kastamonu millî Eğitim Müdürlüğü ar-ge bültenikastamonuarge.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2018_04/...KASTAMONU MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ AR-GE BÜLTENİ 4 1.2.İstiridye

ar-ge bülteni temmuz 2014

KASTAMONU 2014

KASTAMONU MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ AR-GE BÜLTENİ

1

İçindekiler Tablosu

GİRİŞ ................................................................................................................................................................. 2

1. EĞİTİMDE İYİ ÖRNEKLER .................................................................................................................... 2

1.1. Tosya Bilgi Şenliği .................................................................................................................................. 2

1.2. İstiridye Mantarım ................................................................................................................................... 3

1.3. Minik Eller Oyuncak Atölyesi ................................................................................................................. 3

2. STRATEJİK PLANLAMA ......................................................................................................................... 5

2.1. 2015-2019 Stratejik Plan Hazırlık Dönemi ............................................................................................. 5

2.2. Stratejik Planlama Eğitimleri ................................................................................................................... 7

3. EĞİTİMDE KALİTE YÖNETİM SİSTEMİ ............................................................................................. 8

4. YEREL VE AB PROJELERİ...................................................................................................................... 9

4.1. Yerel Projeler ........................................................................................................................................... 9

4.1.1. “Değerler Şehri” Karakter Eğitimi Projesi ........................................................................................ 9

4.1.2. Eğitimde Fark Oluşturanlar .............................................................................................................. 9

4.1.3. Kastamonu’yla Okumak ................................................................................................................. 10

4.1.4. YBO’larımızın Yanındayız ............................................................................................................. 10

4.1.5. Kurum Kültürü & Kurumsal Etkinlik ............................................................................................. 11

4.1.6. Okul Sağlığı .................................................................................................................................... 12

4.1.7. “Değeler Şehri Okuyor” Kitap Okuma Yarışması .......................................................................... 13

4.1.8. Mutlu Ev ......................................................................................................................................... 14

4.1.9. Kadınlar İçin Meslekî Eğitim Projesi.............................................................................................. 15

4.2. AB Projeleri ........................................................................................................................................... 16

4.2.1. Erasmus+ Projeleri Tanıtım ve Eğitimleri ...................................................................................... 16

4.2.2. KA1 Projeleri .................................................................................................................................. 18

4.2.3. KA2 Projeleri .................................................................................................................................. 21

4.3. İl Millî Eğitim Müdürlüğü Tarafından Yürütülen AB Projeleri ............................................................ 23

4.3.1. NELPAE ......................................................................................................................................... 23

4.3.2. IPERA ............................................................................................................................................. 23

4.3.3. KA2 Projeleri .................................................................................................................................. 24

5. TÜBİTAK PROJELERİ ............................................................................................................................ 25

5.1. TÜBİTAK Bilim Projeleri .................................................................................................................... 25

5.2. Bu Benim Eserim Projeleri ................................................................................................................... 26

6. DİĞER PROJELERİ ................................................................................................................................. 27

7. EĞİTİMDE REHBERLİK ÇALIŞTAYI ................................................................................................. 27

8. EĞİTİM ARAŞTIRMALARI ................................................................................................................... 28

8.1. KİMEP Kız Çocukları Devamsızlık Anketi ......................................................................................... 28

8.2. KİMEP Öğrenci Annesi Mezuniyet Araştırması (İlçe Düzeyi) ............................................................ 35

8.3. KİMEP Öğrenci Annesi Mezuniyet Araştırması (Merkez İlçe Düzeyi) ............................................... 36

8.4. “Değerler Şehri Kastamonu” Karakter Eğitimi Tutum Anketi ............................................................. 38

9. EĞİTİM ARAŞTIRMALARI ................................................................................................................... 38

İletişim Bilgileri............................................................................................................................................... 41


2


3

Kastamonu İl Millî Eğitim Müdürlüğü

AR-GE Birimi Bülteni

GİRİŞ

Kastamonu Millî Eğitim Müdürlüğü AR-GE biriminde 4 öğretmen görevlendirilmiştir. ASKE

ekibinde 1 Türkçe öğretmeni, PEK ekibinde ise 1 İngilizce öğretmeni, 1 sınıf öğretmeni ve 1 elektrik-

elektronik meslek öğretmeni görev yapmaktadır. 16/05/2014 tarihinde çıkan İl Millî Eğitim

Müdürlükleri AR-GE yönergesine göre 9 olan öğretmen kontenjanı 3’e indirilmiştir.

AR-GE birimi olarak başta ulusal olmak üzere uluslararası, bölgesel ve yerel projeler

yürütülmektedir. Projelerin il genelinde uygulanması, koordinasyonu birimimiz tarafından

yapılmaktadır.

Stratejik plan çalışmaları, ikinci dönem stratejik planlama çalışmaları gerçekleştirilmektedir. 2014

yılından itibaren başlayan Eğitimde Kalite Yönetim Sisteminin tanımı il genelinde gerçekleştirilmiş

ve ödül sürecinde okul ve kurumlara rehberlik edilmektedir.

1- EĞİTİMDE İYİ ÖRNEKLER

1.1. Bilgi Şenliği Proje– Tosya İlçe Millî Eğitim Müdürlüğü

Tosya İlçe Millî Eğitim Müdürlüğü, öğrencilerin ilgi ve yeteneklerini geliştirmek, sosyal ve kültürel

alanda var olmalarını sağlamak, iletişim becerilerini geliştirmek için ilçedeki 4.-7. sınıf öğrencileri

arasında bilgi yarışması projesini uyguladı. Yarışmalara öğrenciler grup olarak katılmıştır. Projenin

özel amaçları ve hedefleri arasında sosyal alanda iletişim, anlayış, saygı, aidiyet duygusunu

geliştirmek; farklı alanlarda bilgi edinmek, bu bilgilerini ne kadar ve nasıl kullanabildiğini farklı

ortamda görebilmesini sağlamak vardır. Ders saatleri dışında gerçekleşen yarışmalarda öğrenciler

centilmence yarışmış ve yarışma kültürünü yaşamışlardır.


4

1.2. İstiridye Mantarım- Özlem Burma Teknik ve Endüstri Meslek Lisesi

Okul Kastamonu Merkezde bulunmaktadır. Meslek lisesi olduğu için öğrencilere öğrenim sonrası

girişimcilik ve sorumluluk duygusunu kazandırmak hedeflenmiştir. Bu hedef çevresinde yaparak-

yaşayarak öğrenme yöntemiyle öğrencilere bir ürün ortaya koyma hazzını yaşatmak istenmiştir. Son

dönemde diğere artan istiridye (kayın) mantarı yetiştiriciliği, öğrencilerin rahatlıkla

uygulayabilecekler bir faaliyet olarak belirlendi. Tarım Kredi Kooperatifi, mobilya üreticileri iş

birliği ile başlatılan projeye gönüllülük esasıyla öğrenciler katılımcı olarak alındı. Öğrencilere mantar

ve mantar yetiştiriciliği hakkında bilgi verildikten sonra okul bahçesi ve bina içerisinde uygun

bulunan yerlerde proje alanı belirlendi. Öğrenciler kendilerine ait olan yetiştirme alanlarında düzenli

olarak çalıştılar. Proje dönemi sonunda öğrencilerin sorumluluk alma, ürün ortaya koyma,

girişimcilik yönlerinde gelişme görüldü. Ayrıca öğrenciler mantar yetiştiriciliği öğrenerek hobi hatta

bir gelir kaynağı öğrenmiş oldular.

1.3. Minik Eller Ahşap Oyuncak Atölyesi- Fatih İlkokulu – Bozkurt İlçesi

Kastamonu-Bozkurt Fatih İlkokulunda kurulan “Minik Eller Ahşap Oyuncak Atölyesi” projesi,

bilinçsiz teknoloji kullanımının hastalık haline geldiği, arkadaşlık, paylaşma, yardımlaşma gibi

değerlerin unutulmaya yüz tuttuğu, iletişim kurmanın zayıfladığı, sosyal-kültürel faaliyetler açısından

akranlar arası eşit imkânların sağlanamadığı, toplumun temeli olan ailelerde iletişimsizlik ve nesil

çatışmasının yaşandığı, düşünmeyen, üretmeyen, hayal gücü sınırlı kalmış bir neslin oluştuğu

günümüz dünyasında;

“DOĞAL OYUNCAĞIM SAĞLIKLI HAYATIM” sloganı ile açılan oyuncak atölyesi ile

çocuklara kendi oyuncaklarını kendilerinin yapmalarına fırsat vermek, sosyalleşmelerini sağlamak,

üreten birey yetiştirmek, el becerilerini geliştirmek, özlenen değerleri kazandırmak, anne-babayı da

faaliyetlere katıp aile içi iletişimi kuvvetlendirmek, okul-veli ilişkilerini geliştirerek Okullar Hayat

Olsun projesine katkıda bulunmak, çocuğun temel ihtiyaçlarından biri olan oyuna ulaşmasını

sağlamak, hayallerini ortaya koymasına zemin hazırlamak, unutulmuş oyuncakları yaşatmak,


5

yaparak-yaşayarak öğrenmeyi gerçekleştirmek, İnternet ve TV bağımlığından kurtarmak projenin

hedefleri arasındadır.

