Školski kurikulum Osnovne škole Augusta Harambašića, školska gos-aharambasica-zg.skole.hr/upload/os-aharambasica... · Školski kurikulum Osnovne škole Augusta Harambašića,

Školski kurikulum Osnovne škole Augusta Harambašića, školska godina 2012./2013.

2

Sadržaj 1. Izborna nastava .............................................................................................................................. 9

Vjeronauk 1. a, 2. – 6. ab ................................................................................................................... 10

Vjeronauk 1. b, 7. ab, 8. ab ................................................................................................................ 11

Informatika 5. razred ......................................................................................................................... 12

Informatika, 6. razred ........................................................................................................................ 13



Njemački jezik, 4. – 8. ab ................................................................................................................... 16

Talijanski jezik, 4. – 8. ab ................................................................................................................... 17

2. Dodatna nastava .......................................................................................................................... 18

Matematika, 1. a razred .................................................................................................................... 19

Matematika, 1. b razred .................................................................................................................... 20

Matematika, 2. razred ....................................................................................................................... 21



Engleski jezik, 7. razred ..................................................................................................................... 24

Njemački jezik, 8. razred .................................................................................................................... 25

Talijanski jezik, 6. i 8. razredi ............................................................................................................. 26


Matematika, 6. i 8. razred ................................................................................................................. 28


Biologija, 7. i 8. razred ....................................................................................................................... 30

Kemija, 7. i 8. razred .......................................................................................................................... 31

Fizika, 8. razred .................................................................................................................................. 32

Povijest, 7. razred .............................................................................................................................. 33

Povijest, 8. razred .............................................................................................................................. 34

Geografija, 6. razred .......................................................................................................................... 35

Geografija, 8. razred .......................................................................................................................... 36

3. Izvannastavne aktivnosti ............................................................................................................. 37

Kreativna skupina, 1. razred .............................................................................................................. 38

Dramska skupina, 1. razred ............................................................................................................... 39


3

Dramska skupina, 2. razred .............................................................................................................. 40

Folklorna grupa.................................................................................................................................. 41

Mali planinari ..................................................................................................................................... 42

Izviđači ............................................................................................................................................... 43

Scenska skupina, 4. a razred .............................................................................................................. 44

Kukičanje ........................................................................................................................................... 45

Mali informatičari, 1. a razred .......................................................................................................... 46

Mali informatičari, 1. b razred ........................................................................................................... 47

Mali informatičari, 2. razred .............................................................................................................. 48



Likovna skupina ................................................................................................................................. 51

Dramska skupina ............................................................................................................................... 52

Novinarska skupina ........................................................................................................................... 53

Prva pomoć ........................................................................................................................................ 54

Muzejska skupina .............................................................................................................................. 55

Misionarska skupina, 5. – 6. ab razredi ............................................................................................. 56

Biblijsko - liturgijska grupa, 7. – 8. ab razredi .................................................................................... 57

Školsko športsko društvo ................................................................................................................... 58

Alpsko skijanje ................................................................................................................................... 59

Elementarna športska škola .............................................................................................................. 60

Nogomet ............................................................................................................................................ 61

Ritmika i ples ..................................................................................................................................... 62

Judo ................................................................................................................................................... 63

Badminton ......................................................................................................................................... 64

Odbojka ............................................................................................................................................. 65

Pjevački zbor ...................................................................................................................................... 66

Orkestar ............................................................................................................................................. 67

Glazbena radionica ............................................................................................................................ 68

Sekcija Ručni rad ................................................................................................................................ 69

Sekcija za dizajn ................................................................................................................................. 70

Sekcija Spretne ruke .......................................................................................................................... 71

Eko sekcija Zadruge ........................................................................................................................... 72

Sekcija za stolno izdavaštvo .............................................................................................................. 73


4

Mali knjižničari ................................................................................................................................... 74

4. Aktivnosti ..................................................................................................................................... 75

Prijem prvašića .................................................................................................................................. 76

Upoznavanje kulture Japana ............................................................................................................. 77

Dan starijih osoba .............................................................................................................................. 78

Dan pješačenja .................................................................................................................................. 79

Dani kruha i zahvalnosti za plodove zemlje....................................................................................... 80

Književni susret .................................................................................................................................. 81

Sveti Nikola ........................................................................................................................................ 82

Sveti Nikola: glazbeno-scenski igrokaz .............................................................................................. 83

Božićni koncert .................................................................................................................................. 84

Dan sigurnijeg interneta .................................................................................................................... 85

Valentinovo ....................................................................................................................................... 86

Koncert za Valentinovo ..................................................................................................................... 87

Čuvajmo naše zdravlje ....................................................................................................................... 88

Svijet knjige........................................................................................................................................ 89

Sigurni u prometu .............................................................................................................................. 90

Dan darovitih ..................................................................................................................................... 91

Dan škole ........................................................................................................................................... 92

5. Kulturna i javna djelatnost ........................................................................................................... 93

Posjet kazalištima 1. i 2. razred ......................................................................................................... 95

Kazališne predstave 3. i 4. razred ...................................................................................................... 96

Povijesni muzej 4. razred ................................................................................................................... 97

Prirodoslovni muzej 4. razred ............................................................................................................ 98

Hrvatski školski muzej 2. razred ........................................................................................................ 99

Posjet Meteorološkoj postaji Maksimir .......................................................................................... 100

Posjet Knjižnici Augusta Cesarca ..................................................................................................... 101

Posjet knjižnici Augusta Cesarca ..................................................................................................... 102

Posjet grobu Augusta Harambašića ................................................................................................ 103

Interliber .......................................................................................................................................... 104

Posjet crkvi sv. Jeronima ................................................................................................................. 105

Posjet crkvi Majke Božje Lurdske .................................................................................................... 106

Dan bez zvona Naših prvih sto ......................................................................................................... 107

Svijet kazališta ................................................................................................................................. 108


5

Kazališna predstava, 5. razred ......................................................................................................... 109

Kazališna predstava, 7. razred ......................................................................................................... 110

Posjet Tehničkom muzeju ............................................................................................................... 111

Svijet filma ....................................................................................................................................... 112

Svijet muzeja, galerija, izložaba ....................................................................................................... 114

Hrvatska glazbena mladež ............................................................................................................... 115

Posjet kazalištu ................................................................................................................................ 116

Koncertna skupina ........................................................................................................................... 117

6. Terenska i izvanučionička nastava ............................................................................................. 118

Terenska nastava na Ključić Brdu, 1. razred ................................................................................... 119

Maksimir – godišnja doba, 1. i 2. razred ......................................................................................... 120

Posjet Zoološkom vrtu, 1. – 4. razred .............................................................................................. 121

Vode u zavičaju, 2. razred................................................................................................................ 122

Promet u zavičaju, 2. razred ............................................................................................................ 123

Čigoč –selo roda, 2. razred .............................................................................................................. 124

Potraga za blagom, 3. razred ........................................................................................................... 125

Posjet tvornici Kraš (ili nekoj drugoj), 3. razred .............................................................................. 126

Posjet Zagrebačkim otpadnim vodama, 3. razred ........................................................................... 127

Botanički vrt Suban, 3. razred ......................................................................................................... 128

Fužine i Golubinjak, 3. razred .......................................................................................................... 129

Obilazak grada Zagreba, 3. razred ................................................................................................... 130

Maksimir – godišnja doba, 3. i 4. razred ......................................................................................... 131

Škola u prirodi: Duga Uvala, 4. razred ............................................................................................. 132

NP Plitvička jezera, 4. razred ........................................................................................................... 133

Maksimirski vrtlari, 4. razred ........................................................................................................... 134

Izvanučionična nastava u Ščitarjevu, 5. razred ................................................................................ 135

Terenska nastava u Varaždinu i seoskom gospodarstvu Goričanec, 5. razred ............................... 136

Posjet Zvjezdarnici Zagreb, 5. razred ............................................................................................... 137

Terenska nastava na Krku, Cresu, Lošinju, 6. razred ....................................................................... 138

Terenska nastava na Cresu i Lošinju, 7. razred................................................................................ 139

Terenska nastava na Trsatu, Senju i Crikvenici, 7. razred ............................................................... 140

Terenska nastava u Krapini, 7. razred ............................................................................................. 141

Terenska nastava u Vukovaru, 8. razred ......................................................................................... 142

Terenska nastava Istra, 8. razred..................................................................................................... 143


6

Posjet Rudarsko-geološko-naftnom fakultetu Sveučilišta u Zagrebu, 8. razred ............................. 144

Kulturno – umjetnički dan, 5. - 8. razred ......................................................................................... 145

7. Projekti i programi ..................................................................................................................... 146

Božićni sajam i prodajna izložba ...................................................................................................... 147

Božićni sajam ................................................................................................................................... 148

Učimo učiti ....................................................................................................................................... 149

TeenCAP (Child Assault Prevention) program prevencije zlostavljanja .......................................... 150

Program prevencije ovisnosti .......................................................................................................... 152

Jedno od pet .................................................................................................................................... 153

Osjećaji ............................................................................................................................................ 154

Jednaki i različiti............................................................................................................................... 155

Ja sam online ................................................................................................................................... 156

Darko, dijete s darom ...................................................................................................................... 157

Program: „ MAH“ – „Mogu ako hoću 1“ ......................................................................................... 159

Program prevencije i alternative ..................................................................................................... 160

Suradnja s predškolskim ustanovama, Dječjim vrtićima: „Trnoružica“, „Duga“, „Mali princ“ ........ 161

Profesionalno informiranje i usmjeravanje ..................................................................................... 162

Ja i ti ................................................................................................................................................. 163

Svjetski dan zaštite životinja ............................................................................................................ 164

Zdravstveni odgoj ............................................................................................................................ 165

Program produženog boravka ......................................................................................................... 166


7

Na osnovi članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN 87./08.) i

članka 12. Statuta Osnovne škole Augusta Harambašića, Zagreb, Harambašićeva 18, a na

prijedlog Učiteljskog vijeća, Školski odbor Osnovne škole Augusta Harambašića dana13. rujna

2012. godine donosi:

ŠKOLSKI KURIKULUM

za školsku godinu 2012./2013.

Osnovni podaci o OŠ Augusta Harambašića:

Adresa: Zagreb, Harambašićeva 18

Broj i naziv pošte: 10 000 Zagreb

Broj telefona: 01/ 2312-920

Broj telefaxa: 01/ 2441-535

E-mail: [email protected]

Http://www.os-aharambasica-zg.skole.hr

Broj radnih mjesta:

a) učitelja razredne nastave: 11

b) učitelja predmetne nastave: 21

c) stručnih suradnika: 3

d) ostalih djelatnika: 9

e) ravnatelj: 1

OŠ Augusta Harambašića sagrađena je davne 1913. godine. Ponosni smo što radimo u zgradi

koja je spomenik kulture i što ćemo sljedeće godineobilježavati i slaviti 100 godišnjicu njezina

početka rada. Tijekom niza godina zgrada je proširivana, preuređivana, obnavljana i uređivana.

Danas raspolažemo s ukupno 12 učionica, od kojih je 7 učionica za razrednu nastavu, a u ostalih

5učionica odvija se predmetna nastava (1. učionica u kojoj se održava nastava prirode, biologije,

kemije i engleskog jezika;2. učionica za izvođenje matematike, fizike i informatike; 3. učionica za

izvođenje nastave hrvatskoga jezika i glazbene kulture;4. učionica za povijest i geografiju;5.

učionica za izbornu nastavu; nastava likovne kulturu i tehničke kulture održava se u popodnevnoj

smjeni u učionici koju u jutro koristi razredna nastava). Iako su učionice građene za klasično

izvođenje nastave, u njih se puno ulaže kako bi bile u skladu s potrebama za suvremeno izvođenje

nastave, pa je tako 11 učionica opremljeno LCD projektorom i računalom za učitelje.

Uz Školu se nalazi školska športska dvorana izgrađena 1939., ali vraćena je na upravljanje Školi

tek nedavne 2007.godine. Iako prostorno djelomično zadovoljava potrebama za izvođenje

nastave tjelesne i zdravstvene kulture, bilo bi neophodno potrebno pristupiti njezinoj djelomičnoj

rekonstrukciji i temeljitoj obnovi.

Nastava se odvija u dvije smjene. Razredni odjeli: I. ab, II. ab i III.ab razreda uvijek su u

prijepodnevnoj smjeni, a razredni odjeli IV.ab, V.ab, VI.ab, VII.ab i VIII.ab mijenjaju smjene.


8

Prosjek broja učenika po razrednom odjelu je 18.5 učenika. U školskoj godini 2012./2013.

Gradski ured za obrazovanje, kulturu i šport odobrio nam je3 odgojno-obrazovne skupine

produženog boravka: I. ab, II. ab i III. ab.

Upisno područje OŠ Augusta Harambašića čine: Blažekova ulica, Harambašićeva ulica, Heinzlova

ulica, Hirčeva ulica, Livadićeva ulica, Maksimirska ulica (parni brojevi), Nemčićeva ulica,

Ožegovićeva ulica, Rakovčeva ulica, Rusanova ulica, naselje Ružmarinka, Sermageova ulica,

Smodekova ulica, dio Svetica, Škrlčeva ulica, Štoosova ulica, Šulekova ulica, ulica I. Trnskoga,

Utješinovićeva ulica, Žigrovićeva ulica, dio Kušlanove ulice.

Školski kurikulum određuje plan i program:

Izborne nastave

Dodatne nastava

Izvannastavne aktivnosti

Aktivnosti

Kulturne i javne djelatnosti

Terenske i izvanučionične nastave

Projekata i programa

Školskim kurikulumom utvrđuje se:

nositelji aktivnosti

planirani broj učenika

ciljevi aktivnosti

način realizacije aktivnosti

vremenski okviri aktivnosti

osnovna namjena aktivnosti

detaljni troškovnik za aktivnost

način vrednovanja aktivnosti

način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti Naši ciljevi:

poticanje kreativnosti

razvijanje samopoštovanja i poštovanja prema drugima

razvijanje odgovornosti prema sebi, drugima i svijetu u kojem živimo

pripremanje za aktivno i odgovorno sudjelovanje u društvenom životu

razvijanje moralne i duhovne dimenzije osobnosti

osposobljavanje za obrazovanje, samoodgoj i cjeloživotno učenje

očuvanje i razvoj vlastite kulture i razvijanje pozitivnog stava prema drugim narodima, kulturama i religijama

razvijanje vještina planiranja, vrjednovanja i samovrjednovanja

pripremanje učenika za svijet rada

osposobljavanje za kvalitetno korištenje informacijskih i komunikacijskih tehnologija

stvaranje pozitivnog ozračja u Školi


9

1. Izborna nastava

Izborni predmet

Razred Broj skupina

Nositelji

Vjeronauk 1. a, 2. a, 2. b, 3. a, 3.b, 4. a, 4. b, 5. a, 5. b,6. a, 6. b

11 Katarina Tomić

1. b, 7. a, 7. b, 8. a, 8. b 5 Divna Ćorić

Informatika 6. a, 6. b, 7. a, 7. b, 4 Ines Kniewald

5. a, 5. b, 8. b, 8. a 4 Kristina Repek

Njemački jezik 4. ab, 5. ab, 6. a, 6. b, 7. a, 7. b 8. a, 8. b

8 Dinka Štiglmayer

Talijanski jezik 4. a, 4. b, 5. ab, 6. ab, 7. a, 7. b 8. a, 8. b

8 Višnja Oković


10

Naziv aktivnosti:

Vjeronauk 1. a, 2. – 6. ab

Nositelji aktivnosti: Katarina Tomić.

Planirani broj učenika: 150 učenika (1. a, 2. ab, 3. ab, 4. ab, 5. ab, 6. ab).

Planirani broj sati: 2 sata tjedno u svakom razrednom odjelu.

Ciljevi aktivnosti: produbiti početnu vjeru, dijaloški i ekumenski upoznavanje katoličke vjere,

te upoznavanje drugih religije.

Način realizacije

aktivnosti:

prema Planu i programu Ministarstva uz primjenu različitih metoda i oblika

rada učenika.

Vremenski okviri

aktivnosti: tijekom školske godine 2012./2013.

Osnovna namjena

aktivnosti: razvoj moralne i duhovne dimenzije osobnosti.

Detaljni troškovnik za

aktivnost: nema dodatnih troškova.

Način vrjednovanja

aktivnosti:

prema Pravilniku o ocjenjivanju kroz 4 komponente: znanje, stvaralačko

izražavanje, kultura komuniciranja i zalaganje.

Način korištenja

rezultata vrjednovanja

aktivnosti:

uključiti učenike u proces unapređenja kvalitete nastave, samovrednovanje.


11

Naziv aktivnosti:

Vjeronauk 1. b, 7. ab, 8. ab

Nositelji aktivnosti: Divna Ćorić.

Planirani broj učenika: 90 učenika (1. b, 7. ab, 8. ab).

Planirani broj sati: 2 sata tjedno u svakom razrednom odjelu.

Ciljevi aktivnosti: dijaloški i ekumenski vrlo otvoreno upoznavanje katoličke vjere.

Način realizacije

aktivnosti:

primjenjuju se različite metode-interpretativno-analitička, predavačka,

meditativna, problemska; i oblici rada-frontalni, individualni, grupni, rad u

paru.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti: razvijanje temeljnih općeljudskih i vjerničkih sposobnosti učenika.



Način vrjednovanja

aktivnosti:

prema pravilniku Ministarstva kroz četiri komponente: znanje, stvaralačko

izražavanje, kultura komuniciranja i zalaganje.

Način korištenja


aktivnosti:

uključiti učenike u proces unapređenja kvalitete nastave; samovrednovanje.


12

Naziv aktivnosti:

Informatika 5. razred

Nositelji aktivnosti: Kristina Repek.

Planirani broj učenika: 45 učenika (5. a, 5. b).

Planirani broj sati: 4 sata tjedno (2 skupine puta 2 sata).

Ciljevi aktivnosti:

savladati osnovne pojmove sklopovlja i programske opreme računala; razumjeti binarnu osnovu računala; razumjeti ulogu operacijskog sustava računala; rješavati probleme programiranjem u programskom jeziku koji se koristi kornjačinom grafikom; savladati osnove uporabe alata za obradu teksta; samostalno upotrebljavati alat za crtanje; razumjeti osnovne usluge Interneta i samostalno se služiti web-poštom.

Način realizacije

aktivnosti:

nastava prema smjernicama HNOS-a u informatičkoj učionici, kroz različite oblike i metode poučavanja i učenja.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

korištenje stečenih znanja i vještina u svakodnevnom životu za lakše

razumijevanje nastavnog gradiva, brže i kvalitetnije rješavanje postavljenih

zadataka, proširivanje znanja, komunikaciju i zabavu.



Način vrjednovanja

aktivnosti:

pismeno, usmeno i praktično vrednovanje postignuća učenika u skladu s

rezultatima, ciljevima, zadaćama i sadržajima.

Način korištenja


aktivnosti:

identifikacija i poticanje darovitih učenika za daljnje napredovanje; uključivanje zainteresiranih učenika u natjecanja iz programiranja.


13

Naziv aktivnosti:

Informatika, 6. razred

Nositelji aktivnosti: Ines Kniewald.

Planirani broj učenika: 26 učenika (6. a i 6. b).


Ciljevi aktivnosti:

samostalno obrađivati tekst alatom za obradu teksta, uključujući izradu

jednostavnijih tablica i crteža;

ponoviti programiranje u programskom jeziku koji se koristi kornjačinom

grafikom i crtati kocku, kvadar te upravljati s više kornjača istovremeno;

upoznati tipove podataka riječi i liste;

upoznati sustav računalnih mreža, načine povezivanja i prijenos podataka

mrežom te pretraživati edukativne sadržaje na webu;

naučiti osnovne pojmove obrade zvuka i digitalne fotografije pa pomoću

toga izraditi i urediti film;

upoznati se s mogućnostima alata za izradu prezentacije – samostalno

umetati tekst, sliku i animaciju.

Način realizacije

aktivnosti:

individualni rad, metoda rada na računalu, metoda demonstracije, metoda

razgovora.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

korištenje stečenih znanja i vještina u nastavi informatike u stjecanju znanja

iz drugih područja i svakodnevnom životu općenito.



Način vrjednovanja

aktivnosti:

individualno praćenje postignuća svakog učenika vrednujući usvojena

znanja, vještine i sposobnosti.

Način korištenja


aktivnosti:

identifikacija i poticanje darovitih učenika za daljnje napredovanje;

uključivanje zainteresiranih učenika u natjecanja iz programiranja.


14

Naziv aktivnosti:




Planirani broj sati: 4 sata tjedno (2 skupine puta 2 sati).

Ciljevi aktivnosti:

samostalno uređivati grafičke elemente i tekstualne okvire u prezentaciji;

upoznati se s osnovnim mogućnostima alata za rad s proračunskim

tablicama (oblikovanje tablice i izvođenje osnovnih izračuna);

služiti se koordinatnom grafikom u programskom jeziku Logo, znanje o

pravilnim mnogokutima stečeno u matematici primijeniti u programiranju;

upoznati se sa strukturom interneta i njegovim sigurnim korištenjem;

upoznati osnove alata za izradu web-stranica i osnove HTML koda.

Način realizacije

aktivnosti:


razgovora.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

korištenje stečenih znanja i vještina u nastavi informatike u stjecanju znanja

iz drugih područja i svakodnevnom životu općenito.



Način vrjednovanja

aktivnosti:

individualno praćenje postignuća svakog učenika vrednujući usvojena

znanja, vještine i sposobnosti.

Način korištenja


aktivnosti:

identifikacija i poticanje darovitih učenika za daljnje napredovanje;

uključivanje zainteresiranih učenika u natjecanja iz programiranja i osnova

informatike.


15

Naziv aktivnosti:





Ciljevi aktivnosti:

razumjeti osnovnu građu računala; samostalna izrada PowerPoint prezentacija; savladati osnove alata za izradu baza podataka; razvijati kritički odnos prema sadržajima na Internetu; samostalna izrada web stranica; rješavanje problema programiranjem u programskom jeziku Logo.

Način realizacije

aktivnosti:

nastava prema smjernicama HNOS-a u informatičkoj učionici, kroz različite oblike i metode poučavanja i učenja.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

korištenje stečenih znanja i vještina u svakodnevnom životu za lakše

razumijevanje nastavnog gradiva, brže i kvalitetnije rješavanje postavljenih

zadataka, proširivanje znanja, komunikaciju i zabavu.



Način vrjednovanja

aktivnosti:

pismeno, usmeno i praktično vrednovanje postignuća učenika u skladu s

rezultatima, ciljevima, zadaćama i sadržajima.

Način korištenja


aktivnosti:

identifikacija i poticanje darovitih učenika za daljnje napredovanje; uključivanje zainteresiranih učenika u natjecanja iz programiranja.


