◆ Mục Lục Trường  của  Bạn  ..............................................  2   Thủ tục ghi danh ..................................... 2 �ơn ghi danh ........................................... 2 Tên hợp pháp .......................................... 2 Dịch  vụ  sức  khỏe  cho  học  sinh  ...................  2   Chương  trình  trước  và  sau  giờ  học  ..........  2     Tình  trạng  lây  nhiễm  ......................................  2     Thông  tin  khẩn  cấp  ..........................................  2     Chí  rận  tóc  ...........................................................  2     Thông  tin  y  tế  .....................................................  3     Khám  sức  khỏe  ..................................................  3     Chủng  ngừa  và  luật  Oregon  .........................  3     Y  tá  của  trường  ..................................................  3     Trợ  giúp  y  tế  của  trường  ...............................  3     Chăm  sóc  y  liều  tại  trường  ...........................  3     Điểm  danh  ...........................................................  4     Hệ  thống  nhắn  tin  cho  điểm  ........................  4     Nhận  ghi  danh  ....................................................  4     Đi  Bộ  .......................................................................  5     Xe  đạp  ....................................................................  5     Báo  cáo  thành  tích  học  tập  ...........................  5     Phiếu  điểm  và  rút  tên  .....................................  5     Thư  mục  thông  tin  ...........................................  5     Giáo  viên/giáo  viên  dự  bị     Thiết  bị  trường  học  .........................................  5     Bảo  hiểm  cho  học  sinh  ...................................  6     Điểm  tâm  và  ăn  trưa  tại  trường    Chương  trình  học  ...............................................  6     Trường  đóng  cửa  ..............................................  6     Tham  quan  thị  sát  ............................................  6     Sử  dụng  điện  thoại  ...........................................  6     Thú  vật  tại  trường  ............................................  6     Mất  và  tìm  ............................................................  6     Nội  Quy  Nhận  Chi  Phiếu .......................... 6 Dịch  vụ  cho  học  sinh  .....................................  6   Âm  nhạc  ................................................................  6     Thư  viện  ...............................................................  6     Phòng  vi  tính  ......................................................  6     Thể  dục  .................................................................  7     Cố  vấn  và  tư  vấn  ...............................................  7     Dịch  vụ  giáo  dục  đặc  biệt  ..............................  7     Việc  thiện  nguyện  tại  trường  ......................  7     Chương  trình  giáo  dục  bổ  súng ............... 7 Thông  tin  cộng  đồng  ...........................................  7     Cộng  đồng  sử  dụng  cơ  sở  của  trường  ......  7     Những  sinh  hoạt  cấm  trên       Cơ  sở  trường  sở  hữu  .......................................  7     Ghi  danh  bầu  cử  ................................................  8     Hội  đồng  trường  ...............................................  8     Ủy  ban  tài  chánh  ...............................................  8     Giao  tiếp  ở  trường .................................... 8  

Quyền  Lợi  và  Trách  Nhiệm  Học  Sinh  

 

Kim Chỉ Nam Lớp

Tiểu Học Cho Phụ Huynh

2016-2017

David Douglas School District

Ken Richardson

Candy Wallace

Nếu trẻ em sống với sự chỉ trích, Chúng học để lên án Nếu trẻ em sống với sự thù địch, Chúng học cách chiến đấu. Nếu trẻ em sống với sự  chế giễu, Chúng học để  nhút nhát. Nếu trẻ em sống với sự xấu hổ, Chúng học cách cảm thấy tội lỗi. Nếu trẻ em sống với khoan dung, Chúng học để có sự kiên nhẫn. Nếu trẻ em sống với sự động  viên, Chúng  học để có sự tự tin. Nếu trẻ em sống với sự khen ngợi, Chúng học để trân  trọng. Nếu trẻ em sống với sự công bằng, Chúng học để có công lý. Nếu trẻ em sống với an toàn Chúng học để có niềm tin. Nếu trẻ em sống với chính mình Chúng học để thích chính mình. Nếu  trẻ  em  sống  với  sự  đón  nhận  và  tình  bạn Chúng học  để  tìm  tình  yêu  trên  thế  giới —Dorothy  Law  Nolte    

Cho thông tin học  khu hay cho một  phòng ban cụ  

thể, gọi  cho  văn  phòng  học  khu  tại

503-252-2900.

Kinh phí cho việc dịch các tài liệu này được tài trợ bởi một nguồn trợ cấp hào phóng của East Portland Action Plan.

 

 

◆ Trường  của  bạn Trường  của  bạn  là  một  phần  của  

Học  Khu  David  Douglas  Số  40,  tọa  lạc  nơi  một  địa  điểm  thuận  tiện  và  hài  hòa  của  thành  phố  Portland.  Khi  tọa  lạc  trong  thành  phố,  David  Douglas  là  một  học  khu  tách  biệt  với  Hệ  Thống  Trường  Công  của  Portland.  Học  Khu  David  Douglas  trải  rộng  12  

dặm  vuông  của  các  hộ  gia  đình,  các  chung  cư,  các  trung  tâm  thương  mại  và  các  doanh  nghiệp  nhỏ.  Nó  phục  vụ  cho  một  cộng  đồng  dân  số  lên  đến  gần  53,775  người.  Học  Khu  David  Douglas  được  hình  

thành  năm  1959  từ  học  khu  tiểu  học  –  Gilbert,  Powellhurst,  và  Russellville  và  Liên  Đoàn  Học  Khu  Trung  Học  David  Douglas  (David  Douglas  Union  High  School  District).  Hiện  nay  học  khu  bao  gồm  chín  

trường  tiểu  học  cho  mẫu  giáo  đến  lớp  năm;  3  trường  trung  học  cấp  hai  cho  lớp  6  đến  lớp  8,  một  trường  học  cấp  ba  cho  lớp  9-­‐13,  và  một  trường  dự  bị  cho  các  lớp  9-­‐12.  Học  Khu  cũng  có  chương  trình  giáo  dục  mầm  non  tại  các  trường  tiểu  học  chỉ  định.  Một  trung  tâm  thể  thao  nước  cộng  đồng  và  một  trung  tâm  trung  tâm  biểu  diễn  cộng  đồng  tọa  lạc  trên  khu  trung  học  cấp  ba.     Chúng  tôi  mong  rằng  bạn  sẽ  là  

một  thành  viên  thực  sự  của  cộng  đồng  trường  của  chúng  tôi  và  tham  gia  các  sinh  họat  đang  có  của  cư  dân  David  Douglas.   Thủ  tục  ghi  danh  Tất  cả  các  học  sinh  mới  phải  ghi  

danh  tại  trường  tiểu  học  mà  họ  sẽ  gia  nhập  trước  khi  các  lớp  bắt  đầu.  Một  đơn  ghi  danh  sẽ  được  điền  đầy  đủ  tại  văn  phòng  của  trường  vào  thời  điểm  ghi  danh  bởi  phụ  huynh  hay  người  bảo  hộ  hợp  pháp.  Trẻ  em  được  yêu  cầu  phải  được  năm  

tuổi  vào  hay  trước  ngày  1  tháng  9  để  đủ  nhập  học  vào  lớp  mẫu  giáo.  Luật  Tiểu  Bang  đòi  hỏi  trẻ  phải  được  sáu  

tuổi  vào  hay  trước  ngày  1  tháng  9  để  nhập  học  vào  lớp  một.    Giấy  khai  sinh  và  chứng  nhận  nơi  cư  trú  phải  được  trình  ra  vào  thời  điểm  ghi  danh  cho  lớp  mẫu  giáo  hay  lớp  một  nếu  đây  là  lần  đầu  học  sinh  nhập  học  vào  trường.  Học  sinh  nhập  học  vào  trường  lần  

đầu  tiên  phải  được  kiểm  tra  thể  chất  và  luật  đòi  hỏi  chủng  ngừa  (xem  phần  “Đòi  Hỏi  Chủng  Ngừa”.)  Mỗi  trưòng,  và  đa  số  các  văn  phòng  bác  sĩ,  đều  có  đơn  cần  thiết  mà  đơn  đó  cần  được  điền  đầy  đủ  bởi  bác  sĩ  làm  kiểm  tra.    

Đơn  Ghi  Danh  Điều  cốt  yếu  là  các  trường  cần  có  số  

điện  thoại  hiện  hành  của  phụ  huynh  để  nhà  trường  có  thể  liên  lạc  trong  trường  hợp  khẩn  cấp.  Một  số  điện  thoại  khẩn  cấp  của  hàng  xóm  lân  cận,  bạn  bè,  hay  người  thân  cũng  rất  là  cần  thiết.  Xin  ghi  chú  trong  đơn  nếu  cháu  có  

bị  dị  ứng  với  ong  chích,  côn  trùng  cắn,  món  ăn  cụ  thể  nào  hay  cần  phải  có  dược  phẩm  đặc  biệt  nào.  Các  phụ  huynh  hay  người  được  

chọn  liên  lạc  trong  trường  hợp  khẩn  cấp  nếu  cháu  bị  bệnh  hay  bị  thương.  Nếu  nhà  trường  không  thể  liên  lạc  được  với  ai,  thì  thủ  tục  trong  trường  hợp  khẩn  cấp  được  miêu  tả  trong  đơn  ghi  danh  sẽ  được  kèm  theo.  

Tên  hợp  pháp  Đơn  ghi  danh  phải  được  điền  với  

tên  hợp  pháp  của  học  sinh  khi  khai  sinh.  Thế  nhưng,  học  sinh  có  thể  dùng  tên  khác  nếu  phụ  huynh  yêu  cầu.  Nếu  học  sinh  được  gọi  bằng  “biệt  danh”  như  là  Skip,  Mickey,  v.v.,  xin  vui  lòng  ghi  chú  tên  đó  trong  đơn  ghi  danh.  

◆ Dịch  Vụ  Y  Tế  cho  Học  Sinh Để  hổ  trợ  cho  sức  khỏe,  sự  an  toàn  

và  thành  tích  học  tập  tốt  cho  học  sinh,  học  khu  chúng  tôi  cung  cấp  dịch  vụ  y  tế  liên  kết  với  Multnomah  Education  

Service  District  (MESD).  Để  trù  hoạch  và  cung  cấp  cho  nhu  cầu  

sức  khỏe  thể  chất  lẩn  tinh  thần  con  em  của  bạn  (thí  dụ  như  tiểu  đường,  ngất  hay  hoảng  sợ  trường  học),  rất  là  quan  trọng  để  thông  báo  sớm  cho  nhân  viên  và  y  tế  của  nhà  trường:  • Về  vấn  đề  sức  khỏe  mới  hay  thay  đổi  mà  có  thể  gây  trở  ngại  cho  việc  học  tập  hay  an  toàn  ở  trường    

• Nếu  con  em  của  bạn  đang  nhận  điều  trị  mà  ảnh  hưởng  đến  hệ  miễn  nhiễm  của  các  học  sinh.  

• Khi  con  của  bạn  có  hay  đang  phát  triển  tình  trạng  sức  khỏe  mà  cần  chăm  sóc  đặc  biệt  tại  trường.  

Những  Chương  Trình  Trước  và    Sau  Lớp  Học  Nếu  con  của  bạn  ghi  danh  một  

“chương  trình  trước  và  sau  lớp  học”  và  cần  uống  thuốc  trong  thời  gian  này,  cần  có  nguồn  cung  cấp  thuốc  và  đơn  ghi  danh  riêng  từ  phụ  huynh  và/hay  bác  sĩ.  Xem  nội  quy  học  khu  việc  uống  thuốc  ở  trường.  Tham  khảo  với  chủ  quản  chương  trình  về  nhu  cầu  đặc  biệt  cho  sức  khỏe  và  sự  an  toàn  cho  con  của  bạn  trong  những  chương  trình  này.

Tình  Trạng  Lây  Nhiễm:  Để  làm  giảm  tìng  trạng  truyền  

nhiễm  lây  lan  trong  trường  học:  • Thông  báo  cho  văn  phòng  hay  y  tá  của  trường  nếu  con  của  bạn  có  bệnh  truyền  nhiễm  như  thủy  đậu  hay  ho  gà  (ho  khúc  khắc).  

• Đừng  đưa  cháu  đến  trường  nếu  các  cháu  có  nổi  mận,  sốt,  tiêu  chảy  hay  nôn  mửa,  và  giử  cháu  ở  nhà  24  tiếng  đồng  hồ  sau  khi  những  triệu  chứng  đã  khỏi.  

• Để  bảo  vệ  sức  khỏe  cho  các  học  sinh  hay  những  người  khác,  vài  bệnh  truyền  nhiễm  có  thể  được  báo  cho  sở  y  tế  theo  luật  (OAR  33-­‐18-­‐000.)  Trong  những  trường  hợp  đó,  dữ  liệu  và  thông  tin  có  thể  được  tiết  lộ  cho  các  viên  chức  công  cộng.  

 

 

Thông  Tin  khi  Khẩn  Cấp  Nhà  trường  phải  có  cách  để  liên  lạc  

với  bạn  trong  trường  hợp  khẩn  cấp.  Cho  nhà  trường  biết  ngay  lập  tức  nếu  có  thay  đổi  địa  chỉ  và  số  điện  thoại  sở  làm  và  nhà  ở  cho  cả  bạn  và  người  liên  lạc  khi  khẩn  cấp.  

Chí  Rận  Tóc  Phụ  huynh  được  khuyến  khích  để  

thường  xuyên  kiểm  tra  chí  trên  đầu  các  cháu.  Các  học  sinh  có  chí  hay  trứng  chí  trên  đầu  sẽ  bị  gởi  về  nhà  nhưng  sẽ  được  phép  giữ  lại  trường  cho  đến  hết  ngày  học.  Thông  tin  chữa  trị  chí  sẽ  được  gởi  đến  nhà  với  các  em  hoặc  là  có  chí  hay  trứng  chí.  Xin  xem  lại  nội  quy  học  khu  để  biết  rỏ  ràng  hơn.  Tấc  cả  các  học  sinh  có  thể  trở  lại  trường  học  sau  khi  bắt  đầu  điều  trị,  và  có  thể  kiểm  tra  lại  xem  còn  chí  hay  không.  Bằng  chứng  đó  không  được  coi  như  là  thước  đo  hổ  trợ  cho  việc  sàng  lọc  cho  lớp  học  hay  cả  trường  để  làm  giảm  sự  cố  chí  lây  lan  cho  các  trẻ  em  trong  độ  tuổi  đi  học.    Thông  Tin  Y  Tế  • Thông  tin  y  tế  có  thể  được  chia  sẻ  với  nhân  viên  của  trường  trên  cơ  sở  “cần  được  biết”  khi  thông  tin  về  sức  khỏe  của  con  bạn  cần  thiết  cho  nhân  viên  của  trường  để  chăm  sóc  và  đáp  ứng  nhu  cầu  của  con  bạn.  Thêm  vào  đó,  thông  tin  này  có  thể  được  đội  ngũ  của  trường  cần  để  triển  khai  một  phương  án  giáo  dục  cá  biệt  để  phù  hợp  với  nhu  cầu  sức  khỏe  của  con  bạn.    

• Nếu  bạn  không  cho  phép  tiết  lộ  thông  tin  y  tế,  điều  này  có  thể  hạn  chế  cách  chăm  sóc  mà  con  của  bạn  có  thể  nhận  được.  

• Với  sự  cho  phép  tiết  lộ  thông  tin  y  tế  của  con  bạn,  bạn  sẽ  được  đảm  bảo  rằng  con  của  bạn  sẽ  nhận  được  chăm  sóc  y  tế  khẩn  cấp  cần  thiết  khi  vấn  đề  phát  sinh.  

• Phụ  huynh  (và  các  học  sinh  đủ  điều  kiện)  thường  có  thể  truy  cập  hồ  sơ  

bệnh  lý  của  con  bạn  và  có  thể  yêu  cầu  sự  điều  chỉnh  nếu  họ  tin  rằng  kỷ  lục  không  chính  xác,  sai  lạc,  hay  vi  phạm  quyền  tư  ẩn  của  học  sinh.  

Khám  Sức  Khỏe  Hiện  nay  các  phụ  huynh  được  yêu  

cầu  nộp  hai  giấy  chứng  nhận  trong  vòng  120  ngày  khi  ghi  danh  lúc  các  cháu  được  7  tuổi  hay  nhỏ  hơn  và  bắt  đầu  vào  trường  công.  Các  giấy  chứng  nhận  này  là  từ  bác  sĩ  của  bạn  và  chứng  nhận  rằng  học  sinh  đã  được  kiểm  tra  mắt  và  răng  trong  vòng  12  tháng  trước.  Thêm  vào  đó,  Luật  Oregon  phán  rằng  

kiểm  tra  răng  và  thính  giác  phải  được  thực  hiện  để  đảm  bảo  rằng  sức  khỏe  răng  và  thính  giác  được  theo  dõi.   Y  tá  giám  sát  các  kiểm  tra  này.  Thời  gian  biểu  kiểm  tra  thường  là:  Thính  giác:  Lớp  Mẫu  Giáo  và  lớp  1.  Thị  giác:  Lớp  Mẫu  Giáo,  lớp  1,  3,  5,  và  7.  Thêm  nữa  với  kiểm  tra  thị  giác,  kiểm  

tra  phân  biệt  màu  sắc  và  cân  bằng  thị  giác  cũng  được  thực  hiện.  Liên  lạc  với  y  tá  của  trường  cho  những  kiểm  tra  này.  Nếu  bạn  không  muốn  con  mình  nhận  

những  kiểm  tra  này,  bạn  phải  nộp  một  thư  yêu  cầu  viết  tay  cho  trường  mổi  năm.  Kết  quả  kiểm  tra  thính  giác  và  thị  giác  đều  được  gởi  đến  nhà  cho  phụ  huynh.    Chủng  Ngừa  và  Luật  Oregon:    • Để  bảo  vệ  các  em,  mổi  học  sinh  phải  có  báo  cáo  chích  ngừa  của  trường  đang  tham  dự  hay  báo  cáo  miễn  dịch  tại  trường.  Những  học  sinh  không  tuân  thủ  những  yêu  cầu  tiêm  chủng  có  thể  không  được  nhận  vào  trường  và  sẽ  bị  trục  xuất  vào  những  ngày  tiểu  bang  buộc  trục  xuất  (Ngày  Thứ  Tư  thứ  3  trong  Tháng  Hai)  

• Giữ  gìn  báo  cáo  chích  ngừa  của  con  bạn  được  cập  nhật  là  điều  rất  quan  trọng.  Kiểm  tra  với  văn  phòng  trường  của  con  bạn  nếu  bạn  cần  đơn.  

• Dựa  trên  thư  yêu  cầu  từ  phụ  huynh/người  bảo  hộ  để  tiết  lộ  thông  tin  (đơn  có  tại  http://www.mesd.k12.or.us/shs/hs

s/immunizations/immu1.pdf),    • Chương  Trình  Tiêm  Chủng  MESD  (MESD  Immunization  Program)  sẽ  cung  cấp  những  ngày  tiêm  chủng  cho  văn  phòng  bác  sĩ  khi  cần  để  xác  minh  tiểu  sử  tiêm  chủng  cho  bệnh  nhân  của  họ.  Những  nổ  lực  này  gia  tăng  sự  bảo  vệ  các  trẻ  em  với  tiêm  chủng  ngăn  ngừa  bệnh  tật  và  thúc  đẩy  nổ  lực  từ  phụ  huynh  và  nhà  trường  để  tuân  thủ  với  những  yêu  cầu  tiêm  chủng  bắt  buộc  của  trường.  

Y  Tá  của  Trường  Y  Tá  của  Trường  là  y  tá  có  đăng  ký  

(registered  nurse  (RN))  và  là  người  chủ  yếu  giữ  gìn  sự  an  toàn  và  sức  khỏe  của  các  học  sinh.  Các  học  sinh  không  cần  làm  hẹn  hay  xin  phép  để  gặp  y  tá.  Các  học  sinh  phải  tuân  theo  điều  lệ  của  trường  nếu  muốn  không  thông  qua  y  tá  của  trường  có  thể  thay  đổi.  Nếu  y  tá  không  có  mặt,  nhân  viên  của  trường  đã  được  huấn  luyện  sơ  cứu  có  thể  giúp  các  em  bị  bệnh  hay  bị  thương  tại  trường.  Y  tá  sẽ  cần  thông  tin  (thí  dụ,  tiểu  sử  

bệnh,  chẩn  đoán  và  điều  trị  y  tế)  để  hổ  trợ  các  học  sinh  với  nhu  cầu  sức  khỏe  và  tâm  lý  y  tế  tại  trường.  Y  tá  có  thể  dùng  thông  tin  này  để  huấn  luyện  nhân  viên  nhà  trường  làm  thế  nào  giúp  cho  con  của  bạn  tại  trường.  Để  nhận  được  thông  tin  này,  y  tá  có  thể:  • Nói  chuyện  với  phụ  huynh,  và/hoặc  học  sinh    

• Bạn  được  yêu  cầu  để  ký  đơn  đồng  ý  tiết  lộ  thông  tin  để  bàn  thảo  về  nhu  cầu  sức  khỏe  của  con  của  bạn  với  nhân  viên  của  trường  và  chuyên  viên  y  tế.  

• Xem  báo  cáo  y  tế  • Thẩm  định  bộ  phận  cơ  thể    (thí  dụ  như:  nghe  mạch  tim,  khám  ngoài  da,  khám  soi  lỗ  tai)  Y  tá  có  thể  giúp  giáo  dục  về  những  

luyện  tập  tốt  cho  sức  khỏe  (thí  dụ:  ăn  uống  lành  mạnh,  rửa  tay  sạch  sẽ,  và  kỹ  năng  giao  tiếp).  Bạn  có  thể  gọi  cho  nhà  trường  nếu  bạn  muốn  được  gặp  y  tá.  

 

 

 

Hổ  Trợ  Y  Tế  tại  Trường:  Bên  cạnh  Y  Tá  của  Trường,  tất  cả  

các  trường  đều  có  Hổ  Trợ  Y  Tế  của  Trường  (School  Health  Assistant  (SHA))  tại  trường  để  hổ  trợ  các  học  sinh.  Hổ  trợ  y  tế  không  phải  là  y  tá,  nhưng  làm  việc  dưới  sự  hướng  dẩn  của  y  tá.  Hổ  trợ  y  tế  cung  cấp  sơ  cứu,  chích  thuốc,  tiến  hành  báo  cáo  chích  ngừa,  hổ  trợ  với  khám  sức  khỏe,  và  cung  cấp  chăm  sóc  y  tế  được  giao.  

Chăm  Sóc  Thuốc  Tại  Trường  

Y  tá  của  trường  cung  cấp  sự  cố  vấn  về  việc  chăm  sóc  thuốc  mà  phải  xảy  ra  tại  trường.  Chỉ  thuốc  nào  cần  thiết  phải  nhận  trong  những  ngày  có  lớp  phải  được  giử  tại  trường.  Bàn  thảo  với  bác  sĩ  về  những  lần  cần  uống  thuốc  trong  ngày.  Nếu  có  thể  được  hãy  sắp  xếp  để  uống  thuốc  tại  nhà.  Như  thế  sẽ  an  toàn  hơn  cho  con  của  bạn  và  dễ  dàng  cho  bạn.  Theo  luật  Oregon,  nếu  thuốc  cần  phải  được  nhận  tại  trường,  thì  phải:

• Cung  cấp  giấy  phép  viết  tay  (những  đơn  này  có  tại  trường).  Phụ  huynh  được  yêu  cầu  phải  cập  nhât  đơn  về  thuốc  những  thay  đổi  về  thuốc  tại  thời  điểm  của  sự  thay  đổi  và  cung  cấp  toa  thuốc  mới  nhất  từ  bác  sĩ.    

• Hãy  bảo  đảm  rằng  tất  cả  các  thuốc  (thuốc  theo  toa  hay  mua  tại  quầy)  phải  được  còn  trong  hộp  nguyên  thủy  và  niêm  tên  của  học  sinh.  (Xin  nhà  thuốc  cho  hộp  riêng  khi  nhận  thuốc).  

