Embed Size (px)
Citation preview
2. Yeni baskıTürkisch – Türkçe
Kültürlerarası
Veli Rehberi: Okulda ÇesitlilikOkulda dini sorular | Spor ve yüzme dersi |
Cinsel egitim | Sınıf gezileri
Künye
Editör: Landesinstitut für Lehrerbildung undSchulentwicklung – LI ( Hamburg Eyaleti ÖĝretmenYetiştirme ve Okul Gelişimi Enstitüsü),Beratungsstelle Interkulturelle Erziehung (KültürlerarasıEĝitim için Danışmanlık Bürosu),Felix-Dahn-Straße 3, 20357 Hamburg2. Yeni baskının yazı ișleri: Regine Hartung, Frank Hincha, Judith Kanders, Özlem Nas, Beate Proll,Mara Sommerhoff, Ulrike Wojahn
CvD ve Dizgi: Redaktionsbüro Franke & Buhk,Jens-Harald Buhk, Hamburg, Tel.: 040 478980, E-Posta: [email protected]: Andrea von RedeckerFotoĝraf: S. 4: Michael Zapf; S. 5: Gerhard Kleist, Landesinstitut2. Baskı: 5000Hamburg: Mart 2013
Tüm yayın hakları, bu baskının herhangi bir şekildekullanımı – telif hakları özel durumlar dışında – editörünyazılı onayını gerektiriyor.
Sipariş: Hamburg’daki tüm okullar bu broșürü aşaĝıdakikurumdan istetebilir: Behörde für Schule und BerufsbildungAmt für Verwaltung – Vordrucklager – V 242-2 (Leitung)Herrn Guido DietrichLeitzahl: 738/5004Tel.: 855 08 161E-Posta: [email protected]
Download: www.li.hamburg.de/bie/material
Bu broșür, Arapça, Almanca, İngilizce, Farsça,Fransızca, Rusça ve Türkçe dillerinde de hazırlanmıștır.
İçindekiler
Sunuş . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Önsöz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Okulda dini sorular . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7Bilgilendirme ve Danıșmanlık . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Spor ve Yüzme Dersi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15Bilgilendirme ve Danıșmanlık . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Cinsellik Eğitimi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19Bilgilendirme ve Danıșmanlık . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
Okul Gezileri . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23Bilgilendirme ve Danıșmanlık . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
Ek: Veli Toplantıları ve Veli Kurul Toplantıları için davetiye örnekleri . . . . . . . . . . 29
Adresler . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
3
Sunuş
4
Ties Rabe, Senator für Schule und Berufsbildung der Freien und HansestadtHamburg (Hamburg Eğitim Senatörü)
Sevgili Veli,
Hamburg, dünyaya açılan bir kapı. Bu kapıdan da dünya bize giriş yapmakta.Şehrimize her zaman, dünyanın her yerinden insanlar gelmiştir ve gelmektedir.Bunun nedenleri arasında yeni mesleki perspektif arama, bir aşkın peşindenkoşma veya barışçıl bir ortamda yeni bir memleket aramak gelir.
Bugün Hamburg’da toplam 180 ülkeden gelen farklı kültüre sahip insanyaşamakta. Bu insanlar konuştukları dil, inandıkları din, uyguladıklarıgelenekleriyle ve bakış açılarıyla bize zenginlik katmaktalar. Tüm insanlarınbirlikte yaşamaları hem şehrimize hem de insanlarımıza büyük şans tanır.
Bu birlikteliĝin temeli Hamburg okullarında atılıyor. Çocuklar güniçinde zamanlarının çoĝunu okulda geçiriyorlar. Nereden geldiklerini,ten rengini sorgulamadan birbirleriyle arkadaşlık kuruyorlar. Hembirbirlerinden öĝreniyorlar hem de birbirlerine öĝretiyorlar. Birbirlerindensözcükler kapıyorlar, o güne kadar hiç tanımadıkları bir oyunu birinden
öĝrenip oynuyorlar veya bazen de arkadaşlarının elindeki ekmekten bir lokmacıkalıyorlar. Bu davranışlarla ailelerine örnek oluyorlar. Çocuklar arasındakiziyaretler anne ve babaların da iletişim kurmasını saĝlıyor.
Çocuklar, Hamburg Senatosu’nun izlediĝi uyum politikasının önemli çizgisiniifade eden „kültürlerarası yeti“ için en güzel örnektir: Karşındakineyaklaşmak, birbiriyle konuşmak, tanışmak hiç de zor bir adım deĝil. Çocuklarbunu başarmakta. O halde onlardan öĝrenelim!Bunu söylemek kolay, ancak her bireyin sahip olduğu farklı deneyimler vardır
ve yaşamında bunu uygulaması kolay olmayabilir. Elinizdeki bu broşür işte buadımı kolaylaştırması ve size bir rehber olması için düşünülüp hazırlandı.
Bu Broşür Hamburg öğrencilerinin içinde bulunduğu kültürel ve dini çeşitli-liĝe dayanan konular hakkında sorular ve cevaplar içermekte. Hamburg ÖĝretmenYetiştirme ve Okul Gelişimi Enstitüsündeki farklı bölümlerin birleşmesiyle ve birEntegrasyon Konseyi üyesinin ortak çalıșmasıyla hazırlanmıştır.
Bu broşürde bulunan bilgi ve açıklamaların size yararlı olacağını ümitediyorum. Bunun dışında herhangi bir sorunuz olursa, siz de çocuklar gibidavranın: Sorun! Hamburg eĝitimcileri seve seve yanıtlayacaktır.
Önsöz
5
Sevgili Veli,
Hamburg okullarında Çeşitlilik çok belirgin.İlkokullardaki çocukların hemen hemen yarısı göçmenkökenli. Bunun sonucunda ortaya çıkan kültürelçeşitliliğin okullarda da yaşanabilinmesi için okullabağlantısı olan herkesin bu kurum hakkında bilgi sahibiolması çok önemlidir.
Okulda Çeşitlilik başlıklı bu yayın, okul yașamındadoğabilecek kültürel ve dini sorular konusunda bilgikaynağı olma, yol gösterme ve yönlendirme özelliğinitașımakta. Bilgilendirme konuları şunlardır: Dinibayramlar ve oruç dönemi, okulda namaz, spor veyüzme dersleri, cinsellik eğitimi ve sınıf gezileri.
