Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar · 2014-09-16 · Geografija u svakodnevnom životu 19 Hrvatski olimpijski dan 64 ... naglasak na specifičnosti škole i sredine u kojoj

Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar

Poljana dr. Franje Tuđmana 9, Bjelovar tel: 043/241-276, 241-920, 243-998, 220-088

fax: 043/220-079 e-mail: [email protected] [email protected]

Školski

kurikulum 2014./2015.

Bjelovar, rujan 2014.

mailto:[email protected]

mailto:[email protected]

Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar Školski kurikulum 2014./2015. . 1

Sadržaj 1 V. IZLETI I PUTOVANJA 47

Uvod 3 Maturalno putovanja 47

I. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI 4 Izleti za prve i druge razrede 48

Novinarska sekcija 4 Stručni izlet za Dan učitelja 49

Dramska grupa 5 Stručni izlet /trgovački centar i kazalište 50

Školsko športsko društvo „Trgokomerc“ 6 Posjet vježbeničkih tvrtki 51

II. ISTRAŽIVAČKA I IZVANUČIONIČKA NASTAVA 7 Posjet gospodarskom subjektu 52

Razvoj školstva u Bjelovaru u vrijeme Marije Terezije 7 VI. ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAMI, ZDRAVSTVENI ODGOJ, GRAĐANSKI ODGOJ I OBRAZOVANJE, EKOLOGIJA

53

Posjet Gradskom poglavarstvu 8 Savjetovalište: Dva uha jedna usta 53

Dan sjećanja na Vukovar 9 Učenje učenja 54

Mimohod pobjednika Barutana 91. 10 Slagalica – preventivni programi 55

Anna Frank – povijest i sadašnjost 11 Moj glas protiv nasilja 56

Povijest Židova u Bjelovaru 12 Zdravlje je moj izbor 57

International Village 13 Pravi frajeri dislajkaju mržnju 58

Sigurniji Internet 14 Dan ružičastih majica 59

Međužupanijski sajam 15 Dvije djevojčice /Trgovanje ljudima 60

Gospodarski subjekti 16 To se ne događa nekom drugom 61

Organizacija poslovnog sastanka 17 Zdrav za 5 62

Gosti stručnjaci u našoj školi 18 Budi svoj 63

Geografija u svakodnevnom životu 19 Hrvatski olimpijski dan 64

Meteorološka početnica 20 Važni datumi 65

Orijentacija u prostoru 21 Kreativne radionice - Recikliranje 66

Prehrambeni proizvodi 22 Posjet udruzi Bilogora 67

Prodavaonica kemijske robe 23 Humanitarna akcija 68

Prodavaonica tekstilne robe 24 VII. ISTRAŽIVANJA I PROJEKTI 69

Istražujemo prodavaonice 25 Samovrednovanje 69

Saloni namještaja i prodavaonice građevinske stolarije 26 Nasilje u vezi 70

Staklena i keramička roba 27 Socijalni poduzetništvo – nove kompetencije 71

Papirnice i knjižare 28 VIII. JAVNA I KULTURNA DJELATNOST ŠKOLE 72

Tržnica 29 Predstava za učenike prvih razreda 72

Mesna industrija 30 Međužupanijski sajam tvrtki 73

Građevni materijal 31 Izložba umjetničkih predmeta Sanje Papić 74

Pročišćavanje otpadnih voda 32 Sveti Nikola 75

Šafran 33 Božić 76

III. SURADNIČKA NASTAVA 34 Dan škole - Međunarodni dan prava potrošača 77

Knjiga 34 Promocija Ljetopisa 78

Knjiga 35 Svečana podjela svjedodžbi 79

Vrednovanje informacija na Internetu 36 Natjecanje - komercijalisti 80

Baze podataka 37 Natjecanje - prodavači 81

Oblikovanje životopisa 38 Lidrano 82

Časopisi s temama iz ekologije 39 Natjecanje iz hrvatskog jezika 83

Rad na članku iz časopisa o ekološkoj temi 40 Natjecanje iz engleskog jezika 84

Povijest računovodstva 41 Natjecanje iz njemačkog jezika 85

IV. DODATNA I DOPUNSKA NASTAVA 42 Sportski susreti i natjecanja 86

Dodatna nastava iz Matematike 42 Natjecanje o Domovinskom ratu 87

Dodatna nastava iz Njemačkog jezika 43 Klokan bez granica 88

Dodatna nastava iz Engleskog jezika 44 IX. PROFESIONALNO INFORMIRANJE 89

Dopunska nastava iz Računovodstva 45 X. IZDAVAČKA DJELATNOST 90

Dodatna nastava iz Hrvatskog jezika 46 XI. OBILJEŽAVANJE VAŽNIH DATUMA 91


Temeljem članka 28.

Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi,

Školski odbor

na sjednici održanoj 15. rujna 2014.,

a na prijedlog Nastavničkog vijeća i uz prethodnu suglasnost

Vijeća učenika i Vijeća roditelja

d o n o s i

ŠKOLSKI KURIKULUM

KOMERCIJALNE I TRGOVAČKE ŠKOLE BJELOVAR


UVOD

Školski kurikulum Komercijalne i trgovačke škole Bjelovar izrađen je na temelju

Nacionalnog okvirnog kurikuluma. Suvremeno društvo karakteriziraju brze promjene te su

nužna nova znanja, vještine, sposobnosti, vrijednosti i stavovi.

Novi pristup u kurikulumskoj politici i planiranju znači razvoj stvaralaštva,

kreativnosti, kritičkog mišljenja, inovativnosti, poduzetnosti, informatičke pismenosti, razvoj

socijalnih i drugih kompetencija.

U definiranju našeg školskog kurikuluma vodili smo se temeljnim kompetencijama za

cjeloživotno obrazovanje koje je odredila Europska unija:

1. komunikacija na materinjem jeziku,

2. komunikacija na stranim jezicima

3. matematička kompetencija

4. digitalna kompetencija

5. učiti kako učiti

6. socijalna i građanska kompetencija

7. inicijativnost i poduzetnost

8. kulturna svijest i izražavanje

Školski kurikulum Komercijalne i trgovačke škole Bjelovar donosi plan i program rada

škole kroz izvannastavne aktivnosti, posebne programe, projektnu, suradničku i istraživačku

nastavu, dodatnu i dopunsku nastavu, izlete i putovanja, pedagoške projekte, projekte

građanskog odgoja i odgoja za poduzetništvo, zdravstvenog odgoja, ekologije i održivog

razvoja, natjecanja, profesionalnog informiranja, izdavačku djelatnosti i promidžbu škole te

ostale odgojno-obrazovne aktivnosti i programe. Pri izradi školskog kurikuluma stavljen je

naglasak na specifičnosti škole i sredine u kojoj škola djeluje. Središte i polazište rada na

sadržajima školskog kurikuluma jesu potrebe i interesi naših učenika, roditelja i lokalne

zajednice, a koje smo utvrdili procesom vrjednovanja i samovrjednovanja. Sadržaji su

obogaćeni temama iz područja građanskog i zdravstvenog odgoja te odgoja za održivi razvoj i

brigu o okolišu. Aktivnosti su planirane na načelima individualizma, nepristranosti i

interdisciplinarnosti. Bitne pretpostavke ostvarivanju ciljeva postavljenih u kurikulumu su:

postojanje stručne kompetencije nastavnika, kvalitetna suradnja na relaciji roditelji – škola,

učenik - nastavnik, nastavnici međusobno te podrška i pomoć lokalne zajednice. Vjerujemo da

će programi koje nudimo učenicima doprinijeti kvalitetnijoj nastavi, boljem uspjehu učenika,

ali i boljoj međusobnoj komunikaciji na relaciji učenik – profesor.

Školski kurikulum dostupan je na mrežnim stranicama škole svim učenicima,

roditeljima i ostalim zainteresiranim za rad i život naše škole.


I. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

Područje rada/Nastavni predmet: izvannastavne aktivnosti

Tema: Novinarska sekcija KTŠ – Bilten škole

Nositelji: Natalija Konir, dipl. oec., Maja Ivanović, prof., Zoran Atlija, dipl. oec., Mirela Alebić, prof., Tatjana Kreštan, prof.

CILJEVI: Izrada i online objava biltena KTŠ

NAMJENA:

Osnivanje novinarske sekcije za učenike i izrada online biltena Škole u svrhu promocije Škole i razvijanja učeničkih vještina (informatička pismenost, organizacijske vještine, pisano i likovno izražavanje), promicanja suradnje među učenicima i nastavnicima i objava učeničkih radova.

NOSITELJI: Natalija Konir, dipl. oec., Maja Ivanović, prof., Zoran Atlija, dipl. oec., Mirela Alebić, prof., Tatjana Kreštan, prof.

NAČIN

REALIZACIJE:

Tijekom nastavne godine predviđeno je svaki drugi mjesec objaviti jedan bilten koji će sadržavati informacije o zadanim temama, tekućim događanjima i novostima.

Učenici bi uz vodstvo nastavnika samostalno radili na biltenu, osmislili vizualni identitet i sam sadržaj biltena.

Bilten se radi na računalu i objavljuje u e-formatu. Tijekom razdoblja prije objave, učenici skupljaju materijale te razmjenjuju ideje i mišljenja u dogovoru s nastavnicima.

U tu svrhu osnovat će se Facebook grupa novinarske sekcije radi brže i lakše komunikacije.

VREMENIK:

Aktivnosti bi se trebale održavati tijekom cijele nastavne godine. Po jedan sat izvan nastave tjedno u terminima koji bi se dogovorili s nastavnicima.

TROŠKOVNIK: Nisu planirani troškovi, budući da je bilten u elektronskom obliku. Po potrebi, u svrhu promocije može se ispisati nekoliko primjeraka, što znači da treba uračunati troškove ispisa.

VREDNOVANJE:

Putem ankete o samovrednovanju provjeriti učinak i dojmove.


Područje rada/Nastavni predmet: Izvannastavne aktivnosti, Hrvatski jezik

Tema: Dramska grupa

Nositeljica: Nikolina Marinić, prof. savjetnik CILJEVI: Njegovati jezično-umjetnički izraz na hrvatskome jeziku; razvijanje

samopoštovanja učenika.

NAMJENA:

Zainteresirani učenici

NOSITELJI: Nikolina Marinić, prof.

NAČIN REALIZACIJE:

Kvalitetno upotpuniti slobodno vrijeme učenika; učenicima pružiti

mogućnost za reproduktivne i kreativne aktivnosti u scenskom izrazu;

pomoći učenicima da razviju svoje osjećaje, sklonosti, sposobnosti i

stavove, izražajne sposobnosti i vještine, maštu i stvaralaštvo, steknu

društvenu svijest i njezine sastavnice (samokritičnost, kritičnost,

odgovornost i snošljivost), razviju humana i moralna načela, steknu

samopouzdanje i sigurnost, razumiju međuljudske odnose i ponašanje i

nauče cijeniti sebe i druge.

Metodama odgojnog kazališta kod motiviranih učenika otkriti i razviti

sposobnosti scenskoga izraza.

VREMENIK: Tijekom školske godine

TROŠKOVNIK: Troškovi kostima i scenografije.

VREDNOVANJE:

Sudjelovanje na natjecanjima (Lidranu), gostovanje u različitim

institucijama.


Područje/Nastavni predmet: Tjelesna i zdravstvena kultura Tema: Školsko športsko društvo „Trgokomerc“ Nositeljica: Gordana Crnčić, prof.

CILJEVI:

Kroz sportske aktivnosti promicati zdrave stilove života, pozitivno

djelovati u borbi protiv ovisnosti, razvijati sportske vještine.

NAMJENA:

Za sve zainteresirane učenike.

NOSITELJI:

Gordana Crnčić, prof.

NAČIN

REALIZACIJE:

Sudjelovanje učenika na sportskim natjecanjima koja karakteriziraju

masovnost, višestranost i primjerenost Orijentacijsko utvrđivanje

metoda, postupaka i instrumenata. Učenici će se natjecati u različitim

sportovima: košarka, nogomet, rukomet, odbojka, stolni tenis, kros,

badminton…

VREMENIK:

Prema kalendaru natjecanja.

Tijekom godine prema planu Saveza Školski Sportskih Društava BBŽ-a.

TROŠKOVNIK:

Troškovi za nagrade učenicima (medalje i pehare te sendviči i sokovi za

natjecatelje).

Na gradskim natjecanjima troškove snosi škola, a za daljnja natjecanja

županija.

VRJEDNOVANJE:

Zadovoljstvo učenika postignutim rezultatima. Ostvareni rezultati.

Broj učenika uključenih u sportske aktivnosti.

Pohvale, priznanja, postignuti rezultati na natjecanjima, poticajna ocjena

iz TZK-a.


II. ISTRAŽIVAČKA I IZVANUČIONIČKA NASTAVA Područje/Nastavni predmet: Povijest

Tema: Razvoj školstva u Bjelovaru u vrijeme Marije Terezije

Nositeljica: Snježana Ognjačević, prof.

CILJEVI: Upoznati tijek istraživačkog rada (metode prikupljanja podataka), istražiti prošlosti grada Bjelovara, razvijati odgovornost prema radu i dodatnim obavezama.

NAMJENA:

2. a i 2. b

NOSITELJI: Snježana Ognjačević, prof.

NAČIN REALIZACIJE:

Usmene naputke i dogovor oko istraživanja provodi se na satu povijesti. Razvijanje zanimanja za prošlost zavičaja i poticanje pozitivnog odnosa prema radu. Na zanimljiv način učenicima približiti događaje iz povijesti školstva u Bjelovaru, kako bi produbili svoja znanja. Grupe učenika 2. razreda rade istraživanje pisanih izvora, foto dokumentacije, samostalan rad na terenu. Rezultate istraživanja predstavljaju u obliku prezentacije u razredu. Metode: istraživanje, izlaganje, prezentacija, usmjereni razgovor

VREMENIK:

Tijekom godine.

TROŠKOVNIK:

Nema troškova.

VREDNOVANJE:

Grupno i pojedinačno vrjednovanje u razredu.


Područje/Nastavni predmet: Politika i gospodarstvo / Građanski odgoj i

obrazovanje

Tema: Posjet Gradskom poglavarstvu

Nositeljica: Mihaela Polančec, dipl. politolog

CILJEVI: Upoznavanje učenika s nositeljima lokalne (gradske) vlasti te njihovim načinom rada.

NAMJENA:

Učenicima 1.a i 1.b razreda.

NOSITELJI:

Mihaela Polančec

NAČIN REALIZACIJE:

Dogovoriti posjet Poglavarstvu grada Bjelovara, učenike upoznati s prostorijama, načinom rada i ovlastima Poglavarstva.

VREMENIK:

Prema mogućnostima Grada.

TROŠKOVNIK:

Nema troškova.

VREDNOVANJE:

Povezivanje s nastavnim sadržajem, vrednovanje na nastavi, izrada panoa.


Područje: Građanski odgoj i obrazovanje/Domovinski rat/Povijest

Tema: Dan sjećanja na Vukovar

Nositelji: Anita Blažeković, prof., Silvestar Čamber, prof.

CILJEVI: Objasniti događanja u Vukovaru za vrijeme Domovinskog rata, poticanje na mir i nenasilje. Sudjelovati u obilježavanju Dana sjećanja na Vukovar.

NAMJENA:

Učenici popodnevne smjene.

NOSITELJI:

Anita Blažeković, prof., Silestar Čamber, prof.

NAČIN REALIZACIJE:

Izrada plakata. U popodnevnim satima učenici će sudjelovati u paljenju svijeća duž Vukovarske ulice za sve poginule Vukovarce.

VREMENIK:

18. studeni 2014.

TROŠKOVNIK:

Nema troškova.

VREDNOVANJE:

Povezivanje s nastavnim sadržajem, izrada panoa, uključenost učenika.


Područje/Nastavni predmet: Povijest, Sat razrednog odjela/Građanski odgoj i

obrazovanje

Tema: Mimohod pobjednika Barutana 91.