• Tất  cả  các  thuốc  phải  được  phụ  huynh  hay  người  trưởng  thành  được  phụ  huynh  chỉ  định  mang  đến  trường.  Các  học  sinh  không  được  giử  thuốc  với  họ  trừ  khi  họ  ở  vào  tuổi  thích  hợp  chịu  trách  nhiệm,  được  nhận  định  là  có  thể  tự-­‐quản,  có  giấy  phép  của  phụ  huynh,  và  đưọc  hiệu  trưởng  duyệt  để  được  tự  giử  thuốc.  Học  sinh  chỉ  có  thể  mang  từng  ngày  thuốc  mà  thôi.

• Hãy  đảm  bảo  nhà  trường  có  đầy  đủ  thuốc  cần  thiết  cho  con  của  bạn.  

• Hãy  lấy  lại  thuốc  khi  không  còn  cần  thiết  có  ở  trường  nữa.  Tất  cả  những  thuốc  không  được  phụ  huynh  thu  lại  vào  cuối  năm  học  sẽ  bị  loại  bỏ.  

Tham  Dự  Lớp  

Sự  thành  đạt  ở  trường  của  môt  học  sinh  liên  quan  trực  tiếp  đến  sự  hiện  diện  ở  lớp.  Luật  Oregon  đòi  hỏi  tất  cả  học  sinh  lứa  tuổi  từ  6  đến  18  phải  hiện  diện  thường  xuyên  ở  lớp.  

1. Vắng  Mặt  Có  Lý  Do  Chính  Đáng    Một  sự  vắng  mặt  có  thể  xem  là  chính  

đáng  bởi  ban  điều  hành  khi:     -­‐  học  sinh  bị  bệnh     -­‐  gia  đình  có  việc  khẩn  cấp  nghiêm  trọng     -­‐  hẹn  bác  sĩ  mà  không  thể  sắp  xếp  sau  giờ  học.     -­‐  nghỉ  lễ  theo  tôn  giáo  được  chấp  thuận     -­‐  Sự  vắng  mặt  được  xin  phép  trước. 2. Vắng  Mặt  Được  Xin  Phép  Trước  Vắng  mặt  được  xin  phép  trước  đòi  

hỏi  có  thông  báo  viết  tay  trước.  Mỗi  giáo  viên  và  ban  giám  hiệu  cần  phải  chấp  thuận  trước  để  cho  học  được  vắng  mặt  xin  phép  trước.  Học  sinh  có  thể  được  cho  phép  vắng  mặt  có  phép  không  quá  năm  ngày  trong  một  năm  học.  

3.  Vắng  mặt  không  lý  do    Bất  cứ  sự  vắng  mặt  nào  không  rơi  vào  

loại  đủ  điều  kiện  có  lý  do  hay  được  xin  phép  trước  được  xem  như  là  vắng  mặt  không  được  phép.  Thể  loại  này  bao  gồm  bỏ  lớp,  bị  đình  chỉ  học,  không  đưa  ra  lý  do  chính  đáng,  giử  em  trai  hay  gái,  v.v.  

4.  Đi  Trễ  Đi  trễ  làm  gián  đoạn  quá  trình  học  

tập  trong  lớp.  • Học  sinh  đến  trường  trễ  cần  phải  có  giấy  giải  thích  từ  phụ  huynh.  

• Đi  trễ  đến  trường  và/hay  đến  lớp  

quá  nhiều  có  thể  dẫn  đến  nghiêm  trị  kỷ  luật.

5.  Học  Bù    

Trách  nhiệm  của  học  sinh  là  liên  lạc  với  giáo  viên  khi  học  sinh  trở  lại  trường  và  sắp  xếp  để  học  bù  những  ngày  vắng  mặt.  Tất  cả  các  lớp  vắng  mặt  có  phép  hay  không  có  phép  phải  được  học  bù  trong  thời  gian  được  ấn  định  bởi  từng  giáo  viên  để  học  sinh  có  thể  nhận  đủ  tín  chỉ.    

6.  Vắng  Mặt  Quá  Nhiều    Học  sinh  thường  xuyên  vắng  mặt  ở  

trường  và  có  khả  năng  tiếp  tục  thói  quen  này  có  thể  ảnh  hưởng  thành  tích  học  tập  và  thói  quen  làm  việc  khi  đi  làm.    Nhà  trường  sẽ  cố  gắng  để  giử  cho  phụ  huynh  được  thông  báo  thói  quen  dự  lớp  của  học  sinh.  Khi  một  học  sinh  vắng  mặt  năm  ngày,  nhân  viên  nhà  trường  có  thể  bắt  đầu  thăm  hỏi,  liên  lạc  với  phụ  huynh  hay  người  giám  hộ,  xem  lại  lý  do,  bắt  đầu  lưu  giử  giấy  phép  xin  nghỉ,  v.v.  Portland  Police  có  thể  được  báo  cho  biết  nếu  học  sinh  vắng  mặt  quá  nhiều.  

7.  Những  Điều  Lệ  Khác    • Khi  học  sinh  rời  nhà  trường  vì  bất  cứ  lý  do  nào  phải  ký  tên  đăng  xuất  tại  văn  phòng  trường.  

• Chỉ  có  phụ  huynh,  người  giám  hộ  hợp  pháp  hay  người  đại  diện  được  ủy  quyền  mới  được  phép  đón  học  sinh  tại  trường.  

• Thanh  niên  không  học  ở  trường  thì  không  được  phép  viếng  thăm  khi  không  được  ủy  quyền.  

• Học  sinh  được  mong  đợi  đi  thẳng  về  nhà  sau  khi  rời  trường  trừ  phi  họ  cần  tham  gia  sinh  hoạt  có  ấn  định  hay  được  yêu  cầu  ở  lại  bởi  giáo  viên.  Nếu  học  sinh  cần  phải  ở  lại  trường  sau  giờ  học  để  làm  xong  bài,  giúp  giáo  viên  hay  vì  lý  do  nghiêm  phạt,  nhà  trường  sẽ  cố  gắng  liên  lạc  với  phụ  huynh.  

8.  Thưởng  cho  Tham  Dự  Lớp  Tốt Các  học  sinh  được  mong  đợi  để  có  sự  hiện  diện  lớp  thật  tốt  và  được  hợp  lệ  để  

 

 

nhận  Giải  Thưởng  Tham  Dự  Lớp  Tốt  (Perfect  Attendance  Award)  khi  các  học  sinh  hiện  diện  lớp,  đúng  giờ,  và  không  rời  trường  sớm  mổi  ngày  khi  có  lớp.  Không  có  ngoại  lệ  cho  Giải  Thưởng  Tham  Dự  Lớp  Tốt.      9.  Thưởng  cho  Tham  Dự  Lớp  Gương  Mẫu  Các  học  sinh  được  hợp  lệ  cho  Giải  

Thưởng  Tham  Dự  Lớp  Gương  Mẫu  (Exemplary  Attendance  Award)  khi  các  em  có  năm  ngày  hay  ít  hơn  vắng  mặt  (kể  cả  đi  trể)  trong  năm  học.    Hệ  Thống  Gọi  Báo  Tham  Dự  Lớp:  Hướng  Dẫn  và  Kỳ  Vọng    Kỳ  Vọng  nơi  Nhân  Viên  Nhà  Trường:  • Giáo  viên  lớp  phải  làm  mọi  cố  gắng  để  báo  cáo  điểm  danh  trước  9:20  giờ  sáng.  

• Nhắc  nhở  phụ  huynh  cập  nhật  thông  tin  liên  lạc  của  họ  tại  mổi  cuộc  họp  mặt  VÀ  khi  có  sự  thay  đổi.  

• In  ra  những  hướng  dẫn  này  trong  bản  tin  nhà  trường  mổi  tam  cá  nguyệt.  

 Kỳ  Vọng  nơi  Nhân  Viên  Văn  Phòng:  • Đến  9:30  giờ  sáng  bắt  đầu  gọi  cho  phụ  huynh  khi  mổi  học  sinh  vắng  mặt,  trừ  khi  phụ  huynh  đã  thông  báo  cho  nhà  trường  cho  sự  vắng  mặt.  

• Các  cuộc  gọi  phải  được  thực  hiện  theo  trình  tự  sau  đây,  trừ  khi  có  hướng  dẫn  khác  theo  từng  cá  nhân  phụ  huynh:  1. Đến  nhà  (số  này  hiện  diện  trong  danh  sách  điểm  danh  trong  Synergy)  

2. Điện  thoại  của  phụ  huynh  (thường  thì,  số  này  đi  đôi  với  số  điện  thoại  nhà).  

3. Nơi  làm  việc  của  phụ  huynh    • Để  lại  tin  nhắn  bất  cứ  lúc  nào  có  thể  và  ghi  chú  thời  gian.  

• Tạo  nổ  lực  khả  thi  để  nói  chuyện  trực  tiếp  với  ai  đó  để  xác  minh  việc  điểm  danh.    

Kỳ  Vọng  nơi  Phụ  Huynh/Người  Bảo  Hộ:  • Giử  thông  tin  liên  lạc  được  cập  nhật    • Gọi  cho  trường  mổi  ngày  mà  học  sinh  vắng  mặt  trước  9:15  giờ  sáng.  

• Báo  cho  nhà  trường  biết  trước  nếu  con  em  của  bạn  có  hẹn  sắp  xếp  trước  hay  nếu  con  em  của  bạn  cần  phải  vắng  mặt  trong  một  khoảng  thời  gian.      

 Nhận  ghi  danh  Nhận  ghi  danh  sẽ  cho  phép  bất  cứ  

học  sinh  trường  tiểu  học  hay  trung  học  David  Douglas  nào  để  đăng  ký  bất  cứ  trường  nào  trong  học  khu  khi  có  chỗ.  Mặc  dù  tất  cả  các  trường  của  David  Douglas  đều  đạt  tiêu  chuẩn  giáo  dục  cao  và  cung  cấp  những  chương  trình  tương  tự,  một  số  học  sinh  có  thể  thấy  rằng  nhu  cầu  giáo  dục  của  họ  có  thể  đuợc  tốt  hơn  một  trường  khác  hơn  là  trường  trong  khu  phố  của  họ.  Đơn  ghi  danh  sẽ  cứu  xét  theo  học  lực  hay  lý  do  chăm  giử  trẻ  và  chỉ  khi  trường  mới  không  quá  đông.  Phụ  huynh  sẽ  phải  chịu  trách  nhiệm  cho  sự  đưa  đón  đến  trường  được  yêu  cầu.    

Đi  Bộ  

Học  sinh  đi  bộ  đến  trường  phải  tuân  theo  tất  cả  những  quy  tắc  an  toàn  và  theo  những  hướng  dẫn  từ  Tuần  Viên  An  Toàn  (Safety  Patrol.)  Học  sinh  đi  đến  và  về  từ  trường  cần  phải  theo  qui  trình  kỷ  luật  của  học  khu  và  trường.

Học  sinh  phải  biểu  hiện  sự  tôn  trọng  thích  đáng  cho  cơ  sở.    Cho  sự  an  toàn  của  học  sinh,  phụ  huynh  được  thúc  đẩy  để  các  em  đi  đến  và  về  từ  trường  với  một  hay  nhiều  trẻ  em  khác.  Các  học  sinh  cần  phải  nhận  được  hướng  dẫn  cẩn  thận  về  việc  không  đi  theo  những  người  lạ.

Đi  Xe  Đạp  Các  học  sinh  đi  xe  đạp  đến  trường  

phải  tuân  theo  các  tín  hiệu  giao  thông  và  Tuần  Viên  An  Toàn  của  trường.  Các  học  sinh  đó  cần  phải  đăng  ký  xe  đạp  

của  họ  với  Sở  Cảnh  Sát  và  khóa  xe  của  họ  khi  họ  ở  trường.  Luật  của  tiểu  bang  đòi  hỏi  phải  đội  mũ  bảo  hiểm.

Báo  Cáo  Quá  Trình  Học  Tập  Một  niên  khóa  được  chia  ra  hai  kỳ  

mười-­‐tám-­‐tuần.  Báo  cáo  quá  trình  học  tập  cho  lớp  K-­‐5  được  cung  cấp  vào  cuối  mổi  kỳ  điểm.    Họp  mặt  phụ  huynh-­‐giáo  viên  được  

diễn  ra  hai  lần  trong  một  năm.  Các  giáo  viên  có  thể  liên  lạc  với  các  phụ  huynh  để  có  thêm  cuộc  họp  bất  cứ  khi  nào  họ  thấy  cần  thiết.  Các  phụ  huynh  được  khuyến  khích  để  

gọi  cho  nhà  trường  bất  cứ  lúc  nào  nếu  họ  có  thắc  mắc.  Các  phụ  huynh  luôn  được  chào  đón  và  khuyến  khích  đến  thăm  lớp  học.  Thế  nhưng,  nếu  có  cần  bàn  thảo  riêng  với  giáo  viên,  phụ  huynh  phải  làm  hẹn  trước  để  tránh  xung  đột  với  những  nhiệm  vụ  khác  của  giáo  viên.    Phiếu  Điểm  của  Học  Sinh  và  Rút  Tên  ở  Trường  

Phụ  Huynh  và  học  sinh  đủ  điều  kiện  có  quyền  để:  • Kiểm  tra  và  xem  lại  báo  cáo  học  tập  của  học  sinh.    

• Yêu  cầu  sự  tu  chỉnh  báo  cáo  học  tập  của  học  sinh  nếu  tin  rằng  có  sự  sai  lệch,  nhầm  lẫn,  hay  nếu  không  thì  sự  vi  phạm  quyền  riêng  tư  hay  các  quyền  khác  của  học  sinh.  

• Thỏa  thuận  để  tiết  lộ  thông  tin  nhận  dạng  cá  nhận  được  chứa  trong  báo  cáo  học  tập  của  học  sinh,  trừ  khi  sự  tiết  lộ  có  thể  được  ủy  quyền  mà  không  cần  sự  thỏa  thuận  của  phụ  huynh  (thí  dụ  như,  cho  cơ  quan  chấp  pháp,  tổ  chức  bảo  vệ  trẻ  em,  hay  chuyên  viên  y  tế,  nếu  sự  tiết  lộ  bảo  vệ  sự  lành  mạnh  và  sự  an  toàn  của  học  sinh  hay  các  cá  nhân  khác.)  

• Theo  bộ  luật  OAR  581-­‐021-­‐0410,  đệ  đơn  khiếu  nại  với  Bộ  Giáo  Dục  Hoa  Kỳ  dưới  điều  lệ  34  CFR§  99.64  khi  quan  ngại  học  khu  không  tuân  thủ  những  đòi  hỏi  của  luật  liên  bang.  

• Giử  một  bản  sao  của  Nội  Quy  Học  Khu  

 

 

về  hồ  sơ  học  sinh.  Bản  sao  của  Nội  Quy  Hồ  Sơ  Học  

Sinh  được  đặt  tại  tất  cả  các  trường.  Xin  liên  lạc  với  thư  ký  hay  hiệu  trưởng  của  trường.    Học  Khu  chuyển  yêu  cầu  báo  cáo  học  

tập  theo  bộ  luật  OAR  581-­‐021-­‐0250(1)(m)  và  (p)  trong  vòng  10  ngày  khi  nhận  được  yêu  cầu.  

 Danh  Mục  Thông  Tin  Thông  tin  về  các  học  sinh  không  thể  

được  tiết  lộ  trừ  khi  nhà  trường  có  giấy  thỏa  thuận  của  phụ  huynh.  Thế  nhưng,  thông  tin  được  định  nghĩa  là  danh  mục  thông  tin  có  thể  đưa  cho  phóng  viên  báo  chí  đưa  tin  về  một  sự  kiện  của  trường,  Hội  Phụ  Huynh  Học  Sinh  (PTA)  hay  vài  cơ  quan  khác  nếu  hiệu  trưởng  trường  cần  đảm  bảo  sự  tiết  lộ  những  thông  tin  đó  nhằm  lợi  ích  tốt  nhất  cho  học  sinh  và  nếu  không  có  sự  phản  đối  của  phụ  huynh.  Phụ  huynh  hay  học  sinh  hợp  lệ  có  thể  từ  chối  vài  thông  tin  này  được  chỉ  định  như  là  danh  mục  thông  tin.  

Danh  mục  thông  tin  bao  gồm:  • Tên,  ngày  và  nơi  sanh  của  học  sinh.  •  Sự  tham  gia  vào  các  sinh  hoạt  và  thể  thao  chính  thức.  

•  Cân  nặng  và  chiều  cao  của  các  thành  viên  trong  đội  thể  thao  

•  Những  ngày  dự  lớp  •  Những  giải  thưởng  nhận  được  •  Cơ  quan  giáo  dục  cũ  gần  nhất  hay  tổ  chức  mà  học  sinh  đã  tham  dự.  

Nếu  bạn  phản  đối  sự  tiết  lộ  vài  hay  

tất  cả  những  mục  được  liệt  kê  là  danh  mục  thông  tin,  xin  báo  cho  hiệu  trưởng  bằng  thư  viết  tay.  Thư  của  bạn  sẽ  được  kèm  với  hồ  sơ  học  sinh  và  sẽ  ngăn  chặn  bất  cứ  sự  tiết  lộ  thông  tin  nào  của  con  bạn.  Việc  này  sẽ  hoàn  tất  trong  vòng  một  tuần  sau  khi  học  sinh  ghi  danh  và  hàng  năm  tiếp  theo  sau.          GHI  CHÚ:  Nội  quy  học  khu  nghiêm  cấm  nhà  trường  tiết  lộ  tên  của  học  sinh  cho  bất  cứ  cá  nhân  nào,  cơ  sở  thương  mại  

hay  cơ  quan  cho  mục  đích  mời  mọc.  Thế  nhưng,  luật  liên  bang  đòi  hỏi  rằng  sở  tuyển  quân  có  thể  truy  cập  tên,  địa  chỉ  và  số  điện  thoại  trong  danh  sách  học  sinh  trung  học.  Nội  quy  của  học  khu  cũng  nghiêm  cấm  trường  hay  học  khu  phổ  biến  cho  sản  phẩm  hay  dịch  vụ.  Bất  cứ  ai  có  thắc  mắc  về  nội  quy  của  hồ  sơ  cá  nhân  học  sinh,  xin  gọi  cho  hiệu  trưởng,  hay  văn  phòng  học  khu,    503-­‐252-­‐2900.  

Trình  Độ  Giáo  Viên/Giáo  Viên  Dự  Bị  Là  một  phụ  huynh  của  học  sinh  

trong  David  Douglas  Public  School  được  động  viên  với  luật  liên  bang  Title  1,  một  luật  mới  của  liên  bang  cho  phép  bạn  để  hỏi  thông  tin  nào  đó  về  giáo  viên  dạy  lớp  của  con  bạn,  và  đòi  hỏi  học  khu  đưa  cho  bạn  thông  tin  này  nhanh  chóng,  khi  bạn  hỏi  đến.  Phụ  huynh  có  thế  yêu  cầu  thông  tin  

về  trình  độ  chuyên  nghiệp  của  giáo  viên  đứng  lớp.  Điều  này  bao  gồm  thông  tin  về  giấy  phép  dạy  học  theo  cấp  lớp  và  ngay  cả  người  giáo  viên  đang  giảng  dạy  khi  nhu  cầu  cấp  thiết  hay  tạm  thời.  Phụ  huynh  có  thể  yêu  cầu  xem  trình  

độ  bằng  cấp  nào  và  chứng  chỉ  khác  mà  người  giáo  viên  đạt  được  và  lãnh  vực  chuyên  môn,  nếu  có,  của  bằng  cấp  hay  chứng  chỉ.  Phụ  huynh  cũng  có  thể  tìm  hiểu  xem  con  của  họ  được  giảng  dạy  bởi  giáo  viên  dự  bị  (phụ  tá)  và  nếu  như  thế,  trình  độ  của  họ  thế  nào.  Những  thông  tin  này  sẽ  được  cung  cấp  nhanh  chóng.    

Thiết  Bị  Trường  Học  Cho  danh  sách  thiết  bị  nhà  trường,  

mổi  học  sinh  được  yêu  cầu  mang  đến  $20.00  để  nhân  viên  nhà  trường  có  thể  mua  những  học  cụ  cần  thiết.    Các  học  sinh  phải  mang  lệ  phí  cho  học  

cụ  vào  tuần  đầu  tiên  đến  trường.  Xin  vui  lòng  liên  lạc  văn  phòng  của  trường  để  thảo  luận  những  trở  ngại  tài  chánh  cá  nhân  và  sự  chi  trả.  

Bảo  Hiểm  cho  Học  Sinh  

David  Douglas  School  District    không  cung  cấp  bảo  hiểm  cho  học  sinh.  Cho  phúc  lợi  của  các  gia  đình  trong  học  khu  với  các  em  trong  độ  tuổi  đến  trường,  thì  có  những  chương  trình  bảo  hiểm  tai  nạn  và  răng  với  giá  thấp  cho  các  em.  Bảo  hiểm  này  là  tùy  ý  chọn  lựa  và  chỉ  được  cung  cấp  như  là  một  dịch  vụ.  Khi  các  gia  đình  có  bảo  hiểm  khác,  thì  bảo  hiểm  của  trường  chỉ  là  thứ  yếu.  Tất  cả  các  giao  dịch  về  bảo  hiểm  ở  

trường  được  đảm  nhiệm  bởi  công  ty  bảo  hiểm  –  không  phải  văn  phòng  của  trường.  Thế  nhưng,  mẫu  đơn  có  thể  lấy  tại  văn  phòng  của  trường.  

Chương  trình  ăn  sáng  và  ăn  trưa  tại  trường  Chương  trinh  ăn  trưa  tại  trường  đóng  

vài  vai  trò  trong  chương  trình  giáo  dục.  Như  là  một  nguồn  ăn  trưa  đầy  đủ,  nó  góp  phần  cho  sức  khỏe  thể  lý  của  học  sinh.  Nó  cũng  là  một  cơ  hội  để  các  em  ăn  qua  nhiều  loại  thức  ăn.  Ăn  sáng  cũng  được  cung  cấp  miển  phí  tại  mổi  trường.  Mổi  trường  đều  có  nhân  viên  phục  vụ  

ăn  trưa  xuất  sắc  để  cung  cấp  những  thức  ăn  dinh  dưỡng  tốt  nhất.  Trương  mục  ăn  trưa  và  sữa  cho  học  sinh  tại  mổi  trường  được  cài  đặt  vào  máy  tính.  Tiền  ký  qũy  theo  chu  kỳ  được  nạp  vào  trương  mục  trên  cơ  sở  hàng  tuần  hay  hàng  tháng  và  được  khấu  trừ  hàng  ngày  khi  học  sinh  mua  ăn  trưa  hay  sữa.    Tài  khoản  của  bất  kỳ  học  sinh  hay  gia  đình  nào  sẽ  không  được  đến  mức  âm.  Bửa  ăn  trưa  nhẹ  có  thể  được  cung  cấp  cho  học  sinh  đang  nợ  tiền  ăn.  Bửa  ăn  trưa  miễn  phí  hay  giảm  giá  

được  cung  cấp  trong  trường  hợp  phụ  huynh  có  khó  khăn  tài  chính  để  đóng  cho  chi  phí  ăn  trưa.  Thắc  mắc  về  ăn  trưa  miễn  phí  hay  giảm  giá  có  thể  được  tìm  hiểu  tại  văn  phòng  nhà  trường.     Trường  đóng  cửa  Khi  thời  tiết  quá  xấu  mà  các  em  không  

thể  được  đưa  đến  trường  hay  tham  dự  lớp  một  cách  an  toàn,  học  khu  sẽ  đóng  cửa  trường  cho  ngày  đó.  Thông  báo  

 

 

trường  đóng  cửa  sẽ  được  đưa  ra  khoảng  6:00  giờ  và  7:00  giờ  sáng  trên  tất  cả  những  đài  phát  thanh  chính  của  vùng  Portland.  Xin  đừng  gọi  cho  nhà  trường.  Đừng  nhầm  lẫn  David  Douglas  với  Portland  Public.    David  Douglas  Schools  có  thể  trì  hoãn  

mở  cửa  trường  trể  từ  một  đến  hai  tiếng  đồng  hồ  khi  tình  trạng  thời  tiết  chưa  ổn  định.  Sự  trì  hoãn  mở  cửa  trường  sẽ  được  thông  báo  trên  các  đài  phát  thanh  địa  phương.  Mở  cửa  trường  trễ  có  nghĩa  là  các  xe  

buýt  đưa  đón  sẽ  chạy  một  hay  hai  tiếng  đồng  hồ  trễ  hơn  thời  khoá  biểu  thường  ngày.  