16

Naziv aktivnosti:

Njemački jezik, 4. – 8. ab

Nositelji aktivnosti: Dinka Štiglmayer Bočkarjov.

Planirani broj učenika: 95 učenika (4. – 8. ab).

Planirani broj sati: 2 sata tjedno u svakoj skupini.

Ciljevi aktivnosti:

stjecanje usmene i pisane komunikacijske kompetencije na njemačkom jeziku

proširene elementima sociokulturne i interkulturalne te čitalačke/književne

kompetencije.

Način realizacije

aktivnosti:

postupno razvijanje sposobnosti slušanja i razumijevanja usmenih poruka;

sposobnost pravilnog izgovora glasova njemačkog jezika u govornoj interakciji i

govornoj produkciji; sposobnost čitanja i razumijevanja riječi, rečenica i kraćih

tekstova, kao i sposobnost primjene pravopisnih pravila njemačkog jezika u

pisanju; objašnjavanje jezičnih struktura uz osvješćivanje njihove uporabe u

kontekstu i postupno uvođenje metajezika.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

učenici trebaju postupno dosegnuti A1+ razinu znanja njemačkog jezika

odnosno razumjeti i rabiti poznate izraze i jednostavne fraze vezane uz

svakodnevni život i neposredno okruženje; uz pomoć sugovornika komunicirati u

jednostavnim, svakodnevnim situacijama neposredne i jednostavne razmjene

informacija o poznatim temama i aktivnostima; vrlo jednostavno opisati područja

koja ih osobno zanimaju.


aktivnost: 150 kuna (fotokopirni papir).

Način vrjednovanja

aktivnosti:

praćenje, vrednovanje i ocjenjivanje provodi se u skladu s važećim Pravilnikom o

načnu praćenja i ocjenjivanja učenika u osnovnoj i srednjoj školi. Pred kraj

polugodišta provodi se cjelovita pisana provjera znanja koja uključuje čitanje s

razumijevanjem, provjeru leksika i gramatike na osnovi polaznog teksta te pismeno

izražavanje. Periodično se provodi najavljena pisana provjera usvojenosti jezičnih

struktura i leksika. Svaka aktivnost na satu u kojoj učenici iskazuju jezičnu

aktivnost na receptivnoj ili produktivnoj razini pruža mogućnost praćenja napretka

i vrjednovanje učenikove aktivnosti.

Način korištenja


konačna ocjena upisuje se u svjedodžbu učenika i ulazi u prosjek općeg uspjeha;

učenici koji žele mogu u 8. razredu sudjelovati na natjecanju u znanju njemačkog


17

aktivnosti: jezika na školskoj razini i ovisno o uspjehu na županijskoj i državnoj razini.

Naziv aktivnosti:

Talijanski jezik, 4. – 8. ab

Nositelji aktivnosti: Višnja Oković.


Planirani broj sati: 2 sata tjedno u svakoj skupini.

Ciljevi aktivnosti:

stjecanje usmene i pisane komunikacijske kompetencije na talijanskom jeziku

proširena elementima sociokulturne i interkulturalne te čitalačke/književne

kompetencije.

Način realizacije

aktivnosti:

postupno razvijanje sposobnosti slušanja i razumijevanja usmenih poruka;

sposobnost pravilnog izgovora glasova talijanskog jezika u govornoj interakciji i

govornoj produkciji; sposobnost čitanja i razumijevanja riječi, rečenica i kraćih

tekstova, kao i sposobnost primjene pravopisnih pravila talijanskog jezika u

pisanju; objašnjavanje jezičnih struktura uz osvješćivanja njihove uporabe u

kontekstu i postupno uvođenje metajezika.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

učenici postupno trebaju dosegnuti A1+ razinu znanja talijanskog jezika

odnosno razumjeti i rabiti poznate izraze i jednostavne fraze vezane uz

svakodnevni život i neposredno okruženje;

uz pomoć sugovornika komunicirati u jednostavnim, svakodnevnim situacijama

neposredne i jednostavne razmjene informacija o poznatim temama i

aktivnostima; vrlo jednostavno opisati područja koja ih osobno zanimaju.


aktivnost: 150 kuna (papir).

Način vrjednovanja

aktivnosti:

praćenje, vrednovanje i ocjenjivanje provodi se uskladu s važećim Pravilnikom o načinu praćenja i ocjenjivanja učenika u osnovnoj i srednjoj školi. Pred kraj polugodišta provodi se cjelovita pisana provjera znanja koja uključuje čitanje s razumijevanjem, provjeru leksika i gramatike na osnovu polaznog teksta te pismeno izražavanje. Periodično se provodi najavljena pisana provjera usvojenosti jezičnih struktura i leksika. Svaka aktivnost na satu u kojoj učenici iskazuju jezičnu aktivnost na receptivnoj ili produktivnoj razini pruža mogućnost praćenja napretka i vrjednovanje učenikove aktivnosti.

Način korištenja rezultata konačna ocjena upisuje se u svjedodžbu učenika i ulazi u prosjek općeg uspjeha;

učenici koji žele mogu u 8. razredu sudjelovati na natjecanju u znanju


18

vrjednovanja aktivnosti: talijanskog jezika na školskoj razini i ovisno o uspjehu na županijskoj i državnoj

razini.

2. Dodatna nastava

Predmet Razred Broj skupina

Nositelji

Matematika 1. a, 1. b

2 Ivana Mišković

Mirjana Pavišić Herljević

2. a, 2. b

2 Dragica Smlatić,

Marija Rubčić

3. a, 3. b

2 Željka Banda,

Valentina Pavičić

4. a 2 Irena Strikinac,

Engleski jezik 7. ab 1 Ivana Markuš

Njemački jezik 8. ab 1 Dinka Štiglmayer Bočkarjov

Talijanski jezik 6. ab, 8. ab 1 Višnja Oković

Matematika 5. ab 1 Maja Ljubičić

6. ab, 8. ab 1 Edita Kumiša

7. ab 1 Ines Kniewald

Biologija 7. – 8. ab 1 Nada Matanić

Kemija 7. – 8. ab 1 Nada Matanić

Fizika 8. ab 1 Maja Ljubičić

Povijest 7. – 8. ab 1 Zora Primorac

Geografija 6. ab 1 Lidija Dubravac Potkonjak

8. ab 1 Lidija Dubravac Potkonjak


19

Naziv aktivnosti:

Matematika, 1. a razred

Nositelji aktivnosti: Ivana Mišković.

Planirani broj učenika: 8 - 10 učenika (1. a).

Planirani broj sati: 1 sat tjedno.

Ciljevi aktivnosti: razvijanje i poticanje interesa za pronalaženje različitih načina rješavanja matematičkih problema; produbljivanje znanja i sposobnosti učenika na području matematike.

Način realizacije

aktivnosti: igrom, suradničkim učenjem, individualnim pristupom.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

rad s darovitim učenicima koji pokazuju interes za rješavanje matematičkih problema; razvijanje logičkog mišljenja, sposobnosti rješavanja matematičkih problema, te samostalnosti u radu; primjena matematike u svakodnevnom životu.



Način vrjednovanja

aktivnosti: individualno praćenje uspješnosti usvajanja sadržaja; angažiranost učenika.

Način korištenja


aktivnosti:

poticanje razvoja darovitih učenika u skladu s interesima i sposobnostima; povećanje uspješnosti nastavnog rada.


20

Naziv aktivnosti:

Matematika, 1. b razred

Nositelji aktivnosti: Mirjana Pavišić Herljević.

Planirani broj učenika: 8 - 10 učenika (1. b).


Ciljevi aktivnosti: razvijanje i poticanje interesa za pronalaženje različitih načina rješavanja matematičkih problema; produbljivanje znanja i sposobnosti učenika na području matematike.

Način realizacije

aktivnosti: igrom, suradničkim učenjem, individualnim pristupom.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

rad s darovitim učenicima koji pokazuju interes za rješavanje matematičkih problema; razvijanje logičkog mišljenja, sposobnosti rješavanja matematičkih problema, te samostalnosti u radu; primjena matematike u svakodnevnom životu.



Način vrjednovanja

aktivnosti: individualno praćenje uspješnosti usvajanja sadržaja; angažiranost učenika.

Način korištenja


aktivnosti:

poticanje razvoja darovitih učenika u skladu s interesima i sposobnostima; povećanje uspješnosti nastavnog rada.


21

Naziv aktivnosti:

Matematika, 2. razred

Nositelji aktivnosti: Marija Rubčić, Dragica Smlatić.


Planirani broj sati: 1 sat tjedno (2 skupine po jedan sat).

Ciljevi aktivnosti:

dodatnim sadržajima produbiti znanja planirane nastavne sadržaje

(skup brojeva do 100); poticati interes za rješavanje matematičkih

problema.

Način realizacije

aktivnosti:

individualnim pristupom, suradničkim učenjem, kroz igru

i kvizove znanja.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

rad s učenicima koji pokazuju interes za rješavanje matematičkih

problema uz primjenu osnovnih računskih radnji.


aktivnost: bez dodatnih troškova.

Način vrjednovanja

aktivnosti:

redovito praćenje napredovanja svakog učenika;

bilježenje podataka o trudu i radu.

Način korištenja


aktivnosti:

u cilju povećanja učinkovitosti nastavnog procesa;

primjena znanja u svakodnevnom životu.


22

Naziv aktivnosti:


Nositelji aktivnosti: Željka Banda, Valentina Pavičić.


Planirani broj sati: 2 sata tjedno (2 skupine puta 1 sat).

Ciljevi aktivnosti:

razvijanje sposobnosti logičkog razmišljanja i zaključivanja, brzog i lakog

izvođenja složenih operacija, analize i sinteze;

razvijanje sposobnosti donošenja originalnih idejai rješenja.

Način realizacije

aktivnosti: individualni, istraživački rad.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

osposobljavanje učenika za natjecanja iz matematike;

spoznavanje matematike kao nužnog dijela znanosti, tehnologije i kulture;

razvijanje matematičkih sposobnosti;

ranije otkrivanje nadarenog matematičara.


aktivnost:

20 kuna po učeniku (trošak prijave za natjecanje Klokan bez granica,

umnožavanje listića, dodatni listići).

Način vrjednovanja

aktivnosti: tijekom godine pratiti i analizirati napredovanje učenika.

Način korištenja


aktivnosti:

natjecanje na svim razinama.


23

Naziv aktivnosti:


Nositelji aktivnosti: Irena Strikinac.

Planirani broj učenika: 8 učenika.


Ciljevi aktivnosti: razvijanje sposobnosti logičnog razmišljanja i zaključivanja, brzog i lakog izvođenja složenih operacija, analize i sinteze; razvijanje sposobnosti donošenja originalnih ideja i rješenja.

Način realizacije

aktivnosti: individualni i istraživački.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

osposobljavanje učenika za natjecanje iz matematike; spoznavanje matematike kao nužnog dijela znanosti, tehnologije i kulture; razvijanje matematičkih sposobnosti; ranije otkrivanje nadarenog matematičara.



Način vrjednovanja

aktivnosti: tijekom godine pratiti i analizirati napredovanje učenika.

Način korištenja


aktivnosti:

usvojena znanja primijeniti u svakodnevnom životu; natjecanje na svim razinama.


24

Naziv aktivnosti:

Engleski jezik, 7. razred

Nositelji aktivnosti: Ivana Markuš.

Planirani broj učenika: 5 – 8 učenika.


Ciljevi aktivnosti:

razvijanje vještine lijepog i izražajnog govorenja i izražavanja;

razvijanje sposobnosti za umjetničko izražavanje kroz strane jezike;

proširivanje vokabulara i gramatičkih sadržaja;

buđenje interesa za čitanje na stranom jeziku.

Način realizacije

aktivnosti:

nastava će se provoditi u učionici engleskog jezika uz korištenje tiskanih

materijala i drugih medija (DVD, računalo).

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

učenicima 7. ab razreda koji žele proširiti znanje i pokazuju interes za

engleski jezik.


aktivnost: papiri za ispise.

Način vrjednovanja

aktivnosti:

individualno opisno praćenje učenika, sudjelovanje u školskim

predstavama.

Način korištenja


aktivnosti:

izvođenje igrokaza na školskim priredbama.


25

Naziv aktivnosti:

Njemački jezik, 8. razred


Planirani broj učenika: 5 – 10 učenika (8. ab).


Ciljevi aktivnosti: usvajanje znanja i vještina u radu s darovitim učenicima koji pokazuju

poseban interes za predmet.

Način realizacije

aktivnosti:

individualizirani pristup; prilagodba programa i planiranje u skladu s

kompetencijama učenika; primjena metodičko-didaktičkih aktivnosti

prilagođenih potrebama učenika.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

postići usmenu i pisanu komunikacijsku kompetenciju na njemačkom

jeziku proširenu elementima sociokulturne, interkulturalne te

čitalačke/književne kompetencije, timskim radom i osposobljavanjem

polaznika za rješavanje problema;

razvijati nova i proširivati postojeća znanja (leksičke i gramatičke strukture);

razvijati vještine i sposobnosti slušanja, govorenja, čitanja i pisanja na

njemačkom jeziku;

razvijati strategije učenja i primjene znanja.


aktivnost: 50 kuna (za preslikavanje).

Način vrjednovanja

aktivnosti:

redovito praćenje, opisno ocjenjivanje, evaluacija projekata,

samovrjednovanje.

Način korištenja


aktivnosti:

poticanje učenika za daljnji rad i napredovanje;

sudjelovanje na natjecanju iz njemačkog jezika (školsko, županijsko,

državno); izlaganje radova na školskoj izložbi;

sudjelovanje na školskim priredbama.


26

Naziv aktivnosti:

Talijanski jezik, 6. i 8. razredi

Nositelji aktivnosti: Višnja Oković

Planirani broj učenika: 15 – 20 učenika (6. ab, 8. ab)

Planirani broj sati: 2 satatjedno (2 puta 1 sat).

Ciljevi aktivnosti:

proširivanje znanja i vještina s posebno motiviranim i nadarenim

učenicima; poticanje i osposobljavanje učenika za samostalni i istraživački

rad.

Način realizacije

aktivnosti:

kombiniranje više didaktičko-metodičkih aktivnosti s naglaskom na grupni

rad ili individualizirani pristup.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

unapređivanje komunikacijske kompetencije; obogaćivanje znanja

talijanskog jezika geografskim, kulturološkim i literarnim sadržajima.;

razvijanje vještina slušanja, govorenja, čitanja i pisanja na talijanskom jeziku.


aktivnost: 50 kuna (za preslikavanje).

Način vrjednovanja

aktivnosti: praćenje rezultata napredovanja, opisno ocjenjivanje, samovrednovanje.

Način korištenja


aktivnosti:

sudjelovanje na natjecanjima (školskim, županijskim), na školskim

priredbama i izložbama; poticanje učenika za nastavak rada i napredovanja.


27

Naziv aktivnosti:


Nositelji aktivnosti: Maja Ljubičić.



Ciljevi aktivnosti:

potaknuti učenike na pronalaženje različitih načina rješavanja matematičkih

problema; razvijati logičko i problemsko mišljenje; produbiti i proširiti

znanja i vještine stečena savladavanjem redovnog plana i programa za 5.

razred (Gaussovo pravilo za zbrajanje niza prirodnih brojeva, pravila

djeljivosti sa 4, 25, 8, 125, 6, 18, osna simetrija, složeniji zadaci s

razlomcima i decimalnim brojevima).

Način realizacije

aktivnosti:

individualni rad, rad u parovima, metoda demonstracije, metoda razgovora,

metoda crtanja.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

pripremiti zainteresirane učenike za matematička natjecanja (područno

natjecanje); kvalitativno proširiti teme koje se obrađuju u redovitoj nastavi.


aktivnost: 10 kuna po učeniku (ispis i preslikavanje radnih materijala).

Način vrjednovanja

aktivnosti:

individualno praćenje postignuća učenika;

rezultati koje će učenici postići na natjecanju.

Način korištenja


aktivnosti:

identifikacija i poticanje darovitih učenika za daljnje napredovanje.


28

Naziv aktivnosti:

Matematika, 6. i 8. razred

Nositelji aktivnosti: Edita Kumiša.

Planirani broj učenika: 15 – 20 učenika (6. ab i 8. ab).

Planirani broj sati: 2 sata tjedno.

Ciljevi aktivnosti:

produbljivanje matematičkih znanja i sposobnosti učenika, razvijanje

matematičkog i logičkog mišljenja, primjena matematičkog znanja

u rješavanju problemskih zadataka, razvijanje samostalnog i timskog rada.

Način realizacije

aktivnosti:

individualno rješavanje problemskih zadataka uz poticaj učitelja,

sudjelovanje na školskom, područnom te višim razinama natjecanja,

sudjelovanje u natjecanju „Klokan bez granica“.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

rad s darovitim učenicima,upoznavanje sa dodatnim sadržajima koji nisu

obuhvaćeni nastavnim planom i programom matematike u 6. i 8. razredu,

pripreme učenika za natjecanja iz matematike.


aktivnost: 100 kn za kopiranje nastavnog materijala.

Način vrjednovanja

aktivnosti:

individualno opisno praćenje uspješnosti u usvajanju planiranih dodatnih

sadržaja,vrednovanje rezultata na natjecanjima.

Način korištenja


aktivnosti:

razvijanje interesa za matematiku,poticanje učenika na aktivno sudjelovanje

u dodatnoj nastavi matematike.


29

Naziv aktivnosti:





Ciljevi aktivnosti:

potaknuti učenike na pronalaženje različitih načina rješavanja matematičkih

problema; razvijati logičko i problemsko mišljenje; produbiti i proširiti

znanja i vještine stečena savladavanjem redovnog plana i programa za 7.

razred (složeniji zadaci s proporcionalnim i obrnuto proporcionalnim

veličinama, te postocima, složeniji zadaci o sličnim trokutima, problemski

zadaci s dvije nepoznanice, implicitni i segmentni oblik jednadžbe pravca,

uvjet okomitosti dvaju pravaca, zadaci s ranijih natjecanja).

Način realizacije

aktivnosti:

individualni rad, rad u parovima, metoda demonstracije, metoda razgovora,

metoda crtanja.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

pripremiti zainteresirane učenike za matematička natjecanja (područno

natjecanje); kvalitativno proširiti teme koje se obrađuju u redovitoj nastavi.


aktivnost: 10 kuna po učeniku (ispis i preslikavanje radnih materijala).

Način vrjednovanja

aktivnosti:

individualno praćenje postignuća učenika;

rezultati koje će učenici postići na natjecanju.

Način korištenja


aktivnosti:



30

Naziv aktivnosti:

Biologija, 7. i 8. razred

Nositelji aktivnosti: Nada Matanić.

Planirani broj učenika: 6 – 10 učenika (7. i 8. razred).


Ciljevi aktivnosti: proširiti znanja učenika u odnosu na osnovni plan i program; prilagoditi

program interesima učenika.

Način realizacije

aktivnosti:

rješavanje problemskih zadataka kroz samostalan i grupni rad;

mikroskopiranje; mali istraživački projekti koristeći stručnu literaturu i

internet; izlaganje stečenih znanja ostalim učenicima na satovima redovne

nastave; posjeti: botaničkom vrtu, vrtu ljekovitog bilja, Prirodoslovnom

muzeju, tehničkom muzeju, Institutu Ruđer Bošković; izrada plakata za

obilježavanje pojedinih datuma.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

omogućiti darovitim učenicima razvoj i ostvarivanje njihovih potencijala;

proširiti teme koje se obrađuju u redovitoj nastavi; pripremiti učenike za

natjecanje iz biologije.


aktivnost:

papiri za izradu listića i plakata; predmetna i pokrovna stakalca osigurava

škola a ulaznice za posjet muzejima osiguravaju roditelji.

Način vrjednovanja

aktivnosti:

zajedničko vrednovanje i samovrednovanje postignutih rezultata;

sudjelovanje na natjecanjima iz biologije; vrednovanje dolazaka i zalaganja u

radu.

Način korištenja


aktivnosti:

izlaganje učeničkih radova na školskim panoima;

izlaganje diploma dobivenih na natjecanjima.


31

Naziv aktivnosti:

Kemija, 7. i 8. razred


Planirani broj učenika: 6 – 10 učenika (7. i 8. razred).


Ciljevi aktivnosti:

uvođenje učenika u znanstveni način razmišljanja, stjecanje korisnih

kemijskih znanja te osposobljavanje učenika za primjenu kemijskih znanja u

svakodnevnom životu, tehnici i proizvodnji.

Način realizacije

aktivnosti:

učenici eksperimentiraju samostalno ili u skupinama kako bi provjerili

pretpostavku ili riješili problem. Učenički miniprojekti kojima se potiče

stvaralaštvo, razvija samopouzdanje i sposobnost logičkog zaključivanja,

razvijanje vještine priopćavanja, suradnje, uvažavanje sugovornika i kulture

dijaloga. Izrada plakata za obilježavanje pojedinih datuma, posjet izložbama

i znanstvenim institucijama.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

omogućiti zainteresiranim učenicima razvoj i ostvarivanje njihovih

potencijala, proširiti teme koje se obrađuju na redovitoj nastavi i pripremiti

učenike za natjecanje iz kemije.


aktivnost:

pribor i kemikalije osigurava škola, a troškove tramvajske karte i ulaznice za

izložbe pokrivaju roditelji.

Način vrjednovanja

aktivnosti:

zajedničko vrednovanje i samovrednovanje postignutih rezultata;

sudjelovanje na natjecanjima iz kemije; vrednovanje dolazaka i zalaganja u

radu.

Način korištenja


aktivnosti:

izlaganje učeničkih radova na školskim panoima; izlaganje diploma

dobivenih na natjecanjima.


32

Naziv aktivnosti:

Fizika, 8. razred

Nositelji aktivnosti: Maja Ljubičić.

Planirani broj učenika: do 8 učenika (8. ab).


Ciljevi aktivnosti:

proširiti, produbiti znanje i sposobnosti učenika na području fizike;

razvijati sposobnost procjenjivanja;

razvijati sposobnost predviđanja i rješavanja problema;

razvijati kritičko mišljenje, kreativnost i samopouzdanje;

pravilno koristiti matematiku u numeričkim zadacima;

osposobljavati za rad u smislu globalnih promjena, konkurentnosti na

tržištu rada, znanja i kompetencija.

Način realizacije

aktivnosti:

grupni i timski rad;

učionička nastava;

sudjelovanje na natjecanjima.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

razumijevanje fizikalnih načela i njihove primjene;

stjecanje praktičnih znanja,vještina i samopouzdanja;

razvijanje osjećaja za rad u timu;

sudjelovanje na školskom natjecanju te na općinskom i državnom

natjecanju.


aktivnost: oko 80 kn po učeniku za potrošni materijal.