Bozkurt Kaymakamlığı, Bozkurt Orman

İşletme Müdürlüğü iş birliğinde iki yıldır

devam eden ahşap oyuncak yapma

faaliyetimiz ilçemizde büyük ilgi

görmektedir. Her yıl yaklaşık 40 öğrencimiz

bu faaliyete gönüllü olarak katılmıştır.

Atölye çalışmalarımız hafta sonları 4 grup

halinde yapılmaktadır. Öğrencilerimiz

yaptıkları oyuncakları yıl sonlarında açılan

sergide yine kendileri satmışlardır. Bu

sayede üretim ve satış ilişkisini de

pekiştirerek insanlarla iletişim kurma

becerileri ve girişimcilik duygusu

gelişmiştir. Sergiden elde edilen gelirle her

yıl öğrencilerimiz geziye götürülerek

kazandıkları paralar ile gönüllerinde eğlenmeleri sağlanmıştır. Yapılan bu çalışma ile

öğrencilerimizde gözlemlediğimiz bazı davranışlar şöyledir:

Öğrencilerimiz atölye çalışmalarında beraber çalışma, yardımlaşma zorunda oldukları için

arkadaşlık ilişkileri gelişmiş, yardımlaşma ve paylaşma duyguları artmıştır.

Her öğrencinin kendine ait kendi yaptığı bir oyuncağı olduğu için güven ve başarabilme duygusu

artmıştır.

Atölye ortamının düzeni, temizliği

beraber yapıldığı için sorumluluk

almaya başlamışlar, bunu yaparken de

mutlu olmuşlardır.

Atölye çalışmaları sonrası serbest

zamanda kendi yaptıkları oyuncaklar

ile gönüllerince oynayarak çocuklarını

yaşamışlar ve mutlu olmuşlardır.

Ulusal ve yerel basının, ilçe halkının ve

diğer öğrencilerin ilgisi yaptıkları işi

önemsemelerine ve sevmelerine yol

açmıştır.

Okul ortamında hiçbir şey olmaz

dediğimiz öğrenciler kendilerini ifade

etme ortamı yakalamış, çocukların farklı

yönleri keşfedilmiştir.

Belirli bir süre sonra çeşitli atölye araçlarını kullanmaya başlayan öğrencileri kendi fikirlerini

beyan etmeye, düşünmeye ve üretmeye başlamışlardır.

Ders başarısı düşük öğrencilerin özellikle alındığı atölye çalışmaları sayesinde bazı öğrencilerin

sınıf öğretmenlerinden olumlu tepkiler alınmış ve öğrenci başarısında olumlu gelişmeler

sağlanmıştır. ( Bu gelişmeler uzun süreçte takip edilecektir)

Ve daha birçok örnek verilebilir ama bu çalışmaların en önemli yanı ÇOCUĞUN DÜNYASI OLAN

OYUN VE OYUNCAĞA ULAŞMASI VE MUTLU olmuştur.


6

2- STRATEJİK PLANLAMA

2.1. 2015-2019 Stratejik Plan Hazırlık Dönemi

Bakanlığımız 2015-2019 yıllarını kapsayan stratejik plan hazırlık dönemini 16/09/2013 tarihinde

yayınlamış olduğu 2013/26 sayılı genelgesiyle başlatmış oldu. Bu genelge gereği Bakanlığımızın

belirlemiş olduğu çalışma planına göre Kastamonu Millî Eğitim Müdürlüğü Stratejik Plan Hazırlık

Programı ve Çalışma Takvimi oluşturuldu. Kastamonu Millî Eğitim Müdürlüğü Stratejik Plan

Hazırlık Programı 25/09/2013 tarihinde valilik oluru ile il genelinde ve Müdürlüğümüzün web

sayfasında yayınlandı.

Kastamonu Millî Eğitim Müdürlüğü

stratejik planın hazırlanması ve il

genelinde eğitim ve uygulama

faaliyetlerini yürütmek üzere İl MEM

Stratejik Plan Üst Kurulu, Stratejik

Plan Koordinasyon Ekibi ve Stratejik

Plan Ekipleri kuruldu.

Stratejik Plan Üst Kuruluna ve Stratejik

Plan Ekibine "stratejik planlama" ve

"durum analizi" konularında eğitimler

verildi. Stratejik Plan Üst Kurulu ve

stratejik plan ekibinde bulunan 12

yönetici, 16 şef, 1 avukat ve 5 teknik

personel eğitimlere katıldı.

Müdürlüğümüzün 2014-2015 yıllarını kapsayacak

olan ikinci dönem stratejik planının yazım aşamasına

geçildi. Müdürlüğümüzün durum analizi için stratejik

plan ekibiyle beraber paydaş analizi, GZFT analizi

yapıldı.

Durum analizi çalışmalarında ortaya çıkan paydaşlarla

ilgili görüş alma yöntemleri belirlendi. Kurum içi

paydaşlarımıza yönelik anket çalışması yapıldı.


7

Dış Paydaşlarımızla mülakat yöntemi ile dış paydaşlarımızdan Müdürlüğümüzün hizmetleri,

memnuniyetleri ve beklentileri gibi konularda görüş alındı.

Paydaşlardan alınan görüşler analiz edilerek raporlaştırıldı. Stratejik plan ekibi ve stratejik plan üst

kuruluyla sonuçlar paylaşıldı.

19 ilçeden yöneticilerin ve merkez

ilçedeki okul yöneticilerinin katılımıyla

GZFT ve paydaş analizi

gerçekleştirildi. Bu faaliyete geniş

katılımın olması sağlık bir analiz için

fırsat oluşturdu. İl merkezinden en uç

noktalardan paylaşım gerçekleştirildi.


8

3.2. Stratejik Planlama Eğitimleri

Kastamonu merkez ilçe ve diğer 19 ilçedeki okul/kurum yöneticilerine ve stratejik plan ekip üyelerine

"stratejik planlama" ve "durum analizi" eğitimleri verildi. Kastamonu coğrafyasının dağınık ve ilçe

sayısının çok oluşundan dolayı 10 farklı merkezde toplanmış ve durum analizi eğitimleri 24 Şubat-

07 Mart 2014 tarihleri arasında verilmiştir. Geleceğe yönelim eğitimleri ise 10 Mart-21 Mart 2014

tarihleri arasında verildi.

Stratejik planlama, durum analizi ve geleceğe yönelim çalışmalarında 257 okul ve kurumdan yönetici,

öğretmen ve diğer personel olmak üzere 537 kişiye eğitim verilmiştir.


9

İlçe ve okulların talepleri üzerine 13 ilçemizin ve 22 okulumuzun GZFT analizi için davet edildik

ve buralarda kurumların analizler rehberlik faaliyetinde bulunduk.

3. EĞİTİMDE KALİYET YÖNETİM SİSTEMİ

Ocak 2014 tarihinden itibaren toplam kalite yönetiminde değişikler yapılmış ve Eğitimde Kalite

Yönetim Sistemi adını alan kalite yönetiminin tanıtımı ve bilgilendirilmesi yapılmıştır. 257 kurumdan

müdür/müdür yardımcısına merkez ilçede ve diğer ilçeler 8 bölgede EKYS eğitimleri verilmiştir.

Ödül başvuru sürecinde okul ve

kurumlara rehberlik yapılarak

kurum ve ekip kategorisinden

oluşan 271 rapor

değerlendirilmiştir.


10

4- YEREL VE AB PROJELERİ

4.1. Yerel Projeler:

4.1.1. “Değerler Şehri Kastamonu” Karakter Eğitimi

“Değerler Şehri Kastamonu” Karakter Eğitimi Projesi Afiş Yarışması Ödül Töreni

Milli, manevi ve kültürel değerlerini tanıyan, bu değerleri benimseyen ve saygı duyan; kendilerine,

ailelerine, topluma ve çevreye olumlu katkılar yapan bireyler yetiştirmek amacı ile “Değerler Şehri

Kastamonu” Karakter Eğitimi projesi uygulamaya konulmuştur. Projenin bu sene ki

uygulamalarında videolar, sunuların kullanılması tercih edilmiştir. Ayrıca bu çalışmalara ek olarak

her ay konusu değer temaları olan yarışmalar düzenlenmiştir.