Tham  quan  thị  sát  Các  lớp  có  thể  sẽ  đi  tham  quan  thị  sát  

mà  đã  được  hoạch  định  cho  nhu  cầu  giáo  dục.  Những  cuộc  tham  quan  trong  vòng  đai  của  học  khu  thì  không  cần  sự  cho  phép  của  phụ  huynh,  thế  nhưng,  các  phụ  huynh  sẽ  được  thông  báo  về  chuyến  đi.  Sẽ  có  thư  gởi  đến  xin  phép  phụ  huynh  trước  mổi  chuyến  đi  nếu  các  học  sinh  đi  tham  quan  ngoài  vòng  đai  của  học  khu,  cùng  với  thông  tin  của  chuyến  đi.   Sử  dụng  điện  thoại  Các  học  sinh  phải  có  sự  cho  phép  của  

giáo  viên  mới  được  dùng  điện  thoại  của  trường.  Sử  dụng  điện  thoại  rất  hạn  chế  và  được  cung  cấp  để  sử  dụng  cho  mục  đích  công  việc  mà  thôi.  

Thú  vật  trong  trường  Không  được  mang  thú  vật  đến  trường  

mà  không  có  sự  chấp  thuận  trước  từ  giáo  viên  và  không  thể  mang  lên  xe  buýt  của  trường.  Có  nhiều  lần  chó  chạy  theo  các  học  

sinh  đến  trường  và  lòng  vòng  trong  sân  trường  để  đợi  các  em.  Với  sự  náo  nhiệt  khi  các  em  chạy  nhảy  và  nô  đùa  trong  giờ  chơi  có  thể  khiến  cho  chó  trở  nên  phấn  khởi  và  cắn  người.  Thế  cho  nên,  nhà  trường  cố  gắng  để  tìm  chủ  của  các  chú  chó  để  đưa  chúng  về  nhà.  Nếu  không  tìm  được  chủ  hay  nếu  con  chó  đó  thường  quay  lại  sân  trường,  chúng  tôi  cần  thiết  

phải  liên  lạc  với  văn  phòng  kiểm  soát  động  vật  của  quận.

Mất  và  tìm  Tên  của  học  sinh  phải  được  ghi  lên  tất  

cả  các  vật  dụng  của  mình  như  quần  áo,  học  cụ,  hay  những  thứ  mang  từ  nhà  vào  trường,  để  khi  tìm  được  các  vật  đó  sẽ  được  trả  lại  cho  chủ.  Trường  không  chịu  trách  nhiệm  cho  

vật  dụng  cá  nhân  của  học  sinh  ngoài  việc  giáo  dục  trách  nhiệm  và  sự  trung  thực  cá  nhân.  Các  học  sinh  được  khuyến  khích  đến  

văn  phòng  khi  bị  mất  hay  tìm  được  đồ.  Học  sinh  phải  mang  những  thứ  tìm  được  đến  văn  phòng.  Quần  áo  bỏ  lại  trường  không  có  ai  nhận  vào  cuối  năm  học  sẽ  được  đưa  đến  trung  tâm  quyên  góp  quần  áo  địa  phương.  

Nội  quy  nhận  ngân  phiếu  Học  khu  của  chúng  tôi  thành  lập  nội  

quy  sau  đây  cho  việc  nhận  ngân  phiếu  và  thu  hồi  những  ngân  phiếu  khống:  Để  được  chấp  nhận,  một  ngân  phiếu  phải  bao  gồm  địa  chỉ  hiện  tại  của  bạn,  tên  đầy  đủ  và  chính  xác,  địa  chỉ,  và  số  điện  thoại.    Trong  trường  hợp,  ngân  phiếu  của  

bạn  bị  trả  lại  vì  không  đủ  tiền  chi  trả,  trị  giá  số  tiền  có  thể  được  rút  qua  giao  dịch  điện  tử  cùng  với  chi  phí  phục  hồi  (phạt)  mà  tiểu  bang  cho  phép.  Trong  trường  hợp  ngân  phiếu  của  bạn  bị  trả  lại  vì  không  đủ  tiền  chi  trả,  ngân  phiếu  sẽ  không  được  tiếp  nhận  cho  thời  gian  còn  lại  của  năm  học.  Hình  thức  chi  trả  thay  thế  có  thể  dùng  thay  ngân  phiếu  (tiền  mặt,  thẻ  tín  dụng,  trả  qua  mạng).  

◆ Dịch  Vụ  cho  Học  Sinh Âm  nhạc  Tất  cả  các  học  sinh,  lớp  K-­‐5,  tham  

gia  vào  chương  trình  âm  nhạc  tổng  quát.  Bắt  đầu  từ  lớp  năm,  các  học  sinh  có  thể  chọn  để  tham  gia  nhóm  nhạc  hay  ban  nhạc  vào  lúc  chuyển  vào  trung  học  cấp  hai.  Nhóm  nhạc  hay  ban  nhạc  được  giới  thiệu  cho  các  học  sinh  lớp  năm  trước  ngày  khai  

giảng  tiểu  học.

Thư  viện  Mổi  trường  tiểu  học  của  học  khu  đều  

có  một  thư  viện  trang  bị  tốt  và  một  đội  ngũ  nhân  viên  đạt  tiêu  chuẩn.  Một  chương  trình  cho  thư  viện  dự  kiến  được  trao  cho  các  học  sinh.  Kỹ  năng  tham  khảo,  phù  hợp  với  sự  trưởng  thành  của  các  học  sinh,  được  giáo  huấn  bởi  nhân  viên  thư  viện.   Phòng  vi  tính  Mổi  trường  tiểu  học  có  một  phòng  vi  

tính  và  các  phòng  di  động.  Trong  năm  học,  các  học  sinh  sẽ  dành  một  một  số  lượng  lớn  thời  gian  trong  lớp  để  học  tập  những  cơ  bản  của  máy  tính.  Với  mong  muốn  rằng  các  học  sinh  sẽ  gia  tăng  kiến  thức  cần  thiết  để  sử  dụng  máy  vi  tính  khi  các  em  hoàn  tất  bài  tập.  Tất  cả  các  trường  tiểu  học  trong  học  

khu  hiện  đang  có  khả  năng  truy  cập  internet,  hệ  thống  thông  tin  toàn  cầu  mà  cho  phép  người  sử  dụng  để  giao  tiếp  toàn  cầu,  thu  thập  dữ  liệu  cho  các  phương  án,  và  làm  nghiên  cứu  qua  mạng.  Điện  thư  (email)  có  thể  dùng  để  liên  lạc  với  giáo  viên  của  các  em  hay  hiệu  trưởng.  Nội  quy  sử  dụng  được  chấp  nhận  và  đơn  cho  phép  dùng  internet  sẽ  được  gởi  tới  nhà  vào  lúc  bắt  đầu  năm  học   Giáo  dục  thể  hình  Chuyên  viên  giáo  dục  thể  hình  được  

chỉ  định  để  hướng  dẫn  các  học  sinh  trong  một  chương  trình  cân  bằng  cho  sự  phát  triển  thể  lý.  Quần  áo  đặc  biệt  có  thể  được  yêu  cầu  

cho  các  sinh  hoạt  giáo  dục  thể  hình  và  cho  các  chương  trình  thể  thao.  Xin  đảm  bảo  tên  của  con  em  của  bạn  được  ghi  trên  các  vật  dụng  của  các  em.  

Tư  vấn  và  hướng  dẫn  Các  học  sinh  đều  có  sẳn  dịch  vụ  tư  

vấn  và  hướng  dẫn  cho  các  em  tất  cả  các  cấp  lớp.  Tập  trung  vào  sự  phát  triển  kỹ  năng  giải  quyết  vấn  đề  và  tự  giác.  Các  cố  vấn  chuyên  môn  với  sự  nhận  thức  sớm  

 

 

các  vấn  đề  cốt  lõi  trong  trường  học.  Các  phụ  huynh,  các  giáo  viên  hay  các  hiệu  trưởng  có  thể  đưa  một  học  sinh  đến  cố  vấn  của  trường.  Sự  phát  triển  của  giao  tiếp  và  cảm  xúc  

là  một  phần  của  chương  trình  chính  quy  của  trường.    Dịch  vụ  giáo  dục  đặc  biệt  Học  khu  có  các  dịch  vụ  cho  các  học  

sinh  có  khiếm  khuyết  bao  gồm  khiếm  khuyết  học  tập,  khiếm  khuyết  thể  lý,  khiếm  khuyết  nói  và  ngôn  ngữ,  nhược  trí,  và  rối  loạn  cảm  xúc.  Dạy  kèm  tại  nhà  cũng  có  sẳn  nếu  sự  khiếm  khuyết  làm  cản  trở  sự  có  mặt  ở  lớp  của  học  sinh.  Các  học  sinh  với  sự  khiếm  khuyết  trầm  trọng  về  thể  lý  và  tâm  lý  có  thể  nhận  các  dịch  vụ  từ  Multnomah  County  Education  Service  District  hay  các  cơ  quan  quận  hạt  hay  tiểu  bang  khác.  Chương  trình  MERGE  của  học  khu  

cho  phép  hướng  dẫn  chuyên  môn  được  cung  cấp  bởi  các  giáo  viên  giáo  dục  cá  biệt  và  chung  trong  các  lớp  học  chính  quy.  Khi  thích  hợp  cho  nhu  cầu  của  các  học  sinh,  sự  hổ  trợ  đặc  biệt  có  thể  được  cung  cấp  cho  dù  học  sinh  được  nhìn  nhận  là  khiếm  khuyết  hay  không.    Nếu  phụ  huynh  cảm  thấy  con  của  họ  có  

thể  bị  khiếm  khuyết,  phụ  huynh  có  thể  đề  xướng  sự  giới  thiệu  và  theo  đuổi  theo  luồng  thích  hợp:  giáo  viên,  cố  vấn,  hiệu  trưởng,  người  điều  hành  các  dịch  vụ  cho  học  sinh.  Tất  cả  các  dịnh  vụ  đòi  hỏi  giáo  dục  đặc  

biệt  bao  gồm  thử  nghiệm  và  chuyên  chở,  nơi  thích  hợp,  được  cung  cấp  miễn  phí  cho  các  phụ  huynh.    Để  biết  thêm  chi  tiết  về  các  chương  

trình  giáo  dục  đặc  biệt,  nói  chuyện  với  hiệu  trưởng  của  bạn  hay  người  điều  hành  các  dịch  vụ  cho  các  học  sinh  của  học  khu  tại  503-­‐252-­‐2900.  Dựa  theo  các  sự  thay  đổi  pháp  lý  gần  

đây,  các  dịch  vụ  liên  quan  đến  các  vấn  đề  sức  khỏe  được  cung  cấp  cho  các  học  sinh  mà  có  các  khiếm  khuyết  hiện  nay  có  thể  được  tài  trợ  một  phần  bởi  Medicaid  khi  

thích  hợp.  Cung  cấp  sự  hổ  trợ  cho  các  học  sinh  của  chúng  tôi  qua  Medicaid  không  có  ảnh  hưởng  đến  khả  năng  các  phụ  huynh  nhận  phúc  lợi  Medicaid. Làm  việc  tự  nguyện  tại  các  trường  Nhiều  phụ  huynh  và  nhiềungười  khác  

quan  tâm  đến  làm  việc  trong  các  lớp  học,  thư  viện,  quán  ăn,  trên  sân  trường  tại  các  trường  hay  bất  cứ  nơi  nào  cần  sự  hổ  trợ  tự  nguyện.  Những  người  này  cung  cấp  sự  phục  vụ  quí  giá  cho  trường  học  và  các  học  sinh.  Thông  tin  về  chương  trình  làm  tự  nguyện  được  có  sẳn  tại  văn  phòng  trường.   Chương  trình  giáo  dục  thay  thế  Học  Khu  David  Douglas  cung  cấp  

giáo  dục  thay  thế  và  những  dịch  vụ  giáo  dục  khác  cho  các  học  sinh  bị  xem  như  là  bị  trục  xuất,  hay  bị  kỷ  luật  nghiêm  hay  các  vấn  đề  tham  dự  lớp  hay  rút  tên  khỏi  trường.  Bất  cứ  lúc  nào  một  trong  những  điều  

kiện  này  phát  sinh,  học  khu  sẽ  báo  cho  phụ  huynh  khả  năng  của  những  chương  trình  thay  thế  này  và  thủ  tục  để  các  em  ghi  danh  cho  bất  cứ  chương  trình  nào.  (ORS  339.250)  Các  chương  trình  giáo  dục  thay  thế  được  cung  cấp  cho  các  học  sinh  dưới  những  điều  kiện  sau  đây:  

1. Khi  vấn  đề  kỷ  luật  nghiêm  trọng  xảy  ra  lần  thứ  hai  hay  bất  cứ  sự  liên  tục  nào  trong  vòng  thời  gian  ba-­‐năm.  

2. Khi  học  khu  nhìn  thấy  thói  quen  tham  dự  lớp  của  học  sinh  thất  thường  khiến  học  sinh  không  được  lợi  ích  từ  chương  trình  giáo  dục.  

3. Khi  học  khu  xem  việc  trục  xuất  khỏi  trường  là  một  hình  thức  kỷ  luật  thay  thế.  

4. Khi  học  sinh  bị  trục  xuất  khỏi  trường  theo  tiểu  mục  số  ba  của  ORS  339.250  

5.  Khi  học  sinh  hay  phụ  huynh,  người  giám  hộ  của  học  sinh  thông  báo  cho  học  khu  hay  có  ý  định  rút  ra  khỏi  chương  trình  như  được  cung  cấp  theo  ORS 339.250 (7).

Trong bất  cứ  nào  hoàn  cảnh  ở  

trên,  hiệu  trưởng  hay  người  được  chỉ  định  sẽ  thông  báo  cho  học  sinh,  phụ  huynh,  hay  người  giám  hộ  rằng  các  chương  trình  thay  thế  có  sẳn  và  chương  trình  phù  hợp  với  phong  cách  học  tập  của  học  sinh  và  nhu  cầu  cần  được  đòi  hỏi.  Nếu  các  phụ  huynh  từ  chối  học  khu  đề  xuất  chương  trình  thay  thế,  họ  được  tự  do  sử  dụng  các  chương  trình  thay  thế  khác  nhưng  không  được  học  khu  chi  trả.

◆ Thông  Tin  Cộng  Đồng

Cộng  đồng  sử  dụng  cơ  sở  của  trường  Cộng  đồng  có  thể  sử  dụng  phòng  lớp  

và  các  cơ  sở  của  trường  (cho  những  mục  đích  phi  kinh  doanh)  bất  cứ  lúc  nào  việc  sử  dụng  này  không  gây  trở  ngại  với  chương  trình  giáo  dục  của  các  học  sinh.  Các  nhóm  có  ý  sử  dụng  các  cơ  sở  của  trường  cần  có  giấy  phép  sử  dụng  của  trường  từ  văn  phòng  của  trường.  Một  lệ  phí  được  tính  cho  việc  sử  dụng  cơ  sở  của  trường.  Khuôn  viên  của  trường  được  đóng  cửa  cho  sử  dụng  từ  chạng  vạng  cho  đến  trời  tối.  

Những  sinh  hoạt  bị  cấm  trên  cơ  ngơi  nhà  trường  làm  chủ  Những  sinh  hoạt  sau  đây  không  được  

phép  trên  bất  cứ  cơ  ngơi  nào  của  học  khu  nào:  -­‐  Đua  xe,  xe  gắn  máy,  hay  các  loại  xe  bao  gồm  điều  hành  và/hay  đua  của  Go-­‐Carts  hay  các  xe  nhỏ  điều  khiển  động  cơ  khác.  -­‐  Máy  bay  điều  khiển  hay  các  xe  giải  trí.  -­‐  Chó,  ngựa  hay  các  thú  vật  khác.  -­‐  Golf  và  cung  tên  -­‐  Sở  hữu  và/hay  sử  dụng  chất  cồn  hay  ma  túy.  -­‐  Các  sản  phẩm  thuốc  lá  

     -­‐  Sở  hữu  vũ  khí  hay  pháo.  

 

 

Ghi  danh  bầu  cữ  Có  vài  nguyên  nhân  tốt  tại  sao  các  phụ  

huynh  cần  phải  ghi  danh  đi  bầu.  Một  là  phụ  huynh  tham  gia  vào  quá  trình  dân  chủ  làm  gương  tốt  cho  con  em  của  họ.  Nguyên  nhân  khác  là  các  phụ  huynh  có  thể  giúp  khẳng  định  các  hình  thức  giáo  dục  mà  con  em  của  họ  nhận  từ  việc  bầu  cữ  cho  các  vấn  đề  liên  quan  đến  trường  học  và  các  thành  viên  hội  đồng  trường.  Các  đơn  ghi  danh  bầu  cữ  đều  có  tại  văn  phòng  của  trường.    Một  khi  bạn  ghi  danh  đi  bầu,  bạn  đủ  

điều  kiện  để  bầu  tại  các  cuộc  bầu  cữ  tại  trường,  quận,  tiểu  bang  và  toàn  quốc.  

Hội  đồng  trường  Hội  Đồng  Trường  David  Douglas,  được  

hình  thành  bởi  bảy  đại  diện  được  bầu  chọn  trên  toàn  học  khu,  thiết  lập  nội  quy  học  khu  và  tuyển  nhân  viên  để  thi  hành  các  nội  quy  đó.  Hội  Đồng  thường  họp  mặt  vào  Thứ  Năm  thứ  hai  mổi  tháng.  Cuộc  họp  được  diễn  ra  vào  lúc  7  giờ  tối  tại  Khu  Nam  Trường  Trung  Học,  1500  SE  130th  Avenue.  Công  dân  của  cộng  đồng  được  khuyến  khích  để  tham  dự.    

Ủy  Ban  Tài  Chánh  Ủy  Ban  Tài  Chánh,  gồm  có  các  thành  

viên  Hội  Đồng  và  bảy  thành  viên  công  dân  được  chỉ  định  bởi  Hội  Đồng,  kiểm  tra  hành  chánh  của  ngân  sách  đề  xuất  mổi  năm.  Ủy  ban  phân  bổ  và  phê  duyệt  khoảng  tổng  số  ngân  sách.  Các  cuộc  họp  của  ủy  ban  tài  chánh  

được  diễn  ra  trong  mùa  xuân.  Phiên  họp  được  diễn  ra  tại  Khu  Nam  Trường  Trung  Học,  1500  SE  130th  Avenue.    Các  công  dân  được  khuyến  khích  tham  

gia.  Ủy  ban  cũng  đề  xuất  các  công  dân  cơ  hội  để  có  ý  kiến  trên  ngân  sách  đề  xuất.  Xin  gọi  District  Office,  503-­‐252-­‐2900,  để  biết  ngày  họp.              

Giao  tiếp  của  trường  Mổi  trường  xây  dựng  mối  giao  tiếp  với  

các  phụ  huynh  thường  xuyên  bằng  bản  tin,  bích  báo,  điện  thoại  và  tin  nhắn,  và  thông  tin  khác  được  gởi  đến  nhà  với  các  học  sinh.  Học  khu  gởi  thông  tin  đến  nhà  và  phụ  huynh  trong  năm  học.  Thông  tin  cũng  được  tìm  thấy  trên  trang  mạng  của  học  khu:  www.ddouglas.k12.or.us    Thêm  vào  đó,  các  sinh  hoạt  của  trường  

và  các  sự  kiện  được  thông  báo  bởi  đài  phát  thanh  địa  phương  và  các  đài  truyền  hình  và  trên  báo  Oregonian.    

   

◆ Cơ  học  giáo  dục  bình  đẳng

 Không  một  ai,  vì  căn  bản  tuổi  tác,  sự  thương  tật,  tình  trạng  hôn  nhân,  nguồn  gốc  quốc  gia,  màu  da,  hay  giới  tính,  mà  bị  đối  xử  khác  biệt  cho  một  chương  trình  giáo  dục  hay  hoạt  động  quản  lý  hay  được  ủy  quyền  bởi  Ban  Giám  Đốc.       David  Douglas  Public  Schools  sẽ  đảm  bảo  rằng  các  học  sinh  với  những  khiếm  khuyết  từ  độ  tuổi  từ  5  đến  21  tuổi  đang  cư  ngụ  trong  khu  vực  tham  dự  trường  có  được  giáo  dục  công  miễn  phí  và  thích  hợp  trong  môi  trường  ít  hạn  chế  nhất.  Những  quyền  lợi  của  các  trẻ  em  khuyết  tật  và  phụ  huynh  của  các  em  sẽ  được  bảo  vệ  theo  luật  tiểu  bang  và  liên  bang.     Học  khu  cung  cấp  hướng  dẫn  đặc  biệt  được  thiết  kế  cho  các  học  sinh  với  những  nhu  cầu  giáo  dục  đặc  biệt.  Các  dịch  vụ  hổ  trợ  để  điều  chỉnh  phát  âm,  tập  đọc  và  dạy  kèm  tại  nhà  cũng  được  cung  cấp.  Các  học  sinh  với  nhu  cầu  học  tập  tốt  hơn  và  trị  liệu  có  thể  nhận  các  dịch  vụ  từ  Multnomah  Education  Service  District  hay  cơ  quan  quận  hay  tiểu  bang  khác.  

Học  khu  phải  tìm  và  nhận  biết  các  học  sinh  có  khuyết  tật.  Nếu  bạn,  hay  một  ai  mà  bạn  biết,  có  con  với  khuyết  tật  mà  có  nhu  cầu  được  giáo  dục  đặc  biệt  hay  các  dịch  vụ  liên  quan,  bạn  có  thể  khởi  sự  giới  thiệu  qua  trường  địa  phương  của  bạn  hay  liên  lạc  với  điều  phối  viên  của  học  khu  (Student  Services  Director)  at  503-­‐261-­‐8209  

 

 

HỌC KHU DAVID DOUGLAS

Quyền Lợi và Trách Nhiệm

của Học Sinh

 QUY TẮC ỨNG XỬ

 

 

QUY  TẮC  ỨNG  XỬ  CỦA  HỌC  SINH  

Giới  thiệu,  triết  lý,  căn  bản  pháp  lý  

Tài  liệu  này  được  thiết  lập  với  mục  đích  để  giúp  phụ  huynh  và  học  sinh  tham  khảo  để  cùng  học  hỏi  và  góp  phần  cho  thái  độ  tích  cực  và  tôn  trọng  môi  trường  của  Học  Khu  David  Douglas.  Chúng  tôi  tin  rằng  nhân  viên,  các  học  sinh,  phụ  huynh,  và  người  giám  hộ  cần  phải  chung  vai  với  nhau  để  mang  lại  một  môi  trường  an  toàn  và  tôn  trọng  cho  mổi  một  thành  viên  trong  cộng  đồng  của  chúng  ta.  

Để  tuân  thủ  với  Đạo  Luật  của  Oregon,  Hội  Đồng  Trường  của  Học  Khu  David  Douglas  tiếp  nhận  trách  nhiệm  này  cho  việc  áp  dụng  các  nguyên  tắc  cho  việc  quản  trị  chung  của  trường  và  để  duy  trì  kỷ  luật.  Hội  Đồng  liên  tục  cố  gắng  để  duy  trì  một  không  khí  không  có  sự  kỳ  thị,  có  đạo  đức  và  tình  thần  lành  mạnh,  an  toàn,  và  mạnh  khỏe.  Một  phương  cách  để  hoàn  thành  những  mục  tiêu  này  là  hô  hào,  với  ngôn  ngữ  rõ  ràng  và  xúc  tích,  những  quyền  lợi  và  trách  nhiệm  của  học  sinh,  triển  khai  những  nguyên  tắc  dễ  hiểu  cho  cách  ứng  xử  của  học  sinh,  và  duy  trì  một  thủ  tục  quy  cũ  và  kiên  định  để  đối  phó  với  những  vi  phạm.    

