Škola primijenjene umjetnosti i dizajna

Odjel unutrašnje arhitekturesvibanj, 2020.

Mjesto je prostor objektivno planirane namjene i subjektivnog doživljaja.

David Palaček, Odjel unutrašnje arhitekture, 2019.

Mjesto je imaginarni pojam definiran raznim društvenim ipovijesnim procesima te ideološkim i tehnološkim čimbenicimakoji utječu na fizičko i materijalno oblikovaje prostora, odnosnotog određenog mjesta. Još neki od čimbenika koji utječu na našudefiniciju i osobno poimanje mjesta su subjektivni doživljajiprostora potaknuti iskustvima i društvenim razmjenama tihiskustava i predodžbi o prostoru pomoću kojih određeno mjestopostaje definirano simboličkim značenjem, odnosno imenom.Definicija mjesta se osim u sklopu arhitekture može sagledavati i ugeometrijskom smislu kada geometrijsko mjesto postaje npr.točka. Također je možemo sagledati sa strane fizike gdje mjestooznačava položaj tijela u prostoru.

Maja Zubak, Odjel unutrašnje arhitekture, 2019.

Osnutkom Obrtne škole uspostavljen je kontinuitetumjetničkog školstva u Zagrebu koji se uspio održatiusprkos promjenama na političkom planu i vladamao kojima je ovisila materijalna podloga škola, njihovereforme, otvaranja i zatvaranja. Pritom se kao žilavijastrana pokazala umjetnička kreativnost koje nijenedostajalo, a ton su nerijetko profilirali pojedinci uprofesorskim atelijerima, kasnije majstorskimradionicama. Integracija i suradnja s graditeljimai arhitektima kroz (Bolléovu) Graditeljsku školu priObrtnoj, odnosno (Iblerovu) Školu arhitekture priAkademiji promovirala je zajedništvo slikara,grafičara, kipara i arhitekata u estetizaciji upotrebnogpredmeta i cjelokupnog prostora. Na taj se načinstvarala obrazovna podloga koju možemo podvućipod širi nazivnik „zagrebačka škola oblikovanja ivizualnih umjetnosti“, karakteristična po svojojoriginalnosti i autentičnosti.

dr. sc. Irena Kraševac - stručna suradnica ŠPUD-a(iz teksta Bauhaus na hrvatski način, KVARTAL-XVI-1-4-2019)

Dobrodošli na Odjel unutrašnje arhitekture!

Današnji Odjel unutrašnje arhitekture ima svoje korijene u samim počecima Škole,osnivanjem Kraljevske i zemaljske obrtne škole 1882. godine, uspostavljeni su prvismjerovi obrazovanja u stolarstvu, tokarstvu te popratnom mjerstvenom crtanju.Kasnije se ovi smjerovi granaju u smjeru graditeljstva iz kojeg se razvijaju zasebneškole i fakulteti, a u Školi se od 1948. razvija odjel pod nazivom Odjel za unutrašnjuarhitekturu. U dvorišnu zgradu u kojoj se odjel i danas nalazi, uselio je 1963.godine. Program odjela koji se razvija i unapređuje i do današnjih dana utemeljenje 1979. godine. U starijoj povijesti odjela kada je više bio usmjeren na projektiranjei izradu namještaja, najveći iskoraci i ostvarenja postignuta su u vrijeme ravnateljaVojte Braniša. Iz tog je vremena uređenje bosanske kuće na Svjetskoj izložbi uParizu pohvalio i istaknuo kao njemu najbolji rad i sam Le Corbusier. Kako suradnjaŠkole sa realnim sektorom i stvarnim potrebama društva ima svoj kontinuitet irazvoj svjedoči i činjenica iz Braniševa vremena gdje su naši učenici izrađivaliizložbene štandove i panoe za Velesajam te primjerice izrađivali nacrte dijelovanamještaja za proizvodnju u suradnji sa zatvorom u Lepoglavi.

k.č. 2798/2k.o. Centar

1

23

Dobrodošli na Odjel unutrašnje arhitekture!

Novija povijest i sadašnjost / Gdje se nalazimo?

OUA je smješten u zgradi br. 3prema ovoj situaciji, na katu, iznadAranžersko-scenografskog odjela ipored Radionice primijenjenih umjetnosti,a u njegovom je sastavu i stolarska radionicau dvorištu

ulaz u dvorište

ulaz u Školu

Dnevni i noćni izgled zgrade u kojojje smješten Odjel unutrašnje arhitekture.Dnevni za vrijeme standardnog radnogdana i noćni za vrijeme projektaPUSH - Promenada u ŠPUD-uu Noći muzeja kada Školu posjeti prekotisuću posjetitelja.