Sizlere bu konular hakkında yasal açıklamalardabulunmak, öĝretmenlerle veya okul müdürüylegörüşmeleriniz için gerekçe örnekleri göstermek, hertürlü görüşme için elinizde bulunması gereken bilgilerisunmak istiyoruz.
Bu broșür, Arapça, Almanca, İngilizce, Farsça,Fransızca, Rusça ve Türkçe dillerinde hazırlanmıștır.Ayrıca okul ile ilgili genel sorularınızı cevaplandıranElternratgeber für Zuwander – Göçmen Anne BabalaraRehber isimli çokdilli yayına dikkatinizi çekmekistiyoruz. Bu rehberi, Okul Bilgi Merkezinden –Schulinformationszentrum (SIZ) istetebilirsiniz:www.hamburg.de/bsb/bsb-broschuerenE-Posta: [email protected],Telefon 040 42899-2211.
İyi okumalar! Size ve çocuğunuza okuldabaşarılar dileriz.
Prof. Dr. Josef KeufferDirektor des Landesinstituts für Lehrerbildung und Schulentwicklung
(Hamburg Eyaleti Öĝretmen Yetiştirme ve Okul Gelişimi Enstitüsü Müdürü)
6
Dini bayramların ve kutlamaların anlamları Bayramlar ve bayram günleri tüm dinlerde vekültürlerde sürekli tekrarlanan kutlamalardır. Bu günlergünlük yaşamda özel anlam kazanmakla birliktebirtakım geleneklerin de yerine getirilmesini öngörmektedir. İnanılan din, içerik ve sembolik yöndenanlam kazanmakta. Dini bayramlar belirli şeyleri anmakamaçlı kutlanır ve toplumsal birliĝi güçlendirir. Dineolan güçlü baĝlarını koparmış birçok insan,kutlamalarda belirli geleneklerin yerine getirilmesineözellikle önem verir.
Dini bayramlarda dersten izin alma Devlet tarafından kabul edilmiş din cemiyetlerine baĝlıöĝrenciler istekleri üzerine kilisenin bayramlarında veyabaĝlı olduĝu dinin en önemli bayramlarında dersten izinalma hakkına sahiptirler.1 Bu hakkı kullanmakisteyenlerin sınıf öğretmenlerine bunu bilgilendirmeleriyeterlidir. Bir günden fazla izin almak için özel dilekçeverilmeli. Bu konu ile ilgili karar sınıf öğretmenlerininveya gerekirse okul müdürünün yetkisindedir. Böyle birdurum söz konusu ise çocuğunuzun öğretmenlerineveya okul müdürlüğüne bildirmeniz rica olunur.
7
Konu 1:Okulda Dini Sorular
1 Hamburg Eyaletinin tatildüzenlemesi, Alman TemelYasasında, 4 maddenin3.paragrafında ve okulyasasının 28. Paragrafının3. Şıkkında açıklanmıştır.
8
Pratik yașamdan örnekler
Kiliseye baĝlı bayramlarda dersten izin alma
Hıristiyanların en önemli bayramlarında (Paskalya haftasındaki cuma, Paskalya,Urucu İsa, Panktot yortusu, Noel bayramı) okul resmen tatil olduĝunda, Kiliseyebaĝlı diğer bayramlarda genelinde aşaĝıdaki kurallar geçerlidir:z Protestan öğrencilere Tövbe ve İbadet gününde ve Reformasyon gününde
(31 Ekim) dini törene katılma imkanı verilmekte. Dini törene katılma arzususınıf öğretmenlerine zamanında bildirilmelidir.
z Katolik öğrencilere 6 ocak (Üç Aziz Kral Günü), Katoliklerde Esas Yortu (Trinitatis-Pazar gününden sonraki perşembe) ve Azizler Yortusu (1 Kasım)bayramlarında törene katılmalarına imkan verilmekte. Dini törene katılmaarzusu sınıf öğretmenlerine zamanında bildirilmelidir.
z Ortodoks-Hıristiyan öğrencilerde dikkat edilmesi gereken unsur: BazıOrtodoks Hıristiyan öğrenciler eski ( jüliyen) takvime göre en önemlihıristiyan bayramlarını 13 gün daha geç kutlamaktadırlar. Bu dinibayramlarda (özellikle Noel ve Paskalya bayramında) kutlama için izin almaarzusu sınıf öğretmenlerine zamanında bildirilmelidir.
Musevi bayramlarda dersten izin alma
Yahudi öĝrencilere aşaĝıda belirtilen özel günlerde dini törene katılma imkanıverilmelidir:z Rosh Hashaná („Roş Aşana“ / Yahudi Yılbaşı Bayramı, deĝişen yaşamın ve
duaların irdelenmesi, eylül/ekim aylarında kutlanır),z Jom Kippur („Kefaret Günü“, Yahudilerin en önemli bayramıdır, oruç tutma,
pişmanlık bildirme ve tövbe günüdür, Yahudi yeni yılından 10 gün sonrakutlanır)
z Pesach („Pesah“ / Mart/nisan aylarında kutlanır, Yahudilerin Mısır’dankurtuluşunu ve İsrail çocuklarının baĝımsızlıĝını anma günüdür. Pesahhaftasından önceki arife Seder akşamı ve bayramın birinci günü çokönemlidir.)
Diğer önemli bayramlar Sukkoth („Çardaklar Bayramı“) ve hemen arkasındangelen Şemini Azaret ve Simchat Thora („Tevrat-Sevinç – Bayramı“), Chanukka(„Dini merasimle Takdis Bayramı“), Purim („Kura“ bayramı) ve Schawuoth(„Haftalar Kutlaması“).
Ramazan ayındaki oruç dönemini dikkate almak
Ramazan ayında oruç tutmak İslam’ın beş şartındanbiridir, bundan dolayı da anlamı büyüktür. Ramazan ayıdinin yoĝun bir şekilde tatbik edildiĝi bir dönemdir. Busadece bedensel oruçtan ibaret deĝildir. Birçokmüslüman öĝrenci oruç tuttuĝundan bu dönemdeokulda her zamanki gibi randıman gösteremeyebilir. Budönemde üzerlerine fazla yüklenilmemesi uygungörülür.
