K L J M D L M J : J H ; H Q H 2 I J H = J : F G : < Q :Ь G H 2 > B K P … · 2019. 12. 10. · k l j m d l m j : j h ; h q h 2 i j h = j : f g : < q :Ь g h 2 > b k

СТРУКТУРА РОБОЧОЇ ПРОГРАМИ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

«Менеджмент»

1. Опис дисципліни «Менеджмент»

(ДФН, ЗФН «Фінанси і кредит»)

Дисципліна


Галузь знань, напрям

підготовки/спеціальність,

ступінь вищої освіти

Характеристика

навчальної

дисципліни

Кількість кредитів – 5 галузь знань 07 –

«Управління та

адаміністрування»

Дисципліна циклу

професійної та

практичної підготовки

Кількість залікових

модулів – 4

Спеціальність: 071 «Облік

та оподаткування»

072 « Фінанси, банківська

спава та страхування»

Рік підготовки ІІІ,

Семестр:

Денна – 5

Заочна – 5,6

Кількість змістових


Осівтньо-професійна

програма «Облік і

оподаткування», «Фінанси,

банківська справа та

страхування»

Лекції:

Денна – 28

Заочна – 12

Практичні заняття:

Денна – 28

Заочна – 4

Загальна кількість

годин – 150

Самостійна робота:

Денна – 91 (в т.ч. 4 год

– тренінг)

Заочна – 134

Індивідуальна робота :

Денна – 3

Заочна –

Тижневих годин – 11,

з них аудиторних – 4

Ступінь вищої освіти –

бакалавр

Вид підсумкового

контролю – екзамен

СТРУКТУРА РОБОЧОЇ ПРОГРАМИ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ


1. Опис дисципліни «Менеджмент»

(ЗФН «Облік і аудит»)

Дисципліна


Галузь знань, напрям

підготовки/спеціальність,

ступінь вищої освіти

Характеристика

навчальної

дисципліни

Кількість кредитів – 5 галузь знань 0305 –

«Економіка та підприєм-

ництво»

Дисципліна циклу

професійної та

практичної підготовки

Кількість залікових


напрям підготовки:

6.030509 «Облік і аудит»

Рік підготовки третій,

Семестр:

Заочна – 5,6

Кількість змістових


Ступінь вищої освіти –

бакалавр

Лекції:

Заочна – 16

Практичні заняття:

Заочна – 4

Загальна кількість

годин – 150

Самостійна робота:

Заочна – 130

Індивідуальна робота :

Заочна –

Тижневих годин – 10,

з них аудиторних – 4

Вид підсумкового

контролю – екзамен

2. Мета й завдання вивчення дисципліни «Менеджмент»

2.1. Мета вивчення дисципліни Метою дисципліни «Менеджмент» є формування висококваліфікованих

фахівців у галузі управління та менеджменту. Програма та тематичний план

дисципліни орієнтовані на глибоке та ґрунтовне засвоєння студентами

сукупності знань з питань організації управління і координації підприємств

та навчитися правильно їх застосовувати в практичній діяльності, а також

ознайомитися з проблемами функціонування підприємств різних форм

власності та різних видів діяльності в умовах переходу до ринкової економіки.

Ця дисципліна відноситься до спеціалізованих економічних наук, які

формують фаховий рівень майбутніх економістів, що будуть зайняті в

різноманітних сферах народного господарства.

Курс «Менеджмент» охоплює концептуальні, методологічні та практичні

аспекти управління підприємствами. Названий курс повинен сприяти

формуванню висококваліфікованих фахівців у галузі управління та

менеджменту.

2.2. Завдання вивчення дисципліни

Надання студентам – бакалаврам з менеджменту необхідної сукупності

теоретичних і практичних знань з управління ринковою економікою на сучасному

етапі її розвитку. Формування у них економічного мислення, прагнення до

поглиблення знань з дисципліни та практичних навичок аналітично-

розрахункової роботи, проведення економічних розрахунків та обґрунтувань.

Мета проведення лекцій полягає у тому, щоб ознайомити студентів із

концептуальними, методологічними та практичними засадами діяльності

керівників (менеджерів) підприємств, світовим досвідом та сучасним станом

підприємництва в Україні.

Мета проведення лекцій полягає у:

- викладенні студентам у відповідності з програмою та

робочим планом основних питань з менеджменту організацій;

- сформувати у студентів цілісну систему теоретичних знань з

курсу «Менеджмент».

2.3.. Найменування та опис компетентностей, формування

котрих забезпечує вивчення дисципліни:

Опанування студентами – бакалаврами з менеджменту основних розділів

прикладної економіки, організації та ефективності господарювання на рівні основної

ланки суспільного виробництва. Розвиток навичок щодо організації та досягнення

високої результативності при управлінні підприємства.

Знання з даної дисципліни будуть слугувати базою для накопичення

майбутніми фахівцями знань, навичок та умінь з інших економічних дисциплін.

Знання з даної дисципліни забезпечують здатність виконувати роботу за

фахом, а саме:

- обґрунтовувати теоретичні основи менеджменту як специфічної сфери

людської діяльності;

- досліджувати закони та закономірності менеджменту;

- здійснювати управлінські процедури: загальне визначення, інформаційне

забезпечення, аналітична діяльність, вибір варіанту дій, реалізація

рішення, зворотній зв'язок;

- формування висновків та рекомендацій щодо вдосконалення

результативності та ефективності менеджменту.

2.4. Передумови до вивчення дисципліни

Економіка праці, фінанси, маркетинг, економічна теорія, макроекономіка,

мікроекономіка

2.5. Результати навчання:

показати належний рівень знань у сфері менеджменту, стійке розуміння

принципів побудови і розвитку його теорії;

визначати функціональні області управлінської діяльності економічного

суб’єкта та їх взаємозв’язки.

усвідомлювати ризиковий характер управлінської діяльності та

оцінювати рівень невизначеності зовнішнього середовища прийняття

управлінських рішень;

пояснювати інформацію, ідеї, проблеми та альтернативні варіанти

прийняття управлінських рішень (у т.ч. стратегічно важливих) фахівцям і

нефахівцям у сфері менеджменту; керувати діяльністю організаційних

структур економічного суб’єкта та

здійснювати виконання управлінських функцій у міжфункціональному

розрізі;

демонструвати навички самостійної роботи, гнучкого мислення,

відкритості до нових знань, бути критичним і самокритичним.

3. Зміст дисципліни «Менеджмент»

Змістовий модуль 1. Теоретичні основи менеджменту

Тема 1. Сутність, роль та методологічні основи менеджменту

Менеджмент як специфічна сфера людської діяльності. Сутність

категорій «управління» та «менеджмент». Управлінські відносини як предмет


Менеджмент як система наукових знань. Менеджмент як мистецтво

управління. Менеджери та підприємці - ключові фігури ринкової економіки.

Спільне та відмінне між менеджером та підприємцем. Рівні управління, групи

менеджерів.

Сфери менеджменту: виробництво, фінанси, кадри, нововведення, облік,

збут, зовнішньоекономічна діяльність. Існуючі парадигми менеджменту.

Методи досліджень: діалектичний, конкретно-історичний, системний

підхід; моделювання: вербальне, фізичне, аналогове, математичне; науковий,

експертний, соціологічні методи: анкетування, інтерв'ювання, тестування.

