Upload
others
View
4
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
cyanmagentayellowblack
1
Pristupanje Srbije Evropskoj uniji kao tema u obrazovanju odraslih
cyanmagentayellowblack
2
O putovanju
Studijsko putovanje „Pristupanje Srbije Evropskoj uniji kao tema u obrazovanju
odraslih” organizovalo je Društvo za obrazovanje odraslih u saradnji sa
Pokrajinskom centralom za političko obrazovanje Baden Virtemberg i
Institutom za međunarodnu saradnju Saveza za obrazovanje odraslih Nemačke
(dvv international ). U periodu od 2010. do 2012. godine organizovane su
četiri studijske posete na kojima je učestvovalo 130 stručnjaka iz oblasti
obrazovanja odraslih iz Srbije. Cilj studijskog putovanja bio je da se stručnjaci u
obrazovanju odraslih upoznaju sa institucionalnom, programskom
i organizacionom strukturom u obrazovanju odraslih Nemačke, da se upoznaju
sa aktuelnim programima u obrazovanju odraslih u okvirima politike Evropske
unije, unaprede znanja vezana za principe, politiku i delovanja Evropske unije,
kao i da prepoznaju primere dobre prakse, nove mogućnosti, izazove i ulogu
obrazovanja odraslih u procesu evropskih integracija zemalja zapadnog
Balkana. Prve dve posete su organizovane u maju i oktobru 2010. godine, treća
u oktobru 2011. godine, dok je četvrta poseta realizovana u maju 2012. godine.
„Ovo je jedan odboljih seminara nakome samprisustvovala. Spojpredavanja i posetarazličitiminstitucijama jeodlično osmišljen“.
Vera
cyanmagentayellowblack
3
Program putovanjaAgenda svih putovanja formirana je okočetiri osnovne programske celine: preda-vanja i radionice sa gostujućim eminent-nim predavačima (Bad Libencel i BadUrah); poseta institucijama Evropske unije(Savet Evrope i Evropski parlament);poseta Visokim narodnim školama (Tibin-gen, Štutgart i Kalv) i Savezu obrazovnih or-ganizacija Nemačke; poseta obrazovnimcentrima vodećih kompanija (Dajmler-Benc, Robert Boš).
„Zapamtiću sa ekskurzije sva lepamesta koja smo obišli, fantastičnegrađevine, lepo vreme, još lepšuprirodu, čiste ulice, recikliranje,spa centar, veoma gostoljubivedomaćine koji su se potrudili danam boravak zaista bude prijatani da nam ništa ne nedostaje“.
Ljiljana
„Biće nampotrebno dostavremena da dokraja shvatimošta smo svedobili ovomposetom...“
Dragica
cyanmagentayellowblack
4
„Ono po čemu ću pamtiti seminar „Serbia’s EU accession as atopic in Adult Education“ jesu izazovne i interesantne teme,profesionalni i kvalitetni predavači, odličan i stručan simultaniprevod, dinamičan i intenzivan rad u veoma prijatnom ambijentutrening centra u Bad Urahu. Predavanja su bila zanimljiva, uzmnoštvo veoma korisnih informacija, a svakako da su veomaznačajne bile i radne ekskurzije u Strazbur, Tibingen i Štutgart,koje su omogućile uvid u primere dobre prakse i razmenuiskustava sa brojnim ekspertima, a samom seminaru su daleinterkulturnu dimenziju“.
Ljilja
cyanmagentayellowblack
5
„S obzirom na to da ja kao i većinaandragoga težim permanentnomučenju i usavršavanju, ovo divnoputovanje mi je pomoglo da seupoznam sa obrazovanjem odraslihu Nemačkoj i da pokušam daimplementiram neke njihove idejeu svoje profesionalno usavršavanjei u svoj lični razvoj“.
Gordana
„Kada smo mi išli na seminar u BadLibencel, sve je bilo apsolutnosavršeno: teme, organizacija, sadržaji,domaćini, smeštaj, ambijent,predavači, vežbe, stručne posete,organizacija slobodnog vremena,prevoz, učesnici seminara (dobarizbor ljudi). U tom smislu mogu samoda dam predlog da svi naredniseminari budu organizovani na istinačin“.
