn Tin

-Kỷ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11

12/2014 Tuần

16,17,18,19



Tuần 15, 16, 17, 18



nào

Không


viên nào thao

giảng

Không

Tổ chức

B.dƣỡng T.xuyên




viết bài/web

trƣờng

-Thẩm định đề tài đổi mới phƣơng pháp dạy học,

skkn (Bƣớc 2)


kiểm tra Chƣơng


của giáo viên



hoặc công tác

khác.



-Chuẩn bị nội dung, cơ sở vật chất cho hội thi khoa

học kỹ thuật

-Thanh tra toàn diện giáo viên

-Thống nhất đề cƣơng ôn tập, kiểm tra học kỳ 1

01/2015 Tuần

20,21,22,23,24



Tuần 19, 20,21,22,23



nào

Minh, Nhung, Nguyên


viên nào thao

giảng

1/Hoàng Minh – 20CT – 11A2 (t3) – Tuần 20

2/Võ Thị Nhung – 31CT – 11B8 (t2) – Tuần 23

3/Ng Hồng Thảo Nguyên – 30CT-11B10(t3)– Tuần 24

Tổ chức

B.dƣỡng T.xuyên




viết bài/web

trƣờng

-Viết bài đăng websites trƣờng (Minh, Nguyên,

Nhung)


kiểm tra Chƣơng


-Sơ kết đánh giá hoạt động dạy và học tổ chuyên

môn trong học kỳ 1.


của giáo viên



hoặc công tác

khác.

-Tổ chức ra đề tuyển chọn đội tuyển học sinh giỏi

môn Tin khối 10, 11

02/2015 Tuần

25,26,27,28



Tuần 24, 25, 26



nào

Chi, Bình


viên nào thao

giảng

1/Dƣơng Thị Thanh Bình – 50CT – 10B10 (t3) – Tuần 26

Tổ chức

B.dƣỡng T.xuyên




viết bài/web

trƣờng

- Viết bài đăng websites trƣờng (Minh, Nguyên,

Nhung)


kiểm tra Chƣơng


của giáo viên



hoặc công tác

khác.

-Nghỉ tết Nguyên Đán

-Bồi dƣỡng học sinh giỏi khối 10, 11

-Hƣớng dẫn thực tập sƣ phạm

3/2015 Tuần

29,30,31,32



Tuần 27,28,29,30



nào

Nhung, Nguyên, Chi


viên nào thao

giảng

1/Huỳnh Diễm Chi – 58CT- 10B9 (t3) – Tuần 29

2/Võ Thị Nhung – 38CT – 11B7 (t3) – Tuần 30

Tổ chức

B.dƣỡng T.xuyên




viết bài/web

trƣờng

-Hoàn thành đề tài đổi mới phƣơng pháp dạy học,

skkn

-Chuyên đề 2: Phƣơng pháp dạy học tích hợp


kiểm tra Chƣơng


của giáo viên



hoặc công tác

khác.



-Hoàn thành hồ sơ thanh tra toàn diện

-Tổ chức kỷ niệm ngày thành lập đoàn TNCS Hồ

Chí Minh

4/2015 Tuần

33,34,35,36



Tuần 31,32,33,34


dự giờ giáo viên Nhung, Chi


nào


viên nào thao

giảng

Không

Tổ chức

B.dƣỡng T.xuyên




viết bài/web

trƣờng


Nhung)


kiểm tra Chƣơng


của giáo viên



hoặc công tác

khác.

-Thống nhất đề cƣơng ôn tập học kỳ 2

-Kết thúc chƣơng trình Tin học lớp 12

5/2015 Tuần

37,38,39,40,41



Tuần 35,36,37



nào

Không

Tổ chức

B.dƣỡng T.xuyên Không




viết bài/web

trƣờng


Nhung)


kiểm tra Chƣơng


của giáo viên



hoặc công tác

khác.



-Kiểm kê tài sản

-Tổng kết tổ chuyên môn

6/2015 Công tác khác Coi thi tốt nghiệp THPT

7/2014 Công tác khác

8/2014 Công tác khác

HIỆU TRƯỞNG DUYỆT TỔ TRƯỞNG

(Đã ký) (Đã ký)

Ngô Đắc Dũng Hoàng Minh


PHỤ LỤC KẾ HOẠCH THAO GIẢNG NĂM HỌC 2014-2015

TỔ TIN HỌC

TUẦN THỜI GIAN CHƢƠNG TRINH

THỰC HIỆN (mức

tối thiểu)

GIÁO VIÊN THAO GIẢNG

GHI CHÚ Tuần Từ…đến…

11/8-17/8/2014 Chuẩn bị năm học mới. Bồi

dƣỡng tập huấn.