Література: [2, с. 3-25], [8], [12, с. 8-19], [14, с. 22-30], [15, с. 24-29].

Тема 2. Закони, закономірності та принципи менеджменту

Закони та закономірності менеджменту: закон відповідності систем

цілям; закон відповідності організації системи зовнішньому середовищу; закон

інтеграції управління; закон економії часу; закон інерції систем; закон

еластичності систем; закон безперервного удосконалення систем.

Сутність, природа та роль принципів менеджменту в досягненні мети

організації.

Класифікація принципів менеджменту. Принципи цілеспрямованості.

Принцип ієрархічності. Принцип динамічної рівноваги. Принцип економічності

управління. Принцип урахування інтересів. Взаємозв'язок між принципами


Література: [2, с. 42-49], [5], [7], [13, с. 74-81], [14, с. 36-42].

Тема 3. Історія розвитку науки про управління

Історія розвитку управлінської думки у світі та в Україні. Передумови

виникнення науки про управління. Класичні теорії менеджменту: школа

наукового управління; класична (адміністративна) школа управління; школа

людських відносин; школа поведінських наук; емпірична школа, школа

«соціальних систем», нова школа.

Характеристика інтегрованих підходів до управління: процесний підхід;

системний підхід; ситуаційний підхід.

Вклад у розвиток управлінської науки зарубіжних та вітчизняних

вчених.

Розвиток управлінської науки в Україні. Особливості формування

сучасної моделі менеджменту в Україні.

Література: [2, с. 63-71], [6], [7], [12, с. 54-65], [16, с. 70-79].

Тема 4. Організації як об'єкти управління

Поняття організації. Ознаки організації. Внутрішнє середовище

організації, взаємозв'язок внутрішніх змінних. Різновиди організацій:

органістичні та механістичні, прості та складні, формальні та неформальні.

Загальні риси організацій: ресурсний, вертикальний та горизонтальний

поділ праці, залежність від зовнішнього оточення, об'єктивність управління,

структуризація.

Організація як відкрита динамічна система: керуюча та керована

підсистеми. Ефект синергії. Модель організації як відкритої системи: параметри

«входу», процес перетворення, параметри «виходу».

Зовнішнє середовище організації: фактори прямої та непрямої дії.

Загальні характеристики зовнішнього середовища: об'єктивність, взаємозв'язок

факторів, складність, динамічність, невизначеність. Оцінка факторів

зовнішнього середовища.

Еволюція організації. Концепції життєвого циклу організації. Культура

організації. Типи організацій в Україні.

Література: [2, с. 278-285], [4], [5], [7], [14, с. 55-64].

Тема 5. Функції та технологія менеджменту

Поняття функцій менеджменту. Функції менеджменту як вида управлінської

діяльності. Особливості формування функцій менеджменту. Класифікація і

характеристика функцій менеджменту. Загальні (основні), конкретні (спеціальні)

функції менеджменту.

Динамічний взаємозв'язок конкретних і загальних функцій. Механізм

реалізації конкретних функцій менеджменту на засадах використання загальних.

Процес управління як сукупність взаємопов'язаних і взаємодіючих функцій,

методів, управлінських рішень та інших категорій менеджменту.

Мета управлінського процесу, його учасники, предмет, засоби здійснення.

Управлінський цикл. Управлінські процедури: загальне визначення, інформаційне

забезпечення, аналітична діяльність, вибір варіанту дій, реалізація рішення, зворот-

ній зв'язок.

Особливості процесу управління: безперервність, нерівномірність,

циклічність, послідовність, мінливість, стійкість..

Література: [2, с. 161-173], [5], [8], [15, с. 99-105], [29].

Змістовий модуль 2. Функції та ефективність менеджменту

Тема 6. Планування як загальна функція менеджменту

Сутність і зміст планування як функції менеджменту, його види та їхній

взаємозв'язок. Основні елементи системи планування. Етапи процесу

планування: визначення місій та цілей; оцінка сильних і слабких боків

організації; розробляння стратегії. Базові стратегії.

Оперативне планування на засадах застосування адміністративних та

економічних важелів. Тактика, політика, процедури, правила. Загальна

характеристика бізнес-планування.

Поняття місії в управлінні та класифікація цілей організації. Ієрархічна

підпорядкованість, субординація цілей організації. Традиційний процес

постановки цілей. Концепція управління за цілями.

Література: [2, с. 124-128], [17, с. 87-90], [25], [27], [30].

Тема 7. Організаційна діяльність як загальна функція менеджменту

Сутність організаційної діяльності та її місце у системі управління.

Поняття та складові організаційної діяльності.

Повноваження, обов'язки, відповідальність. Процес делегування

повноважень і відповідальності. Типи повноважень. Вертикальна та

горизонтальна структуризація управління. Скалярний процес.

Вертикальна координація: прямий контроль, стандартизація.

Горизонтальна координація: взаємні комунікації, тимчасові робочі групи,

комісії. Департаменталізація. Взаємодія та взаємовплив структур організації.

Сутність організаційної структури управління та її роль у досягненні

мети. Елементи структури. Види організаційних структур управління. Лінійні

та функціональні організаційні структури управління. Комбіновані

організаційні структури управління. Одноосібне керування: поняття, сутність.

Централізація і децентралізація.

Принципи побудови організаційних структур управління. Фактори, які

впливають на формування організаційної структури. Критерії оцінки

організаційної структури управління. Методи вибору організаційної структури

управління. Проектування організаційних структур управління. Формування

структурних елементів.

Література: [2, с. 211-219], [9], [15, с. 155-159], [33], [37].

Тема 8. Мотивування як загальна функція менеджменту

Значення людського фактора в управлінні організацією. Психологічні та

фізіологічні особливості працівника.

Поняття мотивування. Принципи враховування інтересів у мотивації.

Взаємозв'язок потреб, спонукань, цілей і заохочень працівника у процесі

мотивації.

Теорії і моделі процесів мотивування: змістовний і процесний підходи.

Співставлення теорій мотивування. Засоби мотиваційного впливу.

Стимулювання праці: цілі, принципи, види, форми.

Література: [2, с. 259-264], [13, с.110-115], [24], [36], [40].

Тема 9. Контролювання як загальна функція менеджменту

Поняття контролю та його місце у системі управління. Принципи і цілі

функції контролювання.

Етапи процесу контролювання: формування стандартів вимірювання,

порівняння фактичного виконання зі стандартами, оцінка та регулювання.

Модель процесу контролювання. Процес контролювання. Зворотній

зв'язок при контролі. Види управлінського контролю.

Література: [2, с. 161-173], [5], [8], [15, с. 99-105], [29].

Тема 10. Регулювання як загальна функція менеджменту

Поняття регулювання та його місце в системі управління. Види

регулювання. Етапи процесу регулювання. Сутність та класифікація методів

менеджменту. Методи менеджменту як сукупність способів впливу керуючої

системи управління на керовану. Економічні методи менеджменту.

Адміністративні методи менеджменту. Соціально-психологічні методи

менеджменту. Методи менеджменту як результат виконання функцій

менеджменту. Механізм взаємодії методів, принципів та функцій менеджменту.

Література: [2, с. 278-285], [4], [5], [7], [14, с. 55-64].