 Luật  của  Oregon  chỉ  định  về  kỷ  luật,  đình  chỉ  học,  đuổi  học,  và  quy  tắc  ứng  xử  của  học  sinh,  cũng  như  thiệt  hại   tài   sản,  đe  dọa  và   tổn  thương  các  học  sinh  khác  và  nhân  viên  của  trường  trong  Chapter  339   của  Oregon  Revised   Statues,   Section  21   của  Oregon  Revised  Criminal  Code   cung  cấp  cho  việc  sử  dụng  cưỡng  chế  hợp  lý  trong  các  trường  học.  Hội  Đồng  Trường  David  Douglas  tin  rằng  mổi  cá  nhân  phải  được  cùng  hưởng  những  quyền  lợi,  bổn  phận,  và  những  trách  nhiệm  trong  việc  điều  hành  cho  cơ  quan  trường  công  hiệu  quả.    

 Những  thủ  tục  và  phương  cách  được  cân  nhắc  cẩn  thận  để  đi  đến  mục  tiêu  là  cư  xử  công  bằng  và  kiên  định  đối  với  tất  cả  học  sinh.  Chủ  đích  của  việc  kỷ  luật  cho  bất  cứ  học  sinh  nào  là  để  giúp  học   sinh   nhận   ra   sự   tương  quan   của   các   hành  động   của   học   sinh   và   những  hệ   quả   phù  hợp  trong  một  nổ  lực  để  giáo  dục  trách  nhiệm  cá  nhân,  đạo  đức  làm  việc  và  trách  nhiệm  với  những  người  khác.  Các  học  sinh  và  phụ  huynh  cần  nhận  thức  rằng  các  học  sinh  có  thể  bị  từ  chối  tham  gia  vào  cách  sinh  hoạt  ngoại  khoá  là  kết  quả  của  hành  động  kỷ  luật.  Thêm  nữa,  những  danh  hiệu  và/hay  đặc  quyền  được  trao  cho  các  học  sinh  có  thể  bị  thu  hồi  (thí  dụ  đại  biểu  học  sinh,  trưởng  lớp,  địa  vị  trong  hội,  tham  gia  các  sinh  hoạt  của  trường,  tiệc  tốt  nghiệp  trung  học,  v.v.)  Việc  giới  thiệu  đến  cơ  quan  thực  thi  pháp  luật  phù  hợp  để  có  hành  động  pháp  lý  có  thể  xảy  ra  nếu  thích  hợp.  

 Trước  hết  chúng  tôi  tri  ân  tất  cả  học  sinh,  nhân  viên,  các  phụ  huynh  và  người  bảo  hộ  cho  sự  hợp  tác  của  từng  cá  nhân  trong  việc  chung  sức  hướng  đến  việc  tạo  ra  một  nơi  ân  cần  an  toàn  cho  tất  cả  những  ai  bước  vào  các  Trường  David  Douglas  để  học  tập.  

 

 

 

   

MỤC LỤC Những  Quyền  Lợi  và  Trách  Nhiệm ........................................................................................ 1

Tham  Dự  Lớp  .................................................................................................................................  3  

Xe  Buýt  ..............................................................................................................................................  5  

Cách  Ăn  Mặc  và  Chưng  Diện  ....................................................................................................  6  

Ma  Túy,  Rượu,  và  Thuốc  Lá  ......................................................................................................  7  

Nhiệm  Vụ  của  Học  Sinh  ..............................................................................................................  8  

Tụ  Do  Ngôn  Luận  và  Hội  Họp  ...............................................................................................  11  

Sách  Nhiễu,  Bắt  Nạt,  Quấy  Rối  Tình  Dục  ..........................................................................  14  

Internet  /  Các  Thiết  Bị  Điện  Tử  ...................................................................................................  16  

Sự  Đe  Dọa  .....................................................................................................................................  17  

Vũ  Khí .................................................................................................................... 18

Kỷ  Luật ............................................................................................................................... 20

Cơ  Cấu  Kỷ  Luật  Cơ  Bản  ...........................................................................................................  21  

Cơ  Cấu  Kỷ  Luật  Phụ  ..................................................................................................................  22  

Thủ  Tục  Đình  Chỉ  Học  ..............................................................................................................  23  

Thủ  Tục  Trục  Xuất ................................................................................................ 24

NHỮNG  QUYỀN  LỢI  VÀ  TRÁCH  NHIỆM  

DDSD • Quy Tắc Ứng Xử 6/16/2016

Trang 1

 

 

12

NHỮNG  QUYỀN  LỢI  VÀ  TRÁCH  NHIỆM    

Các  học  sinh  của  các  Trường  David  Douglas  được  mong  đợi  được  sự  an  toàn,  tôn  trọng,  và  trách  nhiệm.  Các  học  sinh  được  mong  đợi  hành  xử  theo  cách  mà  cho  phép  các  giáo  viên  có  thể  dạy  và  các  học  sinh  có  thể  học.    

 Các  học  sinh  có  quyền:   Các  học  sinh  có  trách  nhiệm  để:  

 1) Thảo  luận  về  những  quan  ngại  trong  giáo  

dục  với  giáo  viên  và  nhân  viên  khác  của  trường.    

2) Nhận  một  bản  sao  Kim  Chỉ  Nam  về  Những  Quyền  Lợi  và  Trách  Nhiệm  của  Học  Sinh.  

3) Bị  kỷ  luật  một  cách  công  bằng  không  với  sự  phân  biệt.  

4) Báo  cáo  những  quan  ngại  bao  gồm  những  sự  cố  của  những  sự  đe  dọa  bằng  lời  nói  hay  hành  động  bao  gồm  bắt  nạt,  sách  nhiễu,  hăm  he,  hay  lạm  dụng.  

5) Truy  cập  báo  cáo  học  tập  của  họ  theo  hướng  dẫn  thích  hợp  

6) Nhận  thông  tin  về  kỷ  luật  với  ngôn  ngữ  mà  họ  có  thể  hiểu  tương  ứng  với  chính  sách  thông  dịch  của  học  khu.  

7) Môi  trường  học  tập  an  toàn.  8) Một  môi  trường  hoàn  toàn  không  có  sự  

phân  biệt  và  sách  nhiễu.    

 1) Đến  trường  đều  đặn,  đến  đúng  giờ,  mang  bài  

vở  thích  hợp,  và  sẳn  sàng  để  tham  dự  lớp  và  hoàn  tất  bài  tập  

2) Cố  gắng  hết  sức.  

3) Tôn  trọng  các  quyền  lợi,  cảm  xúc  và  tài  vật  của  các  học  sinh  khác,  các  phụ  huynh/người  giám  hộ,  nhân  viên  của  trường,  khách  viếng  thăm,  khách  và  láng  giềng  của  trường  

4) Cư  xử  đúng  mức  trong  khuôn  viên  trường,  xe  buýt  của  trường,  tại  trạm  xe  buýt,  tại  bất  cứ  sinh  hoạt  liên-­‐quan-­‐đến-­‐trường,  và  trong  lớp  học  mà  không  làm  cản  trở  việc  giáo  dục  và  học  tập.  

5) Theo  các  nguyên  tắc  của  lớp,  trường,  và  học  khu.  

6) Đọc  và  hiểu  Kim  Chỉ  Nam  Những  Quyền  Lợi  và  Trách  Nhiệm  của  Học  Sinh.  

 

NHỮNG  QUYỀN  LỢI  VÀ  TRÁCH  NHIỆM  

DDSD • Quy Tắc Ứng Xử 6/16/2016

Trang 2

 

 

13

 

Các  phụ  huynh/người  giám  hộ  có  quyền  để:  

1) Thường  xuyên  nhận  báo  cáo  chính  thức  của  tiến  độ  học  tập  và  tham  dự  lớp  của  họ.  

2) Đưa  đề  xuất  và  góp  ý  cho  phương  án  giáo  dục.  

3) Tham  gia  các  cuộc  họp  với  các  giáo  viên  và/hay  với  hiệu  trưởng.  

4) Nhận  những  sự  giải  thích  về  điểm  của  học  sinh  từ  các  giáo  viên.  

5) Đọc  tất  cả  văn  thư  của  trường  có  liên  quan  đến  các  học  sinh  của  họ,  với  phương  châm  phù  hợp.  

6) Gạn  lọc  kỹ  càng  bất  cứ  quyền  lợi  nào  được  đề  cập  trong  kim  chỉ  nam  này.  

7) Nhận  thông  tin  về  kỷ  luật  với  ngôn  ngữ  mà  họ  có  thể  hiểu  tương  ứng  với  chính  sách  thông  dịch  của  học  khu    

Các  phụ  huynh/người  giám  hộ  có  trách  nhiệm  để:    

1) Hổ  trợ  nhân  viên  của  trường  bằng  cách  chia  sẻ  ý  kiến  để  cải  thiện  và  ngăn  ngừa  hay  giải  quyết  các  vấn  đề  kỷ  luật  của  học  sinh.

2) Trông  nom  giám  sát  sức  khỏe,  sự  lành  mạnh  của  thể  lý  và  tinh  thần,  và  việc  đến  trường  đúng  giờ  và  đều  đặn  của  học  sinh.

3) Cung  cấp  cho  trường  thư  viết  tay  đế  giải  thích  cho  sự  vắng  mặt  hay  đi  trễ  của  học  sinh  và  tham  dự  các  cuộc  họp  của  phu  huynh/người  giám  hộ.

4)  Giúp  học  sinh  thực  thi  việc  tuân  thủ  quy  tắc  của  trường.

5) Trông  nom  giám  sát  thích  hợp  các  học  sinh  trước  và  sau  giờ  học.

6) Xem  qua  và  bàn  thảo  kim  chỉ  nam  với  các  học  sinh  cũng  như  những  tài  liệu  tương  tự  như  là  kế  hoạch  kỷ  luật.

7) Hổ  trợ  các  chương  trình  giải  quyết  tự-­‐kỷ-­‐luật  và  xung  đột.

NHỮNG  QUYỀN  LỢI  VÀ  TRÁCH  NHIỆM  Tham  Dự  Lớp  

DDSD • Quy Tắc Ứng Xử 6/16/2016

Trang 3

 

 

THAM  DỰ  LỚP  

Luật  Oregon  đòi  hỏi  phụ  huynh/người  giám  hộ  giử  cho  các  em  trong  độ  tuổi  từ  6  đến  18  tuổi  đến  trường  đều  đặn.  Các  trường  sẽ  thông  báo  phụ  huynh/người  giám  hộ  về  sự  vắng  mặt  của  học  sinh.  Phụ  huynh/người  giám  hộ  được  khuyến  khích  để  liên  lạc  với  trường  nếu  có  sự  lo  ngại  về  việc  vắng  mặt.  Khi  sự  tham  dự  lớp  của  học  sinh  xảy  ra  thất  thường  thì  các  em  sẽ  không  nhận  được  lợi  ích  với  chương  trình  giáo  dục,  hiệu  trưởng  hay  người  đại  diện  sẽ  thông  báo  cho  học  sinh  và  phụ  huynh/người  giám  hộ  cho  những  chương  trình  thay  thế  thích  hợp.    

Luật  Tiểu  Bang  đòi  hỏi  các  trường  rút  tên  các  học  sinh  mà  vắng  mặt  mười  (10)  ngày  có  lớp  liên  tục  cho  bất  cứ  lý  do  gì.    (Theo:    OAR  581.023.0006(11)(c))  

Tham  dự  lớp  tốt  là  việc  thiết  yếu  để  cung  cấp  cơ  hội  tốt  nhất  cho  học  sinh  để  học  tập  và  phát  triển  thói  quen  dẫn  đến  hành  vi  có  trách  nhiệm.  Phụ  huynh  và  nhà  trường  giao  tiếp  và  hợp  tác  với  nhau  là  một  điều  thiết  yếu  để  duy  trì  sự  tham  dư  lớp  tốt  cho  sự  thành  đạt  của  học  sinh.  Theo  Oregon  School  Law,  nhà  trường  phải  xác  định  hoặc  là  sự  vắng  mặt  có  thể  được  sắp  xếp  trước  hay  được  miễn  thứ.  Thư  viết  tay  của  phụ  huynh  hay  người  giám  hộ  không  cần  thiết  để  tiến  hành  việc  miễn  thứ  cho  sự  vắng  mặt.    

Học  sinh  vắng  mặt    

Một  học  sinh  mà  vắng  mặt  từ  bất  kỳ  lớp  mà  không  có  sự  cho  phép  sẽ  được  xem  là  trốn  học  và  sẽ  bị  xử  kỷ  luật.  

Nội  Quy  Tham  Dự  Lớp  

1. Nhân  viên  nhà  trường  sẽ  nổ  lực  hợp  lý  để  liên  lạc  với  phụ  huynh/người  giám  hộ  khi  một  học  sinh  vắng  mặt  từ  một  hoặc  nhiều  lớp.  

2. Phụ  huynh/người  giám  hộ  được  yêu  cầu  gọi  cho  nhà  trường  nếu  biết  học  sinh  ấy  sẽ  vắng  mặt  trong  một  ngày  nhất  định  hoặc  nhiều  ngày.  

3. Học  sinh  sẽ  bị  rút  tên  ra  khỏi  trường  sau  khi  vắng  mặt  mười  (10)  ngày  liên  tục  và  phụ  huynh/người  giám  hộ  sẽ  được  yêu  cầu  để  tái-­‐ghi-­‐danh  cho  học  sinh.  

Theo  Oregon  School  Law,  Trường  David  Douglas  được  quyền  xác  định  rằng  việc  vắng  mặt  lớp  là  có  lý  do  hay  không  có  lý  do.  

   

VẮNG  MẶT  CÓ  LÝ  DO/KHÔNG  CÓ  LÝ  DO  

Oregon  School  Law  (ORS.339.065)  tuyên  bố  “một  sự  vắng  mặt  có  thể  được  coi  là  có  lý  do  bởi  hiệu  trưởng  hay  giáo  viên  nếu  việc  vắng  mặt  do  sự  đau  ốm  của  học  sinh,  do  sự  đau  ốm  của  thành  viên  trong  gia  đình  của  học  sinh  hay  do  đi  cấp  cứu.  Hiệu  trưởng  hay  giáo  viên  cũng  có  thể  cho  sự  vắng  mặt  có  lý  do  vì  những  lý  do  khác  khi  những  sự  thu  xếp  thỏa  đáng  được  thỏa  thuận  trước  khi  vắng  mặt  trong  lớp.”    

Một  học  sinh  đã  vắng  mặt  vì  sự  đau  ốm  hay  có  việc  khẩn  cấp  trong  gia  đình  phải  trình  giấy  viết  tay  từ  phụ  huynh  hay  người  giám  hộ  trình  bày  lý  do  của  sự  vắng  mắt  trong  vòng  một  ngày  có  lớp  sau  khi  trở  lại  trường  học.  

Những  trường  hợp  khẩn  cấp  được  xếp  loại  là  những  hoàn  cảnh  đó  có  tầm  quan  trọng  lớn  ảnh  hưởng  gia  đình  và  nhà  của  học  sinh.  Là  trách  nhiệm  của  nhà  trường  để  xác  định  nếu  sự  vắng  mặt  đó  là  do  một  trường  hợp  khẩn  cấp.  

Những  sự  vắng  mặt  khác  với  những  liệt  kê  bên  trên  sẽ  được  xem  là  không  có  lý  do.  Các  học  sinh  bị  ghi  vắng  mặt  không  có  lý  do  sẽ  không  được  cho  điểm  cho  những  bài  tập  bị  thiếu  trong  thời  gian  vắng  mặt.  Mặc  dù  không  được  cho  điểm,  các  học  sinh  phải  đồng  thời  giử  cho  bài  tập  được  hoàn  tất  để  hoàn  tất  những  đòi  hỏi  của  lớp  học.  Những  thí  dụ  cho  sự  vắng  mặt  không  có  lý  do  là:  

1. Trốn  học  (bỏ  lớp)  

2. Không  có  thư  giải  thích  viết  tay  của  phụ  huynh  hay  người  giám  hộ  trong  một  ngày  dự  lớp  sau  khi  vắng  mặt.  

3. Rời  khỏi  nhà  trường  trong  ngày  mà  không  chính  thức  báo  cho  văng  phòng  biết.    

4. Giử-­‐em  hay  có  việc  nhà.  

NHỮNG  QUYỀN  LỢI  VÀ  TRÁCH  NHIỆM  Tham  Dự  Lớp  

DDSD • Quy Tắc Ứng Xử 6/16/2016

Trang 4

 

 

 

5. Không-­‐tham-­‐dự-­‐lớp  vào  bất  cứ  ngày  có  lớp  nào  mà  học  sinh  sắp  xếp  như  là  ngày  “Skip  Day,  như  là  “Senior  Skip  Day”,  thì  không  bị  phạt  và  được  chấp  thuận  theo  nội  quy  hay  bởi  ban  điều  hành  của  trường.  

 6. Đến  lớp  năm  phút  sau  khi  chuông  báo.  

 7. Đang  làm  việc  cho  những  dự  án  của  lớp  thay  vì  thường  xuyên  tham  dự  thời  gian  biểu  của  lớp.  

 

Nếu  một  học  sinh  vắng  mặt  2  ngày  hay  ít  hơn,  học  sinh  ấy  có  thể  chọn  bài  tập  để  làm  bù  khi  học  sinh  ấy  trở  lại  lớp.  Cho  sự  vắng  mặt  kéo  dài  (3  ngày  hay  nhiều  hơn),  phụ  huynh  có  thể  yêu  cầu  bài  tập  được  gởi  về  nhà.  Xin  vui  lòng  gởi  thông  báo  cho  nhà  trường  trước  một  ngày  khi  muốn  yêu  cầu  bài  tập  gởi  đến  nhà.    

 NỘI  QUY  VẮNG  MẶT  SẮP  XẾP  TRƯỚC  

Nhân  Viên  David  Douglas  nhận  thấy  rằng  tất  cả  các  việc  học  tập  không  xảy  ra  tại  trường.  Chúng  tôi  ủng  hộ  những  kinh  nghiệm  học  tập  của  học  sinh  mà  có  thể  đưa  các  học  sinh  rời  xa  khuôn  viên  nhà  trường  đến  năm  ngày  cho  mổi  lục  cá  nguyệt.  

Cho  bất  cứ  sự  vắng  mặt  có  lý  do,  một  học  sinh  được  cho  phép  gia  hạn  cho  ít  nhất  là  một  tiết  lớp  cho  mổi  ngày  vắng  mặt.  

 TIÊU  CHUẨN  SỰ  THAM  DỰ  LỚP  

1. Để  cho  một  học  sinh  tham  gia  vào  sinh  hoạt  của  trường,  học  sinh  ấy  phải  có  mặt  tại  trường  trọn  ngày.  Một  học  sinh  bị  mất  bất  cứ  tiết  lớp  này  vào  ngày  tham  gia  sinh  hoạt  phải  có  sự  chấp  thuận  hành  chính  trước  để  được  phép  tham  gia.  

2. Khi  một  học  sinh  biết  trước  một  ngày  vắng  lớp  vì  sinh  hoạt  của  trường,  là  trách  nhiệm  của  học  sinh  để  thông  báo  cho  giáo  viên  ít  nhất  là  một  ngày  trước  đó.  Là  trách  nhiệm  của  học  sinh  để  làm  bù  những  bài  tập  bị  thiếu,  nộp  những  bài  làm  bù,  và  bắt  kịp  với  tất  cả  các  bài  tập  và  các  yêu  cầu  của  lớp.  

Các  học  sinh  có  vấn  đề  tham  dự  lớp  liên  tục  có  thể  nhận  Đình  Chỉ  Sinh  Hoạt  (Activity  Suspension).    

Chú  Ý:  Tất  cả  các  trường  trong  Học  Khu  David  Douglas  phát  hành  một  kim  chỉ  nam  học  sinh.  Xin  đọc  kim  chỉ  nam  học  sinh  của  con  em  của  bạn  để  có  thông  tin  về  tham  dự  lớp  cụ  thể  liên  quan  đến  trường  của  con  của  bạn.  

DDSD • Quy Tắc Ứng Xử 6/16/2016

Trang 5

NHỮNG  QUYỀN  LỢI  VÀ  TRÁCH  NHIỆM    

 

Xe  Buýt    

XE  BUÝT  

Những  điều  lệ  cho  các  học  sinh  đi  xe  buýt  của  trường:  

• Các  học  sinh  được  chuyên  chở  thì  thuộc  thẳm  quyền  của  tài  xế  xe  buýt.  

• Đánh  lộn,  vật  lộn  hay  gây  huyên  náo  đều  bị  cấm  trên  xe  buýt.  

• Các  học  sinh  chỉ  dùng  cửa  cấp  cứu  trên  xe  buýt  khi  gặp  trường  hợp  cấp  cứu  mà  thôi.  

• Các  học  sinh  phải  có  mặt  tại  trạm  dừng  của  xe  buýt  vào  giờ  đưa  đón  buổi  sáng  và  buổi  chiều.  

• Các  học  sinh  không  được  mang  thú  vật,  vũ  khí,  ván  trượt,  hộp  đựng  thủy  tinh,  bóng  hay  những  chất  liệu  nguy  hiểm  khác  lên  xe  buýt.  

• Các  học  sinh  phải  ngồi  yên  trong  khi  xe  buýt  đang  chạy.  

• Tài  xế  xe  buýt  có  thể  chỉ  định  chổ  ngồi  cho  các  học  sinh.  

• Khi  cần  băng  qua  đường,  các  học  sinh  phải  băng  qua  phía  trước  của  xe  buýt  hay  theo  hướng  dẫn  của  tài  xế  xe  buýt.  

• Các  học  sinh  không  được  giơ  bàn  tay,  cánh  tay,  hay  đầu  qua  cửa  sổ  xe  buýt.  

• Các  học  sinh  phải  có  giấy  phép  viết  tay  của  phụ  huynh/người  giám  hộ  hay  người  lớn  đại  diện  xuống  xe  buýt  tại  một  nơi  khác  hơn  là  nhà  hay  trường  của  các  em.    

• Các  học  sinh  phải  nói  chuyện  với  giọng  nói  bình  thường;  nói  lớn  hay  nói  tục  bị  cấm  khi  lên  xe  buýt.  

• Các  học  sinh  không  được  mở  hay  đóng  cửa  sổ  mà  không  có  sự  cho  phép  của  tài  xế  xe  buýt.  

• Các  học  sinh  phải  lễ  phép  với  tài  xế  xe  buýt,  lịch  sự  với  bạn  học  và  người  qua  đường.  

• Các  học  sinh  từ  chối  không  tuân  theo  sự  chỉ  dẫn  của  tài  xế  hay  từ  chối  những  quy  định  có  thể  đánh  mất  quyền  lợi  để  đi  trên  xe  buýt.  

• “Những  Quy  Định  Quản  Lý  Học  Sinh  Đi  Xe  Buýt  Của  Trường”  (“Rules  Governing  Pupils  Riding  School  Buses”)  được  niêm  trên  tất  cả  các  xe  buýt  của  trường.    

Máy  quay  hình  có  thể  được  dùng  để  theo  dõi  phong  cách  của  học  sinh  trên  phương  tiện  giao  thông  của  học  khu.    

Hành  vi  sai  trái  trên  xe  buýt  hay  tại  trạm  dừng  xe  buýt.  

Xử  lý  kỷ  luật  cho  hành  vi  sai  trái  trên  xe  buýt  và  tại  trạm  dừng  xe  buýt  sẽ  được  thi  hành  tại  trường  bởi  hiệu  trưởng  hay  người  đại  diện  của  hiệu  trưởng.  (các  giáo  viên,  các  tài  xế  xe  buýt,  hay  những  người  khác)  

Đáp  lại  hành  vi  sai  phạm  trên  xe  buýt  sẽ  kèm  theo  một  hướng  dẫn  xử  lý  kỷ  luật  cụ  thể  trong  kim  chỉ  nam  này.  Thêm  vào  đó,  có  thể  có  sự  đình  hoãn  quyền  lợi  đi  xe  cho  đến  mười  (10)  ngày  có  lớp  liên  tục  mổi  lần.  Sự  chấm  dứt  quyền  lợi  đi  xe  cũng  có  thể  xảy  ra.  