4.1.2 Eğitimde Fark Oluşturanlar

Eğitimde Fark Oluşturanlar Yarışma Programı eğitimcilerin geliştirdikleri yenilikçi ve başarılı

uygulamaları birbirleriyle paylaşmalarına ve birbirlerine örnek olmalarını sağlamaya yöneliktir. Bu

bağlamda geliştirilen ve yarışma programına sunulan iyi uygulama ve örneklerin eğitim sürecinde

bir eksikliğe yanıt vermek, eğitim-öğretim sürecine olumlu yönde gelişim sağlayabilecek özellikte

olması hedeflenmiş olup proje sonucunda ortaya çıkan çalışmaların diğer okullara örnek teşkil

etmesi ve farklılık oluşturacak çalışmaların teşvik edilmesi sağlanmıştır.


11

4.1.3. Kastamonu’yla Okumak

Orhan Şaik Gökyay Ortaokulu Öğretmen-Öğrenci-Veli Toplu Okuma Etkinliği

2 yıldan beri devam eden projemiz, öğrencilerimizle, öğretmenlerimizle ve tüm velilerimizle birlikte

2013-2014 eğitim-öğretim yılında hep beraber kitap okumak ve bu sayede projeye katılan herkese

okuma alışkanlığı kazandırmak amacı ile hazırlanmıştır. Okul toplumu içerisinde yer alan bireylerin

kendilerini daha iyi ifade etme fırsatını yakalamaları ve lise, üniversite seçme sınavlarında

ilimizdeki öğrencilerin daha başarılı bir performans göstermeleri hedeflenmiştir. Bu hedef

çerçevesinde her bir öğrencimizin proje süresince en az 12 kitap okuması sağlanmış olup proje

uygulamasında öğretmenlerimiz her bir öğrenciye haftalık ve aylık okuma hedefleri belirlemiştir.

4.1.4. YBO’larımızın Yanındayız

Proje ile ilimizdeki YBO’lar da okuyan öğrencilerimizin eğitimlerine katkı sağlamak ve

dezavantajlı durumlarını iyileştirmek için yıl içinde çeşitli etkinlikler yaparak farkındalık

oluşturulması amaçlanmıştır. Proje faaliyetleri olarak İl- İlçe yöneticilerinin YBO’ları ziyaret etmesi

ve aynı günde tüm YBO’larda kapsamlı veli toplantısı yapılması, sınavlara hazırlık kursu, Piknik

ve Uçurtma şenliği, Kastamonu gezisi İl Sağlık Müdürlüğü ile YBO’lardaki öğrencilerimize yönelik

sağlık muayenesi uygulamalarında bulunulması planlanmıştır.

http://mebk12.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/37/01/745494/resimler/2014_06/14183441_20140606_143437.jpg


12

4.1.5. Kurum Kültürü & Kurumsal Etkinlik

Kastamonu Anadolu Sağlık Meslek Lisesi Kurum Kültürü Drama Etkinliği

“Kurum Kültürü & Kurumsal Etkinlik” Projesi; resmi-özel tüm okullarımızda, okul toplumunun

(yönetici, öğretmen, diğer personel, veli ve öğrenciler) kurumlarına karşı aidiyet kültürüne sahip

olmaları, kültürel alanlarda başarı sağlamaları amacıyla uygulamaya konulmuştur. Proje

kapsamında proje değerlendirme formları sonucunda her iki formdan da 70 üzerine puan alan

okullara “ Etkin Kurum Bayrağı ” bu okulların bulunduğu ilçe milli eğitim müdürlüklerine ise

“Etkin Kurum Hizmet Plaketi” verilmiştir. Ayrıca il genelinde en fazla puana sahip okulun 5

personeli “Başarı Belgesi” ile ödüllendirilmiştir.

http://www.google.com.tr/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&docid=vmXQGOrPqL4tDM&tbnid=YdphyJ3BqOM0MM:&ved=0CAUQjRw&url=http://mebk12.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/37/01/972718/icerikler/icindeki-cocugu-gidikla_1185194.html?CHK=4b2348f0e3e478ed53f10c8a0537806d&ei=GW25U_XnO8av7Aayu4GYDg&bvm=bv.70138588,d.ZGU&psig=AFQjCNH6rxzdBajMUW2zvLuVDb2INj4QaQ&ust=1404747397601530


13

4.1.6. Okul Sağlığı

Gazipaşa İlkokulu Öğrenci Sağlık Taraması

Okul Sağlığı Projesinin hedefi ise; İlkokul birinci sınıf öğrencilerine sağlık taraması yapılarak, var

olan sağlık sorunlarının erken teşhis ve tedavisinin sağlanması amacıyla;

a) Genel çocuk sağlığı taraması

b) Diş sağlığı taraması

c) Göz sağlığı taraması

d) Gıda güvenliği bilgisi

e) Hijyen bilgisi

f) Obezite, beslenme bilgisi

g) Spor bilgisi

h) Sigaranın zararları

i) Temiz hava ve güneşin yararları

j) Kazalardan korunma

k) Sağlıklı giyinme

l) Sağlık hizmetlerinin hangi kurumlar tarafından verildiği ve hangi kişilerden nasıl

faydalanılacağı bilgisi

m) Acil durum koşullarında 112 acil servisine nasıl ulaşılacağı bilgisi

n) KKKA hastalığından korunma bilgisi, faaliyetlerini içerir.


14

4.1.7. "Değerler Şehri Okuyor" Kitap Okuma Yarışması

Şehit Şerife Bacı Ortaokulu “Değerler Şehri Okuyor” Kitap Okuma Yarışması Final Sınavı

“Değerler Şehri Kastamonu” Karakter Eğitimi Projesinin sosyo-kültürel etkinlikleri ve hayata

dönük çalışmaları kapsamında değerler eğitimine destek sağlayacak kitapların okunmasını

gerçekleştirmek suretiyle, değerler eğitimine kültürel katkı sağlamak, kitap okumayı sevdirmek,

kitap okuma alışkanlığı kazandırmak ve bu doğrultuda olumlu davranışları pekiştirmek amacıyla

hazırlanan ve tüm ilkokul, ortaokul, lise öğrencileriyle birlikte ve yetişkinler düzeyindeki bütün

Kastamonu halkını kapsayan çalışma/yarışma, il yarışma komisyonunun kategoriler için ayrı ayrı

belirlediği listelerdeki kitapların içeriğine dayanılarak hazırlanmış sorulardan oluşan sınav şeklinde

olmuştur. Okul kategorisi ile yetişkinler kategorisinde dereceye girenlere ödülleri proje finali

programında verilmiştir.

Değerler Şehri Okuyor Kitap Okuma Yarışması Ödül Töreni


15

4.1.8. Mutlu Ev ( Hayat Boyu Öğrenme Birimi İlişkili )

Değişen ekonomik ve sosyo-kültürel etkenlerin , toplum normlarını değiştirmesi ile aile yapısındaki

bozulmalara neden olduğu gibi beraberinde mutsuz aile ortamlarını doğurması ve boşanma sayısını

artırması sonucunda da toplumun temel taşı olan aile kurumunun nitelik kaybına uğraması neticesi

Değerler Şehri Kastamonu " Mutlu Ev " Projesinin gerekçesini oluşturmuştur. Proje Kastamonu

genelinde Halk Eğitim Merkezi ve Akşam Sanat Okulu Müdürlüklerince açılmış olan kurslardaki

kursiyerleri kapsamaktadır.

Araç Halk Eğitim Merkezi “Mutlu Ev Projesi” Etkinliği


16

4.1.9. Kadınlar İçin Mesleki Eğitim Projesi (KİMEP)

Şehit Şerife Bacı Öğretmenevi KİMEP Bilgilendirme Semineri

Proje Kastamonu il merkezi ve ilçelerinde bulunan örgün eğitim dışında kalmış 14-45 yaş arasındaki

kız çocukları ve kadınları, örgün eğitim yaşında olup okula devam etmeyen ve okula devam sorunu

olan kız çocuklarını kapsamaktadır. Projenin amacı eğitim dışı kalmış kadınların eğitime geri

döndürülerek mesleki eğitimlerini tamamlamaları ve istihdamlarının sağlanmasıdır.


17

4.2. AB Projeleri:

4.2.1. Erasmus+ AB Projeleri Tanıtım ve Eğitimleri

Erasmus+ tanıtım ve bilgilendirme seminerleri: İlçelerimizde yapılan tanıtım seminerleri için ön talep

istenmiş ve istekli gruplara 8 bölgede seminer düzenlenmiştir.