Način vrjednovanja

aktivnosti:

pisano praćenje postignuća i napredovanje učenika;

ispiti znanja;

vrednovanje sudjelovanja na natjecanjima.

Način korištenja


aktivnosti:

povećanje kvalitete nastave;

daljnje napredovanje darovitih učenika;

prilagodba timskom radu.


33

Naziv aktivnosti:

Povijest, 7. razred

Nositelji aktivnosti: Zora Primorac.



Ciljevi aktivnosti: razvijanje interesa za povijest (s naglaskom na zavičajnu povijest).

Način realizacije

aktivnosti: istraživačka nastava; individualni i timski rad.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti: rad sa zainteresiranim učenicima 7. razreda.



Način vrjednovanja

aktivnosti: sudjelovanje na natjecanjima.

Način korištenja


aktivnosti:

procjena i poboljšanje vlastitih postignuća,poticanje interesa učenika za



34

Naziv aktivnosti:

Povijest, 8. razred




Ciljevi aktivnosti: razvijanje interesa za povijest,razvijanje sposobnosti samostalnog pristupa

povijesnim sadržajima.

Način realizacije

aktivnosti: istraživačka nastava; individualni i timski rad.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

proširivanje učeničkih znanja, rad sa zainteresiranim učenicima 8.

razreda;razvijanje sposobnosti za samostalno učenje i istraživanje.



Način vrjednovanja

aktivnosti: sudjelovanje na natjecanju.

Način korištenja


aktivnosti:

procjena i poboljšanje vlastitih postignuća; poticanje interesa učenika za



35

Naziv aktivnosti:

Geografija, 6. razred

Nositelji aktivnosti: Lidija Dubravac Potkonjak.



Ciljevi aktivnosti:

stjecanje dodatnih znanja iz geografije,usmjeravanje učenika na istraživački

rad, razvijanje sposobnosti primjene znanja u svakodnevnom životu,

razvijati sposobnosti povezivanja prirodnih elemenata i društvenih pojava i

procesa, razvijati svijest o važnosti zaštite okoliša.

Način realizacije

aktivnosti:

individualni i grupni rad, posjet Zoološkom vrtu, izložbama i

muzejima,sudjelovanje na natjecanjima iz geografije.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti: namijenjeno učenicima koji pokazuju poseban interes za predmet.


aktivnost: troškovi preslikavanja, ulaznice za muzeje i izložbe.

Način vrjednovanja

aktivnosti:

sudjelovanje na svim razinama natjecanja;

praćenje postignuća i napredovanja učenika.

Način korištenja


aktivnosti:

izlaganje učeničkih radova na školskom panou;

rezultati učenika na natjecanjima.


36

Naziv aktivnosti:

Geografija, 8. razred

Nositelji aktivnosti: Lidija Dubravac Potkonjak.



Ciljevi aktivnosti:

proširiti sadržaje obaveznog nastavnog programa, poticati i motivirati

učenike na sudjelovanje na natjecanjima iz geografije, usmjeravati učenike

na istraživački rad.

Način realizacije

aktivnosti: grupni i individualni rad, posjet muzejima i izložbama.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti: namijenjeno učenicima koji pokazuju poseban interes za predmet.


aktivnost: troškovi preslikavanja, ulaznice za muzeje i izložbe.

Način vrjednovanja

aktivnosti:

sudjelovanje na svim razinama natjecanja, praćenje postignuća i

napredovanja učenika.

Način korištenja


aktivnosti:

izlaganje učeničkih radova na školskom panou,

vrednovanje rezultata na natjecanjima.


37

3. Izvannastavne aktivnosti

Naziv Razred Broj skupina

Nositelji

Kreativna skupina 1. a 1 Ivana Mišković

Dramska skupina 1. b 1 Mirjana Pavišić Herljević

Dramska skupina 2. a 1 Dragica Smlatić

Folklorna skupina 2. b 1 Marija Rubčić

Mali planinari 3. ab 1 Željka Banda Valentina Pavičić Martin Juriček

Izviđači 1. – 4. 1 Martin Juriček

Scenska skupina 4. a 1 Irena Strikinac

Kukičanje 1. – 4. 1 Željka Premerl

Mali informatičari

1. a 2 Ines Kniewald

1. b Dejan Jakšić

2. ab 2 Ines Kniewald

3. ab 2 Kristina Repek

4. ab 2 Edita Kumiša

Likovna skupina 1. ab 1 Marisela Štromar

Dramska skupina 6. – 8. ab 1 Iverka Kraševac

Literarna skupina 5. ab, 7. ab 1 Ksenija Ivanović

Prva pomoć 7. ab 1 Nada Matanić

Muzejska skupina 5. – 8. ab 1 Zora Primorac

Misionarska skupina 5. ab, 6. ab 1 Katarina Tomić

Biblijsko-liturgijska grupa 7. ab, 8. ab, 1. b 1 Divna Ćorić

Školsko športsko društvo 1. – 8. ab 1 Josip Čunko Rahela Maria Markt

Skijanje 1 Josip Čunko

Elementarna športska škola 1. – 6. ab 1 Rahela Maria Markt

Nogomet 1. – 7. ab 1 Rahela Maria Markt

Ritmika i ples 1. – 4. ab 1 Rahela Maria Markt

Judo 1. – 4.ab 1 Rahela Maria Markt

Badminton 1. – 5. ab 1 Rahela Maria Markt

Odbojka 2. – 8. ab 1 Rahela Maria Markt

Pjevački zbor 4. – 8. ab 1 Katina Bracanović

Orkestar 4. – 8. ab 1 Katina Bracanović

Glazbena radionica 1 Katina Bracanović

Sekcija Ručni rad 3., 4. ab 1 Irena Strikinac

Sekcija za dizajn 4. – 8. ab 1 Jasna Antunović

Sekcija Spretne ruke 1 Marija Rubčić

Eko sekcija Zadruge 3. ab 1 Sanja Radaković

Sekcija za stolno izdavaštvo 3. - 8. ab 1 Dinka Štiglmayer Bočkarjov

Mali knjižničari 2. – 5. ab 1 Katarina Bartolić Buković


38

Naziv aktivnosti:

Kreativna skupina, 1. razred

Nositelji aktivnosti: Ivana Mišković.

Planirani broj učenika: 17 učenika (1. a).


Ciljevi aktivnosti:

razvoj divergentnog mišljenja, mašte i kreativnosti;

razvijanje sposobnosti i vještina u likovnom izražavanju;

razvijanje temeljnih znanja i pozitivnih stajališta prema umjetničkom

stvaralaštvu i izražavanju.

Način realizacije

aktivnosti:

rad u skupinama, u parovima, individualni rad, suradnja s dramskom

skupinom.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

poticanje i razvijanje mašte , kreativnosti , upornosti i urednosti;

poticanje i razvijanje pozitivne atmosfere i zajedništva među članovima

skupine.


aktivnost: 300 kuna (materijal i pribor).

Način vrjednovanja

aktivnosti:

vrjednovanje kreativnosti, upornosti, zajedništva i individualnog zalaganja;

pratiti i analizirati napredovanje svakog učenika.

Način korištenja


aktivnosti:

izlagati radove na panoima učionice, škole, tematskim plakatima.


39

Naziv aktivnosti:

Dramska skupina, 1. razred

Nositelji aktivnosti: Mirjana Pavišić Herljević.

Planirani broj učenika: 17 učenika (1. b).


Ciljevi aktivnosti:

razvoj vještine lijepog i izražajnog govorenja; izražavanje gestom, mimikom, pokretom; poticanje mašte, međusobne komunikacije, suradnje; razvijanje zanimanja za dramsku i scensku umjetnost; odgovornost prema sebi i drugima.

Način realizacije

aktivnosti: igra, gluma, ples, dramske igre, vježbe zamišljanja, koncentracije, snalaženja u prostoru.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti: kroz dramsku igru osloboditi učenike u govoru i pokretu kako bi se uspješno prezentirali i bili sigurni u javnom nastupu.


aktivnost: 100 kn (kostimi i scenografija).

Način vrjednovanja

aktivnosti: individualno opisno praćenje učenika; samovrjednovanje vlastitih postignuća, pohvala.

Način korištenja


aktivnosti:

pravilno i točno izražavanje na hrvatskom jeziku; sudjelovanje na razrednim i školskim priredbama.


40

Naziv aktivnosti:

Dramska skupina, 2. razred

Nositelji aktivnosti: Dragica Smlatić.



Ciljevi aktivnosti:

razvijati vještinu lijepog i izražajnog govorenja;

izražavati se gestom, mimikom i pokretom;

poticati razvoj mašte,međusobne komunikacije i suradnje;

razvijati interes za scensku i dramsku umjetnost;

poticati razvoj odgovornosti i solidarnosti.

Način realizacije

aktivnosti:

dramske igre, vježbe zamišljanja, koncentracije,snalaženja u prostoru

jezične igre, brzalice, maštaonice.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

kroz dramske igre osloboditi učenike u govoru i pokretu igrom i

radom u grupi usavršavati jezične kompetencije izborom prilagođenih

tekstova promicati znanje, odgovornost, identitet i solidarnost.


aktivnost: oko 100 kn (kostimi).

Način vrjednovanja

aktivnosti:

individualno opisno praćenje učenika;

samovrjednovanje postignuća, pohvala.

Način korištenja


aktivnosti:

pravilno i točno izražavanje na hrvatskome jeziku;

sudjelovanje na razrednim i školskim priredbama.


41

Naziv aktivnosti:

Folklorna grupa

Nositelji aktivnosti: Marija Rubčić.



Ciljevi aktivnosti: razvijati ljubav prema kulturnoj baštini Hrvata.

Način realizacije

aktivnosti:

izražavanje govorom, mimikom i pokretom te na taj način pokazati svoje

kompetencije; poticati stvaralaštvo, suradnju i toleranciju pri oslobađanju spontanostiučenje pokreta uz glazbu.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

stjecanje sigurnosti pri nastupu u javnosti;

razvijanje osjećaja za ritam.


aktivnost: 500 kuna

Način vrjednovanja

aktivnosti: javni nastup na razrednoj i školskoj priredbi.

Način korištenja


aktivnosti: razvijanje interesa za nove aktivnosti i sudjelovanje na scenskim nastupima.


42

Naziv aktivnosti:

Mali planinari

Nositelji aktivnosti: Željka Banda, Valentina Pavičić, Martin Juriček.

Planirani broj učenika: 20 – 30 učenika (3. a, 3. b, 2. a, 2. b).


Ciljevi aktivnosti:

razvijati ljubav prema prirodi i ekološku svijest učenika;

poticati snalažljivost, hrabrost, prilagodljivost i fizičku izdržljivost;

mijenjati ustaljene navike odnosa prema prirodi;

naučiti živjeti u skladu s prirodom.

Način realizacije

aktivnosti:

predavanja i radionice;

orijentacija u prirodi (Maksimir);

odlazak u prirodu (Medvednica).

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

upoznavanje s osnovama planinarstva i planinarske etike;

planiranje i organizacija izleta;

kretanje i boravak u planini;

naučiti čitati markacije i kretati se planinarskim putevima;

steći osnovne spoznaje o planinarskoj opremi;

uočiti povezanost čovjeka i prirode.


aktivnost: nema dodatnih troškova (prijevoz ZET-om).

Način vrjednovanja

aktivnosti:

planinarski žigovi i diplome;

planinarski dnevnik.

Način korištenja


aktivnosti:

rezultati se koriste u nastavi prirode i društva i TZK-a.


43

Naziv aktivnosti:

Izviđači

Nositelji aktivnosti: Martin Juriček u suradnji s 15. sč izviđača "Tornado", Eva Bačić.

Planirani broj učenika: učenici 1. – 4. razreda.


Ciljevi aktivnosti:

obogatiti znanje učenika o orijentaciji u prirodi, korištenju signalizacije,

važnosti znanja u vezanju čvorova i drugih aktivnosti važnih za snalaženje

u prirodi; razvijati ljubav prema prirodi i ekološku svijest učenika; poticati

snalažljivost, hrabrost, prilagodljivost i fizičku izdržljivost; mijenjati

ustaljene navike odnosa prema prirodi.

Način realizacije

aktivnosti:

edukacija kroz skupne sastanke; pripreme za logorovanje, izlete, biciklijade i

natjecanja; orijentacija u prirodi; odlazak u prirodu.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

potaknuti socijalizaciju djece, ohrabriti ih u iskazivanju samostalnosti, jačati

njihovo samopouzdanje; uočiti povezanost čovjeka i prirode.


aktivnost: troškove utvrđuje 15. sč izviđača "Tornado".

Način vrjednovanja

aktivnosti: sudjelovanje u zajedničkim aktivnostima i postignuća na natjecanjima.

Način korištenja


aktivnosti:

rezultati se koriste u nastavi prirode i društva i TZK-a.


44

Naziv aktivnosti:

Scenska skupina, 4. a razred




Ciljevi aktivnosti: izražavanje govorom, mimikom i pokretom te na taj način pokazati svoje

kompetencije; poticati stvaralaštvo, suradnju i toleranciju pri oslobađanju spontanosti.

Način realizacije

aktivnosti: različitim zahtjevima usvajati i sintetizirati različite oblike izražavanja na sceni.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti: stjecanje sigurnosti pri nastupu u javnosti.


aktivnost: 100 kn (kostimi i scenografija).

Način vrjednovanja

aktivnosti: sudjelovanje na javnim nastupima; osvješćivanje vlastitog napretka.

Način korištenja


aktivnosti: razvijanje interesa za nove aktivnosti i sudjelovanje na scenskim nastupima.


45

Naziv aktivnosti:

Kukičanje

Nositelji aktivnosti: Željka Premerl.



Ciljevi aktivnosti: omogućiti razvoj sklonosti, interesa i sposobnosti za ručni rad.

Način realizacije

aktivnosti: teorijska i praktična nastava kroz suradnički i individualni rad.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

razvijati i njegovati radne navike i radne vrijednosti; očuvanje baštine i

pučkog stvaralaštva.


aktivnost: 700 kuna.

Način vrjednovanja

aktivnosti: sudjelovanje na izložbama, smotrama i sajmovima.

Način korištenja


aktivnosti:

uređenje škole i ulaganje u materijale za rad.


46

Naziv aktivnosti:

Mali informatičari, 1. a razred




Ciljevi aktivnosti:

naučiti kako se ispravno uključuje i isključuje računalo, te služi mišem i

tipkovnicom;

naučiti samostalno rabiti edukativne programe (Sunčica);

savladati osnove crtanja (program Bojanje) i pisanja (program Wordpad) na

računalu;

razvijati logičko zaključivanje upoznavanjem elemenata kornjačine grafike.

Način realizacije

aktivnosti:


razgovora, metoda crtanja.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

omogućiti učenicima lakše savladavanje početnog pisanja, čitanja i

računanja koristeći se odgovarajućim edukativnim programima (Sunčica).



Način vrjednovanja

aktivnosti: individualno praćenje postignuća svakog učenika.

Način korištenja


aktivnosti:



47

Naziv aktivnosti:

Mali informatičari, 1. b razred

Nositelji aktivnosti: Dejan Jakšić.

Planirani broj učenika: 16 učenika (1. b).


Ciljevi aktivnosti:

naučiti ispravno uključiti i isključiti računalo; pravilno rukovanje mišem i tipkovnicom; naučiti samostalno rabiti edukativne programe (Sunčica); savladati osnove crtanja pomoću programa Bojanje i pisanja pomoću programa WordPad; upoznavanje s elementima kornjačine grafike.

Način realizacije

aktivnosti: redovita nastava u informatičkoj učionici korištenjem aktivnih metoda poučavanja, te različitih metoda i oblika rada.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti: omogućiti učenicima lakše savladavanje početnog čitanja, pisanja i računanja.



Način vrjednovanja

aktivnosti: opisno vrednovanje postignuća učenika, individualno praćenje napredovanja svakog učenika.

Način korištenja


aktivnosti: identifikacija i poticanje darovitih učenika za daljnje napredovanje.


48

Naziv aktivnosti:

Mali informatičari, 2. razred



Planirani broj sati: 2 sata tjedno (1 sat u svakoj skupini).

Ciljevi aktivnosti:

upoznati se s osnovnim pojmovima operacijskog sustava; samostalno crtati na računalu (program Bojanje) i pisati velikim i malim slovima; upoznati oblikovanje odlomka (program Wordpad); nastaviti razvijati logičko zaključivanje upoznavanjem elemenata kornjačine grafike.

Način realizacije

aktivnosti: redovita nastava u informatičkoj učionici korištenjem aktivnih metoda poučavanja, te različitih metoda i oblika rada.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

poticati učenike da ispravno koriste računalo, vještine stečene radom na računalu koristit će lakšem savladavanju čitanja i pisanja (pisanje u Wordpadu) i učenja osnova geometrije (kornjačina grafika).



Način vrjednovanja

aktivnosti: opisno vrednovanje postignuća učenika, individualno praćenje napredovanja svakog učenika.

Način korištenja


aktivnosti: identifikacija i poticanje darovitih učenika za daljnje napredovanje.


49

Naziv aktivnosti:




Planirani broj sati: 2 sata (2 skupine po 1 sat).

Ciljevi aktivnosti:

upoznati se kako pamti računalo;

samostalno oblikovati tekst u Wordpadu;

upoznati se s osnovama sigurnog pretraživanja na internetu; samostalno

izraditi dokument koristeći materijal s interneta, upoznati osnove web-

pošte;

razvijati logičko zaključivanje upoznavanjem elemenata kornjačine grafike;

samostalno oblikovati crtež i primjenjivati efekte na njega; naučiti snimati

zvuk.

Način realizacije

aktivnosti:


razgovora, metoda crtanja.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

omogućiti učenicima lakše savladavanje početnog pisanja, čitanja i

računanja koristeći se odgovarajućim edukativnim programima (Sunčica).



Način vrjednovanja

aktivnosti: individualno praćenje postignuća svakog učenika.

Način korištenja


aktivnosti:



50

Naziv aktivnosti:


Nositelji aktivnosti: Edita Kumiša.

Planirani broj učenika: 40 učenika (4. ab razred).

Planirani broj sati: 2 sata tjedno (svaka skupina po 1 sat).

Ciljevi aktivnosti:

upoznati se s programskim jezikom Terrapin Logo –njegovim osnovnim

naredbama,petljom i ulaznim vrijednostima programa;

upoznati se s mogućnostima snimanja i obrade digitalne fotografije;

samostalno izraditi film u alatu Photo Story;

naučiti osnove korištenja alata za elektroničku poštu.

Način realizacije

aktivnosti:

individualni rad, metoda rada na računalu, metoda demonstracije uz pomoć

projektora, metoda razgovora.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

ovladati osnovnim vještinama rada na računalu,razvijati logičko i

algoritamsko mišljenje.



Način vrjednovanja

aktivnosti: individualno praćenje postignuća učenika.

Način korištenja


aktivnosti:

poticanje darovitih učenika za daljnje napredovanje


51

Naziv aktivnosti:

Likovna skupina

Nositelji aktivnosti: Marisela Štromar.

Planirani broj učenika: 28 učenika (1. a i 1. b – skupina produženog boravka).


Ciljevi aktivnosti:

razvoj divergentnog mišljenja, mašte i kreativnosti;

razvijanje sposobnosti i vještina u likovnom izražavanju,

razvijanje temeljnih znanja i pozitivnih stajališta prema umjetničkom

stvaralaštvu i izražavanju,

razvoj svijesti o potrebi očuvanja prirode i okoliša.

Način realizacije

aktivnosti: rad u skupinama, parovima, individualni rad.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

poticanje i razvijanje mašte i kreativnosti;

poticanje i razvijanje pozitivne atmosfere i zajedništva među članovima

skupine.


aktivnost: 100 kuna (materijal i pribor).

Način vrjednovanja

aktivnosti:

vrjednovanje kreativnosti, suradništva i individualnog zalaganja;

pratiti i analizirati napredovanje svakog učenika.

Način korištenja


aktivnosti:

izlagati radove na panoima učionice, škole i tematskim plakatima.


52

Naziv aktivnosti:

Dramska skupina

Nositelji aktivnosti: Iverka Kraševac.

Planirani broj učenika: 10 – 15 učenika (6. i 8. ab)


Ciljevi aktivnosti:

razvijati sposobnost komunikacije u različitim životnim situacijama;

razvijati zanimanje, poštovanje i ljubav za hrvatski jezik, književnost i

kulturu;

razvijati zanimanje i ljubav za dramsku i scensku umjetnost;

razvijati vlastito stvaralaštvo.

Način realizacije

aktivnosti:

vježbe zamišljanja, koncentracije, snalaženja u scenskom prostoru;

vježbe izražajnoga i interpretativnoga čitanja i kazivanja tekstova;

vježbe gesta, mimike, scenskoga pokreta;

dramsko-scenske igre, male dramske improvizacije;

čitanje dramskih tekstova;

dramatizacija pripovjednih tekstova;

stvaranje vlastitih dramskih tekstova;

uvježbavanje i izvođenje dramsko-scenskih igara i kazališnih predstava;

posjet kazalištu, gledanje kazališnih predstava.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti: rad s učenicima 6. i 8. razreda.


aktivnost: 500 kuna (za materijal potreban zakostime, kulise i slično).

Način vrjednovanja

aktivnosti:

sudjelovanje na smotri LiDraNo;

nastupi na razrednim i školskim priredbama i svečanostima.

Način korištenja


aktivnosti:

procjena i poboljšanje vlastitih postignuća.


53

Naziv aktivnosti:

Novinarska skupina

Nositelji aktivnosti: Ksenija Ivanović.

Planirani broj učenika: 15 učenika (5. i 7. ab)


Ciljevi aktivnosti:

razvijanje sposobnosti pisanoga izražavanja; razvijanje kulture čitanja književnih djela (lirskih, epskih i dramskih); osvijestiti potrebu za njegovanim hrvatskim jezikom; razumjeti štetnost pretjerane i nepotrebne uporabe stranih riječi u hrvatskom jeziku; njegovati različite stilove izražavanja, posebno književnoumjetnički stil razvijati govornu komunikaciju; razvijati slobodu mišljenja, maštu i kreativnost.

Način realizacije

aktivnosti:

pisanje lirskih, epskih i dramskih tekstova; sudjelovanje u izradi monografije Naših prvih sto; razgovori s književnicima u DKH; posjet domu hrvatske književnice Marije Jurić Zagorke; posjet kazalištu; razgovori o književnim djelima, školskoj lektiri, prezentacije, praćenje tiska; sudjelovanje u aktivnostima vezanim uz Mjesec hrvatske knjige.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti: sustavno proširivanje i razvijanje jezičnoga izražavanja (govornog i pisanog), oslobađanje i razvijanje učenikove kreativnosti.


aktivnost: 300 kn (papir, ulaznice).

