kks.ucoz.net · Web viewВ 2014г. приобретено основных средств на сумму 86699 рублей, в т.ч.по текущей деятельности

Государственное бюджетное общеобразовательноеучреждение

«Губернаторская Куртамышская кадетскаяшкола-интернат»

ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД ДИРЕКТОРАКадетской школы - интерната

за 2014-2015 учебный год



КУРТАМЫШ, 2015

Уважаемые учителя, родители, друзья и партнеры школы!

Предлагаем вашему вниманию Открытый информационный доклад, в котором

представлены результаты деятельности школы за 2014-2015 учебный год. В докладе

содержится информация о том, чем живет школа, как работает, какие у нее

потребности, чего она достигла.

Публикация открытого доклада становится для школы обычной деятельностью.

И все более очевидным становится тот факт, что активными участниками

образовательных отношений должны стать родители, социальные партнеры и все,

кому не безразлично, чем живет школа. Знакомство с докладом позволит каждому

получить интересующую информацию и осознать свою роль в развитии школы,

получив основание для продолжения сотрудничества.



СОДЕРЖАНИЕ:

1. Общая характеристика образовательного учреждения;2. Особенности образовательного процесса;3. Основные направления воспитательной работы;4.Социально - психологические условия;5.Организация питания и медицинское обслуживание;6. Кадровое обеспечение учебного процесса;7. Ресурсное обеспечение образовательного процесса;8. Финансовое обеспечение;9. Социальная активность и внешние связи ОО;10. Заключение. Перспективы и планы развития школы.



I Общая характеристика образовательного учреждения Название ОУ Государственное казенное образовательное учреждение

общеобразовательная школа-интернат «Куртамышская кадетская школа-интернат»

Тип общеобразовательное учреждениеВид средняя общеобразовательная школаОрганизационно–правовая форма

государственная

Учредитель Главное управление образования Курганской областиАдрес 641430, Курганская область, Куртамышский район, г. Куртамыш, ул.

Школьная, д. 28Сайт http://kks.ucoz.net/

Контактная информация

641430, Курганская область,город Куртамыш, ул. Школьная, 28Телефон/Факс - 8(352) 225354E-mail - [email protected]

Директор ОУ Скутин Владимир ВасильевичОбразовательная политика

Миссия ОУ Создание и развитие единого образовательного пространства, способствующего возрождению патриотизма как важнейшей духовно-нравственной ценности и обеспечивающего становление личности, готовой к государственной службе на военном и гражданском поприще

Цель Создание условий для развития и воспитания высоконравственного, творческого, компетентного, социально – активного гражданина и патриота России

Задачи 1.Внедрение эффективных форм воспитательной и военно – патриотической работы с целью формирования гражданско - патриотического воспитания качеств личности кадета.2.Обеспечение качественного образования соответствующего стандарта на основе обновления содержания и использования современных эффективных образовательных технологий.3. Создание условий для самоопределения и самореализации личности для осознанного выбора профессионального образования.4. Создание условий для повышения профессионального мастерства педагогов на основе обновления форм методической работы.5. Создание психолого-педагогических условий, способствующих сохранению здоровья обучающихся через работу медицинской и психологической служб.6. Формирование позитивного имиджа школы через расширение взаимодействия школы с семьей и социальной средой.7. Обеспечение учебно – воспитательной деятельности современными



материально – техническими ресурсами.Перспективы образовательной деятельности

- Повышение эффективности функционирования компонентов образовательной среды, а именно: базового, развивающего, предпрофильного, профильного, дополнительного образования.- Сформированность гражданско-патриотических компетентностей личности кадет.- Повышение уровня профессиональной компетентности педагогов в вопросах гражданско-патриотического воспитания.- Максимально благоприятные условия для умственного, нравственного, патриотического, эмоционального, физического и личностного развития всех субъектов образовательного процесса, обеспечение охраны жизни и здоровья обучающихся, положительная динамика показателей состояния здоровья кадет.- Банк реализуемых инновационных проектов.- Совершенствование материально-технической базы ОУ.

Принципы образовательной политики школы:

- Обеспечение высокого уровня качества обучения и воспитания кадет;- Обеспечение доступности качественного образования;- Обеспечение сохранности здоровья учащихся;- Обеспечение условий безопасности;- Создание условий для внеурочной деятельности учащихся и организации дополнительного образования;-Сотрудничество с родителями учащихся и местным сообществом.

Организационно-правовое обеспечение деятельности ОУАккредитация Свидетельство о государственной регистрации №1304 серия 45А01

№0000114 от 25 апреля 2014 года. Свидетельство действует до 25 апреля 2026 года.

Доступность и открытость деятельности ОУШкольный сайт KKS 45@ yandex . ru достаточно популярен среди всех участников образовательного процесса, социальных партнеров школы и выпускников. Здесь систематически выкладываются школьные новости, электронные выпуски школьных газет.Коллективный трудовой договор

Коллективный договор на 2011 – 2015 г.г. (новый Коллективный договор на 2015-2017 г.г. находится в разработке)

Управление ОУНаличие общественно-государственного управления

Управление осуществляется на основе принципов демократичности, открытости, охраны жизнедеятельности человека, свободного развития личности. Управление учреждения строится на принципах единоначалия и самоуправления при оптимальном сочетании планирования. Сложилась следующая система управления школой:

КонференцияСовет УчрежденияОбщешкольный родительский комитетОбщее собрание трудового коллективаПедагогический совет Учреждения

Управленческая модельАдминистративные обязанности распределены согласно Уставу, штатному расписанию, четко распределены функциональные обязанности согласно квалификационным характеристикам.

mailto:%[email protected]



Всего 4 Образование Стаж работыв руководящей должности

Директор Высшее педагогическое 7 летЗам.дир. по УВР Высшее педагогическое 8 летЗам.дир. по УМР Высшее педагогическое 8 летЗам.дир. по ВР Высшее педагогическое 8 месяцев



II Особенности образовательного процесса Реализуемые учебныепрограммы

Программа основного общего образования;Программа среднего полного образования;Программа дополнительного (кадетского) образования.

Численность обучающихся

Наконец 2014-2015 учебного года в школе обучается 271 человек, 12 классов-комплектов, наполняемость в классах до 24 человек, норма площади на одного обучающегося соответствует санитарным нормам. Для обучающихсяII и III уровня образования учебный процесс организован по классно-кабинетной системе.

Режим работы ОУ

В учреждении установлен шестидневный учебный режим, занятия проводятся в одну смену, продолжительность уроков - 40 минут. Итоговая учебная нагрузка не превышает величину предельно допустимой нормы по всем классам в соответствии с СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях». Во второй половине дня преподаются предметы кадетского компонента, ведется кружковая работа. Продолжительность учебного года, каникул устанавливается годовым календарным графиком.



Спецификаучебного плана

Организация образовательного процесса в кадетской школе-интернате строится в соответствии с учебным планом, разработанным на основе федерального базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утвержденного приказом Министерства образования РФ от 9 марта 2004 года № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» и регионального базисного учебного плана для образовательных учреждений Курганской области, реализующих образовательные программы общего образования, утвержденного приказом Главного управления образования Курганской области от 11 июня 2008 № 1052 «Об утверждении новой редакции регионального базисного учебного плана для образовательных учреждений Курганской области, реализующих образовательные программы общего образования».

Учебный план кадетской школы-интерната предусматривает два уровня образования: – 5-9 классы – 10-11 классы.