Nositelj: Snježana Ognjačević, prof., Tomislav Cug, dipl.oec.

CILJEVI: Stjecanje znanja o domovinskom ratu, međusobno upoznavanje učenika i razrednika, razvijanje suradnje.

NAMJENA:

Obilježavanje uspomene na oslobođenje Bjelovara. Druženje i međusobno upoznavanje na početku školske godine.

NOSITELJI:

Snježana Ognjačević, prof., Tomislav Cug, dipl.oec. i drugi zainteresirani nastavnici.

NAČIN REALIZACIJE:

Priključivanje tradicionalnom mimohodu 29. rujna, te nakon mimohoda zajednički povratak pješice u grad.

VREMENIK:

Rujan 2014.

TROŠKOVNIK:

Nema troškova.

VREDNOVANJE:

Skupno vrjednovanje s obzirom na pojedinca i skupinu. Proširivanje zanimanja za povijest grada i domovine, upoznavanje i zbližavanje razreda.


Područje/Nastavni predmet: Povijest/Građanski odgoj i obrazovanje

Tema: Anna Frank – povijest i sadašnjost, izložba

Nositelj: Snježana Ognjačević, prof.

CILJEVI: Ponuditi edukativne sadržaje vezane uz problematiku ljudskih prava u korelaciji s nastavom povijesti, građanskog odgoja i obrazovanja i etikom.

NAMJENA:

Učenicima

NOSITELJI:

Snježana Ognjačević, prof. i razrednici

NAČIN REALIZACIJE:

Učenici će posjetiti izložbu u Kulturnom multimedijalnom centru Bjelovar te analizirati sadržaj izložbe.

VREMENIK:

16.10 – 16. 11. 2014.

TROŠKOVNIK:

Nema troškova

VREDNOVANJE:

Odaziv učenika, stavovi učenika.


Područje/Nastavni predmet: Vjeronauk/Građanski odgoj i obrazovanje

Tema: Povijest Židova u Bjelovaru (nastavna jedinica: Monoističke religije)

Nositeljica: Ksenija Tkalčić Dunaj, prof.

CILJEVI: Upoznavanje sa Židovstvom kao religijom na koju se nadovezuje

kršćanstvo.

Usvajanje temeljnih pojmova povezanih s naukom, moralom i liturgijom

Židovstva.

Izgradnja pozitivnog stava prema drugima i drugačijima.

NAMJENA:

Približiti učenicima izvorni sakralni prostor, način bogoštovlja u Židovstvu i

prisutnost Židova u gradu Bjelovaru u povijesti i danas.

NOSITELJI:

Učenici 1.a i 1.b (komercijalisti) s nastavnicom vjeronauka Ksenijom Tkalčić

Dunaj.

Stručna osoba koja može učenicima predstaviti prostor nekadašnje

Sinagoge i govoriti o prisutnosti i načinu života Židova u Bjelovaru.

NAČIN REALIZACIJE:

Učenici će s nastavnicom posjetit zgradu Doma kulture u Bjelovaru

(bivša Sinagoga), upoznati povijest i specifičnosti građevine i slušati

predavanje na temu Povijest Židova u gradu Bjelovaru.

VREMENIK:

Siječanj 2015. godine.

TROŠKOVNIK:

Nema troškova.

VREDNOVANJE:

Prezentacije učenika nakon obrađene teme (stvaralačko izražavanje,

usvojenost sadržaja, zalaganje).


Područje/Nastavni predmet: Engleski jezik/Građanski odgoj i obrazovanje

Tema: International village - Međunarodni projekt za učenike i nastavnike

Nositeljica: Nataša Janković, prof.

CILJEVI:

Sudjelujući u ovome projektu učenici imaju priliku poboljšati znanje engleskog jezika jer je isti i službeni jezik projekta.

Projekt će im pomoći da se prevladaju predrasude i postanu tolerantniji te im pokazati da nisu toliko različiti od svojih vršnjaka iz drugih zemalja, i da se suočavaju s istim problemima i vrlo su si slični, iako govore drugim jezikom. Omogućit će im da upoznaju kulture drugih naroda i sklope prijateljstva s mladima drugih nacionalnosti.

Projekt INTERNATIONAL VILLAGE je također sjajna prilika za profesore da razviju svoje vještine, steknu novo iskustvo, suoče se s novim izazovom i upoznaju profesore iz drugih zemalja, što može rezultirati plodnom suradnjom i razmjenom ideja.

NAMJENA:

Za učenike prvih i drugih razreda-smjer komercijalist.

NOSITELJI:

Nevladina organizacija EMPIRE i Nataša Janković, prof.

NAČIN REALIZACIJE:

Svaka grupa organizira vlastiti prijevoz do i od hotela, kao i osiguranje za sudionike. Ako se grupa odluči doći na lokaciju projekta vlakom ili avionom ili autobusom, organizacija Empire može organizirati autobus da pokupi grupu iz ovih mjesta: Nowy Sacz, Poprad, Krakow, Katowice, Koszyce, Bratislava, Budimpešta, Vien. Također mogu organizirati autobus za našu grupu za putovanja tijekom projekta. Kako kotizacija ne uključuje prijevoz, sudionici projekta ga sami trebaju dodatno platiti.

VREMENIK:

Svibanj/lipanj

TROŠKOVNIK:

185 eura/po učeniku (110 eura plaćanje unaprijed+ 75 eura u Slovačkoj prvog dana projekta ) 7-15 učenika u grupi – organizacija pokriva troškove putovanja i smještaja za jednog profesora.

VREDNOVANJE:

Učenici - poboljšanje znanja engleskog jezika, prevladavanje predrasuda, upoznavanje kultura drugih naroda i sklapanje novih prijateljstva profesor - razvijanje svojih vještina, stjecanje novih iskustva, suočavanje s novim izazovom i upoznavanje profesora iz drugih zemalja, što može rezultirati dobrom suradnjom i razmjenom ideja.


Područje/Nastavni predmet: Informatika/Građanski odgoj i obrazovanje

Tema: Dan sigurnijeg interneta (11. veljače 2015. – Kreirajmo zajedno bolji

internet)

Nositeljica: Sanja Papić, dipl. oec.

CILJEVI: Osvijestiti važnost sigurnog korištenja interneta. Koristiti internet na odgovoran način. Štiti svoju privatnost i privatnost prijatelja. Informirati se o dostupnim internet stranicama s kvalitetnim informacijama o sigurnijem korištenju interneta.

NAMJENA:

Svi učenici, nastavnici, roditelji.

NOSITELJI:

Sanja Papić, dipl. oec., Daniela Ivanov-Štimac, dipl. oec., Sonja Đuračić, mag. oec.

NAČIN REALIZACIJE:

Obilježiti Dan sigurnijeg interneta 2015. pripremom materijala i

uređenjem pano u holu škole.

Na svim satima informatike obilježiti Dan predavanjem o sigurnijem

korištenju interneta.

Na webu škole urediti kutak sa savjetima za sigurnije korištenje

interneta.

Prigodni plakati, panoi, letci.

VREMENIK:

10. veljače 2015. Tijekom nastavne godine.

TROŠKOVNIK:

Potrošni materijal za izradu letaka, panoa, plakata.

VREDNOVANJE:

Evaluacijskim upitnikom. Zadovoljstvo učenika na zajedničkom radu oko izrade panoa i letaka te uključivanju škole u obilježavanje ovog dana. Informirati javnost o aktivnostima škole (ljetopis škole, web, FB i dr.).


Područje/Nastavni predmet: Strukovne vježbe

Tema: Međužupanijski sajam/smotre Vježbeničkih tvrtki

Nositeljica: Nataša Ćurković, mag. oec.

CILJEVI:

Upoznati učenike s organizacijom rada unutar vježbeničke tvrtke. Predstaviti rezultate rada vježbeničkih tvrtki na organiziranim sajmovima od strane Agencije za strukovno obrazovanje i Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta. Uspostavljanje kontakata s drugim vježbeničkim tvrtkama, voditi prodajni razgovor i ugovaranje kupoprodajnog posla.

NAMJENA:

Učenici trećih i četvrtih razreda programa komercijalist

NOSITELJI:

Etelka Testijan-Nemet, mag. oec., Zoran Atlija, dipl. oec., Nataša Ćurković, mag. oec., Natalija Konir, dipl. oec., Sonja Đuračić, mag. oec, Sanja Papić, dipl. oec.

NAČIN REALIZACIJE:

Pripremiti nastup na sajmu, planiranje sudjelovanja (kontakt s partnerskom tvrtkom, priprema dokumentacije i kataloga, izrada prezentacije, uvježbavanje prodajnog razgovora). Nastupanje na sajmu (kontakti, razgovori). Vođenje bilješki na sajmu.

VREMENIK:

Drugo polugodište

TROŠKOVNIK:

Materijalni troškovi za pripremu potrebne dokumentacije i uređenje izložbenog prostora.

VREDNOVANJE:

Evaluacijski listići, foto dokumentacija, analiza uspostavljenih kontakata i zaključenih ugovora, broj izdanih računa temeljem zaključenih ugovora na sajmu, SWOT analiza.



Tema: Gospodarski subjekti

Posjet Zavodu za gospodarstvo, Zavodu za statistiku, HZZ-u, HZMO-u, HZZO-u,

Trgovačkom sudu, državnom servisu HITRO.HR, javnom bilježniku


CILJEVI:

Stjecanje, primjena i produbljivanje znanja i sposobnosti učenika. Provesti postupak osnivanja poslovnog subjekta i oponašanje svih aktivnosti stvarnoga poduzeća. Učenici će praktično primijeniti teorijska znanja.

NAMJENA:

Učenicima trećih razreda koji su uključeni u rad vježbeničkih tvrtki

NOSITELJI:

Nastavnici ekonomske grupe predmeta

NAČIN REALIZACIJE:

Posjet, razgledavanje i uspostavljanje kontakta.

VREMENIK:

Tijekom školske godine

TROŠKOVNIK: /

VREDNOVANJE:

Povezivanje teorijskih i stručnih znanja, izrada prezentacija o posjetu, poboljšanje rada učenika – djelatnika unutar odjela vježbeničkih tvrtki.


Područje/Nastavni predmet: Strukovne vježbe/Građanski odgoj i obrazovanje

Tema: Organizacija poslovnog sastanka


CILJEVI:

Stjecanje vještine vođenja poslovnih sastanaka i izgradnja poslovnih odnosa sa suradnicima i klijentima. Razvijanje sposobnosti promatranja, uočavanja, povezivanja i zaključivanja te stjecanje samopouzdanja i sigurnosti.

NAMJENA:

Poslovni sastanak se organizira za učenike trećih i četvrtih razreda koji su uključeni u rad vježbovnih tvrtki.

NOSITELJI:

Nastavnici ekonomske grupe predmeta.

NAČIN REALIZACIJE:

Pripreme učenika koje prethode sastanku, tehničke i osobne pripreme, određivanje cilja, izbor sudionika, dnevni red, uloge sudionika, prethodna obavijest sudionicima. Sastanak će se održati u učionici.

VREMENIK:

Drugo polugodište.

TROŠKOVNIK:

Materijalni troškovi za pripremu potrebne dokumentacije i prostora.

VREDNOVANJE:

Poslije sastanka izvršiti dogovoreno na sastanku, ocijeniti svoj doprinos na sastanku, analizirati što treba te poboljšati na sljedećem sastanku, analizirati zapisnik, evaluacijski listići, foto dokumentacija, analiza uspostavljenih kontakata i zaključenih ugovora.


Područje/Nastavni predmet: Ekonomska grupa predmeta/ Građanski odgoj i

obrazovanje

Tema: Gosti stručnjaci u našoj školi


CILJEVI:

Uočiti primjenu stručnih teoretskih znanja u praksi. Približiti učenicima realan svijet gospodarstva, poduzetništva, javne uprave i različitih organizacija.

NAMJENA:

Svim učenicima škole.

NOSITELJI:

Nastavnici ekonomske grupe predmeta u suradnji sa stručnjacima iz realnog sektora, pravnicima i sveučilišnim profesorima.

NAČIN REALIZACIJE:

Predavanje na satovima stručnih predmeta.

VREMENIK:

Tijekom školske godine.

TROŠKOVNIK:

Mogu nastati u vidu putnih troškova vanjskih suradnika.

VREDNOVANJE:

Povezivanje teorijskih i stručnih znanja, te izrada radnih mapa i seminara.


Područje/Nastavni predmet: Geografija/ Građanski odgoj i obrazovanje

Tema: Geografija u svakodnevnom životu Nositelj: Dario Malogorski, prof. mentor

CILJEVI: Omogućiti učenicima razumijevanje primjene geografije u svakodnevnom

životu.

NAMJENA: Za učenike drugih razreda usmjerenja prodavač i komercijalist.

Povezanost sa građanskim odgojem i obrazovanjem u sve četiri godine naročito kroz društvenu, gospodarsku i ekološku dimenziju.

NOSITELJI: Dario Malogorski, prof. mentor

NAČIN REALIZACIJE:

Kroz nastavni predmet geografija u 1. a, 1.b, 2.a i 2.b te 2.c razrednom

odjelu, usmjerenje komercijalist, istražuju najvažnije činjenice o geografiji u

svakodnevnom životu. Učenici izrađuju plakate, prezentiraju na nastavi i

postavljaju izložbu u hodniku škole.

S učenicima se radi individualno i u grupi.

VREMENIK: Tijekom godine – prvo polugodište – usmjerenje komercijalist (1. a i 1.b) -

drugo polugodište – usmjerenje komercijalist -2. a i 2.b razred te 2.c

TROŠKOVNIK: Potreban materijal za plakate

VRJEDNOVANJE: Evaluacijski listići, foto dokumentacija, analiza i prezentacija plakata,

ocjena, pisano izvješće o projektu.


Područje/Nastavni predmet: Geografija/ Građanski odgoj i obrazovanje

Tema: Meteorološka početnica Nositelj: Dario Malogorski, prof. mentor

CILJEVI: Populariziranje meteorologije. Objasniti atmosferske procese i

meteorološke pojave. Analizirati povezanost čovjeka i prirode, važnost

očuvanja prirodnih resursa.

NAMJENA: Za učenike drugih razreda usmjerenja komercijalist, a radi lakšeg

savladavanje gradiva.


NAČIN REALIZACIJE:

Kroz nastavni predmet geografija u 2.a i 2.b odjelu, usmjerenje

komercijalist, istražuju najvažnije činjenice o meteorologiji u

svakodnevnom životu.

Učenici izrađuju plakate, prezentiraju na nastavi i postavljaju izložbu.

Istražuju različite izvore.

Posjet meteorološkoj stanici u Bjelovaru. Foto izložba o posjeti.


VREMENIK: Tijekom godine.

Drugo polugodište.

TROŠKOVNIK: Potreban materijal za plakate


ocjena, pisano izvješće o projektu.


Područje/ Nastavni predmet: Geografija / Građanski odgoj i obrazovanje

Tema: Orijentacija u prostoru Nositelj: Dario Malogorski, prof. mentor

CILJEVI: Objasniti vrste orijentacije.

Objasniti i razumjeti osnove orijentacije u prostoru.

NAMJENA: Za učenike drugih razreda usmjerenja prodavač i komercijalist, a radi lakšeg

savladavanje gradiva, korelacija s predmetima ekonomske grupe s

posebnim osvrtom na gospodarstvo zemalja i gradova, vještine

prezentiranja i komuniciranja.


NAČIN REALIZACIJE:

Kroz nastavni predmet geografije učenici istražuju najvažnije činjenice o

orijentaciji u prostoru.


Nastava na terenu (okoliš škole).

Koristiti GPS, kompas, tri štapa…

VREMENIK: Tijekom godine – drugo polugodište.

TROŠKOVNIK: Nema troškova.


ocjena, pisano izvješće.


Područje/Nastavni predmet: Poznavanje robe

Tema: Prehrambeni proizvodi (istraživačka nastava i stručna posjeta)

Nositeljica: Jadranka Rosić, dipl. ing.