Тема 11. Управлінські рішення

Сутність управлінських рішень. Управлінське рішення як результат

управлінської діяльності. Класифікація управлінських рішень. Умови

прийняття управлінських рішень.

Фактори, що впливають на процес прийняття управлінських рішень.

Моделі прийняття управлінських рішень. Взаємозалежність рішень. Підходи до

прийняття рішень.

Різновиди технологій прийняття рішень. Якість управлінських рішень.

Література: [2, с. 63-71], [6], [7], [12, с. 54-65], [16, с. 70-79].

Тема 12. Інформація і комунікації у менеджменті

Інформація, її види та роль у менеджменті. Носії інформації.

Класифікація інформації. Вимоги, які пред'являються до інформації.

Поняття і характеристика комунікацій. Різновиди «внутрішніх» та

«зовнішніх» комунікацій. Перешкоди в комунікаціях. Зворотній зв'язок у

процесі комунікації. Засоби комунікацій, їхні переваги та недоліки.

Комунікаційний процес, елементи та етапи процесу. Моделі

комунікаційного процесу.

Організація комунікаційного процесу. Комунікаційні перевантаження.

Література: [2, с. 42-49], [5], [7], [13, с. 74-81], [14, с. 36-42].

Тема 13. Керівництво та лідерство

Поняття та загальна характеристика керівництва. Керівництво як

об'єднуюча функція менеджменту. Основні фактори та визначальні аспекти

керівництва. Основи керівництва: вплив, лідерство, влада. Адаптивне

керівництво. Влада як елемент примушення. Форми впливу та влади. Теорії

лідерства. Типологія лідерів. Поняття стилю керівництва.

Характеристика та класифікація стилів керівництва. Фактори та

передумови формування стилів керівництва. Критерії оцінки стиля менеджера.

Особливості національних систем керівництва.

Загальна характеристика моделі сучасного менеджера.

Література: [2, с. 3-25], [8], [12, с. 8-19], [14, с. 22-30], [15, с. 24-29].

Тема 14. Організаційні зміни та ефективність менеджменту

Сутність та основні параметри організаційних перетворень.

Організаційні зміни та управління ними.

Моделювання процесу організаційних перетворень. Опір змінам.

Система подолання опору організаційних змін.

Сутність результативності та ефективності менеджменту. Економічна,

організаційна та соціальна ефективність управління.

Показники економічної, організаційної та соціальної ефективності

управління, їхній склад і методи визначення.

Комплексний підхід до удосконалення управління організаціями.

Література: [2, с. 211-219], [9], [15, с. 155-159], [33], [37].

4. Структура залікового кредиту з дисципліни «Менеджмент»

(денна форма навчання) Кількість годин

лекції практич

ні

заняття

індивідуаль

на робота

самостійна

робота

Контрольні

заходи

Змістовний модуль 1. Теоретичні основи менеджменту Тема 1. Сутність, роль та

методологічні основи

менеджменту

2 2 0,5 6

Тема 2. Закони,

закономірності та принципи


2 2 - 6

Тема 3. Історія розвитку науки

про управління 2 2 0,5 6

Тема 4. Організації як об'єкти

управління 2 2 - 6

Тема 5. Функції та технологія

менеджменту 2 2 0,5 7


Тема 6. Планування як загальна

функція менеджменту 2 2 - 7

Заліковий

модуль за

темами 1-6

Тема7. Організаційна діяльність

як загальна функція


2 2 -0,5 6

Тема 8. Мотивування як 2 2 - 7

загальна функція менеджменту

Тема 9. Контролювання як

загальна функція менеджменту 2 2 - 6

Тема 10. Регулювання як

загальна функція менеджменту 2 2 - 6

Тема 11. Управлінські рішення 2 2 0,5 6

Тема 12. Інформація і

комунікації у менеджменті 2 2 - 6

Тема 13. Керівництво та

лідерство 2 2 0,5 6

Ректорська

контрольна

робота

Тема 14. Організаційні зміни та

ефективність менеджменту 2 2 - 6

КПІЗ

Разом 28 28 3 87 іспит

Заочна форма

Кількість годин

лекції практич

ні

заняття

індивідуаль

на робота


робота

Контрольні

заходи

Змістовний модуль 1. Теоретичні основи менеджменту Тема 1. Сутність, роль та

методологічні основи


1 0,5 - 9

Тема 2. Закони,

закономірності та принципи


1 0,5 - 9

Тема 3. Історія розвитку науки

про управління - - - 10

Тема 4. Організації як об'єкти

управління 1 0,5 - 10


менеджменту 1 0,5 - 10



функція менеджменту - - - 10

Тема7. Організаційна діяльність

як загальна функція


1 0,5 - 10

Тема 8. Мотивування як

загальна функція менеджменту 1 0,5 - 10

Тема 9. Контролювання як

загальна функція менеджменту 1 - - 10

Тема 10. Регулювання як

загальна функція менеджменту 1 - - 9

Тема 11. Управлінські рішення 1 0,5 - 10

Тема 12. Інформація і

комунікації у менеджменті 1 0,5 - 9

Тема 13. Керівництво та

лідерство 1 - - 9


ефективність менеджменту 1 - - 9

Разом 12 4 - 134 іспит

(заочна форма навчання ОП) Кількість годин

лекції практичні

заняття

індивідуальна

робота


робота

Змістовний модуль 1. Теоретичні основи менеджменту

Тема 1. Сутність, роль та

методологічні основи менеджменту 1 0,25 - 10

Тема 2. Закони, закономірності та

принципи менеджменту 1 0,25 - 10

Тема 3. Історія розвитку науки про


Тема4. Організації як об'єкти






функція менеджменту 1 0,25 - 10

Тема7. Організаційна діяльність як


Тема 8. Мотивування як загальна


Тема 9. Контролювання як загальна


Тема 10. Регулювання як загальна



Тема 12. Інформація і комунікації у

менеджменті 1 0,25 - 9

Тема 13. Керівництво та лідерство 1 0,25 - 9


ефективність менеджменту 1 0,25 - 8

Разом 16 4 - 130

(заочна форма навчання ФМ) Кількість годин

лекції практичні

заняття

індивідуальна

робота


робота

Змістовний модуль 1. Теоретичні основи менеджменту

Тема 1. Сутність, роль та

методологічні основи менеджменту 1 0,25 - 10

Тема 2. Закони, закономірності та

принципи менеджменту 1 0,25 - 10

Тема 3. Історія розвитку науки про


Тема4. Організації як об'єкти







Тема7. Організаційна діяльність як


Тема 8. Мотивування як загальна


Тема 9. Контролювання як загальна


Тема 10. Регулювання як загальна



Тема 12. Інформація і комунікації у

менеджменті 1 0,25 - 5

Тема 13. Керівництво та лідерство 1 0,25 - -


ефективність менеджменту 1 0,25 - -

Разом 16 4 - 100

5. Тематика практичних завдань

Практичне заняття №1.

Тема: Сутність, роль та методологічні основи менеджменту

Мета: визначити сутність та завдання менеджменту, розглянути його

цілі та головні напрямки діяльності

Питання для обговорення

1.1. Менеджмент як специфічна сфера людської діяльності

1.2. Менеджмент як система наукових знань

1.3. Сфери менеджменту

1.4. Методи досліджень

Література: [2, с. 3-25], [8], [12, с. 8-19], [14, с. 22-30], [15, с. 24-29].