5 «а», 5 «б» общеобразовательные6 «а», 6 «б» общеобразовательные7 «а», 7 «б» общеобразовательные8 «а», 8 «б» общеобразовательные9 «а», 9 «б» общеобразовательные10 3 подгруппы: социально-гуманитарный профиль/ физико-

математический профиль/универсальное (непрофильное) обучение

11 2 подгруппы: социально-гуманитарный профиль / универсальное (непрофильное) обучение

Минимум часов, отведенных на изучение предметов федерального компонента, выдержан по всем классам.В учебном плане кадетской школы-интерната реализуются три обязательных курса регионального компонента:интегрированный учебный курс «Краеведение» в 5-9-х классах; модуль «Литературное краеведение и искусство родного края» в 10-11-х классах;курс регионального компонента государственного образовательного стандарта «Основы безопасности жизнедеятельности» в 5-7, 9 классах;превентивный модульный курс «Профилактика употребления психоактивных веществ, предупреждение распространения ВИЧ-инфекции».Компонент образовательного учреждения включает:

курс «Граждановедение» в 5-х классах; факультативы – в соответствии с запросами обучающихся; в IX классах осуществляется предпрофильная подготовка, которая

представлена курсом «Твоя профессиональная карьера» икурсами по выбору на внутрипараллельной основе;

в 10-11-х классах, в целях удовлетворения образовательных потребностей обучающихся, их подготовки к осознанному и ответственному выбору



будущей профессиональной деятельности, введены элективные курсы.Результаты учебной деятельности

Образовательная программа школы-интерната обеспечивает качество подготовки обучающихся и выпускников, соответствующее государственным образовательным стандартам, виду, миссии, целям и задачам образовательной деятельности ОО, что подтверждается результатами государственной итоговой аттестации в форме ОГЭ и ЕГЭ, победами в олимпиадах и различных предметных конкурсных формах:- доля выпускников 9,11 классов, имеющих положительные результаты государственной итоговой аттестации, составляет 100% в течение последних трех лет;- доля выпускников 9-х классов, получивших положительную оценку на ГИА по русскому языку и математике, стабильно составляет 100%;- результаты экзаменов по выбору выпускников 9-х классов свидетельствуют о прочных базовых знаниях и готовности продолжить обучение на старшей ступени;- доля выпускников 11-х классов, получивших положительную оценку не ЕГЭ по русскому языку и математике, составляет 100% в течение последних трех лет;- результаты государственной итоговой аттестации выше средних показателей по Курганской области.Успеваемость по итогам обучения за все годы стабильная – 100 %, оставленных на второй год обучения – нет.

Качество по предметам учебного планаПредмет % кач % успев ср балл

Химия 63,33 100 3,67Математика 63,9 100 3,63Русский язык 66,5 100 4,63Физика 70,65 100 3,95Биология 83,4 100 3,98Литература 83,61 100 4,25Английский язык 86,42 100 4,2История 88,38 100 4,26Природоведение, география 90,92 100 4,24Краеведение, литературное краеведение

96,42 100 4,56

ИЗО 97,22 100 4,6Обществознание 97,49 100 4,61Музыка 98,57 100 4,58Информатика и ИКТ 99,4 100 4,61Физическая культура 99,7 100 4,38Искусство 100 100 4,55Технология 100 100 5ОБЖ 100 100 4,69Экономика 100 100 5Право 100 100 5

89,3 100 4,42Т.о, ниже качество по школе по химии, русскому языку, математике, физике - предметы, которые следует оставить на контроле в следующем учебном году; самый низкий средний балл - по математике. В целом качество по предметам достаточно высокое.



Успеваемость и качество за 3 года обучения

Учебныйгод

Успев Кач Отличников

Качественников

2012-2013 100 44,3 25 912013-2014 100 49,1 17 1142014-2015 100 54,4 18 129

Успеваемость и качество за 2014-2015 год обучения по классам

Класс Успеваемость Качество

5 а 100 795 б 100 726 а 100 73,96 б 100 567 а 100 41,67 б 100 568 а 100 468 б 100 54,59 а 100 209 б 100 34,710 100 41,611 100 73

Итого 100 54,5

Результаты государственной итоговой аттестациипо математике в форме ОГЭ за 3 года

Учебный год Успеваемость Качество Учитель2012-2013 100 79,2 Добрыдина О.Н.2013-2014 100 45,2 Добрыдина О.Н.2014-2015 100 67,6 Ваганова А.А.

Результаты государственной итоговой аттестациипо русскому языку в форме ОГЭ за 3 года

Учебный год Успеваемость Качество Учитель2012-2013 100 85,7 Пешкова Л.В.2013-2014 100 76,2 Колодкина С.В.2014-2015 100 69,9 Пешкова Л.В.

Средний балл по результатам ЕГЭза 5 лет в школе-интернате

Рус Матем

Литер

Истор

Общ Физик Хим Биол Геогр Инф Англяз

2010-2011

56 44 43 42 54 41 53 50 48,4 - -

2011-2012

60,6 48,7 51 40,6 53,1 42,6 - 53 - 67,5 -

2012-2013

60,9 43,7 - 46,1 56,3 51,6 53 52 94 57,6 40

2013-2014

59,8 48,7 53 45,6 49,89 38 50,3 58,3 56 - 37

2014-2015

74,11 54,4 - 44,2 55,39 64 60,5 57,7 - 88 73

Т.о., повысился средний балл по русскому языку, математике, обществознанию,



физике, химии, информатике, английскому языку, стал ниже по истории.

Успеваемость по результатам ЕГЭза 5 лет в школе-интернате

Рус Матем Литер

Истор Общ Физик Хим Биол Геогр Инф Англяз

2010-2011

100 100 - 74,9 93,3 100 100 100 100 - -

2011-2012

100 100 - 92,4 96,5 78,6 - 100 - 100 -

2012-2013

100 100 - 84,6 100 88,9 100 100 100 100 100

2013-2014

100 100 100 90 89,5 55,5 100 100 100 - 100

2014-2015

100 100 - 90 92,4 100 100 100 - 100 100

Т.о., стабильно есть не справившиеся по истории и обществознанию.

В 2015 году средний балл ниже, чем в районный- по истории, обществознанию, биологии, английскому языку; ниже областных - по истории.

Рус Матемпрофильн

Истор Общ Физик Хим Биол Инф Англяз

Кург обл 67,6 41,7 46,8 55 49,6 58,7 54,1 55,7 65,5Курт р-н 70,5 47,6 49,7 57,3 51 57,7 61,5 88 79Кадетскаяшкола

74,1 54,4 44,2 55,4 64 60,5 57,67 88 73

Информация об окончании средней школыгод

обученияВсе-гооб-ся

Из нихдопуще-ны кэкза-ме-нам

Получили документы (чел) Кол-вооб-ся,пере-

сдавав-ших

экзамен

обыч-ногообра-зца

золотыемедали

серебря-ные

медали

справ- ку

2010-2011

32 32 31 1 - - 1

2011-2012

32 32 30 2 - - -

2012-2013

27 27 24 2 1 - 1

2013-2014

22 22 20 2 - - 0

2014-2015

19 19 15 4 - - 1

Трудоустройство выпускников 9-х классовГод

обуче-ния

10 класс Кадетской

школы-интерната

Училища Техникумы, колледжи,

лицеи

Другие учебные

заведения2011-2012

45,9 % (17 чел.) 2,7 (1 чел) 51,3 (19 чел) -

2012-2013

54,3 (19 чел.) 2,9 % (1 чел) 31,4 % (11 чел) 11,4 % (4 чел) – 10 кл не в



нашей школе2013-2014

44 % (22 чел) 0 % (0 чел) 38 % (19 чел) 2 % (1 чел) - 10 кл не в нашей

школе2014-2015

44,2 % (19 чел) 0 % (0 чел) 55,8 (24 чел) 0 % (0 чел)


обуче-ния

Продолжили обучение Армия ДругоеВысшие

учебные заведенияУчилища Техникумы,

колледжи, лицеи

2011-2012

90,6 % (29 чел) - 6,2 % (2 чел) 3,1 % (1 чел)

