KATA PENGANTAR - Badan Pembinaan Ideologi Pancasila KATA PENGANTAR Penyusunan Laporan Kinerja Deputi Bidang Pendidikan dan Pelatihan Tahun 2019 ini disusun sebagai wujud pertanggungjawaban

1

i

KATA PENGANTAR

Penyusunan Laporan Kinerja Deputi Bidang Pendidikan dan Pelatihan Tahun 2019 ini disusun sebagai wujud pertanggungjawaban kinerja berdasarkan Peraturan Presiden Nomor 29 Tahun 2014 tentang Sistem Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah (SAKIP), Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 8 Tahun 2016 Tentang Pelaporan Keuangan dan Kinerja Instansi Pemerintah, dan Peraturan Kementerian PAN dan Reformasi Birokrasi Nomor 53 Tahun 2014 tentang Petunjuk Teknis Perjanjian Kinerja, Pelaporan Kinerja dan Tata Cara Reviu Atas Laporan Kinerja Instansi Pemerintah, dimana Deputi Bidang Pendidikan dan Pelatihan sebagai instansi pemerintah berkewajiban menyusun laporan kinerja sebagai media informasi atas pertanggungjawaban kinerja dan sebagai alat pengendalian menuju terwujudnya akuntabilitas penyelenggaraan program pendidikan dan pelatihan pembinaan ideologi Pancasila.

Laporan kinerja ini memberikan gambaran tentang keberhasilan Deputi Bidang Pendidikan dan Pelatihan dalam mencapai target kinerja yang telah ditetapkan dalam Perjanjian Kinerja BPIP tahun 2019. Perjanjian kinerja tersebut merupakan penjabaran dari Peraturan BPIP Nomor 5 Tahun 2019 tentang Rencana Strategis Badan Pembinaan Ideologi Pancasila Tahun 2018-2023. Keberhasilan pencapaian kinerja tersebut merupakan perwujudan tata kelola pemerintahan yang baik (good governance) dalam penyelenggaraan program pendidikan dan pelatihan, dimana akuntabilitas menjadi komitmen Deputi Bidang Pendidikan dan Pelatihan dalam mempertanggungjawabkan pengelolaan anggaran dan pengendalian sumberdaya. Laporan kinerja ini menjabarkan tentang target dan realisasi sasaran strategis, indikator kinerja, tingkat capaian program, permasalahan dan solusi, serta kinerja lainnya yang telah dicapai oleh Deputi Bidang Pendidikan dan Pelatihan.

Semoga Laporan Kinerja Deputi Bidang Pendidikan dan Pelatihan Tahun 2019 mampu menjadi media pertanggungjawaban kinerja kepada masyarakat atas mandat yang diemban oleh Deputi Bidang Pendidikan dan Pelatihan, dan memberikan umpan balik untuk perbaikan dan peningkatan kinerja penyelenggaraan program pendidikan dan pelatihan pembinaan ideologi Pancasila di masa depan.

Jakarta, Januari 2020

Deputi Bidang Pendidikan dan Pelatihan,

Dr. Baby Siti Salamah, M.Psi.,Psikolog

ii

DAFTAR ISI

Kata Pengantar ............................................................................................. i

Daftar Isi ....................................................................................................... ii

Daftar Gambar .............................................................................................. iii

Daftar Lampiran ............................................................................................ iv

Ringkasan Eksekutif ..................................................................................... v

BAB I PENDAHULUAN ................................................................................ 1

1.1. Latar Belakang ......................................................................... 1

1.2. Kedudukan, Tugas Pokok, dan Fungsi ..................................... 2

1.3. Struktur Organisasi dan SDM ................................................... 3

1.4. Aspek Strategis Organisasi ...................................................... 6

1.5. Isu Strategis ............................................................................. 6

BAB II PERENCANAAN KINERJA ............................................................... 8

2.1. Rencana Strategis .................................................................... 8

2.2. Rencana Kinerja ....................................................................... 10

2.3. Perjanjian Kinerja ..................................................................... 12

2.4. Pengukuran Kinerja .................................................................. 13

BAB III AKUNTABILITAS KINERJA ............................................................. 14

3.1. Capaian Kinerja ........................................................................ 14

3.2. Realisasi Anggaran .................................................................. 19

BAB IV PENUTUP ....................................................................................... 23

iii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1. Struktur Organisasi Deputi Bidang Pendidikan dan Pelatihan ..... 4

Gambar 2. Struktur Organisasi Direktorat Perencanaan dan Kerja Sama Pendidikan dan Pelatihan ........................................................... 4

Gambar 3. Struktur Organisasi Direktorat Standardisasi dan Kurikulum ...... Pendidikan dan Pelatihan ........................................................... 5

Gambar 4. Struktur Organisasi Direktorat Penyelenggaraan Pendidikan dan Pelatihan .................................................................................... 5

iv

DAFTAR TABEL

Tabel 1. Perjanjian Kinerja Deputi Bidang Pendidikan dan Pelatihan Tahun 2019 .................................................................................................. 12 Tabel 2. Capaian Kinerja Deputi Bidang Pendidikan dan Pelatihan Tahun 2019 .................................................................................................. 13

Tabel 3. Capaian Kinerja Sasaran Strategis Tersusunnya Perencanaan dan Kerja Sama Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila yang Berkualitas .................................................................................................... 14

Tabel 4. Capaian Kinerja Sasaran Strategis Tersusunnya Standarisasi dan Kurikulum Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila yang Berkualitas .................................................................................................... 16

Tabel 5. Capaian Kinerja Sasaran Strategis Terselenggaranya Layanan Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila ............................. 17

Tabel 6. Kegiatan Penunjang Keberhasilan Pencapaian Sasaran Strategis Terselenggaranya Layanan Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila ...................................................................................................... 18

Tabel 7. Realisasi Anggaran Deputi Bidang Pendidikan dan Pelatihan Tahun Anggaran 2019 ............................................................................................. 19

v

RINGKASAN EKSEKUTIF

Berdasarkan Peraturan Presiden Nomor 29 Tahun 2014 tentang Sistem Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah (SAKIP), Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 8 Tahun 2016 Tentang Pelaporan Keuangan dan Kinerja Instansi Pemerintah, dan Peraturan Kementerian PAN dan Reformasi Birokrasi Nomor 53 Tahun 2014 tentang Petunjuk Teknis Perjanjian Kinerja, Pelaporan Kinerja dan Tata Cara Reviu Atas Laporan Kinerja Instansi Pemerintah, maka Deputi Bidang Pendidikan dan Pelatihan sebagai instansi pemerintah berkewajiban menyusun laporan kinerja instansi pemerintah sebagai wujud pertanggungjawaban kinerja Deputi Bidang Pendidikan dan Pelatihan dalam mencapai sasaran strategis dan indikator kinerja organisasi.

Salah satu prinsip dalam tata kelola pemerintahan yang baik (good governance) adalah akuntabilitas, dimana akuntabilitas adalah sebagai salah satu wujud komitmen Deputi Bidang Pendidikan dan Pelatihan dalam mempertanggungjawabkan pengelolaan anggaran dan pengendalian sumberdaya dalam penyelenggaraan program Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila (PIP) pada akhir periode pengukuran. Penyelenggaraan program tersebut, harus dipertanggungjawabkan kepada publik sebagai pemegang kedaulatan negara sebagaimana diamanatkan Undang-undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, yang selanjutnya dipertegas dalam Instruksi Presiden Nomor 7 Tahun 1999 tentang Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah (AKIP), dimana Laporan Kinerja Instansi Pemerintah (LAKIP) merupakan salah satu bentuk pertanggungjawaban dalam mewujudkan good governance di lingkungan Deputi Bidang Pendidikan dan Pelatihan.

Deputi Bidang Pendidikan dan Pelatihan pada tahun 2019 telah melaksanakan program kerja dan pengelolaan seluruh sumber daya, serta seluruh tahapan proses penyelenggaraan program diklat sesuai standar proses dalam Sistem Akuntansi Kinerja Instansi Pemerintah (SAKIP). Proses penyusunan dokumen perencanaan dan anggaran tahunan dilaksanakan secara terpadu berdasarkan program-program jangka menengah BPIP, khususnya program diklat PIP sebagaimana tertuang dalam Renstra BPIP tahun 2018 ‐ 2023.

