เปาหมายการสงเสรมนสยรกการอานของสำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

ปงบประมาณ ๒๕๕๔ ๒๕๖๑–

คณภาพผบรหารเปาหมายปงบประมาณ ๒๕๕๔ ๒๕๕๖–1. ผบรหารจดใหมแผนงาน โครงการสงเสรมนสยรกการอานท

สนองแผนงานสงเสรมนสยรกการอาน (๑ ป ๔ ส) ในแผนปฏบตงานประจำาปของโรงเรยน

2. ผบรหารกำาหนดโครงสรางการบรหารงานโครงการสงเสรมนสยรกการอานในรปของคณะกรรมการ

3. ผบรหารสงเสรม สนบสนน จดหาวสด ครภณฑและทรพยากรสารสนเทศทเหมาะสมและเพยงพอ

4. ผบรหารนเทศ กำากบ ตดตามและประเมนผลการดำาเนนงานสงเสรมนสยรกการอานใหเปนไปตามเปาหมาย

5. ผบรหารสรางและพฒนาภาคเครอขายสงเสรมนสยรกการอาน

6. ผบรหารเปนผนำาในการสงเสรมนสยรกการอาน7. ผบรหารมนสยรกการอานและใชหองสมดเปนแหลงศกษา

คนควาเพอพฒนาตนเองและพฒนางาน

เปาหมายปงบประมาณ ๒๕๖๑1. ผบรหารสามารถบรหารแผนงาน โครงการสงเสรมนสยรก

การอานไดอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล2. ผบรหารเปนผนำาในการสงเสรมนสยรกการอาน3. ผบรหารเปนแบบอยางทดในการอาน

คณภาพคร

เปาหมายปงบประมาณ ๒๕๕๔ ๒๕๕๖–1. ครบรรณารกษหรอผททำาหนาทบรรณารกษทกคนไดรบการ

พฒนาใหมความรความสามารถในการดำาเนนงานหองสมดและการสงเสรมนสยรกการอาน อยางนอยปละ ๑ ครง

2. ครผสอนทกกลมสาระการเรยนร ใชสอ นวตกรรมและเทคโนโลยเพอสงเสรมนสยรกการอาน

3. ครผสอนทกกลมสาระการเรยนรมการจดกจกรรมการเรยนรโดยใชหองสมดเปนแหลงเรยนร

2

4. ครผสอนทกกลมสาระการเรยนรมการบรณาการการสงเสรมนสยรกการอานอยางตอเนองโดยใชแหลงเรยนรทงในและนอกหองเรยน

5. ครบรรณารกษหรอผททำาหนาทบรรณารกษจดทำาสรปและรายงานผลการจดกจกรรมสงเสรมนสยรกการอานอยางตอเนองสมำาเสมอ

เปาหมายปงบประมาณ ๒๕๖๑1. ครบรรณารกษหรอผททำาหนาทบรรณารกษสามารถบรหาร

งานหองสมดและจดกจกรรมสงเสรมนสยรกการอานไดอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

2. ครผสอนและครบรรณารกษหรอผททำาหนาทบรรณารกษมสอ นวตกรรมและเทคโนโลยในการสงเสรมนสยรกการอานทมคณภาพและหลากหลาย

3. ครผสอนบรณาการการอานกบการจดการเรยนรทกกลมสาระการเรยนร

4. ครผสอนและครบรรณารกษหรอผททำาหนาทบรรณารกษ ศกษา วจยและพฒนานวตกรรมการสงเสรมนสยรกการอาน

คณภาพนกเรยนเปาหมายปงบประมาณ ๒๕๕๔ ๒๕๕๖–1. นกเรยนทกคนมเปาหมายในการอาน คดรปแบบ กจกรรมสง

เสรมนสยรกการอานทสอดคลองกบภมสงคมของตนเอง2. นกเรยนใชหองสมดเพมขนอยางนอยรอยละ ๑๐ ตอป และ

รวมกจกรรมสงเสรมนสยรกการอานดวยความเตมใจอยางสมำาเสมอ

3. นกเรยนอยางนอยรอยละ ๗๕ มทกษะในการใชเทคโนโลยสารสนเทศและแหลงเรยนรในการแสวงหาความรดวยตนเองอยางตอเนองและมประสทธภาพ

3

4. นกเรยนใชเวลานอกเวลาเรยนในการอานหนงสอเฉลยอยางนอยวนละ ๖๐ นาท

5. นกเรยนเลอกอานหนงสออนนอกจากหนงสอแบบเรยนเฉลยอยางนอยคนละ ๒๐ เลมตอป

เปาหมายปงบประมาณ ๒๕๖๑1. นกเรยนทกคนมจตสำานกและเหนคณคาของการใชหองสมด

และทรพยากรสารสนเทศ2. นกเรยนใฝรใฝเรยน มนสยรกการอานอยางยงยนและเปน

บคคลแหงการเรยนร 3. นกเรยนมความสามารถในการประเมน เลอกรบและใช

ประโยชนจากสารสนเทศไดอยางมประสทธภาพและมจรยธรรม4. นกเรยนมทกษะในการใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอสรางองค

ความรดวยตนเอง

4

คณภาพโรงเรยนเปาหมายปงบประมาณ ๒๕๕๔ ๒๕๕๖–1. โรงเรยนในเขตพนทการศกษาอยางนอยรอยละ ๓๐ พฒนา

หองสมดใหเปนหองสมด ๓ ด ททนสมย และมคณภาพตามเกณฑมาตรฐานหองสมดและตวบงชของสำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานและอยางนอยรอยละ ๑๐ สามารถเปนตนแบบได

2. โรงเรยนทกแหงมสภาพแวดลอมและบรรยากาศทเออตอการอานและการเรยนร

3. โรงเรยนในเขตพนทการศกษาอยางนอยรอยละ ๓๐ มหองสมดทเปนแหลงเรยนรเพอใหบรการแกผปกครองและชมชน

4. โรงเรยนทกแหงมภาคเครอขายทเขมแขงในการสงเสรมรกการอาน เปาหมายปงบประมาณ ๒๕๖๑

1. โรงเรยนทกแหงมหองสมด ๓ ด ททนสมยและมคณภาพตามเกณฑมาตรฐานหองสมดและตวบงชของสำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

2. หองสมดเปนแหลงเรยนรทสำาคญของโรงเรยนและใหบรการแกผปกครองและชมชน

5

แผนงานสงเสรมนสยรกการอาน (๑ ป ๔ ส)

1. ปลกจตสำานกใหนกเรยนมนสยรกการอานแบบ “ระเบดจากขางใน ตามแนวพระราชดำารสของพระบาท”สมเดจพระเจาอยหว

2. เสรมสรางภาคเครอขายใหทกภาคสวนมสวนรวมในการสงเสรมนสยรกการอานของนกเรยน

3. สรางบรรยากาศ สงแวดลอมและแหลงเรยนร โดยเฉพาะหองสมดใหเออตอการอานของนกเรยน คร บคลากรทางการศกษาและชมชน ใหมการบรณาการการอานกบการเรยนการสอนทกกลมสาระการเรยนร

4. สงเสรม ยกยองเชดชเกยรต นกเรยน คร ผบรหาร โรงเรยน ทมผลงาน เปนทประจกษ รวมทงชมชนและภาคเครอขายทมสวนรวมสงเสรมนสยรกการอาน

5. สนบสนนสงเสรมใหมการวจยและพฒนานวตกรรมการสงเสรมนสยรกการอาน

6

แนวทางการจดกจกรรมโครงการสงเสรมนสยรกการอาน

กจกรรมท ๑สนบสนนและผลกดนตามโครงการสงเสรมนสยรกการอานทงใน

ระดบ สพป. และโรงเรยนทสอดคลองกบแผนงานสงเสรมนสย รกการอานและพฒนาหองสมด (๑ ป ๔ ส) และเปาหมายการสงเสรมนสยรกการอานของ สพฐ. ปงบประมาณ ๒๕๕๔ ๒๕๖๑–

แนวทางการจดกจกรรม1. จดทำาฐานขอมลสารสนเทศของนกเรยนเกยวกบนสยรกการ

อาน2. แตงตงคณะกรรมการ/คณะทำางานสงเสรมนสยรกการอาน3. จดทำาแผนงานโครงการสงเสรมนสยรกการอาน4. ดำาเนนการสงเสรมนสยรกการอาน5. พฒนาบคลากรเพอสงเสรมนสยรกการอาน 6. ประสานภาคเครอขายทกภาคสวนเพอรวมสนบสนนการสง

เสรมนสยรกการอาน กจกรรมท ๒

จดประกวดกจกรรมสงเสรมนสยรกการอาน ดงน1. นวตกรรมการจดกจกรรมสงเสรมนสยรกการอานทเปนผลงานท

มการปฏบตทด (Good Practice)2. กจกรรม/แผนการจด การเรยนรในกลมสาระการเรยนรตาง ๆ

ทมการบรณาการการอานกบการจดการเรยนการสอน3. ประกวด นกเรยน คร ผบรหารและโรงเรยนรกการอานแนวทางการจดกจกรรม1. ใหโรงเรยนในสงกดศนยเครอขายสมครเขารวมกจกรรมการ

ประกวดตามโครงการสงเสรมนสยรกการอาน

7

2. ใหโรงเรยนทสมครเขารวมกจกรรมเตรยมตวเพอรบการประเมน

8

กจกรรมท ๓สงเสรมสนบสนนการดำาเนนงานของโรงเรยน ดงน1. สนบสนนการดำาเนนงานของโรงเรยนทงดานการสงเสรม

การอาน โดยดำาเนนการในรปแบบตางๆ เชน การพฒนาบคลากรในระดบโรงเรยน การแลกเปลยนเรยนรระหวางโรงเรยนกบโรงเรยน หรอระหวางครกบคร การพฒนา/คดเลอกโรงเรยนตนแบบทเปน Good Practice ทสงเสรมการอาน เปนตน

2. สงเสรมสนบสนนใหโรงเรยนมการจดการเรยนรทสอดคลองกบการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ. ๒๕๕๔ ๒๕๕๘– ) ของ สมศ. ตวบงช ๓.๑ ผเรยนคนควาหาความรจากการอานและใชเทคโนโลยสารสนเทศ เชน ใหนกเรยนมการบนทกการเรยนรอยางสมำาเสมอจากการอานและใชเทคโนโลยสารสนเทศ อยางนอยสปดาหละ ๑ ครง

แนวทางการจดกจกรรม1. โรงเรยนจดกจกรรมแลกเปลยนเรยนรภายในโรงเรยน2. จดกจกรรมการเรยนร/กจกรรมสงเสรมนสยรกการอาน

สอดคลองกบการประเมนคณภาพภายนอกรอบสามกจกรรมท ๔

ตดตาม กำากบดแลใหคำาปรกษาประเมนผลการดำาเนนงานในโครงการ ดงน

- โครงการสงเสรมรกการอาน ทงระดบโรงเรยน ระดบผบรหาร ระดบคร และระดบนกเรยนพรอมรายงานผลการดำาเนนงาน

แนวทางการจดกจกรรม- จดทำาโครงการสงเสรมนสยรกการอานและดำาเนนงานตาม

โครงการ

รางวลการประกวดกจกรรมโครงการสงเสรมนสยรกการอาน

9

1. รางวลการประกวดนวตกรรมกจกรรมโรงเรยนสงเสรมนสยรกการอานทเปนผลงานทมการปฏบต ทด โรงเรยนทไดรบการคดเลอกจะไดรบเกยรตบตรจากสำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเลยเขต ๒ และเงนรางวล ดงน