0 %(0 чел)

2012-2013

77,8 % (21 чел) - 14,8 (4 чел) 7,4 % ( 2 чел)

0 %(0 чел)

2013-2014

59 % (13 чел) 9 % (2 чел) 32 % (7 чел) 0 % (0 чел) 0 %(0 чел)

2014-2015

94,74 % (18 чел) 0 % (0 чел) 5,26 % (1 чел) 0 % (0 чел) 0 %(0 чел)


обученияВысшие учебные заведения

на платной основе на бюджетной основе2011-2012 8 % (2 чел) 92 % (23 чел)2012-2013 33,3 % (7 чел) 66,7 % (14 чел)2013-2014 0 % (0 чел) 65 % (13 чел)2014-2015 21,1 % (4 чел) 78,9 % (15 чел)

Т.о., выпускники 9-х , 11-х классов нашей школы успешно продолжают обучение в ссузах и вузах. Увеличилось количество обучающихся, выезжающих на обучение в другие области (Санкт-Петербург, Екатеринбург, Челябинск, Ханты-Мансийск)

III. Основные направления воспитательной работы

Основные направления воспитательной работы

Воспитательная работа осуществляется через организацию урочной и внеурочной деятельности учащихся.Для решения поставленных задач воспитательная работа в школе проводится по направлениям:

Нравственно-патриотическоеГражданско-правовоеКультурно-эстетическоеФормирование здорового образа жизниФормирование активной жизненной позиции кадетРабота с семьей

Нравственно-патриотическое

Основная задача военно-патриотического и гражданско-правового воспитания - формирование активной жизненной позиции, уважения к российским военным традициям и Отечеству.

В течение года по данному направлению проведены:- тематические классные часы и воспитательные мероприятия; - работа по проекту «Голос ветерана»;



- тематическая линейка «День солидарности борьбы с терроризмом»- торжественное мероприятие «Принятие в кадеты»- участие в проекте «Моя малая родина»- день героев Отечества- день Конституции (линейка)- демонстрация и обсуждение документальных фильмов военно-патриотического содержания и т.д.

Патриотическое воспитание кадет планомерно прослеживается и через классно-урочную систему. Большими потенциальными возможностями в этом направлении обладают уроки литературы, истории, географии, краеведения. Темы уроков содержат богатейший материал по истории русского народа, героической борьбе, подвигах, непримиримости к врагам России, способствуют формированию любви к своей малой Родине, содержат богатейший материал для воспитания в духе дружбы, взаимопонимания, трудолюбия, патриотизма. Проводилась активная работа по выполнению учебного графика рабочей программы по дополнительному кадетскому образованию, плану военно-спортивных, патриотических мероприятий, кружков и секций. Все запланированные мероприятия выполнены в полном объеме. В процессе учебной деятельности, участия в различных соревнованиях, кадетами получены определенные знания по предметам военной подготовки, навыки воинской дисциплины. Полугодие было насыщено различными военно-спортивными и патриотическими мероприятиями. Основная цель мероприятий - патриотическое и физическое воспитание кадет. Принимали активное участие в проведении областных и районных мероприятий, посвященных 70-летию Победы в ВОВ.

2014-2015 учебный год для кадет прошел под девизом «К 70-летию Победы – 70 добрых дел!»

Гражданско-правовое

Важным показателем качества воспитательной работы, проводимой в кадетской школе, является активное участие кадет в традиционных делах и мероприятиях различной направленности: конкурсы художественной самодеятельности, рисунков, творческих работ, спортивные состязания и праздники, экскурсии и культпоходы, беседы, проведение акций различного уровня, активное участие кадет в проводимых районных мероприятиях (фестивалях, конкурсах, соревнованиях и т.д.).

Цель проводимых мероприятий – создать ситуацию успеха, способствовать раскрытию творческих способностей, формировать чувство ответственности за коллектив и дружеской поддержки, уважение к народным обычаям, утверждение кадетских традиций. Воспитатели, педагоги применяют в своей работе новые и нестандартные приемы, что повысило качество проведения большинства мероприятий. Немаловажное значение в нравственном воспитании школьников играет Коллегия кадетской чести. Коллегия состоит из представителя администрации (старшего офицера-воспитателя) и заместителей командиров взводов (кадет). Данная структура участвует в формировании условий соблюдения учащимися этики поведения, выполнения положений Кодекса кадетской чести и «Клятвы кадета». На заседаниях коллегии рассматривались проступки учащихся кадетской школы, несовместимые с принципами товарищеской морали и этики



поведения.Культурно-эстетическое

С целью пропаганды и формирования навыков здорового образа жизни у кадет в течении года прошли следующие мероприятия:- тематические кл. часы, воспитательные мероприятия;- оформлены уголки здоровья в каждом классе и расположении;- ежедневное проведение утренней зарядки в общежитии;- работа спортивных секций;- участие в спортивных соревнованиях различного уровня;- день здоровья;-общешкольное родительское собрание «Профилактика употребления ПАВ среди подростков» и т.д.В общежитии проведен месячник по привитию навыков ЗОЖ. Специфическая задача школы в сфере предупреждения правонарушений заключается в проведении ранней профилактики. Организацией профилактической работы в нашей школе занимаются заместители директора по ВР и по УВР, классные руководители, воспитатели, социально-психологическая служба, органы детского самоуправления.

Вся профилактическая деятельность осуществлялась в соответствии с планом по двум направлениям: меры общей профилактики, обеспечивающие вовлечение всех учащихся в жизнь школы, и меры специальной профилактики, состоящие в выявлении учащихся, нуждающихся в особом педагогическом внимании, и проведении работы с ними на индивидуальном уровне.

Особое внимание уделялось полезной занятости детей и подростков в каникулярное время. На каникулы составлялся отдельный план работы. В школе продолжали работу кружки и секции.

Большое значение в осуществлении общей профилактики безнадзорности и правонарушений имеет школьное самоуправление. Детская организация «КадДет» способствует поддержанию духа коллективизма. Система самоуправления дает возможность оказывать влияние на принимаемые решения и разделение ответственности, обеспечивает причастность каждого кадета к формированию уклада школьной жизни.

Направление специальной профилактической работы было направлено на выявление детей, попавших в трудную жизненную ситуацию, оказание им необходимой психолого-педагогической поддержки, осуществление постоянного контроля.

В школе велось наблюдение за детьми, склонными к правонарушениям, обсуждались проступки учащихся на педсоветах, административных совещаниях, Совете профилактики, Коллегии кадетской чести. Систематически проводились мониторинги и статистические исследования по выявлению детей группы риска.

Ежедневный учет посещаемости учебных занятий обучающимися позволял установить контроль за теми, кто пропускает уроки без уважительной причины, и проводить работу с самими кадетами и их родителями.

В течение года работал школьный Совет профилактики, на котором анализировалась профилактическая работа с несовершеннолетними, рассматривались вопросы постановки на учет, снятие с ВШУ, корректировалась дальнейшая работа; отслеживалась занятость учащихся в свободное время, в период каникул, привлечение их к занятиям в коллективах



дополнительного образования, спортивных секциях. На заседания приглашались родители учащихся. Все учащиеся школы, состоящие на ВШ учете, КДН, ПДН, принимали участие в школьных мероприятиях, конкурсах, спортивных соревнованиях. К каждому из этих ребят прикреплены шефы-наставники.

Формирование здорового образа жизни, профилактика безнадзорности, правонарушений, употребления ПАВ среди несовершеннолетних

С целью расширения культурно-воспитательного пространства заключены договора о совместном сотрудничестве с Отделом культуры, церковью Петра и Павла, Куртамышской автомобильной школой РОСТО, МКОУ «Косолаповская средняя общеобразовательная школа», ГБПОУ «Березовский агропромышленный техникум», РОВД и т.д.