Način vrjednovanja

aktivnosti: sudjelovanje na Lidranu; nastupi na školskim priredbama.

Način korištenja


aktivnosti:

korištenje rezultata za poboljšanja u redovnoj nastavi jezika; korištenje rezultata u idućoj školskoj godini; korištenje rezultata za osuvremenjivanje nastave.


54

Naziv aktivnosti:

Prva pomoć


Planirani broj učenika: 10 – 30 učenika (7. razred).


Ciljevi aktivnosti:

educirati učenike o osnovnim načelima prve pomoći: kako u iznimnim,

životno opasnim situacijama pomoći sebi i drugima; priprema i

sudjelovanje učenika na natjecanjima iz prve pomoći.

Način realizacije

aktivnosti:

edukacija iz prve pomoći provodi se kroz dva stupnja:

1. stupanj edukacije odvija se u školi i njega može pohađati i do 30

učenika(predavanje, demonstracija, vježbanje)

2. stupanj edukacije može polaziti od 6-12 učenika u jednom od Domova

Crvenog križa, a traje tri dana.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

spoznavanje važnosti učenja prve pomoći; stjecanje vještina u pružanju

prve pomoći prijateljima, vršnjacima i šire; naučeno demonstrirati

učenicima od 1.- 8. razreda.


aktivnost:

novčana sredstva za sanitetski materijal; troškovi izrade fotografija (1. i 2.

stupanj edukacije); troškove prijevoza i smještaja u jedan od domova

Crvenog križa snosi Crveni križ grada Zagreba.

Način vrjednovanja

aktivnosti:

svojim aktivnostima, zalaganjem, znanjem, redovitim dolascima i stečenim

vještinama u 1. stupnju edukacije najuspješniji učenici dobivaju mogućnost

da naučeno prošire kroz 2. stupanj edukacije. Daljnja vrednovanja ostvaruju

uspješnim sudjelovanjima na natjecanjima.

Način korištenja


aktivnosti:

procjena usvojenosti znanja i vještina kroz testove i praktične zadatke te

natjecanja; pano s fotografijama s edukacije i natjecanja.


55

Naziv aktivnosti:

Muzejska skupina


Planirani broj učenika: 30 – 40 učenika (5. – 8. ab).


Ciljevi aktivnosti:

popularizacija nastave povijesti i srodnih područja znanja i umjetnosti te

uspostavljanje međusobnih suodnosa,razvoj učeničke kreativnosti

(muzejske radionice).

Način realizacije

aktivnosti: izvanučionična nastava,posjeti muzejima,arhivima i galerijama.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

stvaranje navike posjećivanja kulturnih ustanova,razvijanje samostalnosti i

samospoznaje učenika o potrebi korelacije stečenih znanja iz različitih

područja,posebno onih srodnih povijesti.



Način vrjednovanja

aktivnosti: individualno opisno praćenje učenika.

Način korištenja


aktivnosti:

predstavljanje učeničkih radova u školi na panoima te prilikom raznih

učeničkih susreta.


56

Naziv aktivnosti:

Misionarska skupina, 5. – 6. ab razredi

Nositelji aktivnosti: Katarina Tomić.



Ciljevi aktivnosti: pomoći učenicima u odgovornom, kvalitetnom i kreativnom misijskom

djelovanju.

Način realizacije

aktivnosti:

upoznavanje života hrvatskih misionara, sudjelovanje u slavlju misijske

nedjelje, stvaralačko izražavanje kroz izradu i prodaju predmeta u svrhu

misija.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti: senzibilizirati učenike za misijsko djelovanje u životu.



Način vrjednovanja

aktivnosti:

kroz zalaganje u radu, odazivanje na izvanučionične susrete i

samovrednovanje.

Način korištenja


aktivnosti:

usvajanje stava pomoći prema bližnjima i empatije za najpotrebnije.


57

Naziv aktivnosti:

Biblijsko - liturgijska grupa, 7. – 8. ab razredi

Nositelji aktivnosti: Divna Ćorić.



Ciljevi aktivnosti: pripreme za različita liturgijska slavlja.

Način realizacije

aktivnosti: biblijska meditacija na nedjeljna liturgijska čitanja.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

dublje poniranje u biblijske tekstove i individualni pristup odabranom

tekstu.



Način vrjednovanja

aktivnosti: samovrednovanje.

Način korištenja


aktivnosti:

duhovni rast učenika.


58

Naziv aktivnosti:

Školsko športsko društvo

Nositelji aktivnosti: Rahela Marija Markt, Josip Čunko, vanjski suradnici, športski savezi grada

Zagreba.

Planirani broj učenika: 130 učenika (1. – 8. razred).

Planirani broj sati: po sekciji – 2 sata.

Ciljevi aktivnosti:

tjelesnim vježbanjem trajno poticati skladan rast i razvoj i potrebu

promicanja općih ljudskih i športskih vrijednosti pojedinaca i grupe, te

uključiti što veći broj učenika u momčadske i individualne športove.

Način realizacije

aktivnosti:

redovni treninzi i uvježbavanja u dvorani i igralištu škole, te područna

natjecanja i natjecanja na razini grada Zagreba.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

poticanje skladnog rasta i razvoja – kako mentalno, tako i fizički - učenika

koji sudjeluju u aktivnostima.


aktivnost: Športski savezi grada Zagreba, Škola, donacije.

Način vrjednovanja

aktivnosti: postizanje kvalitetnijih rezultata, usvajanje novih znanja i vještina, te poboljšanje rada školskog športskog društva.

Način korištenja


aktivnosti:

postizanje kvalitetnijih rezultata, usvajanjenovih znanja i vještina, te poboljšanje rada školskog športskog društva.


59

Naziv aktivnosti:

Alpsko skijanje

Nositelji aktivnosti: Josip Čunko, Školski športski savez grada Zagreba.


Planirani broj sati: 140 sati tokom zimskih praznika.

Ciljevi aktivnosti: kroz alpsku školu skijanja naučiti učenike alpsko skijanje, te im organizirati

igre i rekreaciju u slobodno vrijeme na skijanju.

Način realizacije

aktivnosti:

sedmodnevna škola skijanja tokom zimskih praznika u organizaciji

Školskog športskog saveza grada Zagreba.

Vremenski okviri

aktivnosti: tijekom školskih zimskih praznika.

Osnovna namjena

aktivnosti:

poticanje skladnog rasta i razvoja – kako mentalno, tako i fizički - učenika

koji sudjeluju u aktivnostima, naučiti skijati.


aktivnost: Školski športski savez grada Zagreba i učenici, odnosno roditelji.

Način vrjednovanja

aktivnosti: ukazati na pogreške i vježbanjem ispraviti nepravilnosti. Usmena i pismena pohvala.

Način korištenja


aktivnosti:

postizanje kvalitetnijih rezultata u skijanju, usvajanje novih znanja i vještina i razvijanje prijateljskih odnosa u životu u grupi.


60

Naziv aktivnosti:

Elementarna športska škola

Nositelji aktivnosti: Rahela Marija Markt.

Planirani broj učenika: 40 – 50 učenika (1. – 4. razred).

Planirani broj sati: 2 sata.

Ciljevi aktivnosti:

stvaranje i razvijanje navika bavljenja nekom športskomaktivnošću od rane

životne dobi u cilju poboljšanja zdravstvenog, socijalnog i psihološkog

statusa djece radi podizanja kvalitete života uz prevenciju različitih oblika

neprihvatljivog ponašanja.

Način realizacije

aktivnosti:

redoviti treninzi u dvorani škole, međurazredna natjecanja, međuškolska

natjecanja i prijateljski susreti na razini grada Zagreba.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

utjecati na razvoj brzine, koordinacije, fleksibilnosti, preciznosti, ravnoteže i

agilnostite utjecati na poboljšanje aerobnog kapaciteta.


aktivnost: nema troškova, aktivnost se održava tokom radnog vremena učitelja.

Način vrjednovanja

aktivnosti: aktivnost se vrednuje kroz sportski rezultat i stupanj usvojenosti motoričkih znanja.

Način korištenja


aktivnosti:

postići kvalitetniji rezultat i usvojenost znanja i vještina.


61

Naziv aktivnosti:

Nogomet


Planirani broj učenika: 100 učenika (1., 2., 3., 4., 5., 7. razred).

Planirani broj sati: 6 sati

Ciljevi aktivnosti:





Način realizacije

aktivnosti:

redoviti treninzi u dvorani škole, međurazrednanatjecanja, međuškolska

natjecanja i prijateljski susreti na razini općine Maksimir, Pešćenice i grada

Zagreba.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

utjecati na razvoj brzine, koordinacije, preciznosti i fleksibilnosti;

utjecati na poboljšanje aerobnog kapaciteta te učenje tehnike i taktike

nogometne igre.



Način vrjednovanja

aktivnosti:

aktivnost se vrednuje kroz sportski rezultat i stupanj usvojenosti

motoričkih znanja.

Način korištenja


aktivnosti:



62

Naziv aktivnosti:

Ritmika i ples



Planirani broj sati: 3 sata

Ciljevi aktivnosti:





Način realizacije

aktivnosti: redoviti treninzi u dvorani škole, sudjelovanje na školskim priredbama.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

utjecati na razvoj koordinacije, fleksibilnosti, preciznosti, ravnoteže,

kreativnosti, osobnosti i izražajnosti teusvajanje elemenata ritmičke

gimnastike sa rekvizitima.



Način vrjednovanja

aktivnosti:


motoričkih znanja.

Način korištenja


aktivnosti:



63

Naziv aktivnosti:

Judo




Ciljevi aktivnosti:





Način realizacije

aktivnosti:


natjecanja i prijateljski susreti na razini općine Maksimir,Pešćenice i grada

Zagreba.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

utjecati na razvoj brzine, koordinacije, preciznosti, fleksibilnosti,

repetitivne i statičke snage, utjecati na poboljšanje aerobnog kapaciteta te

učenje tehnike i taktike elemenata juda.



Način vrjednovanja

aktivnosti:


motoričkih znanja.

Način korištenja


aktivnosti:



64

Naziv aktivnosti:

Badminton




Ciljevi aktivnosti:





Način realizacije

aktivnosti:

redoviti treninzi u dvorani škole, međurazrednanatjecanja, međuškolska


Zagreba.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:


ravnoteže i eksplozivne snage,utjecati na poboljšanje aerobnog kapaciteta

te učenje tehnike i taktike badmintona.



Način vrjednovanja

aktivnosti:


motoričkih znanja.

Način korištenja


aktivnosti:



65

Naziv aktivnosti:

Odbojka




Ciljevi aktivnosti:





Način realizacije

aktivnosti:



Zagreba.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:


ravnoteže i eksplozivne snage,utjecati na poboljšanje aerobnog kapaciteta te

učenje tehnike i taktike odbojkaške igre.



Način vrjednovanja

aktivnosti:


motoričkih znanja.

Način korištenja


aktivnosti:



66

Naziv aktivnosti:

Pjevački zbor

Nositelji aktivnosti: Katina Bracanović.



Ciljevi aktivnosti:

razvijanje samopouzdanja učenika i pozitivno viđenje sebe u aktivnom

muziciranju i reprodukciji vrijednih umjetničkih djela različitih vrsta

i stilskih razdoblja.

Način realizacije

aktivnosti:

stjecanje glazbene pismenosti i vokalne tehnike

usvajanje i razvijanje pravila zbornog pjevanja

pripremanje za samostalno i skupno javno izvođenje.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti: javno izvođenje.



Način vrjednovanja

aktivnosti:

opisno i brojčano vrednovanje praćenja angažmana na probama i javnim

izvedbama; razvijanje kritičkog mišljenja učenika prema glazbenoj izvedbi.

Način korištenja


aktivnosti:

usavršavanje estetskog senzibiliteta i smisla za lijepo promicanje vrijednih

djela hrvatske i svjetske zborske literature.


67

Naziv aktivnosti:

Orkestar




Ciljevi aktivnosti: odgoj glazbene osobnosti i ukusa aktivnim muziciranjem glazbenih djela

različitih vrsta i stilskih razdoblja.

Način realizacije

aktivnosti:

stjecanje glazbene pismenosti, razvijanje vještine i sposobnosti sviranja

glazbala primjenjujući različita sredstva i tehnike izražavanja; razvijanje

neverbalne komunikacija putem glazbenog izraza.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti: javno izvođenje.



Način vrjednovanja

aktivnosti: opisno i brojčano praćenje angažmana na probama i javnim nastupima.

Način korištenja


aktivnosti:

usavršavanje izvođačkih sposobnosti i osposobljavanje za samostalno

izvođenje i sudjelovanje u kulturnom životu okoline.


68

Naziv aktivnosti:

Glazbena radionica




Ciljevi aktivnosti: odgoj humanih vrijednosti poštivanjem i održavanjem tradicijskih običaja

i načina života.

Način realizacije

aktivnosti:

analitičko i doživljajno slušanje glazbe;

aktivno sudjelovanje pjesmom, plesom, glumom i sviranjem;

poticanje znatiželje i istraživačkog duha;

proširivanje znanja o domovini.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti: javno izvođenje, prezentacija učenika i radionice.



Način vrjednovanja

aktivnosti: opisno i brojčano vrednovanje učeničkih postignuća.

Način korištenja


aktivnosti:

usavršavanje učeničkih sposobnosti, promicanje i očuvanje hrvatske

isvjetske kulturne baštine.


69

Naziv aktivnosti:

Sekcija Ručni rad



Planirani broj sati: svaki drugi tjedan 2 sata tijekom školske godine.

Ciljevi aktivnosti:

omogućiti učenicima samostalno ukrašavanje tkanina i drugih materijala

raznobojnim koncima koji se iglom provlače na različite načine;

pletenje tehnikom macramea

Način realizacije

aktivnosti: frontalnim i individualnim radom.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

usvajanje bodova vezenja: bod provlačenja, cik cak bod, povlaka,zvjezdice,

bod snopića, ovijenac;

osnove macrame tehnike


aktivnost: 30 kn po učeniku.

Način vrjednovanja

aktivnosti:

izložba učeničkih radova na školskom nivou kao i na prezentacijama

uradaka zadruga grad Zagreba.

Način korištenja


aktivnosti:

prodajni sajmovi Zadruge.


70

Naziv aktivnosti:

Sekcija za dizajn

Nositelji aktivnosti: Jasna Antunović.

Planirani broj učenika: 20 – 25 (učenici od 4. do 8. razreda).


Ciljevi aktivnosti:

razvijanje sposobnosti kreativnog mišljenja, likovne senzibilnosti, estetskog

vrednovanja, poticanje originalnosti, promicanje hrvatske kulturne baštine,

njegovanje tradicijskih zanata, razvijanje poduzetničkih vještina.

Način realizacije

aktivnosti:

rad pojedinačno, u parovima i u grupama, korištenjem različitih likovnih

tehnika i materijala (olovke, boje, kolaž, žica, gips, staklo, glina, i sl.).

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

osmišljavanje ideja za predmete svakodnevne uporabe i njihova realizacija u

materijalu.



Način vrjednovanja

aktivnosti:

praćenje učeničkog napredovanja, zalaganja, sposobnosti za suradnju i rad

u grupi, tijekom cijele šk. godine.

Način korištenja


aktivnosti:

izlaganje i prodaja gotovih proizvoda na izložbama, (Božićni sajam, Dan

škole), smotrama (Smotra učeničkih zadruga Grada Zagreba) i natjecanjima

u okviru Učeničke zadruge “Ružmarin”.


71

Naziv aktivnosti:

Sekcija Spretne ruke

Nositelji aktivnosti: Marija Rubčić.



Ciljevi aktivnosti:

usvojiti osnovna znanja o ručnom radu – šivanje

primjenjivati tehnike šivanja i na raznim materijalima; osmišljavati nove proizvode za šivanje naučiti vaditi kroj iz časopisa Burda.

Način realizacije

aktivnosti:

izrada kroja;

krojenje u materijalu;

ručno šivanje i šivanje na stroju za šivanje.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

razvijati ljubav prema starim zanatima;

naučiti osnove šivanja potrebne za svako kućanstvo.


aktivnost: oko 1000 kuna tijekom godine.

Način vrjednovanja

aktivnosti:

prodaja na Božićnom sajmu;

izložba na sajmu Učeničkih zadruga.

Način korištenja


aktivnosti:

prodaja.


72

Naziv aktivnosti:

Eko sekcija Zadruge

Nositelji aktivnosti: Sanja Radaković

Planirani broj učenika: 3. ab


Ciljevi aktivnosti: osvještavanje brige za okoliš; stjecanje vještina recikliranja;

uzgoj i sadnja biljaka; obilježavanje važnijih nadnevaka.

Način realizacije

aktivnosti: individualni rad; stručno-suradnički rad; rad na terenu.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti: osvještavanje biološke povezanosti čovjeka i okoliša.


aktivnost: 400 kn (sadnja cvijeća; likovno stvaralaštvo na temu ekologije).

Način vrjednovanja

aktivnosti: samovrednovanje vlastitih postignuća.

Način korištenja


aktivnosti:

planiranje novih aktivnosti.


73

Naziv aktivnosti:

Sekcija za stolno izdavaštvo


Planirani broj učenika: 5 (učenici od 3. do 8. razreda).


Ciljevi aktivnosti: razvijanje sposobnosti kreativnog mišljenja, estetskog vrednovanja,

poticanje originalnosti, razvijanje poduzetničkih vještina.

Način realizacije

aktivnosti: rad pojedinačno, u parovima i u grupama.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

osmišljavanje ideja za ambalažu proizvoda Zadruge, pozivnica za Božićni

sajam i izložbu, izradu oznaka sa cijenom proizvoda, izradu kataloga, letka s

informacijama o Zadruzi, za izradu materijala s logom zadruge i njihova

realizacija.



Način vrjednovanja

aktivnosti:

praćenje učeničkog napredovanja, zalaganja, sposobnosti za suradnju i rad

u grupi, tijekom cijele školskegodine.

Način korištenja


aktivnosti:

izlaganje i prodaja gotovih proizvoda na izložbama, (Božićni sajam, Dan

škole), smotrama (Smotra učeničkih zadruga Grada Zagreba) i natjecanjima

u okviru Učeničke zadruge “Ružmarin”.


74

Naziv aktivnosti:

Mali knjižničari

Nositelji aktivnosti: Katarina Bartolić Buković.

Planirani broj učenika: 10 – 15 (2. – 5. razred).


Ciljevi aktivnosti:

razvijanje pozitivnog stava prema knjizi, knjižnici i njezinoj građi;

odgoj aktivnih čitatelja, motivacija za izvanškolsko čitanje;

razvijanje pozitivnog stava prema umjetničkom stvaralaštvu i

izražavanju;stjecanje osnovnih znanja o poslovanju školske knjižnice;

usvajanje osnova informacijske pismenosti;

razvijanje svijesti učenika o očuvanju materijalne i duhovne baštine;

poticanje i razvijanje samostalnosti, odgovornosti i kreativnosti;

osposobljavanje učenika za cjeloživotno učenje.

Način realizacije

aktivnosti: grupni rad, individualni rad.

Vremenski okviri

aktivnosti: tijekom školske godine

Osnovna namjena

aktivnosti:

učenici zainteresirani za knjigu i čitanje ;

razvijanje komunikacije na materinskomu jeziku, digitalne

kompetencije,socijalne i građanske kompetencije, inicijativnosti i

poduzetnosti, kulturne svijesti i izražavanja u učenika; naučiti kako učiti.


aktivnost: 100 kn

Način vrjednovanja

aktivnosti:

samovrednovanje se provodi razgovorom nakon nekih aktivnosti (prikaz

novih knjiga, zadovoljstvo odrađenim književnim susretom ili natjecanjem

u knjižnici).

Način korištenja


aktivnosti:

unapređenje rada knjižnice.


75

4. Aktivnosti

Naziv aktivnosti Razred

Prijem prvašića 1. ab

Upoznavanje kulture Japana 2.ab, 4.a Dan starijih osoba 2. ab

Dan pješačenja 1. – 4. ab

Dan zahvalnosti za plodove zemlje 5. – 8. ab

Književni susret po dogovoru

Sv. Nikola 1. – 4. ab

Sveti Nikola: glazbeno-scenski igrokaz 4. – 8. ab

Božićni koncert 4. – 8. ab

Glazbena radionica 4. – 8. ab

Dan sigurnijeg interneta 5 .- 8. ab

Maskenbal 1. - 4. ab

Valentinovo 1. - 4. ab

Koncert za Valentinovo 4. – 8. ab

Čuvajmo naše zdravlje 8. ab

Svijet knjige 8. ab

Sigurni u prometu 1. ab

Dan darovitih 4. ab

Dan škole 1. – 8. ab


76

Naziv aktivnosti:

Prijem prvašića

Nositelji aktivnosti: Mirjana Pavišić Herljević, Ivana Mišković.


Planirani broj sati: 1 sat.

Ciljevi aktivnosti:

odabranom temom školske priredbe senzibilizirati i motivirati učenike

prvog dana školovanja;

uvođenje učenika u 1.razred OŠ ;

razvijati interes za ovakav oblik aktivnosti.

Način realizacije

aktivnosti: priredba.

Vremenski okviri

aktivnosti: 3. rujna 2012. godine.

Osnovna namjena

aktivnosti:

poticanje i razvijanje mašte i kreativnosti;

poticati i razvijati pozitivnu atmosferu.


aktivnost: 350 kuna (prigodni pokloni).

Način vrjednovanja

aktivnosti: javni nastup.

Način korištenja


aktivnosti:

želja za sudjelovanjem u novom događanju ovakvog oblika.


77

Naziv aktivnosti:

Upoznavanje kulture Japana

Nositelji aktivnosti: Martin Juriček.

Planirani broj učenika: učenici 2. a i 2. b razreda – skupina produženog boravka te 4. a razred.

Planirani broj sati: 10 sati.

Ciljevi aktivnosti:

upoznati kulturu Japana;

poticanje suradnje i tolerancije;

razvijanje kozmopolitske svijesti;

uočiti povezanost čovječanstva.

Način realizacije

aktivnosti:

prikupljanje i prezentacija podataka o Japanu;

gledanje japanskih animiranih filmova;

upoznavanje i igranje japanskih igara;

radionica origamija.

Vremenski okviri

aktivnosti: rujan 2012.

Osnovna namjena

aktivnosti:

razvijati svijest o toleranciji i povezanosti građana svijeta;

razvijati empatiju i poštovanje prema drugim kulturama.


aktivnost: nema troškova.

Način vrjednovanja

aktivnosti: primjena naučenog u svakodnevnom životu i komunikaciji.

Način korištenja


aktivnosti:

prezentacija: Japan.


78

Naziv aktivnosti:

Dan starijih osoba

Nositelji aktivnosti: Marija Rubčić, Dragica Smlatić.