รางวลท ๑ จำานวน ๑ รางวล ๆ ละ ๑,๐๐๐ บาท

รางวลท ๒ จำานวน ๑ รางวล ๆ ละ ๘๐๐ บาท

รางวลท ๓ จำานวน ๑ รางวล ๆ ละ ๕๐๐ บาท

2. รางวลการประกวด ผบรหารรกการอาน “ ” ผบรหารทไดรบการคดเลอกจะไดรบเกยรตบตร จากสำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเลยเขต ๒ และเงนรางวล ดงน

รางวลท ๑ จำานวน ๑ รางวล ๆ ละ ๑,๐๐๐ บาท

รางวลท ๒ จำานวน ๑ รางวล ๆ ละ ๘๐๐ บาท

รางวลท ๓ จำานวน ๑ รางวล ๆ ละ ๕๐๐ บาท

3. รางวลการประกวดกจกรรม/แผนการจดการเรยนรในกลมสาระการเรยนรตางๆ ทบรณาการ การอานกบการจดการเรยนการสอนของ ครรกการอาน“ ” ครทไดรบการคดเลอกจะไดรบเกยรตบตรจากสำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเลยเขต ๒ และเงนรางวลดงน

รางวลท ๑ จำานวน ๑ รางวล ๆ ละ ๑,๐๐๐ บาท

10

รางวลท ๒ จำานวน ๑ รางวล ๆ ละ ๘๐๐ บาท

รางวลท ๓ จำานวน ๑ รางวล ๆ ละ ๕๐๐ บาท

4. รางวลการประกวด นกเรยนรกการอาน “ ” นกเรยนทไดรบการคดเลอกจะไดรบเกยรตบตรจากสำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเลยเขต ๒ และเงนรางวลดงน

รางวลท ๑ จำานวน ๑ รางวล ๆ ละ ๑,๐๐๐ บาท

รางวลท ๒ จำานวน ๑ รางวล ๆ ละ ๘๐๐ บาท

รางวลท ๓ จำานวน ๑ รางวล ๆ ละ ๕๐๐ บาท

หลกเกณฑการคดเลอก ครรกการอาน“ ”

กจกรรม/แผนการจดการเรยนรในกลมสาระการเรยนรตางๆ ทมบรณาการการอาน

กบการจดการเรยนการสอน

แผนการจดการเรยนรเปนเครองมอสำาคญสำาหรบผสอนในการจดการเรยนร ซงผสอนจะตองมความรความสามารถในการจดทำาแผนการจดการเรยนรเพอไปสเปาหมายของการจดการศกษาของหลกสตรทกำาหนดไว ผสอนจะตองหากลยทธและวธการในการจดทำาแผนการจดการเรยนรใหครบถวนตามองคประกอบสำาคญวาจดทำาแผนอยางไร เพอใคร มเทคนคและวธการอยางไร ผลทไดรบจะเปนอยางไร ดงนนแผนการจดการเรยนรจงเปรยบเสมอนเปาหมายความสำาเรจทผสอนคาดหวงไว

11

การเรยนรในสาระการเรยนรตาง ๆ มกระบวนการและวธการทหลากหลาย ผสอนตองคำานงถงพฒนาการทางดานรางกาย และสตปญญา วธการเรยนร ความสนใจ และความสามารถของผเรยนเปนระยะ ๆ อยางตอเนอง ดงนน การจดการเรยนรในแตละชวงชน ควรใชรปแบบ/วธการทหลากหลาย เนนการจดการเรยนการสอนตามสภาพจรง การเรยนรดวยตนเอง การเรยนรรวมกน การเรยนรจากธรรมชาต การเรยนรจากการปฏบตจรง และการเรยนรแบบบรณาการ ดงนน การ“อาน เปนปจจยสำาคญของการเรยนร ผสอนจงตองจดกระบวนการ”เรยนการสอนใหผเรยนเกดนสยรกการอานและเกดการใฝรอยางตอเนอง โดยจดการเรยนการสอนผสมผสานสาระความรทกดานไวในทกวชา

การดำาเนนการคดเลอกการบรณาการการอานในกระบวนการเรยนรดานท ๑ การบรณาการทกกลมสาระการเรยนรสถานศกษามการบรณาการในการจดกระบวนการเรยนรการจด

กจกรรมสงเสรมนสยรกการอานทกกลมสาระการเรยนร

เกณฑการใหคะแนน 1. มแผนการการเรยนรการสงเสรมนสยรกการอานอยางถก

ตองและสมบรณ ๑ กลมสาระการเรยนร คะแนนเฉลย ๔๙ ๕๘ คะแนน–

2. มการจดกจกรรมการเรยนการสอนทบรณาการการสงเสรมนสยรกการอานในกลมสาระการเรยนรตางๆ ๑ กลมสาระการเรยนร คะแนนเฉลย ๕๙ ๖๘ คะแนน–

3. มการจดกจกรรมการเรยนการสอนทบรณาการการสงเสรมนสยรกการอานในกลมสาระ

12

การเรยนรตางๆ มากกวา ๑ กลมสาระการเรยนร คะแนนเฉลย ๖๙ ๗๘– คะแนน

4. มการจดกจกรรมการเรยนการสอนทบรณาการการสงเสรมนสยรกการอานในกลมสาระการเรยนรตางๆ ครบทกกลมสาระการเรยนร คะแนนเฉลย ๗๙ ๘๘ –คะแนน

5. มการจดกจกรรมการเรยนการสอนทบรณาการการสงเสรมนสยรกการอานในกลมสาระการเรยนรตางๆ ครบทกกลมสาระการเรยนรและครบทกระดบชน คะแนนเฉลย ๘๘ ๙๙ คะแนน–

ดานท ๒ การบรณาการเหมาะสม/สอดคลองกบเนอหาสถานศกษามการบรณาการการจดกจกรรมสงเสรมนสยรกการ

อานเหมาะสม สอดคลองกบเนอหาของกลมสาระเกณฑการใหคะแนน1. มการบรณาการการจดกจกรรมสงเสรมนสยรกการอาน

อยางเหมาะสมและสอดคลองกบเนอหา ๑ ๒ กลมสาระการเรยนร –คะแนนเฉลย ๔๙ ๕๘ คะแนน–

2. มการบรณาการการจดกจกรรมสงเสรมนสยรกการอานอยางเหมาะสมและสอดคลองกบเนอหา ๑ ๓ กลมสาระการเรยนร –คะแนนเฉลย ๕๙ ๖๘ คะแนน–

3. มการบรณาการการจดกจกรรมสงเสรมนสยรกการอานอยางเหมาะสมและสอดคลองกบเนอหา ๑ ๔ กลมสาระการเรยนร –คะแนนเฉลย ๖๙ ๗๘ คะแนน–

4. มการบรณาการการจดกจกรรมสงเสรมนสยรกการอานอยางเหมาะสมและสอดคลองกบเนอหา ๑ ๕ กลมสาระการเรยนร –คะแนนเฉลย ๗๙ ๘๘ คะแนน–

13

5. มการบรณาการการจดกจกรรมสงเสรมนสยรกการอานอยางเหมาะสมและสอดคลองกบเนอหาตงแต ๖ กลมสาระการเรยนรขนไป คะแนนเฉลย ๘๘ ๙๙ คะแนน–หมายเหต : ตรวจหลกฐานการใหคะแนนจากแผนการจดการเรยนร/แผนการสอน/ผลงานนกเรยน ฯลฯ

ดานท ๓ บรณาการในกระบวนการจดการเรยนการสอนและการวดผลประเมนผล

สถานศกษามการจดกระบวนการเรยนการสอนตลอดจนการวดและประเมนผลทสนบสนนสงเสรมนสยรกการอาน

เกณฑการใหคะแนน1. มการจดกระบวนการเรยนการสอนและการวดผลประเมนผล

1-2 กลมสาระการเรยนร เพอสนบสนนสงเสรมนสยรกการอาน คะแนนเฉลย ๔๙ ๕๘ คะแนน–

2. มการจดกระบวนการเรยนการสอนและการวดผลประเมนผล 1-3 กลมสาระการเรยนร เพอสนบสนนสงเสรมนสยรกการอาน คะแนนเฉลย ๕๙ ๖๘ คะแนน–

3. มการจดกระบวนการเรยนการสอนและการวดผลประเมนผล 1-4 กลมสาระการเรยนร เพอสนบสนนสงเสรมนสยรกการอาน คะแนนเฉลย ๖๙ ๗๘ คะแนน–

4. มการจดกระบวนการเรยนการสอนและการวดผลประเมนผล 1-5 กลมสาระการเรยนร เพอสนบสนนสงเสรมนสยรกการอาน คะแนนเฉลย ๗๙ ๘๘ คะแนน–

5. มการจดกระบวนการเรยนการสอนและการวดผลประเมนผลตงแต 6 กลมสาระการเรยนรเพอสนบสนนสงเสรมนสยรกการอาน คะแนนเฉลย ๘๘ ๙๙ คะแนน–หมายเหต : ตรวจหลกฐานการใหคะแนนจาก แผนการจดการเรยนร/แผนการสอน/ผลงานนกเรยน/การนเทศ ฯลฯ

14

ดานท ๔ นกเรยนมนสยรกการอานเพมขน1. สถานศกษาจดกจกรรมสงเสรมนสยรกการอานและ

แผนการเรยนรทกกลมสาระการเรยนรเกณฑการใหคะแนน1. มการจดกจกรรมสงเสรมนสยรกการอาน/แผนการจดการ

เรยนร ๑ ๒ กจกรรม– /แผนการจดการเรยนร คะแนนเฉลย ๔๙ ๕๘ คะแนน–

2. มการจดกจกรรมสงเสรมนสยรกการอาน/แผนการจดการเรยนร ๑ ๓ กจกรรม– /แผนการจดการเรยนร คะแนนเฉลย ๕๙ ๖๘ คะแนน–

3. มการจดกจกรรมสงเสรมนสยรกการอาน/แผนการจดการเรยนร ๑ ๔ กจกรรม– /แผนการจดการเรยนร คะแนนเฉลย ๖๙ ๗๘ คะแนน–

4. มการจดกจกรรมสงเสรมนสยรกการอาน/แผนการจดการเรยนร ๑ ๕ กจกรรม– /แผนการจดการเรยนร คะแนนเฉลย ๗๙ ๘๘ คะแนน–

5. มการจดกจกรรมสงเสรมนสยรกการอาน/แผนการจดการเรยนรตงแต ๖ กจกรรม/แผนการจดการเรยนรขนไป คะแนนเฉลย ๘๘ ๙๙ คะแนน–

2. สถานศกษาจดหาหนงสอและสอสงพมพตาง ๆ เพอสงเสรมการอานของนกเรยน

เกณฑการใหคะแนน1. มการจดหาหนงสอ/สอสงพมพตางๆ จำานวน ๑ ๒ ประเภท –

เพอสงเสรมนสยรกการอานของนกเรยน คะแนนเฉลย ๔๙ ๕๘ –คะแนน

2. มการจดหาหนงสอ/สอสงพมพตางๆ จำานวน ๑ ๓ ประเภท –เพอสงเสรมนสยรกการอานของนกเรยน คะแนนเฉลย ๕๙ ๖๘ –คะแนน

15

3. มการจดหาหนงสอ/สอสงพมพตางๆ จำานวน ๑ ๔ ประเภท –เพอสงเสรมนสยรกการอานของนกเรยน คะแนนเฉลย ๖๙ ๗๘ –คะแนน