Sizin çocuğunuz da oruç tutuyorsa ve fiziksel gücüaçısından endişe duyuyorsanız (örneğin spor dersi ileilgili), lütfen öğretmenleriyle konuşunuz. Eğer Ramazanayında bir sınıf gezisi planlanmış ise çocuğunuzun
9
İslami bayramlarda dersten izin alma
İslami bayramlarda Hamburg Eyaleti’nin öngördüĝü yasa tasarısı uyarıncakiliseler için geçerli olan tatil düzenlemesi geçerlidir. En önemli İslami bayramlarşunlardır:z Kurban Bayramı (Id-ul-Adha, Hz. İbrahim’in Allah adına yapmak istediĝi adak
anılır), tarih deĝişkendir.z Ramazan Bayramı (Id-ul-Fitr, Oruç ayı olan Ramazan ayının bitmesi kutlanır),
tarih deĝişkendir) tarih deĝişkendir.z Aşure Günü (Alevilerin Kerbela savaşını anmasıdır, Sünnilerin birçoĝu da
Aşure gününü faklı anlamlarda kutlamakta, örneĝin tufanın anılması), tarihdeĝişkendir) tarih deĝişkendir.
Müslüman öğrenciler istekleri üzerine Kurban Bayramında ve RamazanBayramında birer gün olmak koșuluyla bayramın birinci gününde dersten izinalma hakkına sahiptirler. Aşure gününde müslüman öĝrencilere dini törenekatılma imkanı verilmelidir. Bazı Sünni Cemiyetler Aşure gününü arife gününde-bir gün önce- öĝleden sonra bir dini törenle kutlamakta. Bu özel gündeöĝrenciler “önemli nedenden dolayı” Hamburg Eyaleti-Okul Yasasının, 28.Paragraf, 3. Maddesi uyarınca dersten izin alabilirler.
Yukarıda belirtilen bayramlardan dolayı çocuĝunuzun dersten izin almasınıistiyorsanız, bunu sınıf öĝretmenlerine lütfen zamanında bildiriniz.
Bayram tarihleri islami ay takviminin öngördüğü hesaplamaya görebelirlenmiştir. Kişilerin baĝlı oldukları din çizgisine göre bu bayramların tarihideĝişebilir. Farklı bölgelerden gelen Müslümanların bayramın ilk gününübelirlemesi de deĝişebilir. Bayramların tarihleri İslami cemiyetler tarafındanönceden saptanmakta, Eyalet Enstitüsü ve Eĝitim Müdürlüĝü tarafından bayrammektuplarında ve takvimlerinde bildirilmektedir.
10
öğretmenleri ile görüşünüz, orucun çocuğunuzun tümgün ritmini etkileyebileceğini belirtiniz. Bu dönemdeyapılan bir sınıf gezisinin çoĝunluĝun gayrimüslimolduĝu bir ortamda çocuğunuz için zor olabileceğinedikkat çekiniz
Eğer çocuğunuz ilkokul yaşlarında ise ve dini açıdanfarz olmadığı halde bu dini farzı çevresindekilerlepaylaşmak adına oruç tutmak isterse, öğretmenleriylegörüşerek çocuğunuzun ders anındaki fiziksel durumukonusunda en sağlıklı kararı alınız. Ki bu yaștakiçocuklar için orucun bir zorunluluk olmadığını davurgularız.
Alevi bayramlarında dersten izin alma
Hamburg Eyaleti kiliseler için geçerli olan tatildüzenlemesinin, 3a paragrafında Aleviler içinöngördüĝü yasa tasarısında aşaĝıdaki Alevibayramlarını kabul etmiştir:z Aşure günü (Muharrem ayında 12 günlük orucun
bitmesi kutlanır, bayramda şükran borcu dilegetirilir), tarihi deĝişkendir), tarihi deĝişkendir
z Hızır Lokması (ölümsüz ve aziz olan Hızır’a duyulansaygı dile getirilir), 15 Şubat
z Nevruz (İlkbahar Bayramı) Hz. Ali’ nin doĝumununibadeti), 21 Mart
Okulda namaz
Dinlerde namaz ve dua inanmanın önemliuygulamalarındandır. Çocuğunuz namaz vakitlerindeokulda namaz kılmak istiyorsa lütfen sınıf öğretmenleriile görüşünüz. Öğrencilere başvuru üzerine ders dışızamanlarında (teneffüste veya boş derslerde) sınıf veyabenzeri odalarda namaz kılma imkanının tanınmasıokullara tavsiye ediliyor. Ancak öğrenci veya öğrencigruplarına ibadetleri için özel odaların sunulmasıgerekmemekte, çünkü ibadet için özel bir odanın, sınıfınöngörülmesi konusunda yasal bir düzenleme yoktur(dersten çıkmaya izin verilmesi veya namaz odasınınöngörülmesi gibi). İhtiyaç doğrultusunda okulunuz ilegörüşünüz. Okulda namaz konusu ile ilgili danışmanlıkiçin sayfa 13’te belirtilen adrese başvurunuz.
11
Hinduizm ve Budizme ait bayramlarda dersten izin alma
Önemli ve kutsal sayılan Hinduist bayramlar şunlardır: z Holi, İlkbahar ve Verimlilik Bayramı. Renkli tozları birbirlerine serperek
mart/nisan aylarında kutlanır, tarihi deĝişkendirz Sri Krishna Janmastami, Sri Rama’nın Hindistan’da Mathura’da görünmesi
kutlanır,Aĝustos/Eylüs aylarında kutlanır, tarihi deĝişkendirz Dashara (Dussera, Navaratri), Sri Rama’nın cin Ravana’yı maĝlup etmesi
kutlanır, Eylül/Ekim, tarihi deĝişkendirz Divali (Deeppawali), 5 gün süren Işık Bayramıdır. Rama’nın sürgünden
dönmesi kutlanır. Eylül/Ekim, tarihi deĝişkendir z Vesakh, gününde Buddha’nın hayatındaki üç önemli hadise kutlanmakta
(Doğum, Buddha olarak uyanış ve Parinirvana (Nirvanaya tamamen girmesi). z Budizm’in hakim olduĝu birçok ülkede insanlar için Budist Yeni Yıl Kutlamaları
da çok önemli.
12
Okul gündemi için öneriler
z Yıllık okul planlamasında ve özellikle sınıf gezileriplanlamasında dini bayramların ve oruç tutmadönemlerinin dikkate alınıp alınmadığını sorunuz.İmtihan ve yazılıların mümkün olduĝunca bayramgünlerine denk gelmemesini rica ediniz.
z Dini bayramlarda çocuğunuz derse katılmayacak iseöğretmenlerini (genelde sınıf öğretmenini)zamanında bilgilendiriniz.
z Çocuğunuzun öğretmenleri ile bayramlarınızınönemini ve bayramları nasıl geçirdiğinizi okulda veyasınıfta anlatma imkanını görüşünüz. Böylelikleçocuğunuz, siz veya büyük anne – babalar dinikonuları öğrenmeye yardım etmiş, adet vegeleneklerinizi tanıtma imkanını sunmuş olacaksınız.Ki bu da dinlerarası kaynașmayı, öğrenmeyidestekleyecektir.