В течение года кадеты выступали с концертной программой в ПНИ, средней школе №2, детском саду №2, были участниками творческой встречи в Куртамышской детской библиотеке, посетили Губернаторскую елку и елку Главы района, участвовали в инаугурации мэра г.Куртамыша и т.д. Наши кадеты активно занимаются в Куртамышской школе искусств, ДТЮ, КЦ «Юность». Большую популярность приобрела новая форма работы – детские социальные проекты, акции, направленные на включение школьников в социально-ориентированное творчество, на развитие их гражданской ответственности перед окружающим миром. В нашей школе за первое полугодие кадеты активно принимали участие в проектах «Мир танца», «Битва хоров», «Знакомьтесь, моя малая родина!», «Взгляд», «Голос ветерана», «Обелиск», «Каждому обелиску – Вахту памяти!» и др. Волонтерские отряды оказывали шефскую помощь ветеранам и труженикам тыла, выезжали с концертом для одного зрителя.

Формирование активной жизненной позиции кадет

Дополнительное образование

С целью формирования положительного отношения к труду, готовности к выбору профессии проведены следующие мероприятия:- участие в субботниках на пришкольной территории, территории города и района (с.Костылево);- организация экологических десантов на территории школы, города;- работа тимуровского, волонтерского отряда;- организация дежурства по школе и общежитию;-- обновление стенда по профориентации;- тематические классные часы, воспитательные мероприятия;- ярмарка учебных мест;- работа страницы на школьном сайте «Куда пойти учиться»;- взаимодействие с учреждениями дополнительного образования;- консультации по профессиональному самоопределению для обучающихся;- диагностика профессиональных интересов (анкетирование, тестирование)В марте 2015г. прошла декада профессиональной ориентации обучающихся «Выбирай будущее сегодня!» Для организации воспитательной работы в школе имеются актовый зал, спортивный зал, класс хореографии, тир, тренажерный зал, кабинеты дополнительного образования. Учащиеся школы охвачены разнообразными видами внеурочной деятельности, которая включает в себя творческие кружки, спортивные секции.Организация внеурочной деятельности выстроена в едином пространстве за счет использования ресурсов образовательного учреждения, учреждений дополнительного образования, учреждений



культуры и спорта: «Дом детского творчества», детско-юношеская спортивна школа, спортивный клуб «Эдельвейс», что обеспечивает вариативность, возможность выбора.В школе реализуются следующие программы дополнительного образования: этика, эстетика, народно-прикладное искусство, детский хор, вокал и гитара, хореография, театральная студия, духовой оркестр, волейбол, футбол, баскетбол, спортивные игры, рукопашный бой, спортивное ориентирование, безопасное колесо, легкая атлетика, шахматы, стрелковое дело.По результатам опроса и количеству посещаемости следует, что наибольшей популярностью пользуются спортивные секции, шахматный, стрелковый, среди творческих кружков – кружок народно-прикладного искусства, театральный. Всего кружковой работой внутри школы охвачено 100% обучающихся. 46 воспитанников посещают различные учреждения дополнительного образования г. Куртамыша.

Достижения в спорте

Районные соревнования№ Районные соревнования Место Кол-во Обучающиеся1 Осенний кросс 3 10 Легаева М.

Петрова М.Крашакова В.

2 Шахматы 1 3 Колодкин А.Гвоздев Н.Олейникова О.

3 Настольный теннис 1 3 Ефимов С.Волосникова А.

4 Баскетбол 1 8 Ерохин Д.Толстошеин П.Земляничкин С.

5 Волейбол 2 8 Тарунина Л.Пахомова Л.Горбунова А.

6 Лыжи 1 10 Крашакова В.Легаева Н.Плешкова Е.

7 Полиатлон 3 5 Крашакова В.Легаева М.Ефимов С.

8 Гиревой спорт 1 5 Руссу Д.Сазонов А.

9 Гандбол 1 910 Эстафета на приз газеты 1 711 Футбол 2 8

Областные соревнования1 Лыжные гонки 1 5 Ефимов С.

Легаева М.Крашакова В.

2 Шорт-трек 2 43 Шахматы 1 3 Руссу Д.

Павленко Г.Колодкин А.

4 Весенний кросс 1 5

Достижения В 2013-2014г.г. школа принимала активное участие в мероприятиях, связанных



учреждения в военно- патриотической работе

Результаты участия

с военно-патриотической работой, за что была отмечена наградами: -I общекомандное место в IX слете отрядов юных друзей пограничников в Курганской области;- активное участие в мероприятии «За честь отчизны» (Республика Беларусь, оздоровительный центр «Зубренок»);-за I место в районных соревнованиях «День призывника»;-за IVместо в областном финале парашютного многоборья;-за V место в областных соревнованиях по пожарно-прикладному искусству в младшей группе;-за I место в районных соревнованиях «Сыны Отечества».

Медалью выпускника кадетского корпуса были отмечены следующие обучающиеся

2012 год 2013 год 2014 годАмурзаков В. Белых А. Панов А.Бутылов А. Богатырев Н. Федякова В.Власова Я. Нуртазинов А. Евдокимов Е.Моргун Н. Манаев А. Байкаданов Е.Раздрокова Е. Перевалова Е.Горохова Т. Грехов А.

Долганцев А.

Присвоены звания в 2013-2014 учебном году:1 вице - сержант:- 4 кадетам.

1. 2 вице - младший сержант:10 кадетам

Знаками «Воин спортсмен» награждены:12 кадетам

ДО «КадДет» ДО «КадДет» работает по нескольким направлениям и мини-проектам для каждого комитета ДО. В мероприятиях принимают участие кадеты всех возрастных групп. Каждый взвод отвечает по плану за своё мероприятие, которое проводил под руководством организатора и классных руководителей. Кадеты в рамках работы детской организации проводят традиционные мероприятия, акции: Осенний бал, самоуправление на день Учителя, акция «Всё в твоих руках», «Мы выбираем жизнь», День толерантности, рейды по проверке готовности к урокам, сохранности учебников, поведения на уроках, формы одежды, проводили игровые танцевальные вечера. Кадеты принимают активное участие в молодёжных слётах и фестивалях областного и районного масштаба, занимая призовые места. В рамках областного сетевого проекта продолжается работа по обучению кадет лидерским качествам в «Школе Лидеров».Традиционно в мае кадеты принимают участие в параде Победы на площади города, гражданским комитетом было организовано поздравление ветеранов, тружеников тыла с праздником 9 Мая, помощь ветеранам, концерты для одного зрителя. С начала года идет соревнование между взводами по разработанному положению, где учитывается учёба, поведение, активность каждого класса в спортивной и творческой жизни школы. Итоги подводятся в конце года на



совете младших командиров Все материалы, сценарии, документация оформлены в папки, фото альбомы вДО, музее школы, созданы презентации и фильмы с мероприятий.

мероприятие результат Количество

участников

Всероссийский

областной районный школьный

Всемирный день красоты Акция, игры, выставки

150

Акция «Ссердечный человек» 1 место 2Конкурс «Строки, опалённые войной»

12

Районный конкурс чтецов, посвящённый 70-летию Победы

Звания лауреата – 2Диплом 1 степени -1

3

Районный конкурс «История одной фотографии»

10

Конкурс «Солдаты Отчизны» 1 место 16Областной конкурс «Доброволец-2015»

финалист 1

Областной форум «Зауралье - 2015»

Диплом в номинации

1

Районный конкурс «Лидер года» 2место 1

Слёт ДО грамота 38

Областной конкурс «Время перемен»

Не подведены 1

«Творчество кадет» - конкурс к 70-летию Победы

Не подведены

Акция «Вальс Победы» На площади организация танцевальногочаса для жителей города

12

Международный конкурс «До-Ре-Ми»

Диплом 1 степени

2

Областной конкурс «Знать. Помнить. Чтить.»