4. มการจดหาหนงสอ/สอสงพมพตางๆ จำานวน ๑ ๕ ประเภท –เพอสงเสรมนสยรกการอานของนกเรยน คะแนนเฉลย ๗๙ ๘๘ –คะแนน

5. มการจดหาหนงสอ/สอสงพมพตางๆ จำานวน ๖ ประเภทขนไป เพอสงเสรมนสยรกการอานของนกเรยน คะแนนเฉลย ๘๘ ๙๙ –คะแนน

16

3. สถานศกษามนโยบายใหนำาการพด เขยน อาน ใชในการเรยนการสอนทกกลมสาระการเรยนร เพอสงเสรมนสยรกการอานของนกเรยน

เกณฑการใหคะแนน1. สถานศกษามนโยบายใหนำาการพด เขยน อาน มาใชในการ

เรยนการสอน ๑ ๒ กลมสาระ เพอสงเสรมนสยรกการอานของนกเรยน– คะแนนเฉลย ๔๙ ๕๘ คะแนน–

2. สถานศกษามนโยบายใหนำาการพด เขยน อาน มาใชในการเรยนการสอน ๑ ๓ กลมสาระ เพอสงเสรมนสยรกการอานของนกเรยน– คะแนนเฉลย ๕๙ ๖๘ คะแนน–

3. สถานศกษามนโยบายใหนำาการพด เขยน อาน มาใชในการเรยนการสอน ๑ ๔ กลมสาระ เพอสงเสรมนสยรกการอานของนกเรยน– คะแนนเฉลย ๖๙ ๗๘ คะแนน–

4. สถานศกษามนโยบายใหนำาการพด เขยน อาน มาใชในการเรยนการสอน ๑ ๕ กลมสาระ เพอสงเสรมนสยรกการอานของนกเรยน– คะแนนเฉลย ๗๙ ๘๘ คะแนน–

5. สถานศกษามนโยบายใหนำาการพด เขยน อาน มาใชในการเรยนการสอนตงแต ๖ กลมสาระขนไป เพอสงเสรมนสยรกการอานของนกเรยน คะแนนเฉลย ๗๙ ๘๘ คะแนน–

17

แบบประเมนกจกรรม/แผนการจดการเรยนร ของ ครรกการอาน“ ” ทบรณาการการอาน

กบการจดการเรยนการสอน

ขอ

รายการประเมนระดบการประเมน

๕ ๔ ๓ ๒ ๑การบรณาการการอานในกระบวนการเรยนร

๑ ดานท ๑ การบรณาการทกกลมสาระการเรยนรสถานศกษามการบรณาการในการจดกระบวนการเรยนรการจดกจกรรมสงเสรมนสยรกการอานทกกลมสาระการเรยนร

๒ ดานท ๒ การบรณาการเหมาะสม/สอดคลองกบเนอหาสถานศกษามการบรณาการการจดกจกรรมสงเสรมนสยรกการอานเหมาะสม สอดคลองกบเนอหาของกลมสาระ

๓ ดานท ๓ บรณาการในกระบวนการจดการเรยนการสอนและการวดผลประเมนผลสถานศกษามการจดกระบวนการเรยนการสอนตลอดจนการวดและประเมนผลทสนบสนนสงเสรมนสยรกการอาน

คะแนนรวม ๓ ดาน

คะแนนรวมเฉลย ๓ ดาน

จดเดนของสถานศกษา ในการดำาเนนการตามองคประกอบท ๓ การบรณาการการอานในกระบวนการเรยนร

18

......................................................................................

......................................................................................

......................................................................................

......................................................................................

......................................................................................

......................................................................................

......................................................................................

......................................................................................

......................................................................................

....................................................................... ..............

......................................................................................

..................................................................... ................

......................................................................................

...................................................................

......................................................................................

...................................................................................

ขอ

รายการประเมนระดบการประเมน

๕ ๔ ๓ ๒ ๑การบรณาการการอานในกระบวนการเรยนรดานท ๔ นกเรยนมนสยรกการอานเพมขน

๑.

สถานศกษาจดกจกรรมสงเสรมนสยรกการอานและแผนการเรยนรทกกลมสาระการเรยนร

๒.

สถานศกษาจดหาหนงสอและสอสงพมพตางๆ เพอสงเสรมการอานของนกเรยน

๓ สถานศกษามนโยบายใหนำาการพด เขยน อาน

19

. ใชในการเรยนการสอนทกกลมสาระการเรยนร เพอสงเสรมนสยรกการอานของนกเรยน

คะแนนรวมรายดาน

คะแนนเฉลยรายดาน

คะแนนเฉลยรายองคประกอบ

จดเดนของสถานศกษา ในการดำาเนนการตามองคประกอบท ๓ การบรณาการการอานในกระบวนการเรยนร ดานท ๔ นกเรยนมนสยรกการอานเพมขน.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

20

โรงเรยน....................................................................................อำาเภอ............................................................สพป. ...........................................................................................................................................เขต.............1. ชอหนวยบรณาการ.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................2. ชอผรบผดชอบ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................3. ตำาแหนง

ครผสอนกลมสาระการเรยนร.....................................................................ระดบชน...................

4. ระยะเวลา..................................................................................................................................................

แบบ

แบบรายงานหนวยการเรยนร/ แผนการจดการเรยนรทมการบรณาการการอานใน

กลมสาระการเรยนรตางๆ

21

5. สาระการเรยนร/มาตรฐาน/ตวชวด (ทเปนกลมสาระการเรยนรหลกทใชสอน) ..............................

......................................................................................

..................................................................................

......................................................................................

..................................................................................

......................................................................................

...................................................................................

......................................................................................

...................................................................................

......................................................................................

...................................................................................6. สาระการเรยนรทนำามาบรณา

การ....................................................................................................

๑................................................................................................................................................................ ๒. ............................................................................................................................................................. ๓. .............................................................................................................................................................

ฯลฯ๗. กจกรรมทสงเสรมการอาน ....................................................................................................................... ๑

22

. ....................................................................................

......................................................................... ๒. ............................................................................................................................................................ ๓. ............................................................................................................................................................ ๔. ............................................................................................................................................................ ๕. ............................................................................................................................................................

ฯลฯ

23

๘. ความสำาคญ/วตถประสงค..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ฯลฯ9. สมรรถนะสำาคญ ๙.๑...........................................................................................................................................................

๙.๒.............................................................................................................................................................

๙.๓.............................................................................................................................................................

๙.๔.............................................................................................................................................................

๙

24

.๕...................................................................................

..........................................................................ฯลฯ

10. คณลกษณะอนพงประสงค๑๐.๑

......................................................................................

..................................................................๑๐.๒

......................................................................................

..................................................................๑๐.๓

......................................................................................

..................................................................๑๐.๔

......................................................................................

..................................................................๑๐.๕

......................................................................................

..................................................................ฯลฯ

๑๑. กจกรรมการเรยนร (ขนตอนการจดการเรยนร) ..................................................................................... ........................................................................................................................................................................ ..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

25

......................................................................................

..................................................................................

......................................................................................

..................................................................................

......................................................................................

..................................................................................

......................................................................................

.................................................................................

......................................................................................

.................................................................................ฯลฯ

26

๑๒. สอ/แหลงเรยนร..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ฯลฯ๑๓. การวดและประเมนผล ๑๓.๑ ภาระงาน..................................................................................................................................... ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................

ฯลฯ ๑๓.๒ ชนงาน........................................................................................................................................ ................................................................................................................................................

27

................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................

ฯลฯ ๑๓.๓ เครองมอวดและประเมนผล...................................................................................................... .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ................................................................................................................................................

ฯลฯ ๑๓.๔ เกณฑการใหคะแนน................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ..............................................................................................................................................

ฯลฯ

28

๑๔. สรปผลทเกดขนกบนกเรยน (ใหตอบผลเชงคณภาพทสงผลตอผลสมฤทธของนกเรยน ในประเดนตางๆ พอสงเขป)

๑๔.๑ ................................................................................................................................................

๑๔.๒ ................................................................................................................................................

๑๔.๓ ................................................................................................................................................

๑๔.๔ ................................................................................................................................................

๑๔.๕ ................................................................................................................................................

ฯลฯ๑๕. ปญหา/วธแกปญหา/ขอคดเหน.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

29

......................................................................................

.................................................................................

......................................................................................

................................................................................ฯลฯ

๑๖. ขอเสนอแนะ๑๖.๑

......................................................................................

..........................................................๑๖.๒

......................................................................................

..........................................................

๑๖.๓..................................................................................................................................................

๑๖.๔ ................................................................................................................................................

๑๖.๕..................................................................................................................................................

ฯลฯ

30

หลกเกณฑและแนวทางการคดเลอก นกเรยน รกการอาน “ ”

เพอเปนการสงเสรมนสยรกการอานและยกระดบความสามารถในการอานของนกเรยน สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน จงไดจดประกวด นกเรยน รกการอาน “ ”

นกเรยนทมนสยรกการอาน จะตองเปนผสนใจทจะอาน ใฝรใฝเรยน อานทกท อานทกเรอง อานทกเวลาทวางจนเปนกจวตรประจำาวน มความสขในการอาน และใชการอานใหเปนประโยชนในการเรยนร

คณสมบตของนกเรยนคณสมบตของนกเรยนทมสทธเขาประกวด เพอรบรางวลนกเรยน

รกการอาน ดงน“ ”1. นกเรยนทกำาลงศกษาในระดบการศกษาขนพนฐานใน

โรงเรยนประถมศกษาทกสงกดในเขตพนทการศกษานนๆ

2. โรงเรยนเปนผคดเลอกนกเรยนและสงเขาประกวดไดโรงเรยนละ ๑ คน

การดำาเนนการคดเลอก1. สำานกงานเขตพนทการศกษาแจงใหโรงเรยนในเขตพนท

สมครเขาประกวดหรอโรงเรยนทสนใจใหคดเลอกนกเรยนสงเขาประกวด ณ ศนยเครอขายสถานศกษาทโรงเรยนตงอย โรงเรยนละ ๑ คน

2. ศนยเครอขายสถานศกษาดำาเนนการแตงตงคณะกรรมการเพอทำาหนาท ประกาศ รบสมคร ดำาเนนการประกวด พจารณาตดสน ประกาศผล และใหรางวล

3. การตดสนผลการประกวดนกเรยน รกการอาน ยอดเยยม“ ”ของคณะกรรมการใหดำาเนนการ ดงน

๓.1 ประเมนใหครบทกองคประกอบและตวบงชทกำาหนดให ทงน คณะกรรมการฯ อาจเพมเตมตวบงชไดตามความเหมาะสม

31

๓.2 นำาหนกการประเมนของแตละองคประกอบ กำาหนดสดสวนองคประกอบท ๑ : ๒ = ๘ : ๒

๓.3 เกณฑการใหคะแนนแตละตวบงชใหอยในดลพนจของคณะกรรมการฯ

4. สำานกงานเขตพนทการศกษาสงผลการประกวด และผลงานเฉพาะของผทไดรบรางวลยอดเยยมทกระดบและทกขนาดโรงเรยน ใหสำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานทราบ ภายใน ๑๐ วน หลงเสรจสนการประกาศผล

32

องคประกอบในการประเมนองคประกอบทใชในการประเมนแบงเปน ๒ องคประกอบ ไดแก1. องคประกอบดานพฤตกรรมการอานของนกเรยน (สดสวน