13
BİlGİ VE DANIŞMA
∏ Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung, ArbeitsbereichReligion (Hamburg Eyaleti Öĝretmen Yetiştirme ve Okul Gelişimi Enstitüsü,Din Bölümü)Mara SommerhoffTel.: 428842-566, Fax: 428842-569E-Posta: [email protected]/religion
∏ Dinlerarası Takvim ∏ www.hamburg.de/interreligioeser-kalender/
Dinler için bayramların anlamını açıklayan ve öĝrenci yorumları içerendinlerarası takvim
∏ www.li.hamburg.de/bie/materialDinlerarası forum ve tüm dinler hakkında tek tek bilgi sunan bir takvim
14
Hamburg’da sunulan spor dersindeki amaç, çocuklara vegençlere çeşitli imkanların sunulması, bedenseletkinliĝin sevdirilmesi, harekette kalmaya teșvikedilmesi, vücut hakkında deneyimlerin kazanılması,hareket etme yetisinin güçlendirilmesi ve kişilikgelişiminin desteklemesi. Spor dersi okul eğitimindezorunlu bir derstir. Spor dersine baĝlı olarak mecburikatılım gerektiren yüzme dersi de verilmektedir. Yüzmedersi, 2014/15 ders yılından itibaren yalnızcailkokullarda verilecektir. Yüzme dersi genelindeHamburg Bäderland Kurumunun yüzme öğretmenleritarafından verilmektedir. Okullarda, katılımımecburi olan spor dersleri dışında bedenselhareketi ve sporu teşvik etmek amaçlı bir çok etkinliksunulmakta. Bu etkinliklere katılmak gönüllüdür.
Spor ve yüzme dersinin uygulanmasıyla ilgilisorularınız varsa lütfen çocuğunuzun öğretmenleri ilegörüşünüz. Çocuğunuzun iyiliği ve yararı için spor veyüzme dersinin önemine tekrar dikkat çekmek istiyoruz.Spor ve yüzme dersleri çocuĝunuzun kişilik gelişiminidestekler karşılıklı anlayışı geliştirir, köprülerinkurulmasını saĝlar, birlik ve beraberlik anlayışınıgeliştirir ve arkadaşlıkların kurulmasını saĝlar. Yüzmedersinin gerektiğinde bir hayat kurtarabileceğini deunutmayalım. Hatta yüzme becerisi, sınıf gezileri veHamburg’da yapılan su sporları etkinlikleri için degereklidir.
15
Konu 2:Spor ve Yüzme dersi
16
Şu noktalara dikkat edilmelidir
∫ Spor dersinde kıyafetLütfen çocuklarınızın spor dersine uygun kıyafetgiymelerine dikkat ediniz. Bunlar spor ayakkabıları,tişört ve spor pantolonundan oluşur. Kol saatleri,kolyeler ve takılar ciddi yaralama tehlikesitaşıdıklarından spor dersinden önce çıkarılmalı.
∫ Spor dersinde başörtüDini sebeplerden dolayı spor dersinde başörtüsütaşımak özünde mümkündür. Spor dersinde yapılantüm çalışmalarda „spor dersini engellemeyecek tarzdatakılan başörtüsü“ 2 rahatsız edici deĝildir. Bu konuile ilgili son kararı spor öğretmeni verir
∫ Kızların ve erkeklerin birlikte spor dersi görmeleriHamburg okullarında kızlar ve erkekler geneldebirlikte spor dersi görmekteler. Okullar eĝitsel açıdangerekli gördüklerinde ve personel ve yer imkanlarıçerçevesinde belirli bir süre için kız ve erkeköĝrencileri ayırarak spor dersini sunabilirler, ancakkarar yetkisi okuldadır. Bu konuyla ilgili sorunuzolursa lütfen spor öĝretmeniyle görüşünüz. Özeldurumlarda öĝrencinin spor dersinden veya belirlihareketlerden muaf tutulması söz konusu olabilir.Bunun için başvuru yapıp izin alınmasıgerekmektedir. Ancak muaf tutulma dilekçesi sadecevicdanen bir rahatsızlık yașadığınıza inanılırsa kabuledilir.Yüzme dersinin gerektiğinde bir hayat kurtarmaktaönem taşır ve 2014/15 ders yılından itibarenilkokullarda düzenli olarak verileceĝinden bu konudadini nedenlerden dolayı çocuĝunuzun yüzmedersinden muaf tutulması söz konusu olamaz.
2 İki parçadan oluşan, pamuklu kumaştan başörtü iğnesiz kullanıl-dığında hareketliliği engellemiyor.
∫ Yüzme dersi Mevcut olan yüzme kıyafetlerini uygungörmüyorsanız, çocuğunuzun başka yüzme kıyafetigiymesi mümkündür. Bu durumda yüzme kıyafetinin,yüzme havuzlarına uygun maddeden olmasına lütfendikkat ediniz. Amaç, her öğrencinin yüzme dersinekatılmasıdır. Kıyafet, yüzme dersine katılımıengelleme sebebi olușturmamalı. Yüzme dersininiçeriği ile ilgili somut sorularınız varsa yüzme dersiverilen havuzun yönetimi ile iletișime geçebilirsinizveya Hamburg Bäderland Kurumunun telefonservisini arayabilirsiniz: 18 88 955.
Herhangi bir soru veya sorun olması durumundaöğretmenlerle görüşmeniz önemlidir. Özel durumlar,konuyla ilgisi olan kișiler arasında görüșülüp kararabağlanır. Sorunlara ancak konuşarak ve olaya dahil olantüm kișilerin görüşlerini dikkate alarak, çözümbulunabilinir ve bu, bu konuyla ilgili en önemli kişininyararınadır: çocuğunuzun.
