ขอมลการสมภาษณผบรหาร อาจารย และบคลากร ระดบคณะวชา.......................2

ขอมลการสมภาษณนสตปจจบน ศษยเกา และผมสวนไดสวนเสย.........................15

รวมขอมลการสมภาษณผบรหาร อาจารย และบคลากร ระดบคณะวชา

1. คณะการบญชและการจดการ

ผบรหารคำาถาม 1 : พบประเดนจากความเสยงเรอง นสตรายทเปนผก กยศ.

ลงทะเบยนและจายเงนลาชา คณะมวธการทำาอยางไรเกยวกบเรองน ตอบ : ปญหาเรองนเกดขนกบคณะมาหลายป คณะการบญชและการ

จดการ จงมการจดตงกองทนเงนกฉกเฉนขน กรณนสตไมสามารถชำาระคาลงทะเบยนไดตรงตามกำาหนด สามารถดำาเนนการยนเอกสารกเงนฉกเฉนเพอชำาระคางทะเบยนกบทางมหาวทยาลยกอนได ทงน คณะฯไดมแนวทางปฏบตควบค ดงน

1. มมาตรการกระตนมหาวทยาลยใหดำาเนนการเรองเงนก กยศ เรวขน

2. สนบสนนเงนกฉกเฉนของคณะฯใหนสตกอน คำาถาม 2 : จดคมทนของ คณะการบญชและการจดการ อยตรงไหน

? (คดแคป 1 อยางเดยว)ตอบ : คณะคดหลกตามแบบเศรษฐศาสตร อยท Class ละ 25 คน

ตอหนงกจกรรมการสอน ถาไดเพมมากกวานนถอวากำาไร แตสวนใหญคณะฯจะจดหองไมเกน 80 คนตอหอง เพอใหการจดการเรยนการสอน มประสทธภาพ

คำาถาม 3 : คณะฯใหทนวจยในชนเรยนสำาหรบคณาจารยเรองละ 4,000 บาท หากทานอาจารย 1 คนอยากทำา 3 -4 เรองไดหรอไม ?

2

ตอบ : เปนไปได ทงน ตองผานกระบวนการพจารณากลนกรองจากคณะกรรมการประจำาคณะ เพอลงมตใหความเหนชอบเปนเรองๆ

คำาถาม : วจยทอาจารยทำาสามารถตอยอดเพอพฒนาการเรยนการสอนและสนบสนนการขอตำาแหนงทางวชาการ มากนอยเพยงใด?

ตอบ : มหลากหลายเรอง บางเรองใชในการพฒนาการจดการเรยนการสอนในชนเรยนของอาจารยเอง

คำาถาม 4 : โครงการพเลยงวจยของคณะ เปนอยางไร?ตอบ : โครงการพเลยงวจยของคณะดำาเนนการขนเพราะตองการเพม

ผลงานวจยของคณะใหมากขน สนบสนนใหนกวจยหนาใหมเกดเพมขน โดยเอาคณาจารยผมประสบการณการทำาวจยเปนผสอนใหอาจารยทเพงเรมทำาวางแนวทางใหอาจารยทสำาเรจการศกษาระดบปรญญาเอกทำาวจยควบคกบอาจารยรนนองในระดบปรญญาโท และแบงสดสวนผลงานออกเปน 80:20

คำาถาม 5 : นวตกรรมของคณะการบญชและการจดการ คออะไร?ตอบ : คณะการบญชและการจดการ ถอไดวาเปนผรเรมนำาระบบ

มาตรฐานสากลมาประยกตใชในองคกรเปนแหงแรกในมหาวทยาลย ไมวาจะเปนระบบบรหารคณภาพ ISO9001:2008 ระบบการจดการสงแวดลอม ISO14001:2004 ภายใตนโยบายของคณบดและกลยทธของคณะขอท 6 เรอง การพฒนาและการประยกตใชระบบการบรหารจดการททนสมย (Development and Implementation of Modernized Administrative System) สงเหลานจงถอเปนนวตกรรมของคณะ

คำาถาม 6 : คณะจดการประเมนรายหลกสตรมากปแลว?ตอบ : คณะฯ ดำาเนนการมาเปนปท 3 แลว คำาถาม 7 : มาตรฐานตางๆ ทเกดขนกบคณะฯ ทำาใหบคลากรภายใน

บนบางไหม? ตอบ : 1. การดำาเนนการทกสงอยางเรมแรกอาจเกดแรงเสยดบาง

แตคณะมงเนนการสอสาร การสรางความเขาใจทตรงกน การสรางแรงจงใจภายใตการปลกจตสำานกรกองคกร

2. เจาหนาทผปฏบตงานในคณะสวนใหญเปนศษยเกาของคณะฯ การปฏบตหนาทตามภาระงานทหนกจงไมเปนอปสรรคตอองคกร

3

3. เชอวาบคลากรทกคนตระหนกดวา คณะฯอยภายใตการเลยงดตวเองการพฒนาระบบคณภาพและมาตรฐานตางๆ ทเกดขนอยางยงยน จงเปนเรองสำาคญและทกคนยอมรบและตงใจทจะทำา เพราะรางวลและ Award ตางๆ ทคณะไดรบจะเปนตวยนยนถงคณภาพขององคกรแกผปกครองทจะสงบตรหลานมาเลาเรยนทคณะฯในอนาคต

อาจารยผประสานงานสาขาวชาคำาถาม 1 : คณะฯมคณาจารยทสำาเรจการศกษาในระดบปรญญาเอก

เยอะ แตมงานวจยนอยตอบ : ภาระงานสอนของอาจารยคอนขางเยอะ จงสงผลใหไมมเวลา

ในการทำาวจย คำาถาม 2 : เกณฑทผลกดนใหอาจารยทสำาเรจการศกษาในระดบ

ปรญญาเอก ตองมผลงานทางวชาการมผลกระทบตอตวทานอาจารยบางไหม?

ตอบ : ไมมผลกระทบแตอยางใด เหมอนกระตนใหอาจารยเรงทำาผลงานวชาการเพมมากขน

คำาถาม 3 : คณะมโครงการพเลยงงานวจย อาจารยทราบรายละเอยดไหม

ตอบ : ทราบ เปนการผลกดนใหคณาจารยผลตงานวจยใหเพมขน โดยใหพเลยงจดสรรแบงสดสวน เปน 80:20 หรอ 90:10

คำาถาม 4 : คณะควรกำาหนดใหชดเจนเลยไหมวาจะจดสรรสดสวนงานวจยอยางไหร เทาไหร

ตอบ : ไมจำาเปนกได ทงน ใหขนอยกบความพงใจของหวหนางานวจยและผรวมดกวา

คำาถาม 5 : การเสนอขอทนสนบสนนการทำางานวจยของอาจารยตอคณะกรรมการประจำาคณะ มหลายเรองทผาน และไมผานการพจารณา ทราบหรอไมวาเพราะอะไร

ตอบ : ไมไดรบคำาชแจงจากคณะกรรมการในเหตผล แตอาจเปนทเนอหาของงานวจยนนๆ มากกวา เพราะตองดบรบท สงทเกยวของตอเนอง การตอยอดผลงานของงานวจย รวมถงเหตผลอนๆ

4

คำาถาม : ในฐานะผยนขอทน จะมวธการอยางไรใหผานการพจารณาทกคน

ตอบ : อยากใหคณะกรรมการชแจงเหตผลของการไมไดรบ และสงเอกสารใหอาจารยแกไขตามทคณะกรรมการเสนอแนะ

คำาถาม 6 : คณะควรกำาหนดชวงเวลาในการยนขอทนงานวจยไหม วาชวงไหนเหมาะสม

ตอบ : ไมจำาเปน เพราะคณะเปดทกชวงเวลาคำาถาม 7 : แนวทางไหนทคณะสนบสนนใหอาจารยเขาสการขอ

ตำาแหนงทางวชาการ ตอบ : 1. ทนสนบสนนงานวจยของคณะ

2. โครงการสมมนาผลงานวจยของ เพอเสรมสรางแรงกระตนใหคณาจารยผลตผลงานวจยมากยงขน

คำาถาม 8 : คณะควรจดกจกรรมหรอโครงการ การนดพบพเลยงงานวจย อาจจะเปน 1 วน ในทกสปดาห เหนควรไหม

ตอบ : เหนดวย, เปนโครงการทนาสนใจ คำาถาม 9 : การลาศกษาตอของอาจารยไดรบเงนเดอนเตมไหม ตอบ : ไดรบเตม คำาถาม 10 : การสอนแบบเนนผเรยนเปนสำาคญ ทำาอยางไหร ตอบ : 1. ตงประเดนจากเรองทสอนและนสตแสดงความคดเหน

อยางหลากหลาย 2. Case Study ทนสตวเคราะหและแสดงความคดเหน 3. นำาเหตการณทเกดขนปจจบนและใหนสตวเคราะห และนำามา

เลาใหเพอนในหองฟง คำาถาม 11 : ไดเชญวทยากรหรอผมความเชยวชาญในเรองการ

เรยนการสอนของอาจารยบางไหม อยางไหร ตอบ : มเชญผประกอบการธรกจทมชอเสยง มาบรรยายถงธรกจ

ของตวเองใหนสตไดรบฟง และใหนสตสรปวเคราะหจากกการไดรบฟงการบรรยาย

5

คำาถาม 12 : ประเมนความรความเขาใจในการจดกจกรรม/โครงการใหกบนสต อยางไร

ตอบ : ใชแบบประเมนสรปความรความเขาใจ คำาถาม 13 : โครงการทจดใหกบนสต ใชรปแบบเดยวกนหรอมปรบ

ใหหลากหลาย ตอบ : รปแบบเดยวทงหมด แตใชประเดนปญหาทพบจากครงกอนมา

ปรบปรงพฒนาใหดยงขน

บคลากรคณะการบญชและการจดการคำาถาม 1 : การจดตารางการสอนของอาจารยทผานมาพบปญหา

อยางไรตอบ : ปญหาสวนใหญเกดจากการสอนในวนหยดนกขตฤกษ อาจารย

จงไมมบนทกขอสอนสงผลให ไมมหลกฐานในการเบกจายคาสอนของอาจารย

คำาถาม 2 : งานโสตทศนปกรณของคณะ แตกตาง ดอยหรอดกวาทอน อยางไหร

ตอบ : ดกวาทอนอยางมาก เพราะของเราใชวสด-อปกรณททนสมยกวา ทนทานและใชงานไดจรงตลอดเวลา เพราะมแผนซอมบำารงทกเดอน หรออาจเพมการดแลบอยขนในชวงเปดภาคเรยน

คำาถาม 3 : คณะมแนวทางการพฒนาบคลากร อยางไหรบางตอบ : 1. มเงนทนสนบสนนเขารบการอบรมคนละ 15,000

บาทตอป 2. มการสนบสนนใหเจาหนาทสายสนบสนนศกษาตอในระดบ

ปรญญาโท คำาถาม 4 : มความสขทไดทำางานทคณะไหม ตอบ : มความสข เพราะถอเปนองคกรทอยนานและรกในองคกร

เพราะเปนศษยเกาดวย

2. สถาบนวจยวลยรกขเวช

6

ผบรหาร1. แนวทางในการจดทำาแผนพฒนาบคลากรมการจดทำา road

map มการแยกเปนกลม2. อาจารย นกวจยและบคลากรสายสนบสนน รวมบคลากรในพนท3. มการจดทำาประกาศการไปราชการเพอพฒนาตนเองแจงให

บคลากรทราบ4. มการประเมนความสำาเรจของแผนการพฒนาบคลากรประจำาป5. ไมมการจดประชมคณะกรรมการประจำาสถาบนฯ เนองจากอย

ตางทและมเวลาวางไมพรอมกน

นกวจย/บคลากร1. อยากใหมบคลากรเพมขนเนองจากบคลากรทยายออกไปไมมการ

จดสรรอตรามาทดแทน2. อยากใหมความกาวหนาในตำาแหนงหนาทมากยงขน3. อยากใหผบรหารชวยในการจดหางบประมาณทนสนบสนนการวจย