1 18/8-24/8/2014 1 GV học chính trị

(nghỉ dạy học VH 1,5 ngày:

22 và 23/8).

Lễ Quốc khánh, Lễ Khai

giảng

(nghỉ 3 ngày: 1/9, 2/9, 5/9)

2 25/8-31/8/2014 2

3 01/9-07/9/2014

4 08/9- 14/9/2014 3

5 15/9-21/9/2014 4 1/Nguyễn Hồng Thảo Nguyên – 8CT-12B9 (t1)

2/Nguyễn Hồng Thảo Nguyên – 5CT-11B10 (t2)

3/Dƣơng Thị Thanh Bình – 8CT – 10B2 (t1)

Khảo sát 10 ( lớp 10 nghỉ 2

ngày 17 và 18/9)

6 22/9-28/9/2014 5 1/Huỳnh Diễm Chi – 10CT- 10B5 (t1)

7 29/9-05/10/2014 6 1/Hoàng Minh – 6CT – 11A1 (t1)

8 06/10-2/10/2014 7 1/Võ Thị Nhung – 13CT – 12B6 (t1) Kiểm tra chung giữa hk1

9 13/10-9/10/2014 8 Kiểm tra chung giữa hk1

10 20/10-6/10/2014 9 Kiểm tra chung giữa hk1

11 27/10-2/11/2014 10 1/Hoàng Minh – 19CT – 12B1 (t2)

12 03/11-9/11/2014 11

13 10/11-6/11/2014 12

14 17/11-3/11/2014 13 1/Dƣơng Thị Thanh Bình – 28CT – 10B1 (t2) Kỉ niệm 20/11 (thứ năm)


16 01/12-7/12/2014 15 Kiểm tra học kì 1

17 08/12-4/12/2014 16 Kiểm tra học kì 1

18 15/12-1/12/2014 17 Kiểm tra học kì 1

19 22/12-8/12/2014 18 Hoàn thành chương trình

học kì 1

20 29/12-4/01/2015 1 1/Hoàng Minh – 20CT – 11A2 (t3) Bắt đầu học kì 2. Nghỉ tết

Dƣơng lịch 1/1/2015

21 05/01-1/01/2015 2 Thi học sinh giỏi 10, 11

22 12/01-8/01/2015 3

23 19/01-5/01/2015 4 1/Võ Thị Nhung – 31CT – 11B8 (t2)


24 26/01-1/02/2015 5 1/Nguyễn Hồng Thảo Nguyên – 30CT-11B10

(t3)

25 02/02-8/02/2015 6

26 09/02-5/02/2015 7 1/Dƣơng Thị Thanh Bình – 50CT – 10B10 (t3)

27 16/02-2/02/2015 Dự kiến nghỉ tết Nguyên

Đán từ 16/2 đến 23/2/2015

28 23/02-01/3/2015 8


30 09/3-15/3/2015 10 1/Võ Thị Nhung – 38CT – 11B7 (t3) Kiểm tra chung giữa HK2

31 16/3-22/3/2015 11 Kiểm tra chung giữa HK2

32 23/3-29/3/2015 12 Sinh hoạt Đoàn TN 2

ngày(22 và 23/3)

33 30/3-05/4/2015 13

34 06/4-12/4/2015 14 Kiểm tra HK 2 khối 12 (các

môn không thi TN).

35 13/4-19/4/2015 15

36 20/4-26/4/2015 16 Kiểm tra HK 2 khối 12 (các

môn thi TN).

37 27/4-03/5/2015 Nghỉ giỗ Tổ Hùng

Vƣơng(28/4), nghỉ lễ 30/4

và 1/5

38 04/5-10/5/2015 17 Kiểm tra HK 2 khối 10, 11

39 11/5-17/5/2015 Kiểm tra HK2 khối 10, 11;

hoàn thành chương trình

năm học.

40 18/5-24/5/2015 Đánh giá, xếp loại HS,GV;

Chuẩn bị tổng kết năm học.

41 25/5-31/6/2015 Tổng kết năm học, Bồi

dƣỡng thƣờng xuyên.

Documents

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NĂM HỌC 2014-2015 TỔ TIN HỌCthpt-pbai.thuathienhue.edu.vn/imgs/Thu_muc_he_thong/_Nam_2014/_Thang... · Kế hoạch hoạt động của Tổ Chuyên