Embed Size (px)
Citation preview
1
2
3
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………… 4
1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ …………………………………………………. 5
1.1 Полное наименование и контактная информация…………………… 5
1.2 Цель (миссия) Филиала………………………………………………….. 8
1.3. Общая информация о Филиале…………………………………………. 8
1.4 Система управления и планируемые результаты деятельности,
определенные программой развития Филиала………………………….
14
2. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ………………………….. 31
2.1 Реализуемые образовательные программы
и их содержание…………………………………………………………..
31
2.1.1 Подготовительные курсы……………………………………………… 31
2.1.2 Высшее образование…………………………………………………….. 33
2.1.3 Дополнительное профессиональное образование………………….. 37
2.2. Качество подготовки и результаты
освоения образовательных программ…………..……………….…….
39
2.2.1 Текущий контроль успеваемости и промежуточная
аттестация обучающихся……………………….…………………….
39
2.2.2 Итоговая аттестация выпускников………………….……………….. 45
2.2.3 Организация практик………………………………………….………… 52
2.3 Учебно-методическое обеспечение реализуемых
образовательных программ……………………………………….…….
56
2.4. Библиотечно-информационное обеспечение
реализуемых образовательных программ………………………..……..
60
2.5 Кадровое обеспечение по специальностям
и направлениям подготовки……………………………..……..………..
62
2.6 Сведения о повышении квалификации и стажировка ППС…………. 64
2.7 Анализ возрастного состава ППС……………………………………… 72
3. НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ................ 73
3.1 Порядок организации и структура научно-исследовательской
деятельности Филиала,,,,,,,,,,,,,,,,,……………………………………….. 73
3.2 Финансирование НИР,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,…………………………. 74
3.3 Научные и научно-методические публикации………….……………. 74
3.4 Научно-исследовательская работа студентов………………………… 89
4 МЕЖДУНАРОДНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ……………………………. 91
5 ВНЕУЧЕБНАЯ РАБОТА……………………………………………… 91
6 МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ……………. 94
6.1 Материально-техническая и учебно-лабораторная базы………….. 94
6.2 Социально-бытовые условия в Филиале………………………………. 97
7 АНАЛИЗ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ФИЛИАЛА……… 99
4
ВВЕДЕНИЕ
Самообследование Кубанского института социоэкономики и права
(филиала) Образовательного учреждения профсоюзов высшего образования
«Академия труда и социальных отношений» (далее – Филиал) проводится в
соответствии с Федеральным законом Российской Федерации «Об
образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 №273-Ф3 (ст.28,
ст.29), приказами Министерства образования и науки Российской
Федерации «Об утверждении Порядка проведения самообследования
образовательной организацией» от 14.06.2013 № 462, «Об утверждении
показателей деятельности образовательной организации, подлежащей
самообследованию» от 10.12.2013 №1324, приказом Филиала «О
проведении самообследования в КубИСЭП (филиал) ОУП ВО «АТиСО»»
от 02.03.2016 г. № 9/2-П.
Целями проведения самообследования является оценка
образовательной деятельности системы управления Филиала, содержания
и качества подготовки обучающихся, организации учебного контроля,
качества кадрового, учебно-методического, библиотечно-
информационного обеспечения, материально-технической базы,
функционирования внутренней системы оценки качества образования,
анализ показателей деятельности Филиала.
Отчет о самообследовании состоит из следующих разделов:
1. Общие сведения
2. Образовательная деятельность
3. Научно-исследовательская деятельность
4. Международная деятельность
5. Внеучебная работа
6. Материально-техническое обеспечение
7. Анализ показателей деятельности Филиала
Данные в отчете по самообследованию приведены по состоянию на 01
апреля 2016 г.
5
1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ
1.1. Полное наименование и контактная информация
ГОЛОВНАЯ ПЛОЩАДКА ФИЛИАЛА
Полное наименование/на английском языке:
Образовательное учреждение профсоюзов высшего образования «Академия
труда и социальных отношений»/ Educational Institution of the Trade Unions
of Higher Education «Academy of Labor and Social Relations».
Сокращенное наименование/на английском языке:
ОУП ВО «АТиСО»/ EITU HE «AL&SR».
Образовательное учреждение профсоюзов высшего образования
«Академия труда и социальных отношений» (далее по тексту - Академия)
является образовательной организацией высшего образования, учрежденной
и действующей в соответствии с законодательством и иными нормативными
правовыми актами Российской Федерации, решениями Учредителя, Уставом
Академии.
Академия является преемником Инструкторской
школы ВЦСПС, открытой постановлением Президиума
ВЦСПС от 26. марта 1919 г.
Академия является юридическим лицом, имеет
обособленное имущество, самостоятельный баланс,
расчетные счета в кредитных организациях (в том
числе валютный), собственную символику (эмблему,
знамя), печать с изображением Государственного герба
Российской Федерации, иные печати, штампы,
товарные знаки, бланки, информационные сайты.
Академия создана для достижения образовательных,
научных, социальных, культурных и управленческих
целей, удовлетворения духовных и нематериальных
потребностей граждан в образовании, а также целей,
направленных на развитие идей профсоюзного
движения и усиления влияния профсоюзов в обществе.
Ректор Академии -
Кузьмина Нина Николаевна, кандидат экономических наук
Адрес (место нахождения):
Российская Федерация, 119454, г.Москва,
ул. Лобачевского, д.90.
Факс: (499) 432-33-70
Тел.: (499) 432-33-81
e-mail: [email protected]
Официальный сайт: http://www.atiso.ru
6
УЧРЕДИТЕЛЬ АКАДЕМИИ Полное наименование:
Общероссийский союз «Федерация Независимых
Профсоюзов России».
Федерация Независимых Профсоюзов России
образована в 1990 году как независимый от
государства, политических и предпринимательских
структур национальный профсоюзный центр.
ФНПР является самым крупным объединением
трудящихся России и объединяет 122 членские
организации, в том числе 42 общероссийских,
межрегиональных профсоюзов и 80 территориальных объединений
организаций профсоюзов. 5 общероссийских профсоюзов сотрудничают с
ФНПР на основе соглашений. В профсоюзах, объединяемых ФНПР, состоит
более 21 миллиона членов - около 95 процентов всех членов профсоюзов в
России. Высшим органом ФНПР является съезд. В период между съездами
деятельностью ФНПР руководит Генеральный совет. Для оперативного
руководства деятельностью Федерации из числа членов Генсовета ФНПР
избирается Исполнительный комитет ФНПР.
Председателем Федерации Независимых Профсоюзов России с 1993 г.
является Михаил Викторович Шмаков.
Адрес (место нахождение):
Российская Федерация, 119119, г.Москва,
ул. Ленинский проспект, д.42.
Факс: (495) 930-99-83 Тел.: (495) 938-88-24
e-mail: [email protected]
Официальный сайт: http://fnpr.ru
ФИЛИАЛ
Полное наименование:
Кубанский институт
социоэкономики и права (филиал)
Образовательного учреждения
профсоюзов высшего образования
«Академия труда и социальных
отношений» (Положение о филиале -
утв. решением Учредителя ОУП ВО
«АТиСО» № 87 от 16 февраля 2015 г.).
Сокращенное наименование:
КубИСЭП (филиал) ОУП ВО «АТиСО».
7
Филиал является обособленным структурным подразделением Академии
и функционирует в динамично развивающемся регионе Российской
Федерации - Краснодарском крае.
Рынок образовательных услуг здесь активно представлен не только
крупными местными университетами, академиями и институтами, но и
ведущими вузами Москвы и Санкт-Петербурга. С учетом этого Филиал
последовательно занимается решением комплекса проблем. Центральная из
них – обеспечение надлежащего качества образовательного процесса,
подготовка специалистов и бакалавров, способных мыслить креативно,
находить эффективные решения в условиях рыночной экономики.
Филиал не является юридическим лицом, имеет самостоятельный баланс и
расчетный счет, печати, бланки и штампы со своим наименованием,
располагает необходимыми документами для ведения образовательной
деятельности в сфере высшего образования.
Филиал осуществляет деятельность на основании лицензии на право
ведения образовательной деятельности, свидетельства о государственной
аккредитации, в соответствии с целями, предметом и в пределах,
определенных Уставом Академии, Положением о Филиале.
Общее руководство Филиалом осуществляет Академия.
Непосредственное управление деятельностью филиала осуществляет
руководитель (директор) Филиала в соответствии с законодательством и
иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, Уставом
Академии, Положением о Филиале, решениями Учредителя, органов
управления Академии, локальными нормативными актами Академии,
Филиала и в рамках полномочий, определенных доверенностью, выданной
Академией.
Руководителем (директором) Филиала с 1997 года является Кулинченко
Виктор Васильевич, кандидат педагогических наук, доцент, Почетный
работник высшего профессионального образования Российской Федерации.
Адрес (место нахождение) филиала:
Российская Федерация, 350062, Краснодарский край,
г.Краснодар, ул. Атарбекова, дом 42
Конт. тел.: (861) 226-39-33
Тел/факс: (861) 226-26-29
e-mail: [email protected].
Официальный сайт филиала: http://kubisep.ru.
8
1.2. Цель (миссия) Филиала
Цель (миссия) Филиала – достижение соответствия образовательной
деятельности образовательным стандартам, подготовка
высококвалифицированных специалистов и бакалавров,
конкурентоспособных для работы в условиях рыночной экономики,
формирования социального государства.
Элементы миссии:
- содействие устойчивому развитию общества;
- обеспечение общедоступного, качественного и непрерывного
образования в современной конкурентной образовательной среде региона на
основе новейших инновационных образовательных технологий, интеграции
процессов обучения, воспитания, научной и общественной деятельности;
- активное участие в решении крупных проблем на региональном уровне;
- воспитание ответственных, просвещенных и активных граждан;
- формирование компетенций согласно направлениям подготовки, а также
навыков самообучения;
- повышение качества подготовки выпускников.
Основная цель (миссия) и элементы миссии достигаются через
реализацию системы основных функциональных направлений деятельности
Филиала.
Стратегическое развитие Филиала определяет основные направления
развития в области образовательной деятельности, научно-
исследовательской работы, международной деятельности с усилением
профсоюзной составляющей в единстве с комплексом обеспечения основных
направлений деятельности, включающим управление, финансово-
экономическую деятельность, развитие материально-технической базы,
социальное развитие, информатизацию, обеспечение безопасности.
1.3. Общая информация о Филиале
История филиала
В 1995 году в городе Краснодаре
Академией труда и социальных отношений
на базе Северо-Кавказского регионального
учебного центра профсоюзов был открыт
учебно-консультационный пункт. В 1997
году по решению Исполнительного
комитета Генерального Совета ФНПР
(постановление № 7-10 от 27.11.1997 г.) он
преобразован в филиал, получивший
лицензию Министерства общего и
профессионального образования Российской
Федерации от 10 августа 1998 г. № 16-561
9
на подготовку кадров с высшим профессиональным образованием по
специальностям «Юриспруденция» и «Бухгалтерский учет, анализ и аудит».
В настоящее время спектр образовательных услуг представлен
следующими направлениями подготовки:
- «Экономика» (профили «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»,
«Финансы и кредит»);
- «Управление персоналом» (профиль «Рекрутмент»);
- «Менеджмент» (профиль «Менеджмент организации»);
- «Государственное и муниципальное управление» (профиль ГМУ);
- «Юриспруденция» (общий профиль).
Завершается в текущем учебном году обучение по специальности
080505.65 Управление персоналом.
Ежегодный выпуск специалистов и бакалавров в последние годы в
среднем составил 170 человек.
Постановлением учредителя Академии (ФНПР) № 4-10 от 26.09.2007 г.
Краснодарский филиал Академии труда и социальных отношений
переименован в Кубанский институт социоэкономики и права (филиал)
Академии труда и социальных отношений.
В январе 2010 года Исполком ФНПР утвердил новый Устав
Образовательного учреждения профсоюзов «Академия труда и социальных
отношений». Филиал переименован в Кубанский институт социоэкономики и
права (филиал) Образовательного учреждения профсоюзов «Академия труда
и социальных отношений» (КубИСЭП (филиал) ОУП «АТиСО»).
В связи с регистрацией изменений в Устав и переименованием Академии
в Образовательное учреждение профсоюзов высшего профессионального
образования «Академия труда и социальных отношений» на основании
приказа Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки №
1028 от 25.04.2011 г., постановления Исполнительного комитета ФНПР от
22.06.2011 г. № 4-15, решения Конференции научно-педагогических
работников, представителей других категорий работников и обучающихся
Академии от 28.06.2011 г., решения Учредителя от 29.06.2011 г., приказа
ректора Академии № Оо-132 от 05.08.2011 г. Кубанский институт
социоэкономики и права (филиал) Образовательного учреждения
профсоюзов «Академия труда и социальных отношений» переименован в
Кубанский институт социоэкономики и права (филиал) Образовательного
учреждения профсоюзов высшего профессионального образования
«Академия труда и социальных отношений».
В соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от
29.12.2012 № 27-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» внесены
изменения в Устав Академии (решение Конференции педагогических,
научных работников, представителей других категорий работников и
обучающихся в Академии от 12.12.2014, решение Учредителя от 12.12.2014,
приказа ректора Академии № Оо-6 от 21.01.2015) о переименовании. На
10
основании вышеуказанных документов, приказом ректора Академии № Оо-
25 от 13.03.2015 Кубанский институт социоэкономики и права (филиал)
Образовательного учреждения профсоюзов высшего профессионального
образования «Академия труда и социальных отношений» переименован в
Кубанский институт социоэкономики и права (филиал) Образовательного
учреждения профсоюзов высшего образования «Академия труда и
социальных отношений»
Филиал реализует программы высшего образования по специальностям и
направлениям подготовки по очной и заочной формам обучения.
Реализуется ряд программ в рамках дополнительного образования,
проводятся подготовительные курсы.
Основные участники образовательного процесса – студенты,
преподаватели и слушатели Филиала. Обучение в нем студенты
осуществляют без выезда в г.Москву. Выпускникам Академия по
аккредитованным образовательным программам выдает диплом
установленного образца.
Значительное внимание уделяется научно-исследовательской и
воспитательной работе. Системно проводятся научно-практические
конференции (международные, региональные, межвузовские,
внутривузовские, студенческие), проблемные семинары, круглые столы по
проблемам социального партнерства, социального государства, социальной
политики, социоэкономики, профсоюзного движения в России и др.
Издаются сборники материалов конференций, круглых столов, научных
статей, монографии, учебно-методические пособия.
Образовательный процесс ведется на современной, технически
оснащенной учебно-материальной базе: специально оборудованные
аудитории, в том числе семь мультимедийные, лекционный зал,
компьютерные классы, зал судебных заседаний, аудитория для занятий по
криминалистике, лингафонные кабинеты, учебно-методические кабинеты,
кабинеты дипломного проектирования, библиотека и читальный зал. Все
структурные подразделения объединены в локальную сеть.
К услугам студентов библиотека с книжным фондом более 34,8 тыс. ед.
хранения, медиатека, справочно-поисковые правовые системы, электронно-
библиотечная система «Университетская библиотека Онлайн», электронно-
библиотечная система «Лань», электронная библиотека Академии,
Полнотекстовая электронная база данных Филиала. В структуру библиотеки
входят: абонемент; 2 читальных зала на 50 посадочных мест,
книгохранилище.
Филиал для реализации образовательной деятельности руководствуется
действующим законодательством Российской Федерации, документами,
принятыми Министерством образования и науки Российской Федерации и
Краснодарского края, решениями Учредителя, Уставом Академии,
11
Положением о филиале, локальными нормативными актами Академии и
филиала:
- решениями Ученого совета Академии и филиала;
- приказами и распоряжениями ректора Академии и директора Филиала;
- стандартами и положениями;
- трудовыми договорами;
- договорами об аренде площадей для ведения образовательной
деятельности, о сотрудничестве с другими организациями, договорами на
оказание образовательных услуг;
- должностными инструкциями сотрудников и др.
Важным нормативным документом, устанавливающим гарантию
трудовых прав и свобод сотрудников и обучающихся, создание для них
благоприятных условий труда, являются правила внутреннего трудового
распорядка, соответствующие Трудовому Кодексу Российской Федерации и
учитывающие специфику функционирования филиала.
Взаимоотношения между обучающимися и Филиалом регламентируются
Уставом Академии, Положением о филиале и двусторонними
(трехсторонними) договорами, определяющими уровень получаемого
образования, сроки обучения, размер оплаты за обучение и другие условия.
Локальные нормативные акты, регулирующие деятельность Филиала,
подготовлены по всем направлениям деятельности: учебной, научной,
методической, финансово-хозяйственной, воспитательной и т.д.
В связи с совершенствованием законодательства Российской Федерации в
области образования Филиалом проведена работа по анализу соответствия
организационно-правовой деятельности. Подготовлены документы,
регулирующие деятельность всех направлений работы Филиала.
Организационно-правовой основой ведения
образовательной деятельности являются:
- Основной государственный регистрационный номер – 1037739274693;
- Свидетельство о постановке на учет в налоговом органе по месту ее
нахождения - серия 77 № 016274761;
- Уведомление о постановке на учет в налоговом органе - № 106364505
от 11.02.2015 г.;
- Устав ОУП ВО «АТиСО» (Утвержден с изменениями, внесенными
постановлением Исполнительного комитета ФНПР от 18 марта 2015 г. № 2-
11);
- Положение о КубИСЭП (филиал) ОУП ВО «АТиСО»
(утверждено решением Учредителя ОУП ВО «АТиСО» от 16.02.2015 г. №
87);
12
- Ранее действующие
лицензии №16-561 от 10.08.1998 г., №
161023 от 15.07.2004 г., № 1984 от
27.09.2009 г., № 0789 от 22.02.2011 г.,
№ 1903, серия ААА № 001989, а также
приложения № 11.1, 11.2, 11.3 к
лицензии на право ведения
образовательной деятельности
КубИСЭП (филиал) ОУП ВПО
«АТиСО» от 27.09.2011,. Срок
действия лицензии – бессрочно.
действующая на настоящий
момент лицензия Академии, выданная
Федеральной службы по надзору в
сфере образования и науки Серия
90Л01 № 0008913, регистрационный
номер 1885 от 14 января 2016 г
- Свидетельство о
государственной аккредитации,
выданное Федеральной службой
по надзору в сфере образования и
науки от 13.10.2011 г., рег. №
1154, серия ВВ № 001166 с
приложениями № 10, № 25 о
перечне профессиональных
образовательных программ
филиала, прошедших
государственную аккредитацию.
Свидетельство действительно по
25.04.2016 г.
Документы, дающие право владения и использования
материально-технической базы:
1. Договоры аренды нежилых помещений с Негосударственным
образовательным учреждением дополнительного образования «Северо-
Кавказский региональный учебный центр»:
- договор от 01.07.1999 г., дополнительные соглашения к нему от
12.04.2004 г., 01.01.2009 г., 01.09.2010 г., 01.01.2011 г., 17.08.2011 г.;
13
- договор от 09.06.2001 г., дополнительные соглашения к нему от
12.04.2004 г., 01.01.2009 г., 01.09.2010 г., 01.01.2011 г., 17.08.2011 г. Срок
действия до 01.09.2017 г.
2. Договор на организацию питания с ЧП: Исаханян С.В. от
11.01.2016 г. Срок действия – до 01.09.2022 г.
3. Договор на предоставление мест в общежитии с
Негосударственным образовательным учреждением дополнительного
образования «Северо-Кавказский региональный учебный центр» от
11.01.2016 г. Срок действия – до 01.09.2022 г.
4. Договор на использование спортивных сооружений с ФГОУ СПО
«Краснодарский архитектурно-строительный техникум» от 12.01.2009 г.,
дополнительное соглашение к нему от 15.08.2011 г. Срок действия – до
01.09.2016 г.
5. Договор об использовании спортивных сооружений с
Общественной организацией Краснодарская краевая федерация
бодибилдинга «Самсон» от 01.09.2015 г. Срок действия - до 01.03.2022 г.
6. Санитарно-эпидемиологическое заключение № 2570052, выдано
Управлением Федеральной службой по надзору в сфере защиты прав
потребителей и благополучия человека по краснодарскому краю,
регистрационный номер 23.КК.06.000.М.002037.06.14 от 23.06.2014 г
7. Заключение о соответствии объекта защиты обязательным
требованиям пожарной безопасности. Выдано отделом надзорной
деятельности Прикубанского округа г.Краснодара УНДиПР Главного
управления МЧС России по Краснодарскому краю. Серия КРС № 00270,
регистрационный номер 6 от 20 февраля 2016 г.
8. Лицензия на осуществление медицинской деятельности,
предоставленная Образовательному учреждению профсоюзов высшего
образования «Академия труда и социальных отношений» (ОУП ВО
«АТиСО»), регистрационный номер ЛО-23-01-008722 от 03 июня 2015г.
9. Приложение № 4 к лицензии № ЛО-23-01-008722 ОТ 03 июня
2015 г. на осуществление медицинской деятельности в КубИСЭП (филиале)
ОУП ВО «АТиСО», выданной Образовательному учреждению профсоюзов
высшего образования «Академия труда и социальных отношений»
10. Договор №б/н от 29.01.2015 г. с муниципальным бюджетным
учреждением здравоохранения Городская поликлиника № 5 на
предоставление первичной медико-санитарной помощи. Срок действия - с
28.01.2015 г. до 28.01.2020 г
14
1.4. Система управления и планируемые результаты деятельности,
определенные программой развития Филиала
Состав и структура Филиала, а также условия оплаты труда работников
определяются штатным расписанием, утвержденным Наблюдательным
советом и ректором Академии.
В структуре Филиала:
административно-управленческий персонал;
советы филиала (Ученый совет, Учебно-методический совет, Совет по
воспитательной работе, Библиотечный совет, Старостат);
учебно-методический отдел;
отдел кадровой работы и делопроизводства;
учебная библиотека/читальный зал;
бухгалтерия;
медицинский кабинет;
компьютерные классы;
мультимедийные аудитории;
зал судебных заседаний;
учебно-методические кабинеты;
аудитория для занятий по криминалистике;
лингафонные кабинеты;
кафедры;
хозяйственная часть.
Организационная структура Филиала (Рисунок 1) позволяет осуществлять
учебную, методическую, научно-исследовательскую, финансово-
хозяйственную и иную образовательную деятельность. Структура филиала,
численность студентов, педагогического и вспомогательного персонала
определяются исходя из необходимости эффективного комплексного
решения задач филиала, лицензионных нормативов и аккредитационных
показателей.
15
Рисунок 1. Организационная структура Филиала.
ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА
КубИСЭП (филиал) ОУП ВО «АТиСО»
УЧЕНЫЙ СОВЕТ ДИРЕКТОР
Заместитель
директора по
учебной и
воспитательной
работе
Заместитель
директора по
научно-
исследовательской
работе и
дополнительному
образованию
Бухгалтерия
Отдел
кадровой
работы и
делопроиз-
водства
Хозяйственная
часть
Медицинский
кабинет
Уч
ебн
о-м
ето
ди
чес
ки
й о
тд
ел
Ко
мп
ью
тер
ны
е к
ла
ссы
Уч
ебн
ая
би
бл
ио
тек
а
Ка
фед
ра
эк
он
ом
ик
и и
уп
ра
вл
ени
я
Ка
фед
ра
тр
уд
ов
ого
пр
ав
а и
го
суд
ар
ств
енн
о-п
ра
во
вы
х
ди
сц
ип
ли
н
Ка
фед
ра
уго
ло
вн
ого п
ра
ва
и п
ро
цесс
а
Ка
фед
ра
гр
аж
да
нск
ого
пр
ав
а
и п
ро
цесс
а
Ка
фед
ра
тео
ри
и и
исто
ри
и
го
суд
ар
ств
а и
пр
ав
а
Ка
фед
ра
пр
оф
сою
зно
го
дв
иж
ени
я,
гу
ма
нта
рн
ых
и
соц
иа
ль
но
-эк
он
ом
ич
еск
их
ди
сц
ип
ли
н
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ СОВЕТ
СОВЕТ ПО ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ
БИБЛИОТЕЧНЫЙ СОВЕТ
СТАРОСТАТ
16
Органы управления
Система управления Филиалом базируется на нормах действующего
законодательства РФ, соответствует Уставу Академии, Положению о
Филиале, обеспечена необходимыми нормативно-правовыми и
организационно-распорядительными документами.
