การเรยีนรูด้้วยโครงงานการเรยีนรูด้้วยโครงงานProject-Based LearningProject-Based Learning

จากแนวคิดจากแนวคิด ......หลักการหลักการ ......สู่การปฏิบ ัต ิส ู่การปฏิบ ัต ิ รวบรวมโดย นายคเชนทร์ กองพิลา

ความหมายความหมาย โครงงาน เป ็นการศ ึกษาเร ื่องใดเร ื่องหนึง่อยา่ง โครงงาน เป ็นการศ ึกษาเร ื่องใดเร ื่องหนึง่อยา่ง

ลึกซึ้ง ตามความสนใจ ดว้ยว ิธ ีการทีห่ลาก ลึกซึ้ง ตามความสนใจ ดว้ยว ิธ ีการทีห่ลาก หลาย อยา่งเป ็นระบบ หลาย อยา่งเป ็นระบบ ((การประเม ินผลตามสภาพจร ิงการประเม ินผลตามสภาพจร ิง , ,

กรมว ิชาการกรมว ิชาการ , 2544), 2544)

ประเภทของโครงงานประเภทของโครงงาน

ประเภทศึกษาคน้คว ้าหรอืส ำารวจ ประเภทศึกษาคน้คว ้าหรอืส ำารวจ ประเภทสิง่ประดษิฐ ์ประเภทสิง่ประดษิฐ ์ ประเภททดลองประเภททดลอง ประเภทการแก้ปญัหา ประเภทการแก้ปญัหา ประเภทพฒันาหรือสร ้างทฤษฎีประเภทพฒันาหรือสร ้างทฤษฎี

ความสำาค ัญของการเร ียนร ู้ด ้วยความสำาค ัญของการเร ียนร ู้ด ้วยโครงงานโครงงานโครงงานเป ็นกจิกรรมหรือเทคนคิการสอนอยา่งโครงงานเป ็นกจิกรรมหรือเทคนคิการสอนอยา่ง

หนึง่ท ีม่คีวามสอดคล้องก ับแนวทาง หนึง่ท ีม่คีวามสอดคล้องก ับแนวทาง การปฏริ ูปการเร ียนร ู้ หลายประการ เช ่น การปฏริ ูปการเร ียนร ู้ หลายประการ เช ่น

เป ็นเร ื่องท ี่นกัเร ียนสนใจ สงส ัย ต ้องการคำา เป ็นเร ื่องท ี่นกัเร ียนสนใจ สงส ัย ต ้องการคำา ตอบ ตอบ

เป ็นการเร ียนร ู้ท ีม่กีระบวนการ มกีารพฒันา เป ็นการเร ียนร ู้ท ีม่กีระบวนการ มกีารพฒันา อย่างเป ็นระบบ อย่างเป ็นระบบ

เป ็นการบูรณาการการเร ียนร ู้ และเป ็นการ เป ็นการบูรณาการการเร ียนร ู้ และเป ็นการ เร ียนร ู้แบบองค์รวม เร ียนร ู้แบบองค์รวม

นกัเร ียนตอ้งใช้ความสามารถหลายด้าน นกัเร ียนตอ้งใช้ความสามารถหลายด้าน สอดคล้องก ับแนวคิดเร ื่องการพฒันาพหปุ ัญญา สอดคล้องก ับแนวคิดเร ื่องการพฒันาพหปุ ัญญา

มคีวามสอดคล้องก ับสภาพชีว ิตจร ิง สามารถ มคีวามสอดคล้องก ับสภาพชีว ิตจร ิง สามารถนำาไปใช้ในชีว ิตประจ ำาว ันได้และเช ื่อมโยงกบัน ำาไปใช้ในชีว ิตประจ ำาว ันได้และเช ื่อมโยงกบั

ทอ้งถ ิ่น ทอ้งถ ิ่น เป ็นการศ ึกษาอยา่งล ุ่มล ึก ด ้วยว ิธ ีการและ เป ็นการศ ึกษาอยา่งล ุ่มล ึก ด ้วยว ิธ ีการและ

แหล่งข ้อมลูท ีห่ลากหลาย แหล่งข ้อมลูท ีห่ลากหลาย เป ็นการแสวงหาความร ู้และสร ุปความร ู้ด ้วยเป ็นการแสวงหาความร ู้และสร ุปความร ู้ด ้วยตนเองตนเอง

ข้อด ีของการเร ียนร ู้ด ้วยโครงข้อด ีของการเร ียนร ู้ด ้วยโครงงานงาน

นักเร ียนนักเร ียน ประสบผลสำาเร ็จในการเร ียนร ู้โดยวธิ ีอ ื่น ร ับ ประสบผลสำาเร ็จในการเร ียนร ู้โดยวธิ ีอ ื่น ร ับผ ิดชอบต่อการเร ียนร ู้ของตนเองมากกว่าผ ิดชอบต่อการเร ียนร ู้ของตนเองมากกว่าการเร ียนตามปกติในหอ้งเร ียนการเร ียนตามปกติในหอ้งเร ียน

