KUIDAS GIS KOOLI JÕUAB?Vaike Rootsmaa

geograafiaõpetaja

Meenutuseks

Geoinformaatika 8. klassis

Keskkonnakaitse 10. klassis

Gümnaasiumi geograafias ühe riigi majanduse põhjalikum analüüs

Lisaks osalemine projektides

Näide 8. kl õpilase koostatud kliimadiagrammist

Näide õpilaste tööst – esmasektori areng ja osatähtsus erineva arengutasemega riikides

Ungari Etioopia

Filipiinid Kolumbia

http://www.ethemb.se/PICTURES/ploughing2.jpghttp://cache.eb.com/eb/image?id=77702&rendTypeId=4

http://cache.eb.com/eb/image?id=95916&rendTypeId=4 http://www.cropsci.ncsu.edu/personnel/mueller_paul/pictures/image011.jpg

GIS päeva materjalid

Valmista linnast “võileib” – GIS päeva ürituste läbiviimise juhend (2009)

Heidi Soosalu, Ingo Valgma (Eesti Geoloogiakeskus, Tallinna Tehnikaülikooli Mäeinstituut) – Seismoanalüüs kaevandusvaringute tuvastamisel (2008)

Kiira Mõisja  (Tartu Ülikooli Geograafia osakond) – Miks on kaardid "umbes täpsed"? (2008)

Tanel Tamm, Ivari Rannama (Tallinna Linnaplaneerimise Ameti geoinformaatika osakond) – GIS Tallinna teenistuses (2007)

AlphaGIS koolitused õpetajatele

Alustuseks

Plaani koostamine algkooli kaardiõpetuse tundideks

Koostöö AlphaGISiga

TÜ teaduskool

Koolitus “Kodupaik arvutikaartidel”

Internetipõhine Loengud Tööjuhendid

praktiliseks tööks Saab valida aega

vastavalt võimalustele

Vastuse saamine probleemile võtab aega

Kuidas õpilaseni jõuda?

Õpetamise tasemed koolis: Noortel õpetajatel ülikooli koolitus, väiksem kogemus Vanematel õpetajatel täiendkoolitus, suurem

kogemus Mis on õpilastele relevantne:

Oma kodu kaardil Reaalse reisi planeerimine, kohainfo Reisimuljed, kui reisil oldud kooli ajast Projektid, mis eeldavad kohainfo seostamist kaardiga Kolmemõõtmelised maastikud

Kaartide seostamine

Muld + reljeef

Geoloogiline läbilõige

Koduküla atlas

Õpilane kooli ajast reisil

HOIATUS !

Ärge peesitage kaua päikese käes, noh mida mina siin targutan, ise ma seda tegin, ja tagajärg oli valusalt kohutav.

Päike pole seal selline nagu Eestis, see mis mul käepeal on, see on vesivill, nüüd on käel ainult arm.

Kogemus Gran Canarialt

Meie oma ökomaja

Kodukoha toode

Oma kodukoha ja selle ümbruse info tähtsustamine, selle seostamine kaardiga

Lauamäng “Mustjärv” Järgmine etapp -digitaalse

lauamängu koostamine, mille aluseks on reaalne kaart ja iga mänguväljaga seostub kohainfo

3D – ruumilised maastikud

Projekt “Roheline kooliõu”

Mida veel vaja oleks?

Ideid Tahtmist Aega Tarka, kelle käest

nõu küsida Raha

Küllap siis leiab õige suuna...

... 180o

Tänan tähelepanu eest!