Kristina
cyanmagentayellowblack
6
Bad Libencel i Bad Urah
Bad Libencel (Bad Liebenzell) je malo banjsko mesto koje se nalazi na severu pokrajine Baden
Virtemberg i pripada okrugu Kalv. Smešteno je u dolini reke Nagold i prostire se u severnom
delu Švarcvalda. Pitoreskno mesto, sa deset hiljada stanovnika, Bad Libencel daje priliku poseti-
ocu da uživa u karakterističnoj nemačkoj arhitekturi, pogledu na šarenoliki švarcvaldski pejzaž, u
šetnjama duž reke Nagold sa brojnim mostovima, na čije se obale nastavljaju prostrani parkovi.
Pored prirodnih lepota, Bad Libencel je poznat i po zamku Libencel iz 12. veka. U njemu su bili
smešteni učesnici prva tri studijska putovanja. Zamak je smešten na obodima brda koja okružuju
Bad Libencel, te se sa dvorskih terasa prostire veličanstvena panorama grada i okoline. Zamak je
u vlasništvu Međunarodnog foruma Zamak Libencel, koji predstavlja mesto za neformalno obra-
zovanje mladih i odraslih iz Baden Virtemberga. Kako se nalazi na padinama brda, zamak je
ušuškan u švarcvaldske šume, pa pruža posetiocu priliku za odmor, šetnje i učenje u prijatnom
ambijentu. Učesnici putovanja su pored predavanja i radionica imali priliku da istražuju zamak,
da uživaju u panorami sa terasa, uz Švarcvald tortu i nemačku kafu, da večernje sate provedu
igrajući stoni tenis i stoni fudbal ili pak da uživaju u taverni zamka uz neko od poznatih nemačkih
piva ili izabrano vino.
Bad Urah (Bad Urach) je grad u okrugu Rojtlingen, u pokrajini Baden Virtemberg. Kao bivši bo-
ravišni grad grofa od Virtemberg-Uraha, poznat je po svojim istorijskim pričama, legendama i
znamenitostima koje su vidljive svuda, ali i po prirodnim lepotama, banji i terapeutskim
kupatilima. Slično kao Bad Libencel i Bad Urah čuva kulturu i tradiciju nemačkog naroda sa
karakterističnom arhitekturom nemačkih kuća koje datiraju iz XV i XVI veka. Velelepni kraljevski
dvor sa gotskim, renesansnim i baroknim elementima, kuće sa drvenom konstrukcijom,
istorijska pijaca sa centralnom fontanom u gotskom stilu, crkva na centralnom trgu – samo su
neke od znamenitosti kulturnog nasleđa koje ovaj grad čine posebnim mestom, u kome
posetioci imaju priliku da istražuju nemačku tradiciju i uče u specifičnom ambijentu. Posebnost
Bad Uraha čine upravo laka dostupnost kulturno-istorijskog i prirodnog u „malim koracima“.
Tek što se izađe iz gradskog područja, odmah nadomak trgova i pijaca, ulazi se u sveže pokošene
livade, planinske putiće koji vode pored vodopada sve do starih obrušenih zamkova smeštenih
u brdima grada. Bad Urah je na UNESCO listi zaštićenih rezervata biosfere.
Učesnici putovanja bili su smešteni u trening centru Pokrajinske centrale za građansko obrazo-
vanje Baden Virtemberg, pod nazivom „Kuća iznad Alba“ (Haus auf der Alb). Pored predavanja,
debata i radionica, u ovom veoma interesantnom zdanju iz 1930. godine, zidanom u Bauhaus
stilu, učesnici su imali i priliku da se upoznaju sa istorijatom i aktivnostima trening centra, kao i
da uživaju u bavarskim perecima i jedinstvenom pogledu iz centra.
cyanmagentayellowblack
7
„Bad Urah je smešten u dolini koja je umereno naseljena,a oko nje se nalaze velika šumovita brda. Naš smeštaj jebio malo iznad doline tako da je odličan i prijatan pogledbio iz svih soba, trpezarije i radionice”.
Semir
cyanmagentayellowblack
8
„Prvi snažan utisak sakojim sam se sreo bio jedivan planinski zamak ukome smo odseli”.
Aleksandar
„Bad Urah je unosio nekimir i davao snagu da seozbiljan tempo izdrži”.