Тема: Закони, закономірності та принципи менеджменту

Мета: ознайомлення із основними законами, які регулюють

управлінську діяльність


1. Закони менеджменту

2. Закономірності менеджменту

3. Принципи менеджменту

Література: [2, с. 42-49], [5], [7], [13, с. 74-81], [14, с. 36-42].


Тема: Історія розвитку науки про управління

Мета: визначити становлення категорії менеджменту як науки


1. Історія розвитку управлінської думки у світі та в Україні

2. Характеристика інтегрованих підходів до управління

3. Вклад у розвиток управлінської науки зарубіжних та вітчизняних вчених

4. Розвиток управлінської науки в Україні

Література: [2, с. 63-71], [6], [7], [12, с. 54-65], [16, с. 70-79].


Тема: Організації як об'єкти управління

Мета: розглянути різні організаційні структури управління


1. Поняття організації. Внутрішнє середовище організації. Різновиди

організацій

2. Загальні риси організацій

3. Організація як відкрита динамічна система

4. Зовнішнє середовище організації: фактори прямої та непрямої дії.

Невизначеність

5. Еволюція організації

Література: [2, с. 278-285], [4], [5], [7], [14, с. 55-64].


Тема: Функції та технології менеджменту

Мета: розглянути основні функції управління


1. Функції менеджменту

2. Технології менеджменту

Література: [2, с. 161-173], [5], [8], [15, с. 99-105], [29].


Тема: Планування як загальна функція менеджменту

Мета: розглянути види планування, які застосовуються при

управлінні підприємствами


1. Сутність і зміст планування як функції менеджменту

2. Основні елементи системи планування.

3. Оперативне планування

4. Поняття місії в управлінні та класифікація цілей організації

Література: [2, с. 124-128], [17, с. 87-90], [25], [27], [30].


Тема: Організаційна діяльність як загальна функція менеджменту

Мета: визначити форми та типи організаційних структур

підприємств


1. Сутність і зміст організації як функції менеджменту

2. Основні елементи організації

3. Етапи процесу організації та основні принципи.

Література: [2, с. 211-219], [9], [15, с. 155-159], [33], [37].


Тема: Мотивування як загальна функція менеджменту

Мета: освоїти мотиваційні фактори, які впливають на поведінку

працівника


1. Значення людського фактора в управлінні організацією

2. Поняття мотивування

3. Теорії і моделі процесів мотивування.

Література: [2, с. 259-264], [13, с.110-115], [24], [36], [40].


Тема: Контролювання як загальна функція менеджменту

Мета: визначити роль контролю в процесі здійснення

господарської діяльності


1. Поняття контролю та його місце в

системі управління

2. Етапи процесу контролювання

3. Модель процесу контролювання

Література: [2, с. 161-173], [5], [8], [15, с. 99-105], [29].


Тема: Регулювання як загальна функція менеджменту

Мета: визначення ролі регулювання, як координаційної функції


1. Поняття регулювання та його місце в системі управління

2. Види регулювання

3. Етапи процесу регулювання

Література: [2, с. 278-285], [4], [5], [7], [14, с. 55-64].


Тема: Управлінські рішення

Мета: визначення критеріїв прийняття управлінських рішень


1. Процес прийняття управлінськіх рішень

2. Вплив факторів зовнішнього та внутрішнього оточення на процес прийняття

рішень.

Література: [2, с. 63-71], [6], [7], [12, с. 54-65], [16, с. 70-79].


Тема: Інформація і комунікації в менеджменті

Мета: обґрунтування ролі релевантної інформації у

менеджменті


1. Роль інформації на процес цправління та прийняття рішень

2. Роль комунікацій на процес управління і прийняття рішень

Література: [2, с. 42-49], [5], [7], [13, с. 74-81], [14, с. 36-42].


Тема: Керівництво та лідерство

Мета: визначення лідерських якостей менеджера


1. Формування лідерськимх якостей у керівників

2. Питання керівництва на підприємствах туризму.

Література: [2, с. 3-25], [8], [12, с. 8-19], [14, с. 22-30], [15, с. 24-29].


Тема: Організаційні зміни та ефективність менеджменту

Мета: визначення ефективності менеджменту в організаціях


1. Сутність та основні параметри організаційних перетворень

2. Моделювання процесу організаційних перетворень

3. Сутність результативності та ефективності менеджменту

4. Показники економічної, організаційної та соціальної ефективності

управління, їх склад і методи визначення

5. Комплексний підхід до удосконалення управління організаціями.

Література: [2, с. 211-219], [9], [15, с. 155-159], [33], [37]

6. Комплексне практичне індивідуальне завдання

Комплексне практичне індивідуальне заняття з дисципліни

«Менеджмент» виконується самостійно кожним студентом. Конкретний варіант

комплексного практичного індивідуального заняття визначає порядковий

номер студента у списку академічної групи та його окремі персональні дані (рік,

місяць та дата народження).

Комплексне практичне індивідуальне заняття виконується упродовж

семестру. Виконання його є обов'язковою умовою успішного вивчення курсу та

отримання позитивної оцінки.

Опанування студентами — бакалаврами з менеджменту основних розділів

прикладної економіки, організації та ефективності господарювання на рівні основної

ланки суспільного виробництва, необхідною сукупністю теоретичних і практичних

знань з управління ринковою структурою виробництва благ. Комплексне

практичне індивідуальне заняття оформлюється за встановленої формою у

зошиті та захищається під час семестру у години, виділені для індивідуальної

роботи. При виконанні та оформленні комплексного практичного

індивідуального заняття студент може використовувати наявну базу службової

документації із кафедральної лабораторії, електронну законодавчу базу.

Виконання комплексного практичного індивідуального заняття оцінюється за

100-бальною шкалою.

Варіанти КПІЗ з дисципліни «Менеджмент» 1. Визначення поняття «менеджмент» у широкому і вузькому розумінні.

Співвідношення «управління», «менеджмент», «адміністрування», «керування».

2. Визначення основних функцій менеджменту. Їх взаємозв’язок в межах циклу


3. Характеристика менеджменту як виду професійної діяльності (ознаки

діяльності менеджера, сфери та рівні менеджменту, ролі менеджера в організації).

4. Характеристика основних етапів розвитку науки управління (від класичної

теорії до сучасних напрямків).

5. Сутнісна характеристика класичної теорії менеджменту: школа наукового

управління й адміністративна школа (напрямки і цілі досліджень, основні

досягнення, недоліки).

6. Сутнісна характеристика поведінкової і кількісної теорій менеджменту

(напрямки і цілі досліджень, внесок у розвиток науки управління, недоліки).

7. Сутнісна характеристика інтегрованих підходів до управління: процесний,

системний, ситуаційний (сутність, спільні риси й відмінності, внесок у розвиток

науки управління).

8. Характеристика сучасних напрямків розвитку науки управління. Їх

взаємозв’язок з ранніми теоріями менеджменту і відмінність.

9. Визначення поняття «прийняття рішень» в менеджменті. Характеристика

сутності класичної, поведінкової, ірраціональної моделей прийняття рішень.

10. Порівняльна характеристика інтуїтивної та раціональної технологій прийняття

рішень (сутність, основні переваги та недоліки, сфери застосування).