CILJEVI:

Učenje na izvornoj stvarnosti, razvoj vještine promatranja, uočavanja i

povezivanja, vježbanje čitanja različitih oznaka na prehrambenim

proizvodima.

Aktivno sudjelovanje učenika u organizaciji i vrednovanju stručnog

posjeta.

Razvijanje stvaralačkog učenja i primjena stečenih znanja u praktičnom

radu.

NAMJENA:

Za učenike 1.c razreda usmjerenja prodavač radi lakšeg savladavanja

gradiva uz samostalno vrednovanje rada, prezentaciju projekta.

Korelacija sa strukovnim sadržajima ekonomske grupe predmeta.

NOSITELJI:

Jadranka Rosić, dipl.ing. i učenici 1.a i 1.c.

NAČIN

REALIZACIJE:

Izlaganje, razgovor, demonstracija, promatranje, istraživanje; te stručni

posjet prodavaonici prehrambene robe u Bjelovar (Bila, Kaufland ili

slično).

VREMENIK:

Rujan 2014.

TROŠKOVNIK:

Potrošni materijal za ispis materijala, papiri za izradu plakata.

VRJEDNOVANJE:

Samostalno vrjednovanje rada kroz izvještavanja, prezentacije i plakate,

pisano izvješće o projektu, ocjene.



Tema: Prodavaonica kemijske robe za poljoprivredu

(stručna posjeta i terenski istraživački rad) Nositeljica: Ivana Štiglić, dipl. ing.

CILJEVI: Opisati i obrazložiti način izlaganja i prodaje sredstava za zaštitu bilja.

Objasniti važnost pravilnog skladištenja i sakupljanja otpadne ambalaže.

Razvijanje vještine uočavanja i primjena stečenih znanja. Povezivanje

nastavnih sadržaja sa izvornom stvarnošću.

Razvoj komunikacijskih vještina.

NAMJENA: Za učenike 3.b razreda

NOSITELJI: Ivana Štiglić, dipl. ing i učenici 3.b

NAČIN

REALIZACIJE:

Priprema učenika za stručni posjet na nastavi. Zajednički odlazak u

prodavaonicu kemijske robe za poljoprivredu. Učenici će imati zadatak

prikupiti informacija o načinu skladištenja proizvoda, zakonskim

propisima i sakupljanju otpadne ambalaže. Fotografirat će prodajni

prostor i prikupiti promidžbeni materijal.

Izradit će Power Point prezentacije i plakate.

Metode: Promatranje, objašnjavanje, uočavanje, povezivanje.

VREMENIK: Siječanj 2015.

TROŠKOVNIK: Potrošni materijal (papiri za plakate, ljepila, flomasteri).

VREDNOVANJE: Vrjednovanje rada kroz izvještavanja, prezentacije i plakate.


Područje/ Nastavni predmet: Poznavanje robe

Tema: Prodavaonica tekstilne robe (istraživačka nastava/stručna posjeta prodavaonici tekstilnih proizvoda) Nositeljica: Jadranka Rosić, dipl. ing.

CILJEVI:

Učenje na izvornoj stvarnosti, proširivanje spoznaja o vrstama konfekcijskih predmeta, načinu izlaganja, čuvanja i prezentacije. Razvoj vještina promatranja, uočavanja i povezivanja. Aktivno sudjelovanje učenika u organizaciji i vrednovanju stručnog posjeta. Razvijanje stvaralačkog učenja i primjena stečenih znanja u praktičnom radu. Razvoj komunikacijskih vještina.

NAMJENA:

Za učenike 2. razreda usmjerenja komercijalist radi lakšeg savladavanja gradiva uz samostalno vrednovanje rada, prezentaciju projekta. Korelacija sa strukovnim sadržajima ekonomske grupe predmeta.

NOSITELJI: Jadranka Rosić, dipl. ing. i učenici 2.a

NAČIN REALIZACIJE:

Izlaganje, razgovor, demonstracija, promatranje, istraživanje; te stručni posjet prodavaonicama tekstilne robe u Bjelovaru (Centra, Varteks, Modea).

VREMENIK: Veljača 2015.

TROŠKOVNIK:

Potrošni materijal za ispis materijala, papiri za izradbu plakata

VREDNOVANJE:

Samostalno vrednovanje rada kroz izvještavanja, prezentacije i plakate, pisano izvješće o projektu, ocjene.



Tema: Istraživačka nastava u prodavaonicama (mješovite robe, namještaja, gumene robe, tekstilnih proizvoda, kozmetičkih proizvoda, proizvoda od kože)

Nositeljica: Ivana Štiglić, dipl. ing.

CILJEVI: Povezati nastavne sadržaje sa izvornom stvarnošću. Istraživanje i

samostalno pronalaženje traženih odgovora.


NAMJENA: Za učenike 1.b, 2.b, 2.d, 3.b i 3.d razreda

NOSITELJI: Ivana Štiglić dipl. ing. i učenici 1.b, 2.b, 2.d, 3.b i 3.d razreda

NAČIN

REALIZACIJE:

Priprema učenika za posjet na satu poznavanja robe. Učenici će biti

podijeljeni u grupe, svaka grupa će dobiti zadatke sa kojima odlazi do

prodavaonice.

Metode: izlaganja, usmjerenog razgovora, pokazivanja, promatranja, istraživanja, primjene.

VREMENIK:

Listopad 2014. – svibanj 2015.

TROŠKOVNIK: Potrošni materijal (za pripremu, papiri za plakate)

VREDNOVANJE: Vrednovanje rada kroz izvještavanja, prezentacije, plakate, pisani izvještaj

o dobivenim zadacima.



Tema: Saloni namještaja i prodavaonice građevinske stolarije (istraživačka nastava/ stručna posjeta) Nositeljica: Jadranka Rosić, dipl. ing.

CILJEVI:

Učenje na izvornoj stvarnosti Usvajanje osnovnih spoznaja o pojedinim vrstama drvnog namještaju i drvnoj galanteriji. Aktivno sudjelovanje učenika u organizaciji i vrednovanju stručnog posjeta. Razvijanje stvaralačkog učenja i primjena stečenih znanja u praktičnom radu. Razvoj komunikacijskih vještina.

NAMJENA:

Za učenike 3.c razreda usmjerenja prodavač radi lakšeg savladavanja gradiva uz samostalno vrednovanje rada, prezentaciju projekta. Korelacija sa strukovnim sadržajima ekonomske grupe predmeta

NOSITELJI: Jadranka Rosić, dipl.ing. i učenici 3.c

NAČIN REALIZACIJE:

Izlaganje, razgovor, demonstracija, promatranje, istraživanje; te stručni posjet salonima namještaja i prodavaonicama građevne stolarije u Bjelovaru.

VREMENIK: Travanj 2015.

TROŠKOVNIK:

Potrošni materijal za ispis materijala, papiri za izradbu plakata

VREDNOVANJE:

Samostalno vrednovanje rada kroz izvještavanja, prezentacije i plakate, pisano izviješće o projektu, ocjena



Tema: Staklena i keramička roba (istraživačka nastava/ stručna posjeta prodavaonicama stakla i keramike) Nositeljica: Jadranka Rosić, dipl. ing.

CILJEVI:

Učenje na izvornoj stvarnosti, proširivanje spoznaja o vrstama staklene i keramičke robe, načinu izlaganja, čuvanja i transporta, označavane kvalitete. Razvoj vještina promatranja, uočavanja i povezivanja. Aktivno sudjelovanje učenika u organizaciji i vrednovanju stručnog posjeta. Razvijanje stvaralačkog učenja i primjena stečenih znanja u praktičnom radu. Razvoj komunikacijskih vještina.

NAMJENA:

Za učenike 3. a razreda usmjerenja komercijalist radi lakšeg savladavanja gradiva uz samostalno vrednovanje rada, prezentaciju projekta. Korelacija sa strukovnim sadržajima ekonomske grupe predmeta.

NOSITELJI: Jadranka Rosić, dipl. ing. i učenici 3.a

NAČIN REALIZACIJE:

Izlaganje, razgovor, demonstracija, promatranje, istraživanje. Stručni posjet prodavaonicama staklene i keramičke robe u Bjelovaru.

VREMENIK:

Svibanj 2015.

TROŠKOVNIK:

Potrošni materijal za ispis materijala, papiri za izradbu plakata.

VREDNOVANJE:

Samostalno vrednovanje rada kroz izvještavanja, prezentacije i plakate, pisano izviješće o projektu, ocjene.



Tema: Papirnice i knjižare (istraživačka nastava/ stručna posjeta prodavaonicama) Nositeljica: Jadranka Rosić, dipl. ing.

CILJEVI: Učenje na izvornoj stvarnosti, razvoj vještine promatranja, uočavanja. Proširivanje spoznaja o asortimanu proizvoda od papira, pribora za pisanje, crtanje i likovno izražavanje. Aktivno sudjelovanje učenika u organizaciji i vrednovanju stručnog posjeta.

Razvijanje stvaralačkog učenja i primjena stečenih znanja u praktičnom radu. Razvoj komunikacijskih vještina.

NAMJENA:

Za učenike 3.a razreda usmjerenja komercijalist radi lakšeg savladavanja gradiva uz samostalno vrednovanje rada, prezentaciju projekta.

NOSITELJI: Jadranka Rosić, dipl. ing.

NAČIN REALIZACIJE:

Izlaganje, razgovor, demonstracija, promatranje, istraživanje; te stručni posjet knjižari i papirnici u Bjelovaru.

VREMENIK: Prosinac 2014.

TROŠKOVNIK:


VREDNOVANJE:




Tema: Tržnica (istraživačka nastava/stručna posjeta) Nositeljica: Jadranka Rosić, dipl. ing.

CILJEVI:

Učenje na izvornoj stvarnosti, proširivanje spoznaja o pčelinjim proizvodima, razvoj vještina promatranja, uočavanja i povezivanja. Aktivno sudjelovanje učenika u organizaciji i vrednovanju stručnog posjeta. Razvijanje stvaralačkog učenja i primjena stečenih znanja u praktičnom radu. Razvoj komunikacijskih vještina.

NAMJENA:

Za učenike 1.c razreda usmjerenja prodavač radi lakšeg savladavanja gradiva uz samostalno vrednovanje rada i prezentaciju projekta. Korelacija sa strukovnim sadržajima ekonomske grupe predmeta.

NOSITELJI:

Jadranka Rosić, dipl.ing. i učenici 1.c

NAČIN REALIZACIJE:

Izlaganje, razgovor, demonstracija, promatranje, istraživanje; te stručni posjet tržnici u Bjelovaru.

VREMENIK:

Prosinac 2014.

TROŠKOVNIK:


VREDNOVANJE:




Tema: Mesna industrija (istraživačka nastava/stručna posjeta PIK-u Vrbovec) Nositeljice: Jadranka Rosić, dipl. ing. i Ivana Štiglić, dipl. ing.

CILJEVI: Učenje na izvornoj stvarnosti, proširivanje spoznaja o vrstama mesa i

mesnih prerađevina klaoničkih životinja, o načinu izlaganja, čuvanja i

transporta.

Razvoj vještina promatranja, uočavanja i povezivanja.


posjeta.


radu.


NAMJENA: Za učenike 1.a, 1.b, 1.c i 1.d razreda

NOSITELJI: Jadranka Rosić dipl. ing. i Ivana Štiglić, dipl. ing, te učenici 1.a, 1.b, 1.c, 1.d

NAČIN

REALIZACIJE:

Priprema učenika za stručni posjet na nastavi te odlazak u pogone PIK-a

gdje će učenici vidjeti tehnološki proces prerade mesa i proizvodnje

mesnih proizvoda.

Metode: izlaganje, razgovor, demonstracija, promatranje, istraživanje

VREMENIK: Ožujak 2015.

TROŠKOVNIK: Trošak prijevoza, potrošni materijal (za pripremu, papiri za plakate)

VREDNOVANJE:

Vrjednovanje rada kroz izvještavanja, prezentacije i plakate.

Pisano izvješće o projektu, ocjene.



Tema: Građevni materijal (istraživačka nastava/stručna posjeta prodavaonicama građevnog materijala ili Pevec u Bjelovaru) Nositeljica: Jadranka Rosić, dipl. ing.

CILJEVI:

Učenje na izvornoj stvarnosti, proširivanje spoznaja o vrstama građevnih materijala, načinu izlaganja, čuvanja i transporta. Razvoj vještina promatranja, uočavanja i povezivanja. Aktivno sudjelovanje učenika u organizaciji i vrednovanju stručnog posjeta. Razvijanje stvaralačkog učenja i primjena stečenih znanja u praktičnom radu. Razvoj komunikacijskih vještina.

NAMJENA:

Za učenike 3.a razreda usmjerenja komercijalist radi lakšeg savladavanja gradiva uz samostalno vrednovanje rada, prezentaciju projekta. Korelacija sa strukovnim sadržajima ekonomske grupe predmeta.

NOSITELJI:

Jadranka Rosić, dipl.ing. i učenici 3.a

NAČIN REALIZACIJE:

Izlaganje, razgovor, demonstracija, promatranje, istraživanje; te stručni posjet prodavaonicama građevnog materijala ili Pevec u Bjelovaru.

VREMENIK:

Ožujak 2015.

TROŠKOVNIK:


VRJEDNOVANJE:

Samostalno vrjednovanje rada kroz izvještavanja, prezentacije i plakate, pisano izvješće o projektu, ocjena.



Tema: Pročišćavanje otpadnih voda i odlagalište neopasnog otpada „Doline“

Nositeljica: Ivana Štiglić, dipl. ing. i Jadranka Rosić, dipl. ing.

CILJEVI: Učenje na izvornoj stvarnosti, razvoj vještine promatranja, uočavanja.

Povezivanje čovjekove brige za okoliš i zdravlje ljudi.

Razumijevanje potrebe za recikliranjem.


posjeta.


radu.


NAMJENA: Za učenike 4. a i 4. b. razreda.

NOSITELJI Ivana Štiglić, dipl. ing i Jadranka Rosić dipl. ing. i učenici 4. a i 4. b razreda.

NAČIN

REALIZACIJE:

Priprema učenika za posjet na satu Poznavanje robe. Učenici će dobiti

zadatke. Posjet uređaju za pročišćavanje i odlagalištu otpada „Doline“

Metode: izlaganja, usmjerenog razgovora, pokazivanja, promatranja,

istraživanja, primjene.

VREMENIK: Listopad 2014.

TROŠKOVNIK: Troškovi prijevoza, potrošni materijal (za pripremu, papiri za plakate).

VREDNOVANJE:

Vrjednovanje rada kroz izvještavanja, prezentacije i plakate,

pisano izvješće o projektu, ocjene.


Područje/Nastavni predmet: Povijest, Ekologija i održivi razvoj/Građanski

odgoj i obrazovanje

Tema: Šafran

Nositeljice: Snježana Ognjačević, prof., Sanja Papić, dipl. oec.

CILJEVI: Podsjetiti na stradanja djece tijekom Holokausta.

NAMJENA:

Učenici svih prvih razreda.

NOSITELJI:

Snježana Ognjačević, prof., Sanja Papić, dipl. oec.

NAČIN REALIZACIJE:

Javna ustanova Spomen područje Jasenovac već četvrtu godinu zaredom

surađuje s Holocaust Education Trust Ireland na Projektu Šafran u

kojemu učenici osnovnih i srednjih škola sade lukovice šafrana u

spomen na milijun i pol židovske djece i tisuće druge djece stradale

tijekom Holokausta. Glavna aktivnost ovog projekta je sadnja lukovica

šafrana u spomen na djecu stradalu u Holokaustu. Šafrane ćemo saditi u

školsko dvorište te u tegle koje će biti u učionicama.

VREMENIK:

Rujan – listopad.

TROŠKOVNIK:

Cjelokupne troškove projekta snosi Holocaust Education Trust Ireland.

VREDNOVANJE:

Uključenost učenika u projekt i zadovoljstvo sudjelovanjem.