1

Концерт одного зрителя Даны концерты с выездом на дом для пенсионеров, участников войны

6

Акция «Помоги ветерану» Оказана помощь ветеранам войны и пожилым людям

Совместная работа с соц центром

Акция «Город кукол»- день добрых дел

Заметка в газетеСобрано 6000р, перечислены в фонд помощи детям

Марафон «Дети против войны» концерт 18Акция «Голос ветерана» (2014-2015год)

Съёмки ветеранов

80

II Международный конкурс юных чтецов «Живая классика»

Грамота оргкомитета

10



1 сентября Торжественная линейка

Вся школа

День Учителя День самоуправления

День пожилого человека Концерт, чаепитие для пожилых людей

5-е классы

Ярмарка осенняя 5-8 класс

Принятие в кадеты Торжественная церемония

8-11 классы

Конференции по сетевому проекту Показательные выступления

50

День Матери Концерт 2Новогодние праздники 3Представлен

ия для детей разного возраста

Слёт волонтёров Грамота района за активную работу

10

Творческий проект «мир танца» 3 тура Все классы

Проект «Битва хоров» 3 тура 5-9 классы

Проект «Взгляд» 3 тура 10 участников

Кадетский бал областной школьный

15Вся школа

Всемирный день Здоровья флешмобы 20Благотворительный концерт в ПНД

15

Выступление в начальной школе, детском саду, в КСШ1

25

Последний звонок Музыкальная программа

70

IV. Социально - психологические условия



Психолого- – педагогическое сопровождение

В учреждении осуществляется психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса, главной целью которого является создание благоприятных социально-психологических условий для полноценного психофизического развития, успешного обучения и эффективной социализации детей в обществе. Достижение цели осуществляется через основные направления деятельности: просветительскую и консультативную работу с педагогами, родителями, кадетами с целью повышения их социально-психологической компетентности; профилактику возможного неблагополучия; социально-психологическое изучение кадет с целью обеспечения индивидуального подхода в их обучении, воспитании, развитии; оказание своевременной коррекционно-развивающей помощи кадетам, имеющим проблемы социально-психологического характера. Особое внимание уделяется пятым, девятым, десятым и одиннадцатым классам, а также иногородним детям в период их адаптации к проживанию в общежитии. С кадетами 8-11 классов социально-психологической службой ведётся большая профориентационная работа, включающая в себя диагностику профессиональных склонностей и способностей, индивидуальные консультации по выбору профессии. Ежегодно проходит профориентационная неделя, охватывающая всех обучающихся школы. Для кадет проводятся экскурсии в учебные заведения, рабочие организации, просветительская работа. Традиционным стало проведение общешкольных психологических акций «Я выбираю жизнь» (по профилактике суицидальных проявлений), «День толерантности», «День психологического здоровья», «Мы против насилия», «Жизнь без стресса». Охват кадет психологической деятельностью можно увидеть в таблице.

Охват кадет психологической деятельностью по направлениям(от общего числа кадет)

Диагностическое Профилактическое Консультативное

Коррекционно-развивающая

Плановаяработа

По запросу

Групповая работа

Акции По запросу Групповая работа

Индивидуальная работа

271

(100%)

2

(1%)

131

(48%)

271

(100%)

98

(36%)

30

(11%)

40

(15%)



Социальный состав семей

Сравнительная таблица социальных данных обучающихся и их семейКуртамышской кадетской школы-интерната

с 2012-2013 по 2014-2015 уч.годыУч.год/

статс семьи

2012-2013

2013-2014

2014-2015

Всего детей

272 266 271

Многодетные семьи

4616,9%

5119,1%

4617 %

Малообеспеченные

сьием

491%

4215,7%

2810,3%

Замещающие семьи

145,1%

11 4,1%

82,9 %

Дети-сироты

145,1%

114,1%

82,9%

В школе-интернате обучались дети из семей разных категорий, в том числе и дети-сироты, и дети, оставшиеся без попечения родителей.



Количество детей проживающих в общежитии

Сравнительная таблица места проживания кадетовУч.год

Место проживаниякадетов

2012-2013

2013-2014

2014-2015

г.Куртамыш 17965,8%

18569,5%

19672,3 %

Куртамышский район

5319,4%

4316,1%

3713,6 %

Курган 82,9%

72,6%

72,6%

Целинный район 82,9%

72,6%

82,9 %

Звериноголовский район

31,1%

41,5%

51,8 %

Притобольный район 72,5%

31,1%

20,7 %

Кетовский район 20,7%

31,1%

20,7 %

Петуховский район 41,4%

41,5%

10,3 %

Юргамышский район 51,8%

72,6%

72,6%

Шумихинский район 10,3% -

-

Каргапольский район - - 20,7 %

Щучанский район 10,3%

10,3%

10,3 %

Мокроусовский район

- - -

Белозерский район 10,3%

- -

Мишкинский район - 10,3%

10,3 %

Половинский район - 10,3%

10,3 %

Частоозерский район - - 10,3 %

Всего кадетов 272 266 271

Большинство детей - из Куртамышского района и г.Куртамыша, (преимущественно из Звериноголовского, Юргамышского и Целинного районов).

Результаты открытого мониторинга по вопросам удовлетворённости

Ежегодный мониторинг удовлетворённости участников образовательного процесса деятельностью школы-интерната показывает, что на протяжении всех лет (2008-2014 гг.) сохраняется высокий уровень удовлетворенности субъектов атмосферой и традициями ОУ. Это позволяет сделать вывод о том, что сформирован позитивный имидж школы.



жизнедеятельностью ОУ Результаты диагностики кадет за 2010-2015 гг.

Уровень удовлетворённости считается высоким, если общий индекс равен 70% и выше. На диаграмме мы видим, что индекс равен 78%.

Работа с семьей Большое внимание уделяется работе с семьёй. Формы работы с родителями носят разнообразный характер. Это лекции в рамках родительского всеобуча, групповые консультации, индивидуальные беседы. Родители привлекаются к участию во внеклассных мероприятиях, коллективных творческих делах класса и школы, участвуют в управлении школой через родительские комитеты и Совет школы. В этом году был организован и успешно начал функционировать родительский клуб «Гармония».

Вывод В школе созданы психолого-педагогические условия, позволяющие успешно удовлетворять образовательные потребности учеников и родителей.

V. Организация питания и медицинское обслуживаниеГруппы здоровья Ежегодно проходит диспансеризация обучающихся специалистами ОДКБ



имени «Красного Креста»Результаты диспансеризацииГруппа здоровья 2013 г (248) 2014 г (252) 2015 г (257)I 102 (41,2%) 77 (30,5%) 78 (30,3%)II 59 (23,7%) 99 (39,3%) 113 (44%)III 87 (35,1%) 76 (30,2%) 66 (25,7%)Основные заболевания: кариес, нарушение зрения, нарушение осанки

2013 г 2014г 2015г0

20

40

60

80

100

120102

77 78

59

99

113

8776

66I группаII группаIII группа

Организация горячего питания

В школе оборудована столовая на 140 посадочных мест, охват горячим питанием составляет 100 %. Для детей, проживающих в городе организовано 2-х разовое питание, для проживающих в общежитии пятиразовое питание. Контроль за качеством работы столовой осуществляет комиссия, состоящая из сотрудников школы и медицинского работника. В школе обеспечен питьевой режим, в столовой имеются кулеры с бутилированной водой.