Управление деятельностью Филиала
1. Статус, функции и полномочия Филиала, связанные с образовательной
деятельностью, определяются Ученым советом Академии и утверждаются
Ректором.
Филиал со всеми входящими в его состав подразделениями является
единым учебным, научным и производственным комплексом. Деятельность
филиала как единого образовательного учреждения обеспечивается:
- участием структурных подразделений Филиала в реализации или
обеспечении образовательного процесса;
- обязательностью исполнения структурными подразделениями решений
Ученого совета, приказов и распоряжений директора Филиала;
Общее руководство Филиалом в соответствии с Положением о Филиале
осуществляет Академия:
- утверждает структуру и штатное расписание Филиала;
- анализирует содержание учебного процесса, его эффективность и
качество, квалификацию и профессиональную переподготовку, научно-
методический и педагогический уровень проведения занятий, научную
деятельность Филиала, его работу по подбору и расстановке кадров;
- организует разработку, утверждение и издание учебных и рабочих
планов и программ, учебно-методической литературы, нормативно-правовой
документации и обеспечивает ими Филиал;
- утверждает план приема на обучение в Филиал;
- определяет объем полномочий Филиала по реализации
образовательных программ;
- осуществляет контроль за деятельностью Филиала;
- назначает и освобождает от должности директора Филиала, а также по
представлению директора Филиала назначает и освобождает от должности
заместителей директора Филиала и главного бухгалтера Филиала;
- оказывает помощь в организации научной работы;
- устанавливает размер стоимости обучения в Филиале.
Филиал может иметь в своей структуре факультеты, кафедры,
подготовительные отделения и курсы, научно-исследовательские
лаборатории и иные подразделения, функции которых определяются
положениями о структурных подразделениях, утверждаемыми
руководителем Филиала.
Порядок создания и ликвидации структурных подразделений Филиала
определяется Филиалом по согласованию с Академией.
17
В Филиале по согласованию с Академией, могут создаваться Ученый
совет, Учебно-методический совет, Совет по воспитательной работе,
Библиотечный совет и другие советы. Порядок создания, деятельности,
состав и полномочия этих советов определяются положениями,
утверждаемыми директором Филиала.
Непосредственное управление деятельностью Филиала осуществляет
руководитель (директор) Филиала в соответствии с законодательством
Российской Федерации, Уставом Академии, Положением о Филиале,
решениями органов управления Академии, локальными нормативными
актами Академии и в рамках полномочий, определенных доверенностью,
выданной ему Академией.
2. Высшим коллегиальным органом управления Филиала является общее
собрание (конференция) научно-педагогических работников,
представителей других категорий работников и обучающихся. К
компетенции общего собрания (конференции) относится:
- рассмотрение перспективных планов развития Филиала;
- вынесение предложений об утверждении новой редакции Положения о
Филиале, изменений и дополнений в него;
- избрание нового состава Ученого совета Филиала по истечении срока
полномочий предыдущего.
Сроки проведения общего собрания (конференции), а также порядок
избрания делегатов на конференцию, определяется Ученым советом
Филиала.
3. Общее руководство деятельностью Филиала осуществляется выборным
представительным органом – Ученым советом Филиала, в состав которого
входят по должности директор, являющийся председателем совета,
заместитель директора по УиВР, заместитель директора по НИР и ДО,
ученый секретарь, председатель первичной профсоюзной организации.
Другие члены Ученого совета избираются тайным голосованием на
общем собрании (конференции) преподавателей и сотрудников Филиала
простым большинством присутствующих. В составе Ученого совета -
заведующие кафедрами, ведущие ученые, представитель студентов.
Численность членов Ученого совета Филиал определяет самостоятельно.
Состав Ученого совета Филиала утверждается приказом ректора Академии.
Состав Ученого совета:
- численный состав Ученого совета (избранных и входящих по
должности) – 14 человек;
- качественный состав Ученого совета – остепененность – 9 человек
(64%), в том числе:
доктора наук, профессора – 3 человека (21%);
кандидаты наук – 6 человек (43%);
доценты – 3 человека (21%)
18
- по занимаемым должностям (руководители – 3 человека (21%), ППС –
7 человек (50%), представитель профсоюзов – 1 человек, представитель
профсоюзной организации сотрудников – 1 человек, представитель
Старостата студентов – 1 человек).
Заседания ученого совета проводятся по мере необходимости, но не реже
1 раза в месяц.
Решения Ученого совета считаются принятыми, если проголосовало не
менее половины от числа присутствующих на заседании членов Ученого
совета и вступают в силу после утверждения их приказом директора.
К компетенции Ученого совета Филиала
относится:
- внесение предложения по согласованию кандидатуры на должность
директора, об изменении и дополнении в Положение о Филиале;
- осуществление общего контроля за соблюдением в Филиале
законодательства Российской Федерации, Устава Академии, Положения о
Филиале;
- утверждение структуры Филиала;
- вопросы подготовки Филиала к прохождению процедур повторного
лицензирования и аккредитации, утверждение их результатов;
- открытие новых направлений подготовки;
- избрание заведующих кафедрами, ППС Филиала;
- принятие решения по вопросам представления к присвоению ученых
званий доцента и профессора по кафедре из числа профессорско-
преподавательского состава в установленном порядке;
- внесение предложений о присвоении почетных званий Российской
Федерации, представлении к государственным и ведомственным наградам и
премиям, почетных званий Академии;
- рассмотрение предложений об изменении организационной структуры
Филиала, в т.ч. создании, реорганизации и ликвидации структурных
подразделений и кафедр;
- рассмотрение правил внутреннего трудового распорядка и др.
Ученый совет Филиала рассматривает также вопросы содержания и
организации учебного процесса, научных исследований, повышения
квалификации педагогических кадров, издания учебной и научной
литературы, кадровой и финансово-хозяйственной работы, укрепления
материально-технической базы, социального развития коллектива,
воспитательной работы и иные вопросы.
Решения, принимаемые на заседаниях Ученого совета, носят
конструктивный характер по наиболее принципиальным проблемам
совершенствования учебной, воспитательной, научной, методической,
финансово-экономической деятельности. Ход их выполнения находится на
контроле руководителя Филиала.
19
Документы, регламентирующие работу
Ученого совета Филиала:
- Устав Академии;
- Положение о Филиале;
- Положение об Ученом совете.
3. Непосредственное управление деятельностью Филиала осуществляет
директор, который назначается на должность приказом ректора Академии.
Права и обязанности директора Филиала, его компетенция в области
управления филиалом определяются законодательством Российской
Федерации, нормативно-правовыми актами, соответствующими решениями
Учредителя и Академии, Уставом Академии, Положением о Филиале и
Положением о статусе директора Филиала, согласованным с Учредителем, а
также заключаемым трудовым договором и доверенностью, выданной
Академией.
Директор филиала:
- осуществляет управление образовательной, воспитательной, научной,
научно-исследовательской, финансовой, хозяйственной и иной
деятельностью Филиала, за результаты которой несет персональную
ответственность;
- представляет Филиал во всех территориальных органах
государственной власти и управления, учреждениях и организациях;
- издает в пределах своих полномочий распорядительные акты;
- принимает на работу и увольняет (кроме заместителей директора и
главного бухгалтера);
- применяет к работникам Филиала меры поощрения и взыскания;
- утверждает Положения о структурных подразделениях;
- руководит деятельностью Ученого совета Филиала;
- вносит на рассмотрение органов управления Академии предложения об
изменении размера стоимости образовательных услуг в Филиале с учетом
затрат на организацию образовательного процесса и развитие его учебно-
материальной базы;
- осуществляет иную деятельность в соответствии с решениями
Академии, Положением о Филиале и выданной ему доверенностью.
Директор осуществляет непосредственное управление Филиалом через
своих заместителей, главного бухгалтера, начальников отделов, заведующих
кафедрами.
Кандидатуры на должности заместителей директора Филиала,
назначаются ректором Академии по представлению директора Ученого
совета Филиала.
4. Заместитель директора по учебной и воспитательной работе отвечает за организацию учебного процесса, учебно-методическое
обеспечение, планирование и мониторинг учебного процесса, формирование
учебной нагрузки ППС, выполнение требований Федеральных
20
государственных образовательных стандартов высшего образования и
частично за административно-хозяйственные и социально-бытовые вопросы,
а также курирует работу учебно-методического отдела, кафедр, библиотеки и
приемной комиссии.
Координирует деятельность подразделений по вопросам учебной и
методической работы, совершенствования учебных планов, содержания и
организации образовательного процесса. Организует повышение
квалификации, стажировки, профессиональную переподготовку
профессорско-преподавательского, обеспечивает реализацию мероприятий
по совершенствованию профсоюзной составляющей в образовательной
деятельности в соответствии с решениями ФНПР, Академии, Ученого совета
и приказами. Обеспечивает государственную (итоговую) аттестацию,
осуществляет мероприятия по совершенствованию самостоятельной
(внеаудиторной) работы студентов, воспитательной работы, обеспечивает
подготовку необходимых документов на открытие новых направлений
подготовки, лицензирование, государственную аккредитацию, отчетов,
аналитических материалов по запросу Академии, контролирующих органов.
5. Заместитель директора по научно-исследовательской работе и
дополнительному образованию осуществляет следующие обязанности:
- обеспечивает научно-исследовательскую, научно-методическую,
международную деятельность Филиала, дополнительное образование в
соответствии с требованиями законодательства РФ, Устава Академии,
Положения о Филиале, приказами, распоряжениями, решениями Ученого
совета;
- организовывает работу Ученого совета Филиала;
- обеспечивает реализацию мероприятий по совершенствованию научно-
исследовательской деятельности, партнерских связей и издательских
проектов;
- осуществляет контроль за планами работы преподавателей, научных
работников, кафедр по научно-исследовательской и научно-методической
работе, редакционно-издательской деятельности в области НИР;
- осуществляет мероприятия по совершенствованию научно-
исследовательской работы студентов;
- обеспечивает подготовку программ, учебных планов дополнительного
образования, осуществляет набор слушателей, подбор преподавателей,
организует учебный процесс в группах дополнительного образования.
11. Учебно-методический совет Филиала создается по решению
Ученого совета Филиала. Состав совета утверждается на 3 года. Обеспечение
деятельности совета осуществляется учебно-методическим отделом.
Учебно-методический совет (далее по тексту – УМС) функционирует в
тесном взаимодействии с кафедрами, учебно-методическим отделом,
библиотекой.
21
Заседания УМС проводятся не реже одного раза в 2 месяца, являются
открытыми для участия всех работников. Решения принимаются простым
большинством голосов членов совета при наличии кворума (не менее
половины от числа членов совета).
Решения УМС вносятся на заседания Ученого совета, на их основании
формируются проекты приказов директора.
Основные направления деятельности УМС:
- обеспечение образовательного процесса учебно-методической
документацией в соответствии с ФГОС ВО, по направлениям подготовки,
лицензионными нормативами и аккредитационными показателями;
- разработка рекомендаций по совершенствованию методического,
информационного и организационного обеспечения образовательного
процесса, внедрению современных образовательных технологий, новых
форм и методов обучения;
- рассмотрение вопросов по подготовке учебных планов, графиков
учебного процесса, рабочих программ учебных дисциплин и фондов
оценочных средств, основных образовательных программ высшего
образования и его составляющих, учебных, учебно-методических пособий,
программ практик и др.;
- подготовка предложений по повышению квалификации ППС;
- организация конференций, семинаров, круглых столов по внедрению
современных образовательных технологий.
12. Совет по воспитательной работе является общественным
органом, осуществляющим координацию работы всех структурных
подразделений Филиала по усилению воспитательных функций в учебном
процессе и внеаудиторной работе.
Главная цель совета – усиление воспитательной функции по
формированию у каждого студента твердой гражданской позиции, высокой
нравственности и духовности.
В своей работе руководствуется действующим законодательством РФ,
локальными нормативными актами Академии и Филиала, Положением «О
Совете по воспитательной работе».
Основными задачами являются:
- обеспечение соблюдения принципа единства воспитания и обучения;
- повышение статуса воспитания как социального института;
- содействие развитию личности студента, его социальной ориентации,
интеллектуальному и профессиональному росту.
13. Библиотечный совет Филиала руководствуется действующим
законодательством РФ, Уставом и локальными нормативными актами
Академии, Положением и локальными нормативными актами Филиала,
Положениями «О библиотеке Филиала», «О Библиотечном совете»,
Правилами пользования библиотекой Филиала, организационно-
методической документацией библиотеки филиала.
22
Библиотечный совет является коллегиальным совещательным постоянно
действующим общественным органом, содействующим эффективному
участию библиотеки Филиала в образовательной деятельности,
эффективному управлению библиотечными и информационными ресурсами
Филиала.
Библиотечный совет осуществляет свою деятельность в тесном контакте
со всеми структурными подразделениями, иными советами Филиала,
профсоюзной организацией.
Совет осуществляет свою деятельность в тесном контакте со всеми
структурными подразделениями, иными советами филиала, профсоюзной
организацией.
Решения Совета носят рекомендательный характер.
Персональный состав Совета утверждается приказом директора сроком
на 1 год.
Заседания проводятся не реже 2 раз в год.
Основная цель работы библиотечного совета – содействие развитию и
эффективному участию библиотеки в образовательной деятельности и
научных исследованиях Филиала.
Библиотечный совет рассматривает вопросы, связанные с совместной
деятельностью библиотеки Филиала и других структурных подразделений.
14. Бухгалтерия является структурным подразделением Филиала,
осуществляющим бухгалтерский учет и контроль за рациональным
использованием материальных и финансовых ресурсов Филиала, а также
контроль по своевременному выполнению обязательств в части оплаты за
обучение студентами.
Главный бухгалтер Филиала назначается на должность ректором
Академии по представлению директора Филиала. Другие работники
бухгалтерии согласно штатному расписанию назначаются и освобождаются
от должности директором Филиала.
Бухгалтерия осуществляет свою деятельность во взаимодействии с
другими структурными подразделениями Академии и Филиала.
15. Кафедры руководствуются в своей деятельности
законодательством РФ, локальными нормативными актами Академии и
Филиала, Стандартом Академии «Организация деятельности кафедры»,
Положениями «О заведующем кафедрой», «О модели преподавателя».
Кафедры являются структурным учебно-научным подразделением
Филиала, осуществляющим процесс профессионального обучения и
воспитания студентов, научно-исследовательскую работу с целью
обеспечения высокого качества образования и уровня подготовки
бакалавров/специалистов, повышение квалификации, профессиональную
подготовку и переподготовку кадров и др.
23
В зависимости от функций в области подготовки бакалавров и
специалистов кафедры подразделяются на: общеакадемические и
выпускающие кафедры.
Кафедры создаются, реорганизуются, ликвидируются приказом
директора по представлению Ученого совета Филиала.
Кафедры работают под руководством заведующих кафедрами,
избираемыми путем тайного голосования на Ученом совете Филиала и
утверждаются в должности приказом директора Филиала.
Заседания кафедры – важная форма управления кафедрой, практического
вовлечения преподавателей в управленческий процесс. Круг вопросов,
определяемый заведующим кафедрой для рассмотрения на заседании и
принимаемый решением кафедры должны соответствовать:
- повышению эффективности работы коллектива на всех направлениях
деятельности кафедры;
- всемерному развитию творческой инициативы преподавателей;
- усилению заинтересованности ППС в конечных результатах своего
труда и общих итогах работы кафедры.
На заседаниях кафедры обсуждаются вопросы совершенствования
структуры и содержания учебных дисциплин, методики проведения и
учебно-методического обеспечения всех видов занятий, подготовки научно-
педагогических кадров и повышения квалификации личного состава
кафедры, выполнения научных работ, реализации воспитательных функций,
рекомендации Ученому совету Филиала и иным общественным советам к
изданию учебной и учебно-методической литературы, монографий и иных
материалов, разработка предложений по кадровому составу кафедры,
рассмотрение кандидатов на замещение вакантных должностей ППС и
рекомендации к их избранию на Ученом совете Филиала и другие вопросы.
Кафедры Академии и Филиала взаимодействуют друг с другом и
соответствующими структурными подразделениями по подготовке
бакалавров и специалистов, повышению качества учебно-методического,
воспитательного, научного процессов в рамках единого образовательного
процесса.
16. Отдел кадровой работы и делопроизводства (далее – ОКРиД)
является структурным подразделением Филиала, решает возложенные на
отдел задачи как непосредственно, так и через соответствующие структурные
подразделения Академии и Филиала, а также во взаимодействии с другими
структурными подразделениями Академии и Филиала. Начальник ОКРиД
назначается и освобождается от должности приказом директора Филиала, в
своей работе подчиняется непосредственно директору Филиала.
Основные задачи ОКРиД:
- осуществление эффективного подбора, расстановки и реализации
трудового потенциала кадров в соответствии с их профессиональными,
деловыми и нравственными качествами;
24
- совершенствование работы отдела, форм и методов работы с
документами;
- укрепление трудовой дисциплины и обеспечение соблюдения
работниками Филиала трудового законодательства РФ;
- организация повышения квалификации, профессиональных знаний,
умений и навыков работников филиала;
- обеспечение единого порядка документирования, организации порядка
работы с документами, контроля исполнения документов и подготовки их на
хранение;
- кадровый учет студенческого контингента;
- ведение воинского учета работников и студентов.
12. Учебно-методический отдел (далее по тексту – УМО) является
структурным подразделением Филиала, через которое осуществляется
управление учебным процессом.
УМО в своей деятельности руководствуется федеральным и
региональным законодательством, Уставом и локальными нормативными
правовыми актами Академии, Положением о Филиале и локальными
нормативными правовыми актами Филиала, в частности Положением «Об
учебно-методическом отделе Филиала».
УМО возглавляет начальник учебно-методического отдела, который
подчиняется непосредственно заместителю директора по УиВР, назначается
и освобождается приказом директора Филиала. Организационное,
методическое руководство и контроль деятельности УМО осуществляет
заместитель директора по УВР Филиала.
УМО решает возложенные на него задачи непосредственно, а также во
взаимодействии с другими структурные подразделения Филиала.
Целью деятельности УМО является организация и управление учебно-
методической деятельностью Филиала по реализации основных и
дополнительных образовательных программ в соответствии с
государственной лицензией на право ведения образовательной деятельности
в сфере высшего образования.
Функционирование УМО осуществляется в целостной педагогической
системе Филиала в единстве и взаимосвязи ее компонентов:
- студенты;
- преподаватели;
- содержание обучения;
- формы организации обучения;
- средства обучения;
- учебный процесс;
- профессиональная подготовка специалистов и бакалавров.
УМО обеспечивает внедрение современных информационных
технологий, интерактивных методов в образовательный процесс, соблюдение
компетентностного подхода.
25
13. Библиотека является структурным подразделением Филиала. В
своей деятельности руководствуется законодательством и иными
нормативными правовыми актами Российской Федерации, Краснодарского
края, МО г.Краснодар, Уставом и локальными нормативными актами
Академии, Положением и локальными нормативными актами Филиала.
Руководство Филиала обеспечивает финансирование комплектования
библиотеки, обеспечивает необходимыми служебными помещениями в
соответствии с действующими нормами, электронно-вычислительной и
оргтехникой и осуществляет контроль за деятельностью Библиотеки.
Библиотеку возглавляет заведующий, который подчиняется
непосредственно заместителю директора филиала по учебной и
воспитательной работе. Заведующий библиотекой руководит деятельностью
Библиотеки, принимает участие в совещаниях, планерках, заседаниях
кафедр, Ученого совета, Библиотечного, Учебно-методического советов
филиала, распределяет обязанности между должностными лицами
Библиотеки, участвует в подборе, расстановке кадров, обеспечивает
соблюдение трудовой дисциплины, несет персональную ответственность за
осуществление возложенных на Библиотеку функций.
Методическое руководство библиотекой осуществляет – научная
библиотека Академии.
Работа библиотеки строится на основе ежегодных планов утвержденных
заместителем директора по учебной и воспитательной работе и являющихся
составной частью работы Филиала. Библиотека решает возложенные на нее
задачи во взаимодействии с другими структурными подразделениями
Филиала, обеспечивает документами и информацией учебный процесс и
научные исследования, является центром распространения знаний, духовного
и интеллектуального развития, культуры.
Делопроизводство в Библиотеке осуществляется в соответствии с
установленным в Академии и Филиале порядком.
Библиотека ведет документацию и предоставляет планы, отчеты о работе
и иную информацию о своей деятельности в установленном порядке.
Порядок доступа к фондам, перечень основных услуг и условия их
предоставления определяются «Правилами пользования библиотекой
филиала», которые принимаются на Ученом совете Филиала и утверждаются
приказом директора.
Библиотека не является юридическим лицом. Имеет штамп со своим
наименованием.
При осуществлении своей деятельности Библиотека:
- соблюдает требования нормативно-правовых актов по вопросам
обеспечения информационной безопасности;
- отражает сложившееся в обществе идеологическое и политическое
многообразие. Не допускается государственная или иная цензура,
ограничивающая право читателей на доступ к библиотечным фондам.
26
Основные задачи
-Библиотечно-информационная поддержка на современном уровне
учебно-воспитательного и научно-исследовательского процессов.
-Распространение знаний и информации.
-Культурное просвещение студенческой молодежи.
-Сохранность библиотечного фонда и научного наследия Филиала.
-Создание среды для саморазвития личности.
-Оперативное и комфортное библиотечное и информационно-
библиографическое обслуживание студентов, преподавателей и сотрудников
Филиала в соответствии с их информационными запросами. Информация о
наличии в библиотеке литературы, периодических и электронных изданий
является общедоступной и содержится в электронном каталоге и картотеках
библиотеки.
-Формирование информационных ресурсов библиотеки (фонда печатных
изданий и документов, электронных изданий, аудиовизуальных документов и
т.д.) осуществляет в соответствии с профилем вуза, основными
образовательными программами высшего образования, направлениями
развития профсоюзного движения, информационными потребностями
читателей.
-Создание и ведение баз данных поступающей литературы и иных
материалов.
-Организация и ведение справочно-информационного аппарата
библиотеки в традиционном и автоматизированном режиме в соответствии с
информационными потребностями пользователей.
-Формирование информационной культуры пользователей, привитие им
навыков пользования книгой и библиотекой в целом. Подготовка
пользователей для работы со справочно-библиографическим аппаратом
библиотеки, функционирующим в традиционном и автоматизированных
режимах.
-Организация и формирование электронной базы данных библиотеки
филиала, а именно полнотекстовых документов (электронных версий)
учебных материалов Филиала.
-Обеспечение сохранности информационных ресурсов библиотеки:
книжных фондов, электронных изданий, аудиовизуальных документов и т.п.
-Соблюдение необходимых параметров санитарно-гигиенического и
температурного режима хранения документов и материалов, условий
пожарной безопасности.
-Координация и кооперация деятельности с библиотеками, органами
научно-технической информации и другими образовательными и
культурными учреждениями города, края, кафедрами, учебно-методическим
отделом Филиала для полного удовлетворения потребностей читателей в
информационных материалах.
27
-Оформление стендов/витрин для размещения соответствующей
литературы в целях популяризации учебных и научных материалов,
изданных Филиалом
-Осуществление деятельности в целях развития материально-технической
базы библиотеки, улучшения условий труда, создания комфортной
библиотечной среды и оптимизации библиотечного обслуживания.
-Обеспечение доступа к электронно-библиотечным системам,
сформированным на основании прямых договоров с правообладателями
учебной, учебно-методической литературы и пособий.
-Взаимодействие со структурными подразделениями Академии и
Филиала.
14. Хозяйственный часть в своей деятельности руководствуется
действующим законодательством РФ, нормативно-правовыми актами и
методическими материалами по хозяйственному обслуживанию, нормами и
правилами содержания, эксплуатации и ремонта зданий, технического
оборудования, нормативными документами по соблюдению санитарно-
противоэпидемического режима, противопожарной безопасности и техники
безопасности, локальными нормативными актами Академии и Филиала,
организационно-распорядительными документами Филиала.
Главной целью хозчасти является административно-хозяйственное
обеспечение деятельности Филиала, образовательной деятельности,
административного порядка, быта и отдыха студентов, работы всех
структурных подразделений, а также надлежащее содержание инженерных
коммуникаций, технической готовности помещений к учебному процессу.