Pengukuran capaian kinerja Deputi Bidang Pendidikan dan Pelatihan Tahun 2019 dilakukan dengan cara membandingkan antara target (rencana) dan realisasi sasaran strategis, sasaran program/kegiatan, dan indikator kinerja (perfomance indicator) pada masing-masing indikator kinerja. Pencatatan dan pengukuran kinerja dilakukan dengan pengolahan data yang bersumber dari Aplikasi Sistem Monitoring dan Evaluasi Terpadu (SMART) Kementerian Keuangan dan e-monev Bappenas sampai dengan 31 Desember 2019. Berdasarkan hasil pengolahan data dimaksud, selama tahun 2019 Deputi Bidang Pendidikan dan Pelatihan telah berhasil merealisasikan beberapa sasaran strategis yang menjadi target kinerja tahun 2019, sebagaimana terdapat pada tabel di bawah ini.

vi

Capaian kinerja Deputi Bidang Pendidikan dan Pelatihan tahun 2019 secara keseluruhan dinyatakan “cukup berhasil”, dengan capaian rata-rata 75 % dari target. Capaian kinerja tersebut merupakan kontribusi dari telah tersedianya Standar Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila dan Kurikulum Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila Bagi Aparatur Negara, Lembaga Pendidikan, dan Lembaga Keagamaan, serta kerja sama pelaksanaan diklat antara BPIP dengan beberapa Kementerian/Lembaga dan komunitas, serta pelaksanaan kegiatan diklat PIP bagi aparatur negara, lembaga pendidikan/keagamaan formal dan informal. Namun demikian masih terdapat 1 (satu) sasaran strategis dengan 2 (dua) indikator kinerja, yakni persentase tersusunnya dokumen perencanaan pendidikan dan pelatihan pembinaan ideologi Pancasila dan persentase terjalinnya kerja sama pendidikan dan pelatihan

No. Program/

Kegiatan

Sasaran Strategis/ Sasaran Program/ Sasaran Kegiatan

Indikator Kinerja

Target Tahun 2019

Realisasi Tahun 2019

% Realisasi

1.

Dukungan Perencanaan dan Kerja Sama dan Pelatihan Ideologi Pancasila

Tersusunnya Perencanaan dan Kerja sama Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila yang berkualitas

1. Persentase tersusunnya dokumen perencanaan pendidikan dan Pelatihan pembinaan ideologi Pancasila sesuai rencana

80% 0% 0%

2. Persentase terjalinnya kerja sama pendidikan dan Pelatihan pembinaan ideologi Pancasila

80% 0% 0%

2.

Dukungan Standarisasi dan Kurikulum Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila

Tersusunnya standarisasi dan kurikulum pendidikan dan pelatihan pembinaan ideologi Pancasila yang berkualitas

Persentase tersusunnya dokumen standarisasi dan kurikulum pendidikan dan pelatihan pembinaan ideologi Pancasila

80% 80% 100%

3.

Dukungan Penyelenggaraan Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila

Terselenggaranya layanan pendidikan dan pelatihan pembinaan ideologi Pancasila

1. Persentase individu yang dididik dan dilatih sesuai rencana

80% 80% 100%

2. Persentase tenaga pengajar dan sarana pendidikan dan pelatihan yang tersedia sesuai rencana

80% 80% 100%

vii

pembinaan ideologi Pancasila, dimana sampai dengan akhir periode pengukuran dengan target kinerja masing-masing sebesar 80% tidak tercapai. Belum tercapainya sasaran strategis dengan 2 (dua) indikator kinerja ini disebabkan belum adanya kegiatan penunjang pencapaian kinerja dan ketersediaan anggaran untuk pelaksanaan kegiatan penyusunan dokumen perencanaan pendidikan dan pelatihan pembinaan ideologi Pancasila dan kerja sama pendidikan dan pelatihan pembinaan ideologi Pancasila pada tahun 2019.

Upaya peningkatan kinerja Deputi Bidang Pendidikan dan Pelatihan ke depan diarahkan kepada peningkatan koordinasi dan kerja sama dengan berbagai instansi baik pusat maupun daerah, organisasi pendidikan/keagamaan, dan organisasi kemasyarakatan akan dilakukan dengan lebih intensif, sehingga dalam penyelenggaraan program pendidikan dan pelatihan diharapkan akan memberikan kontribusi positif pada peningkatan pemahaman Pancasila, terjadinya inkulusivisme sosial, pelembagaan Pancasila, dan pengarusutamaan keteladanan Pancasila.

1

BAB I

PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang

Berdasarkan Peraturan Presiden Nomor 29 Tahun 2014 tentang Sistem Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah (SAKIP), Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 8 Tahun 2016 Tentang Pelaporan Keuangan dan Kinerja Instansi Pemerintah, dan Peraturan Kementerian PAN dan Reformasi Birokrasi Nomor 53 Tahun 2014 tentang Petunjuk Teknis Perjanjian Kinerja, Pelaporan Kinerja dan Tata Cara Reviu Atas Laporan Kinerja Instansi Pemerintah, maka Deputi Bidang Pendidikan dan Pelatihan sebagai instansi pemerintah berkewajiban menyusun laporan kinerja instansi pemerintah sebagai wujud pertanggungjawaban kinerja Deputi Bidang Pendidikan dan Pelatihan dalam mencapai sasaran strategis dan indikator kinerja organisasi.

Salah satu prinsip dalam tata kelola pemerintahan yang baik (good governance) adalah akuntabilitas, dimana akuntabilitas adalah sebagai salah satu wujud komitmen Deputi Bidang Pendidikan dan Pelatihan dalam mempertanggungjawabkan pengelolaan anggaran dan pengendalian sumberdaya dalam penyelenggaraan program Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila (PIP) pada akhir periode pengukuran. Penyelenggaraan program tersebut, harus dipertanggungjawabkan kepada publik sebagai pemegang kedaulatan negara sebagaimana diamanatkan Undang-undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, yang selanjutnya dipertegas dalam Instruksi Presiden Nomor 7 Tahun 1999 tentang Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah (AKIP), dimana Laporan Kinerja Instansi Pemerintah (LAKIP) merupakan salah satu bentuk pertanggungjawaban dalam mewujudkan good governance di lingkungan Deputi Bidang Pendidikan dan Pelatihan.

Deputi Bidang Pendidikan dan Pelatihan pada tahun 2019 telah melaksanakan program kerja dan anggaran berbasis kinerja dan pengelolaan seluruh sumber daya dalam seluruh tahapan proses penyelenggaraan program diklat sesuai standar proses dalam Sistem Akuntansi Kinerja Instansi Pemerintah (SAKIP). Proses penyusunan dokumen perencanaan dan anggaran tahunan dilaksanakan secara terpadu berdasarkan program-program jangka menengah BPIP, khususnya program diklat PIP sebagaimana tertuang dalam Renstra BPIP tahun 2018 ‐ 2023.

Laporan Kinerja Deputi Bidang Pendidikan dan Pelatihan Tahun 2019 pada dasarnya adalah sebagai bentuk pertanggungjawaban atas tugas dan fungsi sesuai Peraturan Badan Pembinaan Ideologi Pancasila Republik Indonesia Nomor 1 Tahun 2018 tentang Organisasi dan Tata Kerja Badan Pembinaan Ideologi Pancasila, dan Peraturan BPIP Nomor 5 Tahun 2019 tentang Rencana Strategis Badan Pembinaan Ideologi Pancasila Tahun 2018-2023.

Sehubungan hal tersebut, penyusunan laporan kinerja ini akan memberikan gambaran tentang kondisi obyektif Deputi Bidang Pendidikan dan Pelatihan tahun 2019, perencanaan strategis, target dan capaian kinerja, dan evaluasi atas pencapaian kinerja berdasarkan sasaran strategis dan indikator kinerja yang ditetapkan dalam perjanjian kinerja Deputi Bidang Pendidikan dan Pelatihan tahun 2019.

2

1.2. Kedudukan, Tugas Pokok, dan Fungsi

Berdasarkan Pasal 148 (1) Peraturan Badan Pembinaan Ideologi Pancasila Republik Indonesia Nomor 1 Tahun 2018 tentang Organisasi dan Tata Kerja Badan Pembinaan Ideologi Pancasila, Deputi Bidang Pendidikan dan Pelatihan Deputi Bidang Pendidikan dan Pelatihan berada di bawah dan bertanggung jawab kepada Pimpinan melalui Kepala.

Deputi Bidang Pendidikan dan Pelatihan mempunyai tugas menyelenggarakan pendidikan dan pelatihan pembinaan ideologi Pancasila, dimana dalam melaksanakan tugas sebagaimana dimaksud, Deputi Bidang Pendidikan dan Pelatihan menyelenggarakan fungsi:

a. penyusunan rencana dan program pendidikan dan pelatihan pembinaan ideologi Pancasila;

b. penyusunan standardisasi pendidikan dan pelatihan pembinaan ideologi Pancasila;

c. penyusunan kurikulum pendidikan dan pelatihan pembinaan ideologi Pancasila;

d. penyelenggaraan pendidikan dan pelatihan pembinaan ideologi Pancasila bagi aparatur negara, organisasi sosial politik, dan komponen masyarakat lainnya; dan

e. pelaksanaan fungsi lain yang diberikan oleh Pimpinan.

1.3. Struktur Organisasi dan SDM

Dalam melaksanakan tugas dan fungsi diatas, Deputi Bidang Pendidikan dan Pelatihan terdiri atas:

a. Direktorat Perencanaan dan Kerja Sama Pendidikan dan Pelatihan;

b. Direktorat Standardisasi dan Kurikulum Pendidikan dan Pelatihan; dan

c. Direktorat Penyelenggaraan Pendidikan dan Pelatihan.

Direktorat Perencanaan dan Kerja Sama Pendidikan dan Pelatihan mempunyai tugas melaksanakan perencanaan dan kerja sama pendidikan dan pelatihan pembinaan ideologi Pancasila. Dalam menjalankan tugas sebagaimana dimaksud Direktorat Perencanaan dan Kerja Sama Pendidikan dan Pelatihan menyelenggarakan fungsi:

a. penyusunan kebijakan teknis dan program strategis perencanaan dan kerja sama pendidikan dan pelatihan pembinaan ideologi Pancasila;

b. koordinasi pelaksanaan kebijakan teknis dan program strategis perencanaan dan kerja sama pendidikan dan pelatihan pembinaan ideologi Pancasila; dan

c. pelaksanaan fungsi lain yang diberikan oleh Deputi.