Деятельность по охране и укреплению здоровья

Формирование здорового образа жизни и профилактика заболеваемости осуществляется на учебных занятиях, во время физкультурно-оздоровительных и спортивных мероприятий, вопросы профилактики обсуждаются на классных часах. Ежегодно проводится мониторинг физического развития каждого ребенка.Учебные занятия проводятся с учетом возрастных и индивидуальных особенностей учащихся, педагоги используют здоровьесберегающие технологии (организационно-педагогические: проведение физминуток, проветривание учебных кабинетов; учебно-воспитательные: проведение организационно воспитательной работы со школьниками после уроков, проф. беседы о ЗОЖ; экологические: создание оптимальных условий жизни учащихся; психолого-педагогические: занятия с психологом, посещение комнаты психологической разгрузки;физкультурно-оздоровительные: дни здоровья, участие в областных, районных и внутришкольных соревнованиях, занятиях в спортивных секциях).

Медицинское обслуживание осуществляется квалифицированным медицинским персоналом: фельдшером и 2 медицинскими сестрами. Школа оборудована медицинским, процедурным и прививочным кабинетами, изолятором. Медицинский кабинет укомплектован в соответствии с перечнем изделий медицинского назначения и лекарственными средствами, необходимыми для оказания неотложной медицинской помощи обучающимся.Вакцинопрофилактика, в том числе и вакцинация против гриппа, проводится в соответствии с национальным календарем прививок. Анализируя данные медицинских осмотров учащихся по состоянию здоровья за три года, можно сделать вывод, что увеличивается количество обучающихся, отнесенных к 2 группе здоровья, и уменьшается количество учащихся, отнесенных ко 1 группе здоровья. Распространёнными являются такие заболевания, как кариес, нарушение осанки, плоскостопие, заболевания органов зрения.Исходя из заключений специалистов детской больницы имени «Красного Креста» на 2014-2015 учебный год поставлены следующие задачи: оздоровление кадет, выполнение медицинских назначений врачей, работа с обучающимися школы по профилактике инфекционных и простудных заболеваний, сохранению и укреплению здоровья, ежеквартальное проведение мониторинга состояния здоровья детей, контроль работы пищеблока, санитарного состояния спального и учебного корпусов.

Медико-социальные условия кадетской школы-интерната обеспечивают сохранность жизни и здоровья обучающихся и соответствуют нормативным требованиям. Режим организации образовательного процесса (начало уроков, перемены, учебное расписание, организация питания, распределение каникулярного времени) соответствует требованиям СанПиН.



VI . Кадровое обеспечение образовательного процесса Численность персонала

Кадровый состав педагогов по состоянию на 1 мая 2015 года представлен следующим образом:

Руководящих работников

Педагогических работников

Итого

4 43 47

В течение трех лет школа полностью укомплектована педагогическими кадрами, нет текучести (86 % педагогов работает с момента открытия школы).

Возраст педагогов На 01.05.2015 год средний возраст педагогов составляет 42 года (в 2008 году средний возраст педагогов составлял 43 года).

Количество работников, имеющих знаки отличия, награды, почетные звания

Имеют звания «Почетный работник общего образования РФ» - 3 педагога, грамоту Министерства Образования РФ - 6 педагогов:

Квалификационные категории педагогов

Уровень квалификации педагогического коллектива достаточно высок: 91,4 % педагогов имеют первую и высшую квалификационные категории.Не аттестовано 4 педагога, имеющий стаж работы в ОУ менее 5 лет.

2013-2014 2014-20150

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

27 2828

15

4 4

43 43

высшаяперваянет категориивсего аттестованных

Почетный работник общего образования Грамота Министерстваобразования и науки РФ

Чернова Л.Г.,Скутин В.В.,Ежова Н.Ю.

Салтыкова А.Ф., Килякова О.С., Промина Т.Н., ШешуковаА.Е., Колодкина С.В., Хозова Е.Ю.

Категории 2013-2014 г(47 педагогов)

2014-2015 г(47 педагогов)

высшая 27 (57,4%) 28 (59,5%)первая 16 (34%) 15 (31,9%)нет категории 4 (8,5%) 4 (8.5%)высшая и первая составляют 43 (91,4%) 43 (91,4%)



Курсовые мероприятия

В 2013-2014 учебном году прошли курсы повышения квалификации на базе ИРОСТ и КГУ 13 педагогов, из них 6 повысили свою квалификационную категорию

2008 2013 2014 2015

По плану 14 1 12 16

Фактически 107,1%

18больше на 7,2%

14 7

Педагогические работники, прошедшие повышение квалификации по именным образовательным сертификатам, используют в своей деятельности информационно-коммуникационные технологии.Анализ качественного состава педколлектива показал положительную тенденцию роста профессионального уровня педагогов. Выросла активность педагогов, участвующих в конкурсах педмастерства и по обобщению своего опыта. Уровень квалификации педагогического коллектива достаточно высок: 91,4 % педагогов имеют первую и высшую квалификационные категории, в отчетном году прошли процедуру аттестации 8 педагогов.

Школьный конкурс педагогического мастерства

2012-2013 2013-2014 2014 -2015

«Воспитатель года» КВН «Педагогический дуэт»

«Без творчества нет педагога!»

5 воспитателей 42 педагога 6 педагоговПрофессиональное развитие кадров

Уровень, мероприятие

2008-2009

2009-2010

2010-2011

2011-2012

2012-2013

2013-2014

2014 -2015

«Педагог года» (район)

- - - 1,3,4,5 место

1,3 место

3 место 4,5,6место

«Педагог года» (областной)

- 7 место 4 - - заочное участие

Семинары, научно – практические конференции (районный)

- 5 - 5 6 8

Семинары, научно – практические конференции (областной и всероссийский уровень)

1место

1 7 12 13 11 4

«Воспитатель года» (районный)

- - 3 место - - - -

«Воспитатель года» (область)

- - - 2 место

- - -

Всероссийский уровень

1 15 7



Использование ИКТ Все педагоги школы-интерната (100 %) используют информационно-коммуникационные технологии

- для создания и распечатывания дидактического материала (100%);- для создания презентаций (100 %);- для поиска информации в Интернете (100%);- для профессионального общения (75 %).В системе ИКТ в своей деятельности используют 47 педагогов, в том

числе электронные учебники– 1 человек, имеют личный электронный ящик - 27 педагогов, компьютеры – 80,3%, Интернет – 85%, личные педагогические сайты - 33 педагога.

В течение учебного года с использованием ИКТ проведены:- Методический семинар « Рабочая программа учителя по ФГОС

. »;ООО Междисциплинарные программы- Круглый стол « » Мне предстоит аттестация Рекомендации по

;оформлению папок профессиональных достижений педагогов- Методический семинар « Система оценки качества

. обучающихся в соответствии с ФГОС Метапредметные ». ( .);достижения Для учителей

- Методический семинар « Первые шаги в профессиональную » ;деятельность для молодых учителей района

- Творческая лаборатория « ».Говорит и показывает компьютер ( );Для учащихся и педагогов ежемесячно- Консультация 5 для кадет классов по составлению и ведению « »;портфолио- Методический семинар « - Самоподготовка как один из этапов в

»;режиме кадетском образовании- Методическая декада по теме« - Проектно исследовательская деятельность на уроках и во

внеурочной деятельности в рамках введения ФГОС»;- Мастер классы « »;Технология работы над проектной задачей

Творческие отчеты .педагогов по темам саморазвития- Фестиваль ( );компьютерного творчества презентации к урокам-Педсовет « - Проектно исследовательская деятельность как фактор

развития личности обучающихся и роста профессионального »;мастерства педагога

-Педсовет« Воспитательная работа школы в условиях введения ». новых стандартов Утверждение образовательной программы по