11. Змістовна характеристика основних етапів раціональної технології прийняття

рішень (діагноз проблеми, накопичення інформації, опрацювання альтернатив,

оцінка альтернатив, прийняття рішень).

12. Послідовність оцінки альтернативних варіантів в процесі прийняття

управлінських рішень.

13. Характеристика моделі Ріка Роскіна для вибору стилю прийняття рішення

(форма моделі, фактори, що впливають, методика врахування впливу таких

факторів на вибір стилю прийняття рішень).

14. Класифікація методів творчого пошуку альтернативних варіантів. Стисла

сутнісна характеристика найважливіших з них.

15. Класифікація методів обґрунтування управлінських рішень за критерієм

ступеня невизначеності інформації про ситуацію прийняття рішення. Стисла

характеристика аналітичних, статистичних і теоретико-ігрових методів.

16. Сутнісна характеристика методу «дерево рішень» як інструмента

обґрунтування управлінських рішень (побудова дерева, складові графіка, критерій

вибору оптимального варіанту, ситуації практичного застосування).

17. Характеристика моделі задачі теорії статистичних рішень. Сутнісна

характеристика основних критеріїв теорії статистичних рішень (критерії

песимізму, оптимізму, коефіцієнта оптимізму, Лапласа, жалю).

18. Сутнісна характеристика теорії ігор як метода обґрунтування управлінських

рішень (основна задача теорії ігор, верхня і нижня ціна гри, сідлова точка).

19. Сутнісна характеристика експертних методів обґрунтування управлінських

рішень (ситуації застосування, критерій вибору кращого рішення за методами

простого ранжування і вагових коефіцієнтів).

20. Сутність планування як функції управління (визначення, основні підфункції,

основні етапи). Класифікація планів організації за критеріями: широти

охоплюваної сфери; часового горизонту планування; ступенем конкретизації.

21. Характеристика поняття «мета» в управлінні й основні вимоги до правильно

сформульованих цілей. Класифікацію цілей організації.

22. Характеристика ситуаційних факторів планування (рівень управління, стадія

життєвого циклу організації, ступінь невизначеності середовища). Вплив

ситуаційних факторів на вибір типу планів в організації.

23. Характеристика сутності концепції управління за цілями (МВО). Змістовна

характеристика основних етапів процесу управління за цілями.

24. Переваги і недоліки процесу управління за цілями (МВО).

25. Визначення поняття «стратегія». Необхідність її розробки для організації.

Характеристика основних елементів та рівнів стратегії організацій.

26. Характеристика логіки процесу формування стратегії організації (основні етапи

процесу формування стратегії і їх взаємозв’язок).

27. Сутнісна характеристика процесу визначення місії організації (поняття,

джерела визначення, значення для організації, вимоги до змісту правильно

сформульованої місії).

28. Характеристика процедури зовнішнього і внутрішнього аналізу як етапів

процесу формування стратегії (цілі; фактори, що оцінюються; основні результати;

SWOT- аналіз).

29. Класифікація типів загальнокорпоративної стратегії. Характеристика варіантів

загальнокорпоративних стратегій різних типів.

30. Характеристика сутності методу «пакетного менеджменту» як інструмента

вибору загальнокорпоративної стратегії.

31. Охарактеризуйте сутність «старої» і «нової» матриці BCG як інструментів

вибору загальнокорпоративної стратегії.

32. Сутнісна характеристика стратегії контролю за витратами (принцип, на якому

ґрунтується, практичні засоби побудови, умови застосування).

33. Сутнісна характеристика стратегії диференціації (принцип, на якому

ґрунтується, перелік можливих унікальних властивостей продукції, умови

ефективного застосування).

34. Сутнісна характеристика стратегії фокусування (принцип, на якому

ґрунтується, порядок розробки, можливі варіанти).

35. Класифікація і стисла характеристика основних типів і форм планів

впровадження стратегії (тактичні, одноразові плани, плани, що повторюються).

36. Визначення поняття «організації» як функції управління. Співвідношення

категорій «організація», «організаційна діяльність», «організаційна структура».

37. Стисла сутнісна характеристика основних складових організаційного процесу.

Фактори, що обумовлюють складність організаційного процесу.

38. Сутнісна характеристика класичної теорії організації (напрямки і цілі

досліджень; основні результати досліджень А. Файоля і М. Вебера).

39. Сутність, основні досягнення і недоліки поведінкового підходу в теорії

організації (на прикладі результатів досліджень Л.Лайкерта).

40. Сутність і основні результати досліджень впливу технології на організаційну

структуру (дослідження Дж. Вудворд і Ч. Перроу).

41. Ключові аспекти впливу розмірів організації на її структуру.

42. Основні результати досліджень впливу середовища на структуру організації

(характеристика концепції Барнса-Сталкера, концепції Лоуренса-Лорша).

43. Загальна характеристика взаємозв’язків стратегія – структура. Характеристика

типів організаційних структур за класифікацією Г. Мінцберга.

44. Змістовна характеристика процесу проектування робіт в організації (сутність;

зміст процесів аналізу робіт і проектування робіт).

45. Характеристика основних методів перепроектування робіт в організації

(ротація робіт; формування робочих модулів; розширення роботи; збагачення

робіт; використання альтернативних графіків роботи).

46. Основні складові «моделі характеристик роботи» Р. Хекмана. Їх взаємозв’язок

у моделі і вплив на обсяги потенційної мотивації.

47. Характеристика впливу методу перепроектування робіт на базові параметри

роботи (сполучення навичок; визначеність та значущість завдання; самостійність

працівника; зворотній зв’язок).

48. Характеристика основних принципів групування робіт і видів діяльності в

окремі підрозділи організації.

49. Сутнісна характеристика делегування повноважень як складової

організаційного процесу (сутність, основні елементи, типи повноважень).

50. Характеристика діапазону контролю як елементу організаційного проектування

(сутність, теорія зв’язків «підлеглий-керівник», фактори, що впливають на частоту

та кількість посадових зв’язків).

51. Загальна характеристика високої та плоскої структур управління (поняття,

переваги, недоліки, сфери застосування).

52. Сутнісна характеристика процесів координації робіт як складової

організаційної діяльності (сутність, механізми вертикальної і горизонтальної

координації, нетрадиційні засоби координації).

53. Порівняльна характеристика лінійної і функціональної організаційної

структури (відмінність принципів побудови, основні переваги і недоліки, сфери

застосування).

54. Характеристика лінійно-функціональної організаційної структури (принципи

побудови, переваги, недоліки, сфери застосування).

55. Характеристика дивізіональної організаційної структури (принципи побудови,


56. Характеристика матричної організаційної структури (принципи побудови,


57. Стисла характеристика основних методів вибору типу організаційної структури

(аналогії; експертно-аналітичний; структуризації цілей; організаційного

моделювання).

58. Визначення категорії «організаційні зміни» та їх причин. Способи

пристосування організації до змін у середовищі.

59. Характеристика моделі і основних етапів процесу організаційних змін за К.

Левіним.

60. Причини опору організаційним змінам. Сутність основних стратегій подолання

опору організаційним змінам (стратегії: залучення до участі; навчання; сприяння;

переговорів; кооптації; маніпулювання; примушування).