จากแหลงทนภายนอกเพมเตม4. บคลากรไดรบมอบหมายและรบผดชอบตวบงชประกนคณภาพ5. การสนบสนนกจกรรมดานวจยและบรการวชาการ บคลากรใน

สำานกงานมสวนชวยดำาเนนงาน6. ดานตดตอประสานงาน ชวยกจกรรมสนทนาการและการประเมน

ผลการจดโครงการ

3. คณะศกษาศาสตร

อาจารยคำาถาม 1 ในฐานะเปนอาจารยผสอน ไดนำาเอากระบวนการประกนฯ

ไปใชในการเรยนการสอนอยางไรคำาตอบ 1 งานวจย รวบรวม มคอ. ตางๆ ปญหา มคอ.ไมครบ ให

เดกทราบขอมล ประกนวางแผนประชม คยกนปรบผลประเมนสอนในภาค

7

เรยนทผานมาปรบในการเรยนการสอน การแทรกความร ในรายวชา สอดแทรกเรองวจยและการจดการความรในการเรยนการสอนการจดการเรยนการสอน ใน มคอ ใหสอดคลองกบประกนฯ โดยพานสตไปศกษาดงาน มการวางแผนรวมกบนสตเกยวกบการจดกจกรรม

คำาถาม 2 การนำาผลการประเมนอาจารยของนสตไปปรบปรงในรายวชา การปรบปรงสะทอนออกมาในรปแบบใด

2.1 ชวงทำา มคอ. ทงภาควชาจะมการดผล แลวทวนสอบผลสมฤทธ แลววเคราะหผลการประเมน แลวคยกนในภาควชาวาตองปรบอะไรบาง ดตรงคะแนนยอยรายขอและขอเสนอแนะและคดเพมวา มสวนไหนทควรจะเพมเตม

2.2 ดคอมเมนทแลวปรบวธการสอนของตวเอง พดคยกบเดกวาอยากใหอาจารยทำาอยางไร

2.3 คยกนในภาพรวมของภาคแลวใหกรรมการประจำาหลกสตรชวยด

2.4 เอาผลทงดและไมมมาเขยน ใน มคอ 5 ทกรายวชา เขยนเอาขอทไดนอยมาเขยนเปน

ปลายเปดคำาถาม 3 ในประเดนการขอทนวจย ไดแสวงหาทนภายนอกบางไหม

แลวนำางานวจยและบรการวชาการมาใชประโยชน อยางไร3.1 ทผานมาเงนสนบสนนเงนวจยจะเหลอ เพราะคนขอนอย

กวา แตในดานของนสตจะมการขอมากขนทำาใหเงนไมพอเลยตองดงเอาสวนของอาจารยไปให สวนทนภายนอกกขนอยกบอาจารยแตละทาน

3.2 สวนดานการนำามาใชประโยชน กจะนำาเอาเนอหาเขามาสอดแทรกในการเรยนการสอน ใหนสต

คำาถาม 4 คณะฯมอะไรทโดดเดน และอยากใหพฒนาอะไรเพมเตมจากทเปนอย

4.1 ดานทเดน 4.1.1 คอ ศกยภาพของอาจารย

8

4.1.2 ศกยภาพนสตกเปนทพดถง มโรงเรยนตางๆ มาขอนสตศกษาศาสตรไปฝกสอนเยอะมาก

4.1.3 อาจารยแตละคนกเดนไปแตละดาน สามารถแชรความรกนได

4.1.4 สรางชอเสยงมายาวนาน จำานวนนสตทสมครเขามาเรยนในแตละปเยอะมาก4.2 สงทตองการและอยากใหพฒนา

4.2.1 เพมจำานวนอาจารยภาควชาหลกสตรและการสอน4.2.2 อยากไดงบประมาณ4.2.3 งบประมาณในการเชญอาจารยพเศษเขามาบรรยาย

(จตวทยาการศกษาและการแนะแนว)4.2.4 เกณฑในการประเมนอาจารยผสอนในระบบควรจะแยก

สวน...ออกจากกน อยากใหสงเสรมพฒนาทกษะเรองภาษาแกบคลาการทหลากหลาย /

4.2.5 สรางเครอขายศษยเกา สมาคมศษยเกาสาขาบรหารเอง/การพฒนาเครองมอตางๆ (บรหารการศกษา)บคลากรสายสนบสนน

คำาถาม 1 ในฐานะทเปนบคลากรสายสนบสนน เหนความสำาคญกบการประกนคณภาพมากแคไหน

1.1 เหนความสำาคญเพราะ QA สามารถรวบรวมผลผลตในการทำางานได ทำาใหทำางาน อยางเปนระบบ

1.2 QA สามารถทำาใหเจาหนาทรจกตวเองมากขน1.3 ทำาใหการประเมนผลบคลากรชดเจนมากขน1.4 เปนการพฒนาอยางตอเนอง ความสำาคญเกยวกบบทบาท

หนาท1.5 สามารถทำาใหเราทำางานไดโดยทไมตองกดดนมาก เปนงาน

ในหนาท มการจดเกบเรอยๆ1.6 การพฒนางานททำา สามารถนำาขอมลทมขอบกพรองเสนอ

หวหนางาน

9

1.7 เปนการใชเอกสารเยอะมาก ควรนำาเทคโนโลยมาใชในการประเมนในแตละครง (ระดบภาควชา)

1.8 ทำาใหทราบจดบอดของตวเอง ทตองกระตนตวเองคำาถาม 2 ความกาวหนาในหนาทการงานเพยงพอไหม

2.1 ผบรหารใหความสำาคญกบบคลากรสายสนบสนน สามารถขออนญาตไปพฒนาตนเองไดโดยคณะสนบสนนงบประมาณ

2.2 ศกยภาพคณะไมไดละเลยลกจางชวคราว2.3 เหนคณคากบสายสนบสนนใหความสำาคญ เปดโอกาสให

แสดงความคดเหน ใหทนสนบสนนไปเรยนภาษาองกฤษดวย2.4 เจาหนาทคอนขางเปนระบบและใหโอกาส สนบสนนการ

ศกษาตอของบคลาการทงโทและเอก2.5 คณะฯไดใหทงความรและประสบการณ อยากขอโอกาสให

กบเจาหนาททยงไมไดรบบรรจเปนพนกงาน เพอเปนการขวญและกำาลงใจคำาถาม 3 การทำางานรวมกนเปนอยางไร การตดตอประสานงาน

ระหวางบคลากรสนบสนนกบอาจารยมปญหาอะไรไหม3.1 บคลากรกลาคยกลาพด3.2 ชองวางระหวางอาย ระหวางวย รสกเปนกนเอง เหมอนพ

เหมอนนอง 3.3 ใชระบบอเลกทรอนกสเขามาชวยในการตดตอสอสาร เชน

เฟสบค ไลน 3.4 การตดตาม มคอ. ตดตามยากมาก ยม ไว ทกทาย วธการ

ถาม ทกทาย ไดทกท

4. คณะการทองเทยวและการโรงแรม

ผบรหาร1. คณะสนบสนนใหคณาจารยขอตำาแหนงทางวชาการ2. คณะมการจดอบรมใหคณาจารยทลาศกษาตอ และจดปฏทน

ตดตามดแล

10

3. คณะมการนำาวจยไปใชในการจดการเรยนการสอน และควรเพมการทำาวจยในชนเรยน

4. คณะมระบบใหนสตเขารวมกจกรรมใหครบตามจำานวนทคณะกำาหนดจงสามารถออกฝกงานได

5. ควรมการใชแบบฟอรม มคอ. ใหเปนรปแบบเดยวกน

บคลากรสายวชาการและบคลากรสายสนบสนน1. คณะมการจดประชมและใหความรการประเมนหลกสตร การจดทำา

มคอ. ระบบการจดการเรยนการสอน และการแลกเปลยนเรยนร

2. คณะมงบประมาณสนบสนนใหทำาวจย และการขอตำาแนงทางวชาการ

3. คณะดแลและอำานวยความสะดวกคณาจารยทลาศกษา4. สถานทและบรรยากาศในการทำางานด5. คณะจดสมมนานอกสถานทเพอเชอมความสมพนธในหนวยงานใน

ทกป6. ควรพฒนาอาคารเรยนใหเสรจสมบรณ7. ควรจดหาทพกใหคณาจารยใหเพยงพอ8. ควรขอตำาแหนงใหกบลกจางชวคราวเพอสรางขวญกำาลงใจในการ

ทำางาน

5. คณะพยาบาลศาสตร

ผบรหาร1.ดานการสงเสรมใหนสตมจตอาสา และเปนผนำาในการสรางเสรมสข

ภาพ

11

- คณะฯ มแนวทางในการสงเสรมใหนสต ดำาเนนการใหสอดคลองกบอตลกษณของคณะและสอดคลองกบปรชญาของมหาวทยาลย โดยพยายามสอดแทรก ในกจกรรมตางๆ เชนกจกรรมการบรการวชาการ

- ฝายพฒนานสต เปนหนวยงานหลกทเปนสวนขบเคลอนใหเกดกจกรรม ใหนสตมสวนรวม และ มจตอาสา เชน ขณะนคณะมโครงการโรงเรยนผสงอาย จะมนสตอาสาสมครชวยงาน

2. ดานแหลงฝก - คณะมกจกรรมทสงเสรมแหลง และพฒนาแหลงฝก คอจดอบรม จด

ประชมวชาการ ซงคณะฯ จดทกป ๆ ละ 3 ครง และเปนวทยากรบรรยาย ใหความร

3. ดานศษยเกา- คณะฯ ยงไมมการจดตงสมาคมศษยเกา ทเปนรปธรรม แต จะมการ

ดำาเนนการผานการรวมกลม เชน ในวนสถาปนาคณะฯ ศษยเกาจะมตวแทนมารวมงานทกป

4. ดานการสอน- คณะมการทำา MOU กบตางประเทศ และสงเสรม สนบสนนใหนสต

ในระดบปรญญาตร เขารวมนำาเสนองาน การศกษาอสระ (IS) ปญหาและอปสรรคของคณะฯ และแนวทางการแกไข 1. คณะฯ ตองการเปดหลกสตรระดบ ปรญญาเอก แตปญหาทพบคอ

ไมมอาจารย สาขาพยาบาล ประกอบกบสถานทตงของคณะ อยในจงหวดทคนรจกนอย ทำาใหขาดแคลนบคลากร ขณะนกพยายามทจะสรางชอเสยงใหกบคณะ เพอใหคนอนรจก ขณะนชอเสยงกเรมเปนทรจก

2. คณะฯ มงานวจยตพมพ ยงไมมาก การตพมพนานาชาต คอนขางนอย

3. อาจารย ตองนเทศงาน ในโรงพยาบาล โดยทสภาการพยาบาลกำาหนดใหอาจารย 1 คน ควบคมนสต 8 คน ทำาใหอาจารย ไมเพยงพอ แกไขโดยมโครงการตนกลาอาจารย เพอเพมจำานวนอาจารย

4. นสตขนฝกปฏบตการพยาบาล กจะมขอจำากดในการทำากจกรรม แกไขโดยการมคณะกรรมการสโมสรนสต ดำาเนนการอยางตอเนอง

12

5. ใชงบประมาณ ไมเปนไปตามแผน อาจารยเคลยรงบประมาณโครงการไมทน การเบกจายมปญหา โดยเฉพาะชวงทอาจารยนเทศงาน คณะฯ แกไข โดยการจางเจาหนาทเพม หลงจากนนกคลองมากขน

6. อาจารย ไมมเวลาไปพฒนาภาษาองกฤษ ทำาใหการไปเรยนตอใน ระดบ ป.เอก ยงไมสามารถไปเรยนตอไดตามแผน