Direktorat Perencanaan dan Kerja Sama Pendidikan dan Pelatihan terdiri atas:

a. Subdirektorat Perencanaan dan Kerja Sama Pendidikan dan Pelatihan I;

b. Subdirektorat Perencanaan dan Kerja Sama Pendidikan dan Pelatihan II;

c. Subdirektorat Perencanaan dan Kerja Sama Pendidikan dan Pelatihan III; dan

3

d. Kelompok Jabatan Fungsional.

Direktorat Standardisasi dan Kurikulum Pendidikan dan Pelatihan mempunyai tugas melaksanakan penyusunan standardisasi dan kurikulum pendidikan dan pelatihan pembinaan ideologi Pancasila. Dalam menjalankan tugas sebagaimana dimaksud, Direktorat Standardisasi dan Kurikulum Pendidikan dan Pelatihan menyelenggarakan fungsi:

a. penyusunan kebijakan teknis dan program strategis penyusunan standardisasi dan kurikulum pendidikan dan pelatihan pembinaan ideologi Pancasila;

b. koordinasi pelaksanaan kebijakan teknis dan program strategis penyusunan standardisasi dan kurikulum pendidikan dan pelatihan pembinaan ideologi Pancasila; dan

c. pelaksanaan fungsi lain yang diberikan oleh Deputi.

Direktorat Standardisasi dan Kurikulum Pendidikan dan Pelatihan terdiri atas:

a. Subdirektorat Standardisasi dan Kurikulum Pendidikan dan Pelatihan I;

b. Subdirektorat Standardisasi dan Kurikulum Pendidikan dan Pelatihan II;

c. Subdirektorat Standardisasi dan Kurikulum Pendidikan dan Pelatihan III; dan


Direktorat Penyelenggaraan Pendidikan dan Pelatihan mempunyai tugas melaksanakan penyelenggaraan pendidikan dan pelatihan pembinaan ideologi Pancasila. Dalam menjalankan tugas sebagaimana dimaksud, Direktorat Penyelenggaraan Pendidikan dan Pelatihan menyelenggarakan fungsi:

a. penyusunan kebijakan teknis dan program strategis penyelenggaraan pendidikan dan pelatihan pembinaan ideologi Pancasila;

b. koordinasi pelaksanaan kebijakan teknis dan program strategis penyelenggaraan pendidikan dan pelatihan pembinaan ideologi Pancasila;

c. fasilitasi penyediaan tenaga pengajar dan sarana pendidikan dan pelatihan pembinaan ideologi Pancasila; dan

d. pelaksanaan fungsi lain yang diberikan oleh Deputi.

Direktorat Penyelenggaraan Pendidikan dan Pelatihan terdiri atas:

a. Subdirektorat Penyelenggaraan Pendidikan dan Pelatihan Aparatur Negara;

b. Subdirektorat Penyelenggaraan Pendidikan dan Pelatihan Formal;

c. Subdirektorat Penyelenggaraan Pendidikan dan Pelatihan Nonformal dan Informal; dan


4

Struktur organisasi Deputi Bidang Pendidikan dan Pelatihan berdasarkan Peraturan Badan Pembinaan Ideologi Pancasila Republik Indonesia Nomor 1 Tahun 2018 tentang Organisasi dan Tata Kerja Badan Pembinaan Ideologi Pancasila,sebagaimana terdapat pada Gambar 1. di bawah ini.

Gambar 1. Struktur Organisasi Deputi Bidang Pendidikan dan Pelatihan

Sedangkan struktur organisasi Direktorat Perencanaan dan Kerja Sama Pendidikan dan Pelatihan, sebagaimana terdapat pada Gambar 2. di bawah ini.

Gambar 2. Struktur Organisasi Direktorat Perencanaan dan Kerja Sama Pendidikan dan Pelatihan

5

Sedangkan struktur organisasi Direktorat Standardisasi dan Kurikulum Pendidikan dan Pelatihan, sebagaimana terdapat pada Gambar 3. di bawah ini.

Gambar 3. Struktur Organisasi Direktorat Standardisasi dan Kurikulum Pendidikan dan Pelatihan

Struktur organisasi Direktorat Standardisasi dan Kurikulum Pendidikan dan Pelatihan, sebagaimana terdapat pada Gambar 4. di bawah ini.

Gambar 4. Struktur Organisasi Direktorat Penyelenggaraan Pendidikan dan Pelatihan

Sampai dengan akhir tahun 2019, dalam pelaksanaan tugas dan fungsinya Deputi Bidang Pendidikan dan Pelatihan didukung oleh SDM sebanyak 20 orang, terdiri dari: 1 orang Pejabat Tinggi Madya, 2 orang Pejabat Tinggi Pratama, 8 orang Pejabat Administrator, dan 9 orang Pejabat Fungsional Tertentu, dengan tingkat pendidikan terakhir S-3= 2 orang, S-2=9 orang, dan S-1=9 orang.

6

1.4. Aspek Strategis Deputi Bidang Pendidikan dan Pelatihan

Pancasila sebagai dasar negara, ideologi negara, dan falsafah hidup bangsa oleh para pendiri Bangsa, niscaya diperjuangkan secara berkelanjutan agar menjadi realita di seluruh bidang kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Pancasila merupakan rumusan ideologi bangsa yang digali dari nilai-nilai kehidupan masyarakat Indonesia sejak dahulu kala. Nilai-nilai tersebut dikristalisasikan menjadi 5 pokok inti dari Pancasila yang mencerminkan ciri kehidupan bangsa Indonesia yaitu: (1) KeTuhanan Yang Maha Esa, (2) Kemanusiaan yang adil dan beradab, (3) Persatuan Indonesia, (4) Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan (5) Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.

Badan Pembinaan Ideologi Pancasila salah satu badan yang dibentuk pemerintah dalam rangka membumikan Pancasila serta melaksanakan pendidikan dan pelatihan khususnya di dalam pembinaan ideologi Pancasila sebagaimana tertuang dalam Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 7 Tahun 2018 tentang Badan Pembinaan Ideologi Pancasila. Bahwa BPIP mempunyai tugas “Membantu Presiden dalam merumuskan arah kebijakan Pembinaan Ideologi Pancasila, melaksanakan koordinasi, sinkronisasi, dan pengendalian pembinaan ideologi Pancasila secara menyeluruh dan berkelanjutan, dan melaksanakan penyusunan standardisasi pendidikan dan pelatihan, menyelenggarakan pendidikan dan pelatihan, serta memberikan rekomendasi berdasarkan hasil kajian terhadap kebijakan atau regulasi yang bertentangan dengan Pancasila kepada lembaga tinggi negara, kementerian/lembaga, pemerintahan daerah, organisasi sosial politik, dan komponen masyarakat lainnya”.

Implementasi nilai-nilai Pancasila yang menjadi pedoman dalam kehidupan berbangsa dan bernegara saat ini mulai menjauh dari kondisi ideal. Hal ini disebabkan oleh berbagai kondisi dan tantangan perkembangan zaman yang menggerus eksistensi nilai-nilai seperti: globalisasi, eksklusivisme, kesenjangan sosial ekonomi, dan ancaman pengucilan sosial. Kondisi tersebut kemudian dirumuskan menjadi isu dalam pembinaan ideologi Pancasila saat ini yakni, kurangnya pemahaman tentang Pancasila, terjadinya eksklusivisme sosial, masih tingginya kesenjangan sosial, belum terlembaganya Pancasila, dan belum diarustamakannya keteladanan Pancasila.

Deputi Bidang Pendidikan dan Pelatihan dalam hal ini mempunyai peran strategis melalui penyelenggaraan program yang efektif dan efisien dalam melakukan Pembinaan Ideologi Pancasila melalui Pendidikan dan Pelatihan. Kegiatan penyelenggaraan pendidikan dan pelatihan perlu dilaksanakan secara terencana, terstruktur, dan terorganisasi dengan baik dengan menggunakan standar dan kurikulum pendidikan dan pelatihan pembinaan ideologi Pancasila.

1.5. Isu Strategis Deputi Bidang Pendidikan dan Pelatihan

Rencana strategis BPIP tahun 2018-2023 telah mengidentifikasi isu strategis dengan mempertimbangkan faktor-faktor strategis baik lingkungan strategis internal maupun eksternal, maka isu yang telah diidentifikasi sebagai isu strategis BPIP, yaitu: kurangnya pemahaman Pancasila, terjadinya eksklusivisme sosial, masih tingginya kesenjangan sosial, belum terlembaganya Pancasila, dan belum diarusutamakannya keteladanan Pancasila.

7

Berdasarkan 5 (lima) isu strategis tersebut, terdapat beberapa isu strategis terkait pelaksanaan tugas dan fungsi Deputi Bidang Pendidikan dan Pelatihan antara lain :

a. intensitas pembelajaran Pancasila selama era reformasi mengalami penurunan yang mengakibatkan kurangnya wawasan Pancasila di kalangan pelajar dan kaum muda;

b. kurangnya efektivitas dan daya tarik pembelajaran Pancasila secara isi dan metodologi;

c. rendahnya tingkat kedalaman literasi masyarakat Indonesia secara umum yang berakibat menurunnya daya pikir dan nalar kritis;

d. pemahaman terhadap Pancasila belum sepenuhnya dikembangkan secara ilmiah baik melalui pendekatan intradisplin, multidisiplin, dan transdisiplin;dan

e. masih lemahnya wawasan ideologi Pancasila di kalangan penyelenggara negara.