นำาหนก ๘)๑.1 การใชเวลาในการอาน ( ๔ สวน)๑.2 ลกษณะนสยในการอาน ( ๔ สวน)๑.3 การใชหองสมดและแหลงการเรยนรอนๆ ( ๒ สวน)

2. องคประกอบดานผลงานหรอกจกรรมทเกดจากการอาน (สดสวนนำาหนก ๒)

รายละเอยดองคประกอบและตวบงชองคประกอบ ตวบงช

1. พฤตกรรมการอานของนกเรยน ๑.1 การใชเวลาในการ

อาน

o อานเปนกจวตรประจำาวนo ใชเวลาวางทงในและนอกเวลาเรยน

๑.2 ลกษณะนสยในการอาน

o มความสขในการอานo อานทกท อานทกเรอง เมอมโอกาสo แสวงหาความรจากการอานทงในและ

นอกโรงเรยน๑.3 การใชหองสมด

และแหลงการเรยนรอน ๆ

o ใชประโยชนจากการอานo ใชหองสมดและแหลงการเรยนรอนๆ

อยางสมำาเสมอและตอเนองo สนใจเขาใชหองสมดดวยตนเองo ปรมาณการยมหนงสอจากหองสมด

2. ผลงานหรอกจกรรมทเกดจากการอาน

o เชงปรมาณo เชงคณภาพ

33

34

หลกเกณฑการคดเลอกนกเรยนรกการอานหลกเกณฑขอท ๑. พฤตกรรมการอานของนกเรยน

๑.๑ การใชเวลาในการอาน

ตวชวดความสำาเรจ

รายการหลกฐานดมาก (๔) ด (๓) พอใช (๒) ปรบปรง

(๑)- อานเปนกจวตรประจำาวน

อานทง ๗ วน ในหนงสปดาห

อาน ๕ ๖ –วน ในหนงสปดาห

อาน ๓ ๔ –วน ในหนงสปดาห

อานนอยกวา ๒ วน ในหนงสปดาห

สมดบนทกการอาน

ผลทได- ใชเวลาวางทงในและนอกเวลาเรยน

ใชเวลาอานมากกวา ๒ ชวโมงในหนงวน

ใชเวลาอานระหวาง ๑ – ๒ ชวโมงในหนงวน

ใชเวลาอานระหวาง ๑ ๐– .๓๐

ชวโมง ในหนงวน

ใชเวลาอานนอยกวา ๓๐ นาท ในหนงวน

สมดบนทกการอาน

ผลทได ๑.๒ ลกษณะนสยในการอาน

ตวชวดความสำาเรจ

รายการหลกฐานดมาก (๔) ด (๓) พอใช (๒) ปรบปรง

(๑)-มความสขในการอาน

เลาเรองทอานอยางมความสข ๕ เรอง

เลาเรองทอานอยางมความสข ๔ เรอง

เลาเรองทอานอยางมความสข ๓ เรอง

เลาเรองทอานอยางมความสข ๒ เรอง

1. การเลาเรอง

2. สมดบนทกการอาน

ผลทได- อานทกท มบนทก มการ มบนทก มบนทก บนทก

35

อานทกเรองเมอมโอกาส

การอานเกยวกบสาระการเรยนร หนงสอพมพ สารคด บนเทงคดและสารานกรม

บนทกการอานเกยวกบสาระการเรยนร หนงสอพมพ สารคด และบนเทงคด

การอานเกยวกบสาระการเรยนรหนงสอพมพและสารคด

การอานเกยวกบสาระการเรยนรและหนงสอพมพ

การอาน

ผลทได-แสวงหาความรจากการอานทงในและนอกโรงเรยน

มบนทกการอานมากกวา ๕ เรองในหนงสปดาห

มบนทกการอานมากกวา ๔ เรองในหนงสปดาห

มบนทกการอานมากกวา ๓ เรองในหนงสปดาห

มบนทกการอานมากกวา ๒ เรองในหนงสปดาห

บนทกการอาน

ผลทได

๑.๓ การใชหองสมดและแหลงการเรยนรอนๆ

ตวชวดความสำาเรจ

รายการหลกฐานดมาก (๔) ด (๓) พอใช (๒) ปรบปรง

(๑)- ใชประโยชนจากการอาน

นำาประโยชนจากการอานไปใช

นำาประโยชนจากการอานไปใชใน

นำาประโยชนจากการอานไปใชใน

นำาประโยชนจากการอานไปใช

บนทกการอาน

36

ในการเรยนรมากกวา ๕ สาระ การเรยนร

การเรยนรมากกวา ๔ สาระ การเรยนร

การเรยนรมากกวา ๓ สาระ การเรยนร

ในการเรยนรมากกวา ๒ สาระ การเรยนร

ผลทได- ใชหองสมดและแหลงการเรยนรอนๆ อยางสมำาเสมอและตอเนอง

ใชหองสมดและแหลงการเรยนรอนๆ ไมนอยกวา ๘ ครง ในหนงสปดาห

ใชหองสมดและแหลงการเรยนรอนๆ ไมนอยกวา ๗ ครง ในหนงสปดาห

ใชหองสมดและแหลงการเรยนรอนๆ ไมนอยกวา ๖ ครง ในหนงสปดาห

ใชหองสมดและแหลงการเรยนรอนๆ ไมนอยกวา ๕ ครง ในหนงสปดาห

1. บนทกการใชหองสมดและแหลงการเรยนร

2. แผนการจด การเรยนร

ผลทได-สนใจเขาใชหองสมดดวยตนเอง

ใชบรการหองสมด ๕ วน ในหนงสปดาห

ใชบรการหองสมด ๔ วน ในหนงสปดาห

ใชบรการหองสมด ๓ วน ในหนงสปดาห

ใชบรการหองสมด ๓ วน ในหนงสปดาห

บนทกการใชหองสมด

ผลทได-ปรมาณการยมหนงสอจากหองสมด

ยมหนงสอจากหองสมด ๕ เลม ในหนงสปดาห

ยมหนงสอจากหองสมด ๔ เลม ในหนงสปดาห

ยมหนงสอจากหองสมด ๓ เลม ในหนงสปดาห

ยมหนงสอจากหองสมด ๒ เลม ในหนงสปดาห

บนทกการยมหนงสอจากหองสมด

ผลทได

37

38

หลกเกณฑขอท ๒. ผลงานหรอกจกรรมทเกดจากการอาน

ตวชวดความสำาเรจ

รายการหลกฐานดมาก (๔) ด (๓) พอใช (๒) ปรบปรง

(๑)- เชงปรมาณ

บนทกการอาน ๕ เรองในหนงสปดาห

บนทกการอาน ๔ เรองในหนงสปดาห

บนทกการอาน ๓ เรองในหนงสปดาห

บนทกการอาน ๒ เรองในหนงสปดาห

บนทกการอาน

ผลทได- เชงคณภาพ

มบนทกการอานประกอบดวยชอผแตง, ชอหนงสอ , สำานกพมพ, ปทพมพ, จำานวนหนา, ราคา , สรปเรองโดยยอ, ประโยชนทไดรบและการนำาไปใช

มบนทกการอานประกอบดวยชอผแตง,ชอหนงสอ , สำานกพมพ, ปทพมพ, จำานวนหนา, ราคา , สรปเรองโดยยอ และประโยชนทไดรบ

มบนทกการอานประกอบดวยชอผแตง,ชอหนงสอ , สำานกพมพ, ปทพมพ, จำานวนหนา, ราคา และสรปเรองโดยยอ

มบนทกการอานประกอบดวยชอผแตง, ชอหนงสอ , สำานกพมพ, ปทพมพ, จำานวนหนา และราคา

บนทกการอาน

ผลทได

39

คะแนน/ระดบคะแนน ๔๐ ๔๔– รางวลท ๑คะแนน ๓๕ ๓๙– รางวลท ๒คะแนน ๓๐ ๓๔– รางวลท ๓คะแนน ๒๕ ๒๙– รางวลชมเชย

40

หลกเกณฑและแนวทางการคดเลอกคร รกการอาน “ ”

ครเปนหวใจสำาคญในการปลกฝงนสยรกการอานใหแกนกเรยน และเปนแบบอยางทดทจะสรางสรรคและพฒนาใหนกเรยนเปนผใฝรใฝเรยน อนจะนำาไปสการสรางสงคมใหเปนสงคมแหงการเรยนร ดงนน เพอเปนการยกยองเชดชเกยรตครทเปนตนแบบการรกการอาน สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน จงจดประกวด คร รก“การอาน ”

ครทมนสยรกการอาน จะตองเปนผ แสวงหาความร ปฏบตตนเปนแบบอยางทด ใชเวลาวางใหเกดประโยชนโดยการอานทกท ทกเวลา ทกเรอง พฒนาความรดวยการอานอยางตอเนองและสมำาเสมอ และสามารถบรณาการการอานในกระบวนการเรยนการสอน จดกจกรรมทสงเสรมการอานอยางหลากหลาย สมำาเสมอ และนาสนใจ สนองความตองการอานของนกเรยน ตลอดจน กระตนสงเสรและ สรางบรรยากาศทเออตอการอานของนกเรยน

คณสมบตของครคณสมบตของครทมสทธเขาประกวดเพอรบรางวลคร รกการ“

อาน ดงน”๑. ครผสอนทกกลมสาระการเรยนรทสอนในโรงเรยนระดบการ

ศกษาขนพนฐานในโรงเรยนประถมศกษาทกสงกดในเขตพนทการศกษานนๆ ซงมประสบการณในการสอนตอเนองมาไมนอยกวา ๒ ป

๒. โรงเรยนเปนผคดเลอกครและสงเขาประกวดไดโรงเรยนละ ๑ คน

การดำาเนนการคดเลอก

41

1. สำานกงานเขตพนทการศกษาแจงใหโรงเรยนในเขตพนท สมครเขาประกวดหรอโรงเรยนทสนใจใหคดเลอกครสงเขาประกวด ณ ศนยเครอขายสถานศกษาทโรงเรยนตงอย โรงเรยนละ ๑ คน

2. ศนยเครอขายสถานศกษาดำาเนนการแตงตงคณะกรรมการเพอทำาหนาท ประกาศรบสมคร ดำาเนนการประกวด พจารณาตดสน ประกาศผล และใหรางวล

3. การตดสนผลการประกวดคร รกการอาน ของคณะ“ ”กรรมการใหดำาเนนการ ดงน

๓.1 ประเมนใหครบทกองคประกอบและตวบงชทกำาหนดให ทงน คณะกรรมการฯ อาจเพมเตมตวบงชไดตามความเหมาะสม

๓.2 นำาหนกการประเมนของแตละองคประกอบ กำาหนดสดสวนองคประกอบท ๑ : ๒ : ๓ = ๓ : ๕ : ๒

๓.3 เกณฑการใหคะแนนแตละตวบงชใหอยในดลพนจของคณะกรรมการฯ

4. สำานกงานเขตพนทการศกษาสงผลการประกวดและผลงานเฉพาะของผทไดรบรางวลยอดเยยมทกระดบและทกขนาดโรงเรยน ใหสำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานทราบ ภายใน ๑๐ วน หลงเสรจสนการประกาศผลองคประกอบในการประเมน

องคประกอบทใชในการประเมนแบงเปน ๓ องคประกอบ ไดแก1. องคประกอบดานพฤตกรรมการอานของคร (นำาหนกสดสวน

๓)๑.1 การใชเวลาในการอาน/แสวงหาและพฒนาความรดวยการ

อาน (๔ สวน)๑.2 ลกษณะนสยในการอาน (๔ สวน)๑.3 การใชหองสมดและแหลงการเรยนรอนๆ (๒ สวน)