15. В филиале действует первичная профсоюзная организация в
составе отраслевого профсоюза работников образования и науки РФ. На
учете в профсоюзной организации филиала состоят 30 членов профсоюза. Главные направления в деятельности профкома – социальная работа,
заработная плата сотрудников, условия труда и отдыха. Профком осуществляет в установленном порядке контроль за
соблюдением трудового законодательства и иных нормативно-правовых
актов, содержащих нормы трудового права, предоставляет путевки в
санатории, профилактории, базы отдыха выходного дня. Сотрудникам,
профессорско-преподавательскому составу Филиала оказывается
материальная помощь. Основными поводами для оказания материальной
помощи являются частичная компенсация затрат на лечение и лекарства,
особенные жизненные ситуации.
Не менее важна для профкома организационно-массовая работа:
проведение собраний, заседаний профкома, ведение документации,
вовлечение в профсоюз, учет членства, разработка нормативных документов.
28
Планируемые результаты деятельности
Планируемые результаты деятельности классифицированы по основным
направлениям деятельности (Таблица 1).
Таблица 1. Планируемые результаты деятельности Филиала
1. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Стратегическая цель - выход на мировой уровень подготовки специалистов и
бакалавров для социально-трудовой сферы
Основные
задачи
Характеристика
довузовская
подготовка
высшее
образование
дополнительное
профессиональное
образование
Обеспечение
непрерывного
образования в
единстве всех
уровней
Совершенствован
ие и расширение
системы
договорных
партнерско-
клиентских
отношений.
Создание
диверсифициро-
ванной,
двухуровневой
системы высшего
образования.
Повышение качества обучения
по программам ДПО
Обновление
содержания
довузовской
подготовки.
Создание
эффективной системы
высшего образования
Разработка новых
образовательных программ
Создание системы
мотивации
абитуриентов.
Разработка
программы открытий
новых направлений
подготовки
Организация обучения
преподавателей методам
использования в учебном
процессе информационных
технологий для формирования
знаний и развития творческих
способностей обучающихся
Совершенств
ование
содержания
образования
1. Осуществить переход на двухуровневую систему образования на основе
стандартов нового поколения;
2. Переход к новым моделям управления учебной работы, включающим:
-разработку стандартов и регламентов организации и планирования учебно-
воспитательной работы;
-внедрение автоматизированной системы управления учебным процессом;
-создание единой электронной базы учебно-методических материалов и
единого информационного пространства в области учебно-методического
обеспечения образовательной деятельности;
-формирование новой модели информационно-библиотечного
обслуживания на основе технологий щтрихкодирования, развертывания
сетевых технологий доступа к библиотечным фондам и Интернет-ресурсам.
29
Внедрение
инновацион-
ных
технологий
образования
1. Развитие дистанционных образовательных технологий
2. Разработка индивидуальных моделей обучения студентов
3. Разработка технологий интерактивного обучения с использованием
проектных методов развития навыков самостоятельного анализа
информации и самообразования
4. Внедрение мультимедийных технологий подачи материалов в процессах
аудиторного обучения и самостоятельной работы студентов
5. Создание библиотеки электронных ресурсов
6. Формирование системы компьютерно-информационных технологий
Достижение
оптимальной
организации и
контроля
учебного
процесса
1. Создание единой системы промежуточного контроля знаний
2. Обеспечение постоянной модернизации программы автоматизированной
системы тестирования
3. Разработка системы самоконтроля уровня и степени усвоения студентами
учебных материалов и программ
4. Разработка системы семестровых промежуточных и итоговых аттестаций
Развитие
потенциала
преподава-
тельского
корпуса
1. Повышение компьютерной грамотности, овладение современными
технологиями обучения, новых функций преподавателя по выполнению
роли наставника и консультанта
2. Модернизация структуры и содержания повышения квалификации
преподавателей
Формирова-
ние
качествен-
ного
студенчес-
кого
контингента
и воспита-
тельной
среды
1. Создание системы учебно-воспитательной работы, обеспечивающей
участие студентов и преподавателей в реализации основных задач филиала
2. Обеспечение единства воспитания и обучения
3. Осуществление системы мер, направленных на повышение эффективной
формы воспитания - систематической и целенаправленной индивидуальной
работы, проводимой в течение всего периода обучения на основе изучения
динамики формирования профессиональных качеств и индивидуально-
личностных особенностей каждого студента
4. Анализ и обобщение достигнутых результатов воспитательной работы и
подготовки предложений по ее совершенствованию
Укрепление
материально-
технической
и информа-
ционной базы
образ-го
процесса
1. Приобретение дополнительных площадей в собственность Учредителя за
счет средств Филиала и Академии
2. Модернизация аудиторного фонда
2. НАУЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Стратегическая цель - развитие научной школы Академии
Основные задачи
1. Создание условий для развития фундаментальных научных исследований
2. Увеличение объема прикладных научных исследований на договорной основе с
30
коммерческими организациями, органами государственной власти и профсоюзными
организациями
3. Создание условий для разработки грантовых исследований ППС Филиала
4. Внедрение научных разработок в учебный процесс
5. Организация научно-теоретических, научно-практических конференций, круглых
солов и форумов для публикации результатов исследований
3. ПРОФСОЮЗНАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Основные
задачи
Характеристика
Совершенст-
вование
профсоюзной
составляю-
щей учебно-
воспитатель
ной деятель-
ности
1. Обеспечение профсоюзной составляющей учебного процесса в
дисциплинах всех направлений подготовки
2. Повышение уровня мотивации студентов к изучению профсоюзных
дисциплин и осуществлению в будущей производственной деятельности
профессионально-творческого участия в области реализации социального
партнерства и социально-трудовых отношений
3. Выполнение курсовых и дипломных работ по профсоюзной тематике
4. Участие в профсоюзных мероприятиях
Развитие
региональной
системы
повышения
квалификации
и подготовки
профсоюзных
кадров
1. Формирование в регионе единого образовательного комплекса
профсоюзов
2. Организация методологических семинаров, научно-практических
конференций
3. Подготовка научных статей, публикаций по проблемам
профсоюзного движения и социального партнерства
В заключение данного раздела можно сделать вывод о том, что:
- управление в филиале ведется на основе системного подхода к
организации образовательной деятельности и разработанных должностных
инструкций, которые обеспечивают взаимодействие и согласованность всех
структурных подразделений Филиала;
- сложившаяся организационная структура и система управления
Филиалом являются оптимальными и эффективными, соответствуют
функциональным задачам и Положению о Филиале, что позволяет
обеспечить качественно теоретическую, практическую, научную и
воспитательную части процесса образовательной деятельности в системе
высшего образования;
- перечень кафедр, обеспечивающих учебный процесс по направлениям
подготовки соответствуют требованиям Федеральных государственных
образовательных стандартов высшего образования;
- качественный и количественный состав Ученого совета Филиала, круг
вопросов, рассматриваемых советом актуален;
- имеющаяся система взаимодействия обеспечивает жизнедеятельность
всех структурных подразделений Филиала и позволяет успешно
осуществлять образовательную деятельность.
31
2. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
2.1. Реализуемые образовательные программы и их содержание
2.1.1. Подготовительные курсы
Вопросами довузовской подготовки в Филиале занимаются
ответственный секретарь Приемной комиссии Филиала, координирующий
вопросы приема и зачисления и преподаватели.
На постоянной основе действуют дополнительные общеразвивающие
программы (краткосрочные подготовительные курсы) для поступающих не
только в Филиал, но и другие вузы по следующим дисциплинам:
- обществознание в объеме 10 часов.
- история в объеме 10 часов.
- математика в объеме 10 часов.
- русский язык в объеме 10 часов.
Краткое содержание учебных программ представлено в таблице 2.
Таблица 2. Краткое содержание учебных программ ДОП Учебная
программа
Характеристика
История
Данная программа соответствует
требованиям ФГОС общего образования,
утвержденного приказом Минобрнауки
России от 17.05.2012 г. № 413.
В учебной программе подготовки к
вступительным испытаниям в вуз
излагается история России с древнейших
времен до начала XXI в.
-Народы и государства на территории нашей страны в древности
-Русь в 1Х - начале ХП в.
-Русские земли и княжества в ХП - середине ХУ в.
-Российское государство во второй половине ХУ-ХУП в.
-Культура народов нашей страны с древнейших времен до конца ХУП в.
-Россия в ХУШ - середине Х1Х в.
-Крепостнический характер экономики и зарождение буржуазных отношений
-Россия во второй половине Х1Х - начале ХХ вв.
-Российская культура в ХУШ - начале ХХ вв.
-Советская Россия - СССР в 1917 - 1991 г.
-Культура советского общества
-Современная Россия
Обществознание
Данная программа соответствует
требованиям Федерального
государственного образовательного
стандарта общего образования,
утвержденного приказом Минобрнауки
России от 17.05.2012 г. № 413.
32
Содержание учебной программы
представляет собой комплекс знаний,
отражающих основные разделы: общество и
его основные сферы жизнедеятельности,
человека в обществе, правовое
регулирование общественных отношений.
-Общество и человек
-Духовная жизнь общества
-Экономическая жизнь общества
-Социальные отношения
-Политическая жизнь общества
-Право. Правовая система и система законодательства
Математика
Данная программа соответствует
требованиям Федерального
государственного образовательного
стандарта общего образования,
утвержденного приказом Минобрнауки
России от 17.05.2012 г. № 413.
Основой настоящей программы служит
примерная программа вступительных
экзаменов по математике, разработанная
Минобрнауки России на базе курса для
основной и полной средней школы.
-Тригонометрические функции. Тригонометрические уравнения
-Преобразование тригонометрических выражений
-Производная
-Первообразная и интеграл
-Степени и корни
-Показательная и логорифмическая функции
-Системы уравнений и неравенств
-Геометрия
Русский язык
Данная программа соответствует
требованиям Федерального
государственного образовательного
стандарта общего образования,
утвержденного приказом Минобрнауки
России от 17.05.2012 г. № 413.
-Фонетика. Орфоэпия. Орфография
-Лексика и фразеология
-Морфемика. Слообразование. Орфография
-Морфология. Орфография
-Синтаксис. Пунктуация
Учебные занятия в соответствии с расписанием проходят каждый день
непосредственно перед вступительными экзаменами в качестве как
развернутых консультаций перед экзаменом, так и всестороннего освещения
отдельных, наиболее важных тем и вопросов.
33
Данные курсы рассчитаны на абитуриентов, имеющих стабильные знания
по выбранной дисциплине. Их цель - «освежить» полученные прежде знания,
систематизировать и адаптировать к требованиям программ вступительных
испытаний, проводимых Академией.
Цель дополнительных общеразвивающих программ (далее по тексту ДОП)
– качественная подготовка абитуриентов к успешному поступлению в вуз.
Основными документами, регламентирующими деятельность ДОП
являются учебные программы по обществознанию, истории и расписание
учебных занятий. Содержание учебных программ соответствует программам
среднего общего образования и учитывает программы вступительных
испытаний вуза.
Реализуют ДОП штатные преподаватели Филиала, как правило, имеющие
ученую степень кандидата наук и (или) ученое звание.
ДОП являются платной дополнительной образовательной услугой,
оказание которой осуществляется на основании договора между Филиалом и
слушателем. Набор слушателей осуществляется на основе добровольного
согласия между сторонами, выраженного в виде письменного договора.
Стоимость устанавливается на основании приказа директора Филиала.
Во время прохождения ДОП слушатели имеют право на пользование:
- учебными аудиториями;
- библиотекой и читальным залом;
- информационным фондом, услугами учебных, научных подразделений,
инвентарем и оборудованием Филиала.
2.1.2. Высшее образование
Основной целью реализации основных образовательных программ
высшего образования является профессиональная подготовка бакалавров в
соответствии с присваиваемой степенью/и квалификацией.
Сведения о реализуемых Филиалом ООП ВО в 2015/2016 учебном году
представлена в таблице 3.
Таблица 3. Сведения о реализуемых Филиалом ООП ВО в 2015/2016
учебном году
№
п/п
Код Наименование
ООП ВО
Профиль,
специализация
Форма обучения
В соответствии с ГОС ВПО
1 080505.65 Управление
персоналом
Рекрутмент Заочная
В соответствии с ФГОС ВПО
1 40.03.01 Юриспруденция
Общий профиль Очная, заочная
34
2 38.03.01 Экономика Бухучет, анализ и
аудит
Заочная
Финансы и кредит
3 38.03.03 Управление
персоналом
Управление
персоналом
организации
Заочная
Рекрутмент
4 38.03.02 Менеджмент Управление
человеческими
ресурсами
Заочная
Менеджмент
организации
5 38.03.04 Государственное и
муниципальное
управление
ГМУ Заочная
Нормативный срок освоения ООП ВО по направлениям подготовки по
заочной форме:
- на базе среднего общего образования - 5 лет;
- на базе среднего профессионального (профильного) и высшего
образования - до 4 лет.
Нормативный срок освоения ООП ВПО по специальностям по заочной
форме:
- на базе среднего общего образования - 6 лет.
В настоящий момент филиал осуществляет подготовку кадров по
основным образовательным программам высшего образования (далее по
тексту – ООП ВО) по очной и заочной формам обучения. Подготовка
бакалавров и специалистов осуществляется по многоуровневой системе
представленной в рисунке 2.
Численность студентов по состоянию на 01 апреля 2015 года по
реализуемым специальностям и направлениям подготовки, укрупненным
группам представлена на рисунке 3 и рисунке 4.
35
Рисунок 3. Распределение численности студентов
Рисунок 4. Распределение численности студентов по укрупненным
группам
156 Эк
375 Юр
73 УП
49 Мен
63 ГМУ
Бакалавры и специалисты
Экономика-156
Юриспруденция-375
Управление персоналом-73
Менеджмент-49
ГМУ-63
375Юриспруденция
370 Эк. и управл.
Укрупненные группы
40.00.00 Юриспруденция-375
38.00.00 Экономика и управление-370
36
В Филиале все реализуемые образовательные программы высшего
образования аккредитованы, что позволяет выдавать выпускникам дипломы
о высшем образовании установленного образца.
В реализации ООП ВО по направлениям подготовки принимают участие
все структурные подразделения Филиала. Взаимодействие подразделений
Филиала представлено в разделе 1 данного отчета по самообследованию.
Особая роль в подготовке бакалавров отводится кафедрам. В зависимости
от функций кафедры подразделяются на: общеакадемические и
выпускающие.
Общеакадемические кафедры разрабатывают рабочие программы
учебных дисциплин, фонды оценочных средств и осуществляют в целом
образовательную деятельность по гуманитарным, социально-экономическим,
математическим и естественнонаучным дисциплинам.
Выпускающие кафедры организуют и разрабатывают учебные планы по
направлениям подготовки, рабочие программы учебных дисциплин, фонды
оценочных средств, программы всех видов практик, документы,
методические материалы для организации и проведения государственной
итоговой аттестации выпускников.
В филиале функционируют следующие кафедры:
- кафедра профсоюзного движения, гуманитарных и социально-
экономических дисциплин (общеакадемическая);
- кафедра теории и истории государства и права (общеакадемическая);
- кафедра гражданского права и процесса (выпускающая);
- кафедра уголовного права и процесса (выпускающая);
- кафедра трудового права и государственно-правовых дисциплин
(выпускающая);
- кафедра экономики и управления (выпускающая по направлениям
подготовки «Экономика», «Менеджмент», «Управление персоналом»,
«Государственное и муниципальное управление», специальности
«Управление персоналом»).
Общая характеристика ООП ВО
Для каждого направления подготовки разработаны основные
образовательные программы высшего образования (далее по тексту - ООП
ВО) на основе ФГОС ВПО и ФГОС ВО.
Структура ООП ВПО:
1. Общие положения
2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП
ВПО
3. Компетенции выпускника
4. Документы, регламентирующие содержание и организацию
образовательного процесса
5. Ресурсное обеспечение ООП ВПО
6. Характеристика среды вуза
37
7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества
освоения обучающимися ООП ВПО
8. Другие нормативно-методические документы и материалы,
обеспечивающие качество подготовки обучающихся.
2.1.3. Дополнительное профессиональное образование
Дополнительное профессиональное образование (в дальнейшем - ДПО)
реализуется в Филиале в соответствии с Федеральным законом Российской
Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации», приказом Министерства образования и науки РФ от 01.07.2013
г. № 499 «Об утверждении Порядка организации и осуществления
образовательной деятельности по дополнительным профессиональным
программам».
Ответственный за реализацию ДПО - заместитель директора по научно-
исследовательской работе и дополнительному образованию.
К освоению дополнительных профессиональных программ допускаются
лица, имеющие среднее профессиональное и (или) высшее образование, а
также лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее
образование.
Обучение по ДПО осуществляется в Филиале на основе договоров об
образовании, заключаемого со слушателями и (или) физическим или
юридическим лицом, обязующимся оплатить обучение лица, зачисляемого на
обучение.
Реализация программ повышения квалификации направлена на
совершенствование и (или) получение новой компетенции, необходимой для
профессиональной деятельности, и (или) повышение профессионального
уровня в рамках имеющейся квалификации.
Повышение квалификации в Филиале осуществляется с отрывом от
работы, без отрыва от работы и с частичным отрывом от работы.
Образовательная деятельность по ДПО в Филиале осуществляется в
течение всего календарного года, включая каникулярное время. Для всех
видов аудиторных занятий по ДПО академический час устанавливается
продолжительностью 45 минут.
По завершению обучения слушателям выдаются документы об обучении
установленного образца в соответствии с приказами Академии № Оо-23 от
10.03.2015 г. «Об утверждении образцов и описаний документов о
квалификации».
Зачисление на обучение производится на основании договора и заявления
на имя директора Филиала. Слушатель предоставляет документ (документы)
удостоверяющий личность, документ о высшем или среднем
профессиональном образовании.
38
Организационно-распорядительная документация, сопровождающая
реализацию программ ДПО
1. - Утвержденная программа ДПО (повышения квалификации):
- описание ДПП (наименование ДПП, цель, планируемые результаты
обучения, категория слушателей, организационно-педагогические условия,
форма аттестации, срок обучения);
- учебный план, определяющий перечень и последовательность учебных
предметов, курсов, дисциплин, форм промежуточного контроля, итоговой
аттестации и их трудоемкость;
- календарный учебный график;
- рабочие программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей);
- оценочные материалы и иные компоненты.
2. Личное дело слушателя (заявление на обучение, копия документа
удостоверяющего личность, документ о высшем или среднем
профессиональном образовании или справка о том, что слушатель на данный
момент является студентом образовательной организации, договор).
3. Приказ об организации обучения с указанием наименования ДПП,
сроков обучения и ответственных лиц.
4. Приказ о зачислении слушателей с указанием поименного списка.
5. Приказ о допуске слушателей к итоговой аттестации.
6. Приказ о проведении итоговой аттестации и составе комиссии по
проведению итоговой аттестации.
7. Приказ о завершении обучения и выдаче слушателям документов о
квалификации установленного образца (поименный список).
Численность лиц, обученных в Филиале в 2015 году по ДПО:
-«Профессиональная компетентность преподавателя» в объеме 72 часа -
75 слушателей;
- «Современные информационные технологии в профессиональной
деятельности» в объеме 72 часа - 47 слушателей.
Кроме того, проведено обучение по краткосрочной программе
«Консультант Плюс» в объеме 18 часов всех преподавателей и сотрудников
филиала.
39
2.2. Качество подготовки и результаты освоения
образовательных программ
2.2.1. Текущий контроль успеваемости
и промежуточная аттестация обучающихся
Организация текущего контроля и промежуточной аттестации
по образовательным программам высшего образования
и дополнительным профессиональным программам
Приоритетным направлением деятельности Филиала является подготовка
высококвалифицированных бакалавров, способных конкурировать на рынке
труда Краснодарского края, обладающих твердой гражданской позицией и
высокой нравственностью.
В соответствии с требованиями законодательства Российской Федерации
для оценки качества освоения ООП ВО Филиал обеспечивает возможность
многомерных измерений в рамках компетентностного подхода, ориентацию
на профессиональные задачи будущей деятельности обучающегося,
непрерывного мониторинга качества учебных достижений и соблюдение
требований теории педагогических измерений.
В Филиале оценка качества знаний студентов осуществляется в форме
текущего контроля, промежуточной и итоговой аттестаций.
1. Текущий (входной контроль знаний) семестровый контроль знаний
студентов по изучаемым дисциплинам включает проведение семинарских,
практических занятий, проводимых в форме деловых игр, тестирования,
решения ситуационных заданий, проведения коллоквиумов, круглых столов
и др.
Текущий контроль успеваемости проводится по заданиям
соответствующих фондов оценочных средств (далее по тексту - ФОС). На
заседаниях кафедр осуществляется анализ результатов текущего контроля
успеваемости обучающихся, что способствует повышению результативности
форм контроля знаний, соответствующих требованиям профессиональной
подготовки специалистов и бакалавров, повышению уровня преподавания,
внесению корректив в содержание и организацию учебного процесса,
усилению ответственности обучающихся за качество своего учебного труда,
развитию их творческих способностей, самостоятельности и инициативы в
овладении профессиональными знаниями, умениями и навыками.
Особую роль в текущем контроле знаний играет практическое занятие,
состоящее из: подготовки к занятию, непосредственно практического занятия
и завершающей части (подведения итогов, выводов).
Важным фактором результативности данного вида занятий, его высокой
эффективности является процесс подготовки. Прежде всего, студенты
должны уяснить предложенный план занятия, осмыслить вынесенные для
обсуждения вопросы, место каждого из вопросов в раскрытии темы.
40
Подготовка к практическому занятию активизирует работу студента с
книгой, требует обращения к литературе, учит рассуждать. В процессе
подготовки закрепляются и уточняются известные и осваиваются новые
категории, «язык» студента становится богаче. Сталкиваясь в ходе
подготовки с недостаточно понятными аспектами темы, студенты находят
ответы самостоятельно или фиксируют свои вопросы для постановки и
уяснения их на самом занятии.
На практическом занятии каждый студент имеет возможность критически
оценить свои знания, сделать выводы о необходимости более углубленной и
ответственной работы над обсуждаемыми проблемами.
Практическое занятие как развивающая, активная форма учебного
процесса способствует выработке самостоятельного мышления студента,
формированию информационной культуры. Этому во многом помогают
создающиеся спонтанно или совместно создаваемые преподавателем и
студентами в ходе занятия проблемные ситуации. Нахождение
самостоятельного выхода из проблемной ситуации дает хороший не только
образовательный, но и воспитательный эффект. Процесс мышления,
самостоятельно найденные аргументы, появившиеся в результате разрешения
проблемных ситуаций, обстоятельства способствуют поиску и утверждению
ориентиров, профессиональных ценностей, осознанию связи с будущей
профессией.
С точки зрения методики проведения практическое занятие представляет
собой комбинированную, интегративную форму. Оно предполагает
возможность использования рефератов, фрагментов первоисточников,
устных и письменных опросов, тестов, решения задач, заданий и др.
В учебном процессе используются следующие типы (формы)
практических занятий:
- вопросно-ответный;
- семинар-дискуссия;
- семинар-исследование;
- круглый стол;
- мозговой штурм;
- разбор ситуативных задач;
- написание эссе;
- составление и анализ документов и различных ситуаций;
- тестирование по модулям/разделам тем;
- проведение деловых игр;
- тренинги;
- использование интерактивных методов обучения;
- выполнение индивидуальных проектов/заданий и др.
2. Путем проведения итоговых семестровых зачетов и экзаменов
определяется степень усвоения студентами изучаемого программного
материала по дисциплинам учебного плана специальностей и направлений
41
подготовки. Промежуточная аттестация студентов проводится по
окончании каждого учебного семестра.
Целью промежуточной аттестации является комплексная и
объективная оценка качества усвоения ими теоретических знаний, умения
синтезировать полученные знания и применять их к решению практических
задач при освоении ООП за определенный период.
Промежуточная аттестация осуществляется в форме экзаменов и зачетов,
проводимых после выполнения обучающимися всех планируемых в семестре
видов занятий.
Основными формами промежуточной аттестации являются:
- сдача экзамена или зачета по отдельной дисциплине;
- защита курсовых работ, предусмотренная учебным планом;
- защита отчетов по практикам, научно-исследовательской работе.