Hành  vi  sai  trái  của  một  học  sinh  mà  ảnh  hưởng  đến  sự  an  toàn  trật  tự  vận  tác  của  xe  buýt  hay  trường  có  thể  dẫn  đến  quyền  lợi  đi  xe  buýt  của  học  sinh  bị  tước  mất.  

Các  giáo  viên  hay  người  có  thẩm  quyền  của  Học  Khu  phải  đồng  hành  với  các  học  sinh  trong  tất  cả  những  các  chuyến  đi  thực  địa  và  phải  chịu  trách  nhiệm  cho  hành  vi  thích  đáng  của  họ.  

NHỮNG  QUYỀN  LỢI  VÀ  TRÁCH  NHIỆM  

DDSD • Code of Conduct 6/16/2016

Page 6

 

 

Cách  Ăn  Mặc    

CÁCH  ĂN  MẶC  Có  một  thực  tế  là  cách  ăn  mặc  của  học  sinh  có  một  ảnh  hường  quan  trọng  đến  phong  cách  về  học  tập  trong  bất  cứ  trường  nào.  Mặc  dù  vấn  đề  sở  thích  phù  hợp  được  để  tùy  thuộc  vào  các  học  sinh  và  các  phụ  huynh,  chúng  tôi  cảm  thấy  trách  nhiệm  rất  lớn  của  một  Học  Khu  để  cung  cấp  những  tôn  chỉ  cho  các  phụ  huynh  và  các  học  sinh  để  dùng  vào  việc  xác  định  cái  nào  phù  hợp  và  cái  nào  không  phù  hợp.  Mấu  chốt  của  phương  châm  là  cách  ăn  mặc  phải  không  được  liên  quan  đến  gây  sợ  hãi,  hay  gây  trở  ngại  quyền  lợi  của  bất  cứ  ai  trong  học  tập  hay  giáo  dục,  hay  gây  nguy  hại  cho  sự  lành  mạnh  hay  sự  an  toàn.    Theo  xu  hướng  thời  trang  hiện  này,  chúng  tôi  tin  rằng  chúng  tôi  cần  thiết  để  nhấn  mạnh  phương  châm  ăn  mặc  cho  các  học  sinh  sau  đây.  

 

   

• Yêu  cầu  thân  thể  đựợc  che  đậy  đầy  đủ.  • Phơi  bụng,  áo  dây,  áo  không  dây,  áo  dây  hở  vai,  áo  cổ  khoét  sâu,  áo  hở  lưng,  hay  áo  phơi  lưng,  quần  áo  lộ  đồ  lót  hay  da,  quá  thùng  thình,  nhiều  lổ  

thủng  hay  quần  rác  trên  đầu  gối  hay  quần  đùi  đều  không  được  cho  phép.    • Áo  đầm,  váy  và  quần  đùi  phải  dài  quá  nửa-­‐đùi  hay  dài  hơn  (mặc  với  hay  không  có  quần  thun  bó).  Áo  mặc  với  quần  thun  phải  dài  che  tới  nửa-­‐đùi.  

Quần  thun  bó  không  mặc  với  áo  che  tới  nửa-­‐đùi  thì  không  được  cho  phép.  • Quần  đùi  được  cho  phép  mặc  vào  lớp  phải  dài  đến  nửa-­‐đùi  và  không  được  quá  ôm  sát.  • Quần  hay  áo  ngủ  không  được  cho  phép.  • Nón,  mũ  trùm,  khăn-­‐quấn  và  khăn  cột  đều  bị  cấm.  • Giày  phải  được  mang  luôn  luôn  và  phải  phù  hợp  với  yêu  cầu  của  cấp  lớp.  (Không  có  dép  xỏ  cho  cấp  lớp  K-­‐5)  • Không  được  cho  phép  mặc  quần  áo  với  trang  trí  hay  vẽ  với  hình  minh  hoạ,  chữ,  hay  những  câu  chữ  những  kích  dục,  thô  tục,  khiêu  dâm,  chế  nhạo  

một  cá  nhân  cá  biệt  hay  nhóm  người,  hay  kích  động  hành  vi  vi  phạm  các  tiêu  chuẩn  đạo  đức  của  nhà  trường.  • Không  được  phép  mặc  kiểu  quần  áo  nào  đó  và  các  phụ  kiện  với  mục  đích  nhận  dạng  thành  viên  băng  đảng  hay  ủng  hộ  băng  đảng.  • Không  được  phép  mặc  quần  áo  hay  các  phụ  kiện  nào  (như  là  nút  áo,  dây  đeo  cổ,  v.v.)  phô  bày  biểu  tượng  ma  tuý,  rượu  hay  thuốc  lá  hay  phụ  kiện  linh  

tinh,  vũ  khí  hay  đạn,  v.v.  • Áo  không  có  tay  và  áo  lửng  được  cho  phép  với  điều  kiện  phải  che  khuất  đồ  lót  và  không  được  hở  rốn.  • Dây  xích  không  thể  dài  quá  đầu  gối  của  học  sinh  khi  kéo  dài  ra  hết.  • Không  được  có  quần  áo,  nữ  trang,  chữ/hình  vẽ  trên  quần  áo,  mà  có  thể  gây  trở  ngại  cho  học  tập  hay  bạn  học  cùng  lớp,  hay  không  gọn  gàng  sạch  sẽ,  mà  

có  thể  đe  dọa  đến  sự  lành  mạnh  hay  sự  an  toàn  của  học  sinh  hay  các  học  sinh  khác.  • Theo  sự  thay  đổi  của  phong  trào  và  thời  trang,  có  thể  có  những  thay  đổi  về  nội  quy  trong  năm  học.  

 ĂN  MẶC  VÀ  CHƯNG  DIỆN  

• Trong  trường  hợp  thành  viên  nhân  viên  nhà  trường  ấn  định  sự  thay  đổi  của  cách  ăn  mặc  và  phong  cách  với  sự  quan  tâm  đến  sức  khỏe,  vệ  sinh,  và/hay  an  toàn  thực  tiễn,  học  sinh  sẽ  không  được  phép  tham  dự  lớp  cho  tới  khi  những  yêu  cầu  được  đạt  (như  là  phải  mang  giày  trong  trường  luôn  luôn).  

• Trong  các  lớp  học,  nơi  mà,  vì  bản  chất  của  sinh  hoạt  lớp,  có  cách  ăn  mặc  hay  chưng  diện  có  thể  tác  hại  cho  học  sinh  và/hay  cho  các  học  sinh  khác.  Học  sinh  được  đòi  hỏi  phải  thay  đổi  nếu  học  sinh  đó  muốn  được  tiếp  tục  ở  lại  lớp  học  tập.  

• Trong  các  chương  trình  sinh  hoạt  của  nhà  trường  hay  chương  trình  thực  tập  mà  học  sinh  đại  diện  cho  trường,  cố  vấn  có  thể  có  những  tiêu  chuẩn  đòi  hỏi  cách  ăn  mặc  đúng  cách.  Nếu  học  sinh  không  đạt  được  yêu  cầu  tiêu  chuẩn  ăn  mặc  hay  chưng  diện  của  sinh  hoạt,  học  sinh  đó  sẽ  bị  loại  khỏi  chương  trình.    

• Nếu  ngoại  hình  của  học  sinh  quấy  rối  hay  gây  xao  lãng  quá  trình  giáo  dục/học  tập,  học  sinh  đó  sẽ  được  yêu  cầu  sửa  đổi  để  không  quấy  rối  hay  gay  xao  lãng.  Phụ  huynh  có  thể  được  yêu  cầu  mang  trang  phục  phù  hợp  đến  trường  cho  học  sinh.  

 Cách  ăn  mặc  trong  hình  bên  phải  các  các  đồ  phụ  trang  này  không  được  cho  phép.  

 

DDSD • Quy Tắc Ứng Xử 6/16/2016

Trang 7

 

 

 Ma  Túy,  Rượu,  và  Thuốc  Lá  

 

SỞ  HỮU  MA  TÚY  VÀ  RƯỢU,  SỬ  DỤNG  HAY  PHÂN  PHỐI    

Có  một  thông  báo  Khu  Vực  Không  Ma  Túy  (Drug  Free  Zone)  xung  quanh  các  Trường  David  Douglas.  Drug  Free  Zone  có  nghĩa  là  “Sản  xuất  hay  phân  phối  chất  kích  thích  bất  hợp  pháp  trong  vòng  1,000  dặm  của  trường  là  phạm  tội  cấp  A.”  (ORS  475.999)  

Các  Trường  David  Douglas  coi  việc  phân  phối,  sở  hữu,  và/hay  sử  dụng  rượu  hay  thuốc  độc  hại,  hay  sở  hữu  ma  túy,  bởi  học  sinh  là  một  vi  phạm  nội  quy  nghiêm  trọng.  Các  học  sinh  sẽ  phải  nhận  biện  pháp  kỷ  luật  nghiêm  khắc  nếu  vi  phạm  xảy  ra.  

1. Sự  sở  hữu,  bán  hay  cung  cấp  cho  bất  cứ  rượu,  thuốc  kích  thích,  thuốc  độc  hại,  thuốc  giả  mạo  hay  chất  cấm  trên  khuôn  viên  trường  học  hay  tại  bất  cứ  sinh  hoạt  nhà-­‐trường-­‐bảo-­‐trợ  đều  bị  cấm.  

2. Sự  sở  hữu  bất  cứ  loại  ma  túy  nào  có  chứa  bả  của  ma  túy  trên  khuôn  viên  trường  học  hay  tại  bất  cứ  sinh  hoạt  nhà-­‐trường-­‐bảo-­‐trợ  đều  bị  cấm.  

3. Học  sinh  không  được  dùng,  chuyển  giao  hay  sở  hữu  của  bất  cứ  chất  kích  thích,  cần  sa,  amphetamine  hay  trông  giống  amphetamine,  thuốc  tạo  ảo  giác,  cần  sa,  rượu  hay  bất  cứ  loại  gây  mê,  hay  trông  giống  ma  túy  hay  thuốc  kê  theo  toa  được  xem  là  bất  hợp  pháp,  hay  dược  thảo,  thuốc  bổ,  thuốc  tăng  lực  viên  và  thức  uống  tăng  lực  trên  khuôn  viên  nhà  trường  hay  bất  cứ  sinh  hoạt  nhà-­‐trường-­‐bảo-­‐trợ.  

THUỐC  LÁ  

Không  học  sinh  nào  được  sở  hữu,  sử  dụng  hay  phân  phối  bất  cứ  sản  phẩm  thuốc  lá  nào  trên  khuôn  viên  Trường  David  Douglas  hay  trong  bất  cứ  khu  vực  nào  trong  vòng  1,000  dặm  của  khuôn  viên  trường  hay  trong  khi  đang  tham  dự  lớp  hay  tham  gia  các  sinh  hoạt  được  nhà  trường  bảo  trợ.  Nội  quy  này  được  dựa  trên  luật  định  thông  qua  bởi  Oregon  Legislature  (HB  3590)  năm  1991.  Luật  định  cũng  tuyên  bố  rằng  nhân  viên  của  trường  có  trách  nhiệm  để  thi  hành  lệnh  này.  Cho  nên,  nhân  viên  của  trường  sẽ  tịch  thu  sản  phẩm  thuốc  là  và  thuốc  lá  điện  từ  các  học  sinh.  

1. Thuốc  lá  bao  gồm,  nhưng  không  hạn  chế  thuốc  điếu  đốt  hay  chưa  đốt,  thuốc  xì  gà,  thuốc  ống  điếu,  lá  thuốc,  thuốc  điếu  điện  hay  thuốc  điếu  hơi,  hay  bất  cứ  sản  phẩm  để  hút  hay  thả  hơi  như  là  thuốc  điếu  không  khói,  thuốc  dạng  keo,  nhay,  hay  hít,  dưới  bất  cứ  dạng  nào.  Tất  cả  các  bộ  phận  trên  cơ  sở  của  Học  Khu  bao  gồm  phòng  lớp,  khuôn  viên,  xe  cộ,  và  bất  cứ  tài  sản  nào  khác  đều  bị  cấm  sử  dụng  các  sản  phẩm  này.  

2. Sự  sở  hữu  hay  phân  phối  các  sản  phẩm  thuốc  lá  và  các  phụ  kiện  thuốc  lá  (như  là,  hộp  quẹt,  giấy  cuốn)  sẽ  bị  cấm  trên  cơ  sở  của  Học  Khu  bao  gồm  trường  lớp,  khuôn  viên,  xe  cộ  và  bất  cứ  tài  sản  nào  khác  bởi  học  sinh,  bất  kể  tuổi  nào,  đều  bị  cấm.  

Chúng  tôi  nhận  ra  rằng  nội  quy  về  thuốc  lá  có  thể  gây  khó  khăn  cho  các  học  sinh  đang  hút  thuốc  lá.  Các  Trường  David  Douglas  sẽ  dành  sự  giúp  đỡ  cho  những  người  muốn  cai  sử  dụng  bất  cứ  sản  phẩm  thuốc  lá  nào.  Các  học  sinh  quan  tâm  để  được  giúp  đỡ  phải  liên  lạc  với  cố  vấn  trường  học.  

Những  vi  phạm  về  nội  quy  ma  túy/rượu/thuốc  lá  sẽ  được  đưa  đến  ban  giám  hiệu.  Nhiều  lần  vi  phạm  sẽ  dẫn  đến  sự  chuyễn  đến  David  Douglas  School  Resource  Officer  để  có  hành  động  pháp  lý.  Các  học  sinh  tiếp  tục  vi  phạm  nội  quy  về  ma  túy/rượu  sẽ  bị  đình  chỉ  học  hay  đuổi  học.  

 Chú  thích:  Tất  cả  các  trường  trong  Học  Khu  David  Douglas  phát  hành  ấn  bản  kim  chỉ  nam  học  sinh.  Xin  xem  kim  chỉ  nam  học  sinh  của  con  của  bạn  cho  những  hướng  dẫn  cụ  thể  về  thuốc  mua  tại  quầy  (Over-­‐the-­‐Counter  (OTC)).  

 RIGHTS  AND  RESPONSIBILITIES  

DDSD • Quy Tắc Ứng Xử 6/16/2016

Trang 8

NHỮNG  QUYỀN  LỢI  VÀ  TRÁCH  NHIỆM  Nhiệm  Vụ  của  Học  Sinh  

 

 

 

NHIỆM  VỤ  của  HỌC  SINH  

Các  học  sinh  trường  công  phải  tuân  theo  những  quy  luật  cho  sự  quản  trị  của  các  trường,  theo  đuổi  các  khoá  học  theo  quy  định,  dùng  sách  theo  quy  định,  và  trình  cho  giáo  viên  có  thẩm  quyền…cố  ý  không  vâng  lời,  công  khai  thách  thức  giáo  viên  có  thẩm  quyền,  hay  việc  sử  dụng  ngôn  ngữ  tục  tỉu  hay  khiêu  dâm  đủ  dẫn  đến  kỷ  luật,  sự  đình  chỉ  học  hay  đuổi  học  khỏi  trường.”  (ORS  339.250)  

Phóng  Hỏa  –  Ý  đồ  gây  ra  hỏa  hoạn.  

Hành  Hung  –  Ý  đồ  hăm  dọa  vũ  lực  hay  bạo  hành  một  người.  

Xây  Dựng  Nguyên  Tắc–  Xây  dựng  các  nguyên  tắc  để  có  thể  khai  thác  các  quy  tắc  hợp  lý  được  công  bố  cho  sự  xây  dựng  được  thêm  vào,  nhưng  không  mâu  thuẩn  với,  những  quy  định  trong  tài  liệu  này.    

Vi  phạm  bất  cứ  quy  tắc  nào  được  miêu  tả  trong  những  phần  trước  có  thể  dẫn  đến  trừng  phạt  kỷ  luật  cho  đến,  và  bao  gồm,  đình  chỉ  học  hay  đuổi  học.  

Trộm  Cắp  -­‐  Đột  nhập  với  ý  đồ  phạm  tội.  

Dọa  Đánh  Bom  -­‐  Dọa  đánh  bom  bằng  điện  thoại  hay  thư.  

Trường  Đóng  Cửa  -­‐  Tất  cả  các  học  sinh  phải  ở  trong  khuôn  viên  của  trường  trong  ngày  có  lớp  trừ  khi  được  văn  phòng  trường  cho  về  sớm.  

 Hành  Động  Phạm  Tội  –  Can  tội  với,  hay  tham  gia  vào,  những  hoạt  động  sau  đây,  hay  bất  cứ  những  hành  động  bị  cấm  theo  luật  của  Tiểu  Bang  Oregon,  trong  cơ  sở  trường,  trên  tài  sản  của  trường,  hay  bất  những  sinh  hoạt  được-­‐trường-­‐bảo-­‐trợ  đều  bị  cấm.  Nhà  trường  không  kể  là  việc  phạm  tội  có  bị  kết  án  hay  không  cũng  sẽ  trừng  phạt  kỷ  luật.  

Khiêu  Vũ  –  Khiêu  vũ  được  cung  cấp  cho  các  học  sinh  của  các  Trường  David  Douglas  để  họ  có  thể  gặp  gỡ  nhau  và  tham  gia  vào  các  sinh  hoạt  xã  hội.  Để  cung  cấp  một  môi  trường  đứng  đắn  cho  những  sinh  hoạt  này,  những  quy  định  sau  đây  sẽ  được  thực  thi  trong  tất  cả  các  lớp  khiêu  vũ:  

Không  Lượng  Thứ  cho  Khiêu  Vũ  Không  Phù  Hợp  –  Quái  dị,  cọ  xát  và  khiêu  vũ  khiêu  dâm  khác  thì  không  thích  hợp  cho  những  lớp  khiêu  vũ  được  chủ  trì  bởi  các  Trường  David  Douglas.  Sẽ  không  có  những  sự  cảnh  cáo.  Các  học  sinh  mà  chọn  khiêu  vũ  với  trạng  thái  này  sẽ  bị  loại  ra  khỏi  lớp  khiêu  vũ  và  sẽ  không  nhận  được  bồi  hoàn.  Nếu  học  sinh  bị  loại  khỏi  lớp  khiêu  vũ,  mổi  lần  vi  phạm  sẽ  liên  lạc  để  thông  báo  cho  phụ  huynh/người  giám  hộ.  

Những  sự  vi  phạm  tái  đi  tái  lại  sẽ  đưa  đến  việc  bị  mất  tư  cách  học  khiêu  vũ.  

Những  Vật  Nguy  Hiểm  –  Vũ  khí  và  mô  hình  của  vũ  khí  đều  bị  cấm  trong  cơ  ngơi  nhà  trường.  Vũ  khí  bao  gồm  tất  cả  không  hạn  chế  như  là,  súng,  dao,  móc  sắt,  dao  cạo,  chất  nổ,  hơi  độc,  khí  ga  kích  thích  hay  độc  hại,  chất  độc,  ma  túy  hay  các  thứ  khác,  mà  theo  hoàn  cảnh  trong  đó  họ  sử  dụng,  có  ý  sử  dụng,  hay  đe  dọa  để  sử  dụng,  là  sẳn  sàng  có  khả  năng  đưa  đến  tử  vong  hay  chấn  thương  cơ  thể.  

Học  sinh  sở  hữu  bất  cứ  súng  hay  vũ  khí  có  đạn  hay  không  có  đạn  là  đối  tượng  bị  tước  đoạt  hay  tịch  thu.  

Sự  cố  học  sinh  sở  hữu  vũ  khí  sẽ  được  báo  cho  phụ  huynh  của  học  sinh  và  sẽ  được  báo  cho  cảnh  sát.  Theo  luật  yêu  cầu  (theoV.S.F.  921,  ORS  161.015,  339.115,  809.410  và  những  luật  pháp  khác),  kỷ  luật  phù  phợp  và/hay  xử  lý  pháp  lý  cho  đến  và  bao  gồm  trục  xuất  trong  một  năm  hay  hơn  nữa  sẽ  được  áp  dụng  cho  các  học  sinh  sở  hữu  vũ  khí  và  với  các  học  sinh  đồng  lõa  tàng  trữ  theo  cách  nào  đó.  

 

DDSD • Quy Tắc Ứng Xử 6/16/2016

Trang 9

NHỮNG  QUYỀN  LỢI  VÀ  TRÁCH  NHIỆM  Nhiệm  Vụ  của  Học  Sinh  

 

 

 

Vũ  khí  được  điều  khiển  bởi  nhân  viên  thi  hành  pháp  luật  được  cho  phép.  Giám  thị  có  thể  cho  phép  những  người  khác  để  sở  hữu  vũ  khí  trong  cơ  sở  của  trường.  Giám  thị  có  thể  quy  định  điều  kiện  hay  thủ  tục  đặc  biệt  để  được  làm  theo  trước  khi  trao  quyền  hạn  này.    

Bộc  Lộ  Cảm  Xúc  -­‐  Sự  biểu  lộ  cảm  xúc  nơi  công  cộng  vượt  xa  những  cử  chỉ  xã  giao  thông  thường  trong  bất  cứ  trường  David  Douglas  là  những  thái  độ  không  thể  chấp  nhận  được.  Các  học  sinh  có  thể  nhận  được  cảnh  cáo  về  những  biểu  lộ  cảm  xúc  quá  độ.  Nếu  thái  độ  không  thể  chấp  nhận  được  cứ  tiếp  tục,  học  sinh  đó  có  thể  bị  đưa  đến  ban  giám  hiệu  để  sau  đó  xử  phạt  kỷ  luật.  

Tiến  Hành  Gây  Rối  –  Tiến  hành  gây  rối  hay  ngược  đãi  mà  tước  đi  quyền  học  tập  của  các  học  sinh  khác  đều  bị  cấm.  

Vòi  Vĩnh,  Tống  Tiền  hay  Ép  Buộc  Trái  Phép  -­‐  Đạt  được  tiền  hay  tài  sản  bằng  bạo  lực  hay  dọa  dẫm  bạo  lực,  hay  ép  buộc  ai  đó  làm  điều  gì  mà  đi  ngược  lại  ý  muốn  của  họ  bằng  vũ  lực  hay  dọa  dẫm  vũ  lực,  hay  bằng  sự  đe  dọa  để  tố  cáo  cho  một  tội  phạm  khác.  

 Trách  Nhiệm  Tài  Chánh  -­‐  Phụ  huynh  của  các  học  sinh  phá  phách  nghịch  ngợm  phải  chịu  trách  nhiệm  cho  chi  phí  sửa  chữa.  ORS  339.270  

Va  Chạm  Không  Phù  Hợp  –  Va  chạm  không  phù  hợp  là  bất  cứ  sự  va  chạm  thân  thể  mà  khiến  cho  một  người  nào  đó  thấy  khó  chịu.  Va  chạm  không  phù  hợp  có  thể  là  chủ  ý  hay  vô  ý.  Nếu  có  một  học  sinh  là  một  nạn  nhân  của  sự  va  chạm  không  phù  hợp,  học  sinh  đó  phải  nói  cho  một  người  lớn  biết  càng  sớm  càng  tốt.  Một  học  sinh  bị  cáo  buộc  va  chạm  không  phù  hợp  sẽ  bị  kỷ  luật  theo  đề  cương  trong  Kỷ  Luật  Khuôn  Mẫu.  Tái  phạm  sẽ  dẫn  đến  đình  chỉ  học  và  có  thể  bị  đuổi  học.  

Ăn  Cắp  -­‐  Trộm.  

Lảng  Vảng  –  Khi  một  học  sinh  không  có  lý  do  hay  liên  hệ  đến  việc  trông  nom,  hay  trách  nhiệm,  hay  theo  yêu  cầu  không  có  một  lý  do  cụ  thể  hợp  pháp  hiện  diện  trên  cơ  sở  nhà  trường.  

Phá  Phách  Nghịch  Ngợm  –  Làm  hư  hỏng  cơ  sở,  hàng  rào,  cây  cối  hay  những  phần  khác  của  tài  sản  nhà  trường,  bao  gồm  cắt,  khắc  hay  làm  biến  dạng  dưới  bất  cứ  hình  thức  nào.  