1- Yeri: Bozkurt Halk Eğitim Merkezi

Tarih:12.02.2014

Eğitimciler: Şenol Karabaltaoğlu, Selman Gökkaya

Katılımcı sayısı:12

2- Yeri: Cide Bayram Yusuf Aslan TOMBL

Tarih:12.02.2014

Eğitimciler: M. İlker Arıcıoğlu, Sezgin Durmuş


3- Yeri: Tosya M. Akif Ersoy Ortaokulu

Tarih:12.02.2014

Eğitimciler: Mehmet Şanlı, Engin Karakethüdaoğlu

Katılımcı sayısı: 85

4- Yeri: İnebolu Mustafa Şerbetçi Ortaokulu

Tarih:13.02.2014

Eğitimciler: M.ilker Arıcıoğlu, Sezgin Durmuş



18

5- Yeri: Azdavay YİBO

Tarih: 13.02.2014

Eğitimciler: Mehmet Şanlı, Engin Karakethüdaoğlu


6- Yeri: Kastamonu Rehberlik Araştırma Merkezi

Tarih:14.02.2014

Eğitimciler: M.ilker Arıcıoğlu, Sezgin Durmuş, Mehmet Şanlı, Engin Karakethüdaoğlu, Şenol

Karabaltaoğlu, Selman Gökkaya

Katılımcı sayısı: 50

7- Yeri: Araç Öğretmenevi

Tarih:13.02.2014

Eğitimciler: Şenol Karabaltaoğlu, Gökhan Savaş


8- Yeri: Taşköprü Mustafa Sıtkı Erkek Teknik ve Endüstri Meslek Lisesi

Tarih:18.02.2014

Eğitimciler: İlker Arıcıoğlu



19

5.2.2. KA1 Projelerine Başvurular:

Sıra No:

Başvuru Yapan Kurum

Proje Koordinatörü

Faaliyete Katılacak

Kişi Sayısı

Faaliyetin Tanımı(türü)

Faaliyetin Yapılacağı

Ülke

Faaliyetin Bütçesi

Faaliyetin Tarihi

Proje Ortakları

1

Kastamonu Aytaç

Eruz Anadolu

Lisesi

Salih Gün 13

Yurt Dışı Öğretmen Eğitimi (Erken

Yaşta Okulu Terk Etmelerinin Önlenmesi)

İspanya €

24.630,00

07-18 Temmuz

2014 -

2

Tosya Mesleki Eğitim

Merkezi

Erdoğan Güven 22 Mesleki Eğitim

Öğrenci Hareketliliği

Almanya - Birleşik Krallık

€ 45.280,00

01.10.2014 - 01.10.2015

Kastamonu Mesleki Eğitim Merkezi - Tosya Halk Eğitim Merkezi -

Tellus Group - Nies Building

3 Ali Fuat Darende İlkokulu

Türkiye/Ali Fuat Darende İlkokulu

5+5 Öğrenci Ve

Personel Hareketliliği

Almanya - İspanya

€ 13.830,00

01.09.2014-31.08.2014

Almanya - İspanya

4

Tosya Halk Eğitim

Merkezi Ve ASO

Necip KAPANCI 12 İş Güvenliği Avrupa

Deneyimi Birleşik Krallık

€ 19.968,00

01.10.2014- 01.10.2015

Tosya MESEM, Tosya Ticaret Odası , Tellus

Group

5 Şenlik

Mustafa Kaya Ybo

Atasever Yiğit 5 Okul Hareketliliği İspanya Malta

€ 20.180,00

01.06.2014 - 31.05.2015

6

Tosya Anadolu

Öğretmen Lisesi

Ayşe Çilingir 6+10 Kişi Yurt Dışında

Personel Eğitimi

İspanya Ve Çek

Cumhuriyeti

€ 27.518,00

21/25.07.2014 İspanya -

26/31.08.2014 Çek

Cumhuriyeti

İspanya Ve Çek Cumhuriyeti

7

Kastamonu Tosya

Atabinen Kız Teknik Ve Meslek

Lisesi

GÜLŞEN ÇİVİCİ

Faliyet 1 - (8 Kişi)

Faliyet2 - (8 Kişi)

Faliyet3- (7 Kişi)

Yetişkin Eğitimi Personel

Hareketliliği

Faliyet1- (Almanya) Faliyet2,- (Birleşik Krallık)

Faliyet3- (İspanya)

€ 40.662,00

01/06/2014-30/06/2016

Yok

8

Kastamonu Kız

Teknik Ve Meslek Lisesi

Hatice ŞAHİN 70+26

Mesleki Eğitim Öğrenci Ve


Almanya - İtalya -

Portekiz - İsveç -

Avusturya - İtalya,

€115416 € 65000

01.09.2014 - 01.09.2016

Portekiz - İsveç- İtalya- Avusturya- Almanya

9 Bozkurt

Ortaokulu

Bozkurt İlçe Milli Eğitim

Müdürlüğü 3

Ka1 Okul Eğitimi Personel

Hareketliliği Almanya

€ 27.015,00

25.02.2015 - 07.02.2015

İlçe Mem - Bozkurt Anaokulu - Bozkurt Ortaokulu - Bozkurt Çpl - Fatih İlkokulu

10 Tok İ

İlkokulu İngiltere

1.Tur:4 - 2.Tur:4 - 3.Tur:3

Kişi Gelecek

Okulumuz Ev

Sahibi

Yerinde İzleme (Staff Training

Abroad) Türkiye ----------- …/…/...... Türkiye - İngiltere


20

11 Merkez

HEM Merkez HEM 20

KA Yetişkin Eğitimi Hareketliliği

İngiltere €

70.480,00 2015 İngiltere

12

Devrekani Yunus Emre

İlkokulu

Hülya Çınar 3 Okul Eğitimi


Malta- İspanya

€ 12.108,00

7-11 Temmuz

2014 (Malta)- 14-18 Temmuz

2014 (İspanya)

13 Küre ÇPL Emin UYGUN Proje Sahibi

Ayhan ÇAVUŞ

30 Öğrenci

3 Öğretme

n

Meslek Lisesi Öğrencileri Ve

Öğretmenleri (KA1) Romanya

€ 61.000,00

2014 Yılı Romanya Marshall

Turism

14

Bozkurt Çok

Programlı Lisesi

Orhan Özin Müdür

42 Meslek Lisesi

Öğrencilerinin Avrupa’da Stajı

Almanya İspanya

İsveç

€ 99.465,00

01.09.2014 -

31.08.2015

*Ausbildungszentrum Ota Ggmbh/Almanya-

*Moveu Eu Mobılıty/İspanya -

*Sagbacksgymnaiset,Huddinge

Kommun/İsveç

15

Taşköprü İlçe Milli Eğitim

Müdürlüğü

Ertan Arıcı İlçe Milli Eğitim

Müdürü 16

Mesleki Eğitim Öğrenici Ve


Almanya - Belçika

€ 21.632,00

Başlama: 01.07.2014

Bitişi: 30.06.2015

Taşköprü İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü -

Almanya - 3a Education & Service -

Belçika - Centre Scolaire Saint-Adrien - Taşköprü Mustafa Sıtkı

Erkek Teknik Ve Endüstri Meslek - Taşköprü Anadolu İmam Hatip Lisesi - Taşköprü Anadolu

Lisesi- Taşköprü Gökırmak Eğitim

Rehabilitasyon Tic Ltd Şti - Taşköprü Yatılı Bölge Ortaokulu - Taşköprü Anadolu Öğretmen Lisesi

16

Taşköprü Halk

Eğitim Merkezi

Cengiz Eroğlu Halk Eğitim

Merkezi Müdürü 6

Yetişkin Eğitimi Personel

Hareketliliği

Almanya -Litvanya

€ 13.968,00

Başlama: 01.07.2014

Bitişi: 30.06.2015

Taşköprü Halk Eğitim Merkezi - Almanya -

Bbz Augsburg Der Lehmbaugruppe

Ggmbh - Litvanya - Utenos Kolegija

17

Taşköprü Sosyal

Yardımlaşma Ve

Dayanışma Vakfı

Esra ELİGÜZELOĞLU

YILMAZ Taşköprü Sosyal

Yardımlaşma Ve Dayanışma Vakfı

Müdürü

18 Yetişkin Eğitimi


Birleşik Krallık -

Almanya 26892.00

Başlama: 01.07.2014

Bitişi: 30.06.2015

Taşköprü Sosyal Yardımlaşma Ve

Dayanışma Vakfı - Birleşik Krallık - IBD Solutions Limited -

Almanya - 3A Education & Service -

Taşköprü İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü -

Taşköprü Halk Eğitim Merkezi

18 Seka

Ortaokulu

Tamer Savaş İngilizce

Öğretmeni 5

Okul Eğitimi Personel

Hareketliliği İspanya

€ 9.090,00

15.03.2015 - İspanya - Euneos (Kurs Sağlayıcısı)