เอาใจใสต่ ่อการเร ียนร ู้มากขึ้น ร ู้จกัพ ึง่ เอาใจใสต่ ่อการเร ียนร ู้มากขึ้น ร ู้จกัพ ึง่ ตนเอง มทีศันคติท ีด่ตี ่อการเร ียนร ู้ ตนเอง มทีศันคติท ีด่ตี ่อการเร ียนร ู้

มโีอกาสพฒันาทกัษะต่างๆ ในระดับท ีซ่ ับ มโีอกาสพฒันาทกัษะต่างๆ ในระดับท ีซ่ ับ ซ้อนขึ้น เช ่น การคิดอยา่งมลี ำาด ับข ั้นตอนที่ ซ้อนขึ้น เช ่น การคิดอยา่งมลี ำาด ับข ั้นตอนที่

สูงข ึ้น ร ู้จ ักแกป้ ัญหา ร ู้จ ักท ำางานร ่วมกนั สูงข ึ้น ร ู้จ ักแกป้ ัญหา ร ู้จ ักท ำางานร ่วมกนัเร ียนร ู้ว ิธ ีส ื่อสารกบัผ ู้อ ื่นเร ียนร ู้ว ิธ ีส ื่อสารกบัผ ู้อ ื่น

มโีอกาสเร ียนร ู้กว ้างข ึ้น ร ู้จ ักการใช้วธิ ีท ี่จะ มโีอกาสเร ียนร ู้กว ้างข ึ้น ร ู้จ ักการใช้วธิ ีท ี่จะ เร ียนร ู้ต ่างๆ ก ันในสภาวะทีแ่ตกต่างกนั เร ียนร ู้ต ่างๆ ก ันในสภาวะทีแ่ตกต่างกนั

ความท้าทายที่คร ูต ้องเผชิญความท้าทายที่คร ูต ้องเผชิญ

การตระหนักต ่อสถานการณท์ ี่จะท ำาให ้การตระหนักต ่อสถานการณท์ ี่จะท ำาให ้เก ิดโครงงานที่ด ีเก ิดโครงงานที่ด ี

การกำาหนดโครงสร ้างของปยัหา เพ ื่อ การกำาหนดโครงสร ้างของปยัหา เพ ื่อเปน็โอกาสของการเร ียนร ู้เปน็โอกาสของการเร ียนร ู้

การร ่วมม ือก ับผ ูร้ ่วมงานคนอืน่ๆ ในการ การร ่วมม ือก ับผ ูร้ ่วมงานคนอืน่ๆ ในการ พัฒนาโครงงานแบบ บรูณาการ พัฒนาโครงงานแบบ บรูณาการ

การดำาเน ินงานตามกระบวนการของการการดำาเน ินงานตามกระบวนการของการเร ียนร ู้เร ียนร ู้

การบรูณาการเข ้าก ับเทคโนโลยีการบรูณาการเข ้าก ับเทคโนโลยี การพัฒนาการประเม ินผลที่สอดคลอ้งการพัฒนาการประเม ินผลที่สอดคลอ้งตามสภาพจร ิงตามสภาพจร ิง

ความท้าทายที่คร ูต ้องเผชิญความท้าทายที่คร ูต ้องเผชิญ

การตระหนักต ่อสถานการณท์ ี่จะท ำาให ้การตระหนักต ่อสถานการณท์ ี่จะท ำาให ้เก ิดโครงงานที่ด ีเก ิดโครงงานที่ด ี

การกำาหนดโครงสร ้างของปยัหา เพ ื่อ การกำาหนดโครงสร ้างของปยัหา เพ ื่อเปน็โอกาสของการเร ียนร ู้เปน็โอกาสของการเร ียนร ู้

การร ่วมม ือก ับผ ูร้ ่วมงานคนอืน่ๆ ในการ การร ่วมม ือก ับผ ูร้ ่วมงานคนอืน่ๆ ในการ พัฒนาโครงงานแบบ บรูณาการ พัฒนาโครงงานแบบ บรูณาการ

การดำาเน ินงานตามกระบวนการของการการดำาเน ินงานตามกระบวนการของการเร ียนร ู้เร ียนร ู้

การบรูณาการเข ้าก ับเทคโนโลยีการบรูณาการเข ้าก ับเทคโนโลยี การพัฒนาการประเม ินผลที่สอดคลอ้งการพัฒนาการประเม ินผลที่สอดคลอ้งตามสภาพจร ิงตามสภาพจร ิง