Korleis skal vi få IKT inn i klasserommet?

Norsk Nettskole

Kvifor skal vi få IKT inn i klasserommet?

Læreplanen seier det (IKT i alle fag)Program for digital kompetanse” Dei fem basiskompetansane

LesingSkrivingMunnlegRekningIKT

Tilpassa og individuelt tilrettelagt undervisning

Skulen endrar segElevane endrar seg

Meir effektivt arbeid

Steen Larsen:

Grunden til at vi ikke kan få den ny teknologi ind i skolen er, at vi endnu ikke har udviklet skolens pædagogik og arbejdsformer tilstrækkeligt. Så længe klasseundervisningen er dominerende, vil den ny teknologi ikke kunne indføres i skolen, som det vigtige og effektive redskab den er

Globalskolen – verdas største klasserom

LMS - Læringsplattform

Publisering / informasjonSamarbeidKontaktbokFillagring

VekeplanarProsessorientert skrivingSkriveverkstadAvisElevinnleveringar

PedIT - idé

Open og synleg – skulen si heimesideenkelt og oversiktleg

for 1. klassing og høgskulestudent

vi lærer best i samarbeidsynlege medelevargode samarbeidsverktøy

greitt for læraren

FUG - Gode heimesider:

de er lett tilgjengeligedet er lett å finne frem på sidenelay-outen er enkel og ryddigde har utviklingsmuligheterde oppdateres minst en gang i ukenalle parter i skolen har et eierforhold til sidenealle parter kan publisereFAU, samarbeidsutvalget (SU) og elevrådet har egne siderhver klasse har egne siderelevene og elevaktivitetene er synlige

det finnes generell informasjon om skolende har bakgrunnsstoff om skolen, skolens mål og visjonerdet er mange nyttige lenker for elever, foreldre og lærereskjemaer (søke om fri o.l.) ligger som nedlastbare filerde har skolens reglementde har årshjulde har skolerutade har kontaktinformasjon (tlf., e-post) til skolens ansatte, foreldrekontakter, FAU og SU

Arbeidsplan

Arbeidsplan som artikkelArbeidsplan som opplasta dokArbeidsplan med vurdering

Personleg side

Eleven si side med opplysningar og presentasjon

Skule/heim-samarbeidMeldingar

ArtiklarInnleveringMapperBloggKontaktbok

Skule/Heim PfDK

IKT-baserte kommunikasjonsløsninger kan forenkle informasjonsformidling og kommunikasjon mellom hjem-skole, og gir nye muligheter for informasjonsutveksling og dialog. Resultater fra forsøk viser også at bruk av læringsadministrative systemer  kan gi positive effekter ved å gi foreldre/foresatte mulighet til å få innblikk i skolens og elevenes arbeid på en enkel og effektiv måte

Skule/heim

fellesinformasjonrådsorgana på nett?foreldredeltaking

kvaliteten på samarbeidet kan betrast.

innsyn hos eigne elevar

PedIT for Skule/heim

FAU-nivåInformasjonDiskusjon Ressursar

Klassenivå

ElevnivåInnsynKontaktbokMedverknadSamarbeid

Kurs 505

Publisering på Internett - naturleg del av metodikken Klasseavis og skuleavis Samarbeid og samarbeidslæring Vurdering og rettleiing, e-post, filutveksling og mappevurdering

Elektronisk arbeidsbok Arbeidsplanen på nett Organisering av arbeidet - fleksibilitet i nettstøtta læring Skole-heimsamarbied - elektronisk kontaktbok PedIT - verktøy for nettbasert læring - grunnopplæring

Arbeidsmåten

Kvar måndag i kursperioden blir det lagt ut ein ny leksjon på Internett. Deltakarane loggar seg på med eget passord, og får tilgang til leksjonar, oppgåver, tilleggsressursar osv.Deltakaren vil få ei grunnleggande opplæring i nødvendige verkty, og deretter arbeide med nettbasert læring i eigen klasse.Kurset blir avslutta med ei praksisoppgåve der ein prøver ut noko av kursstoffet i eiga undervisning eller i tilknytting til eigen praksis.  

Omfang

Gjennom tilvalg og bortvalg av stoff, kan deltakaren bruke frå 25 til 50  timer.

Eit vanleg kursløp krev 25 leksjonstimar, pluss  5 til 10 timar utprøving og oppgåveløysing. 

PedIT

Læringsplattform for grunnskulen

Norsk NettskoleStåle Ytrestøl

PedIT