21

19 Seka

İlkokulu Necati Binici

Müdür Yardımcısı 3

Okul Eğitimi Personel

Hareketliliği İspanya

€ 5.454,00

15.03.2015 - İspanya - Euneos (Kurs Sağlayıcısı)

20

Mustafa Sıtkı Erkek Teknik Ve Endüstri Meslek Lisesi

Atila ŞENGÜL Okul Müdürü

2 Okul Eğitimi


İngiltere €

3.968,00 3.11.214

- İngiltere - Rex Education

21

Kastamonu Ticaret Meslek Lisesi

Kastamonu Ticaret Meslek

Lisesi _M. Şükrü Bayraktar

60

Ka1 Mesleki Eğitim / Avrupa

Standartlarında Css3 Eğitimi

Portekiz - Çek

Cumhuriyeti

€ 111.032,00

-

Kastamonu Tıcaret Meslek Lısesı - Besni

Ticaret Meslek Lisesi/ Adıyaman- Hatıce Mustafa Gencten

Tıcaret Meslek Lısesı /Gaziantep -

Kastamonu Kız Teknık Ve Meslek Lısesı -

Stredni Prumyslova Skola

Elektrotechnicka, Praha 10, V Uzlabine

320 Çek Cumhuriyeti - Centro Europeu De

Línguas Portekız

22

Cide Bayram Yusuf Aslan

O.T.M.Lisesi

Dursun Yücel 4+2 Hizmetiçi Eğitim- Yerinde Gözlem( Job Shadowing)

İngiltere - İtalya

€ 17.036,00

01.07.2014-30.06.2015

İtalya

23 Tosya

Anadolu Lisesi

Personel Eğitimi 20 Kurs

-Çek Cumhuriyeti-

Malta Cumhuriyeti

€ 52.568,00

25/8/2014 - 15.03.2015

Kurs Şirketleri (Itc-Etı)

24

Birol Durası

Anadolu Lisesi

Birol Durası Anadolu Lisesi

35 Ka1-Gençlik

Değişimi Türkiye

€ 16.000,00

17-25 Eylül 2014

Türkiye İtalya Romanya Polonya

Azerbaycan

25

Cide Bayram Yusuf Aslan

O.T.M.Lisesi

Dursun Yücel 4+2 Hizmetiçi Eğitim- Yerinde Gözlem( Job Shadowing)

İngiltere - İtalya

€ 17.036,00

01.07.2014-30.06.2015

İtalya

26 Seydiler

Ç.P.L. Seydiler Çpl 28

Gençlik Hareketleri (Bireylerin Öğrenme

Hareketliliği Ka1)

İtalya- Türkiye

€ 15.204,00

07.07.2014 – 07.12.2014

İtalya

27

Tosya Anadolu

Sağlık Meslek Lisesi

Figen Ar 6

Mesleki Eğitim Öğrenici Ve


İspanya, Macaristan

€ 16.674,00

01/06/2014-31/05/2015

Compass Európai Ifjúsági Közösségért

Egyesület(Macaristan), Europroyectos

Leonardo Da Vıncı S.L.(İspanya)


22

4.2.3. KA2 Projelerine Başvurular:

Sıra No:

Başvuru Yapan Kurum Proje

Koordinatörü/Ortağı Projenin

Tanımı(Türü) Proje Ortakları

1 Kastamonu Teknik Ve Endüstri Meslek Lisesi

Koordinatör Ka 2 Turkiye,Polonya,Litvanya

2 Pınarbaşı Şehit

Ramazan Akkaya Ybo Polonya Ka2

Polonya -Türkiye - İtalya - Çek Cumhuriyeti -

Almanya - Slovakya

3 Cide Bayram Yusuf Aslan Otelcilik Ve

Turizm Meslek Lisesi

Bayram Yusuf Aslan Otelcilik Ve Turizm

Meslek Lisesi

Envıronmental Upbrıngıng

Italy - Spaın - Poland - Romaın - Germany

4 Cide Yatılı Bölge

Ortaokulu Koordinatör

Okul Eğitimi Alanında Stratejik Ortaklık (K2)

İtalya - Çek Cumhuriyeti - Polonya - Romanya

5 Devrekani Yunus Emre

İlkokulu Müdürlüğü Devrekani Yunus Emre

İlkokulu Erasmus + Okul

Ortaklığı

Romanya - Makedonya - Makedonya - Hırvatistan -

Polonya

6 İhsangazi Ortaokulu İhsangazi Ortaokulu Erasmus + Okul

Ortaklığı

Stowarzyszenie Absolwentow İ

Sympatykow Liceum Ogolnoksztalcacego İm.

Powstancow Wielkopolskich W Srodzie

Wielkopolskiej Polonya

7 Göl Anadolu Öğretmen

Lisesi Portekiz Erasmus+ Ka2

İtalya - Portekiz - İrlanda - Türkiye

8 Kastamonu Kız Teknik

Ve Meslek Lisesi Kastamonu Kız Teknik

Ve Meslek Lisesi Erasmus+ Ka2

İtalya - Portekiz- Almanya - Türkiye- Avusturya,İsveç

9 Araç Mesleki Eğitim Merkezi Müdürlüğü

Reflection Of Cultures İn The Glass

Stratejik Ortaklık, Mesleki Eğitim Hareketliliği.

Centro Liber-İspanya Domani Dana-İtalya

M.A.D.I-Hırvatistan Şahika Sanat Evi-Türkiye

10 Şehit Ünsal Aksoy Ybo Türkiye Our Speaking Nature Romanya, Polonya,

Yunanistan, Portekiz

11 Kastamonu Anadolu Sağlık Meslek Lisesi

Karaman Anadolu Sağlık Meslek Lisesi

Mesleki Eğitim Öğrenci Ve Personel

Hareketliliği

1-Kastamonu Anadolu Sağlık Meslek Lisesi 2-

Muğla Yatağan Anadolu Sağlık Meslek Lisesi 3-Karaman İl Milli Eğitim

Müdürlüğü

12 İnebolu Otelcilik Ve Turizm Meslek Lisesi

Koor.: Kürşad Türkoğlu Ortak: Ali Çetinkaya

Avrupa Mutfağı Ve Servis Şekilleri

Kız Teknik Ve Meslek Lisesi Ceıpes: İnternational

Center For Promotion Of Education And Development

13 Polonya Ortağı

Ka 2 Stratejik Ortaklık Yenilikçi, Teknolojik

Yaklaşımları Okul Eğitimine Uygulamak.

Taşköprü Lisesi- Romanya - Portekiz - Danimarka -

Bulgaristan


23

14 Taşköprü Sevim Tokatlı

Kız Teknik Ve Meslek Lisesi

Malta-Xghajra Local Council

Stratejik Okul Ortaklıkları İyi Uygulamaların

Değişimi İçin İşbirliği

Genç Yaşamın Sesleri Derneği - Kastamonu Ticaret Meslek Lisesi -

Taşköprü Sevim Tokatlı Kız Teknik Ve Meslek Lisesi

15 Bozkurt Çok Programlı

Lisesi

Bozkurt Çok Programlı Lisesi Sema Özdemir

Müdür Yrd Enjoy Life (Ka2)

Almanya - İtalya- Çek Cumhuriyeti - Macaristan

16 Bozkurt Fatih İlkokulu Fatih İlkokulu

Müdürlüğü

Projenin Adı: "Playing With My Dreams"

Hayallerimle Oynuyorum Projenin İçeriği Kültürel Ahşap Oyun Ve Oyuncaklar

Almanya- Polonya - Romanya

4.3. Kastamonu Milli Eğitim Müdürlüğü Tarafından Yürütülen AB Projeleri

4.3.1 NELPAE (New e-Learning Platform for Adult Education)

Özellikle eğitim faaliyetlerinden uzak kalan dezavantajlı yetişkinleri hedef alan projemizde

oluşturulan internet sitesi üzerinden kurslar düzenlenmiştir. Yabancı Dil Eğitimi ve Model Ev Yapımı

gibi farklı başlıklarda verilen eğitimler ve sertifikalandırılmıştır. Türkiye, Romanya, Portekiz,

Hırvatistan, Çek Cumhuriyeti, Avusturya ortaklığında yürütülen proje kapsamında 16 öğrenici, 8

personel olmak üzere toplam 24 hareketlilik gerçekleştirilmiştir.