III. SURADNIČKA NASTAVA

Područje/Nastavni predmet: Poznavanje robe Suradnički sat – korelacija poznavanja robe i knjižničnog odgoja i obrazovanja Tema: Knjiga

Nositeljice: Ivana Štiglić, dipl. ing., Tatjana Kreštan, prof., viši knjižničar

CILJEVI: Učenici će moći definirati papirus, pergamenu, papir, inkunabulu;

materijale za izradu knjige, razumjeti ulogu J. Gutenberga, tiskarstva i

knjige u razvoju kulture i civilizacije, razlikovati vrste knjiga prema

njihovu sadržaju: stručne od književnoumjetničkih, uočiti najvažnije

medije za izradu knjige kroz povijest: papirus, pergamena, papir, e-

knjige.



NAMJENA: 2.d, 3.b

NOSITELJI: Ivana Štiglić, dipl. ing., Tatjana Kreštan, prof., viši knjižničar

NAČIN

REALIZACIJE:

Metode rada: verbalna (heuristički razgovor), metoda demonstracije

(PowerPoint, pokazivanje primjerka papirusa)

Oblici rada: frontalni, individualni

Sadržaji rada: materijali za prve knjige: papirus, pergamena, prva

tiskana knjiga, značenje J. Gutenberga, prva hrvatska tiskana knjiga,

današnje knjige: tiskane, e-knjige, podjela knjiga prema sadržaju i stilu:

stručne knjige (znanstveni stil) i književnoumjetničke (beletristika)

(književnoumjetnički stil).

VREMENIK: 2.d – studeni/prosinac 2014.

3.b – travanj 2015.


VREDNOVANJE:

Veći interes učenika za čitanje i dolazak u školsku knjižnicu


Područje/Nastavni predmet: Poznavanje robe Suradnički sat – poznavanje robe i knjižničnog odgoja i obrazovanja Tema: Knjiga

Nositeljice: Jadranka Rosić, dipl. ing., Tatjana Kreštan, prof., viši knjižničar

CILJEVI: Učenici će moći definirati papirus, pergamenu, papir, inkunabulu;

materijale za izradu knjige, razumjeti ulogu J. Gutenberga, tiskarstva i

knjige u razvoju kulture i civilizacije, razlikovati vrste knjiga prema

njihovu sadržaju: stručne od književnoumjetničkih, uočiti najvažnije

medije za izradu knjige kroz povijest: papirus, pergamena, papir, e-

knjige.



NAMJENA: 2.c, 3.a

NOSITELJI: Jadranka Rosić, dipl. ing., Tatjana Kreštan, prof., viši knjižničar

NAČIN

REALIZACIJE:

Metode rada: verbalna (heuristički razgovor), metoda demonstracije

(PowerPoint, pokazivanje primjerka papirusa)


Sadržaji rada: materijali za prve knjige: papirus, pergamena, prva

tiskana knjiga, značenje J. Gutenberga, prva hrvatska tiskana knjiga,

današnje knjige: tiskane, e-knjige, podjela knjiga prema sadržaju i

stilu: stručne knjige (znanstveni stil) i književnoumjetničke

(beletristika) (književnoumjetnički stil).

VREMENIK: Studeni 2014.


VREDNOVANJE:

Zadovoljstvo/nezadovoljstvo učenika izvedbom sata i ovakvim

načinom učenja ocijenit ćemo na osnovi učeničke aktivnosti i

anketiranja.


Područje/Nastavni predmet: Informatika

Suradnički sat - Informatika, knjižnični odgoj i obrazovanje i Građanski odgoj i

obrazovanje

Tema: Vrednovanje informacija na internetu

Nositeljice: Daniela Ivanov Štimac, dipl. oec., Tatjana Kreštan, prof., viši

knjižničar

CILJEVI: Učenici će naučiti koji su kriteriji za vrednovanje internetskih stranica:

autor, kontakt, namjena, stav, ažuriranost. Naučit će gdje se na

internetskim stranicama mogu naći podaci o njima te što svaki od kriterija

znači za pouzdanost internetske stranice. Naučit će razlikovati pouzdanu

internetsku stranicu od nepouzdane.

Učenici će u skupinama zajedno dogovoriti pravila timskog rada i poštovati

ih tijekom sata. Učit će se toleranciji prema kolegama, uvažavanju i

poštivanju tuđih mišljenja, odgovornosti i točnosti.

Upoznat će se s nekoliko pouzdanih internetskih stranica, bolje će se

snalaziti na internetu i prije će moći pronaći određene podatke. Usvajanje

vještine procjene kvalitete internetskih stranica pridonijet će i građanskom

odgoju u okviru razvoja građanskih vještina i sposobnosti (pokazuje vještine

korištenja novih informacijskih tehnologija, osobito Interneta, za informiranje

te vještine komuniciranja...).

NAMJENA: 2. a, 2. b.

NOSITELJI: Daniela Ivanov Štimac, dipl. oec., Tatjana Kreštan, prof., viši knjižničar

NAČIN

REALIZACIJE:

Metode rada: verbalne, vizualne, metode promatranja, pretraživanja interneta

Oblici rada: frontalni, individualni, grupni

Nastavna sredstva: internetske stranice, radni listići, listići za evaluaciju

Nastavna pomagala: računala s pristupom internetu, projektor, platno


TROŠKOVNIK: Radni listići i listići za evaluaciju (fotokopije).

VREDNOVANJE:

Ukoliko će se učenici bolje snalaziti u traženju informacija na internetu i

moći razlikovati pouzdane od nepouzdanih mrežnih stranica, smatrat

ćemo da je suradnički sat ispunio svoju svrhu.



Suradnički sat - informatika i knjižnični odgoj i obrazovanje

Tema: Baze podataka

Nositelji: Daniela Ivanov Štimac, dipl. oec., Tatjana Kreštan, prof., viši

knjižničar

CILJEVI:

Učenici će biti sposobni pretraživati online kataloge prema određenim

parametrima: autoru, naslovu, izdavaču, mjestu i godini izdanja, učenici će

moći razlikovati osnovne dijelove kataložnog zapisa i razvijati vještinu

korištenja kataloga u svrhu traženja informacija, što će im biti korisno u

sadašnjem i budućem obrazovanju te cjeloživotnom učenju.

NAMJENA:

3. a, 3. b

NOSITELJI:

Daniela Ivanov Štimac, dipl. oec., Tatjana Kreštan, prof., viši knjižničar

NAČIN REALIZACIJE:

Metode rada: verbalna (heuristički razgovor), metoda demonstracije, pretraživanje interneta Oblici rada: frontalni i grupni Sadržaj rada: svojstva baze podataka, knjižnični katalozi kao baze

podataka (kartični, online), online knjižnični katalozi i njihova dostupnost

(u školskoj knjižnici, Hrvatskoj, svijetu…), pretraživanje kataloga (školske

knjižnice, Narodne knjižnice "Petar Preradović" Bjelovar, Nacionalne i

sveučilišne knjižnice u Zagrebu), uočavanje osnovnih dijelova kataložnog

zapisa: autor, naslov, izdavač, mjesto i godina izdanja publikacije.

Nastavna sredstva: internetske stranice, radni listići

Nastavna pomagala: računala s pristupom internetu, projektor, platno,

olovke

VREMENIK:

Tijekom drugog polugodišta.

TROŠKOVNIK: Fotokopije radnih listića za učenike.

VREDNOVANJE:

Ukoliko će učenici moći koristiti knjižnične kataloge kao izvore informacija, smatrat će se da je suradnički sat polučio uspjeh.



Suradnički sat – korelacija informatike i hrvatskog jezika i poslovnih

komunikacija

Tema: Oblikovanje životopisa (online, Word) i jezična analiza

Nositeljice: Daniela Ivanov Štimac, dipl. oec., Sanja Papić, dipl. oec., Tatjana

Kreštan, prof., viši knjižničar

CILJEVI:

Učenici će moći računalno oblikovati promotivne materijale, vodeći računa o pravopisnim pravilima i jezičnim zakonitostima. Samostalno će oblikovati cjenik, letak, oglas i katalog. Voditeljice će oblikovati poster o pravilnom oblikovanju promotivnih materijala i predočiti ga u prigodi obilježavanja Dana potrošača u Komercijalnoj i trgovačkoj školi Bjelovar (15. ožujka 2015.)

NAMJENA:

2. c, 2. d

NOSITELJI:

Daniela Ivanov Štimac, dipl. oec., Sanja Papić, dipl. oec., Tatjana Kreštan, prof., viši knjižničar

NAČIN REALIZACIJE:

Metode rada: verbalne, vizualne, pisanje na računalu


Sadržaj rada: oblikovanje promotivnih materijala: cjenik, letak, oglas,

katalog

Nastavna sredstva: MS Office (Word)

Nastavna pomagala: računala za učenike, projektor, platno

VREMENIK:

Tijekom drugog polugodišta. Poster o promotivnim materijalima: uoči Dana potrošača (15. ožujka 2015.)

TROŠKOVNIK:

Troškovi izrade postera (tinta, papir)

VREDNOVANJE:

Ukoliko će učenici samostalno oblikovati i kritički procjenjivati kvalitetu promotivnih materijala, smatrat ćemo da je sat polučio uspjeh.


Područje/Nastavni predmet: Ekologija i održivi razvoj Suradnički sati - Ekologija i održivi razvoj i knjižnični odgoj i obrazovanje Tema: Časopisi s temama iz ekologije u školskoj knjižnici

Nositeljice: Sanja Papić, dipl. oec., Tatjana Kreštan, prof., viši knjižničar

CILJEVI: Učenici će moći klasificirati časopise po sadržaju i vremenu izlaženja i

nabrojiti časopise u školskoj knjižnici koji donose teme iz ekologije.

Svrhovito će koristiti časopise, uz knjižnu građu, kao izvore znanja.

Steći će vještine samostalnog pretraživanja informacija u stručnim

časopisima, razvijati vještine sažimanja i prepričavanja teksta te

izlaganja.

NAMJENA: 1. c i 1. d razred

NOSITELJI: Sanja Papić, dipl. oec., Tatjana Kreštan, prof., viši knjižničar,

NAČIN

REALIZACIJE:

Metode rada: razgovor, čitanje i bilježenje, izlaganje

Oblici rada: individualni, frontalni

Sadržaji rada: individualni rad na članku, bilježenje, sažimanje i

izlaganje.

Časopisi: Hrvatske šume, Priroda, Ekorevija, Ekološki glasnik, Geo.

Blok-sat



VREDNOVANJE:

Ukoliko učenici ostvare napredak u prepričavanju i sažimanju teksta te

češće koriste časopise kao izvore znanja, smatrat ćemo da je ovaj oblik

nastave polučio svrhu.


Područje/Nastavni predmet: Poznavanje robe/Onečišćivanje čovjekova okoliša Suradnički sat - korelacija predmeta Poznavanja robe i knjižničnog odgoja i obrazovanja Tema: Rad na članku iz časopisa o ekološkoj temi

Nositeljice: Ivana Štiglić, dipl. ing., Tatjana Kreštan, prof., viši knjižničar

CILJEVI: Učenici će svrhovito koristiti časopise kao izvore znanja radeći na članku koji obrađuje određenu ekološku temu vezanu uz predmet poznavanje robe. Steći će vještine samostalnog pretraživanja informacija u stručnim časopisima, razvijati vještine sažimanja i prepričavanja teksta te izlaganja.

Učenici će razlučiti bibliografske elemente članka u časopisu (ime i prezime autora, naziv članka, naziv časopisa, broj, godište, godina, raspon stranica) te će moći citirati časopis kao izvor znanja pri pisanju seminarskog ili završnog rada.

NAMJENA:

Učenici 4. b

NOSITELJI:

Tatjana Kreštan, prof., viši knjižničar, Ivana Štiglić, dipl. ing.

NAČIN REALIZACIJE:

Metode rada: vizualne metode (pokazivanje prezentacije), razgovor, čitanje i bilježenje, izlaganje Oblici rada: individualni, frontalni, grupni Sadržaji rada: individualni rad na članku, bilježenje, sažimanje i izlaganje po grupama. Nastavna sredstva: časopisi (Hrvatske šume, Priroda, Ekorevija, Ekološki glasnik, Geo), PowerPoint prezentacija. Nastavna pomagala: računalo s projektorom, platno Blok-sat

VREMENIK:

Rujan 2014.

TROŠKOVNIK:

Nema troškova.

VREDNOVANJE:

Ukoliko će učenici steći vještine samostalnog pretraživanja, sažimanja i prepričavanja članka u stručnom časopisu te moći samostalno citirati časopise kao izvore znanja, smatrat će se da je sat bio uspješan.


Područje/Nastavni predmet: Računovodstvo Suradnički sat - korelacija predmeta Računovodstvo i knjižnični odgoj i obrazovanje Tema: Povijest računovodstva – od glinenih pločica do računala

Nositeljice: Spomenka Bohaček, dipl. oec., Tatjana Kreštan, prof., viši knjižničar

CILJEVI: Učenici će moći nabrojati prve materijale na kojima su bilježene

računovodstvene evidencije i usporediti ih s nastankom prvih knjiga

(glinene pločice, kamen, drvo, papirus). Moći će poredati i klasificirati

glavne događaje u povijesti koji su doveli do modernog

računovodstvenog sustava (najstariji dokazi u Jerihonu, Mezopotamija,

Egipat, Grčka, Rim, renesansa - Italija, Benedikt Kotruljević, S. Stevin, J.

Savary). Učenici će analizirati suvremena tehnička pomagala (računalo)

kao produkt tisućljetnog postupnog razvoja civilizacije i tehnologije,

donositi zaključke o uzročno-posljedičnim vezama.

NAMJENA: 1.a

NOSITELJI: Spomenka Bohaček, dipl. oec., Tatjana Kreštan, prof., viši knjižničar

NAČIN

REALIZACIJE:

Metode rada: heuristički razgovor, metode demonstracije (PowerPoint,

pokazivanje papirusa), pisanje

Oblici rada: individualni, frontalni

Sadržaji rada: naglasak je na razumijevanju uzročno-posljedičnih veza

nastanka civilizacija i pisama te usporedbi nastanka prvih knjiga i prvih

računovodstvenih evidencija na istim vrstama medijima (glinene pločice,

kamen, drvo, papirus; kasnije papir i računalo). Pregled povijesnog

razvoja računovodstva obuhvatit će nekoliko značajnih događaja i osoba

koje su pridonijele suvremenom vođenju bilježaka.

VREMENIK: Rujan 2014.


VREDNOVANJE:

Suradnički satovi u školskoj knjižnici imaju intenciju poticati učenike na

češće korištenje knjižnice kao izvora znanja te afirmirati čitanje, a ukoliko

se to i ostvari, smatrat će se da su ovakvi oblici učenja korisni.


IV. DODATNA I DOPUNSKA NASTAVA

Područje/Nastavni predmet: Matematika

Tema: Dodatna nastava iz matematike

NositeljI: Ana Kralj, mag.educ.math. i Ivan Bodiš, mag. educ. math. i inf.

CILJEVI: Pripremiti čvrstu osnovu za učenje i razumijevanje ostalih nastavnih predmeta, osobito u gospodarskom području, te u praktičnom radu; matematička znanja moraju biti temelj daljnjeg obrazovanja i cjeloživotnog učenja, te priprema za studij; matematiku treba prihvatiti kao alat za postizanje uspjeha u modeliranju različitih procesa i situacija i za logičko zaključivanje u algoritamskom rješavanju problema.

NAMJENA:

Učenicima 4.a i 4.b razreda komercijalista kao priprema za državnu maturu.

NOSITELJI: Nastavnici matematike.

NAČIN REALIZACIJE:

Individualni rad, vježbanje, objašnjavanje. Traženje odgovora na sva pojedinačna pitanja učenika. Pomoć u svim teškoćama razumijevanja nastavnih sadržaja redovne nastave matematike i razlike za pripremu za državnu maturu

VREMENIK: Jedan sat tjedno tijekom nastavne godine 2014./2015.