17
BİlGİ VE DANIŞMA
∏ Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung, Leitung ReferatFortbildung Sport (Hamburg Eyaleti Öğretmen Yetiştirme ve Okul GelişimiEnstitüsü, Okulda Spor Eĝitimi Soruları Bölüm Başkanı)Regina Haß, Tel.: 428842-331, Fax: 428842-599, E-Posta: [email protected]
18
Cinsellik eğitimi ailenin ve okulun görevidir. Dolayısı ileokuldaki cinsellik eğitimi, evde verilen cinsellikeğitimini gözönünde tutarak sunulmalı, onutamamlamalı ve gerektiğinde geliştirmeli. Cinsellikeğitim dersi çocukların ve gençlerin bilgisinigenişletmekte ve cinsellik konusunda özgüvenli vesorumlu davranmalarını sağlamakta. Çocukların vegençlerin kendi bedenlerine karșı özenli davranmalarıda bu eğitimin bir parçasıdır. Bunu sağlayabilmek içinbedensel yapılarını tanımaları gerekmektedir.
Günümüzde cinsel eğitim, sosyal bilgilenmenin birparçası olarak görülmektedir. Derste, „duygular ile başedebilme“, „toplumsal değerler“, üreme ve bedenselișlevler gibi klasik konular ișleniyor. Böylece gençleregüvenilir kaynaklardan bilgi alma olanağı sağlanıyor.
Çocuğunuzun okuldaki cinsellik eğitimi ile ilgiliendişe taşıyorsanız, lütfen öğretmenleri ile görüşünüz.
Ders içeriği ve yöntemler konusunda annebabalara bilgilendirme
Velilerin ve öğretmenlerin eğitim alanında birlikte adımatabilmeleri için karşılıklı bilgiye sahip olmalarıgerekiyor. Bunun için öğretmenler, anne babalarıplanlanan ders içeriği, kullanmak istenilen yöntem veders amaçları hakkında bir veli toplantısı yaparak veya velilere bir mektup yazarak bilgilendirmeliler. Anne babalar öğretmenle özel de görüşebilirler. Bu bilgilen – dirilme hakkı Hamburg Okul Yasasın’da, § 6 – bölüm 2’de, öngörülmüștür. Ancak anne babalarveli toplantısında cinsellik dersinde hangi konularınişleneceğini seçme hakkına sahip değillerdir.
19
Konu 3:Cinsellik Eğitimi
20
Anne ve babalardan gelebilecek soru veendișeler
Çocuğumu okuldaki cinsellik eğitiminden muaftutabilir miyim?
Yasaların düzenlemesiyle Cinsellik Eĝitimi okullaraverilmiş mecburi görevlerden biridir. Öĝrencilerin dinideĝer yargılarından dolayı bu dersten muaf tutulmasıözünde mümkün değildir. Bu konuyla ilgili mahkemekararları vardır.3 Çocuğun bu derse katılmaması,gerekçesiz derse katılmama olarak değerlendirilmekteve kaydedilmektedir.4
Kızlar ve erkekler dersi ayrı mı görüyor?
Kız ve erkeklerin birbirleri ile konuşup karşılıklı görüşalışverişinde bulunmaları da okuldaki cinsellikeğitiminin bir parçası olarak görüldüğünden, derstekız erkek ayrımının sürekli uygulanması her zaman iyikarșılanmamakta. Ancak bazı ders saatlerinde kızlar veerkekler ayrılarak ders çalıșılmakta.
Ders araçları seçimi ve kullanımında çocukların utançduyguları dikkate alınıyor mu?
Velilerde șöyle bir endişe söz konusu olabiliyor:„Öğretmenlerin derste kullandığı araçlar çıplak insanresmi içeriyor ve böylece çocuğum çok utanç vericidurumlarla karşı karşıya kalıyor.“Ders araçlarının seçiminde ve kullanımında,çocuklarda doğal olarak olușan utanç duygularınasaygı gösterilmektedir. Derste çıplak insan resimlerigenelinde kullanılmamakta.
3 Hamburg 12.01.04 İdariMahkemesi Kararı,(15VG5827/2003) ve ECHR153 (2011).
4 § 28, Bölüm 2 HamburgOkul Yasası Düzenlemesi,Download için:www.hamburg.de/bsb/schulgesetz
21
Çocuğum belirli konulardan rahatsız olursa ne olur?
Şu konularda bir endişe söz konusu olabiliyor:„Çocuğum ‚kritik konularla‘ karşı karşıya getiriliyor.Bunlar mastürbasyon‘ ve ‚homoseksüalite‘/eșcinsellikolabiliyor. Çocuğumun yaşı itibariyle bu konularısindirememesinden endişelendiğim için bu konularlailgilenmesini istemiyorum.“Bu derste konular öĝrencinin yaşı göz önündebulundurularak hazırlanmakta.
Derste farklı kültürel ve dini değerler göz önünde bulunduruluyor mu?
Ders hazırlığında bir öğretmen kișisel değerlerini ölçü olarak alamaz. Tamtersine, farklı görüşlere yer vererek konunun ișlenmesine ve farklılıkların hoşgörülmesine dikkat etmelidir. Ahlaki anlayıș, insanlık onurunun ve bireyin özgürgelişmesi doğrultusunda bir temel hak olarak bilinmektedir. Ancak öğrencilerbu değerlere aykırı olan görüşlerini bildirirlerse, öğretmen müdahale eder.Derste farklı kültürel ve dini değerlerin dikkate alınmadığından endişeleni-yorsanız, lütfen çocuğunuzun öğretmeni ile iletișim kurunuz.
BİlGİ VE DANIŞMA
∏ Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwick -lung, Arbeitsbereich Gesundheitsförderung/Sexual -erziehung und Gender (Hamburg Eyaleti ÖĝretmenYetiştirme ve Okul Gelişimi Enstitüsü, SağlıklıYaşam/Cinsel Eğitim ve Cinsler konularını içerenBölüm)Beate ProllTel.: 428842-740, Fax: [email protected]/sexualerziehung
22
Okul gezisi nedir?
Okul gezisi başka bir mekanda okul demektir. Eĝitselçalışmanın ve birlikte öĝrenmenin vazgeçilmez birparçasıdır ve hatta en doruk noktalarından biridir. Sınıfiçerisindeki birlik ve sosyal duyguları geliştirir. Okuldaöĝrenilenlerin öĝrencilerin kendi izlenimleri veyaşadıkları sayesinde pekiştirilmesini saĝlar. Okulgezisinin hazırlığı ve yapılması öğretmenlerin resmigörevlerindendir. Öğrencilerin okul gezilerinekatılmaları zorunludur.