61. Визначення поняття «мотивація». Співвідношення категорій «потреби»,

«спонукання», «дії» у моделі процесу мотивації. Внутрішнє і зовнішнє

винагородження як інструменти мотивації.

62. Характеристика основних положень теорії «ієрархії потреб» А.Маслоу (основні

тези, що покладені в її основу; сутнісна характеристика потреб в піраміді А.

Маслоу; ієрархія потреб; основні висновки).

63. Охарактеризуйте основні положення «теорії ERG» К.Альдерфера (основні

передбачення, сутнісна характеристика потреб; послідовність їх задоволення;

основні висновки).

64. Загальна характеристика «теорії потреб» Д. МакКлелланда (види потреб;

роботи з найбільшою мотивацією, основні висновки).

65. Загальна характеристика «теорії мотиваційної гігієни» Ф.Герцберга (ідея теорії;

мотиваційні і гігієнічні фактори, діапазони їх дії; основні висновки).

66. Характеристика «методу збагачення праці» (принцип побудови, вимоги до

збагачення роботи, практичне використання).

67. Характеристика «теорії очікувань» В. Врума (ідея, ситуаційні фактори, що

враховуються; висновки для практичного використання).

68. Характеристика «теорії справедливості» С.Адамса (ідея, на якій ґрунтується

теорія; основні складові; можливі типи реакції на несправедливість; висновки для

практичного використання).

69. Сутнісна характеристика моделі Портера-Лоулера (ситуаційні фактори моделі і

характер їх взаємозв’язків; висновки для практичного застосування).

70. Порівняльна характеристика змістовних і процесних теорій мотивації

(відмінності у спрямуванні; досліджувані проблеми; переваги і недоліки).

71. Визначення поняття «лідерство». Співвідношення категорій «вплив», «влада»,

«повноваження», « лідерство». Формальне і неформальне лідерство.

72. Характеристика основних форм влади та впливу, їх переваги та недоліки як

інструментів лідерства.

73. Порівняльна характеристика основних підходів у теорії лідерства: підхід з

позицій особистих якостей керівника; поведінковий підхід; ситуаційний підхід

(принципи, що покладені в основу кожного підходу; основні результати, переваги

та недоліки).

74. Основні положення «теорії Х» і «теорії Y» Д. МакГрегора (система уявлень про

мотиви виробничої діяльності людей; характеристики автократичного та

демократичного стилів керування).

75. Характеристика «моделі автократично-демократичного континуума стилів

керування» Танненбаума-Шмідта.

76. Сутнісна характеристика ліберального стилю керування (дослідження К.

Левіна; переваги та недоліки у порівнянні з іншими стилями керування).

77. Критерії континуума стилів керування Р. Лайкерта. Характеристика базових

стилів керування та основних результатів досліджень Р.Лайкерта.

78. Характеристика стилів керування за Р. Блейка та Дж. Моутон.

79. Характеристика додаткових стилів керування за Р. Блейком та Дж. Моутон.

80. Основні положення ситуаційної моделі керування Ф. Фідлера (основна ідея

моделі; перелік ситуаційних факторів; механізм оцінки «найменш привабливого

колеги»; графічна інтерпретація моделі; основні висновки).

81. Основні положення теорії «життєвого циклу» П. Херсі та К. Бланшара (основна

ідея; поняття «ступінь зрілості виконавця»; характеристика моделі; основні

висновки).

82. Визначення поняття «контроль». Модель процесу контролю (основні складові

процесу контролю та їх взаємозв’язки).

83. Характеристика процедури вимірювання реальних процесів в організації

(сутність основних методів, їх переваги і недоліки; об’єкти контролю).

84. Характеристика типів реакції керівника на результати порівняння реального

виконання з встановленими стандартами у процесі контролю.

85. Види управлінського контролю за критерієм часу здійснення контрольних

операцій (їх сутність, переваги і недоліки).

86. Характеристика параметрів ефективної системи контролю. Сутність поняття

«дисфункціональний ефект системи контролю».

87. Сутність бюджетування як інструменту управлінського контролю (поняття

«бюджет» і цілі його розробки; центри відповідальності та їх основні типи).

88. Характеристика основних фаз процесу складання бюджету (схема процесу

бюджетування, зміст основних етапів).

89. Інструменти операційного контролю, їх стисла характеристика.

90. Характеристика моделі процесу контролю поведінки працівників в організації

(основні елементи моделі і їх взаємозв’язки).

91. Характеристика підходів до оцінки діяльності працівників в організації (за

абсолютними стандартами, за відносними стандартами, за критерієм досягнення

цілей організації; їх переваги, недоліки, умови застосування).

92. Характеристика основних складових прямого управлінського контролю

поведінки працівників в організації (винагородження, підвищення кваліфікації,

підсилення мотивації, дисциплінарний вплив).

93. Характеристика основних складових непрямого управлінського контролю

поведінки працівників в організації (селекція кадрів, організаційна культура,

формалізація, тренінг).

94. Визначення поняття «комунікації» в управлінні. Характеристика умов для

комунікації і моделі процесу комунікації.

95. Характеристика етапів процесу комунікації (сутність; фактори ефективної

реалізації).

96. Характеристика основних методів міжособистісних комунікацій (усна,

письмова, невербальна: їх сутність, переваги і недоліки).

97. Типи організаційних комунікацій за критеріями статусу комунікацій та їх

спрямованості (сутність, особливості практичного застосування).

98. Базові типи комунікаційних мереж в організації, ефективність їх використання

за критеріями швидкості передавання і точності повідомлення. Мережа

неформальних комунікацій.

99. Характеристика факторів, що перешкоджають ефективним комунікацій.

100. Характеристика методів підвищення ефективності комунікацій.

7. Самостійна робота

№

п/п

Тематика К-сть

годин

Денна

форма

Заочна

форма

1. Сутність, роль та методологічні основи менеджменту 6 9

2. Закони, закономірності та принципи менеджменту 6 9

3. Історія розвитку науки про управління 6 9

4. Організації як об'єкти управління 6 9

5. Функції та технологія менеджменту 6 9

6. Планування як загальна функція менеджменту 6 9

7. Організаційна діяльність як загальна функція

менеджменту 6

9

8. Мотивування як загальна функція менеджменту 6 9

9. Контролювання як загальна функція менеджменту 6 9

10. Регулювання як загальна функція 6 9

11. Управлінські рішення 6 9

12. Інформація і комунікації у менеджменті 6 9

13. Керівництво та лідерство 5 9

14. Організаційні зміни та ефективність менеджменту 5 9

15. Характеристика основних форм влади та впливу, їх

переваги та недоліки як інструментів лідерсвта 5

8

Разом: 87 134

(заочна форма навчання)

№

п/п

Тематика К-ть

год

(ФМ)

К-сть

год

(ОП)

1. Сутність, роль та методологічні основи менеджменту 5 10

2. Закони, закономірності та принципи менеджменту 5 10

3. Історія розвитку науки про управління 5 10

4. Організації як об'єкти управління 5 10

5. Функції та технологія менеджменту 5 10

6. Планування як загальна функція менеджменту 5 10

7. Організаційна діяльність як загальна функція


5 9

8. Мотивування як загальна функція менеджменту 5 8

9. Контролювання як загальна функція менеджменту 10 9

10. Регулювання як загальна функція 10 9

11. Управлінські рішення 10 9

12. Інформація і комунікації у менеджменті 10 9

13. Керівництво та лідерство 10 9

14. Організаційні зміни та ефективність менеджменту 10 8

Разом: 100 130

8. Тренінг з дисципліни «Менеджмент»

1. Вступна частина проводиться з метою ознайомлення

студентів з темою тренінгового заняття.