.ФГОС- , , , родительские собрания совещания открытые уроки заседания

.ШМОи мероприятия в рамках методической неделиНаучно-методическая деятельность образовательного учреждения

В соответствии с задачами, стоящими перед ОУ, с 2008 года в школе создана система методической работы, которая включает следующие структурные единицы: методический совет, ШМО, временные творческие группы. В школе действуют 6 ШМО: учителей русского языка и литературы, естественно-математического и гуманитарного циклов, воспитателей, классных руководителей.Деятельность ШМО осуществляется в рамках методической темы года. Каждый педагогический работник имеет тему по саморазвитию, которая отражает направление педагогического поиска. В школе регулярно



проходят методические недели, в рамках которых проводятся открытые уроки, где педагоги делятся своим мастерством.Администрация школы осуществляет мониторинг эффективности работы педколлектива по формированию учебных компетенций, организовывает методические выставки, выпуск методических бюллетеней, брошюр. Существенную роль в повышении профессионального уровня учителей, развития их творческого потенциала играют тематические педсоветы, в подготовке которых принимает участие весь педагогический коллектив

Результаты участия в олимпиадах

За последние годы увеличилось количество призовых мест в районных олимпиадах.

Результаты участия кадет в районных предметных олимпиадахгод Всего призовых

местI место II место III место

2008-2009 2 - 1 1

2009-2010 8 2 3 3

2010-2011 21 5 11 5

2011-2012 19 5 6 8

2012-2013 22 6 5 11

2013-2014 27 10 10 7

2014-2015 30 9 10 11

2013 2014 20150

5

10

15

20

25

30

35

22

2730

6

10 9

5

10 1011

7

11

всего призовых мест1 место2 место3 место

В сравнении с городскими школами:



2013 2014 20150

10

20

30

40

50

60

41

3027

54

48 46

2225

30 КСШ №1КСШ №2ККШ

( Наши кадеты не участвуют в предметах немецкий язык и экология). Увеличилось число кадет, принимавших участие в мероприятиях, требующих определенных общеучебных умений и навыков (конкурс «Русский медвежонок», «Кенгуру», «Золотое Руно», «Английский бульдог», творческие выставки, конкурсы и олимпиады).

Результаты участия в интеллектуальном марафонегод Всего призовых

мест (из 6 участников)

I место II место III место

2008-2009 нет - - -2009-2010 4 1 1 22010-2011 нет - - -2011-2012 2 - 1 12012-2013 2 - - 22013-2014 2 1 12014-2015 3 2 - 1

2013 2014 20150

10

20

30

40

50

60

41

3027

5448 46

2225

30 КСШ №1КСШ №2ККШ

2.Результаты муниципальных олимпиад, по сравнению с прошлым годом по количеству победителей и призёров улучшились. Однако продолжает проявляться ситуация, когда в олимпиадах по нескольким предметам



практически участвуют одни и те же учащиеся, что не позволяет качественно подготовиться и добиться более высоких результатов. Выявленные проблемы подтверждают необходимость совершенствования системы подготовки участников олимпиад, что соответствует возможностям школы, как по наличию кадрового потенциала, так и контингента обучающихся.



VII . Ресурсное обеспечение образовательного процесса Характеристика информационно-технического оснащения

Показатели Показатели ОУ

Обеспеченность обучающихся учебной литературой (%) 100%Количество компьютеров, применяемых в учебном процессе 14Количество обучающихся на 1 компьютер, применяемый в учебном процессе

5

Наличие библиотеки/информационно-библиотечного центра (указать)

Да

Наличие медиатеки (есть/нет) ЕстьВозможность пользования сетью Интернет обучающимися (да/ нет) Да

Количество АРМ (автоматизированное рабочее место) учителя 10Кол-во компьютеров, применяемых в управлении 42Наличие АРМ (автоматизированное рабочее место) администратора

2

Возможность пользования сетью Интернет педагогами (да/нет) даНаличие сайта (да/ нет) ДаСоздание условий для обеспечения обучающихся питанием (да/нет) ДаОбеспеченность обучающихся медицинским обслуживанием (да/ нет)

Да

Наличие оснащенных специализированных кабинетовКол-во

Кабинет математики 1Кабинет физики 1Кабинет химии 1Кабинет биологии 1Кабинет информатики 2Кабинет русского языка и литературы 1Кабинет технологии 2Другие (указать) лингафонный кабинет военной подготовки тир

121

Спортивный зал 1Библиотека 1Кабинет ритмики и хореографии 1



VIII . Финансовое обеспечение Годовой бюджет Смета на 2014 год утверждена в сумме 42432224,63руб, кассовый расход

39523465,39руб. Остаток неисполненных средств составил 2908759,24руб. При этом задолженность учреждения на конец года составила 2268218,39руб. В связи с дефицитом областного бюджета, отсутствовало финансирования в октябре-декабре 2014г на оплату услуг и поставку материальных ценностей. В 2014г. приобретено основных средств на сумму 86699 рублей, в т.ч.по текущей деятельности 49269,00руб (3 стиральных машины на сумму 46000,00руб и водосчетчик) и централизовано поступило б Инвентаризация всех материальных ценностей была проведена в срок и в полном объеме. Руководителем учреждения утверждена инвентаризационная комиссия. В установленном порядке составлены ведомости, протоколы, инвентаризация закончена. Недостач и излишков не выявлено, в следственных органах дел о недостачах и хищениях материальных ценностей нет.

Обеспечение безопасности всех участников УВП

Запланированные мероприятия были направлены на обеспечение безопасности и охраны труда сотрудников и воспитанников ОУ:

Налажена круглосуточная охрана в зданиях учебного корпуса и здания интерната.

Установлена пожарная сигнализация в спальном корпусе, проводится ее регулярная проверка и обслуживание. Проводятся подготовительные работы по замене устаревшей системы сигнализации в учебном корпусе. Имеется смета на ремонт пожарной сигнализации.

Имеется необходимый набор первичных средств пожаротушения (огнетушители в соответствии с нормами, ящики с песком, пожарный щит, в наличии пожарные рукава и наконечники). В общежитие закуплены дымозащитные маски и фонарики. Смонтировано аварийное освещение. Эвакуационные выходы находятся в состоянии готовности к эвакуации детей и персонала. Установлены двери, обеспечивающие их свободное открытие по направлению «из здания».

С работниками и воспитанниками Учреждения проводятся инструктажи и обучение по правилам ОТ и ТБ.

Не менее 4 раз в год проводятся регулярные учебные тренировки по эвакуации.

Систематически проводится работа по трехступенчатому контролю за состоянием ОТ, ТБ, производственной санитарии и ППБ.

Проведена аттестация рабочих мест сотрудников всех подразделений. Для соблюдения законодательства по энергосбережению в школе-интернате и успешного функционирования образовательного учреждения, а также для благоприятной среды обучения и проживания были проведены следующие мероприятия:

На первом этаже школы настеленлинолиум;Заменены оконные блоки во всех помещениях школы;Установлены новые оконные блоки в актовом зале, раздевалках при спорт-зале; в кабинетах технологии;

До начала учебного года проведен текущий ремонт в школе - интернате:побелка кабинетов, лабораторий, классов, спальных и игровых комнат,коридоров, покраска полов, замена обоев, приобретены карнизы, шторы.



В туалетных комнатах в школе и интернате частично заменены раковины,унитазы.Изготовлены 6 баннеров на здание школы с двух сторон, на теплый переходи на здание общежития.Систематически проводится уборка и благоустройство территории.Разбиты цветники: центральный в виде звездного салюта, напротивобщежития «рокарий», изготавливаются фигуры из бросового материаладля оформления придворовой территории.