8

BAB II

PERENCANAAN KINERJA

2.1. Rencana Strategis

Peran dan dukungan BPIP dalam mewujudkan 9 (sembilan) butir Nawacita Presiden, khususnya dalam butir 8 dan butir 9 yang dilakukan melalui program teknis pembinaan ideologi Pancasila bagi masyarakat, penyelenggara negara, dan aparat penegak hukum serta berbagai pihak untuk taat dan patuh dengan budaya bangsa yang berlandaskan dan berdasarkan Pancasila. Penandaan hasil (output) terhadap Prioritas Nasional, Program Prioritas, Kegiatan Prioritas, dan Proyek Prioritas RKP 2019 antara lain untuk pembangunan manusia, pengurangan kesenjangan antara wilayah, penciptaan nilai tambah baik sektor pertanian, manufaktur dan jasa, pariwisata kita bisa terus tumbuh sebagai penyumbang devisa yang penting ditambah dengan aspek perbaikan tenaga kerja, ketahanan pangan energi, air, dan kelestarian lingkungan untuk bisa menjaga sumber daya air dan memastikan ketahanan energi khususnya energi baru dan terbarukan serta stabilitas keamanan nasional dan pengamanan pemilihan umum (Pemilu) juga sejalan dengan program teknis Pembinaan Ideologi Pancasila utamanya dalam membangun manusia seutuhnya didasarkan pada terwujudnya Negara Kesatuan Republik Indonesia.

Penandaan hasil (output) terhadap bidang pembangunan RPJMN 2015-2019, dan Penandaan tematik APBN khususnya untuk Pendidikan, Kesehatan, Infrastruktur, Gender, Kerja Sama Selatan-Selatan dan Triangular (KSST), Adaptasi Perubahan Iklim, dan Mitigasi Perubahan Iklim, merupakan acuan dan prioritas yang disinergikan dengan program teknis Pembinaan Ideologi Pancasila. Di sisi lain masih teijadi adanya anggapan Pancasila tak hanya sekadar diselewengkan, akan tetapi malah dianggap kuno. Pancasila sebagai ideologi juga dianggap gagal, bahkan dianggap tabu untuk dibicarakan. Padahal sejatinya sesuai program teknis pembinaan Ideologi Pancasila bahwa Pancasila merupakan jati diri bangsa yang terbukti sangat ampuh menjaga Negara Kesatuan Republik Indonesia.

Ketika negara-bangsa dihadapkan pada tantangan seperti itu, pengalaman traumatis instrumentasi Pancasila di masa lalu membuat kepercayaan penyelenggara dan warga negara terhadap Pancasila merosot. Selama belasan tahun terakhir, Pancasila tidak lagi menjadi pelajaran wajib di sekolah, bahkan ada kegamangan di kalangan penyelenggara negara untuk mengartikulasikan Pancasila di ruang publik. Situasi demikian membiarkan pasokan moral bagi peserta didik hanya diisi oleh moral partikularitas keagamaan yang cenderung diisi oleh kelompok-kelompok militan, yang membuat peserta didik kurang terpapar dan terbudayakan dalam moral publik. Kalaupun ada program bina ideologi dan mental yang dilaksanakan oleh berbagai kementerian dan lembaga negara selama ini pada umumnya bersifat permukaan atau superlisial dan kompartementalis, tanpa adanya kejelasan arah, sistematik, struktur dan koordinasi.

Oleh karena itu, dirasa perlu adanya lembaga koordinasi yang melakukan pembinaan ideologi Pancasila secara terpimpin, terencana, terstruktur, sistematik dan terpadu atau sinergik. Adapun materi pembelajaran Pancasila dalam pendidikan dan sosialisasi wawasan kebangsaan kurang dipersiapkan secara sungguhsungguh, baik dari segi isi, metodologi dan daya tarik. Untuk itu, perlu ada

9

lembaga yang mempersiapkan materi pembelajaran Pancasila sesuai dengan ragam dan taraf perkembangan masyarakat dan peserta didik.

Sementara itu, arus globalisasi tata-nilai membawa dampak pluralisasi, polarisasi dan fragmentasi ideologi dalam kehidupan kebangsaan yang makin luas cakupannya, dalam penetrasinya dan instan kecepatannya. Dalam menghadapi perkembangan ini, eksistensi Indonesia sebagai republik dituntut untuk berdiri kokoh di atas cita negara dan cita hukum Pancasila. Untuk itu, perlu ada lembaga yang memimpin pelaksanaan pembinaan ideologi Pancasila di seluruh lapisan penyelenggara negara dan masyarakat. Penetapan 1 Juni sebagai Hari Pancasila hendaknya tidak berhenti sebatas seremoni, namun perlu diisi dengan bobot substansi. Untuk itu pula, perlu ada lembaga yang sungguh-sungguh menangani substansi atas cita negara (staatsidee) dan cita hukum (rechtsidee) dari peringatan hari Pancasila itu sebagai momentum pengungkit gerakan kebajikan Pancasila. Berbagai alasan tersebut bersama dengan pertimbangan strategis lainnya mendorong Presiden untuk membentuk lembaga khusus, yaitu BPIP. Tugas badan ini memang berat di tengah skeptisisme masyarakat. Namun, kita tidak bisa memandang usaha pemantapan ideologi Pancasila sebagai sesuatu yang dengan sendirinya tercapai tanpa usaha-usaha secara sengaja (taken for granted). Kehadiran badan ini merupakan jawaban atas aspirasi banyak pihak mengenai pentingnya usalia pembinaan ideologi Pancasila secara lebih terencana, terkoordinasi, dan terstruktur.

a. Nilai

Dalam upaya menyelenggarakan tugas pokok dan fungsi BPIP maka dibutuhkan pedoman perilaku dalam bentuk nilai sebagai budaya organisasi BPIP, bahwa setiap insan BPIP meyakini dan menjalankan nilai BPIP sebagai berikut:

1. Ketuhanan (yang welas asih) Percaya dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dengan mengembangkan sikap saling memahami dan menghormati serta bekerja sama antar pemeluk agama dan kepercayaan demi terbinanya kerukunan hidup.

2. Kemanusiaan (yang adil dan beradab) Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan, memiliki sikap tenggang rasa, dan berkomitmen membela kebenaran dan keadilan.

3. Persatuan (dalam kebhinekaan) Mencintai tanah air, melindungi segenap bangsa dan seluruh tumpah darah dengan memperkuat persatuan dalam kebhinekaan, dan rela berkorban untuk kepentingan bangsa dan negara.

4. Permusyawaratan (dengan hikmat kebijaksanaan) Mengutamakan musyawarah dalam mengambil keputusan dengan dibimbing oleh akal sehat dan kebijaksanaan serta bertanggung jawab dalam mengemban amanah publik.

5. Keadilan Sosial Mengembangkan perekonomian yang mandiri dan berkelanjutan melalui usaha bersama dengan semangat tolong-menolong, bekerja keras, dan menghargai karya sesama untuk mewujudkan kesejahteraan umum.

10

b. Visi

Dalam rangka untuk mewujudkan Renstra BPIP 2018 - 2023 maka dirumuskan Visi BPIP sebagai berikut: “Menjadi institusi penyemai nilai Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bemegara pada dimensi keyakinan, pengetahuan, dan tindakan dengan semangat gotong royong untuk mewujudkan cita-cita nasional”

c. Misi

Nilai BPIP menjadi dasar untuk menyusun Misi BPIP. Oleh karena itu maka dirumuskanlah Misi BPIP sebagai berikut: “Membudayakan nilai Pancasila di kalangan penyelenggara negara dan warga negara Indonesia agar menjadi pendirian hidup dan perilaku hidup membangsa dan menegara.”

2.2. Rencana Kinerja

Adapun kegiatan prioritas Deputi Bidang Pendidikan dan Pelatihan tahun 2019 dikelompokkan menjadi 4 (empat) kegiatan utama yaitu :

1. Penyusunan Standardisasi Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila;

2. Penyusunan Kurikulum Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila;

3. Pembekalan Materi Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila bagi Penceramah dan Pengajar; dan

4. Penyelenggaraan Diklat PIP, terdiri dari: Diklat PIP bagi Babinsa, organisasi keagamaan dan kepemudaan, serta bagi Pendongeng, Youtuber, Influencer, dan Genre BKKBN.

Dengan rincian kegiatan dengan sumber pembiayaan berasal dari DIPA Sekretariat Kabinet maupun DIPA BPIP sebagai berikut :

1. Rapat dalam Kantor (RDK) I Persiapan FGD I Penyusunan Standardisasi Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila.

2. Rapat dalam Kantor (RDK) Ke-II Persiapan Pembahasan FGD I Penyusunan Standardisasi Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila.

3. Focus Group Discussion (FGD) Ke-I Penyusunan Standardisasi Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila.

4. Rapat dalam Kantor (RDK) III Persiapan FGD Ke-2 Penyusunan Standardisasi Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila.