4.3.2. IPERA (Innovative Pathways for Entrepreneurship in Rural Areas)

İş imkânlarının sınırlı olduğu alanlarda girişimcilik ruhunun canlanması, geleneksel el sanatlarından

faydalanılmasını hedefleyen proje, İspanya´nın koordinatörlüğünde iki yıl önce başladı. Türkiye,

İspanya, Letonya, Macaristan ve Estonya´nın ortak olduğu proje kapsamında 12 hareketlilik

gerçekleştirildi. Son olarak 24-28 Nisan tarihlerinde Letonya’ya hareketlilik gerçekleştirildi ve

kapanış toplantısı 25-26 Haziran 2014 tarihinde Kastamonu’da gerçekleştirildi.


24

5.3.3. THESAURUS (Treasury for Adult Education)

Yetişkin eğitiminde kültürel değerlerimizi birer rehabilitasyon aracı olarak kullanırken, bu

değerlerimizi yenilikçi yollar ve teknoloji ile desteklemek üzerine kurulu projemiz Türkiye,

Romanya, Yunanistan, Güney Kıbrıs Rum Kesimi, Portekiz ve Hırvatistan ortaklığında

yürütülmektedir.1 Ağustos 2013 tarihinde başlayan ve toplamda 12 hareketlilik içeren proje

kapsamında 6 hareketlilik gerçekleştirilmiştir.


25

5-TÜBİTAK PROJELERİ

5.1. TÜBİTAK Bilim Projeleri:

1. Kastamonu Bozkurt Çok Programlı Lisesi:1 proje

2. Göl Anadolu Öğretmen Lisesi 3 proje

3. Kuzeykent Anadolu Lisesi 1 proje

4. Tosya Anadolu Öğretmen Lisesi 1 proje

5. Tosya Mithat Boyner Ticaret Meslek Lisesi 1 proje

2013 yılı toplam proje sayımız 7’dir. İldeki proje sayısının toplam proje sayısına göre yüzdesi: 0,067

2014 Yılı Ortaöğretim Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Bölge Sergisine Davet

Edilen Projeler:

Kastamonu Kuzeykent Anadolu Lisesi

Öğrenciler: Zeynep YILMAZOĞLU – Dilek ESEN

Rehber Öğretmen: Kerem TEKŞEN

9. ve 12. Sınıf Öğrencilerinin Öfke Düzeyleri ve Boyutları: Kastamonu İli Örneği Psikoloji Samsun

5.2. Bu Benim Eserim:

İlimizden 156 eser üretilmiş 7 tanesi bölge finallerine davet edilmiştir. Bu eserler aşağıya

çıkarılmıştır.

S.NO

İLİ İLÇESİ KURUMU/OKULU PROJE ALANI

1. ÖĞRENCİNİN ADI SOYADI

2. ÖĞRENCİNİN ADI SOYADI

PROJE SORUMLUSU İDARECİ/PROJE

DANIŞMANI ÖĞRETMEN ADI

SOYADI

1 KASTAMONU MERKEZ Atabey İmam Hatip

Ortaokulu BİYOLOJİ

AHMET ABDULLAHBEŞE

ENES KATIRCI ERKAN BAKIR

2 KASTAMONU MERKEZ Darende Ortaokulu BİYOLOJİ SEFA DEMİR ONUR

DIKKILOĞLU EMİNE SAYIR

3 KASTAMONU MERKEZ Bilim ve Sanat

Merkezi BİYOLOJİ SELİN ÖZDEMİR SERAP ÇİFTCİ FATMA BAKAR


Merkezi KİMYA İBRAHİM GÜLER ÖZLEM KOÇ FATMA BAKAR

5 KASTAMONU İNEBOLU Atatürk Ortaokulu MATEMATİK ALEYNA NİL UZUNOĞLU

NURSİNEM OĞUZ ALİ TAŞ

6 KASTAMONU BOZKURT Bozkurt Ortaokulu BİYOLOJİ OLCAY DEMİRCİ REFI ANDAÇ FIÇI MURAT ÇELİK

7 KASTAMONU BOZKURT Bozkurt Ortaokulu MATEMATİK KÜBRA AKÇA RABİA ÇELİK RIDVAN BÜYÜKDEĞERLİ


26

Yarışmaya katılan toplam 81 ilden 42 bin 494 projeden 100’ü finale kalmış ve Samsun Bölge

Finalinden Ankara’daki Türkiye Finaline gidecek 9 projeden 3’ü Kastamonu’dan çıkmıştır. Eser

sahibi öğrenciler Milli Eğitim Bakanı Nabi Avcı tarafından tablet bilgisayarla ödüllendirildi.

Türkiye Finallerinde 1. Olan Projeler:

Merkez Darende Ortaokulu

Biyoloji Dalı: Ağaç Kurtaran Altın

Öğrenciler: Sefa DEMİR- Onur DIKKILOĞLU,

Danışman Öğretmen: Emine SAYI

Merkez Bilim ve Sanat Merkezi

Biyoloji Dalı: Söğüt Ağacı Keser Ağrıyı

Öğrenciler: Selin ÖZDEMİR-Serap ÇİFTÇİ

Danışman Öğretmen: Fatma BAKAR

İnebolu Atatürk Ortaokulu

Matematik Dalı: Döndürmeden Alan Hesaplama

Öğrenciler: Aleyna Nil UZUNOĞLU-Nursinem OĞUZ

Danışman Öğretmen: Ali TAŞ“BU BENİM ESERİM” PROJESİ TÜRKİYE FİNALİNE KATILANLARIN LİSTESİ

S.NO

İLİ İLÇESİ KURUMU/OKULU PROJE ALANI 1. ÖĞRENCİNİN

ADI SOYADI 2. ÖĞRENCİNİN

ADI SOYADI

PROJE SORUMLUSU İDARECİ/PROJE

DANIŞMANI ÖĞRETMEN ADI

SOYADI

1 KASTAMONU MERKEZ Darende Ortaokulu BİYOLOJİ SEFA DEMİR ONUR

DIKKILOĞLU EMİNE SAYIR


Merkezi BİYOLOJİ SELİN ÖZDEMİR SERAP ÇİFTCİ FATMA BAKAR

3 KASTAMONU İNEBOLU Atatürk Ortaokulu MATEMATİK ALEYNA NİL UZUNOĞLU

NURSİNEM OĞUZ

ALİ TAŞ


27

6-DİĞER PROJELER

6. 1. KUZKA Bölge Altyapısının Geliştirilmesi Mali Destek Programı Projesi:

Kuzey Anadolu Kalkınma Ajansı, 2013 yılı teklif çağrısı, Bölge Altyapısının Geliştirilmesi (BAP)

Mali Destek Programı kapsamında, Kastamonu İl Millî Eğitim Müdürlüğümüz tarafından 14 Mart

2014 tarihinde hibe başvurusunda bulunulmuştur. Müdürlüğümüze bağlı Merkez Halk Eğitimi ve

Akşam Sanat Okulu çok amaçlı salonunun revizasyonu (tadilatı) ve Şehit Şerife Bacı Ortaokulu

kapalı spor salonu yapımı için; toplam ₺2.212.553,50 bütçeli projenin ₺1.327.532,10 tutarı hibe ve

₺885.021,40 tutarı ise Müdürlüğümüzün bütçesinden kaynak aktarımı yapılarak gerçekl eştirilecektir.

6. 2. Mesleğim Olsun Projesi:

Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakanlığının İnsan Kaynaklarının Geliştirilmesi programı “Dezavantajlı

Kişilerin Sosyal Entegrasyonu İle İstihdam Edilebilirliklerinin Geliştirilmesi” hibe programı

kapsamında Kastamonu Teknik ve Endüstri Meslek Lisesi ve Kastamonu Halk Eğitim Merkezi ve

Akşam Sanat Okulu ortaklığında “Mesleğim Olsun” adlı €215.000,00 talep edilerek bölgemizdeki

dezavantajlı bireylerin istihdamına yönelik proje hazırlanmıştır.

7- EĞİTİMDE REHBERLİK ÇALIŞTAYI

Rehberlik Araştırma Merkezinde gönüllü öğretmenlerden oluşan Rehberlik Ar-Ge Birimi

oluşturuldu. Birim tarafından yapılan araştırmalar ve değerlendirmeler sonucunda ilgili paydaşlarla

işbirliği içerisinde psikolojik danışma, rehberlik anlayışını güçlendirme ve psikolojik danışma ve

rehberlik konusunda ile okul içi ve okul dışı bütün paydaşlarda görev, sorumluluklar konusunda

farkındalık oluşturabilmek amacıyla “Eğitimde Rehberlik” konulu çalıştay hazırlanmasına karar

verilmiştir.

Beş grup halinde çalışan çalıştayda Kastamonu

Üniversitesi Öğretim üyelerinden Dekan Yardımcısı

Yrd. Doç. Dr. Oğuzhan KILDAN, Doç. Dr. Ergün

RECEPOĞLU, Yrd. Doç. Dr. E. Nihal LİNDBERG,

Yrd. Doç. Dr. Selman Tunay KAMER, Uzman

Psikolog Ömer ERDOĞAN, grupların moderatör-

lüğünü yürütmüşlerdir.