Hung  Bạo  –  Hung  bạo  là  sự  va  chạm  thân  thể  với  ý  đồ  đe  dọa  và/hay  làm  hại  bất  cứ  cá  nhân  nào.  Hung  bạo  là  một  hành  động  công  khai  bao  gồm  xô  đẩy,  thọc,  thúc  cùi  chỏ,  và/hay  bất  cứ  sự  va  chạm  thân  thể  có  ý  định  đe  dọa  một  cá  nhân  khác.  Một  học  sinh  bị  cáo  buộc  hung  bạo  sẽ  bị  kỷ  luật  theo  đề  cương  trong  Kỷ  Luật  Khuôn  Mẫu.  Tái  phạm  sẽ  dẫn  đến  đình  chỉ  học  và  có  thể  bị  đuổi  học.  

Sức  Lực  

1. Tại  trường  hay  bất  cứ  hoạt  động  nào  của  trường,  một  cá  nhân  là  giáo  viên,  ban  giám  hiệu,  nhân  viên  hay  thiện  nguyện  viên  của  nhà  trường  có  thể  dùng  sức  lực  thích  hợp  trên  một  học  sinh  và  đến  mức  khi  có  sự  cần  thiết  để  ngăn  chặn  một  học  sinh  gây  hại  cho  bản  thân,  người  khác,  hay  cho  tài  sản  của  học  khu.  Thêm  vào  đó,  các  nhân  viên  có  thể  dùng  sức  lực  thích  hợp  trên  một  học  sinh  và  đến  mức  khi  người  nhân  viên  có  lý  do  tin  rằng  cần  thiết  để  duy  trì  trật  tự  trong  trường  hay  trong  lớp  học  hay  tại  một  sinh  hoạt  hay  sự  kiện  của  trường,  cho  dù  là  hay  không  là  ở  trên  tài  sản  của  trường.    

2. Quyền  để  kỷ  luật  một  học  sinh  không  cho  phép  nhục  hình,  được  định  nghĩa  là  như  là  cố  ý  hủy  hoại  của  cải,  hay  cố  ý  gây  hại  thân  thể  của  học  sinh.  ORS  339.250  (12)  

3. Cưỡng  chế  và/hay  cách  ly  chỉ  cho  phép  như  là  một  phần  thái  độ  hổ  trợ  kế  hoạch  khi  sự  can  thiệp  hạn  chế  không  có  hiệu  quả  và  thái  độ  của  học  sinh  tạo  thành  sự  đe  dọa  sắp  xảy  ra,  nghiêm  trọng,  tổn  thương  thân  thể  cho  học  sinh  hay  cho  người  khác.  OAR  581-­‐-­‐-­‐021-­‐-­‐-­‐0061  and  581-­‐-­‐-­‐021-­‐-­‐-­‐0062  

DDSD • Quy Tắc Ứng Xử 6/16/2016

Trang 10

NHỮNG  QUYỀN  LỢI  VÀ  TRÁCH  NHIỆM  Nhiệm  Vụ  của  Học  Sinh  

 

 

 

Cướp  –  Đánh  cắp  của  ai  đó  bằng  vũ  lực  hay  đe  dọa  bằng  vũ  lực.  

Bán,  Sử  Dụng  hay  Sở  Hữu  Thức  Uống  có  Cồn  hay  Ma  Túy  –  Tham  gia  vào  hoạt  động  bất  hợp  pháp  trên  tài  sản  của  trường,  hay  trong  khi  tham  dự  các  sinh  hoạt  được-­‐trường-­‐bảo-­‐trợ,  sẽ  dẫn  đến  sự  đình  chỉ  học  tức  khắc  với  khả  năng  bị  đuổi  học.  

 Các  Sự  Kiện  Được  Trường  Bảo  Trợ  -­‐  Các  học  sinh  tại  các  sự  kiện  được-­‐trường-­‐bảo-­‐trợ  phải  được  cai  quản  bởi  những  điều  lệ  và  quy  định  của  học  khu  và  thuộc  thẩm  quyền  của  viên  chức  của  học  khu  cho  dù  là  sự  kiện  xảy  ra  trên  hay  ngoài  khuôn  viên  nhà  trường.  

Lục  Soát  và  Tịch  Thu    

1. Lục  soát  chung  cho  tài  sản  của  nhà  trường  bao  gồm  nhưng  không  hạn  chế  tới  hộc  tủ  khoá  và  bạn  học  có  thể  xảy  ra  bất  cứ  lúc  nào  không  có  sự  có  mặt  của  học  sinh;  những  vật  bất  hợp  pháp  hay  thuộc  sở  hữu  của  nhà  trường  có  thể  bị  tịch  thu.    

2. Lục  soát  cá  nhân  cho  tài  sản  của  nhà  trường  được  chỉ  định  cho  học  sinh  cần  phải  được  hạn  chế  cho  hoàn  cảnh  khi  mà  khi  có  một  nguyên  nhân  hợp  lý  tin  rằng  học  sinh  giấu  bằng  chứng  bất  hợp  pháp  hay  vi  phạm  nội  quy.  

 3. Các  vật  bất  hợp  pháp,  hay  các  vật  bị  cấm  theo  điều  lệ  của  học  khu,  hay  các  sở  hữu  khác  khả  dĩ  là  mối  đe  dọa  

cho  sự  an  toàn  hay  an  ninh  của  sở  hữu  chủ  hay  các  thứ  khác  có  thể  bị  tịch  thu  bởi  viên  chức  nhà  trường.  

4. Các  vật  dụng  dùng  để  phá  vỡ  hay  gây  trở  ngại  cho  quá  trình  giáo  dục  có  thể  bị  tạm  thời  bị  tước  từ  học  sinh.  

5. Tất  cả  những  vật  dụng  bị  tịch  thu  sẽ  được  trả  lại  cho  sở  hữu  chủ  hay  người  có  thẩm  quyền  thích  hợp.    

 Xâm  Phạm  –  Có  mặt  ở  một  nơi  không  được  phép  hay  từ  chối  rời  đi  khi  có  lệnh  làm  như  vậy  bởi  người  có  thẩm  quyền  thích  đáng.  

Quấy  Rối  Phi  Pháp  các  Viên  Chức  của  Trường  –  Quấy  rối  với  ban  giám  hiệu  hay  các  giáo  viên  bằng  vũ  lực  hay  bạo  lực  hay  bất  sự  áp  bức  phi  pháp  nào.  

Dọa  Dẫm  Phi  Pháp  các  Viên  Chức  của  Trường  –  Quấy  rối  với  ban  giám  hiệu  hay  các  giáo  viên  bằng  sự  dọa  dẫm  với  sự  đe  dọa  của  vũ  lực  hay  bạo  lực,  hay  bất  cứ  sự  áp  bức  phi  pháp  nào.    

DDSD • Quy Tắc Ứng Xử 6/16/2016

Trang 11

NHỮNG  QUYỀN  LỢI  VÀ  TRÁCH  NHIỆM  Tự  Do  Ngôn  Luận  và  Tụ  Họp  

 

 

 

TỰ  DO  NGÔN  LUẬN  VÀ  TỤ  HỌP  

Tự  Do  Ngôn  Luận  và  Tụ  Họp:  

1. Các  học  sinh  có  thể  phát  biểu  quan  điểm  cá  nhân  của  họ  nhưng  những  quan  điểm  này  không  được  cho  phép  để  cản  trở  với  những  quyền  lợi  của  những  người  khác  để  họ  tự  biểu  hiện  mình.  Việc  sử  dụng  sự  dâm  dục,  tấn  công  cá  nhân,  hay  đe  dọa  gây  hại  cho  con  người,  tài  sản,  hay  thanh  danh  đều  bị  cấm.  

2. Các  cuộc  tụ  họp  của  học  sinh  trên  cơ  ngơi  của  nhà  trường  có  thể  hình  thành  chỉ  là  một  phần  của  quá  trình  giáo  dục  thông  thường  hay  cũng  được  cho  phép  bởi  hiệu  trưởng  hay  người  đại  diện  hiệu  trưởng  thích  đáng.  

3. Học  sinh  có  tự  do  để  tụ  họp  một  cách  ôn  hoà;  thế  nhưng,  dẫn  đầu  hay  tham  gia  vào  bất  cứ  sự  tụ  họp  nào  mà  gây  trở  ngại  cho  sự  hoạt  động  của  trường  hay  lớp  đều  bị  cấm.  

Tự  Do  để  Phát  Hành:    

1. Tuyên  Bố  Mục  Đích  

Quá  trình  giáo  dục  các  học  sinh  để  có  trách  nhiệm  cho  một  xã  hội  dân  chủ  đòi  hỏi  cơ  hội  khả  thi  để  họ  thực  thi  các  quyền  tự  do  ngôn  luận  và  biểu  đạt  trong  bối  cảnh  của  môi  trường  của  trường  công.  Mục  đích  chính  của  tất  cả  các  ấn  bản  của  nhà  trường  là  một  công  cụ  giảng  dạy  trong  quá  trình  giáo  dục.  

Các  học  sinh  có  quyền  bày  tỏ  những  quan  điểm  riêng  của  họ  trên  văn  bản.  Những  quan  điểm  này  không  được  gây  trở  ngại  cho  hay  làm  gián  đoạn  quá  trình  học  tập  hay  xâm  phạm  quyền  lợi  của  những  người  khác.  Tác  giả  phải  ký  nhận  cho  những  bài  viết  phát  biểu  này.  Thời  gian  và  địa  điểm  cho  sự  phát  hành  tài  liệu  đó  là  để  xây  dựng  nguyên  tắc  cá  nhân.  

Mục  đích  của  nội  quy  này  là  để  đảm  bảo  rằng  sự  thực  hành  những  quyền  lợi  đó  liên  quan  thích  đáng  với  những  quyền  lợi  của  những  người  khác  và  sự  cần  thiết  cho  những  sự  giới  hạn  thích  hợp  cho  sự  hoạt  động  của  hệ  thống  trường  công.  

Để  mang  lại  kinh  nghiệm  này  cho  các  học  sinh,  ban  giám  hiệu  thiết  lập  những  nội  quy  sau  đây  được  bổ  sung  bởi  các  quy  tắc  và  quy  định  được  yêu  cầu  thỏa  đáng:  

2. Những  Quyền  Lợi  và  Trách  Nhiệm  Việc  Xuất  Bản    

Các  học  sinh  của  học  khu  có  quyền  để  tham  gia  vào  việc  sản  xuất  các  ấn  phẩm  chính  thức  của  nhà  trường  bắt  nguồn  từ  một  lớp  học  hay  hoạt  động  của  trường  dưới  sự  giám  sát  trực  tiếp  của  một  giáo  viên  được  chỉ  định.  Các  ấn  bản  của  nhà  trường  bao  gồm,  nhưng  không  giới  hạn  với,  báo  chí  hay  niên  giám.    Các  ấn  bản  của  nhà  trường  phải  tuân  theo  các  thủ  tục  của  ngành  báo  được  thiết  lập,  bao  gồm  sự  đòi  hỏi  tác  giả  ký  tên  trên  tất  cả  các  bài  mục  và  thư  cho  biên  tập  viên  thể  hiện  ý  kiến  của  họ.  Ý  kiến  của  biên  tập  viên  là  trách  nhiệm  của  ban  biên  tập.  Hiệu  trưởng  cần  phải  chấp  thuận  cho  các  ấn  bản  của  nhà  trường  hay  người  đại  diện  của  hiệu  trưởng  được  chỉ  định  trước  khi  sự  phát  hành.  

Tất  cả  các  ấn  bản  báo  của  nhà  trường  phải  cung  cấp  cơ  hội  phong  phú  cho  sự  biểu  đạt  bởi  các  học  sinh  về  những  quan  điểm  khác  nhau  theo  độ  tuổi  của  các  học  sinh  và  những  tiêu  chuẩn  của  cộng  đồng  quan  tâm  đến.  

3. Các  Ấn  Bản  Bị  Cấm  

Cho  việc  thi  hành  các  quyền  của  học  sinh  được  nói  đến  ở  trên,  không  có  học  sinh  nào  được  ấn  loát,  phát  hành  hay  yết  thị  những  tài  liệu  mà:  

a. Dâm  dục,  không  đứng  đắn  hay  khiêu  dâm  xúc  phạm  đến  các  thiếu  niên  dựa  theo  định  nghĩa  pháp  lý  hiện  

DDSD • Quy Tắc Ứng Xử 6/16/2016

Trang 12

NHỮNG  QUYỀN  LỢI  VÀ  TRÁCH  NHIỆM  Tự  Do  Ngôn  Luận  và  Tụ  Họp  

 

 

hành.  

b. Là  bôi  nhọ  dựa  theo  định  nghĩa  pháp  lý  hiện  hành.    

c. Có  thể  gây  trở  ngại  một  cách  cụ  thể  và  trọng  yếu  cho  việc  học  tập  hay  kỷ  luật.    

d. Có  thể  xâm  phạm  những  quyền  lợi  của  những  người  khác,  kể  cả  quyền  riêng  tư.    

e. Cổ  vũ  cho  những  hành  động  gây  hại  cho  sự  lành  mạnh  hay  sự  an  toàn  của  những  người  khác.    

f. Khích  động  các  học  sinh  khác  để  dính  líu  đến  những  hành  động  phi  pháp  trên  cơ  sở  của  nhà  trường  hay  vi  phạm  những  điều  lệ  hợp  pháp  của  nhà  trường  hay  làm  gián  đoạn  trật  tự  hoạt  động  của  nhà  trường.  

g. Biểu  lộ  hay  chủ  trương  định  kiến  về  chủng  tộc,  văn  hoá,  hay  tôn  giáo  để  rồi  tạo  ra  những  mối  nguy  hiểm  của  sự  can  dự  vào  những  hành  vi  phi  pháp  trên  cơ  sở  của  nhà  trường  hay  của  sự  vi  phạm  những  điều  lệ  hợp  pháp  của  nhà  trường  hay  gián  đoạn  đáng  kể  cho  trật  tự  hoạt  động  của  nhà  trường.  

h. Được  phát  hành  với  sự  vi  phạm  những  yêu  cầu  về  thời  gian,  địa  điểm  và  tính  cách.  

i. Là  từ  sự  ăn  cắp  ý  tưởng.    

4. Xác  Định  cho  Sự  Phù  Hợp  

a. Người  cố  vấn  phải  duyệt  và  chấp  thuận  từng  bài  báo  trước  khi  sự  ấn  hành  để  xác  định  nếu  bài  báo  đó  đạt  được  những  điều  kiện  của  những  tôn  chỉ  này.  

b. Không  bản  sao  nào  có  thể  bị  kiểm  duyệt  ngoại  trừ  cho  những  lý  do  được  đặc  biệt  liệt  kê  trong  tôn  chỉ.    

c. Trách  nhiệm  để  thực  nghiệm  những  tôn  chỉ  này  trong  việc  nhận  hay  từ  chối  bài  viết  được  nộp  để  ấn  loát  nằm  ở  người  cố  vấn.  Trong  trường  hợp  người  học  sinh  không  đồng  ý  với  ý  kiến  của  người  cố  vấn,  sự  việc  có  thể  nộp  lên  Publication  Review  Board  để  giải  quyết,  và  bài  viết  bị  giữ  không  được  ấn  loát  cho  tới  khi  sự  việc  được  giải  quyết.  

5. Publications  Review  Board      

Hiệu  trưởng  phải  chỉ  định  một  Publication  Review  Board  để  kiểm  duyệt  bài  viết  và  thực  thi  những  trách  nhiệm  hành  chính  được  yêu  cầu  bởi  nội  quy  này.  Publication  Review  Board  sẽ  bao  gồm  chủ  tịch  ASB  (Ban  Hành  Chánh  Trường),  giảng  viên  cố  vấn,  và  một  ban  giám  hiệu  được  chỉ  định  bởi  hiệu  trưởng.  Những  quyết  định  của  Review  Board  có  thể  được  khiếu  nại  lên  giám  thị.  Những  quyết  định  của  giám  thị  sẽ  là  cuối  cùng.  

6. Vi  Phạm  Ấn  Loát    

Nên  biết  rằng  vi  phạm  nội  quy  này  bởi  bất  cứ  học  sinh  nào  thì  đủ  lý  do  cho  hành  động  kỷ  luật  phù  hợp  được  thi  hành.    

7. Điều  Lệ  Đăng  Quảng  Cáo    

Quảng  cáo  doanh  nghiệp  hay  quyên  góp  sẽ  được  cho  phép  trên  cơ  sở  nhà  trường  chỉ  khi  các  quảng  cáo  đó  liên  quan  đến  các  chức  năng  của  nhà  trường  và  có  sự  chấp  thuận  của  giám  thị  hay  người  đại  diện  giám  thị.  

 Các  ấn  bản  của  trường  không  được  có  những  quảng  cáo  mà:  

 a. Đề  xướng  những  hoạt  động  phi  pháp,  vi  phạm  nội  quy  của  nhà  trường,  hay  không  quan  tâm  

đến  tiêu  chuẩn  thị  hiếu  của  cộng  đồng.  b. Đề  xướng  nhữnh  hành  động  có  thể  gây  rối  loạn  trật  tự  sự  hoạt  động  của  nhà  trường  hay  đe  

dọa  cho  sự  lành  mạnh  và  sự  an  toàn  của  các  học  sinh  hay  nhân  viên.    

DDSD • Quy Tắc Ứng Xử 6/16/2016

Trang 13

NHỮNG  QUYỀN  LỢI  VÀ  TRÁCH  NHIỆM  Tự  Do  Ngôn  Luận  và  Tụ  Họp  

 

 

c. Chứa  tài  liệu  bôi  nhọ,  lừa  đảo,  hay  dâm  dục  xúc  phạm,  không  đứng  đắn,  hoặc  khiêu  dâm.    

d. Cổ  vũ  cho  việc  sử  dụng  các  sản  phẩm  rượu  hay  thuốc  lá.    

8. Những  Ấn  Loát  Ngoài  Trường    

Những  bài  viết  không  được  sản  xuất  bởi  học  sinh  của  học  khu  thì  phải  có  sự  chấp  thuận  của  hiệu  trưởng  của  trường  trước  khi  chúng  được  phân  phát.    

 9. Quyền  để  Thỉnh  Cầu  

 Các  học  sinh  có  quyền  để  thỉnh  cầu  cho  sự  thay  đổi  những  nội  quy  và  quy  tắc  của  nhà  trường;  lưu  truyền  thỉnh  nguyện  thư  là  điều  lệ  là  để  xây  dựng  nguyên  tắc  cá  nhân.  

DDSD • Quy Tắc Ứng Xử 6/16/2016

Trang 14

NHỮNG  QUYỀN  LỢI  VÀ  TRÁCH  NHIỆM  Quấy  Rối,  Bắt  Nạt,  Quấy  Rối  Tình  Dục  

 

 

 

Quấy  Rối  

Nội  quy  của  Học  Khu  David  Douglas  về  sự  quấy  rối  được  dựa  trên  nguyên  tắc  là  sự  tôn  trọng  và  khoan  dung  là  thiết  yếu  cho  một  môi  trường  học  tập  tích  cực  và  hiệu  suất  cao.  Hơn  thế  nữa,  nội  quy  này  được  hổ  trợ  bởi  nội  quy  của  học  khu  mà  cụ  thể  là  cấm  quấy  rối,  cũng  như  điều  lệ  của  chính  phủ  tiểu  bang  và  liên  bang  đã  giao  trách  nhiệm  cho  nhà  trường  không  phải  chỉ  xử  lý  đơn  khiếu  nại  mà  còn  phải  xử  lý  mạnh  mẽ  và  công  bằng.  Nhân  viên  của  Học  Khu  David  Douglas  mạnh  mẽ  tin  rằng  chúng  tôi  phải  rất  thận  trọng  và  tích  cực  trong  việc  xác  định,  nhận  định,  và  thiết  lập  những  phương  pháp  để  ngăn  chặn  sự  quấy  rối.  Chúng  tôi  rất  coi  trọng  vấn  đề  này,  và  chúng  tôi  không  tha  thứ  cho  bất  cứ  sự  quấy  rối  nào  trên  cơ  sở  chủng  tộc,  văn  hoá,  giới  tính,  căn  bản/chuyển  giới  tính  hay  bất  cứ  hình  thức  nào.  Sự  quấy  rối  được  xác  định  cụ  thể  như  sau:  

“Quấy  rối,  hăm  dọa  hay  bắt  nạt”  có  nghĩa  là  bất  cứ  hành  động  nào  mà:  

 (a) Gây  trở  ngại  đáng  kể  cho  lợi  ích,  cơ  hội  hay  thành  tích  học  tập  của  một  học  sinh;  (b) Xảy  ra  trên  hay  khu  vực  tiếp  giáp  với  khu  viên  nhà  trường,  tại  bất  cứ  hoạt  động  được-­‐nhà-­‐trường-­‐bảo-­‐trợ,  trên  

phương  tiện  di  chuyển  của  nhà  trường  hay  tại  bất  cứ  trạm  xe  buýt  chính  thức  của  nhà  trường.  (c) Có  tác  động  trên:  

a. Tổn  hại  về  mặt  vật  chất  của  một  học  sinh  hay  hư  hại  tài  sản  của  một  học  sinh;  

b. Được  biết  như  là  đặt  một  học  sinh  vào  sự  sợ  hãi  nào  đó  cho  sự  tổn  hại  thân  thể  của  một  học  sinh  hay  làm  hư  hại  tài  sản  của  một  học  sinh;  hay  

 c. Tạo  ra  một  môi  trường  học  tập  không  thân  thiện,  bao  gồm  việc  gây  trở  ngại  cho  tâm  lý  lành  

mạnh  của  một  học  sinh;  và  

d. Có  thể  dựa  trên,  nhưng  không  giới  hạn  trong,  một  người  nằm  trong  tầng  lớp  được  bảo  vệ  (protected  class  status)  

“Tầng  lớp  được  bảo  vệ  (protected  class)”  có  nghĩa  là  nhóm  của  những  người  khác  biệt,  hay  được  nhận  thức  khác  biệt  về,  chủng  tộc,  màu  da,  tôn  giáo,  giới  tính,  định  hướng  giới  tính,  tình  trạng  hôn  nhân,  tình  trạng  gia  đình,  nguồn  thu  nhập  hay  tình  trạng  thương  tật.  ORS  174.100  và  339.351.  

1. Hăm  Dọa/Bắt  Nạt:  Thái  độ  mà  căn  bản  can  thiệp  vào  lợi  ích  học  tập  của  một  học  sinh.  Những  thái  độ  đó  bao  gồm,  nhưng  không  giới  hạn  trong:  những  phát  biểu  không  phù  hợp  cho  hay  về  một  ai  đó,  gọi  điện  thoại  với  thái  độ  không  phù  hợp,  trêu  chọc,  gọi  tên  hay  thúc  đẩy  những  người  khác  làm  như  vậy.  ORS  339-­‐351.  

2. Bắt  Nạt  Qua  Mạng:  Sử  dụng  bất  cứ  thiết  bị  thông  tin  điện  tử  nào  để  quấy  rối,  hăm  dọa  hay  bắt  nạt.  Bắt  nạt  qua  mạng  có  thể  bao  gồm  sự  phát  tán  emails,  truyền  đơn,  hình  ảnh,  và  tin  nhắn.  

3. Chủng  Tộc/Văn  Hoá:  Bất  cứ  bài  viết  hay  phát  biểu  nào  mà  miệt  thị  chủng  tộc,  tôn  giáo  và/hay  văn  hóa  nguyên  thủy  của  một  người  sẽ  bị  coi  là  quấy  rối.  Vài  thí  dụ  đó  là  viết  bình  luận  thô  lỗ  trên  hộc  tủ  có  khóa  của  một  học  sinh  hay  nói  ra  trong  hành  lang,  chuyền  tay  ghi  chú  chứa  đựng  những  sự  phỉ  bang  về  chủng  tộc/văn  hóa.  Hành  động  kỷ  luật  thích  đáng  sẽ  được  áp  dụng  cho  những  kẻ  quấy  rối;  điều  này  bao  gồm  đình  chỉ  học  hay  đuổi  học.  