Ciljevi aktivnosti: razvijanje kulturnih navika i pravilnog odnosa prema starijim osobama

pomoć starijim osobama.

Način realizacije

aktivnosti:

likovni radovi;

literarni radovi;

posjet Staračkom domu.

Vremenski okviri

aktivnosti: rujan 2012.

Osnovna namjena

aktivnosti: upoznati način i kvalitetu života u trećoj životnoj dobi.



Način vrjednovanja

aktivnosti: izrada likovnih i literarnih radova te njihova izložba u staračkom domu.

Način korištenja


aktivnosti:

izrada školskog panoa.


79

Naziv aktivnosti:

Dan pješačenja

Nositelji aktivnosti: učiteljice i učitelj razredne nastave.



Ciljevi aktivnosti: obilježiti Međunarodni dan pješačenja.

Način realizacije

aktivnosti:

pješačenje po Maksimiru;

sportske igre.

Vremenski okviri

aktivnosti: listopad 2012.

Osnovna namjena

aktivnosti:

obilježavanje Međunarodnog dana pješačenja;

usvajanje pravila ponašanja u prometu.



Način vrjednovanja

aktivnosti: usmeno izražavanje dojmova.

Način korištenja


aktivnosti:

povećanje motivacije učenika za pješačenjem i šetnjom;

primjena naučenih pravila.


80

Naziv aktivnosti:

Dani kruha i zahvalnosti za plodove zemlje

Nositelji aktivnosti: Katarina Tomić, Divna Ćorić i sve učiteljice i učitelji.

Planirani broj učenika: svi polaznici škole od 1. do 8. razreda.

Planirani broj sati: 2 sata po razrednom odjelu.

Ciljevi aktivnosti:

potaknuti učenike na zahvalnost na Božjim darovima; zahvalnost ljudima

koji svojim radom čine naš život ljepšim; povezivanje vjerskog sadržaja sa

svakodnevnim životom.

Način realizacije

aktivnosti:

blagoslov kruha, zajedničko blagovanje, izložba na panoima škole, posjet

pekarnici, likovne radionice, pismeni sastavci.

Vremenski okviri

aktivnosti: 12. 10. 2012.

Osnovna namjena

aktivnosti:

osvijestiti kod učenika zahvalnost za kruh i hranu koju blagujemo; razvijati

ljubav prema prirodi i vrijednostima koje je stvorio čovjek svojim radom;

utjecati na svijest učenika o važnosti čuvanja hrane.



Način vrjednovanja

aktivnosti: slikanje, crtanje i modeliranje, izrada plakata.

Način korištenja


aktivnosti:

čuvanje okoliša, čuvanje hrane.


81

Naziv aktivnosti:

Književni susret


Planirani broj učenika: 70 učenika (po dogovoru).


Ciljevi aktivnosti: upoznavanje sa suvremenom dječjom književnošću;

razvijanje govorne komunikacije.

Način realizacije

aktivnosti:

susret s književnikom;

izrada intervjua.

Vremenski okviri

aktivnosti: studeni 2012. godine i veljača 2013. godine

Osnovna namjena

aktivnosti:

poticanje mašte kod učenika razvijanje estetskih kriterija razvijanje jezičnih i

komunikacijskih kompetencija;

razvijanje interesa za čitanje i pisanje.


aktivnost: 100 kn (potrošni materijal, hamer, papiri u boji, preslikavanje…).

Način vrjednovanja

aktivnosti:

prikupljanje dojmova učenika, vrednovanje susreta od strane učenika;

likovni radovi, literarni radovi.

Način korištenja


aktivnosti:

izložba radova nastalih kao rezultat susreta;

redovno posjećivanje školske knjižnice, aktivno čitanje slikovnica i knjiga;

namijenjenih najmlađim učenicima.


82

Naziv aktivnosti:

Sveti Nikola




Ciljevi aktivnosti: obilježavanje prigodnih datuma.

Način realizacije

aktivnosti:

likovne radionice;

igre;

školska priredba;

pjesme;

opisivanje.

Vremenski okviri

aktivnosti: 6. prosinac 2012.

Osnovna namjena

aktivnosti:

pokazati obilježja kojima se obilježava Dan svetog Nikole;

poticanje svijesti, stvaralaštva i zajedništva;

društveno-humanitarni rad.



Način vrjednovanja

aktivnosti:

usmeno, pismeno i likovno izražavanje učenika kroz izradu panoa;

sudjelovanje u aktivnostima.

Način korištenja


aktivnosti:

izlaganje učeničkih radova;

izgraditi zanimanje za različite svetkovine.


83

Naziv aktivnosti:

Sveti Nikola: glazbeno-scenski igrokaz




Ciljevi aktivnosti: odgoj pozitivnih međuljudskih odnosa kreativnim izričajem.

Način realizacije

aktivnosti:

pojedinačno i skupno izvođenje glazbeno - scenskog djela

razvijanje uporabe sastavnica glazbeno - scenske umjetnosti i osjećaja

odgovornosti u zajedničkom stvaranju.

Vremenski okviri

aktivnosti: 6. prosinca 2012.

Osnovna namjena

aktivnosti:

obilježavanje blagdana Svetog Nikole;

prenošenje i podjela veselog i radosnog doživljaja.



Način vrjednovanja

aktivnosti: opisno i brojčano praćenje angažmana na probama i javnoj izvedbi.

Način korištenja


aktivnosti:

usavršavanje glazbeno-scenskog izražavanja;

poticanje želje za očuvanjem tradicijskih običaja.


84

Naziv aktivnosti:

Božićni koncert




Ciljevi aktivnosti: stjecanje pozitivnih odgojnih vrijednosti očuvanjem tradicijskih

navika i običaja.

Način realizacije

aktivnosti:

pojedinačno i skupno izvođenje Božićnih pjesama;

proširenje znanja o glazbenoj tradiciji.

Vremenski okviri

aktivnosti: 13. prosinca 2012.

Osnovna namjena

aktivnosti: stvaranje Božićnog ugođaja glazbenom izvedbom.



Način vrjednovanja

aktivnosti: opisno i brojčano vrednovanje sudjelovanja na javnoj izvedbi.

Način korištenja


aktivnosti:

usavršavanje glazbenog izričaja, osvješćivanje važnosti promicanja i

očuvanja tradicijskih običaja vezanih uz blagdan Božića.


85

Naziv aktivnosti:

Dan sigurnijeg interneta

Nositelji aktivnosti: Ines Kniewald, Kristina Repek.


Planirani broj sati: tijekom školske godine

Ciljevi aktivnosti: potaknuti učenike na sigurnu i odgovornu uporabu interneta, upozoriti na

moguće opasnosti pri nesavjesnoj uporabi interneta.

Način realizacije

aktivnosti:

izrada stripa, glogstera, prezentacija, video uradaka s temom sigurnijeg

interneta.

Vremenski okviri

aktivnosti: tijekom školske godine, obilježavanje 5. 2. 2012.

Osnovna namjena

aktivnosti:

primjena različitih informacijsko-komunikacijskih tehnologija u razvijanju

poticanja sigurnijeg korištenja interneta.


aktivnost: 500 kn za produljenje licence za Glogster.

Način vrjednovanja

aktivnosti:

sudjelovanje u aktivnostima vezanim uz Dan sigurnijeg interneta (kviz E

skills, slanje učeničkih radova na nagradni natječaj).

Način korištenja


aktivnosti:

unaprjeđivanje cjelokupnog nastavnog procesa i kvalitetnije sudjelovanje u

takvim aktivnostima i u narednim školskim godinama.


86

Naziv aktivnosti:

Valentinovo




Ciljevi aktivnosti: obilježavanje prigodnih datuma.

Način realizacije

aktivnosti:

promatranje, istraživanje, demonstracija, likovne radionice;

problemska nastava, igra.

Vremenski okviri

aktivnosti: veljača 2013.

Osnovna namjena

aktivnosti: poticanje svijesti, stvaralaštva i zajedništva, društveno-humanistički rad.



Način vrjednovanja

aktivnosti:

usmeno, pisano i likovno izražavanje učenika kroz izradu panoa;

umnih mapa, sudjelovanja u aktivnostima.

Način korištenja


aktivnosti:

izlaganje učeničkih radova i razmjena iskustva s drugim razredima.


87

Naziv aktivnosti:

Koncert za Valentinovo




Ciljevi aktivnosti: odgoj smisla za estetski vrijedno i lijepo u glazbi.

Način realizacije

aktivnosti: pripremanje i razvijanje odgovornosti pri zajedničkoj izvedbi.

Vremenski okviri

aktivnosti: 14. veljače 2013.

Osnovna namjena

aktivnosti: izražavanje osjećaja i doživljaja glazbenom izvedbom.



Način vrjednovanja

aktivnosti: opisno i brojčano vrednovanje sudjelovanja na aktivnosti.

Način korištenja


aktivnosti:

usavršavanje osobnog glazbenog izraza i sposobnosti umjetničkog

izražavanja te kritičkog stava pri vrednovanju vlastitih i drugih umjetničkih

ostvarenja.


88

Naziv aktivnosti:

Čuvajmo naše zdravlje


Planirani broj učenika: učenici 8. a i 8. b razreda (10 - 20 učenika).


Ciljevi aktivnosti:

razvijati odgovornost za vlastito zdravlje; proširiti stečena znanja iz

područja ljudske spolnosti(građa spolnog sustava, higijena kože i spolnog

sustava, spolno prenosive bolesti, kontracepcija i prevencija AIDSa).

Način realizacije

aktivnosti:

program će se ostvariti kroz 4-5 odlazaka u Kliniku za dječje bolesti

Zagreb, služba za reproduktivno zdravlje djece i mladih.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

omogućiti učenicima 8-ih razreda da u prostorima Službe za reproduktivno

zdravlje u Dječjoj bolnici u Klaićevoj ulici, a uz pomoć zdravstvenih

djelatnika koji pomažu mladima na području prevencije i zaštite seksualnog

zdravlja, prošire znanja stečena u školi.


aktivnost:

troškove tramvajske karte pokrivaju roditelji, a troškove edukacije snosi

Bolnica.

Način vrjednovanja

aktivnosti:

stečena znanja učenici će prenijeti drugim učenicima na redovnoj nastavi

biologije.

Način korištenja


aktivnosti:

osvješćivanje spoznaje da je seksualno zdravlje neodvojivo od pozitivnih

stavova o seksualnosti i vlastitom tijelu; kroz međusobne razgovore učenici

će potvrditi korisnost odlazaka svake generacije 8-ih razreda na edukaciju.


89

Naziv aktivnosti:

Svijet knjige

Nositelji aktivnosti: Iverka Kraševac.

Planirani broj učenika: 20 - 40 učenika (8. ab)


Ciljevi aktivnosti:

upoznati se s radom knjižnice;

razvijati zanimanje za knjigu i ostale medije;

razvijati učeničke kulturne navika.

Način realizacije

aktivnosti: posjet knjižnici (školska knjižnica, NSK, Knjižnice grada Zagreba).

Vremenski okviri

aktivnosti: lipanj 2013.

Osnovna namjena

aktivnosti:

rad sa zainteresiranim učenicima 8. razreda;

integriranje sadržaja unutar predmeta (medijska kultura, jezično izražavanje,

književnost); integriranje sadržaja više nastavnih predmeta.



Način vrjednovanja

aktivnosti:

razgovor i rasprava;

anketa među učenicima.

Način korištenja


aktivnosti:

poboljšanje suradnje između učenika i učitelja;

procjena i poboljšanje kvalitete izvanučionične i integrirane nastave.


90

Naziv aktivnosti:

Sigurni u prometu

Nositelji aktivnosti:

učiteljice 1. ab razreda, Ivana Mišković, Mirjana Pavišić Herljević,

pedagoginja Lidija Novosel, vanjski suradnik: kontakt policajac Aleksandar

Hodulak iz IV. Policijske postaje Maksimir.

Planirani broj učenika: učenici 1. a i 1. b razreda.

Planirani broj sati : 2 sata tjedno.

Ciljevi aktivnosti: prometni odgoj: sigurnost u prometu.

Način realizacije

aktivnosti: predavanje i razgovori s učenicima.

Vremenski okviri

aktivnosti: rujan 2012. godine.

Osnovna namjena

aktivnosti: sigurnost u prometu.


aktivnost:

nema dodatnih troškova, osim odgojnog materijala u svezi odgovornosti

u prometu koju snosi PUZ

Način vrjednovanja

aktivnosti: razgovori s učenicima u svezi usvojenosti prometnih pravila i korištenja.

Način korištenja


aktivnosti:

razgovori s učenicima kako bi u konkretnoj situaciji postupili u prometu;

izgrađivanje svijesti o važnosti poštivanja prometnih pravila i propisa.


91

Naziv aktivnosti:

Dan darovitih

Nositelji aktivnosti: Ivana Lončarević, psihologinja, razrednici.

Planirani broj učenika: 40 učenika (4. a i 4. b)

Planirani broj sati: 2 sata rada s učenicima.

Ciljevi aktivnosti: poticati divergentno rješavanje problema.

Način realizacije

aktivnosti: radionice za učenike.

Vremenski okviri

aktivnosti: 21. ožujka 2013.

Osnovna namjena

aktivnosti: ohrabriti učenike za različitost; poticati kreativnost



Način vrjednovanja

aktivnosti: evaluacija radionice.

Način korištenja


aktivnosti:

korekcije radionica.


92

Naziv aktivnosti:

Dan škole




Ciljevi aktivnosti: razvijanje odgojnih vrijednosti stvaralačkim izražavanjem kroz riječ,

glazbu, ples, književnu i vizualnu umjetnost.

Način realizacije

aktivnosti:

pripremanje za pojedinačno i skupno izvođenje;

razvijanje sposobnosti izvođenja glazbeno – scenskih sastavnica.

Vremenski okviri

aktivnosti: svibanj 2013.

Osnovna namjena

aktivnosti:

poticanje i razvijanje samostalnosti, samopouzdanja, odgovornosti i

kreativnosti te pozitivno viđenje sebe umjetničkim izričajem.



Način vrjednovanja

aktivnosti:

opisno i brojčano praćenje sudjelovanja na aktivnosti te analiza i procjena

izražajnih vrijednosti stvaralačkog izraza.

Način korištenja


aktivnosti:

usavršavanje sposobnosti glazbeno – scenskog izražavanja

poticanje i poštivanje raznolikosti svjetske glazbene tradicije.


93

5. Kulturna i javna djelatnost

Naziv Razred

Posjet kazalištima, 1. i 2. razred 1. ab, 2. ab

Kazališne predstave, 3. i 4. razred 3. ab, 4. ab

Povijesni muzej 4. ab

Prirodoslovni muzej 4. ab

Hrvatski školski muzej 2. ab

PosjetMeteorološkoj postaji Maksimir 4. ab

Posjet knjižnici Augusta Cesarca 1. ab

Posjet knjižnici Augusta Cesarca 2., 3. ab

Posjet grobu Augusta Harambašića Vijeće učenika

Interliber 3. - 8. ab

Posjet crkvi sv. Jeronima 5. - 8. ab

Posjet crkvi Majke Božje Lurdske 5. - 8. ab

Dan bez zvona 1.- 8. ab

Svijet kazališta 6. ab, 8. ab

Kazališna predstava 5. ab

Kazališna predstava 7. ab

Posjet Tehničkom muzeju 7. ab

Svijet filma 6. ab, 8. ab

Svijet muzeja, galerija, izložaba 6. ab

Hrvatska glazbena mladež 6. ab

Posjet kazalištu 6. ab, 8. ab


94

Koncertna skupina 4. - 8. ab


95

Naziv aktivnosti:

Posjet kazalištima 1. i 2. razred

Nositelji aktivnosti: Mirjana Pavišić-Herljević, Ivana Mišković, Dragica Smlatić, Marija Rubčić.

Planirani broj učenika: 43 učenika 1. razreda i 37 učenika 2. razreda.

Planirani broj sati: 4 puta po 2 sata u svakom razrednom odjelu.

Ciljevi aktivnosti: upoznavanje kulturnih ustanova; prikazivanje književnih sadržaja predstavom; uživljavanje u kazališnu predstavu.

Način realizacije

aktivnosti: posjet kazalištima Mala scena, Kazalište lutaka, Žar ptica.

Vremenski okviri

aktivnosti: dva puta u svakom polugodištu tijekom školske godine 2012./2013.

Osnovna namjena

aktivnosti: kulturno uzdizanje; vedro i veselo raspoloženje.


aktivnost: 50 kn po predstavi (prijevoz i ulaznica).

Način vrjednovanja

aktivnosti: usmenim, literarnim i likovnim izražavanjem neposrednog doživljaja.

Način korištenja


aktivnosti:

izložba radova na panoima u razredu i hodniku; korištenje rezultata u nastavi medijske kulture i književnosti.


96

Naziv aktivnosti:

Kazališne predstave 3. i 4. razred

Nositelji aktivnosti: Željka Banda, Valentina Pavičić, Irena Strikinac, Željka Premerl.

Planirani broj učenika: 49 učenika 3. razreda i 39 učenika 4. razreda.

Planirani broj sati: 4 puta po 2 sata u svakom razrednom odjelu.

Ciljevi aktivnosti: doživjeti kazališnu predstavu.

Način realizacije

aktivnosti: promatranjem i sudjelovanjem u predstavi.

Vremenski okviri

aktivnosti: 2 puta u svakom polugodištu školske godine 2012./2013.

Osnovna namjena

aktivnosti: kulturno uzdizanje.


aktivnost: 50 kn po učeniku (ulaznica, prijevoz).

Način vrjednovanja

aktivnosti: likovna i literarna impresija doživljaja.

Način korištenja


aktivnosti: izložba.


97

Naziv aktivnosti:

Povijesni muzej 4. razred

Nositelji aktivnosti: Irena Strikinac, Željka Premerl.

Planirani broj učenika: 39 učenika (4. ab).


Ciljevi aktivnosti: naučiti o predmetima i ljudima iz prošlosti Hrvatske; izgrađivati stav o potrebi čuvanja kulturne baštine.

Način realizacije

aktivnosti: promatranje i proučavanje.

Vremenski okviri

aktivnosti: siječanj 2013. godine.

Osnovna namjena

aktivnosti: razvijati senzibilitet za kulturnu baštinu; razvijati domoljublje.


aktivnost: oko 10 kn (ulaznica).

Način vrjednovanja

aktivnosti: kviz znanja.

Način korištenja


aktivnosti: prezentacija unutar razreda.


98

Naziv aktivnosti:

Prirodoslovni muzej 4. razred




Ciljevi aktivnosti: upoznati razne vrste životinjskog svijeta; uočiti specifične razlike među vrstama.

Način realizacije

aktivnosti: razgledavanje i promatranje.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti: imenovati i prepoznati različite vrste životinja.



Način vrjednovanja


Način korištenja


aktivnosti:

prezentacija unutar razreda.


99

Naziv aktivnosti:

Hrvatski školski muzej 2. razred

Nositelji aktivnosti: Dragica Smlatić, Marija Rubčić, Katarina Bartolić Buković.

Planirani broj učenika: 2. ab


Ciljevi aktivnosti:

upoznavanje kulturnih ustanova;

razvijati kulturno ponašanje u javnim ustanovama i javnim mjestima;

upoznavanje građe iz prošlosti i sadašnjosti hrvatskog školstva

Način realizacije

aktivnosti: promatranje i proučavanje.

Vremenski okviri

aktivnosti: Dan učitelja.

Osnovna namjena

aktivnosti: razvijati senzibilitet za kulturnu baštinu.


aktivnost: oko 60 kn po učeniku.

Način vrjednovanja


Način korištenja


aktivnosti:

prezentacija unutar razreda.


100

Naziv aktivnosti:

Posjet Meteorološkoj postaji Maksimir




Ciljevi aktivnosti: upoznavanje rada meteorološke postaje; praćenje trenutnih meteoroloških prilika; upoznavanje instrumenata za praćenje vremenskih prilika.

Način realizacije


Vremenski okviri

aktivnosti: travanj 2013.

Osnovna namjena

aktivnosti: upoznati zanimanje meteorologa i razumjeti važnost vremenske prognoze za svakodnevni život.


aktivnost: troškovi javnog prijevoza.

Način vrjednovanja

aktivnosti: nastavni listići.

Način korištenja


aktivnosti:

prezentacija.


101

Naziv aktivnosti:

Posjet Knjižnici Augusta Cesarca

Nositelji aktivnosti: Mirjana Pavišić Herljević, Ivana Mišković.



Ciljevi aktivnosti:

upoznati učenike s raznolikošću i ljepotom pisanog štiva; obilježiti Mjesec hrvatske knjige; osvijestiti spoznaju o bogatstvu hrvatske književnosti; osvijestiti potrebu za njegovanim hrvatskim jezikom

Način realizacije

aktivnosti: posjet Knjižnici Augusta Cesarca.

Vremenski okviri

aktivnosti: listopad ili studeni 2012.

Osnovna namjena

aktivnosti: upoznavanje s radom knjižnice i razvijanje ljubavi prema čitanju.



Način vrjednovanja

aktivnosti: usmenim i likovnim izražavanjem neposrednog doživljaja.

Način korištenja


aktivnosti:

izložba.


102

Naziv aktivnosti:

Posjet knjižnici Augusta Cesarca

Nositelji aktivnosti: Katarina Bartolić Buković, Dragica Smlatić, Marija Rubčić, Željka Banda,

Valentina Pavičić.

Planirani broj učenika: 2. ab i 3. ab


Ciljevi aktivnosti:

upoznati mjesnu-gradsku knjižnicu;

razlikovati školsku knjižnicu od gradske knjižnice ;

poticanje učenika na čitanje u slobodno vrijeme;

obilježavanje „Mjeseca hrvatske knjige“.

Način realizacije

aktivnosti: posjet knjižnici uz predavanje.

Vremenski okviri

aktivnosti: „Mjesec hrvatske knjige“.

Osnovna namjena

aktivnosti:

učenici 2. i 3. razreda – međupredmetna korelacija;

realizacija programa knjižničnog-odgoja i obrazovanja u korelaciji s

medijskom kulturom i realizacija programa kulturne i javne djelatnosti

školske knjižnice („Mjesec hrvatske knjige“);

stvaranje aktivnog korisnika knjižničnih usluga svih vrsta knjižnica.



Način vrjednovanja

aktivnosti: razgovor s učenicima o dojmovima nakon provedene aktivnosti.

Način korištenja


aktivnosti:

broj korisnika školske i narodne knjižnice;

aktivno čitanje knjiga u slobodno vrijeme;

pravilno ponašanje u kulturnoj i javnoj ustanovi.


103

Naziv aktivnosti:

Posjet grobu Augusta Harambašića


Planirani broj učenika: Vijeće učenika.


Ciljevi aktivnosti: razvijanje ljubavi i poštovanja prema književniku Augustu Harambašiću.