7. ผลการสอบใบประกอบ คอนขางตำา แกไขโดย การวเคราะหสาเหต ทำาวจยสถาบน เพอหาสาเหต

8. สถานท หองพกอาจารยไมพอ แกไขโดยการใชหองประชมยอย เปนหองพกอาจารยกอน

คณาจารย/สายสนบสนนคำาถาม 1 มสวนรวมในการประกนคณภาพอยางไร- คณะฯ มการประชม และชแจงเกณฑประกนฯ ใหทราบ ในการจดการ

เรยนการสอนในกลมวชากจดกจกรรมใหสอดคลองกบงานประกน- คณะฯ มการชแจง ขอมลดานงานประกนคณภาพใหบคลากร ทกคน

ทราบ - กรรมการมการถายทอดขอมลประกน ฯ และพดคยปญหาตางๆ และ

ชวยกนดำาเนนการ- อาจารยภมใจในการทไดทำางานประกนคณภาพ ไมหนกใจ เพราะถอวา

เปนการทำางานในหนาทหลกของอาจารยอยแลว - งานประกนฯ ถอเปนการพฒนาตนเองของอาจารยคำาถาม 2 อาจารยมความคดเหนเกยวกบภาระงานดานการนเทศงาน

อยางไร/ ตองการสงสนบสนนอะไรเพมเตม - ชวงฝกปฏบตการพยาบาล เปนชวงเวลาทหนกและเหนอย เปนเวลาท

ยาวนานหลายเดอน ทำาใหอาจารยไมไดเขาคณะ การแกไขของคณะคอม รถ รบ-สง อาจารย เพอไมใหอาจารยเหนอยมากเกนไป และใหอาจารยหยดนเทศ 1 วน/สปดาห โดยจางพยาบาลทโรงพยาบาลนเทศงาน

- อาจารยปรบตวกบวถชวต แบบนได โดยสามารถทำาวจยควบค กบการนเทศงาน

13

- บคลากรสายสนบสนน จะชวยเหลออาจารยโดยจะสงเสรมดานอนๆ เชน การจดประชมวชาการประจำาป เจาหนาทสายสนบสนน เขามาชวยเหลองานดาน สถานท เอกสารตางๆ - จากการทอาจารยตองนเทศงานทโรงพยาบาล ทำาใหไมคอยไดมาทำางานทคณะฯ บคลากรสายสนบสนนจะรออาจารย เพอใหอาจารยกลบมาเคลยรเอกสาร หรอบางครงสายสนบสนนกนำาเอกสารใหอาจารยเซนทโรงพยาบาล

คำาถาม 3 สงทตองการใหคณะฯ จดทำาเพมเตม1. ดานกายภาพ มความเพยงพอ แตขาดแคลนอาจารย อยากให

คณะมอาจารยเพมขน 2. งบประมาณในการเยยมไข มนอย อยากใหคณะเพมงบ

ประมาณ3. ระบบงานเอกสาร ควรเปน one stop service เนองจาก

อาจารยมเวลานอย ควรมระบบทเออ ใหกบอาจารยจะไดไมเสยเวลา4. บางโครงการ อาจารยหรอนสต ตองสำารองงบประมาณ ใน

การดำาเนนโครงการ อยากใหคณะฯ ชวยเหลอในการเบกจายเงนใหทนการดำาเนนโครงการ

5. การประชมกรรมการตางๆ ในคณะฯ เชน นดเวลาประชม หลงเลกงาน อาจารยตองกลบจากโรงพยาบาล แลวมาประชมทำาใหเหนอยลา

6. คณะวทยาศาสตร

บคลากรสายวชาการและสายสนบสนน 1. มผลงานชดเจนดานงานวจย

2. มการพฒนาระบบการประเมนผลปฏบตราชการใน TOR online

14

สงผลในการประเมนมความโปรงใส และเปนฐานขอมลในการเกบหลกฐานประกนคณภาพ

ขอเสนอแนะ1. พนทการทำาวจยไมเพยงพอ

2. งบประมาณในการสนบสนนงานวจยไมเพยงพอ 3. แรงจงใจในการเลอนขนเงนเดอน ซงเปนระเบยบของมหาลยฯ คณะควรจะมวธการในการขบเคลอนในเชงรก 4. ปรบปรงประสทธและความรวดเรวในการแกไขปญหาจากขอเสนอแนะ เชน หองแลบเคมทมนำารวงหรอมแดดสองตเกบสารเคม 5. การประเมนผลปฏบตราชการบคลากรไมมขนตอนในการรบทราบแผนในการพฒนา (ป.3)

7. คณะเภสชศาสตร

อาจารย 1. ความเหนตอการบรณาการรายวชาใน มคอ.

- มการบรณาการรายวชาในชนปท 4 มกจกรรมลงชมชน นสตมพอฮกแมฮก เชนในรายวชาพษวทยา นสตไปดชมชนมสารพษอยางไร , เภสชวทยานสตดแลการใชยาของพอฮกแมฮก

2. การพฒนาอาจารยเขาสตำาแหนงทางวชาการ- คณะมการสนบสนนเงนงบประมาณ และสนบสนนเวลาในการ

ลาเขยน paper ให 5 วน และเพม อก 10 วนสำาหรบผทเตรยมเขาสตำาแหนงทางวชาการม. - คณะมการกระตนการขอทนวจยของอาจารย และมการชกชวนใหทำาผลงานวจยและมทนสนบสนน

3. การชวยเหลอคณะของมหาวทยาลยตอผลงานวชาการทเปนตำารา

- มหาวทยาลยไมไดใหการชวยเหลอในสวนของการผลตแตจะชวยเหลอในสวนการตพมพ4. การมสวนรวมของอาจารยในงานบรการวชาการ

15

- อาจารยทกคนมสวนรวมในงานบรการวชาการของคณะ เชน การบรการในรานยามหาวทยาลย แตกมเปนบางกลมอาจารยทมสวนรวมในบางเรองเชน โรงงาน หรอกจกรรมลงชมชน

5. การสรางการมสวนรวมในงานบรการวชาการของนสต- มวธการโดยใชเปนสวนหนงของการใหคะแนนในรายวชาทม

การลงชมชน เพราะนสตจะใหความสำาคญกบคะแนน อาจเปน 5% หรอ 7 % เปนตน

บคลากร1. แนวปฏบตทโดดเดนของหองปฏบตการ

- คณะใชระบบหองปฏบตการปลอดภย โดยมการอบรมกอนนสตเขาหองปฏบตการ และขอปฏบตในการใชหองปฏบตการใหปลอดภย

2. วธการตดตาม ตรวจสอบ งานการเงน- มการออกหนงสอตดตามการทวงหนใหอาจารยมาเคลยร

โดยใชแนวปฏบตตามระเบยบมหาวทยาลยกำาหนด3. การประเมนผลตอบรบแหลงฝก - มการประเมนแหลงฝกกบนสต 2 ชวง คอ ชวงทนสตกลบมา

และชวงทนสตฝกปฏบตแลว 3 ผลด และใหนสตประเมนแหลงฝกทนสตไปฝกปฏบตและสงผลประเมนใหแหลงฝกทราบแตทงนตองขนอยกบผลประเมนดวย

4. การสรางกจกรรมเสรมทกษะนสตกอนออกแหลงฝก- มการสอบทกษะดานวชาชพของนสตกอนออกฝก

ประสบการณ5. การพฒนาบคลากรสายสนบสนน

- มงบประมาณสนบสนนในโครงการพฒนาศกยภาพการทำางานของบคลากรสายสนบสนนนอกจากนยงมเงนในการพฒนาตนเองของบคลากร โดยลกจางมเงน 6,000 บาท และพนกงานปฏบตการคนละ 8,000 บาท นอกจากคณะนยงสนบสนนกาเรยนตอของบคลากรแตเปนการสนบสนนเรองเวลา ไมไดสนบสนนเรองงบประมาณ

16

6. การสรางความมนคงในการทำางานของคณะตอบคลากรสายสนบสนน

- คณะมการใหโบนสสำาหรบลกจางชวคราวทไมมโอกาสไดขนเงนเดอนตอนสนปปฏทน และเมอทำางานครบ 2 ป มการปรบตำาแหนงเปนพนกงานปฏบตการ

8. คณะสงแวดลอมและทรพยากรศาสตร

คณะกรรมการประจำาคณะฯ (ชดรกษาการ)1. มการสานตอภารกจจากชดเดม 2. มการดำาเนนงานตามพนธกจ 4 ดานของมหาวทยาลย3. การบรหารจดการเรองเงน เนนการดำาเนนงานตามนโยบายของ

มหาวทยาลย และจดสรรงบประมาณตามสดสวนนสตแตละหลกสตร คมการใชเงนใหเปนไปตามหมวดหม

อาจารย (ตวแทนหลกสตร)1. การเรยนการสอน ควรมการจดโครงการอบรมดานการจดทำา

มคอ.3 ใหมความสอดคลองกบหลกสตร มคอ.2 เนองจากแตละหลกสตรไมทราบแนวปฏบตทถกตองและเปนไปในทศทางเดยวกน

2. การประเมนหลกสตร ควรมการแจงแนวปฏบตทชดเจน กอนการประเมนจรง รวมทงเอกสารประกอบตวบงชตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต เพอใหการดำาเนนงานสอดคลองกบการประเมน

3. คณะฯ มการสนบสนนงบประมาณในการพฒนาตนเองของอาจารยอยางทวถง ซงบางหลกสตรอาจจะไปไมครบทกคน กอาจจะมการสงตวแทนหลกสตรเขารวมอบรมและมาถายทอดในหลกสตรอกครงหนงในการประชมหลกสตร

4. การทวนสอบผลสมฤทธทางการเรยน คณะฯ ยงไมมการประกาศแนวปฏบตทชดเจน ซงในบางหลกสตรกมประชมผลการเรยนของนสต ทางฝายวชาการของคณะฯ อาจจะตองมการประกาศหลกเกณฑในเรองการทวนสอบ และแนวทางการปฏบตใหเปนไปในทศทางเดยวกนทงคณะฯ

17

5. ในเรองของทนวจยของอาจารย งบประมาณของคณะฯ มนอย อาจารยในหลกสตรสวนใหญจงขอทนวจยจากภายนอก

6. ในสวนของตำาแหนงทางวชาการ คณะฯ มการกระตนใหอาจารยทครบกำาหนดขอตำาแหนงทางวชาการไดยนขอตำาแหนง

บคลากรสายสนบสนน1. มการดำาเนนการตามภารกจของมหาวทยาลย 2. ปฏบตงานตามหนาททไดรบมอบหมาย

9. วทยาลยการเมองการปกครอง

ผบรหารคำาถาม : งบประมาณของวทยาลยการเมองการปกครองมแหลงทมา

จากไหนตอบ : คณบด - งบประมาณของทางวทยาลยการเมองการปกครอง

ประกอบดวยสองแหลงหลก คอ งบประมาณแผนดน และงบประมาณเงนรายได รวมงบประมาณทงสองแหลง วทยาลยฯ มงบประมาณในการดำาเนนการตางในปงบประมาณ 2556 จำานวน 48,380,608.71 บาท โดยมสดสวนงบประมาณแผนดนตองบประมาณเงนรายได ดงน

งบประมาณแผนดน ในปงบประมาณ วทยาลยการเมองการปกครองไดรบจดสรรงบประมาณแผนดน จำานวน 3,226,499.71 บาท

งบประมาณเงนรายได ในปงบประมาณ วทยาลยการเมองการปกครองไดรบจดสรรงบประมาณเงนรายได จำานวน 45,154,109.00 บาท

คำาถาม : มระบบกลไกลการบรหารงานวจยและการดแลงานวจยอยางไร

ตอบ : ทางวทยาลยมแตงตงคณะกรรมการฝายวจย เพอพจารณาขอเสนองานวจย ของคณาจารย เจาหนาท ลานสตระดบปรญญาโท โดยมทนสนบสนนงานวจย 5 ประเภท ดงน