42

2. องคประกอบดานการสงเสรมใหนกเรยนรกการอาน (นำาหนกสดสวน ๕)

3. องคประกอบดานผลงานการอาน/ผลงานทสงเสรมใหนกเรยนรกการอาน (นำาหนกสดสวน ๒)

รายละเอยดองคประกอบและตวบงชองคประกอบ ตวบงช

1. พฤตกรรมการอานของคร๑.1 การใชเวลาในการ

อาน/แสวงหาและพฒนาความรดวยการอาน/

o จดทำารายชอหนงสอจากการอานo อานเปนกจวตรประจำาวนo ใชเวลาวางในการอานหนงสอo สบเสาะ คนหาหนงสอเพออานo ขวนขวายหาความรดานเทคนค

การอาน

๑.2 ลกษณะนสยในการอาน

o มความสขในการอานo อานทกท อานทกเรอง เมอม

โอกาสo อานแลวบอกตอ/เลาเรองทอานให

ผอนฟงo เขารวมกจกรรมรกการอาน

๑.3 การใชหองสมด และแหลงการเรยนรอนๆ

o ใชประโยชนจากการอานo ใชหองสมด และแหลงการเรยนร

อนๆ อยางสมำาเสมอและตอเนองo สนใจเขาใชหองสมดดวยตนเองo ปรมาณการยมหนงสอจากหอง

สมด2. การสงเสรมใหนกเรยน

รกการอานo นำาการอานไปใชจดกจกรรมการ

เรยนรo สรางเครอขายการอาน

43

o บรณาการการอานในการจดการเรยนการสอน

o จดกจกรรมสงเสรมนสยรกการอาน

o สรางโอกาสใหนกเรยนเขารวมการแขงขน/ประกวดกจกรรมการรกการอาน

o พฒนาและจดทำาสอการเรยนการสอนเพอสงเสรมการอาน

องคประกอบ ตวบงช๓. ผลงานการอาน/ผลงานทสงเสรมใหนกเรยนรกการอาน

o เชงปรมาณo เชงคณภาพ

หลกเกณฑการคดเลอก ครรกการอาน

หลกเกณฑขอท ๑. พฤตกรรมการอานของคร ๑.๑ การใชเวลาในการอาน/แสวงหาและพฒนาความร

ดวยการอาน

ตวชวดความสำาเรจ

รายการหลกฐานดมาก (๔) ด (๓) พอใช (๒) ปรบปรง

(๑)-จดทำารายชอหนงสอจากการอาน

มรายชอทอานมากกวา ๒๐ เรอง

มรายชอทอานระหวาง ๑๕-๒๐ เรองในหนง

มรายชอหนงสอทอานระหวาง ๑๐

มรายชอหนงสอทอานนอยกวา ๙

บนทกการอาน

44

ในหนงเดอน

เดอน ๑๔ เรอง–ในหนงเดอน

เรองในหนงเดอน

ผลทได- อานเปนกจวตรประจำาวน

อานทกวน อาน ๕ ๖ – วน ในหนงสปดาห

อาน ๓ ๔– วนในหนงสปดาห

อานนอยกวา ๒ วนในหนงสปดาห

บนทกการอาน

ผลทได- ใชเวลาวางในการอานหนงสอ

อานหนงสอมากกวา ๓ ชวโมงในหนงวน

อานหนงสอ ๒ ๓ –ชวโมงในหนงวน

อานหนงสอ ๑ ๒ –ชวโมงในหนงวน

อานหนงสอ นอยกวา ๑ ชวโมงในหนงวน

บนทกการอาน

ผลทได-สบเสาะ คนหาหนงสอเพออาน

ยมหนงสอจากแหลงตางๆ ๔ เลมในหนงสปดาห

ยมหนงสอจากแหลงตางๆ ๓ เลมในหนงสปดาห

ยมหนงสอจากแหลงตางๆ ๒ เลมในหนงสปดาห

ยมหนงสอจากแหลงตางๆ ๑ เลมในหนงสปดาห

บนทกการยมหนงสอ

ผลทได-ขวนขวายหาความรดานเทคนคการอาน

มบนทกความรดานเทคนคการอานมากกวา ๕ วธ

มบนทกความรดานเทคนคการอานมากกวา ๔ วธ

มบนทกความรดานเทคนคการอานมากกวา ๓ วธ

มบนทกความรดานเทคนคการอานมากกวา ๒ วธ

บนทกความรดานเทคนคการอาน

45

ผลทได

46

๑.๒ ลกษณะนสยในการอาน

ตวชวดความสำาเรจ

รายการหลกฐานดมาก (๔) ด (๓) พอใช (๒) ปรบปรง

(๑)-มความสขในการอาน

เลาเรองยอทอานไดประมาณ ๕ เรอง

เลาเรองยอทอานไดประมาณ ๔ เรอง

เลาเรองยอทอานไดประมาณ ๓ เรอง

เลาเรองยอทอานไดประมาณ ๒ เรอง

1. การเลาเรอง

2. บนทกการเลา

ผลทได- อานทกท อานทกเรองเมอมโอกาส

มบนทกการอานเกยวกบสาระการเรยนร หนงสอพมพ สารคด บนเทงคดและสารานกรม

มการบนทกการอานเกยวกบสาระการเรยนร หนงสอพมพ สารคด และบนเทงคด

มบนทกการอานเกยวกบสาระการเรยนรหนงสอพมพและสารคด

มบนทกการอานเกยวกบสาระการเรยนรและหนงสอพมพ

บนทกการอาน

ผลทได- อานแลวบอกตอ/เลาเรองทอานใหผอนฟง

ถายทอดเรองทอานใหกบผอนไมนอยกวา ๑๐ เรองภายในหนงเดอน

ถายทอดเรองทอานใหกบผอนไมนอยกวา ๘ เรองภายในหนงเดอน

ถายทอดเรองทอานใหกบผอนไมนอยกวา ๖ เรองภายในหนงเดอน

ถายทอดเรองทอานใหกบผอนไมนอยกวา ๔ เรองภายในหนงเดอน

1. คำาสง

2. ภาพถาย

47

ผลทได- เขารวมกจกรรมรกการอาน

รวมกจกรรมรกการอานไมนอยกวา ๑๐ กจกรรมภายใน ๑ ปการศกษา

รวมกจกรรมรกการอานไมนอยกวา ๘ กจกรรมภายใน ๑ ปการศกษา

รวมกจกรรมรกการอานไมนอยกวา ๖ กจกรรมภายใน ๑ ปการศกษา

รวมกจกรรมรกการอานไมนอยกวา ๔ กจกรรมภายใน ๑ ปการศกษา

1. คำาสง

2. ภาพถาย

ผลทได

48

๑.๓ การใชหองสมดและแหลงการเรยนรอนๆ

ตวชวดความสำาเรจ

รายการหลกฐานดมาก (๔) ด (๓) พอใช (๒) ปรบปรง

(๑)- ใชประโยชนจากการอาน

นำาประโยชนจากการอานไปใชในการจดกจกรรมการเรยนรมากกวา ๕ สาระ การเรยนร

นำาประโยชนจากการอานไปใชในการจดกจกรรมการเรยนรมากกวา ๔ สาระ การเรยนร

นำาประโยชนจากการอานไปใชในการจดกจกรรมการเรยนรมากกวา ๓ สาระ การเรยนร

นำาประโยชนจากการอานไปใชในการจดกจกรรมการเรยนรมากกวา ๒ สาระ การเรยนร

แผนการจดกจกรรมการเรยนร

ผลทได- ใชหองสมดและแหลงการเรยนรอนๆ อยางสมำาเสมอและตอเนอง

ใชหองสมดและแหลงการเรยนรอนๆ ไมนอยกวา ๘ ครง ในหนงสปดาห

ใชหองสมดและแหลงการเรยนรอนๆ ไมนอยกวา ๗ ครง ในหนงสปดาห

ใชหองสมดและแหลงการเรยนรอนๆ ไมนอยกวา ๖ ครง ในหนงสปดาห

ใชหองสมดและแหลงการเรยนรอนๆ ไมนอยกวา ๕ ครง ในหนงสปดาห

3. บนทกการใชหองสมดและแหลงการเรยนร

4. แผนการจด การเรยนร

ผลทได-สนใจเขาใชหองสมดดวยตนเอง

ใชบรการหองสมด ๕ วน ในหนง

ใชบรการหองสมด ๔ วน ในหนงสปดาห

ใชบรการหองสมด ๓ วน ในหนง

ใชบรการหองสมด ๓ วน ในหนง

บนทกการใชหองสมด

49

สปดาห สปดาห สปดาหผลทได

-ปรมาณการยมหนงสอจากหองสมด

ยมหนงสอจากหองสมด ๕ เลม ในหนงสปดาห

ยมหนงสอจากหองสมด ๔ เลม ในหนงสปดาห

ยมหนงสอจากหองสมด ๓ เลม ในหนงสปดาห

ยมหนงสอจากหองสมด ๒ เลม ในหนงสปดาห

บนทกการยมหนงสอจากหองสมด

ผลทได

50

องคประกอบท ๒. การสงเสรมใหนกเรยนรกการอาน

ตวชวดความสำาเรจ

รายการหลกฐานดมาก (๔) ด (๓) พอใช (๒) ปรบปรง

(๑)-นำาการอานไปใชจดกจกรรมการเรยนร

นำาการอานไปจดกจกรรมการเรยนรมากกวา ๕ สาระการเรยนร

นำาการอานไปจดกจกรรมการเรยนรมากกวา ๔ สาระ การเรยนร

นำาการอานไปจดกจกรรมการเรยนรมากกวา ๓ สาระ การเรยนร

นำาการอานไปจดกจกรรมการเรยนรมากกวา ๒ สาระ การเรยนร

แผนการจดกจกรรมการเรยนร

ผลทได-สรางเครอขายการอาน

มเครอขายการอานในศนยเครอขายมากกวา ๕ โรงเรยน

มเครอขายการอานในศนยเครอขาย มากกวา ๔ โรงเรยน

มเครอขายการอานในศนยเครอขายมากกวา ๓ โรงเรยน

มเครอขายการอานในศนยเครอขายมากกวา ๒ โรงเรยน

-บนทกการประชม

-ภาพถาย

ผลทได- บรณาการอานในการจดการเรยนการสอน