Daniela
cyanmagentayellowblack
9
cyanmagentayellowblack
10
Predavanja i radionice
Tokom sedmodnevnog boravka u nemačkoj pokrajini Baden Virtemberg, učesnici studijskog
putovanja imali su priliku da se susretnu, razmene iskustva i da razgovaraju sa gostujućim
predavačima iz Nemačke o različitim temama. Fokus predavanja i debata predavača i uče-
snika sve četiri studijske posete bio je na ulozi i značaju obrazovanja odraslih u procesu
evropskih integracija zemalja Balkanskog regiona. U ovom kontekstu, predstavljeni su isto-
rijski, kulturološki i ekonomski okviri Evropske unije. Vodeći se osnovnim principima politika
Evropske unije, ovi opšti društveni aspekti posebno su osvetljeni kroz primere, ne samo sa-
radnje između država članica, već i saradnje na nivou regiona, pa i samih gradova. Pored iza-
zova i teškoća sa kojima se suočava Evropska unija, naročito usred aktuelne ekonomske
krize, predstavljene su i njene institucije, politike kao i aktuelna istraživanja o tome kako
građani percipiraju Evropsku uniju i kako odluke na nivou Unije i na nacionalnom nivou
utiču na njihov svakodnevni život.
Pored opštih trendova razvoja Evropske unije, poseban akcenat predavači su stavili na doži-
votno učenje. U ovom kontekstu, učesnici seminara imali su priliku da se upoznaju sa politi-
kama EU u oblasti obrazovanja odraslih, programima doživotnog učenja, načinima
finansiranja projekata i saradnje sa međunarodnim partnerima. Pored konkretnih smernica
iz navedenih oblasti, predstavljeni su i primeri dobre prakse i mogućnosti saradnje Evropske
unije i zemalja zapadnog Balkana.
Isto tako, učesnicima je detaljno predstavljena Dunavska strategija, kao posebno pogodan
okvir za participaciju Srbije u evropskim projektima. Naime, Dunavska strategija, usvojena
2011. godine, zajednička je sveobuhvatna strategija saradnje zemalja dunavskog sliva. Pose-
ban osvrt na ovu temu bilo je predstavljanje projekata u oblasti aktivnog starenja i stvaranje
mogućnosti da stari ljudi – u skladu sa svojim znanjima, veštinama, kapacitetima i potencija-
lima – učestvuju u društvenom životu Dunavskog regiona.
Sva predavanja na studijskom putovanju je karakterisao visok nivo interaktivnosti i intenzi-
vna grupna dinamika. Pored predavanja, veliki deo aktivnosti realizovan je u formi interakti-
vnih radinica. Prevashodni cilj ovih radionica bio je bolje razumevanje načina funkcionisanja
Evropske unije, kao i uloge i značaja obrazovanja odraslih u procesu evropskih integracija.
Teme radionica obrađivane su u širokom spektru – od načina donošenja odluka u evropskim
institucijama, kroz primere konkretnih administrativnih procedura (pitanje regulisanja voza-
čke dozvole u državama članicama) – pa sve do visokopolitičkih tema, koje se opet direktno
tiču građana na balkanskom prostoru, a to su: da li Evropska unija treba da primi nove čla-
nice, u kom vremenskom periodu, pod kojim uslovima i tome slično. Kreativnost, smeh,
dobro raspoloženje, predanost i ozbiljna posvećenost radu tokom radionica ostavila je naj-
jači utisak ne samo na učesnike već i na predavače i trenere.
cyanmagentayellowblack
11
„Posle ovog seminaradobila sam veću želju daučestvujem na višeprojekata ovog tipa i daapliciram za projekte kojisu usko povezani saobrazovanjem“.
Lena
„Simulacija kojuje realizovaoprofesor Behnedala je seminarujednu novusvežinu i bilaveomaatraktivna“.
Ljilja
cyanmagentayellowblack
12
„Postoji više momenata vezanih za seminar koji suostavili dobar utisak. Ukoliko bih morala da izdvojimjedan, to bi bila radionica koja je ilustrovala procesdonošenja odluka na nivou EU. To je bio jedan od dobrihprimera učenja kroz samoaktivnost. Takođe, kroz tuaktivnost smo bili u prilici da provežbamo i veštinepregovaranja i dobijemo potpuno drugačiji uvid upraksu“.
Dubravka
cyanmagentayellowblack
13
„Što se mene lično tiče, najveća ideja zainicijativu u oblasti obrazovanja odraslihje upravo tema za moj doktorat koja je izoblasti obrazovne politike, a koja je u tomperiodu bila u fazi inkubacije. Nakonovoga seminara više sam se usmerio uovom pravcu, a sama poseta mi je dalaideje u kojem bi pravcu trebalo da idepisanje moje doktorske teze“.