Kako je stolarska radionica

izgledala nekad,

a kako izgleda sad...

Što je?Unutrašnja arhitektura je nedjeljiv dio arhitekturepod kojim, kao što i sama riječ govori, podrazumijevamosve aspekte koji tvore i opremaju jedan zatvoreni prostorza život ili rad ljudi. Mi koristimo za tu unutrašnju arhitekturuviše riječ interijer pa tako razlikujemo interijere privatnih namjenapoput stanova, kuća, i javne namjene poput interijeranpr. škola, vrtića, knjižnica, bolnica i slično.Projekti interijera imaju za cilj što više oplementi čovjekov boravaki potrebu korištenja u unutrašnjim zatvorenim prostorima.A kad kažemo nedjeljivi dio arhitekture to znači da ih moramopromatrati kao cjelinu, kao jedinstvenu priču.

Interijer vs arhitektura?Uređenje interijera je dakle ravnopravni dio arhitekturekoji promišlja unutrašnji prostor arhitektonski,zadovoljavajući sve zahtjeve toga prostora,od vanjskih zidova prema unutra. Možemo projektiratiinterijere novih zgrada ili pak možemo preuređivati postojeće,s promjenom namjene, ili ne, pritom radimo organizaciju prostora,određujemo pozicije unutrašnjih zidova, vrste podova, prozora,vrata, biramo materijale i boje, promišljamo osvjetljenje ivrste instalacija, biramo ili projektiramo namještaj itd.Uređenjem interijera najviše bi se trebali baviti arhitekti,odnosno oni arhitekti koji su se možda više specijaliziraliza interijere, a mogu se dakle baviti učenici koji su završilismjer unutrašnje arhitekture u ŠPUD-u, a opet u suradnji sarhitektima. Međutim, kod nas se interijerima bavi dosta ljudikoji su se time odlučili baviti bez formalnog obrazovanja u tompodručju jer ih naprosto privlači te su možda završili neki tečaj islično, s obzirom da takav studij kod nas ne postoji.

rad u timu i grupama do 10 učenika - osmišljavanje ideje - izrada makete

iscrtavanje idejnih rješenja interijera u mjerilu ručno - tuširanje

izrada idejnih rješenja komada namještaja uzprimjenu računala

Izborom Odjela unutrašnje arhitekture,nakon prve pripremne godine u ŠPUD-u,učenici usvajaju nova znanja i iskustva upercepciji prostora, projektiranju interijerate projektiranju pojedinih dijelova interijerai njihovoj izradi s naglaskom na namještaj.Kreativan pristup zadacima, problemima i izazovimasuvremenog društva - potenciraju znanjai promišljanja iz tehnologije materijala,crtanja i slikanja, zanatskih radova,tehničkog crtanja te primjene računalau arhitekturi.

IV. godina MATEMATIKA 4 CRTANJE I SLIKANJE 2 PROJEKTIRANJE INTERIJERA 4 TEHNOLOGIJA MATERIJALA 2 KONSTRUKCIJE I MATERIJALI 3 IZRADA UNIKATNOG NAMJEŠTAJA 3 OSNOVE ZANATSKIH RADOVA 2 POVIJEST STRUKE 2

22

III. godina

CRTANJE I SLIKANJE 2 PROJEKTIRANJE INTERIJERA 4 KONSTRUKCIJE I MATERIJALI 3 TEHNOLOGIJA MATERIJALA 2 IZRADA UNIKATNOG NAMJEŠTAJA 3 OSNOVE ZANATSKIH RADOVA 2 RAČUNALSTVO 2 MATEMATIKA 3

21

II. godina TEHNIČKO CRTANJE 2 PROJEKTIRANJE INTERIJERA 4 KONSTRUKCIJE I MATERIJALI 3 TEHNOLOGIJA MATERIJALA 2 IZRADA UNIKATNOG NAMJEŠTAJA 2 CRTANJE I SLIKANJE 2 MATEMATIKA 2

17

Kroz koje predmete se odvija nastavana Odjelu unutrašnje arhitekturei kako izgleda satnica tih predmetapo godinama...