Çalıştayda “Okulda Rehberlik Ve Psikolojik Danışmaya Bakış Açısı”, “Özel Eğitim Hizmetlerinde

Rehberlik”, “Riskli Yaşam Koşullarında Rehberlik”, “Rehber Öğretmenlerin Mesleki Gelişimi” konu

başlıkları altında çalışmalar gerçekleştirilmiştir.


28

8-EĞİTİM ARAŞTIRMALARI

8.1. Kadınlar İçin Mesleki Eğitim Projesi Kız Çocukları Devamsızlık Anketi (Lise Öğrencisi)

ANKET KATILIMCI SAYISI: 2765

1) Okulda günlük ders saatinin çok fazla olması nedeniyle derslerden sıkılıyorum ve

devamsızlık yapıyorum

ONAY 498 %100

2) Zor derslerin aynı güne denk gelmesi nedeniyle devamsızlık yapıyorum

ONAY 323 %100

3) Sağlık sorunlarım nedeniyle devamsızlık yapıyorum

ONAY 1226 %100

4) Moralim bozuk olduğundan dolayı devamsızlık yapıyorum

ONAY 247 %100

5) Sabahları zamanında uyanamadığım için devamsızlık yapıyorum

ONAY 374 %100


29

6) Sevmediğim, başaramadığım derslerin olduğu günlerde devamsızlık yapıyorum

ONAY 223 %100

7) Okulu sevmediğim için devamsızlık yapıyorum

ONAY 167 %100

8) Kız/erkek arkadaşlarımla buluşmak için devamsızlık yapıyorum

ONAY 75 %100

9) Dinlenmek ve eğlenmek için devamsızlık yapıyorum

ONAY 216 %100

10) Okulda disiplin sıkı olduğu için devamsızlık yapıyorum

ONAY 85 %100

11) Okulda yakın arkadaşım olmadığı için devamsızlık yapıyorum.

ONAY 84 %100


30

12) Arkadaşlarım benimle dalga geçtiği için devamsızlık yapıyorum.

ONAY 82 %100

13) Öğretmenimden korktuğum için devamsızlık yapıyorum.

ONAY 70 %100

14) Ailem çoğu zaman okula göndermediği için devamsızlık yapıyorum.

ONAY 60 %100

15) Okula gitmek istemediğim zamanlarda ailem buna izin verdiği için devamsızlık

yapıyorum.

ONAY 172 %100

16) Ailem çok kalabalık

ONAY 336 %100

17) Ayrı bir çalışma odam yok.

ONAY 737 %100


31

18) Ailemden ayrı kalıyorum.

ONAY 294 %100

19) Annem - Babam beni sık sık döver.

ONAY 42 %100

20) Ailem beni fazla ihmal ediyor,benimle fazla ilgilenmiyorlar.

ONAY 185 %100

21) Öğretmenimin anlattıklarını anlamıyorum.

ONAY 313 %100

22) Dikkatimi devamlı olarak derse veremiyorum.

ONAY 811 %100

23) Okuduğumu anlamıyorum.

ONAY 262 %100


32

24) Başarısız olduğum derslere ilgi duymuyorum.

ONAY 660 %100

25) Arkadaşlarımla iyi geçinemiyorum.

ONAY 135 %100

26) Sınıfımız çok kalabalık bu yüzden dersleri iyi takip edemiyorum.

ONAY 315 %100

27) Ailemin verdiği işleri yapmaktan ders çalışmaya vakit bulamıyorum.

ONAY 105 %100

28) Sağlığım pek iyi değil.

ONAY 167 %100

29) Araştırma yapmak için yeterli kaynak bulamıyorum.

ONAY 451 %100


33

30) Ödevlerim çok ağır geliyor.

ONAY 393 %100

31) Derslerde iyi not tutamıyorum.

ONAY 321 %100

32) Derslere beraber çalışacağım arkadaş grubum yok.

ONAY 364 %100

33) Maddi durumumuz iyi değil bu durum derslerime yansıyor.

ONAY 187 %100

34) Arkadaşlarımla beraber devamlı olarak gezip ve eğleniyoruz

ONAY 232 %100

35) Annem ve babam sürekli kavga ediyor.

ONAY 73 %100


34

36) Nasıl ders çalışmam gerektiğini bilmiyorum.

ONAY 469 %100

37) Etrafımda derslerle ilgili yardım alabileceğim kimse yok.

ONAY 361 %100

38) Sabahçı/öğleci olmak beni olumsuz etkiliyor.

ONAY 162 %100

39) Ailem beni okutmak taraftarı değil.

ONAY 64 %100

40) Bir hedefim yok.