5. Focus Group Discussion (FGD) Ke-II Penyusunan Standardisasi Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila.

6. Focus Group Discussion (FGD) Ke-III Penyusunan Standardisasi Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila.

7. Focus Group Discussion (FGD) Ke-IV Penyusunan Standardisasi Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila.

8. Rapat Dalam Kantor (RDK) Ke-IV Evaluasi Penyusunan Standardisasi Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila.

11

9. Rapat Dalam Kantor Pembahasan Buku Pidato 1 Juni sebagai Persiapan Standarisasi Kurikulum Materi Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila.

10. Focus Group Discussion (FGD) Lintas Kedeputian Pendalaman Bahan Ajar untuk Kurikulum Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila Tahun 2019.

11. Rapat Dalam Kantor (RDK) I Persiapan Penyusunan Kurikulum Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila.

12. Focus Group Discussion (FGD) Ke-I Penyusunan Kurikulum Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila.

13. Rapat Dalam Kantor (RDK) II Persiapan FGD Ke-II dan Evaluasi FGD Ke-I Kurikulum Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila.

14. Focus Group Discussion (FGD) Ke-II Penyusunan Kurikulum Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila.

15. Focus Group Discussion (FGD) Ke-III Penyusunan Kurikulum Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila.

16. Rapat Dalam Kantor III Evaluasi dan Persiapan FGD Kurikulum Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila.

17. Focus Group Discussion (FGD) Ke-IV Kurikulum Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila.

18. RDK Persiapan Kegiatan Pembekalan Materi Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila bagi Penceramah dan Pengajar putaran pertama.

19. Pembekalan Materi Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila bagi Penceramah dan Pengajar Putaran I.

20. Koordinasi Awal dengan Stakeholder Diklat (Kesabangpol Bali).

21. Koordinasi Awal dengan Stakeholder Diklat (PSP UGM dan PSP UNY).

22. Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila Bagi Babinsa.

23. Focus Group Discussion (FGD) Pembahasan Peraturan BPIP SPPPIP dan KPPPIP.

24. Pembekalan Materi Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila bagi Penceramah, Pengajar, dan Pemerhati Putaran II.

25. Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila Bagi Organisasi Keagamaan dan Kepemudaan.

26. Koordinasi Awal dengan Stakeholder Diklat (Rumah Pancasila).

27. Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila Bagi Pendongeng, Youtuber, Influencer, dan Genre BKKBN.

12

2.3. Perjanjian Kinerja

Untuk dapat mengukur keberhasilan dari implementasi Rencana Strategis tahun 2018-2023, Deputi Bidang Pendidikan dan Pelatihan pada tahun 2019 menetapkan target indikator kinerja untuk masing-masing sasaran strategis yang harus dicapai. Target ini dituangkan dalam Perjanjian Kinerja Tahun 2019 untuk setiap indikator kinerja, baik untuk indikator kinerja tingkat sasaran strategis maupun indikator kinerja untuk tingkat kegiatan. Perjanjian Kinerja Deputi Bidang Pendidikan dan Pelatihan Tahun 2019 sebagaimana terdapat pada Tabel 1 di bawah ini.

Tabel 1. Perjanjian Kinerja Deputi Bidang Pendidikan dan Pelatihan Tahun 2019

No. Program/

Kegiatan

Sasaran Strategis/Sasaran Program/Sasaran

Kegiatan

Indikator Kinerja Target

Tahun 2019

1.




80%

2. Persentase terjalinnya kerja sama pendidikan dan pelatihan pembinaan ideologi Pancasila

80%

2.




80%

3.




80%


80%

13

2.4. Pengukuran Kinerja

Berdasarkan hasil pengukuran dan penilaian capaian kinerja Deputi Bidang Pendidikan dan Pelatihan Tahun 2019 yang diolah dari data Aplikasi Sistem Monitoring dan Evaluasi Terpadu (SMART) Kementerian Keuangan dan e-monev Bappenas sampai dengan 31 Desember 2019, diperoleh hasil capaian kinerja sebagaimana terdapat pada Tabel 2 di bawah ini.

Tabel 2. Capaian Kinerja Deputi Bidang Pendidikan dan Pelatihan Tahun 2019

No. Program/

Kegiatan

Sasaran Strategis/ Sasaran Program/ Sasaran Kegiatan

Indikator Kinerja Target Tahun 2019


% Realisasi

1.




80% 0% 0%


80% 0% 0%

2.




80% 80% 100%

3.




80% 80% 100%


80% 80% 100%

14

BAB III

AKUNTABILITAS KINERJA

3.1. Capaian Kinerja

Pengukuran capaian kinerja Deputi Bidang Pendidikan dan Pelatihan Tahun 2019 dilakukan dengan cara membandingkan antara target (rencana) dan realisasi sasaran strategis, sasaran program/kegiatan, dan indikator kinerja (perfomance indicator) pada masing-masing indikator kinerja. Pencatatan dan pengukuran kinerja dilakukan dengan pengolahan data yang bersumber dari Aplikasi Sistem Monitoring dan Evaluasi Terpadu (SMART) Kementerian Keuangan dan e-monev Bappenas sampai dengan 31 Desember 2019. Berdasarkan hasil pengolahan data dimaksud, selama tahun 2019 Deputi Bidang Pendidikan dan Pelatihan sebagian besar telah berhasil merealisasikan seluruh sasaran strategis yang menjadi target kinerja tahun 2019.

Evaluasi dan analisis kinerja dilakukan juga melalui pengukuran kinerja dengan menggunakan formulir pengukuran kinerja sesuai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 29 Tahun 2010 tentang Pedoman Penyusunan Penetapan Kinerja dan Pelaporan Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah. Pengukuran kinerja digunakan sebagai dasar untuk menilai keberhasilan atau kegagalan pelaksanaan kegiatan program sesuai dengan sasaran yang telah ditetapkan dalam rangka mewujudkan visi dan misi BPIP. Pengukuran kinerja dimaksud merupakan hasil dari suatu penilaian yang didasarkan pada indikator kinerja yang telah diidentifikasi agar sasaran strategis dan tujuan strategis sebagaimana telah ditetapkan dalam Perjanjian Kinerja Deputi Bidang Pendidikan dan Pelatihan yang menjadi kontrak kinerja pada tahun 2019 dapat tercapai. Capaian Kinerja berdasarkan masing-masing sasaran strategis tahun 2019 pada Deputi Bidang Pendidikan dan Pelatihan sebagaimana terdapat pada Tabel 3,4,dan 5 di bawah ini.

Sasaran Strategis-1: Tersusunnya perencanaan dan kerja sama pendidikan dan pelatihan pembinaan ideologi pancasila yang berkualitas

Indikator kinerja pada sasaran strategis-1 adalah “Persentase tersusunnya dokumen perencanaan pendidikan dan pelatihan pembinaan ideologi Pancasila sesuai rencana” dan “Persentase terjalinnya kerja sama pendidikan dan pelatihan pembinaan ideologi Pancasila” sebagaimana terdapat pada Tabel 3 di bawah ini.

Tabel 3. Capaian Kinerja Sasaran Strategis Tersusunnya Perencanaan dan Kerja Sama Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila yang Berkualitas

No. Sasaran Strategis/ Sasaran Program/ Sasaran Kegiatan



% Realisasi

1.

Tersusunnya Perencanaan dan Kerja sama Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan

1. Persentase tersusunnya dokumen perencanaan pendidikan dan pelatihan pembinaan

0% 0% 0%

15




% Realisasi

Ideologi Pancasila yang berkualitas

ideologi Pancasila sesuai rencana


0% 0% 0%

Indikator kinerja untuk sasaran strategis (SS-1) ini adalah persentase tersusunnya dokumen perencanaan pendidikan dan pelatihan pembinaan ideologi Pancasila sesuai rencana dan persentase terjalinnya kerja sama pendidikan dan pelatihan pembinaan ideologi Pancasila, dengan target kinerja masing-masing sebesar 80%. Berdasarkan hasil pengukuran dan penilaian kinerja pada periode akhir pengukuran tahun 2019, diperoleh capaian kinerja pada masing-masing indikator kinerja sebesar 0%.

Belum tercapainya sasaran strategis dengan 2 (dua) indikator kinerja ini disebabkan oleh belum adanya kegiatan penunjang pencapaian kinerja dan ketersediaan anggaran untuk pelaksanaan kegiatan penyusunan dokumen perencanaan pendidikan dan pelatihan pembinaan ideologi Pancasila dan kerja sama pendidikan dan pelatihan pembinaan ideologi Pancasila.

Meskipun pada tahun 2019 sasaran strategis dan indikator kinerja ini belum dapat dicapai, namun demikian Deputi Bidang Pendidikan dan Pelatihan pada tahun 2019 pada kegiatan penyusunan standar dan kuriklulum diklat PIP maupun pada persiapan pelaksanaan diklat PIP melibatkan beberapa Kementerian/Lembaga maupun lembaga Pendidikan/keagamaan formal dan informal antara lain:

1. TNI/POLRI,

2. Kemhan,

3. Kemendagri,

4. Kemenkominfo,

5. Kemenag,

6. Kemenristekdikti,

7. Kemendikbud,

8. LAN-RI,

9. LIPI,

10. Dewan Ketahanan Nasional,

11. BKKBN,

12. Perguruan Tinggi,

13. Tokoh ormas keagamaan dan kepemudaan, serta penggiat dan komunitas

blogger.