Sınıf gezisinin hedefi belirli kriterler doğrultusunda,öğrenci ve velilerin de görüşü alınarak kararlaştırılır.
Veliler sınıf gezisi için reservasyon yaptırmadan öncegezi ücretini üstleneceklerine dair yazılı onaylarınıvermelidir (Ödeme sözü).
Okul dışında yapılan ve okul gezisi olarak kabuledilenetkinlikler şunlardır: • Sınıf gezisi, • inceleme/araştırma gezintileri,• Yürüyüş günleri,• Proje gezileri,• Okul yarışma etkinliklerine katılım,• Uluslararası öğrenci karşılaşmaları,• Öğrenci arkadaşlıkları/partnerlikleri ve öğrenci değiş
tokuşu 5
Okul gezisinde hangi kurallar geçerlidir?
Okul gezilerindeki davranıș ve görgü kuralları okulda-kinden farklı değildir. Bu hem sınıf arkadaşlarına hemde öğretmenlere karşı geçerlidir. Bu kurallar annebabalar ve öğrenciler ile görüşülür.z Öğretmenler, yasal yönden tüm gezi boyunca etkin,
ve koruyucu olmak kesintisiz gözetim ve bakım ileyükümlüdürler.
23
Konu 4:Okul gezileri
5 bakınız: Okul gezileri içinyönergeler www.hamburg.de/bsb/schulfahrten
24
z Sınıf gezilerinde kız ve erkeklerin yatak odalarıayrıdır. Bu banyo ve tuvaletler için de geçerlidir.
z Kontrol edilmeyen boş zaman etkinlikleri haricinde(yemek yeme, banyo ve uyku esnasında gibi)öğrenciler sınıf gezileri süresince kazalara karşı yasalolarak sigortalıdırlar.
z „Kamuda gençleri koruma kararnamesi“ sınıf gezileriiçin de geçerlidir.Sınıf gezisini yapan öĝretmenler gezisüresince sigara, alkol ve uyuşturucu kullanımıyasaĝına uyulmasından sorumludurlar.
z Bunun dışında öğretmen ve veliler arasında özelanlaşmalar vardır, örneğin çocukların belirli hastalıkdurumlarında emniyet tedbirlerinin (astım, şekerhastalığı v. b.) alınması veya belirli yemek kurallarınadikkat edilmesi gibi.
z Yüzme, bisiklete binme, kayak yapma, dağa çıkmaveya kayık gezintisi gibi özel etkinliklerde annebabaların yazılı onayları istenilir.
Okul gezisi ücreti
z Öğretmenler, anne babaları okul gezisi için ödemelerigereken para miktarı konusunda zamanındabilgilendirirler. Sınıf gezisi masrafları, okul gezileriiçin geçerli olan yönergenin koyduğu sınırı așmamalı.Öğretmenler anne babalara bir ödeme sözleşmesiimzalatırlar.
z Sosyal Haklar Kanunu’nun 23. paragrafı, 3. bölümüve 3. sayısı uyarınca Sosyal Yardım (Hartz IV) veİșsizlik Parası (Arbeitslosengeld II) alanlar, bir kaçgün süren okul gezileri için yardım alma hakkınasahiptirler. Bu hak ne yazık ki sadece azami ücretsınırları çerçevesinde belirlenmekte. Bașvuruyukayıtlı olduğunuz İș Bulma Kurumuna(Arbeitsagentur) yapmalısınız.
z Devletten başka para yardımları alan veliler (sosyalyardım parası, ev kirası yardımı, mülteci yardımparası veya Alman Çocuk Parası Yasası uyarıncafazladan alınan çocuk parası) birkaç günlük yapılansınıf gezileri için Hamburg Eĝitim Paketi adı altındakibütçeden para yardımı isteme hakkına sahipler. Bukonuda gerekli bilgileri okul bürosundan veya„www.hamburg.de/bildungspaket“ adresindenalabilirsiniz.
z Bazı özel durumlarda görevli memurların dilekçeyireddettikleri görülmüștür. Ancak bu doğru bir karardeğildir! Eğer maddi yardım taleplerinizi kabulettirmede zorluk çekiyorsanız, öğretmenlerden veyaokul müdüründen destek istemekten çekinmeyiniz.
z Gelirleri düşük ailelerin okul bütçesinden (OkulDerneği, Sosyal Denkleştirme Fonu, SınıfEtkinlikleri) resmi yardım istemesi ne yazık kigiderek çoĝalmakta. Bu tür yardım ve destekimkanları ile ilgili bilgileri okulunuzdakiöğretmenlerden veya okul bürosundan alınız.
Bir sınıf gezisi planlanıyor
Sınıf gezisi sadece öğrenciler için değil, çoğu zamananne babalar için de heyecan verici bir olaydır. Ayrılıkkorkuları, maddi zorluklar, dini sebepler, anne babalarıdüşündüren konuların sadece birkaçı. Aşağıdaki sorularçocuğunuzun öğretmeni ile yapabileceğiniz birgörüşmede yardımcı olabilir.
∫ Kendinize șu soruları yöneltin:• Ben sınıf gezisinden ne anlıyorum?• Kendi sınıf gezim ile ilgili hatıralarım nelerdir?• Endişelerim nedir?• Çocuğum için ne istiyorum? Bu konuyla ilgili
çocuğumla konuştum mu?• Sınıf gezisinin ücreti çözümlenebilinir bir sorun mu?• Dini kurallarım ile ilgili endişelerim var mı? (Sınıf
gezisinde yemek kurallarımız dikkate alınacak mı?• Çocuğumun katılımını onaylamazsam bu çocuğumu
nasıl etkiler?• Öğretmenler dışında geziye eşlik eden bay veya bayan
var mı?• Anne babaların da geziye eşlik etmeleri mümkün mü?
Cevapsız kalan tüm sorularınızı yazıp çocuğunuzunöğretmeni ile görüşünüz!
Soruların cevaplanması için en uygun zaman velitoplantısıdır. Sorularınızı sormakta çekinmeyin, soruları olan bir çok anne baba vardır. Birçok soruöğretmenle birlikte daha çabuk cevaplanabilir. Almancaanlama konusunda sıkıntınız varsa çocuğunuzun
25
26
öğretmeninden tercüman ayarlamasını rica ediniz veyabașka bir anne ya da babadan size veliler toplantısındadil sorunu konusunda yardımcı olması için ricadabulununuz.