18

1. เงนอดหนนการวจยเพอพฒนาการเรยนการสอนในสาขาทเปดสอนในสาขาทเปดการเรยนการสอนในวทยาลย ทนละไมเกน 40,000 บาท/คน/1 โครงการ/ป

2. เงนอดหนนวจยพนฐานเพอพฒนาแนวคดตางๆ หรอสำารวจองคความรสาขาวชาตางๆ ทนละไมเกน 50,000 บาท/คน/1 โครงการ/ป

3. เงนอดหนนการวจยประยกต ซงเปนการวจยทเกบขอมลภาคสนามเพอนำามาสงเคราะห แนวคด ทฤษฎ โดยเฉพาะโครงการแบบมสวนรวมของชมชนและทองถนชมชน ทนละไมเกน 100,000 บาท/คน/1 โครงการ/ป

4. เงนอดหนนการวจยเพอบรณาการทเกดขนจาการเชอมโยงหลายสาขาวชาใหเกดองครวมในการสงเคราะห เพอสรางชมชนเขมแขง ทนละไมเกน 200,000 บาท/คน/1 โครงการ/ป

5. เงนอดหนนวจยสถาบน อนไดแก งานวจยทแกปญหาตางๆ ในวทยาลย ทนละไมเกน 40,000 บาท/คน/1 โครงการ/ป

คำาถาม : รปแบบการนำาเสนองานวจยทไมเปนทางการ เชนการสมมนา การจดบอรด ทางวทยาลยดำาเนนการอยางไร

ตอบ : ทางวทยาลยมการสงเสรมใหอาจารยนำาเสนอผลการวจยในรปแบบไมเปนทางการเชน การจดทำาสรรสารระ และมการใหอาจารยผชวยสอน นำางานวจยของอาจารยภายในคณะมาจดรายการวทยแบบการเลาสกนฟง เชน งานวจยเรอง ความทาทายของทองถนอสานในเสนทาง EWEC ภายใตบรบทแหงการเขาสประชาคมอาเซยน ในประเดนการเตรยมความพรอมในการเขาสประชาคมอาเซยน โดยมการจดทกสปดาหทสของทกๆเดอน ในรายการคยทวทป สถานวทย MSU RADIO 102.25 MhZ และมการใหความรในประเดนการเมองการปกครอง หรอนานาสาระทเปนประโยชนตอการเรยนการสอน ภายในวทยาลยฯ (ขอเสนอจากกรรมการประเมน :

19

สามารถนำามาอางในเลมประเมนตนเองใน องคประกอบวจย ขอ 4.2 ในขอท 3 ได)

คำาถาม : ทางวทยาลยฯ มการนำาผลงานวจยมาพฒนาการเรยนการสอนหรอนำามาปรบปรงเนอหาการสอนอยางไร

ตอบ : อาจารยเฉลมเกยรต ภาระเวช ไดนำางานวจยในประเดนเกยวกบการพฒนาการของรฐธรรมนญไทยมาปรบใชในการสอนรายวชารฐธรรมนญและสถาบนทางการเมอง และงานวจยเรองความคดทางการเมองของฝายซายมาใชในการสอนรายวชาความคดทางการเมองไทย

คำาถาม : ทางวทยาลยมการพฒนาการเรยนการสอนจากกระบวนการวจย การวจยในชนเรยน KM มาพฒนาการเรยนการสอนอยางไร

ตอบ : ในชนเรยนของคณบดประสบปญหานสตในชนเรยนไมกลาแสดงออกในชนเรยน คณบดจงแกไขปญหาน โดยใหนสตแบงกลมแลกเปลยนเรยนรและคนควาดวยตนเอง และนำาเสนอในชนเรยนเพอแกไขปญหาดงกลาว

- ผศ.เชงชาญ จงสมชย ไดอธบายเพมเตมในประเดนน วา คณาจารยสวนใหญจะใชวธการสงเกตนสตในชนเรยนวาประสบปญหาในการเรยนดานใด แลวนำามาปรบวธการสอนดงจะเหนไดจากการปรบปรง มคอ.3 ทมการเปลยนแปลงรปแบบของการเรยนการสอน

- อาจารยจตรลดา ไชยยะ ไดทำาการวจยในชนเรยนเรอง ประสทธผลในการเรยนรายวชาความรเบองตนทางรฐประศาสนศาสตร “

โดยมอบหมายงานเปนกลมและใหมการนำาเสนอใหนสตมปฏสมพนธตอกนมากขน

คำาถาม : ประเดนการจดกจกรรมโครงการของนสตทสามารถจดไดครบทกดาน ซงในปทผานมากจกรรมของนสตยงขาดบางดานวทยาลยมการดำาเนนการอยางไรใหนสตจดกจกรรมไดครบทกดาน

ตอบ : อาจารยจรศกด โพกาวน รองคณบดฝายพฒนานสต กลาววาการดำาเนนงานกจกรรมนสตจะดำาเนนงานทงสามระดบ คอ คณบด และรองคณบด ควบคมกจกรรมตามนโยบายของมหาวทยาลยและกจกรรมทม

20

ประโยชนตอนสต โดยพยายามใหครบทง 5 ดาน และใหเจาหนาท ดแลกจกรรมของนสตรวมกบสโมสรนสต

ปญหาทพบในปจจบนคอเรองของงบประมาณและในปทผานมาสโมสรนสตเนนกจกรรมทไมเปนวชาการเปนสวนใหญในปงบประมารปจจบนจงไดมการจดทำาแผนกจกรรมนสตใหมกจกรรทครบทง 5 ดาน

คำาถาม : ทางวทยาลยประสบปญหาในการจดทำา มคอ. 3 ของอาจารยทยงขาดความเขาใจหรอไม

ตอบ : ทางวทยาลยยงประสบปญหาการทำา มคอ.ของอาจารยภายในคณะเนองจากอาจารยตางมความเขาใจทแตกตางกน

อาจารยผสอนคำาถาม : ดานกจกรรมประกนคณภาพตอบ : - อาจารยจตลดา มการจดตงคณะกรรมการจากอาจารย มา

มสวนรวมในการจดกจกรรมโครงการ- อาจารยจนตนา มสวนรวมในกจกรรมทสนใจ เชน สทธชมชน

ของศนยสทธมนษยชน หรอหนงหลกสตรหนงชมชน โดยอาจารยแตละหลกสตรมสวนรวม

คำาถาม : ดานการมสวนรวมในการพฒนาสนทรยภาพของวทยาลยฯ

ตอบ : - อาจารยมสวนรวมหรอเรองจดการเรยนการสอน- มการจดหองสมดใหม - มการปรบปรงหองเรยน

คำาถาม : ดานทนวจยตอบ : อาจารยจนตนา มการสนบสนนการลงพนท และการเรยนการ

สอน ซงทางคณะจะใหไดสนบสนนเปนอยางดคำาถาม : ดานการเขาสตำาแหนงตอบ : มการจดอบรมเพอกระตนการขอตำาแหนง เมอคณาจารย

มอายงานครบ ซงเปนนโยบายจากคณบดคำาถาม : ดานการมสวนรวม

21

ตอบ : - อาจารยมสวนรวมในการเปนคณะกรรมการตางๆ เชน คณะกรรมการศนยสทธมนษยชน

- การประชมแผนกลยทธประจำาป ตามกรอบทตอเนอง คำาถาม : ดานระบบกลไกดแลอาจารยใหมตอบ : - มแผนอบรมพนกงานใหมจากมหาวทยาลย

- ใหดรายวชาทถนด การเขยน มคอ. - รองคณบดฯ ฝายวชาการใหคำาแนะนำาเกยวกบการจดการ

เรยนการสอนคำาถาม : ดาน TQFตอบ : อาจารยยงไมมสวนรวมในการดำาเนนการจดทำาหลกสตรคำาถาม : ดานการทบทวนแผน+กลยทธตอบ : - มการเปลยนแปลงผบรหารฝายตางๆ และทบทวนแผน

กอนหนา และมการประชมแยกสาขาเพอพดคยเกยวกบการดำาเนนงานดานตางๆ ของวทยาลยฯ

- การจดประชมนานาชาต โดยแบงความรบผดชอบรวมกนเพอใหวทยาลยฯ กาวสความเชยวชาญทางรฐศาสตร

คำาถาม : ดานอตลกษณนสตตอบ : อตลกษณของนสตวทยาลยฯ มความเขมแขงในการทำา

กจกรรมเสรม นอกเหนอจากการเรยนในชนเรยนคำาถาม : ดาน Model ทสรางจากการบรการวชาการตอบ : - มการลงพนทชมชนฮองฮ อ.ยางตลาด จ.กาฬสนธ โดยให

ทกหลกสตร ทกรายวชาเขารวมกจกรรม และสำารวจความตองการของชมชน วาตองการใหจดกจกรรมใดเพอใหชมชนมสวนรวม โดยไดสรางกรอบ เครอขาย เพอใหชมชนเขมแขง

- มการสรางโมเดลการทำางาน และสรางในรปแบบสอผสม เชน หมอลำา และสรภญญะ

ขอเสนอแนะจำาผสมภาษณ

22

- อตลกษณของวทยาลยฯ ควรทำาเปนคมอทไดจากการสรางโมเดลของโครงการวคซน COPAG เพอเผยแพรและควรขยายผลโมเดลของชนชมฮองฮใหพฒนามากขน จนชมชนสามารถพงตนเองได

10. คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร

อาจารยทจดโครงการบรการวชาการสชมชน ภายใตโครงการหนงหลกสตรหนงชมชน งบประมาณ พ.ศ. 2556 มหาวทยาลยมหาสารคาม

หลกสตร ศศ.บ.สาขาวชาภาษาจน ชอโครงการ กจกรรมสงเสรมการเรยนรและพฒนาทกษะการใชภาษาจน สำาหรบนกเรยนโรงเรยนทาขอนยางพทยาคม

งบประมาณ 80,000 บาทระยะเวลาดำาเนนการกรกฎาคม - กนยายน 2556 ลกษณะการจดกจกรรม 1) การจดกจกรรมใหความรดานภาษา

และวฒนธรรมจนแกนกเรยน โดยแบงเปน 3 กจกรรม คอ การสอนภาษาจน, การสอนการตดกระดาษจน และการสอนรำากงฟพด

2) การสรางศนยการเรยนรภาษาและวฒนธรรมจน

ผเขารวมโครงการ 1) นกเรยนโรงเรยนทาขอนยางพทยาคมจำานวน 40 คน

2) คณาจารยโรงเรยนทาขอนยางพทยาคมจำานวน 5 คน

3) นสตสาขาวชาภาษาจนจำานวน 191 คน 4) คณาจารยสาขาวชาภาษาจนจำานวน 9 คน

การบรณาการการเรยนการสอนกบโครงการบรการวชาการ มการแบงหนาทใหนสตสาขาภาษาจนในแตละชนปเลอกรบผด

ชอบกจกรรมตามความถนดและความสนใจของตนเอง โดยสรปไดดงน

23

1) นสตสาขาภาษาจนชนป 1 รบผดชอบสรางมมภาษาจนและบอรดนทรรศการแนะนำาประเทศจน โดยมอาจารยชาวไทย 3 คน (ผศ.ดร.ธนานนท ตรงด, อ.วราลกษณ แซอง, อ.จรรยา ดลยะลา) เปนทปรกษาหลก โดยนสตสาขาภาษาจนชนป 1 มหนาทออกแบบศนยภาษาจน หาขอมลทนาสนใจมานำาเสนอเพอดงดดความสนใจของผเขาชม ออกแบบสอการเรยนทผเขาชมสามารถเรยนรไดดวยตนเอง โดยในแตละงานนสตไดแบงกลมยอย 7 กลม ๆ ละ 7-8 คน ในกลมยอยนสตสามารถแสดงความคดเหนและสรางสรรคผลงานไดเตมทตามความถนด ในการสรางศนยการเรยนรนน เนองจากหวหนาโครงการและนสตตองการสรางหองทคงทนถาวรและสามารถใชประโยชนไดระยะยาว จงตดสนใจจางชางในการออกแบบและตดตง โดยนสตเปนผเสนอความคดเหนและหาขอมล กอนการออกแบบมการประชมรวมกนระหวางตวแทนนสตและชางออกแบบ กอใหเกด ศนยเรยนร“ภาษาและวฒนธรรมจน โรงเรยนทาขอนยางพทยาคม”