ONAY 197 %100


35

8.2. Kadınlar İçin Mesleki Eğitim Projesi İlçe Düzeyi Öğrenci Annesi Mezuniyet Araştırması

S.N OKUL ADI OKUR

YAZAR

DEĞİL

OKUR

YAZAR

İLKOKUL ORTAOKUL LİSE MYO FAKÜLTE LİSANS

ÜSTÜ

DOKTORA

1 ABANA 4 20 166 53 49 1 16 0

2 AĞLI 12 44 98 35 6 4 6 0

3 ARAÇ 44 458 1381 207 174 19 29 0

4 AZDAVAY 33 16 378 35 31 1 3 2

5 BOZKURT 10 0 643 92 103 19 18 1

6 CİDE 163 33 975 161 180 9 22 2

7 ÇATALZEYTİN 25 118 359 112 64 9 10 1

8 DADAY 44 141 475 94 88 5 15 0

9 DEVREKÂNİ 27 9 1214 199 95 9 14 0

10 DOĞANYURT 20 9 43 0 0 0 0 0

11 HANÖNÜ 16 43 304 49 42 0 8 0

12 İNEBOLU 211 299 2511 586 401 61 116 1

13 İHSANGAZİ 31 3 370 62 34 1 3 0

14 KÜRE 20 127 433 53 43 7 8 0

15 MERKEZ 284 1348 8478 2658 2710 387 1070 34

16 PINARBAŞI 0 15 123 54 38 9 3 1

17 SEYDİLER 13 3 412 48 28 5 9 0

18 ŞENPAZAR 31 54 383 16 17 1 4 0

19 TAŞKÖPRÜ 84 191 271 123 110 5 13 0

20 TOSYA 62 163 2410 721 466 67 96 3

21 TOPLAM 1134 3094 21427 5358 4679 619 1463 45

22 GENEL TOPLAM 38205


36

8.3. Kadınlar İçin Mesleki Eğitim Projesi Merkez İlçe Öğrenci Annesi Mezuniyet Bilgisi

S.N KURUM ADI OKUR YAZAR DEĞİL

OKUR YAZAR

İLKOKUL ORTAOKUL LİSE MYO FAKÜLTE LİSANS ÜSTÜ

DOKTORA

1 Abdulhakhamit İlkokulu 5 10 101 46 30 1 3 0

2 Abdurrahmanpaşa Lisesi 1 1 194 76 171 7 70 2

3 Akkaya Yatılı Bölge Ortaokulu 0 0 105 0 1 0 0 0

4 Ali Fuat Darende İlkokulu 0 0 215 87 185 64 122 4

5 Atabey İmam Hatip Ortaokulu 12 65 92 44 34 0 9 0

6 Atatürk İlkokulu 4 4 133 54 75 11 30 0

7 Aytaç Eruz Anadolu Lisesi 14 634 355 115 110 7 31 0

8 Behçet Necatigil İlkokulu 0 81 35 26 19 0 1 0

9 Behiye Barut Anaokulu 0 0 1 1 9 4 19 1

10 Candaroğulları İlkokulu 3 3 205 97 127 32 95 4

11 Candaroğulları Ortaokulu 0 1 75 21 36 6 15 1

12 Ceritoğlu İlkokulu 13 2 177 43 26 4 10 0

13 Cumhuriyet İlkokulu 6 3 82 27 4 0 0 0

14 Darende İlkokulu 13 0 258 89 97 7 22 0

15 Duruçay İlkokulu 0 2 153 30 7 0 1 0

16 Elyakut İlkokulu 13 5 228 27 2 0 0 0

17 Göl Anadolu Öğretmen Lisesi 2 11 257 41 98 31 103 6

18 Halime Çavuş İşitme Engelliler Ortaokulu

4 1 23 2 2 0 0 0

19 İhsan Ozanoğlu İlkokulu 1 36 8 4 2 2 0 0

20 İsfendiyarbey İlkokulu 15 10 184 56 50 4 4 0

21 Karadere İlkokulu 10 0 134 13 1 0 0 0

22 Karaş İlkokulu 10 3 117 16 1 0 0 0

23 Kastamonu Anadolu İmam Hatip Lisesi

1 1 0 0 0 0 0 0

24 Kastamonu Anadolu Sağlık Meslek Lisesi

7 0 247 81 71 0 23 0

25 Kastamonu Fen Lisesi 1 1 85 40 70 11 108 6

26 Kastamonu Güzel Sanatlar Lisesi 2 0 61 20 26 0 5 0

27 Kastamonu Teknik ve Endüstri Meslek Lisesi

11 338 353 154 41 1 3 1

28 Kastamonu Ticaret Meslek Lisesi 0 0 524 88 87 10 2 0

29 Kastamonu Turizm Eğitim Merkezi

0 7 12 10 3 0 0 0

30 Kız Teknik ve Meslek Lisesi 26 12 465 45 52 3 2 0

31 Kurucaören İlkokulu 3 1 80 6 1 0 0 0

32 Kuzeykent Anadolu Lisesi 14 28 333 148 120 29 12 0

33 Kuzeykent İlkokulu 0 0 146 194 251 57 54 6

34 Kuzyaka İlkokulu 2 1 303 11 8 0 0 0


37

35 Mehmet Akif Ersoy İlkokulu 6 0 91 27 12 1 1 0

36 Mehmet Akif Ersoy Ortaokulu 14 3 143 16 10 0 3 0

37 Merkez Ortaokulu 3 165 192 203 125 0 18

38 Mescit İlkokulu 21 83 235 17 9 1 1 0

39 Mustafa Kaya Anadolu Lisesi 0 1 257 70 144 3 69 2

40 Orgeneral Atilla Ateş İlkokulu 0 19 439 77 46 6 6 0

41 Orhan Şaik Gökyay İlkokulu 7 1 268 146 30 1 3 0

42 Orhan Şaik Gökyay Ortaokulu 8 3 225 134 164 18 64 1

43 Özlem Burma Teknik ve Endüstri Meslek Lisesi

1 0 177 32 31 1 9 0

44 Prof.Dr. Saime İnal Savi Anadolu Lisesi

2 1 160 71 84 2 29 0

45 Şehit Şerife Bacı Ortaokulu 4 3 228 135 189 12 140 0

46 Şehit Yavuz Ulutaş Çelikoğlu İlkokulu

13 6 217 25 20 1 1 0

47 TOKİ İlkokulu 2 7 340 125 203 43 65 2

48 Vali Aydın Arslan Ortaokulu 8 6 329 52 129 62 2 2

49 Vilayetler Hizmet Birliği Anaokulu 0 0 24 15 31 2 8 0

50 Yıldırım Beyazıt İlkokulu 11 4 113 43 12 0 1 0

51 Yirmiüçağustos Ortaokulu 2 38 241 124 103 10 4 0


38

8.4. “Değerler Şehri Kastamonu” Karakter Eğitimi Projesi Tutum Karşılaştırması

Ö Ğ R E T M E N T U T U M K A R Ş I L A Ş T I R M A S I M E R K E Z % 7 7 , 5 İ L Ç E % 8 4 , 7

Projenin İsmi

Değerler

Eğitimi

Projesinin

Gerekliliği

Projenin

Tanıtım

Yeterliliği

Proje

Bilgilendirme

Yeterliliği

(veli)

Öğrenci

Etkinliklerinin

Katkısı

Veliler İçin

Değerli

Yapraklarının

Katkısı

Okulunuzda

Uygulanan

Etkinlikler

Dışındaki

Aktivitelerin

Yeterliliği

Projenin

Öğrencilere

Olumlu Etkisi

Projenin

Okula-Sınıfa

Olumlu Etkisi

Projeye

Öğrenci

Velilerinin

İlgisi

Projeye

Öğrenci İlgisi

Projede Ele

Alınan

Değerlerin

Sayısal

Yeterliliği

Değerler

Eğitimi

Projesinin

Devamlılığı

MERKEZ ORT. 77,5 74,0 61,0 51,4 57,4 52,2 56,5 58,1 59,8 46,9 56,8 62,9 59,0

İLÇE ORT. 84,7 83 63,8 56,3 64,3 60,2 63,8 69,2 66,7 45,1 57,7 81,9 66,5

0,0

10,0

20,0

30,0

40,0

50,0

60,0

70,0

80,0

90,0


39

ÖĞRETMEN TUTUM KARŞILAŞTIRMASI İLKOKUL % 70,6 ORTAOKUL % 63,1 LİSE % 47,4

Projenin İsmiProjenin Logosu

Değerler Eğitimi

Projesinin Gerekliliği

Projenin Tanıtım

Yeterliliği

Proje Bilgi. Yeterliliği Veliler İçin

Öğrenci Etkin.

Faydalanabilirliği

Veliler İçin Değerli

Yaprakların Katkısı

Okulunuzda Uygulanan Etkinlikler Dışındaki

Aktivitelerin Yeterliliği

Projenin Öğrencilere Olumlu Etkisi

Projenin Okula Sınıfa Olumlu Etkisi

Projeye Öğrenci

Velilerinin İlgisi

Projeye Öğrencinin

İlgisi

Projede Ele Alınan

Değerlerin Sayısal

Yeterliliği

Değerler Eğitimi

Projesinin Devamlılığı

LİSE 66,1 58,25 61,35 46,8 46,05 43,95 36,6 48,25 43,75 43,45 34,25 39,2 49,85 46,8

ORTAOKUL 81,9 74,55 78,45 63,3 45,25 61,35 56,9 54,4 59 69 48 66,25 68,5 56,7

MERKEZ İLKOKUL 84,4 85 82,1 72,9 62,95 66,75 62,95 66,7 71,4 66,8 58,5 65 70,35 73,45

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

Proje etkinlikleri bende olumlu

bir değişim sağladı.

Proje etkinlikleri sınıfta olumlu


Proje etkinlikleri ailemde olumlu


Proje etkinlikleri okulda olumlu


Projenin gelecek yıl devam

etmesini isterim.

MERKEZ 76,5 67,65 68,1 70,7 75,8

İLÇE 75 68,2 66,3 73,3 83,1

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

ÖĞRENCİ TUTUM KARŞILAŞTIRMASI ; MERKEZ % 71,7 İLÇE % 73,1


40

TUTUM KARŞILAŞTIRMASININ DEĞERLENDİRİLMESİ

Proje tanıtımının gerek okul içi gerek okul dışı boyutta daha etkin yapılması

Öğrencilere sunulacak etkinlikler için her eğitim alanı için özel komisyon kurulması

Veli bilgilendirme dokümanlarının dağıtımı ile birlikte “ Değerler Eğitimi ” konusunda

okullarımızda velilere yönelik idarecilerinde katılacağı seminerlerin düzenlenmesi

Proje uygulama sürecinde proje danışmanları ile daha etkin çalışılması

Etkinlikler ve uygulamalar boyutunda görselliğe ve yaşama dönük çalışmalara ağırlık

verilmesi

“Değerler Eğitimi “ kapsamında öğrencilerimize ve öğretmenlerimize etkili isimlerce

seminerler verilmesi

Değer sayısının azaltılması, her aya bir değer uygulamasına geçilmesi

İlçe formatörleri ile dönemsel toplantıların düzenlenmesi

Değerlerimiz ile ilgili olarak her eğitim alanında ayrı ayrı yarışmalar düzenlenmesi

Kastamonu değerleri daha fazla ön plana çıkarmak amacı ile öğrenci ve veli gezilerinin

düzenlemesi

Okullarımıza gönderilen materyallerin sayıca artırılması


41

İLETİŞİM BİLGİLERİ

Kastamonu Millî Eğitim Müdürlüğü

Strateji Geliştirme Hizmetleri

AR-GE Birimi

Adres:

Saraçlar Mah. Bayındır Sk. No:8 37100 KASTAMONU

Telefon:

0366 214 10 01 Dahili: 166, 132

Faks:

0366 214 64 94

E-posta:

[email protected] [email protected] [email protected]

Ahmet ŞİRİN – Şube Müdürü_______________________________________________________

Tel: 0366 214 10 01 Dâhili: 216 0505 561 21 09 e-posta: [email protected]

Selman GÖKKAYA – Stratejik Plan İl Koordinatörü___________________________________


Volkan SAYGILI – Yerel Projeler Koordinatörü_______________________________________


Sezgin DURMUŞ – Yerel Projeler Sorumlusu__________________________________________


Mahir İlker ARICIOĞLU – AB Projeler Sorumlusu____________________________________


Documents

kastamonu millî Eğitim Müdürlüğü ar-ge bültenikastamonuarge.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2018_04/...KASTAMONU MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ AR-GE BÜLTENİ 4 1.2.İstiridye