2. Організаційна частина полягає у створенні робочого настрою

у колективі студентів, визначенні правил проведення тренінгового заняття.

Можлива наявність роздаткового матеріалу у вигляді таблиць, бланків

документів.

3. Практична частина реалізовується шляхом виконання завдань у

групах студентів у кількості 3-5 осіб з певних проблемних питань теми

тренінгового заняття.

4. Підведення підсумків. Обговорюється результати виконаних

завдань у групах. Обмін думками з питань, які виносились на тренінгові

заняття.

Тематика тренінгу: 1. Принципи побудови організаційних структур управління.

2. Фактори, які впливають на формування організаційної структури.

3. Критерії оцінки організаційної структури управління.

4. Методи вибору організаційної структури управління.

5. Проектування організаційних структур управління.

6. Формування структурних елементів.

9. Засоби оцінювання та методи демонстрування результатів навчання

У процесі вивчення дисципліни «Податковий менеджмент» використовуються

наступні засоби оцінювання та методи демонстрування результатів навчання:

- Стандартизовані тести;

- Поточне опитування;

- Залікове модульне тестування та опитування;

- Наскрізні проекти;

- Командні проекти;

- Аналітичні звіти, реферати, ессе;

- Розрахункові та розрахунково-графічні роботи;

- Презентації результатів виконаних завдань та досліджень;

- Оцінювання результатів КПІЗ;

- Студентські презентації та виступи на наукових заходах;

- Розрахункові роботи;

- Ректорська контрольна робота;

- Комплексний іспит;

- Екзамен;

- Інші види індивідуальних та групових завдань.

10. Критерії, форми поточного та підсумкового контролю

Підсумковий бал (за 100-бальною шкалою) з дисципліни «Менеджмент»

визначається як середньозважена величина, залежно від питомої ваги кожної

складової залікового кредиту:

Заліковий

модуль 1

Заліковий

модуль 2

(ректорська

контрольна

робота)

Заліковий

модуль 3

(підсумкова

оцінка

за КПІЗ,

враховуючи поточне

опитування)

Заліковий

модуль 4

(письмовий

екзамен)

20 % 20 % 20 % 40 %

тиждень _8_ тиждень _14_ тиждень __14

Шкала оцінювання:

За шкалою

ТНЕУ

За

національною

шкалою

За шкалою ECTS

90–100 Відмінно А (відмінно)

85–89 Добре В (дуже добре)

75-84 С (добре)

65-74 Задовільно D (задовільно)

60-64 E (достатньо)

35-59 незадовільно FX (незадовільно з можливістю

повторного складання)

1-34 F (незадовільно з обов’язковим

повторним курсом)

11. . Інструменти, обладнання та програмне забезпечення,

використанння яких передбачає навчальна дисципліна

№ Найменування Номер

теми

1. Схема організаційної структури різних видів підприємств 4

2. Схема взаємозалежності основних функцій управління 5

3. Таблиця характеристик різних підходів до визначення


2

РЕКОМЕНДОВАНІ ДЖЕРЕЛА ІНФОРМАЦІЇ

Основна

Основна:

1. Шкільняк М. М. Менеджмент: [навчальний посібник] / М. М. Шкільняк, О.

Ф. Овсянюк-Бердадіна, Ж. Л. Крисько, І. О. Демків. – Тернопіль: Крок, 2017. –

252 с.

2. Тарнавська Н. П. Менеджмент: теорія та практика: [підручник для вузів] / Н.

П. Тарнавська, Р. М. Пушкар. – Тернопіль: Карт-бланш, 2005.

3. Яцура В. В. Менеджмент: [навчальний посібник] / В. В. Яцура, О. П. Жук. –

Львів: «Тріада плюс», «Алеута», 2008.

4. Діденко В. М. Менеджмент: [підручник] / В. М. Діденко. – К.: Кондор, 2008.

– 584 с.

5. Кузьмін О. Є. Основи менеджменту: [підручник] / О. Є. Кузьмін, О. Г.

Мельник. – К.: «Академвидав», 2003.

6. Мазаракі A. A. Менеджмент: теорія і практика. [навчальний посібник] / А. А.

Мазаракі, Г. Є. Мошек, Л. Л. Гомба, І. К. Погодаєв, Ю. В. Поканевич, Н. В.

Семенчук. – K. : Атіка, 2007. – 564 с.

7. Осовська Г. В. Основи менеджменту: підручник. [Видання 3-є, перероблене і

доповнене] / Г. В. Осовська, О. А. Осовський. – К.: «Кондор», 2006. – 664 с.

8. Менеджмент: ситуаційні вправи: [навчальний посібник] / Упоряд. О. І.

Сидоренко, П. С. Редько. – К., 2004.

9. Баєва О. В. Основи менеджменту: практикум: [навчальний посібник] / О. В.

Баєва, Н. І. Новальська, Л. О. Згалат-Лозинська. – К.: Центр учбової літератури,

2007 – 524 с.

10.Кузьмін О. Є. Теоретичні та прикладні засади менеджменту: [навчальний

посібник] / О. Є. Кузьмін, О. Г. Мельник. – Львів: Інтелект-Захід, 2012.

11.Охрименко А. Г. Основи менеджменту: [навчальний посібник]. – К.: ЦУЛ,

2006.

12.Родченко В. В. Менеджмент: [навчальний посібник] / В. В. Родченко, В. О.

Новак.–К.: НАУ, 2002. – 400 с.

13.Скібіцька Л. І. Менеджмент: [навчальний посібник] / Л. І. Скібіцька, О. М.

Скібіцький. – К.: Центр учбової літератури, 2007.

14.Соболь С. М. Менеджмент: [навчальний посібник] / С. М. Соболь, В. М.

Бачацький. – К.: КНЕУ, 2005.

15.Стадник В. В. Менеджмент: [посібник] / В. В. Стадник, М. А. Йохна. – К.:

Академвидав, 2003. – 464 с.

16.Туленков М. В. Сучасні теорії менеджменту : [навчальний посібник] / М. В.

Туленков. – К. : Каравела, 2007. – 304 с.

17.Федулова Л. І. Сучасні концепції менеджменту: [навчальний посібник] / Л.

І. Федулова. – Изд.: ЦУЛ, 2007. – 534 с.

18.Хміль Ф. І. Основи менеджменту : [підручник] / Ф. І. Хміль. – К. :

Академвидав, 2003. – 608 с.

19.Шегда А. В. Менеджмент: [навчальний посібник] / А. В. Шегда. – К.:

Знання, КОО, 2002. – 583 с.

20.Бесєдін М. О. Основи менеджменту: оцінно-ситуаційний підхід (модульний

варіант): [підручник] / М. О. Бесєдін, В. М. Нагаєв. – К.: Центр навчальної

літератури, 2005. – 496 с.

21.Карлова О. А. Основи менеджменту. [навчальний посібник] / О. А. Карлова.

– Харків: ХНАМГ, 2008.– 314 с.