2) นสตสาขาภาษาจนชนป 2 รบผดชอบกจกรรมศลปะการตดกระดาษจน โดยมอาจารยชาวจน 1 คน (อ.เวน ชวหมน) เปนทปรกษาหลก โดยนสตสาขาภาษาจนชนป 2 มหนาทจดหาอปกรณทใชสอน เชน กรรไกร กระดาษ ดนสอ เปนตน และจดทำาคมอสอนตดกระดาษจนใหกบนกเรยนทเขารวมทกคนและมอบคมอสอนตดกระดาษจนไวใหทางโรงเรยนนำาไปใชสอนตอไป

3) นสตสาขาภาษาจนชนป 3 รบผดชอบกจกรรมสงเสรมทกษะทางภาษาจน โดยมอาจารยชาวไทย 1 คน (อ.ดาลด หรรกษไพบลย) และอาจารยชาวจน 1 คน (อ.เหวย จอปาย) เปนทปรกษาหลกโดยนสตสาขาภาษาจนชนป 3 มหนาทหาขอมล วเคราะหและจำากดขอบเขตของขอมลทนำามาออกแบบสอทจะใชสอน และออกแบบลกษณะกจกรรม หรอเกมทจะใชสอน

4) นสตสาขาภาษาจนชนป 4 รบผดชอบกจกรรมศลปะรำากงฟพด โดยมอาจารยชาวจน 1 คน (อ.เยว ฮาน) เปนทปรกษาหลก โดยนสตสาขาภาษาจนชนป 4 มหนาทจดหาอปกรณทใช เชน พด เพลงประกอบ

24

เปนตน และจดทำาคมอสอนศลปะรำากงฟพด มอบใหนกเรยนทเขารวมและมอบคมอสอนศลปะรำากงฟพดใหทางโรงเรยนไวสอนตอไป

รวมขอมลการสมภาษณนสตปจจบน ศษยเกา และผมสวนไดสวนเสย

1. คณะการบญชแลการจดการ

นสตปจจบน1. นสตระดบปรญญาตร มาสมภาษณทงหมด 5 คน สาขาวชา

คอมพวเตอร/บญช2. นสตระดบปรญญาโทมาสมภาษณทงหมด 4 คน สาขาวชา

เศรษฐศาสตรธรกจ3. นสตระดบปรญญาเอกมาสมภาษณทงหมด 1 คน สาขาวชา

บญช- ทำาไมเลอกมาเรยนทน เปนความตงใจหรอพลาดจากทอน

ป.ตร เพราะ ตงใจมาเรยนทนโดยตรงเพราะทนมชอเสยงใกลบานป.โท เพราะเรยนตอเนองจากหลกสตร 5 ป 2 ปรญญา ซง

สามารถจบไดภายใน 1 ป ทำาให ประหยดคาใชจาย

ป.เอก เพราะวฒการศกษาตรงกบเงอนไขการขอรบทนและทราบวามชอเสยงในดานการวจยทำา

25

ใหสนใจทจะมาเรยน และสงสนบสนนการเรยนเยอะมาก ไมวาจะเปนหองทำางาน คอมพวเตอรโนตบค ปรนงานไดตลอด ไปดงานตางประเทศโดยไมมเสยคาใชจายเพม

- วธการจดการเรยนการสอนเปนแบบไหน/นสตชอบหรอไมป.ตร เลกเชอรและทำา Lab และทำางานใหศกษาคนควาเพมเตม ศกษาดงานภายนอก ฝกงานป.โท ทำา case study แลวนำาเสนอ/ทำาวจย ป.เอก เนนเรองการศกษาคนควาเพมเตมดวยตนเอง งานวจย และนำาเสนอ

- แหลงศกษาคนควาเพมเตมเวบไซต BC/facebook/EBSCO/ สำานกวทยบรการ/หองอาน

หนงสอ- หลกสตรทเปดสอนเปนอยางไร/วธการสอน/อาจารยผสอน คด

วาเหมาะสมหรอไมหลกสตรทเปดสอนมหลากหลายมากทำาใหเราสามารถเลอกเรยน

ตามทตองการ หลกสตรเขมขนอาจารยผสอน/ทปรกษา ใหคำาแนะนำาดมาก สอนใหเราคดเปนเพราะอยางนสต ป.ตรพงจบมาตองปรบตวอยางมาก ป.โท กตองฝกดานภาษาเพมอกเยอะเพราตำาราเปนภาษาองกฤษ สวน ป.เอกนน เนนการคำานวณ ซงจากทไมมความรเลยเรองสถตทำาใหเรารมากหลากหลาย สามารถใหคำาปรกษาถายทอดแกนสตรนนองและนสตป.โท ได รสกวาไดพฒนาตนเองขนมากทำาใหประทบใจในสถาบนแหงน

- กจกรรมระหวางเรยนทสามารถเพมพนความรกจกรรมตนกลาสขาว กจกรรมสงเสรมสงคม เชน ผาปา ทาส

โรงเรยน ทำาเสาธง ซงเปนการเสรมสรางประสบการณใหนสตไดเรยนร ไดฝกทกษะปลกฝงการอยรวมกน การแบงบนใหกบผดอยโอกาสถอวามประโยชนอยางมาก

ศษยเกา

26

ผใหสมภาษณ นางสาวอทยรตน แกวก จบ ป.ตร รฐกจ ม.สโขทยธรรมาธราช และจบการศกษาระดบปรญญาโท หลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต (บธ.ม.) สาขาวชาการจดการเชงกลยทธ จบการศกษา 2555-2556

- ปจจบนทำางานท สำานกตรวจสอบภายใน มมส. ตำาแหนง ผอำานวยการสำานกตรวจสอบภายใน มมส.

- หลงจากจบการศกษาแลวทานมความรเพมขนหรอไมอยางไรและไดนำาความรไปใชในการทำางานหรอไม หลงจบการศกษาแลวทำาใหเรารในทฤษฎและศาสตรตางๆ เพมมาก

ขน และทำาใหเรารจกคด วเคราะหลำาดบเหตการณกอน-หลง ไดอยางเปนระบบ และนำาความรไปประยกตใชกบงานทรบผดชอบทแตกตางกน และสามารถแกไขปญหาทเกดขนอยางสมเหตสมผล

- ลกษณะการเรยนการสอนในระดบปรญญาโทมวธสอบแบบไหน ชอบหรอไมการเรยนการสอนในระดบปรญญาโทจะเปนแบบใหคด วเคราะห

ทำา case study และนำาเสนอหนาชนเรยน ไดแลกเปลยนความคดเหนกบเพอนในหองเพราะสวนมากจะเปนคนททำางานแลวมาจากหลากหลายหนวยงานทำาใหไดแชรประสบการณความคด ไดเรยนรซงกนและกนถอวาไดประโยชนอยางมาก อาจารยทปรกษาและทานคณบดจะใหความสนใจใหคำาแนะนำาเปนอยางดทงในเรองการทำาวจยและเรองการทำางาน

- กจกรรมทคณะจดใหระหวางทศกษาอย มหรอไมคณะฯ ไดจดกจกรรมหลายอยางเชน กจกรรมรบนองเพอใหนสต

ไดรจกกนมากขน กจกรรมศกษาดงานในประเทศ/ตางประเทศ กจกรรมอบรมโปรแกรม SPSS และกจกรรมอบรมบคลกภาพ

- กจกรรมทแสดงออกทางวฒนธรรมคณะไดจดใหหรอไม

27

มการจดกจกรรมทแสดงออกถงการการทำานบำารงประเพณตางๆ เชน ประเพณสงกานตรดนำาดำาหว /กจกรรมาไหวคร/กจกรรมเพอสงคมนำานสตไปบรจาคสงของนำาทวม

- แหลงศกษาคนควาเพมเตมหองอานหนงสอทไวบรการนสต/ฐานขอมลในการทำาวจย

- หลกจากจบการศกษาไปแลวคณะฯ มการตดตอ/ประสานงาน/ดานการใหความรเพมเตมหรอไมถาคณะฯ มการจดอบรมสมมนาเชญวทยากรมาบรรยายกจะทำา

หนงสอเชญศษยเกามาเขารวมเพอเปนการสรางเครอขายอยางตอเนองทำาใหมความรเพมเตมมากขน และมกจกรรมตางๆ กจะมการเชญมาเขารวม ถงแมจะจบการศกษาไปแลวกยงพบปะกนเรอยๆ มอะไรกจะโทรมาปรกษาอาจารยทเคยสอน คณบดกใหคำาปรกษาอยางดเยยม

ผใชบณฑต- มเดกทจบจากคณะการบญชฯ ไปทำางานดวยหรอเปลาและทำางานเปนอยางไรบางกองทะเบยนและประมวลผล (คณสวสด วชรโภชน) ตำาแหนงหวหนา

กลมงานทะเบยนมเดกทจบจากคณะไปทำางานดวยโดยทวไปเดกทจบจากคณะกตงใจทำางานกไมถอวาโดดเดนกวาเดกทจบจากทอน แตเขาจะมความคดสรางสรรค สามารถแกปญหาเฉพาะหนาได และยงเสนอแนะหวหนางานวาจะตองทำาแบบนเปนการจดประเดนใหเราไดคดตอยอดไปอก กขอชนชมคณะทมหลกสตรทดมคณภาพสามารถผลตนสตทมความสามารถออกไปทำางานและสรางประโยชนใหกบสงคม

บรษททรบอรดแบรน (คณจ ) ตำาแหนงผจดการกมเดกทจบจากคณะไปทำางานดวยหลายคน คอเขาจะไปฝกงานทนนและกสมครงานตอเลยสวนมากเดกทจบจาก มมส. จะมความรแนนสวนมากจะเปนเดกสาขาคอมพวเตอร เขาจะมความชำานาญ ฉลาด สามารถนำาความรไปถายทอดได ขอชนชมวาคณะฯได ฝกฝนใหเดกมความรความสามารถจรงๆ เพราะสนคาของบรษทเปนผลตภณฑทมองและสมผสไมคอยไดหรอชดเจน การทเราจะ

28

ขายของใหคนอนซอได ตองมเกงจรงๆ แตเขาสามารถทำาไดทงบรการและขายผลตภณฑสนคาไปพรอมๆ กน ถาถามวา ณ วนน ในการคดเลอกบคคลเขาทำางานเรากขอเลอกเดก มมส. เพราะเราเหนวามคณภาพจรง สามารถทำางานไดจรง ถงแมบางครงเดกท มมส.จะไดผลการตำากวาทอนแตความสามารถไมตำาเลยกลบทำางานไดดกวานสตทจบจากทอนทมผลการเรยนดๆ ดวยซำา

สำานกคอมฯ (คณหยม ) ตำาแหนงเลขานการสำานกคอมฯมเดกทจบจากคณะเกอบ 10 คนทไปทำางานทนนและตอนนไดบรรจเปนพนกงานเกอบหมดแลวทงทไมมตำาแหนงทางสำานกคอมฯ ก พยายามหาชองทางใหจนไดบรรจเปนนกวชาการ เพราะเราตองการกษาคนทมคณภาพใหทำางานกบเรา เพราะเดกทจบจาก มมส.จะมความแตกตางคอเขาจะมวธคดรวบยอด มความเปนตวของตวเองสงถงแมเขาจะจบดานคอมพวเตอรแตเขาไมเพยงแตจะทำางานเฉพาะซอม หรอใหบรการดานคอม แตเขายงใหคำาปรกษามทกษะในการพดคยอนนถอวาสำาคญมความรบผดชอบ มการเสนอแนะโตตอบ มการทำางานเปนทมทดมาก นกเปนการแสดงใหเหนถงคณภาพในหลกสตรของคณะฯ ทมความเขมเขนไมเพยงแตสอนในเนอหาทฤษฎ ยงสอนการใชชวตขางนอกเรยนรจากประสบการณจรงๆ เขาถงสามารถปรบตวได และทำางานใหมคณภาพได