Način realizacije

aktivnosti: posjet.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti: očuvanje sjećanja na pisca, promicanje književnog stvaralaštva.



Način vrjednovanja

aktivnosti: fotografije na panou škole i web stranicama škole.

Način korištenja


aktivnosti:

samoevaluacija.


104

Naziv aktivnosti:

Interliber


Planirani broj učenika: 10 učenika (3. - 8. ab, po dogovoru).


Ciljevi aktivnosti:

razvijanje svijesti o potrebi druženja s knjigom;

razvijanje vještina suradnje;

stjecanje novih znanje vezanih uz izdavaštvo i svijet knjige.

Način realizacije

aktivnosti:

pripreme za posjet najvećem sajmu knjiga u Hrvatskoj;

sudjelovanje na završnoj svečanosti Nacionalnog kviza za poticanje čitanja.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

osvijestiti kod učenika važnost uloge izdavaštva i knjige u oblikovanju

osobnosti, životnih stavova te odrastanju i sazrijevanju uopće;

unapređivanje odgojno-obrazovnog procesa.


aktivnost: cijena karte javnog prijevoza.

Način vrjednovanja

aktivnosti:

broj aktivno uključenih učenika;

praćenje interesa učenika za svijet knjige.

Način korištenja


aktivnosti:

smjernice za daljnji rad.


105

Naziv aktivnosti:

Posjet crkvi sv. Jeronima

Nositelji aktivnosti: Katarina Tomić i Divna Ćorić.

Planirani broj učenika: vjeroučenici 5. - 8. razreda.


Ciljevi aktivnosti: sudjelovanje u liturgijskom slavlju.

Način realizacije

aktivnosti: posjet crkvi sv. Jeronima.

Vremenski okviri

aktivnosti: 30. 9. 2012. (blagdan sv. Jeronima).

Osnovna namjena

aktivnosti: zajednička proslava župnog blagdana.



Način vrjednovanja

aktivnosti: pisano praćenje.

Način korištenja


aktivnosti:

u vjerničkoj formaciji učenika.


106

Naziv aktivnosti:

Posjet crkvi Majke Božje Lurdske

Nositelji aktivnosti: Divna Ćorić i Katarina Tomić.

Planirani broj učenika: vjeroučenici 5. - 8. razreda.


Ciljevi aktivnosti: sudjelovanje u liturgijskom slavlju.

Način realizacije

aktivnosti: posjet crkvi Majke Božje Lurdske.

Vremenski okviri

aktivnosti: 11. 2. 2013. (blagdan Majke Božje Lurdske, Svjetski dan bolesnika).

Osnovna namjena

aktivnosti: zajednička proslava župnog blagdana.



Način vrjednovanja

aktivnosti: pismeno praćenje.

Način korištenja


aktivnosti:

u vjerničkoj formaciji učenika.


107

Naziv aktivnosti:

Dan bez zvona Naših prvih sto

Nositelji aktivnosti: učenici, učitelji Škole.


Planirani broj sati: jedan nastavni dan, 8 sati.

Ciljevi aktivnosti: raznim aktivnostima, radionicama prikazati napredak i promjene unazad sto

godina u našem okruženju u svim područjima.

Način realizacije

aktivnosti: radionice, izložba i prezentacije.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

sadržajem uradaka pripremiti nazočne za proslavu 100 godina postojanja

OŠ Augusta Harambašića.


aktivnost: 50 – 100 kn po mjestu provedbene aktivnosti.

Način vrjednovanja

aktivnosti: usvajanje postupaka rada do gotovog uratka, izložba.

Način korištenja


aktivnosti:

uvrštavanje najboljih uradaka u monografiju Škole i uključivanje u svečanu

proslavu u školskoj godini 2012./2013.


108

Naziv aktivnosti:

Svijet kazališta

Nositelji aktivnosti: Iverka Kraševac, Gabriela Horvatić, Zora Primorac, Edita Kumiša.

Planirani broj učenika: 67 učenika (6. ab, 8. ab).

Planirani broj sati: 6 – 12 sati.

Ciljevi aktivnosti:

gledati, primiti, upoznati kazališne predstave;

upoznati zagrebačka kazališta i njihov repertoar;

razvijati učeničke kulturne navike;

povezati sadržaje medijske kulture, književnosti i ostalih područja

hrvatskoga jezika te drugih nastavnih predmeta;

razvijati sposobnosti zapažanja, doživljavanja, razumijevanja i

procjenjivanja umjetničkih vrijednosti.

Način realizacije

aktivnosti:

posjet kazalištu (ZKM, KNAP, Teatar Žar-ptica, HNK, Komedija, Gavella,

Kerempuh i dr.).

Vremenski okviri

aktivnosti: 2 – 4 puta tijekom školske godine 2012./2013.

Osnovna namjena

aktivnosti:

rad s učenicima 6. i 8. r. razreda;

integriranje nastavnih sadržaja više nastavnih predmeta.


aktivnost: 25 – 50 kuna po učeniku za svaku predstavu.

Način vrjednovanja

aktivnosti:

razgovor i rasprava o gledanim predstavama;

izbor najboljega glumca, najzanimljivije predstave i sl.;

anketa među učenicima i roditeljima.

Način korištenja


aktivnosti:

biranje kazališta i predstava za sljedeću školsku godinu;

poboljšanje suradnje između učenika, roditelja i učitelja.


109

Naziv aktivnosti:

Kazališna predstava, 5. razred

Nositelji aktivnosti: Ksenija Ivanović, Nada Matanić.

Planirani broj učenika: 30 učenika (5. a i 5. b razred).


Ciljevi aktivnosti:

razvijatiintereszakulturnesadržaje; razvijatiljubavpremadramskomizrazu; osvijestiti potrebu za posjet kazalištu i gledanje kazališne predstave; prepoznati kazališna izražajna sredstva u predstavi: scenografiju, kostimografiju, rasvjetu.

Način realizacije

aktivnosti:

posjet kazalištu.

Vremenski okviri

aktivnosti:

tijekom školske godine 2012./2013.

Osnovna namjena

aktivnosti:

sustavno proširivanje i produbljivanje znanja o kazalištu; snalaženje i poštivanje pravila ponašanja u kulturnim ustanovama.


aktivnost:

20 kn po učeniku (troškovi prijevoza); 30 kn po učeniku (ulaznice).

Način vrjednovanja

aktivnosti:

razgovor o predstavi, izrada plakata; pisanje kazališne kritike ili sastavka na satu hrvatskog jezika.

Način korištenja


aktivnosti:

korištenje rezultata u nastavi medijske kulture i književnosti na satu hrvatskoga jezika; korištenje rezultata na satu razrednika.


110

Naziv aktivnosti:

Kazališna predstava, 7. razred

Nositelji aktivnosti: Ksenija Ivanović, Ines Kniewald.

Planirani broj učenika: 29učenika (7. a i 7. b).


Ciljevi aktivnosti:

razvijati interes za kulturne sadržaje; razvijati ljubav prema dramskom izrazu; osvijestiti potrebu za posjet kazalištu i gledanje kazališne predstave;

prepoznati kazališna izražajna sredstva u predstavi: scenografiju;

kostimografiju, rasvjetu…

Način realizacije

aktivnosti: posjet kazalištu.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti: sustavno proširivanje i produbljivanje znanja o kazalištu; snalaženje i poštivanje pravila ponašanja u kulturnim ustanovama.


aktivnost:

20 kn po učeniku (troškovi prijevoza);

30 kn po učeniku (ulaznice).

Način vrjednovanja

aktivnosti: razgovor o predstavi, izrada plakata; pisanje kazališne kritike ili sastavka na satu hrv. jezika.

Način korištenja


aktivnosti:

korištenje rezultata u nastavi medijske kulture i književnosti na satu hrvatskoga jezika; korištenje rezultata na satu razrednika.


111

Naziv aktivnosti:

Posjet Tehničkom muzeju

Nositelji aktivnosti: Ksenija Ivanović, Zora Primorac, Maja Ljubičić.


Planirani broj sati: 3 sata ukupno.

Ciljevi aktivnosti:

doživljavanje i razumijevanje izloženih predmeta i prikazanih na umjetni

način izazvanih prirodnih pojava;

razvijanje kulturnog ponašanja za vrijeme dolaska, boravka u Tehničkom

muzeju i povratka;

razvijanje osjećaja za očuvanje nacionalne baštine.

Način realizacije


Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

razvijati težnju za spoznajom o tehničkom napretku naših predaka;

poticati na odabir zvanja i zanimanja.


aktivnost: cijena ulaznice i gradskog prijevoza.

Način vrjednovanja

aktivnosti:

razgovor na satu fizike, biologije, kemije, povijesti i tehničke kulture prije i

nakon posjeta Tehničkom muzeju.

Način korištenja


aktivnosti:

imati osjećaj pripadanja kulturnoj sredini srednjoeuropske civilizacije.


112

Naziv aktivnosti:

Svijet filma

Nositelji aktivnosti: Iverka Kraševac, Gabriela Horvatić, Zora Primorac, Edita Kumiša.

Planirani broj učenika: 67 učenika (6. ab, 8. ab).


Ciljevi aktivnosti:

gledati, primiti, upoznati filmove;

upoznati zagrebačka kina i njihov repertoar;



hrvatskoga jezika;

povezati sadržaje više nastavnih predmeta;

razvijati sposobnosti zapažanja, doživljavanja, razumijevanja, procjenjivanja

umjetničkih vrijednosti.

Način realizacije

aktivnosti: posjet kinu (Cinestar, Kino Europa, Kino Tuškanac i dr.).

Vremenski okviri

aktivnosti: 2 – 3 puta tijekom školske godine.

Osnovna namjena

aktivnosti:

rad s učenicima 6. i 8. razreda;


književnost);

integriranje sadržaja više nastavnih predmeta.


aktivnost: 25 – 40 kuna po učeniku za svaku ulaznicu.

Način vrjednovanja

aktivnosti:

razgovor i rasprava o gledanim filmovima;


Način korištenja


aktivnosti:

poboljšanje suradnje između učenika, roditelja i učitelja;

biranje predstava za sljedeću školsku godinu.


113


114

Naziv aktivnosti:

Svijet muzeja, galerija, izložaba

Nositelji aktivnosti: Iverka Kraševac, Gabriela Horvatić.



Ciljevi aktivnosti:



hrvatskoga jezika te drugih nastavnih predmeta.

razvijati sposobnosti zapažanja, doživljavanja, razumijevanja i

procjenjivanja umjetničkih vrijednosti.

Način realizacije

aktivnosti: posjet muzeju, galeriji, izložbi (Klovićevi dvori, Umjetnički paviljon, Moderna galerija i drugo).

Vremenski okviri

aktivnosti: 2 – 3 puta tijekom školske godine.

Osnovna namjena

aktivnosti:

rad sa zainteresiranim učenicima 6. razreda;


književnost);



aktivnost: 25 – 40 kuna po učeniku za svaku ulaznicu.

Način vrjednovanja

aktivnosti:

razgovor i rasprava;

anketa među učenicima i roditeljima

Način korištenja


aktivnosti:

poboljšanje suradnje između učenika, roditelja i učitelja;



115

Naziv aktivnosti:

Hrvatska glazbena mladež

Nositelji aktivnosti: Katina Bracanović u suradnji s Hrvatskom glazbenom mladeži.



Ciljevi aktivnosti: odgoj glazbenog ukusa upoznavanjem vrijednih umjetničkih djela.

Način realizacije

aktivnosti:

posjećivanje koncerata s odabranim programima orkestralne, komorne i

glazbeno-scenske literature;

održavanje pedagoških radionica i programa: Glazba u razredu;

sudjelovanje na glazbenim festivalima, radionicama;

upoznavanje kulturnih i glazbenih vrijednosti europskih susjeda;

korištenje pogodnosti Kulturnoga pokaza i pretplatničkih ciklusa.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

proširivanje znanja iz umjetničkog područja;

izražavanje mišljenja i kritičkog stava pri vrednovanju umjetničkog djela.


aktivnost: prema cjeniku HGM – i.

Način vrjednovanja

aktivnosti: opisno i brojčano vrednovanje sudjelovanja na aktivnostima.

Način korištenja


aktivnosti:

poticanje zanimanja za glazbu i posjećivanje glazbenih događanja

te za aktivno slušanje i bavljenje glazbom.


116

Naziv aktivnosti:

Posjet kazalištu




Ciljevi aktivnosti: odgoj kulturnih navika i razvijanje svijesti o estetskoj i etičkoj vrijednosti

glazbeno – scenskih djela.

Način realizacije

aktivnosti:

posjećivanje kazališta

upoznavanje opera, opereta, baleta, mjuzikla i sl.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

usvajanje temeljnih znanja o glazbeno – scenskim vrstama i

prepoznavanje njihovih osobitosti te povezivanje sa životnim iskustvom

integracija odgojno –obrazovnih sadržaja.


aktivnost: prema cjeniku HNK.

Način vrjednovanja

aktivnosti: opisno i brojčano praćenje sudjelovanja.

Način korištenja


aktivnosti:

unaprjeđivanje kvalitete života stjecanjem kulturnih navika i oblikovanje

osobnog identiteta pomoću umjetnosti.


117

Naziv aktivnosti:

Koncertna skupina




Ciljevi aktivnosti: odgoj senzibiliziranog i znalački osvještenog ljubitelja glazbe i posjetitelja

glazbenih događanja.

Način realizacije

aktivnosti:

posjećivanje koncerata, koncertnih prostora;

upoznavanje s umjetničkim djelima i stvarateljima umjetnosti;

sudjelovanje na edukativnimradionicama i izrađivanju prezentacija;

surađivanje sa Centrom za kulturu Maksimir.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

proširivanje znanja iz glazbene kulture;

razvijanje sposobnosti prosuđivanja i samostalnog mišljenja;

oblikovanje osobnosti, ukusa i sklonosti prema umjetnosti.


aktivnost: cijena ulaznica.

Način vrjednovanja

aktivnosti:

opisno i brojčano praćenje sudjelovanja na aktivnostima te izražavanje

doživljaja i stava nakon susreta s glazbenim djelima.

Način korištenja


aktivnosti:

unaprjeđivanje odgojnih vrijednosti posjećivanjem i sudjelovanjem na

kulturnim događanjima.


118

6. Terenska i izvanučionička nastava

Naziv Razred

Terenska nastava na Ključić Brdu 1. ab

Maksimir – godišnja doba 1.-2. ab

Posjet Zoološkom vrtu 1.-4. ab

Vode u zavičaju 2. ab

Promet u zavičaju 2. ab

Čigoč-selo roda 2. ab

Potraga za blagom 3. ab

Posjet tvornici Kraš 3. ab

Zagrebačke otpadne vode 3. ab

Botanički vrt Suban 3. ab

Fužine i Golubinjak 3. ab

Obilazakgrada Zagreba 3. ab

Maksimir – godišnja doba 3.-4. ab

Škola u prirodi: Duga Uvala 4. ab

NP Plitvička jezera 4. ab

Maksimirski vrtlari 4. ab

Meteorološka postaja Maksimir 4. ab

Terenska nastava u Šćitarjevu 5. ab

Terenska nastava u Varaždinui seoskom gospodarstvu Goričanec 5. ab

Posjet Zvjezdarnici 5. ab

Terenska nastava na Krku, Cresu, Lošinju 6. ab

Terenska nastava Cres-Lošinj 7. ab

Terenska nastava Trsat, Crikvenica, Senj 7. ab

Terenska nastava Krapina 7. ab

Terenska nastava Vukovar 8. ab

Terenska nastava Istra 8. ab

Posjet Rudarsko-geološko-naftni fakultet Sveučilišta u Zagrebu 8. ab

Kulturno-umjetnički dan 5. – 8. ab


119

Naziv aktivnosti:

Terenska nastava na Ključić Brdu, 1. razred

Nositelji aktivnosti: Mirjana Pavišić Herljević, Ivana Mišković, Marisela Štromar.

Planirani broj učenika: 33 učenika (1. a i b).


Ciljevi aktivnosti:

uočiti promjene u prirodi; upoznati biljke i životinje, livade i šume u proljeće; razlikovati domaće i šumske životinje; upoznati život u skladu s prirodom.

Način realizacije

aktivnosti:

posjet seoskom gospodarstvu;

sudjelovanje u edukativnoj radionici – promatranjem, uočavanjem, razlikovanjem.

Vremenski okviri

aktivnosti: svibanj, 2013.

Osnovna namjena

aktivnosti: povezati naučeno u školi s konkretnim i vidljivim u prirodi, čuvati i štititi prirodu, uživati u ljepotama šume i prirode.



Način vrjednovanja

aktivnosti: vrednovati individualno zalaganje, primjenu znanja i vještina u neposrednoj stvarnosti.

Način korištenja


aktivnosti:

predstaviti naučeno putem tematskih panoa, koristiti stečena znanja i iskustva za nove nastavne sadržaje.


120

Naziv aktivnosti:

Maksimir – godišnja doba, 1. i 2. razred

Nositelji aktivnosti: Mirjana Pavišić Herljević, Ivana Mišković, Dragica Smlatić, Marija Rubčić,

Marisela Štromar, Martin Juriček.

Planirani broj učenika: 1. a, 1. b, 2. a, 2. b


Ciljevi aktivnosti:

prepoznavanje i opisivanje promjena u prirodi koje donose godišnja doba;

stjecanje znanja o vrijednosti parka Maksimir i njegovu biljnom i

životinjskom svijetu kroz izvanučioničnu nastavu;

razvijanje svijesti o očuvanju prirode i okoliša.

Način realizacije

aktivnosti: istraživanjem.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti: razvijanje temeljnih znanja i pozitivnih stavova prema prirodi.


aktivnost: troškovi za radionicu oko 30 kuna.

Način vrjednovanja


Način korištenja


aktivnosti:

uspješna realizacija nastave prirode i društva.


121

Naziv aktivnosti:

Posjet Zoološkom vrtu, 1. – 4. razred

Nositelji aktivnosti: učitelji razredne nastave.



Ciljevi aktivnosti: upoznati vrste životinja, način ishrane, zaštitu od izumiranja.

Način realizacije

aktivnosti:

posjet Zoološkom vrtu Maksimir;

edukativne radionice;

promatranje;

demonstracija;

sportske igre.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti: proširivanje i produbljivanje znanja o životinjama.


aktivnost:

25 kuna (troškovi ulaznica za Zoološki vrt Maksimir i edukativnu

radionicu).

Način vrjednovanja

aktivnosti:

nakon terenske nastave usmeno izražavanje dojmova te skupna izrada

plakata.

Način korištenja


aktivnosti:

povećanje kvalitete nastavnog rada i motivacije učenika.


122

Naziv aktivnosti:

Vode u zavičaju, 2. razred

Nositelji aktivnosti: Marija Rubčić i Dragica Smlatić, Martin Juriček.


Planirani broj sati: 8 sati tijekom godine.

Ciljevi aktivnosti: upoznati i naučiti razlikovati vode u zavičaju;

shvatiti važnost vode za život ljudi i općenito života na Zemlji.

Način realizacije

aktivnosti:

obilazak jezera u Maksimiru, Jarun;

posjet otpadnim vodama, posjet potoku ili rijeci.

Vremenski okviri

aktivnosti: travanj ili svibanj 2013.godine

Osnovna namjena

aktivnosti:

upoznati i razlikovati vode u zavičaju

razvijati ekološku svijest o zaštiti voda


aktivnost: 30 kuna po učeniku.

Način vrjednovanja

aktivnosti:

usmena i pisana provjera znanja;

izrada panoa.

Način korištenja


aktivnosti:

nadogradnja postojećeg znanja;

primjena usvojenog znanja;

štednja i očuvanje vode od onečišćenja.


123

Naziv aktivnosti:

Promet u zavičaju, 2. razred

Nositelji aktivnosti: Marija Rubčić, Dragica Smlatić, Martin Juriček.


Planirani broj sati: 14 sati na godinu.

Ciljevi aktivnosti: upoznati i naučiti glavne karakteristike cestovnog , željezničkog i zračnog

prometa.

Način realizacije

aktivnosti:

vožnja autobusom i vlakom;

posjet zračnoj luci Zagreb.

Vremenski okviri

aktivnosti: ožujak 2013. godine

Osnovna namjena

aktivnosti:

razlikovati vrste prometa;

shvatiti važnost prometne povezanosti za zavičaj;

razvijati ekološku svijest kod učenika.



Način vrjednovanja

aktivnosti:

pisane i usmene provjere naučenog;

izrada panoa;

izrada mentalnih mapa.

Način korištenja


aktivnosti:

suradničkim tehnikama predstaviti doživljeno.


124

Naziv aktivnosti:

Čigoč –selo roda, 2. razred

Nositelji aktivnosti: Dragica Smlatić, Marija Rubčić, Martin Juriček.


Planirani broj sati: 9 sati na godinu.

Ciljevi aktivnosti:

razvijati ekološku svijest,

zamijetiti posebnosti zavičaja u kojem žive rode,

naučiti važnost očuvanja životinjskog svijeta za život ljudi,

Način realizacije

aktivnosti:

putovanje autobusom;

promatranje;

učenje iz vlastitog iskustva;

istraživanje.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

razvoj zanimanja za prirodu;

proširivanje znanja o prirodi;

proširivanje znanja o širem zavičaju;

zaštita biljnog i životinjskog svijeta te očuvanje prirode.


aktivnost: 150- 200 kuna po učeniku.

Način vrjednovanja

aktivnosti:

usmena i pisana provjera;

prezentacija na satu razrednika.

Način korištenja


aktivnosti:

uređenje panoa;

izvješće na roditeljskim sastancima;

izrada mentalnih mapa;

primjena naučenog znanja u svakodnevnom životu.


125

Naziv aktivnosti:

Potraga za blagom, 3. razred

Nositelji aktivnosti: Željka Banda i Valentina Pavičić u suradnji s Javnom ustanovom Maksimir,

edukativni program Maksimirski istraživači.



Ciljevi aktivnosti: snalaženje u prostoru; korištenje kompasa; orijentirati se pomoću prirodnih

znakova; uočiti vremenska obilježja zavičaja.

Način realizacije

aktivnosti: razgledavanje; uočavanje; istraživanje; dokumentacija; primjenjivanje.

Vremenski okviri

aktivnosti: rujan školske godine 2012./2013.

Osnovna namjena

aktivnosti:

korištenje stečenog znanja i vještina u svakodnevnom životu;

razvijanje pozitivnog razrednog ozračja, zbližavanje.


aktivnost: 15 kn (stručno vodstvo, nastavni listići).

Način vrjednovanja

aktivnosti: evaluacijski listići.

Način korištenja


aktivnosti:

prezentacija roditeljima


126

Naziv aktivnosti:

Posjet tvornici Kraš (ili nekoj drugoj), 3. razred

Nositelji aktivnosti: Željka Banda i Valentina Pavičić.