มการบรณาการการอานในกลมสาระการเรยนรอนๆ มากกวา ๕ สาระการเรยนร

มการบรณาการการอานในกลมสาระการเรยนรอนๆ มากกวา ๔ สาระการเรยนร

มการบรณาการการอานในกลมสาระการเรยนรอนๆ มากกวา ๓ สาระการเรยนร

มการบรณาการการอานในกลมสาระการเรยนรอนๆ มากกวา ๒ สาระการเรยนร

แผนการจดการเรยนร

51

ตวชวดความสำาเรจ

รายการหลกฐานดมาก (๔) ด (๓) พอใช (๒) ปรบปรง

(๑)ผลทได

-จดกจกรรมสงเสรมนสยรกการอาน

มการจดกจกรรมสงเสรมนสยรกการอาน มากกวา ๔ กจกรรม

มการจดกจกรรมสงเสรมนสยรกการอาน มากกวา ๓ กจกรรม

มการจดกจกรรมสงเสรมนสยรกการอานมากกวา ๒ กจกรรม

มการจดกจกรรมสงเสรมนสยรกการอานมากกวา ๑ กจกรรม

โครงการจดกจกรรมสงเสรมนสยรกการอาน

ผลทได-สรางโอกาสใหนกเรยนเขารวมการแขงขน/ประกวดกจกรรมการรกการอาน

ใหโอกาสนกเรยนเขารวมการแขงขน /ประกวดกจกรรมรกการอาน รอยละ ๘๐

ใหโอกาสนกเรยนเขารวมการแขงขน /ประกวดกจกรรมรกการอาน รอยละ ๗๐

ใหโอกาสนกเรยนเขารวมการแขงขน/ประกวดกจกรรมรกการอาน รอยละ ๖๐

ใหโอกาสนกเรยนเขารวมการแขงขน/ประกวดกจกรรมรกการอาน รอยละ ๕๐

- สมดบนทก

- ภาพถาย

ผลทได-พฒนาและจดทำาสอการเรยนการสอนเพอสง

มการพฒนาและจดทำาสอการเรยน

มสอการเรยนการสอนเพอสงเสรมรกการอาน

มสอการเรยนการสอนเพอสงเสรมรกการอาน

มสอการเรยนการสอนเพอสงเสรมรก

- สอการเรยนการสอน

- แผนการ

52

ตวชวดความสำาเรจ

รายการหลกฐานดมาก (๔) ด (๓) พอใช (๒) ปรบปรง

(๑)เสรมรกการอาน

การสอนเพอสงเสรมรกการอาน รอยละ ๘๐

รอยละ ๗๐ รอยละ ๖๐ การอานรอยละ ๕๐

จดการเรยนการสอน

ผลทได

หลกเกณฑขอท ๒. ผลงานหรอกจกรรมทเกดจากการอาน

ตวชวดความสำาเรจ

รายการหลกฐานดมาก (๔) ด (๓) พอใช (๒) ปรบปรง

(๑)- เชงปรมาณ

บนทกการอาน ๕ เรองในหนงสปดาห

บนทกการอาน ๔ เรองในหนงสปดาห

บนทกการอาน ๓ เรองในหนงสปดาห

บนทกการอาน ๒ เรองในหนงสปดาห

บนทกการอาน

ผลทได- เชงคณภาพ

มบนทกการอานประกอบดวยชอผแตง, ชอหนงสอ , สำานกพมพ, ปทพมพ,

มบนทกการอานประกอบดวยชอผแตง, ชอหนงสอ , สำานกพมพ, ปทพมพ,

มบนทกการอานประกอบดวยชอผแตง, ชอหนงสอ , สำานกพมพ, ปทพมพ,

มบนทกการอานประกอบดวยชอผแตง, ชอหนงสอ , สำานกพมพ, ปทพมพ,

บนทกการอาน

53

จำานวนหนา, ราคา , สรปเรองโดยยอ, ประโยชนทไดรบและการนำาไปใช

จำานวนหนา, ราคา , สรปเรองโดยยอ และประโยชนทไดรบ

จำานวนหนา, ราคา และสรปเรองโดยยอ

จำานวนหนา และราคา

ผลทได

คะแนน/ระดบคะแนน ๔๐ ๔๔– รางวลท ๑คะแนน ๓๕ ๓๙– รางวลท ๒คะแนน ๓๐ ๓๔– รางวลท ๓คะแนน ๒๕ ๒๙– รางวลชมเชย

54

หลกเกณฑและแนวทางการคดเลอกผบรหาร รกการอาน “ ”

ผบรหารมบทบาทเปนผนำา เปนแบบอยางทดทจะสรางสรรค พฒนา ผลกดน และสงเสรมสนบสนนใหเกดการปลกฝงนสยรกการอานใหแกนกเรยน คร และบคลากรในโรงเรยน ตลอดจนชมชน ใหเปนผใฝรใฝเรยน อนจะนำาไปสการสรางสงคมใหเปนสงคมแหงการเรยนร ดงนน เพอเปนการยกยองเชดชเกยรตผบรหารทเปนตนแบบการรกการอาน สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน จงจดประกวด ผบรหาร รกการอาน ยอดเยยม “ ”

ผบรหารทมนสยรกการอาน จะตองเปนผมวสยทศน เปนผนำาดานการอาน แสวงหาความร ปฏบตตนเปนแบบอยางทด ใชเวลาวางใหเกดประโยชนโดยการอานทกท ทกเวลา ทกเรอง พฒนาความรดวยการอานอยางตอเนองและสมำาเสมอ สงเสรมสนบสนน พฒนาการอานของนกเรยน คร และบคลากรในโรงเรยนอยางจรงจง

คณสมบตของผบรหารคณสมบตของผบรหารทมสทธเขาประกวด เพอรบรางวลผบรหาร

รกการอาน ดงน“ ”1. ผบรหาร หมายถง ผอำานวยการโรงเรยน รองผอำานวยการ

โรงเรยน ในโรงเรยนระดบการศกษาขนพนฐานทกสงกดในเขตพนทการศกษานน ๆ ซงดำารงตำาแหนงผบรหารตอเนองมาไมนอยกวา ๒ ป

2. ผบรหารสมครเขาประกวดไดโรงเรยนละ ๑ คน

การดำาเนนการคดเลอก1. สำานกงานเขตพนทการศกษาแจงใหโรงเรยนในเขตพนท

สมครเขาประกวด หรอผบรหารทสนใจสมครเขาประกวดหรอสงรองผบรหารเขาประกวด ณ ศนยเครอขายสถานศกษาทโรงเรยนตงอย โรงเรยนละ ๑ คน

55

2. ศนยเครอขายสถานศกษาดำาเนนการแตงตงคณะกรรมการเพอทำาหนาท ประกาศรบสมคร ดำาเนนการประกวด พจารณาตดสน ประกาศผล และใหรางวล

3. การตดสนผลการประกวดผบรหาร รกการอาน ของคณะ“ ”กรรมการ ใหดำาเนนการ ดงน

๓.1 ประเมนใหครบทกองคประกอบและตวบงชทกำาหนดให ทงน คณะกรรมการฯ อาจเพมเตมตวบงชไดตามความเหมาะสม

๓.2 นำาหนกการประเมนของแตละองคประกอบ กำาหนดสดสวนองคประกอบท ๑ : ๒ : ๓ = ๓ : ๕ : ๒

๓.3 เกณฑการใหคะแนนแตละตวบงชใหอยในดลพนจของคณะกรรมการฯ

4. สำานกงานเขตพนทการศกษาสงผลการประกวด และผลงานเฉพาะของผทไดรบรางวลยอดเยยมทกระดบและทกขนาดโรงเรยน ใหสำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานทราบ ภายใน ๑๐ วน หลงเสรจสนการประกาศผลองคประกอบในการประเมน

องคประกอบทใชในการประเมนแบงเปน ๓ องคประกอบ ไดแก1. องคประกอบดานพฤตกรรมการอานของผบรหาร (นำาหนก

สดสวน ๓)๑.1 การใชเวลาในการอาน/แสวงหาและพฒนาความรดวยการ

อาน (๔ สวน)๑.2 ลกษณะนสยในการอาน( ๔ สวน)๑.3 การใชหองสมดและแหลงการเรยนรอนๆ (๒ สวน)

2. องคประกอบดานการสงเสรมสนบสนนใหนกเรยน คร บคลากรในโรงเรยนรกการอาน (นำาหนกสดสวน ๕)

3. องคประกอบดานผลงานการอาน/ผลงานทสงเสรมใหนกเรยน คร บคลากรในโรงเรยนรกการอาน (นำาหนกสดสวน ๒)

56

รายละเอยดองคประกอบและตวบงชองคประกอบ ตวบงช

1. พฤตกรรมการอานของผบรหาร๑.1 การใชเวลาในการ

อาน/แสวงหาและพฒนาความรดวยการอาน/

o อานเปนกจวตรประจำาวนo ใชเวลาวางในการอานหนงสอo สบเสาะ แสวงหาและแนะนำาหนงสอ

เพอสงเสรมการอานในโรงเรยน

๑.2 ลกษณะนสยในการอาน o มความสขในการอานo อานทกท อานทกเรอง เมอมโอกาสo อานแลวบอกตอ/เลาเรองทอานใหผ

อนฟง๑.3 การใชหองสมดและ

แหลงการเรยนรอนๆo ใชประโยชนจากการอานo ใชหองสมด และแหลงการเรยนร

อนๆ อยางสมำาเสมอและตอเนองo ปรมาณการยมหนงสอจากหองสมด

องคประกอบ ตวบงช2. การสงเสรมสนบสนนให

นกเรยน คร บคลากรในโรงเรยนรกการอาน

o มวสยทศนเนนการอานทชดเจนและสอดคลองกบบรบทของโรงเรยน มแผนงานโครงการและการวางแผนตดตามงานกจกรรมสงเสรมนสยรกการอานอยางเปนระบบ นำาชมชนเขามามสวนรวมในการสนบสนนปจจยตางๆ อยางเตมท