ขอเสนอแนะควรพฒนานสตรนตอไป- การพฒนาศกยภาพการเขยนหนงสอราชการ- การพฒนาทกษะการสอสารดานการพด และวธการเขยนภาษา

ทางการ ในภาษาไทยและภาษาตางประเทศ- การพฒนาทกษะในการใชโปรแกรมสำาเรจรปเบองตน Word,

Excel, PowerPoint เพมมากขน

2. สถาบนวจยวลยรกขเวช

นสตปจจบน

29

1. มสงอำานวยความสะดวกในการทำาวทยานพนธ บคลากรมความเปนกนเองในการใหบรการมความสะดวกในการตดตอประสานงาน

2. สถาบนฯ มการจดกจกรรมและใหนสตเขารวมอยางตอเนอง3. มการใหความรดานประกนคณภาพการศกษาแกนสต4. มการเชญนสตเขารวมประชมเพอจดทำาแผนกจกรรมนสต5. นสตมสวนรวมในการใหบรการวชาการทำาใหไดรบความรเพมเตม

3. คณะศกษาศาสตร

นสตปจจบน1. ความรสกทมตอคณะศกษาศาสตร1.1 พๆ และคณาจารยมความเปนกนเอง เปนพเปนนอง1.2 ไมไดสอนใหเรยนอยางเดยว สอนใหทำากจกรรมดวยและเปด

โอกาสใหมสวนรวม1.3 นอกจากการเรยนแลวคณาจารยยงใหความใสใจกบนสตในเรอง

อนดวย1.4 ประทบใจอาจารย เชน รศ . ดร . ประสาท เนองเฉลม ใจดมาก

ทานมการถามไถสารทกขสขดบตลอดดใจและภใจมากทอาจารยใหความสำาคญ

1.5 ประทบใจเกยวกบกจกรรมตงแตกาวแรกทเขามา การเรยนการสอน รนพในสาขาใหการชวยเหลอรนนอง

1.6 ตงแตกาวแรกทเขามาสอบสมภาษณมพๆ มาใหกำาลงใจและตดตามผลตลอด บรรยากาศทคอยปลกฝงเกยวกบการใหความสำาคญของนสต คอยสอดสองดแลตลอด การมกจกรรมทสรางชอเสยงทำาใหภาคภมใจอยตลอด

1.7 กจกรรมเปนตวชวยหลอหลอมทด ประทบใจในรนพ อาจารยมการดแลเอาใจใสเปนอยางด ประทบใจเจาหนาท คณะฯ

1.8 สอนใหมากกวาคร การจดกจกรรมนสตมความสามคคกนทงรนพรนนอง

30

1.9 ประทบใจรนพเกยวกบการตอนรบ ดานการเรยนการสอน การจดกจกรรมตางๆ

2. ตองการอยากใหคณะฯเพมเตมและพฒนาดานไหนไหม และอยากใหอาจารยสอนอยางไร

2.1 ภาควชาวทยาศาสตรสขภาพและการกฬา มอาจารยไมเยอะเทาไหร อยากเพมเตมสอการเรยนการสอนและสงอำานวยความสะดวก เชน พนทการวางศนยฟตเนตควรกวางขวางมากกวานขอสาม

2.2 รปแบบการเรยนการสอน อยากใหสอดแทรกกจกรรมในหองเรยนระหวางการเรยนการสอนโดยไมเนนหนกไปททฤษฎอยางเดยวสอนใหมการปฏบตไปดวย

3. ในฐานะทเปนนสตระดบบณฑตศกษา อยากใหคณะฯพฒนาเพมเตมในสวนใด

3.1 อปกรณการเรยนการสอนอยากใหคณภาพเหมอนกนทกหอง อยากใหมการเพมทกษะภาษาองกฤษกบนสต

3.2 ประทบใจสาขาวชาทเรยนเรมจากรนพ เลยตดสนใจเขามาเรยน นอกจากวชาการวชาชพและวชาการแลวยงไดสอนความรสอนวชาคนสอนความรทวไป ประทบใจในการเรยนการสอน ประทบใจเจาหนาท การปรบปรงดานทรพยากรการสนบสนนการเรยนการสอน สถานทจอดรถนอย

3.3 ภาคภมใจคณะทใหโอกาส การดแลเอาใจใสเปนการเอง3.4 การพฒนาทกษะภาษาองกฤษ สถานทจอดรถไมเพยงพอ3.5 เหนรนพททำางานทเปนศษยเกาของทนเกง มความเปนผนำา เลย

อยากมาเรยน 3.6 เสนอแนะปรบปรงงบประมาณดานการจดสมมนาของนสต

ศษยเกาประทบใจตงแตกาวแรกตงแตมาสอบสมภาษณ ทงรนพและอาจารย

ภาคภมใจกบความเปนพนอง ถงแมจะเรยนจบไปแลวยงมตดตอสอสารกนอย ปรบปรงเรองอาจารยผสอนนอย

31

ผใชบณฑต1. ในฐานะเปนผใชบณฑต มองภาพนสตทนเปนอยางไรบาง 1.1 ความเปนนกวชาการมคณภาพ 1.2 เพมเตมทกษะความหลากหลายทางภาษาใหกบนสต1.3 เสนอแนะ การเชอมโยงองคความรเกยวกบหลกสตรสแผนการ

จดการเรยนร ใหครบทกมาตรฐาน

2. และตองการใหพฒนาบณฑตอยางไร 2.1 ฝกใหนสตนกศกษามทกษะการคด ทกษะการเขยน การใช

ภาษาผด

4. คณะการทองเทยวและการโรงแรม

นสตปจจบน1. คณาจารยและเจาหนาทใหคำาปรกษาไดดมาก2. รนพคอยแนะนำาในเรองการเรยนตงแตเขามาเรยน3. บคลกภาพทดของการแตงกายของนสตบงบอกถงความเปนคณะ 4. ควรพฒนาภมทศนภายนอกใหเสรจสมบรณ5. ชอบการเขารวมกจกรรม

ผใชบณฑต1. บณฑตรนเกาจะมจดเดนในดานความอดทนมากกวารนใหม 2. บณฑตรนใหมจะมทกษะทางดานภาษาดขนจากรนเกา3. ภาพพจนในดานบคลกภาพของบณฑตคณะดมาก

5. คณะพยาบาลศาสตร

นสตปจจบน

32

คณะมการจดกจกรรมสงเสรมใหนสตมคณธรรมจรยธรรม นสตมความภมใจในคณะ อาจารยมความทมเทเอาใจใสในการดแลนสต มการตดตามดแลนสตอยางตอเนอง

ความตองการและขอเสนอแนะสำาหรบนสต- นสตตองการใหมการอบรมภาษาองกฤษเพมเตม- มกจกรรมทนสตตองใชเงนสวนตว เชนกจกรรมฝก Staff รบนอง

ใหม- แหลงฝกบางแหงอยไกลไมมทพกสำาหรบนสตตองการใหจดหาทพก

ให

ศษยเกา- ศษยเกามความรกและภาคภมใจในคณะ มความรกในสถาบนแล

วชาชพ- มการตดตอกบศษยปจจบนโดยการใชเครอขาย Internet

- จากการจดงานรวมรนทำาใหรนพไดรจกกบรนนองมากขน

ผใชบณฑต- บณฑตมความรบผดชอบ เสยสละมจตอาสาขอเสนอแนะเพมทกษะดานภาษาใหนสต เนนใหนสตมสตในการทำางาน มจต

บรการ ชวโมงในการผดประการณมนอยไมเพยงพอในการเกบประสบการณของนสต และบณฑตทจบใหม มทกษะในการวเคราะหคอนขางนอย

6. คณะวทยาศาสตร

นสตปจจบน

33

ขอด 1. อาจารยเปนผมความรความสามารถ เชยวชาญในการเรยนกาสอน และใหคำาปรกษา ความชวยเหลอแกนสตเปนอยางด ทงในดานการเรยนการสอนและดานอนๆ

2. มความประทบใจในการใหบรการของฝายวชาการของคณะฯ3. ชนชมฝายบรหารในการจดสถานทของสโมสรนสต4. ประทบใจบรรยายในการเรยนการสอน

ผมสวนไดสวนเสย (ตวแทนชมชนทคณะไดลงพนทจดโครงการ 1 หลกสตร 1 ชมชน)

ขอด ผลลพธทไดจากการเขารวมโครงการ ทำาใหชมชนสามารถพงตนเองได

อยางยงยน เนองจากชวยลดภาระคาใชจายทเปนตนทนการผลตความตองการเพมเตมอยากใหคณะฯ นำาองคความรใหม ไปเผยแพรหรอทำางานวจยรวมกบ

ชมชน

7. คณะเภสชศาสตร

นสตปจจบน1. การดำาเนนกจกรรมของแผนกจกรรมสโมสรนสต

- มการจดทำาแผนกจกรรมสโมสรนสตสงสภานสต โดยมแผนกจกรรมในการพฒนานสตครบทง 5 ดานตามกรอบ TQF และดำาเนนการโดยสโมสรนสตเปนแกนหลก และมการปรบเพมโครงการจาก ปทแลว จำาพนวน 4 โครงการ ซงใหชมรมเขามามสวนรวมในการจดกจกรรม

2. ความเหนตอการจดกจกรรมกบนสตกลมเดมๆ- คณะเปนคณะเลกมจำานวนนสตไมมากการทำากจกรรมขนอย

กบวาเนองานในกจกรรมเปนอยางไร - มการจดกจกรรมใหชมรมเขามามสวนรวม เพอกระจายการทำา

กจกรรมสนสตกลมอนๆ

34

3. การจดสงอำานวยความสะดวกในการเรยนการสอนของคณะ- คณะมการชวยเหลออปกรณในการทำากจกรรม สวนกรเรยน

มการประเมนคามตองการของนสตทกป มอาจารยทปรกษาชวยเหลอในเรองการเรยน

- มหอง DIC และจดมมหองใหเขากบบรรยากาศ AEC มการใหบรการหนงสอทเกยวของ และมหองปฏบตการคอมพวเตอร

4. ความภาคภมใจตอบณฑตทจบของคณะ- ขนอยกบบคคลและการปรบตวในมหาวทยาลย และหาขอดทโด

เดนของคณะ เชน ผลการสอบใบประกอบวชาชพ ทเปนตวชวดการเรยนการสอนของคณะไมเปนสองรองใคร ทำาใหมความภาคภมใจทไดเขามาศกษาทน

-จดเดนของคณะดานวชาการ คอ การสอบใบประกอบวชาชพ , การปลกฝงคณธรรมจรยธรรม การไมแขวนปายและมการจดกจกรรมกบชมชนอยางมากมายเนองจากคณะมตงอยใจกลางของชมชนทำาใหเกดความรสกภาคภมใจ

5. การจดกจกรรมสงเสรมสขภาพของคณะ- มการจดการแขงขนกฬา มสนามแบดมนตนใหมาออกกำาลง

กาย และมกจกรรม สสส.ทสนบสนนการดำาเนนกจกรรมสขภาพของคณะ6. ความตองการของสโมสรนสตตอคณะในการเขาส AEC

- สโมสรนสตมการเตรยมงบประมาณและจดสงนสตเพอแลกเปลยนนสตเภสชทวประเทศและคณะกมงบประมาณสนบสนนให

- ดานวชาการมการแลกเปลยนนสตศกษาดงาน ซงคณะจดใหมอาจารยดแล

- มชมรมภาษาเพอรองรบการเขาส AEC

8. คณะสงแวดลอมและทรพยากรศาสตร

นสตปจจบน1. สโมสรนสตมการจดกจกรรมทหลากหลาย แตยงไมมการจด

กจกรรมทเปนเชงวชาการจากสโมสรนสต ซงกรรมการตรวจประเมนแนะนำาวาควรมการจดโครงการในลกษณะการตวกอนสอบ โครงการพตวนอง