Ciljevi aktivnosti: upoznavanje gospodarstva u zavičaju;

upoznavanje s mogućnostima obrazovanja za različita zanimanja.

Način realizacije

aktivnosti: razgledavanje procesa proizvodnje.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

upoznati aktivnosti djelatnika;

izvoditi aktivnosti djelatnika;

razumjeti važnost tvornice za širu zajednicu i obitelj.



Način vrjednovanja

aktivnosti: likovno i literarno izricanje doživljenog.

Način korištenja


aktivnosti:

prezentacija u razrednom odjelu.


127

Naziv aktivnosti:

Posjet Zagrebačkim otpadnim vodama, 3. razred

Nositelji aktivnosti: Željka Banda i Valentina Pavičić.



Ciljevi aktivnosti:

razvijati svijest prema očuvanju prirodnih izvora vode;

štednja vode i posljedice suše;

važnost vode za život svih živih organizama.

Način realizacije

aktivnosti:

posjet zagrebačkim otpadnim vodama;

razgledavanje;

analiziranje;

kritičko prosuđivanje.

Vremenski okviri

aktivnosti: travanj 2013.

Osnovna namjena

aktivnosti: izgraditi svijest o očuvanju prirode i okoliša.



Način vrjednovanja

aktivnosti:

nastavni listići;

prezentacija učenicima mlađeg uzrasta.

Način korištenja


aktivnosti:

preispitati svoj odnos prema vodi kao izvoru života.


128

Naziv aktivnosti:

Botanički vrt Suban, 3. razred

Nositelji aktivnosti: Željka Banda, Valentina Pavičić, Sanja Radaković.



Ciljevi aktivnosti:

imenovati glavne i sporedne strane svijeta;

prepoznati stajalište i obzor;

ponoviti orijentaciju u prostoru;

razlikovati vrste zavičaja;

usporediti i povezati promjene u prirodu vezano za godišnja doba.

Način realizacije

aktivnosti:

razgledavanje, promatranje;

učenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti;

integrirani dan;

istraživanje, igre.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

stečena znanja koristiti u nastavi prirode i društva;

primjena u svakodnevnom životu.


aktivnost: 100 – 150 kuna po učeniku.

Način vrjednovanja

aktivnosti:

aktivnost vrjednujemo u nastavi prirode i društva;

pismeno izražavanje;

likovni radovi.

Način korištenja


aktivnosti:

rezultatima se koristimo u cilju povećanja kvalitete nastavnog rada.


129

Naziv aktivnosti:

Fužine i Golubinjak, 3. razred




Ciljevi aktivnosti:

obilazak špilje Vrelo nedaleko Fužina;

upoznati gorsko – planinski zavičaj RH;

povezati aktivnosti sa sadržajima prirode i društva, hrvatskog jezika i TZK.

Način realizacije


Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti: sistematizacija naučenih sadržaja tijekom školske godine.



Način vrjednovanja

aktivnosti:

likovni i literarni izričaj;

kviz znanja.

Način korištenja


aktivnosti:

izložba i prezentacija.


130

Naziv aktivnosti:

Obilazak grada Zagreba, 3. razred




Ciljevi aktivnosti:

upoznati povijesnu jezgru grada;

usvojiti znanje o prošlosti grada Zagreba i povezati ga sa sadašnjošću;

upoznati ustanove koje Zagreb čini središtem RH.

Način realizacije

aktivnosti: razgledavanjem grada.

Vremenski okviri

aktivnosti: ožujak školske godine 2012./2013.

Osnovna namjena

aktivnosti:

imenovati važne kulturno- povijesne spomenike;

razumjeti važnost središta županije za život ljudi;

razvijati domoljublje.


aktivnost: 50 kuna po učeniku.

Način vrjednovanja

aktivnosti:

kviz znanja;

nastavni listići.

Način korištenja


aktivnosti:

prezentacija u razrednom odjelu.


131

Naziv aktivnosti:

Maksimir – godišnja doba, 3. i 4. razred

Nositelji aktivnosti: Željka Banda, Valentina Pavičić, Sanja Radaković, Irena Strikinac, Željka

Premerl.

Planirani broj učenika: 3. a, 3. b, 4. a, 4. b


Ciljevi aktivnosti:

prepoznavanje i opisivanje promjena u prirodi koje donose godišnja doba;

uvježbavati snalaženje u prostoru;

naučiti se orijentirati uz pomoć znakova iz prirode i kompasa;

prepoznati obilježja zavičaja;

razlikovati vode stajaćice i tekućice;

razvijanje svijesti o očuvanju prirode i okoliša.

Način realizacije

aktivnosti: istraživanjem.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

razvijanje temeljnih znanja i pozitivnih stavova prema prirodi;

primjena naučenog u svakodnevnom životu.


aktivnost: troškovi za radionicu oko 30 kuna.

Način vrjednovanja

aktivnosti: evaluacijski listići.

Način korištenja


aktivnosti:

uspješna realizacija nastave prirode i društva.


132

Naziv aktivnosti:

Škola u prirodi: Duga Uvala, 4. razred



Planirani broj sati: 5 dana.

Ciljevi aktivnosti:

učenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj zajednici; izgled primorskog zavičaja, reljef i podneblje; kulturno povijesni spomenici; narodna baština; Nacionalni park Brijuni; naselja, život i rad ljudi uz more; životne zajednice uz more.

Način realizacije

aktivnosti: odlazak i boravak u Dječjem odmaralištu Cvrčak u Dugoj Uvali; planirani izleti: Brijuni, Hum, Roč, Motovun, Pula.

Vremenski okviri

aktivnosti: svibanj ili lipanj 2013.

Osnovna namjena

aktivnosti: boravak i učenje u prirodi; integriranje znanja iz svih nastavnih područja.


aktivnost: program većim dijelom financira Gradski ured za obrazovanje kulturu i šport, a manjim dijelom roditelji.

Način vrjednovanja

aktivnosti: opisno praćenje aktivnosti učenika.

Način korištenja


aktivnosti:

proširivanje znanja o domovini (primorski kraj).


133

Naziv aktivnosti:

NP Plitvička jezera, 4. razred




Ciljevi aktivnosti: povezivanje sadržaja koje nudi određena destinacija sa sadržajima hrvatskoga jezika, prirode i društva, likovne kulture, tjelesne i zdravstvene kulture.

Način realizacije


Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti: sistematizacija naučenih odgojno-obrazovnih sadržaja tijekom godine.


aktivnost: 200 – 300 kn po učeniku.

Način vrjednovanja

aktivnosti: likovni i literarni izričaj.

Način korištenja


aktivnosti:

izložba i prezentacija.


134

Naziv aktivnosti:

Maksimirski vrtlari, 4. razred




Ciljevi aktivnosti: stjecanje novih znanja o biljnim vrstama; sadnja biljaka; stjecanje znanja o životu biljaka.

Način realizacije

aktivnosti:

promatranje; praktični rad; grupni rad; istraživanje.

Vremenski okviri

aktivnosti: proljeće 2013.

Osnovna namjena

aktivnosti: razvijanje temeljnih znanja i pozitivnih stavova prema prirodi.



Način vrjednovanja


Način korištenja


aktivnosti:

prezentacija.


135

Naziv aktivnosti:

Izvanučionična nastava u Ščitarjevu, 5. razred

Nositelji aktivnosti: Ksenija Ivanović, Nada Matanić, Zora Primorac, Kristina Repek.



Ciljevi aktivnosti:

upoznati ostatke rimskoga grada Andautonije, arhitektonski plan grada,

vrijeme nastanka, kontinuitet izgradnje,

upoznati život starih Rimljana i njihovu baštinu u Hrvatskoj,

analizirati materijalne i povijesne izvore,

razvijati svijest o očuvanju kulturno-povijesne baštine.

Način realizacije

aktivnosti:

razgled arheološkog nalazišta, predavanje, sudjelovanje u radionicama,

izrada bilježaka,

izrada tlocrta,

izračun opsega i površine.

Vremenski okviri

aktivnosti: travanj ili svibanj 2013.

Osnovna namjena

aktivnosti:

rad s učenicima 5. razreda,



aktivnost: oko 100 kuna (troškovi prijevoza i ulaznica)

Način vrjednovanja

aktivnosti:

kviz znanja – vrjednovanje usvojenosti znanja i vještina u neposrednoj

stvarnosti,

predstavljanje na satu povijesti,

interpretacija lektirnoga djela Frka u Ščitarjevu,

razredna izložba.

Način korištenja


aktivnosti:

poboljšanje suradnje između učenika i učitelja,



136

Naziv aktivnosti:

Terenska nastava u Varaždinu i seoskom gospodarstvu Goričanec, 5. razred

Nositelji aktivnosti: Kristina Repek, Katina Bracanović, Divna Ćorić i Nada Matanić.

Planirani broj učenika: 41 učenik (5. ab).

Planirani broj sati: 10 sati, jedan dan.

Ciljevi aktivnosti:

posjetiti staru gradsku jezgru grada Varaždina i Gradski muzej Varaždin;

posjetiti seosko gospodarstvo na kojem će učenici upoznati domaće

životinje u njihovom prirodnom okruženju.

Način realizacije

aktivnosti: predavanje, izrada likovnih radova s temom Stari grad Varaždin.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

upoznati povijesnu baštinu grada Varaždina, edukacija o flori i fauni na

seoskom gospodarstvu.


aktivnost: 250 - 300 kuna (troškovi prijevoza, ulaznica za muzej, ručak).

Način vrjednovanja

aktivnosti:

kviz znanja-vrednovanje usvojenosti znanja i vještina u neposrednoj

stvarnosti, referati učenika.

Način korištenja


aktivnosti:

prezentacija na satu prirode;

pisanje putopisa.


137

Naziv aktivnosti:

Posjet Zvjezdarnici Zagreb, 5. razred

Nositelji aktivnosti: Kristina Repek, Nada Matanić, Josip Jurki Kunovec.



Ciljevi aktivnosti:

proširiti znanja o sunčevom sustavu, razvijati znatiželju i divljenje prema

prirodi i znanosti, poticati učenike na povezivanje nastavnih sadržaja i

korištenje različitih izvora znanja, razvijati kulturu ponašanja za vrijeme

posjeta izvan škole.

Način realizacije

aktivnosti:

slušanje predavanja;

promatranje neba teleskopom;

razgovor.

Vremenski okviri

aktivnosti: prvo polugodište školske godine 2012./2013.

Osnovna namjena

aktivnosti: povećanje kvalitete nastavnog rada i motivacija učenika.


aktivnost: ulaznicu i tramvajsku kartu učenicima plaćaju roditelji.

Način vrjednovanja

aktivnosti: kviz.

Način korištenja


aktivnosti:

prezentacija u razredu.


138

Naziv aktivnosti:

Terenska nastava na Krku, Cresu, Lošinju, 6. razred

Nositelji aktivnosti: Iverka Kraševac, Gabriela Horvatić, Jasna Antunović, Lidija Dubravac-

Potkonjak.



Ciljevi aktivnosti:

upoznavanje Krka, Cresa, Lošinja, njihovih kulturnih, povijesnih,

zemljopisnih obilježja;

upoznavanje književne i jezične baštine;

upoznavanje glagoljskih spomenika na području otoka

Način realizacije

aktivnosti:

razgled gradova i okolice – vanjski prostor, muzeji, izložbe, crkve;

vođenje bilježaka;

rješavanje usmjerenih zadataka – pojedinačni rad, rad u skupinama.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

rad s učenicima 6. razreda;

integriranje nastavnih sadržaja hrvatskoga jezika, engleskoga jezika, likovne

kulture, geografije, povijesti, , vjeronauka.


aktivnost: 600 - 800 kuna (prijevoz, noćenje, prehrana, stručno vodstvo, ulaznice)

Način vrjednovanja

aktivnosti:

razgovor i rasprava među učenicima;

razredna i školska izložba;


Način korištenja


aktivnosti:

procjena postignuća i poboljšanje kvalitete izvanučionične i integrirane

nastave.


139

Naziv aktivnosti:

Terenska nastava na Cresu i Lošinju, 7. razred

Nositelji aktivnosti: Ksenija Ivanović, Ines Kniewald, Ivana Markuš, Maja Ljubičić, Josip Čunko.


Planirani broj sati: 2 dana.

Ciljevi aktivnosti:

produbljivanje znanja učenika u području hrvatskog jezika i povijesti; razvijanje i njegovanje ljubavi spram materinjeg jezika i kulturno povijesne baštine; razvijanje spoznaja o ravnoteži u prirodi i potrebi zaštite ugroženih vrsta; razvijanje prirodoznanstvenog razmišljanja; razvijanje samostalnog i timskog rada; upoznavanje sa spomenicima kulture promatranje rada znanstvenika u azilu bjeloglavih supova na Cresu.

Način realizacije

aktivnosti:

posjet eko-centru Caput Insulae u Belom na Cresu; edukativna radionica: U igri s prirodom proučavanje i razgovor s biolozima na Cresu; posjet Lošinjskom edukacijskom centru o moru: Plavi svijet;

upoznavanje sa zaštitom dupina i morskih kornjača;

radionica Potraga za dupinima- izlet brodom;

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

poticati ljubav prema kulturnoj, povijesnoj i duhovnoj baštini Hrvatske; upoznavanje sa dodatnim sadržajima koji nisu obuhvaćeni nastavnim planom i programom u nastavi hrvatskog i njemačkog jezika i povijesti; razvijanje spoznaje o potrebi očuvanja prirodnih bogatstava.


aktivnost:

800 kuna po učeniku (70 kn radionica na Cresu, 120 kn radionica na

Lošinju).

Način vrjednovanja

aktivnosti:

vrjednovanje suradničkog rada i individualnog zalaganja;

vrjednovanje eseja, predstavljanje fotografija s terenske nastave.

Način korištenja


aktivnosti:

razvijanje samostalnog rada i kreativnog mišljenja;

razvijanje ekološke svijesti učenika.


140

Naziv aktivnosti:

Terenska nastava na Trsatu, Senju i Crikvenici, 7. razred

Nositelji aktivnosti: Ksenija Ivanović, Ines Kniewald, Ivana Markuš, Divna Ćorić, Josip Čunko.

Planirani broj učenika: 29 učenika (7. ab)

Planirani broj sati: 1 dan.

Ciljevi aktivnosti:

produbljivanje znanja učenika u području hrvatskog jezika, povijesti i vjeronauka; razvijanje spoznaja o ravnoteži u prirodi i potrebi zaštite ugroženih vrsta; razvijanje prirodoznanstvenog razmišljanja; razvijanje samostalnog i timskog rada; upoznavanje sa spomenicima kulture.

Način realizacije

aktivnosti:

posjet gradu Senju i obilazak Nehaj kule; posjet svetištu Majke Božje Trsatske; posjet Trsatskoj gradini kao jednoj od najstarijih fortifikacija u Hrvatskom primorju u kojoj su sačuvana obilježja ranosrednjovjekovne gradogradnje; posjet akvariju Crikvenica u kojem obitava preko stotinu vrstariba

Jadrana i pedesetak primjeraka tropskih morskih riba.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

poticati ljubav prema kulturnoj, povijesnoj i duhovnoj baštini Hrvatske; upoznavanje s dodatnim sadržajima koji nisu obuhvaćeni nastavnim planom i programom u nastavi hrvatskog jezika, vjeronauka i povijesti; razvijanje spoznaje o potrebi očuvanja prirodnih bogatstava.


aktivnost: 250 kuna po učeniku (prijevoz, ulaznica u akvarij u Crikvenici).

Način vrjednovanja

aktivnosti:

vrjednovanje suradničkog rada i individualnog zalaganja;

vrjednovanje eseja;

predstavljanje fotografija s terenske nastave.

Način korištenja


aktivnosti:

razvijanje samostalnog rada i kreativnog mišljenja;

razvijanje ljubavi prema kulturno – povijesnim spomenicima domovine;

razvijanje ekološke svijesti učenika.


141

Naziv aktivnosti:

Terenska nastava u Krapini, 7. razred

Nositelji aktivnosti: Ksenija Ivanović, Ines Kniewald, Ivana Markuš, Maja Ljubičić.


Planirani broj sati: 8 sati ukupno.

Ciljevi aktivnosti:

razvijati i njegovati interes za materinski jezik i kulturno-povijesnu baštinu;

usvajati znanja o bitnim pojavama i procesima u prirodi i razvoju civilizacije;

pronalaziti različite izvore informacija za proučavanje određene teme;

osvijestiti povezanost unutar različitih odgojno-obrazovnih područja;

upoznati učenike sa životom ljudi na prostoru Hrvatske u vremenu starijeg

kamenog doba;

proširiti znanja o geološkoj prošlosti Zemlje;

uočiti važnost najvećeg svjetskog nalazišta neandertalaca u turističkoj ponudi

nizinske Hrvatske.

Način realizacije

aktivnosti:

razgledavanje Muzeja krapinskih neandertalaca;

slušanje predavanja, sudjelovanje u radionicama i interaktivnim igrama;

posjet i razgledavanje rodne kuće Ljudevita Gaja, crkava sv. Katarine i sv. Marije

Jeruzalemske; šetnja središtem Krapine uz turističkog vodiča.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

usvojiti i proširiti znanje o nastanku i prošlosti zemlje, evoluciji živih bića, te

obiteljskom životu krapinskih neandertalaca; osvijestiti važnost geoloških i

paleontoloških istraživanja D. G. Krambergera;

upoznati život i djelo Ljudevita Gaja, vođe hrvatskog narodnog preporoda;

poticati estetski doživljaj i znatiželju za upoznavanjem prošlosti i vrednovanje

sakralne umjetnosti;razvijanje pozitivnog stava prema kulturnoj baštini nizinske

Hrvatske.


aktivnost: 200 kuna po učeniku (troškovi prijevoza autobusom, ulaznice).

Način vrjednovanja

aktivnosti:

promatranjem suradništva i individualnog zalaganja, te procjenjivanjem iskazanog

znanja, vještina i kompetencija;

vrednovanje usvojenosti znanja i rješavanje zadanih listića.

Način korištenja izrada tematskih panoa, projekata i njihova prezentacija, izlaganje učenika, primjena


142


aktivnosti:

stečenih znanja i iskustava u daljnjem radu, prezentacije u razredu.

Naziv aktivnosti:

Terenska nastava u Vukovaru, 8. razred

Nositelji aktivnosti: Edita Kumiša, Zora Primorac, Divna Ćorić, Lidija Dubravac Potkonjak.

Planirani broj učenika: 41 učenik (8. ab)


Ciljevi aktivnosti:

upoznavanje kulturnih i povijesnih znamenitosti Vukovara, posebice

njegove uloge u domovinskom ratu; upoznavanje povijesnih znamenitosti

Osijeka ; upoznavanje geografije i povijesti Slavonije.

Način realizacije

aktivnosti:

posjet Memorijalnom centru, Bolnici, Ovčari, Memorijalnom groblju u

Vukovaru, dvorcu Eltz, šetnja uz Dunav,Plovidba Dunavom ;

posjet Osječkoj katedrali,Tvrđi , Franjevačkom samostanu u Osijeku ,

šetnja uz Dravu.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

rad s učenicima 8. razreda, integriranje nastavnih sadržaja povijesti ,

geografije, vjeronauka, matematike.


aktivnost: 300 - 400 kn

Način vrjednovanja

aktivnosti:

razgovor i rasprava među učenicima, izrada plakata, vrednovanje eseja i

prezentacija sa terenske nastave.

Način korištenja


aktivnosti:

razvijanje interesa za povijest i Hrvatsku baštinu.


143

Naziv aktivnosti:

Terenska nastava Istra, 8. razred

Nositelji aktivnosti: Edita Kumiša, Zora Primorac, Rahela Marija Markt.



Ciljevi aktivnosti:

upoznavanje kulturnih i povijesnih znamenitosti Istre, razgledavanje Roča,

Aleje Glagoljaša ,upoznavanje povijesnih znamenitosti Huma i Motovuna;

upoznavanje Opatije i mogućnost posjeta NP Brijuni.

Način realizacije

aktivnosti:

posjet Roču gdje počinje „Aleja Glagoljaša“: Stup čakavskog sabora , stol

Ćirila i Metoda, Sijelo Klimenta Ohridskog, Lapidarij, Vidikovac Grgura

Ninskog;

upoznavanje kulturnih i povijesnih znamenitosti Huma-najmanjeg grada na

svijetu,razgled gradske vijećnice, crkve i gradskih vrata;

posjet Motovunu uz razgledavanje gotičke ulazne kule, zvonika i palače;

kupanje i šetnja uz more u Opatiji;

mogućnost posjeta NP Brijuni.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

rad s učenicima 8. razreda, integriranje nastavnih sadržaja povijesti ,

geografije, vjeronauka, matematike.


aktivnost: 300 - 400 kn

Način vrjednovanja

aktivnosti: razgovor i rasprava među učenicima, izrada plakata.

Način korištenja


aktivnosti:

procjena postignuća i poboljšanje integrirane nastave.


144

Naziv aktivnosti:

Posjet Rudarsko-geološko-naftnom fakultetu Sveučilišta u Zagrebu, 8. razred

Nositelji aktivnosti: Edita Kumiša, Maja Ljubičić, Lidija Dubravac Potkonjak, Nada Matanić.



Ciljevi aktivnosti:

proširiti znanja fizike, geografije , kemije i matematike stečena na redovnoj

nastavi. Upoznati Rudarsko-geološko-naftni fakultet kao mjesto gdje se

obrazuju stručnjaci za gospodarenje mineralnim i energetskim sirovinama.

Način realizacije

aktivnosti:

posjet zavodu za mineralogiju, petrologiju i mineralne sirovine;

upoznavanje s djelatnostima zavoda:ocjena kvalitete mineralnih sirovinai

građevnih materijala;

primjenom kemijskih, rengentskih, termičkihi mikroskopskih metoda;

analiza gline i glinovitih materijala, zaštita okoliša, ocjena kvalitete voda;

procjena utjecaja odlagališta otpada na okoliš;

edukativna radionica u jednom od kemijskih laboratorija.

Vremenski okviri

aktivnosti: studeni 2012.

Osnovna namjena

aktivnosti:

poticati ljubav prema stjecanju znanja;

upoznavanje s dodatnim sadržajima koji nisu obuhvaćeni nastavnim

planom i programom u nastavi matematike, fizike, geografije i kemije;

razvijanje spoznaje o potrebi očuvanja prirodnih bogatstva.


aktivnost: tramvajske karte (2) plaćaju roditelji.

Način vrjednovanja

aktivnosti: vrednovanje suradničkog rada i individualnog zalaganja.

Način korištenja


aktivnosti:

razvijanje samostalnog rada i kreativnog mišljenja; prezentacija na satu

fizike, kemije i geografije.