 4. Quấy  Rối  Tình  Dục:  Học  Khu  David  Douglas  cam  kết  duy  trì  một  môi  trường  học  tập  hoàn  toàn  không  có  

sự  quấy  rối  tình  dục.  Cho  mục  đích  của  những  phương  châm  đó,  những  thái  độ  sau  đây  của  một  học  sinh  đối  với  học  sinh  khác,  bởi  một  nhân  viên  với  một  học  sinh,  hay  bởi  một  học  sinh  với  một  nhân  viên  có  thể  xác  định  như  là  quấy  rối  tình  dục:  

a. Có  những  tán  tỉnh,  theo  đuổi,  hay  đề  xuất  quan  hệ  tính  dục  khó  chịu.  b. Những  biếm  họa  hay  câu  bình  luận  về  thân  thể  hay  phục  sức  của  một  người  (thí  dụ  như  hình  vẽ  với  ngụ  ý  

về  giới  tính  của  một  người,  hay  minh  họa  một  đối  tượng  gợi  ý  trên  tập).  

DDSD • Quy Tắc Ứng Xử 6/16/2016

Trang 15

NHỮNG  QUYỀN  LỢI  VÀ  TRÁCH  NHIỆM  Quấy  Rối,  Bắt  Nạt,  Quấy  Rối  Tình  Dục  

 

 

c. Tấn  công  tình  dục  hay  đùa  giỡn  một  cách  xúc  phạm.  d. Kéo  dây  áo  lót  ngực  hay  kéo  bất  loại  quần  áo  lót  nào.  e. Tuột  quần  áo  thể  thao  hay  bất  cứ  loại  quần  áo  nào.  f. Sờ  mó  hay  tóm  những  bộ  phận  không  thích  hợp  trên  cơ  thể.  g. Có  những  bình  luận  khó  chịu  và  gợi  ý  về  tình  dục.  h. Khôn  khéo  áp  lực  hay  có  những  yêu  cầu  đòi  hỏi  tình  dục.  i. Thể  hiện  qua  lời  nói,  ánh  mắt,  hay  động  tác  có  bản  chất  tình  dục.  j. Bất  cứ  bài  viết  hay  phát  biểu  nào  mà  phỉ  báng  định  hướng  giới  tính  của  một  người.  

 Thủ  Tục  Khiếu  Nại  cho  Sự  Quấy  Rối:  

Bất  cứ  học  sinh  nào  tin  rằng  mình  là  đối  tượng  của  sự  quấy  rối  như  xác  định  ở  trên  cần  phải  lập  tức  báo  cáo  sự  việc  đến  nhân  viên  nhà  trường  gần  nhất  hay  trực  tiếp  đến  văn  phòng  nhà  trường  hay  một  người  cố  vấn  để  báo  cáo  sự  việc  đó.  Nếu  sự  việc  đã  được  báo  cáo  cho  người  cố  vấn  hay  nhân  viên,  họ  sẽ  báo  cáo  lên  ban  giám  hiệu.  Ban  giám  hiệu  sẽ  điều  tra  việc  khiếu  nại  và  trả  lời  cho  học  sinh  đã  khiếu  nại  tại  một  cuộc  họp  được  diễn  ra  trong  vòng  năm  (5)  ngày  kể  từ  ngày  sự  việc  được  báo  cáo.  

Theo  yêu  cầu  của  học  sinh  hay  phụ  huynh  của  học  sinh,  sự  bảo  mật  sẽ  được  duy  trì.  Thế  nhưng,  thường  thì  sẽ  khó  khăn  hơn  để  điều  tra  tường  tận  cho  một  vụ  khiếu  nại  mà  không  được  tiết  lộ  danh  tánh  của  người  học  sinh  khiếu  nại.  Nếu  tên  của  nạn  nhân  của  sự  quấy  rối  được  tiết  lộ,  ban  hành  chánh  sẽ  có  những  bước  để  đảm  bảo  không  có  sự  trả  thù  hay  trả  đũa  xảy  ra  với  người  bị  hại.  Hành  động  kỷ  luật  thích  đáng  sẽ  được  đưa  ra  cho  kẻ  quấy  rối.  (Những  sự  thay  đổi  cho  thủ  tục  bên  trên  có  thể  xảy  ra  nếu  ban  giám  hiệu  là  bên  được  nêu  tên  trong  việc  khiếu  nại.)  

Cần  được  nhấn  mạnh  rằng  sự  quấy  rối  dưới  bất  cứ  hình  thức  nào  sẽ  được  đối  xử  đến  mức  tối  đa,  có  nghĩa  là  việc  đình  chỉ  học  và/hay  đuổi  học  dài  hạn  có  thể  xảy  ra.  Các  học  sinh  không  được  có  bất  cứ  hành  xử  nào  nhen  nhóm  sự  quấy  rối  như  là  “chỉ  để  cho  vui”  –  không  có  việc  gì  để  cho  vui  trên  sự  trả  giá  của  người  khác.  

DDSD • Quy Tắc Ứng Xử 6/16/2016

Trang 16

NHỮNG  QUYỀN  LỢI  VÀ  TRÁCH  NHIỆM    

 

 

Lạm  Dụng  Internet/Thiết  Bị  Điện  Tử    

LẠM  DỤNG  INTERNET/THIẾT  BỊ  ĐIỆN  TỬ  

XỬ  DỤNG  INTERNET  

Máy  vi  tính  và  mạng  tin  học  tại  các  Trường  David  Douglas  là  nguồn  học  tập  cho  các  học  sinh.  Chúng  tôi  mong  mõi  các  học  sinh  sẽ  sử  dụng  tất  cả  thiết  bị  điện  tử  của  nhà  trường  với  sự  gìn  giữ  và  tôn  trọng.  Các  máy  vi  tính  tại  David  Douglas  được  kết  nối  với  mạng  nội  bộ  và  Mạng  Toàn  Cầu  (World  Wide  Internet).  Một  phần  nhỏ  của  Internet  có  thể  chứa  đựng  tài  liệu  mà  phụ  huynh  và/hay  các  học  sinh  có  thể  thấy  phản  cảm.  

Sử  dụng  Internet  và/hay  máy  vi  tính,  in  bản  sao  hay  in  trái  phép  hay  không  phù  hợp,  đều  không  được  cho  phép.  Các  máy  tính  chỉ  được  dùng  cho  các  bài  tập  ở  trường  mà  thôi.  Sử  dụng  bất  cứ  cho  mục  đích  khác,  bao  gồm  nhưng  không  giới  hạn  đến  việc  sử  dụng  Internet  không  phù  hợp  như  chơi  các  trò  chơi  (games),  hay  email  cá  nhân  đều  không  được  cho  phép.  Vi  phạm  những  quy  định  này  sẽ  dẫn  đến  mất  đi  đặc  quyền  sử  dụng  máy  vi  tính.  

BẮT  NẠT  QUA  MẠNG  

Bắt  nạt  qua  mạng  là  dùng  thiết  bị  thông  tin  điện  tử  để  chuyển  tải  tin  nhắn  dưới  bất  cứ  hình  thức  nào  (câu  viết,  hình  ảnh,  thu  thanh  hay  thu  hình)  mà  phỉ  báng,  hăm  dọa,  quấy  rối  hay  nếu  không  thì  có  ý  định  làm  hại,  xúc  phạm  hay  nhục  mạ  người  khác  với  thái  độ  cố  ý,  tiếp  diễn,  hay  chống  đối  và  gây  khó  chịu  về  đặc  tính  dù  đúng  hay  sai  của  một  người.  Học  Khu  David  Douglas  sẽ  không  tha  thứ  cho  bắt  nạt  qua  mạng.  (Xem  phần  Quấy  Rối)  

THIẾT  BỊ  ĐIỆN  TỬ  

Các  thiết  bị  điện  tử  có  thể  bị  tịch  thu  nếu  phô  bày  trong  giờ  học.  Nếu  là  lần  tái  phạm  thứ  nhì,  phụ  huynh  hay  người  giám  hộ  sẽ  được  gọi  đến  để  mang  các  thiết  bị  đó  về.  Máy  tính  cá  nhân,  điện  thoại  di  động,  máy  phát  thanh,  CD/MP3/IPods  hay  các  thiết  bị  phát  thanh,  máy  pager,  đèn  chỉ  laser  (laser  pointers),  máy  chụp  hình/máy  chụp  hình  từ  điện  thoại  được  xem  là  làm  xao  lãng  quá  trình  học  tập  khi  phô  bày  ra  trong  giờ  học,  giờ  học  bù,  hay  lớp  mùa  hè.  

Các  học  sinh  sử  dụng  các  thiết  bị  điện  tử  một  cách  không  phù  hợp  sẽ  bị  tịch  thu  trong  giờ  học.  Bất  cứ  học  sinh  nào  sử  dụng  một  thiết  bị  điện  tử,  như  là,  điện  thoại  di  động,  máy  blackberry,  máy  cầm  tay  cá  nhân  (palm  pilot)  v.v.,  trong  quá  trình  điều  tra  có  thể  bị  kiểm  tra  nội  dung  của  các  thiết  bị  đó.  Thêm  nữa,  các  học  sinh  mang  theo  các  thiết  bị  điện  tử  đến  trường  thì  tự  chiụ  trách  nhiệm;  nhà  trường  không  chịu  trách  nhiệm  cho  đồ  vật  bị  mất  hay  bị  trộm.    

CẢNH  BÁO:  Học  Khu  và  nhân  viên  nhà  trường  và  các  viên  chức  của  nhà  trường  không  có  trách  nhiệm  cho  các  thiết  bị  điện  tử  bị  mất  hay  bị  trộm.  

 

 

 

Học  Khu  David  Douglas    Nội  Quy  Xử  Dụng  PK-­‐-­‐-­‐5  

Các  Học  Sinh  và  Các  Phụ  Huynh/Người  Giám  Hộ:  XIN  CÙNG  NHAU  ĐỌC    

Tuyên  Bố  Mục  Đích  

Các  giáo  viên  và  học  sinh  của  Học  Khu  David  Douglas  dùng  công  nghệ  thông  tin  và  những  dụng  cụ  qua-­‐mạng  (thí  dụ,  Google  Apps  cho  Giáo  Dục,  Chương  Trình  Giảng  Dạy  qua  Mạng,  đa  phương  tiện  qua  mạng,  v.v.)  thường  xuyên  trong  các  lớp  học  để  đạt  được  tiêu  chuẩn  của  học  khu  và  chuẩn  bị  cho  các  học  sinh  để  sống  và  làm  việc  trong  thời  đại  kỹ  thuật  số.  Những  công  nghệ  này  nâng  cao  kỷ  năng  giao  tiếp  và  phối  hợp,  mang  lại  một  đối  tượng  thực  tế,  và  mở  mang  kiến  thức  xa  hơn  bốn  bức  tường  của  lớp  học  trong  khi  xây  dựng  kỷ  năng  cư  dân  kỹ  thuật  số.  Học  sinh  truy  cập  công  nghệ  thông  tin  được  đòi  hỏi  sử  dụng  có  trách  nhiệm,  lịch  sự,  hiệu  quả,  và  hợp  pháp.  Mục  tiêu  của  chúng  tôi  khi  cung  cấp  sự  truy  cập  đến  những  nguồn  này  là  để  trau  dồi  học  tập  cho  các  học  sinh  của  chúng  tôi  và  để  giáo  dục  cách  biết  sử  dụng  có  trách  nhiệm  và  phù  hợp.  Một  điều  quan  trọng  là  các  học  sinh  và  phụ  huynh  nên  nhận  ra  rằng  thông  tin  đăng  tải  trên  mạng  là  công  khai  và  vĩnh  viển  cho  nên  chúng  cần  phải  được  phù  hợp.  

Tôi  hiểu  rằng  việc  tôi  sử  dụng  bất  cứ  công  nghệ  nào  của  học  khu  (máy  tính,  internet,  nguồn  tài  nguyên,  v.v.)  sẽ  được  giám  sát.  Tôi  hiểu  rằng  nếu  tôi  vi  phạm  bản  thoả  thuận  này,  nội  quy  và  thủ  tục  của  học  khu,  hay  kim  chỉ  nam  học  sinh,  tôi  có  thể  không  được  sử  dụng  công  nghệ  hay  có  thể  nhận  những  hậu  quả  thích  đáng  khác.  Tôi  công  nhận  rằng  những  việc  giao  tiếp  của  tôi  trong  dùng  công  nghệ  của  học  khu  (như  là  Google  Apps)  thì  nó  không  phải  là  riêng  tư  cũng  như  được  bảo  mật.    

 

Điều  Khoản  Thoả  Thuận:  

1. Tôi  đồng  ý  theo  hướng  dẫn  của  giáo  viên  của  tôi/cơ  sở/học  khu  khi  sử  dụng  công  nghệ.  

2. Tôi  đồng  ý  là  ân  cần  lịch  sự  và  dùng  ngôn  ngữ  thích  hợp,  và  tôi  đồng  ý  không  bao  giờ  dùng  công  nghệ  để  bắt  nạt,  gây  hại,  hay  hù  dọa  những  người  khác.  

3. Tôi  đồng  ý  là  lịch  sự  và  dùng  ngôn  ngữ  thích  hợp.  Tôi  không  thề  thốt,  dùng  lời  thô  tục,  phỉ  báng  văn  hoá  hay  chủng  tộc,  truy  cập  những  trang  mạng  không  phù  hợp,  tiến  hành  xâm  nhập  hay  phá  hoại,  hay  xem  những  tài  liệu  khiêu  dâm  hay  gớm  ghiếc.  

4. Tôi  đồng  ý  để  nói  cho  một  người  lớn  biết  nếu  tôi  đọc  được,  nhìn  thấy,  hay  truy  cập  cái  gì  đó  không  phù  hợp.  

5. Tôi  đồng  ý  dùng  công  nghệ  cẩn  thận  và  để  giữ  gìn  những  tài  nguyên  của  học  khu.  6. Tôi  đồng  ý  không  chia  sẻ  mật  khẩu,  ngoại  trừ  với  giáo  viên  của  tôi  hay  phụ  huynh/người  giám  hộ.  

(FERPA)  7. Tôi  đồng  ý  chỉ  dùng  tài  liệu  và  thư  mục  của  tôi  mà  thôi  và  tôi  không  truy  cập  vào  tài  liệu  và  thư  mục  

của  những  người  khác  mà  không  có  sự  cho  phép  của  họ.  8. Tôi  đồng  ý  rằng  tôi  không  tiết  lộ  hay  đăng  tải  thông  tin  cá  nhân  của  riêng  tôi  hay  của  một  người  khác  

(như  là  mật  mã,  địa  chỉ,  và  số  điện  thoại.)  9. Tôi  đồng  ý  theo  luật  tôn  trọng  bản  quyền.  

Vi  Phạm  Nội  Quy  Xử  Dụng  Cho  Phép  

• Đình  chỉ  đặc  quyền  xử  dụng  máy  vi  tính  

• Thông  báo  cho  phụ  huynh  

• Phạt  không  cho  ra  ngoài,  đình  chỉ  học,  đuổi  học  khỏi  trường  và  các  sinh  hoạt  liên-­‐quan-­‐đến-­‐trường  

NHỮNG  QUYỀN  LỢI  VÀ  TRÁCH  NHIỆM    

DDSD • Quy Tắc Ứng Xử 6/16/2016

Trang 17

 

 

Hăm  Dọa    

ĐE  DỌA  ĐẾN  NHÂN  VIÊN  HAY  HỌC  SINH  CỦA  HỌC  KHU  Ban  Giáo  Dục  của  Học  Khu  David  Douglas  cam  kết  để  nâng  cao  những  quan  hệ  lành  mạnh  và  một  môi  trường  học  tập  an  toàn.  Nói  cho  đến  cùng,  Học  Khu  David  Douglas  sẽ  không  tha  thứ  bất  cứ  hình  thức  đe  dọa  nào,  danh  sách  mục  tiêu,  hăm  dọa,  quấy  rối  hay  trực  tiếp  áp  bức  các  nhân  viên,  hay  học  sinh  của  học  khu.  Có  thể  bị  buộc  đuổi  học  trong  một  năm  hay  lâu  hơn.  

Nhân  viên  phải  báo  cáo  cho  hiệu  trưởng  cất  cứ  học  sinh  nào  mà  biểu  hiện  một  hay  hơn  nữa  những  thái  độ  có  tính  cách  bạo  lực  như  sau:  

1. Hăm  dọa  làm  thiệt  mạng  một  ai  bằng  vũ  khí  hay  dụng  cụ  nguy  hiểm.  

2. Biểu  hiện  thái  độ  hung  hăng  trong  lớp  học  hay  bất  cứ  nơi  nào  trong  khuôn  viên  của  nhà  trường.  

3. Thái  độ  hung  hăng  hù  dọa  trong  lớp  học  hay  bất  cứ  nơi  nào  trong  khuôn  viên  của  nhà  trường.  

Thái  độ  hung  hăng  nghĩa  là  dùng  vũ  lực  trên  một  người  khiến  gây  thương  tích  nghiêm  trọng  hay  tử  vong.  

 Khi  một  học  sinh  có  thái  độ  hay  biểu  hiện  hù  dọa,  những  thủ  tục  liệt  kê  dưới  đây  cần  được  làm  theo:  

 1. Một  hay  nhiều  nhân  viên  nhận  thấy  thái  độ  hay  nhận  biết  thái  độ  đó  thì  sẽ  báo  cáo  hoàn  cảnh  lên  hiệu  

trưởng  lập  tức.  2. Hiệu  trưởng  của  cơ  sở  sẽ  lập  tức  đem  bất  cứ  học  sinh  ra  khỏi  lớp  mà  học  sinh  đó  hăm  dọa  gây  thương  tích  

cho  người  khác  hay  gây  hủy  hoại  nghiêm  trọng  đến  tài  sản  của  trường  hay  nhân  viên  của  trường.  

3. Học  sinh  sẽ  được  đưa  vào  một  phòng  không  phải  lớp  học  mà  nơi  đây  thái  độ  đó  sẽ  được  giải  quyết  tức  khắc  từ  hiệu  trưởng  của  cơ  sở  hay  người  được  chỉ  định.  

4. Hiệu  trưởng  hay  người  được  chỉ  định  sẽ  điều  tra  sự  hăm  dọa  để  xác  định  mức  độ  hăm  dọa.  Trong  khi  thời  gian  điều  tra,  học  sinh  đó  sẽ  tiếp  tục  bị  giám  sát  bởi  hiệu  trưởng  hay  người  được  chỉ  định.  

5. Hiệu  trưởng  sẽ  theo  trình  tự  sàng  lọc  của  nhóm  và  sẽ  thông  báo  cho  văn  phòng  ban  giám  hiệu,  viên  chức  của  nhà  trường,  và  phụ  huynh  của  học  sinh  nếu  sự  hăm  dọa  được  coi  là  tin  được.  

6. Một  sự  hăm  dọa  của  vũ  lực  được  tin  là  có  thể  sẽ  dẫn  đến  sự  đình  chỉ  học  và  có  thể  bị  đuổi  học.  Nhân  viên  mà  bị  hăm  dọa  và  nhân  viên  mà  báo  cáo  sự  hăm  dọa  sẽ  được  thông  báo  về  quyết  định  của  Học  Khu  trừ  khi  có  đạo  luật  cấm.  

7. Những  học  sinh  mà  đã  từng  tin  là  có  sự  hăm  dọa  bằng  vũ  lực  sẽ  được  đánh  giá  về  sự  an  toàn  trước  khi  học  sinh  đó  được  cho  phép  trở  lại  lớp  học.  

8. Ban  giám  hiệu  sẽ  gặp  gỡ  với  nhân  viên  bị  hăm  dọa  và  người  đại  diện  của  họ  để  bàn  thảo  kết  quả  đánh  giá  trừ  khi  có  luật  cấm  của  tiểu  bang  và  liên  bang.  

9. Ban  giám  hiệu  cơ  sở  phải  thông  báo  cho  các  học  sinh  và  các  nhân  viên  của  nhà  trường  mà  là  đối  tượng  của  sự  hăm  dọa  vũ  lực  về  những  sự  hăm  dọa  này  kịp  thời.  Thông  báo  phải  được  đưa  ra  bằng  điện  thoại  hay  nói  chuyện  trực  tiếp  trong  vòng  12  tiếng  đồng  hồ  phát  hiện  nguy  cơ  hăm  dọa.  Cho  dù  thế  nào,  một  thư  theo  sau  sự  thông  báo  phải  được  gởi  ra  trong  vòng  24  tiếng  đồng  hồ  sau  khi  phát  hiện  nguy  cơ  hăm  dọa.  

DDSD • Quy Tắc Ứng Xử 6/16/2016

Trang 18

NHỮNG  QUYỀN  LỢI  VÀ  TRÁCH  NHIỆM  Vũ  Khí  

 

 

 

VŨ  KHÍ  

Các  hoạt  động  có  vũ  khí,  vũ  khí  mô  phỏng,  và  liên-­‐quan-­‐vũ-­‐khí  đều  bị  cấm  trong  các  trường  học,  trên  khuôn  viên  của  các  trường,  tại  các  sinh  hoạt  của  nhà  trường,  và  các  sinh  hoạt  do  nhà  trường  bảo  trợ.  Không  một  ai  được  có  vũ  khí,  chất  nổ,  hay  thiết  bị  dễ  cháy,  bao  gồm:  

Bất  cứ  thứ  gì  dùng  như  là  vũ  khí  với  ý  đồ  sai  phạm  hay  gây  tổn  hại  cho  thân  thể  Các  vật  cấm  sẽ  bị  tịch  thu  bởi  các  viên  chức  của  nhà  trường  và  những  vật  sau  đây  cũng  là  vi  phạm  của  Trường  David  Douglas  qui  định  và  chịu  mọi  hậu  quả  bao  gồm  bị  đuổi  học.  

• Súng/Vũ  Khí  Nguy  Hiểm  Phải  bao  gồm  nhưng  không  giới  hạn  đến:  súng  bi,  súng  BB,  súng  nước  sơn,  súng  dài,  súng  hơi,  súng  đòn,  súng  phi  tiêu,  súng  săn,  súng  tay  và  súng  lục  và  súng  lục  tập,  súng  hơi  và  gây  tê,  và  phải  bao  gồm  khung  và  nồng  của  bất  cứ  vũ  khí  nào.  

• Dao  và  Chui/Các  Công  Cụ  để  Cắt  &  Đâm  Tất  cả  các  vật  bén  cạnh  hay  công  cụ  để  đâm  bất  cứ  kích  cỡ  đều  bị  cấm.  

 • Chùy/Hơi  Cay/Còi  Hơi  

Chùy  được  coi  là  vũ  khí  và  không  thể  được  mang  vào  cơ  sở  của  trường.  Nếu  chùy  được  sử  dụng  tại  trường,  nội  quy  về  vũ  khí  sẽ  bị  được  thực  thi;  học  sinh  có  thể  bị  đuổi  học.  

Luật  Chính  Phủ  Oregon  đòi  hỏi  đuổi  học  học  sinh  vi  phạm  trong  một  (1)  năm  học  (Các  Trường  David  Douglas  xem  một  (1)  năm  học  là  365  ngày)  trong  những  tình  huống  sau  đây:  

 • Mang  súng,  và/hay  sở  hữu  súng  tại  trường,  trên  khuôn  viên  trường,  tại  các  sinh  hoạt  của  trường  và  tại  các  sinh  

hoạt  do  trường  bảo  trợ.    

• Mang  vũ  khí  chết  người  và/hay  sở  hữu  những  vũ  khí  chết  người  tại  trường,  trên  khuôn  viên  nhà  trường,  tại  các  sinh  hoạt  của  trường  và  tại  các  sinh  hoạt  do  trường  bảo  trợ.  

• Sử  dụng,  có  ý  đồ  sử  dụng,  hay  đe  dọa  sử  dụng  vũ  khí  nguy  hiểm  tại  trường  và  tại  các  sinh  hoạt  do  trường  bảo  trợ  

Bất  cứ  vũ  khí  hay  vũ  khí  mô  phỏng  được  sở  hữu  trên  người  hay  thuộc  về  một  người  trong  khi  đang  ở  trên  khuông  viên  Học  Khu  hay  tại  các  sinh  hoạt  của  trường  hay  các  sự  kiện  thì  bị  sẽ  bị  tịch  thu  và/hay  bị  thu  giữ.  