35

2. สโมสรนสตอยากใหอาจารยทปรกษาโครงการใหความสำาคญกบการจดกจกรรมของนสต เชน เขามาใหคำาปรกษาในการจดกจกรรมอยางใกลชด

3. นสตระดบบณฑตศกษา ไดมการทำาวจยรวมกบอาจารยและไดมการนำาเสนอผลงานวจยจนไดรบรางวลระดบชาตในการประชมวชาการ มหาวทยาลยมหาสารคามวจยครงท 9

4. นสตระดบบณฑตศกษาสามารถเขาถงอาจารยไดเนองจากจำานวนนสตมไมมาก จงทำาใหอาจารยทปรกษามเวลาในการแนะแนวใหแกนสตในเรองการเรยนการสอนและการวจย หรอแมกระทงเรองการใชชวตในมหาวทยาลย

5. สวนเรองของอาคาร สงอำานวยความสะดวก คอนขางดพอสมควร และเครองมอหองปฏบตการในการเรยนการสอน และวจยอาจจะยงไมเพยงพอ จงอยากใหมการเพมเตมในสวนน

ศษยเกา1. ไดมการนำาความรจากการเรยนไปใชในการทำางาน เชน ในการ

ควบคม กำากบตดตาม การดำาเนนการผลตใหเปนไปตามเกณฑ EIA (การประเมนผลกระทบสงแวดลอม) ซงถอวาความรจากการเรยนสามารถนำามาใชในการทำางานไดอยางด แตควรมการปรบตวเนองจากกฎหมายทางดานสงแวดลอมทเกยวของกบโรงงานอตสาหกรรมอาจมการปรบเปลยนตามสถานการณการเปลยนแปลงทางสงแวดลอมของโลกและประเทศ เพราะฉะนนจะตองมการแสวงหาความรใหม ๆ อยตลอดเวลา

2. หลกสตรของคณะฯ ควรมการปรบปรงใหมความสอดคลองกบสถานการณตลาดแรงงานในปจจบน ควรมการสงเสรมในเรองของเกณฑการประเมนผลกระทบดานสงแวดลอมใหสอดคลองกบสถานการณปจจบนมากทสด

3. ควรเพมเรองสถานทฝกงานใหมความชดเจน เชน สายงานโรงงาน สายงานสวนราชการ ควรแบงใหชดเจน เพอจะทำาใหมทศทางชดเจนในการประกอบอาชพในอนาคต

36

4. ในสวนของการพฒนาความร และประสบการณใหแกศษยเกา ทางคณะฯ ไดมการจดอบรมสมมนาใหกบศษยเกาเปนระยะ ๆ และใหศษยเกาไดมสวนรวมในการใหบรการวชาการแกชมชน เชน โครงการพฒนากลไกการนำาของเสยอตสาหกรรมมาใชประโยชนในชมชน ทำาใหศษยเกามทกษะในการถายทอดความรใหแกชมชน และทกษะในการวจยสภาพปญหาชมชนเพอหาแนวทางแกไขทยงยนตอไป

5. ในเรองของการตดตอสอสารกบศษยเกา มอาจารยประจำาหลกสตรคอยตดตอกบศษยเกาอยเปนระยะ ๆ ผานทางโทรศพท Facebook เมอมโครงการทคณะฯ จด เชน พบปะศษยเกา โครงการอบรมใหความรดานสงแวดลอม กไดมการเชญศษยมารวมงาน

6. ในสวนของรนนองหรอนสตปจจบน คณะฯ ควรสงเสรมใหนสตไดฝกปฏบตจรง อาจจะตองมการเพมชวโมงเรยนปฏบตการ เพอใหนสตเกดทกษะดวยตนเองในการทำางานจรงในอนาคต

9. คณะวฒนธรรมศาสตร

นสตปจจบน1. ตวแทนนสตระดบปรญญาตร คอ นางสาวรจเรข พงศร พบ

ขอมลดงน- นสตมความภาคภมใจทไดเขามาศกษาในหลกสตร- นสตไดมสวนรวมในการดำาเนนงานกจกรรมทางวชาการ

บรการวชาการแกสงคมและชมชน กจกรรมการวจย และกจกรรมดานทำานบำารงศลปะและวฒนธรรม อาท โครงการเชดชเกยรตผมผลงานดเดนทางทางดานวฒนธรรม โครงการออกแบบและพฒนาผลตภณฑจากผาทอพนบานอสาน

- ยงไมมกจกรรมของนสตระดบปรญญาตรทเปนโครงการรวมกบมหาวทยาลยอน แตไดวางแผนและศกษาขอมลสถานศกษาอนทมการจดการเรยนการสอนในสาขาวชาทใกลเคยง

37

- นสตตองการใหคณะฯ ปรบปรงอาคาร สถานท (ตกเกา) ใหมความพรอมในดานการจดการเรยนการสอนใหดขน รวมถงระบบ Internet Wifi ใหมความรวดเรวและสามารถใชอยางสมำาเสมอ

2. ตวแทนนสตระดบบณฑตศกษา จำานวน 1 คน คอ นางสาวกลยวรรธน สารวรรณ จากมหาวทยาลยราชภฎจงหวดรอยเอด

- ในดานการตดตอขอมลขาวสารระหวางนสตกบคณะฯ ไดมการตดตอและรบขอมลขาวสารจากคณะฯ ผานหลายชองทาง อาท ทางเวบไซตของคณะฯ ทางเฟสบคของคณะฯ ทางอเมล เปนตน

- นสตไดมสวนรวมในการดำาเนนการกจกรรมตางๆ ทคณะฯ ไดจดขน อาท โครงการเชดชเกยรตผมผลงานดเดนทางดานวฒนธรรม โดยนสตทกระดบไดเขารวมเดนแบบผาไทยเพอเปนการอนรกษ สงเสรมศลปะและวฒนธรรมทดงามของไทย ใหเหนถงคณคาและประโยชนของผาไทยทมความงดงาม เปนเอกลกษณ

- ในดานการบรการแกนสต นสตมความพงพอใจในดานการบรการดานการใหคำาปรกษาของบคลากรในหนวยงาน อาท อาจารยทมความเปนกนเองกบนสต และในดานการตดตอรบบรการทางดานเอกสารตางๆ มความรวดเรวสามารถเขาพบหรอตดตอไดโดยตรง รวดเรว และมหลากหลายชองทาง

- นสตมความเขาใจในการนำากระบวนการคณภาพ PDCA มาใชในกจกรรมนสต โดยมการจดทำาโครงการ และสรปรายงานโครงการเพอรายงานความกาวหนาการดำาเนนงาน

ศษยเกา1. ตวแทนศษยเกา จำานวน 1 คน คอ นางณฐพร ถาแสง จาก

วฒนธรรมจงหวดมหาสารคาม- ศษยเกามความผกพนกบคณะฯ เปนอยางมาก เนองจาก

คณะฯ ไดมการจดกจกรรมตางๆ ในคณะฯ และไดมการเชญศษยเกามามสวนรวม สรางความรกความผกพนใหกบนสต อาจารย ศษยปจจบน และม

38

ชองทางการสอสารกบศษยเกาหลายชองทาง สะดวก ทนสมยมากขน โดยมการตดตอทาง เฟสบค อเมล โทรศพท และและหนาเวบไซตของคณะฯ

- ศษยเกาไดรบขอมลขาวสารจากคณะฯ อยางตอเนอง โดยคณะฯ ไดมการประชาสมพนธขอมลขาวสารในการจดกจกรรมตางๆ อาท ทางดานวชาการ ศลปะและวฒนธรรม สมมนานาชาต โดยไดเชญใหศษยเกาเขารวมในกจกรรมเปนประจำาอยางตอเนองทกปศษยเกาไดใหขอเสนอแนะ โดยการใหคณะฯ ไดปรบปรงตกอาคาร 1 (ตกเกา) ใหไดรบการรบปรงพฒนาดานอาคาร สถานท ใหมความสวยงาม ความพรอมของหองเรยนใหมสภาพด สามารถจดการเรยนการสอนไดอยางด เพอรองรบการเรยนการสอนแกรนนองใหดยงขนตอไป

10. วทยาลยการเมองการปกครอง

ผใชบณฑตรายละเอยดทวไป : สำานกคอมพวเตอรมบณฑตทจบจากวทยาลยการเมองการปกครองเขา

ทำางาน ในป 2554 ถงปจจบน จำานวน 1 คน คอ นายสกล สาวสทธ ตำาแหนง เจาหนาทบรหารงานทวไป ลกษณะงานทไดมอบหมาย คอ งานธรการและสารบรรณ จดเกบแฟมเอกสาร รางหนงสอราชการ และกองการเจาหนาท มบณฑตทเขาทำางานจำานวน 1 คน คอ นายศภกร อนทรวศษฐ ตำาแหนง บคลากร

คำาถาม : คณลกษณะของบณฑตเปนอยางไรตอบ : (สำานกคอมพวเตอร) บณฑตทรบเขาทำางาน เปนผทคดเปน

ขนตอนด มกรอบและคดรวบยอดไดด ทงนอาจเปนผลมาจากการเรยนในศาสตรทบณฑตเรยนมา

(กองการเจาหนาท) บณฑตมความเปนอตตาสง แตไมใชบคลกทตอตานหรอไมยอมรบ และมมมมองความคดแตกตางจากผอน

คำาถาม : ดานความสามารถในการเรยนรของบณฑตเปนอยางไร

39

ตอบ : (สำานกคอมพวเตอร) สามารถเรยนรการทำางานไดอยางรวดเรว อาจเปนเพราะบณฑตจบการศกษาโดยไดรบเกยรตนยมอนดบสอง จงสงผลใหตวบณฑตเองมความสามารถในการเรยนรทเรวพอสมควร

(กองการเจาหนาท) สามารถเรยนรการทำางานไดอยางรวดเรว เขาใจสงตางๆ ไดงาย

คำาถาม : ทานคดวามสงใดทเปนขอจำากดหรอจดทขาดหายในตวของบณฑตหรอไม อยางไร

ตอบ : (สำานกคอมพวเตอร) บณฑตจะมความมนใจในตวเองสง ไมสงสงกบเพอนรวมงาน ซงบางทควรจะตองมปฏสมพนธกบเพอนรวมงานบางเมอทำางานในองคกรเดยวกน แตไมไดมปญหาในการทำางาน

- (กองการเจาหนาท) งานทางวชาการ และการตดตอประสานงานยงไมดเทาทควร

อาจเปนเพราะงานบางอยางยงเรยนรไดไมเตมท การทำางานดแตยงไมเรยบรอยเทาทควร

คำาถาม : ความอดทนและความตรงตอเวลาในการทำางานของบณฑตเปนอยางไร

ตอบ : (สำานกคอมพวเตอร) บณฑตมความอดทนตอการทำางานสง แตการมาทำางานไมคอยตรงเวลา

(กองการเจาหนาท) บณฑตมความตรงตอเวลาคำาถาม : ตองการใหวทยาลยการเมองการปกครองสงเสรมใน

ดานในดานใดแกนสตบางตอบ : (สำานกคอมพวเตอร) อยากใหเสรมดานบคลกในการพด ท

สำาคญคอวทยาลยการเมองควรสอนวชาคนใหมากขน สอนเรองการทำางานรวมกบผอน และการสรางความสมพนธกบคนในองคกร

(กองการเจาหนาท) ควรเพมทกษะวชาเกยวกบกฎระเบยบของการปฏบตงานในสำานกงาน วชาคน เกยวกบเรองงานสารบบรรณ การรางหนงสอ การเขยนรายงานการประชม และการตดตอประสานงาน เพราะจด

40

ออนของบณฑตคอการพดคยตดตอประสานงาน สงเหลานถงจะไมอยในหลกสตร แตควรทำาเปนกจกรรมเสรม เชน การอบรมทกษะตางๆ