16

Sasaran Strategis-2: Tersusunnya standarisasi dan kurikulum pendidikan dan pelatihan pembinaan ideologi Pancasila yang berkualitas

Indikator kinerja pada sasaran strategis-2 yakni “Tersusunnya standarisasi dan kurikulum pendidikan dan pelatihan pembinaan ideologi Pancasila yang berkualitas” sebagaimana terdapat pada Tabel 4 di bawah ini.

Tabel 4. Capaian Kinerja Sasaran Strategis Tersusunnya Standarisasi dan Kurikulum Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila yang Berkualitas




% Realisasi

1.



80% 80% 100%

Indikator kinerja utama untuk sasaran strategis (SS-2) ini adalah Persentase tersusunnya dokumen standarisasi dan kurikulum pendidikan dan pelatihan pembinaan ideologi Pancasila dengan target kinerja sebesar 80%. Berdasarkan hasil pengukuran dan penilaian kinerja pada periode akhir pengukuran tahun 2019, diperoleh capaian kinerja sebesar 100%.

Keberhasilan pencapaian kinerja tersebut disebabkan antara lain adalah telah tersusunnya rancangan Peraturan BPIP tentang Standar Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila Kurikulum Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila Bagi Aparatur Negara, Lembaga Pendidikan, dan Lembaga Keagamaan.

Pencapaian sasaran strategis ini didukung oleh beberapa kegiatan penunjang antara lain adalah :

1. Rapat dalam Kantor (RDK) I Persiapan FGD I Penyusunan Standardisasi Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila.

2. Rapat dalam Kantor (RDK) Ke-II Persiapan Pembahasan FGD I Penyusunan Standardisasi Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila.

3. Focus Group Discussion (FGD) Ke-I Penyusunan Standardisasi Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila.

4. Rapat dalam Kantor (RDK) III Persiapan FGD Ke-2 Penyusunan Standardisasi Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila.

5. Focus Group Discussion (FGD) Ke-II Penyusunan Standardisasi Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila.

6. Focus Group Discussion (FGD) Ke-III Penyusunan Standardisasi Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila.

17

7. Focus Group Discussion (FGD) Ke-IV Penyusunan Standardisasi Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila.

8. Rapat Dalam Kantor (RDK) Ke-IV Evaluasi Penyusunan Standardisasi Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila.

9. Focus Group Discussion (FGD) Lintas Kedeputian Pendalaman Bahan Ajar untuk Kurikulum Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila Tahun 2019.

10. Rapat Dalam Kantor (RDK) I Persiapan Penyusunan Kurikulum Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila.

11. Focus Group Discussion (FGD) Ke-I Penyusunan Kurikulum Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila.

12. Rapat Dalam Kantor (RDK) II Persiapan FGD Ke-II dan Evaluasi FGD Ke-I Kurikulum Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila.

13. Focus Group Discussion (FGD) Ke-II Penyusunan Kurikulum Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila.

14. Focus Group Discussion (FGD) Ke-III Penyusunan Kurikulum Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila.

15. Rapat Dalam Kantor III Evaluasi dan Persiapan FGD Kurikulum Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila.

16. Focus Group Discussion (FGD) Ke-IV Kurikulum Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila.

Sasaran Strategis-3: Terselenggaranya Layanan Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila

Capaian kinerja pada sasaran strategis-2 yakni “Persentase tersusunnya dokumen standarisasi dan kurikulum pendidikan dan pelatihan pembinaan ideologi Pancasila” sebagaimana terdapat pada Tabel 5 di bawah ini.

Tabel 5. Capaian Kinerja Sasaran Strategis Terselenggaranya Layanan Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila




% Realisasi

1.



80% 80% 100%


80% 80% 100%

18

Indikator kinerja utama untuk sasaran strategis (SS-3) ini adalah persentase individu yang dididik dan dilatih sesuai rencana dengan target kinerja sebesar 80%, dan persentase tenaga pengajar dan sarana pendidikan dan pelatihan yang tersedia sesuai rencana dengan target kinerja sebesar 80%. Berdasarkan hasil pengukuran dan penilaian kinerja pada periode akhir pengukuran tahun 2019, pada masing-masing indikator diperoleh capaian kinerja sebesar 100%.

Keberhasilan pencapaian kinerja tersebut disebabkan antara lain adalah telah tersedianya tentang Standar Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila Kurikulum Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila Bagi Aparatur Negara, Lembaga Pendidikan, dan Lembaga Keagamaan, serta kerja sama pelaksanaan diklat antara BPIP dengan beberapa Kementerian/Lembaga dan komunitas.

Selama tahun 2019 melalui pelaksanaan diklat dan pembekalan materi PIP telah dihasilkan lulusan diklat PIP sebanyak 414 orang. Pencapaian sasaran strategis ini didukung oleh 4 (empat) kegiatan diklat PIP maupun pembekalan materi PIP, dengan rincian sebagaimana terdapat pada Tabel 6. di bawah ini.

Tabel 6. Kegiatan Penunjang Keberhasilan Pencapaian Sasaran Strategis Terselenggaranya Layanan Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila

No. Kegiatan Tempat Tanggal

Pelaksanaan Peserta

Jumlah Peserta

1. Pembekalan Materi Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila bagi Penceramah dan Pengajar Putaran I

Hotel Mulia Jakarta

22 s.d 25 Oktober 2019

BPIP, Kementerian/

Lembaga, Perguruan

Tinggi, TNI/POLRI

115 orang

2. Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila Bagi Babinsa

Hotel Four Points by Sheraton Medan

4-8 November 2019

Bintara Pembina

Desa (BABINSA)

130 orang

3. Pembekalan Materi Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila bagi Penceramah, Pengajar, dan Pemerhati Putaran II

Hotel Borobudur

Jakarta

18-20 November

2019

BPIP, TNI/POLRI,

Kementerian/Lembaga, Pendidikan

Formal, Profesional

115 orang

19

3.2. Realisasi Anggaran

Sampai dengan 31 Desember 2019, Deputi Bidang Pendidikan dan Pelatihan telah merealisasikan 27 kegiatan, terdiri dari 17 kegiatan bersumber dari DIPA Sekretariat Kabinet dan 10 kegiatan dari DIPA BPIP dengan total realisasi anggaran sebesar Rp. 7.204.452.350. Rincian realisasi anggaran per kegiatan sebagaimana terdapat pada Tabel 7. di bawah ini.

Tabel 7. Realisasi Anggaran Deputi Bidang Pendidikan dan Pelatihan Tahun Anggaran 2019

No. Kegiatan Jumlah Peserta

Realisasi Anggaran

1. Rapat dalam Kantor (RDK) I Persiapan FGD I Penyusunan Standardisasi Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila

28 orang Rp 12.100.000

2. Rapat dalam Kantor (RDK) Ke-II Persiapan Pembahasan FGD I Penyusunan Standardisasi Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila

28 orang Rp 11.680.000

4. Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila Bagi Organisasi Keagamaan dan Kepemudaan

Hotel Grand Aquila

Bandung

28 November -1 Desember

2019

Tokoh Ormas Keagamaan

dan Kepemudaan

160 orang

5. Koordinasi Awal dengan Stakeholder Diklat (Rumah Pancasila)

Hotel Grandhika Semarang

4-6 Desember 2019

BPIP dan Organisasi

Kemasyarakatan Rumah Pancasila

22 Orang

6. Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila Bagi Pendongeng, Youtuber, Influencer, dan Genre BKKBN

Hotel Discovery

Kartika Bali

9-13 Desember 2019

Youtuber, Bloogger, Influencer,

Pendongeng, Genre

BKKBN

117 orang

Total 414 Orang

20


Realisasi Anggaran

3. Focus Group Discussion (FGD) Ke-I Penyusunan Standardisasi Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila

40 orang Rp 142.875.000

4. Rapat dalam Kantor (RDK) III Persiapan FGD Ke-2 Penyusunan Standardisasi Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila

28 orang Rp 15.282.000

5. Focus Group Discussion (FGD) Ke-II Penyusunan Standardisasi Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila

40 orang Rp 132.340.000

6. Focus Group Discussion (FGD) Ke-III Penyusunan Standardisasi Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila

40 orang Rp 130.140.000

7. Focus Group Discussion (FGD) Ke-IV Penyusunan Standardisasi Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila

40 orang Rp 129.260.000

8. Rapat Dalam Kantor (RDK) Ke-IV Evaluasi Penyusunan Standardisasi Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila

28 orang Rp 15.282.000

9. Rapat Dalam Kantor Pembahasan Buku Pidato 1 Juni sebagai Persiapan Standarisasi Kurikulum Materi Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila

27 orang Rp 13.963.000

10. Focus Group Discussion (FGD) Lintas Kedeputian Pendalaman Bahan Ajar untuk Kurikulum Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila Tahun 2019

55 orang Rp 250.716.000

11. Rapat Dalam Kantor (RDK) I Persiapan Penyusunan Kurikulum Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila

32 orang Rp 21.027.000

12. Focus Group Discussion (FGD) Ke-I Penyusunan Kurikulum Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila

50 orang Rp 192.670.000

21


Realisasi Anggaran

13. Rapat Dalam Kantor (RDK) II Persiapan FGD Ke-II dan Evaluasi FGD Ke-I Kurikulum Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila

32 orang Rp 21.027.000

14. Focus Group Discussion (FGD) Ke-II Penyusunan Kurikulum Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila

50 orang Rp 189.370.000

15. Focus Group Discussion (FGD) Ke-III Penyusunan Kurikulum Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila

50 orang Rp 189.370.000

16. Rapat Dalam Kantor III Evaluasi dan Persiapan FGD Kurikulum Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila

32 orang Rp 21.027.000

17. Focus Group Discussion (FGD) Ke-IV Kurikulum Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila

50 orang Rp 189.370.000

18. RDK Persiapan Kegiatan Pembekalan Materi Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila bagi Penceramah dan Pengajar putaran pertama

25 Orang Rp 14.565.000

19. Pembekalan Materi Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila bagi Penceramah dan Pengajar Putaran I

115 orang Rp 708.777.000

20. Koordinasi Awal dengan Stakeholder Diklat (Kesabangpol Bali)

22 Orang Rp 101.366.000

21. Koordinasi Awal dengan Stakeholder Diklat (PSP UGM dan PSP UNY)

16 Orang Rp 86.083.000

22. Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila Bagi Babinsa

130 orang Rp 1.547.540.700

23. FGD Pembahasan Peraturan BPIP SPPPIP dan KPPPIP

38 Orang Rp 175.033.000

24. Pembekalan Materi Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila bagi Penceramah, Pengajar, dan Pemerhati Putaran II

115 orang Rp 670.623.000

22


Realisasi Anggaran

25. Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila Bagi Organisasi Keagamaan dan Kepemudaan

160 orang Rp 788.923.650

26. Koordinasi Awal dengan Stakeholder Diklat (Rumah Pancasila)

22 Orang Rp 69.371.000

27. Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila Bagi Pendongeng, Youtuber, Influencer, dan Genre BKKBN

117 orang Rp 1.364.671.000

Total Rp 7.204.452.350

23

BAB IV

PENUTUP

Laporan Kinerja Deputi Bidang Pendidikan dan Pelatihan Tahun 2019 ini menyajikan berbagai keberhasilan yang telah dicapai oleh Deputi Bidang Pendidikan dan Pelatihan dalam mencapai sasaran strategis yang tercermin pada capaian indikator kinerja sebagaimana terdapat pada dokumen perjanjian kinerja tahun 2019. Secara umum pencapaian sasaran strategis menunjukkan tingkat capaian yang cukup baik, meskipun secara organisasi maupun pembiayaan secara mandiri yang bersumber dari APBN BPIP baru dilaksanakan pada Oktober 2019. Namun demikian, dengan komitmen kuat dari Deputi Bidang Pendidikan dan Pelatihan dan keterlibatan, serta dukungan aktif segenap komponen, maka beberapa target kinerja tahun 2019 dapat dicapai.

Capaian kinerja Deputi Bidang Pendidikan dan Pelatihan tahun 2019 secara keseluruhan dinyatakan “cukup berhasil”, dengan capaian rata-ratan 75 % dari target. Capaian kinerja tersebut merupakan kontribusi dari telah tersedianya tentang Standar Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila dan Kurikulum Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila Bagi Aparatur Negara, Lembaga Pendidikan, dan Lembaga Keagamaan, serta kerja sama pelaksanaan diklat antara BPIP dengan beberapa Kementerian/Lembaga dan komunitas, serta pelaksanaan kegiatan diklat PIP bagi aparatur negara, lembaga pendidikan/keagamaan formal dan informal. Namun demikian masih terdapat 1 (satu) sasaran strategis dengan 2 (dua) indikator kinerja, yakni persentase tersusunnya dokumen perencanaan pendidikan dan pelatihan pembinaan ideologi Pancasila dan persentase terjalinnya kerja sama pendidikan dan pelatihan pembinaan ideologi Pancasila, sampai dengan akhir periode pengukuran dengan target kinerja masing-masing sebesar 80% tidak tercapai. Belum tercapainya sasaran strategis dengan 2 (dua) indikator kinerja ini disebabkan belum adanya kegiatan penunjang pencapaian kinerja dan ketersediaan anggaran untuk pelaksanaan kegiatan penyusunan dokumen perencanaan pendidikan dan pelatihan pembinaan ideologi Pancasila dan kerja sama pendidikan dan pelatihan pembinaan ideologi Pancasila pada tahun 2019.

Upaya peningkatan kinerja Deputi Bidang Pendidikan dan Pelatihan ke depan diarahkan kepada peningkatan koordinasi dan kerja sama dengan berbagai instansi baik pusat maupun daerah, organisasi pendidikan/keagamaan, dan organisasi kemasyarakatan akan dilakukan dengan lebih intensif, sehingga dalam penyelenggaraan program pendidikan dan pelatihan diharapkan akan memberikan kontribusi positif pada peningkatan pemahaman Pancasila, terjadinya inkulusivisme sosial, pelembagaan Pancasila, dan pengarusutamaan keteladanan Pancasila.

24

REALISASI KEGIATAN DAN ANGGARAN DEPUTI BIDANG PENDIDIKAN DAN PELATIHAN

TAHUN 2020

NO. KEGIATAN LOKASI TANGGAL PESERTA JUMLAH

PESERTA NARASUMBER OUTPUT

REALISASI ANGGARAN

1 2 3 4 5 6 7 8 9

1 Rapat dalam Kantor (RDK) I Persiapan FGD I Penyusunan Standardisasi Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila

BPIP 1 Februari 2019

Kemenkominfo, Kemenag, LAN, LIPI,

Kemenristekdikti, Kemendikbud

28 orang BPIP, Kemendikbud,

Kemenristekdikti,

Penyusunan rencana Standarisasi Pendidikan

dan Pelatihan dalam bentuk curah

pendapat/FGD

Rp 12.100.000

2 Rapat dalam Kantor (RDK) Ke-II Persiapan Pembahasan FGD I Penyusunan Standardisasi Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila

BPIP 11 Februari

2019




Kemenristekdikti, LAN

Pemantapan rencana Standarisasi serta

kurikulum Pendidikan dan Pelatihan dalam bentuk curah pendapat/FGD

Rp 11.680.000

25



REALISASI ANGGARAN

1 2 3 4 5 6 7 8 9

3 Focus Group Discussion (FGD) Ke-I Penyusunan Standardisasi Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila

Hotel Harris Bekasi

18 s.d. 20 Februari

2019

Kemenkominfo, Penggiat dan

Komunitas Blogger, Kemenag, LAN, LIPI,



Kemenag, Kemenristekdikti,

Penggiat dan Komunitas

Blogger

Belanja Masalah dan Tukar Pustaka Mengenai Pembinaan Ideologi

Pancasila yang selama ini berjalan

Rp 142.875.000

4 Rapat dalam Kantor (RDK) III Persiapan FGD Ke-2 Penyusunan Standardisasi Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila

BPIP 25 Maret 2019


Kemenristekdikti, Kemendikbud,

Kemhan, Wantanas, Kemendagri, Komunitas


LAN

Evaluasi kegiatan FGD I serta penyusunan rencana

kegiatan FGD II Standarisasi Pendidikan

dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila

Rp 15.282.000

26



REALISASI ANGGARAN

1 2 3 4 5 6 7 8 9

5 Focus Group Discussion (FGD) Ke-II Penyusunan Standardisasi Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila

Hotel Seruni, Bogor

18 s.d. 20 Maret 2019

Kemendikbud, Kemenag,

Kemenristekdikti, LAN, Kemenkominfo, LIPI,

Kemendagri, Kemhan, Wantanas, Penggiat

dan Komunitas Blogger



LAN,

Penyusunan Struktrur Standarisasi Pendidikan


Rp 132.340.000

6 Focus Group Discussion (FGD) Ke-III Penyusunan Standardisasi Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila

Hotel Margo, Depok

28 s.d. 30 Maret 2019


Kemenristekdikti, LAN, Kemenkominfo, LIPI,Kemhan, Kemendagri,

Wantanas, Penggiat dan Komunitas Blogger



LAN

Diskusi kelompok serta pemantapan isi substansi yang dibagi atas kelompok

Pendidik, ASN, dan Generasi muda yang

dipimpin oleh narasumber pada tiap kelompok.