Jovan
„Interaktivna predavanja i radioniceomogućile su međusobnu saradnjuučesnika u seminaru tokom dana, uzpuno smeha i kreativnosti, što senastavljalo do kasnih večernjihčasova uz društvene igre, pesmu imuziku. Sklopljena su novaprijateljstva i doživljeni nezaboravnitrenuci koji će zauvek ostati jednavredna uspomena.“
Sanja
cyanmagentayellowblack
14
Savet Evrope i Evropski parlament
Nakon upoznavanja učesnika sa evropskim institucijama i institucijama EU kroz pre-
davanja i radionice, organizovana je poseta Savetu Evrope i Evropskom parlamentu.
Tokom posete, kada je reč o Savetu Evrope, učesnici su imali priliku da direktno raz-
govaraju sa predstavnicima ove institucije koji rade u Kancelariji za jugoistočnu
Evropu, o načinu rada institucije, o saradnji sa vladama država članica, mogućnos-
tima i domenima saradnje sa organizacijama nevladinog sektora, da postave pitanja
i iznesu svoje utiske i komentare. Poseta Evropskom parlamentu bila je usmerena na
obilazak možda najlepšeg zdanja Evropske unije, uz razgovor sa vodičem koji je
izlazio u susret svim komentarima i pitanjima koja su se odnosila na način
funkcionisanja ove institucije, dalje pravce razvoja i sve značajniju ulogu koju parla-
ment ima u poslednjoj deceniji. Nakon posete institucijama, učesnici su obilazili stari
deo Strazbura poznat kao La Petit France, mesto koje je proslavio veliki Gutenberg,
oslikan mastilima uličnih slikara i ponekog velikana.
cyanmagentayellowblack
15
“Posete značajnim institucijamaEU i ustanovama za obrazovanjeodraslih još jednom su potvrdile daje u obrazovanju odraslih ‚znanje + praksa = dobitna kombinacija’ –one su doprinele tome da boljerazumem mehanizmefunkcionisanja ovih ustanova i in-stitucija, čime su i moji odgovori nastudentska pitanja, vezana za nji-hov rad, sveobuhvatniji i korisniji”.
Zorica
cyanmagentayellowblack
16
„Čitav proces učešća i simulacija omogućio mi je da boljeshvatim rad institucija Evropske unije, kao i da na veomajednostavan, brz i racionalan način doživim procesodlučivanja o pristupanju EU. Iako su instrukcije bilepomalo nedorečene, simulacija je protekla veomainteresantno. Shvatila sam da u ulozi „drugoga“ imamopotpuno drugačiji pogled na trenutno stanje, tako dasam i proces pridruživanja Srbije Evropskoj uniji videla najedan novi način. Značajno je da mi je ova aktivnostpomogla da shvatim druge zemlje koje žele ili ne žele dase određene zemlje pridruže EU, kao i da uvidim kako jalično mogu pomoći da se situacija u mojoj zemlji poboljšada bismo postali bolji i napredniji. Tačno je da su to malikoraci, ali ako ih budemo pravili svi zajedno onda ćemobrže stići“.
Ljilja
cyanmagentayellowblack
17
„Odlične su bileradionice na temuinstitucija EU i takonešto može i kod nas dase organizuje“.
Nataša
“Znam da je potrebnonekoliko meseci unapred zakazatiposetu Parlamentu iSavetu, i veliko vamhvala što ste to učiniliza nas, jer je posetaovim institucijama,između ostalih,i najsnažniji utisak koji imam sacelog studijskog putovanja”.
Marina
cyanmagentayellowblack
18
Visoke narodne škole
Važan aspekt našeg studijskog putovanja bile su posete Visokim narodnim školama
u Tibingenu, Štutgartu i Kalvu. Pre samih poseta školama, učesnici su imali priliku da
se upoznaju sa predstavnicima Saveza za obrazovanje odraslih Nemačke (VHS) u
pokrajini Baden Virtemberg i razgovaraju sa njima o različitim pitanjima kada je reč
o Savezu i samim školama. Naime, kroz prezentaciju, predstavnici su objasnili rad
Saveza, sa akcentom na popularne ustanove kao što su centri za učenje, lokalni cen-
tri za dalje obrazovanje i centri za obuku. To su praktično neprofitne organizacije,
lako dostupne građanima, politički nezavisne i bez pristrasnosti po ideološkim i ver-
skim pitanjima. Širok spektar tema koje nude mogu se podeliti u pet oblasti: Poli-
tika, društvo i životna sredina; Kultura i kreativnost; Zdravlje; Jezici; Posao i
profesija.