Học  sinh  sở  hữu  vũ  khí  sẽ  được  báo  cáo  cho  phụ  huynh/người  giám  hộ  của  học  sinh  và  có  thể  báo  cáo  cho  Cảnh  Sát  Portland  (Portland  Police  Bureau).  Kỷ  luật  và/hay  hành  động  pháp  lý  thích  hợp  sẽ  được  thực  hiện  đối  với  học  sinh  mà  sở  hữu  vũ  khí  và  học  sinh  đồng  lõa  với  việc  sở  hữu  vũ  khí  bằng  bất  cứ  cách  nào.  

Vũ  khí  dưới  sự  kiểm  soát  của  nhân  viên  công  lực  thì  được  cho  phép.  Giám  thị  có  thể  cho  phép  những  người  khác  để  sở  hữu  vũ  khí  trong  phòng  lớp  nhà  trường.  

Luật  pháp  cho  phép  Học  Khu  đơn  phương  chuyển  một  học  sinh  có  thương  tật  mà  mang  vũ  khí  tới  trường  để  có  sắp  xếp  cho  một  phương  cách  học  tập  thay  thế  tạm  thời  với  thời  gian  tối  đa  là  45  ngày  tính  theo  lịch.  

     

DDSD • Quy Tắc Ứng Xử 6/16/2016

Trang 19

NHỮNG  QUYỀN  LỢI  VÀ  TRÁCH  NHIỆM  Vũ  Khí  

 

 

Luật  Tiểu  Bang  và  Liên  Bang    

Đạo  Luật  Phi-­‐Vũ-­‐Khí  tại  Trường  của  Hiệp  Chủng  Quốc  Hoa  Kỳ  năm  1994  (The  United  States  Gun-­‐Free  Schools  Act  of  1994)  định  rằng  bất  cứ  học  sinh  nào  được  tìm  thấy  là  mang  súng  đến  trường  phải  bị  đuổi  học  ít  nhất  là  một  (1)  năm  tính  theo  lịch.  Súng  được  định  nghĩa  theo  Section  921  của  Title  18  của  Hiệp  Chủng  Quốc  Hoa  Kỳ  bao  gồm  như  sau:    

• Bất  cứ  vũ  khí  nào  mà  sẽ,  hay  được  thiết  kế  để  hay  có  thể  sẳn  sàng  trở  thành,  phóng  ra  đạn  từ  tác  động  của  một  vụ  nổ;    

• Khung  vỏ  và  nồng  của  bất  kỳ  vũ  khí  nào  được  miêu  tả  như  sau;  

• Bất  cứ  loại  súng  hãm  thanh    • Bất  cứ  chất  gây  nổ,  dễ  gây  cháy,  hay  khí  độc  

2) Bom  3) Lựu  đạn  4) Đạn  pháo  có  sức  phóng  nhiều  hơn  bốn  (4)  ounces.  5) Phi  đạn  có  sức  phóng  chất  nổ  hay  chất  gây  cháy  nhiều  hơn  một-­‐phần-­‐tư  (1/4)  ounce.  6) Mìn,  hay  7) thiết  bị  tương  tự;  

• Bất  cứ  vũ  khí  nào  mà  sẽ,  hay  nó  có  thể  sẳn  sàng  để  trở  thành,  phóng  ra  đạn  từ  tác  động  của  một  chất  nổ  hay  sức  đẩy  khác;  

• Bất  cứ  sự  tổng  hợp  nào  của  các  bộ  phận  hoặc  là  được  thiết  kế  hay  cố  ý  dùng  để  trở  thành  bất  cứ  thiết  bị  phá  hoại  nào  như  được  miêu  tả  như  hai  (2)  thí  dụ  phía  trên,  và  từ  một  thiết  bị  phá  hoại  có  thể  đã  được  lắp  sẳn.    Chú  ý:  Học  Khu  David  Douglas  không  loại  trừ  súng  cổ  xưa,  súng  trường,  pháo  và  những  thiết  bị  khác.  

 Luật  Oregon  đòi  hỏi  các  học  khu  đuổi  học  những  học  sinh  mang  và/hay  sở  hữu  vũ  khí  chết  người  đến  trường  trong  thời  gian  không  được  ít  hơn  một  (1)  năm  tính  theo  lịch,  mà  đối  tượng  giảm  nhẹ  tội  hạn  chế  trên  cơ  sở  từng  trường  hợp.  Những  sự  đuổi  học  này  cần  phải  báo  cho  cơ  quan  công  lực.  

Theo  đạo  luật  của  Oregon,  “vũ  khí  chết  người”  được  định  nghĩa  như  “bất  cứ  dụng  cụ,  vật  hay  chất  lỏng  nào  cụ  thể  được  thiết  kế  cho  và  cho  thấy  có  khả  năng  gây  tử  vong  hay  thương  tích  trầm  trọng.”  Nó  bao  gồm,  nhưng  không  giới  hạn  đến  súng,  khí  độc,  dao,  dây  xích,  móc  sắt,  dùi  cui,  và  bom.  

Luật  Oregon  đòi  hỏi  các  học  khu  đuổi  học  các  học  sinh  mà  dùng,  có  ý  dùng,  hay  đe  dọa  sử  dụng  vũ  khí  nguy  hiểm  trên  cơ  sở  của  trường  hay  tại  cái  sự  kiện  hay  các  sinh  hoạt  của  trường  không  ít  hơn  một  (1)  năm  tính  theo  lịch,  mà  đối  tượng  giảm  nhẹ  hạn  chế  trên  cơ  sở  từng  trường  hợp.  Những  sự  đuổi  học  này  cần  phải  báo  cho  cơ  quan  công  lực.  

Theo  đạo  luật  Oregon,  “vũ  khí  nguy  hiểm”  được  định  nghĩa  như  “bất  cứ  vũ  khí,  thiết  bị,  dụng  cụ,  vật  hay  chất  lỏng  nào  mà  trong  tình  thế  được  dùng,  có  ý  dùng,  hay  đe  dọa  sử  dụng,  sẳn  sàng  có  khả  năng  gây  tử  vong  hay  thương  tích  nghiêm  trọng.”  Nó  bao  gồm,  nhưng  không  giới  hạn  đến  viết  bi,  viết  chì,  com-­‐pa,  lượt  tai-­‐chuột,  cây  đâm  nước  đá,  súng  hơi,  súng  BB,  chùy,  hơi  cay,  và  dây  xích.  

 

 

 

   

KỶ  LUẬT  TRONG  CÁC  TRƯỜNG  CỦA  DAVID  DOUGLAS  

Các  trường  của  David  Douglas  có  một  truyền  thống  tốt  đẹp  về  kỷ  luật  tốt.  Thế  nhưng,  các  phụ  huynh,  các  giáo  viên,  và  các  ban  ngành  được  yêu  cầu  rằng  các  quy  tắc  quản  trị  kỷ  luật  và  hành  xử  cần  được  viết  xuống  để  mổi  nhóm  có  thể  biết  cái  gì  được  đòi  hỏi.  Họ  cảm  thấy  rằng,  khi  làm  việc  với  nhau  với  sự  công  bố  rõ  ràng  và  những  quy  định  thi  hành  thống  nhất,  chúng  ta  có  thể  tiếp  tục  truyền  thống  của  David  Douglas  cho  kỷ  luật  kiên  định  và  công  bằng.  

Định  Nghĩa  

Kỷ  luật  là  một  định  hướng  tích  cực  cho  thái  độ  để  thiết  lập  những  tiêu  chuẩn  cho  cách  ứng  xử,  hiểu  rõ  tường  tận  và  dựa  trên  lý  do,  sự  phán  đoán  và  quyền  lợi  của  người  khác.    

Kỷ  luật  lý  tưởng  là  tự-­‐định-­‐hướng  và  tự-­‐chủ.  Các  trường,  cộng  đồng  và  các  phụ  huynh  chia  sẻ  trách  nhiệm  để  giúp  các  học  sinh  phát  huy  tinh  thần  kỷ  luật.  

Kỷ  luật  cần  thiết  để  đảm  bảo  trật  tự  cho  môi  trường  mà  trong  đó  mổi  người  có  thể  sống  và  học  tập  hết  mình  trong  sự  hài  hòa  với  những  người  khác.  

Khi  sự  tự-­‐chủ  không  kiên  định  và  tinh  thần  tự  kỷ  luật  kém,  cần  phải  áp  đặt  các  lực  lượng  kỷ  luật  bên  ngoài  lên  cá  nhân  đó  để  bảo  vệ  quyền  lợi  của  những  người  khác  

Tại  các  trường  David  Douglas,  cũng  như  trong  cộng  đồng  nói  chung,  một  số  quy  tắc  và  thủ  tục  nhất  định  được  thiết  lập  để  dẫn  dắt  các  học  sinh  trải  qua  sự  tăng  trưởng  lành  mạnh  và  bước  vào  sự  trưởng  thành  chững  chạc.  

Những  quy  tắc  và  các  thủ  tục  căn  bản  cũng  như  từ  lớp  mẫu  giáo  cho  đến  lớp  12.  Các  phụ  huynh,  các  giáo  viên  và  những  người  có  trách  nhiệm  khác  cho  phúc  lợi  và  giáo  dục  của  những  học  sinh  này  cần  phải  hợp  tác  để  chuyển  tải  và  thi  hành  những  quy  tắc  này.  

                                               

DDSD • Code of Conduct 6/16/2016

Page 20

 

DDSD • Quy Tắc Ứng Xử 6/16/2016

Trang 21

 

 

Khuôn  Khổ  Kỷ  Luật  cho  Tiểu  Học    

Kỷ  Luật  Khuôn  Mẫu  cho  Hành  Vi  Nghiêm  Trọng  của  Học  Sinh  Tiểu  Học    

 

Họp

 với  Học  Sinh  

Liên

 Lạc  Phụ

 Huynh

 

Tước

 Đặc  Quyền

 

Bị  Phạ

t  Trong

 Văn

 Phò

ng  

Bị  Phạ

t  ở  lại  trườn

g  

Đình  chỉ  học  tạ

i  trườn

g  

Bồi  Thư

ờng  

Sàng

 Lọc/  Tư

 Vấn

 /  Điều  

Trị  

Đình  Ch

ỉ  Học  Bên

 Ngo

ài  

Trườ

ng  

Đình  Ch

ỉ  Học  Trong  

Khi  Chờ

 Đuổ

i  Học  

Rượu   •   •         •   •   •   ◙ ◙

Đốt  Phá   •   •           •     ◙ ◙

Gian  Lận/Ăn  Cắp  Ý   •   •   •   •   •   •          Hành  Vi  Tái  Phạm  Thứ  Yếu     •   •   •   •   •   •          Vi  Phạm  Khi  Trường  Đóng  Cửa   •   •   •     •   •          Lạm  Dụng  Máy  Tính/Internet   •   •   •   •   •   •   •        Tiến  Hành  Gây  Rối   •   •   •   •   •   •          Ma  Tuý   •   •         •   •   •   ◙ ◙

Đánh  Lộn   •   •         •       ◙ ◙

Quấy  Rối:        dọa  dẫm/tình  dục/chủng  tộc/bắt  nạt   •   •       •   •          Sờ  mó  hay  biểu  thị  cảm  xúc  không  phù     •   •   •     •   •          Không  Phục  Tùng   •   •   •   •   •   •          Phát  Ngôn   •   •   •   •   •   •          Hung  Bạo   •   •         •       ◙ ◙

Trộm  Cắp   •   •       •   •   •     ◙ ◙

Đe  Dọa  Một  Cá  Nhân  Bằng  Bạo  Lực   •   •             •   ◙ ◙

Đe  Dọa  Nhà  Trường   •   •             •   ◙ ◙

Thuốc  Lá   •   •         •   •   •   ◙ ◙

Trốn  học/Bỏ  Lớp/Về  Sớm   •   •   •   •   •   •          Phá  Hoại   •   •       •   •   •        Vũ  Khí   •   •               ◙ ◙

Khác   •   •     •   •   •   •     ◙ ◙

  Cho  Tất  Cả  Những  Vi  Phạm  

 

Chú  Ý:  1.  •      =      Là  biểu  tượng  của  tiến  độ  hậu  quả  của  những  sự  vi  phạm  từ  tối  thiểu  đến  tối  đa.  

2. Học  khu  sẽ  báo  cáo  bất  cứ  hoạt  động  bất  hợp  pháp  nào  đến  những  người  có  thẩm  quyền  chính  thức.  

3. ◙ =  Tất  cả  những  trường  hợp  đình  chỉ  học  hay  đuổi  học  ở  lớp  PK-­‐5  phải  tuân  theo  những  yêu  cầu  của  SB553  

Cho  học  sinh  ở  lớp  năm  hay  thấp  hơn,  học  khu  phải  giới  hạn  việc  áp  dụng  đình  chỉ  hay  đuổi  học  ngoài-­‐trường  cho  những  tình  huống  như  sau:    

(A) Cho  ứng  xử  cố  ý  gây  hại  nghiêm  trọng  đến  một  học  sinh  hay  nhân  viên  nhà  trường;  

(B) Khi  quản  lý  nhà  trường  xác  định  rằng,  dựa  trên  sự  quan  sát  của  quản  lý  nhà  trường  hay  dựa  vào  báo  cáo  từ  nhân  viên  nhà  trường  rằng  sự  ứng  xử  của  học  sinh  có  vẻ  là  một  sự  đe  dọa  trực  tiếp  đến  sự  lành  mạnh  hay  an  toàn  của  học  sinh  hay  nhân  viên  nhà  trường;  hay  

(C) Khi  sự  đình  chỉ  học  hay  đuổi  học  được  yêu  cầu  bởi  luật  pháp.  

 

DDSD • Quy Tắc Ứng Xử 6/16/2016

Trang 22

 

 

Khuôn  Khổ  Kỷ  Luật  cho  Cấp  Hai    

Kỷ  Luật  Khuôn  Mẫu  cho  Hành  Vi  Nghiêm  Trọng  của  BehaviorsTrung  Học    

 

Họp

với

học

sin

h

Liên

lạc

phụ

huyn

h

Tước

đặc

quy

ền

Phạ

t tro

ng văn

phò

ng

Khô

ng c

ho ra

ngo

ài

Đìn

h ch

ỉ học

tại t

rườn

g

Đìn

h C

hỉ H

ọc Bên

Ngo

ài

Trườ

ng

Đìn

h C

hỉ H

ọc T

rong

K

hi C

hờ Đ

uổi

Học

Bối

thườ

ng

Sàn

g lọ

c/Tư

vấn

/Điề

u trị

Rượu   •   •         •   •   •   •   •  

Đốt  Phá   •   •           •   •   •    Gian  Lận/Ăn  Cắp  Ý   •   •   •   •   •   •   •   •      Hành  Vi  Tái  Phạm  Thứ  Yếu   •   •   •   •   •   •   •        Vi  Phạm  khi  Trường  Sở  Đóng  Cửa   •   •   •     •   •   •        Lạm  Dụng  Máy  Vi  Tính/Internet   •   •   •   •   •   •   •   •   •    Tiến  Hành  Gây  Rối   •   •   •   •   •   •   •        Ma  Tuý   •   •         •   •   •   •   •  

Đánh  Lộn   •   •         •   •   •      Quấy  Rối:        dọa  dẫm/tình  dục/chủng  tộc/bắt  nạt   •   •       •   •   •   •      

Sờ  mó  hay  biểu  thị  cảm  xúc  không  phù  hợp   •   •   •     •   •   •        Không  Phục  Tùng   •   •   •   •   •   •   •   •      Phát  Ngôn   •   •   •   •   •   •   •        Hung  Bạo   •   •         •   •   •      Trộm  Cắp   •   •       •   •   •   •   •    Đe  Dọa  Một  Cá  Nhân  Bằng  Bạo  Lực   •   •           •   •     •  

Đe  Dọa  Nhà  Trường   •   •           •   •     •  

Thuốc  Lá   •   •         •   •   •   •   •  

Trốn  học/Bỏ  Lớp/Về  Sớm   •   •   •   •   •   •   •        Phá  Hoại   •   •       •   •   •   •   •    Vũ  Khí   •   •           •   •      Khác   •   •     •   •   •   •   •   •       Cho  Tất  Cả  

Những  Vi  Phạm    

 Chú  Ý:  1.  •      =      Là  biểu  tượng  của  tiến  độ  hậu  quả  của  những  sự  vi  phạm  từ  tối  thiểu  đến  tối  đa.  

2.  Học  khu  sẽ  báo  cáo  bất  cứ  hoạt  động  bất  hợp  pháp  nào  đến  những  người  có  thẩm  quyền  chính  thức.  

 

DDSD • Quy Tắc Ứng Xử 6/16/2016

Trang 23

 

 

Đình  Chỉ  Học        

ĐÌNH  CHỈ  HỌC  

Tạm  thời  đình  chỉ  học  là  tách  rời  đặc  quyền  của  một  học  sinh  tham  dự  lớp,  các  sinh  hoạt  của  trường,  hay  có  mặt  trên  bất  cứ  cơ  sở  nào  của  Trường  David  Douglas.  Vắng  mặt  do  sự  đình  chỉ  học  là  không  thể  tha  thứ.  Đình  chỉ  học  thông  thường  sẽ  không  quá  năm  ngày  có  lớp,  nhưng  trong  những  tình  huống  đặc  biệt,  một  sự  đình  chỉ  học  có  thể  kéo  dài  đến  10  ngày  cho  đến  khi  vài  hành  động  chưa  xử  cụ  thể  xảy  ra  như  hầu  tòa,  phiên  điều  trần  đình  chỉ  học,  hay  được  xem  xét  bởi  viên  chức  quản  chế.  Hiệu  trưởng,  hay  phó-­‐hiệu-­‐trưởng  cùng  với  sự  chấp  thuận  của  hiệu  trưởng  quyết  định  sự  đình  chỉ  học.  

*      Tất  cả  những  trường  hợp  đình  chỉ  học  hay  đuổi  học  ở  lớp  PK-­‐5  phải  tuân  theo  những  yêu  cầu  của  SB553  

 Những  Thủ  Tục  cho  Việc  Đình  Chỉ  Học  

1. Học  sinh  được  thông  báo  việc  bị  đình  chỉ  học  và  được  cho  biết  một  hay  những  lý  do  của  hành  động  này.  

2. Học  sinh  được  cho  cơ  hội  để  giải  thích  vấn  đề  bên  phía  của  học  sinh  đó.    

3. Nếu  hiệu  trưởng  hay  phó-­‐hiệu-­‐trưởng  cảm  thấy  sự  đình  chỉ  học  là  xác  đáng  sau  khi  nghe  học  sinh  giải  thích,  học  sinh  đó  được  thông  báo  là  mình  bị  đình  chỉ  học,  thời  gian  đình  chỉ  học  và  thời  hạn  đình  chỉ  học  sẽ  bắt  đầu.  

4. Các  phụ  huynh  được  thông  báo  (nếu  có  thể)  về  sự  đình  chỉ  học  và  lý  do  dẫn  đến  hành  động  này.  

5. Một  bức  thư  được  gởi  bưu  điện  ra  hay  nói  rõ  phụ  huynh/người  giám  hộ  về  lý  do  cụ  thể,  và  thời  hạn  của  sự  đình  chỉ  học.  Bức  thư  cũng  yêu  cầu  phụ  huynh  liên  lạc  với  nhà  trường  để  làm  hẹn  cho  cuộc  họp  để  tái  nhập  trường  với  ban  điều  hành  và  học  sinh.  

 6. Trong  cuộc  họp,  báo  cáo  học  tập  của  học  sinh  cũng  sẽ  được  đưa  ra  xem  xét  lại  để  xác  định  những  bước  nào  

cần  thiết  cho  nhà  trường,  học  sinh,  và  phụ  huynh  cần  làm  để  đảm  bảo  sự  thành  đạt  cho  học  sinh.  

 

 

     

ĐUỔI  HỌC  

Đuổi  học  là  từ  chối  việc  tham  dự  lớp  hay  các  sinh  hoạt  của  nhà  trường  của  học  sinh  cho  đến  một  năm  tính  theo  lịch  (ORS  339.250).  

*      Tất  cả  những  trường  hợp  đình  chỉ  hay  đuổi  học  ở  lớp  PK-­‐5  phải  tuân  theo  những  yêu  cầu  của  SB553      

Những  Thủ  Tục  cho  Việc  Đuổi  Học  

1. Học  sinh  mà  đang  bị  đình  chỉ  học  để  điều  tra  có  thể  sẽ  bị  đuổi  học.  

2. Các  thủ  tục  cho  việc  đình  chỉ  học  sẽ  được  làm  theo  ngoại  trừ  trong  thư  gởi  cho  phụ  huynh  có  nhắc  đến  rằng  việc  đuổi  học  được  xem  xét.  

3. Nếu  ban  điều  hành  xem  xét  việc  đuổi  học,  phụ  huynh  và  học  sinh  sẽ  được  thông  báo  bằng  thư.  Bức  thư  này  sẽ  giải  thích  rằng  phụ  huynh  và/hay  học  sinh  có  thể  sắp  xếp  cho  phiên  điều  trần  bị  đuổi  học  với  ban  giám  thị  của  học  khu.  Một  bản  sao  của  bức  thư  này  sẽ  được  chuyển  đến  ban  giám  thị.  Yêu  cầu  một  phiên  điều  trần  cho  việc  đuổi  học  cần  phải  gởi  đến  ban  giám  thị  trong  vòng  năm  ngày  theo  ngày  trên  bức  thư  báo  đuổi  học.  

4. Phụ  huynh  và  học  sinh  có  thể  chọn  một  người  để  cho  họ  những  lời  khuyên  và  tư  vấn  cho  họ  tại  phiên  điều  trần  bị  đuổi  học.  

5. Tại  phiên  điều  trần  bị  đuổi  học,  phụ  huynh  và  học  sinh  có  thể  thảo  luận  về  việc  bị  đuổi  học  và  trưng  ra  bất  cứ  thông  tinh  thích  đáng  nào;  thế  nhưng,  “quy  tắc  của  bằng  chứng”  nghiêm  ngặt  sẽ  không  được  áp  dụng  trong  phiên  điều  trần.  

6. Viên  chức  và/hay  ban  điều  hành  phiên  điều  trần  sẽ,  trong  vòng  ba  ngày,  thông  báo  cho  cả  phụ  huynh  và  hiệu  trưởng  (bằng  thư  tín)  kết  quả  của  việc  xét  duyệt  phiên  điều  trần.  

7. Các  học  sinh  có  quyền  kháng  cáo  kết  quả  của  phiên  điều  trần  việc  đuổi  học  lên  ban  giám  thị  hay  người  được  chỉ  định.  

Trục  Xuất  

 

 

Sự  Thành  Lập  Kim  Chỉ  Nam  và  Các  Thành  Viên  Ủy  Ban

Đầu mùa xuân năm 2009, một nhóm các giáo viên và ban giám hiệu  đã gặp nhau để thành lập một cuốn kim chỉ nam có chứa các quyền, trách nhiệm và kỷ luật chính sách cho tất cả học sinh trong Khu Học Chánh David Douglas.

Kim chỉ nam này sẽ được trao cho tất cả các học sinh và nhân viên của David Douglas và sẽ được đăng trên trang mạng của Học Khu David Douglas. Nó sẽ được tái duyệt hàng năm bởi một ủy ban bao gồm một số cân bằng của các giáo viên và những người quản lý. Lần xuất bản đầu tiên của kim chỉ nam trình bày “Những Quyền Lợi và Trách Nhiệm của Học Sinh – Quy Tắc Ứng Xử” của Học Khu David Douglas.

Các thành viên trong ủy ban mà cộng tác để phát hành kim chỉ nam cho 2009-2010, xuất bản đầu tiên là:

Kathy Edmondson – Giáo Viên, Cherry Park

Cari Harris – Giáo Viên, David Douglas High School

Debbie Hagen – Đại Diện OSEA

Ericka Guynes – Hiệu Trưởng, Earl Boyles Elementary

Duane Larson – Phụ Tá Hiệu Trưởng, Alice Ott Middle School

Sharon Webster – Phụ Tá Hiệu Trưởng, David Douglas High School

Natalie Osburn – Phụ Tá Giám Thị, Secondary