В течение учебного года ведутся следующие работы: ремонтфорточек, тумбочек, кроватей, шкафов, сан.технического оборудования, автотранспортных средств и т.д.В планах текущий ремонт помещений, туалетов, танцевального зала, залаХореографии, оформление ниш теплого перехода.Ведется подготовка помещений, оборудования к проведению летних сборов., а также подготовка к очередному текущему ремонту помещений школы-интернатаАнализируя выше перечисленное, можно сделать следующий вывод:

- мероприятия, не требующие крупного или целенаправленного финансирования, выполняются;- мероприятия и работы, требующие значительных или целенаправленных средств, остаются выполненными частично или не выполненными полностью, в связи с недостаточностью или полным отсутствием финансирования со стороны ГлавУО Курганской области.

XI .Социальная активность и внешние связи ОУ

Социальное партнерство

На основе договоров о сотрудничестве организуется совместная деятельность с районным военным комиссариатом, комплексным центром занятости населения, районной больницей, с культурным центром «Юность», пограничной комендатурой г. Куртамыша, МЧС, Домом детского творчества, Куртамышским педагогическим техникумом. Школа имеет благоприятное социально-культурное окружение: культурно-спортивными учреждениями, воспитательные возможности которых использует школа, являются Дом детского творчества, Школа искусств, Детская юношеская спортивная школа, Центр культуры и досуга, спортивный клуб «Эдельвейс» Куртамышский АТСК РОСТО (Оберон-клуб), Учебное учреждение поддерживает тесную связь со специалистами по делам молодежи, физкультуры и спорта администрации Куртамышского района, Березовским агропримышленным центром, районным музеем и библиотекой.

Участие ОУ в сетевом взаимодействии

Выполняя решение Областного экспертного совета по инновационной деятельности кадетская школа-интернат в 2013 году получила статус областного сетевого инновационного проекта «Создание региональной модели методического взаимодействия по формированию и развитию профессионально-педагогической компетентности участников проекта в гражданско-патриотическом воспитании». В рамках реализации проекта проведено 5 занятия на базе Куртамышской кадетской школы-интерната и



МОУ «Косолаповская общеобразовательная школа» Целинного района Курганской области и Березовским агропромышленным техникумом. Работа по проекту рассчитана на 3 года. Актуальность проекта связана с расширением возможностей для повышения уровня профессиональной компетентности педагогических работников и кадет в гражданско - патриотическом воспитании.

Наличие или отсутствие жалоб и рекламацией, результаты проверок

Жалоб нет;со стороны органов надзора и контроля замечаний нет.

Публикации в СМИ о деятельности ОУ

Регулярно публикуются статьи в местных средствах массовой информации (отчеты о проведенных мероприятиях, акциях и пр.). Опыт работы нашей школы по патриотическому воспитанию отражен в фильме областного телевидения.

X . Заключение. Перспективы и планы развития ОО

Подведение итогов работы школы за отчетный год

разработана и апробирована модель школы гражданско-патриотического воспитания;

обеспечена непрерывность образования - 100%; успеваемость на ЕГЭ и ОГЭ составила 100%, качество выполнения

по русскому языку и математике выше районных и областных показателей, по предметам по выбору - на уровне областных;

сохраняется стабильная успеваемость в течение 5 лет (100%); выросло качество обучения до 50 %;

реализовано профильное обучение и предпрофильная подготовка; удовлетворение образовательных запросов обучающихся средствами факультативных, элективных курсов и курсов по выбору составляет 80 %;

отсутствуют учащиеся, отчисленные образовательным учреждением по причинам неуспеваемости и асоциального поведения;

увеличилось количество обучающихся, принявших участие в школьных, районных, областных и других олимпиадах и интеллектуальных конкурсах с 50% до 80% (от общего количества кадет);

увеличилось количество призеров и победителей олимпиад, конкурсов научно-исследовательских работ школьников с 30% до 40%;

сформирован банк данных «Одаренный кадет»; увеличилось количество участников творческих конкурсных

мероприятий и спортивных соревнований школьного, районного, областного уровня до 70% (от общего количества кадет);

увеличилось количество призеров и победителей конкурсных мероприятий различной направленности муниципального, областного и всероссийского уровня на 20%;

увеличилось количество реализованных проектов социально-значимой деятельности;

увеличилось общее количество родителей, охваченных всеми



формами социально-значимой деятельности до 65%; разработана система морального и материального стимулирования

педагогических работников, работников службы сопровождения и технического персонала;

существует система поощрения обучающихся; обеспечивается повышение уровня информированности и

технологической грамотности педагогов в вопросах здоровьесбережения;

использование современных педагогических технологий (в том числе информационно-коммуникационных технологий) способствует повышению качества образовательного процесса.

Всё это обеспечивает достаточно высокий авторитет школы в социуме.В апреле 2015 года школе интернату присвоено звание Губернаторская кадетская школа интернат».В мае педагогический коллектив принял участие во всероссийском конкурсе по патриотическому воспитанию, и был награжден медалью и дипломам «За лучшую организацию работу по патриотическому воспитанию -2015».

Основные направления развития ООПланируемые структурные преобразования в учреждении (программы, проекты, конкурсы в которых будем участвовать).

Внедрение новых федеральных образовательных стандартов: «ФГОС. Идеи, подходы, план действий».

Совершенствование системы организации проектной и научно-исследовательской деятельности кадет: «Одаренный кадет».

Совершенствование программы по военно-патриотической работе: «Гражданско - патриотическое воспитание в условиях кадетской школы-интерната в соответствии с ФГОС».

Повышение профессиональной педагогической компетентности участников образовательного процесса «Создание региональной модели методического взаимодействия по формированию и развитию профессионально-педагогической компетентности участников проекта в гражданско-патриотическом воспитании».

«Школа Лидера», «Школа младших командиров», «Школа офицеров воспитателей», «Учим и воспитываем».

Формирование культуры здорового образа жизни и создание безопасных условий УВП - «Комфортная школа».

Совершенствование системы работы с родителями - «Школа, дом - одна семья».

Расширение взаимодействия с социумом «Социально активное ОУ».



Ожидаемые социально-экономические эффекты

1. Внедрение в образовательный процесс нового содержания образования, методик и технологий обучения, способов оценки образовательных результатов, обеспечивающих успешное освоение обучающимися программы федеральных государственных образовательных стандартов.2. Реализация программ сетевого взаимодействия с учреждениями системы дополнительного образования, учреждениями культуры, программ социального партнерства с органами местного самоуправления, кадетским и казачьим обществом области, направленных на повышение уровня образованности обучающихся, их социализацию.3. Развитие сети дополнительных образовательных услуг (на бюджетной и хозрасчетной основе).4. Расширение состава конкурсов, олимпиад, смотров, в которых принимают участие кадеты школы.5. Адресное сопровождение и поддержка талантливой молодежи, в т.ч. при содействии органов местного самоуправления.6. Создание системы учета индивидуальных образовательных достижений в формате портфолио обучающихся.7. Оптимизация программы работы с кадрами, приведение ее в соответствие с новыми требованиями к квалификации управленческого и педагогического персонала.8. Развитие инфраструктуры ОО, повышение уровня информатизации образовательного процесса.9. Укрепление здоровья школьников, повышение уровня психологической комфортности, улучшение материально - технических условий организации образовательного процесса.

10. Формирование готовности педагогического коллектива ОО к различным формам общественно - государственной оценки деятельности ОО.

Директор ГКОУ «Куртамышская кадетская школа-интернат» _____________________В.В. Скутин

Материалы для публичного доклада директора общеобразовательного учреждения размещен на сайте образовательного учреждения: http://kks.ucoz.net/

Documents

kks.ucoz.net · Web viewВ 2014г. приобретено основных средств на сумму 86699 рублей, в т.ч.по текущей деятельности