Fun FactsJedini smo odjel u ŠPUD-u kojimatematiku ima sve tri godine teistu promatra i njeguje kao diopredmeta stručne nastave štoznači i njezinu direktnu primijenjivostu projektnim zadacima, ali i većukonkurentnost pri državnoj maturi

Najveću satnicu nose predmetiProjektiranje interijera iKonstrukcije i materijali

Paula Prebeg, interijer knjižnicezavršni rad

Jelena Katarina Miličević, interijer kuće u planinizavršni rad

Bruno Krehula, interijer kuće u planinizavršni rad

Viktoria Pomahač, interijer kuće u planinizavršni rad

Viktoria Pomahač, interijer dječjeg vrtićazavršni rad

Projektiranje interijeraNajbitnije kod projektiranja interijera jepromišljanje i planiranje. Kod promišljanja služenam teoretska znanja o povijesti arhitekture,povijesti umjetnosti, znanja o tehnologijimaterijala, a kod planiranja vještine stječemokontinuiranim radom na rješavanju pojedinihizazova i tema, bilo da dizajniramo ili oblikujemosamo jedan element interijera ili cijeli interijer.Da bismo uopće počeli intervenirati unutrašnjemprostoru potrebne su nam i umjetničke vještine:crtanje i slikanje, percepcija prostora, kreativnosti inovativnost u rješavanju novih zadataka,tehnička znanja poput tehničkog crtanja inacrtne geometrije, tehnologije materijala ikonstrukcija, rad na računalu, humanističkepoput povijesti umjetnosti i arhitekture teprirodoslovne poput matematike, uz sve to ikomunikacijske i prezentacijske vještine.Upravo zato, naši odjelni predmeti semeđusobno prožimlju, koreliraju, i horizontalno ivertikalno (po godinama).

Vilim Mihelj, interijer jahtezavršni rad

Dorotea Kuduz, interijer slastičarnicezavršni rad

Projektna dokumentacija za interijer sastoji se od idejne iizvedbene dokumentacije. Radi se o etapama nacrta.Idejni nacrti izrađuju se u manjem mjerilu i nemaju tolikodetalja, dok izvedbeni služe izvođaču radova i morajuimati sve detalje koji su mu potrebni da bi prostor mogaoizvoditi prema planu.

Dizajniranje sjenila rasvjetnih tijela jedna je odprojektnih tema u predmetu Projektiranje interijera

Dizajniranje sjenila rasvjetnih tijela jedna je odprojektnih tema u predmetu Projektiranje interijera

Crtanje i slikanjeSkice postojećeg prostora mogu se raditi napočetku ako želimo osobno stvoriti nekiodnos prema postojećem prostoru kakobismo ga bolje upoznali, uočili neka njegovapravila, način na koji netko u njemu obavljaneku djelatnost ili naprosto u njemu stanujeitd. Zatim se radi izmjera prostora. Daklemjerimo prostor upravo onako kako gavidimo, crtamo i bilježimo sve dimenzije kojesu nam potrebne ne bismo li mogli nacrtatipostojeće odnosno zatečeno stanje. Krozpredmet Crtanje i slikanje razvijamo upravote navedene vještine. Jedna od takvih vježbije kroz linijski i tonski crtežinterijera/eksterijera.

Projektna nastava

CITYarts, New York, 2020.radovi na temu mira

Izrada plaketa i nagrada

Anastasiia Lunko, plaketa nagrade Ponos Hrvatske

Anastasiia Lunko, varijanta plaketenagrade Zeleni pojas, INA

Projektna nastava

Runaway Art /Richter 100,izložba MSU, 2017.

Konstrukcije i materijaliKonstrukcije u arhitekturi i unutrašnjojarhitekturi se odnose na poznavanjevrsta zidova, stropova, podova i kakooni međusobno ovise jednu o drugimau smislu stabilnosti i korištenja, akonstrukcije npr unutar jedno stola,stolca, prozora odnose se narazumijevanje spojeva materijala kojetaj komad interijera također držestabilnima i pružaju mogućnostkorištenja

Nakonosmišljavanjakomada namještajau interijeru, moramoizraditi cijelielaborat, odnosnopripremiti projektnudokumentaciju kojasluži kod izvođenjaradova. Najbitnijinacrti ovdje su tzv.montažni nacrt(mjerilo 1:10), zatimradionički nacrt ilipalirski (mjerilo 1:1)i krojna lista.

