6
Kapittel 4: Jordbruk NYNORSk Elevane skal kunne – forklare korleis naturressursar og teknologisk utvikling har vore med på å forme tidlege samfunn – gjere greie for sentrale trekk ved samisk historie

Kapittel 4: Jordbruk

  • Upload
    izzy

  • View
    51

  • Download
    6

Embed Size (px)

DESCRIPTION

NYNORSk. Elevane skal kunne – forklare korleis naturressursar og teknologisk utvikling har vore med på å forme tidlege samfunn – gjere greie for sentrale trekk ved samisk historie. Kapittel 4: Jordbruk. Jordbruk: Kva – kvifor – kvar – kva tid – korleis?. Kva? - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Kapittel 4: Jordbruk NYNORSk

Elevane skal kunne– forklare korleis naturressursar og teknologisk utvikling har vore med på å forme tidlege samfunn– gjere greie for sentrale trekk ved samisk historie

Kva?

– Menneske begynner å dyrke planter og temje dyr

Kvifor?

– På grunn av overbefolkning måtte sankarar og jegerar

finne nye måtar å livnære seg på

Kvar?

– Det første jordbruket oppstod truleg i Den fruktbare halvmåne

i Midtausten

 

Jordbruk: Kva – kvifor – kvar – kva tid – korleis?

Kva tid?

– Meir enn 10.000 år sidan. Til Noreg for 6.000 år sidan.

Korleis?

– Svibruk, husdyrnomadar, plogbønder

Jordbruk: Kva – kvifor – kvar – kva tid – korleis?

Demografiske:

– Fleire menneske

Sosiale:

– Nye yrkesgrupper

Økonomiske:

– Større mogelegheiter for overskot, privat eigedomsrett, større

skilnader på folk

Religiøse:

– Fruktbarheitskultus

 

Jordbruket sine konsekvensar

Biologiske:

– Først fleire sjukdommar, så betre immunitet

Økologiske:

– Større planter og mindre dyr, artar blir utrydda,

jordsmonn blir forringa

Politiske:

– Tributtsamfunn (kapittel 5)

 

Jordbruket sine konsekvensar

– Det største kontinentet med flest planter og dyr som lèt

seg dyrke og temje

– Aust-vest-aksen gjorde at menneske, dyr og planter

lettare kunne spreie seg

Eurasia sine føremoner