Visoka narodna škola u Tibingenu smeštena je u univerzitetskom centru pokrajine
Baden Virtemberg i kao takva, neguje posebnu tradiciju, koju samo Visoke narodne
škole u univerzitetskim centrima ostvaruju. Ova tradicija odnosi se neposredno na
rad univerzitetskih profesora u školama, odnosno na njihov angažman kao gostuju-
ćih predavača iz različitih oblasti. Pored redovnih programa koje škola nudi, ona
svojim pristupom neguje akademski duh kroz čvrstu saradnju sa Univerzitetom u Ti-
bingenu. Drugi programi koji se nude u školi su: Osnovno obrazovanje; Društvo i ži-
votna sredina; Kultura i kreativnost, stručne obuke, zdravlje, kursevi maternjeg i
stranog jezika.
Visoka narodna škola u Štutgartu predstavlja možda i najveću školu, sa najraznovr-
snijom programskom ponudom, što nije slučajno, jer se nalazi u glavnom gradu
južne nemačke pokrajine Baden Virtemberg. Škola pored redovnih programa, ima
čvrstu saradnju sa kompanijama sa sedištem u Štutgartu, kao što je Dajmler, te or-
ganizuju različite obuke u zavisnosti od potreba kompanije. Naši učesnici imali su
priliku da se upoznaju sa radom škole, programskom ponudom, načinima finansi-
ranja i saradnjom sa partnerima iz lokalne zajednice.
Visoka narodna škola u Kalvu programski je prilagođena potrebama lokalne zajed-
nice. Kao i druge škole, programski je fokusirana na kurseve integracije, programe
vezane za zdravlje, učenje jezika, programe namenjene završavanju osnovne škole,
opismenjavanje, kurseve za nezaposlene i drugo.
cyanmagentayellowblack
19
„Moj najjači utisak je poseta i razgovor ucentru Visoke narodne škole u Kalvu, zatošto se radi o manjem gradu, sličnommome gradu”.
Dragan„Plodotvorne ideje stigle su i odpredavača sa Tirinškog univerziteta čijame je prezentacija o projektima kojesprovodi ili je sprovelo njegovo odeljenje,definitivno inspirisala na promišljanje ikoncipiranje nečeg sličnog i u Srbiji“.
Aleksandar
cyanmagentayellowblack
20
„Nakon posete Narodnoj visokoj školi uŠtutgartu, zainteresovao sam se da daljeistražujem istoriju Visokih narodnih škola.Ostvario sam i kontakt sa osobom kojanam je predstavila školu, te kasnije nese-bično poslala poveći spisak literature kojami u tu svrhu može koristiti. Definitivnobih želeo da na srpskom jeziku jednogdana objavim monografiju na tu temu”.
Aleksandar
„Moj najjači utisak je posetaTibingenu – imam osećaj dasu svuda škole i da svi uče”.
Zorica
cyanmagentayellowblack
21
„Nakon što sam imala priliku dasaslušam direktorku Visoke narodne škole, uočavam da suproblemi sa kojima se susreću sličnikao i kod nas, prime�la sam pri�sak pod kojim radi i trud kojiulaže u posao. Interesantni sunačin na koji pra� rezultate, kao idrugi pokazatelji rada”.
Jasmina
cyanmagentayellowblack
22
„Unikatan muzej automobila i opreme„Mercedes Benz Museum“osvojio nas je svojom jedinstvenom kolekcijom automobila, od nastanka do danas “.
Suzana i Miloš
Mercedes Benc i Robert Boš
Učesnici studijskog putovanja imali su priliku da se upoznaju i sa
kompanijskim obrazovanjem, odnosno stručnim dokvalifikacijama,
usavršavanjem i sistemom obuka koje organizuju i sprovode dve
internacionalne kompanije – lideri na svetskom tržištu u okviru
svojih delatnosti. Prva poseta tiče se Dajmler akademije koja se
nalazi u sklopu Dajmler-Benc fabrike u Štutgartu. Na akademiji,
učesnici su razgovarali sa trening liderom koji kreira i sprovodi
obuke top menadžmentu i srednjem menadžmentu a koji im je
tom prilikom objasnio kako funkcioniše sistem obuke i edukacije u
okviru Dajmler akademije. Pored posete Dajmler akademiji, uče-
snici su posetili muzej automobila i opreme Mercedes-Benc.
