20
Julia Smirnova Tallinn 24.10.2011 Kuidas suunata õpilasi oma kodukoha ajalugu tundma õppima

Kuidas suunata õpilasi oma kodukoha ajalugu tundma õppima

  • Upload
    austin

  • View
    112

  • Download
    0

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Kuidas suunata õpilasi oma kodukoha ajalugu tundma õppima. Julia Smirnova Tallinn 24.10.2011. Koduloo tundmaõppimine. arendab uurimistöö oskusi. parandab õpilaste iseseisva töö oskust. aitab kinnistada tunnis õpitut. annab ajalooõpingutele praktilise sisu. - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: Kuidas  suunata õpilasi oma kodukoha ajalugu tundma õppima

Julia SmirnovaTallinn

24.10.2011

Kuidas suunata õpilasi oma kodukoha ajalugu tundma õppima

Page 2: Kuidas  suunata õpilasi oma kodukoha ajalugu tundma õppima

arendab uurimistöö oskusi.parandab õpilaste iseseisva töö oskust.aitab kinnistada tunnis õpitut.annab ajalooõpingutele praktilise sisu.aitab kaasa patriotismi kasvatamisele.

Koduloo tundmaõppimine

Page 3: Kuidas  suunata õpilasi oma kodukoha ajalugu tundma õppima

Projekti eesmärk:- Õppida tundma oma kodukohta ja koos sellega tõsta

huvi ajaloo vastu.Projekti ülesanded :-Internetivõimaluste ärakasutamine ning uute mudelite

loomine õpetaja- ja õpilasevaheliste suhete arendamisel

-Informatsiooni vahetamine erinevate Eesti maakondade õpilaste vahel.

Projekti korraldajad: Margarita Rimsa, Julia Smirnova

„Ajalugu meie ümber“

Page 4: Kuidas  suunata õpilasi oma kodukoha ajalugu tundma õppima

Toimumisaeg: 20.01.2011-2.06.2011Projekti toetajad- Jüri Kuuskemaa - Eesti Ajaloo- ja Ühiskonnaõpetajate Selts - Eesti AjaloomuuseumŽürii liikmed:- Sirje Karis - Eesti Ajaloomuuseumi direktor- Mare Oja - Tallinna Ülikooli lektor- Ago Pajur - Tartu Ülikooli dotsent

„Ajalugu meie ümber“

Page 5: Kuidas  suunata õpilasi oma kodukoha ajalugu tundma õppima
Page 6: Kuidas  suunata õpilasi oma kodukoha ajalugu tundma õppima

Igas linnas, igas külas on koht, mis on seotud erinevate ajalooliste sündmustega. Kohalikud elanikud teavad neid kohti väga hästi! Ka teistel oleks huvitav tutvuda teie piirkonna ajalooliste kohtadega. Selleks tuleb teha slide-show, milles on esitatud teie kodukoha ajaloolised kohad (10 slaidi). Kasutage PicasaWeb, Slide.com.

1. Virtuaalne reisimine mööda Eesti ajaloolisi kohti.

Page 7: Kuidas  suunata õpilasi oma kodukoha ajalugu tundma õppima

Koostage oma linna, valla või maakonna kaart, kus on näidatud ajaloolised paigad või vaatamisväärsused. Teil on võimalus kas joonistada või fotografeerida. Kõige parem oleks teha töö Google maps kasutades ja seejärel blogis üles panna.

2. Ajalooline kartograaf.

Page 8: Kuidas  suunata õpilasi oma kodukoha ajalugu tundma õppima
Page 9: Kuidas  suunata õpilasi oma kodukoha ajalugu tundma õppima
Page 10: Kuidas  suunata õpilasi oma kodukoha ajalugu tundma õppima

Kirjutage ühest ajaloolisest objektist, mis asub nende kodu lähedal. See võis olla luuletus, muinasjutt, essee või lugu reisist minevikku. Žanrivalik oli vaba. Hinnati töö originaalsust ja seda, kuivõrd olid omavahel seotud tekst ja ajalooline objekt, mida valiti. Silmas tuli pidada ajaloolist konteksti. Töö mahuks oli kuni 200 sõna.

3. Suleproov

Page 11: Kuidas  suunata õpilasi oma kodukoha ajalugu tundma õppima

Esitage 10 küsimust kellelegi kohalikest elanikest, saamaks teada, missugune elu oli enne nende sündi. Hinnati oskust saada huvitavat infot. Täites seda ülesannet õpiti tundma nii-öelda elavat ajalugu, mis on huvitavaks ning oluliseks ajalooallikaks.

4. Intervjuu«Enne sinu sündimist».

Page 12: Kuidas  suunata õpilasi oma kodukoha ajalugu tundma õppima
Page 13: Kuidas  suunata õpilasi oma kodukoha ajalugu tundma õppima

Koostage kõige huvitavamate ajalooliste paikade ühepäevase ekskursiooni marsruut. Kirjeldage lühidalt, millega me ekskursiooni käigus tutvume. Maht kuni 200 sõna.

5. Ajalooline orienteerumine.

Page 14: Kuidas  suunata õpilasi oma kodukoha ajalugu tundma õppima

Keskaegne Ida-Virumaa

1. 10.00-12.00 Pika Hermanni kindlus Narvas

2. 12.00–13.00 Teekond Jõhvi linna

3. 13.00–15.00 Jõhvi Mihkli kirik

4. 15.00–16.00 – lõuna „Valge hobuse“ trahteris

5. 16.00–17.00 – teekond Toolsesse

6. 17.00–19.00 – tutvumine Toolse kindlusega

Page 15: Kuidas  suunata õpilasi oma kodukoha ajalugu tundma õppima
Page 16: Kuidas  suunata õpilasi oma kodukoha ajalugu tundma õppima

Vastuvõtt parimatele osalejatele Tallinna Ajaloomuuseumis

Page 17: Kuidas  suunata õpilasi oma kodukoha ajalugu tundma õppima

Ekskursioon (2.06.2011)

Page 18: Kuidas  suunata õpilasi oma kodukoha ajalugu tundma õppima

Ekskursioon (2.06.2011)

Page 19: Kuidas  suunata õpilasi oma kodukoha ajalugu tundma õppima

Kes tahab osaleda võistlusel jälle?

Page 20: Kuidas  suunata õpilasi oma kodukoha ajalugu tundma õppima

www.ajalugu2010.blogspot.com

Tänan tahelepanu eest.