TROŠKOVNIK: Predviđena sredstva iz proračuna namijenjena za troškove plaća nastavnika.

VREDNOVANJE: Pisanim i usmenim putem, rezultati državne mature.


Područje/ Nastavni predmet: Njemački jezik

Tema: Dodatna nastava iz njemačkog jezika

Nositeljica: Valentina Herčeki, prof.

CILJEVI: Preispitivanje i organiziranje znanja u svrhu bolje pripremljenosti za ispit

državne mature iz njemačkoga jezika.

NAMJENA:

4.a i 4.b

NOSITELJI:

Valentina Herčeki, prof., učenici.

NAČIN REALIZACIJE:

Metode rada: slušanje s razumijevanjem, čitanje, vježbe dopunjavanja, supstitucije i asocijacije, isticanje bitnih dijelova teksta, vođeni sastavci, promatranje i zaključivanje, prepoznavanje i opis događaja, formuliranje pitanja i hipoteza, transfer znanja. Oblici rada: samostalni rad, rad u dvoje, rad u skupini, frontalni rad. Broj učenika: ovisi o tome koliko će učenika odlučiti da će pristupiti državnoj maturi. Aktivnosti, sadržaji, teme: obrada tematskih sadržaja propisanih u katalogu za pripremu ispita na maturi, poučavanje strategijama rješavanja pojedinih tipova zadataka, sustavno ponavljanje gramatičkih kategorija, pisanje raznih tekstnih vrsta.

VREMENIK:

Jedanput tjedno ili jedna subota u svakom mjesecu (ovisno o mogućnostima s prostorom) tijekom školske godine 2014./2015.

TROŠKOVNIK:

Predviđena sredstva iz proračuna namijenjena za troškove plaća nastavnika.

VREDNOVANJE:

Samovrjednovanje, usmene i pisane kontrolne provjere, uspjeh na redovnoj nastavi, uspjeh na državnoj maturi.


Područje/ Nastavni predmet: Engleski jezik

Tema: Dodatna nastava iz engleskog jezika

Nositeljice: Nataša Janković, prof. i Maja Ivanović, prof.

CILJEVI:

Proširiti upotrebni vokabular te gramatičke i rečenične strukture, kako bi

učenici što lakše i sigurnije riješili ispit iz engleskog jezika na državnoj

maturi i postigli željene rezultate.

NAMJENA:

Za učenike 4.a i 4.b razreda, usmjerenje komercijalist.

NOSITELJI:

Nataša Janković, prof. Maja Ivanović, prof.

NAČIN REALIZACIJE:

Dodatna nastava u trajanju 32 školska sata, koji bi se održavali svaki tjedan po jedan školski sat.

VREMENIK:

Rujan – svibanj

TROŠKOVNIK:

Predviđena sredstva iz proračuna namijenjena za troškove plaća nastavnika.

VREDNOVANJE:

Rezultati postignuti na Državnoj maturi.


Područje/Nastavni predmet: Računovodstvo

Tema: Dopunska nastava iz Računovodstva

Nositeljica: Spomenka Bohaček, dipl. oec.

CILJEVI: Ponavljati i izrađivati zadatke kako bi učenici bolje shvatili i razumjeli

nastavne sadržaja, lakše ih povezali i samo donosili zaključke.

NAMJENA: Učenici 2. a i 2. b razreda.

NOSITELJI: Spomenka Bohaček, dipl. oec.

NAČIN

REALIZACIJE:

Grupni i individualni oblici rada, objašnjavanje evidencije poslovnih

događaja iz područja novca, vrijednosnica, kratkotrajnih potraživanja i

kratkoročnih obveza, način praćenja zaliha uz primjenu kontnog plana,

izrada zadataka za školsku zadaću, povezivanje nastavnih sadržaja.

VREMENIK: Jednom tjedno – jedan školski sat tijekom šk. god. 2014./2015.

TROŠKOVNIK: Predviđena sredstva iz proračuna namijenjena za troškove plaća

nastavnika.

VREDNOVANJE: Samovrjednovanje, usmene i pismene provjere znanja, uspjeh u redovnoj

nastavi.


Područje/Nastavni predmet: Hrvatski jezik

Tema: Dodatna nastava iz Hrvatskog jezika

Nositeljica: Nikolina Marinić, prof. savjetnik i Andrea Štefanec, prof.

CILJEVI: Naobrazbeni, odgojni, psihofunkcijski i komunikacijski: stjecanje znanja o

književnosti, jeziku i izražavanju u skladu s nastavnim planovima i

programima gimnazija i strukovnih škola; praćenje ispitnog kataloga iz

hrvatskoga jezika.

NAMJENA: Učenici 4. a i 4. b razreda.

NOSITELJI: Nikolina Marinić, prof. savjetnik i Andrea Štefanec, prof.

NAČIN

REALIZACIJE:

Metode instruktivnog rada; prema potrebi frontalni rad; individualni rad (nastavni listići za provjeru znanja).

VREMENIK: Jednom tjedno – jedan školski sat tijekom šk. god. 2014./2015.

TROŠKOVNIK: Predviđena sredstva iz proračuna namijenjena za troškove plaća

nastavnika.

VREDNOVANJE: Skupno vrjednovanje s obzirom na pojedinca i skupinu (vrjednuje

predmetni nastavnik).


V. IZLETI I PUTOVANJA

Maturalno putovanje

Nositelji: Nataša Ćurković mag.oec, Sonja Đuračić, mag. oec., Zoran Atlija,

dipl.oec., Natalija Konir, dipl. oec.

CILJEVI: Druženje razrednika s razredom, socijalizacija učenika, stvaranje novih

prijateljstava, upoznavanje novih sredina, njihovih geografskih i prirodnih

obilježja, kulturnih i povijesnih znamenitosti.

NAMJENA: Učenici 2.c, 2.d, 3.a i 3.b, razreda.

NOSITELJI: Razrednici 2.c, 2.d, 3.a i 3.b razreda.

Povjerenstvo za izlete.

NAČIN

REALIZACIJE:

Maturalno putovanje u RH ili inozemstvo. Organizacija roditeljskih

sastanaka, prikupljanje ponuda turističkih agencija, organizacija prema

Pravilniku o izletima i ekskurzijama. Mogućnost više posebnih izleta (za

svaki razred posebno ili spajanje razreda).

VREMENIK: Kraj lipnja ili početak srpnja.

TROŠKOVNIK: Troškove maturalnog putovanja snose roditelji.

VREDNOVANJE:

Zadovoljstvo učenika i nastavnika nakon realiziranog maturalnog

putovanja, usporedba očekivanog i realiziranog, foto dokumentacija,

bilješka u ljetopisu.


Izleti za prve i druge razrede programa komercijalista te prvih razreda

prodavača

Nositelji: Etelka Testijan-Nemet, mag.oec., Spomenka Bohaček, dipl.oec.,

Tomislav Cug, dipl. oec., Andrea Štefanec, prof., Nikolina Marinić, prof., Mirela

Alebić, prof.

CILJEVI:

Bolje upoznavanje i zbližavanje učenika te upoznavanje kulturne baštine i

gospodarstva Europe ili Hrvatske.

NAMJENA: Za učenike 1.a,1. b, 1.c, 1.d te 2. a i 2.b.

NOSITELJI: Etelka Testijan-Nemet, mag. oec., Spomenka Bohaček, dipl. oec.,

Tomislav Cug, dipl. oec., Andrea Štefanec, prof., Nikolina Marinić, prof.,

Mirela Alebić, prof.

NAČIN REALIZACIJE:

Kontaktiranje turističkih agencija, jednodnevni ili višednevni izlet u

Hrvatsku ili inozemstvo ovisno o odluci roditelja i učenika. Provedba

prema Pravilniku o izletima. Mogućnost više posebnih izleta.

VREMENIK:

Tijekom godine

TROŠKOVNIK: Prema troškovniku turističke agencije, troškove izleta plaćaju učenici

VRJEDNOVANJE:

Zadovoljstvo učenika i nastavnika, foto dokumentacija, bilješka u

ljetopisu i na mrežnoj stranici škole.


Područje: Stručni izlet za Dan učitelja

Nositelj: Nastavničko vijeće

CILJEVI:

Upoznavanje kulturnih, povijesnih i gospodarskih znamenitosti.

NAMJENA:

Stručni izlet povodom Dana učitelja za zaposlenike škole.

NOSITELJI: Nastavničko vijeće u skladu s Pravilnikom o organizaciji izleta i

ekskurzija.

NAČIN

REALIZACIJE:

Organizacija prema Pravilniku o izletima i ekskurzijama.

Jednodnevni izlet u Pečuh.

VREMENIK: 7. listopada 2014.

TROŠKOVNIK: Troškove snose nastavnici.

VRJEDNOVANJE:

Evaluacija, bilješka na mrežnim stranicama i u ljetopisu, odaziv i

zadovoljstvo nastavnika, plakat.


Područje: Stručni izlet/Trgovački centar i kazalište Nositelji: razrednici

CILJEVI:

Upoznavanje trgovačkog centra, vrste, njegovih funkcija i karakteristika,

položaja i ponude unutar centra.

Spoznati namjenu kulturne ustanove; razvijati ljubav za kazališne i kino

predstave.

NAMJENA:

Svim učenicima škole.

NOSITELJI:

Razrednici, nastavnici gospodarske grupe predmeta i hrvatskog jezika.

NAČIN REALIZACIJE:

Učenici idu na stručnu ekskurziju u Zagreb, Rijeku ili Osijek pod

vodstvom razrednika. Profesori stručnih predmeta (poznavanje robe)

učenicima podijele zadatke te učenici odgovore prezentiraju na nastavi.

VREMENIK:

Tijekom prvog polugodišta, ovisno o dogovoru s kazališnom kućom.

TROŠKOVNIK:

Ovisno o pristiglim ponudama i ulaznici za kazališnu predstavu.

Troškove snose roditelji.

VRJEDNOVANJE:

Analiza kvalitete izbora sadržaja i zadanih zadataka, ocjena za najbolje

učeničke radove.



Tema: Posjet vježbeničkih tvrtki partnerskim tvrtkama


CILJEVI: Prilagođavanje proizvoda, usluga, opreme i postupaka u poslovanju

vježbeničkih tvrtki prema iskustvima partnerskih tvrtki, primjena stečenih

znanja i poboljšanja rada učenika u vježbeničkim tvrtkama. Korištenje iskustva

partnerskih tvrtki u realizaciji programa vježbeničkih tvrtki, prepoznati

mogućnost za suvremeno stručno obrazovanje učenika – djelatnika

vježbeničkih tvrtki kroz kontakte s partnerskim tvrtkama.

NAMJENA: Učenicima trećih i četvrtih razreda koji su uključeni u rad vježbovnih tvrtki.

NOSITELJI: Nastavnici ekonomske grupe predmeta.

NAČIN

REALIZACIJE:

Posjet, razgledavanje i uspostavljanje kontakta. Realizacija u okviru Sajma

vježbeničkih tvrtki.

VREMENIK:

Tijekom školske godine.

TROŠKOVNIK: Troškove snose sami učenici po cijeni najpovoljnije ponude autoprijevoznika.

VREDNOVANJE:

Izrada prezentacija o posjetu partnerskim tvrtkama, poboljšanje rada učenika –

djelatnika unutar odjela vježbeničkih tvrtki.


Područje/Nastavni predmet: Poduzetništvo

Tema: Posjet gospodarskom subjektu


CILJEVI:

Upoznavanje učenika s poslovnim funkcijama u velikom gospodarskom subjektu te povezivanje teorije s praksom.

NAMJENA:

Učenicima trećih razreda programa komercijalist u okviru nastavne cjeline Poduzetništvo u velikim gospodarskim organizacijama.

NOSITELJI:

Nataša Ćurković, mag. oec. i Natalija Konir, dipl. oec.

NAČIN REALIZACIJE:

Posjet i razgledavanje.

VREMENIK:

Drugo polugodište.

TROŠKOVNIK:

Troškove snose sami učenici po cijeni najpovoljnije ponude autoprijevoznika.

VREDNOVANJE:

Učenici na temelju dojmova i stečenog znanja na satu pišu stručni esej - povezanost poslovnih funkcija i njihovi zadaci.


VI. ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAMI, PEDAGOŠKI

PROGRAMI, ZDRAVSTVENI I GRAĐANSKI ODGOJ I

OBRAZOVANJE

Područje/Nastavni predmet: Zdravstveni odgoj/Građanski odgoj i obrazovanje

Tema: Savjetovalište „Dva uha – jedna usta“

Nositeljica: Ornela Malogorski, pedagoginja, stručna suradnica mentorica

CILJEVI Pružanje stručne pomoći učenicima i roditeljima u njihovu

svakodnevnom funkcioniranju. Stručni rad sa djecom i mladima

obuhvaća poticanje razvoja različitih vještina i mogućnosti koje im mogu

pomoći u prevladavanju poteškoća, stvaranju uvjeta za očuvanje i razvoj

osobnih mogućnosti te odgovornog odnosa pojedinca prema samome

sebi, obitelji i društvu.

NAMJENA Učenicima svih razreda i njihovim roditeljima.

NOSITELJI Ornela Malogorski, prof. mentor

NAČIN REALIZACIJE

Dva puta tjedno učenici i roditelji će moći koristiti usluge savjetovališta

(u dopodnevnom i popodnevnom terminu), a po potrebi i prema

dogovoru. Učenici uglavnom dolaze poslije nastave. Individualni rad i

radu u grupi.

Teme: učenje, samopouzdanje, samokontrola, kako se nositi s ljutnjom,

kako se nositi s gubitkom, asertivnost, vještine komuniciranja, kako se

izboriti za sebe, tolerancija i razumijevanje.

VREMENIK Tijekom godine u dogovoru s razrednicima i prema potrebi učenika.

TROŠKOVNIK Potrošni materijal (hamer papir, papir, flomasteri).

VRJEDNOVANJE

Evaluacijski listići, samovrjednovanje. Uključenost učenika.



Tema: Učenje učenja

Nositeljica: Ornela Malogorski, stručna suradnica – mentorica

CILJEVI

Opisati načine učenja, prosuditi vlastite metode učenja te napisati plan

učenja za naredni period.

NAMJENA

Učenicima prvih razreda.

NOSITELJI

Ornela Malogorski, prof.

NAČIN REALIZACIJE

Na satovima razrednika i individualno podučavati učenike metodama

učenja, kreativnim tehnikama, vježbama koncentracije te razvijati kod

djeteta motivaciju za učenjem. Interaktivne nastavne metode.

Roditeljski sastanci.

VREMENIK

Rujan i listopad.

TROŠKOVNIK

Nema troškova.

VRJEDNOVANJE Rezultati učenja, uspjeh učenika.


Područje/Nastavni predmet: Zdravstveni odgoj/Školski preventivni programi/Ovisnosti Tema: Slagalica – školski preventivni program Nositeljica: Ornela Malogorski, pedagoginja, stručna suradnica mentorica

CILJEVI

Definirati pojam ovisnosti, objasniti ljudske potrebe i načine

zadovoljavanja istih, povezati načine zadovoljavanja ljudskih psiholoških

potrebe i osoba sklonih rizičnim ponašanjima – ovisnostima

NAMJENA

Učenicima prvih razreda

NOSITELJI


NAČIN REALIZACIJE

Na satovima razrednika. Svaki razredni odjel sudjelovat će u 2 radionice

(Moje potrebe i ovisnosti).

Oblici rada: individualni i rad u maloj grupi

Metode rada: metode razgovora, dogovora, prezentacije, objašnjavanja,

oluja ideja, rasprave, vizualizacije, rad s listićima, rad na tekstu…

Organizacija tematskog roditeljskog sastanka u dogovoru s razrednicima.

VREMENIK

Tijekom prvog polugodišta, Mjesec borbe protiv ovisnosti

TROŠKOVNIK Materijal za radionicu, može se kopirati u školi

VRJEDNOVANJE

Evaluacijski upitnici, samovrjednovanje, okrugli stol. Aktivnost učenika.

Stavovi prema sebi i sredstvima ovisnosti.