Sınıf öğretmeni ile özel görüşme isteğini de belirtebi-lirsiniz. Eğer çocuğunuzun sınıf gezisine katılıpkatılmaması konusunda emin değilseniz, endişelerinizisınıf öğretmeni ile paylaşınız ve çocuğunuzun katılabil-mesini kolaylaştıran koşullar üzerinde görüşünüz. Bugörüşme için kültürler arası danışmanlardan da yardımalabilirsiniz. Bu konu ile ilgili de lütfen sınıföğretmenine başvurunuz.
27
BİlGİ VE DANIŞMA
∏ Arbeitsgemeinschaft Hamburger Schullandheime e.V.(Hamburgdaki Okul Gezi Mekanları Çalışma Topluluğue. V.)Tel.: 225444, Fax: 224183info@hamburger-schullandheime.dewww.hamburger-schullandheime.de
∏ Landesinstitut für Lehrerbildung undSchulentwicklung, Beratungsstelle InterkulturelleErziehung (Hamburg Eyaleti Öĝretmen Yetiştirme veOkul Gelişimi Enstitüsü Kültürlerarası Eĝitim içinDanışma Bürosu)Ulrike WojahnTel.: [email protected]/bie
28
Aşağıdaki sayfalarda Veli Toplantıları ve Veli Kurullarıile ilgili tercüme edilmiş davetiye örnekleri bulabi-lirsiniz. Her iki toplantı da bir ders yılında düzenliolarak iki kez yapılır ve mümkünse tüm velilerin katılımıbeklenir. Bu toplantılarda getirmek istediğinizkonuların, diğer veli ve öğretmenlerle görüşülmesisağlanır. Size çoğu zaman Almanca yazılan davetiyeörneklerinin tercümesi, içeriği iyi anlamanız içindir.Eğer veli temsilciliği görevini üstlendiyseniz örneklerinyardımı ile Arapça, İngilizce, Farsça, Fransızca, Rusça veTürkçe dillerinde Veli Toplantılarına veya Veli KurulToplantılarına davet edebilirsiniz.
Okul Bilgi Merkezi – Schulinformationszentrum’un(SIZ) Anne Baba Rehberi – Elternratgeber’ini (downloadiçin: www.hamburg.de/elternratgeber) ve aynı adrestebulabileceğiniz Elternratgeber für ZuwanderInnen –Göçmenlere Anne Baba Rehberini tavsiye ediyoruz.
29
Ek: Veli Toplantıları ve Veli Kurulları için
davetiye örnekleri
30
Davetiye örneği – Veliler Toplantısı
Frau WohlgemuthSınıf Öğretmeni040 123456789
Sınıf Veli Temsilcisi:Herr Lieb
040 123456789
Hamburg, 00.00.0000Sevgili abc sınıfı velileri,
düzenlediğimiz veliler toplantısına sizleri davet ediyoruztarih: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
zaman: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .yer, sınıf: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
düzenlediğimiz veliler toplantısına sizleri davet ediyoruz:∏ Selamlama∏ Tanışma (gerek duyulursa)∏ Güncel konular∏ Konu, örneğin: ev ödevleri∏ Diğer konular
Veliler son zamanlarda ev ödevleri ile ilgili birçok soru sordular, bundan dolayı özellikle bu konuya ağırlıkvermek istiyoruz. Farklı konu önerileriniz varsa, lütfen bizi arayınız veya mektubun altındaki bölüme notalınız.
Tüm velilerimizin katılımını gönülden isteriz!
Sınıf YönetimiSınıf Temsilcisi
Tüm velilerimizin katılımını gönülden isteriz!
Konu önerisi: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
İsim: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
İmza: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
"
31
Downloadlink für die Briefvorlagen in diversen Sprachen:www.li.hamburg.de/bie π Materialien
Davetiye örneği – Veliler Kurulu
SayınVeli Kurulları üyeleri ve yedek üyeleri;Sınıf Temsilcilikleri,Okul Müdürü,Okul Temsilcileri
Bina görevlisinin dikkatine
Hamburg, 00.00.0000
DAVETİYE
tarih: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .zaman: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
yer, sınıf: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Gündem:1. Gündemin ve son oturumun protokolünün onaylanması2. Güncel onbeş dakika3. Gündem konusu, örneğin Veli Genel Kurul Toplantısı hazırlıkları4. Okul Müdürünün raporu5. Bölge Veli Kurulu raporu6. Güncel projeler raporu, örneğin: Okul Şenliği7. Çeşitli konular
Toplantıya katılmanız mümkün değilse, lütfen … xxxxx … a haber veriniz.
Sevgi ve saygılarımızla,
Veli Kurul Bașkanı
32
Hamburg Öğretmen Yetiștirme ve Okul GelișimiEnstitüsü’nün Danıșmanlık ve Çalıșma Büroları
∫ Landesinstitut für Lehrerbildung undSchulentwicklung (Hamburg Öğretmen Yetiștirme veOkul Gelișimi Enstitüsü)Felix-Dahn-Str. 3, 20357 Hamburg
∏ Beratungsstelle Interkulturelle Erziehung (Kültürlerarası Eĝitim için Danışma Bürosu)Tel.: 428842-583, Fax: 428842-329Bayan Ulrike WojahnE-Posta: [email protected]/bie
∏ Arbeitsbereich Religion (Din Bölümü)Tel.: 428842-566, Fax: 428842-569Bayan Mara SommerhoffE-Posta: [email protected]/religion
∏ Referat Gesundheitsförderung/Sexualerziehung undGender (Sağlık ve Cinsel Eğitim Bölümü)Tel.: 428842-740, Fax: 428842-902Bayan Beate ProllE-Posta: [email protected]/sexualerziehung
∏ Sport (Spor Bölümü)Tel.: 428842-331, Fax: 428842-599Bayan Regina HaßE-Posta: [email protected]/sport
33
Adresler
Aşağıda adı geçenyetkili kişilerebürolarında her günulaşmak mümkündeğildir. Bundandolayı lütfen kurumve kuruluşlara olansorularınızı,dileklerinizi telese-kretere bırakınız veyafaks çekiniz ya daelektronik postayoluna başvurunuz.Size en kısa zamandacevap verilecektir.