Перечисленные формы промежуточной аттестации обязательны для всех
обучающихся и сдаются в строгом соответствии с учебными планами по
направлениям подготовки, специальностям и утвержденными рабочими
программами учебных дисциплин и фондами оценочных средств.
Контрольные вопросы для зачетов, экзаменационные билеты, тестовые
материалы, темы письменных работ рассматриваются и утверждаются на
кафедрах.
Как правило, при составлении экзаменационных билетов, билетов к
зачетам ставится задача определить знания студентов по теоретическим
проблемам, их умение ориентироваться в учебной и научной литературе,
применять полученные знания на практике.
Оценка знаний на экзамене или зачете проводится с учетом
следующих показателей: полнота раскрытия содержания вопросов
экзаменационного билета, четкость суждений, глубина анализа учебной
литературы и нормативных источников, самостоятельность студента при
выполнении обязательных практических и тестовых заданий, правильность
ответов на дополнительные вопросы.
При построении учебного процесса, рабочей программы учебной
дисциплины, фонда оценочных средств соблюдаются следующие принципы:
- компетентностный подход;
- применение современных образовательных технологий в виде
электронных образовательных ресурсов;
- интерактивное и дистанционное обучение;
- возможность выполнения комплексных (сквозных) учебных
заданий, требующих практического применения знаний и умений,
полученных в ходе изучения элементов программы;
При проведении промежуточных аттестаций учитываются требования,
которые заложены в ФГОС ВПО и ФГОС ВО.
42
При заочной форме обучения периоды и количество учебно-
экзаменационных сессий в учебном году устанавливаются на каждом курсе в
соответствии с учебным планом и календарным графиком учебного
процесса.
Продолжительность зачетно-экзаменационных сессий
осуществляется в строгом соответствием с требованиями Трудового
кодекса РФ:
- для студентов всех 1 курсов - 2 сессии общей продолжительностью 40
календарных дней в году;
- для студентов 2 курсов на базе среднего общего образования - 2 сессии
общей продолжительностью 40 календарных дней в году;
- для студентов 2 курсов на базе среднего профессионального
(профильного) и высшего образования, всех 3 курсов - 2 сессии
продолжительностью 50 календарных дней в году.
Межсессионный период при заочной форме обучения составляет не
менее трех месяцев.
Обучающиеся по ООП ВО сдают в течение учебного года не более 10
экзаменов и 12 зачетов. В указанное число не входят экзамены и зачеты по
физической культуре и факультативным дисциплинам.
Обучающиеся по индивидуальным учебным планам, предполагающим
сокращение сроков получения высшего образования по ООП ВО (ускоренное
обучение), выполняют общий объем часов, соответствующий не более 75
зачетным единицам за учебный год (не включая трудоемкость перезачтенных
(переаттестованных) дисциплин (модулей) и практик) и при промежуточной
аттестации сдают в течение учебного года не более 20 экзаменов.
Перед каждым экзаменом предусматриваются консультации (по 2 часа)
для каждой группы обучающихся, включенные в расписание.
При заочной форме обучения допуск студента к учебно-экзаменационной
сессии осуществляется при условии отсутствия у него академической
задолженности за предыдущий семестр. Выполнение всех форм текущего
контроля, контрольных и курсовых работ (проектов) по дисциплинам,
предусмотренных учебным планом, определяют допуск студента к
экзамену/зачету по дисциплинам.
Экзаменационные билеты, билеты к зачету утверждаются на заседании
кафедры и подписываются заведующим кафедрой, за которой данная
дисциплина закреплена. Документы по промежуточной аттестации студентов
хранятся на кафедре, слушателей - у заместителя директора по НИР и ДО.
Экзамены и зачеты проводятся в обстановке объективности и высокой
требовательности в сочетании с доброжелательным и внимательным
отношением преподавателей к студентам.
При промежуточной аттестации обучающихся устанавливаются оценки:
- по экзаменам: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно»,
«неудовлетворительно»;
43
- по зачетам: «зачтено» и «не зачтено».
Реализация задач по овладению обучающимися компетенциями,
предусмотренными ФГОС
В соответствии с требованиями ФГОС ВО, ФГОС ВПО для аттестации
обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным
требованиям соответствующей ООП ВО созданы фонды оценочных средств
по каждой учебной дисциплине, практикам, итоговой аттестации для
проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.
ФОС сформированы на основе ключевых принципов оценивания:
- Валидности - адекватности интерпретации результатов по отношению к
цели оценивания, содержанию основного понятия и применению результатов
контроля.
- Определенности (общедоступности) - оценочные средства составлены
таким образом, что каждый студент понимает, что он должен выполнить.
- Простоты - задания составлены таким образом, что все они примерно
одного уровня сложности.
- Однозначности - одинаковости оценки качества задания разными
экспертами.
- Надежности - обеспечении использования единообразных стандартов
и критериев для оценивания достижений.
В соответствии с ФГОС ВО фонды оценочных средств включают в себя
типовые задания, контрольные работы, тесты и др., позволяющие оценить
знания, умения и уровень приобретенных компетенций.
Структурными элементами ФОС являются:
- паспорт ФОС;
- зачетно-экзаменационные материалы, содержащие комплект
утвержденных экзаменационных билетов и билетов к зачету;
- программа оценивания контролируемой компетенции, образовательные
технологии;
- оценочные средства для текущего контроля знаний;
- оценочные средства для промежуточного контроля знаний.
Результаты промежуточной аттестации
2015/2016 учебного года по реализуемыми ФГОС
Результаты промежуточной аттестации за 1 полугодие 2015/2016
учебного года по реализуемым образовательным программам представлены в
таблице 4.
44
Таблица 4. Результаты промежуточной аттестации студентов за 1 полугодие 2015/2016 учебного года.
Форма
обучения Факультет
Число
студентов
по списку
из них
сдали
сессиию %
всего
имеют
задолжн.
% имеют 1
задолжн. %
имеют
2-3
задолжн.
%
имеют
5 и
более
задолжн.
% кол-во
неявок %
кол-во
недоп.
до
сессии
%
Очная
Юридический 8 8 100 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
ИТОГО 8 8 100 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Заочная
Юридический 364 320 87,9 44 12,1 9 2,5 34 9,3 0 0 1 0,3 0 0
Заочный 323 300 92,9 23 7,1 10 3,1 11 3,4 0 0 2 0,6 0 0
ИТОГО 687 620 90,2 67 9,7 19 2,8 45 6,5 0 0 3 0,4 0 0
Бакалавриат Юридический 372 328 88,2 44 11,8 9 2,4 34 9,1 0 0 1 0,3 0 0
Заочный 314 291 92,7 23 7,3 10 3,2 11 3,5 0 0 2 0,6 0 0
ИТОГО 686 619 90,2 67 9,7 19 2,8 45 6,5 0 0 3 0,4 0 0
45
2.2.2. Итоговая аттестация выпускников
Организация государственной итоговой аттестации
по ООП ВО
В филиале все реализуемые ООП ВО аккредитованы, что позволяет
выдавать студентам дипломы установленного образца.
Завершающими этапами учебной деятельности являются:
- прохождение студентами на последнем курсе преддипломных практик;
- прохождением государственной итоговой аттестации: сдачей
государственных экзаменов и защитой выпускных квалификационных работ
(далее по тексту - ВКР).
Государственные аттестационные испытания выпускников проводятся в
Кубанском институте социоэкономики и права (филиале) ОУП ВО
«Академия труда и социальных отношений». Государственные
экзаменационные комиссии (далее по тексту – ГЭК) в своей деятельности
руководствуются следующими нормативными документами:
- Законом РФ «Об образовании» N 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации» от 29.12.2012 г.;
- ФГОС ВПО и ФГОС ВО по направлениям подготовки;
- Положением «О государственной итоговой аттестации студентов,
обучающихся по образовательным программам высшего образования -
программам бакалавриата, программам специалитета, программам
магистратуры в Образовательном учреждении профсоюзов высшего
образования «Академия труда и социальных отношений»» (утверждено
Наблюдательным советом ОУП ВО «АТиСО» 04.03.2015 г., протокол №1);
- Программами государственной итоговой аттестации;
- Учебными планами.
Целью государственной итоговой аттестации (далее по тексту – ГИА)
является установление уровня подготовки выпускника к выполнению
профессиональных задач и соответствия его подготовки требованиям ФГОС
ВПО и ФГОС ВО.
При условии успешного прохождения всех установленных видов
государственных итоговых аттестационных испытаний выпускникам
присваивается степень (квалификация) «Бакалавр».
Филиалом по каждой ООП ВО разработаны программы государственных
итоговых аттестаций, включающие:
- общие положения;
- комплекс требований к выпускнику;
- учебно-методические материалы для государственных экзаменов;
- критерии оценки при сдаче государственных экзаменов и защите ВКР;
- методические материалы, определяющие процедуру подготовки и
проведения государственного экзамена;
46
- методические указания, определяющие процедуру защиты выпускных
квалификационных работ.
Основные мероприятия при подготовке к ГИА выпускников:
- Общее собрание студентов. Выбор темы ВКР, руководителя. Выдача
методических рекомендаций по написанию ВКР.
- Дипломное консультирование: утверждение тем ВКР, руководителей,
выдача индивидуальных заданий, консультации с руководителями.
- Прохождение производственной/преддипломной практики.
- Защита отчета по производственной/преддипломной практике.
- Предзащита выпускных квалификационных работ на кафедре.
- Представление на кафедру выпускных квалификационных работ для
допуска к защите.
- Внешнее рецензирование.
- Представление допущенных к защите ВКР, отзывов руководителей,
рецензий в УМО.
- Обзорные лекции.
- Государственная итоговая аттестация.
Государственным экзаменационным комиссиям
представляются следующие документы:
приказ ректора Академии «Об утверждении тем выпускных
квалификационных работ и назначении руководителей»;
приказ ректора Академии «О составе государственных
экзаменационных комиссий»;
приказ ректора Академии «О составе апелляционных комиссий»;
приказ ректора Академии «О допуске студентов к сдаче
государственных экзаменов»;
приказ ректора Академии «О допуске к защите выпускных
квалификационных работ»;
график проведения государственной итоговой аттестации;
расписание предэкзаменационных консультаций;
сведения о выполнении студентами учебного плана;
список студентов;
средний балл по каждому студенту за весь период обучения, по
учебной группе;
выпускные квалификационные работы студентов;
отзывы руководителей;
рецензии на ВКР;
задания по написанию ВКР;
зачетные книжки студентов;
акты/справки о внедрении результатов исследования (при их наличии).
Всѐ это позволяет государственным экзаменационным комиссиям
организованно и качественно проводить работу.
47
Перед началом ГИА студентам проводятся предэкзаменационные
конусльтации по дисциплинам, выносимым на государственный экзамен.
Темы ВКР, выбранные студентами, утверждаются приказом ректора
Академии. Выпускающая кафедра обеспечивает студентов до начала
выполнения ВКР методическими указаниями, в которых устанавливаются
требования к выпускной квалификационной работе.
ВКР выполняются на основе материалов производственной практики,
обладают практической значимостью, содержат в себе элементы научной
новизны.
Руководитель ВКР выдает задание, разрабатывает календарный график
выполнения работы, рекомендует студенту необходимую литературу,
справочные материалы и другие источники по теме, проводит
индивидуальные консультации, проверяет и оценивает выполнение работы в
соответствии с графиком, пишет отзыв на готовую работу.
Работа вместе с отзывом передается заведующему выпускающей
кафедрой для осуществления нормоконтроля. Далее работа направляется на
внешнее рецензирование. Рецензентами ВКР являются ученые и
специалисты-практики в соответствующих областях. Оценки, даваемые
рецензентами на ВКР, свидетельствуют о высоком теоретическом и
практическом уровне работ. Готовая работа представляется секретарю ГЭК в
установленные сроки.
Все ВКР проходят в обязательном порядке предварительную защиту на
заседании выпускающей кафедры.
Государственной экзаменационной комиссией отмечаются лучшие
ответы, что находит свое отражение в протоколах ГЭК.
Многие студенты сопровождают защиту ВКР аналитическим
раздаточным материалом.
Ряд студентов с помощью мультимедийных средств наглядно
демонстрируют на интерактивной доске результаты исследований.
На защиту ВКР отводится на каждого студента 30 минут. Процедура
защиты состоит из:
- представления работы;
- доклада студента;
- вопросов членов комиссии;
- ответов студента;
- чтения отзыва и рецензии;
- ответа студента;
- выступления руководителя.
Результаты государственных экзаменов объявляются всем студентам в
день сдачи экзамена и защиты ВКР.
Выпускные квалификационные работы студентов по заключению
членов ГЭК являются результатом проведенного исследования с
изложением конкретных предложений, выполнены на примере
48
организаций, на которых выпускники проходят преддипломную практику.
Во время защиты ВКР студенты показывают умение логично и
последовательно излагать материал с соответствующими выводами и
обоснованными предложениями.
Выпускники свободно оперируют данными исследования, вносят
предложения по улучшению и изменению сложившейся практики, знают
действующее законодательство, грамотно применяют его при изложении
материала и решении практических задач, владеют современными
методами исследования.
Организация итоговой аттестации
по дополнительным профессиональным программам
Освоение программ дополнительного профессионального образования
завершается итоговой аттестацией слушателей, форма которой определена
ДПП и приказом.
Для проведения итоговой аттестации слушателей по ДПП создается
комиссия по проведению итоговой аттестации, в состав которой входят
директор Филиала, заместитель директора по НИР и ДО, преподаватели,
представители работодателя.
Качественный состав ГЭК
Оценку уровня подготовки выпускников по результатам
государственных экзаменов и защиты выпускных квалификационных работ
осуществляют Государственные экзаменационные комиссии, состоящие из
ученых, ведущих специалистов отраслей и производств.
Председатели ГЭК утверждаются Департаментом государственной
политики в сфере высшего образования Минобрнауки России в
установленном порядке, организуют и контролируют деятельность
экзаменационных комиссий, обеспечивает единство требований,
предъявляемых к выпускникам.
В состав ГЭК также входят заместитель председателя ГЭК, назначаемый
Председателем ГЭК из числа членов государственной экзаменационной
комиссии.
Заседания государственных экзаменационных комиссий проводятся в
специально-оборудованных аудиториях, в часы и дни, соответствующие
графику.
Защита ВКР осуществляется на открытом заседании государственной
экзаменационной комиссии. Все заседания ГЭК протоколируются.
Результаты итоговой аттестации
по состоянию на 01.04.2016 г.
Результаты государственных итоговых аттестаций по ООП ВО
представлены в таблицах 5, 6, 7, 8.
49
Таблица 5. Результаты ГИА выпускников по направлению подготовки 38.03.02
Менеджмент (18.01.2016 - 13.03.2016) - заочная форма обучения.
Показатели
На базе среднего
профессионального
(профильного)
образования
Итого по
направлению
подготовки
Чел. % Чел. %
Государственный экзамен
Допущено к экзамену 8 100 8 100
Сдавало экзамен 8 100 8 100
Получено оценок
- отлично
- хорошо
- удовлетворительно
- неудовлетворительно
5
1
2
0
63
12
25
0
5
1
2
0
63
12
25
0
ВСЕГО 8 100 8 100
Ср. балл 4.4 4.4
Показатели
На базе среднего
профессионального
(профильного)
образования
Итого по
направлению
подготовки
Чел. % Чел. %
Защита ВКР
Допущено к защите ВКР 8 100 8 100
Защищали ВКР 8 100 8 100
Получено оценок
- отлично
- хорошо
- удовлетворительно
- неудовлетворительно
4
4
0
0
50
50
0
0
4
4
0
0
50
50
0
0
ВСЕГО 8 100 8 100
Диплом с отличием 1 13 1 13
Ср. балл 4.5 4.5
Таблица 6. Результаты ГИА выпускников по направлению подготовки 38.03.01
Экономика (13.02.2016 - 25.03.2016) - заочная форма обучения.
Показатели
На базе среднего
профессионального
(профильного)
образования
На базе среднего
профессионального
(профильного)
образования
На базе
высшего
образования
Итого
по направлению
подготовки
Чел. % Чел. % Чел. % Чел. %
Бухучет, анализ и
аудит
Финансы и
кредит
Бухучет, анализ и
аудит
Государственный экзамен
Допущено к экзамену 14 100 8 100 5 100 27 100
Сдавало экзамен 14 100 8 100 5 100 27 100
Получено оценок
- отлично
- хорошо
- удовлетворительно
- неудовлетворительно
3
8
3
0
21
58
21
0
2
6
0
0
25
75
0
0
3
2
0
0
60
40
0
0
8
16
3
0
30
59
11
0
ВСЕГО
14 100 8 100 5 100 27 100
Ср. балл 4.0 4.3 4.6 4.2
50
Показатели
На базе среднего
профессионального
(профильного)
образования
На базе среднего
профессионального
(профильного)
образования
На базе
высшего
образования
Итого
по направлению
подготовки
Чел. % Чел. % Чел. % Чел. %
Бухучет, анализ и
аудит
Финансы и
кредит
Бухучет, анализ и
аудит
Защита ВКР
Допущено к защите 14 100 8 100 5 100 27 100
Защищали ВКР 14 100 8 100 5 100 27 100
Получено оценок
- отлично
- хорошо
- удовлетворительно
- неудовлетворительно
5
6
3
0
36
43
21
0
3
2
3
0
37
26
37
0
4
1
0
0
80
20
0
0
12
9
6
0
45
33
22
0
ВСЕГО 14 100 8 100 5 100 27 100
Ср. балл 4.1 4.0 4.8 4.2
Дипломы с
отличием
- - - -
Таблица 7. Результаты ГИА выпускников по направлению подготовки 38.03.04
Государственное и муниципальное управление (15.02.2016 - 13.03.2016) - заочная форма
обучения.
Показатели
На базе среднего
профессионального
(профильного)
образования
На базе
высшего
образования
Итого по
направлению
подготовки
Чел. % Чел. % Чел. %
Защита ВКР
Допущено к защите ВКР 5 100 7 100 12 100
Защищали ВКР 5 100 7 100 12 100
Получено оценок
- отлично
- хорошо
- удовлетворительно
- неудовлетворительно
1
4
0
0
20
80
0
0
5
2
0
0
71
29
0
0
6
6
0
0
50
50
0
0
ВСЕГО 5 100 7 100 12 100
Диплом с отличием - - 1 14 1 8
Ср. балл 4.2 4.7 4.5
Таблица 8. Результаты ГИА выпускников по направлению подготовки 40.03.01
Юриспруденция (18.01.2016 - 27.03.2016) - заочная форма обучения.
Показатели
На базе среднего
профессионального
(профильного)
образования
На базе высшего
образования
Итого по
направлению
подготовки
Чел. % Чел. % Чел. %
Государственный экзамен
Допущено к экзамену 44 100 25 100 69 100
Сдавало экзамен 44 100 25 100 69 100
Получено оценок
- отлично
- хорошо
- удовлетворительно
- неудовлетворительно
18
11
15
0
41
25
34
0
12
8
5
0
48
32
20
0
30
19
20
43
28
29
0
ВСЕГО 44 100 25 100 69 100
Ср. балл 4.1 4.3 4.1
51
Показатели
На базе среднего
профессионального
(профильного)
образования
На базе высшего
образования
Итого по
направлению
подготовки
Чел. % Чел. % Чел. %
Государственный экзамен
Допущено к экзамену 44 100 25 100 69 100
Сдавало экзамен 44 100 25 100 69 100
Получено оценок
- отлично
- хорошо
- удовлетворительно
- неудовлетворительно
12
21
11
0
27
48
25
0
15
7
3
0
60
28
12
0
27
28
14
0
39
41
20
0
ВСЕГО 44 100 25 100 69 100
Ср. балл 4.0 4.5 4.2
Показатели
На базе среднего
профессионального
(профильного)
образования
На базе высшего
образования
Итого по
направлению
подготовки
Чел. % Чел. % Чел. %
Защита ВКР
Допущено к защите 44 100 25 100 69 100
Защищали ВКР 44 100 25 100 69 100
Получено оценок
- отлично
- хорошо
- удовлетворительно
- неудовлетворительно
16
20
8
0
36
46
18
0
14
11
0
0
56
44
0
0
30
31
8
0
43
45
12
0
ВСЕГО 44 100 25 100 69 100
Ср. балл 4.2 4.6 4.3
Диплом с отличием 1 4 5
Государственные экзаменационные комиссии отмечают, что подготовка
бакалавров в Филиале:
- осуществляется на современной учебно-материальной базе
(функционируют компьютерные классы, библиотека, читальные залы, ЭБС,
СПС «Консультант Плюс», локальная сеть, оборудованы мультимедийные
аудитории с интерактивными досками, зал судебных заседаний, аудитория
для занятий по криминалистике, лингафонные кабинеты и др.);
- в филиале работает высококвалифицированный профессорско-
преподавательский состав;
- студенты обеспечены научной, учебной, методической литературой в
достаточном количестве.
Проведение государственных итоговых испытаний, анализ
организационно-распорядительной документации свидетельствуют о
достаточной подготовительной работе.
52
2.2.3. Организация практик
Учебными планами Филиала предусмотрены прохождение различных
видов практик в соответствии с ФГОС ВПО и ФГОС ВО по направлениям
подготовки.
По всем видам практик по каждой ООП ВО разработаны программы
практик.
Учебная практика является первым этапом знакомства студентов с
профессиональной деятельностью.
Задачами учебной практики являются:
• развитие способности повышать свой общекультурный и
профессиональный уровень и самостоятельно осваивать новые методы работы;
• развитие способности к проведению аналитической работы;
• умение применять методы проведения исследований;
• развитие навыков по поиску, анализу, структурированию и
презентации информации, анализу научных публикаций по определенной
теме исследования;
• получение навыков использования современных информационных
технологий в осуществлении исследовательской деятельности.
Целями производственной практики студентов являются:
- закрепление и расширение теоретических знаний, полученных в
процессе изучения дисциплин;
- приобретение опыта организационной, правовой и психологической
работы в целях развития навыков самостоятельной работы.
Задачами производственной практики студентов являются:
- приобретение практических знаний;
- развитие профессиональной культуры, как важнейшего условия
успешного решения задач будущей профессиональной деятельности;
- приобретение опыта принятия решений;
-обобщение полученных данных и формулирование грамотных
выводов;
- изучение нормативных и методических материалов, фундаментальной
и периодической литературы;
- сбор, систематизация и обобщение практического материала.
Целями преддипломной практики являются закрепление и углубление
теоретических знаний, формирование и развитие у студентов практических
навыков и компетенций, необходимых для выполнения выпускной
квалификационной работы, а также приобретение практического опыта са-
мостоятельно вести научный поиск и решать конкретные методические задачи
на основе использования результатов практической деятельности.
Задачами преддипломной практики являются:
- закрепление и расширение теоретических знаний;
- систематизация знаний во взаимной увязке блока дисциплин базовой
части с обязательными дисциплинами и дисциплинами по выбору;
53
- овладение методикой исследования при решении определенных
теоретических, методических и практических проблем;
- получение навыков использования современных образовательных
технологий в процессе прохождения практики.
Основной целью научно-исследовательской работы является подготовка
системно и широко мыслящего интеллектуала, владеющего основами теории
науки и творческой деятельности; имеющего практические навыки сбора,
обработки и анализа данных, результатов научных экспериментов; способного
к самостоятельной генерации идей; обладающего склонностями и
способностями к научным сообщениям и прогнозам в сочетании с
фундаментальной профессионализацией по избранной специальности.
Целями научно-исследовательской работы являются:
• формирование навыков творческого профессионального мышления
путем овладения научными методами познания и исследования;
• обеспечение единства образовательного (учебного и воспитательного),
научного и практического процессов;
• создание и развитие условий (правовых, экономических,
организационных, ресурсных и т.д.), обеспечивающих возможность для
каждого студента реализовывать свое право на творческое развитие личности,
участие в научных исследованиях и научно-техническом творчестве -
полноценное, равное и доступное для каждого в соответствии с его
потребностями, целевыми установками и способностями;
• подготовка студента как к самостоятельной НИР, основным
результатом которой является написание и успешная защита выпускной
квалификационной работы, так и к проведению научных исследований в
составе творческого коллектива;
• формирование у студентов компетенций, направленных на
приобретение навыков планирования и организации научного исследования
и умений выполнения НИР с применением различного оборудования и
компьютерных технологий.