Područje/Nastavni predmet: Građanski odgoj i obrazovanje/Zdravstveni

odgoj/ Školski preventivni program/Prevencija nasilja u mladenačkim vezama

Tema: „Moj glas protiv nasilja“, projekt organizacije CESI

Nositeljice: Ornela Malogorski, pedagoginja, stručna suradnica mentorica i

Tatjana Grđan, Nina Plažanin

CILJEVI: Podizanje svijesti javnosti o neprihvatljivosti svih oblika nasilja nad ženama i djevojkama uključujući obiteljsko nasilje te o nužnosti nulte tolerancije na sve oblike rodno uvjetovanog nasilja.

NAMJENA: učenicima drugih i trećih razreda

NOSITELJI: Ornela Malogorski, prof. (voditeljica za školu),

NAČIN REALIZACIJE:

Projekt Moj glas protiv nasilja u trajanju od dvije godine provode Ured za ravnopravnost spolova Vlade Republike, CESI - Centar za edukaciju, savjetovanje i istraživanje i Ženska soba - Centar za seksualna prava. Projekt financira Europska unija u okviru programa PROGRESS.

Provesti radionice za učenike/ce u trajanju od 3 školska sata tijekom školske godine, zaključno sa 31. 5. 2014. Potrebno je napraviti popis učenika/ca koji su sudjelovali na radionicama (40-ak učenika/ca), te foto izvješće. Okupiti grupu desetak zainteresiranih i motiviranih učenika/ica koji će planirati i provesti različite aktivnosti kojima će informirati i senzibilizirati svoje vršnjake/inje o problematici nasilja u vezama mladih. Akcije će biti vezane i uz obilježavanje različitih datuma i/ili priključivanje kampanjama koje se povode druge institucije i organizacije (16 dana aktivizma, Milijarda ustaje protiv nasilja nad ženama, 22. rujna –Međunarodni Dan nasilja nad ženama i sl.). Povezati se sa školama iz naše županije koje su uključene u projekt (Srednja škola Čazma, Medicinska škola Bjelovar). Provedbu će pratiti djelatnici Ureda za ravnopravnost spolova tako da je moguć i njihov posjet školi.

VREMENIK: 2014. / 2015.

TROŠKOVNIK:

Troškovi osigurani iz projekta u visini max. 1.100,00 kuna (bez pdv-a) za kupnju potrebnih materijala. Školi bi sredstva trebala biti uplaćena na temelju izvješća o provedenom projektu.

VREDNOVANJE:

Kvantitativni i kvalitativno vrednovanje; fokus grupa, individualni intervjui, telefonski intervju, studija slučaja, esej, izvještaji, uključenost učenika.



Tema: „Zdravlje je moj izbor“

Nositeljica: Ornela Malogorski, stručna suradnica mentorica i razrednici

CILJEVI

Prepoznati zdrave stilove života.

Protumačiti važnost zdrave prehrane.

Objasniti važnost higijene u životu čovjeka.

Identificirati spolno rizična ponašanja, nabrojati vrste kontracepcije i

spolnih bolesti.

NAMJENA

Učenici škole – svima.

NOSITELJI

Ornela Malogorski, prof. i razrednici u suradnji s razrednicima,

Patronažnom službom Doma zdravlja, Školskom medicinom,

Crvenim križem, Zavodom za javno zdravstvo – Odjelom za mentalno

zdravlje i prevenciju ovisnosti.

NAČIN REALIZACIJE

Tijekom godine, ovisno o dogovoru s navedenim institucijama,

učenici će imati priliku saznati više o higijeni, spolnosti, zdravoj

prehrani, ovisnostima – kroz predavanja i radionice, te istraživanje

(ankete).

Također će izrađivati plakate i prezentacije iz navedenih tema te

sudjelovati u radu okruglih stolova i forum grupa.

VREMENIK

Tijekom godine.

TROŠKOVNIK

Sredstva potrebna za izradu plakata.

VRJEDNOVANJE Rezultati anketa, zadovoljstvo učenika, osvrt na realizirane aktivnosti,

izvješće u školskom ljetopisu i na mrežnim stranicama.


Područje/Nastavni predmet: Zdravstveni odgoj/Građanski odgoj i

obrazovanje/Školski preventivni programi/Prevencija nasilja

Tema: Pravi frajeri dislajkaju mržnju

Nositelji: Ornela Malogorski, prof. mentor, Nina Plažanin, prof. Ana Kralj, prof.,

Tomislav Cug, dipl. oec. (u suradnji sa organizacijom“Status M“)

CILJEVI: Potaknuti mlade na prepoznavanje i prijavljivanje govora mržnje na internetu, motivirajući ih da preuzmu nenasilne forme ponašanja kroz izgradnju odgovornosti prema internetskom okruženju kao realnom prostoru. Izgrađivati mrežu suradnje i odgovornosti za rješavanje problema nasilja. Senzibilizacija učenika i šire javnosti o problemu govora mržnje na internetu.

NAMJENA:

Učenicima prvih, drugih i trećih razreda. Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar je partner u projektu.

NOSITELJI:

Ornela Malogorski, prof. (voditeljica za školu), Natko Gereš (koordinator programa), Mislav Mandir (voditelji ispred prijavitelja projekta).

NAČIN REALIZACIJE:

Program je dio projekta organizacije mladih Statusa M pa izvedba ovisi o njihovom programu (projekt MZOS-a za udruge u području prevencije vršnjačkog nasilja među djecom i mladima)

- trening za voditelje - trening za vršnjačke edukatore (pripremni četverodnevni

trening u Gradu mladih Granešina – listopad 2014.) - vršnjački edukatori će u svojim školama održati radionice i

time educirati svoje vršnjakinje i vršnjake o važnosti prepoznavanja i neodobravanja nasilja

- u provedbu se uključuju roditelji i policijski službenici preventivci

- crtanje grafita s pozitivnom porukom - kampanja na Facebooku (listopad - prosinac 2014.) - tijekom treninga, svaki će od polaznika snimiti video poruku

protiv govora mržnje na internetu (potiču se i ostali učenici da snimaju poruke)

- supervizija

VREMENIK: 2014. / 2015.

TROŠKOVNIK: Svi troškovi osigurani iz projekta.

VREDNOVANJE:

Kvantitativni i kvalitativno vrednovanje; fokus grupa, individualni intervjui, telefonski intervju, studija slučaja, esej, izvještaji, digitalne priče.


Područje/Nastavni predmet: Građanski odgoj i obrazovanje/Zdravstveni odgoj:

Školski preventivni programi/Prevencija nasilja

Tema: Dan ružičastih majica (Pink Shirt Day)

Nositelji: Ornela Malogorski, prof. mentor, Nina Plažanin, prof., Natalija Konir,

dipl. oec., svi razrednici

CILJEVI: Upozoriti na problem nasilja i zlostavljanja u školama.

NAMJENA:

Svi učenici i nastavnici.

NOSITELJI:

Ornela Malogorski, prof. i razrednici.

NAČIN REALIZACIJE:

Ideja je nastala u Kanadi u znak protesta na incident nasilja koji se dogodio u školi u Nova Scotiji. Na taj dan svi učenici u školu dolaze u ružičastim majicama kako bi simbolizirali borbu protiv nasilja među vršnjacima. Događaj su pokrenula dva učenika koji su na prvi dan škole nosili ružičaste majice i radi toga bili su žrtve nasilja. Dan ružičastih majica od 2014. godine organizira se i u Republici Hrvatskoj, a događaj je pokrenuo Centar za edukaciju i prevenciju nasilja iz Đakova. Učenici tijekom veljače izrađuju plakate i pišu poruke protiv nasilja. Izložba učeničkih radova. Učenici osmišljavaju slogan i dijele letak (poruke nenasilja) na tržnici i ispred trgovačkih centara. Poziv drugim školama u gradu da nam se pridruže.

VREMENIK: Zadnja srijeda u veljači, 25. 2. 2015.

TROŠKOVNIK:

Troškovi za potrošni materijal.

VREDNOVANJE:

Uključenost učenika i nastavnika.


Područje/Nastavni predmet: Građanski odgoj i obrazovanje/Zdravstveni odgoj:

Školski preventivni programi/Trgovanje ljudima

Tema: Dvije djevojčice /Trgovanje ljudima

Nositelji: Ornela Malogorski, prof. mentor

CILJEVI: Potaknuti učenike na promišljanje o trgovini ljudima i načinima

ponašanja u rizičnim situacijama.

Definirati oblike i vrste trgovine ljudima

Istražiti moguće rizike za mlade

Istražiti rizične oglase za posao

Nabrojati institucije koje mogu pomoći

NAMJENA:

Učenici završnih razreda

NOSITELJI:

Ornela Malogorski, prof. i razrednici.

NAČIN REALIZACIJE:

Po dva sata u svakom razrednom odjelu (3.c., 3.d, 4.a i 4.b). Gledanje i analiza video zapisa „Dvije djevojčice“, analiza slučajeva. Učenici sudjeluju u radioničkom obliku rada. Objašnjavanje problematike trgovanja ljudima kod nas i u svijetu.

VREMENIK: U dogovoru s razrednicima, tijekom drugog polugodišta

TROŠKOVNIK:

Troškovi za potrošni materijal.

VREDNOVANJE:

Uključenost učenika i nastavnika.


Područje/Nastavni predmet: Građanski odgoj i obrazovanje/Zdravstveni

odgoj/Sigurnost u prometu

Tema: „To se ne događa nekom drugom“

Nositelji: razrednici završnih razreda u suradnji s Postajom prometne policije

Bjelovar

CILJEVI:

Prevencija rizičnih ponašanja mladih vozača u prometu.

NAMJENA:

Za učenike i roditelje završnih razreda.

NOSITELJI: Razrednici završnih razreda u suradnji s MUP-om , Postajom prometne

policije Bjelovar, policijska službenica Andrea Lugarić.

NAČIN REALIZACIJE:

Predavanje djelatnika Prometne policije Bjelovar o važnosti poštivanja

prometnih propisa i posljedica od nepoštivanja istih.

Predavanje za učenike i roditelje.

VREMENIK: Siječanj – veljača 2015.

TROŠKOVNIK: Iz sredstava za škole (plakati, potrebni materijali za rad).

VRJEDNOVANJE: Evaluacija, razgovor s učenicima.


Područje/nastavni predmet: Građanski odgoj i obrazovanje/Zdravstveni odgoj

Školski preventivni program

Tema: Zdrav za 5

Nositelji: Ornela Malogorski, pedagoginja, stručna suradnica mentorica, u

suradnji s PU Bjelovar

CILJEVI:

Prevencija rizičnih ponašanja (ovisnosti: alkohol, droge, kockanje).

NAMJENA:

Za učenike prvih i drugih razreda.

NOSITELJI: Ornela Malogorski, pedagoginja, stručna suradnica mentorica, u suradnji s

PU Bjelovar (policijska službenica za prevenciju Barbara Vukalović).

NAČIN REALIZACIJE:

Predavanje djelatnika Policije i pedagoginje o ovisnostima u prvim

razredima i o kockanju u drugim razredima

Nacionalni program prevencije ovisnosti i zaštite okoliša za učenike prvih i

drugih razreda srednjih škola koji provode zajednički Ministarstvo

unutarnjih poslova, Ministarstvo zdravlja i Ministarstvo zaštite okoliša i

prirode.

I. Predavanje Štetne posljedice i kaznenopravni aspekti

zlouporabe alkohola (prvi razredi)

Predavanje Bolesti ovisnosti, rizici i zdravstveni aspekti

zlouporabe alkohola (prvi razredi)

II. Predavanje Ovisnosti o igrama na sreću, rizici i izazovi (drugi

razredi)

III. Radionice o zaštiti okoliša (prvi i drugi razredi).

VREMENIK: Listopad - travanj




Područje/nastavni predmet: Zdravstveni odgoj / Školski preventivni program

Tema: Budi svoj

Nositelji: Ornela Malogorski, pedagoginja, stručna suradnica mentorica, Suradnja sa HZZJZ (škola je partner u projeku) CILJEVI:

Unaprjeđenje roditeljskih vještina i osvještavanje djelotvornih odgojnih

metoda.

NAMJENA:

Za roditelje.

NOSITELJI: Ornela Malogorski, pedagoginja, stručna suradnica mentorica, u suradnji s

HZZJZ (Odjel za mentalno zdravlje).

NAČIN REALIZACIJE:

Predavanja na roditeljskim sastancima.

VREMENIK: Listopad - travanj




Područje/Nastavni predmet: Zdravstveni odgoj/Tjelesna i zdravstvena kultura

Tema: Hrvatski olimpijski dan

Nositeljica: Gordana Crnčić, prof.

CILJEVI

Baviti se sportom i tjelesnom aktivnošću.

Stavljanje športa u službu skladnog razvoja čovjeka radi stvaranja

miroljubivog društva koje nastoji očuvati ljudsko dostojanstvo.

Promicanje vrijednosti koje se u čovjeku razvijaju bavljenjem športom,

bilo da je riječ o aktivnom ili rekreativnom bavljenju športom.

NAMJENA

Učenici škole – svima.

NOSITELJI

Gordana Crnčić, prof.

NAČIN REALIZACIJE

Pod velikim odmorom svi će učenici škole, u bijelim majicama (simbol

mira, prijateljstva i sporta) sudjelovati u sportskom susretu (trčanje na

200 m) . Odvijat će se na stadionu iza škole.

VREMENIK

10. rujna 2014.

TROŠKOVNIK

Trošak za nagrade za prva tri mjesta.

VRJEDNOVANJE Osvrt učenika i nastavnika, foto dokumentacija, izvješće u školskom

ljetopisu i na mrežnim stranicama.


Naziv predmeta/Područje rada: Ekologija i održivi razvoj/ Građanski odgoj

Tema: Važni datumi iz područja ekologije


CILJEVI: Obilježiti važne datume iz područja ekologije, održivog razvoja i zaštite prirode:

16.09. Međunarodni dan zaštite ozonskog omotača 22.03. Svjetski dan voda 22.04. Dan planeta Zemlja i 26.04. Dan obnovljivih izvora energije 22.05. Svjetski dan biološke raznolikosti 05.06. Svjetski dan zaštite okoliša

NAMJENA:

Učenicima 1.c i 1.d razreda.

NOSITELJI:

Sanja Papić i učenici 1.c i 1.d razreda

NAČIN REALIZACIJE:

Priprema učenika za obilježavanje određenog datuma. Davanjem zadatka

učenicima da prikupe informacija s interneta, iz stručnih časopisa, novina i

udžbenika.

Učenici će obraditi prikupljene materijale, čitanjem, diskutiranjem,

odgovaranjem na pitanja, izradom plakata i panoa, izradom prezentacija i

prezentiranjem, gledanjem multimedijalnih sadržaja i analiziranjem istih.

VREMENIK:

Tijekom školske godine 2014./2015.

TROŠKOVNIK:

Potrošni materijal (papir, ljepilo, boje).

VREDNOVANJE:

Zadovoljstvo učenika, vrednovanje plakata i prezentacija.


Naziv predmeta/Područje rada: Ekologija i održivi razvoj / Građanski odgoj i

obrazovanje

Tema: Kreativne radionice - Recikliranje


CILJEVI: Reciklirati odbačene predmete i materijale. Izraditi ukrase za Božićnu jelku i predmete za prodaju na štandu.

NAMJENA:

Učenicima 1.c i 1.d razreda.

NOSITELJI:

Sanja Papić i učenici 1.c i 1.d razreda.

NAČIN REALIZACIJE:

Prikupiti odbačene materijale i predmete.

Istražiti što se sve može napraviti od odbačenih materijala i predmeta.

Prikupiti ostali potreban materijal.

Izrađivati upotrebne predmete na radionicama.

Ukrasiti Božićnu jelku.

Prodavati na štandu.

VREMENIK:

Studeni/prosinac 2014./2015. i za Dan škole.

TROŠKOVNIK:

Potrošni materijal (papir, ljepilo, boje).