Rp 130.140.000

27



REALISASI ANGGARAN

1 2 3 4 5 6 7 8 9

7 Focus Group Discussion (FGD) Ke-IV Penyusunan Standardisasi Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila

Hotel Novotel Bogor

4 s.d. 6 April 2019


Kemenristekdikti, LAN, Kemenkominfo,

LIPI,Kemhan, Penggiat dan Komunitas Blogger



Penggiat dan Komunitas

Blogger

Tahap akhir/ Penyempurnaan Naskah Standarisasi Pendidikan


Rp 129.260.000

8 Rapat Dalam Kantor (RDK) Ke-IV Evaluasi Penyusunan Standardisasi Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila

BPIP 4 April 2019


Kemenristekdikti, LAN, Kemenkominfo,

LIPI,Kemhan, Penggiat dan Komunitas Blogger

28 orang Evaluasi kegiatan FGD I,II,III dan IV Standarisasi Pendidikan dan Pelatihan

Pembinaan Ideologi Pancasila

Rp 15.282.000

28



REALISASI ANGGARAN

1 2 3 4 5 6 7 8 9

9 Rapat Dalam Kantor Pembahasan Buku Pidato 1 Juni sebagai Persiapan Standarisasi Kurikulum Materi Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila

BPIP 27 Juni 2019

Deputi Bidang Pengkajian dan Materi BPIP, Deputi Bidang

Pendidikan dan Pelatihan BPIP

27 orang Deputi Bidang Pengkajian dan

Materi BPIP, Deputi Bidang

Pendidikan dan Pelatihan BPIP

Rapat untuk membahas buku Pidato 1 Juni sebagai

persiapan Penyusunan Kurikulum Pendidikan dan

Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila

Rp 13.963.000

10 Focus Group Discussion (FGD) Lintas Kedeputian Pendalaman Bahan Ajar untuk Kurikulum Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila Tahun 2019

Grand Soll Marina

Tangerang

18-20 uli 2019

Kedeputian Hukum, Advokasi, dan

Pengawasan Regulasi ;Kedeputian

Pengkajian dan Materi, serta Kedeputian Pendidikan dan

Pelaihan

55 orang Deputi Pengkajian dan Materi; Deputi

Pendidikan dan Pelatihan

Pendalaman Bahan Ajar untuk Kurikulum

Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi

Pancasila

Rp 250.716.000

29



REALISASI ANGGARAN

1 2 3 4 5 6 7 8 9

11 Rapat Dalam Kantor (RDK) I Persiapan Penyusunan Kurikulum Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila

BPIP 29 Juli 2019

BPIP, LAN, Kemendikbud,

Kemenag, Kemendagri,

Wantannas, Kemhan

32 orang BPIP, LAN, Kemendikbud,

Kemenag

Masukan untuk Kurikulum Pendidikan dan Pelatihan


Rp 21.027.000

12 Focus Group Discussion (FGD) Ke-I Penyusunan Kurikulum Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila

The 101 Hotel Bogor

31 Juli - 2 Agustus

2019

Kemenag, LAN, Kemenristekdikti,

Kemendikbud, Kemendagri

50 orang BPIP, Kemendikbud, Kemendagri

Perencanaan Konsep Penyusunan Kurikulum


Pancasila

Rp 192.670.000

13 Rapat Dalam Kantor (RDK) II Persiapan FGD Ke-II dan Evaluasi FGD Ke-I Kurikulum Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila

BPIP 5 Agustus 2019


Kemenag, Kemendagri,

Wantannas, Kemhan


Kemenag



Rp 21.027.000

30



REALISASI ANGGARAN

1 2 3 4 5 6 7 8 9

14 Focus Group Discussion (FGD) Ke-II Penyusunan Kurikulum Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila

Aston Hotel Bogor

7 - 8 Agustus

2019


Kemendikbud, Kemendagri,

Wantannas, Guru MGMP Jabodetabek

50 orang BPIP, Kemenristekdikti,

Kemhan

Penyusunan Sistematika Kurikulum Pendidikan dan


Rp 189.370.000

15 Focus Group Discussion (FGD) Ke-III Penyusunan Kurikulum Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila

Amaroosa Hotel Bogor

21- 23 Agustus

2019




50 orang BPIP, P4TK&IPS Pengisian substansi isi naskah Kurikulum


Pancasila

Rp 189.370.000

31



REALISASI ANGGARAN

1 2 3 4 5 6 7 8 9

16 Rapat Dalam Kantor III Evaluasi dan Persiapan FGD Kurikulum Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila

BPIP 26 Agustus 2019


Kemenag, Kemendagri, Kemhan


Kemenag



Rp 21.027.000

17 Focus Group Discussion (FGD) Ke-IV Kurikulum Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila

Alana Hotel Bogor

28- 30 Agustus

2019




50 orang BPIP, UNJ, UNY, UPI

Penyempurnaan Naskah Kurikulum Pendidikan dan


Rp 189.370.000

32



REALISASI ANGGARAN

1 2 3 4 5 6 7 8 9

18 RDK Persiapan Kegiatan Pembekalan Materi Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila bagi Penceramah dan Pengajar putaran pertama

BPIP Selasa, 22 Oktober

BPIP, Kemhan, LAN, Wantanas, Lemhanas,

Kemenag

25 Orang BPIP, Kemhan, LAN

Koordinasi dan Penyusunan Rencana

Penyelenggaraan Kegiatan Pembekalan Materi Diklat PIP Bagi Penceramah dan

Pengajar

Rp 14.565.000

19 Pembekalan Materi Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila bagi Penceramah dan Pengajar Putaran I

Hotel Mulia Jakarta

Selasa - Jumat, 22

s.d 25 Oktober

BPIP, Kementerian/Lembaga,

Perguruan Tinggi, TNI/POLRI

115 orang MPR, Dewan Pengarah BPIP,

UPI, UNY, Profesional

Meningkatkan pemahaman dan penambahan literasi

materi Pancasila bagi Penceramah dan Pengajar

Tersedianya penceramah

dan pengajar yang kompeten untuk


Rp 708.777.000

33



REALISASI ANGGARAN

1 2 3 4 5 6 7 8 9

20 Koordinasi Awal dengan Stakeholder Diklat (Kesabangpol Bali)

Hotel Holiday Inn

Bali

Senin-Rabu, 28-30 Oktober

BPIP dan Kesbangpol Provinsi Bali

22 Orang - Identifikasi kebutuhan/permasalahan kurikulum pendidikan dan

pelatihan PIP

Terwujud sinergitas pelaksanaan Kurikulum

Pendidikan dan Pelatihan PIP yang baik

Rp 101.366.000

21 Koordinasi Awal dengan Stakeholder Diklat (PSP UGM dan PSP UNY)

Hotel JW Marriot

Yogyakarta

Kamis-Jumat, 31-2 Oktober

BPIP dan PSP UGM dan UNY


pelatihan PIP



Rp 86.083.000

34



REALISASI ANGGARAN

1 2 3 4 5 6 7 8 9

22 Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila Bagi Babinsa

Hotel Four Points by Sheraton Medan

Senin-Jumat, 4-8 November

Bintara Pembina Desa (BABINSA)

130 orang BPIP, Kemhan, MABESAD, UNY, dan Profesional

Tersedianya Duta Pancasila dari Bintara

Pembina Desa (Babinsa)

Rp 1.547.540.700

23 FGD Pembahasan Peraturan BPIP SPPPIP dan KPPPIP

Hotel Avenzel Bekasi

Selasa-Jumat, 12-

15 November

BPIP, Kementerian/Lembaga

38 Orang BPIP dan Kemenkumham

Tersusun Naskah Peraturan Badan yang telah di Harmonisasi

dengan Kementerian/Lembaga

Terkait

Rp 175.033.000

24 Pembekalan Materi Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila bagi Penceramah, Pengajar, dan Pemerhati Putaran II

Hotel Borobudur

Jakarta

Senin-Rabu, 18-

20 November

BPIP, TNI/POLRI, Kementerian/Lembaga,

Pendidikan Formal, Profesional

115 orang MPR, Dewan Pengarah BPIP, UNY, Profesional

Meningkatkan pemahaman dan penambahan literasi

materi Pancasila bagi Penceramah, Pengajar,

Pemerhati, dan Profesional

Tersedianya penceramah, pengajar, pemerhati dan

profesional yang kompeten untuk Pembinaan Ideologi

Pancasila

Rp 670.623.000

35



REALISASI ANGGARAN

1 2 3 4 5 6 7 8 9

25 Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila Bagi Organisasi Keagamaan dan Kepemudaan

Hotel Grand Aquila

Bandung

Kamis-Minggu, 28 November

-1 Desember

Tokoh Ormas Keagamaan dan

Kepemudaan

160 orang BPIP, Kemhan, UNY, dan

Profesional

Tersedianya Duta Pancasila dari Tokoh

Masyarakat yang kompeten untuk membumikan Pancasila di Seluruh

Indonesia.

Rp 788.923.650

26 Koordinasi Awal dengan Stakeholder Diklat (Rumah Pancasila)

Hotel Grandhika Semarang

Rabu-Jumat, 4-6 Desember

BPIP dan Organisasi Kemasyarakatan Rumah Pancasila


pelatihan PIP



Rp 69.371.000

36



REALISASI ANGGARAN

1 2 3 4 5 6 7 8 9

27 Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila Bagi Pendongeng, Youtuber, Influencer, dan Genre BKKBN

Hotel Discovery

Kartika Bali

Senin-Jumat, 9-

13 Dsember

Youtuber, Bloogger, Influencer,

Pendongeng, Genre BKKBN

117 orang BPIP, Kemhan, UNY, dan

Profesional

Tersedianya Duta Pancasila dari Kalangan Generasi Milenial yang

kompeten untuk membumikan Pancasila di

Seluruh Indonesia.

Rp 1.364.671.000

TOTAL Rp 7.204.452.350

Documents

KATA PENGANTAR - Badan Pembinaan Ideologi Pancasila KATA PENGANTAR Penyusunan Laporan Kinerja Deputi Bidang Pendidikan dan Pelatihan Tahun 2019 ini disusun sebagai wujud pertanggungjawaban