o สงเสรมสนบสนนงบประมาณและบคลากรในการจดกจกรรมสงเสรมนสยรกการอาน

57

o สรางเครอขายการอานทงในและนอกโรงเรยน

o สงเสรมสนบสนนการจดกจกรรมสงเสรมนสยรกการอานอยางหลากหลาย สมำาเสมอและตอเนอง

o สรางโอกาสใหนกเรยน คร บคลากรในโรงเรยนเขารวมการแขงขน/ประกวดกจกรรมการรกการอาน

3. ผลงานการอาน/ผลงานทสงเสรมใหนกเรยน คร บคลากรในโรงเรยนรกการอาน

o เชงปรมาณo เชงคณภาพ

หลกเกณฑการคดเลอก ผบรหารรกการอานหลกเกณฑขอท ๑. พฤตกรรมการอานของผบรหาร

๑.๑ การใชเวลาในการอาน/แสวงหาและพฒนาความรดวยการอาน

ตวชวดความสำาเรจ

รายการหลกฐานดมาก (๔) ด (๓) พอใช (๒) ปรบปรง

(๑)- อานเปนกจวตรประจำาวน

อานทกวน อาน ๕ ๖ – วน ในหนงสปดาห

อาน ๓ ๔– วนในหนงสปดาห

อานนอยกวา ๒ วนในหนงสปดาห

บนทกการอาน

ผลทได- ใชเวลาวางในการอานหนงสอ

อานหนงสอมากกวา ๓ ชวโมงในหนงวน

อานหนงสอ ๒ ๓ –ชวโมงในหนงวน

อานหนงสอ ๑ ๒ –ชวโมงในหนงวน

อานหนงสอ นอยกวา ๑ ชวโมงในหนงวน

บนทกการอาน

58

ผลทได-สบเสาะแสวงหาและแนะนำาหนงสอเพอสงเสรมการอานในโรงเรยน

ยมหนงสอจากแหลงตางๆ ๔ เลมในหนงสปดาห

ยมหนงสอจากแหลงตางๆ ๓ เลมในหนงสปดาห

ยมหนงสอจากแหลงตางๆ ๒ เลมในหนงสปดาห

ยมหนงสอจากแหลงตางๆ ๑ เลมในหนงสปดาห

บนทกการยมหนงสอ

ผลทได ๑.๒ ลกษณะนสยในการอาน

ตวชวดความสำาเรจ

รายการหลกฐานดมาก (๔) ด (๓) พอใช (๒) ปรบปรง

(๑)-มความสขในการอาน

เลาเรองยอทอานไดประมาณ ๕ เรอง

เลาเรองยอทอานไดประมาณ ๔ เรอง

เลาเรองยอทอานไดประมาณ ๓ เรอง

เลาเรองยอทอานไดประมาณ ๒ เรอง

1. การเลาเรอง

2. บนทกการเลา

ผลทได- อานทกท อานทกเรองเมอมโอกาส

มบนทกการอานเกยวกบสาระการเรยนร หนงสอพมพ สารคด บนเทงคดและสารานกร

มการบนทกการอานเกยวกบสาระการเรยนร หนงสอพมพ สารคด และบนเทงคด

มบนทกการอานเกยวกบสาระการเรยนรหนงสอพมพและสารคด

มบนทกการอานเกยวกบสาระการเรยนรและหนงสอพมพ

บนทกการอาน

59

มผลทได

- อานแลวบอกตอ/เลาเรองทอานใหผอนฟง

ถายทอดเรองทอานใหกบผอนไมนอยกวา ๑๐ เรองภายในหนงเดอน

ถายทอดเรองทอานใหกบผอนไมนอยกวา ๘ เรองภายในหนงเดอน

ถายทอดเรองทอานใหกบผอนไมนอยกวา ๖ เรองภายในหนงเดอน

ถายทอดเรองทอานใหกบผอนไมนอยกวา ๔ เรองภายในหนงเดอน

1. คำาสง

2. ภาพถาย

ผลทได๑.๓ การใชหองสมดและแหลงการเรยนรอนๆ

ตวชวดความสำาเรจ

รายการหลกฐานดมาก (๔) ด (๓) พอใช (๒) ปรบปรง

(๑)- ใชประโยชนจากการอาน

นำาประโยชนจากการอานไปใชในการจดกจกรรมการเรยนรมากกวา ๕ สาระ การเรยนร

นำาประโยชนจากการอานไปใชในการจดกจกรรมการเรยนรมากกวา ๔ สาระ การเรยนร

นำาประโยชนจากการอานไปใชในการจดกจกรรมการเรยนรมากกวา ๓ สาระ การเรยนร

นำาประโยชนจากการอานไปใชในการจดกจกรรมการเรยนรมากกวา ๒ สาระ การเรยนร

แผนการจดกจกรรมการเรยนร

ผลทได- ใชหองสมดและแหลงการ

ใชหองสมดและแหลงการ

ใชหองสมดและแหลงการเรยนร

ใชหองสมดและแหลงการเรยนร

ใชหองสมดและแหลงการ

1. บนทกการใชหองสมด

60

เรยนรอนๆ อยางสมำาเสมอและตอเนอง

เรยนรอนๆ ไมนอยกวา ๘ ครง ในหนงสปดาห

อนๆ ไมนอยกวา ๗ ครง ในหนงสปดาห

อนๆ ไมนอยกวา ๖ ครง ในหนงสปดาห

เรยนรอนๆ ไมนอยกวา ๕ ครง ในหนงสปดาห

และแหลงการเรยนร

2. แผนการจด การเรยนร

ผลทได-ปรมาณการยมหนงสอจากหองสมด

ยมหนงสอจากหองสมด ๕ เลม ในหนงสปดาห

ยมหนงสอจากหองสมด ๔ เลม ในหนงสปดาห

ยมหนงสอจากหองสมด ๓ เลม ในหนงสปดาห

ยมหนงสอจากหองสมด ๒ เลม ในหนงสปดาห

บนทกการยมหนงสอจากหองสมด

ผลทไดองคประกอบท ๒. การสงเสรมสนบสนนใหนกเรยน คร บคลากรในโรงเรยนรกการอาน

ตวชวดความสำาเรจ

รายการหลกฐานดมาก (๔) ด (๓) พอใช (๒) ปรบปรง

(๑)-มวสยทศนเนนการอานทชดเจนและสอดคลองกบบรบทของโรงเรยน

มผลสำาเรจตามตวชวดความสำาเรจ มากกวารอยละ ๘๐

มผลสำาเรจตามตวชวดความสำาเรจ มากกวารอยละ ๗๐

มผลสำาเรจตามตวชวดความสำาเรจ มากกวารอยละ ๖๐

มผลสำาเรจตามตวชวดความสำาเรจ มากกวารอยละ ๕๐

แผนกลยทธ

61

ตวชวดความสำาเรจ

รายการหลกฐานดมาก (๔) ด (๓) พอใช (๒) ปรบปรง

(๑)มแผนงานโครงการและการวางแผนตดตามงานกจกรรมสงเสรมนสยรกการอานอยางเปนระบบ นำาชมชนเขามามสวนรวมในการสนบสนนปจจยตางๆ อยางเตมทผลทได

-สงเสรมสนบสนนงบประมาณ

สงเสรมสนบสนนงบประมาณ

สงเสรมสนบสนนงบประมาณและ

สงเสรมสนบสนนงบประมาณและ

สงเสรมสนบสนนงบประมาณ

บนทกการประชม

62

ตวชวดความสำาเรจ

รายการหลกฐานดมาก (๔) ด (๓) พอใช (๒) ปรบปรง

(๑)และบคลากรในการจดกจกรรมสงเสรมนสยรกการอาน

และบคลากรในการจดกจกรรมสงเสรมนสยรกการอานมากกวารอยละ ๘๐

บคลากรในการจดกจกรรมสงเสรมนสยรกการอานมากกวารอยละ ๗๐

บคลากรในการจดกจกรรมสงเสรมนสยรกการอานมากกวารอยละ ๖๐

และบคลากรในการจดกจกรรมสงเสรมนสยรกการอานมากกวารอยละ ๕๐

ผลทได-สรางเครอขายการอานทงในและนอกโรงเรยน

มเครอขายการอานทงเขตพนทการศกษา

มเครอขายการอานมากกวา ๒๐ โรงเรยน

มเครอขายการอานมากกวา ๑๐ โรงเรยน

มเครอขายอานภายในโรงเรยน

- สมดบนทกการประชม

- ภาพถาย

ผลทได-สงเสรมสนบสนนการจดกจกรรมสงเสรมนสยรกการอานอยางหลาก

มการสงเสรมสนบสนนการจดกจกรรมสงเสรมนสยรกการอานอยาง

มการสงเสรมสนบสนนการจดกจกรรมสงเสรมนสยรกการอานอยางหลากหลาย

มการสงเสรมสนบสนนการจดกจกรรมสงเสรมนสยรกการอาน ปละ ๒

มการสงเสรมสนบสนนการจดกจกรรมสงเสรมนสยรกการอาน ปละ ๑

- สมดบนทกการประชม

- โครงการ

63

ตวชวดความสำาเรจ

รายการหลกฐานดมาก (๔) ด (๓) พอใช (๒) ปรบปรง

(๑)หลาย สมำาเสมอและตอเนอง

หลากหลายสมำาเสมอและตอเนอง

สมำาเสมอ ครง ครง

ผลทได-สรางโอกาสใหนกเรยน คร บคลากรในโรงเรยนเขารวมการแขงขน/ประกวดกจกรรมการรกการอาน

ใหโอกาสนกเรยน คร บคลากรในโรงเรยนเขารวมการแขงขน /ประกวดกจกรรมการรกการอานทกครงทมการประกวด

ใหโอกาสนกเรยน คร บคลากรในโรงเรยนเขารวมการแขงขน /ประกวดกจกรรมการรกการอานบอยครงทมการประกวด

ใหโอกาสนกเรยน คร บคลากรในโรงเรยนเขารวมการแขงขน /ประกวดกจกรรมการรกการอานเปนบางครงทมการประกวด

ไมใหนกเรยน คร บคลากรในโรงเรยนเขารวมการแขงขน /ประกวดกจกรรมการรกการอานเปนบางครงทมการประกวด

- บนทกการประชม

- ภาพถาย

ผลทไดหลกเกณฑขอท ๒. ผลงานหรอกจกรรมทเกดจากการอาน

ตวชวดความสำาเรจ

รายการ หลกฐานดมาก (๔) ด (๓) พอใช (๒) ปรบปรง

64

(๑)- เชงปรมาณ

บนทกการอาน ๕ เรองในหนงสปดาห

บนทกการอาน ๔ เรองในหนงสปดาห

บนทกการอาน ๓ เรองในหนงสปดาห

บนทกการอาน ๒ เรองในหนงสปดาห

บนทกการอาน

ผลทได- เชงคณภาพ

มบนทกการอานประกอบดวยชอผแตง, ชอหนงสอ , สำานกพมพ, ปทพมพ, จำานวนหนา, ราคา , สรปเรองโดยยอ, ประโยชนทไดรบและการนำาไปใช

มบนทกการอานประกอบดวยชอผแตง, ชอหนงสอ , สำานกพมพ, ปทพมพ, จำานวนหนา, ราคา , สรปเรองโดยยอ และประโยชนทไดรบ

มบนทกการอานประกอบดวยชอผแตง, ชอหนงสอ , สำานกพมพ, ปทพมพ, จำานวนหนา, ราคา และสรปเรองโดยยอ

มบนทกการอานประกอบดวยชอผแตง, ชอหนงสอ , สำานกพมพ, ปทพมพ, จำานวนหนา และราคา

บนทกการอาน

ผลทได

คะแนน/ระดบคะแนน ๔๐ ๔๔– รางวลท ๑

65

คะแนน ๓๕ ๓๙– รางวลท ๒คะแนน ๓๐ ๓๔– รางวลท ๓คะแนน ๒๕ ๒๙– รางวลชมเชย

66

หลกเกณฑและแนวทางการคดเลอกโรงเรยน รกการอาน“ ”

โรงเรยนมบทบาทสำาคญในการจดการศกษาและพฒนาผเรยนใหเปนบคคลแหงการเรยนร เพอเปนการยกยองเชดชเกยรตโรงเรยนทเปนแบบอยางในการจดกจกรรมและจดกระบวนการเรยนรสงเสรมนสยรกการอาน สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน จงจดประกวด โรงเรยน “รกการอาน”

โรงเรยนทสงเสรมนสยรกการอาน จะตอง เปนโรงเรยนทบคลากรทเกยวของทกภาคสวนมการประสานสมพนธในการสงเสรม สนบสนนใหมการจดกจกรรมสงเสรมนสยรกการอาน และจดกระบวนการเรยนรทบรณาการการอานเขาในทกกลมสาระการเรยนร ไดประสบความสำาเรจ

การดำาเนนการคดเลอก1. สำานกงานเขตพนทการศกษาแจงใหโรงเรยนในเขตพนท

สมครเขาประกวด หรอโรงเรยนสนใจสมครเขาประกวด ณ ศนยเครอขายสถานศกษาทโรงเรยนตงอย

2. ศนยเครอขายสถานศกษาดำาเนนการแตงตงคณะกรรมการเพอทำาหนาท ประกาศ รบสมคร ดำาเนนการประกวด พจารณาตดสน ประกาศผล และใหรางวล

3. การตดสนผลการประกวดโรงเรยน รกการอาน ของคณะ“ ”กรรมการ ใหดำาเนนการ ดงน

๓.1. ประเมนใหครบทกองคประกอบและตวบงชทกำาหนดให ทงนคณะกรรมการฯ อาจเพมเตมตวบงชไดตามความเหมาะสม

๓.2. นำาหนกการประเมนของแตละองคประกอบ กำาหนดสดสวนองคประกอบท ๑ : ๒ : ๓ = ๒ : ๔ : ๔

67

4. เกณฑการใหคะแนนแตละตวบงชใหอยในดลพนจของคณะกรรมการฯ

5. สำานกงานเขตพนทการศกษาสงผลการประกวด และผลงานเฉพาะของผทไดรบรางวลยอดเยยมทกระดบและทกขนาดโรงเรยน ใหสำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานทราบ ภายใน ๑๐ วน หลงเสรจสนการประกาศผล