Руководитель практики от кафедры: 1) составляет индивидуальное задание на прохождение практики на
основании согласованной темы ВКР и ее структуры (содержания);
2) обеспечивает проведение всех организационных мероприятий перед
выездом студентов на практику (инструктаж о порядке прохождения
практики, выдача индивидуального задания и общей программы практики,
дневника, т.д.);
3) обеспечивает высокое качество прохождения практики студентами и
строгое соответствие ее учебным планам, программам и индивидуального
задания;
4) оказывает методическую помощь в период прохождения практики в
форме консультаций либо в форме очного консультации, либо по
электронной почте;
54
5) дает при необходимости рекомендации по сбору экономической
информации на базе практики и из других источников, которая может быть
использована в выпускной работе и отчете по практике;
6) консультирует студента по написанию отдельных разделов ВКР и
отчета по практике;
7) дает пояснения к структуре, содержанию и оформлению отчета о
преддипломной практике и ВКР;
8) рассматривает отчеты студентов о практике, дает отзывы об их работах
и представляет заведующему кафедрой письменный отчет о проведении
практики вместе с замечаниями и предложениями по совершенствованию
практической подготовки студентов.
В обязанности руководителя производственной практики от кафедры
входит следующее:
осуществлять контроль за дисциплиной студентов во время
прохождения практики, ходом практики студентов, выполнением программы
практики и ведением соответствующих записей в дневниках;
обеспечить эффективное использование рабочего времени студентами;
проводить для студентов в период практики индивидуальные и (или)
групповые консультации;
оказывать студентам научно-методическую и организационно-
практическую помощь в отборе, изучении и обработке материалов;
своевременно принимать необходимые меры по устранению
возникающих трудностей и проблем;
принять по завершении практики у студентов отчет о прохождении
практики, проверить его, дать письменный отзыв и допустить к защите (или
направить на доработку с конкретными замечаниями);
провести защиту отчетов о практике;
Руководитель практики от организации:
1. осуществляет непосредственное руководство практикой в тесном
контакте с вузовским руководителем;
2. до сведения студента все нормативные виды инструктажа до начала
практики;
3. ечивает студентам возможность ознакомления с базой
практики, ее внутренней структурой и сферами деятельности, а также
документацией (устав организации, планы и отчеты о деятельности,
стратегические программы развития и т.п.), которые могут быть
использованы при написании выпускной квалификационной работы;
4. получить и/или закрепить навыки профессиональной деятельности;
5. консультирует студентов по организационно-производственным
вопросам и иным вопросам, поясняет используемые на практике приемы ее
анализа, обобщения и выработки решений;
55
6. осуществляет контроль за прохождением практики;
7. по окончании практики оформляет характеристику-отзыв на студентов, в
которой подводятся итоги прохождения практики и содержится оценка
работы студента и его деловых качеств.
Итогом прохождения практик является составление отчета в
установленной форме.
Перед прохождением практики студент должен внимательно
изучить программу и в ходе ее прохождения выполнить все задания
программы.
Во время прохождения практики студент обязан подчиняться
правилам внутреннего распорядка, соблюдать трудовую дисциплину,
своевременно и тщательно выполнять указания руководителя практики (от
организации).
Студенту рекомендуется совместно с руководителем практики (от
организации) составлять конкретный план прохождения практики.
Во время прохождения практики студент должен вести дневник
практики, в котором необходимо ежедневно кратко записывать конкретные
сведения о проделанной работе в течение дня, заверяемые подписью
руководителя практики (от организации). По завершению практики дневник
должен быть заверен печатью организации.
По окончанию практики студент должен представить в УМО:
-характеристику с места прохождения практики,
-дневник практики,
-отчет о прохождении практики объемом К отчету должны быть
приобщены составленные студентом проекты документов. Отчет должен
быть подписан практикантом.
Представленные материалы передаются преподавателю -
руководителю практики (от кафедры) для рецензирования и оценки ее
результатов с учетом всех представленных материалов по практике. При
положительной рецензии студент допускается к защите отчета по практике.
При положительной оценке результатов защиты отчета по практике в
зачетной книжке студента и ведомости проставляется дифференцированная
оценка.
Отчеты со всеми документами преподаватель (руководитель практики
от кафедры) передает на хранение в УМО.
Все виды практик осуществляются на основе договоров между филиалом
и организациями. Вопросами организации практик занимается выпускающая
кафедра филиала (контроль в учебных графиках за сроками проведения
практик, организация собраний со студентами, утверждение преподавателей,
ответственных за практику, разработка учебно-методической базы по
56
практике: дневники, программы, осуществление контроля за прохождением
практики студентами, оказание методической помощи студентам).
Практика студентов базируется на следующих основных принципах:
- законность – соответствие законодательству Российской Федерации,
требованиям инструкций, положений и других нормативных актов;
- преемственность – последовательное изучение вопросов и
приобретение профессиональных умений и навыков студентами;
- адресность – проведение практик с учетом конкретной
образовательной программы, профиля и потребности студента и
принимающих организаций (учреждений, предприятий);
- ответственность – взаимная ответственность студентов перед
преподавателями–руководителями практик, руководителями от организаций
(предприятий, учреждений) и руководителей перед студентами;
- прикладной характер – направленность деятельности студентов во
время практики на решение конкретных задач принимающей организации
(предприятия, учреждения).
2.3. Учебно-методическое обеспечение
реализуемых образовательных программ
В Филиале сформирован блок учебно-методической документации для
качественного обеспечения образовательной деятельности.
К числу данного вида документов относятся:
- Образовательные стандарты (ФГОС ВПО, ФГОС ВО)
- Локальные нормативные акты Академии и Филиала по организации
образовательной деятельности, учебного процесса, научно-
исследовательской работы студентов и т.д.
- Аннотации к рабочим программам дисциплин
- Рабочие программы учебных дисциплины
- Фонды оценочных средств по каждой дисциплине
- Программы практик
- Программы государственной итоговой аттестации
- Методические материалы по написанию выпускных квалификационных
работ
- Учебно-методические пособия в помощь студенту.
Каждая рабочая программа учебной дисциплины содержит методические
рекомендации по изучению дисциплины, организации самостоятельной
работы студента, подготовке к практическим, семинарским и лабораторным
занятиям, выполнению контрольных и курсовых работ, по подготовке к
промежуточной аттестации.
Методические рекомендации - это вид учебно-методического издания, в
котором даются конкретные советы по изучению или преподаванию учебной
дисциплины, ее разделов, тем; по проведению отдельного учебного занятия,
воспитательного мероприятия; советы по решению конкретной
57
педагогической проблемы или по организации образовательного процесса
дисциплинам. Целью методических рекомендаций, разработанных для
студентов, является развитие способности студентов самостоятельно
работать с учебным материалом.
В методических рекомендациях по изучению учебной дисциплины
содержатся требования к результатам изучения дисциплины и предлагаются
технологии самостоятельного овладения системой учебных действий с
изучаемым материалом.
Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины
разрабатываться с учетом их совместного использования с учебником,
учебным пособием, курсом лекций и другими конкретными учебными
изданиями по данной учебной дисциплине.
Функционирует Учебно-методический совет, целью которого является:
- разработка рекомендаций по совершенствованию методического,
информационного и организационного обеспечения образовательного
процесса, внедрению современных образовательных технологий, новых
форм и методов обучения;
- подготовка учебных планов по направлениям подготовки;
- рассмотрение рабочих программ учебных дисциплин и фондов
оценочных средств, учебно-методических пособий, рекомендаций по
вопросам, связанным с методическим обеспечением образовательной
деятельности;
- анализ учебно-методической работы УМО, кафедр, преподавателей и
сотрудников филиала.
Структура рабочих программ учебных дисциплин
1 Планируемые результаты обучения по дисциплине (модулю),
соотнесенные с планируемыми результатами освоения образовательной
программы
2 Место дисциплины в структуре образовательной программы
3 Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием
количества академических часов, выделенных на контактную работу
обучающихся с преподавателем (по видам занятий) и на
самостоятельную работу обучающихся
4 Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам
(разделам) с указанием отведенного на них количества академических
или астрономических часов и видов учебных занятий
4.1 Структура дисциплины
4.2 Содержание дисциплины
4.3 План практических занятий
4.4 Лабораторные занятия
5 Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной
работы обучающихся по дисциплине (модулю)
5.1 Перечень учебно-методического обеспечения для СМР
58
5.1.1 К разделу 1
5.1.2 К разделу 2
5.1.3 К разделу 3
6 Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации
обучающихся по дисциплине (модулю)
7 Основная и дополнительная литература, необходимая для освоения
дисциплины (модуля)
7.1 Основная литература
7.2 Дополнительная литература
7.3 Нормативно-правовые акты, материалы судебной практики
7.4 Периодические издания
8 Ресурсы информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»,
необходимые для освоения дисциплины (модуля)
9 Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
(модуля)
9.1 Методические указания по изучению дисциплины и организации
самостоятельной работы студента
9.2 Методические указания по подготовке к практическим занятиям
9.3 Методические указания по подготовке к лабораторным занятиям
9.4 Методические указания по выполнению и оформлению контрольных
работ
9.5 Методические указания по выполнению и оформлению курсовых
работ
9.6 Методические указания по подготовке к промежуточной
аттестации
10 Информационные технологии, используемые при осуществлении
образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень
программного обеспечения и информационных справочных систем
11 Материально-техническая база, необходимая для осуществления
образовательного процесса по дисциплине (модулю)
12 Образовательные технологии
Приложение № 1 к разделу 6. Фонд оценочных средств для проведения
промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине модулю)
6.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования
6.2 Описание показателей, критериев оценивания компетенций, шкал
оценивания
6.3 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые
для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности,
характеризующих этапы формирования компетенций в процессе
освоения дисциплины
6.3.1 Типовые контрольные вопросы для подготовки к зачету/экзамену по
дисциплине
6.3.2 Тестовые материалы для проведения текущей аттестации
59
6.3.3 Тематика курсовых работ
6.3.4 Тематика контрольных работ
6.4 Дополнительные задания
6.4.1 Вопросы для самопроверки по всему курсу
6.4.2 Тематика рефератов, эссе, ситуационных заданий и т.д. (по усмотрению
кафедры)
6.5 Методические материалы, определяющие процедуры офенивания
знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности,
характеризующих этапы формирования компетенций
Фонды оценочных средств
Фонды оценочных средств разрабатываются в соответствии с
Положением Академии «О формировании фонда оценочных средств для
проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
студентов, обучающихся по ФГОС ВПО, ФГОС ВО». Положение
устанавливает порядок разработки и требования к структуре, содержанию и
оформлению, а также процедуру согласования, утверждения и хранения
фонда оценочных средств для контроля знаний студентов по дисциплинам
образовательных программ, реализуемых в Филиале. Особенностью ФГОС
ВПО, ФГОС ВО является ориентация на результат образования, выраженный
через компетентности бакалавров.
Фонд оценочных средств входит в состав комплекта документов ООП ВО
и является составным компонентом рабочей программы учебной дисциплины.
При помощи ФОС осуществляется контроль и управление процессом
приобретения обучающимися необходимых знаний, умений, практического
опыта и компетенций, определенных ФГОС ВО, ФГОС ВПО по
соответствующему направлению подготовки в качестве результатов освоения
модулей, разделов, либо отдельных учебных дисциплин.
Структура фондов оценочных средств
1 Паспорт фонда оценочных средств учебной дисциплины
2 Программа оценивания контролируемой компетенции.
Образовательные технологии
3 Оценочные средства
3.1 Оценочные средства для текущего контроля знаний (общая
характеристика, критерии оценивания)
3.2 Оценочные средства для промежуточной аттестации (критерии
оценивания)
3.2.1 Примерный перечень вопросов к зачету/экзамену
3.2.2 Примерная тематика контрольных/курсовых работ
3.3 Дополнительные оценочные средства для самостоятельной работы
студента
3.3.1 Вопросы и задания для самопроверки по всему курсу
3.3.2 Тестовые задания по всему курсу
60
2.4. Библиотечно-информационное обеспечение реализуемых
образовательных программ
Библиотека Филиала участвует в учебном процессе и своей
деятельностью способствует выполнению общих задач филиала по
формированию профессиональных и общекультурных компетенций
современного бакалавра. Качество и перечень предоставляемых
пользователям разноформатных источников информации - печатных
изданий, документов на электронных носителях, аудиовизуальных
материалов – способствует реализации образовательных программ филиала.
В структуру библиотеки входят:
отдел абонемент;
2 читальных зала на 50 посадочных мест;
книгохранилище.
Общая площадь библиотеки – 95,3 м2 .
Деятельность библиотеки осуществляется по следующим направлениям:
• формирование фонда;
• библиотечно-библиографическое и информационное обслуживание;
• культурно-просветительская, массовая работа;
• повышение библиотечно-библиографической грамотности и
информационной культуры пользователей;
• автоматизация библиотечно-библиографических процессов, внедрение
новых информационных технологий.
Комплектование учебного и научного фонда является приоритетным
направлением деятельности библиотеки. При формировании фонда
библиотека руководствуется:
- «Примерным положением о формировании фонда библиотеки высшего
учебного заведения» (приказ Министерства образования Российской
Федерации от 27.04.2000 г. №1246);
- Приказом Министерства образования и науки от 11 апреля 2001 г. №
1623 «Об утверждении минимальных нормативов обеспеченности высших
учебных заведений учебной базой в части касающейся библиотечно-
информационных ресурсов»;
- Приказом Министерство образования и науки от 23 апреля 2008 г. №
133 «О внесении изменений в минимальные нормативы обеспеченности
высших учебных заведений учебной базой в части, касающейся
библиотечно-информационных ресурсов»;
- «Тематическим планом комплектования библиотеки КубИСЭП
(филиал) ОУП ВО «АТиСО», разработанным в соответствии с приказом
Министерства образования и науки № 1953 от 05 сентября 2011 г. и
утвержденным директором филиала.
Фонд библиотеки филиала составляет 34829 экземпляра печатных
61
документов и электронных изданий учебной, методической и
дополнительной литературы (43,5 ед. на одного студента), в том числе
учебной 25094 экз. (72,8%) (31,6 ед. на одного студента), учебно-
методической литературы 3892 экз. (9,9%) (4,5 ед. на одного студента),
научной 5843 экз. (17,3%) (7,4 ед. на одного студента), а так же 238
наименований журналов и газет.
Качество формируемого состава фонда обеспечивается при помощи
постоянного мониторинга состояния обеспеченности учебного процесса по
специальностям и направлениям подготовки бакалавриата, дисциплинам,
видам учебных, учебно-методических изданий. Имеющаяся в фонде
библиотеки литература соответствует заявкам кафедр и требованиям
учебных программ.
За период с 01.01.2015 года по 01.04.2016 год приобретено 942
экземпляра печатных изданий и 3001 электронных изданий (учебной, учебно-
методической и научной литературы).
Библиотека проводит дифференцированное обслуживание
пользователей, включая следующие категории: студенты, профессорско-
преподавательский состав, сотрудники.
Библиотека после зачисления студентов в ВУЗ организует запись
студентов в библиотеку и выдачу учебной литературы по группам.
В настоящее время книговыдача полностью автоматизирована, все
документы учитываются и выдаются пользователю по методу
штрихкодирования.
Существенную долю обслуживания пользователей составляет
информационно-библиографическое обслуживание. Его составляющей
является Электронный каталог (ЭК), т.е. собственная база данных,
включающая в себя сведения обо всех источниках информации, имеющихся
в фонде библиотеки. Электронный каталог пополняется и постоянно
редактируется.
Для студентов и преподавателей в библиотеке оборудовано 3
автоматизированных рабочих места.
Для читателей в библиотеке предоставляется возможность
воспользоваться услугами правовой справочной системы
«КонсультантПлюс». Эта база данных обновляется два раза в месяц.
Библиотека предоставляет возможность студентам получить всю
информацию о предстоящей сессии в электронном виде. Воспользоваться
как электронными методическими пособиями так и на бумажных носителях.
Библиотекой филиала проводится работа по формированию фонда
информационных ресурсов удаленного доступа.
Активно используются в учебном и научном процессах университета
доступы к внешним информационным ресурсам в режиме оn-line:
- ЭБС «Университетская библиотека онлайн» (договор № 177-08/15 об
оказании информационных услуг от 31 августа 2015 г. ООО «Некст Медиа»
62
«Университетская библиотека ONLINE». Срок действия договора - с
02.09.2015 г. до 01.09.2016 г).
- ЭБС «Лань» (договор № 22 о сотрудничестве от 02.03.2015 г. ООО
«Издательство Лань». Срок действия договора – бессрочно).
- ЭБ ОУП ВО «АТиСО» (договор № 134-206-11-ЮСУ от 28.02.2011 г. на
библиотечное обслуживание библиотек филиалов ОУП ВО «АТиСО» и их
читателей (пользователей) Электронной библиотекой ОУП ВО «АТиСО».
Срок действия договора – бессрочно).
Создана «Полнотекстовая электронная база данных изданий КубИСЭП».
Она включает следующие разделы:
материалы круглых столов;
материалы научно практических конференций;
материалы НПК студентов;
методические материалы;
монографии;
научные статьи ППС в изданиях филиала;
научные статьи ППС в прочих изданиях;
презентации;
рабочие программы дисциплин и ФОС;
выпускные квалификационные работы;
учебные пособия.
Полнотекстовая электронная база данных обеспечивает доступ
пользователей библиотеки к рабочим программам, материалам конференций
монографиям, научным статьям, презентациям и другим учебно-
методическим материалам.
При библиотеке филиала действует Библиотечный совет. Заседания
проводятся не реже 2-х раз в год.
2.5. Кадровое обеспечение по специальностям
и направлениям подготовки
Формирование профессорско-преподавательского состава (далее по
тексту - ППС) филиала осуществляется в соответствии с трудовым
законодательством РФ, локальными нормативными актами Академии и
филиала, а также необходимостью реализации ГОС ВПО и ФГОС ВО по
специальностям и направлениям подготовки.
По состоянию на 01 апреля 2016 года количество преподавателей – 41
человек. Все преподаватели имеют высшее образование (вузовское или
послевузовское), соответствующее профилю преподаваемой дисциплины.
Количество штатных преподавателей, в т.ч. внутренних совместителей –
27 человек (66%). Доля остепененных в числе штатного профессорско-
преподавательского состава составляет 78% (Таблица 9).
63
Таблица 9. Сведения о штатных преподавателях
до 30
лет
30-40
лет
40-50
лет
50-60
лет
60-70
лет
старше
70 лет
все
го
Штатные преподаватели
(в т.ч. шт. совмест.)
1 8 8 7 3 - 27
С ученой степенью кандидата
наук и/или званием доцента
- 7 6 5 1 - 19
С ученой степенью доктора
наук и/или званием
профессора
- - - 1 1 - 2
Количество внешних совместителей – 14 человек (34%). Доля
остепененных в числе внешнего профессорско-преподавательского состава
составляет 93% (Таблица 10).
Таблица 10. Сведения о внешних совместителях
до 30
лет
30-40
лет
40-50
лет
50-60
лет
60-70
лет
старше
70 лет
все
го
Внешние совместители 1 2 9 - 2 - 14
С ученой степенью кандидата
наук и/или званием доцента
- 1 6 - - - 7
С ученой степенью доктора
наук и/или званием профессора
- 1 3 - 2 - 6
Доля докторов наук в числе штатного профессорско-преподавательского
состава (штатные и внешние совместители) составляет 8 человек (20%).
К образовательному процессу привлечены преподаватели из числа
действующих руководителей и работников профильных организаций,
предприятий и учреждений:
- Седова Н.А., консультант президента адвокатской палаты
Краснодарского края по правовым вопросам, к.ю.н.;
- Федаш Н.Д., начальник отдела трудовых отношений и социальных
гарантий в управлении труда Министерства труда и социального развития
Краснодарского края, к.э.н.;
- Шутилов Ф.В., экономист ООО «Стройрсурс».
Общие сведения о кадровом обеспечении образовательного процесса
(по состоянию на 01.04.2016 г.) представлены в таблице 11.
64
Таблица 11. Сведения о кадровом обеспечении
№
п/п
Характеристика педагогических работников Число педагогических
работников
1. Численность педагогических работников - всего 41
из них:
1.1. штатные педагогические работники, за
исключением совместителей
27
1.2. педагогические работники, работающие на условиях
внутреннего совместительства
2
1.3. педагогические работники, работающие на условиях
внешнего совместительства
14
2. Из общей численности педагогических работников
(из строки 1):
2.1. лица, имеющие ученую степень доктора наук и
(или) ученое звание профессора
8
2.2. лица, имеющие ученую степень кандидата наук и
(или) ученое звание доцента
26
2.3. лица, имеющие почетное звание при отсутствии
ученой степени и ученого звания
-
2.4. лица, имеющие стаж практической работы по
профилю преподаваемого учебного предмета,
дисциплины (модуля)
17
2.6. Сведения о повышении квалификации и стажировках ППС
Сведения о повышении квалификации, стажировки и переподготовки
профессорско-преподавательского состава представлены в таблице 12.
Таблица 12. Повышение квалификации ППС
№
п
п
Сведения о повышении
квалификации
Дата
повышения
Вид
повышения
Наименование
учреждения
Вид документа
Ананенко Игорь Владимирович
1 Профессиональная
компетентность
преподавателя (72 часа)
с 02.10.15 по
20.11.15
курсы ОУП ВО
"Академия труда и
социальных
отношений"
удостоверение
2 Современные
информационные
технологии в
профессиональной
деятельности (72 часа)
с 30.11.15 по
28.12.15
курсы ОУП ВО
"Академия труда и
социальных
отношений"
удостоверение
Бухтаяров Андрей Александрович
1 Профессиональная
компетентность
преподавателя (72 часа)
с 02.10.15 по
20.11.15
курсы ОУП ВО
"Академия труда и
социальных
отношений"
удостоверение
2 Современные
информационные
технологии в
профессиональной
деятельности (72 часа)
с 30.11.15 по
28.12.15
курсы ОУП ВО
"Академия труда и
социальных
отношений"
удостоверение
65
Васкевич Татьяна Владимировна
1 Профессиональная
компетентность
преподавателя (72 часа)
с 02.10.15 по
20.11.15
курсы ОУП ВО
"Академия труда и
социальных
отношений"
удостоверение
2 Современные
информационные
технологии в
профессиональной
деятельности (72 часа)
с 30.11.15 по
28.12.15
курсы ОУП ВО
"Академия труда и
социальных
отношений"
удостоверение
Вахрушева Надежда Владимировна
1 Профессиональная
компетентность
преподавателя (72 часа)
с 02.10.15 по
20.11.15
курсы ОУП ВО
"Академия труда и
социальных
отношений"
удостоверение
2 Современные
информационные
технологии в
профессиональной
деятельности (72 часа)
с 30.11.15 по
28.12.15
курсы ОУП ВО
"Академия труда и
социальных
отношений"
удостоверение
Голотова Марина Альбертовна
1 Профессиональная
компетентность
преподавателя (72 часа)
с 02.10.15 по
20.11.15
курсы ОУП ВО
"Академия труда и
социальных
отношений"
удостоверение
2 Современные
информационные
технологии в
профессиональной
деятельности (72 часа)
с 30.11.15 по
28.12.15
курсы ОУП ВО
"Академия труда и
социальных
отношений"
удостоверение
Горлова Елена Анатольевна
1 Профессиональная
компетентность
преподавателя (72 часа)
с 02.10.15 по
20.11.15
курсы ОУП ВО
"Академия труда и
социальных
отношений"
удостоверение
2 Современные
информационные
технологии в
профессиональной
деятельности (72 часа)
с 30.11.15 по
28.12.15
курсы ОУП ВО
"Академия труда и
социальных
отношений"
удостоверение
Горохова Валентина Викторовна
1 Профессиональная
компетентность
преподавателя (72 часа)
с 02.10.15 по
20.11.15
курсы ОУП ВО
"Академия труда и
социальных
отношений"
удостоверение
2 Современные
информационные
технологии в
профессиональной
деятельности (72 часа)
с 30.11.15 по
28.12.15
курсы ОУП ВО
"Академия труда и
социальных
отношений"
удостоверение
Дарда Алексей Владимирович
1 Актуальные вопросы
применения российского
законодательства (18 часов)
с 09.12.15 по
11.12.15
курсы Северо-
Кавказский
филиал ФГБОУ
ВО "Российский
государственный
университет
правосудия"
удостоверение
66
2 Современные
информационные
технологии в
профессиональной
деятельности (72 часа)
с 30.11.15 по
28.12.15
курсы ОУП ВО
"Академия труда и
социальных
отношений"
удостоверение
Дементеева Ирина Ильинична
1 Профессиональная
компетентность
преподавателя (72 часа)
с 02.10.15 по
20.11.15
курсы ОУП ВО
"Академия труда и
социальных
отношений"
удостоверение
2 Современные
информационные
технологии в
профессиональной
деятельности (72 часа)
с 30.11.15 по
28.12.15
курсы ОУП ВО
"Академия труда и
социальных
отношений"
удостоверение
Дудченко Анна Владимировна
1 Инновационное
проектирование в
образовательно-научной
деятельности (72 часа)
с 03.02.15 по
12.03.15
курсы ФГБОУ ВПО
"Российский
экономический
университет им.