Druga poseta realizovana je u kompaniji Robert Boš. Tu je uče-
snike putovanja primio šef sektora za razvoj zaposlenih i organiza-
cije u poslovnoj oblasti Diesel Systems, stručno usavršavanje i
obrazovanje. Uz prezentaciju kompanije, njihove misije, ciljeva,
područja delatnosti i položaja na tržištu, učesnici su imali mogu-
ćnost da razgovaraju i više saznaju o radu sektora za razvoj zapo-
slenih i da se upoznaju sa sistemom stručnog usavršavanja i
obrazovanja u okviru kompanije.
„Pamtiću trenera uDajmleru jer nam jejasno stavio do znanjakako je njima super,sve im je super, organizacija, obuke,akademija, uslovirada itd.“
Nataša
cyanmagentayellowblack
23
“Poseta Dajmleru koji je,pored informacija ofunkcionisanju jedne kom-panije s internacionalnimlancem prodajnih lokacija,dodao mom znanju i jedannovi marketinški pristup –kako održavati kvalitet i prodaju, maksimizirati profit i biti i ostati pozicioniran usvesti potrošača toliki nizdecenija”.
Sanja
cyanmagentayellowblack
24
Neformalno
Pored „zvaničnog dela” programa učesnici
putovanja su imali priliku da u restoranima
probaju tradicionalna nemačka jela i pića, da
upoznaju uske studentske i Geteove ulice
Tibingena, da šetaju mostovima Strazbura, slikaju
panoramu Štutgarta ili odigraju ulični ples sa
lokalnim balkanskim uličnim sviračima. Naše slike
samo su delić iskustva, druženja, smeha,
oduševljenja, koje smo podelili sa vama.
„Druženje je bilo divno. Svi asistentisu prvi put imali priliku da putujunegde svi zajedno i vredelo je makarsamo zbog toga. Divno, zaista“.
Tamara
cyanmagentayellowblack
25
„Kroz seminarsmo ‚rasli’ uprofesionalnom, kulturološkom,kolegijalnom iprijateljskomsmislu“.
Šefika
„Seminar ’Serbia’s EU accession as a topic in Adult Education’ je uticao da se ideje rađajujedna za drugom. Svako predavanje i diskusija stvarali su nove ideje i otvarali nova poljarazmišljanja. Sa svakim od predavača sam uspostavila dobar kontakt i pokušala da pronađem zajedničkeinteresne teme/oblasti za saradnju. Jedna od inicijativa je pokretanje inkluzivnih programau saradnji sa gospođom Andreom Bernert-Buerkle. Predlog je da se već tokomseptembra/oktobra meseca aplicira na konkurs „Youth in Action“ sa osvrtom na negovanje iupoznavanje sa Dunavskom kulturnom baštinom i nasleđem, uključujući međugeneracijskusaradnju i razmenu iskustava. Sličan program bio bi realizovan i sa grupom iz EuropaZentrum Baden-Württemberg.Nakon učešća na konferenciji u Ulmu moram da priznam da sam obogatila sebe kako naličnom tako i na poslovnom planu. Uspostavila sam izuzetne odnose sa kolegamasociolozima i andragozima iz Nemačke, Bugarske, Rumunije, Hrvatske i već smo započelipregovore oko zajedničkih međunarodnih programa“.
Ljilja
cyanmagentayellowblack
26
„Druženje – pa to jesve bilo sjajno,naročito upoznavanjekolega iz drugihzemalja. Toga bi u budućnostitrebalo više da bude.“
Nataša
„Prijatno i nezaboravno iskustvokoje me čini bogatijom. Ukratko – seminar kojeg ću se sa zadovoljstvom sećati i prepričavati ga“.
Edisa
„Drago mi je što sambio dio ove prelijepeideje koja je objedinilaučesnike iz Srbije i Bosnei Hercegovine u jednukompaktnu grupu saželjom da usvaja novesadržaje korisne zapraksu“.
Muamer
cyanmagentayellowblack
27
„Bilo je dobro upoznati i ostati u kontaktu sanekoliko kolega iz institucija koje se baveobrazovanjem/projektima“.
Violeta
„Izdvojiću jedan događaj kao nezaboravan –igranje srpskog kola na sred glavnog trga uŠtutgartu gde smo kao turisti naišli na grupuuličnih svirača koji su svirali naše kolo. I to je tasnaga i energija“!Marina
cyanmagentayellowblack
28
Izdavač: Društvo za obrazovanje odraslih, 2012 • Urednik: Nataša PjevićLikovno-grafička oprema: Branko Rodić • Štampa: Apollo Graphic Produc�on
Izradu brošure omogućilo Ministarstvo za privrednu saradnju i razvoj Savezne republike Nemačke