องคประกอบในการประเมนองคประกอบทใชในการประเมนแบงเปน ๓ องคประกอบ ไดแกa. องคประกอบดานการมสวนรวมของผเกยวของ (สดสวนนำา

หนก ๒)b. องคประกอบดานการจดกจกรรมสงเสรมนสยรกการอาน

(สดสวนนำาหนก ๔) c.องคประกอบดานการบรณาการการอานในกระบวนการเรยนร

(สดสวนนำาหนก ๔)

68

รายละเอยดองคประกอบและตวบงช

องคประกอบ ตวบงช๑. การมสวนรวมของผเกยวของในการดำาเนนงานสงเสรมนสยรกการอาน

o กา รม ส ว น ร ว ม ข อ ง บ ค ล า ก ร ใ นโรงเรยน

o การมสวนรวมของบคลากรนอกโรงเรยน

๒. การจดกจกรรมสงเสรมนสยรกการอาน

o การกำาหนดแผนกลยทธ/แผนงาน/โครงการ/แผนปฏบตงานประจำาปทชดเจนและสอดคลองกบนโยบายในการสงเสรมนสยรกการอาน

o ความหลากหลายของกจกรรม o ความตอเนองและสมำาเสมอในการ

จดกจกรรมo ความเหมาะสมและสอดคลองกบ

ความตองการของนกเรยนo การเขาใชหองสมดของนกเรยน คร

และบคลการในโรงเรยนo การยมหนงสอและสออน ๆ ในหอง

สมดของนกเรยน คร และบคลากรในโรงเรยน

๓. การบรณาการการอานในกระบวนการเรยนร

- การบรณาการทกกลมสาระการเรยนร

- การบรณาการเหมาะสม/สอดคลอง กบเนอหา

- บรณาการในกระบวนการจดการเรยนการสอนและการวดผลประเมนผล

- นกเรยนมนสยรกการอานเพมขน

69

70

หลกเกณฑขอท ๑. การมสวนรวมของผเกยวของในการดำาเนนงานสงเสรมนสยรกการอาน

ตวชวดความสำาเรจ

รายการหลกฐานดมาก (๔) ด (๓) พอใช (๒) ปรบปรง

(๑)-การมสวนรวมของบคลากรในโรงเรยน

โรงเรยนมการจดกจกรรมสงเสรมนสยรกการอานมากกวา ๕ โครงการ

โรงเรยนมการจดกจกรรมสงเสรมนสยรกการอานมากกวา ๔ โครงการ

โรงเรยนมการจดกจกรรมสงเสรมนสยรกการอานมากกวา ๓ โครงการ

โรงเรยนมการจดกจกรรมสงเสรมนสยรกการอานมากกวา ๒ โครงการ

- บนทกการประชม

- โครงการ

ผลทได-การมสวนรวมของบคลากรนอกโรงเรยน

บคคลหรอองคกรภายนอกเขามสวนรวมมากกวา ๕ หนวยงาน

บคคลหรอองคกรภายนอกเขามสวนรวมมากกวา ๔ หนวยงาน

บคคลหรอองคกรภายนอกเขามสวนรวมมากกวา ๓ หนวยงาน

บคคลหรอองคกรภายนอกเขามสวนรวมมากกวา ๒ หนวยงาน

- โครงการ

- ภาพถาย

ผลทได

หลกเกณฑขอท ๒. การจดกจกรรมสงเสรมนสยรกการอาน

ตวชวดความสำาเรจ

รายการ หลกฐานดมาก (๔) ด (๓) พอใช (๒) ปรบปรง

71

(๑)-การกำาหนดแผนกลยทธ/แผนงาน/โครงการ/แผนปฏบตงานประจำาปทชดเจนและสอดคลองกบนโยบายในการสงเสรมนสยรกการอาน

จดทำาแผนกลยทธ/แผนงาน/โครงการ/แผนปฏบตงานประจำาปทชดเจนและสอดคลองกบนโยบายในการสงเสรมนสยรกการอานรอยละ ๑๐๐

จดทำาแผนกลยทธ/แผนงาน/โครงการ/แผนปฏบตงานประจำาปทชดเจนและสอดคลองกบนโยบายในการสงเสรมนสยรกการอานรอยละ ๘๐

จดทำาแผนกลยทธ/แผนงาน/โครงการ/แผนปฏบตงานประจำาปทชดเจนและสอดคลองกบนโยบายในการสงเสรมนสยรกการอานมากกวารอยละ ๗๐

จดทำาแผนกลยทธ/แผนงาน/โครงการ/แผนปฏบตงานประจำาปทชดเจนและสอดคลองกบนโยบายในการสงเสรมนสยรกการอานมากกวารอยละ ๖๐

แผนกลยทธ

ผลทได

72

หลกเกณฑขอท ๒. การจดกจกรรมสงเสรมนสยรกการอาน

ตวชวดความสำาเรจ

รายการหลกฐานดมาก (๔) ด (๓) พอใช (๒) ปรบปรง

(๑)-ความหลากหลายของกจกรรม

มความหลาก หลายในการจดกจกรรม มากกวารอยละ ๘๐

มความหลากหลายในการจดกจกรรม มากกวารอยละ ๗๐

มความหลาก หลายในการจดกจกรรม มากกวารอยละ ๖๐

มความหลาก หลายในการจดกจกรรม มากกวารอยละ ๕๐

โครงการ

ผลทได-ความตอเนองและสมำาเสมอในการจดกจกรรม

มความตอเนองและสมำาเสมอในการจดกจกรรมมากกวารอยละ ๘๐

มความตอเนองและสมำาเสมอในการจดกจกรรมมากกวารอยละ ๗๐

มความตอเนองและสมำาเสมอในการจดกจกรรมมากกวารอยละ ๖๐

มความตอเนองและสมำาเสมอในการจดกจกรรมมากกวารอยละ ๕๐

โครงการ

ผลทได-ความเหมาะสมและสอดคลองกบความตองการของนกเรยน

จดกจกรรมไดอยางเหมาะสมกบความตองการของนกเรยน

จดกจกรรมไดอยางเหมาะสมกบความตองการของนกเรยนมากกวา ๔

จดกจกรรมไดอยางเหมาะสมกบความตองการของนกเรยนมากกวา ๓

จดกจกรรมไดอยางเหมาะสมกบความตองการของนกเรยน

แผนการจด การเรยนร

73

ตวชวดความสำาเรจ

รายการหลกฐานดมาก (๔) ด (๓) พอใช (๒) ปรบปรง

(๑)มากกวา ๕ สาระการเรยนร

สาระการเรยนร

สาระการเรยนร

มากกวา ๒ สาระการเรยนร

ผลทได-การเขาใชหองสมดของนกเรยน คร และบคลากรในโรงเรยน

โรงเรยนมการจดเกบขอมลผเขาใชหองสมดในโรงเรยนอยางเปนระบบ มากกวารอยละ ๘๐

โรงเรยนมการจดเกบขอมลผเขาใชหองสมดในโรงเรยนอยางเปนระบบ มากกวารอยละ ๗๐

โรงเรยนมการจดเกบขอมลผเขาใชหองสมดในโรงเรยนอยางเปนระบบ มากกวารอยละ ๖๐

โรงเรยนมการจดเกบขอมลผเขาใชหองสมดในโรงเรยนอยางเปนระบบ มากกวารอยละ ๕๐

การบนทกเขาใชหองสมด

ผลทได-การยมหนงสอและสออน ๆ ในหองสมดของนกเรยน คร และบคลการในโรงเรยน

โรงเรยนมการจดเกบขอมลการยมหนงสอและสออนๆ ในหองสมดมากกวารอยละ

โรงเรยนมการจดเกบขอมลการยมหนงสอและสออนๆ ในหองสมดมากกวารอยละ ๗๐

โรงเรยนมการจดเกบขอมลการยมหนงสอและสออนๆ ในหองสมดมากกวารอยละ ๖๐

โรงเรยนมการจดเกบขอมลการยมหนงสอและสออนๆ ในหองสมดมากกวารอยละ

การบนทกการยมหนงสอและสอ

74

ตวชวดความสำาเรจ

รายการหลกฐานดมาก (๔) ด (๓) พอใช (๒) ปรบปรง

(๑)๘๐ ๕๐

ผลทได

หลกเกณฑขอท ๓. การบรณาการการอานในกระบวนการเรยนร

ตวชวดความสำาเรจ

รายการหลกฐานดมาก (๔) ด (๓) พอใช (๒) ปรบปรง

(๑)-การบรณาการทกกลมสาระการเรยนร

โรงเรยนจดการเรยนการสอนบรณาการการอานทกกลมสาระการเรยนร

โรงเรยนจดการเรยนการสอนบรณาการการอานมากกวา ๖สาระการเรยนร

โรงเรยนจดการเรยนการสอนบรณาการการอานมากกวา ๕สาระการเรยนร

โรงเรยนจดการเรยนการสอนบรณาการการอานมากกวา ๔ สาระการเรยนร

แผนการจด การเรยนร

ผลทได-การบรณาการเหมาะสม/สอดคลองกบเนอหา

สงเสรมใหครจดการเรยนรบรณาการการอานอยางเหมาะสมและสอดคลอ

สงเสรมใหครจดการเรยนรบรณาการการอานอยางเหมาะสมและสอดคลองกบเนอหา

สงเสรมใหครจดการเรยนรบรณาการการอานอยางเหมาะสมและสอดคลองกบเนอหา

สงเสรมใหครจดการเรยนรบรณาการการอานอยางเหมาะสมและสอดคลอง

แผนการจด การเรยนร

75

ตวชวดความสำาเรจ

รายการหลกฐานดมาก (๔) ด (๓) พอใช (๒) ปรบปรง

(๑)งกบเนอหาทกกลมสาระการเรยนร

มากกวา ๖ สาระการเรยนร

มากกวา ๕ สาระการเรยนร

กบเนอหามากกวา ๔ สาระการเรยนร

ผลทได-บรณาการในกระบวนการจด การเรยนการสอนและการวดผลประเมนผล

มการบรณาการการอานในกระบวนการจดการเรยนการสอนและการวดผลประเมนผลทกกลมสาระการเรยนร

มการบรณาการการอานในกระบวนการจดการเรยนการสอนและการวดผลประเมนผลมากกวา ๖ สาระการเรยนร

มการบรณาการการอานในกระบวนการจดการเรยนการสอนและการวดผลประเมนผลมากกวา ๕ สาระการเรยนร

มการบรณาการการอานในกระบวนการจดการเรยนการสอนและการวดผลประเมนผลมากกวา ๔ สาระการเรยนร

แผนการจด การเรยนร

ผลทได-นกเรยนมนสยรกการอานเพมขน

โรงเรยนจดกจกรรมสงเสรมใหนกเรยนมนสยรกการอาน

โรงเรยนจดกจกรรมสงเสรมใหนกเรยนมนสยรกการอานมากกวา ๔

โรงเรยนจดกจกรรมสงเสรมใหนกเรยนมนสยรกการอาน

โรงเรยนจดกจกรรมสงเสรมใหนกเรยนมนสยรกการอาน

-บนทกการประชม

- โครงการ

76

ตวชวดความสำาเรจ

รายการหลกฐานดมาก (๔) ด (๓) พอใช (๒) ปรบปรง

(๑)มากกวา ๕ กจกรรม

กจกรรม มากกวา ๓ กจกรรม

มากกวา ๒ กจกรรม

ผลทได

77