VREDNOVANJE:

Zadovoljstvo učenika, oplemenjen prostor škole, zarađen novac od prodaje ići će u dobrotvorne svrhe, razvijanje svijesti o održivom razvoju.


Područje/Nastavni predmet: Građanski odgoj i obrazovanje/Poznavanje robe

Tema: Posjet udruzi za osobe s posebnim potrebama „Bilogora“

Nositeljica: Jadranka Rosić, dipl. ing.

CILJEVI:

Učenje na izvornoj stvarnosti, proširivanje spoznaja o keramičkoj robi. Razvoj vještina promatranja, uočavanja i povezivanja. Senzibilizacija prema djeci s posebnim potrebama. Aktivno sudjelovanje učenika u organizaciji i vrednovanju stručnog posjeta. Razvijanje stvaralačkog učenja i primjena stečenih znanja u praktičnom radu. Razvoj komunikacijskih vještina.

NAMJENA:

Za učenike 3. a razreda usmjerenja komercijalist radi lakšeg savladavanja gradiva uz samostalno vrednovanje rada, prezentaciju projekta. Korelacija sa strukovnim sadržajima ekonomske grupe predmeta i građanskim odgojem.

NOSITELJI: Jadranka Rosić, dipl.ing. i učenici 3.a

NAČIN REALIZACIJE:

Stručni posjet udruzi za osobe s posebnim potrebama „Bilogora“ u Bjelovaru ( osobe s MR).

VREMENIK:

Tijekom 2015.

TROŠKOVNIK:


VREDNOVANJE:

Samostalno vrednovanje rada kroz izvještavanja, prezentacije i plakate, pisano izviješće o projektu, ocjena.


Područje: Humanitarna akcija / Građanski odgoj i obrazovanje

Tema: Humanitarna akcija „Sreću čine male stvari“

Nositelji: Ornela Malogorski, prof., Sanja Papić, dipl. oec., Sonja Đuračić, mag.

oec. i Vijeće učenika

CILJEVI

Razvijati kod djece osjećaje humanosti, tolerancije, suosjećanja i

odgovornosti za sebe i zajednicu, upoznati učenike s humanitarnim

organizacijama i humanitarnim aktivnostima te razvijati svijest o potrebi

zdravog načina života.

NAMJENA Učenicima i nastavnicima škole – svima.

NOSITELJI

Ornela Malogorski, prof., Sanja Papić, dipl. oec., Sonja Đuračić, mag. oec.

i Vijeće učenika.

NAČIN REALIZACIJE

Tijekom prosinca učenici u školi sakupljaju hranu i higijenske

potrepštine te povodom Božića daruju učenike i njihove obitelji slabijeg

imovinskog statusa te izrađuju ukrase i čestitke koje prodaju na

Božićnom sajmu. Prihod je također namijenjen najpotrebitijima.

VREMENIK

Studeni, prosinac 2014.

TROŠKOVNIK

Sredstva potrebna za izradu ukrasa i čestitki.

VRJEDNOVANJE Uključenost učenika, prikupljena sredstva, skalom procjena utvrditi

stupanj razvijenosti osjećaja za humanost, toleranciju… Zadovoljstvo

učenika, osvrt na realizirane aktivnosti, izvješće u školskom ljetopisu i na

mrežnim stranicama.


VII. ISTRAŽIVANJA I PROJEKTI

Područje/Tema: Samovrjednovanje i vrjednovanje

Nositelji: Nastavničko vijeće i povjerenstvo za kvalitetu

CILJEVI

Ispitivanje mišljenja učenika o školi, zadovoljstvo postojećim i prijedlozi

za promjene.

Ispitivanje mišljenja učenika o radu nastavnika.

Ispitivanje zadovoljstva nastavnika radom škole.

Ispitivanje mišljenja roditelja i odraslih polaznika.

NAMJENA

Učenici škole, odrasli polaznici, mentori na praktičnoj nastavi, svi

nastavnici, roditelji (slučajni uzorak).

NOSITELJI

Povjerenstvo za kvalitetu, Nastavničko vijeće.

NAČIN REALIZACIJE

Učenici će ispuniti upitnik . Obrađeni rezultati bit će prezentirani na

Nastavničkom vijeću, Vijeću učenika i Vijeću roditelja.

Ovisno o rezultatu istraživanja izradit će se prijedlog mjera za

unaprjeđenje.

VREMENIK

Tijekom godine.

TROŠKOVNIK

Program za internet ispitivanje.

VRJEDNOVANJE Rezultati anketa. Rezultate objaviti u stručnom časopisu. Izraditi

prijedlog mjera za unaprjeđenje rada u školi.


Područje: preventivni programi/istraživanje/Građanski odgoj i

obrazovanje/Zdravstveni odgoj

Tema: Nasilje u vezi

Nositeljica: Ornela Malogorski, pedagoginja, stručna suradnica mentorica

CILJEVI

Ispitivanje stavova učenika o nasilju u vezama.

NAMJENA

Učenici škole – svi učenici 2. i 3. Razreda.

NOSITELJI


NAČIN REALIZACIJE

Učenici će ispuniti upitnik. Obrađeni rezultati bit će prezentirani na

Nastavničkom vijeću, Vijeću učenika i Vijeću roditelja te Županijskom

stručnom vijeću pedagoga.

VREMENIK

Prvo polugodište.

TROŠKOVNIK

Anketni upitnici.

VRJEDNOVANJE Rezultati anketa. Rezultate objaviti u stručnom časopisu.

Izraditi prijedlog mjera za unaprjeđenje rada u školi.


Područje: Poduzetništvo/ projekt Modernizacija školskih kurikuluma u

strukovnim školama (MZOS, Strukturni fondovi)

Tema: Socijalno poduzetništvo – nove kompetencije komercijalista

Nositelji: Komercijalna i trgovačka škola i partneri

CILJEVI

Unaprijediti relevantne kompetencije učenika. Modernizirati postojeći

strukovni kurikulum za zanimanje komercijalist, uvođenjem suvremenih i

inovativnih procesa, sadržaja, metoda i aktivnosti s ciljem stjecanja

relevantnih kompetencija učenika srednjih strukovnih škola i njihove

zapošljivosti.

NAMJENA

Nastavnici Komercijalne i trgovačke škole te partneri Srednja škola „Ivan

Seljanec“ Križevci, Ekonomska i trgovačka škola Čakovec i Srednja škola

Koprivnica te sa socijalnim zadrugama „Pružimo ruke“ iz Bjelovara,

„Hedona“ iz Križevaca i „Humana Nova“ iz Čakovca.

U projekt su uključeni Poslovni park Bjelovar, HZZ PU Bjelovar te

Studentski inkubator Ekonomskog fakulteta iz Zagreba.

NOSITELJI

Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar. Projektni tim (Nataša Vibiral,

Kristina Lovrić, Sanja Papić, Ornela Malogorski).

NAČIN REALIZACIJE

Edukacije za nastavnike.

Studijsko putovanje.

Izrada kurikuluma za predmet poduzetništvo s naglaskom na socijalno

poduzetništvo.

Promidžba projekta.

U slučaju da je projekt odobren, provedba bi počela u veljači 2015.

Projekt traje jednu godinu.

VREMENIK

Drugo polugodište.

TROŠKOVNIK

Sredstva iz projekta ako bude odobren.

VRJEDNOVANJE Kvantitativno i kvalitativno vrednovanje.


VIII. JAVNA I KULTURNA DJELATNOST ŠKOLE

Područje rada/Tema: Predstava za učenike prvih razreda

Nositeljice: Ivana Štiglić, dipl.ing. i Maja Ivanović, prof.

CILJEVI: Izražavanje dobrodošlice učenicima prvih razreda i uvođenje u školske

aktivnosti. Osvještavanje važnosti sudjelovanja u izvannastavnim

aktivnostima u školi; uvažavanje različitosti i izražavanje prijateljskog

stava.

NAMJENA:

Učenicima prvih razreda.

NOSITELJI: Učenici 4. a razreda Maja Ivanović, prof. te 4. b razred i Maja Ivanović,

prof.

NAČIN REALIZACIJE:

Scenska igra. Predstava će biti izvedena u prostoru škole. Izraditi

prezentaciju i priču o maturalnom putovanju.

VREMENIK: Rujan 2014.

TROŠKOVNIK: Troškovi izrade kostima i scenografije.

VRJEDNOVANJE:

Zadovoljstvo učenika i nastavnika; bilješka u ljetopisu i na mrežnoj

stranici škole.


Područje rada/Nastavni predmet: Strukovne vježbe

Tema: Međužupanijski sajam vježbeničkih tvrtki

Nositelji: ravnateljica Nataša Vibiral i nastavnici voditelji vježbeničkih tvrtki

CILJEVI: Ukazati na važnost sajmova kao važan oblik tržišta, osjetiti atmosferu

sajma i metodom promatranja i aktivnog sudjelovanja učiti procese i

postupke na sajmovima.

NAMJENA:

Učenicima.

Nastavnicima koji su voditelji vježbeničkih tvrtki.

Ostalim zainteresiranim.

Međužupanijska razina

NOSITELJI: Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar, ravnateljica Nataša Vibiral i

nastavnici voditelji vježbeničkih tvrtki.

NAČIN REALIZACIJE:

U predvorju školu na pripremljenim štandovima koje su sami uredili

učenici u dopodnevnim satima predstavljaju svoje tvrtke te dogovaraju

nove poslove. Sve materijale za sajam učenici sami pripremaju.

VREMENIK: Ožujak/ travanj 2015.

TROŠKOVNIK:

VRJEDNOVANJE:

Uključenost učenika i nastavnika, broj škola koje sudjeluju, sklopljeni

poslovi, dojmovi učenika i nastavnika.


Područje: Kulturna i javna djelatnost školske knjižnice

Tema: Izložba umjetničkih predmeta Sanje Papić

Nositelj: Tatjana Kreštan, prof., viši knjižničar, Sanja Papić, dipl. oec.

CILJEVI:

Predstaviti likovno stvaralaštvo Sanje Papić, dipl. oec. Slike, dekorativni predmeti i mozaici kod učenika trebaju potaknuti estetski doživljaj i motivirati ih na daljnje posjete izložbama kako bi razvijali svoj likovni ukus i interes za umjetnost. Također je cilj i upoznati učenike i profesore s likovnim stvaralaštvom prosvjetnih djelatnika našeg zavičaja.

NAMJENA:

Učenicima i djelatnicima Komercijalne i trgovačke te ostalih srednjih škola i zainteresiranim građanima.

NOSITELJI:

Tatjana Kreštan, prof., viši knjižničar, Sanja Papić, dipl. oec., Nataša Vibiral,

univ. spec. oec.

NAČIN REALIZACIJE:

Umjetnički predmeti koje izrađuje Sanja Papić oblikovat će se u izložbu u prostoru školske knjižnice. Priredit će se svečano otvorenje kojemu će prisustvovati učenici, profesori i zainteresirani djelatnici škola. Autoricu će predstaviti kritičar i ravnateljica škole.

VREMENIK:

Studeni 2014.

TROŠKOVNIK:

Troškovi tiskanja plakata i pozivnica, koktel na otvorenju.

VREDNOVANJE:

Zadovoljstvo posjetitelja izložbe i poticanje interesa za likovno stvaralaštvo općenito mjerila su uspješnosti ove izložbe. Realizacija izložbe dokaz je da školska knjižnica redovito priređuje aktivnosti u okviru kulturne i javne djelatnosti.


Područje: Važni datumi

Tema: Sveti Nikola

Nositelji: nastavnici

CILJEVI: Obilježiti dan Svetoga Nikole, zaštitnika djece i trgovaca. Osvještavanje

važnosti sudjelovanja u izvannastavnim aktivnostima u školi; uvažavanje

različitosti i izražavanje prijateljskog stava među učenicima; ostvarivanje

blagdanskog ugođaja u školi.

NAMJENA:

Svim učenicima i zaposlenicima škole.

NOSITELJI:

NAČIN REALIZACIJE: VREMENIK:


sposobnosti scenskoga izraza. Učenici će obići sve razredne odjele i

nastavno i nenastavno osoblje i na taj način obilježiti ovaj dan.

6. prosinca 2014.

TROŠKOVNIK: Troškovi izrade kostima, scenografije i poklona (bombona).

VRJEDNOVANJE:


stranici škole.


Područje: kulturna i javna djelatnost škole

Tema: Božić

Nositelj: Nastavničko vijeće

CILJEVI: Obilježiti završetka prvog polugodišta, proslaviti Božićne blagdane.

Osvještavanje važnosti sudjelovanja u izvannastavnim aktivnostima u

školi; uvažavanje različitosti i izražavanje prijateljskog stava među

učenicima; ostvarivanje blagdanskog ugođaja u školi.

NAMJENA:

Svim učenicima i zaposlenicima škole.

NOSITELJI: Svi nastavnici, razrednici.

NAČIN REALIZACIJE:

Učenici će nastupiti individualno i u grupama prema dogovoru u svom

razrednom odjelu. Organizacija razrednih proslava. Učenici sudjeluju u

izradi čestitki, uređenju prostora škole.


TROŠKOVNIK: Troškovi za materijal.

VRJEDNOVANJE:


stranici škole.


Dan škole – Međunarodni dan prava potrošača Nositeljica: Ornela Malogorski, pedagoginja - stručna suradnica mentorica

CILJEVI:

Obilježavanje Dana škole, poticanje zajedništva i međusobne suradnje i

uvažavanja.

NAMJENA:

Za sve učenike.

NOSITELJI: Ornela Malogorski, prof. – pedagoginja,

Maja Ivanović, prof.,

Spomenka Bohaček, dipl. oec.,

Suradnici su svi zainteresirani profesori i gosti koji će prema naknadnom

rasporedu organizirati predavanja, radionice, prezentacije i sl.

NAČIN REALIZACIJE:

Na temelju prijedloga učenika (ispitano kroz slobodni intervju od strane

razrednika i kroz Vijeće učenika) organizirati različite sadržaje za učenike

(predavanja, radionice, prezentacije, sportske susrete i sl.). Učenici

izabiru 2 aktivnosti u kojima sudjeluju za što dobiju potvrdnicu koji

predaju razredniku. O rasporedu događanja učenici su upoznati putem

oglasne ploče i mrežne stranice škole.

VREMENIK: 16. ožujka 2015.

TROŠKOVNIK: Iz sredstava za škole (plakati, potrebni materijali za rad).

VRJEDNOVANJE: Evaluacija, odaziv učenika, zadovoljstvo učenika i predavača, zahvalnice,

potvrde o sudjelovanju.


Promocija Ljetopisa Nositeljice: Tatjana Kreštan, prof. i Nataša Vibiral, univ. spec. oec. CILJEVI: Promocija 8. ljetopisa

Promidžba škole.

NAMJENA:

Učenicima, profesorima, građanima.

NOSITELJI: Ravnateljica Nataša Vibiral, univ. spec. oec. knjižničarka Tatjana

Kreštan, prof.

NAČIN REALIZACIJE:

Učenicima i nastavnicima ravnateljica predstavlja sadržaj ljetopisa.

Svečani program.

VREMENIK: Listopad 2014.

TROŠKOVNIK:

VRJEDNOVANJE: Odaziv gostiju, interes za ljetopis.


Područje: Kulturna i javna djelatnost Tema: Svečana podjela svjedodžbi za kraj školske godine Nositelji: razrednici završnih razreda

CILJEVI: Oproštaj s učenicima završnih razreda.

NAMJENA: Za učenike završnih razreda i nastavnike.

NOSITELJI: Razrednici završnih razreda.

NAČIN REALIZACIJE:

Kratki pregled rada

Proglašenje najsportaša, najčitatelja škole

Podjela svjedodžbi i pohvalnica

Obraćanje ravnateljice.

VREMENIK: Kraj lipnja 2014.

TROŠKOVNIK: Troškovi za poklone, nagrade učenicima, naknada za korištenje Doma

kulture.

VRJEDNOVANJE: Izvješća u medijima, osvrt na svečanost i prijedlozi za buduće svečanosti,

odaziv učenika.