Г.В. Плеханова"
удостоверение
2 Современные
информационные
технологии в
профессиональной
деятельности (72 часа)
с 30.11.15 по
28.12.15
курсы ОУП ВО
"Академия труда и
социальных
отношений"
удостоверение
Елисеева Инга Александровна
1 Современные
информационные
технологии в
профессиональной
деятельности (72 часа)
с 30.11.15 по
28.12.15
курсы ОУП ВО
"Академия труда и
социальных
отношений"
удостоверение
Жане Саниет Рамазановна
1 Профессиональная
компетентность
преподавателя (72 часа)
с 01.10.15 по
20.11.15
курсы ОУП ВО
"Академия труда и
социальных
отношений"
удостоверение
2 Современные
информационные
технологии в
профессиональной
деятельности (72 часа)
с 30.11.15 по
28.12.15
курсы ОУП ВО
"Академия труда и
социальных
отношений"
удостоверение
Жукова Инна Германовна
1 Аккредитация: от заявления
до свидетельства (40 часов)
с 12.10.15 по
16.10.15
курсы Учебно-
консультационны
й центр г.Йошкар-
Ола
удостоверение
2 Профессиональная
компетентность
преподавателя (72 часа)
с 02.10.15 по
20.11.15
курсы ОУП ВО
"Академия труда и
социальных
отношений"
удостоверение
3 Современные
информационные
технологии в
профессиональной
деятельности (72 часа)
с 30.11.15 по
28.12.15
курсы ОУП ВО
"Академия труда и
социальных
отношений"
удостоверение
67
Зайков Владимир Полиевктович
1 Современные
информационные
технологии в
профессиональной
деятельности (72 часа)
с 30.11.15 по
28.12.15
курсы ОУП ВО
"Академия труда и
социальных
отношений"
удостоверение
Зелинская Мария Владимировна
1 Современные
информационные
технологии в
профессиональной
деятельности (72 часа)
с 30.11.15 по
28.12.15
курсы ОУП ВО
"Академия труда и
социальных
отношений"
удостоверение
Карапетян Лева Александрович
1 Профессиональная
компетентность
преподавателя (72 часа)
с 01.10.15 по
20.11.15
курсы ОУП ВО
"Академия труда и
социальных
отношений"
удостоверение
2 Современные
информационные
технологии в
профессиональной
деятельности (72 часа)
с 30.11.15 по
28.12.15
курсы ОУП ВО
"Академия труда и
социальных
отношений"
удостоверение
Коваленко Альберт Васильевич
1 Профессиональная
компетентность
преподавателя (72 часа)
с 02.10.15 по
20.11.15
курсы ОУП ВО
"Академия труда и
социальных
отношений"
удостоверение
2 Современные
информационные
технологии в
профессиональной
деятельности (72 часа)
с 30.11.15 по
28.12.15
курсы ОУП ВО
"Академия труда и
социальных
отношений"
удостоверение
Козлова Елена Николаевна
1 Профессиональная
компетентность
преподавателя (72 часа)
с 02.10.15 по
20.11.15
курсы ОУП ВО
"Академия труда и
социальных
отношений"
удостоверение
2 Современные
информационные
технологии в
профессиональной
деятельности (72 часа)
с 30.11.15 по
28.12.15
курсы ОУП ВО
"Академия труда и
социальных
отношений"
удостоверение
Колкарева Инна Николаевна
1 Профессиональная
компетентность
преподавателя (72 часа)
с 02.10.15 по
20.11.15
курсы ОУП ВО
"Академия труда и
социальных
отношений"
удостоверение
2 Современные
информационные
технологии в
профессиональной
деятельности (72 часа)
с 30.11.15 по
28.12.15
курсы ОУП ВО
"Академия труда и
социальных
отношений"
удостоверение
Колкарева Эльвира Николаевна
1 Профессиональная
компетентность
преподавателя (72 часа)
с 11.11.15 по
25.12.15
курсы ОУП ВО
"Академия труда и
социальных
отношений"
удостоверение
68
2 Современные
информационные
технологии в
профессиональной
деятельности (72 часа)
с 30.11.15 по
28.12.15
курсы ОУП ВО
"Академия труда и
социальных
отношений"
удостоверение
Кударенко Виктор Александрович
1 Профессиональная
компетентность
преподавателя (72 часа0
с 02.10.15 по
20.11.15
курсы ОУП ВО
"Академия труда и
социальных
отношений"
удостоверение
2 Современные
информационные
технологии в
профессиональной
деятельности (72 часа)
с 30.11.15 по
28.12.15
курсы ОУП ВО
"Академия труда и
социальных
отношений"
удостоверение
Кузнецова Ирина Михайловна
1 Профессиональная
компетентность
преподавателя (72 часа)
с 02.10.15 по
20.11.15
курсы ОУП ВО
"Академия труда и
социальных
отношений"
удостоверение
2 Современные
информационные
технологии в
профессиональной
деятельности (72 часа)
с 30.11.15 по
28.12.15
курсы ОУП ВО
"Академия труда и
социальных
отношений"
удостоверение
Кулинченко Игорь Викторович
1 Профессиональная
компетентность
преподавателя (72 часа)
с 02.10.15 по
20.11.15
курсы ОУП ВО
"Академия труда и
социальных
отношений"
удостоверение
2 Современные
информационные
технологии в
профессиональной
деятельности (72 часа)
с 30.11.15 по
28.12.15
курсы ОУП ВО
"Академия труда и
социальных
отношений"
удостоверение
Кулинченко Виктор Васильевич
1 Профессиональная
компетентность
преподавателя (72 часа)
с 02.10.15 по
20.11.15
курсы ОУП ВО
"Академия труда и
социальных
отношений"
удостоверение
2 Современные
информационные
технологии в
профессиональной
деятельности (72 часа)
с 30.11.15 по
28.12.15
курсы ОУП ВО
"Академия труда и
социальных
отношений"
удостоверение
Лобов Сергей Александрович
1 Профессиональная
компетентность
преподавателя (72 часа)
с 02.10.15 по
20.11.15
курсы ОУП ВО
"Академия труда и
социальных
отношений"
удостоверение
2 Современные
информационные
технологии в
профессиональной
деятельности (72 часа)
с 30.11.15 по
28.12.15
курсы ОУП ВО
"Академия труда и
социальных
отношений"
удостоверение
Лозовский Денис Николаевич
1 Профессиональная
компетентность
преподавателя (72 часа)
с 11.11.15 по
25.12.15
курсы ОУП ВО
"Академия труда и
социальных
удостоверение
69
отношений"
2 Современные
информационные
технологии в
профессиональной
деятельности (72 часа)
с 30.11.15 по
28.12.15
курсы ОУП ВО
"Академия труда и
социальных
отношений"
удостоверение
Мартынова Татьяна Валентиновна
1 Профессиональная
компетентность
преподавателя(72 часа)
с 02.10.15 по
20.11.15
курсы ОУП ВО
"Академия труда и
социальных
отношений"
удостоверение
2 Современные
информационные
технологии в
профессиональной
деятельности (72 часа)
с 30.11.15 по
28.12.15
курсы ОУП ВО
"Академия труда и
социальных
отношений"
удостоверение
Петров Игорь Валентинович
1 Профессиональная
компетентность
преподавателя (72 часа)
с 02.10.15 по
20.11.15
курсы ОУП ВО
"Академия труда и
социальных
отношений"
удостоверение
2 Современные
информационные
технологии в
профессиональной
деятельности (72 часа)
с 30.11.15 по
28.12.15
курсы ОУП ВО
"Академия труда и
социальных
отношений"
удостоверение
Пивоварова Ольга Николаевна
1 Профессиональная
компетентность
преподавателя (72 часа)
с 02.10.15 по
20.11.15
курсы ОУП ВО
"Академия труда и
социальных
отношений"
удостоверение
2 Современные
информационные
технологии в
профессиональной
деятельности (72 часа)
с 30.11.15 по
28.12.15
курсы ОУП ВО
"Академия труда и
социальных
отношений"
удостоверение
Псеуш Чатиб Нурбиевич
1 Профессиональная
компетентность
преподавателя (72 часа)
с 02.10.15 по
20.11.15
курсы ОУП ВО
"Академия труда и
социальных
отношений"
удостоверение
2 Современные
информационные
технологии в
профессиональной
деятельности (72 часа)
с 30.11.15 по
28.12.15
курсы ОУП ВО
"Академия труда и
социальных
отношений"
удостоверение
Рысьмятов Александр Закирович
1 Профессиональная
компетентность
преподавателя (72 часа)
с 02.10.15 по
20.11.15
курсы ОУП ВО
"Академия труда и
социальных
отношений"
удостоверение
2 Современные
информационные
технологии в
профессиональной
деятельности (72 часа)
с 30.11.15 по
28.12.15
курсы ОУП ВО
"академия труда и
социальных
отношений"
удостоверение
70
Сапфирова Аполлинария Александровна
1 Современные
информационные
технологии в
профессиональной
деятельности (72 часа)
с 30.11.15 по
28.12.15
курсы ОУП ВО
"Академия труда и
социальных
отношений"
удостоверение
Седова Наталья Александровна
1 Современные
информационные
технологии в
профессиональной
деятельности (72 часа)
с 30.11.15 по
28.12.15
курсы ОУП ВО
"Академия труда и
социальных
отношений"
удостоверение
2 Современные
образовательные технологии
в учебном процессе вуза (72
часа)
с 11.01.16 по
31.01.16
курсы ЧОУ ДПО
"Институт
повышения
квалификации и
переподготовки
кадров"
удостоверение
Сигаева Мария Георгиевна
1 Профессиональная
компетентность
преподавателя (72 часа)
с 02.10.15 по
20.11.15
курсы ОУП ВО
"Академия труда и
социальных
отношений"
удостоверение
2 Современные
информационные
технологии в
профессиональной
деятельности (72 часа)
с 30.11.15 по
28.12.15
курсы ОУП ВО
"Академия труда и
социальных
отношений"
удостоверение
Соколенко Наталья Николаевна
1 Технологии интерактивного
обучения студентов как
средство повышения
качества высшего
образования (72 часа)
с 23.11.15 по
23.12.15
курсы ФГБОУ ВПО
"Кубанский
государственный
университет"
удостоверение
2 Современные
информационные
технологии в
профессиональной
деятельности (72 часа)
с 30.11.15 по
28.12.15
курсы ОУП ВО
"Академия труда и
социальных
отношений"
удостоверение
Трикило Елена Анатольевна
1 Профессиональная
компетентность
преподавателя (72 часа)
с 02.10.15 по
20.11.15
курсы ОУП ВО
"Академия труда и
социальных
отношений"
удостоверение
2 Охрана труда на
предприятии (организации)
(40 час.)
по 29.01.16 курсы НОУ ДО "Северо-
Кавказский
региональный
учебный центр"
удостоверение
3 Обучение по проверке
знаний по пожарно-
техническому минимуму в
объеме должностных
обязанностей
по 28.01.16 курсы НОУ ДО "Северо-
Кавказский
региональный
учебный центр"
удостоверение
4 Современные
информационные
технологии в
профессиональной
деятельности (72 часа)
с 30.11.15 по
28.12.15
курсы ОУП ВО
"Академия труда и
социальных
отношений"
удостоверение
71
Федаш Наталья Дмитриевна
1 Современные
информационные
технологии в
профессиональной
деятельности (72 часа)
с 30.11.15 по
28.12.15
курсы ОУП ВО
"Академия труда и
социальных
отношений"
удостоверение
Чащина Елена Александровна
1 Профессиональная
компетентность
преподавателя (72 часа)
с 02.10.15 по
20.11.15
курсы ОУП ВО
"Академия труда и
социальных
отношений"
удостоверение
2 Современные
информационные
технологии в
профессиональной
деятельности (72 часа)
с 30.11.15 по
28.12.15
курсы ОУП ВО
"Академия труда и
социальных
отношений"
удостоверение
Черник Анна Александровна
1 Профессиональная
компетентность
преподавателя (72 часа)
с 02.10.15 по
20.11.15
курсы ОУП ВО
"Академия труда и
социальных
отношений"
удостоверение
2 Современные
информационные
технологии в
профессиональной
деятельности (72 часа)
с 30.11.15 по
28.12.15
курсы ОУП ВО
"Академия труда и
социальных
отношений"
удостоверение
Шалин Виктор Викторович
1 Современные
информационно-
коммуникационные
технологии в высшем
образовании (72 часа)
с 03.08.15 по
14.08.15
курсы ФГБОУ ВПО
"Кубанский
государственный
аграрный
университет"
удостоверение
2 Современные
информационные
технологии в
профессиональной
деятельности (72 часа)
с 30.11.15 по
28.12.15
курсы ОУП ВО
"Академия труда и
социальных
отношений"
удостоверение
Шутилов Федор Валериевич
1 Профессиональная
компетентность
преподавателя (72 часа)
с 02.10.15 по
20.11.15
курсы ОУП ВО
"Академия труда и
социальных
отношений"
удостоверение
2 Современные
информационные
технологии в
профессиональной
деятельности (72 часа)
с 30.11.15 по
28.12.15
курсы ОУП ВО
"Академия труда и
социальных
отношений"
удостоверение
За 2015 г. повысили квалификацию 41 человек.
72
2.7. Анализ возрастного состава ППС
Возрастной состав преподавателей для реализации программ высшего
образования (число полных лет по состоянию на 01 апреля 2016 г.)
представлен в таблице 13. Таблица 13. Возрастной состав ППС
Численность профессорско-преподавательского состава из числа штатных
преподавателей и внутренних совместителей, распределенное по
возрастным интервалам (чел.)
до 30
лет
30-34
лет
35-39
лет
40-44
лет
45-49
лет
50-54
лет
55-59
лет
60-64
лет
65-69
лет
70 лет
и
стар
ше все
го
С у
чен
ой
сте
пен
ью
кан
ди
дат
а и
/или
зван
ием
доц
ента
- 3 4 4 2 2 3 - 1 - 19
С у
чен
ой
сте
пен
ью
докто
ра
нау
к и
/или
зван
ием
проф
ессо
ра
- - - - - - 1 1 - - 2
Итого - 3 4 4 2 2 4 1 1 1 21
73
3. НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
3.1. Порядок организации и структура
научно-исследовательской деятельности филиала
Организация и проведение научных исследований в отчетном периоде
осуществлялись в филиале в структурных подразделениях:
1) кафедра экономики и управления;
2) кафедра теории и истории государства и права;
3) кафедра гражданского права и процесса;
4) кафедра уголовного права и процесса;
5) кафедра трудового права и государственно-правовых дисциплин;
6) кафедра профсоюзного движения, гуманитарных и социально-
экономических дисциплин.
Так, в отчетном периоде научно-исследовательская работа кафедр
филиала сосредоточена на разработке следующих проблематик:
- Социальные права: проблемы и перспективы реализации (кафедра
трудового права и государственно-правовых дисциплин);
- Конституционно-правовые основы государственных и муниципальных
органов управления в современной России (кафедра трудового права и
государственно-правовых дисциплин);
- Теория права: актуальные проблемы (кафедра теории и истории
государства и права);
- Актуальные проблемы развития науки теории и истории государства и
права (кафедра теории и истории государства и права);
- Актуальные проблемы квалификации и расследования преступлений
(кафедра уголовного права и процесса);
- Актуальные проблемы социального государства: опыт и перспективы
развития (кафедра профсоюзного движения, гуманитарных и социально-
экономических дисциплин);
- Реформирование гражданского законодательства в РФ в рамках
стандартов ВТО (кафедра гражданского права и процесса);
- Актуальные проблемы гражданского права и процесса (кафедра
гражданского права и процесса).
74
3.2. Финансирование НИР
№№ Тематика
научного
направления
Наименование
исследования,
выполненных в
рамках данного
направления
Исполнитель Финансирование
I Экономическая
политика
Государственный
налоговый
менеджмент.
Управленческие
налоговые
решения.
Кафедра
экономики и
управления,
профессор
Зайков В.П.
Собственные
средства
II Рынок труда и
содействие
занятости
населения
Участие
работников в
управлении
трудом как способ
обеспечения
социального мира,
успешной
деятельности
организации
НПР, кафедры
Кубанского
института
социоэкономики
и права (филиал)
ОУП ВО
«Академия труда
и социальных
отношений»
Собственные
средства
3.3 Научные и научно-методические публикации.
Научные статьи, тезисы, публикации сотрудников филиала
№ п/п Название
работы
Выходные данные
Жане Саниет Рамазанова
1. Проблемы повышения качества
государственных услуг
(на примере МФЦ Республики
Адыгея)
Участие работников в управлении трудом как
средство обеспечения социального мира,
эффективной деятельности организации.
Сборник научных трудов. Краснодар. КубИСЭП
(филиал) ОУП ВПО «АТиСО». 2015. Стр. 97-
100.
2. «К вопросу о численности
адыгов Северо-Западного
Кавказа в первой половине XIX
века».
Учебно-методический журнал «Вестник науки и
образования». Москва. Стр. 15-21.
Апрель 2015
Вахрушева Надежда Владимировна
3. Прикладные задачи математики
как инструмент оценки
компетенций бакалавров
направления подготовки
«Экономика»
Теоретические и прикладные аспекты
современной науки: сборник научных трудов по
материалам VII Международной научно-
практической конференции 31 января 2015 г.: в
10 ч. / Под общ. Редакцией М.Г. Петровой. –
75
Белгород: ИП Петрова М.Г., 2015. – Часть Х. –
С. 29-33.
4. Моделирование проблемных
ситуаций в современных
социально-экономических
системах
Сфера услуг: инновации и качество 2015 – № 5 –
С. 143-149
Трикило Елена Анатольевна
5. Удовлетворенность трудом в
системе мотивации работника
Участие работников в управлении трудом как
средство обеспечения социального мира,
эффективной деятельности организации:
Сборник материалов международной научно-
практической конференции. – Краснодар,
Кубанский институт социоэкономики и права
(филиал) ОУП ВО «Академия труда и
социальных отношений», 2015. – С.225- 230.
Мартынова Татьяна Валентиновна
6. Негативные тенденции в оценке
межнациональных отношений.
XVIМеждународная научно-практическая
конференция «Современные концепции
научных исследований». (24-25 июля 2015).
Сборник научных работ//Евразийский союз
ученых. Ежемесячный научный журнал, 2015.
№ 7 (16). С. 117-118.
7. Влияние здоровья на
предложения труда.
Материалы Международной научно-
практической конференции «Участие
работников в управлении трудом как средство
обеспечения социального мира, эффективной
деятельности организации» (16 декабря 2015 г).
– Краснодар: КубИСЭП, 2015. С. 156-160.
Чащина Елена Александровна
8. Особенности межличностных
отношений в педагогическом
коллективе.
Участие работников в управлении трудом как
средство обеспечения социального мира,
эффективной деятельности организации:
Сборник материалов международной научно-
практической конференции. – Краснодар,
Кубанский институт социоэкономики и права
(филиал) ОУП ВО «Академия труда и
социальных отношений», 2015. – С.242-245.
Шалин Виктор Викторович
9. «Семья в традиционном и
современном обществе:
проблемы адаптации»
Сборник научных трудов по материалам
международной научно-практической
конференции / 2015.
10. «Особенности общественных
объединений многодетных
семей»
Известия высших учебных заведений.
Социология. Экономика. Политика. 2015. № 3.
с. 93-95.
Сапфирова Аполлинария Александровна
11. Государственная услуга
Роструда по информированию и
консультированию работников
и работодателей: перспективы
Современная научная мысль. 2015. №1. С.181-
189
76
ее предоставления в
многофункциональных центрах
12. Сроки обращения за защитой
трудовых прав: комплексный
подход
Современное право. 2015. №1. С.63-67
13. Federal Labour Inspectorate
Principles of Activity: Certain
Aspects of Their Implementation
(Основные позиции
деятельности федеральной
инспекции труда: системное
изучение)
Mediterranean Journal of Social Sciences.Vol. 6,
No. 2, Supplement 4, April 2015. p.9-12
14. Скрытые трудовые отношения:
проблема защиты трудовых
прав работников
Кадровик. 2015. №4. С.30-34
http://panor.ru/journals/kadrovik/archive/index.php
?ELEMENT_ID=123074#prettyPhoto
15. Справедливость и нормы
трудового права: теория и
судебная практика
Современное право. 2015. №5. С.78-83
16. Рассмотрение и разрешение
индивидуальных трудовых
споров комиссиями по
трудовым спорам: возможность
или необходимость
Труды Кубанского государственного аграрного
университета. 2015. №52.
17. Защита свободы труда:
состояние и перспективы
правового регулирования
Актуальные проблемы социально-
экономической политики на современном этапе:
материалы II Всероссийской научно-
практической конференции (14-18 апреля 2015
года). – Геленджик: Кубанский гос. ун-т, 2015. –
С.20-23
18. Особенности судебного
рассмотрения и разрешения
индивидуальных трудовых
споров
Современная научная мысль. 2015. №3. С.133-
140
19. Возмещение ущерба в порядке
регресса: проблемы применения
трудового законодательства и
вопросы защиты трудовых прав
работников
Вопросы трудового права. 2015. №9. С.18-25
20. Правовые основы
взаимодействия федеральной
инспекции труда с работниками
и работодателями
Современная научная мысль. 2015. № 5. С.167-
178
21. Возмещение ущерба в порядке
регресса: проблемы применения
трудового законодательства и
вопросы защиты трудовых прав
работников
Кадровик. 2015. №10
22. Предупреждение
возникновения
индивидуальных трудовых
Современная научная мысль. 2015. № 6. С. 106-
112
77
споров – одно из направлений
деятельности федеральной
инспекции труда
Соколенко Наталья Николаевна
23. Реализация конституционного
права на охрану здоровья и
медицинскую помощь в
Российской Федерации в
условиях модернизации
здравоохранения: некоторые
аспекты
Социальное и пенсионное право. Москва 2015.
№3. с. 45-50
24. Статья.
Молодѐжь, молодые
специалисты,
несовершеннолетние:
соотношение понятий для целей
трудового законодательства
Вопросы трудового права. Москва 2015. №8.
25. Дискриминация мужчин в
сфере социально - трудовых
отношений миф или реальность
Кадровик. Москва 2015. №11-12. с.10-16
26. Профессиональная подготовка
медицинских работников:
некоторые аспекты
Рыночная трансформация здравоохранения:
опыт, проблемы, перспективы»: сборник
материалов международной научно-
практической конференции: 24-28 октября 2015
г.
Кисловодск. с .256-259.
27. Ответственность работодателя
за задержку заработной платы:
некоторые проблемы
Актуальные проблемы права и
правоприменения в медико-социальной сфере:
сборник материалов региональной научно-
практическая конференция. 22-23 мая 2015г.
г. Анапа с. 41-45
Дарда Алексей Владимирович
28. Совершенствование
миграционного
законодательства как
важнейший фактор развития
российской правовой системы
Журнал «Философия права». Ростов-на-Дону.
2015. №1 . Стр. 108-112.
Сигаева Мария Георгиевна
29. Гарантии трудовых прав
представителей работников
Участие работников в управлении трудом как
средство обеспечения социального мира,
эффективной деятельности организации:
сборник материалов международной научно-
практической конференции 16.12.2015г. -
Краснодар, КубИСЭП (филиал) ОУП ВО
"АТиСО", 2015. - С.212-217.