Klea Križ, završni rad

Nina Petti Amulić, završni rad

Dorotea Kuduz, završni rad

Maja Zubak, završni rad

Materijali su jako bitni u arhitekturi jer govore i o tome koji jematerijal specifičan za područje u kojem se nalaziarhitektonsko djelo. Dinamičnim razvojem tehnologijematerijala i šire dostupnosti, danas to možda može zvučati ikao stvar prošlosti, ali nosi u sebi veliku dozu empatije premaprostoru (mjesto, grad) u kojem stvaramo.

Karla Zrinščak, završni rad Paula Ivatović, završni rad

Filip Šarić, završni rad

Razmišljanje o stolcu.Baš sam nedavno pričala na tu temu s Mirkom Ilićem,koji pitanje arhitekta i stolca gleda malo humorističnona način pitanja ega arhitekta, tj. stavljanja sebe natron. Što se tiče prijemnog, stolac je nekako tu elementkoji je blizu nas, neki svakodnevni predmet kojizadovoljava sve zahtjeve što se tiče testiranja crtanja.Dakle, to pitanje motiva za prijemni, motiv bi doistamoglo biti bilo što, i bez obzira što je to uvijek nekistolac, to je nešto na čemu dosta brzo možete provjeritikoliko je netko spretan u doživljaju i percepciji prostora,shvaćanju mjerila i perspektive.A što se tiče dizajnera unutrašnje arhitekture, oni neizrađuju samo stolce, izrađuju sve više ivišefunkcionalne objekte moji mijenjaju svoju funkciju ilisu za više toga prilagodljivi. Također, rade osobninamještaj, namještaj koji će riješiti neke njihove osobnezahtjeve ili potrebe za namještajem, bilo doma, bilo unekom drugom prostoru, dakle rade ga za sebe.

Matej Relković, završni rad

Luka Grđan, završni rad

Izložbe namještaja i radovaRadove OUA izlažemo na svim važnim domaćimizložbama namještaja i dizajna, poput Design Weeka uZagrebu, Ambiente, Design Districta u Rovinju ili Plana D.Osim toga prijavljujemo ih na natječaj inovacija Idiva ili naneke druge natječaje pa osvajaju i brojne nagrade. Sveviše radimo na tome da se neka rješenja i otkupe za nekestvarne prostore koji će se s njima urediti.

Izrada namještaja za stvarnog naručitelja

Petar Novak, Kompozicija 007i mutacijeSlastičarnica 041 u Masarykovoj

Projektna nastava

Izrada optičkih igračaka za izložbuNikola Tesla - Mind from the Future, 2018.

Projektna nastava

Izrada optičkih igračaka za izložbuNikola Tesla - Mind from the Future, 2018.

Projektna nastava

Intervencija ispred Škole, u sklopu52. zagrebačkog salona,u suradnji s Nikola Radeljković / Numen for use

Projektna nastava

Parku u parku, Sošice, ŽumberakDugogodišnji projekt u suradnji s UBU,Drvo je prvo, od 2010.

Projektna nastava

Runaway Art ŠPUD - dugoročniprojekt s Muzejom suvremeneumjetnosti i Akademijom likovnihumjetnosti/ Izlaganje u okviru Device Arta uorganizaciji Kontejnera

fotografija: Sanjin Kaštelan

Paula PrebegZONE, završni rad, 2017.

Asha Perina GoddardHuman stupidity, završni rad, 2017.

Nina PospišČrešnja, završni rad, 2018.

Projektna nastava

Runaway Art ŠPUD - dugoročni projekt sMuzejom suvremene umjetnosti iAkademijom likovnih umjetnosti/ Izlaganje u okviru Device Arta uorganizaciji Kontejnera

fotografija: Sanjin Kaštelan

Sara BrkanićŠuma, završni rad, 2014.

Karla ZrinšćakAmicus, završni rad, 2018.

Milica KatićKoNtRaStzavršni rad, 2018.

Nicole BradačPiramidezavršni rad, 2016.

Klea Križ, Pogled kroz vrijeme, završni rad, 2018.

Projektna nastava

Runaway Art ŠPUD - dugoročni projekt sMuzejom suvremene umjetnosti iAkademijom likovnih umjetnosti/ Osmišljavanje i izrada klupe za KabinetSlikarskog odsjeka pri ALU

Projektna nastava

Runaway Art ŠPUD - dugoročni projekt s Muzejom suvremene umjetnostii Akademijom likovnih umjetnosti/ Osmišljavanje i izrada klupe za Kabinet Slikarskog odsjeka pri ALU

Nastava na OUA razvija konceptualno,interdisciplinarno i transdisciplinarnopromišljanje, dizajnersko promišljanje,promišljanje od cjeline prema detalju iobratno i to paralelno... što namomogućava da u skoroj budućnostiznamo promišljati o izazovima koji supred nama bez obzira što sada možda nepoznajemo navike, tehnologiju i načinživota u budućnosti.To je kao da živite u vremeplovu, vi sestalno morate vraćati naprijed i nazadkroz vrijeme, i uvijek imate više očišta izkojih promatrate neki zadatak. Jedno odznačajnih pitanja danas je i pitanjeodrživosti i obnovljivosti.