34
∏ Elternberatung bei politisch oder religiös motivierterRadikalisierung (Politik veya dinsel uçlaşmalarda velileriçin Danışmanlık)Çocuĝunuzun herhangi demokratik ve insan haklarıçizgisini aşan bir ideolojinin etkisi altında kaldıĝınıgörüyorsanız, Hamburg Öğretmen Yetiştirme ve OkulGelişimi Enstitüsünün Danışmanlık müdürünebaşvurabilirsinizBaşvuru: Bay Kurt Edler [email protected], Tel.: 428842-560
∏ Elternfortbildung für Eltern in schulischen Gremien (Okul Kurullarında görevli veliler için gelişme kursları)Tel.: 428842-674, Fax: 428842-444Bayan Andrea Kötter-WestphalenE-Posta: [email protected]/elternfortbildung
Eĝitim Müdürlüĝünün Danışmanlıkları
∏ Beratungsstelle Gewaltprävention (Şiddeti Önleme Danışmanlık Bürosu)Dr. Christian BöhmTel.: 428842-920E-mail: [email protected]/gewaltpraevention
∏ ReBBZ – Regionale Bildungs- und Beratungs zentren(Mahalli Eĝitim ve Danışmanlık Merkezleri)Bu danışmanlık merkezleri öĝrencilere, velilere,öĝretmenlere okul ile ilgili, eĝitsel ve psikolojiksorularda danışma imkanı sunmaktalar. Bugünekadar öĝrenme engelli çocuklara özgü okullardayapılan danışmaları da yürütmekteler. Hangi ReBBZ Danışmanlık Bürosunun çocuĝunuzunokulu için hizmet verdiĝini bu adrestenöĝrenebilirsiniz: www.hamburg.de/contentblob/3830646/data/ zuordnung-schule-rebbz.pdf
Diğer Danışma yerleri
∏ Beratung zu Schulfahrten: ArbeitsgemeinschaftHamburger Schullandheime e.V.(Okul gezileri konusunda danışma bürosu: HamburgOkul gezi mekanları Çalışma topluluğu)Finkenau 42, 22081 HamburgTel.: 225444, Fax: 224183E-Posta: [email protected]
∏ Arbeitsdiskriminierungsberatung für Migrantenund Migrantinnen (Göçmenlere yönelik ayrımcılıkkonusunda Danışmanlık) basis & woge e.V.Steindamm 11, 20099 HamburgTel.: 39842671Bayan Birte WeißE-Posta: [email protected]
∏ Beratung bei ausländerrechtlichen Fragen: „Law Clinic“– kostenlose gemeinnützige Rechtshilfe (Danışmanlık „Law Clinic“ – ücretsiz, kamu çıkarınasunulan hukuksal yardım)Law Clinic Kuzey Hamburg Diakoni’nin UyumMerkezi ile Bucerius Law School’un (özel hukuküniversitesi)ortak sunduĝu projedir. Bu projehukuksal danışmanlıĝı ve sosyal pedagojik ilgiyibirleştirerek çalışmakta. Avukatlar, Bucerius LawSchool’undan öĝrencilerle birlikte gönüllüdanışmanlık yapmaktalar.Başvuru: Bay Nicolas Moumouni Tel.: 329685-73E-Posta: [email protected]/lawclinic
35
36
Serbest çalışan kültürlerarası danışmanlar
∏ Beratungsstelle Interkulturelle Erziehung (Baĝlantı: Kültürlerarası Eĝitim için DanışmaBürosu) Tel.: 428842-583, Fax: 428842-329Bayan Ulrike WojahnE-Posta: [email protected]
∏ Vermittlung über Arbeitsfeld Religion(Din Bölümüne Bağlantı)Tel.: 428842-566, Fax: 428842-569Bayan Mara SommerhoffE-Mai: [email protected]
Farklı dinlere, Müslüman ve Alevi cemiyetleremensup danışmanlık sunulmakta. Bu çalışmaHamburg Eyaleti ile yazılı bir anlaşma yapılaraksaĝlanmıştır.
Hamburg Okullarında kültürleri ve dilleribirleştirici görev üstlenen anadil öĝretmenleri
2009/2010 ders yılından beri okullarda anadil dersleriveren öĝretmenleri çalışma kontenjanlarının belirlisaatleri kültürlerarası hizmet için öngörülmüştür.Bu konuda gerekli bilgileri şu adresten alabilirsiniz
∏ Behörde für Schule und Berufsbildung, Amt für Bildung, Herkunftssprachlicher Unterricht(Eĝitim ve Mesleki Eĝitim Müdürlüĝü, Anadil DersleriBölümü)Tel.: 42863-374Bayan Sofia UnkartE-Posta: [email protected]
Tercümanlar
∏ Okul yoluyla bașvurulur – okul bürosundan sorunuzİletișim ve finansmanlık: Behörde für Schule und Berufsbildung Schulinformationszentrum, Bayan Heike NikelTel.: 42863-3320, Fax: 42796-9482E-Posta: [email protected]/bsb/siz
Diĝer Bilgiler
∏ Interkulturelle schulische Angebote(derlenmiş kültürlerarası çalışmalar, projeler veHamburg’daki danışmanlıklar)
R Baĝlantı: Beratungsstelle Interkulturelle Erziehung(Kültürlerarası Eĝitim için Danışma Bürosu)Tel.: 428842-583, Fax: 428842-329Bayan Ulrike Wojahninterkultur@li-hamburg.
R Download: www.li.hamburg.de/bie/material
∏ Schule in Hamburg verstehen – Elternratgeber fürZuwanderinnen und Zuwanderer (Hamburg’daokulu anlamak – Göçmen veliler için rehber):Göçmen veliler için dört dilde Hamburg okul sistemikonusunda bilgiler.
R Baĝlantı: Behörde für Schule und Berufsbildung-Schulinformationszentrum (Eĝitim ve MeslekiEĝitim Müdürlüĝü, Okul Bilgilendirme Merkezi)Tel.: 42899-2211,Fax: 42863-2728E-Posta: [email protected]
R Download: www.hamburg.de/bsb/bsb-broschueren
37
38
∏ Willkommen in Hamburg – Integrationsangebotefür Zuwanderer (Hamburg’a hoş geldiniz –Göçmenler için uyum hizmetleri)Uyum ve göç konusunda hizmet veren kurumların,devlet dairelerinin ve organizasyonların adresleri
R Baĝlantı: Behörde für Arbeit, Soziales, Familie undIntegration BroschürenserviseHamburger Straße 4722083 HamburgTel: 42863-7778 E-Posta: [email protected]
R Download: http://www.hamburg.de/integration/ service/115234/adressbuch.html
Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklungwww.li.hamburg.de