X. NATJECANJA

Područje/Nastavni predmet: Natjecanje učenika iz obrazovnog sektora

ekonomija, trgovina i poslovna administracija – disciplina KOMERCIJALIST

Nositelji: Povjerenstvo za provedbu natjecanja

CILJEVI: Prezentacija praktičnih znanja, razvijanje natjecateljskog duha te proširivanje postojećih znanja, vještina i želje za samoobrazovanjem.

NAMJENA:

Zainteresiranim učenicima četvrtog razreda usmjerenja komercijalist omogućiti stjecanje znanja, vještina, sposobnosti, vrijednosti i navika koje pridonose njihovom osobnom razvoju.

NOSITELJI: Profesori gospodarske grupe predmeta (članovi povjerenstva i mentori).

NAČIN

REALIZACIJE:

Priprema učenika, priprema i organizacija školskog natjecanja. (imenovanje članova povjerenstva, motiviranje i prijava učenika i mentora, priprema potrebnih materijala i dokumentacije, suradnja s medijima…). Učenike se priprema za izradu integralnih zadataka iz stručnih predmeta: Strukovnih vježbi, Poduzetništva, Poslovnih komunikacija, Vanjskotrgovinskog poslovanja, Transporta, špedicije i osiguranja te Engleskog jezika.

VREMENIK: Prema kalendaru natjecanja, drugo polugodište.

TROŠKOVNIK: Ovisno o plasmanu učenika.

VREDNOVANJE:

Zadovoljstvo učenika i rezultati natjecanja.


Područje/Nastavni predmet: Natjecanje učenika iz obrazovnog sektora

ekonomija, trgovina i poslovna administracija – disciplina PRODAVAČ

Nositelj: Povjerenstvo za provedbu natjecanja

CILJEVI: Prezentacija praktičnih znanja, razvijanje natjecateljskog duha te

proširivanje postojećih znanja, vještina i želje za samoobrazovanjem.

NAMJENA:

Zainteresiranim učenicima trećeg razreda usmjerenja prodavač

omogućiti stjecanje znanja, vještina, sposobnosti, vrijednosti i navika koje

pridonose njihovom osobnom razvoju.

NOSITELJI: Profesori gospodarske grupe predmeta (članovi povjerenstva i mentori).

NAČIN

REALIZACIJE:

Priprema učenika, priprema i organizacija školskog natjecanja

(imenovanje članova povjerenstva, motiviranje i prijava učenika i

mentora, priprema potrebnih materijala i dokumentacije, suradnja s

medijima…). Učenike se priprema za prodajni razgovor uz pomoć mentora.

VREMENIK: Prema kalendaru natjecanja, drugo polugodište.


VREDNOVANJE:

Zadovoljstvo učenika i rezultati natjecanja.


Lidrano

Nositelji: nastavnici hrvatskog jezika i književnosti

CILJEVI: Njegovati književno-jezični izraz na hrvatskome jeziku; razvijanje

samopoštovanja učenika. Sudjelovati u izvannastavnim aktivnostima u

školi; uvažavati različitosti i izražavanje prijateljskog stava.

NAMJENA:

Zainteresirani učenici.

NOSITELJI: Nastavnici hrvatskog jezika.

NAČIN REALIZACIJE:


sposobnosti scenskoga izraza. Rezultat: scenska igra.

Novinarsko i literarno stvaralaštvo učenika.

VREMENIK: Početak drugoga polugodišta.

TROŠKOVNIK: Troškovi izrade kostima i scenografije.

VRJEDNOVANJE:

Zadovoljstvo učenika i nastavnika; bilješka u ljetopisu i na mrežnoj stranici

škole; mišljenje stručnih povjerenstava.


Natjecanje iz hrvatskoga jezika

Nositelji: nastavnici hrvatskog jezika

CILJEVI: Učenici će istražiti i objasniti zakonitosti hrvatskoga jezika; objasniti

važnost poznavanja hrvatskoga jezika; razvijanje samopoštovanja

učenika.

NAMJENA:

Osvještavanje važnosti sudjelovanja u izvannastavnim aktivnostima u

školi; uvažavanje različitosti i izražavanje prijateljskog stava.

NOSITELJI: Nastavnici hrvatskog jezika, Povjerenstvo za provedbu natjecanja.

NAČIN REALIZACIJE:

Pripremanje natjecanja i pripremanje učenika za natjecanje te izvješće o

rezultatima.

VREMENIK: Početak drugoga polugodišta.

TROŠKOVNIK: Ovisno o uspjehu učenika.

VRJEDNOVANJE:

Ostvareni rezultati, zadovoljstvo učenika i nastavnika; bilješka u ljetopisu

i na mrežnoj stranici škole; rezultati.


Natjecanje iz engleskog jezika Nositelji: nastavnici engleskog jezika

CILJEVI: Učenici će istražiti i objasniti zakonitosti engleskog jezika i književnosti,

razvijanje samopouzdanja učenika te senzibiliziranje mladih za vrijednosti

engleskog jezika .

NAMJENA: Zainteresiranim učenicima omogućiti provjeru vlastitog znanja.

NOSITELJI: Povjerenstvo za provedbu natjecanja i nastavnici engleskog jezika.

NAČIN REALIZACIJE:

Priprema učenika i organiziranje školskog natjecanja.

VREMENIK: Drugo polugodište, prema kalendar natjecanja AZOO.


VRJEDNOVANJE: Zadovoljstvo učenika i rezultati natjecanja.


Natjecanje iz njemačkog jezika Nositelji: nastavnici njemačkog jezika

CILJEVI: Učenici će istražiti i objasniti zakonitosti njemačkog jezika i književnosti,

razvijanje samopouzdanja učenika te senzibiliziranje mladih za vrijednosti

njemačkog jezika.

NAMJENA: Zainteresiranim učenicima omogućiti provjeru vlastitog znanja.

NOSITELJI: Povjerenstvo za provedbu natjecanja i nastavnici njemačkog jezika.

NAČIN REALIZACIJE:

Priprema učenika i organiziranje školskog natjecanja.

VREMENIK: Drugo polugodište, prema kalendar natjecanja AZOO.




Sportska natjecanja i susreti Nositelji: nastavnici TZK-a

CILJEVI:

Poticanje i promicanje športa.

Poticanje zdravog načina života.

NAMJENA: Sudjelovanje učenika u organizaciji i provedbi športskih priredbi i

natjecanja.

NOSITELJI: Nastavnici TZK-a.

NAČIN REALIZACIJE:

Natjecanja na sportskim terenima i u dvoranama, profesori TZK-a biraju

učenike i formiraju ekipe za određene sportove, treniraju učenike, vode ih

na natjecanja i brinu o sportskim izvješćima.

VREMENIK: Tijekom godine, prema planu Saveza športskih udruga.




Natjecanje o Domovinskom ratu (županijsko)

Nositeljice: Snježana Ognjačević, prof., Ornela Malogorski, prof. i razrednici drugih razreda

CILJEVI:

Učenici će znati objasniti događanja vezana uz nastanak hrvatske države i

događaje u Bjelovarsko-bilogorskoj županiji u vrijeme Domovinskog rata.

NAMJENA:

Drugi razredi.

NOSITELJI:

Ornela Malogorski, prof., Snježana Ognjačević, prof.

NAČIN REALIZACIJE:

Učenici drugih razreda sudjeluju u natjecanju o Domovinskom ratu.

Natjecanje se odvija na županijskoj razini, a organizator je Udruga

dragovoljaca Domovinskog rata BBŽ-a. Razred koji ostvari najveći uspjeh

nagrađuje se jednodnevnim izletom u Vukovar povodom 18.11. (Dan

sjećanja na Vukovar). Učenicima će se tijekom SRO omogućiti priprema za

natjecanje.

VREMENIK:

Studeni.

TROŠKOVNIK:

Nema troškova.

VRJEDNOVANJE:

Rezultati testova natjecanja.


Matematičko natjecanje: Klokan bez granica Nositelji: Ana Kralj, mag.educ.math i Ivan Bodiš, mag. educ.math. i inf.

CILJEVI: Popularizirati matematiku i omogućiti širenje osnove matematičke kulture. Organizacija igre – natjecanja „Matematički klokan“ koja popularizira matematiku među mladima. Namjera je motivirati učenike da se bave matematikom izvan redovitih školskih programa.

NAMJENA: Učenicima programa komercijalist.

NOSITELJI: Povjerenik za natjecanje.

NAČIN REALIZACIJE:

Prijaviti minimalno 20 učenika, priprema učenika u slučaju njihove zainteresiranosti.

VREMENIK: Drugo polugodište, mjesec ožujak.

TROŠKOVNIK: Igra - natjecanje se samofinancira članarinom sudionika - natjecatelja. Prikupljena se sredstva koriste za organizaciju, pripremu zadataka i simbolične poklone svim natjecateljima. Najmanje polovina prikupljene svote mora se potrošiti za nagrade najboljima.

VREDNOVANJE:

Evaluacijski listić nakon provedbe natjecanja i rezultati natjecanja u mjesecu svibnju.


IX. PROFESIONALNO INFORMIRANJE

Učenika osmih razreda

Učenika završnih razreda srednje škole – predstavljanje fakulteta Dan otvorenih vrata – za osnovne škole Nositeljica: Ornela Malogorski, pedagoginja, stručna suradnica mentorica CILJEVI: Objasniti mogućnost nastavka školovanja u Komercijalnoj i trgovačkoj

školi Bjelovar. Istražiti mogućnosti poslije završetka srednje škole i

nastavka školovanja u zanimanju komercijalist (za učenike trećih razreda

usmjerenja prodavača) i mogućnosti zapošljavanja i nastavka školovanja

nakon završene srednje škole.

NAMJENA: Učenike i roditelje osmih razreda osnovnih škola zainteresirati za upis u

našu školu.

NOSITELJI: Pedagoginja, ravnateljica.

Dio programa provodi se u suradnji s Hrvatskim zavodom za zapošljavanje

(predstavljanje srednjih škola osnovnoškolcima).

NAČIN REALIZACIJE:

Priprema tiskanih materijala, priprema teksta o školi za brošuru za Zavod

za zapošljavanje, prezentacije škole, uređenje štanda škole, priprema

mogućih izvora informacija, predavanja putem satova razrednika,

roditeljskih sastanaka i prezentacija na Sajmu poslova.

Osmaše ugostiti u školi uz prigodnu prezentaciju škole.

Suradnja sa Zavodom za zapošljavanje u području profesionalnog

informiranja učenika završnih razreda (provedba ankete, profesionalno

usmjeravanje).

VREMENIK: Predstavljanje škole i profesionalno informiranje – ožujak, travanj.

TROŠKOVNIK: 1.000,00 kn

VREDNOVANJE: Zainteresiranost učenika za nastavak školovanja u našoj školi bilo u

redovnom programu ili u obrazovanju odraslih.


X. IZDAVAČKA DJELATNOST ŠKOLE

Ljetopis

Promidžbeni materijali (letak, plakat)

mrežne stranice http://www.trgovackaskola-bjelovar.hr facebook stranica

CILJEVI: Promidžba rada škole.

Promicanje pozitivnih vrijednosti i isticanje uspjeha učenika i profesora.

NAMJENA: Svim učenicima i profesorima te zainteresiranima za rad škole.

NOSITELJI: Ravnateljica, knjižničarka, pedagoginja.

NAČIN

REALIZACIJE: Praćenje događanja u školi i evidentiranje putem kalendara aktivnosti.

Fotografiranje, sakupljanje zapisa (profesori bilježe događanja koja

organiziraju ili vode).

Knjižničarka Tatjana Kreštan, prof. će lektorirati tekstove za Ljetopis, te

će raditi na njihovom uređivanju.

Ravnateljica je glavna i odgovorna urednica Ljetopisa, a cijelo Nastavničko

vijeće surađuje u pripremi.

Mrežne stranice i facebook stranicu uređuje ravnateljica sa suradnicima.

Letke, brošure, kataloge i sl. će pripremati pedagoginja (o učenju, o školi,

o nasilju) i knjižničarka te ostali nastavnici prema dogovoru.


TROŠKOVNIK: Dio troškova snosi Škola, ostalo se pokriva prodajom Ljetopisa učenicima

te donacijama.

VREDNOVANJE: Zadovoljstvo učenika, roditelja, profesora; izvješće o radu na kraju

školske godine, slika škole u gradu i okolici.


XI. OBILJEŽAVANJE VAŽNIH DATUMA

CILJEVI: Povećati svijest učenika o društvenim zbivanjima, podsjećanje na važne

događaje i ljude koji su obilježili povijest.

NAMJENA: Suradnički rad profesora i učenika, oplemenjivanje prostora i života škole.

NOSITELJI: Nastavnici prema dogovoru, najčešće razrednici, stručni suradnici,

ravnatelji, Vijeće učenika.

NAČIN

REALIZACIJE: Određene datume obilježit ćemo na satu razrednika, u okviru nastavnih

predmeta, kroz događanju u knjižnici škole ili organizirano za sve učenike

putem razgovora, plakata, izložbi, gostovanja, kreativnih radionica,

određenih posjeta, uključivanja u događanja u gradu i sl.

10. 9. Hrvatski olimpijski dan

21. 9. Međunarodni dan mira

22. 9. Nacionalni dan borbe protiv nasilja nad ženama

29. 9. Dan grada Bjelovar

1. 10. Međunarodni dan starijih osoba

4. 10. Svjetski dan životinja

5. 10. Svjetski dan učitelja

6.10. Međunarodni dan djeteta /DND/

8. 10. Dan neovisnosti RH

12. 10. Dan zahvalnosti za plodove zemlje

16. 10. Svjetski dan hrane

20. 10. Svjetski dan jabuke

22. 10. Međunarodni dan školskih knjižnica

24. 10. Dan organizacije UN-a


31. 10. Međunarodni dan štednje

1. 11. Svi sveti

16. 11. Međunarodni dan tolerancije (UNESCO)

18. 11. Dan sjećanja na Vukovar

20. 11. Dan djetetovih prava

25. 11. Međunarodni dan za uklanjanje nasilja nad ženama

25. 11. Dan srednjoškolaca

1. 12. Dan borbe protiv AIDS-a

3. 12. Međunarodni dan ljudi s invaliditetom

10. 12. Dan čovjekovih prava,

Prosinac blagdani uoči Božića i Božić

15. 1. Dan međunarodnog priznanja Republike Hrvatske

27. 1. Dan sjećanja na Holokaust i sprečavanja zločina protiv čovječnosti

7. 2. Međunarodni dan života

14. 2. Valentinovo - dan zaljubljenih

8. 3. Međunarodni dan žena

11.3. Dani hrvatskog jezika (11. do 17. 3.)

15. 3. Dan škole - Međunarodni dan prava potrošača

21. 3. Međunarodni dan borbe protiv rasne diskriminacije,

Svjetski dan pjesništva

22. 3. Svjetski dan voda

1. 4. Dan borbe protiv alkoholizma

7. 4. Svjetski dan zdravlja

22.4. Dan planeta Zemlje

1. 5. Praznik rada

1. 5. Obljetnica akcije „Bljesak“


5. 5. Dan Vijeća Europe

8. 5. Tjedan Crvenog križa

9. 5. Dan Europe, Dan pobjede nad fašizmom u Europi

11.5. Majčin dan

11.5. Svjetski dan pisanja pisama

15. 5. Međunarodni dan obitelji

28. 5. Svjetski dan sporta

31. 5. Svjetski dan bez pušenja

5. 6. Dan zaštite čovjekove okoline, Dan zaštite planinske Hrvatske

- moguće izmjene u skladu s potrebama


TROŠKOVNIK: Za potrošni materijal.

VREDNOVANJE: Evaluacijska izvješća, razgovori s učenicima, radovi učenika.

Documents

Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar · 2014-09-16 · Geografija u svakodnevnom životu 19 Hrvatski olimpijski dan 64 ... naglasak na specifičnosti škole i sredine u kojoj