Projektna nastava

Runaway Art ŠPUD - dugoročni projekt sMuzejom suvremene umjetnosti iAkademijom likovnih umjetnosti/ Osmišljavanje i izrada niskog štafelajaza Akademiju likovnih umjetnosti

Projektna nastava

Summer school u School of Visual Artsu New Yorku. Stipendija za učenikeŠPUD-a na kojoj je sudjelovalo do sadčetvero učenika OUA.

Profesori Odjela unutrašnje arhitekture

Marina PosarićDavorin SeiwerthMirjana Barić LukačNenad WeltingerMarina ĆurkovićAndro GrdinićIgor KozlinaDinka Pavelić / Jelena DaićBernarda Cesar

Kako upisati Odjel unutrašnjearhitekture?

Direktan upis za učenike s odličnimuspjehom iz predmeta koji se bodujuiliPrijemni ispit-----------------------------Prijemni ispit sastoji se od dva zadatka iintervjuaPrvi zadatak - crtanje kompozicije stolaca -25 bodovaDrugi zadatak - prostor interijera premasjećanju, perspektivni prikaz - 25 bodovaIntervju - 10 bodova----------------------------------------Ukupno se zbrajaju bodovi prijemnog ispitai ocjene predmeta:Opći uspjeh I. razreda - 2 xMatematika - 2 xCrtanje i slikanjeHrvatski jezikPlastično oblikovanjeTehničko crtanje------------------------------------Za direktan upis u drugi razred naOUA potreban je odličanuspjeh iz:Opći uspjehMatematikaCrtanje i slikanjePlastično oblikovanjeTehničko crtanje

Koje fakultete možeš upisati poslije ovogsrednjoškolskog umjetničkogobrazovanja?

Arhitektonski fakultet, Studij dizajna,Akademiju likovnih umjetnosti, Povijestumjetnosti, Krajobraznu arhitekturu,Građevinu.I mnoge druge naravno, ali ovo je ono štonaši učenici najčešće upisuju, a ondapostoje naravno i izuzeci.

Svijest o važnosti oblikovanja, započeta kao„umjetni obrt“, dobila je svoj nastavak krozprimijenjenu umjetnost koja se transformirala udizajn i njegovu inačicu, produkt dizajn.Svako je vrijeme ostavilo svoj pečat u kvalitetilikovnog izražavanja, pri čemu je nužno sagledatinjegovu cjelinu koju neosporno povezuju iste težnjei stremljenja. Nakon svega, jedino je opstao Odjelunutrašnje arhitekture pri Školi za primijenjenuumjetnost i dizajn kao kreativni inkubatorpovezivanja dviju disciplina koje se kodnas sastaju i razdvajaju shodno političkim iinim odlukama, i Škola iznimno duge tradicijei kao takva bez izravne konkurencije.

dr. sc. Irena Kraševac - stručna suradnica ŠPUD-a(iz teksta Bauhaus na hrvatski način, KVARTAL-XVI-1-4-2019)

Dizajner unutrašnje arhitekture, a kasnije iarhitekt kao i svako drugo zanimanje, nije dokraja ostvareno, ako se vi dobro ne osjećatedok ga radite. Često je to i način života.Postoje mnoge zapreke na tom putu, alipostoje i mnoga zadovoljstva pri tom. Mojaporuka možda najviše ide u korist onimakojima je potrebno ohrabrenje u smislu, akoimate viziju i želju da biste se ovimbe bavili,nemojte odustati pod izlikom ako vam se činimožda teško i zahtjevno na prvu. Ono što jepak jako bitno i za one koji kasnije govorekako to nije ono čemu su se nadali, štonajčešće dolazi zbog raznih zakonitosti,zakona i propisa koje u arh. ipak imamo ilipak papirologije, možda je najbolje da štoranije probate biti u okruženju nekogdizajnera ili arhitekta pa da vidite iz prveruke što se sve tamo događa i koje svemogućnosti postoje.

Sretno!

Vaš OUA