Кулинченко Игорь Викторович
30. Недостаточно прав? Нет, слабо,
неэффективно их используем
Участие работников в управлении трудом как
средство обеспечения социального мира,
эффективной деятельности организации: Матер.
междунар. научн. - практ. конф.- Краснодар,
78
Кубанский институт социоэкономики и права
(филиал) ОУП ВПО «АТ и СО», 2015. - С. 140-
143.
Лозовский Денис Николаевич
31. Актуальные вопросы
взаимодействия средств
массовой информации с
правоохранительными.органам
и в процессе расследования
преступлений
Общество и право. - Краснодар: КрУ МВД
России, 2015. №2. - С.194-196.
32. Отдельные аспекты
производства следственных
действий по делам
экстремистской
направленности.
Вестник Адыгейского государственного
университета. - Майкоп: МГТУ, 2015. №3.
33. Использование
криминалистических знаний в
процессе доказывания по
уголовным делам об
организованной преступной
деятельности.
Сборник статей по материалам Международной
научно-практической конференции «Обвинение
и защита по уголовным делам», посвященной
100-летию со дня рождения профессора Н.С.
Алексеева. – СПб: СпбГУ, 2015. – С.468-474.
34. Уголовная политика
государства в области защиты
трудовых прав граждан в сфере
оплаты труда
Участие работников в управлении трудом как
средство обеспечения социального мира,
эффективной деятельности организации:
сборник материалов международной научно-
практической конференции 16 декабря 2015г. -
Краснодар: Кубанский институт
социоэкономики и права (филиал) ОУП ВО
"АТиСО". - 2015. -С.19-25.
Лобов Сергей Александрович
35. Социально-ориентированная
налоговая политика государства
в системе предупреждения
преступности
Участие работников в управлении трудом как
средство обеспечения социального мира,
эффективной деятельности организации:
сборник материалов международной научно-
практической конференции 16 декабря 2015г. -
Краснодар: Кубанский институт
социоэкономики и права (филиал) ОУП ВО
"АТиСО". - 2015. -С.148-151.
Голотова Марина Альбертовна
36. Некоторые особенности
принципа «свободы труда» и
гарантий его соблюдения в
российском обществе.
Сборник материалов международной научно-
практической конференции. «Участие
работников в управлении трудом как средство
обеспечения социального мира, эффективной
деятельности организации ». УДК 349.2 ББК
67.405 Краснодар, КубИСЭП (филиал) ОУП ВО
«АТ и СО», 2015. -256 с.
Карапетян Лева Александрович
37. Принцип права наций на
самоопределение в политико-
правовой концепции армянской
История государства и права 2015 №
4.Издательская группа «Юрист» и Московский
государственный юридический университет
79
социал-демократической
партии «Гнчак» («Колокол») на
рубеже XIX-XX вв.
38. Функционирование судебной
системы Северного Кавказа во
второй половине XIX – начале
XX в. в ходе проведения
судебной реформы 1864 г. в
контексте правовой культуры
//Голос минувшего. Кубанский
исторический журнал 2015 № 1-
2.
Голос минувшего. Кубанский исторический
журнал 2015 № 1-2. Кубанский госуниверситет
39. Концепция национального
государства в идеологии партии
Дашнакцутюн на рубеже XIX-
XX вв.
Армяне юга России: история, культура, общее
будущее. Материалы II международной научной
конференции 26-28 мая 2015 г. Ростов н/Д
40. Принцип права наций на
самоопределение в
государственно-правовой
идеологии армянских
политических партий на рубеже
XIX-XX вв.
Ереванский госуниверситет. Вопросы
арменоведения 2015 № 2(5)
41. Социальное партнерство в
сфере труда в отечественной
теории и истории начала XXв.:
к постановке проблемы
Сборник материалов международной научно-
практической конференции. «Участие
работников в управлении трудом как средство
обеспечения социального мира, эффективной
деятельности организации ». УДК 349.2 ББК
67.405 Краснодар, КубИСЭП (филиал) ОУП ВО
«АТ и СО», 2015. -256 с.
Пивоварова Ольга Николаевна
42. Государственное регулирование
социально-экономической
политики в России
Сборник материалов международной научно-
практической конференции. «Участие
работников в управлении трудом как средство
обеспечения социального мира, эффективной
деятельности организации ». УДК 349.2 ББК
67.405 Краснодар, КубИСЭП (филиал) ОУП ВО
«АТ и СО», 2015. -256 с.
Дудченко Анна Владимировна
43. Социальная справедливость в
правоотношениях
ответственности перевозчика по
договору перевозки пассажиров
ЗАКОН И ПРАВО
Издательство: Общество с ограниченной
ответственностью "Издательство "Юнити-Дана"
(Москва) ISSN: 2073-3313 Закон и право. 2015.
№ 10/15. - С.115-118.
44. Особенности гражданско-
правовой ответственности по
договору перевозки грузов и
пассажиров
ОБЩЕСТВО И ПРАВО
Издательство: Федеральное государственное
казенное образовательное учреждение высшего
профессионального образования
"Краснодарский университет Министерства
внутренних дел Российской Федерации"
80
(Краснодар) ISSN: 1727-4125 Общество и право
2015 № 3 (53). - С. 335-337.
45. Актуальные вопросы
процессуального порядка
рассмотрения трудовых споров
Сборник материалов международной научно-
практической конференции. «Участие
работников в управлении трудом как средство
обеспечения социального мира, эффективной
деятельности организации ». УДК 349.2 ББК
67.405 Краснодар, КубИСЭП (филиал) ОУП ВО
«АТ и СО», 2015. -256 с.
Псеуш Чатиб Нурбиевич
46. Участие работников в
управлении организацией
Сборник материалов международной научно-
практической конференции. «Участие
работников в управлении трудом как средство
обеспечения социального мира, эффективной
деятельности организации ». УДК 349.2 ББК
67.405 Краснодар, КубИСЭП (филиал) ОУП ВО
«АТ и СО», 2015. - С.194-199.
Колкарева Инна Николаевна
47. Социальная ответственность
государства при обеспечении
жилыми помещениями детей-
сирот
Сборник материалов международной научно-
практической конференции. «Участие
работников в управлении трудом как средство
обеспечения социального мира, эффективной
деятельности организации ». УДК 349.2 ББК
67.405 Краснодар, КубИСЭП (филиал) ОУП ВО
«АТ и СО», 2015. - С.121-125.
Дементеева Ирина Ильинична
48. Соотношение самозащиты
гражданских прав, удержания и
самоуправства: проблемы
теории и правоприменительной
практики
Российский научный журнал. - 2015. - 3 4 (47).
0,5 п.л.
Дементеева Ирина Ильинична, Петров Игорь Валентинович
49. Особенности организации
социального партнерства в
реализации государственной
политики в сфере труда в
краснодарском крае
Сборник материалов международной научно-
практической конференции. «Участие
работников в управлении трудом как средство
обеспечения социального мира, эффективной
деятельности организации ». УДК 349.2 ББК
67.405 Краснодар, КубИСЭП (филиал) ОУП ВО
«АТ и СО», 2015. - С.15-19.
50. Самовольная постройка:
развитие законодательства и
правоприменительной практики
Российский научный журнал. – 2015 № 4 (47)
51. Соотношение самозащиты
гражданских прав, удержания и
самоуправства: проблемы
теории и правоприменительной
практики
Российский научный журнал. – 2015 № 4 (47)
Седова Наталья Александровна
52. О некоторых условиях
реализации права на наследство
Власть закона. - Краснодар, 2015. - №2. - С.77-
84.
81
Рысьмятов Александр Закирович
53. Реструктуризация и
модернизация производства как
комплексная экономическая
категория
Научный журнал КубГАУ Электронный
ресурс. - Краснодар: КубГАУ №107 (03),
2015.
Коваленко Альберт Васильевич
54. Оценка и повышение
эффективности производства в
современных условиях
Региональный научный журнал. Экономика
устойчивого развития. 2015. №3, с. 105-108.
Краснодар, КРОО «ОАИУР», 2015. ISSN 2079-
9136
55. Моделирование и
прогнозирование экономическх
процессов
Региональный научный журнал. Экономика
устойчивого развития. 2015. №3, с. 273-281.
Краснодар, КРОО «ОАИУР», 2015. ISSN 2079-
9136
56. Кадровый аудит в системе
управления персоналом
предприятия
Региональный научный журнал. Экономика
устойчивого развития. 2015. №3, с. 197-202.
Краснодар, КРОО «ОАИУР», 2015. ISSN 2079-
9136
57. Формирование социальной
справедливости как компонента
управления трудом
Участие работников в управлении трудом как
средство обеспечения социального мира,
эффективной деятельности организации:
сборник материалов международной научно-
практической конференции. - г. Краснодар, 2015
год, 16 декабря, КубИСЭП (филиал) ОУП ВО
"АТиСО". - С.115-117.
Колкарева Эльвира Николаевна
58. Социально-психологические
аспекты управления трудом
Участие работников в управлении трудом как
средство обеспечения социального мира,
эффективной деятельности организации:
сборник материалов международной научно-
практической конференции. - г. Краснодар, 2015
год, 16 декабря, КубИСЭП (филиал) ОУП ВО
"АТиСО". - С.125-129.
Федаш Наталья Дмитриевна
59. Практика трехстороннего
сотрудничества по
регулированию социально-
трудовых отношений в
Краснодарском крае
Участие работников в управлении трудом как
средство обеспечения социального мира,
эффективной деятельности организации:
сборник материалов международной научно-
практической конференции. - г. Краснодар, 2015
год, 16 декабря, КубИСЭП (филиал) ОУП ВО
"АТиСО". - С.232-238.
Кударенко Виктор Александрович
60. Интеграция социального аудита
в систему социального
партнерства
Участие работников в управлении трудом как
средство обеспечения социального мира,
эффективной деятельности организации:
сборник материалов международной научно-
практической конференции. - г. Краснодар, 2015
год, 16 декабря, КубИСЭП (филиал) ОУП ВО
"АТиСО". - С.52-56.
82
Кузнецова Ирина Михайловна
61. Методика формирования
бюджета движения денежных
средств.
Ежемесячный научный журнал «Молодой уче-
ный», № 11(91)/2015, 2015.- Москва: ООО
«Издательство Молодой ученый», ISSN 2072-
0297
62. Роль внутренней отчетности
организации в принятии
управленческих решений.
В сборнике материалов IV Международной
научно-практической конференции
«Современные проблемы науки и образования».
М.: Издательство «Перо», 2015.
63. Учет экспортно-импортных
операций торговыми
организациями.
Материалы международной конференции
«Проблемы экономики, организации и
управления в России и мире: Материалы VIII
международной научно-практической
конференции (28.04.2015). – Отв. редактор
Уварина Н.В. – Прага, Чешская Республика:
Изд-во WORLD PRESS s r.o., 2015. – 263 с.
64. Учетная политика для целей
управленческого учета:
основные аспекты.
В сборнике материалов XXIII Международной
научно-практической конференции «Экономика
и управление в XXI веке: тенденции развития».
Новосибирск: Издательство ЦРНС, 2015.
65. Минимальная заработная плата
- геном социально-трудовых
отношений и социальной
политики государства
Участие работников в управлении трудом как
средство обеспечения социального мира,
эффективной деятельности организации:
сборник материалов международной научно-
практической конференции. - г. Краснодар, 2015
год, 16 декабря, КубИСЭП (филиал) ОУП ВО
"АТиСО". - С.137-140.
Козлова Елена Николаевна
66. Стратегия сбыта товаров и
услуг как функция управления
трудом на предприятии
Участие работников в управлении трудом как
средство обеспечения социального мира,
эффективной деятельности организации:
сборник материалов международной научно-
практической конференции. - г. Краснодар, 2015
год, 16 декабря, КубИСЭП (филиал) ОУП ВО
"АТиСО". - С.118-121.
Шутилов Федор Валериевич
67. The main competences staff of the
hospitality industry
Экономика и предпринимательство. 2015. № 4-1
(57-1). С. 811-813.
68. Modern tendencies of cluster
development of regional
economic systems
Mediterranean Journal of Social Sciences. 2015. Т.
6. № 5. С. 154-163. (Скопус)
Бухтаяров Андрей Александрович
69. Социальная ответственность
бизнеса
Участие работников в управлении трудом как
средство обеспечения социального мира,
эффективной деятельности организации:
сборник материалов международной научно-
практической конференции. - г. Краснодар, 2015
год, 16 декабря, КубИСЭП (филиал) ОУП ВО
"АТиСО". - С.52-56.
83
Васкевич Татьяна Владимировна
70. Государственная политика в
жилищной сфере: современные
подходы и принципы
управления (печатная)
Вестник Адыгейского государственного
университета. Серия «Экономика». —
Майкоп: изд-во АГУ, 2015. — № 2 (160).- с. 186-
196.
Зелинская Мария Владимировна
71. Совершенствование
организации управления
сельским хозяйством в
муниципальном образовании
Красноармейский район
(статья)
Политематический сетевой электронный
научный журнал Кубанского государственного
аграрного университета (Научный журнал
КубГАУ) [Электронный ресурс]. – Краснодар:
КубГАУ, 2015. – №04(108). – С. 1072-1092. –
IDA [article ID]: 1081504079. – Режим доступа:
http://ej.kubagro.ru/2015/04/pdf/79.pdf
72. Системный подход при отборе
персонала: основные этапы и
критерии (статья)
Политематический сетевой электронный
научный журнал Кубанского государственного
аграрного университета (Научный журнал
КубГАУ) [Электронный ресурс]. – Краснодар:
КубГАУ, 2015. – №04(108). – С. 1093-1106. –
IDA [article ID]: 1081504080. – Режим доступа:
http://ej.kubagro.ru/2015/04/pdf/80.pdf
73. Higher Education of Krasnodar
Krai: Economic Aspects (статья в
журнале из базы данных
Scopus)
MCSER Publishing, Rome-Italy, Mediterranean
Journal of Social Sciences. Vol 6, No 3 S6, June
2015. – 363 p. P. 225-235.
74. The Problem of Development of
Farm Enterprises in the Krasnodar
Region (статья в журнале из
базы данных Scopus)
DOI: 10.5901/mjss.2015.v6n5s3p164
Mediterranean Journal of Social Sciences. Vol 6,
No 5 S3, September 2015. - 371 p. P. 164-176.
http://www.mcser.org/journal/index.php/mjss/articl
e/view/7758
75. Configurations of Corporation’s
Capitals (статья в журнале из
базы данных Scopus)
DOI: 10.5901/mjss.2015.v6n5s3p317
Mediterranean Journal of Social Sciences. Vol 6,
No 5 S3, September 2015. - 371 p. P. 317-323.
http://www.mcser.org/journal/index.php/mjss/articl
e/view/7780
Горохова Валентина Викторовна
76. Управление прибылью
предприятия
Вестник научных исследований. 2015. № 1-5 (1).
Современное общество, образование и наука: по
материалам международной научно-
практической конференции 30 сентября 2015г.
Часть 4. 176 с.
77. Роль и место управления
рисками развития кадрового
потенциала в системе
управления предприятием
Участие работников в управлении трудом как
средство обеспечения социального мира,
эффективной деятельности организации:
сборник материалов международной научно-
практической конференции. - г. Краснодар, 2015
год, 16 декабря, КубИСЭП (филиал) ОУП ВО
"АТиСО". - С.79-83
Зайков Владимир Полиевктович
78. О проблемах
внутриведомственного
Международная научно-практическая
конференция по актуальным вопросам
84
контроля в налоговых органах экономики и гуманитарных наук в 2015 году:
Материалы научно-практической конференции
по актуальным вопросам экономики и
гуманитарным наукам (Краснодар, 2 марта 2015
г.). – Краснодар: ЦНТИ.- 2015.- 335 с.; С. 142-
146.
79. О формировании налоговой
политики коммерческого банка
Актуальные проблемы социально-
экономической политики на современном этапе:
Материалы II Всероссийской научно-
практической конференции преподавателей,
молодых ученых, аспирантов и студентов (14-18
апреля 2015 г.).- Геленджик, Кубанский гос.ун-
т, 2015.- 141 с.; С.100-105.
80. Развитие представления о
функции налогового
планирования
Конференция по актуальным вопросам
экономики, права и гуманитарных наук в 2015
г.: Материалы международной научно-
практ.конференции 20 мая 20105 г. – Краснодар:
Изд. Краснодарский ЦНТИ, 2015. – 324 с.; С. 41-
46.
81. Тенденции в региональной
налоговой политике
(опыт Краснодарского края)
Проблемы национальной безопасности России:
уроки истории и вызовы современности. К 70-
летию Победы в Великой Отечественной Войне.
Материалы международной научно-
практической конференции 22-26 мая 2015 г./
отв.ред. А.А. Зайцев.- Краснодар: Традиция,
2015.- 344 с.; С.88-93.
82. Методологические подходы к
формированию налоговой
политики банка
Финансы и кредит. 2015 (сентябрь). № 36(660).
С. 2-11
83. Формулирование проблематики
налогового администрирования
налога на добавленную
стоимость
Сборник "Экономика современного общества:
актуальные вопросы антикризисного
управления. Материалы 3 межд.н-п-к. - 2015. -
С.32-36.
84. Влияние эффективности
исходных материалов на
показатели надежности
термоэлектрических
охлаждающих устройств. Часть
2: двухкаскадные ТЭУ
Технология и конструирование в электронной
аппаратуре. - 2015. №2-3. - С.34-38.
85. Бюджетная реформа и
региональная социальная
политика (на примере
Краснодарского края)
Участие работников в управлении трудом как
средство обеспечения социального мира,
эффективной деятельности организации:
сборник материалов международной научно-
практической конференции. - г. Краснодар, 2015
год, 16 декабря, КубИСЭП (филиал) ОУП ВО
"АТиСО". - С.12-15.
Горлова Елена Анатольевна
86. Особенности развития
туристской индустрии
Краснодарского края
Инфраструктурные отрасли экономики:
проблемы и перспективы развития: сборник
материалов VIII Международной научно-
85
практической конференции. – Новосибирск:
Изд-во ЦРНС, 2015. – 188 с.
87. Проблемы и тенденции
взаимодействия администрации
г. Краснодар и налоговых
органов
Теория и практика развития социокультурной
сферы: сб.науч.ст./Состав. И науч.ред. Е.Б.
Оселедчик. – Краснодар, КГУКИ, 2015. – Вып.3.
– 202 с.
88. Социальная ответственность
органов государственной и
муниципальной власти
Участие работников в управлении трудом как
средство обеспечения социального мира,
эффективной деятельности организации:
сборник материалов международной научно-
практической конференции. - г. Краснодар, 2015
год, 16 декабря, КубИСЭП (филиал) ОУП ВО
"АТиСО". - С.75-79.
89. Современные тенденции
развития
многофункционального центра
предоставления
государственных и
муниципальных услуг в
Краснодарском крае
Сборник научных статей факультета экономики,
управления и бизнеса. ФГБОУ ВПО "КубГТУ".
Краснодар, 2015. С.74-75
90. Аутсорсинг - инструмент
оптимизации функций органов
исполнительной власти
Сборник научных статей факультета экономики,
управления и бизнеса. ФГБОУ ВПО "КубГТУ".
Краснодар, 2015. С.82-84
91. Тенденции развития
государственных и
муниципальных услуг в
Краснодарском крае
Экономика и предпринимательство. - 2015. -№3-
2 (56-2). С.211-215.
92. Особенности развития
туристской индустрии
Краснодарского края
Инфраструктурные отрасли экономики:
проблемы и перспективы развития. - 2015. - №8.
С.105-110.
93. Ways to increase effectiveness of
managerial staff training in the
sphere of public and municipal
administration
Mediterranean Journal of Social Sciences. 2015.
T.6. № 36. P. 321-328.
Черник Анна Александровна
94. Развитие методики анализа
материально-производственных
запасов. (Статья)
Вестник научных исследований. 2015. № 1-5 (1).
Современное общество, образование и наука: по
материалам международной научно-
практической конференции 30 сентября 2015г.
Часть 5. 176 с.
95. Оценка взаимосвязи между
уровнем заработной платы и
эффективностью труда
Участие работников в управлении трудом как
средство обеспечения социального мира,
эффективной деятельности организации:
сборник материалов международной научно-
практической конференции. - г. Краснодар, 2015
год, 16 декабря, КубИСЭП (филиал) ОУП ВО
"АТиСО". - С.245-249.
86
Таким образом, в 2015 г. общая численность публикаций научно-
педагогических работников в журналах и сборниках научных трудов
составила 95 статей, в т.ч. в зарубежных изданиях. Часть перечисленных
публикаций научных работников занесена в базу РИНЦ, а также
опубликована в изданиях перечня ВАК.
В 2015г. филиалом изданы 2 монографии.
Перечень монографий, изданных филиалом в 2015г.
№
п/п
Наименование, выходные данные Усл.
печ.
листов
1. Лобов С.А. Использование средств массовой информации в служебной
деятельности следователя: Научное издание. Краснодар: Кубанский
институт социоэкономики и права (филиал) ОУП ВО «Академия труда
и социальных отношений», 2015. - 53 с. (Изд-во ООО «Копи-Принт»)
3,4
2. Зайков В.П. Государственный налоговый менеджмент.
Управленческие налоговые решения: монография. Краснодар,
Кубанский институт социоэкономики и права (филиал) ОУП ВО
«Академия труда и социальных отношений», 2015. - 160 с. (Изд-во
ООО «Копи-Принт»)
10,0
Перечень монографий, учебников, изданных работниками
вне филиала в 2015г.
№
п/п
Наименование, выходные данные Усл.
печ.
листов
1. Лозовский Д.Н. Расследование преступлений, совершенных
организованной преступной группой. - Краснодар: Краснодарский
университет МВД России. 2015. - 260 с.
10,56
2. Лозовский Д.Н. Обеспечение безопасности лиц, содействующих
правосудию, при расследовании преступлений, совершенных
организованной преступной группой. - Краснодар:
Краснодарский университет МВД России, 2015. - 44 с.
1,9
3. Лозовский Д.Н. Процессуальный порядок заключения досудебного
соглашения при расследовании преступлений, совершенных
организованной преступной группой. - Краснодар: Краснодарский
университет МВД России, 2015. - 36 с.
0,3
4. Лобов С.А. Дознание в органах внутренних дел: Учебник / под ред. Д.А. Натуры: в 2
т. Глава 8: Планирование дознания и основы научной организации труда дознавателя.
Глава 10: Учет и отчетность подразделений дознания. - Краснодар: Краснодарский
университет МВД России, 2015. – Т. 1 – 342 с. – Т. 2 – 262 с.
35,2
5. Управление инновациями и воспроизводственными процессами в АПК
/ коллективная монография: «Проблемы экономики и управления
предприятиями, отраслями, комплексами». - Новосибирск:
Издательство ЦРНС 2015. - 218 с.
12,79/1,8
87
6. Модернизация как элемент механизма поиска баланса между
инновациями (созидательным разрушением) и стабильностью /
Научные исследования: информация, анализ, прогноз: монография. - –
Воронеж: DUGE/ М.: Наука информ, 2015. – 220 с.
12,1/5,5
7. Инновационные компоненты и сложившиеся детерминанты
воспроизводственного процесса в плодоводстве (по материалам
Краснодарского края). - Краснодар: КубГАУ, 2013. - 190 с.
11,88 /
5,93
Работниками филиала также было издано 7 монографий на базе ведущих
вузов Краснодарского края и России.
Участие в конференциях
№
п/п Наименование конференции ФИО
работника 1. VII Международная научно-практическая конференция
«Теоретические и прикладные аспекты современной науки».
Белгород, 31 января 2015 г.
Вахрушева Н.В.
2. Международная научно-практическая конференции
конференция «Участие работников в управлении трудом как
средство обеспечения социального мира, эффективной
деятельности организации»
Все работники
филиала
3. Ежегодная Всероссийская студенческой научно-
практическая конференция «Проблемы и перспективы
развития права и правосудия в современном мире».
Краснодар, 12.02.2015.
Дарда А.В.
4. Всероссийская научно-практическая конференция
«Эффективность правового регулирования как основа
устойчивого развития Российской Федерации на
современном этапе». Краснодар, 23.04.2015.
