Upload
azura-hazmi
View
248
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
7/25/2019 Kepelbagaian Kaedah dan Teknik.pptx
1/15
Kepelbagaian Kaedahdan Teknik serta Contoh-
contoh Pengajaran
Nurizyanie Kafi
Azura Hazmi
7/25/2019 Kepelbagaian Kaedah dan Teknik.pptx
2/15
Kemahiran berkir !K"AT#
$erujuk kepada proses menggunakanminda utk mencari makna danpemahaman terhadap sesuatu
Keupayaan utk mengaplikasikanpengetahuan% kemahiran% nilai dlmmembuat penaakulan dan refeksi bagimenyelesaikan masalah% membuatkeputusan% berin&asi% dan berupayamencipta sendiri'
7/25/2019 Kepelbagaian Kaedah dan Teknik.pptx
3/15
Tujuan K"AT
$elahirkan murid yang berupayabersaing diperingkat global dan bknmurid yg tahu mengha(al dan meluahkan
kembali apa-apa yang dibaca' )ebaliknya mengaplikasikan dalam dunia
sebenar
7/25/2019 Kepelbagaian Kaedah dan Teknik.pptx
4/15
$atlamat K"AT
Pengetahu
an
Kemahiranberkir
Kemahirand*ibahasa
Kemahiran$emimpin
+tika danKerohania
n
,dentitiNasiona
7/25/2019 Kepelbagaian Kaedah dan Teknik.pptx
5/15
# .idik hibur
$erupakan satu kaedah pengajaran danpembelajaran dgn menggunakanpelbagai teknik dan kaedah yg
melibatkan kemahiran mendengar%bertutur% dan menulis'
Pembelajaran akan menjadi lebihmenyeronokkan dan menarik melalui
pelbagai kaedah'
Kemahiran mendengar% bertutur%membaca% menulis% tatabahasa dan senibahasa akan disulam dgn akti&itipenerokaan% pencarian maklumat%
7/25/2019 Kepelbagaian Kaedah dan Teknik.pptx
6/15
/# Proses Penyelesaian
$asalah$enyedari $asalah
$emahami masalah
$eneroka pilihan-pilihanpenyelelesaian
$eninjau kesan akiibat pilihan
$emilih pilihan terbaik
7/25/2019 Kepelbagaian Kaedah dan Teknik.pptx
7/15
0# Pembelajaran
berasaskan projek "erlaku melalui penyedian sesuatu
projek1
"erpusatkan murid"oleh dilaksanakan secara indi&iru dan
berkumpulan
$elibatkan ketiga-tiga kemahiran
$ementingkan prosess dan hasil
Peranan guru sebagai (asilitator
7/25/2019 Kepelbagaian Kaedah dan Teknik.pptx
8/15
P+$"+2A3A4AN A"A. K+-5
Ciri-ciri
"erpusatkan pelajar
Penggunaan komputer
Pembelajaran akti(
Pembelajaran kendiri
Persekitaran yang kondusi(
Pelajar (aham dan mematuhi arahan
)aling menghormati
Pelajar bertanggungja*ab terhadap pelajaranmereka
Penilaian berasaskan pencapaian
Pembelajaran kolaborati(
Kemahiran PAK-21
Kemahiran kepimpinan dan pengurusan
Kemahiran bergaul dan bekerjasama denganorang lain
Kemahiran mencari% menginterpretasikan danmengaplikasi maklumat
Kemahiran berkir secara kritikal dan kreati(
Kemahiran berkomunikasi secara berkesan
7/25/2019 Kepelbagaian Kaedah dan Teknik.pptx
9/15
Contoh akti&iti PAK-5
467N. TA"2+
$urid duduk dalam kumpulan
8uru mengemukakan satu topik )ecara bergilir% murid mencatat satu
idea'
$urid menggunakan pen dan kertass
yang sama
Hasil dapatan dibentang'
7/25/2019 Kepelbagaian Kaedah dan Teknik.pptx
10/15
5'9 "ercerita dan menceritakan sesuatuperkara semula dengan tepatmenggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul
)TAN.A4. KAN.7N8AN
5'9'5 "ercerita tentang sesuatu perkaradengan tepat% sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul menggunakan ayattunggal dan ayat majmuk dengan betul'
)TAN.A4. P+$"+2A3A4AN
7/25/2019 Kepelbagaian Kaedah dan Teknik.pptx
11/15
4ound Table
Aktiviti 1
)etiap murid diberi kad misteri yang
mengandungi kad misteri'
Kad misteri yang mengandungi pakaian
tradisional- sari- baju kurung
- cheongsam
$urid bercerita tentang gambar pakaian
tradisional yang terdapat di $alaysiamenggunakan (rasa yang sesuai
Aktiviti 2
8uru membentuk kumpulanmurid dan setiap kumpulan
diberikan satu kad gambarpakaian tradisional rakyat
$alaysia'
)ecara berkumpulan% setiapmurid memilih untuk
menceritakan tentang ciri%*arna atau pakaian tradisional
menggunakan ayat tunggalatau ayat majmuk' !bentang
hasil dapatan#
7/25/2019 Kepelbagaian Kaedah dan Teknik.pptx
12/15
Pembelajaran Koperati(
Pembelajaran koperati( merujuk kepada kaedahpengajaran yang memerlukan murid dari pelbagaikebolehan bekerjasama dalam kumpulan kecil untukmencapai satu matlamat yang sama !)la&in% 5:;#'
)asaran adalah tahap pembelajaran yangmaksimum bukan sahaja untuk diri sendiri% tetapijuga untuk rakan-rakan yang lain'
2ima unsur asas dalam pembelajaran koperati(
adalah1 - saling bergantung antara satu sama lain- saling berinteraksi secara bersemuka- pembelajaran diri sendiri- kemahiran koperati(- pemprosesan kumpulan
7/25/2019 Kepelbagaian Kaedah dan Teknik.pptx
13/15
Teori kecerdasan pelbagai
,ndi&idu mempunyai kecerdasan yangpelbagai
Perkembangan indi&idu menjadi titiktolak kepada perbezaan kecerdasandalam diri indi&idu dengan indi&idu yanglain'
Kecerdasan bersi(at
7/25/2019 Kepelbagaian Kaedah dan Teknik.pptx
14/15
)tandard kandungan >
)tandard pembelajaran 0'/ $engujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa badan dengankreati( melalui lakonan secara didik
hibur'
0'/'5 $engujarkan dialog dengan
sebutan yang betul% intonasi yang jelasdan bahasa badan yang sesuai melaluilakonan secara didik hibur'
7/25/2019 Kepelbagaian Kaedah dan Teknik.pptx
15/15
Mengajuk dialog dan gayabahasa badan
$urid dipaparkan &ideo pertunjukan *ayangkulit yang dipancarkan pada skrin besar'
$urid menyebut jenis pertunjukan yang telah
dipamerkan dalam &ideo dan diberipenerangan tentang pertunjukan sertapenggunaan patung dalam *ayang kulit'
$urid mengajuk dialog *atak dalam &ideodengan menggunakan sebutan yang jelas danintonasi yang betul'
$urid mendengar perbualan *atak dalam
&ideo dan melakukan simulasi gaya bahasabadan yang sesuai dengan dialog'
Melakonkan dialog dengan sebutanyang betul dan intonasi yang jelas
8uru mengedarkan lidi dan kertas yangmengandungi gambar patung *ayang kulit'
$urid diminta menggunting gambar tersebut
dan melekatkan lidi pada belakang gambar itu'
$urid secara bergilir-gilir ke hadapan untuk
melakonkan *atak sambil menggerakgerakkan dan menggayakan patung yang telah
disediakan dalam pertunjukan *ayang kulit'