22.Мартиненко М. М. Основи менеджменту: [підручник] / М. М. Мартиненко. –

К.: Каравела, 2005. – 496 с.

23.Окорський В. П. Основи менеджменту: [навчальний посібник] / В. П.

Окорський. – Рівне: НУВГП, 2009. – 400 с.

24.Осовська Г. В. Основи менеджменту. Практикум: [навчальний посібник] / Г.

В. Осовська, І. В. Копитова. – К.: «Кондор», 2005.

25.Гірняк О. М. Менеджмент. Теоретичні основи і практикум: [навчальний

посібник для студентів вищих закладів освіти] / О. М. Гірняк, П. П.

Лазановський. – К. : Магнолія плюс, Львів : Новий світ – 2000, 2003. – 336 c.

Додаткова:

26. Андрющенко К. Формування сучасної концепції системи менеджменту

знань в організаціях / К. Андрющенко // АгроСвіт. – 2010. – № 15. – С. 27-29.

27.Березін О. В. Управління потенціалом підприємства: [навчальний посібник]

/ О. В. Березін, С. Т. Дуда, Н. Г. Міценко. – Львів: Магнолія 2006, 2011. – 308 с.

28.Бєлікова Ю. В. Гендерні бізнес-ідентичності та реклама: [монографія] / Ю.

В. Бєлікова. – Х.: ХНЕУ, 2009. – 160 с.

29.Браун Л. Имидж – путь к успеху / Л. Браун. – СПб.: Питер, 2001. – 184 с.

30.Бутко М. П. Виробничий менеджмент: [підручник] / М. П. Бутко. – К. : ЦУЛ,

2015. – 400 с.

31.Будзан Б. Менеджмент в Україні: Сучасність і перспективи / Б. Будзан. - К.:

Вид-во С. Павличко «Основи», 2001. – 349 с.

32.Василенко В. А. Ситуаційний менеджмент: [навчальний посібник] / В. А.

Василенко, В. І. Шостка. – К.: ЦУЛ, 2003. – 285 с.

33. Василенко В. О. Теорія і практика прийняття управлінських рішень:

[навчальний посібник] / В. О. Василенко. – К. : ЦУЛ, 2003. – 420 с.

34. Виноградський М. Д. Менеджмент в організації / М. Д. Виноградський, А.

М. Виноградська, О. М. Шканова. – К.: Кондор, 2004.

35. Виссема Х. Стратегический менеджмент и предпринимательство:

возможности для будущего процветания / Х. Виссема. – [Пер. с англ.]. – М.:

Издательство «Финпресс», 2000.

36.Гордієнко П. Л. Стратегічний аналіз: [навчальний посібник] / П. Л.

Гордієнко. – К.: Алерта, 2006. – 404 с.

37.Даулинг Г. Репутация фирмы: создание, управление и оценка эффективности

/ Г. Даулинг. – М. : Имидж-контакт, ИНФРА-М, 2003. – 368 с.

38.Дафт Р. Д. Менеджмент / Р. Д. Дафт; [6-е изд.; пер. с англ.] – СПБ.:

Издательство «Питер», 2007.

39. Дикань Н. В. Менеджмент / Н. В. Дикань, І. І. Борисенко. – К.: Знання, 2008.

40.Завадський Й. С. Менеджмент: [підручник для вузів] / Й. С. Завадський. –К.:

УФІМБ, 1997. – 544 с.

41.Казанцев А. К. Практический менеджмент: В деловых играх, хозяйственных

ситуациях и тестах: [учебное пособие] / А. К. Казанцев, В. И. Подлесных, Л. С.

Серова. – М.: ИНФРА–М, 1998.– 367 с.

42.Как добиться успеха. Практические советы деловым людям. / [Под. общ. ред.

В. П. Хруцкого]. – М.: «Политиздат».

43.Кларин М. В. Корпоративный тренинг от А до Я: [научно-практическое

пособие] / М. В. Кларин. – М.: Дело, 2000. – 224 с.

44.Клівець П. Г. Стратегія підприємства: [навчальний посібник] / П. Г. Клівець.

– К.: Академвидав, 2007. – 320 с.

45.Колпаков В. М. Теория и практика принятия управленческих решений:

[учебное пособие] / В. М. Колпаков. – К.: МАУП, 2000. – 256 с.

46.Кредісов А. І. Історія вчень менеджменту: [підручник] / А. І. Кредісов. – К.:

Знання України, 2015.

47.Лейхифф Дж. М. Бизнес-коммуникации / Дж. М. Лейхифф, Дж. М. Пенроуз.

– СПб.: Питер, 2001. – 688 с.

48.Ли Якокка. Карьера менеджера [Електронний ресурс] / Якокка Ли. – Режим

доступу: http://www.management.com.ua/bp/bp006.html. – Назва з екрану.

49.Мескон М. Основы менеджмента / М. Мескон, М. Альберт, Ф. Хедоури. –

М.: «Дело», 1998.

50.Минцберг Г. Структура в кулаке: пер. с англ./ Г. Минцберг. – М.: Инфра-М,

2001. – 409 с.

51.Мошек Г. Є. Менеджмент підприємства: [підручник] / Г. Є. Мошек. – К.:

Київ. нац. торг.-екон. ун-т, 2003.

52.Ньюстром Д. В. Организационное поведение / Д. В. Ньюстром, К. Дєвис;

[пер. с англ. под ред. Ю. Н. Каптуревского]. – Санкт-Петербург: Питер, 2000. –

448 с.

53.Панасюк А. Ю. Формирование имиджа: стратегия, психотехнологии,

психотехника / А. Ю. Панасюк. – М.: ОМЕТА–Л, 2007. – 426 с.

54.Робине Стивен П. Менеджмент / Робине Стивен П., Коултер Мери.: [пер. с

англ.]. – М.: Издательский дом «Вильямс», 2004. – 880 с.

55.Рогожин С. В. Теория организации: [учебное пособие] / С. В. Рогожин, Т. В.

Рогожина. – М.: Изд–во «Екзамен», 2003. – 320 с.

56.Рудінська О. В. Менеджмент. Теорія менеджменту. Організаційна поведінка.

Корпоративний менеджмент.: [навчальний посібник] / О. В. Рудінська, С. А.

Яроміч, І. О. Молоткова. – Київ: Ельга Ніка – Центр, 2002.– 335 с.

57.Сенге Питер. Пятая дисциплина: искусство и практика самообучающейся

организации / Питер Сенге [пер. с англ.]. – М.: ЗАО «Олимп-Бизнес», 2003. –

408 с.

58.Филонович С. Р. Лидерство и практические навыки менеджера: 17-

модульная программа для менеджеров «Управление развитием организации» /

С. Р. Филонович. – М.: ИНФРА-М, 2000. – 288 с.

59.Хомяков В. І. Менеджмент підприємства / В. І. Хомяков. – К.: Кондор, 2005.

60. Шморгун Л. Г. Менеджмент організацій: [навчальний посібник] / Л. Г.

Шморгун. – К. : Знання, 2010. – 452 с.

Documents

K L J M D L M J : J H ; H Q H 2 I J H = J : F G : < Q :Ь G H 2 > B K P … · 2019. 12. 10. · k l j m d l m j : j h ; h q h 2 i j h = j : f g : < q :Ь g h 2 > b k