ขอเสนอแนะจากผสมภาษณ การอบรมควรจดใหนสตเมอเรมเรยนชนปท 3 เพราะเมอนสตอยชนปท 4 แลว ความสนใจตางๆ จะเรมนอยลง

ศษยเการะดบปรญญาตรและบณฑตศกษาคำาถาม : คดวาตนเองขาดทกษะอะไรในการทำางานตอบ : - การนำาความรตางๆ มาประยกตใชในการทำางาน

- ดานการใชภาษา โดยเฉพาะภาษาองกฤษ เพราะถงแมจะมการเชญชาวตางชาตมาสอนภาษาองกฤษกไมทวถง

- การคดวเคราะห- โปรแกรมคอมพวเตอรพนฐานเบองตน เชน ms – office- ทกษะการสอสารในสงคม

คำาถาม : มกจกรรมอะไรบางทจดใหกบศษยเกาตอบ : มกฬาสานสมพนธ การเชญศษยเกาเขารวมยนดกบบณฑตท

จะเขารบพระราชทานปรญญาบตร และการจดสมาคมศษยเกาซงมการประชมเรองการจดตงสมาคมศษยเกาเมอวนท 1 มนาคม 2557 ทผานมา

คำาถาม : อยากใหคณะจดอะไรใหแกนสตบางตอบ : - อยากใหเพมกจกรรมการสรางเครอขายระหวางนสตศษย

เกา เพอใหนสตไดมการตดตอสอสารกนไดทวถงขน และมการใหรางวลแกศษยเกาดเดน

- อยากใหเพมทกษะภาษาองกฤษใหแกนสตและภาษาจน

นสตปจจบนคำาถาม : วทยาลยฯมอปกรณอำานวยความสะดวกอะไรบางตอบ : - จำานวนหองเรยน และสงอำานวยความสะดวกมเพยงพอ และ

รองรบนสตไดเปน

41

จำานวนมาก- หนงสอในหองสมดมความหลากหลายและทนสมยเหมาะใหนสตไดศกษาคาควา

คำาถาม : อาจารยผสอนตอบ : - อาจารยบางทานมความเปนกนเองและมความรเชยวชาญ

ในการถายทอดความรแกนสต เขาสอนตรงเวลาอาจจะมเขาชาบาง 10-20 นาท

- อาจารยทปรกษาใหความสนใจและใสใจนสตเปนอยางด โดยเฉพาะอาจารยสาขาสทธมนษยชน เนองจากจำานวนอาจารยสาขานมจำานวนนอยและบางสวนไปศกษาตอ จงทำาใหวชาเรยนในแตละเทอมไมตรงตามความตองการของนสต แตนสตไดรบคำาปรกษาและชวยเหลอจากเจาหนาทสำานกเลขาฯและอาจารยทปรกษาเปนอยางด

คำาถาม : อยากใหวทยาลยการเมองการปกครองปรบปรง (พฒนา) เรองใดบาง

ตอบ : - อยากใหวทยาลยฯ เพมการเรยนภาษาองกฤษ และภาษาอาเซยน เชน ภาษาอาเซยน ภาษาจน ภาษาญปน โดยในปจจบนตามหลกสตรฯนสตไดลงเรยนเพยง 3 รายวชา ดานภาษาองกฤษ

- ควรเพมอาจารยชาวตางชาตในแตละสาขาวชา ซงปจจบนวทยาลยฯ มอาจารยตางชาตเพยง 1 ทาน

- ควรเพมอาจารยเชยวชาญเฉพาะดานในแตละสาขา- การเปดการเรยนการสอนในรายวชาของหลกสตรสทธมนษย

ชนไมเพยงพอ เนองจากอาจารยประจำาสาขาลาศกษาตอ

คำาถาม : กจกรรมนสตตอบ : - ดวยทผานมาวทยาลยฯ มการจดอบรมทางวชาการจำานวน

มาก ซงนสตตองการใหมการจดอบรมอยางตอเนองโดยเชญผเชยวชาญจากภายนอกมาเปนผใหความร

42

- กจกรรมสวนใหญทจดขนเหมาะสมกบนสต และนสตกมสวนรวมอยางมาก

- อยากใหมการจดอบรมภาษาองกฤษเฉพาะทางของรฐศาสตร หรอจดหลกสตรการเรยนการสอนเพมในแตละสาขาวชา ซงสาขาวชาเอกความสมพนธระหวางประเทศจะไดเรยนภาษาท 3 ซงบงคบตามหลกสตร

11. คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร

ศษยเกาและนสตปจจบน1.1 การจดการเรยนการสอนของอาจารย มการจดการเรยนการ

สอนทหลากหลาย เชน การเรยนในหองเรยนกจะมสอทใชประกอบการเรยนการสอน เชน .ppt , CD/DVD หวขอทระบไวในแผนการสอน, การเรยนรผานเวบไซตหรอการนำาวดโอใน youtube มาใชประกอบการเรยน, มเครองมอเชนอปกรณ GPS ใหนสตไดทดลองใช หรอใหนสตเขาฟงการสมมนาทางวชาการทเปนประโยชนทจดขนในมหาวทยาลย หรอภายนอกมหาวทยาลย เปนตน และมรายวชาทเปดโอกาสใหนสตไปศกษาดงาน หรอไปลงพนทเพอเรยนรกระบวนการจดเกบขอมล ไปเรยนกบปราชญชาวบาน เปนตน

1.2 การเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ 1. เปดโอกาสใหนสตเลอกสถานทไปศกษาดงาน/ลงพนทเพอ

เกบขอมล2. นสตสามารถทกทวงเกณฑการประเมน/คะแนนสอบได3. การสอนทเนนการปฏบตจรง4. อาจารยมการชแจงวตถประสงคของรายวชา 5. กรณทไปชวยผสอนทำาโครงการวจย/โครงการบรการวชาการ

แกชมชน อาจารยจะชแจงวตถประสงค ขอบเขตการทำางาน การหาขอมล และกำาหนดบทบาทหนาทและแบงขอมลใหนสตรบผดชอบโดยนสตสามารถเลอกกลมไดตามความถนด เมอไดขอมลมากจะใหนสตนำาเสนอและมการแลกเปลยนเรยนรระหวางนสตกบอาจารย และรวมกนวางแผนในการทำางานครงตอไป

43

7. คณะจดใหมหองอานหนงสอเพมเตมเพอใหนสตไดศกษาคนควาขอมลเพมเตม มศนยการเรยนร เชน หอง American Corner และศนยเซจง ใหนสตไดเรยนร

8. คณะเปดโอกาสใหนสตทเรยนด กจกรรมเดน แตละสาขาวชารวมคดเลอกเพอเปนตวแทนสาขา ไปศกษาดงานตางประเทศ ทผานมาคณะพาไปยโรป ญปน และสงคโปร

1.3 ประโยชนทไดรบจากการทำาโครงการบรการวชาการ/โครงการวจยรวมกบผสอน

1. เรยนรวธการจดเกบขอมลดานการวจย/กระบวนการทำาวจย2. ลงพนทชวยเหลอชมชน โดยการไปเปนวทยากรเพอใหความ

ร และแลกเปลยนเรยนรกระบวนการทำางานกบปราชญชาวบาน 3. นสตเกดกระบวนการเรยนรจากการลงมอปฏบตจรง

สามารถแกไขปญหาเฉพาะหนาได สามารถนำาความรในหองเรยนมาประยกตใชกบการลงพนททำางาน

4. การเรยนรในหองเรยนไดทฤษฎ และนอกหองเรยนไดนำาทฤษฎทไดเรยนรมาปฏบตงานจรง

5. เมอทำาโครงการวจย/บรการวชาการแลวเสรจไดผลงาน เชน หนงสอทำามอ (นทานสำาหรบเดก), คมอแนะนำาการทองเทยวจงหวดมหาสารคาม, ภาพโมเดลแผนทโรงเรยน/หนวยงานสามมต เปนตน และมอบใหหนวยงาน/โรงเรยน/ชมชน ไวใชประโยชน

1.4 อน ๆ ทอยากบอก1. มการสอนพเศษชวงเยน/มการจดตวกอนสอบ2. ปรบปรงเร องสถานทจอดรถจกรยานยนตสำาหรบนสต ท

จอดรถไมเพยงพอ ไมมหลงคากนแดด3. อปกรณในหองเรยน (ตกอน) ไมเพยงพอ/เสยบอย4. อยากใหมการจดอบรมภาษาองกฤษ หรอการเตรยมความ

ดานบคลกภาพ/การเขยนใบสมครงานหรออน ๆ ทนสตควรรกอนออกไปทำางานจรง อยากใหจดทกสาขาวชาและจดตอเนอง

5. ควรมฐานขอมลศษยเกาทเปนรปธรรม

44

6. การจดอบรมภาษา หรอหลกสตรอน ๆ ทสามารถนำาไปพฒนางานในหนาทใหแกศษย

เกาใหมากขน หรอจดเลยงรน7. อยากใหมอปกรณทใชในการเรยนการสอนเพมขน โดย

เฉพาะสาขาวชาภมศาสตร ควรอปกรณททนสมย และเพยงพอตอความตองการของนสต

8. อยากใหมระบบเพอใหนสตแจงเวลาทตองการพบทปรกษา หรอชวโมงทปรกษาพบนสต

ผมสวนไดสวนเสย2.1 ประโยชนทไดรบจากมหาวทยาลย เนองจากโรงเรยนอยใกล

มหาวทยาลย ทำาใหโรงเรยนทาขอนยางพทยาคมไดเปรยบกวาโรงเรยนมธยมอน ๆ เชน เมอมหาวทยาลยมนโยบายใหทกคณะทำาโครงการ 1 หลกสตร 1 ชมชน ในปงบประมาณ 2556 ทางโรงเรยนฯ กไดอาจารยและนสตจากหลกสตร ศศ.บ.ภาษาจน สงกดคณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มาลงพนทจดโครงการบรการวชาการ โครงการกจกรรม“สงเสรมการเรยนรและพฒนาทกษะการใชภาษาจน สำาหรบนกเรยนโรงเรยนทาขอนยางพทยาคม" ” ทำาใหโรงเรยนไดรบประโยชน เชน

2.1.1 นกเรยนไดรบความรในเรองภาษาและวฒนธรรมจน มทกษะในการพด การอาน และการเขยนเพมมากขน

2.1.2 ไดศนยการเรยนรภาษาจน ทโรงเรยนสามารถนำาไปตอยอดในการสอนภาษาและแกนกเรยน และยงเปนแหลงศกษาดงาน (ตนแบบ) ใหแกโรงเรยนอน ๆ ในระดบมธยมศกษา

2.1.3 นกเรยนสามารถนำาความรทไดรบไปฝกฝนทกษะจนสามารถไดรบรางวลในระดบภมภาค และสามารถสงเขาประกวดในระดบประเทศตอไป

2.1.4 เมอมนกเรยนรนพไดรบรางวล รนนองในโรงเรยนนำาไปเปนแบบอยาง

2.2 อยากใหคณะมนษยศาสตรฯ ทำาอะไรบางในปตอไป

45

1. อยากใหมการอบรมภาษาอน ๆ บาง (คายภาษา) เชน ภาษาองกฤษ ภาษาฝรงเศส ภาษาอาเซยน + 3 โดยเนนทกษะดานการสอสาร เพอเตรยมรบ AEC

2. อยากใหเดกฝกเลนละคร โดยใชภาษาองกฤษหรอภาษาอาเซยน + 3

3. อยากใหนกเรยนเกงภาษา (การสรางเดกรนใหม ๆ อยางตอเนอง) เพอสงเขาประกวดสนทรพจน/ทกษะวชาการ เวทระดบภมภาค หรอระดบประเทศ

4. อยากใหมจดโครงการบรการวชาการ อยางตอเนอง5. อยากใหมโครงการอยางนในพนทอน ๆ บาง

46