145

Naziv aktivnosti:

Kulturno – umjetnički dan, 5. - 8. razred




Ciljevi aktivnosti:

usvajanje stavova, navika i estetskih kriterija o općim kulturnim i

civilizacijskim vrijednostima koje omogućavaju cjelovit razvoj

osobnosti učenika.

Način realizacije

aktivnosti:

posjećivanje kulturno – umjetničkih znamenitosti, koncerata, izložbi,

multimedijalnih projekcija integrirajući i osvješćujući povezanost

umjetnosti s ostalim odgojno – obrazovnim područjima.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

sudjelovanje u izradi projekata, prezentacija, radionica

razvijanje tolerancije, suradnje, prosuđivanja, samostalnog mišljenja i

uvažavanja tuđeg mišljenja, vođenje rasprava, poticanje istraživačkog

duha i interesa za proces stvaranja.


aktivnost: cijena ulaznica.

Način vrjednovanja

aktivnosti:

opisno i brojčano vrednovanja sudjelovanja na aktivnosti te

izražavanja stava i mišljenja pri vrednovanju umjetničkog djela.

Način korištenja


aktivnosti:

unaprjeđivanje razvoja spoznajnih sposobnosti i kontinuirano

usavršavanje intelektualnih, tjelesnih, estetskih, moralnih i duhovnih

vrijednosti učenika te stjecanje temelja za cjeloživotno učenje.


146

7. Projekti i programi

Projekt ili program Razred

Božićni sajam 1. – 4. ab

Božićni sajam 5. – 8. ab

Učimo učiti 4. ab

TeenCAP (Child Assault Prevention) program prevencije

zlostavljanja 8. ab

Program prevencije ovisnosti 1. – 8. ab

Jedno od pet 1. ab

Osjećaji 2. ab

Jednaki i različiti 3. raz

Ja sam on line 6. raz.

Darko, dijete s darom 3. – 4. ab

Program: „ MAH“-„Mogu ako hoću 1“ 4. ab

Program prevencije i alternative 6. ab

Suradnja s predškolskim ustanovama, Dječjim vrtićima

„Trnoružica“, „Duga“, „Mali princ“ 4. – 8. ab

Profesionalno informiranje i usmjeravanje 7. – 8. ab

Ja i ti 1. – 8. ab

Svjetski dan zaštite životinja 1. – 4. ab

Zdravstveni odgoj 1. – 8. ab

Produženi boravak 1. – 3. ab


147

Naziv aktivnosti:

Božićni sajam i prodajna izložba

Nositelji aktivnosti: svi učitelji škole.



Ciljevi aktivnosti:

obilježavanje prigodnih datuma;

prikupljanje novaca za daljnji rad zadruge;

poboljšanje uvjeta rada škole;

humanitarni rad;

poticanje učenika na vrijednost samostalne izrada božićnih ukrasa.

Način realizacije

aktivnosti: izrada prigodnih božićnih ukrasa i njihova prodaja.

Vremenski okviri

aktivnosti: studeni - prosinac 2012.

Osnovna namjena

aktivnosti:

čuvanje tradicijskih vrijednosti;

njegovati slavlje božićnih blagdana i običaja;

poštivanje ljudskih prava.


aktivnost: oko 150 kn po razredu.

Način vrjednovanja

aktivnosti: izložba i prodaja.

Način korištenja


aktivnosti:

ukrašavanje škole;

praćenje i poticanje rada učenika.


148

Naziv aktivnosti:

Božićni sajam

Nositelji aktivnosti: sve učiteljice i učitelji škole.

Planirani broj učenika: učenici od 1. – 8. razreda.


Ciljevi aktivnosti:

obilježavanje prigodnih datuma;

sakupljanje novca za daljnji rad Učeničke zadruge i poboljšanje radnih

uvjeta škole.

Način realizacije

aktivnosti: izrada božićnih ukrasa od različitih materijala i prodaja istih.

Vremenski okviri

aktivnosti: prosinac 2012.

Osnovna namjena

aktivnosti:

čuvanje tradicijskih vrijednosti; njegovanje slavlja božićnih blagdana;

poštovanje prava vjernika.


aktivnost: 100 – 150 kuna po razrednom odjelu.

Način vrjednovanja

aktivnosti: praćenjem rada učenika i samovrednovanje vlastitih postignuća.

Način korištenja


aktivnosti:

izlaganje učeničkih radova i smjernice za budući rad školske zadruge.


149

Naslov aktivnosti:

Učimo učiti

Nositeljica aktivnosti: Ivana Lončarević, psihologinja, Lidija Novosel, pedagoginja.

Planirani broj učenika: 40 učenika (4. a i 4. b) i 42 učenika (5. a i 5. b).

Planirani broj sati: 8 sati rada s učenicima i 4 s roditeljima.

Ciljevi aktivnosti:

usvojiti kvalitetne tehnike i strategije učenja, poticati samostalnost u

istraživanju i usvajanju znanja, poticati samoregulirano učenje, povećati

motivaciju za učenje, razvijati suradnju i altruizam, smanjiti tremu kod

provjeravanja usvojenosti nastavnog gradiva, povećavati samopouzdanje.

Način realizacije

aktivnosti:

radionice za učenike, rad u paru i malim skupinama, predavanje za roditelje,

savjetovanje.

Vremenski okviri

aktivnosti: od listopada do lipnja školske godine 2012./2013.

Osnovna namjena

aktivnosti:

što bolje usvojiti strategije učenja, razvijanju pozitivnog odnosa prema školi i učenju, naglasak je na učenicima četvrtih i petih razreda kojima bi se pokušao olakšati prijelaz iz razredne u predmetnu nastavu; roditeljima su namijenjena kratka predavanja: za roditelje učenika prvih razreda – Stvaranje pozitivnog stava prema školi; za roditelje učenika petih razreda – Kako djetetu pomoći u učenju?



Način vrjednovanja

aktivnosti:

kontinuirano praćenje uspjeha učenika uvidom u pedagošku

dokumentacije, individualno ispitivanje ispitne anksioznosti.

Način korištenja

rezultata vrjednovanja korekcije programa.


150

aktivnosti:

Naslov aktivnosti:

TeenCAP (Child Assault Prevention) program prevencije zlostavljanja

Nositeljice aktivnosti: Ivana Lončarević, psihologinja, Lidija Novosel, pedagoginja, Katina

Bracanović, predmetna učiteljica.

Planirani broj učenika: 41 učenik 8. razreda.

Planirani broj sati u

školskoj godini: 3 radionice za učenike svakog razreda u trajanju od 1 sata.

Ciljevi aktivnosti:

pružiti specifične i konkretne informacije koje osnažuju i smanjuju

izoliranost; upoznati učenike sa strategijama za ponašanje u opasnim

situacijama.

Način realizacije

aktivnosti: radionice za učenike, učitelje, roditelje.

Vremenski okviri

aktivnosti: studeni školske godine 2012./2013.

Osnovna namjena

aktivnosti: prevencija nasilja nad adolescentima.



Način vrednovanja

aktivnosti: evaluacijski upitnici za učenike, učitelje i roditelje.

Način korištenja

rezultata vrednovanja

provjeravati korisnost programa, način izvođenja i utvrditi područja u

kojima su potrebne dodatne aktivnosti.


151

aktivnosti:


152

Naslov aktivnosti:

Program prevencije ovisnosti

Nositeljice aktivnosti: Nada Matanić, učiteljica biologije, Ivana Lončarević, psihologinja, Lidija

Novosel, pedagoginja, razrednici.

Planirani broj učenika: svi učenici škole.


Ciljevi aktivnosti:

smanjivanje faktora rizika za nastanak ovisničkog ponašanja, podučavanje

kako kvalitetno donijeti odluku, razvijanje samopoštovanja, razvijanje

odgovornosti prema samom sebi i drugima.

Način realizacije

aktivnosti: radionice za učenike, anketa, radionice za roditelje.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti: prevencija ovisnosti.


aktivnost: 100 kn za umnožavanje radnog materijala i anketa.

Način vrednovanja

aktivnosti:

praćenje prisutnosti rizičnih ponašanja kod učenika, anketa, usporedba sa

susjednim školama.

Način korištenja


aktivnosti: planiranje sljedećih aktivnosti.


153

Naslov aktivnosti:

Jedno od pet

Nositeljica aktivnosti: Ivana Lončarević, psihologinja.

Planirani broj učenika: 33 učenika 1. razreda.

Planirani broj sati: po 1 sat u za svakom razredu.

Ciljevi aktivnosti: povećanja osviještenosti i informiranosti učenika o spolnom nasilju.

Način realizacije


Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti: sprečavanje spolnog zlostavljanja djece.



Način vrednovanja


Način korištenja


aktivnosti:

za poboljšanje programa, utvrditi područja u kojima je potreban

individualni rad.


154

Naslov aktivnosti:

Osjećaji



Planirani broj sati: po 2 sata za svaki razred.

Ciljevi aktivnosti: naučiti prepoznavati osjećaje, podučavanje strategijama nošenja s jakim

emocijama.

Način realizacije


Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti: poticanje emocionalne stabilnosti i samokontrole.



Način vrednovanja


Način korištenja


aktivnosti:

za poboljšanje programa, utvrditi područja u kojima je potreban

individualni rad.


155

Naslov aktivnosti:

Jednaki i različiti

Nositeljice aktivnosti: Ivana Lončarević, psihologinja.


Planirani broj sati: po 2 sata u svakom razredu.

Ciljevi aktivnosti:

dokazati da smo svi različiti, ali jednako vrijedni; potaknuti razvijanje stava

da je zabavno biti različit, kako se različitosti mogu nadopunjavati i biti

korisne za oboje.

Način realizacije

aktivnosti: radionice za učenike, savjetovanje, roditeljski sastanak.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti: razvijanje tolerancije.



Način vrednovanja

aktivnosti: evaluacijski upitnici za učenike.

Način korištenja


aktivnosti:

provjeravati korisnost programa, način izvođenja i utvrditi područja u

kojima su potrebne dodatne aktivnosti.


156

Naslov aktivnosti:

Ja sam online



Planirani broj sati: po 2 školska sata u svakom razredu.

Ciljevi aktivnosti: poticati odgovornost kod korištenja elektronskih medija,ukazati na

potencijalne opasnosti, upoznati učenike sa zakonskom regulativom.

Način realizacije


Vremenski okviri

aktivnosti: tijekom godine 2012./2013.

Osnovna namjena

aktivnosti:

prevencija elektroničkog zlostavljanja, razvijanje kulture ophođenja,

poticanje kvalitetnog korištenja slobodnog vremena.


aktivnost: bez troškova.

Način vrednovanja

aktivnosti: evaluacijski upitnici za učenike i učitelje.

Način korištenja


aktivnosti: poboljšavanje izvedbe programa.


157

Naslov aktivnosti:

Darko, dijete s darom


Planirani broj učenika: do 20 učenika različitih razreda.

Planirani broj sati tjedno: 1sat.

Ciljevi aktivnosti:

identifikacija darovitih učenika;

rad u skupini – rad na projektu;

poticanje divergentnog razmišljanja;

poticanje kreativnosti; socijalne igre.

Način realizacije

aktivnosti:

primjena lista opažanja, psiholoških upitnika, testova, procjena, radionice za

učenike, suradnja s učiteljima.

Vremenski okviri

aktivnosti:

identifikacija darovitih učenika 1. polugodište; radionice i suradnja s

učiteljima– drugo polugodište školske godine 2012./2013.

Osnovna namjena

aktivnosti:

omogućiti darovitoj djeci da se dobro osjećaju u školskom okruženju i

iskoriste što više vlastitih potencijala.


aktivnost: izrada materijala za radionice – oko 100 kn.

Način vrednovanja

aktivnosti: evaluacijski upitnici za učenike i učitelje.

Način korištenja

rezultata vrednovanja prikupljati podatke i iskustvo za izradu diferenciranih programa za svako


158

aktivnosti: darovito dijete.


159

Naslov aktivnosti:

Program: „ MAH“ – „Mogu ako hoću 1“


Policijska uprava zagrebačka u suradnji s Gradskim uredom za zdravstvo,

rad i socijalnu skrb, Gradskim uredom za obrazovanje, kulturu i šport,

razrednici.

Planirani broj učenika: 40 (4. ab razredni odjeli).

Planirani broj sati: ukupno 10 sati.

Ciljevi aktivnosti: upoznati učenike s radom u IV.Policijskoj postaji Maksimir u Petrovoj ulici.

Način realizacije

aktivnosti:

učenicima će se izložiti postupanje policije prema osobama koje čine

prekršaje; posjet Sajmu mogućnosti.

Vremenski okviri

aktivnosti: prema planu i programu PUZ

Osnovna namjena

aktivnosti: prevencija.


aktivnost: izrađuje PUZ ( Policijska uprava zagrebačka).

Način vrednovanja

aktivnosti: provodi PUZ (Policijska uprava zagrebačka ).

Način korištenja


aktivnosti:

određuje PUZ (Policijska uprava zagrebačka).


160

Naslov aktivnosti:

Program prevencije i alternative


Policijska uprava zagrebačka u suradnji s Gradskim uredom za zdravstvo,

rad i socijalnu skrb, Gradskim uredom za obrazovanje, kulturu i šport,

razrednici.

Planirani broj učenika: 26 (4. ab razredni odjeli).

Planirani broj sati: ukupno 4 sata.

Ciljevi aktivnosti: upoznati učenike i roditelje s opasnostima koje prijete mladima (ovisnosti,

vandalizam) i kako ih spriječiti.

Način realizacije

aktivnosti: sat razrednika i roditeljski sastanak.

Vremenski okviri

aktivnosti: prema planu i programu PUZ

Osnovna namjena

aktivnosti: prevencija.


aktivnost: izrađuje PUZ ( Policijska uprava zagrebačka).

Način vrednovanja

aktivnosti: provodi PUZ (Policijska uprava zagrebačka).

Način korištenja


aktivnosti:

određuje PUZ (Policijska uprava zagrebačka).


161

Naslov aktivnosti:

Suradnja s predškolskim ustanovama, Dječjim vrtićima: „Trnoružica“, „Duga“, „Mali

princ“


OŠ Augusta Harambašića; Irena Strikinac, Željka Premerl, Mirjana Pavišić

Herljević, Ivana Mišković, Katina Bracanović, Ivana Lončarević, Lidija

Novosel.



Ciljevi aktivnosti:

prikazivanje jednoga dijela života i rada Škole djeci predškolske kronološke

dobi, priprema djece za prelazak iz dječjeg vrtića u škole, predstavljanje

naše škole vrtićima.

Način realizacije

aktivnosti: zajedničke aktivnosti djece iz vrtića i škole,pjevanje, plesanje, igrokazi.

Vremenski okviri

aktivnosti: od prosinca 2012. do lipnja 2013. godine

Osnovna namjena

aktivnosti: upoznavanje djece predškolske vrtićke grupe sa Školom.


aktivnost: 300 kn

Način vrednovanja

aktivnosti: suradnja s vrtićima.

Način korištenja


aktivnosti:

još bolja suradnja s vrtićima u svrhu pripreme djece za početak školovanja.


162

Naslov aktivnosti:

Profesionalno informiranje i usmjeravanje


Lidija Novosel, pedagoginja, Ivana Lončarević, psihologinja, razrednici 7. i

8. razreda: Ines Kniewald i Ksenija Ivanović, Zora Primorac i Edita

Kumiša.

Planirani broj učenika: 70 učenika 7. i 8. razreda.

Planirani broj sati:

8. razred i - 4 sata – anketiranje

- 2 sata – radionica

- 20 sati individualnog savjetovanja

- 4 sata – roditeljski sastanak

7. razred – 4 sata – informiranje učenika.

Ciljevi aktivnosti: informiranje o srednjim školama u Zagrebu; pomoć u donošenju

profesionalne odluke.

Način realizacije

aktivnosti:

anketiranje i testiranje, predavanje i radionice za učenike, predavanje i

radionice za roditelje, individualno savjetovanje, izrada plakata, posjete

srednjim školama.

Vremenski okviri

aktivnosti: od studenog do lipnja školske godine 2012./2013.

Osnovna namjena

aktivnosti: pomoć kod donošenja profesionalnih odluka.



Način vrednovanja

aktivnosti: praćenje učenika u srednjim školama.

Način korištenja


aktivnosti: korekcija rada u sljedećoj školskoj godini.


163

Naslov aktivnosti:

Ja i ti

Nositelji aktivnosti: Ivana Lončarević, psihologinja, Lidija Novosel, pedagoginja, razrednici.

Planirani broj učenika: svi učenici škole (naglasak na razredima s lošijim emocionalno-socijalnim

ozračjem).


Ciljevi aktivnosti:

prepoznavanje osjećaja, upoznavanje sebe, upoznavanje drugih, naučiti

učenike što je nasilje, razvijati odgovornost za vlastito ponašanje i

upoznavati učenike s pravilima lijepog ponašanja, razvijanje

komunikacijskih vještina.

Način realizacije

aktivnosti: radionice: iskustveno učenje, rasprave.

Vremenski okviri

aktivnosti: kroz školsku godinu.

Osnovna namjena

aktivnosti:

prevencija nasilja među učenicima, razvijanje tolerancije za različitost,

razvijanje kulture ophođenja.



Način vrednovanja

aktivnosti: evaluacija od strane uključenih učenika, sociometrijsko ispitivanje.

Način korištenja


aktivnosti: planiranje budućih aktivnosti.


164

Naslov aktivnosti:

Svjetski dan zaštite životinja

Nositelji aktivnosti: Lidija Novosel, pedagoginja i Ivana Lončarević, psihologinja.



Ciljevi aktivnosti: stjecanje znanja o životinjama i načina ophođenja s njima.

Način realizacije

aktivnosti:

prezentacija vještina dresiranih pasa, načina na koji pomažu ljudima i

upoznavanje ljudi koji se njima bave; izložba kućnih ljubimaca.

Vremenski okviri

aktivnosti: 4. listopada 2012.

Osnovna namjena

aktivnosti:

razvijanje ljubavi prema životinjama i poticanje vođenja brige o

životinjama.



Način vrednovanja

aktivnosti:

nakon provedenih aktivnosti razgovor s učenicima, usmeno, pismeno i

likovno izražavanje.

Način korištenja


aktivnosti: primjena u nastavi prirode i društva.


165

Naziv aktivnosti:

Zdravstveni odgoj


psihologinja: Ivana Lončarević, pedagoginja: Lidija Novosel, učiteljica

biologije i kemije: Nada Matanić, učitelj prirode: Josip Kunovec – Jurki,

učitelji tjelesno – zdravstvene kulture: Josip Čunko i Rahela Marija Markt,

školska liječnica Dr. Vlasta Mandac, razrednici, svi ostali učitelji.

Planirani broj učenika: svi učenici Škole.

Planirani broj sati 192 sata

Ciljevi aktivnosti:

razvijanje zdravih navika i zdravih stilova života, stvaranje zaštitnih

čimbenika, prevencija ovisnosti, prevencija nasilničkog ponašanja,

odgovorno spolno ponašanje, prevencija neželjenih oblika ponašanja.

Način realizacije

aktivnosti:

predavanja i radionice za učenike, razgovori s učenicima

( stručna usavršavanja organizirana od strane Agencije za odgoj i

obrazovanje ) za učitelje i stručne suradnike).

Vremenski okviri

aktivnosti: školska godina 2012./2013.

Osnovna namjena

aktivnosti: promocija zdravih stilova života i prevencija neželjenih oblika ponašanja.


aktivnost:

troškove stručnog permanentnog usavršavanja snosi AZOO;

eventualni potrošni materijal oko 200 kuna za papir, flomastere i slično.

Način vrjednovanja

aktivnosti: evaluacija radionica i predavanja.

Način korištenja


aktivnosti:

korekcije radionica i predavanja.


166

Naziv aktivnosti:

Program produženog boravka

Nositelji aktivnosti: učitelji u produženom boravku: Marisela Štromar, Martin Juriček, Sanja

Radaković

Planirani broj učenika: učenici od 1. do 3.razreda.

Planirani broj sati: 25 sati tjedno.

Ciljevi aktivnosti:

omogućiti potpun i harmoničan razvoj djeteta naglašavajući njegove

individualne mogućnosti; omogućiti učeniku boravak ispunjen različitim

odgojno-obrazovnim sadržajima koji povoljno utječu na razvoj cjelokupne

osobnosti; pripremiti dijete na daljnje obrazovanje i cjeloživotno učenje.

Način realizacije

aktivnosti:

produženi boravak organizira se od 7 sati ujutro (jutarnje dežurstvo) do 17 sati

poslijepodne. Program se realizira kroz tri područja: igre, sport i rekreacija,

jezično i kulturno – umjetničko te radno – tehničko područje. Nakon

prijepodnevne, redovite nastave, koju provodi učitelj razredne nastave, razredni

odjel preuzima učitelj u produženom boravku. Grupe učenika organizirane su

kao homogene skupine učenika istog razrednog odjela i kao heterogene

skupine učenika sastavljene od dva razredna odjela. Učenici s učiteljem odlaze

na ručak u školsku blagovaonicu. Nakon ručka predviđeno je slobodno

ustrojeno vrijeme za igru, odmor i rekreaciju po slobodnom izboru učenika ili

različitim programiranim sportsko – rekreativnim aktivnostima. Nakon

slobodno ustrojenom vremena predviđeno je vrijeme za pisanje domaćih

zadaća, ponavljanje i uvježbavanje nastavnih sadržaja te odlazak na užinu.

Preostalo vrijeme učitelj s učenicima provodi različite tipove radionica.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

organizirati skrb o djeci mlađe školske dobi (od 1. do 3. razreda) prije i nakon

redovite nastave; pripremiti učenike za bolje snalaženje u pisanju domaćih

zadaća, ponavljanju, uvježbavanju i primjeni naučenog;

razvoj učenika uz isticanje individualnih različitosti.


aktivnost:

prema programu javnih potreba u odgoju i osnovnom obrazovanju Grada

Zagreba.

Način vrjednovanja

aktivnosti:

praćenje učenikova napretka tijekom cijele školske godine provjerom znanja u

pismenom i usmenom obliku, bez vrednovanja ocjenom, već radi

dopunjavanja i ispravka stečenog znanja.

Način korištenja


aktivnosti:

rezultati vrednovanja aktivnosti koristit će se u svrhu poboljšanja rada i uvjeta

produženog boravka.


167

Predsjednica Školskoga odbora:

Ines Kniewald, prof.

Ravnatelj:

Tomislav Filić, dipl. teol.

KLASA: 003-05/12-01/2

UR BROJ: 251-144-12-1

Zagreb,13. rujna 2012.

Documents

Školski kurikulum Osnovne škole Augusta Harambašića, školska gos-aharambasica-zg.skole.hr/upload/os-aharambasica... · Školski kurikulum Osnovne škole Augusta Harambašića,