Дарда А.В.
(участник,
организатор)
5. Международная научно-практическая конференция
«Системность в трудовом праве и праве социального
обеспечения. Современное состояние. (Первые Гусовские
чтения)», посвященная памяти д.ю.н., профессора К.Н.
Гусова. Москва, 4-5 июня 2015.
Сапфирова А.А.
6. Рыночная трансформация здравоохранения: опыт,
проблемы, перспективы. Международная научно-
практическая конференция. 26-28 октября 2015. Кисловодск.
Соколенко Н.Н.
7. Всероссийская научно-практическая конференция
«Уголовно-процессуальные и криминалистические
проблемы противодействия организованной преступности».
Краснодар: Краснодарский университет МВД России, 5
декабря 2014года.
Лозовский Д.Н.
8. Международная научно-практическая конференция
«Актуальные проблемы права и правоприменительной
деятельности на современном этапе. Новороссийск:
Новороссийский филиал Краснодарского университета МВД
России, 17 сентября 2015 года.
Лозовский Д.Н.
88
9. Армяне юга России: история, культура, общее будущее.
Российская академия наук. Южный научный центр,
Институт социально-экономических и гуманитарных
исследований, Таганрогский институт управления и
экономики, РРОО «Армянская национально-культурная
автономия «Нор-Нахичеван» 26-28 мая 2015 г.
Карапетян Л.А.
10. Эффективность правового регулирования как основа
развития Российской Федерации на современном этапе.
Российский государственный университет правосудия.
Северо-Кавказский филиал. Кафедра общетеоретических
правовых дисциплин 23 апреля 2015 г.
Карапетян Л.А.
11. Международная научно-практическая конференция "
Механизм экономико-правового обеспечения национальной
безопасности: опыт, проблемы, перспективы". очи, 28-30
апреля 2015г.
Дементеева И.И.
Петров И.В.
12. Круглый стол "Актуальные проблемы гражданского
материального и процессуального права". Санкт-Петербург,
15.05.2015г.
Петров И.В.
13. Международная научно-практическая конференция. г.
Вологда, 23 сентября 2015 г.
Рысьмятов А.З.
14. IV Международная научно-практическая конференция
«Современные проблемы науки и образования». г. Москва,
30.06.2015
Кузнецова И.М.
15. Международная конференция «Проблемы экономики,
организации и управления в России и мире. Прага, Чешская
Республика, 28.04.2015
Кузнецова И.М.
16. XXIII Международная научно-практическая конференция
«Экономика и управление в XXI веке: тенденции развития».
г. Новосибирск, 03.07.2015
Кузнецова И.М.
17. Участие работников в управлении трудом как средство
обеспечения социального мира, эффективной деятельности
организации. Международная научно-практическая
конференция. г. Краснодар, 2015 год, 16 декабря. КубИСЭП
(филиал) ОУП ВО "АТиСО"
Кузнецова И.М.
18. Международная научно-практическая конференция по
актуальным вопросам экономики и гуманитарных наук.
Краснодар, 2 марта 2015г.
Зелинская М.В.
19. Международная научно-практическая конференция по
актуальным вопросам экономики и гуманитарных наук.
Краснодар, 20 мая 2015г.
Зелинская М.В.
20. Пятая Международная научно-практическая конференция
«Актуальные вопросы развития современного общества.
Курск, 18 апреля 2015 года
Зелинская М.В.
21. Международная научно-практическая конференция -
Экономика и управление: актуальные вопросы теории и
практики. (Краснодар,
07 ноября 2015 г.)
Зелинская М.В.
22. Международная научно-практическая конференция
«Современное общество, образование и наука». Тамбов,
30.09.2015
Черник А.А.
89
Работники КубИСЭ (филиал) ОУП ВО "АТ и СО" регулярно участвуют
в научно-практических конференциях всероссийского и международного
уровня.
На базе КубИСЭП (филиал) ОУП ВО "АТ и СО" 16 декабря 2015 г.
проведена международная научно-практическая конференция "Участие
работников в управлении трудом как способ обеспечения социального мира,
успешной деятельности организации". По результатам проведения
конференции филиалом издан сборник, выходные данные: "Участие
работников в управлении трудом как способ обеспечения социального мира,
успешной деятельности организации": сборник материалов международной
научно-практической конференции. Краснодар, 16 декабря 2015 г. -
Краснодар: Кубанский институт социоэкономики и права (филиал) ОУП ВО
"АТ и СО", 2015. - 256 с. (Издательство "Копи-Принт").
Участие в конкурсах научных работ
№
п/п
Название конкурса Уровень
проведения
Дата
проведения
Ф.И.О.
участника
Результативность
(дипломы, грамоты)
1 Педагогические
достижения - 2015
Международный Ноябрь 2015 Сапфирова
А.А.
Диплом, 2 место в
номинации
«Учебное или
методическое
пособие» «Трудовые
споры в России»
(учебное пособие)
В 2015 г. профессор кафедры трудового права и государственно-
правовых дисциплин Сапфирова А.А. стала лауреатом Международного
конкурса "Педагогические достижения", получив диплом 2 степени в
номинации «Учебное или методическое пособие» «Трудовые споры в
России».
3.4. Научно-исследовательская работа студентов в 2015 г.
В рамках деятельности СНО филиала силами студентов ежегодно
проводятся следующие научные мероприятия:
1) Научно-практические студенческие конференции;
2) Неделя науки.
Научно-исследовательская работа студентов в филиале в 2015 г. велась
по следующим направлениям:
-Круглый стол "Защита конституционных прав граждан уголовно-
правовыми и иными правовыми средствами" 27 ноября 2015г. в рамках
90
деятельности студенческих научных кружков (кафедра уголовного права и
процесса; кафедра теории и истории государства и права);
-Конкурс студенческих научных работ по результатам научно-
практической конференции студентов "Седьмое октября - Всемирный день
профсоюзов - за достойный труд" - октябрь 2015 г. (кафедра профсоюзного
движения, гуманитарных и социально-экономических дисциплин);
- Круглый стол "Теория и практика построения социального
государства" - ноябрь 2015 г. (кафедра профсоюзного движения,
гуманитарных и социально-экономических дисциплин);
- Научно-практическая студенческая конференция "Права работников в
трудовых отношениях". Декабрь, 2015г.
Участие обучающихся в научно-практических конференциях
На базе Кубанского института социоэкономики и права (филиала) ОУП
ВО "АТ и СО":
- в феврале 2015 г. проведена научно-практическая конференция
студентов "Современный рекрутмент: проблемы и перспективы";
- в декабре 2015г. проведена научно-практическая конференция
студентов "Права работников в трудовых отношениях".
По результатам перечисленных конференций филиалом изданы
сборники материалов конференций студентов.
Перечень студенческих сборников филиала (2015 г.)
№
п/п
Наименование, выходные данные Усл.
печ.
листов
1. Современный рекрутмент: проблемы и перспективы : материалы
научно-практической конференции студентов. Составитель - А.В.
Коваленко. - Краснодар: Кубанский институт социоэкономики и
права (филиал) ОУП ВПО «Академия труда и социальных
отношений», 2015. - 44 с. (Изд-во ООО «Копи-Принт»)
3.6
2. Права работников в трудовых отношениях. Сборник материалов
студенческой научно-практической конференции. Составитель -
А.В. Левченко. - Краснодар: Кубанский институт социоэкономики
и права (филиал) ОУП ВО «Академия труда и социальных
отношений», 2015. - 79 с. (Изд-во ООО «Копи-Принт»)
4,93
27.03.2015 г. в рамках Всероссийской научно-практической
конференции курсантов, слушателей, студентов «Актуальные проблемы
уголовного процесса и криминалистики» на базе Кру МВД России приняли
участие студенты филиала Вакуленко О.С., Кравченко Е.Г., Фуфаева О.П.
(ответственный преподаватель - Лозовский Д.Н., кафедра уголовного права и
процесса).
91
19.12.2015 г. в рамках Международной научно-практической
конференции (Агентство международных исследований) "Новая наука:
стратегии и вектор развития" (РФ, г.Стерлитамак) приняла участие студентка
филиала Герасимова И.Г. (ответственный преподаватель - Кузнецова И.М.,
доцент кафедры экономики и управления).
4. МЕЖДУНАРОДНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Филиал на основе договора активно сотрудничает с Азербайджанской
Академией труда и социальных отношений.
В декабре 2015 года проведена Филиалом международная научно-
практическая конференция «Участие работников в управлении трудом как
средство обеспечения социального мира, эффективной деятельности
организации».
Издан сборник материалов конференции, в котором наряду с учеными,
специалистами органов государственной власти и местного самоуправления,
профессиональными союзами, работодателями Краснодарского края и
других регионов России представлены статьи ученых Донецкой Народной
Республики, Азербайджана, Китая, Монголии, Республики Корея,
Туркменистана, Франции.
5. ВНЕУЧЕБНАЯ РАБОТА
Стратегическая цель деятельности Академии – повышение качества
образовательного процесса, воспитательной работы и научных исследований
на основе совершенствования научно-педагогической квалификации ППС,
внедрения современных инновационных технологий; достижение высоких
позитивных результатов при подготовке квалифицированных юристов,
экономистов, управленческих кадров для социальной сферы,
государственного и муниципального управления, реального сектора
экономики, профсоюзов России.
Для студентов разработаны методические материалы:
-по изучению дисциплины;
-по подготовке к семинарским, практическим и лабораторным занятиям;
-по написанию письменных работ;
-по прохождению практик;
-по подготовке к государственной итоговой аттестации и др.
Разработаны различные учебные и учебно-методические пособия,
тестовые материалы, словари основных терминов и понятий, вопросы для
самоконтроля, рекомендации по подготовке и написанию докладов, эссе и др.
Изданы материалы научно-практических конференций, круглых столов,
монографии.
Библиотека Филиала способствует оптимальному созданию условий для
организации и выполнения самостоятельной работы студента. К услугам
92
студентов библиотечный фонд с основной, дополнительной и справочной
литературой, периодическими изданиями. Заключены договора с ЭБС
«Университетская библиотека Онлайн», ЭБС Лань. Обеспечен доступ к
использованию электронной библиотеки Академии. Создана электронная
библиотека Филиала. Еженедельно обновляется СПС КонсультантПлюс.
Студенты в межсессионный период получают консультационные услуги
преподавателей, сотрудников Филиала.
Данный подход соответствует целям воспитательной работы – создание
благоприятных условий для личностного и профессионального
формирования выпускников, сочетающих в себе глубокие профессиональные
знания и умения, высокие моральные и патриотические качества,
обладающих правовой и коммуникативной культурой, способных к
творчеству, самовыражению и активной гражданской позиции.
Направления воспитательной работы со студентами реализуются в ходе
всего образовательного процесса.
Основные задачи воспитательной работы:
- реализация единой с учебным процессом задачи по воспитанию
высоконравственной, духовно развитой, физически и морально здоровой
личности, способной к высококачественной профессиональной деятельности;
- подготовка социально-ответственных специалистов и бакалавров;
- развитие профессиональных способностей и мотивации;
- повышение правовой, социальной, профессиональной, культурной
компетентности;
- формирование у студентов гражданской позиции;
- развитие социальной активности;
- повышение культурного уровня студенчества, культуры поведения;
- достижение целей всех участников воспитательного процесса.
На реализацию поставленных целей и задач направлены:
-планы работы кафедр со студентами на каждый учебный год;
-студенческие научные кружки;
-участие студентов в реализации образовательной деятельности Филиала.
В состав Ученого совета Филиала входит представитель от студенчества.
Регулярно проводятся заседания Старостата.
Основными формами работы преподавателей со студентами являются
индивидуальная работа со студентами, организация участия студентов в
различных мероприятиях, проводимых в Филиале. В их числе:
- тематические встречи с представителями работодателей, органов
власти, профсоюзов;
- проведение учебно-тематических занятий;
- посещение Музеев;
- встречи с представителями СПС КонсультантПлюс;
- организация и проведение тематических круглых столов.
93
Существенное место в системе воспитания занимает библиотека.
Сотрудники библиотеки организовывают тематические выставки, обзоры
новинок литературы, готовят информационные стенды.
Учебно-методический отдел, его специалисты:
- проводят каждый семестр собрания с учебными группами, старостами;
- проводят ежегодно анкетирование студентов;
- обобщают сведения о выпускниках, оказывают помощь студентам в
представлении мест для прохождения производственной и преддипломной
практики;
- проводят профориентационную работу по месту работы;
- организует работу по профилактике правонарушений, наркомании,
алкоголизма, табакокурения, пропаганде здорового образа жизни.
Важным инструментом воспитания является вся вузовская атмосфера,
поэтому воспитательная среда формируется силами всех сотрудников
Филиала.
В целях наиболее оптимальной организации образовательного процесса
усиления воспитательной работы в Филиале функционирует Старостат,
который является одной из форм студенческого самоуправления.
Деятельность Старостата способствует обеспечению эффективного
взаимодействия студентов с администрацией и профессорско-
преподавательским.
С учетом задач, поставленных Учредителем Академии
совершенствуется профсоюзная составляющая
учебно-воспитательной деятельности:
- реализация профсоюзной составляющей учебного процесса в
дисциплинах всех специальностей и направлений подготовки;
- повышение уровня мотивации студентов к изучению профсоюзных
дисциплин и осуществлению в будущей производственной деятельности
профессионально-творческого участия в области реализации социального
партнерства и социально-трудовых отношений;
- выполнение курсовых и дипломных работ по профсоюзной тематике;
- активное участие в профсоюзных образовательных мероприятиях.
94
6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
6.1. Материально-техническая и учебно-лабораторная базы
Филиал осуществляет деятельность в учебном здании (г.Краснодар, ул.
Атарбекова, д.42), собственником которого является Краснодарское краевое
профобъединение, входящее в структуру Учредителя Академии – Федерации
Независимых Профсоюзов России.
В соответствии с договором аренды нежилых помещений с НОУ ДО
«СКРУЦ» арендуются помещения в указанном здании площадью 880,2 кв. м.
Для проведения учебных занятий, самостоятельной работы
студентов в филиале оборудованы:
Зал судебных заседаний, лекционный зал на 120 мест
- аудитория
- комплект мебели для ведения судебных процессов
- государственная символика (флаг РФ, герб РФ)
- телевизор, обеспечивающий просмотр видеоинформации
- комплект одежды для судей
- методические и учебные материалы
- демонстрационные материалы
- оборудованное место для подсудимого
- места для судьи, прокурора, адвоката, присяжных заседателей
Учебная аудитория по криминалистике
- плакаты, наглядные пособия, фотографии, видеоматериалы
- унифицированный криминалистический чемодан – SAMSUNG BWG
1005
- компьютер (пакет MS офис, антивирус Nоd 32)
- телевизор, обеспечивающий просмотр видеоматериалов
- цифровой фотоаппарат
- шкафы с учебно-методическими материалами по криминалистике
- видеоматериалы по криминалистике
- натурная коллекция
Компьютерный класс 1
- компьютеры – 14, объединенные в единую локальную сеть
- ноутбук – 1
- проектор – 1
- программное обеспечение (пакет MS офис, антивирус Nоd 32)
- учебная доска
95
Компьютерный класс 2
- компьютеры – 7, объединенные в единую локальную сеть
- ноутбук – 1
- программное обеспечение (пакет MS офис, антивирус Nоd 32)
- учебная доска
Учебная аудитория по криминалистике
- плакаты, наглядные пособия, фотографии, видеоматериалы
- унифицированный криминалистический чемодан – SAMSUNG BWG
1005
- компьютер (пакет MS офис, антивирус Nоd 32)
- телевизор, обеспечивающий просмотр видеоматериалов
- цифровой фотоаппарат
- шкафы с учебно-методическими материалами по криминалистике
- видеоматериалы по криминалистике
- натурная коллекция
Лингафонный кабинет площадью 49 кв.м., программное обеспечением
Линко V 8.0, 16 ноутбуков LENOVO G 5058 с наушниками и микрофонами
Logitech Headset 960, единая локальная сеть с выходом в Интернет
Кабинет для занятий по иностранному языку площадью 47 кв.м.
оснащенный программным обеспечением Линко V 8.0, лингафонным
оборудованием с 14 персональными компьютерами и мониторами,
наушниками с микрофонами Logitech Headset 960, единой локальной сетью с
выходом в Интернет
Мультимедийная аудитория № 207
- интерактивная доска
- телевизор
- проектор
- дата-камера
- микшерский пульт
- экран
- микрофоны
- скайп-камера
- компьютер с выходом в интернет (пакет MS офис, антивирус Nоd 32)
Мультимедийная аудитория - 203
- интерактивная доска
- проектор
- дата-камера
- скайп-камера
- компьютер с выходом в интернет (пакет MS офис, антивирус Nоd 32)
96
Мультимедийная аудитория - 208
- интерактивная доска
- телевизор
- проектор
- дата-камера
- скайп-камера
- компьютер с выходом в интернет (пакет MS офис, антивирус Nоd 32)
Мультимедийная аудитория № 404
- проектор
- экран
- столы
- стулья
- учебная доска
- компьютер с выходом в интернет (пакет MS офис, антивирус Nоd 32)
Учебная аудитория № 303
- столы
- стулья
- учебная доска
Мультимедийная аудитория № 306
- проектор
- экран
- столы
- стулья
- учебная доска
- компьютер (пакет MS офис, антивирус Nоd 32)
Учебная аудитория № 312
- столы
- стулья
- учебная доска
- компьютер (пакет MS офис, антивирус Nоd 32)
Мультимедийная аудитория № 101
- столы
- стулья
- монитор
- компьютер (пакет MS офис, антивирус Nоd 32)
- интерактивная доска
- проектор
97
Мультимедийная аудитория № 102
- столы
- стулья
- монитор
- компьютер (пакет MS офис, антивирус Nоd 32)
- интерактивная доска
- проектор
Учебная аудитория № 201 А
- столы
- стулья
- учебная доска
Учебная аудитория № 201 В
- столы
- стулья
- учебная доска
6.2. Социально-бытовые условия в Филиале
В филиале имеется медпункт, осуществляющий свою деятельность на
основании:
- Лицензии на осуществление медицинской деятельности,
предоставленная Образовательному учреждению профсоюзов высшего
образования «Академия труда и социальных отношений» (ОУП ВО
«АТиСО»), регистрационный номер ЛО-23-01-008722 от 03 июня 2015г.
- Приложения № 4 к лицензии № ЛО-23-01-008722 ОТ 03 июня 2015 г.
на осуществление медицинской деятельности в КубИСЭП (филиале) ОУП
ВО «АТиСО», выданной Образовательному учреждению профсоюзов
высшего образования «Академия труда и социальных отношений»
- Договора №б/н от 29.01.2015 г. с муниципальным бюджетным
учреждением здравоохранения Городская поликлиника № 5 на
предоставление первичной медико-санитарной помощи. Срок действия - с
28.01.2015 г. до 28.01.2020 г
Общественное питание студентов организовано в столовой ЧП Исаханян
С.В. по договору от 11.01.2016 г. на срок до 01 сентября 2022 года. Столовая
расположена в том же здании, где организован образовательный процесс.
Организация физической культуры и спорта осуществляется на основе:
-договора на использование спортивных сооружений с ФГОУ СПО
«Краснодарский архитектурно-строительный техникум» от 12.01.2009 г.,
дополнительное соглашение к нему от 15.08.2011 г. Срок действия – до
01.09.2016 г.
98
-договор об использовании спортивных сооружений с Общественной
организацией Краснодарская краевая федерация бодибилдинга «Самсон» от
01.09.2015 г. Срок действия - до 01.03.2022 г.
По договору от 11.01.2016 г. с арендодателем – Негосударственным
образовательным учреждением дополнительного образования «Северо-
Кавказский региональный учебный центр» в общежитии учебного центра
иногородним студентам предоставляются места для проживания. Общежитие
соответствует требованиям, расположено в едином образовательном
комплексе, включающем базу образования, питания, проживания. Срок
действия - до 01.09.2022 г.
99
100
101
102
![KH>?J@:GB? - surgpu.ru€¦ · WdhghfbdZ aZdexqZ_lky \ nhjfbjh\Zgbb ki_dljZ dhfi_l_gpbc ^ey [m^ms_c ijhn_kkbhgZevghc^_yl_evghklb\wdhghfbq_k dboih^jZa^_e_gbyobhl^_eZojZaebqguo. 4 hj]ZgbaZpbc](https://img.pdfslide.tips/doc/110x75/5f96019a5c5f08399d68bf78/khjgb-wdhghfbdz-azdexqzlky-nhjfbjhzgbb-kidljz-dhfilgpbc-ey-mmsc.jpg)
![New KH>?J@:GB?tinkorekt.3dn.ru/nobr/2.pdf · 2018. 7. 11. · Hl^_efheh^z`bbkihjlZZ^fbgbkljZpbb Gb`g_bg]Zrkdh]hjZchgZ kihjlb\gu_k_dpbb djm`db DjZ_\_^q_kdbcfma_c ihk Gb`gbcBg]Zr-dhgdmjku](https://img.pdfslide.tips/doc/110x75/60681189db4be124e205b19f/new-khjgbtinkorekt3dnrunobr2pdf-2018-7-11-hlefhehzbbkihjlzzfbgbkljzpbb.jpg)
![KH>?J@:GB? · 2018-11-13 · KH>?J@:GB? H[sb_iheh`_gby 5 1.2. GhjfZlb\guck jhdhk\h_gbyijh]jZffu DZe_g^Zjguc]jZnbdmq_[gh]hi jhp_kkZ GhjfZlb\gh -ijZ\h\u_hkgh\ujZajZ[hldbh kgh\ghc ijhn_kkbhgZevghch](https://img.pdfslide.tips/doc/110x75/5ec3e5cf65116f36f769992f/khjgb-2018-11-13-khjgb-hsbihehgby-5-12-ghjfzlbguck-jhdhkhgbyijhjzffu.jpg)
![KH>?J@:GB?www.сгт63.рф/GBPOU_SGT/Dokum_2018/Kuzminova... · P_eb b aZ^Zqb ^bkpbiebgu ± lj_[h\Zgby d j_amevlZlZf hk\h_gby ^bkpbiebgu Kh^_j`Zgb_ijh]jZffugZijZ\e_ghgZ^hklb`_gb_ke_^mxsbop](https://img.pdfslide.tips/doc/110x75/5e585c89b323a702d57381f7/khjgbwww63gbpousgtdokum2018kuzminova-peb-b-azzqb.jpg)
![KH>?J@:GB? - uCoz · 2017. 11. 23. · 4 P?E??E IHYKGBL?EVG:YA:IBKD: Hkgh\gZyh[jZah\Zl_evgZyijh]jZffZgZqZevgh]hh[s_]hh[jZah\Zgby ^Ze__HHI GHH ± kh\hdmighklv mq_[gh](https://img.pdfslide.tips/doc/110x75/60da26756ad74d19fd751f74/khjgb-ucoz-2017-11-23-4-pee-ihykgblevgyaibkd-hkghgzyhjzahzlevgzyijhjzffzgzqzevghhhshhjzahzgby.jpg)
![Ijbeh` gb 2.2.2.9 .« L ogheh]by dHHIGHH©Kh^ j`Zl evgucjZa^ eªmakeevo.ucoz.net/foto/8_tekhnologija.pdfIjbeh` gb 2.2.2.9 .« L ogheh]by dHHIGHH©Kh^ j`Zl evgucjZa^ eª ... 8](https://img.pdfslide.tips/doc/110x75/611d96bfc67797520b0bcb63/ijbeh-gb-2229-l-oghehby-dhhighhkh-jzl-evgucjza-e-ijbeh-gb-2229.jpg)
![KH>?J@:GB?www.сгт63.рф/GBPOU_SGT/Dokum_2018/Kuzminova/Veterin_1_kypc/op.02_latinskij_jazyk_v...5 Kh^_j`Zgb_ ^bkpbiebgu ^he`gh [ulv hjb_ glbjh\ZghgZih^]hlh\dmklm^_glh\d hk\h_gbxijhn_kkbhgZevguofh^me_c](https://img.pdfslide.tips/doc/110x75/5e6061e8746eac1a3058235c/khjgbwww63gbpousgtdokum2018kuzminovaveterin1kypcop02latinskijjazykv.jpg)
